花樣籃球教學(xué)教案精選(九篇)
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第1篇：花樣籃球教學(xué)教案范文
關(guān)鍵詞: 高職職業(yè)實(shí)用性籃球課程教學(xué)內(nèi)容 設(shè)置 開發(fā)
高職院校的辦學(xué)目標(biāo)決定了高職體育教學(xué)內(nèi)容的選擇與設(shè)計(jì)要突出職業(yè)特點(diǎn)。根據(jù)職業(yè)特點(diǎn)開發(fā)出針對性強(qiáng)的職業(yè)實(shí)用性體育課程,突出“健康第一”的指導(dǎo)思想和終身體育的理念,這是當(dāng)今高職院校體育教學(xué)改革的首要任務(wù)。本文試圖通過對高職工科類職業(yè)實(shí)用性籃球課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置與開發(fā),為高職院校職業(yè)實(shí)用性體育課程的設(shè)置與傳統(tǒng)體育項(xiàng)目教學(xué)相結(jié)合開創(chuàng)一條切實(shí)可行的新路子,使其成為名副其實(shí)的高職職業(yè)實(shí)用性體育課程。
一、開展工科類職業(yè)實(shí)用性籃球課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置依據(jù)
每個運(yùn)動項(xiàng)目特點(diǎn)的不同對人體產(chǎn)生的影響不同,當(dāng)前社會不同職業(yè)對人體身體素質(zhì)的要求也有差異。因此,對高職學(xué)生的體育教學(xué)應(yīng)考慮職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)體能的需要,選擇與職業(yè)特點(diǎn)關(guān)系最密切、最能適應(yīng)職業(yè)體能要求的運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)是高職院校體育課程改革的必然選擇。在編寫高職院校體育課程的教學(xué)大綱,選擇安排體育教學(xué)內(nèi)容時,我們要充分考慮到運(yùn)動項(xiàng)目的職業(yè)性、實(shí)用性、健身性的特點(diǎn),如此才能真正地對高職學(xué)生終身體育的習(xí)慣養(yǎng)成產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
高職職業(yè)實(shí)用性體育教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置應(yīng)考慮以下幾個方面。
1.運(yùn)動項(xiàng)目的設(shè)置應(yīng)考慮職業(yè)工種的操作姿勢的不同。分坐著、站著、走著,以及身體活動部位,等等。
2.運(yùn)動項(xiàng)目的設(shè)置應(yīng)考慮職業(yè)工種的操作動作的不同。分快速或慢速、緊張或不緊張、大幅度或小幅度、對稱或不對稱。
3.運(yùn)動項(xiàng)目的設(shè)置應(yīng)考慮職業(yè)工種的操作活動的性質(zhì)的不同。分動作的準(zhǔn)確性、動作的頻率、反應(yīng)速度、注意力集中程度、感覺器官的負(fù)荷、心理負(fù)荷和神經(jīng)肌肉負(fù)荷、動作單調(diào)性、思想過程的緊張等。
4.運(yùn)動項(xiàng)目的設(shè)置應(yīng)考慮不同職業(yè)病的不同防治方法。如保健按摩、矯正操、放松訓(xùn)練及編排專門的運(yùn)動處方。
二、開展高職職業(yè)實(shí)用性籃球課程教學(xué)對體育教師的要求
(一)加強(qiáng)教師對學(xué)生職業(yè)特點(diǎn)的研究,制定合理的教學(xué)大綱、授課計(jì)劃,編寫職業(yè)實(shí)用性籃球課程教案。
高職院校設(shè)置的專業(yè)越來越多,不同專業(yè)有不同的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),不同職業(yè)的人才對身體素質(zhì)的要求也有不同。體育教師首先要了解不同專業(yè)學(xué)生的不同職業(yè)特點(diǎn),找出學(xué)生職業(yè)所需要的一般素質(zhì)的內(nèi)容,再找出能夠提高一般職業(yè)素質(zhì)的體育教學(xué)內(nèi)容。其次要根據(jù)專業(yè)核心職業(yè)素質(zhì)要求,定位體能素質(zhì)和特殊素質(zhì)的發(fā)展要素,設(shè)計(jì)教學(xué)手段,制定合理的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)每個專業(yè)編出相應(yīng)的籃球教學(xué)大綱和教材體系,教材要有實(shí)用性、針對性、科學(xué)性和趣味性;采用多種教學(xué)方法、教學(xué)手段;制定科學(xué)合理的學(xué)生成績評價體系。力求使學(xué)生通過職業(yè)實(shí)用性籃球課程的教學(xué),學(xué)有所得,練有所獲,真正對學(xué)生職業(yè)技術(shù)和技能的學(xué)習(xí)提高有所幫助、終身受益。
(二)加強(qiáng)體育教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。
體育教師要了解高職學(xué)生的職業(yè)需要與身心特點(diǎn);研究選用實(shí)效性強(qiáng)的籃球教學(xué)內(nèi)容;了解職業(yè)病知識,預(yù)防與糾正職業(yè)病技能,養(yǎng)成牢固樹立的終身體育的思想,等等,不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理論、新方法,提高自身的綜合素質(zhì)。
三、高職職業(yè)實(shí)用性籃球課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置
(一)與傳統(tǒng)籃球課程相結(jié)合的職業(yè)實(shí)用性體育課程教學(xué)的選擇。
在實(shí)施原選項(xiàng)課教學(xué)大綱規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合籃球項(xiàng)目的特點(diǎn),有針對性地對高職學(xué)生進(jìn)行與職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)體能所必需的身體姿態(tài)、一般身體素質(zhì)、核心身體素質(zhì)、籃球課程運(yùn)動技能、拓展訓(xùn)練和意志品質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練,如:形體訓(xùn)練有利于提高形體的美感,培養(yǎng)良好的氣質(zhì);拓展訓(xùn)練有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和吃苦耐勞意志品質(zhì);籃球運(yùn)動有助于擴(kuò)大視野范圍,提高學(xué)生對空間距離的定向能力。
(二)學(xué)習(xí)職業(yè)實(shí)用性籃球課程的理論知識。
理論課的內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)與所從事的第一職業(yè)密切相關(guān)的體育知識,職業(yè)病的防治,以及適合自己職業(yè)特點(diǎn)的終身體育項(xiàng)目的選擇,依據(jù)職業(yè)特點(diǎn)與身體條件的不斷變化,制定科學(xué)的鍛煉計(jì)劃;根據(jù)職業(yè)病的特點(diǎn),掌握有針對性的醫(yī)療體育、養(yǎng)生保健的知識與方法和預(yù)防、糾正職業(yè)病的方法。
(三)實(shí)踐課的教學(xué)內(nèi)容。
1.形體訓(xùn)練,它既能全面鍛煉身體,又能有重點(diǎn)地雕塑人體形態(tài),培養(yǎng)良好的姿態(tài)。身體的姿態(tài)練習(xí)的主要內(nèi)容有立姿的練習(xí)、坐姿的練習(xí)、行姿的練習(xí)、組合練習(xí),使練習(xí)者在掌握形體鍛煉的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本技術(shù)的同時,提高形體的美感,培養(yǎng)良好的氣質(zhì),陶冶美的情操,提高審美品位。
2.一般身體素質(zhì)練習(xí)的主要內(nèi)容有各種跑、跳躍、投擲等練習(xí)。
3.職業(yè)崗位核心素質(zhì)包括特殊身體素質(zhì)、社會適應(yīng)能力。根據(jù)不同職業(yè)體能的特殊要求進(jìn)行訓(xùn)練。
4.職業(yè)實(shí)用性籃球課程運(yùn)動技能訓(xùn)練。
5.職業(yè)非智力核心能力的拓展訓(xùn)練有兩種類型,一種是探險,風(fēng)險高,有專門的場地設(shè)備和培訓(xùn)師,收費(fèi)昂貴,它面向個人高素質(zhì)的培養(yǎng)。例如:越野識途、負(fù)重行軍、攀巖、激流劃艇、山地滑雪、高空繩索、傘翼滑翔、生存者競賽等。另一種是體驗(yàn)性活動,其風(fēng)險較小,利用較簡便的器材,自行組織帶有游戲氛圍的活動,它更多注重團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)解決問題、決策和溝通的能力。例如:信任后倒、協(xié)力坐起、架橋過河、搶占輪胎等,比較適合在體育課、課外活動、運(yùn)動訓(xùn)練、校運(yùn)會、夏/冬令營中開展。
6.職業(yè)性疾病的預(yù)防與運(yùn)動療法。如站姿類職業(yè)性疾病的預(yù)防與運(yùn)動療法:扁平足、下肢靜脈曲張、腰背痛等。
四、高職職業(yè)實(shí)用性籃球課程核心技能教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)
在職業(yè)實(shí)用性籃球課程核心技能教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)中,教學(xué)內(nèi)容必須滿足實(shí)用性、針對性、科學(xué)性和趣味性的要求。技能的學(xué)習(xí)必須貫穿“終身受益”的理念。
(一)籃球獨(dú)門絕技。
1.個人自娛自樂絕技,如用指尖轉(zhuǎn)動球。
2.個人娛樂表演絕技,如個人原地頭頂球,頭頂球走動、上下臺級,等等;個人雜耍球:如一人隨音樂節(jié)奏蹦跳運(yùn)球。
3.各種籃球技巧練習(xí)等。
(二)適宜于自娛自樂的籃球游戲。
1.一人原地、移動中雜耍兩球。
2.個人自娛籃球,如多角度投籃,不同距離的投籃,閉眼投籃,等等。
3.依據(jù)不同人的身高升降籃球架的高度進(jìn)行投籃、扣籃。
(三)適宜于共同參與的游戲、娛樂表演和集體接力賽等籃球游戲。
1.傳接球游戲:兩人兩球傳接球,多人多球傳接球等游戲。
2.運(yùn)球?qū)褂螒颉?/p>
3.結(jié)合多種器械的籃球游戲:跳繩“傳球”游戲,繞障礙“運(yùn)球”游戲,等等。
4.集體接力賽:運(yùn)球接力賽,迎面?zhèn)鹘忧蛸?繞障礙運(yùn)球賽。
(四)適宜于籃球基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行的花式籃球練習(xí)。
1.花樣運(yùn)球。
2.花樣傳球。
3.花樣投籃。
(五)適宜于展示個性、張揚(yáng)自我的單項(xiàng)競賽。
1.單挑比賽:“一對一”單挑。
2.冠名比賽:單挑王、得分王、三分王。
(六)適宜于小團(tuán)體組織的比賽。
1.三人制籃球比賽法,即“三對三”籃球比賽。
2.“3+1”籃球比賽法,即“三對三”籃球比賽后再加賽“一對一”單挑比賽。
本文對高職工科類職業(yè)實(shí)用性籃球課程教學(xué)改革進(jìn)行了初步探索,邁出了實(shí)質(zhì)性步伐,但有待于不斷開發(fā)和完善。本文的研究有利于高職職業(yè)實(shí)用性籃球課程教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
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第2篇：花樣籃球教學(xué)教案范文
【關(guān)鍵詞】 小學(xué)體育教學(xué) 方法
【中圖分類號】 G40 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1006-5962(2012)06(a)-0168-01
小學(xué)體育教學(xué)中存在一些問題。教師的教學(xué)觀念問題，很多教師認(rèn)為體育課只要學(xué)生學(xué)會最基本的跑、跳、基本球類就行了，其實(shí)不然。如果學(xué)生不喜歡學(xué)就會一見上體育課就頭痛，甚至在體育課無聊地打發(fā)時間，體育教學(xué)就很難順利地進(jìn)行下去。在課前和課后，應(yīng)讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識，又能激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育基本技能。由于觀念的落后導(dǎo)致小學(xué)體育課的教學(xué)方法的呆滯，傾向于技術(shù)化、成人化。不能根據(jù)小學(xué)生的身心熱點(diǎn)就研究去探索新的教學(xué)方法，導(dǎo)致小學(xué)生對體育課的無興趣甚至的忽視。
1 簡易競賽法教學(xué)法
簡易競賽法，就是根據(jù)小學(xué)生們的這些特點(diǎn)，在體育課中盡量采用直觀簡易的教學(xué)手段，在保證安全的前提下，輔以小型競賽的形式來調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生神經(jīng)活動中第一信號系統(tǒng)活動占主導(dǎo)地位，第二信號系統(tǒng)正在發(fā)展。神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制過程發(fā)展不均衡，興奮過程占優(yōu)勢并容易擴(kuò)散。表現(xiàn)為愛玩好動，注意力不容易集中；且不喜歡聽從教師的細(xì)心講解，也不愛根據(jù)老師所規(guī)定的聯(lián)系方式和要求去做，愿意根據(jù)自己的喜好和想象來進(jìn)行體育活動，模仿力較強(qiáng)，容易建立條件反射，學(xué)習(xí)和掌握動作性，但動作技術(shù)的準(zhǔn)確性較差，容易發(fā)生錯誤和多余動作。這些特點(diǎn)決定了教師在教學(xué)中不能采用機(jī)械、呆板、枯燥的方式，對學(xué)生要求不易太嚴(yán)，規(guī)定不易過死，允許他們在課堂上發(fā)揮他們的聰明才智。比如體操課上，對于難掌握的動作，不但要進(jìn)行分解講解，教師應(yīng)根據(jù)這個動作特點(diǎn)進(jìn)行模擬，比如把某個動作模擬成生活常見的動作，利于學(xué)生理解記憶。此外，小學(xué)生們爭強(qiáng)好勝熱衷競賽。教師可以根據(jù)小學(xué)生們的這個熱點(diǎn)，組織小型競賽，如在當(dāng)學(xué)生掌握速跑動作后，就可以組織他們進(jìn)行直線接力跑、十字接力跑。單腳跳可演變成他們經(jīng)常玩的“斗雞”等等：投擲小壘球可組織學(xué)生打坦克比賽，由于比賽激烈，學(xué)生就能較好地全身心投入。如果對比賽的優(yōu)勝者再給予獎勵，更會大大增加學(xué)生們對體育課的興趣。
2 新媒體與傳統(tǒng)體育課相結(jié)合的方法
小學(xué)生參與體育活動的內(nèi)驅(qū)力來自于他們的好奇、好動的心理以及對體育運(yùn)動的熱情和渴望。社會心理學(xué)家認(rèn)為6-13歲年齡段的學(xué)生有著明顯的感知覺的無意性和情緒性，注意力集中的時間短，很容易受到新鮮事物或事情的刺激，容易“喜新厭舊”。面對這樣一群小學(xué)生，對老師的要求提出了新的挑戰(zhàn)。進(jìn)行體育教學(xué)時，要準(zhǔn)確把握小學(xué)生的身心特點(diǎn)。教師可以為活躍課堂出現(xiàn)一些“新點(diǎn)子”，玩一些“新花樣”。如今，在多媒體時代，可把多媒體引入小學(xué)體育教學(xué)中。教師在進(jìn)行田徑教學(xué)時，可以播放一些動作分解講解的光盤；在進(jìn)行籃球基礎(chǔ)教學(xué)時，可以放些國家隊(duì)或美國NBA等的精彩籃球比賽集錦，學(xué)生們看到精彩的比賽，偶像的榜樣力量都在無形中起到積極的作用。在進(jìn)行乒乓球教學(xué)時，也可以播放乒壇名將的經(jīng)典比賽，激發(fā)小學(xué)生興趣。
其它的體育項(xiàng)目也可以利用多媒體這一新技術(shù)。這可以提高學(xué)生對體育鍛煉的激情和對教學(xué)內(nèi)容的興趣。再如，做熱身活動是體育課的一個必要環(huán)節(jié)。但很多學(xué)生都對熱身活動不大認(rèn)真。教師可以根據(jù)教學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)出幾套“輪換陣容”，可以提高學(xué)生做熱身活動的積極性。這種新科技新元素的加入，會讓學(xué)生對體育課有所期待。
3 體育游戲教學(xué)法
體育游戲，是由基礎(chǔ)運(yùn)動動作組成的、具有情節(jié)的體育手段。運(yùn)動游戲的特點(diǎn)是簡易有趣、寓教于樂。雖然教學(xué)以游戲?yàn)橹鳎怯螒蚰康拿鞔_，小學(xué)階段主要是培養(yǎng)學(xué)生的課堂常規(guī)，因此游戲的設(shè)計(jì)要有很強(qiáng)的針對性。
常規(guī)教學(xué)中的隊(duì)列訓(xùn)練，六、七歲孩子的空間知覺很差，對事物的形狀、大小、特別是方位認(rèn)識模糊。學(xué)生不僅會感到特別枯燥而且不容易作對、作好。為了改變這種狀況，在列隊(duì)時，給每個孩子編上號然后通過“找找小伙伴”和“快快集合”的游戲，幫助學(xué)生記住在隊(duì)伍里的位置。“齊步走”的訓(xùn)練上，如果教師只強(qiáng)調(diào)走得整齊，并不是培養(yǎng)學(xué)生們走步能力的真諦。加入學(xué)生們喜聞樂見的游戲，如模仿動物走如“螞蟻搬家”、“兩人三足走”等。此外，跑步也是孩子們喜歡的項(xiàng)目，但教學(xué)的組織形式的常規(guī)化，孩子們也會很快失去興趣。如果是成人化、軍事化的訓(xùn)練還會讓孩子們產(chǎn)生畏難情緒。在教學(xué)中加一些游戲，如 “郵遞員送信”、“抓尾巴”、“小動物賽跑——圓周跑”、“迎面接力”等，這樣孩子們就會自發(fā)的在教師的引導(dǎo)下玩著、奔跑著，歡笑著。游戲教學(xué)在小學(xué)高年級也能應(yīng)用，如在籃球的的教學(xué)中，對拿球與放球的小游戲就可采用，如“頭上胯下傳球”、“腰部左右傳球”、“傳地滾球”、“雙腳夾球跳去跳回”等等。通過這些游戲，不僅使孩子人手一球，更重要的是活躍了課堂氣氛。體育課中的放松環(huán)節(jié)，也可以加入游戲。因?yàn)榉潘傻哪康氖鞘股硇姆潘伞⒂鋹偂Ｔ诖谁h(huán)節(jié)加入游戲更加簡便易行。如游戲“抓舌頭”、“給球打氣”、“參觀自然保護(hù)區(qū)——模仿各種小動物”、“風(fēng)吹雪花飄”等，這些游戲具有簡單，有趣，運(yùn)動量小的特點(diǎn)。能夠起到很好的放松作用。
除了上文提到的三種方法，還有一些方法，比如激勵法教育法，著名教育學(xué)家陶行之曾說過：“兒童都有希望獲得被認(rèn)可的天性”。面對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，教師都要以欣賞的態(tài)度及時鼓勵。還有語言引導(dǎo)法等很多方法。教師可根據(jù)不同的情況靈活運(yùn)用，只要是學(xué)生喜歡，從體育課中不但學(xué)到知識還能體會到快樂，充分發(fā)展少年兒童的個性，是教師的重要職責(zé)。教師不能僅僅注意小學(xué)體育教學(xué)的生物功能，更要發(fā)揮它的社會功能，使少年兒童得到充分發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
第3篇：花樣籃球教學(xué)教案范文
知人者智，自知者明。自我鑒定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié)。下面小編給大家分享一些體育與健康個人自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
體育與健康個人自我鑒定1本學(xué)期，我校的體育興趣小組活動在學(xué)校的大力支持下，諸位教師的配合下，學(xué)生的進(jìn)取參與下，開展得十分成功。
首先，我們輔導(dǎo)教師思想一致，進(jìn)取參與教改，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，人人具有高度的職責(zé)感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作塌實(shí)能干，不等不靠，任勞任怨。其次，在開展體育興趣小組活動中，我們做到：合理安排時間，充分利用好每次的訓(xùn)練時間。學(xué)期初根據(jù)教學(xué)大綱，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)制訂出科學(xué)地、切實(shí)可行地教學(xué)計(jì)劃。在訓(xùn)練中因材施教、因人因地而宜，科學(xué)地訓(xùn)練隊(duì)員，使學(xué)生的技術(shù)在原有的基礎(chǔ)上提高了許多。
另外，我們除了堅(jiān)持正常的訓(xùn)練時間外，有時還犧牲個人的節(jié)假日。為了更好的訓(xùn)練學(xué)生，我們和學(xué)生達(dá)成一致，做學(xué)生的知心朋友，樹立他們的信心，鼓勵他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體精神。同時，我們還細(xì)心觀察學(xué)生的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)他們的反常現(xiàn)象，幫忙他們解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。由于我們教師在訓(xùn)練中身先士卒，訓(xùn)練效果立竿見影，十分顯著。
此外，我們還成功地舉行了我校第十一屆田徑運(yùn)動會。一份汗水，一份收獲。本期我們所帶領(lǐng)的隊(duì)員在身體素質(zhì)和運(yùn)動技能方面都取得了顯著的提高。
總之，在以后的工作中我們必須再接再厲，揚(yáng)長避短，乘勝前進(jìn)!
體育與健康個人自我鑒定2一學(xué)期的時間又過去了，這一學(xué)期我們的體育課外興趣小組有序的在雙周四午時第四節(jié)課開展活動。體育課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動鑒定如下：
一、學(xué)生情景分析：
學(xué)生們天真、活潑好動，很喜歡體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機(jī)，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。經(jīng)過體育課外興趣小組活動，鍛煉學(xué)生的體力，開發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶冶美的情操。
二、任務(wù)完成情景
本學(xué)期的體育課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動手，進(jìn)取籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動資料全面、具體，教師提前備課，活動時扎實(shí)有效。小組成員對活動資料掌握較快，每次都到達(dá)了較好效果。學(xué)生不僅僅掌握了更多的知識，并且思維本事、動手本事大大提高，自學(xué)本事也有必須發(fā)展。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會
1、資料多樣化。
本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有團(tuán)體活動型，教師講解型。任務(wù)完成型能夠促進(jìn)學(xué)生的探索問題本事，團(tuán)體活動型能夠集中全組學(xué)生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。
2、針對性教育。
活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不一樣的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不一樣的目標(biāo)，實(shí)施不一樣的教育。
三、存在的問題及改善方法。
活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要構(gòu)成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。
二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。所以，我會繼續(xù)把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。為體育活動培養(yǎng)學(xué)生本事供給了更好的園地。
體育與健康個人自我鑒定3我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力，以藝術(shù)教育為抓手，以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，發(fā)展學(xué)生的個性特長，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的。成立個興趣小組，我有幸擔(dān)任了健美操和籃球興趣小組的教師，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，現(xiàn)將我校的興趣小組工作鑒定如下：
1、我們根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練資料、學(xué)生情景、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進(jìn)行訓(xùn)練。
經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)生在健美操基本步，一些簡單動作，上肢動作都有了很好的基礎(chǔ);籃球方面：學(xué)生的運(yùn)球技術(shù)，投籃動作及命中率都有了較高的提升，花樣動作也能掌握一些。
2、為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、進(jìn)取性;
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)自練本事，讓學(xué)生自主練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價值觀。每次課都以探究式教學(xué)模式，讓學(xué)生充分發(fā)揮自我的想象力，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
3、抓好心理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
無論是什么樣貌的學(xué)生，都有自我的長處，我不會因?yàn)槿魏问虑榉裾J(rèn)學(xué)生的長處，也不會因?yàn)閷W(xué)生有短處而輕視他。這樣學(xué)生對興趣小組產(chǎn)生了進(jìn)取的興趣。
總之，學(xué)生的興趣是能夠激發(fā)和培養(yǎng)起來的，但需要我們在教學(xué)實(shí)踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷實(shí)驗(yàn)鑒定，用更多更好的方法培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，讓每個學(xué)生都擁有一個健康的身體。
體育與健康個人自我鑒定4體育游戲活動一向是我園的一大特色，近幾年教師們都充分挖掘本園健康教育資源，開展豐富多彩的活動，各班教師也投入了高昂的工作熱情，創(chuàng)設(shè)各具特色的班級健康活動，為幼兒園體育游戲活動的開展供給了保障。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園的教育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)來組織生動趣味、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”先就本學(xué)期我班體育工作作以下鑒定。
我班從中班開始就以民間游戲?yàn)橹鳎驗(yàn)橛變号d趣很高，所以一向到大班都圍繞民間游戲進(jìn)行研討。此刻每次活動開展后，小朋友們都能圍繞其探索更多的玩法，由簡單到復(fù)雜，由易到難，循循漸進(jìn)，漸漸的學(xué)會自我摸索自我玩，只要教師供給器材就能玩出很多花樣，從這點(diǎn)就能夠看出他們有了很大的提高.
本學(xué)期我園開展了一次利用廢舊物品制作體育器材的大型體育觀摩活動，在這次活動中我收獲了很多，真正明白了何為“以幼兒為主體教師為主導(dǎo)”的真正含義，在和幼兒不斷摸索中制作出了“跳跳鞋”，因?yàn)槭撬麄冏晕覅⑴c器材的制作，所以進(jìn)取性很高，每次戶外活動時都會拿起“跳跳鞋”進(jìn)行自由活動。
本學(xué)期在教學(xué)資料上“因地制宜”設(shè)置一些簡衡、跑、跳、組合型的游戲，經(jīng)過寓教于樂的體育教學(xué)法讓幼兒對體育產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣的教學(xué)方法既使幼兒提高了對體育鍛煉的進(jìn)取性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作的體育精神。
在上課方面：
1.按幼兒園健康課程標(biāo)準(zhǔn)和幼兒身心特點(diǎn)的實(shí)際情景，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，備好課，寫好教案，做到課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2.準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求幼兒做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。
3.每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4.示范講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5.教材由易到難，由簡到繁。
循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不一樣性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使幼兒的身體得到較全面的鍛煉。
6.進(jìn)取虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，使自我在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力做到更好，進(jìn)而有速的提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，從這學(xué)期體育游戲教學(xué)活動中，使我深深體會到要上好一節(jié)出色健康課，完成每一項(xiàng)健康教育目標(biāo)，不是件簡單的事，異常是自制體育器材。可是，經(jīng)過這半年的不斷摸索，我領(lǐng)悟到了體育游戲的重點(diǎn)所在——時刻關(guān)注孩子所愛好的一切事和物。若你是個處處把握細(xì)節(jié)的教師，你會發(fā)現(xiàn)這其中的教學(xué)亮點(diǎn)!
體育與健康個人自我鑒定5“生命在于運(yùn)動”，我們每個人都認(rèn)識到運(yùn)動的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個大團(tuán)體，面臨著一個環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動，散步，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每一天有2個小時的鍛煉時間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動本事的發(fā)展與提高。
一、在思想上提高認(rèn)識
本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動趣味、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”認(rèn)識到體格鍛煉對孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉，能夠增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少疾病，全面地增強(qiáng)智能，促進(jìn)身體健康地生長發(fā)育。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的不一樣以及幼兒在活動中的不一樣需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動，有早操活動、小型器械、團(tuán)體活動和體育游戲等形式，以培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，保證每一天不少于二小時的戶外活動時間，讓幼兒在日常活動和游戲中到達(dá)鍛煉身體、增強(qiáng)自信心，促進(jìn)幼兒智力、個性品質(zhì)、審美情趣、交往本事等多方面的發(fā)展。
二、在行動上加強(qiáng)落實(shí)
第4篇：花樣籃球教學(xué)教案范文
實(shí)習(xí)時間：35天（2006.03.01-2006.04.02）
指導(dǎo)教師：楊云川
指導(dǎo)班主任：李彩煥
實(shí)習(xí)生：范玉明
實(shí)習(xí)班級：三（1）班
實(shí)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)英語課（三年級）、實(shí)習(xí)班主任
實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性 找
認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高
實(shí)踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)
，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個
美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。
當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而
且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老
師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。”
我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的
情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年（公元1904年），坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，
繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動
場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個，學(xué)生1058人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小
學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有
目共睹的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。
基情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目）。
2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。
4、到學(xué)生家里去家訪。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備
課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。
首先，我請班主任給我 一份名單，因?yàn)槲抑溃洸蛔W(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)
生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機(jī)會認(rèn)識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著
我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種
重要的技巧和能力，時時都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去
做。
下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“范老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只
因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。
在我從事教育教學(xué)活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課
后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興
趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學(xué)生的
學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕
育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)
該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可
或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心
互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是
緊張了。“同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。”我機(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的
腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫?/p>
了那句話：“微笑是法寶。”學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的
眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就
過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個學(xué)生遞來一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，
使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師。”這是出自一個三年級學(xué)生之筆，這也是我在實(shí)習(xí)一個月的時間里收到的最好的，最
值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)
時，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔
閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，
教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我
的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個學(xué)生的積
極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨(dú)唱——“春天在哪里？”把班會推向了。當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許
多問題，并在方法上有待改進(jìn)。
實(shí)習(xí)的時候，我上了一節(jié)活動課，帶學(xué)生到操場去玩，其中一個男生捉了一只蛤蟆來給同學(xué)們看，那些女孩子嚇得只叫，說實(shí)話，當(dāng)時我很
害怕，我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說：“放下那個丑東西！”小男孩震了一震，腦袋一撇，眨眨眼睛問我：“老師，它很丑嗎？
”我試著和他說：“是的，你看它那恐怖的樣子。會嚇到人的。”他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，滿臉委屈地放了那只蛤蟆。不一會兒，他又滿臉迷
惑地過來問我：“老師，它真的很丑嗎？外婆還說它是益蟲呢。”我的笑容頓時僵在了臉上，原來這些小動物在孩子眼中竟如此美麗。而我
與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下“蛤蟆是丑還是美？
”我沒敢再說蛤蟆丑，因?yàn)椴煌膶徝烙^面前，美丑是無從計(jì)較的。我也因此而想，其實(shí)蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩
子卻用美的眼光去看它而已。同時，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。
在剛開始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己：“繼續(xù)努力！”可是，在一個雨天里，我第一次和
學(xué)生發(fā)火了，那個男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時老講小話，還不時地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對我的屢屢警告無動于衷。那天上課，他
竟然在教室里隨意走動，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說，處理這樣的突
發(fā)事件是毫無經(jīng)驗(yàn)的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：“不想學(xué)就出去！”頓時，教室里鴉雀無聲，而那個男孩還把頭扭到一邊不
看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒控制
住滿眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩：“都是你把老師惹哭了！”我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂
，這時那個男孩也主動來承認(rèn)錯誤了，他說：“老師，我錯了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話，你不要生氣……”說著
他也哽咽了。其他的孩子也來勸我：“老師，你別哭了，再哭就不好看了。”“老師你笑一笑嘛！”那天，我反倒像個孩子似的，被學(xué)生哄
著，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干。
在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏
不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了
濃濃的依依不舍。
盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一
名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)
生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。
在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多
的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。
回顧這35天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚
至因?yàn)樽x錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到
今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸
變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗
試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消
亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”
98級英語教育本科班實(shí)結(jié) 在系領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體帶隊(duì)教師的共同努力下，我系98級本科班全體畢業(yè)生 歷時8周的教學(xué)實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了。
這次的教學(xué)實(shí)習(xí)共分五個實(shí)習(xí)點(diǎn)，分別是：南昌七中（豫章中學(xué)）、
南昌八中、南昌十六中、南昌二十二中（南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校）、南昌教育學(xué)院。在兩個月的實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生們肩負(fù)雙重任務(wù)—教學(xué)實(shí)習(xí)和班級教育管理實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間他們在專業(yè)教學(xué)方面和班級工作方面都從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了好的經(jīng)驗(yàn)、好的方法，為今后從教，做一名合格的人民教師奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)中學(xué)生們的敬業(yè)精神、虛心求教的態(tài)度以及一絲不茍的工作態(tài)度和年青人的工作干勁受到了所在實(shí)習(xí)學(xué)師生校的一致好評和贊揚(yáng)，給他們留下了深刻的印象。
下面分兩部分進(jìn)行總結(jié)：
一、教育實(shí)習(xí)工作：
3月4日全體學(xué)生全部到達(dá)指定的實(shí)習(xí)學(xué)校。第一周是集體聽課。同學(xué)們認(rèn)真聽課、作筆記；課后，集體評課議課，做到每聽一節(jié)課都有新體會，有新收獲。每個學(xué)生的聽課數(shù)都滿10節(jié)。特別是曾薛萍同學(xué)聽課次數(shù)達(dá)到了20節(jié)。虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，與他們一起探討，吸收和借鑒他們的教學(xué)方法，豐富自己，彌補(bǔ)不足為走上實(shí)習(xí)的講臺做好鋪墊。
從學(xué)校課堂走向講臺，面對臺下一雙雙好奇的眼睛，同學(xué)們有一種興奮感，但同時有些緊張。上課難免出現(xiàn)“講課重點(diǎn)不突出”“師生配合不夠默契”“學(xué)生課堂活動不多”和“上課時間掌握不夠好”等等問題。針對這些問題，同學(xué)們首先得到了指導(dǎo)老師的幫助，要求他們多聽課，多向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。他們手把手地教，指出我們學(xué)生教學(xué)中不足的地方，幫助修改教案，讓他們能夠理論聯(lián)系實(shí)際。同學(xué)們也個個認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計(jì)教案，相互之間進(jìn)行課前試講，互相評議、指出缺點(diǎn)，使教案更加完善，讓教學(xué)取得更好效果。如：陳冬蓮?fù)瑢W(xué)，上課重點(diǎn)突出、講解清楚，積極調(diào)動學(xué)生們的積極性，受到了學(xué)生的歡迎和指導(dǎo)老師的稱贊。其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的學(xué)生也表現(xiàn)不錯，汪浪、胡瑜嬌兩同學(xué)的口語課深受學(xué)生們的歡迎，實(shí)習(xí)結(jié)束后，所在實(shí)習(xí)學(xué)校依然邀請他們繼續(xù)上課。總的來說，實(shí)習(xí)學(xué)校的教師給我系學(xué)生的評價是：“勇于突破常規(guī)教學(xué)模式，摸索新穎的教學(xué)思想和方法。” 我們的學(xué)生善于接受新的教學(xué)方法，充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，用教學(xué)法這門學(xué)科中所學(xué)的教學(xué)方法直接教學(xué)法、視聽法、歸納法、交際法等等，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況推出擁有熱烈的課堂氣氛和生動有趣內(nèi)容的教學(xué)。與此同時，同學(xué)們還大量地運(yùn)用實(shí)物、模型、掛圖、錄音、簡筆畫等直觀手法來創(chuàng)造良好的英語環(huán)境，讓學(xué)生們根據(jù)課文特定的情景自編對話、小品，充分調(diào)動起學(xué)生的上課熱情。我們的學(xué)生在課堂教學(xué)中起了積極的主導(dǎo)作用，精講多練，一改過去的三尺講臺老師唱獨(dú)角戲的局面，特別是“交際法”的運(yùn)用給語言教學(xué)帶來了嶄新的面貌。學(xué)生們也從最初的經(jīng)驗(yàn)不足過渡到能較為自如地上好一堂課。同學(xué)們普遍感到通過教學(xué)實(shí)習(xí)和指導(dǎo)老師的悉心幫助，他們在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面都有了長足的進(jìn)步。
二、班主任實(shí)習(xí)工作
這次學(xué)生們的實(shí)習(xí)年級為初中年級。做初中年級的班主任是一項(xiàng)很不容易又很艱辛的工作。從班級紀(jì)律、衛(wèi)生、班會到活動、考勤，乃至于協(xié)調(diào)學(xué)生間的關(guān)系，同學(xué)們都是全身心地投入。他們積極主動地與學(xué)生溝通，進(jìn)行教育調(diào)查，了解他們的心理特點(diǎn)。通過各種活動與他們交心，真誠地和他們做朋友。例如：八中的同學(xué)就經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽、拔河比賽，以及內(nèi)容豐富的主題班會等等活動， 融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生友誼。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，他們是循循善誘、耐心教育、動之以情、曉之以理，平等地對待每一位學(xué)生，贏得了他們的信賴和友誼，也令他們能積極配合老師的課堂教學(xué)，參與班級活動。十六中的實(shí)習(xí)生們針對學(xué)生們說臟話開展課堂文化和《公民道德建設(shè)實(shí)施（綱要）》的學(xué)習(xí)，通過不斷的思想教育使學(xué)生們不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，思想上更有了提高。為了豐富課余活動，教育學(xué)院的同學(xué)們?yōu)閷W(xué)生們舉行班級辯論賽、英語角、晚會等多種形式的活動。班級活動開展得有聲有色。一份耕耘，一份收獲，我系學(xué)生在實(shí)習(xí)中取得了可喜的進(jìn)步，有了大的飛躍。
此外，同學(xué)們在實(shí)習(xí)中也能嚴(yán)格要求自己，以身作則，充當(dāng)學(xué)生們的表率，不遲到
、不早退，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則；工作勤勤懇懇、任勞任怨，有事能請假，自習(xí)課下班輔導(dǎo)。這些給實(shí)習(xí)學(xué)校的老師們留下了很好的印象。實(shí)習(xí)學(xué)校33，給我們學(xué)生的鑒定都是滿意。
在這次教學(xué)實(shí)習(xí)中，我系領(lǐng)導(dǎo)非常重視，多次下點(diǎn)督促，檢查工作。我們的帶隊(duì)老師恪盡職守，既要完成自己的教學(xué)任務(wù)又要帶隊(duì)實(shí)習(xí)。他們沒有怨言，認(rèn)認(rèn)真真地完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。有的實(shí)習(xí)點(diǎn)人數(shù)多，帶隊(duì)老師只有一人，他們克服困難，每周都去實(shí)習(xí)點(diǎn)了解學(xué)生情況，有的老師一周還多次去實(shí)習(xí)點(diǎn)，及時了解實(shí)習(xí)點(diǎn)的情況及存在的問題，保證實(shí)習(xí)工作得以順利進(jìn)行，確保實(shí)習(xí)點(diǎn)沒有出現(xiàn)教學(xué)實(shí)習(xí)上的問題，很好地完成了組織交給的任務(wù)。
第5篇：花樣籃球教學(xué)教案范文
我是今年月份來到五小分管藝體教育工作的，一年以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在班子成員以及全體老師的大力支持和幫助下，五小的藝體教育工作取得了一定的進(jìn)展，我個人也有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，下面，按照局黨委的要求，把我一年來的工作情況報告如下：
一、工作開展情況
一是組織開展藝術(shù)體育的常規(guī)教學(xué)工作。來到五小以后，我立即著手對前期學(xué)校藝術(shù)體育教學(xué)的開展情況進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和研究，通過聽領(lǐng)導(dǎo)介紹、進(jìn)入班級聽課、和同事談話交流等形式，使我感到這里有良好的藝術(shù)體育教育基本，學(xué)校前段兒的藝術(shù)體育教學(xué)工作開展的也是扎扎實(shí)實(shí)，針對這種情況，我立即制定了以“全面普及、重點(diǎn)提高、打造特色”為指導(dǎo)思想的五小藝術(shù)體育教學(xué)工作計(jì)劃，在取得了領(lǐng)導(dǎo)支持和班子通過的前提下，緊緊圍繞這一計(jì)劃展開了學(xué)校的藝術(shù)體育教學(xué)工作。1.開全開滿全校的音體美課程。按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，配置了足夠的師資，開齊開滿了音體美課程，讓全體學(xué)生接受到良好的藝術(shù)和體育教育。2.在全校選拔具有藝術(shù)和體育潛質(zhì)的學(xué)生開展特長教育。通過學(xué)生自愿報名、老師推薦、選拔考試等形式，在全校選拔出了一部分有潛質(zhì)的學(xué)生，安排了固定的課時和老師，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法，對他們進(jìn)行藝術(shù)和體育特長訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的藝術(shù)和體育素養(yǎng)，同時重視對孩子們進(jìn)行音樂、美術(shù)理論知識的教學(xué)，為他們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。3.在全校普及開展了“班班有歌聲，課前一首歌”活動。為了營造學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)氛圍，我們精選了一些適合學(xué)校生活和學(xué)生年齡特別的健康向上的歌曲，利用校園廣播進(jìn)行播放，在全校普及，要求各班在課前預(yù)備時間唱，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的魅力，使他們在不知不覺中喜歡唱歌，潛移默化的培養(yǎng)他們歌唱的興趣。4.創(chuàng)新教學(xué)形式，通過音樂伴奏的形式，把“隊(duì)形隊(duì)列”的動作、節(jié)律結(jié)合利用起來，對隊(duì)形隊(duì)列特色訓(xùn)練進(jìn)行了初步的練習(xí)。組織全校學(xué)習(xí)了小學(xué)第七套廣播操《七彩陽光》。5.加強(qiáng)了對藝術(shù)體育教學(xué)工作的常規(guī)管理，學(xué)期末組織對音、體、美學(xué)科進(jìn)行期末測試；對“藝術(shù)團(tuán)”的特長生進(jìn)行專業(yè)評價；檢查藝體教師的教案、反思、聽課筆記等，對藝術(shù)體育教師的工作情況公證客觀考核。
二是組建了學(xué)生藝術(shù)和體育團(tuán)體。1.成立了“五小紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)”。為了進(jìn)一步營造藝術(shù)氛圍，打造品牌特色，鼓勵孩子們學(xué)習(xí)藝術(shù)和體育的積極性，我們組織成立了以“培養(yǎng)個性，發(fā)展特長”為目的的“五小紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)”，藝術(shù)團(tuán)設(shè)有：“器樂興趣小組（鋼琴、薩克斯、竹笛）”、“小孔雀舞蹈隊(duì)”、“百靈鳥聲樂室”、“美術(shù)興趣小組”等，這個藝術(shù)團(tuán)既是學(xué)生群眾性質(zhì)的校內(nèi)團(tuán)體，同是又是高于普通水平的校內(nèi)藝術(shù)團(tuán)體，設(shè)立一定的“門檻”讓孩子們通過一定的學(xué)習(xí)努力才能進(jìn)得來，有效的提升了孩子們學(xué)習(xí)藝術(shù)特長的興趣。2.組建了五小田陽光體育隊(duì)。陽光體育隊(duì)包括乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、田徑隊(duì)等，這個運(yùn)動隊(duì)是不同于有運(yùn)動會就訓(xùn)練，沒有運(yùn)動會就解散的運(yùn)動隊(duì)，而是制定了詳細(xì)的運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃，定期按排進(jìn)行訓(xùn)練，有效的提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動成績。
三是是組織開展藝術(shù)體育教學(xué)的系列活動。健康向上的校園藝術(shù)體育活動，是教育教學(xué)的有效載體，一年來我分別開展了以下幾項(xiàng)活動：1.協(xié)同四中、靠山中小學(xué)一同組織召開了“年春季體育運(yùn)動會”并取得了圓滿成功。2.協(xié)同大隊(duì)部共同組織召開“快樂童年、快樂''''六一''''文藝匯演暨表彰獎勵大會”。3.策劃籌備開展了“多彩的童年——慶‘六.一’創(chuàng)意繪畫展”活動。4.組織籌備了“桃李情韻，西部華章”四中、五小文藝專場演出五小各類節(jié)目的排練工作，保證了首次亮相的這臺專場文藝演出的圓滿成功。5.組織開展了大小跳繩、花樣跳繩比賽。6、為了營造一個良好的音樂藝術(shù)環(huán)境，活躍校園藝術(shù)氛圍，提高全校學(xué)生的合唱水平和藝術(shù)修養(yǎng)，組織開展了“班班有歌聲”合唱比賽活動。7、為了促進(jìn)學(xué)校廣播操的規(guī)范整齊，達(dá)到做操的效果，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，展示班級良好的精神風(fēng)貌，組織開展了“做健康五小人”校園廣播操比賽。8、為營造清新校園文化，展現(xiàn)‘四好’少年風(fēng)采，組織開展了“陽光校園，放飛夢想”首屆校園藝術(shù)節(jié)。
通過一系列活動的有效開展，陶冶了學(xué)生的情操，營造了良好的藝術(shù)體育教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)體育工作的提高。
四是大力宣傳學(xué)校藝術(shù)體育教育取得的成效。1.在教育論壇的五小專區(qū)，開辟了“蓓蕾初綻——第五小學(xué)藝體教育交流專帖”、“藝體快訊專貼”為藝體教師提供了一個相互交流、學(xué)習(xí)的平臺，同時也是為五小的藝術(shù)體育教育成果提供了一個展示的窗口。2.在我的博客、圖說中國等網(wǎng)站把五小藝體方面的有關(guān)信息及時、準(zhǔn)確、有效的以圖文報道的方式傳播出去，提高五小的知名度和美譽(yù)度，達(dá)到了宣傳形象、擴(kuò)大影響的目的。3.配合電視臺錄制專題片反映學(xué)校全面工作的專題片，拍攝各種藝術(shù)和體育授課同期鏡頭，展示五小藝術(shù)體育教師風(fēng)采。一些卓有成效的宣傳工作辦法的實(shí)施，有力的提升了五小的社會口碑，提高了五小的知名度，讓學(xué)生家長和社會對五小、對五小的藝術(shù)體育特色教育有了更進(jìn)一步的了解。
二、取得的成績
一年來的學(xué)校藝術(shù)教育工作，促進(jìn)了教師和學(xué)生的素質(zhì)提高，取得了可喜的成績：1.4月19日項(xiàng)東老師代表我縣小學(xué)組音體美教師在“綏化市音體美教師教學(xué)基本功競賽”中獲得一等獎。2.在“綏化市教育教學(xué)綏棱現(xiàn)場推進(jìn)會議”的五小教學(xué)交流現(xiàn)場，項(xiàng)東老師的音樂課《賣報歌》、石雨才老師的創(chuàng)新美術(shù)《千變?nèi)f化的帽子》這兩節(jié)課，得到了與會教育同行們的一致好評。3.在綏棱縣公安局交警大隊(duì)與綏棱縣教育局、綏棱縣青少年校外活動中心聯(lián)合開展的以道路交通安全為主題的“文明杯”中小學(xué)生書畫大賽活動中，我校有7名同學(xué)的參賽作品分別榮獲書法、繪畫、手抄報一、二等獎，同時在本次活動所設(shè)置僅有的四個集體組織獎中我校喜獲殊榮。4.協(xié)同中學(xué)舞蹈隊(duì)共同排練的大型舞蹈《茉莉飄香》參加全縣教師節(jié)文藝匯演轟動全場，贏得與會各級領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度評價。5.在9月13日召開的全縣秋季體育運(yùn)動大會上，我校獲得小學(xué)組團(tuán)體總分第一名，榮獲體育道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀表演獎等殊榮。6.在籌備教育教學(xué)現(xiàn)場會期間，美術(shù)教師發(fā)揮自己的專長，創(chuàng)設(shè)了具有濃郁藝術(shù)氣息的環(huán)境走廊，營造了充滿藝術(shù)氛圍的校園文化。
三、存在困難和差距
1.藝術(shù)教學(xué)設(shè)施缺乏，專業(yè)教師師資不足。
2．體育器材短缺，常規(guī)體育課的很多訓(xùn)練項(xiàng)目無法開展。
3.由于學(xué)校教室有限，沒有條件設(shè)置專門的音樂教室和美術(shù)室，也沒有專門的室內(nèi)體育活動場地。
4.在藝術(shù)體育教育工作中應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理，使之逐步走向規(guī)范化的軌道。
四、今后工作的打算
1.進(jìn)一步加強(qiáng)工作的創(chuàng)新，更新教育理念，創(chuàng)新工作思路和工作方法，用改革和創(chuàng)新的辦法解決藝術(shù)體育教學(xué)工作中的困難和問題。
2.加強(qiáng)藝術(shù)和體育教師的隊(duì)伍建設(shè)，通過校體培訓(xùn)、外出聽課學(xué)習(xí)等辦法，盡快打造一支素質(zhì)過硬、愛崗敬業(yè)具有五小特色藝術(shù)體育教師隊(duì)伍。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)對藝術(shù)和體育教學(xué)工作的常規(guī)管理，力爭使藝術(shù)體育教學(xué)的常規(guī)管理更科學(xué)、更合理、更有利于工作的開展。
4.繼續(xù)抓好學(xué)生藝術(shù)和體育教育的普及教育和特長教育，力爭普及出效果，特長出品牌。
第6篇：花樣籃球教學(xué)教案范文
20_年，我們一路高歌，一路奉獻(xiàn)、一路收獲，其中有領(lǐng)導(dǎo)的激勵，有老師的奉獻(xiàn)，更有師生的默契，學(xué)校在教育教學(xué)，德育培養(yǎng)，新課程改革、校園文化建設(shè)等方面都取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步。學(xué)校辦學(xué)條件、教學(xué)成績、師資隊(duì)伍、社會影響等方面贏得了良好的社會贊譽(yù)。接下來是小編為大家整理的關(guān)于春季開學(xué)典禮致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
春季開學(xué)典禮致辭1親愛的各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
一元復(fù)始，萬象更新!今天是_學(xué)年第二學(xué)期的第一天，經(jīng)過一個寒冷、愉快而有意義的新春佳節(jié)，我們又懷著美好的記憶、載著對新春的憧憬、對新學(xué)期的向往，共同迎來了新的一年----_。在此，請?jiān)试S我代表校行政向敬愛的各位老師及全體同學(xué)致以新年、新學(xué)期的問候!并祝全體師生新春康樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事吉祥!
踏著新年的腳步，我們回眸充滿努力拼搏、體現(xiàn)團(tuán)結(jié)凝聚、工作精益求精、學(xué)習(xí)勤奮刻苦的_年。學(xué)校全體師生團(tuán)結(jié)和諧，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，各方面穩(wěn)步發(fā)展，一連串的成績證明了我們的努力：學(xué)校繼_年上半年六年級畢業(yè)調(diào)研考試及學(xué)校綜合督導(dǎo)檢查以第一名成績順利跨入_市a類校行列、成功創(chuàng)建成_市數(shù)字化校園、學(xué)校網(wǎng)站作為_市唯一代表獲_市十大優(yōu)秀網(wǎng)站稱號后;下半年，學(xué)校參加_市“_情”文藝匯演獲_市二等獎，校合唱隊(duì)演唱的《_童話》獲局文藝匯演三等獎;年底，又榮獲_市依法治校示范校、_市規(guī)范收費(fèi)學(xué)校、“_市三個精神文明建設(shè)先進(jìn)集體”單位，還成功接受市優(yōu)秀家長學(xué)校及教職工大會驗(yàn)收。
老師、同學(xué)們，過去了的_年：學(xué)校狠抓德育，開展了精神文明建設(shè)和小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成成人;注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加大課改力度，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，使學(xué)校充滿生機(jī)與活力：在下半年的教育局期中抽測中，學(xué)校的二、四年級分獲市教育局質(zhì)量隨機(jī)抽測第一名;本次期末考試中，全校學(xué)生語數(shù)英成績合格率達(dá)97%，優(yōu)秀率達(dá)40%以上，超額完成教育局下達(dá)的考核指標(biāo);期末又評選出了七十三名“三好”生、十六位優(yōu)秀班干部、九十名“星級”學(xué)生……
值得欣慰的是，剛?cè)雽W(xué)的一年級的同學(xué)們，經(jīng)過短短半年學(xué)習(xí)，能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，提高了自理能力，增長了成長本領(lǐng)。值得欣慰的是，我們?nèi)w同學(xué)在享受學(xué)習(xí)，享受生命中用自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己的理想追求。更值得欣慰的是，我們?nèi)w教師在努力工作，默默奉獻(xiàn)，用自己的青春譜寫二小的絢麗篇章，并在享受教育、享受生命中實(shí)現(xiàn)人生價值。上學(xué)期里，學(xué)校教師共有三十余篇論文在各級各類雜志發(fā)表或獲獎
更值得贊揚(yáng)的是，今天開學(xué)第一天,學(xué)校就接到鉆井一號統(tǒng)建區(qū)居委會派出所送來的表揚(yáng)信。現(xiàn)請?jiān)试S我在此將表揚(yáng)信內(nèi)容給大家宣讀一下：(略)
這些諸多的榮譽(yù)和收獲都刻在了學(xué)校發(fā)展的里程碑上，令人欣喜，催人奮進(jìn)，讓人難忘，這些是我們二小人的光榮和驕傲，在此，我向大家表示衷心的感謝和最崇高的敬意!
回首過去，我們留下了堅(jiān)實(shí)的腳步;展望未來，我們充滿著春天的生氣與豪情!
老師、同學(xué)們，我們應(yīng)時刻記住：今天的發(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是追求明天卓越的起點(diǎn)。隨著鼠年鐘聲的敲響，我們二小新一輪創(chuàng)建的號角已經(jīng)吹響了，這又是項(xiàng)凝聚了全校師生的智慧和力量、體現(xiàn)了二小人共同理想和追求的工程，是我們的莊嚴(yán)使命，也是學(xué)校繼續(xù)振興發(fā)展的必然選擇。我們深知，學(xué)校前進(jìn)的道路上還會有很多困難，實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)也會非常艱難，但我們將沿著這條道路堅(jiān)定不移地走下去，心無旁騖，義無返顧!因?yàn)槲覀兪嵌〉墓鈽s的一員。
在這新年開學(xué)典禮上，我最想送給全體同學(xué)三句話：
第一句話是“一切從頭再來”。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”是的，沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊(yùn)藏的潛力!新學(xué)期的開始，我們在學(xué)習(xí)上就要有壓力，在一定的壓力下，我們還需強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升學(xué)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須“上好每一堂課、抓緊每一分鐘、做好每一道題、走好每一步路。”有位哲學(xué)家還說過，“過去屬于死神，未來屬于你自己”，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶。
心若在夢就在，夢想在則成功在。緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。早晨七點(diǎn)四十到校，中午一點(diǎn)二十五到校進(jìn)行習(xí)字練習(xí)，下午四時三十五分放學(xué)，放學(xué)回家后，我們要求同學(xué)們利用晚上時間，找一找一天學(xué)習(xí)中覺得該補(bǔ)習(xí)的劣勢學(xué)科，自我補(bǔ)習(xí)一下，以便改變劣勢現(xiàn)狀。
春季開學(xué)典禮致辭2各位老師，各位同學(xué)：
今天是3月9號，是開學(xué)典禮的日子。
今天也是24節(jié)氣中驚蟄過后的第5天。從今天算起，截至高考的6月7號、8號，只有短短的90天。
那么，我們以一種什么樣的狀態(tài)渡過這90天，這是對每一位參加高考的學(xué)子的最后考驗(yàn)。
我剛剛提到驚蟄，所謂驚蟄就是大地回春之后，陽氣上升，春潮澎湃，春雷滾滾，驚醒了那些冬眠蟄伏的小生命們!它們將呼吸新鮮的空氣，迸發(fā)出嶄新的活力，展現(xiàn)出生命的光彩!小生命們尚且能夠如此，何況是人呢?何況是正青春年少，潛力無窮的各位同學(xué)少年呢?
我相信，在場的每一位少年的心中都有一個屬于自己的夢想。有夢想，就要去拼搏，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)它!
我認(rèn)為，每一個竭盡全力為未來打拼的人都是值得尊敬的!因?yàn)樗朔藨卸璧恼T惑，戰(zhàn)勝了貪圖安逸的內(nèi)心，以破釜沉舟的決心，背水一戰(zhàn)的勇氣，超越了自我，去面對高考——這個人生的第一次挑戰(zhàn)!
各位同學(xué)，請?zhí)ь^看看母校的鼓勵：青春!拼搏!超越!
各位同學(xué)，請?jiān)趦?nèi)心認(rèn)真思考一下你的夢想!
最后，祝愿大家都能夠?yàn)閴粝攵靶?
因?yàn)椋袎糇蠲?希望相隨!
春季開學(xué)典禮致辭3各位老師、各位同學(xué)：
一年復(fù)始，萬象更新。迎來了新的一年，也迎來了我們的新學(xué)期。今天我們在這里隆重舉行開學(xué)典禮及表彰大會，首先我代表全校師生向在百忙之中前來參加大會的縣局領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!向上學(xué)期取得突出成績，榮獲表彰的先進(jìn)集體和個人表示衷心的祝賀!
剛剛過去的_年，我校在縣委、縣政府以及縣文教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，更新辦學(xué)理念，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革，堅(jiān)持開放辦學(xué)，實(shí)施“科研興校”、“特長興校”戰(zhàn)略，奮力提高教育教學(xué)質(zhì)量，_年高考取得重大突破，本科萬人口上線率名列全市第四，榮獲“市高考成績優(yōu)秀獎”;建成了3000平方米的逸夫教學(xué)樓;強(qiáng)力推進(jìn)“創(chuàng)建激情校園、打造高效課堂”活動;開展了豐富多彩的校園文化活動等;學(xué)校先后榮獲“市高考成績優(yōu)秀獎”“市德育示范學(xué)校”“市安全文明校園”“市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校”“縣教學(xué)質(zhì)量突出單位”等榮譽(yù)稱號。顯著的工作業(yè)績得到了縣委、縣政府及社會各屆的充分肯定。
新學(xué)期，要有新思維、新面貌、新目標(biāo)、新提高，要以飽滿的精神投入工作學(xué)習(xí)中去，開好頭，起好步，把全部心思放在工作和學(xué)習(xí)上。全體老師要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓好課堂教學(xué)，服務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，真正把學(xué)校建設(shè)成為一所有特色、有內(nèi)涵的高質(zhì)量學(xué)校。
一、強(qiáng)化管理，細(xì)化責(zé)任，從嚴(yán)治校，狠抓工作落實(shí)。本學(xué)期我校將進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各個崗位人員職責(zé)，細(xì)化任務(wù)目標(biāo)，明確管理流程，與各年級、各處室簽訂責(zé)任狀，成立督導(dǎo)考核辦公室，考核辦實(shí)行每天督導(dǎo)檢查，每周匯總，每月考評通報，對不合格的給予嚴(yán)肅處理。本學(xué)期將強(qiáng)化年級管理的實(shí)體性、獨(dú)立性，突出年級管理的綜合性，年級不只是抓教學(xué)，也要抓校風(fēng)、抓德育、抓教研、抓值班、抓宿舍、抓活動開展等等，要積極主動地承擔(dān)起管理學(xué)生的責(zé)任。逐步強(qiáng)化全體人員履職盡責(zé)意識，形成學(xué)校“事無大小有人管”的管理格局。
二、進(jìn)一步深入推進(jìn)課堂改革，繼續(xù)開展“創(chuàng)建激情校園，打造高效課堂”活動。在上學(xué)期課改基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入開展“創(chuàng)建激情校園，打造高效課堂”系列活動，切實(shí)加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，積極開展學(xué)教一體化教學(xué)模式，加強(qiáng)自主性、探索性、合作性和實(shí)踐性學(xué)習(xí)方法的探索，把模式交給學(xué)生，把標(biāo)準(zhǔn)交給學(xué)生，把壓力交給學(xué)生，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。繼續(xù)推行骨干教師觀摩課、青年教師匯報課、領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收課等教研活動，借鑒衡水中學(xué)、兗州一中等學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的課堂模式、教案模式、課型模式，并以此帶動集體備課模式，培養(yǎng)一批課改教學(xué)能手。積極開展激情早操、課間操，并結(jié)合建國60周年，積極開展感恩教育、惜時教育、傳統(tǒng)文化教育、創(chuàng)新教育和多彩文藝體育等活動，激發(fā)師生熱情、激情，把學(xué)校創(chuàng)建成激情燃燒的校園。
三、強(qiáng)化宿舍、班級管理，規(guī)范全封閉管理。一是以加強(qiáng)班級建設(shè)、整頓宿舍風(fēng)氣為突破口，修改《班級管理考核辦法》，出臺《宿舍管理規(guī)定》，加強(qiáng)對班級衛(wèi)生、公物壞損、學(xué)生曠課、遲到等違紀(jì)情況監(jiān)督檢查，加大對宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、禮儀、破壞公物等現(xiàn)象檢查力度，狠抓校風(fēng)建設(shè)，狠抓典型，嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生，規(guī)范全封閉管理，創(chuàng)設(shè)文明有序、安靜和諧的良好校風(fēng)。二是堅(jiān)持一日兩檢查，由年級值班人員、行政值班人員、宿管員分別對班級及宿舍進(jìn)行檢查，各年級值班人員到宿舍對本年級學(xué)生進(jìn)行清查，嚴(yán)防無故曠課、夜不歸宿現(xiàn)象發(fā)生。三是本學(xué)期重點(diǎn)將對高一年級進(jìn)行紀(jì)律整頓，突出重點(diǎn)班級、重點(diǎn)宿舍，嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生，家教一批、開除一批。
四、全體同學(xué)要樹立理想目標(biāo)，珍惜時間，鼓勁加壓。從開學(xué)的第一天起，我們就要進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，嚴(yán)格地要求自己，勤于學(xué)習(xí);從第一天開始，就要上好每一節(jié)課，做好每一次廣播操，完成好每一項(xiàng)工作;從開學(xué)第一天起，就要自覺地遵守學(xué)校各項(xiàng)制度紀(jì)律，以實(shí)際行動做一名刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生。同時，要求開學(xué)第一天起，全體老師要以良好的師德師表形象展現(xiàn)給學(xué)生，一生正氣，為人師范，更加關(guān)心愛護(hù)我們的每一名學(xué)生，教好書，育好人，對學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期面臨著新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，我校將繼續(xù)在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣文教體局的精心指導(dǎo)下，用創(chuàng)新的辦學(xué)思想，用扎實(shí)拼搏的工作作風(fēng)，嚴(yán)細(xì)各項(xiàng)管理，樹正校風(fēng)，注重教研，以課堂改革為突破口，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“特長興校”戰(zhàn)略，積極探索特色辦學(xué)新途徑，把一中建設(shè)成辦學(xué)理念先進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)質(zhì)量上乘，教育特色鮮明的冀南名校，努力辦好全縣人民滿意的優(yōu)質(zhì)高中教育。
最后，再次祝老師們工作順利、事業(yè)有成、家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長。謝謝大家!
春季開學(xué)典禮致辭4老師們，同學(xué)們!
新年好!
日月新開元，天地又一春。寂靜了二十多天的校園，因?yàn)樾聦W(xué)期的開學(xué)又變得生機(jī)勃勃，充滿朝氣。今天，我們舉行_年度春季開學(xué)典禮。值此機(jī)會，我代表學(xué)校先向精誠團(tuán)結(jié)、辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!向致力學(xué)習(xí)、勇于攀登的同學(xué)們表示真誠的祝賀!同時衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們在新的一年里取得新的成功，獲得更大的發(fā)展。
過去的一年，我們?nèi)熒匀孀优５那趹谱吩碌膱?zhí)著，克難奮進(jìn)，不斷創(chuàng)新，取得了良好的成績，全國百佳教育單位、國家級課程改革先進(jìn)學(xué)校、新形勢下生命教育的理論與實(shí)踐探索課題研究獲國家級大獎，首次榮獲湖北省普通高中教師網(wǎng)絡(luò)研修示范單位，再次榮獲湖北省綠色文明校園、湖北省百佳學(xué)校網(wǎng)站、宜昌市文明單位、宜昌市高中教學(xué)質(zhì)量三等獎、宜都市社會治安綜合治理先進(jìn)單位、宜都市教育質(zhì)量先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)聲譽(yù)與日俱增，身為外校人的自豪感進(jìn)一步增強(qiáng)。然而，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，也應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的要求。在此我想對教師說三句話：請你用優(yōu)生的標(biāo)準(zhǔn)去培養(yǎng)每一名學(xué)生，尋找優(yōu)點(diǎn)，挖掘潛能;請你用名師的要求去規(guī)范自己每一天的言行，學(xué)高為師，身正為范;請你用名校的眼光去審視學(xué)校的每一件事情，愛生如子，愛校如家。同時，我還要對每一位同學(xué)說四句話：每一個生命都是美麗的。讓每一個生命在外校這棵生命之樹上綻放出異彩紛呈的生命之花，做個性的自我;每一個生命都是茁壯的。讓每一個生命在外校這片生命的綠州中蘊(yùn)育著豐富的生命潛能，做充實(shí)的自我。每一個生命都是共生的。讓每一個生命在外校這個生命的動場中相互激勵共同成長，做陽光的自我;每一個生命都是精彩的。讓每一個生命在外校這所精神大家園中不斷提升生命質(zhì)量，做完美的自我。
老師們、同學(xué)們，一分付出，一份收獲;幾多耕耘，幾多輝煌。今天的學(xué)習(xí)質(zhì)量、工作質(zhì)量就是明天的生活質(zhì)量，波瀾壯闊趁今昔，累累碩果待未來，讓我們以滿腔的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中去，以積跬步至千里的頑強(qiáng)執(zhí)著，實(shí)現(xiàn)新學(xué)年的更高跨越;以山登絕頂我為峰的凌云壯志，創(chuàng)造更優(yōu)異的成績!最后，用一句對聯(lián)與全校師生共勉：
上聯(lián)是：滴水穿石憑好學(xué)厚積薄發(fā)開創(chuàng)美好人生
下聯(lián)是：冰凍三尺靠樂教寧靜致遠(yuǎn)鑄就成功教育
謝謝大家!
春季開學(xué)典禮致辭5尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!
寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。天氣雖然還很寒冷，但是春天馬上就要來了。在這期盼春天的日子里，我們又開始了嶄新的學(xué)習(xí)旅程。今天，我們歡聚一堂，舉行莊嚴(yán)而簡樸的升旗儀式暨新學(xué)期的開學(xué)典禮。大家知道嗎?今年是農(nóng)歷的什么年?鼠年。那么，在新的一年里，你想做“喜羊羊”，還是做“懶羊羊”呢?相信大家都想做快樂的喜羊羊，那么我們就要付出行動，只有付出了，努力了，才可能獲得收獲的喜悅。
作為_小學(xué)的一名學(xué)生，應(yīng)該怎樣付出行動呢?那就是“圍繞五有目標(biāo)，爭做五彩學(xué)生”。首先讓我們一起高聲地溫顧一下，我們的五有目標(biāo)：有愛心，有智慧，有創(chuàng)造，有毅力，有理想。(分說+總說)
1.用良好的習(xí)慣孕育我們的愛心
從上學(xué)期開始，我們就搬進(jìn)了這個新校園，擁有了美好的學(xué)習(xí)生活的空間。這樣的校園需要一群具有良好習(xí)慣的小主人。首先，每個同學(xué)要確保校園的整潔，不帶零食進(jìn)校園，堅(jiān)決不隨地丟棄垃圾(齊說)。第二，我們要學(xué)會走路輕聲慢步，上下樓梯靠右走。第三，課間要文明活動，不追逐打鬧。第四，看到客人老師，要問好。
上學(xué)期，我們就開始表彰五愛之心，統(tǒng)計(jì)獲獎人員。本學(xué)期開始，我們還拓寬了五愛之心的評比范圍，豐富了內(nèi)涵，請每個同學(xué)從小事做起，爭取得到五愛之心的光榮稱號。
2.用廣泛的閱讀提升我們的智慧
童年是最美好的歲月，童書是最美麗的種子。讀書能讓我們混沌的心靈明朗起來，讀書能讓我們野性的行為收斂起來，經(jīng)典的科學(xué)、人文、文學(xué)作品，能給我們傳遞“真”“善”“美”，希望天補(bǔ)小學(xué)的每個同學(xué)都成為愛閱讀的孩子。本學(xué)期，我們將開展“第三屆補(bǔ)天閱讀節(jié)”活動，屆時開展跳蚤書市、作文比賽、誦讀比賽、書法比賽、影視評論、小報比賽、讀寫繪比賽，進(jìn)行書香學(xué)生、書香家庭、書香班級等評比活動。希望大家積極參與，爭取獲得優(yōu)異成績。每個同學(xué)要充分利用“晨誦”“午讀”“暮省”的機(jī)會，保證每天常態(tài)閱讀不少于1小時。用廣泛的閱讀來提升我們的智慧。每天閱讀一小時。(齊說)
3.用多彩的活動培養(yǎng)我們的創(chuàng)造能力
還記得上學(xué)期每周五下午第三課的走班社團(tuán)嗎?我們學(xué)校開設(shè)了許多項(xiàng)目的活動，有體育類的足球、排球、籃球、橡皮筋;有美術(shù)類的簡筆畫、素描、水彩畫、攝影;有音樂類的越劇、合唱。本學(xué)期，我們繼續(xù)大力開展這樣的走班社團(tuán)活動，每個同學(xué)要認(rèn)真對待，潛心學(xué)習(xí)，為掌握一個特長而努力學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校還有好幾個知名的社團(tuán)項(xiàng)目：越劇社的小演員們曲不離口，扎實(shí)練功;足球社的隊(duì)員們不畏艱難，勇奪冠軍;花樣皮筋的同學(xué)們只爭朝夕，獲得了海門市特等獎的好成績;學(xué)校車模隊(duì)的小隊(duì)員拿到了國家級的大獎……還有很多的社團(tuán)項(xiàng)目，例如：魔方、石頭畫、泥塑、棋類、紙藝、科幻畫等等，都呈現(xiàn)出喜人的局面。
在新的學(xué)期中，我期望同學(xué)們能積極地參加各級社團(tuán)活動，用我們的智慧和汗水換取一個個大獎，為天補(bǔ)小學(xué)增光。我活動，我創(chuàng)造，我出彩!(齊說)
