幼兒園籃球教學(xué)方案精選(九篇)

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第1篇：幼兒園籃球教學(xué)方案范文

一、重新調(diào)整規(guī)劃城區(qū)中小學(xué)布局。

針對(duì)城區(qū)學(xué)校入學(xué)難、班額大等問題，我局經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究，制定了“中學(xué)整體搬遷至黃龍新校區(qū)，中學(xué)整體搬遷至現(xiàn)中學(xué)，現(xiàn)中學(xué)用于新建一所小學(xué)。新城區(qū)預(yù)留的90畝土地適時(shí)新建初中，將城區(qū)規(guī)劃中預(yù)留的教育用地（原板鴨市場(chǎng)）適時(shí)新建一所小學(xué)”的城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整方案。該方案實(shí)施后，縣城河北即有初中1所小學(xué)2所，縣城河南也有初中1所（中學(xué)）、小學(xué)3所。同時(shí)，加大小學(xué)、小學(xué)擴(kuò)建步伐，在小學(xué)、小學(xué)各新建一幢教學(xué)樓。我局已于元月16日邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)代表、政協(xié)委員、人大代表、校長(zhǎng)教師代表就該調(diào)整方案召開了座談會(huì)，充分聽取各方代表的意見。會(huì)上，與會(huì)代表一致認(rèn)為該調(diào)整方案科學(xué)合理，可行性、操作性強(qiáng)，將能很好的解決城區(qū)學(xué)校布局不合理問題，緩解大班額和入學(xué)難現(xiàn)象。

二、大力開展薄弱學(xué)校改造和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

針對(duì)圩鎮(zhèn)中小學(xué)入學(xué)難、班額大的問題，我局以薄弱學(xué)校改造和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，一方面加緊圩鎮(zhèn)中小學(xué)改（擴(kuò)）建步伐，在圩鎮(zhèn)中小學(xué)內(nèi)新建、改建教學(xué)樓，擴(kuò)大圩鎮(zhèn)中小學(xué)容量；另一方面改善農(nóng)村、偏遠(yuǎn)山區(qū)辦學(xué)條件，提高農(nóng)村、偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校吸引力，引導(dǎo)農(nóng)村、偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校轄區(qū)內(nèi)學(xué)生就近入學(xué)。2013年，我局向上爭(zhēng)取資金843萬(wàn)元，新建校舍8幢、建筑面積達(dá)3761㎡，新建籃球場(chǎng)9個(gè)，裝備多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備92套……極大地?cái)U(kuò)大了圩鎮(zhèn)學(xué)校的容量，改善了農(nóng)村、偏遠(yuǎn)山區(qū)的辦學(xué)條件，緩解了圩鎮(zhèn)中小學(xué)入學(xué)難、大班額現(xiàn)象，解決了山區(qū)、農(nóng)村適齡兒童就學(xué)難問題。

三、適當(dāng)調(diào)整山區(qū)、農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局。

因部分山區(qū)、農(nóng)村學(xué)校生源少、辦學(xué)效益不高，我局已于多年前將其撤并。但隨著人口的增長(zhǎng)及就近入學(xué)的需求，撤并學(xué)校存在恢復(fù)的必要。為此，我局在充分考慮全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口分布、經(jīng)濟(jì)狀況、現(xiàn)有布局等情況的基礎(chǔ)上，科學(xué)制定了《縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局專項(xiàng)規(guī)劃（2013-2015年）》，提出了“2013年起恢復(fù)將池江鎮(zhèn)楊村小學(xué)、楊柳小學(xué)、洋前小學(xué)等3所學(xué)校恢復(fù)三年級(jí)，逐年恢復(fù)池江鎮(zhèn)板棚小學(xué)五、六年級(jí)；2014年起逐年恢復(fù)吉村鎮(zhèn)右源小學(xué)四、五六年級(jí)，準(zhǔn)備新建青龍鎮(zhèn)長(zhǎng)里教學(xué)點(diǎn)；2015年起逐年恢復(fù)青龍鎮(zhèn)元龍小學(xué)、池江鎮(zhèn)同心小學(xué)四、五、六年級(jí)，青龍鎮(zhèn)同盟小學(xué)五、六年級(jí)，新建池江鎮(zhèn)小汾教學(xué)點(diǎn)、路萁教學(xué)點(diǎn)，青龍鎮(zhèn)留地教學(xué)點(diǎn)”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。屆時(shí)，我縣部分農(nóng)村學(xué)生“就學(xué)距離過遠(yuǎn)、途中耗時(shí)長(zhǎng)、體力消耗大”等問題將得到較好地解決。

第2篇：幼兒園籃球教學(xué)方案范文

【關(guān)鍵詞】準(zhǔn)幼兒園男教師；園長(zhǎng)；素質(zhì)

【中圖分類號(hào)】G615　【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A　【文章編號(hào)】1004-4604(2010)10-0039-04

一、引言

幼兒階段的性別意識(shí)對(duì)個(gè)體以后的性別角色、性別行為有著極其重要的影響。男教師的心理特點(diǎn)及其行為方式對(duì)幼兒形成正確的性別意識(shí)有積極的影響。男教師加入幼兒園教師隊(duì)伍，有利于打破幼兒園固有的單一的女性化思維方式，有利于促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的多元化，有利于促進(jìn)幼兒園教學(xué)與管理的現(xiàn)代化。

社會(huì)對(duì)男性加入幼兒園教師隊(duì)伍大多持肯定態(tài)度。國(guó)內(nèi)很多高校也相繼在學(xué)前教育專業(yè)招收男生。那么，作為用人單位的幼兒園究竟期待怎樣的男性加入他們的隊(duì)伍呢?了解園長(zhǎng)對(duì)準(zhǔn)幼兒園男教師素質(zhì)的期望，將有助于培養(yǎng)機(jī)構(gòu)完善幼兒園教師培養(yǎng)體系，制定適宜的準(zhǔn)幼兒園男教師培養(yǎng)目標(biāo)及相應(yīng)的課程與教學(xué)體系，也有助于準(zhǔn)幼兒園男教師進(jìn)行合理的學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃。

二、研究方法

(一)研究對(duì)象

本研究以杭州市西湖區(qū)23所幼兒園的園長(zhǎng)及相關(guān)教師為主要調(diào)查對(duì)象。被調(diào)查的幼兒園中15所為一級(jí)幼兒園，6所為二級(jí)幼兒園，2所為其他等級(jí)幼兒園。

(二)研究方法

研究以問卷調(diào)查為主，輔以訪談?wù){(diào)查。

1．問卷調(diào)查

向23所幼兒園園長(zhǎng)發(fā)放自編問卷，回收有效問卷21份(67％為一級(jí)幼兒園，28％為二級(jí)幼兒園，5％為其他等級(jí)幼兒園)。問卷發(fā)放形式有電子郵件發(fā)送(10％)、電話問答(45％)、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放(45％)。問卷調(diào)查數(shù)據(jù)用Excel軟件統(tǒng)計(jì)處理。

2．訪談?wù){(diào)查

本研究還對(duì)部分在職幼兒園男教師、幼兒園園長(zhǎng)及學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)生進(jìn)行了訪談，并對(duì)訪談結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)記錄。

三、研究結(jié)果

(一)價(jià)值認(rèn)定、崗位定位與學(xué)歷和專業(yè)期望

調(diào)查顯示，95％的園長(zhǎng)表示幼兒園歡迎男教師加入，5％的園長(zhǎng)認(rèn)為無(wú)所謂。大多數(shù)園長(zhǎng)認(rèn)為男性的加入對(duì)幼兒及幼兒園的發(fā)展有很多好處。但男教師由于待遇、社會(huì)壓力等一系列問題，一般很難長(zhǎng)期在幼兒園工作，所以有超過半數(shù)(57．9％)的園長(zhǎng)在近期不打算招聘男教師。

在崗位定位方面，65％的園長(zhǎng)將男教師定位為?？菩徒處煟磳ｉT負(fù)責(zé)幼兒體育、書法等方面的教學(xué)工作；35％的園長(zhǎng)將男教師定位為全科型教師，即與女教師一樣承擔(dān)日常帶班工作。在被調(diào)查的23所幼兒園中。超過半數(shù)的園長(zhǎng)有過聘用男教師的經(jīng)歷，近半數(shù)幼兒園現(xiàn)有在職男教師。

學(xué)歷和專業(yè)方面，園長(zhǎng)的期望普遍較高，要求本科以上學(xué)歷的占15％，本科學(xué)歷的占55％，大專學(xué)歷的占30％。專業(yè)期望依次為學(xué)前教育專業(yè)(65％)、體育專業(yè)(30％)、藝術(shù)教育專業(yè)(15％)。

(二)專業(yè)技能期望

教師專業(yè)技能指教師從事教學(xué)工作必須具備的專業(yè)技術(shù)能力，它是教師從事教學(xué)工作的前提和基本要求。本研究將教師專業(yè)技能分為教學(xué)技能和教育技能兩部分。

1．教學(xué)技能期望

從表1可見，大多數(shù)園長(zhǎng)將“體育運(yùn)動(dòng)技能”“教師口語(yǔ)”“電教技術(shù)”視為男教師必備的教學(xué)技能素質(zhì)，而沒有一位園長(zhǎng)將“音樂、彈唱”“舞蹈”“繪畫、手工”作為男教師必須擁有的首要素質(zhì)。訪談發(fā)現(xiàn)，園長(zhǎng)普遍認(rèn)為男教師在體育運(yùn)動(dòng)技能方面可以彌補(bǔ)女教師的不足。幼兒在跟隨男教師參加體育運(yùn)動(dòng)、獲得必要的運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，還可以感受男性特有的陽(yáng)剛氣質(zhì)，有利于幼兒增強(qiáng)性別意識(shí)，獲得相應(yīng)的性別角色。

2．教育技能期望

大部分園長(zhǎng)將“設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的技能”“合理安排幼兒一日生活的技能”“組織各種大型活動(dòng)的能力”排在前三位。此外，園長(zhǎng)還比較關(guān)注“與家長(zhǎng)溝通的技能”與“科研能力”。只有極少數(shù)的園長(zhǎng)比較關(guān)注男教師的舞蹈、戲劇、文學(xué)創(chuàng)編能力。

(三)特殊技能期望

1．體育技能期望

調(diào)查顯示。大多數(shù)園長(zhǎng)認(rèn)為準(zhǔn)幼兒園男教師應(yīng)擅長(zhǎng)的體育項(xiàng)目依次是武術(shù)(85％)、跑步(70％)、跳繩(70~／6)，還有部分園長(zhǎng)比較關(guān)注輪滑(65％)、籃球(55％)、足球(45％)這類廣受幼兒及其家長(zhǎng)歡迎的體育項(xiàng)目；少數(shù)園長(zhǎng)比較關(guān)注羽毛球(25％)、跳高(25％)、乒乓球(100A)這些傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。

2．電子設(shè)備與相關(guān)軟件熟練使用技能期望

調(diào)查顯示。大多數(shù)園長(zhǎng)都認(rèn)為準(zhǔn)幼兒園男教師應(yīng)熟練使用的電子設(shè)備及相關(guān)軟件依次是電腦(95％)、PPT演示文稿制作軟件(85％)、DV(75％)；還有部分園長(zhǎng)比較關(guān)注男教師的數(shù)碼相機(jī)(70％)、Excel表格處理軟件與Word文字處理軟件(70％)、Flas制作軟件(65％)、常用殺毒軟件(60％)的運(yùn)用能力；只有少數(shù)園長(zhǎng)(20％)比較關(guān)注運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件的熟練程度。訪談發(fā)現(xiàn)，園長(zhǎng)認(rèn)為男教師在掌握電子設(shè)備基本操作的同時(shí)，還應(yīng)承擔(dān)部分電子設(shè)備的維修與維護(hù)工作。

(四)職業(yè)相關(guān)素質(zhì)期望

表2可見，50％的園長(zhǎng)將“敬業(yè)精神”放在第一位，56．25％的園長(zhǎng)將“職業(yè)道德”放在第二位。43．75％的園長(zhǎng)將“實(shí)踐能力”放在第三位。由此可知，園長(zhǎng)普遍認(rèn)為敬業(yè)精神與職業(yè)道德至關(guān)重要，實(shí)踐能力、服務(wù)意識(shí)、合作意識(shí)也是工作中不可或缺的職業(yè)相關(guān)素質(zhì)。

(五)交際能力和個(gè)性心理素質(zhì)期望

筆者在訪談中了解到，大部分園長(zhǎng)認(rèn)為男教師應(yīng)具有良好的溝通能力，男教師身處在一個(gè)女性較多的環(huán)境內(nèi)，應(yīng)該為人豁達(dá)，不斤斤計(jì)較，懂得與人交流和分享。

此外，大多數(shù)園長(zhǎng)(80％)認(rèn)為準(zhǔn)幼兒園男教師應(yīng)具備的個(gè)性心理素質(zhì)是耐心、愛心、豁達(dá)，有30％的園長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)細(xì)心，還有的比較關(guān)注果斷、勇敢及堅(jiān)毅。

四、分析與討論

(一)園長(zhǎng)對(duì)準(zhǔn)幼兒園男教師男性特質(zhì)的期望與學(xué)前教育專業(yè)男生培養(yǎng)體系的差異

綜上可知。園長(zhǎng)最關(guān)注的不是準(zhǔn)幼兒園男教師的學(xué)歷或?qū)I(yè)，而是他們是否喜歡孩子和具有陽(yáng)光開朗的個(gè)性以及鮮明的男性性格特點(diǎn)。園長(zhǎng)最期待的是學(xué)前教育專業(yè)的具有鮮明男性個(gè)性、

有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的男生加入幼兒園教師隊(duì)伍。但目前學(xué)前教育專業(yè)的男生因長(zhǎng)期接受“女性化”的課程教育，且長(zhǎng)期生活在女生群體中，被“同化”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。許多男生抱怨部分課程內(nèi)容具有明顯性別傾向(gender-specific]，還有一些男生提到自己是班上甚至全校唯一的男生。現(xiàn)實(shí)環(huán)境導(dǎo)致他們失去了一些男性談話(men’s　talk)機(jī)會(huì)。

目前，許多幼兒師范學(xué)校仍沿襲傳統(tǒng)的完全針對(duì)女生的培養(yǎng)方式，教師教育存在顯性或隱性的性別偏見。例如學(xué)前教育專業(yè)的課程幾乎完全是為女學(xué)生設(shè)計(jì)的，例如，在舞蹈形體、手工等課程教學(xué)過程中對(duì)男生的要求同于女生。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)案例中的教師大多是女教師。比利時(shí)學(xué)者Vandenbroeck和Peeters對(duì)學(xué)前教育專業(yè)教科書所作的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在1635幅教科書插圖中，男性出現(xiàn)的次數(shù)不足1％。這也從側(cè)面反映出園長(zhǎng)對(duì)準(zhǔn)幼兒園男教師男性特質(zhì)的期望與學(xué)前教育專業(yè)男生培養(yǎng)體系的差異非常明顯。

(二)園長(zhǎng)對(duì)準(zhǔn)幼兒園男教師?？菩蛵徫欢ㄎ慌c學(xué)前教育專業(yè)男生培養(yǎng)體系的差異

已有的很多研究普遍認(rèn)為，對(duì)學(xué)前教育專業(yè)男生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)把職業(yè)角色定位在體育、書法等?？平虒W(xué)工作上。比如，于曉梅認(rèn)為“學(xué)前教育專業(yè)的男生應(yīng)把自己定位在?？平處熒希珞w育教師、武術(shù)教師、棋類教師及各類教育活動(dòng)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織實(shí)施者以及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦者、管理者、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)后勤保障人員、學(xué)前教育理論研究工作者?！敝T園和劉海，王佳媛等也提出了類似觀點(diǎn)。本研究從園長(zhǎng)的角度，也驗(yàn)證了已有的很多研究的觀點(diǎn)。

然而，目前國(guó)內(nèi)很多幼兒園教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)并沒有對(duì)準(zhǔn)幼兒園男教師進(jìn)行專業(yè)的崗位定位．而是沿襲了傳統(tǒng)，將他們與女性等同定位為日常帶班型全科教師。以浙江省某省屬重點(diǎn)師范大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)為例，男生同女生一樣學(xué)習(xí)各種教育理論課程、五大領(lǐng)域教學(xué)法以及聲樂、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能；在“全實(shí)踐”過程中，男生與女生一樣跟隨幼兒園帶班女教師學(xué)習(xí)組織五大領(lǐng)域活動(dòng)和完成日常保育活動(dòng)等。學(xué)前教育專業(yè)很少甚至未開設(shè)本研究中園長(zhǎng)所青睞的相關(guān)體育課程。也沒有針對(duì)男生性別特點(diǎn)而制定的相應(yīng)的專業(yè)培養(yǎng)方案。在這一方面，國(guó)外的一些幼兒園教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已嘗試修訂培養(yǎng)計(jì)劃，引入新的課程體系，并取得了可喜成果。如丹麥有學(xué)校引入了“體育和戶外活動(dòng)”(sports and outdoor activities)課程，比利時(shí)有學(xué)者做了一項(xiàng)更加關(guān)注男生的課程體系的修訂和實(shí)施工作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果肯定了這種修訂的必要性。此外，對(duì)于制定完善的、性別中性的、兼顧男女生的課程大綱的必要性也在斯堪的納維亞(scandinavian)半島諸國(guó)、新西蘭和澳大利亞等國(guó)的諸多實(shí)踐研究中得到了證實(shí)。因此。我們的學(xué)前教育培養(yǎng)體系也亟待重新修訂。

五、相關(guān)思考

(一)目標(biāo)定位：凸顯與強(qiáng)化男性的核心競(jìng)爭(zhēng)力

幼兒園教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)制定培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)區(qū)別對(duì)待男女生。學(xué)前教育專業(yè)男生的培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)凸顯與強(qiáng)化“個(gè)性陽(yáng)光開朗、擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)、熟練掌握電子設(shè)備及相關(guān)軟件、動(dòng)手能力強(qiáng)”等核心競(jìng)爭(zhēng)力，以便培養(yǎng)出符合當(dāng)前社會(huì)需求的高素質(zhì)的準(zhǔn)幼兒園男教師。

(二)課程體系：關(guān)注與提升男生的性別特質(zhì)

幼兒園教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)應(yīng)制定與實(shí)施專門的男生培養(yǎng)方案，關(guān)注與提升男生的性別特質(zhì)與潛在優(yōu)勢(shì)。比如可以在專業(yè)課程教學(xué)中實(shí)施差別化教學(xué)，即在規(guī)定總學(xué)分的前提下，嘗試針對(duì)男女生性別特點(diǎn)擬訂可以達(dá)到規(guī)定學(xué)分的兩種甚至多種課程培養(yǎng)方案，以避免某些課程給男生帶來額外的壓力甚至尷尬。

有研究者提出，幼兒園教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)應(yīng)加大課程改革力度，針對(duì)男生制定一套有特色的培養(yǎng)方案，因材施教，加大體育、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)等課程比例，或者以增設(shè)選修課的方式，增加棋類、武術(shù)、球類、輪滑、游泳、柔道、跆拳道等課程，與女教師所擅長(zhǎng)的科目形成互補(bǔ)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，男生普遍對(duì)舞蹈課感到尷尬不自在。對(duì)此，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)可允許男生選擇性參加舞蹈課的實(shí)踐學(xué)習(xí)，可改為見習(xí)欣賞，或改設(shè)一些適合男生的體操課程。同時(shí)，男生可選修體育專業(yè)的部分課程，例如，在學(xué)習(xí)跑眺等基本體育技能的同時(shí)．掌握一些武術(shù)、跆拳道、輪滑等適合低幼段兒童開展且為他們喜愛的體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)這些課程的目的不僅是幫助男生勝任幼兒園體育、游戲和其他教育活動(dòng)，更重要的是幫助男生養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)員氣質(zhì)，培養(yǎng)他們落落大方、輕松自然、心胸開闊、意志堅(jiān)強(qiáng)的陽(yáng)剛之美。我們相信。這種男性的氣質(zhì)和美就是一種環(huán)境，一種能夠在不知不覺中培養(yǎng)幼兒良好素質(zhì)的環(huán)境。

此外，幼兒園教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)在男生培養(yǎng)課程體系中，可適當(dāng)增加電子設(shè)備及相關(guān)軟件(如Excel表格處理、Word文字處理、PPT演示文稿制作、Flas制作等)以及一些常用電子設(shè)備維護(hù)與維修方面的課程。

第3篇：幼兒園籃球教學(xué)方案范文

一、2014年以來教育工作進(jìn)展情況

我局始終以辦人民滿意教育作為著力點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，扎實(shí)推進(jìn)教育資源整合優(yōu)化，教育質(zhì)量不斷提升，教育發(fā)展日趨均衡。

（一）廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，“樹講聚促”大討論活動(dòng)取得顯著成效。全區(qū)樹講聚促大討論活動(dòng)開展以來，我局高度重視，以查找問題、整改提高為突破口，廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，深入調(diào)研，收到了良好的活動(dòng)成效。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)。成立了以局長(zhǎng)、局黨委書記為組長(zhǎng)的大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定教育系統(tǒng)大討論活動(dòng)實(shí)施方案。組織召開動(dòng)員大會(huì)，明確了活動(dòng)的范圍、目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)解決的問題以及各階段的任務(wù)、措施和時(shí)間要求。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟內(nèi)涵。采取集中學(xué)與自學(xué)、專題輔導(dǎo)和討論相結(jié)合的方式，邊學(xué)習(xí)邊討論邊調(diào)研，緊密結(jié)合教育工作實(shí)際，要求黨員干部通過報(bào)刊、新聞媒體、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，學(xué)習(xí)黨的方針政策、教育法律法規(guī)，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)大討論活動(dòng)的深刻內(nèi)涵。三是狠抓宣傳，營(yíng)造氛圍。利用網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、工作簡(jiǎn)報(bào)載體，廣泛宣傳大討論活動(dòng)的意義和要求，及時(shí)反映我局大討論活動(dòng)進(jìn)展情況?；顒?dòng)開展以來，各校開辟了宣傳專欄20余個(gè),學(xué)習(xí)心得體會(huì)專欄20余個(gè)，上報(bào)了學(xué)習(xí)信息60余條，為教育系統(tǒng)營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。四是尋計(jì)問策，聚焦提煉。在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，我局以召開座談會(huì)、征詢會(huì)，發(fā)放征詢意見表等形式，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)教育工作的意見建議。共發(fā)放征求意見表58份，收回52份，在肯定近年來教育工作取得的優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，提出了意見和建議50條。各校發(fā)放征詢意見表2386份，收回2217份，收到意見建議千余條。各單位均將征集到的群眾建議分類整理，認(rèn)真研究后，形成《征求意見建議梳理稿》，以更好的開展下一步工作。五是高位定標(biāo)，對(duì)標(biāo)找差。為把大討論活動(dòng)引向深入，我局以北戴河地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展為先進(jìn)標(biāo)桿，在教師干部隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校教育教學(xué)、常規(guī)管理、學(xué)校黨建等各領(lǐng)域，以及精神狀態(tài)、思想水平、工作作風(fēng)等各層面進(jìn)行全方位、深層次、多角度對(duì)標(biāo)，取得顯著成效。

（二）更新理念，提高質(zhì)量，教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。組織骨干教師160余人次參加省、市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。扎實(shí)做好省級(jí)骨干教師評(píng)選工作，2名教師被評(píng)選為省骨干教師推薦人選。組織10所學(xué)校校長(zhǎng)參加“北京著名小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展與辦學(xué)個(gè)性追求深度解讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，拓展學(xué)校校長(zhǎng)教育視野，更新教育理念。組織骨干教師開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，進(jìn)一步提升骨干教師專業(yè)技能與業(yè)務(wù)素質(zhì)。按照省市省、市中小學(xué)幼兒園教師資格認(rèn)定實(shí)施方案及相關(guān)文件要求，扎實(shí)做好教師資格認(rèn)定工作，目前共有11人通過區(qū)級(jí)認(rèn)定。以“踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，做人民滿意教師”為主題，開展師德征文活動(dòng)。加大對(duì)補(bǔ)課辦班的查處力度，逐漸實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)從他律到自律的轉(zhuǎn)變。以“教學(xué)質(zhì)量年”為契機(jī)，扎實(shí)開展督導(dǎo)中小學(xué)減負(fù)提效及各學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。通過開展新課程培訓(xùn)、聯(lián)合體教研、教師基本功素質(zhì)大賽、主題支教、同題研討等活動(dòng)，有效提升區(qū)域整體教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施區(qū)域重點(diǎn)課題管理辦法，通過對(duì)重點(diǎn)課題的管理，進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)對(duì)校本化教學(xué)管理策略的總結(jié)與提煉。扎實(shí)做好中、高考等各項(xiàng)招生考試準(zhǔn)備工作，堅(jiān)持依法治考，圓滿完成全區(qū)1000余名初中畢業(yè)升學(xué)體育考試和理化生實(shí)驗(yàn)操作及信息技術(shù)考試工作，確保招考工作的公平、公正、有序。

（三）彰顯特色，豐富內(nèi)涵，素質(zhì)教育工作穩(wěn)步推進(jìn)。深入開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“愛國(guó)主義讀書活動(dòng)月”等愛國(guó)主義教育活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生的民族自豪感、使命感。開展以“讀好圣賢書，做好中國(guó)人”為主題的“誦、唱、演、寫”系列活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德教育，穩(wěn)步實(shí)施經(jīng)典誦讀工程，今年3月，全區(qū)14所中小學(xué)順利通過市級(jí)聯(lián)查，2所學(xué)校順利通過了市級(jí)經(jīng)典誦讀示范校驗(yàn)收。5月15日，省中小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估組，對(duì)我區(qū)興華小學(xué)素質(zhì)教育工作進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估組根據(jù)省相關(guān)文件規(guī)定進(jìn)行了逐項(xiàng)檢查與評(píng)估，最終興華小學(xué)通過省素質(zhì)教育示范校的認(rèn)定。積極組織參加2014年區(qū)、市級(jí)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、市中學(xué)生籃球、排球等比。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校安全管理。貫徹落實(shí)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，強(qiáng)化校園消防安全；注重學(xué)校食品衛(wèi)生和飲用水安全管理，努力做好手足口病的防治工作，積極配合相關(guān)部門對(duì)全區(qū)小飯桌進(jìn)行綜合整治，共排查出小飯桌40家，其中，6家托幼機(jī)構(gòu)小飯桌取得餐飲服務(wù)許可證，23家小飯桌符合備案要求，11家不符合備案要求的小飯桌被相關(guān)部門依法取締，確保了學(xué)生飲食安全；加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生車輛的摸排治理工作，通過各種有效形式告知學(xué)生和家長(zhǎng)不乘坐違規(guī)車輛上下學(xué)，確保學(xué)生交通安全；加強(qiáng)安全教育和應(yīng)急演練，確保遇到突發(fā)事件和安全事故時(shí)反應(yīng)及時(shí)、應(yīng)對(duì)有效。

（四）雙管齊下，規(guī)范管理，學(xué)前教育發(fā)展日趨均衡。緊緊抓住全市義務(wù)教育均衡發(fā)展的有利契機(jī)，將發(fā)展學(xué)前教育與義務(wù)教育同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步推進(jìn)。去年，在南園幼兒園被評(píng)為省級(jí)示范園的基礎(chǔ)上，興華幼兒園又被評(píng)為省級(jí)示范園，長(zhǎng)城小學(xué)幼兒園和古城幼兒園晉級(jí)為市級(jí)示范園，和平里幼兒園和老龍頭小學(xué)幼兒園晉級(jí)為市級(jí)一類園。今年，為進(jìn)一步擴(kuò)充我區(qū)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源，整體提升民辦幼兒園的辦學(xué)水平，我局加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園的管理力度，召開了民辦幼兒園安全工作會(huì)及評(píng)估認(rèn)定工作會(huì)，制定下發(fā)了《區(qū)民辦幼兒園評(píng)估認(rèn)定工作實(shí)施方案》。各申報(bào)園所按照標(biāo)準(zhǔn)開展自查自糾，并上報(bào)了《民辦幼兒園等級(jí)評(píng)估認(rèn)定申報(bào)表》及《自查報(bào)告》，6月下旬，我局將對(duì)申報(bào)園所從辦園條件、管理水平、師資素質(zhì)、教育教學(xué)、保育保健等方面將對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行全面評(píng)估，對(duì)于達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的民辦幼兒園將頒發(fā)認(rèn)定標(biāo)牌；對(duì)于未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，依據(jù)具體情況責(zé)令限期整改或取消辦學(xué)資格。力求通過開展民辦幼兒園晉級(jí)升類工作，做到存優(yōu)剔劣，切實(shí)加快民辦幼兒園向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園發(fā)展步伐，全面提升我區(qū)學(xué)前教育整體水平。

（五）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，有序推進(jìn)，扎實(shí)做好迎接市教育工作督導(dǎo)評(píng)估。根據(jù)省、市政府關(guān)于對(duì)縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估的有關(guān)要求，今年年終，將由市政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室代表市政府，對(duì)我區(qū)進(jìn)行兩年一次的市2012-2014年教育工作督導(dǎo)評(píng)估。我局高度重視此項(xiàng)工作，專門召開迎檢工作動(dòng)員會(huì)布置做好前期準(zhǔn)備工作，目前已將評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)下發(fā)至局相關(guān)科室及學(xué)校，并要求各部門對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展自查工作，6月初將組織召開教育系統(tǒng)內(nèi)部協(xié)調(diào)調(diào)度工作會(huì)，依據(jù)自查情況對(duì)具體迎檢工作進(jìn)行安排部署，為我區(qū)順利通過市教育工作督導(dǎo)評(píng)估打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第4篇：幼兒園籃球教學(xué)方案范文

教育部修訂后的《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》

2012年5月14日，教育部在其官方網(wǎng)站了修訂后的《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》，要求各級(jí)教育行政部門和招生考試機(jī)構(gòu)，組織有關(guān)工作人員、監(jiān)考教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，在國(guó)家教育考試工作中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，對(duì)各種違紀(jì)、作弊行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。為規(guī)范對(duì)國(guó)家教育考試違規(guī)行為的認(rèn)定與處理，維護(hù)國(guó)家教育考試的公平、公正，保障參加國(guó)家教育考試的人員、從事國(guó)家教育考試工作的人員的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》及相關(guān)法律、行政法規(guī)，教育部于2004年5月19日了《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》（以下簡(jiǎn)稱“辦法”）。“辦法”實(shí)施以來，對(duì)于保障國(guó)家教育考試秩序、規(guī)范考試違規(guī)處理、打擊考試舞弊行為起到了積極的作用。近年來，考試管理和組織中出現(xiàn)了很多新情況、新問題，高科技、團(tuán)伙作弊行為日益猖獗，影響惡劣，“辦法”的部分條款規(guī)定已經(jīng)難以完全適應(yīng)實(shí)踐的需要，有必要進(jìn)行修訂。從2010年起，教育部開始組織力量對(duì)“辦法”進(jìn)行修訂，經(jīng)過廣泛征求意見和多次研究討論，形成了教育部《關(guān)于修改〈國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法〉的決定》，并經(jīng)部長(zhǎng)辦公會(huì)議審議通過。

天津

2012年小學(xué)招生方案：嚴(yán)禁任何考試、提前招生

天津市公辦小學(xué)招生實(shí)行適齡兒童在戶籍所在地學(xué)校就近免試入學(xué)的原則，依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育；堅(jiān)持教育資源均衡配置，體現(xiàn)義務(wù)教育的公平性、公益性、普惠性，努力為每個(gè)適齡兒童提供優(yōu)質(zhì)、公平的教育條件和教育機(jī)會(huì)。新生班額繼續(xù)按照市教委《關(guān)于在小學(xué)全面推進(jìn)小班化教育的意見》中提出的要求執(zhí)行，即新招收的一年級(jí)每班人數(shù)確?？刂圃?0人以下，全市各區(qū)縣全部小學(xué)和全部新一年級(jí)都實(shí)行小班化教育。民辦小學(xué)招生在區(qū)縣教育局統(tǒng)籌指導(dǎo)下進(jìn)行，招生人數(shù)控制在6個(gè)班、180人以內(nèi)。特殊教育學(xué)校招生與小學(xué)招生同時(shí)進(jìn)行。市教委重申，在招生過程中要加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅招生紀(jì)律，堅(jiān)決制止各種名目的亂招生、亂收費(fèi)現(xiàn)象，禁止任何學(xué)校提前招生；禁止將學(xué)生分為重點(diǎn)、非重點(diǎn)班和舉辦各種形式的實(shí)驗(yàn)班；禁止公辦學(xué)校與民辦學(xué)校聯(lián)合招生；禁止學(xué)校向外來務(wù)工人員子女收取借讀費(fèi)及其他任何費(fèi)用。對(duì)違反規(guī)定亂招生、亂收費(fèi)的學(xué)校和個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決予以糾正和處理。

四川

免費(fèi)“素質(zhì)營(yíng)”給放學(xué)后的孩子帶來快樂

“學(xué)生430素質(zhì)營(yíng)”（以下簡(jiǎn)稱“素質(zhì)營(yíng)”）是成都市成華區(qū)為解決學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前學(xué)生失管失教“真空”而全新推出的社會(huì)管理模式?！八刭|(zhì)營(yíng)”把每天下午4點(diǎn)30分后的1個(gè)多小時(shí)，打造為成華區(qū)素質(zhì)教育時(shí)間，為放學(xué)后的孩子提供了又一個(gè)素質(zhì)教育課堂。“素質(zhì)營(yíng)”是普惠性、公益性機(jī)構(gòu)，組織和管理部門是成華區(qū)社區(qū)教育學(xué)院，活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)在成華區(qū)各小學(xué)，有需要的學(xué)生均可申請(qǐng)參加。成華區(qū)教育局負(fù)責(zé)人介紹，“素質(zhì)營(yíng)”雖然設(shè)在學(xué)校，但實(shí)行“學(xué)校教育退場(chǎng)、社區(qū)教育進(jìn)場(chǎng)”，每天下午4點(diǎn)30分放學(xué)后，便由社區(qū)教育學(xué)院牽頭組織學(xué)生開展各種素質(zhì)教育活動(dòng)，教師以“志愿者”身份參與相關(guān)工作。課程設(shè)置“跑跳投擲、吹拉彈唱”，無(wú)所不包，每所小學(xué)根據(jù)自身強(qiáng)項(xiàng)提供教學(xué)硬件資源。成都市和成華區(qū)兩級(jí)財(cái)政設(shè)立了專項(xiàng)資金，并組建了一支由各行各業(yè)200多名專家、能人組成的社區(qū)教育講師團(tuán)隊(duì)伍，義務(wù)參與“素質(zhì)營(yíng)”活動(dòng)。

寧夏

出臺(tái)7條措施，全面遏制“幼兒園小學(xué)化”傾向

針對(duì)部分幼兒園出現(xiàn)的“小學(xué)化”不規(guī)范辦園行為，寧夏回族自治區(qū)教育廳出臺(tái)7條措施加以預(yù)防和糾正，確保全區(qū)幼兒園辦園行為真正回歸到“保教并重、游戲?yàn)橹鳌钡目茖W(xué)軌道上來。這些措施具體包括：嚴(yán)禁幼兒園提前教授小學(xué)教育內(nèi)容；嚴(yán)禁幼兒園以舉辦興趣班、特長(zhǎng)班和實(shí)驗(yàn)班為名進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)；嚴(yán)禁選取奧數(shù)、珠心算、英語(yǔ)等內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)并布置家庭作業(yè)；嚴(yán)禁單位和個(gè)人推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔材料；嚴(yán)禁占用幼兒戶外活動(dòng)和體育鍛煉時(shí)間；嚴(yán)禁幼兒園組織或參與任何帶有商業(yè)色彩的活動(dòng)；嚴(yán)禁幼兒園超額編班，堅(jiān)決糾正大班額現(xiàn)象。

美國(guó)

第5篇：幼兒園籃球教學(xué)方案范文

年內(nèi)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村建100所留守兒童之家。

二、實(shí)施范圍

在留守兒童比較集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)或小學(xué)建97所；在經(jīng)濟(jì)條件比較好、學(xué)齡前留守兒童比較集中的村小學(xué)或幼兒園建3所。

三、實(shí)施要求

（一）提供符合安全要求的活動(dòng)場(chǎng)所。實(shí)施留守兒童之家的學(xué)校（幼兒園）要具備不低于40平方米的教室一間，100平方米以上的室外活動(dòng)場(chǎng)地。

（二）統(tǒng)一配備硬件設(shè)施。為中小學(xué)留守兒童之家配備電腦2臺(tái)，配備電視機(jī)、DVD機(jī)、電子鋼琴各1臺(tái)，親情電話1部；選配符合兒童閱讀需求的書刊、電子出版物300種左右；并配備適量的籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跳棋、象棋等文體器材（由省婦聯(lián)、省財(cái)政廳負(fù)責(zé)配送）。書架2個(gè)、課桌10張、凳子20把（由縣區(qū)配套解決）。

村幼兒園留守兒童之家配備電子鋼琴1臺(tái)，室外活動(dòng)器械和適量的玩具、幼兒讀物、桌凳及幼兒安全防護(hù)設(shè)施（由省婦聯(lián)、省財(cái)政廳負(fù)責(zé)配送）。

（三）健全完善管理機(jī)構(gòu)和管理制度。各縣（區(qū)）要成立留守兒童之家管理運(yùn)行領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)解決留守兒童之家管理運(yùn)行有關(guān)事宜。中小學(xué)留守兒童之家管理運(yùn)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管負(fù)責(zé)人擔(dān)任，副組長(zhǎng)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主席和學(xué)校負(fù)責(zé)人擔(dān)任；幼兒園留守兒童之家管理運(yùn)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由村黨支部書記或村委會(huì)主任擔(dān)任，副組長(zhǎng)由村婦代會(huì)主任和幼兒園園長(zhǎng)擔(dān)任。

建立完善涉及學(xué)習(xí)、活動(dòng)、管理等方面的規(guī)章制度；制定長(zhǎng)期規(guī)劃和年度工作計(jì)劃；建立詳實(shí)的反映留守兒童及留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人基本情況的工作檔案；建立反映兒童進(jìn)步成長(zhǎng)的記錄?。▋?cè)）。同時(shí)，保證中小學(xué)留守兒童之家能上網(wǎng)，每縣（區(qū)）至少有一所留守兒童之家能開展視頻親子交流；建立留守兒童之家管理、運(yùn)行電子檔案。使留守兒童之家規(guī)范化、制度化。

（四）教師配備到位。實(shí)施留守兒童之家的學(xué)校和幼兒園分別確定1—2名教師兼任留守兒童之家教師，開展具體的管護(hù)和指導(dǎo)工作?？h（區(qū)）婦聯(lián)要發(fā)動(dòng)教育、衛(wèi)生、共青團(tuán)等單位以及社會(huì)愛心人士、“愛心媽媽”、青年志愿者擔(dān)任留守兒童之家的兼職教師，組建一支具有較高社會(huì)責(zé)任心、具備一定管護(hù)能力、相對(duì)穩(wěn)定的管護(hù)和志愿者隊(duì)伍，輔助學(xué)校和幼兒園開展關(guān)愛活動(dòng)。

（五）布點(diǎn)科學(xué)合理。留守兒童之家建設(shè)遵循普惠原則，盡可能選在本縣（區(qū)）留守兒童相對(duì)集中的有建設(shè)需求、有管理能力的中小學(xué)或村幼兒園進(jìn)行建設(shè)，力爭(zhēng)惠及絕大多數(shù)留守兒童，使留守兒童之家發(fā)揮最大的社會(huì)效益。

四、工作進(jìn)度

5月，召開全市農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工作聯(lián)席會(huì)議暨留守兒童之家建設(shè)啟動(dòng)儀式，安排部署留守兒童之家建設(shè)工作任務(wù)，市農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組與縣（區(qū)）留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組、市婦聯(lián)與各縣（區(qū)）婦聯(lián)分別簽訂項(xiàng)目建設(shè)責(zé)任書。

6月，制定下發(fā)市農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)管理辦法和留守兒童之家管理運(yùn)行辦法；各縣區(qū)上報(bào)申請(qǐng)建議書；編制全市留守兒童之家建設(shè)計(jì)劃；縣、鄉(xiāng)逐級(jí)簽訂項(xiàng)目建設(shè)責(zé)任書。

7—9月，協(xié)調(diào)落實(shí)留守兒童之家的硬件設(shè)施，做好配送工作，保證各縣（區(qū)）留守兒童之家配套設(shè)施按時(shí)到位。

10—11月，市、縣（區(qū)）婦聯(lián)會(huì)同政府有關(guān)部門完成檢查驗(yàn)收工作，并及時(shí)總結(jié)留守兒童之家建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和成果。

12月，召開全市農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)竣工大會(huì)。

五、保障措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委、政府要站在推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的全局高度，把留守兒童之家建設(shè)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作，提高認(rèn)識(shí)，精心組織。各縣（區(qū)）要分別成立留守兒童之家建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委或政府分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)一思想，科學(xué)部署，靠實(shí)責(zé)任，切實(shí)把留守兒童之家建設(shè)抓好抓實(shí)。留守兒童之家建設(shè)工作牽頭單位為各縣（區(qū)）婦聯(lián)，協(xié)作單位為財(cái)政、教育等部門。

（二）明確職責(zé)，分工合作。各部門、各單位要按照工作部署和職責(zé)任務(wù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，密切配合，形成分工合作，各盡其職，運(yùn)轉(zhuǎn)有序的工作機(jī)制，確保目標(biāo)任務(wù)的有效落實(shí)。市婦聯(lián)在建設(shè)工作中主要負(fù)責(zé)確定建設(shè)計(jì)劃，會(huì)同市教育部門進(jìn)行督促檢查和指導(dǎo)工作，并與市財(cái)政部門共同協(xié)調(diào)落實(shí)省上集中采購(gòu)的留守兒童之家建設(shè)硬件設(shè)施的配送工作。各縣（區(qū)）婦聯(lián)、教育等部門，會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府具體組織實(shí)施。

（三）科學(xué)有序，規(guī)范運(yùn)行。留守兒童之家建成后，堅(jiān)持屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的原則。配備的硬件設(shè)施屬國(guó)有資產(chǎn)，由各縣（區(qū)）婦聯(lián)負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)，統(tǒng)一造冊(cè)登記、統(tǒng)一配發(fā)到學(xué)校（幼兒園），切實(shí)加強(qiáng)宏觀管理，幫助和督促學(xué)校（幼兒園）定期開展關(guān)愛活動(dòng)。同時(shí)，要堅(jiān)持民辦公助和市場(chǎng)化運(yùn)行的原則，由受益單位—學(xué)校（幼兒園）具體負(fù)責(zé)各種硬件設(shè)施的日常維護(hù)和保養(yǎng)，確保用在留守兒童身上、用于正常的教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)本校（幼兒園）留守兒童進(jìn)行日常監(jiān)護(hù)、教育和管理。

中小學(xué)留守兒童之家教師由本校老師兼任，不另行支付教師工資；村級(jí)幼兒園留守兒童之家教師報(bào)酬通過幼兒園正常收費(fèi)解決。

（四）強(qiáng)化管理，建立健全考評(píng)機(jī)制。留守兒童之家的管理采用一級(jí)抓一級(jí)、分級(jí)考核的辦法進(jìn)行管理。各級(jí)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要建立健全相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制、督查機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，每年對(duì)留守兒童之家運(yùn)行情況進(jìn)行考評(píng)。市農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過抽樣檢查，對(duì)考評(píng)優(yōu)秀的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，不符合的要予以通報(bào)批評(píng)和調(diào)整。

六、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和辦法

（一）檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（100分制）。

1.各縣（區(qū)）政府切實(shí)加強(qiáng)對(duì)留守兒童之家建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立健全考評(píng)、督查、激勵(lì)機(jī)制，并結(jié)合實(shí)際，制定本地留守兒童之家建設(shè)工作實(shí)施方案。（10分）

2.各縣（區(qū)）政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽訂《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)責(zé)任書》。（10分）

3.對(duì)留守兒童進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查摸底，本縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）留守兒童底數(shù)清楚。留守兒童之家選址合理，建在留守兒童較多的學(xué)?；蛴變簣@，受益留守兒童較多。（10分）

4.落實(shí)不低于40平方米的教室一間，100平方米以上的室外活動(dòng)場(chǎng)地，且環(huán)境優(yōu)美、舒適，符合安全標(biāo)準(zhǔn)。（15分）

5.按照本實(shí)施方案要求，配套書架2個(gè)、課桌10張、凳子20把；中小學(xué)留守兒童之家能上網(wǎng)，每縣（區(qū)）至少有一所留守兒童之家能開展視頻親子交流。（15分）

6.建立留守兒童之家管理運(yùn)行領(lǐng)導(dǎo)小組；建立留守兒童之家管理、運(yùn)行電子檔案；中小學(xué)留守兒童之家管理人員具有大專以上文化程度，幼兒園留守兒童之家管理人員具有中專以上文化程度。（10分）

7.建立一支相對(duì)穩(wěn)定的愛心志愿者隊(duì)伍，定期開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)；有社會(huì)愛心人士、“愛心媽媽”、青年志愿者擔(dān)任留守兒童之家的兼職教師。（10分）

8.有詳實(shí)的留守兒童及留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人基本情況檔案（包括留守兒童的姓名、性別、年齡、性格特點(diǎn)、父母務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式；留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人姓名、地址、聯(lián)系方式）；有留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)、健康成長(zhǎng)及開展活動(dòng)等檔案；制定了學(xué)習(xí)、活動(dòng)、管理制度或工作方案，各項(xiàng)制度并懸掛在墻上。（10分）

9.留守兒童之家布置溫馨、舒適、色彩明快；統(tǒng)一配送的電腦、電視、電子鋼琴、電話、圖書以及文體器材等一應(yīng)俱全，擺放整齊有序。懸掛省婦聯(lián)統(tǒng)一制作的甘肅省農(nóng)村留守兒童之家標(biāo)識(shí)牌。（10分）

（二）檢查驗(yàn)收辦法

1.組織領(lǐng)導(dǎo)。檢查驗(yàn)收由各級(jí)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織，抽調(diào)有關(guān)成員單位人員，深入留守兒童之家實(shí)地進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

2.檢查驗(yàn)收方法。檢查驗(yàn)收自下而上進(jìn)行，先由縣級(jí)按照本地留守兒童之家建設(shè)實(shí)施方案入家實(shí)地逐一檢查驗(yàn)收，檢查驗(yàn)收率要達(dá)到100%；市級(jí)進(jìn)行隨機(jī)抽查，抽查率不低于50%。抽查不合格的要限期整改，確保做到隨機(jī)抽查，凡抽必看，合格率達(dá)到百分之百。

第6篇：幼兒園籃球教學(xué)方案范文

籃球教學(xué)是幼師生教學(xué)中的重要內(nèi)容，在經(jīng)過課改之后，逐漸受到了學(xué)校和教師的重視， 通過有效的實(shí)踐獲得了一定的發(fā)展和進(jìn)步。本文從教學(xué)計(jì)劃以及教材等方面探究了籃球教學(xué)的思路。筆者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)探討了籃球教學(xué)的實(shí)踐策略，并且進(jìn)行了教學(xué)評(píng)價(jià)總結(jié)。

一、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃

許多學(xué)校已經(jīng)初步構(gòu)建了幼師生籃球教學(xué)形式，但是其中存在一定的問題，需要教師對(duì)當(dāng)前的教學(xué)方案進(jìn)行改進(jìn)。比如，本階段教學(xué)規(guī)劃、學(xué)年的規(guī)劃以及學(xué)期規(guī)劃等等。教師規(guī)劃需要具備一定的針對(duì)性，教師需要分析和調(diào)查相應(yīng)的男女幼師生對(duì)于籃球課程內(nèi)容的喜好差別以及鐘愛的籃球項(xiàng)目等等，根據(jù)預(yù)先的分析和調(diào)查設(shè)置針對(duì)性的籃球課程項(xiàng)目，這樣可以滿足男女幼師生的不同需求，尊重他們的個(gè)體差異，可以為后續(xù)的幼師生籃球教學(xué)打好基礎(chǔ)。同時(shí)，根據(jù)男女幼師生的不同，相應(yīng)的教學(xué)要求、教學(xué)思路、教學(xué)難易程度以及教學(xué)內(nèi)容也需要存在差別。比如，女幼師生只需要掌握簡(jiǎn)單的籃球接球動(dòng)作以及標(biāo)準(zhǔn)的傳球就可以，男幼師生則需要掌握標(biāo)準(zhǔn)的籃球姿勢(shì)，并且學(xué)習(xí)如何進(jìn)行單手肩上傳球以及雙手頭上傳球等等，這樣他們可以在籃球的實(shí)戰(zhàn)比賽中體現(xiàn)自己的能力，并且讓他們產(chǎn)生籃球表現(xiàn)渴望以及喜愛。

和普通學(xué)校的籃球教學(xué)不一樣，幼師籃球教學(xué)對(duì)于學(xué)生比賽能力以及實(shí)踐能力的要求并不高，但是對(duì)于籃球教學(xué)能力要求比較高。相應(yīng)的籃球教學(xué)，一方面需要提升學(xué)生的體質(zhì)，讓學(xué)生的身體得到有效的鍛煉，還需要符合當(dāng)前的專業(yè)需求，讓幼師生在將來的工作中能夠掌握相應(yīng)的幼師技能和籃球技能，相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容則需要根據(jù)籃球計(jì)劃來制定。

二、根據(jù)幼師籃球課程選編教材

幼師生需要具備較強(qiáng)的幼兒組織管理以及幼兒教學(xué)能力，具備較高的職業(yè)道德水平，并且在了解幼兒園工作知識(shí)內(nèi)容的前提下，具備多方面的教學(xué)能力。在幼兒籃球教學(xué)中，教師需要根據(jù)幼師教育行業(yè)的人才需求以及發(fā)展需求來進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)，有效的安排課程教學(xué)體系，確保實(shí)際教學(xué)內(nèi)容符合實(shí)際。實(shí)際的幼師籃球教學(xué)內(nèi)容需要具備一定的職業(yè)性以及實(shí)用性，盡可能的縮短教師和幼兒之間的距離，并且關(guān)注對(duì)學(xué)生教學(xué)實(shí)踐能力的提升，達(dá)到理論和實(shí)踐的有效結(jié)合。所以，根據(jù)籃球教學(xué)專業(yè)化的要求編排教材是當(dāng)前優(yōu)勢(shì)籃球教學(xué)發(fā)展的重要趨勢(shì)。學(xué)校需要根據(jù)學(xué)生的特征以及學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀來選編籃球教學(xué)教材，并且確保教材的實(shí)用性、針對(duì)性以及適應(yīng)性，采用多元化的學(xué)習(xí)以及教學(xué)方式，提升師生之間的互動(dòng)性，并且加強(qiáng)籃球教學(xué)的彈性。

三、幼師籃球教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)

（一）加強(qiáng)籃球基本功教學(xué)

不管是對(duì)于女學(xué)生還是男學(xué)生，籃球基本功都是十分重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師需要明確籃球基本功練習(xí)的關(guān)鍵性，并且讓學(xué)生在持續(xù)的量變中產(chǎn)生質(zhì)變。根據(jù)這個(gè)道理，教師需要加強(qiáng)對(duì)于傳球以及上籃等基本動(dòng)作的講解，避免花費(fèi)過多的時(shí)間在復(fù)雜的技巧教學(xué)方面。教師可以利用游戲的方式，通過趣味性的語(yǔ)言來吸引學(xué)生，讓學(xué)生在反復(fù)重復(fù)籃球動(dòng)作的過程中，給予必要的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。在講解籃球競(jìng)技規(guī)則的過程中，可以應(yīng)用打比方以及講故事的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生更好的進(jìn)行應(yīng)用和記憶，通過這種方式，學(xué)生可以更好的體會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)的真諦，并且掌握籃球的基本功內(nèi)容。學(xué)好籃球?qū)τ趯W(xué)生的職業(yè)發(fā)展和身體健康有著積極意義，而籃球基本功是學(xué)?；@球的前提，值得教師進(jìn)行關(guān)注。

（二）根據(jù)職業(yè)需求落實(shí)理論教學(xué)

幼師生可能對(duì)籃球理論教學(xué)存在一定的排斥心理，這些較為枯燥的理論知識(shí)讓學(xué)生難以產(chǎn)生興趣，并且有一定的厭學(xué)心理，如此一來，可能教師也會(huì)忽視了理論教學(xué)。但是，幼師生需要考慮到自己的職業(yè)發(fā)展。同時(shí)要明確，具備較強(qiáng)的籃球?qū)嵺`能力無(wú)法滿足家長(zhǎng)以及幼兒的需求，幼師需要打好理論基礎(chǔ)，才能在相應(yīng)的崗位上走的更遠(yuǎn)，并且獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。教師和學(xué)校需要依據(jù)幼兒園的真實(shí)情況選擇合理的教學(xué)方向以及教學(xué)內(nèi)容。比如，傳授衛(wèi)生保健、鍛煉方法以及籃球游戲內(nèi)容。如果充分的結(jié)合籃球考試以及理論知識(shí)內(nèi)容，可以有效的提升幼師生的學(xué)習(xí)效率以及質(zhì)量，同時(shí)，學(xué)校需要安排一定的青春期知識(shí)教育以及心理健康教育的內(nèi)容，同時(shí)在籃球教學(xué)中融入營(yíng)養(yǎng)以及鍛煉內(nèi)容，這樣可以限制提升幼師生的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況改進(jìn)教學(xué)流程

籃球教學(xué)中，教師需要關(guān)注學(xué)生興趣的產(chǎn)生。所以，教師需要分析學(xué)生的具體興趣愛好以及身心發(fā)展規(guī)律，進(jìn)而選擇具有較強(qiáng)游戲性以及趣味性的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，創(chuàng)新籃球教學(xué)方法，讓學(xué)生在和諧以及輕松的氛圍中進(jìn)行探索，并且在持續(xù)的鍛煉中獲得一定的收獲。幼師學(xué)生一般都比較喜歡音樂，教師可以在教學(xué)中融入一些音樂，不僅可以緩解學(xué)生的疲憊感，還可以讓學(xué)生的籃球動(dòng)作具有韻律感，讓學(xué)生加強(qiáng)情感體驗(yàn)，能夠發(fā)揮良好的作用。教師需要根據(jù)幼師籃球改革要求，根據(jù)男幼師生以及女幼師生的特點(diǎn)組織比賽內(nèi)容，并且合理降低女幼師生的比賽難度，制定簡(jiǎn)化版的規(guī)則。在比賽中，需要考慮到女幼師生的特點(diǎn)，開設(shè)新穎以及多元化的比賽項(xiàng)目，比如韻律操比賽、幼兒籃球基本動(dòng)作比賽等等，這些較為新穎并且趣味性較強(qiáng)的項(xiàng)目能夠有效的吸引女幼師生，讓他們產(chǎn)生相應(yīng)的興趣，并且積極的投入比賽中。

（四）關(guān)注籃球游戲活動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)

幼兒課程教學(xué)的主要內(nèi)容就是活動(dòng)以及游戲，這些課程內(nèi)不僅可以促進(jìn)幼兒的健康身心發(fā)展，?可以輔助培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)以及堅(jiān)強(qiáng)的人格。男幼師生可以在幼兒教育中進(jìn)行合理的創(chuàng)新，并且通過創(chuàng)造性較強(qiáng)的游戲來提升課程教學(xué)的樂趣。比如，男幼師生可以選擇帶球接力跑、拍球等游戲內(nèi)容。在相應(yīng)的游戲中，可以培養(yǎng)幼兒剛強(qiáng)、勇敢、豁達(dá)以及堅(jiān)毅的性格。相關(guān)研究表明，男友是更喜歡籃球教學(xué)活動(dòng)，并且在籃球教學(xué)中投入了更多的精力和時(shí)間，更適合擔(dān)當(dāng)籃球教學(xué)的教師。女教師在實(shí)際教學(xué)中更為細(xì)心，可以全方面的照顧又熱的細(xì)微情緒以及情感需求，并且比較重視幼兒的安全。在幼師生籃球教學(xué)工作中，需要關(guān)注游戲創(chuàng)編能力的培養(yǎng)以及游戲選擇能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生可以有效的開展幼兒游戲?qū)嵺`活動(dòng)。經(jīng)過有效的教學(xué)，幼師生可以自主獨(dú)立的組織幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。男幼師在實(shí)際的幼兒籃球教學(xué)中占有一定的優(yōu)勢(shì)，所以需要全面的發(fā)揮特長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的幼兒籃球活動(dòng)模擬選聯(lián)，并且利用實(shí)踐操作以及演練來提升幼師生的創(chuàng)編游戲以及游戲組織能力。

（五）采取合理的評(píng)價(jià)方式

籃球課程教學(xué)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)也是十分重要的，教師需要采用合理的教學(xué)評(píng)價(jià)思路，并且明確教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)于教學(xué)效果的直接影響。如果自己的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式以及標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)了一定的問題，就需要及時(shí)的改進(jìn)其中的不合理之處。教師需要從當(dāng)前的籃球教學(xué)模式出發(fā)，從多個(gè)層面看下幼兒籃球教學(xué)能力的提升情況以及學(xué)生的籃球理論掌握水平，這樣可以激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力以及學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生的主體性。在評(píng)價(jià)過程中，教師需要全面的結(jié)合課程要求，讓學(xué)生也參與到最終的評(píng)價(jià)中，并且確?？己说墓叫?、公正性以及客觀性，確保相應(yīng)的考核結(jié)果可以有效的反映籃球教學(xué)的效果。這種評(píng)價(jià)考核需要包括理論成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)以及幼師生教學(xué)能力評(píng)價(jià)。同時(shí)，女幼師生和男幼師生還需要具備一定的裁判能力，在學(xué)習(xí)中了解相應(yīng)的規(guī)則，并且發(fā)展自己的組織能力和協(xié)作能力。通過裁判活動(dòng)，可以提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)讓他們實(shí)現(xiàn)綜合籃球素養(yǎng)的提升，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

第7篇：幼兒園籃球教學(xué)方案范文

黨群同心齊創(chuàng)強(qiáng)??繪就山區(qū)教育新華章

——廉江市石頸鎮(zhèn)申報(bào)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)自評(píng)報(bào)告

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廉江市石頸鎮(zhèn)人民政府

二一四年十二月十一日 目????錄

一、基本情況?……………………………………………………01

二、主要做法及成效?……………………………………………02

(一)落實(shí)政府責(zé)任?………………………………………………02

1、思想認(rèn)識(shí)到位……………………………………………………02

2、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位……………………………………………………02

3、宣傳工作到位……………………………………………………03

（二）務(wù)實(shí)推進(jìn)教育“創(chuàng)強(qiáng)”?……………………………………03

1、全民參與“創(chuàng)強(qiáng)”攻堅(jiān)………………………………………………03

2、優(yōu)化布局調(diào)整?……………………………………………… 04

3、改造校園環(huán)境?……………………………………………… 04

4、完善教學(xué)設(shè)備?……………………………………………… 05

（三）實(shí)施“名師興教”工程……………………………………05

1、教師配備情況?……………………………………………… 05

2、加強(qiáng)師德建設(shè)?……………………………………………… 06

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)?……………………………………………… 06

4、建立激勵(lì)機(jī)制……………………………………………… 07

（四）全面實(shí)施素質(zhì)教育?…………………………………… 08

1、堅(jiān)持德育為首?……………………………………………… 08

2、堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)?……………………………………………… 08

3、堅(jiān)持教學(xué)改革?……………………………………………… 09

4、堅(jiān)持特色教學(xué)?……………………………………………… 09

5、堅(jiān)持安全第一?……………………………………………… 10

6、堅(jiān)持依法治校……………………………………………… 10

（五）構(gòu)建全民教育體系……………………………………?10

1、規(guī)范學(xué)前教育…………………………………………………11

2、均衡義務(wù)教育…………………………………………………11

3、發(fā)展成人教育…………………………………………………11

4、活躍社區(qū)文化…………………………………………………12

三、存在問題及努力的方向?……………………………………12

四、自評(píng)結(jié)果?……………………………………………………13

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黨群同心齊創(chuàng)強(qiáng)? 繪就山區(qū)教育新華章

——廉江市石頸鎮(zhèn)申報(bào)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)自評(píng)報(bào)告

我鎮(zhèn)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展理念，認(rèn)真貫徹“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，以創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)為契機(jī)，舉全鎮(zhèn)之力，集全民之智，大力發(fā)展教育事業(yè),實(shí)現(xiàn)了我鎮(zhèn)教育的跨越式發(fā)展。現(xiàn)對(duì)照《廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）督導(dǎo)驗(yàn)收方案》各項(xiàng)指標(biāo)體系，將我鎮(zhèn)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的工作情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

石頸鎮(zhèn)位于廣東省廉江市的西部，距城區(qū)42公里，是紅橙之鄉(xiāng)。下轄?14個(gè)村委會(huì)和?1個(gè)居委會(huì)，127條自然村，總?cè)丝?.7?萬(wàn)人，總面積89平方公里。2013年全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值58558萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)9.7％；其中農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值20465萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)8.5%；工業(yè)總產(chǎn)值9720萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)33.7%；鎮(zhèn)級(jí)公共財(cái)政收入311.7萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)20%；農(nóng)民人均收入3876元，同比增長(zhǎng)9.3%，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展再上新臺(tái)階。

全鎮(zhèn)有初級(jí)中學(xué)2所，在校初中生1587人，中學(xué)教職工113人；完全小學(xué)4所，小學(xué)分教點(diǎn)13個(gè)，在校小學(xué)生2843人，小學(xué)教職工210人；有幼兒園15所，其中中心幼兒園1所，小學(xué)村級(jí)附設(shè)幼兒園13所，民辦幼兒園1所，在園幼兒1529人(其中公辦幼兒園1362人，民辦幼兒園167人)，幼兒園教職工138人；化技術(shù)學(xué)校有教師7人，其中大專學(xué)歷4人,本科學(xué)歷3人。兩所中學(xué)及中心小學(xué)均被評(píng)為“湛江市德育工作示范單位”，鎮(zhèn)中心幼兒園被評(píng)為湛江市規(guī)范化幼兒園，2所初級(jí)中學(xué)，13個(gè)分教點(diǎn)、4所完全小學(xué)均被評(píng)為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校覆蓋率100%。

二、主要做法及成效????????????????????????????????

近年來 ，我 鎮(zhèn) 黨 委 、政 府?在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的悉心指導(dǎo)下，創(chuàng)新“大 辦 教 育，辦 大 教 育”的 現(xiàn)?代教育理念，全鎮(zhèn)上下緊緊圍繞“創(chuàng)強(qiáng)”目標(biāo)，加大投入，真抓實(shí)干，達(dá)成了爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的共識(shí)和合力，教育事業(yè)邁上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階，逐步走上了規(guī)?；?、規(guī)范化、現(xiàn)代化的發(fā)展道路。

（一）落實(shí)政府責(zé)任

1、思想認(rèn)識(shí)到位

石頸鎮(zhèn)黨委、政府高度重視發(fā)展教育事業(yè)。2012年9月，我鎮(zhèn)按照《廣東省教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃》，以及市委、市政府的統(tǒng)一部署，提出了創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的奮斗目標(biāo)，全面啟動(dòng)“創(chuàng)強(qiáng)”工作，認(rèn)真制定出《石頸鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)實(shí)施方案》，并相繼召開了“石頸鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)動(dòng)員大會(huì)”、“石頸鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)加溫鼓勁會(huì)”等專題會(huì)議。要求相關(guān)部門堅(jiān)持一周一例會(huì)，十天一報(bào)告，一月一小結(jié)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，研究解決問題，部署下一步工作，將“創(chuàng)強(qiáng)”工作提高到新的認(rèn)識(shí)高度。

2、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位

我鎮(zhèn)成立了“創(chuàng)強(qiáng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。主管教育工作的鎮(zhèn)長(zhǎng)、協(xié)管教育的鎮(zhèn)委專職副書記分別擔(dān)任“創(chuàng)強(qiáng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正、副組長(zhǎng)，各職能部門負(fù)責(zé)人為 “創(chuàng)強(qiáng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“宣傳、資料、督導(dǎo)”三個(gè)小組，形成了鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班子成員協(xié)同抓，職能部門、村委書記主任一齊抓的工作機(jī)制，確保工作落實(shí)到位，責(zé)任落實(shí)到人，鎮(zhèn)政府與各村委、學(xué)校層層簽訂了《創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)責(zé)任書》，保障“創(chuàng)強(qiáng)”工作的有序推進(jìn)。

3、宣傳工作到位

調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)干部群眾的積極性是創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的基礎(chǔ)，為此，鎮(zhèn)黨委、政府展開了一系列的宣傳活動(dòng)，取得了良好的效果：一是由鎮(zhèn)制作宣傳專欄，發(fā)放、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、懸掛有關(guān)橫幅120條；印發(fā)《石頸鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)倡議書》1.5萬(wàn)份；鎮(zhèn)廣播站專題報(bào)道“創(chuàng)強(qiáng)”相關(guān)工作30次；手機(jī)信息2萬(wàn)條，宣傳政府辦好教育的決心與行動(dòng)。二是定期編制“創(chuàng)強(qiáng)”簡(jiǎn)報(bào)12期，及時(shí)反映創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)中的各項(xiàng)工作開展情況。三是定期召開“創(chuàng)強(qiáng)”專題會(huì)、總結(jié)會(huì)19場(chǎng)。通過各種形式的宣傳，使“創(chuàng)強(qiáng)”工作家喻戶曉，全鎮(zhèn)上下形成了“黨以重教為本，政以興教為先，民以支教為榮”的良好氛圍，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。

（二）務(wù)實(shí)推進(jìn)教育“創(chuàng)強(qiáng)”

1、全民參與“創(chuàng)強(qiáng)”攻堅(jiān)

一是教育投入逐年增長(zhǎng)。其中2012年農(nóng)村小學(xué)生均教育經(jīng)費(fèi)550元、初中生均教育經(jīng)費(fèi)750元；2013年小學(xué)生均教育經(jīng)費(fèi)750元、初中生均教育經(jīng)費(fèi)1150元。2014年小學(xué)生均教育經(jīng)費(fèi)950元、初中生均教育經(jīng)費(fèi)1550元。健全了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理制度，堅(jiān)決杜絕克扣、挪用教育經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象，確保教育經(jīng)費(fèi)專款專用。二是千方百計(jì)解決“創(chuàng)強(qiáng)”資金。我鎮(zhèn)教育“創(chuàng)強(qiáng)”工程計(jì)劃投入資金1398萬(wàn)元，省、中央下?lián)芨谋〉荣Y金810萬(wàn)元，欠缺資金從生均教育經(jīng)費(fèi)節(jié)支一部分，另一部分廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界人士捐資辦學(xué)。到目前為止，全鎮(zhèn)發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)單位、村（居）委會(huì)干部職工、商會(huì)、企業(yè)老板和社會(huì)各界人士捐資“創(chuàng)強(qiáng)”，全鎮(zhèn)籌得“創(chuàng)強(qiáng)”捐款480多萬(wàn)元，現(xiàn)已把全部捐款投入到“創(chuàng)強(qiáng)”工作中，用于改善各校文化基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件，體現(xiàn)了政府辦學(xué)的群眾性、實(shí)效性。三是全民動(dòng)員參與“創(chuàng)強(qiáng)”。為盡快完成校園改造工程，節(jié)約開資，我鎮(zhèn)大部分教職工放棄假期休假時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬，頂著烈日為整改校容校貌做了大量工作，如：除雜草、清理衛(wèi)生死角、布置功能室場(chǎng)、粉刷圍墻、漆油門窗等，為全鎮(zhèn)節(jié)約“創(chuàng)強(qiáng)”資金100多萬(wàn)元。

2、優(yōu)化布局調(diào)整

我鎮(zhèn)原有完全小學(xué)17所，其中分校2間。部分小學(xué)存在規(guī)模小、分布散、設(shè)備設(shè)施落后、場(chǎng)室嚴(yán)重不足等問題，制約著教育的可持續(xù)發(fā)展。為發(fā)揮教育資源的最大效益，我鎮(zhèn)加大力度合理調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置。通過調(diào)整，我鎮(zhèn)現(xiàn)有初級(jí)中學(xué)2所，完全小學(xué)4所，小學(xué)分教點(diǎn)13個(gè)，學(xué)校布局更加合理，教育資源配置得到了進(jìn)一步的優(yōu)化。

3、改造校園環(huán)境

為使校園做到美化、綠化、凈化，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，近三年我鎮(zhèn)共投入300多萬(wàn)元改擴(kuò)建功能室和校園環(huán)境。其中投入60多萬(wàn)元新建校園圍墻1000多米；投入105萬(wàn)元新建7個(gè)籃球場(chǎng)、一個(gè)排球場(chǎng)、一個(gè)羽毛球場(chǎng)及新建3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；投入55萬(wàn)新建9個(gè)學(xué)生廁所；在群眾和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，現(xiàn)各中小學(xué)生均建筑面積、生均占地面積及功能室場(chǎng)均已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，校容校貌煥然一新，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。

4、完善教學(xué)裝備

在改造校園環(huán)境的同時(shí)，我鎮(zhèn)重視信息技術(shù)裝備和體、衛(wèi)、藝器材的配置。全鎮(zhèn)共投入424.8萬(wàn)元購(gòu)置常規(guī)教學(xué)儀器及電教設(shè)備。配置實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)教室10個(gè)，新添置教師計(jì)算機(jī)89臺(tái)，學(xué)生用機(jī)574臺(tái)，按教室總數(shù)的60%添置多媒體一體機(jī)75臺(tái)，完善音樂室、美術(shù)室、體育室等其他功能室。全鎮(zhèn)共投入95.6萬(wàn)元，配備圖書室 、閱覽室?，新購(gòu)圖書5.3萬(wàn)冊(cè)，師生和社會(huì)捐書32000多冊(cè)。全鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有圖書4.21萬(wàn)?冊(cè)，生均?26.5冊(cè)；小學(xué)現(xiàn)存圖書6.34萬(wàn)冊(cè)，生均22.3冊(cè)。此外，全鎮(zhèn)共投入65萬(wàn)元新添置少先隊(duì)器材38個(gè)單元和體育器材一批。通過整改，我鎮(zhèn)各校辦學(xué)條件得到極大改善，為實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化、現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了“校校通”，各級(jí)各類學(xué)校信息錄入率達(dá)100%。?

（三）實(shí)施“名師興教”工程

近年來，我鎮(zhèn)著力建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，實(shí)施“名師興教”工程 ，不斷增強(qiáng)師資力量，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高師資水平，推動(dòng)教育持續(xù)發(fā)展。

1、教師配備情況

我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照省定標(biāo)準(zhǔn)，按崗配齊各校教職工和學(xué)科教師，全鎮(zhèn)學(xué)校無(wú)代課教師。所有小學(xué)、分教點(diǎn)班均教師不少于1人。

全鎮(zhèn)在校初中生1587人，專任教師113人，生師比13:1;在校小學(xué)生2843人，生師比13.5：1；在園幼兒1529人，共45班，教職工138人，達(dá)到兩教一保的要求。

我鎮(zhèn)義務(wù)教育階段教師學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，與中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)匹配，體育、小學(xué)英語(yǔ)以及科學(xué)教師能滿足課程開設(shè)要求；藝術(shù)、信息技術(shù)教師能滿足課程開設(shè)要求；初中33個(gè)教學(xué)班，體育教師12人，藝術(shù)教師12人，信息技術(shù)教師12人；小學(xué)84個(gè)教學(xué)班，英語(yǔ)教師34人，體育教師24人，藝術(shù)教師34人，信息技術(shù)教師17人?；灸馨词∫?guī)定配備體育、小學(xué)英語(yǔ)、藝術(shù)、信息技術(shù)及科學(xué)教師。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)

堅(jiān)持把師德建設(shè)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)水平。一是組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)教師法律意識(shí)，形成良好的道德規(guī)范；二是組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員干部的先進(jìn)事跡，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。三是建立健全個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)教師民主監(jiān)督和考評(píng)，全鎮(zhèn)教師形成了依法治教、愛崗敬業(yè)、為人師表的新風(fēng)尚。近三年，我鎮(zhèn)中小學(xué)教師無(wú)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行為。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)

一是積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高、進(jìn)修、培訓(xùn)和教育局、人社局開設(shè)的繼續(xù)教育課程。目前，全鎮(zhèn)中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中，小學(xué)教師大專以上學(xué)歷153人，占72.7 %；中學(xué)教師本科以上學(xué)歷66人，占58.4%；幼兒園教師資格證持證率80%以上，大專學(xué)歷占22.3%。二是搭平臺(tái)，大力開展各類說、教、評(píng)、講課比賽等崗位練兵活動(dòng)，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高，邀請(qǐng)名師指導(dǎo)教學(xué)，骨干教師在名校、名師的引領(lǐng)下成長(zhǎng)成才。近三年，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師：廉江市優(yōu)秀教師 、優(yōu)秀班主任?16人；廉江市優(yōu)秀輔導(dǎo)員5人；廉江市優(yōu)秀教育工作者9人；湛江市優(yōu)秀教師3人；湛江市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員1人。我鎮(zhèn)中小學(xué)教師參加各類課堂教學(xué)競(jìng)賽53人獲獎(jiǎng)，5人獲“廉江市教學(xué)能手稱號(hào)”。

4、建立激勵(lì)機(jī)制

（1）嚴(yán)格執(zhí)行教師年度考核制度。按照《中小學(xué)教職員工考核實(shí)施辦法》的要求，每學(xué)年均對(duì)教師進(jìn)行德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行考核，并獎(jiǎng)勵(lì)考核優(yōu)秀的教師，以此推動(dòng)全體教師認(rèn)真履行崗位職責(zé)。同時(shí)，從2009年開始對(duì)教師全面實(shí)行績(jī)效工資，建立重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，有效鼓勵(lì)了全鎮(zhèn)教師在工作崗位上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

（2）提高教師福利待遇，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。鎮(zhèn)黨委、政府把尊重教師、關(guān)心教育工作者作為政府工作的一件大事切實(shí)抓緊抓好。一是保障教師福利。積極協(xié)助市財(cái)政落實(shí)好教師工資福利待遇，按時(shí)足額發(fā)放工資及每人每月750元邊遠(yuǎn)山區(qū)教師津貼。2012年至2014年我鎮(zhèn)教師年均收入依次為34566.4元、 46026.7元、50128.5元。落實(shí)教師醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、住房公積金等福利待遇。二是獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)。近三年我鎮(zhèn)共投入18萬(wàn)元獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué);各村還自發(fā)成立了獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金如：東涌村委葉氏景清獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金、平城村委平城村、山涌村委山涌村每年分別至少籌集獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金8萬(wàn)、5萬(wàn)元、4萬(wàn)元，獎(jiǎng)給成績(jī)突出的教師和學(xué)生。三是互幫互助。近三年來全鎮(zhèn)師生自發(fā)捐款3萬(wàn)多元資助患重病的教師和學(xué)生 ，體現(xiàn)了我鎮(zhèn)教師大家庭的溫暖。四是豐富教師生活。積極開展形式多樣的文體活動(dòng)，如：教工籃球賽、“五一”教工歌詠比賽等，豐富教師生活，增進(jìn)教師友誼。目前，全鎮(zhèn)教師和諧共處、積極進(jìn)取，教師隊(duì)伍穩(wěn)步發(fā)展。

（四）全面實(shí)施素質(zhì)教育

1、堅(jiān)持德育為首

一是創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。我鎮(zhèn)積極完善校園文化設(shè)施，以濃厚的文化氛圍熏陶學(xué)生、教育學(xué)生、啟迪學(xué)生，同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)校主陣地、主課堂和主渠道的作用，將思想品德教育融入到各科教學(xué)中。二是構(gòu)建教育工作網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。各中小學(xué)均成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了由校長(zhǎng)、政教處、共青團(tuán)、少先隊(duì)、年級(jí)組、班主任組成的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)，目前，全鎮(zhèn)中小學(xué)德育考核合格率為98%，學(xué)困生轉(zhuǎn)化率在95%以上。三年來，學(xué)校從來沒有出現(xiàn)重大的安全責(zé)任事故，全鎮(zhèn)學(xué)生的犯罪率為零。

2、堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)

為完善管理，規(guī)范辦學(xué)，保證學(xué)生德、智、體、美、勞全面健康發(fā)展，我鎮(zhèn)做到：一是保障適齡兒童、少年免試就近入學(xué)接受義務(wù)教育。各校不以任何理由開展任何形式的選拔性考試行為，完全杜絕了義務(wù)教育階段的擇校行為。二是切實(shí)做好新生入學(xué)編班工作。我鎮(zhèn)中小學(xué)校嚴(yán)格按照常態(tài)編班的原則，強(qiáng)調(diào)任何學(xué)校任何年級(jí)不得以各種理由設(shè)立或變相設(shè)立重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不以考試、競(jìng)賽等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行類別劃分和編班，沒有大班額現(xiàn)象。三是嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃。我鎮(zhèn)各校嚴(yán)格執(zhí)行《廣東省九年義務(wù)教育課程（實(shí)驗(yàn)）計(jì)劃表》，開齊課程,開足課時(shí)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的校園體育鍛煉時(shí)間。四是堅(jiān)決落實(shí)“收支兩條線”管理制度。我鎮(zhèn)建立一整套完善的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理制度，設(shè)立教育經(jīng)費(fèi)結(jié)算中心。各校嚴(yán)格按上級(jí)教育收費(fèi)規(guī)定，先公示后收費(fèi)，無(wú)違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)財(cái)務(wù)收支實(shí)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一核算、強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)督，各校只設(shè)報(bào)帳員一人，處理日常報(bào)帳工作，做到?？顚Ｓ?，帳目清楚。近年來群眾對(duì)教育收費(fèi)沒有異議、滿意度高。五是確保學(xué)生作息時(shí)間?？茖W(xué)、合理制定作息時(shí)間表、課間活動(dòng)表并上墻。嚴(yán)禁教師從事有償家教以及營(yíng)銷教輔書，一直以來我鎮(zhèn)中小學(xué)均沒有利用寒暑假、節(jié)假日進(jìn)行違規(guī)集體補(bǔ)課現(xiàn)象。

3、堅(jiān)持教學(xué)改革

我鎮(zhèn)始終堅(jiān)持以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為宗旨，實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展課堂教學(xué)改革和教學(xué)研究活動(dòng)，努力創(chuàng)新課堂教學(xué)方式。近三年，教師教學(xué)技能不斷提高，在市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中28人獲獎(jiǎng)，在市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)編寫教案、說課競(jìng)賽中31人獲獎(jiǎng)，教研工作屢見成效， 55篇論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，在市教育刊物發(fā)表?5篇，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；2014年7月，初中畢業(yè)生考試成績(jī)喜人， 36人考上廉江中學(xué)、市一中；2人考上湛江一中。

4、堅(jiān)持特色教學(xué)

一是加強(qiáng)體育鍛煉。全鎮(zhèn)各校積極落實(shí)《全國(guó)中小學(xué)生保證每天1小時(shí)校園體育鍛煉時(shí)間》文件精神，明確責(zé)任。各校制訂好每學(xué)年度1小時(shí)體育鍛煉的實(shí)施方案并有組織有計(jì)劃地開展活動(dòng)，保證了學(xué)生每天的1小時(shí)校園體育鍛煉時(shí)間。2012年我鎮(zhèn)舉辦中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，小學(xué)在每年“六一”兒童節(jié)均舉行各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。在2012年廉江市第十六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我鎮(zhèn)獲得中學(xué)組總分第二名、小學(xué)組總分第七名，多個(gè)項(xiàng)目獲得第一名；石頸鎮(zhèn)一中在2014年10月參加廉江市體育局舉辦的第九套廣播體操競(jìng)賽獲得分賽區(qū)總分第二名，在市總結(jié)賽中獲得三等獎(jiǎng)；龍世瓊老師的單元教學(xué)計(jì)劃《拍手操》榮獲全國(guó)首屆中小學(xué)《體育（與健康）課程》教學(xué)計(jì)劃評(píng)選三等獎(jiǎng)；2013年我鎮(zhèn)特色大課間活動(dòng)被錄制成光碟，在廉江市教育局體育專題會(huì)上播放，供參會(huì)人員觀摩學(xué)習(xí)。各中小學(xué)三年來為廉江市、湛江市輸送體育尖子共計(jì)20人；中小學(xué)生體育測(cè)試及格率達(dá)為95%以上。二是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。（1）每年市疾控中心和教育局、鎮(zhèn)衛(wèi)生院組成醫(yī)療隊(duì)對(duì)全鎮(zhèn)中、小學(xué)生和幼兒體檢一次，并做好跟蹤記錄存檔，100%上報(bào)，年體檢率99%。三年來全鎮(zhèn)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)19%。（2）認(rèn)真查驗(yàn)新生入園、入學(xué)的預(yù)防接種證，持證入學(xué)。積極配合醫(yī)院做好補(bǔ)種補(bǔ)接工作。（3）落實(shí)晨檢制度，對(duì)因病缺課的學(xué)生跟蹤查明病因并做好記錄。三是藝術(shù)活動(dòng)有聲有色。在每次市舉行的各類演講、朗誦、書法比賽中我鎮(zhèn)成績(jī)顯著。

5、堅(jiān)持安全第一

鎮(zhèn)成立了安全管理工作小組,與村(居)委會(huì)、各校(園)等責(zé)任人層層簽訂安全工作責(zé)任書，將安全工作落到實(shí)處，制訂安全應(yīng)急預(yù)案，組織師生開展消防、防溺、防震、交通、食品安全等專題演練活動(dòng)和應(yīng)急訓(xùn)練。三年來中小學(xué)校、幼兒園及周邊治安秩序良好，沒有出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故，有效保障師生的安全。

6、堅(jiān)持依法治校

扎實(shí)推進(jìn)依法治校，全鎮(zhèn)各中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“一校一章程”。成立學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作小組并制定工作方案，依法維護(hù)和整治學(xué)校周邊環(huán)境，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供保障和良好周邊治安環(huán)境。積極采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。同時(shí)，為每所學(xué)校配備一名法制副校長(zhǎng)為學(xué)生上法制課。

（五）構(gòu)建全民教育體系

1、規(guī)范學(xué)前教育

全面實(shí)施學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃，在學(xué)前教育方面加大投入，努力改善辦園條件。2013年，我鎮(zhèn)投入近70萬(wàn)元對(duì)鎮(zhèn)中心幼兒園的園舍進(jìn)行重新規(guī)劃建設(shè)，投資35萬(wàn)元添置教學(xué)設(shè)備及更換所有門窗、安裝防盜網(wǎng)，改善園舍環(huán)境。新建13所小學(xué)附設(shè)幼兒園，并按農(nóng)村規(guī)范化幼兒園標(biāo)準(zhǔn)配齊各類設(shè)施設(shè)備，配足教師，我鎮(zhèn)幼教事業(yè)發(fā)展迅速，逐步走向了有序化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的道路，學(xué)前三年入園率達(dá)90%以上。

2、均衡義務(wù)教育

德、智、體、美、勞教育的全面推進(jìn)，有效地鞏固了我鎮(zhèn)“普九”成果。我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，落實(shí)各種幫扶措施，切實(shí)解決困難家庭及流動(dòng)人口子女的讀書問題。每年政府和村（居）委、學(xué)校認(rèn)真了解學(xué)生家庭生活情況，確定幫扶對(duì)象、準(zhǔn)確上報(bào)。由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放幫扶資金到學(xué)生家長(zhǎng)手中。全鎮(zhèn)三年共幫扶學(xué)生5682人次，幫扶額累計(jì)161萬(wàn)元。現(xiàn)我鎮(zhèn)學(xué)前幼兒毛入學(xué)率達(dá)到90%以上；小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、畢業(yè)率、升學(xué)率均達(dá)100%；15周歲人口初等教育率為100%;初中生入學(xué)率100%，年輟學(xué)率為1.5%以下；我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)立特殊教育隨班就讀資源課室，讓適齡殘疾兒童入學(xué)接受義務(wù)教育。

3、發(fā)展成人教育

重視鎮(zhèn)文化成人技術(shù)學(xué)校建設(shè)，積極發(fā)展成人教育。以化技術(shù)學(xué)校為依托，加強(qiáng)農(nóng)村中短期培訓(xùn)，每年組織開展婚育知識(shí)、家電維修、一般獸醫(yī)技術(shù)、電子技術(shù)、種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計(jì),近三年培訓(xùn)人員?2560人,年培訓(xùn)面達(dá)?38.6%?，項(xiàng)目培訓(xùn)?9?項(xiàng)次,新技術(shù)推廣24項(xiàng)次,“綠色證書”培訓(xùn)?230多人次,輻射農(nóng)戶?360多戶。定期召開農(nóng)業(yè)技術(shù)探討、傳授等專題會(huì)。我鎮(zhèn)結(jié)合本地的實(shí)際情況、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)以及人民群眾的技術(shù)需求，相繼舉辦了香蕉栽培技術(shù)、荔枝龍眼技術(shù)、養(yǎng)豬和養(yǎng)魚等技術(shù)培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，使更多的農(nóng)民朋友掌握了科學(xué)的種養(yǎng)技術(shù)，走上了脫貧致富的康莊大道。

4、活躍社區(qū)文化

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會(huì)。為配合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，完善農(nóng)村的文體設(shè)施，全鎮(zhèn)共修建村級(jí)籃球場(chǎng)10多個(gè)，建村級(jí)文化樓10幢，建村級(jí)文化廣場(chǎng)12個(gè)， “農(nóng)家書屋”13間，完善了農(nóng)村文化陣地建設(shè)，大大改善了群眾的文化娛樂生活。全鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成效顯著，已建成4個(gè)生態(tài)文明村，為建設(shè)和諧幸福石頸鎮(zhèn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過“創(chuàng)強(qiáng)”工作，有效地優(yōu)化了我鎮(zhèn)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)，有效地提升了教育綜合實(shí)力，較好地實(shí)施了“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略。

三、存在問題及努力的方向

乘教育“創(chuàng)強(qiáng)”東風(fēng)，我鎮(zhèn)教育事業(yè)更上一層樓，辦學(xué)條件、教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。但是，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我鎮(zhèn)教育工作離上級(jí)的要求還有一定差距，仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)。

一是學(xué)校辦學(xué)水平還不夠高。盡管我鎮(zhèn)已投入大量資金完善各校功能場(chǎng)室的建設(shè)，但個(gè)別學(xué)校的軟件建設(shè)還需進(jìn)一步完善。

二是教師隊(duì)伍有待進(jìn)一步優(yōu)化，名教師比例偏低。

三是科研成果有待提高，需繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研究。

針對(duì)上述問題，我鎮(zhèn)將堅(jiān)持上級(jí)教育方針、政策，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，完善計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，全力以赴加快推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。今后我們將重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

一是進(jìn)一步加大教育經(jīng)費(fèi)的投入，加大學(xué)校的軟硬件建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展。

二是進(jìn)一步抓好名師培養(yǎng)工作，積極改善教師的生活、工作條件，提高教師待遇，著力打造一支德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍，同時(shí)抓好各學(xué)校的管理工作，加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

三是進(jìn)一步加大學(xué)?？蒲辛Χ龋瑘?jiān)持科研促教，科研興校，制定和落實(shí)科研制度，科學(xué)管理學(xué)校，提高教育水平，突出辦學(xué)特色，打造石頸教育品牌。

四、自評(píng)結(jié)果

對(duì)照《廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）督導(dǎo)驗(yàn)收方案》的各項(xiàng)指標(biāo)，我們以認(rèn)真和實(shí)事求是的態(tài)度自查自評(píng)，自評(píng)結(jié)果為：政府責(zé)任66.9分，教育管理18.6分，辦學(xué)水平11.4?分，自評(píng)分合計(jì)96.9分。

第8篇：幼兒園籃球教學(xué)方案范文

（XX年9月）

xx街道是鋼城區(qū)委、區(qū)政府駐地，轄8個(gè)社區(qū)、25個(gè)行政村，轄區(qū)面積76平方公里，總?cè)丝?.5萬(wàn)人。街道現(xiàn)有8處中小學(xué)，1處成人學(xué)校，15處幼兒園。

近年來，街道黨委、辦事處高度重視教育工作，始終堅(jiān)持科教興處、教育為本的戰(zhàn)略方針，不斷加大教育投入，深化教育體制改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教育事業(yè)有了長(zhǎng)足發(fā)展，取得了顯著的成績(jī)。特別是自XX年省“義務(wù)教育工作示范縣”創(chuàng)建以來，我們嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和要求，立足實(shí)際，扎實(shí)工作，促進(jìn)了我街道教育工作的順利開展?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提升教育發(fā)展地位

xx街道始終高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，將教育工作列入辦事處工作的重要議事日程，把教育發(fā)展和學(xué)校建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)發(fā)展和地方建設(shè)的整體規(guī)劃，努力完善“四個(gè)機(jī)制”，夯實(shí)了教育工作基礎(chǔ)。

1、建立定期議教制度與教育責(zé)任制。我們規(guī)定每年專門研究布署教育工作的專題會(huì)議不少于四次；分管負(fù)責(zé)人堅(jiān)持每月至少一次到教辦、學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)辦公、調(diào)查研究；人大工作室每年兩次對(duì)教育部門進(jìn)行視察，及時(shí)解決實(shí)際問題。建立教育責(zé)任制，把重視教育、做好教育工作與街道、村（居）兩級(jí)干部的考核成績(jī)掛鉤，由人大、政協(xié)組織考評(píng)，定期監(jiān)督檢查。

2、制定保障教育事業(yè)健康發(fā)展機(jī)制。依據(jù)《教育法》、《新義務(wù)教育法》、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等法律法規(guī)，制定了《高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施九年制義務(wù)教育的意見》、《xx教育發(fā)展規(guī)劃》等政策規(guī)定，為教育事業(yè)的發(fā)展提供了具體的政策保證。每年教師節(jié)，街道專門召開教師節(jié)慶祝大會(huì)，撥專款對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，走訪慰問老教師，為他們排憂解難，形成了尊師重教的良好氛圍。

3、完善對(duì)教育投入的評(píng)估機(jī)制。在加大對(duì)中小學(xué)教育投入的基礎(chǔ)上，注重了幼兒園的建設(shè)，通過制定教育投入評(píng)估機(jī)制，激發(fā)各村（居）辦園的積極性。

4完善教師分配與交流機(jī)制。根據(jù)鋼城區(qū)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的精神，鋼城區(qū)教育局在教師聘任，分配和交流上注重了向偏遠(yuǎn)和薄弱學(xué)校傾斜。近年來專職對(duì)口高學(xué)歷的年輕教師都被分配到施峪、雙峰、育才任教。另外，我們加強(qiáng)了師資交流，每年都從一中、中小抽調(diào)年輕教師到以上學(xué)校支教，同時(shí)，派部分教師到區(qū)直學(xué)校交流，這種做法加強(qiáng)了城鄉(xiāng)之間的教師互動(dòng)和交流，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

以上措施的落實(shí)，使街道教育事業(yè)得到優(yōu)先、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、加大投入，努力改善辦學(xué)條件

近幾年，我街道堅(jiān)持以政府投入為主、多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，教育投入做到了“資金到位。逐年增長(zhǎng)”，辦學(xué)條件明顯改善。

一是我們加強(qiáng)校舍建設(shè)，為廣大師生工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好環(huán)境。XX年，街道投資400萬(wàn)元，建起了面積4500平方米的xx一中綜合辦公實(shí)驗(yàn)樓。去年，投資300萬(wàn)元，建筑面積為4000 m2，15個(gè)班規(guī)模的中心幼兒園已經(jīng)完成，即將投入使用；投資400余萬(wàn)元，建筑面積為2800 m2的育才教學(xué)樓已經(jīng)建成并投入使用。在街道、教育局的不斷努力與協(xié)調(diào)下，利用省財(cái)政廳?？?30萬(wàn)元，為育才聯(lián)小安裝節(jié)能中央空調(diào)，從根本上解決了師生的取暖問題。徐家莊、張莊、陳家莊投資新建了標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。另外，施峪等五村聯(lián)辦幼兒園已完成選址工作，規(guī)劃圖正在設(shè)計(jì)當(dāng)中，即將開工建設(shè)。

二是提高內(nèi)配標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建。在內(nèi)配方面，我們本著高標(biāo)準(zhǔn)原則，XX年一次性投資20余萬(wàn)元為一中配備了完備的實(shí)驗(yàn)設(shè)施。現(xiàn)在，xx一中、中心小學(xué)內(nèi)配達(dá)山東省實(shí)驗(yàn)室一類標(biāo)準(zhǔn)，其余學(xué)校達(dá)到二類以上；音體美儀器室達(dá)到教育部一類標(biāo)準(zhǔn)。辦學(xué)條件的改善促進(jìn)了管理水平的不斷提高，xx一中、中小被評(píng)為省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校。目前，街道8處中小學(xué)全已達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，其中省級(jí)1處、市級(jí)5處、區(qū)級(jí)2處。

三是抓好教育信息化工程建設(shè)。區(qū)政府和辦事處不斷加大投入，完善信息技術(shù)設(shè)施，所有中小學(xué)均按要求建起了微機(jī)室和多媒體室，各校建立了校園網(wǎng)；同時(shí)根據(jù)省市區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施方案指示精神，我街道的中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程已安裝完畢投入使用；各中小學(xué)專任教師實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)，學(xué)生用機(jī)達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，各校均從一年級(jí)開始開設(shè)信息技術(shù)課。

三、提高素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教育發(fā)展，教師為本。提高教師素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們采取多種措施加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，按照“師德高尚、業(yè)務(wù)精良”的要求狠抓了教師隊(duì)伍建設(shè)。

在師德方面我們組織教師深入學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論，提高教師的法制意識(shí)和道德素養(yǎng)，夯實(shí)教師的思想道德基礎(chǔ)，不斷提高教師依法執(zhí)教、以德立校的自覺性。另外，以xx街道慶祝教師節(jié)為契機(jī)，開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)，廣泛宣傳教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，為大家樹立學(xué)習(xí)的榜樣。廣泛開展 “立高尚師德、樹教育新風(fēng)”主題教育活動(dòng)，進(jìn)行教師“十佳”系列評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“德能雙馨”、人民滿意的教師。

在業(yè)務(wù)方面，我們加強(qiáng)教師管理與考核，建立健全教師個(gè)人檔案，完善教師考核制度，細(xì)化對(duì)每位教師的德、能、勤、績(jī)及工作量的考核工作，做到公正、公開。各校落實(shí)校本研究方案和教師繼續(xù)教育計(jì)劃，把校本研究及教師繼續(xù)教育融入學(xué)校的日常教育教學(xué)中，形成全校教師“在行動(dòng)中研究，在研究中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)”的良好氛圍。每年街道都派出200多名教師和校長(zhǎng)參加省、市、區(qū)各級(jí)培訓(xùn)，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平和校長(zhǎng)管理水平的進(jìn)一步提高。堅(jiān)持“研訓(xùn)結(jié)合”，優(yōu)化培訓(xùn)方式，做到“學(xué)、教、研、思”相結(jié)合，把校本教研真正落到實(shí)處。教育辦公室堅(jiān)持每學(xué)期開展教師才藝展示、備課作業(yè)展評(píng)、中青年教師大比武等活動(dòng)推動(dòng)了各校研訓(xùn)工作的深入開展。同時(shí)，教辦定期舉辦中年教師大比武帶動(dòng)了青藍(lán)工程的實(shí)施，有力地促進(jìn)了年輕教師的快速成長(zhǎng)，使他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)成為業(yè)務(wù)骨干，在近幾年全區(qū)的青年教師課堂教學(xué)大比武中，我街道教師獲獎(jiǎng)率列全區(qū)第一。現(xiàn)在，共有2名教師獲得首批“鋼城名師講堂”一等獎(jiǎng)，并被推薦為“齊魯名師講堂”人員；有4人被評(píng)為市“十佳校長(zhǎng)”；17人獲市級(jí)及以上優(yōu)秀教師稱號(hào)，其中1人被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師，3名教師被評(píng)為市師德標(biāo)兵，1名教師被評(píng)為“萊蕪十佳教師”， 1名教師被評(píng)為萊蕪市“感動(dòng)我們的十大教師”，2名教師被評(píng)為萊蕪名師，57人被評(píng)為市區(qū)教學(xué)能手，29人被評(píng)為市區(qū)學(xué)科帶頭人,158人獲區(qū)級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。良好的教師隊(duì)伍為素質(zhì)教育的實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

xx街道建立健全了各種規(guī)章制度，實(shí)行規(guī)范化、制度化和現(xiàn)代化管理，管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制科學(xué)、民主、規(guī)范；校園秩序良好，校園文化氛圍濃厚，校園環(huán)境達(dá)到教育局“一校三園”的要求，營(yíng)造了平安、文明、和諧的育人環(huán)境。

1、強(qiáng)化德育為先，注重育人為本。

學(xué)校牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想，重視和加強(qiáng)了德育工作；有效地開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法律法制教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。學(xué)校重視發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將德育寓于各科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中，同時(shí)注重改進(jìn)德育工作方法，增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力。各校以學(xué)生的多元評(píng)價(jià)為平臺(tái)，落實(shí)好常規(guī)教育，養(yǎng)成教育，以良好的班風(fēng)促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

另外，街道建立了校內(nèi)外德育基地，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境，并結(jié)合未成年人特點(diǎn)，開展有效的教育活動(dòng),形成校外教育活動(dòng)的經(jīng)常化、制度化。每學(xué)期，各校都要組織學(xué)生到xx敬老院、xx文化廣場(chǎng)舉行獻(xiàn)愛心活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的道德觀和尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，實(shí)施課題帶動(dòng)。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，抓好教學(xué)常規(guī)的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為保證教學(xué)工作的順利實(shí)施。一是教辦認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)評(píng)估方案，堅(jiān)持月查月報(bào)制度和學(xué)期初、學(xué)期末檢查評(píng)估制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)場(chǎng)反饋，及時(shí)提出整改要求，并把兩次打分作為單位評(píng)優(yōu)依據(jù)，充分發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。二是是教學(xué)常規(guī)抓細(xì)抓實(shí)。教辦積極落實(shí)教育局的常規(guī)教學(xué)要求，在每個(gè)學(xué)期第一天，都要落實(shí)“上好開學(xué)第一課”制度，營(yíng)造一種積極向上，嚴(yán)肅認(rèn)真的工作氛圍，為學(xué)校的教育教學(xué)開好頭，起好步。教辦教研員定期到各個(gè)學(xué)校推門聽課，并參加各科教研活動(dòng)，指導(dǎo)教學(xué)工作；各校都推出了以“打造高效課堂”和“我最滿意的一堂課”為主題的課堂展示活動(dòng)。其中xx一中和中小的教學(xué)開放周最具特色，為全區(qū)教育教學(xué)改革起到很好的帶動(dòng)作用。三是是實(shí)施課題帶動(dòng)工程。xx各校積極開展教科研工作，加大課改力度取得了良好的效果。目前xx各校承擔(dān)著國(guó)家和省級(jí)教育教研課題10多項(xiàng)，一中的網(wǎng)絡(luò)形勢(shì)下的教學(xué)與研究、二中的英語(yǔ)特色教學(xué)、中小的小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)與應(yīng)用研究、智能理論在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用、卞家泉的小班化被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課題。在山東省中小學(xué)評(píng)價(jià)研討會(huì)上，xx一中代表萊蕪市為大會(huì)提供的題為《關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，構(gòu)建立體化評(píng)價(jià)體系》的課題材料，受到與會(huì)人員的一致好評(píng)。這些課題的推廣應(yīng)用極大地促進(jìn)了xx教學(xué)成績(jī)的提高。

3、強(qiáng)化課改理念，落實(shí)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)

xx街道嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，做到開齊課程、開足課時(shí)，不隨意增減課程、課時(shí)。積極開展教學(xué)改革，以課程改革的新理念促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)校按照上級(jí)文件規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間、作業(yè)總量和考試次數(shù)，不為學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校按規(guī)定開展好體育課教學(xué)、課外活動(dòng)和體育競(jìng)賽等活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外體育活動(dòng)時(shí)間。各校在抓好文化課的同時(shí)，社團(tuán)建設(shè)，藝體教育也搞得豐富多彩，走在了全區(qū)前列。xx一中、二中、中小社團(tuán)活動(dòng)尤為突出。我街道的學(xué)校藝術(shù)節(jié)、“書香校園”工程、校園文藝節(jié)目多次在省市區(qū)電視臺(tái)展播；師生書畫作品多次獲省市一二等獎(jiǎng)；中小學(xué)籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)多次榮獲全區(qū)第一、二名；一中、二中和中小的?？呀?jīng)連續(xù)刊發(fā)XX年，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

素質(zhì)教育的全面實(shí)施，教育水平的不斷提高，xx的教育成果更加顯著。今年，全街道初中畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)名列全區(qū)前列，有 30名藝體特長(zhǎng)生通過了考試，過關(guān)率最高。

近年來，xx教育辦公室連年被評(píng)為萊蕪市教育督導(dǎo)工作先進(jìn)單位、鋼城區(qū)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先工作先進(jìn)單位（全區(qū)各鎮(zhèn)處、區(qū)直各學(xué)校排名第一）；xx一中被評(píng)為山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、山東省綠色學(xué)校、山東省語(yǔ)言文字示范學(xué)校、山東省教學(xué)示范校；xx二中被評(píng)為省市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、山東省綠色學(xué)校；中小被評(píng)為山東省教學(xué)示范校、首屆萊蕪市廉潔文化進(jìn)校園先進(jìn)單位。

市、區(qū)多次教育系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在xx召開：如：迎接省政府督導(dǎo)檔案管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、全區(qū)學(xué)校管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、“鋼城區(qū)中小學(xué)課程開發(fā)與實(shí)施研討會(huì)”、全區(qū)廉潔文化進(jìn)校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等等。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)多次在我們xx召開，標(biāo)志著我們的管理水平和素質(zhì)教育實(shí)施水平走在了全區(qū)乃至全市前列。規(guī)范的管理，扎實(shí)的工作，使xx的教育影響越來越大，先后有淄博市、騰州市、新泰市、市高新區(qū)、雪野旅游區(qū)等市內(nèi)外兄弟單位前來參觀學(xué)習(xí)，提升了xx的教育聲譽(yù)，加強(qiáng)了與外界的交流，起到了相互學(xué)習(xí)，共同提高的作用。

4、強(qiáng)化安全工作,創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)環(huán)境。

街道高度重視安全工作，建立了學(xué)校安全規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，各項(xiàng)安全防范措施落實(shí)到位，及時(shí)消除了安全隱患，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。

每學(xué)期初，街道、教辦專門召開學(xué)校安全工作會(huì)議，層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書、將安全工作落到實(shí)處。街道組織有關(guān)人員定期對(duì)全街道的中小學(xué)校及幼兒園舍進(jìn)行全面檢查，對(duì)學(xué)校周邊的安全隱患進(jìn)行集中排查；另外，我們積極聯(lián)系公安、交警、工商、衛(wèi)生等部門對(duì)周邊環(huán)境的網(wǎng)吧、游戲廳，飲食攤點(diǎn)、接送學(xué)生的車輛進(jìn)行了集中檢查治理，對(duì)于存在安全隱患的部分車輛，按照交警部門的管理要求統(tǒng)一進(jìn)行了整改。街道投資給所有學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)施、今年，為一中、二中、中小共配備了專職保安人員，加強(qiáng)了安全巡邏，配備警用設(shè)施做到人防、物防、技防三統(tǒng)一。各校還認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全教育進(jìn)課堂活動(dòng)，重點(diǎn)開展了防食物中毒、防交通事故、防溺水、防火、防震等各類突發(fā)事件的知識(shí)講座和自救演練，提高師生安全意識(shí)和自我防范救護(hù)能力。各個(gè)學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真組織了甲型h1n1和手足口病的防控及疫苗的接種工作。由于宣傳到位，措施得力，組織嚴(yán)密，整個(gè)xx沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

五、協(xié)調(diào)發(fā)展幼教和成人教育，提高教育實(shí)施水平

xx街道全面貫徹教育方針，堅(jiān)持教育的公益性和教育公平的原則，依法規(guī)范辦學(xué)行為，均衡教育資源配置。義務(wù)教育、幼兒教育、成人教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，教育實(shí)施水平進(jìn)一步提高。

1、努力提高九年義務(wù)教育實(shí)施水平：

一是在制止中小學(xué)生輟學(xué)方面，根據(jù)實(shí)際，街道、教辦與各學(xué)校都制定了管理制度，把鞏固率列入了對(duì)學(xué)校和教師評(píng)估的內(nèi)容。一方面，大力營(yíng)造控輟保學(xué)的社會(huì)氛圍，加大控輟保學(xué)宣傳力度。除充分利用廣播、專欄、致家長(zhǎng)一封信等形式進(jìn)行廣泛宣傳外，還制定了《關(guān)于制止中小學(xué)生輟學(xué)的暫行規(guī)定》、《關(guān)于實(shí)行義務(wù)教育通知書制度的規(guī)定》等各項(xiàng)規(guī)定，并定期進(jìn)行檢查。

二是街道積極籌措資金建立特困生救助機(jī)制，實(shí)行貧困生救助制度：每年發(fā)放“貧困生救助基金”3萬(wàn)余元，救助貧困生100余人；其次是利用希望工程捐款大力救助貧困生。

目前各中小學(xué)入學(xué)率均為100%，殘疾兒童入學(xué)率100%，中小學(xué)在校生鞏固率分別為99.8%、100%，初中畢業(yè)生升入高中階段比率達(dá)到96%。

2、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展學(xué)前教育和成人教育

幼教工作：一是積極推動(dòng)各級(jí)各類幼兒園的申報(bào)、驗(yàn)收工作。截止目前，我街道15處幼兒園中，有中心園1處，示范園1處；一類園10處。二是加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展文化、專業(yè)方面的培訓(xùn)，XX年以來有14人獲區(qū)教學(xué)能手稱號(hào)。三是教辦與各村兩委積極協(xié)調(diào)，鼓勵(lì)社會(huì)辦園，辦園條件得到了進(jìn)一步改善。目前xx已開辦兩處規(guī)范化民辦幼兒園，極大地促進(jìn)了社會(huì)辦學(xué)氛圍的形成。學(xué)前3年幼兒入園率達(dá)到91%，學(xué)前一年幼兒入園率、鞏固率分別達(dá)到100%。

第9篇：幼兒園籃球教學(xué)方案范文

一、 班況分析

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往能力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、學(xué)期目標(biāo)

1．激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，初步的探索意識(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣

3．幼小銜接，爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生

三、課程

《一》、生活習(xí)慣

1、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔

2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助，能使用禮貌語(yǔ)言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽懂普通話，樂于學(xué)說普通話。

3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境情況，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

措施：

1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提示糾正。

2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

《二》、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述，主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。

2、知道四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法；能運(yùn)用多種材料和工具解決問題；學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，形成類概念。

3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會(huì)10以內(nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體；能正確辨認(rèn)方向，會(huì)比較遠(yuǎn)近。

4、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動(dòng)。

5。加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語(yǔ)拼音。

措施：

1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個(gè)別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒參與收集資料{報(bào)紙、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況、在說新聞的時(shí)間里講給大家聽。

三、運(yùn)動(dòng)

1、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇有趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)

2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

措施：

1、為幼兒提供探索各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。

2、幼兒運(yùn)動(dòng)過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)。

四、游戲

1、開展各類游戲活動(dòng)，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境。

2、積極發(fā)展幼兒思維和觀察能力，有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。

3、讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

措施：

1、表演區(qū)：為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

2、閱讀區(qū)：為幼兒提供不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。

3、美工角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

4、數(shù)學(xué)角：作為集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的延伸，把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

5、科學(xué)角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識(shí)。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要。

四、幼小銜接實(shí)施方案

1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”，通過參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同。

2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并知道它們的用途。

3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。

五、家長(zhǎng)工作

開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)小銜接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

1、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)主題活動(dòng)，并能積極參加幼兒園組織的親子活動(dòng)。

2、對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。