制造業(yè)概述精選(九篇)

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第1篇：制造業(yè)概述范文

【關(guān)鍵詞】機械制造企業(yè)；技術(shù)改造；步伐

1.引言

隨著技術(shù)不斷提高，機械制造企業(yè)出現(xiàn)了財務(wù)營銷比較困難，相當一部分機械制造企業(yè)自負盈虧，負債生產(chǎn)，只能顧及到自身的溫飽，更難以顧及技術(shù)革新，至少在技術(shù)改造和技術(shù)進步上不會有太多的支出，多年下來，工藝落后，設(shè)備陳舊，技術(shù)含量不高，產(chǎn)品單一。很多產(chǎn)品幾年都不更新，而且缺乏高新技術(shù)科技含量的新產(chǎn)品。這些企業(yè)要扭轉(zhuǎn)虧損的局面，唯一的途徑就是通過技術(shù)革新，充分發(fā)揮已有的存量資產(chǎn)，使其產(chǎn)生效益。

2.機械制造企業(yè)技術(shù)改造存在的問題

目前我國機械制造企業(yè)技術(shù)改造工作已經(jīng)取得了顯著的成績，積累了在市場經(jīng)濟條件下推進企業(yè)技術(shù)改造的一些好經(jīng)驗、好做法。但是，仍然存在著一些亟待解決的問題：一是技術(shù)改造投入資金總量規(guī)模還不足；二是技術(shù)改造項目技術(shù)含量總體水平還有待進一步加強。目前相當一部分機械制造企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力不強，技術(shù)改造項目缺乏穩(wěn)定有效的技術(shù)源，技術(shù)改造技術(shù)來源渠道范圍不廣、水平不高；三是技術(shù)改造過度依賴企業(yè)資金自我積累能力。銀行對中小機械制造企業(yè)技術(shù)改造存在惜貸現(xiàn)象，現(xiàn)有銀行貸款中長期貸款明顯偏少，資本市場發(fā)育不成熟，中小機械制造企業(yè)的融資渠道不暢，技術(shù)改造資金短缺的矛盾比較突出；四是政府對技術(shù)改造的服務(wù)和引導(dǎo)與市場經(jīng)濟的要求還有差距，技術(shù)改造投資的軟環(huán)境亟待改善。

3.機械制造企業(yè)技術(shù)改造應(yīng)改進的方面

3.1必須以提高經(jīng)濟效益為中心

當前，機械制造企業(yè)的難度，在很大部分上是由于當時計劃經(jīng)濟時代的低水平不斷重復(fù)建設(shè)和小而全、大而全的毛病。另外最近這些年來沒有資金進行技術(shù)改造，使得高附加值的先進科技設(shè)備沒有人可以做，而常用的簡單產(chǎn)品的生產(chǎn)能力卻嚴重過剩，經(jīng)濟效益十分差，而且競爭異常激烈。提高經(jīng)濟效益必將是新一輪的技術(shù)改造的首要目的。要圍繞有效益的新產(chǎn)品開發(fā)，實施工藝的改造和設(shè)備的更新，就要計算好投入產(chǎn)出的帳，把握好評估、論證關(guān)。對于項目改造的經(jīng)濟效益，進行詳細的分析論證是必要的，不能草率的做出決定。技術(shù)改造要遵守下列效益標準：長期效益和短期效益的統(tǒng)一，今后利益和眼前利益的一致。無效益的改造不能夠通過。為了保障技術(shù)改造的成功，實施的同時要選準項目，分成一步一步的開展。等著出現(xiàn)效益的時候，再開始改造其它的項目，滾動發(fā)展，滾動投入。這樣，可以避免一次投入過多，而出現(xiàn)決策失誤。

3.2加強行業(yè)管理杜絕重復(fù)建設(shè)

為了避免新增的重復(fù)的建設(shè)，要提高管理力度，阻止盲目和隨意的出現(xiàn)。要站在整體利益上考慮問題。無論是企業(yè)自身，還是上級主管部門，都盡量避免站在局部看利益，正確把握最新技術(shù)改造的大方向。力爭做到全方面思考，果斷拋棄原屬于重復(fù)建設(shè)的不良資產(chǎn)，主要展示企業(yè)優(yōu)異的一方面。通過新的改造和行業(yè)管理，建立更加完善，合理的機械制造體系。充分發(fā)揮主管部門的指導(dǎo)作用和宏觀調(diào)控，全面管理，防止企業(yè)單槍匹馬，各做各的。只要重大技術(shù)的改造項目，就必須經(jīng)集團公司的主管部門審批，杜絕新的相同建設(shè)的發(fā)生。

3.3堅持量力而行和技術(shù)先進的原則

技術(shù)改造的目的性很強，所以一定要量力而行，結(jié)臺實際。要不斷將舊工藝改造成新工藝，使得舊技術(shù)被新技術(shù)代替，有效益、有市場的新產(chǎn)品取代效益差、無市場的原產(chǎn)品的標準；堅持技術(shù)先進和量力而行相統(tǒng)一的標準。通過技術(shù)的改造，讓企業(yè)技術(shù)層次上一個檔次，管理水平上一個臺階，從而能夠適應(yīng)為市場提供優(yōu)質(zhì)裝備的需求，適應(yīng)進入和參與國內(nèi)、國際各種市場競爭的要求。例如某機械制造股份公司為了適應(yīng)市場發(fā)展的需要，推出了工程機械履帶底盤技術(shù)改造項目，希望能夠通過技術(shù)改造進一步把企業(yè)做強做大，以提高主導(dǎo)產(chǎn)品及關(guān)鍵配套部件的生產(chǎn)制造水平，向集約化、規(guī)模經(jīng)濟、產(chǎn)品多元化方向邁進為目標，提升零部件生產(chǎn)規(guī)模及制造水平，以適應(yīng)新形勢、新事業(yè)、新環(huán)境對企業(yè)新的更高要求。該公司堅持量力而行和技術(shù)先進的原則，利用當代先進適用技術(shù)，對相關(guān)生產(chǎn)資源予以整合，增加滿足批量生產(chǎn)加工、裝配、熱處理、涂裝、鍛造等設(shè)備，滿足關(guān)鍵復(fù)雜部件技術(shù)要求，增加滿足批量生產(chǎn)的各種工藝裝備，購置檢測設(shè)備、儀器等；新建廠房一萬多平米及相關(guān)配套設(shè)施。技術(shù)改造全面地提升了該公司工程機械履帶底盤的制造技術(shù)，降低了成本和不良率，達到國際先進水平。同時履帶產(chǎn)品型譜得到拓展。

3.4整合重組改制實施大機械制造發(fā)展戰(zhàn)略

機械制造企業(yè)以專業(yè)化公司的標準建設(shè)，以主要產(chǎn)品生產(chǎn)為幫手，互相協(xié)助，建立更多具有一定規(guī)模的專業(yè)制造公司。以國際先進水平為標準，看準勘探開發(fā)的不斷需求，對企業(yè)進行全面部署技術(shù)改造，合理安排。振興企業(yè)的關(guān)鍵放在技術(shù)改造上來，統(tǒng)一改造資金，集中使用。要妥善安排，盡快實施，積極爭取，抓住機遇。通過改造、重組和調(diào)整，使機械制造企業(yè)走上不斷優(yōu)化發(fā)展的道路。

4.加快機械制造企業(yè)技術(shù)改造步伐的對策

4.1突出重點，扶優(yōu)扶強，有效發(fā)揮政府導(dǎo)向作用

政府有關(guān)部門應(yīng)該擇優(yōu)扶強狠抓一批機械制造企業(yè)的大型技術(shù)改革項目，發(fā)揮大項目對技改投資的拉動作用，組織實施了以“優(yōu)化重點行業(yè)結(jié)構(gòu)和提升優(yōu)強企業(yè)競爭力”為主要內(nèi)容的“雙優(yōu)”技改工程，這批項目是落實工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整實施方案的重大舉措，市財政資金的安排也以此為重點，發(fā)揮了財政資金的引導(dǎo)與對民間資金、資本市場投資技術(shù)改造的杠桿作用。

4.2做優(yōu)、做強、做大核心機械制造企業(yè)

按照“技術(shù)一流、管理一流、規(guī)模一流、效益一流”的要求，做優(yōu)做強做大主業(yè)突出、技術(shù)先進、核心競爭能力強的核心機械制造企業(yè)。

4.3用技術(shù)改造提升產(chǎn)品質(zhì)量

比如，面對國內(nèi)外激烈的市場競爭形勢，時風決策層提出的“用工藝裝備保證產(chǎn)品質(zhì)量，用工藝技術(shù)提升產(chǎn)品質(zhì)量”的發(fā)展要求，加大了技改力度。該公司在鑄三、鑄五車間成功改造的基礎(chǔ)上，2009年4月，再次投資3000萬元引進兩條日本東久株式會社生產(chǎn)的水平無箱自動化造型線。該造型線是國際比較先進的鑄造流水線，特別適合品種多、批量大、精度要求高的灰鑄鐵、球墨鑄鐵件的生產(chǎn)。整條流水線采用PLC控制，操作簡單，可以實現(xiàn)無人操作，體現(xiàn)了時風以人為本的企業(yè)管理理念。該公司還引進法國法迪爾克變頻高速轉(zhuǎn)子混砂機。該混砂機具有更佳的混砂效果，型砂的流動性和充填性顯著提高，能有效減少加水量，提高型砂潰散性?；焐皺C配有型砂在線檢測儀，隨時檢測混砂質(zhì)量，杜絕不合格型砂泄料，同時能夠持久地記錄型砂數(shù)據(jù)形成準確的過程分析，控制型砂質(zhì)量至最佳，最大限度地完善造型機的造型質(zhì)量。

5.結(jié)語

總之，技術(shù)進步和技術(shù)改造是機械制造企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該高度重視技術(shù)改造問題，只有這樣，中國的機械制造才能夠走向世界，走向未來。

參考文獻

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第2篇：制造業(yè)概述范文

根據(jù)省局有關(guān)文件精神，為充分發(fā)揮省中小企業(yè)發(fā)展專項資金的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)中小企業(yè)加強自主創(chuàng)新能力,增強發(fā)展后勁，決定編制*省中小企業(yè)重點技術(shù)改造項目庫。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、項目分類

根據(jù)項目完成時間，項目庫項目分為竣工項目和在建項目兩類?？⒐ろ椖恐?年年底前已完成設(shè)備安裝，開始投入運營的項目；在建項目指*年年內(nèi)開工建設(shè)。兩類項目的建設(shè)周期都不超過2年。

二、申報企業(yè)基本條件

1、在*境內(nèi)注冊的非上市企業(yè)。

2、中小企業(yè)。即符合原國家經(jīng)貿(mào)委、原國家發(fā)展計劃委員會、財政部、國家統(tǒng)計局聯(lián)合下發(fā)的《中小企業(yè)標準暫行規(guī)定》中小企業(yè)劃分標準。

3、自主創(chuàng)新能力強。申報企業(yè)原則上應(yīng)符合“科技型中小企業(yè)”的基本條件。

4、企業(yè)經(jīng)濟效益等各項指標處于領(lǐng)先水平。

三、項目推薦重點

1、先進制造業(yè)。重點是符合新型工業(yè)化要求的電子信息、裝備制造、新能源、新材料、新醫(yī)藥和生物產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域技術(shù)改造項目。

2、新興產(chǎn)業(yè)項目。知識型產(chǎn)業(yè)（創(chuàng)意、軟件、動漫、服務(wù)外包、工業(yè)設(shè)計、節(jié)能環(huán)保工程等）、生產(chǎn)服務(wù)業(yè)的技術(shù)改造項目。

3、節(jié)能減排、資源再生利用項目。冶金、化工、建材、紡織等四大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造項目必須是節(jié)能減排項目。

4、品牌產(chǎn)品做大做強項目。中國馳名商標、中國名牌產(chǎn)品、*省名牌產(chǎn)品、*省著名商標所在的中小企業(yè)做大規(guī)模、拉長產(chǎn)業(yè)鏈的技術(shù)改造項目。

5、與大型企業(yè)協(xié)作配套和專業(yè)化改造項目。重點是為重大技術(shù)裝備提供配套產(chǎn)品的技術(shù)改造項目，生產(chǎn)和工藝專業(yè)化改造項目。

四、推薦要求

1、竣工項目的推薦。原則上以“*年度省中小企業(yè)重點技術(shù)改造項目庫匯總表—在建項目”為準，請各地對項目進行跟蹤確認，符合條件的可作為竣工項目推薦，個別地區(qū)數(shù)量不足的，可適當增加項目。

2、項目投入力度。項目設(shè)備投資規(guī)模不低于200萬元。

3、納入全省百家重點培育高成長型民營企業(yè)、中小企業(yè)專家評審范圍的企業(yè)，凡有符合條件的項目，應(yīng)確保重點優(yōu)先推薦。

4、所有申報企業(yè)要填寫“省中小企業(yè)重點技術(shù)改造項目申報表”，并附不少于2000字項目簡介。竣工項目主要介紹項目的完成情況、項目的水平、經(jīng)濟效益預(yù)期及項目的投入決算、新增設(shè)備清單等；在建項目主要介紹項目建設(shè)的必要性和可行性，項目建設(shè)內(nèi)容，項目的水平及經(jīng)濟效益，項目的投資估算及新增設(shè)備清單。

第3篇：制造業(yè)概述范文

關(guān)鍵詞 專業(yè)出版社；數(shù)據(jù)庫；智能改造；方法

中圖分類號TP392 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2014）114-0227-02

基于國家宏觀調(diào)控指導(dǎo)下，文化事業(yè)發(fā)展水平有了顯著的成效，這與出版業(yè)發(fā)展存在著密切的關(guān)聯(lián)性。出版社是負責文化信息編輯與處理的主要機構(gòu)，按照書籍、報刊、雜志等要求編輯文獻資料，通過出版方式傳遞給大眾。為了適應(yīng)信息科技發(fā)展趨勢，專業(yè)出版社也要建立更加先進的數(shù)據(jù)庫調(diào)控模式，滿足高科技出版行業(yè)的變革要求。因此，專業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫實施智能改造，這是行業(yè)科技的重點內(nèi)容。

1 專業(yè)出版社

出版社的出版行為是指通過可大量進行內(nèi)容復(fù)制的媒體實現(xiàn)信息傳播的一種社會活動。自有文字以后便形成了出版社。正式的出版是隨著印刷術(shù)的發(fā)明，至唐代中葉盛行，古代金文、石刻以及人工抄寫、刻繪書籍，是一定意義上的出版。出版社的類型、工作范圍和組織機構(gòu) 出版社的類型，在中國，按隸屬關(guān)系區(qū)分，有中央級出版社和地方出版社。按業(yè)務(wù)范圍區(qū)分，有綜合性出版社和專業(yè)出版社。綜合性出版社的出書門類比較多，專業(yè)出版社只負責編輯出版一定專業(yè)和門類的讀物。

2 出版社數(shù)據(jù)智能化需求

現(xiàn)代出版主要指對以圖書、報刊、音像、電子、網(wǎng)絡(luò)等媒體承載的內(nèi)容，進行編輯、復(fù)制、發(fā)行（或網(wǎng)絡(luò)傳播）等處理工作。為了保證專業(yè)出版社內(nèi)工作的高效率，對專業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫實施智能改造是時代需求。相比于綜合出版社，專業(yè)出版社承接的數(shù)據(jù)處理任務(wù)更多，對原始數(shù)據(jù)操控要求更加嚴格，尤其在文字內(nèi)容編輯與處理方面，都要做到嚴格的準確性、標注性、科學性。因此，為了擺脫傳統(tǒng)出版辦公模式的不足，必須要開發(fā)出更加先進的智能化數(shù)據(jù)庫，借助計算機平成大量文字信息的處理，這樣可以防止人工審閱失誤而造成的常識性錯誤，提高處理的成功率。

3 專業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫人工智能改造

從現(xiàn)有出版業(yè)行情分析，無論是綜合出版社或?qū)I(yè)出版社，日常出版都需處理大量的文獻信息，這是出版社結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的辦公特點。相比于出版操作流程，人工智能技術(shù)在應(yīng)用功能方面具有顯著的升級改造，不再局限于單一性的數(shù)據(jù)處理操作，而是將功能擴大到多個方面的領(lǐng)域。從實際應(yīng)用狀況分析，人工智能技術(shù)應(yīng)用于專業(yè)出版社智能改造，主要方式包括：

3.1 處理技術(shù)

專業(yè)出版社構(gòu)建新型數(shù)據(jù)庫，為人工智能化提供可靠的平臺，大大減小了人工處理數(shù)據(jù)的工作難度。數(shù)據(jù)庫多樣性能夠為出版社操作提供更多功能，由單一數(shù)據(jù)處理發(fā)展為多空間操作，把數(shù)據(jù)處理平臺擴展到多個面域，從而實現(xiàn)了數(shù)據(jù)信息的多元化處理。比如，人工智能三維成像中，讓圖像信息變得更加形象、直觀，編輯人員可以直觀地認識文字信息，對后期整編、修改、處理提供了方便。

3.2 傳輸技術(shù)

大數(shù)字時代，專業(yè)出版社構(gòu)建數(shù)據(jù)庫是行業(yè)需求，如圖1。社內(nèi)數(shù)據(jù)傳輸完善了專業(yè)出版的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，從而推動了出版社信息化建設(shè)的進程。例如，專業(yè)出版社對各類信息收集與處理要求在不斷變化，這些是傳統(tǒng)計算機系統(tǒng)不具備的功能。新時期人工智能技術(shù)呈現(xiàn)了交互性特點，可按照用戶要求完成點對點傳輸、交換，實現(xiàn)了專業(yè)出版社資源的共享模式，豐富了文字信息的內(nèi)容。

圖1 數(shù)字式出版社平臺

3.3 集成技術(shù)

人工智能選擇集成控制是不可缺少的，讓出版社在短時間內(nèi)完成大量數(shù)據(jù)處理任務(wù)。過去對出版數(shù)據(jù)庫采用了統(tǒng)一式模塊，把大量不同數(shù)據(jù)集中到某一個數(shù)據(jù)庫進行處理，而造成服務(wù)器處理速率下降，影響了出版社正常的使用功能。計算機人工智能技術(shù)采用集成控制模式，對原始數(shù)據(jù)分層次、分類別處理，提升了出版社數(shù)據(jù)庫資源的可操作性，帶動了數(shù)字化出版模式應(yīng)用。

3.4 載體技術(shù)

智能化操作需選擇不同的信息載體，使專業(yè)出版社操作流程更加順暢。智能數(shù)據(jù)庫是在無人干涉條件下完成動作，減小了專業(yè)出版社手動傳輸信息的難度。例如，現(xiàn)代計算機人工智能采用聲音、動態(tài)圖像、視頻等信息載體，可按照用戶設(shè)置要求執(zhí)行傳輸命令，這就取代了早期人工操控流程，這些都是現(xiàn)代專業(yè)出版社數(shù)字化改造要求，把信息科技融入到新型出版社系統(tǒng)建設(shè)中，大大提高了智能化的水平。

4 結(jié)論

專業(yè)出版社是隨著文化科技水平的提高而逐步發(fā)展，隨著人們對傳播知識的渴望而發(fā)展并呈現(xiàn)日強的專業(yè)性，編輯人員所面對的文字信息均是專業(yè)學科內(nèi)容，實際出版中嚴禁出現(xiàn)人工式操作失誤。為了改變傳統(tǒng)出版辦公模式的不足，對專業(yè)出版社實施人工智能化改造，能夠提升社內(nèi)辦公的整體效率，促進專業(yè)出版數(shù)據(jù)庫的智能化發(fā)展。本次分析了專業(yè)出版社智能化發(fā)展趨勢，提出人工智能改造綜合技術(shù)應(yīng)用方法，顯著提升了專業(yè)出版社內(nèi)的辦公水平，希望對后續(xù)研究有所啟發(fā)和幫助。

參考文獻

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第4篇：制造業(yè)概述范文

受專業(yè)課程影響，在職業(yè)學校的課程體系中，很多課程需要連排或到實訓(xùn)車間實習，在教學模式上幾乎都采用班建制，也就是說，學校按照學生或家長所選定的專業(yè)分班(稱為自然班)，學校以班為教育單位對學生進行管理、教育。其中課程是按照事先制訂好專業(yè)教學計劃安排的，教學組織也是以班級為單位進行的，這就是傳統(tǒng)的班建制教學模式。班建制最大的優(yōu)點就是容易組織和管理，但班建制無法滿足職業(yè)學校差異化的教學需求。

二、只有數(shù)字化校園才能滿足職校生差異化教學需求

因知識基礎(chǔ)差異較大，以及他們在學習動機、智能、專業(yè)興趣等方面的差異，傳統(tǒng)班建制的教學模式根本無法滿足職校生的這種差異性教學的需求，而學分制在職業(yè)學校推行仍有一定障礙，導(dǎo)師制(或師徒制)雖然比較適合職校，但受師資和場地限制，很難推行，致使學習興趣原本就淡薄的職校生更加厭學，逃課、戀愛、謾罵、損壞公物、隨意打架等現(xiàn)象屢見不鮮。打造數(shù)字化校園，可改變傳統(tǒng)班建制教學模式，打破課程和學科體系，按專業(yè)培養(yǎng)目標，建立以學分制為主，輔之以導(dǎo)師制，這樣就可化解職業(yè)學校目前的尷尬。

其實，從校園網(wǎng)建設(shè)開始，以信息傳遞、資源共享為主要服務(wù)手段的數(shù)字化校園建設(shè)伴隨各校發(fā)展而不斷壯大，尤其是多媒體教室的普及使用已經(jīng)使職業(yè)學校教學發(fā)生了巨大的變化，教師除課堂教學外，可將更多的教學資源在平臺中與學生共享，并且利用教學平臺開展調(diào)查、作業(yè)、討論、答疑、測驗等多種活動，既方便了學生學習，也方便了教學管理，加強了課程互動，提升了教學效果。

三、數(shù)字化校園的建設(shè)途徑

1.校園網(wǎng)與數(shù)字化校園

職業(yè)學校校園網(wǎng)的基礎(chǔ)建設(shè)情況很好，幾乎所有學校都已建成校園網(wǎng)，但校園網(wǎng)不能等同于數(shù)字化校園，校園網(wǎng)猶如建好的高速公路，必須有川流不息的汽車，只有具有載人和物的功能后才能發(fā)揮高速公路的真正用途，校園網(wǎng)也不例外，校園網(wǎng)的作用不只是簡單的文件共享，而是要建立為學生、教師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、公眾服務(wù)的教育教學、科研管理系統(tǒng)及辦公系統(tǒng)，也就是說，數(shù)字化校園建設(shè)的核心是教育信息化業(yè)務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)。如銳捷網(wǎng)絡(luò)公司提出的數(shù)字化校園3+N+1整體架構(gòu)，3表示3個平臺――基礎(chǔ)設(shè)施平臺、應(yīng)用支撐平臺、公共認證平臺，1指的是通過單點登錄實現(xiàn)1個統(tǒng)一門戶，N指的是職業(yè)學校的N個業(yè)務(wù)系統(tǒng)。(見圖1)

2.根據(jù)專業(yè)目標重建知識點結(jié)構(gòu)體系

職業(yè)學校要以培養(yǎng)“寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、多能力”的應(yīng)用型人才為核心，以專業(yè)基本建設(shè)為基礎(chǔ)。以教學內(nèi)容與課程體系改革為重點。以師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以學科建設(shè)為龍頭，根據(jù)專業(yè)目標，打破現(xiàn)有的學科和課程體系，按企業(yè)崗位需求，將教材內(nèi)容分解為若干知識點。摒除重復(fù)或不適宜的知識點，增加崗位必需的知識和技能，再按知識點邏輯順序組織起來，形成以知識點為中心的結(jié)構(gòu)體系。(見圖2)

3.建立職業(yè)興趣自我測試系統(tǒng)

要想使學生熱愛自己所學專業(yè)，使專業(yè)興趣成為內(nèi)在的學習驅(qū)動力，必須讓學生根據(jù)自己的興趣選擇專業(yè)。因此，建立職業(yè)興趣自我測試系統(tǒng)可以幫助學生選擇適合自己的專業(yè)。常用的技術(shù)方法有史特朗職業(yè)興趣量表和庫得興趣記錄等。興趣測驗通常列出眾多的興趣選擇項，涉及運動、音樂、藝術(shù)、文學、科學、社會服務(wù)、計算、書寫等領(lǐng)域，如喜歡踢足球、喜歡看球賽、喜歡聽流行音樂等等。根據(jù)被試者對各種興趣項目的“是”或“否”選擇，或依據(jù)受試者排列出的興趣序列，可以對其是否適合某一職業(yè)或某一種工作做出判斷。

4.建立以學分制為基礎(chǔ)的知識點選修系統(tǒng)

學分制是以選課為核心，教師指導(dǎo)為輔助，通過績點和學分，衡量學生學習質(zhì)和量的綜合教學管理制度。在學分制下，學生從被動接受教學內(nèi)容和課程，到根據(jù)自己的實際需要和個性特長自主選課，適應(yīng)了社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)對應(yīng)用型人才和高素質(zhì)勞動者提出的新要求，但同時也成為實施學分制的一個難點。允許學生自主擇課、跨校選課就必須開設(shè)足夠數(shù)量的課程供學生選擇，如果選修課數(shù)量不足學生則無課可選，如果選修課質(zhì)量不高，學生則學無收獲。學生跨校、跨專業(yè)、跨年級選課的管理難度很大，多數(shù)學校是按課時計算學分，各學校普遍存在“混”學分的現(xiàn)象。

建設(shè)數(shù)字化校園的職業(yè)學校，同樣有必要執(zhí)行學分制，不過，數(shù)字化校園環(huán)境下的學分制更容易實現(xiàn)、控制和管理。學?？梢园粗R點計算學分，按崗位需求建立的知識點結(jié)構(gòu)體系中，不是線性結(jié)構(gòu)，會出現(xiàn)多知識點并行的結(jié)構(gòu)，如圖3中的知識點1、2、3、4，既有必修知識點，也有選修知識點，學生還可以跨專業(yè)選擇知識點，以知識點為單位選擇學習科目，還可以避免相近專業(yè)知識點重復(fù)問題。

5.建立以知識點為單位、以分層教學為目標的教學班組建系統(tǒng)

分層教學就是教師根據(jù)學生現(xiàn)有的知識、能力水平和潛力傾向把學生科學地分成幾組各自水平相近的群體并區(qū)別對待，這些群體在教師恰當?shù)姆謱硬呗院拖嗷プ饔弥械玫阶詈玫陌l(fā)展和提高。沒有數(shù)字化校園前，在傳統(tǒng)班建制的教學模式下，想要分層教學其實很難，只要存在學生個體差異，就需要分層教學，就需要更多的教師，理想狀態(tài)下，一名學生一個層次，需要配備一名教師，這顯然是不可能的，實行分層教學的學校一般會把知識、能力、智力按高、中、低分層，這種相對的分層教學模式對提高教學質(zhì)量也是有幫助的。

數(shù)字化校園的分層教學系統(tǒng)比較容易實現(xiàn)，對需要學習同一知識點的學生而言，其層次是相同的，不需要做能力測試，只要按知識點組建教學班即可，而且按知識點組建的教學班是動態(tài)的。例如，甲和乙在某次課上可能在同一班學習，在下一次是否在同一班級要看他們的下一知識點是否相同。

6.建立知識點測評系統(tǒng)

考試是學習環(huán)節(jié)的最后一個階段，也是對被測試者一個信息狀況的掌握。職業(yè)學校按知識點分解專業(yè)課程和學科后，期中考試和期末考試也就沒有存在的價值了，每個知識點學完后，學生需要通過在線的知識點測評系統(tǒng)來判斷自己對知識點的掌握情況，通過則獲得相應(yīng)學分，未通過，則獲得較低的學分，學生可以選擇重學或選擇相近的知識點學習。

知識點測評系統(tǒng)還應(yīng)包括考場編排系統(tǒng)，按學生申請的測評時間安排考試。

7.建立實時課堂教學的音視頻采集系統(tǒng)與點播系統(tǒng)

以知識點為單位組建教學班，實現(xiàn)以人為本的教學方針，最大的障礙就是師資問題，建立實時課堂教學的音視頻采集系統(tǒng)后，學校可將教師課堂教學音視頻采集下來，制作成多媒體教學課件，學生通過校園網(wǎng)遠程教學平臺進行在線學習。建立實時課堂教學的音視頻采集系統(tǒng)與點播系統(tǒng)，讓教師和學生之間的溝通更便捷，使整個培訓(xùn)過程更具有互動性，讓更多的人上課時間更自由，課程安排更方便；也使教師、學生盡享足不出戶卻猶如面對面交流的感覺；同時也可以讓學校與學生節(jié)省更多時間和人力物力的支出；使學生能夠在短時間內(nèi)學到更多需要的專業(yè)知識。

參考文獻：

第5篇：制造業(yè)概述范文

關(guān)鍵詞：技術(shù)改造；信息化；協(xié)整關(guān)系；Granger因果關(guān)系；企業(yè)競爭力

中國分類號：F406.3　文獻標識碼：A　文章編號：1000―176X(2007)06―0030―08

一、問題的提出

裝備制造業(yè)與信息技術(shù)的融合已成為該產(chǎn)業(yè)提升競爭力的重要手段。這種融合更準確地說是迅速發(fā)展的信息技術(shù)對裝備制造業(yè)的改造過程，即裝備制造業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)、業(yè)務(wù)流程、管理體制和生產(chǎn)模式等方面大量應(yīng)用信息技術(shù)促進一般生產(chǎn)節(jié)奏和生產(chǎn)效率提高的過程。更重要的是信息技術(shù)能夠通過解除自我發(fā)展的瓶頸持續(xù)不斷地提升裝備制造業(yè)的創(chuàng)新能力，信息技術(shù)的發(fā)展與裝備制造業(yè)的繁榮保持著一種長期穩(wěn)定關(guān)系。

Marsha Shalv認為，信息技術(shù)與裝備制造業(yè)的這種融合關(guān)系具有長期趨勢，所謂長期趨勢是指信息技術(shù)與裝備制造業(yè)在各自的發(fā)展過程中存在著一種穩(wěn)定的均衡關(guān)系，這種均衡關(guān)系表現(xiàn)為信息技術(shù)總是同裝備制造業(yè)集成在一起形成產(chǎn)業(yè)新的發(fā)展方向。然而，Jeff Chappell認為信息技術(shù)對裝備制造業(yè)的改造只是偶發(fā)的，裝備制造業(yè)與信息技術(shù)的融合中有很多難以完善之處，信息技術(shù)的快速發(fā)展使裝備制造業(yè)同許多因素都不和諧，這些不和諧有些來自信息技術(shù)，比如信息化的數(shù)據(jù)安全問題，OEM工具的價值何在，什么會成為制造業(yè)信息化的標準以及信息化如何成為企業(yè)的資產(chǎn)等問題；有些則是源于裝備制造業(yè)本身的，如過分對信息技術(shù)的依賴導(dǎo)致對市場和顧客實際需求的脫離，真正具有市場價值的創(chuàng)新不足等，這些問題將給未來制造業(yè)的發(fā)展帶來巨大的隱患。Robert Haavind也認為信息技術(shù)同裝備制造業(yè)的融合會遇到發(fā)展的瓶頸，裝備制造業(yè)將重新選擇產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。

由此可見，雖然學者們對信息技術(shù)提升裝備制造業(yè)的競爭力是普遍認同的，但是對于二者的融合是否存在長期趨勢意見并不統(tǒng)一。筆者認為，檢驗信息技術(shù)與裝備制造業(yè)融合的長期趨勢關(guān)鍵是看信息技術(shù)與裝備制造業(yè)的發(fā)展是否具有協(xié)同性，兩者之間究竟存在著何種關(guān)系。上述爭論都主要是從企業(yè)具體的運作和管理過程入手，本質(zhì)上是信息技術(shù)同裝備制造業(yè)融合過程中對裝備制造企業(yè)各種能力的提升以及管理過程中不和諧因素的討論，盡管具有相當?shù)暮侠硇?，但是對這種長期趨勢的研究應(yīng)該采用更為一般的指標。財務(wù)指標能夠高度抽象地概括企業(yè)的整體運作水平，加入時間序列后就能夠清晰地看出企業(yè)的發(fā)展趨勢以及不同的投資方式同信息技術(shù)的相關(guān)性。以信息技術(shù)對裝備制造業(yè)改造的投入以及裝備制造業(yè)利潤水平的時序財務(wù)數(shù)據(jù)來考察二者的關(guān)系，既能夠避免具體管理細節(jié)對整體趨勢的影響，又能夠科學地抽象出我們需要檢驗的結(jié)論。因此，本文采用Johansen-Juselius協(xié)整關(guān)系檢驗法驗證裝備制造業(yè)信息化技術(shù)改造的投入與企業(yè)利潤之間的長期變化趨勢，之后進一步采用Granger因果關(guān)系檢驗法來檢驗兩個協(xié)整變量的相互關(guān)系?？紤]到利潤只是反映企業(yè)競爭力的一個方面，而影響裝備制造業(yè)競爭力的還有企業(yè)內(nèi)部的各種能力以及市場環(huán)境等非財務(wù)因素，可以采用主成分分析法構(gòu)建一個裝備制造業(yè)的信息化評價指標體系，根據(jù)裝備制造業(yè)競爭力體系基于信息化各因素的權(quán)重，分析信息化技術(shù)改造對競爭力體系中各種要素的改善程度。

二、樣本數(shù)據(jù)的選擇、變量的定義與樣本數(shù)據(jù)的采集

(一)樣本數(shù)據(jù)的選擇

本文采用的是遼寧省裝備制造企業(yè)的數(shù)據(jù)，因為遼寧作為東北老工業(yè)基地的重要省份，同珠江三角洲和長江三角洲各省份相比較，這里有著更多的國有大中型企業(yè)，能夠很好地說明信息化技術(shù)改造與傳統(tǒng)裝備制造業(yè)的關(guān)系，并且裝備制造業(yè)是遼寧工業(yè)經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，是遼寧老工業(yè)基地最有潛力，與高新技術(shù)結(jié)合最緊密，發(fā)展變化最快的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之一，因此采用遼寧省裝備制造業(yè)信息化技術(shù)改造的數(shù)據(jù)是具有代表性的，而且對制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和政府決策都具有借鑒作用。

(二)變量的定義與樣本數(shù)據(jù)的采集

裝備制造業(yè)信息化是根據(jù)裝備制造業(yè)的特點利用計算機和各種網(wǎng)絡(luò)加速企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)和營銷過程的價值鏈增值過程，它是通過供應(yīng)鏈管理(SCM)、客戶關(guān)系管理(CRM)、產(chǎn)品生命周期管理(PLM)、產(chǎn)品開發(fā)管理(C3P)、企業(yè)資源計劃(ERP)和制造執(zhí)行系統(tǒng)(MES)打造一個健全的“企業(yè)神經(jīng)系統(tǒng)”，能夠快速響應(yīng)市場的需求。本文把對裝備制造業(yè)信息化技術(shù)改造的投資力度定義為投資于企業(yè)的計算機終端、服務(wù)器、大型軟件、電子儀器、通訊工具和網(wǎng)絡(luò)鋪設(shè)等，用于產(chǎn)品開發(fā)以增加產(chǎn)品種類、提高產(chǎn)品質(zhì)量以及節(jié)約企業(yè)資源的一系列引起固定資產(chǎn)增加的信息產(chǎn)品和服務(wù)的投資金額(暫不考慮信息化的組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)力以及信息化的運作效率)。對裝備制造業(yè)利潤的定義即為普通機械制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)、交通運輸設(shè)備、電氣機械及器材制造業(yè)、電子及通訊設(shè)備制造業(yè)、儀器儀表制造業(yè)這6個行業(yè)在統(tǒng)計區(qū)間內(nèi)每年的利潤加總。對于主成分分析法，重要的是確定裝備制造業(yè)信息化評價指標體系，這個體系可以分為多個層次，每個層次下設(shè)次級指標，我們可以把某一級指標定義為變量，以便作為問卷調(diào)查的依據(jù)和進行數(shù)據(jù)處理。

由于裝備制造業(yè)過于專業(yè)和狹窄，目前我國還沒有專門的“裝備制造業(yè)統(tǒng)計年鑒”，而且無論是工業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計年鑒還是固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計年鑒以及遼寧統(tǒng)計年鑒，統(tǒng)計項目里并沒有直接關(guān)于信息化投入的統(tǒng)計數(shù)字，也沒有相應(yīng)的統(tǒng)計指標，這樣我們還需要采用他人的二手數(shù)據(jù)以及利用一些換算方式間接利用各種統(tǒng)計年鑒獲得數(shù)據(jù)。根據(jù)制造業(yè)企業(yè)信息化的含義筆者認為信息技術(shù)帶給企業(yè)最大的優(yōu)勢就在于對企業(yè)資源的節(jié)約、數(shù)字化的產(chǎn)品開發(fā)和信息化管理。因此這正好對應(yīng)了工業(yè)年鑒中按用途劃分的更新改造投資6個小項中的3個，即節(jié)約措施、增加品種和提高產(chǎn)品質(zhì)量(其他3個是增產(chǎn)、三廢治理和其他)盡管信息化技術(shù)改造也會涉及到其余三個，但筆者只考慮信息化改造的主要用途。然后筆者需要計算的就是遼寧的裝備制造業(yè)在這三項投資中所占的比重，為了使問題簡化筆者采用平均比重，即假設(shè)這個比重就是歷年對裝備制造業(yè)的投資占社會各行業(yè)總投資的平均比重。采用的樣本區(qū)間為1990―2003年。

由于這些年份統(tǒng)計指標并沒有直接的裝備制造業(yè)數(shù)據(jù)，所以筆者需要計算，具體算法是取得全國裝備制造業(yè)占制造業(yè)投資總數(shù)的平均比例，然后按照這個比例算出遼寧1990―1997年裝備制造業(yè)改造總投資，在與全社會更新改造總投資比較，所得比例與三項用途投資的乘積就是信息化技術(shù)改造投資的力度。

三、模型的實際測算

(一)Johansen-Juselius協(xié)整關(guān)系檢驗的過程與結(jié)論

這種方法常用于檢驗變量之間是否存在長期穩(wěn)定關(guān)系，它的基本思路為：如果兩個(或以上)時間

由此可知，信息化技術(shù)改造投入與企業(yè)利潤之間存在惟一的協(xié)整關(guān)系，也就是說信息化技術(shù)改造投人與企業(yè)利潤之間長期保持一個較穩(wěn)定的波動關(guān)系，筆者可以進一步驗證這種關(guān)系的性質(zhì)，即證明在這種關(guān)系下，這兩個變量何者為內(nèi)生變量何者為外生變量，即這兩個相關(guān)經(jīng)濟變量的因果關(guān)系。

(二)Granger因果關(guān)系檢驗的過程與結(jié)果

Granger因果關(guān)系檢驗法正是一種利用時間序列來鑒定變量間的因果關(guān)系的統(tǒng)計分析方法。一般認為，回歸分析能夠度量變量間的相關(guān)程度，但不足以判別因果關(guān)系，而識別變量間的因果關(guān)系必須基于一個變量是否受其過去變化的影響而做出的判斷。

筆者通過Granger因果關(guān)系檢驗驗證遼寧省裝備制造業(yè)企業(yè)信息化技術(shù)改造與裝備制造業(yè)企業(yè)總生產(chǎn)值增長之間是否存在Granger因果關(guān)系。在實際操作過程中應(yīng)用軟件Eviews5.0進行測算，測算過程和結(jié)果如下：

1．滯后長度的選擇

通過因果檢驗，筆者發(fā)現(xiàn)存在著由長期投資向長期利潤的單向Granger因果關(guān)系，這說明信息化技術(shù)改造的投資對企業(yè)利潤水平的增長起著明顯的促進作用。但是筆者知道利潤只是企業(yè)競爭力的指標之一，信息化改造與投入雖然與企業(yè)利潤之間存在著協(xié)整關(guān)系和Granger因果關(guān)系，說明信息化改造是企業(yè)未來得以生存的要素之一。

(三)基于主成分分析的遼寧裝備制造企業(yè)信息化評價方法

由于裝備制造業(yè)企業(yè)基于信息化的競爭力的因素眾多，因此筆者采用主成分分析法(principal com-ponent analysis)處理數(shù)據(jù)。

通過對計算數(shù)據(jù)的分析，筆者認為遼寧裝備制造業(yè)的總體信息化程度不高，盡管管理創(chuàng)新能力、經(jīng)營管理能力、信息共享和傳遞效率各項指標的實際得分一般，但是由于都具有較大的二級權(quán)重，使得綜合排序靠前；對于核心客戶的穩(wěn)定性以及研究和開發(fā)能力這兩個指標而言，也具有很高的二級權(quán)重，但是各項指標實際得分很低，所以排序靠后，而新觀念和新技術(shù)傳播速度的二級權(quán)重和實際得分都比較低，所以排序也較靠后。由此可以看出，推動管理創(chuàng)新能力，經(jīng)營管理能力，信息共享和傳遞效率等方面的信息化建設(shè)，可以使得競爭力綜合指數(shù)明顯提升；而核心客戶的穩(wěn)定性和研究開發(fā)能力則是需要花大力氣長期對信息化進行投入才能有所提高的；而最終使競爭力全面提升的還是要讓信息化成為企業(yè)上下信任和依賴的重要方式和學習手段，以達到新觀念和新技術(shù)的迅速傳遞。

四、研究結(jié)論

第一，信息化的企業(yè)技術(shù)改造與遼寧省裝備制造業(yè)經(jīng)濟效益的提高存在長期穩(wěn)定的協(xié)整關(guān)系，也就是說信息化投入與遼寧裝備制造業(yè)利潤水平二者之間具有較高的相關(guān)性和較平穩(wěn)的比例關(guān)系，它們在長期時間序列上具有相同的變化趨勢。并且通過進一步的Granger因果檢驗表明前者是后者的Granger原因，可見在遼寧裝備制造業(yè)未來的發(fā)展中信息化將起到至關(guān)重要的作用，在其他條件相對穩(wěn)定的情況下，信息化技術(shù)改造的投入的強度將在很大程度上影響遼寧裝備制造業(yè)利潤水平的變化。

第二，信息化技術(shù)改造并不是一個單純的技術(shù)問題，同時也是一個管理問題。筆者證明了信息化與企業(yè)利潤的長期關(guān)系，這只是從宏觀上對信息化長期發(fā)展的肯定，而信息化如何提升企業(yè)的競爭力，尤其是對那些財務(wù)指標無法直接反映的競爭力因素的推動，是我們構(gòu)造基于主成分的裝備制造企業(yè)信息化評價指標的初衷。根據(jù)本文評價指標體系的數(shù)據(jù)分析顯示，對管理創(chuàng)新能力，經(jīng)營管理能力，信息共享和傳遞效率等方面的信息化建設(shè)，可以使得競爭力綜合指數(shù)明顯提升，這是因為信息化能夠向前整合市場資源，在企業(yè)內(nèi)部實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理，并可以加速企業(yè)對新技術(shù)的傳播和消化的優(yōu)勢所決定的；而對核心客戶的把握和研究開發(fā)能力的積累則在很大程度上需要依靠信息化對客戶資源的分析處理能力和推動技術(shù)跨越的優(yōu)勢，這不僅需要有先進的智力支持還要有卓越的管理能力；而最終使競爭力全面提升還需要企業(yè)上下對信息化的信任和依賴，使之成為企業(yè)新觀念與新技術(shù)的重要傳播方式和學習手段。

第6篇：制造業(yè)概述范文

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)；教學改革；專業(yè)建設(shè)

中圖分類號：G423 文獻標識碼：A

文章編號：1009-0118（2012）07-0145-02

世界十大汽車制造商全部落戶中國，中國已名副其實地成為世界汽車生產(chǎn)大國和最大的汽車市場。進入21世紀，我國汽車產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，中國已成為僅次于美國、日本、德國的第四汽車生產(chǎn)大國，汽車產(chǎn)業(yè)需要靠人才拉動，汽車產(chǎn)品持續(xù)的“消費熱”也拉動了對汽車人才的“需求熱”，根據(jù)《汽車人才供需情況的調(diào)查》顯示，我國汽車產(chǎn)業(yè)職工人數(shù)將在2015年突破500萬大關(guān)，到2020年達到776.23萬人，平均年增長率為10%左右，在未來15年內(nèi)，我國汽車人才需求面臨極大的缺口，特別是汽車工程技術(shù)類人員。

一、人才培養(yǎng)模式改革

（一）人才培養(yǎng)目標的確定

根據(jù)職業(yè)教育要求和汽車制造裝配行業(yè)發(fā)展需求，以該專業(yè)發(fā)展要求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)面向生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高級技能型人才為目標，立足于培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)汽車制造與裝配技術(shù)等服務(wù)市場管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的，具有汽車制造與裝配技術(shù)必備的基礎(chǔ)理論知識和專門的知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的、適應(yīng)市場工作崗位需求的高素質(zhì)技能型人才。

依據(jù)企業(yè)行業(yè)調(diào)研報告，通過崗位及對應(yīng)職業(yè)能力的分析，確定本專業(yè)人才培養(yǎng)目標。（二）構(gòu)建“工學結(jié)合，德能并重”的“1243”人才培養(yǎng)模式

本專業(yè)立足新疆、服務(wù)南北疆，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較強溝通協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)業(yè)能力，具備較高的汽車制造與裝配技術(shù)理論知識及較強的實踐技能，能勝任汽車制造、汽車改裝等崗位的高素質(zhì)技能型人才。

根據(jù)國家職業(yè)教育要求，汽車行業(yè)發(fā)展需求，以及本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和質(zhì)量標準，構(gòu)建以汽車制造與裝配技術(shù)行業(yè)發(fā)展要求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)面向生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高級技能型人才為目標，積極探索以“工學結(jié)合、德能并重”的1243人才培養(yǎng)模式。

在該專業(yè)建設(shè)委員會的指導(dǎo)下，通過深入企業(yè)調(diào)研與人才市場的需求分析，根據(jù)“訂單”的需求確立人才培養(yǎng)方案，形成“企業(yè)用人，學校育人，長期合作，共同發(fā)展”的長效合作機制。在人才培養(yǎng)模式方面，借鑒“雙元制”職業(yè)教育模式，根據(jù)畢業(yè)生應(yīng)該具備的綜合能力（專業(yè)能力、方法能力、創(chuàng)新能力、社會能力），遵循職業(yè)教育規(guī)律與能力培養(yǎng)的特點，以“一條主線、兩元結(jié)合、四種能力、三個平臺”素質(zhì)教育全程貫穿教學全過程為特色的“工學結(jié)合，德能并重”人才培養(yǎng)模式。最終達成企業(yè)認可的并與企業(yè)生產(chǎn)一線工作情景相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案。

一條主線（能力主線）是人才培養(yǎng)的核心，以兩元結(jié)合（校企）為途徑，通過校企合作長效機制的建設(shè)與有效實施，重點抓好“三個”平臺（學習領(lǐng)域平臺、校內(nèi)實訓(xùn)平臺、校外頂崗平臺）建設(shè)，學習領(lǐng)域平臺主要進行“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會”的社會主義道德教育，進行專業(yè)理論知識教育和創(chuàng)新意識教育；校內(nèi)實訓(xùn)平臺主要進行“熱愛行業(yè)、忠于職守、依法管理、團結(jié)協(xié)作”的汽車制造行業(yè)職業(yè)道德教育，進行汽車制造基本技能實訓(xùn)和生產(chǎn)環(huán)境仿真實訓(xùn)；校外頂崗實訓(xùn)平臺主要進行“行業(yè)規(guī)范、企業(yè)文化、企業(yè)管理、就業(yè)理念”教育，進行生產(chǎn)性頂崗實訓(xùn)，學習企業(yè)文化，學習與人溝通交流的技巧；最終使學生具備四種能力（專業(yè)能力、方法能力、創(chuàng)新能力、社會能力），從而適應(yīng)工作崗位要求和社會要求。

在重視技能培養(yǎng)的同時尤為重視加強素質(zhì)教育，實施素質(zhì)教育全程貫穿式教育，從學生進入校園開始到畢業(yè)，利用各種方式與形式始終倡導(dǎo)學生進行自我教育、自主管理，教師每堂課的教學任務(wù)涵蓋素質(zhì)教育的內(nèi)容，充分利用過程性課程的實施，形成汽車工程學院學生素質(zhì)教育的特色。

通過教學條件的改善與教學情境的設(shè)計，校企的深度結(jié)合，促進“工學結(jié)合”的持續(xù)發(fā)展建設(shè)，確保人才培養(yǎng)的質(zhì)量；通過對汽車市場人才需求的充分調(diào)研，廣泛征求各類汽車服務(wù)企業(yè)專家的建議，針對職業(yè)能力中核心能力的培養(yǎng)要求，構(gòu)建基于工作過程、階次遞進培養(yǎng)職業(yè)能力的課程體系；逐步完善“工學結(jié)合”優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)及教學資源信息庫建設(shè)；編制符合國家職業(yè)標準的課程標準。加強實踐教學體系和教學質(zhì)量體系建設(shè)，突出人才培養(yǎng)標準、課程體系的標準化、規(guī)范化、通用化建設(shè)；充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建教學資源共享和師生交流的平臺。

圖1 “工學結(jié)合，德能并重”“1243”人才培養(yǎng)模式

二、汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建

通過對汽車制造企業(yè)調(diào)研，進行基于汽車制造工作任務(wù)分析，根據(jù)典型工作任務(wù)將行動領(lǐng)域進行歸納，系統(tǒng)構(gòu)建基于工作過程“雙證融合”的課程體系，緊密圍繞該專業(yè)對應(yīng)的工作崗位及任務(wù)來安排教學，讓學生做中學、學中做，在完成工作任務(wù)的同時完成專業(yè)知識和技能的學習，使學習過程與工作過程相結(jié)合，實現(xiàn)高技能人才的培養(yǎng)。

（一）崗位職業(yè)能力分析

對應(yīng)汽車制造與裝配工作的各行動領(lǐng)域，按照學習認知規(guī)律，對行動領(lǐng)域進行整合，形成專業(yè)核心課程模塊、基本技能模塊、拓展模塊共三個模塊。工學模塊課程既要滿足學生的就業(yè)崗位需求，又要考慮學生今后職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。對行業(yè)、企業(yè)專家（企業(yè)生產(chǎn)第一線直接從事生產(chǎn)操作、管理的人員）進行深入調(diào)研，進行專業(yè)職業(yè)能力分析。崗位職業(yè)能力分析表如表2：

（二）課程體系構(gòu)建

由校企專家共同組成課程開發(fā)項目組，以典型工作任務(wù)為核心開發(fā)項目課程，以崗位職業(yè)能力形成為依據(jù)選擇課程內(nèi)容，按照職業(yè)崗位工作實際需要，突出實踐技能養(yǎng)成，形成以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標的課程結(jié)構(gòu)，突出課程設(shè)置的針對性、實用性、實踐性、先進性。

按照工作過程系統(tǒng)化的要求，對原有的課程體系進行解構(gòu)，根據(jù)工作過程對課程內(nèi)容進行重新排序，構(gòu)建了由基本能力課程模塊、核心能力課程模塊和拓展能力課程模塊組成的基于工作過程“雙證融合”的課程體系。

圖2 汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)課程體系

三、建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的實踐教學體系

堅持以工作過程為導(dǎo)向，依照職業(yè)能力本位，根據(jù)社會需求和崗位能力，確保實施“項目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動”的教學模式，建立提高學生實踐技能的實踐教學體系。

（一）確定實踐教學內(nèi)容

以培養(yǎng)學生綜合能力為主線，以應(yīng)用為目的來確定實踐教學的主要內(nèi)容，以國家或行業(yè)的標準為依據(jù)，將實踐教學的內(nèi)容組成不同的模塊，確定專業(yè)技能訓(xùn)練的方法和時間。

（二）建立多元的實踐教學考核標準

實踐教學應(yīng)注意對學生綜合職業(yè)能力的考核，在評價的內(nèi)容方面應(yīng)盡可能多地覆蓋多種相關(guān)能力要素，包括理論知識、技能、經(jīng)驗、協(xié)作等；在評價形式方面，以口頭與書面回答、技能測試、畢業(yè)實踐、實習報告等為主要形式。

（三）大力加強實訓(xùn)基地建設(shè)

本專業(yè)建有穩(wěn)定的校內(nèi)外實習基地。按照一個專業(yè)背靠一個企業(yè)群，建設(shè)一批實訓(xùn)、就業(yè)“雙基地”的專業(yè)建設(shè)思路，實訓(xùn)基地建設(shè)既要具備實踐教學與職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)功能，又具有職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定功能，使實訓(xùn)基地正真能實現(xiàn)與校內(nèi)外緊密結(jié)合，資源共享。

參考文獻：

［1］趙新.汽車工程專業(yè)建設(shè)與改革思路的探討［J］.北京城市學院學報,2005,(2).

第7篇：制造業(yè)概述范文

關(guān)鍵詞： 液壓封隔器； 彈塑性； 承載能力； 數(shù)值分析； 油層改造

中圖分類號： TE921.9；TB115.1文獻標志碼： B

0引言

封隔器是完井工具中的主要元器件之一.其位于井下儲層深度附近，與油管相連并與套管內(nèi)壁接觸.對于致密砂巖油氣藏，當進行油層改造時，封隔器封堵油管與陶罐之間的環(huán)形空間保證壓裂液按照設(shè)計要求順利進入油層，壓開儲層的裂縫.因此，油層改造壓裂時的井底壓力就是它的工作載荷.

當封隔器失效時，油管里的液體會沿油管與套管間的環(huán)形空間回流至井口，造成相關(guān)部位的事故.鑒于封隔器工作性能的重要性，多年來，國內(nèi)外專家學者對封隔器和管柱進行相關(guān)研究.竇益華等[1]對高溫高壓井在試油條件下的管柱力學若干關(guān)鍵問題進行分析，并把封隔器作為端部約束進行考慮；尹飛等[2]對封隔器的坐封力學性能進行數(shù)值分析；李永革[3]數(shù)值求解封隔器對井壁的壓力分布；步玉環(huán)等[4]研究封隔器的密封性能；宋祖廠等[5]對HRP液壓封隔器性能參數(shù)進行數(shù)值研究，給出膠筒與套管的接觸應(yīng)力分布等力學參數(shù)；陳健等[6]分析壓縮式封隔器膠筒失效因素；楊東等[7]分析高溫高壓深井酸壓封隔器的失封原因.

在國際上，KOTHIYAL等[8]報道多段壓裂封隔器一次安裝成功施工的例子；TAYLOR[9]報道高溫高壓井試油和生產(chǎn)時的封隔器力學行為特性，給出若干試驗結(jié)果以及根據(jù)常規(guī)管柱力學計算得到的相應(yīng)的安全載荷包絡(luò)線；WHALEY等[10]給出深水高壓條件下封隔器的力學行為和變形特征；KESSLER等[11]研究高溫高壓井封隔器膠筒的力學行為特性.

上述研究主要集中在封隔器膠筒的密封性能和接觸力等方面，基本忽略心軸的力學行為特性研究.張國正等[12]研究5"RTTS封隔器心軸的斷裂失效問題，給出心軸斷口的金相照片資料，同時結(jié)合數(shù)值手段分析斷裂現(xiàn)象，其給出的結(jié)論認為，螺紋根部的應(yīng)力集中是造成心軸斷裂的主要原因.

隨著油氣藏埋深的增加，油層改造所需的壓裂壓力越來越大，封隔器承受的工作壓力越來越高.近年來封隔器心軸斷裂事件不斷發(fā)生，如文獻[8]所報道的.在實際工作中，封隔器都是按照工作載荷設(shè)計要求，并結(jié)合安全因數(shù)要求選擇結(jié)構(gòu)參數(shù).對于在許可工作載荷下的封隔器破壞現(xiàn)象，大多數(shù)文獻缺少細節(jié)分析.

本文結(jié)合文獻報道的心軸斷裂現(xiàn)象，對雙活塞液壓封隔器的力學行為進行分析，重點研究在液壓作用下心軸的應(yīng)力分布和塑性變形行為，目的是找出對應(yīng)不同應(yīng)力狀態(tài)的載荷大小，為封隔器承載能力的設(shè)計和選擇提供參考.

1彈塑性有限元模型分析

1.1模型的簡化

封隔器的外形見圖1.左端為上部，通常情況下，封隔器的上部與上部油管通過螺紋接頭相連接；往右是卡瓦，卡瓦每處沿圓周分為4片，在封隔器坐封時被撐開，其外表面與套管接觸，形成摩擦自鎖機構(gòu)，防止坐封失效；與卡瓦直接連接的是楔塊兒，當受到來自右端橡膠密封塊的擠壓力時將卡瓦撐起；楔塊兒本身帶有剪切銷，起定位以及設(shè)置啟動做封動作的安全銷作用；楔塊兒右端與封隔器的核心元件——橡膠密封筒相連接；橡膠密封筒的右端是與左端相似的楔塊兒和卡瓦等零件；卡瓦的右端是傳遞工作壓力的受內(nèi)部液壓的圓筒，包括液壓活塞和外筒體；液壓活塞所受的液體壓力來自于從油管傳入心軸，再通過穿壓孔傳遞過來的液體壓力.為保證足夠大的坐封壓力，本文分析的封隔器為2級活塞液壓圓筒，即雙活塞封隔器.液壓圓筒的右端（即封隔器的下部）與下部的油管通過螺紋相連.多數(shù)時候（如對儲層進行多段壓裂時），處于某一個壓裂段的下部的封隔器底部是封死的.

圖 1封隔器的外形

隱去卡瓦等零件后的封隔器縱向剖面見圖2.圖2中的封隔器處于非工作狀態(tài)，即液壓圓筒處于初始位置，液壓活塞沒有因受壓而往前伸出.最內(nèi)部的縱貫整個封隔器的零件為心軸，心軸在中間某處有一個螺紋連接結(jié)構(gòu).封隔器的其他零件都附著、裝配在心軸上.圖 2隱去卡瓦等零件后的封隔器縱向剖面

封隔器液壓圓筒局部的放大剖視圖見圖3，可知，封隔器液壓缸所處的心軸部位有2處液壓小孔，即穿壓孔.每處沿圓周有4個成90°角間隔分布的穿壓孔，每個封隔器心軸上有8個穿壓孔.由于穿壓孔的存在，心軸內(nèi)部和外部的液壓相同.在油氣儲層壓裂時，壓裂液進入封隔器，通過穿壓孔進入液壓圓筒腔室，推動活塞伸出，擠壓楔塊兒和橡膠筒，形成密封.同時擠壓卡瓦，形成反向摩擦自鎖.封隔器在2級液壓圓筒之間有螺紋連接部位.由于液壓圓筒的2級液壓活塞及其內(nèi)部密封的細部結(jié)構(gòu)與本文研究任務(wù)關(guān)系不大，故忽略.

圖 3封隔器液壓圓筒局部的放大剖視圖

由于存在穿壓孔和連接螺紋等重要的細部構(gòu)造，封隔器整體模型網(wǎng)格離散需要的單元數(shù)目很大；同時，結(jié)構(gòu)中應(yīng)力集中也較明顯，很有必要使用二次單元以保證數(shù)值解的精度，但對計算機性能要求很高.

為克服數(shù)值解精度與計算容量之間的矛盾，本文選擇使用子模型技術(shù)：在整體模型分析時，采用八節(jié)點等參三維單元；在子模型計算時，采用20節(jié)點二次等參單元.這樣既能最大限度地模擬實際工程問題的細節(jié)，又可以在計算量較小的情況下保證數(shù)值結(jié)果的精度.

本文采用的整體模型網(wǎng)格見圖4.

圖 4模型網(wǎng)格

子模型見圖5.子模型采用一個簡化的溝槽模擬封隔器下部與下部油管的螺紋連接.溝槽的截面形狀（如螺紋角度和高度等）均參考實際情況確定，其目的是在保證模型能反映螺紋造成的應(yīng)力集中現(xiàn)象的前提下盡量簡化模型，減少計算工作量.

圖 5子模型

子模型的網(wǎng)格總共采用3 746個三維二次二十節(jié)點等參單元，21 147個節(jié)點；模型網(wǎng)格劃分時采用虛擬拓撲技術(shù).由于二次單元能在一個單元內(nèi)體現(xiàn)應(yīng)力變化，因此采用二次單元時，可以不在小孔周圍進行網(wǎng)格加密.

1.2材料參數(shù)、載荷及邊界條件

本文的封隔器心軸材料為P110，材料參數(shù)為：初始塑性屈服極限為758 MPa（110 000 psi），彈性模量為2×105 MPa（2.9×107 psi），泊松比為0.3.

封隔器部件所包括的元件較多，其受力分析比較復(fù)雜，但在眾多的受力條件中，液壓是唯一重要的主動載荷.膠筒的受力等多為支反力性質(zhì)，對心軸的力學行為沒有影響，因此不予考慮.

本文模型中的載荷設(shè)置為：在心軸穿壓孔上施加液體壓力95 MPa（13 775 psi），在穿壓孔右側(cè)凸起臺間的左側(cè)面施加同樣的壓力，忽略重力.當坐封完畢、活塞處于穩(wěn)定工作位置時，心軸內(nèi)、外表面上的液體壓力平衡.因此，心軸上除上述面積施加壓力外，其他面積上沒有壓力.

邊界條件設(shè)置為：上部（即左端）由于與油管相連，視為固支約束，3個方向的位移均為0；下部（即右端）視為簡支約束，允許沿心軸有軸向位移.

1.3數(shù)值結(jié)果

1.3.1整體模型的數(shù)值結(jié)果

整體模型的數(shù)值結(jié)果見圖6，為心軸在上述載荷和邊界條件下的應(yīng)力分布情況.圖6中的應(yīng)力為von Mises等效應(yīng)力，該應(yīng)力主要用于塑性變形狀態(tài)判斷：如果該應(yīng)力數(shù)值達到屈服，則材料進入塑性變形狀態(tài)；如果該應(yīng)力小于屈服極限，則材料處于彈性變形狀態(tài).由圖6可知，心軸各處材料點上的應(yīng)力最大值為672 MPa（97 450 psi），明顯小于給定的P110鋼的屈服極限758 MPa（110 000 psi）.由于整體模型忽略某些局部構(gòu)造細節(jié)，因此，該應(yīng)力分析結(jié)果不準確，只有考慮細部構(gòu)造的子模型分析結(jié)果才是準確的.

注：1 MPa=145 psi

圖 6整體模型的數(shù)值結(jié)果， psi

整體模型的結(jié)果為子模型提供邊界條件，整體模型的應(yīng)力和位移數(shù)值結(jié)果在子模型與整體模型接合處的值即為子模型的邊界條件.該接合處選擇在距離小孔左端10倍孔徑距離以外.

1.3.2子模型的數(shù)值結(jié)果

子模型的數(shù)值結(jié)果見圖7，可知，最大von Mises等效應(yīng)力達到102 MPa（14 800 psi），遠遠超過初始塑性屈服極限，表明結(jié)構(gòu)中部分材料點進入塑性變形狀態(tài)；結(jié)構(gòu)中最小von Mises等效應(yīng)力值為28 MPa（4 099 psi），分布在螺紋溝槽的上沿處.子模型的數(shù)值結(jié)果局部放大示意見圖8.結(jié)合圖7和8可知，應(yīng)力集中區(qū)域為螺紋溝槽的底部以及穿壓孔的兩側(cè).比較而言，螺紋溝槽的底部比穿壓孔的兩側(cè)部位的應(yīng)力集中現(xiàn)象更明顯.注：1 MPa=145 psi

圖 7子模型的數(shù)值結(jié)果，psi

圖 8子模型的數(shù)值結(jié)果局部放大示意

子模型中等效塑性應(yīng)變分布情況見圖9.在給定的95 MPa （13 775 psi）壓力下，等效塑性應(yīng)變的最大值為1.6%，分布在螺紋溝槽的底部；穿壓孔兩側(cè)有明顯的塑性變形區(qū)，但其值小于最大值.

圖 9子模型中等效塑性應(yīng)變分布情況

經(jīng)過數(shù)值模擬發(fā)現(xiàn)，當載荷達到額定工作壓力95 MPa （13 775 psi）的60%時，應(yīng)力開始達到初始塑性屈服極限，塑性應(yīng)變開始出現(xiàn)，其出現(xiàn)的區(qū)域見圖10，位于螺紋溝槽底部，環(huán)向位置大致在2個穿壓孔中間位置上.

圖 10塑性應(yīng)變開始出現(xiàn)的區(qū)域

2結(jié)論

采用三維彈塑性有限元法，對雙筒封隔器在油層改造壓裂液壓力作用下的變形行為進行數(shù)值計算和分析，得到在給定工作壓力下封隔器心軸各處的應(yīng)力分布和塑性應(yīng)變分布.得到以下結(jié)論.

（1）在給定的95 MPa （13 775 psi）壓力下，最大等效應(yīng)力達到102 MPa（14 800 psi），遠遠超過初始塑性屈服極限，表明結(jié)構(gòu)中部分材料點進入塑性變形狀態(tài).結(jié)構(gòu)中最小等效應(yīng)力值為28 MPa（4 099 psi），分布在螺紋溝槽的上沿處.

（2）等效塑性應(yīng)變的最大值為1.6%，分布在螺紋溝槽的底部；穿壓孔兩側(cè)有明顯的塑性變形區(qū)，但其值小于最大值.

（3）當載荷達到額定工作壓力95 MPa （13 775 psi）的60%時，應(yīng)力開始達到初始塑性屈服極限，塑性應(yīng)變開始出現(xiàn)，其出現(xiàn)的區(qū)域位于螺紋溝槽底部，環(huán)向位置大致在2個穿壓孔中間位置上.

需要說明的是，本文只考慮封隔器單調(diào)加載的力學行為.在實際壓裂過程中，壓裂液的壓力隨時間發(fā)生變化，屬于周期載荷.對周期載荷作用下封隔器的力學行為展開分析，將是下一步工作的目標.

本文忽略管柱屈曲引起的彎曲載荷對封隔器力學行為的影響.當管柱發(fā)生屈曲時，作為管柱一部分的封隔器，其力學行為可能會受到來自于管柱主要元件——油管的彎曲載荷.這一內(nèi)容也將是進一步研究的任務(wù).

參考文獻：

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[2]尹飛， 高寶奎， 金磊. 壓縮式封隔器坐封力學有限元分析[J]. 石油機械， 2012， 40（2）： 3941.

[3]李永革. 基于Abaqus的裸眼壓裂封隔器應(yīng)力分析[J]. 機電產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新， 2011， 24（3）： 108109.

[4]步玉環(huán)， 馬明新， 李建華， 等. 封隔器的密封性判據(jù)及結(jié)構(gòu)設(shè)計方法研究[J]. 與密封， 2011， 36（11）： 7577.

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[7]楊東， 竇益華， 許愛榮. 溫高壓深井酸壓封隔器失封原因及對策[J]. 石油機械， 2008， 36（9）： 129131.

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[10]WHALEY K， PRICESMITH C， MCNERLIN B， et al. The development and field performance of a novel openhole packer system for deepwater， high rate， water injection wells with downhole flow control： a deepwater field case history[C]//SPE 157712MS. SPE Annu Tech Conf & Exhibition. San Antonio， 2012.

第8篇：制造業(yè)概述范文

【關(guān)鍵詞】移動信息化 制造業(yè) 管理

我國的制造業(yè)現(xiàn)場一般是指車間現(xiàn)場，而車間現(xiàn)場的流水化作業(yè)模式使得工人的個人素養(yǎng)要求相對較低，且員工數(shù)量龐大，這就對于制造業(yè)車間現(xiàn)場的管理帶來了一定的挑戰(zhàn)，特別是我國制造業(yè)現(xiàn)場管理人員普遍呈現(xiàn)出的文化素質(zhì)低，管理知識潰乏，缺少管理方法技巧的情況下，如何更有效的維護現(xiàn)場生產(chǎn)的有序進行，是很多轉(zhuǎn)型中的制造業(yè)企業(yè)所面對的問題，如何更優(yōu)化的提升現(xiàn)場管理水平，以獲得更大的制造業(yè)利潤空間，這些發(fā)展現(xiàn)狀使得移動信息化技術(shù)在制造業(yè)的現(xiàn)場管理中得以應(yīng)用提供了可能。

1 移動信息化技術(shù)的概述

移動信息化技術(shù)是指在現(xiàn)代移動通信技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)成的綜合通信平臺基礎(chǔ)上，通過運用掌上終端、服務(wù)器、個人計算機等多平臺的信息交互溝通，實現(xiàn)管理、業(yè)務(wù)、以及服務(wù)的移動化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化、電子化，為社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供高效優(yōu)質(zhì)、電子互動的全方位管理與服務(wù)，手機、PDA（Personal Digital Assistant）為典型的移動信息化技術(shù)運用平臺，企業(yè)移動信息化技術(shù)的應(yīng)用正呈現(xiàn)出云計算、物聯(lián)網(wǎng)、多終端協(xié)同應(yīng)用的新應(yīng)用模式，大平臺、海量用戶、大服務(wù)模式逐漸占據(jù)主體。其對于企業(yè)在下單查賬交易數(shù)據(jù)、生產(chǎn)信息的管理、制造業(yè)現(xiàn)場的管理都具有很重要的影響力。

2 制造業(yè)現(xiàn)場管理的常見問題

2.1 現(xiàn)場管理的概述

制造業(yè)現(xiàn)場管理就是指用科學的標準和方法對生產(chǎn)現(xiàn)場各生產(chǎn)要素，包括人（工人和管理人員）、機（設(shè)備、工具、工位器具）、料（原材料）、法（加工、檢測方法）、環(huán)（環(huán)境）、信（信息）等進行合理有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和檢測，使其處于良好的結(jié)合狀態(tài)。達到優(yōu)質(zhì)、均衡、低耗、高效、安全、文明生產(chǎn)的目的?，F(xiàn)場管理是生產(chǎn)第一線的綜合管理，是生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容，也是生產(chǎn)系統(tǒng)合理布置的補充和深入。其主要包括工藝管理、定置管理和質(zhì)量管理三方面的內(nèi)容。

2.2 現(xiàn)場管理的所存在的問題

對于目前我國的制造業(yè)現(xiàn)場來說，生產(chǎn)效率依然是著重關(guān)注的焦點，對生產(chǎn)資源的使用卻關(guān)注不夠，這造成生產(chǎn)各種資源的浪費，比如： 成品過量，工時浪費，重復(fù)搬運，返工頻出，物料儲存的浪費等等。而有些制造業(yè)由于規(guī)模不是很大，其現(xiàn)場生產(chǎn)流程相對不規(guī)范，使得現(xiàn)場生產(chǎn)工人在工作的過程中根據(jù)自己的經(jīng)驗進行生產(chǎn)，造成生產(chǎn)秩序換亂，管理工作難以開展。在制造業(yè)現(xiàn)場有個重要的管理問題便是生產(chǎn)物料的管理，其采購、存儲及生產(chǎn)量一直是目前現(xiàn)場管理的基本問題，而員工紀律散漫，積極性低下，團隊意識淡薄，上下工序銜接配合不到位在我國很多制造業(yè)現(xiàn)場頻繁可見。而現(xiàn)場管理意識。管理組織、管理執(zhí)行和管理監(jiān)督也一直是我國制造業(yè)現(xiàn)場管理普遍存在的問題。

3 移動信息化技術(shù)在制造業(yè)現(xiàn)場管理應(yīng)用的可行性分析

現(xiàn)如今，可以應(yīng)用于制造業(yè)現(xiàn)場管理的移動信息化技術(shù)首先有掌中寬帶、企業(yè)短信等基礎(chǔ)產(chǎn)品，也有基于WAP的移動OA，基于VPDN的數(shù)據(jù)采集、傳輸與處理，基于GPSOne的位置服務(wù)和基于流媒體的視頻傳輸與監(jiān)控的特定管理技術(shù)。首先基于移動運營商的信息技術(shù)能為制造業(yè)現(xiàn)場管理用戶提供高速、安全和移動性強的數(shù)據(jù)采集、傳輸、處理和信息共享技術(shù)服務(wù)。比如，車間人員可以通過手機應(yīng)用平臺向領(lǐng)導(dǎo)或者管理者及時反饋生產(chǎn)過程中的的問題，照片、文字、甚至語音視頻都可以成為信息傳播的媒介。

其次，生產(chǎn)產(chǎn)品的移動信息管理平臺可以及時記錄產(chǎn)品的生產(chǎn)數(shù)量，種類，成品率，以及相應(yīng)的生產(chǎn)工人，如果產(chǎn)品出現(xiàn)問題，可以及時的從移動信息管理平臺上獲取相應(yīng)的信息。

而現(xiàn)場管理過程中的工藝管理非常適合移動信息化技術(shù)，各種制造標準、工藝、圖紙，對圖紙和工藝文件規(guī)定的工藝參數(shù)與技術(shù)要求等可以儲存于移動信息平臺，而標準、圖紙或者工藝配方的修改或變更申請，也可以通過移動信息平臺來完成，這對于優(yōu)化管理效率非常有幫助，并且各種工藝臺賬，辦理領(lǐng)出、維修、報廢等手續(xù)，即可以隨時通過移動信息平臺進行記錄，也可以通過其進行具體的申請操作。

4 如何規(guī)避移動信息化技術(shù)在現(xiàn)場管理過程中的風險

移動信息化技術(shù)的運用首先需要移動終端，而在使用移動終端的過程中難免會分散使用的注意力，這對于復(fù)雜的制造業(yè)現(xiàn)場環(huán)境來說是一個可能的危險存在，因此，在使用移動信息化技術(shù)進行現(xiàn)場管理的時候需要認清周圍的生產(chǎn)環(huán)境，以免出現(xiàn)不注意的意外。同時，移動信息化技術(shù)需要網(wǎng)絡(luò)支持，而車間現(xiàn)場復(fù)雜的環(huán)境可能使得網(wǎng)絡(luò)信息出現(xiàn)故障，如果在通過移動終端進行現(xiàn)場管理的過程中，信息不能及時發(fā)出或者接受，這將非常影響現(xiàn)場的管理執(zhí)行情況，因此優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)運行環(huán)境將是確保信息化技術(shù)在現(xiàn)場管理中得以應(yīng)用的有效保障。

5 總結(jié)

由于移動信息化技術(shù)的快速、簡潔，使得其在制造業(yè)的現(xiàn)場管理中存在可行性，且由于現(xiàn)場管理問題頻發(fā)，且管理水平較低，移動信息化技術(shù)在數(shù)據(jù)收集、監(jiān)控、質(zhì)量監(jiān)督等方面的應(yīng)用會很好的優(yōu)化現(xiàn)場管理水平，降低制造業(yè)管理成本。但如何更好的安全使用移動信息化技術(shù)終端、如何更有效的保障現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)環(huán)境將是阻礙移動信息化技術(shù)在現(xiàn)場管理中應(yīng)用的幾個方面。

參考文獻

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[3]周惠興，楊蔭環(huán).企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理[M].北京：中國人民大學出版社，1991.

第9篇：制造業(yè)概述范文

【關(guān)鍵詞】化工 連續(xù)制造 多變量 正態(tài)分布

1 制造業(yè)工藝特征概述

1.1 離散制造工藝特征

離散制造的產(chǎn)品常由多個零件經(jīng)過一系列并不連續(xù)工藝的加工裝配而成。例如屬于航空器、汽車、機械零部件的制造行業(yè)等。這種類型的企業(yè)一般都包含零部件制造、加工、裝配等過程，整個離散制造業(yè)就是由一系列相互配套的企業(yè)組成的產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

在離散制造的生產(chǎn)過程中，過程常被分解為多項并行或串行的子過程。每項子過程僅要求企業(yè)部分的資源、機臺、人力。企業(yè)將功能類似或流程類似的機臺和人力資源組成生產(chǎn)組織（部門、工段）。加工對象（原料或半成品）在不同的機臺和部門間流轉(zhuǎn)，企業(yè)要平衡不同的工作流，設(shè)計工藝路線和機臺使用計劃。產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)和批次出貨量也變動較多。

在對加工對象進行測量時，測量數(shù)據(jù)是反應(yīng)單一產(chǎn)品的特征，同等類型的數(shù)據(jù)相互獨立且服從正態(tài)分布，大量采用單變量統(tǒng)計的離散制造業(yè)各制造環(huán)節(jié)并不耦合，工作流呈線性狀態(tài)。在30年代，始于休哈特的統(tǒng)計方法很好的幫助了離散制造企業(yè)提高了生產(chǎn)質(zhì)量水平。

1.2 連續(xù)制造工藝特征

化工企業(yè)從其制造方式上講，屬于典型的流程型材料的連續(xù)制造業(yè)，不但具備連續(xù)制造的基本特征，也具備其自身特點。

（1）工藝流的特殊性：在化工企業(yè)，工藝介質(zhì)常為非均相體系，一個產(chǎn)品要經(jīng)過一連串化學反應(yīng)，反應(yīng)可能是平行、串聯(lián)、可逆、鏈反應(yīng)等，生產(chǎn)的中間過程或最后階段的產(chǎn)出可能有多個異構(gòu)體，伴隨中間產(chǎn)品，聯(lián)產(chǎn)品或副產(chǎn)品。很多的化工產(chǎn)品也是不同物質(zhì)的混合，使用規(guī)格指標來定義產(chǎn)品等級，經(jīng)常發(fā)生過程質(zhì)量特性輸出不合格不一定導(dǎo)致產(chǎn)品不合格。

（2）制造環(huán)節(jié)的耦合：在化工行業(yè)，常以流程規(guī)格來定義化工產(chǎn)品制造全過程所需經(jīng)過的生產(chǎn)路線，每個變化的流程規(guī)格有各自的生產(chǎn)階段，階段可根據(jù)企業(yè)的具體生產(chǎn)情況、管理需求、計量統(tǒng)計手段而定。一個生產(chǎn)階段可同時對應(yīng)多個階段，也可以多個階段對應(yīng)一個階段。

（3）抽樣的特殊性：抽樣的目的是要保證樣本盡可能代表總體，離散制造行業(yè)通常有多種抽樣方法，具備嚴格的統(tǒng)計原理（如GB/T2828）。而在化工行業(yè)很多采用等距抽樣。抽樣點的設(shè)置要考慮管理要求、工藝特點、計量方法。

2 化工行業(yè)的質(zhì)量統(tǒng)計

化學工業(yè)是復(fù)雜的生產(chǎn)過程，其統(tǒng)計過程控制有其自身特點：

2.1 工藝數(shù)據(jù)的龐雜

化工生產(chǎn)中，一套裝置需要采集的工藝參數(shù)非常多，讓作業(yè)人員同時監(jiān)控大量的數(shù)據(jù)是不可能的，大量的數(shù)據(jù)獨立或者相互關(guān)聯(lián)，需要通過多元統(tǒng)計分析將大量的數(shù)據(jù)分類并投影到少數(shù)獨立因子上去，呈現(xiàn)給作業(yè)人員。

2.2 統(tǒng)計分析平臺

化工生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量數(shù)據(jù)往往是在產(chǎn)后抽樣化驗得到，目前在線測量質(zhì)量特性的設(shè)備并不普及，對在線工藝參數(shù)調(diào)整存在滯后性，常需要建立與工控系統(tǒng)統(tǒng)一的統(tǒng)計分析平臺，對生產(chǎn)過程的大量生產(chǎn)數(shù)據(jù)建模并分析，得到不同生產(chǎn)方案的預(yù)測模型，使得作業(yè)人員調(diào)整工藝參數(shù)時候，便能得到相應(yīng)的質(zhì)量數(shù)據(jù)。

2.3 質(zhì)量數(shù)據(jù)特征

化工產(chǎn)品的變量數(shù)據(jù)之間相互關(guān)聯(lián)，同一變量多個采集點之間也具備相關(guān)性，單一數(shù)據(jù)并不呈正態(tài)分布，常應(yīng)用于離散制造業(yè)的單變量統(tǒng)計方法是無效的。

5.1 多變量下的過程能力指數(shù)

產(chǎn)品的質(zhì)量特征會通過多個關(guān)鍵指標來表達，多個指標間可能存在相互制約相互影響的可能性，應(yīng)用單變量分析會丟失很多有用信息，并不能全面評價其過程能力，因此需引入多變量統(tǒng)計技術(shù)進行過程能力的計算。