全媒體時代概念精選(九篇)
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第1篇：全媒體時代概念范文
一、全媒體概述
所謂全媒體是由中國的傳媒行業提出并不斷完善的一個概念，側重于傳媒內容策劃與制作方式的革新，并與傳統意義上的多媒體流媒體等概念相區別。需要注意的是，國外并沒有與之對應的名詞形式，仍然沿用multimedia一詞來描述不斷變革的媒體概念和形式。從媒體時代的角度來看，全媒體是傳統媒體和新媒體時代的總和，這是全媒體概念的最大化，有著二元特征。傳播學意義上的全媒體側重傳播媒介、形態與營銷手段的細分與整合;設計領域內提到全媒體是從設計內容傳播的媒介多樣性與設計方法與手段的復合性這個角度提出的。
總的來說，全媒體是伴隨數字技術革新與媒介融合而出現的概念，即利用全新的媒介生產、傳播和運營平臺來重新構建媒介內容生產、傳播與消費形式。由此看出，作為媒介內容，全媒體作品與媒體時代有著緊密的聯系。在二元性的媒體時代背景下，全媒體作品也包含了傳統價值與創新表現兩種內涵，形成了對應于傳統影像與新興媒體價值的另一種二元特征。回到《飛》這部片子，可以看到它可以歸入各個層面的論述范疇，包括素材采集、媒體內容呈現、制作人全能化、網絡傳輸特性等，同時也有著鮮明的全媒體二元特征，以下試做詳細論述。
二、全媒體的傳統價值繼承
1. 攝影本質
攝影是全媒體概念的本質特征，全媒體內容是攝影創作的延伸。一方面，全媒體內容本身即包含了大量的照片素材。無論是現場拍攝，還是先前的圖像資料，都是全媒體故事表述不可缺少的原材料，其攝影本體價值不可替代;另一方面，全媒體視頻內容采集主要依靠數碼相機中的視頻拍攝功能，攝影者的創作思維及其與設備之間的關系依然得以保持。全媒體作品一般集中在新聞攝影、紀實攝影等范疇，在拍攝現場，決定性的瞬間理念依然適用。與攝影機相比，照相機的畫面品質、鏡頭組合以及圖像視頻切換拍攝的特點可以讓全媒體作品的攝影特征表現得更為突出。
《飛》的拍攝設備包括視頻錄制功能的數碼相機、定向聲音采集麥克等，特別適合攝影師單獨并多次拍攝，其中包含了大量的靜態影像。這些靜態影像一部分來源于現場拍攝，比如運動員訓練的器械、健身房的全景以及體育館內一塊玻璃上的落葉等。這部分影像給了拍攝者一定的創作空間，同樣的題材不同人拍出來視覺表現力是有區別的。配合不同種類的鏡頭，片中呈現出運動場的廣角畫面以及運動員物品的特寫等，攝影表現手法運用得淋漓盡致。另一部分靜態影像則是從以往時間資料中提取，比如運動員在以往的運動會上領獎的場面等。這部分資料雖然風格各異，但對整個影片的講述起到了補充作用。出于對相機CMOS 的保護，《飛》的視頻拍攝也大多短小精練，可以看作是瞬間記錄的一種擴展。總之，短時間錄影與靜態照片拍攝與編輯構成了《飛》這部全媒體作品素材采集的基本手段，貼合了全媒體作品的攝影本質。
2. 敘事性
敘事性是電影的重要特征之一，特別是針對真實社會生活的敘事性是很多電影人推崇的。意大利電影編劇塞薩爾柴伐蒂尼(CesareZavattini)認為電影要從生活出發，拋棄人為編造戲劇性情節和結構的方式，真實而自然地展現社會生活的本來面貌。德國電影理論家、藝術史家齊格弗里德克拉考爾(SiegfriedKracauer)也認為：跟照片一樣，影片必須記錄和解釋物質的現實。 作為融合了攝影和視頻、聲音等媒體內容的全媒體作品，真實的敘事性既是它的一個重要特征，也是對攝影與電影美學理論的一種繼承。
《飛》的敘事特征較為明顯，結合當事人口述、教練采訪和解說等形式將不同隊員的故事單元清晰、生動地勾勒出來并合理銜接，形成一個完整的故事鏈。除此之外，鏡頭也經常游走在訓練與生活的各個場景中，畫面語言樸實無華，讓我們不禁想到了電影史上的一句名言：將攝影機扛到大街上!《飛》的敘事性很好地將自信人格塑造這一殘疾人運動的精神目標傳遞出來，絲毫沒有空喊口號的生硬感。
3. 傳播要素
傳播是全媒體作品的目的所在，傳統媒介所強調的傳播要素在全媒體作品中依然得以體現。美國學者哈羅德拉斯韋爾(Harold Dwight Lasswell)于1948 年首次提出構成傳播過程的五種基本要素，即Who (主體)、Says What (內容)、In Which Channel(渠道)、To Whom (對象)以及With What Effect (效果)，整體被稱為5W 模式。5W傳播模式表明傳播過程企圖影響受眾的目的，也可以說是一種說服過程。考查全媒體的傳播要素特征有利于去除技術變革引發的多樣內容形態對于傳播本質影響，是確定全媒體內容傳播價值的重要評判標準。
《飛》的傳播要素依然圍繞5W 模式展開。一方面，作品通過5W 模式確立故事主線，通過故事主人公與旁白講述運動員不同尋常的入隊、訓練、日常以及比賽的點點滴滴，將體育精神、個人勵志與愛國情懷很好地結合在一起，引起觀者共鳴;另一方面，作品結合傳統與數字平臺實現由任何人、任何時間、任何地點、以任何終端獲得任何信息這樣一個傳播目的，強化傳播內容的豐富與傳播效果的改善，是對傳統傳播理論的一種補充。
全媒體內容與5W 傳播體系的貼合性很好地驗證了全媒體的傳統媒介價值，同時也給了媒體從業者一個很好的啟示，即媒體生產與傳播的重點還在于媒體功能性的實現。從古時的結繩記事到今天的網絡直播，媒體技術的變革雖然會改變內容的表現形態，但核心的功能實現規律有著繼承性和延續性。
三、全媒體的創新與強化特征
1. 網絡媒體屬性
全媒體作品的出現源于網絡媒體的繁榮與普及。對于新聞事件，圖片、視頻、聲音與文字的綜合表現更能激發大眾的興趣。如何又快又好地報道新聞，全媒體內容給出了一個適合的答案。相比電視節目，全媒體好比是一份快餐但與圖片新聞相比，全媒體又成了一道色香味俱佳的新聞大餐了這就是全媒體的生存空間。網絡作為一個信息平臺，為媒體素材提供了合適的展示空間和技術可能，視頻播放、圖文編輯、超鏈接、分享體驗等全方位的技術支持奠定了全媒體作品的傳播優勢。
《飛》在獲獎之前借助南方都市報的全媒體平臺推出，該平臺包括紙媒、網站和移動媒體應用等，有深呼吸、億像素等多個成熟的產品。通過南都全媒體平臺，該作品不斷傳播并成為各大視頻網站的熱門點擊內容，同時借助搜索引擎到達數十萬的用戶電腦、手機與電視終端。應該說，《飛》是為網絡傳播而生的一部作品，網絡平臺的強力支持使得該作品的、分享和交互特性都得到了很好的保證，并將持續地發揮媒體影響力。需要強調的是，網絡媒體也隨著時代的發展在不斷變化，媒體內容的傳播要時刻追蹤媒體形式的更新。當今微博、微信等社交媒體形式既是全媒體內容傳播的理想形式，也是移動網絡用戶的集聚地所在。
2. 個人特色
全媒體作品傾向于個人創作，個人特色是全媒體針對拍攝與制作主體的一種強化。在繼承了將攝影機扛到大街上的理念之后，全媒體制作形態逐漸過渡為一個人將照相機帶到大街上。這種變化體現出設備的精簡、活動能力的提升與活動范圍的擴大等有利因素。對于時事類新聞，全媒體作品的個人性可以節省很多時間，避免新聞時效價值流失;對于深度報道，這種個人性有利于拍攝者深入現場，以個人身份能較快地融入拍攝對象的工作和生活中，保證了拍攝結果的真實與自然。可以說，這個時代的新聞內容正在經歷著從主流媒體高大上轉向個人全能小快靈的轉變過程，作為媒體中的記者個體，可以借助全媒體技能分擔很多原來大團隊才能完成的拍攝任務，找到全媒體內容的價值空間。
全媒體拍攝的個人特色在《飛》中體現得較為明顯，除了將鏡頭靈活地融入訓練與生活細節之外，更有拍攝者與運動員之間的一段個體形態對話。被采訪者面對鏡頭沒有表現出一點緊張，而是像嘮家常那樣講述自己的故事，讀者很容易被打動。作者在后來的一次講座中提到，拍攝的數月間，他曾多次進入訓練基地，輕裝簡從，將自身定位成運動隊的一分子，這種做法很好地打消了采訪對象的顧慮。特別是對于身體有殘疾的運動員而言，這種拍攝前的交流就顯得更有必要，可以有效地消除他們心中的自我防御，將內心最真實的一面留給采訪鏡頭。在個人創作的過程中，如果遇到突況，或者拍攝至與構想有出入的階段，因為船小好調頭的關系，可以現場制訂應急預案，改寫采訪提綱，或者增加相關的拍攝內容，交由后期重新斟酌使用。
總的來說，個人化的創作方式節約了拍攝成本，更容易采集突發性的細節，形成了全媒體作品的獨特風貌。
3. 設計參與
全媒體作品的設計特征較為明顯。一方面，數字設計軟件的普及使得作者可以繞開傳統媒體制作中的專業美工設備，輕松地將設計元素融入作品中;另一方面，設計與攝影本來就有著密不可分的關系，在影像素材中尋求設計可能性是一件理所應當的事情。高質量影像與設計的結合將大大提升作品的視覺品位，這是全媒體作品提升自我的一個重要突破口。
《飛》的設計特色在片頭、片尾以及采訪者字幕中都有體現，同時在畫面語言中也糅合了一些版式設計的特征，體現著全媒體作品的輕質與平面化。在視覺設計之外，《飛》針對不同場景挑選的音樂也較有特色，可以將其看成是更廣范圍的一種設計手段。總的來說，設計參與是全媒體作品較為重要的藝術表達手段。結合畫面藝術特征，可以看出，《飛》一方面完成了對現實的記錄;另一方面也體現出作者的社會思考與藝術追求。學者馬凌燕曾說：新媒體藝術家不僅企圖緊扣社會現實的脈動，而且更希望能介入社會的脈動，這就是新媒體藝術對當代文化的貢獻。從這個角度看，《飛》稱得上是一部較為優秀的文化產品。
結語
《飛》這部影片斬獲荷賽獎項已有數年，但直到今天，中國攝影師的全媒體作品能夠獲此殊榮仍是一件很不容易的事情。正是源于國際攝影界的認可，《飛》這部全媒體作品所體現的相關特征更值得去進一步分析和探討，這其中就包括傳統價值和創新表現二者之間的聯系。傳統價值源于攝影本質和相關經典理論支持，創新表現則注重傳統媒體內容的時代性發展以及對某些傳統價值的強化，并借助新技術、新平臺來實現。繼承傳統、接續創新是全媒體內容研究的一個基本思想。
第2篇：全媒體時代概念范文
關鍵詞：全媒體；新媒體；多媒體技術；整合創新；教學改革
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2017）08-0139-02
在人類社會的發展中，媒體在其中發揮著巨大的作用，尤其是在網絡信息技術快速發展的今天，新媒體不斷涌現，對人們的日常生活方式的產生了巨大影響。新媒體主要是以計算機信息處理技術為基礎，以互聯網、衛星網絡、移動通訊等作為運作平臺的媒體形態，它涵蓋了所有數字化的媒體形式。多媒體是新媒體信息的呈現方式，包括所有數字化的傳統媒體、網絡媒體、移動端媒體、數字電視、數字報刊等。
1全媒體概述
所謂全媒體，就是將不同的媒體形態盡可能多的組合在一起，以實現最大程度的資源共享。全媒體的“全”突出了傳播工具的全面覆蓋，在傳統的基礎上又增加了網路、電信、衛星通訊等方式，涵蓋視、聽、觸覺等三方面的人體感官，滿足不同的受眾需求。在人力資源的統籌使用上，注重提高媒體從業人員應用新媒體的技能，強化現有工作人員“一人多能”的工作模式。
2多媒體課程教學與全媒體時代融合的現狀
多媒體技術及應用課程一直是作為計算機專業學生的專業課程，教學中注重的是用計算機實現綜合處理圖像、文字、聲音、視頻等多種媒體信息的技術。目前的教學現狀與當下的全媒體信息時代格格不入，存在著諸多弊端：
2.1技術滯后
新的多媒體技術如雨后春筍般迅速發展，像VR虛擬現實技術、IPTV寬帶多媒體、多媒體播放器的PMP技術等，越來越面向實際應用領域。但高校的科研并不有涉及這些前沿技術，師資力量薄弱，教師本身也沒有更高層次的進修或科研方向，導致學生對最新技術的滯后了解。
2.2教學分支過多
由于多媒體有涉及音頻、視頻、圖形、3D等各個領域的范疇，所以高校又將這些技術分支獨立開課。交互性本是全媒體技術獨一無二的最具特色和優勢的根本，而過于細化的分支教學則無法很好實現作品的交互性。這也與全媒體中“全”的概念背道相馳，后果是學生的偏科嚴重，影響培養“一人多能”的綜合性人才。
2.3成果實用性不強
全媒體信息和多媒體技術最大的區別在于全媒體從用戶出發，其核心為用戶使用的關注，就是要關注用戶在一定的時間和空間會產生一個特殊的需求。而計算機教學中強調的是技術的應用，學生的作品僅是電腦技術產物，沒有生命力和經濟價值。雖然倡導理論與實踐相結合，但并沒能完全落實到位，因為實踐環節的課程都以在學校的機房為主，教學手段、教學環境及設備受限。
教育的轉型變革與全媒體時代的發展息息相關。時下，以高等教育為代表的國內教育行業受全媒體概念影響主要體現在反饋層面，特別是多媒體計算機設計類專業，高等教學更要在理論研究與思路創新等方面形成自身的培養特色，變被動為主動，形成相關的教學成果。
3整改思路方向
3.1教學目標的整合
全媒體時代，信息過剩，原創作品價值愈加凸顯。因此，培養學生原創能力是至關重要的。多媒體技術如果被認為只是計算機的一個分支，而忽略它綜合性的藝術價值，那作品自然成了電腦技術產物。學生只要學會用工具軟件去完成圖文聲像等多種媒體的整合的工作，其成果自然沒有藝術感染力和生命力。糾正以往只以算機能力為中心的教學目標，將藝術設計能力和電腦操作能力整合。在多媒體技術及應用教學中應當引導學生關注新媒體的應用，受眾的需求，創新等核心內容。
3.2教學內容的整合
包括計算機應用專業在內的高校各設計類專業針對全媒體時代都是多媒體作品整合學習與制作流程，即包括創意、制作與等環節。較為寬泛的全媒體概念映射到專業教學中變成了以作品為中心，涵蓋前期準備、后期等環節，即多媒體融合全流程制作，這體現了多媒體教學思路的一種轉變，同時與前期全媒體概念的解析也是一脈相承的。針對當前的教學實際，其主要方向是全媒體型人才的培養，即除了相關計算機軟件的應用，還要在視頻拍攝、音頻編輯、移動媒體和信息設計等方面進行加強。對教學內容進行整合，包含了全媒體概念解析、專業學習要點等理論內容以及實例制作解析。在這個全流程的學習框架中，商品的拍攝后期加工、音視頻素材采集、多媒體作品設計與在線等內容是強化與整合的重點。
3.3教學方式的整合
以計算機應用專業為例，全媒體整合學習主要包括已有專業課程的整合、網絡媒體設計與制作內容的強化、以信息設計為主的設計理念和手法的引入等內容。全媒體時代是多媒體技術專業課針對某一特定方向的提升階段，也是面向就業實際的調整環節，其教學重點在于對多媒體作品設計的整體流程設計制作技能的完善。新媒體科技日新月異，老師的單向灌輸式的講授知識已不合時宜，我們要在有限的時間和空間里將教與學整合起來，可依托工作室、機房、實習實訓基地、學生創業活動、競賽活動、畢業設計等方式。
4探尋教學創新的突破口
4.1以培養“一人多能”的綜合性人才為目標，重新制作課程標準
本課程標準的總體設計思想是以計算機應用技術專業學生的就業崗位能力為導向，以培養“一人多能”的綜合性人才為目標，突出對學生職業能力的訓練，以項目任務模塊為單元來展開課程內容和教學要求，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，在完成項目任務過程中達到培養學生職業發展所需要的職業素質能力。主要表現在以下幾個方面：
（1）加強多媒體技術及應用與其他藝術類課程的整合的研究，探索在數字化學習環境下的新型的教學模式，本課程總體上建議采用任務驅動法或模塊式教學法進行教學。
（2）倡導培養學生的自主學習方式，提高學生研究探索的創新精神和合作學習的能力。在學習過程中提出問題、發現問題，解決問題。
（3）技能訓練的方法：采用“任務驅動”機制，大膽地采用“實例法”，按照“提出任務一觀看實例一分析實例一制作實例一布置作業”的流程來進行。
（4）以“設計+技能”為教學主線讓學生在完成訓練活動中，將理論與實踐完美結合。優化設計能力：教學中肯定學生的自主發揮能力，要求在作品中能體現個人創意設計，多鼓勵學生在課后進行再繼續創造。
（5）主要采用學生學習過程評價與操作成果評價相結合的多元評價方法，客觀公正地評定學生的成績。
4.2依托工作室為載體，教學結合
機房教室仍是學生掌握基本技術的主要場所，但全媒體時代下應注重綜合技能的培養，將單一的課堂講授轉向課堂外演練的整合貫通。在多媒體課程中的產品的拍攝，視頻素材的采集，音頻素材的錄制，這些本身在第一課堂也是無法完成的，必須借助于課堂外的團隊實地演練制作。課堂內外整合有助于發揮學生對抽象知識的認知能力，在課外的各種情境中進行獨立思考和創造性運用。
為了實現課堂內外的教學結合，教研室試點成立了獨立的媒體工作室，配備齊全的軟硬件設備。讓學生分組在課余時間及雙休日進行實踐工程，團隊合作有助于激發學生積極性，提高團隊交流合作的熱忱，完成相關的實踐項目，鼓勵學生從事科研創新創業活動。課堂教學中采用項目任務驅動模式，同時穿插學生的課外作業、作品，進行課堂討論，互相點評取長補短，從中提高學習的主動性，自主解決問題的能力。營造良好的互動學習環境，不僅有助于激發學生創新潛能，還能有效改善學習效果，同時適應全媒體時代的發展需求。
4.3c互聯網結合，線上線下同步
教師和學生在課學內不應局限于傳授者和接受者的關系，許多新的教學思想、教學方法都是從學習者提出的問題中產生讓學習者主動成為教學內容的設計者。多媒體的產品需要融入互動元素，那學習過程也可以融入互動環節。網絡化的教學具有重復性和及時的反饋性，借助一定的互動平臺，線上線下的同步，教師通過上傳相關的教學視頻或在平臺上提前布置相關的課前素材準備任務，要求學生在上課前自主觀看和學習教學視頻資源，完成素材的收集初加工等工作。這樣課前學生已經對將要學習知識點進行了獨立探索，掌握了相關的制作過程，并明確問題所在，在課堂上師生共同完成作品及答疑，互動協作等活動，進而強化學生對知識的理解。學生的作品在線上，作為課后反思的成果，可以供大學交流，互相評價。
第3篇：全媒體時代概念范文
一、全媒體時代文化創意產業的發展方向及思路
在全媒體沖擊下，文化創意產品需通過新媒體網絡的立體營銷，網羅各種新媒體關系的關聯作者及受眾，有針對性地進行個性化定制的專項開發推廣，利用項目制運作的思路打造文化創意產品，創造開放的可延展的多媒體聯動平臺，為后續縱向項目開發打開局面，而項目累積必須達到配套系列方可構建全媒體產業鏈，從而深度挖掘最大的規模系統效益。國家新聞出版廣電總局的組建就是國家機構改革為綜合統籌推動報刊、出版社、通訊社、電臺電視臺和互聯網等新媒體發展的重要舉措。這是一個信號，它標志著中國文化創意產業的資源整合已悄然拉開帷幕。創意轉化在新媒體的沖擊下演變為一塊沒有硝煙的戰場，是學習知識與獲取信息并投入行動的時速較量。哪位出版人最先攻下跨平臺新媒體融合這塊陣地，就最先搶占下巨大的圖書市場份額和商機。2011年，全球同步首發的圖書《史蒂夫•喬布斯傳》就是一個非常典型的成功案例。在我國，此書以傳統廣告渠道（機場、路牌等）為依托，打通當當、卓越、京東、蘇寧易購等主流電子商務購物平臺及微博宣傳，利用騰訊、優酷視頻、巨鯨音樂等專業網站定制專題宣傳板塊，結合網絡時尚品牌凡客誠品進行實體預售立體營銷，僅短短1周，就達到圖書銷量67.8萬冊的驚人業績。新媒體融合所創造的品牌影響力和產業鏈規范效益跟傳統媒體根本不在一個數量級和概念層上，是傳統媒體所無法企及的，這種核反應堆般的沖擊創造了無限商機。微信影響力的快速提升，造就了一批打動人心的微信作者及微信公眾賬號（通過騰訊微信認證的具有一定穩定受眾的公開微信號），個性化定制優秀創意產品是近4億中國網民的細分讀者需求，其提供了巨大的文化消費潛在市場。
新媒體聯動創意產業帶動著中國文化理念的變革。只有把一本圖書的內容（即創意）當作一個圖書項目來經營，站在宏觀戰略的角度架構，才能夠匹配資源整合的全方位媒體營銷策略。不要短、平、快的勢利文化，而要長遠、可持續發展的越來越有內涵的圣賢文化，文化資源與生存資源是一樣的，都要低碳環保，最有效利用資源。這種觀念差異也造成了現在中西方圖書產品的天壤之別。西方把文化創意哪怕小到一個觀念、一本圖書都當作最上乘的精神營養品來配套開發，而中國人卻把圖書當作快消品（比如牙膏）來推廣，恨不得跟早市的蘿卜白菜一樣賤買身價。快消品短期利用完終歸是垃圾，而圖書承載的是優秀文化的精神財富，是需要受眾內化和傳承的。在中國，代表著國家軟實力的文化、教育等領域都存在著不少誤區。這些急功近利的錯誤觀念影響著未來中國人的素質，若不從觀念上自上而下地扭轉，其后果是十分可怕的。西方的文化創意產業在全媒體開發方面已有了不少成功的實踐，很多思路都值得借鑒學習。國際出版市場聯動效應產生的《哈利•波特》《達•芬奇密碼》等項目創造了新媒體時代的銷售奇跡。《哈利•波特》的作者——單身媽媽羅琳，僅靠寫書及所衍生的版權收入相當可觀，圖書、電影、動畫、主題公園、多媒體開發、玩具等配套的產品都要付給她報酬；“迪士尼”品牌開發了配套的圖書音像、主題公園、紀念品、多媒體軟件、手機、玩具、服飾等多元化產業鏈；美國脫口秀主持人奧普拉，以其觀念與思路為創意內容打造了圖書、雜志、電視、廣播、網站等配套產業，2008年就獲取了2億多美元的收入，躋身美國名人影響圈第3位。從這些跨平動的成功案例，我們不難看出，在全媒體時代，編輯職能的內涵和外延都大大超越了傳統時代，這就對新時代的媒體編輯提出了更高的要求。
二、編輯需要重新定位其在新架構中的職能和作用
根據受眾的“需求—使用”與滿足理論，[3]受眾會主動地選擇自己所偏愛的和所需要的媒介內容和信息。微博需要精練、趣味、夸張等語言特征；數字電臺需要細分受眾群體，投其所好，滿足個性化專業化的需求；在線視頻網絡需要時效性、娛樂性強，迎合流行趨勢，能進行熱點問題互動的多媒體資源全媒體時代的編輯需要轉換思維，與時俱進，關注最新潮流媒介的發展特征，掌握不同媒介平臺需要的語言風格、內容取向，在熟練掌握傳統類型媒介傳播技能的基礎上，做現代型、通曉新媒介、能駕駛多種新技術的新型數字內容生產者。但無論發展到什么時代，編輯的定位依然同文化的傳承與發展緊密相聯。傳播先進文化，是現代編輯價值的重要體現。編輯要運用自己的學識、眼光、價值取向遴選精華，整合資源，發掘尋找對人類生活有價值、有意義的優秀文化成果，引進國外先進的文化和經驗技術，滿足人們的精神文化需求和社會發展的需要，從而實現傳統文化的轉型和創新，促進社會生產力的發展。同時，編輯又要扮演好把關人的角色，做到守土有責，抵御不良文化的蔓延，保護意識形態和國家文化的安全，為社會奉獻積極向上的精神食糧。
針對產生創意的信息網絡越來越豐富，受眾定位的不斷細化，作者隊伍也極大地得以拓展的實際，把握細分市場作者資源的獨占性便成為內容生產者搶占全媒體市場的關鍵所在。作者是數字內容產業的源頭和生命線。傳統出版概念意義上的作者管理，無外乎從提高出版平臺聲譽，吸引更多優秀作者；發現作者，選擇作者，充實和穩定作者隊伍這兩方面。作者資源是基礎，打造品牌影響力是關鍵，但在強大的信息網絡體系下，博客、微博、微信、豆瓣電臺等開放平臺提供了前所未有的信息共享和多元溝通，隨之而來的出版平臺也因此實現了多維度擴容。誰先掌握最新信息網絡平臺就意味著誰搶占了市場先機和網絡受眾，所以學習利用新技術推廣成了建立網絡新關系、開發潛在讀者的重要陣地。
第4篇：全媒體時代概念范文
因此，全媒體化不僅是一種新聞報道形態，它還是媒體在業務運作的整體模式和策略上的思想變革。比如，煙臺日報傳媒集團是國內最早實施全媒體戰略的新聞單位之一。早在2008年，他們就在內部組建起全媒體新聞中心，在行業內引起強烈反響。煙臺日報傳媒集團的全媒體運作，顛覆了大家對“報紙”“報社”的傳統認識，報社不再是“報紙社”，而是“報道社”，報業不再是報紙產業，而是內容產業。實施全媒體戰略之后，報社的新聞生產方式由過去的單純報紙版面延伸為多種傳播形態，方式由原來的“按日”變為“滾動發稿”，新聞產品也由“一次利用”變為“多次利用”。
由此可見，只要借助新媒體的力量，任何一家媒體機構都可以進行多介質運作，變原有的單一內容生產為多媒體化內容生產，走傳統媒體與新媒體的融合之路，從而能在全媒體時代立于不敗之地。
全媒體時代用足用活新媒體
新聞傳播本質上是信息和知識的傳遞，不論是以報紙、廣播還是以電視、互聯網為載體，讓受眾愛聽愛看都是前提。隨著互聯網、手機等為代表的新媒體的快速發展，“人人都有麥克風，人人都是通訊社”，信息的爆炸式增長也形成了受眾快速瀏覽、碎片化閱讀的習慣。大量個性化的信息需求，必將導致傳播最終變為“所有人對所有人”的傳播。
客觀地說，目前的傳統主流媒體具有信息準確、內容權威、表達系統的特點及優點，在內容生產上具有其突出優勢。在信息時代背景下，如果提早謀劃，整合內部資源，打造兼容開放的全媒體平臺，融合新媒體的傳播形式及渠道，無疑會大大擴充其影響范圍、增強其影響力，這才是媒體持續發展，立于不敗之地的有效手段。
另外，從新聞宣傳的角度來講，如果實現傳統媒體與新媒體間良好的資源整合與互補，則能夠極大提升其輿論影響力。比如，如果廣播宣傳既有文字稿件，又有廣播專欄，還有活動視頻，更有與網民互動的照片展示以及網絡留言等等，廣播就從純聲音的載體變為看得見的廣播！這方面的林林總總，都顯示了媒體融合的影響力。
從傳播學的角度來說，用好新媒體才能更好地服務受眾、贏得受眾關注。如今的媒體受眾已經不僅僅是新聞信息的使用和消費者，隨著技術手段的發展進步，受眾已投入到媒體內容的制造、傳送和展現當中。新媒體所能提供的多種互動渠道如：報名、投票、調查、博客、論壇等等，都使傳統媒體與受眾之間進行全方位、多角度互動更加快捷和方便。長沙臺101.7城市之聲傾力建設“音樂調查反饋體系”和“節目編播評估系統”，根據互聯網上的受眾需求和意見反饋，定制音樂類型、規劃節目編排，已成為號稱全長沙第一家由聽眾自己做主（挑選音樂）的音樂優電臺。
全媒體時代的探索與實踐
對廣播來說，由于廣播存在載體及手段的先天短板，借助和運用新媒體的渠道與手段，同時進行跨媒體資源合作，打造全媒體概念，不僅是必須，而且是必然。
長沙交通音樂廣播在人才隊伍尤其是一線采編力量的挖掘、培養和儲備過程中，始終強化全媒體概念，要求現有的30余名主持人和編輯記者，不僅能采能寫能發聲，還必須掌握拍攝+拍照的技巧，自采新聞必須圖文并茂、音頻視頻相結合，并從制度上剛性規定了他們每天工作微博的刷新頻次不得少于5次，官方微博則規定每15分鐘必須刷新1次，以便將聲音和動態，通過互聯網等新媒體途徑予以最有效地放大。專職編輯也開始了角色轉換，除了對新聞價值做專業判斷、對新聞資訊（含電視、網絡、報紙）予以整合加工外，還要求考慮播網聯動，融合創新，以實現傳播效果的疊加。比如，從2008年開始，交通106.1年年參與對香港電影金像獎的現場直播報道，不僅有聲音，還有圖片，更有相關精彩視頻在頻道官網及微博上，受到廣大聽眾尤其是白領族群的一致好評。
2007年，長沙交通音樂廣播組建了路況記者團隊，以消除長沙市內任意地點的信息盲區；2008年，社會信息團隊成立，全面掌握城區路面大小事情；2009年，頻道記者正式進駐湖南省交警指揮中心，全省路況從此一覽無余……記者和導播團隊對處理突發和敏感事件駕輕就熟，并能利用工作微博、手機微信、手機報等形式，在互聯網新媒體空間各類交通或公益資訊，圍繞路況的播報分析、《溫暖回家路》《長沙交通整治特別報道》《駕考新規》《保護江豚》《甜橙尋愛》等熱點話題做文章，成為凝聚社會正能量的化身以及打造城市智能交通誘導系統的尖兵。
在節目具體編排方面，交通106.1全天的節目流程與在線收聽、BBS留言板、節目網絡論壇、官方微博，進行了緊密的捆綁聯動。像綜藝節目《三個大嘴巴》、汽車專欄節目《城市驅動》以及交通生活投訴與建議節目《交通威直播》每天的話題設計與設置，均通過新媒體渠道，做到了由聽眾做主，貼近性、針對性、及時性上了一個臺階。而聽眾喜歡和需要什么類型的音樂也借助網絡互動，得到了充分的回應和照顧。
與此同時，打造全媒體的概念，在交通106.1近年來所有大中型活動的策劃、營銷與推廣方面，更是得到了全方位的貫徹與實踐。例如已經連續舉辦四屆的橘洲（國際）音樂節。
作為音樂節的創意發起人和執行承辦方，長沙交通音樂廣播立足于全媒體立體傳播來呈現視聽盛宴，宣傳通路除長沙廣播電視臺旗下所屬媒體、《瀟湘晨報》等媒體外，還獲得了完美音樂在線、紅網、新浪微博、金鷹網、人人網、土豆網、伊周、搜狐音樂、網易娛樂、鳳凰網、《南都娛樂周刊》等60多家全國性媒體的全力支持。尤其是對網絡新勢力——微博的借重更是不遺余力，是歷屆宣傳方面最值得稱道的亮點和創新之舉。隨著蘋果iPhone、iPad時代的來臨，讓普羅大眾中的每一個人都能通過個人微博，成為資訊的見證者和傳播者。交通106.1還積極建設和完善與騰訊合作開辦的橘洲音樂節官方微博（http：///orangeisle2）。像2011年的第三屆音樂節，新聞會結束僅三天，這個微博的粉絲即告破萬，之后仍以每小時30位以上的數量持續攀升。粉絲們不僅對即將舉行的橘洲（國際）音樂節表示了熱烈期待，還積極為“橘洲音樂節”官方微博建言獻策。新浪微博也是其重要合作伙伴之一。每屆音樂節前期，長沙交通音樂廣播以總括到分點介紹的形式，在新浪微博造勢，每支參演加盟的樂隊都以獨特的視角和眼光來宣傳介紹，包括每屆音樂節玩點看法的拋出、倒計時美女與帥哥的加入，往屆橘洲故事的述說等等，都受到了粉絲們的好評和強力轉發。在2011年這屆音樂節的演出開始后，僅新浪微博一家就有31萬多條與橘洲音樂節有關的微博更新，平均每分鐘100多條，評論和轉發量更是驚人，內容涉及票務、現場、節目、氛圍、點評、自拍、明星、活動等多個方面。而現場中的美女、求擁抱、求婚等花絮細節，更是在微博里被人津津樂道。至于演出視頻，也通過土豆、豆瓣等網絡進行了大范圍的鏈接推廣。
正是由于對新媒體的借重和全媒體概念的打造，橘洲音樂節項目現已迅速躋身為全國十大音樂節前五，輻射影響人群達1千萬，知曉人群超過5千萬，并被圈內外譽為全國最具商業潛質的音樂節……特別是票房推廣方面，門票收入逐年上升，從2009年的36萬成長到2012年的250余萬，特別是第一天的門票，離開幕還有14天就全部銷售一空。
此外，2012年承辦的“豐盛町”潮男潮女選拔賽，也是運用全媒體概念進行活動營銷推廣、值得濃墨重彩的一個項目。該項目由106.1交通音樂廣播與黃興路步行街的香港·豐盛町商業街聯合舉辦，長沙電視移動頻道、女性頻道協辦。整個項目合同總金額高達194萬，堪稱歷年以來長沙廣播與電視頻道通過內部資源整合互補、規模最大的一次聯手動作。由于網絡推廣和跨媒體合作的舉措得力，活動共吸引各階層2萬多人參與海選。
交通106.1全力策劃和執行“全球好歌聲、唱響張家界”主題征歌活動，以及“長沙鋒蜜在行動——雷鋒精神大型主題征歌活動”等數個重要音樂賽事項目，從一開始就確定要打破以往同類活動脫離受眾市場的窠臼，力圖以最潮最時尚的方式來進行活動操盤。為此，聯系洽談了諸如“完美世界”在內的網游公司，藉助游戲背景音樂、插曲等形式，在全國幾千萬網游愛好者中推廣新歌新曲。
內容生產流程再造是傳統媒體實施全媒體戰略的關鍵
全媒體不是媒體與媒體的簡單組合，而是多種媒介形式的有機融合，是一種前端鏈條融合，后端鏈條分化的傳播模式。傳統媒體要實施全媒體戰略，就需要打造出一條包括“內容采集——內容編輯加工——內容多次——內容數據存儲——內容多次出售”等環節的產業化鏈條。因此，要實施全媒體戰略就必須進行內容生產流程的再造，其中，建立一個相對集中的稿件中心至關重要。它相當于媒體內部的指揮中心，其他各廣播、電視、網絡、報紙等業務部門環繞周圍，媒體記者采寫的稿件由指揮中心確定其新聞價值，并最終決定以一種或幾種媒介形式將產品呈現，轉而編輯分發各自下線部門。當然，對于多數傳統媒體來說，內容流程再造第一需要理順內部各部門間關系；第二需要建立一個可以容納音視頻、文字以及圖片的稿件平臺；第三應建立起一套記者稿件采用的統計辦法，以方便量化考核，激勵先進。
多媒體時代，信息供大于求，受眾尤其需要更快、更準、更全、更可信、更可讀的信息。無論是傳統媒體還是新媒體，都需要不斷改革創新、找準定位、取長補短、辦出特色，只有這樣才能做出傳播力、公信力和影響力，最終做大做強。
第5篇：全媒體時代概念范文
關鍵詞：全媒體化；傳統媒體；理性思考
隨著時間的推移，傳統媒體的全媒體化趨勢愈發明顯。報紙，電視，廣播等歷史悠久的傳統媒體也相繼加入了“全媒體化”的大軍當中，不甘落后。由于傳統媒體具有強大的內容生產能力，加之擁有相應的人才儲備、資金儲備，足以迅速跟進和掌握媒體領域最新的技術，通過吸收轉化，實現技術創新，在全媒體時代這是傳統媒體絕地反擊的必經之路和其取長避短的必經之路。全媒體時代，傳統媒體依托內容優勢，借助新技術將生產的信息以多種媒介形態提供給不同偏好的受眾，通過技術與內容的融合實現多渠道發行、多終端閱讀，以實現傳統媒體內容市場價值的最大化。
但是，任何事物都存在著正反兩面，全媒體也是。如果說，在如火如荼進行中的媒體變革中我們應該注意到些什么的話，那必定是與當下街談巷議所導致的“普遍常識”相左的一些冷靜視點。全媒體發展過程中，內容本身的生產、制作、管理等也是重要的影響因素。對內容缺乏有效整合內容的規范化管理和版權保護問題，成為媒介融合、全媒體發展中不可回避的影響因素。這些也恰恰是傳媒產業在大規模的全媒體實驗中所應當注意的問題。
由技術進步引發的媒體分化
新時代的傳播體系中由技術進步引發了媒介的變革，但與此相對應的是．它也引發了媒體的分化。我們在關注媒介融合時，媒介全媒體化的同時，也不應該忽視分化的趨勢：新媒介自身屬性得到強化，從根本上來說也是高度發展某單一媒介的獨特優勢。
在媒介融合大行其道的同時，我們注意到它的一個同等重要的對立面：作為具體形態的“媒體”開始了產品、市場、服務與技術的分化。在這個傳播體系中，多方力量的博弈下，媒介競爭必然面臨“合久必分”的分化走勢。事實上，這也是市場競爭法則在大融合的大環境下不斷地裂變的產物，帶來了新媒介的新屬性的開掘及新應用的層出不窮。從功能論的角度來說，媒介分化是受眾細分所造成的直接后果，新媒介的出現使得傳播形式得以改變，人們利用媒介本身功能的主張性變強。而新媒介具有的獨特屬性在被強化之后，會進一步地高度發展其獨特優勢，進而形成媒體的技術壁壘，用以維系企業的“核心競爭力”。“新的新媒介”帶來更強的交互性和更多的個性化服務，使傳受雙方對傳播過程的控制增強了，使傳播去中心化，讓受眾碎片化，并在更大的傳媒視野里分化成為觀念上的可能媒介大裂變，使得媒體可以更多地滿足更為專業化的受眾需求，而這一傾向的最好的證明便是媒介逐步擁有了市場高度明確的專業網站．新聞定制，門戶網站的網絡新聞社區。從更廣的角度來說，小受眾群體的雜志、電臺及有線電視頻道的盛行以及分眾廣告的崛起，也是這一觀念趨勢在其他媒介領域得以擴展的佐證。
全媒體時代的新聞教育
全媒體時代傳統媒體需要全能型記者編輯。新聞教育如何滿足這一需求正是我們要應對的問題，但全媒體不應被單純視為技能教育，對于新聞教育來說，“技術主義”和“人文主義”應當兩不偏廢．如何恪守新聞專業主義理念．全媒體對從業者提出巨大的挑戰，因為媒介需要能夠運用多種技術和傳播有用的信息的人才，這才是最大的挑戰。
在國外，全能型記者編輯風靡新聞界。媒介綜合集團所融合的媒介都是同處一地的地方媒體，派往異地采訪的記者都是多面手，他們能夠同時為報紙寫文字稿件、為電視拍攝新聞節目、為網站寫稿。這種全能型的新聞人才的培養并非一朝一夕，而需要與時俱進，及時掌握各種先進技術，短時間內難以培養。因此，在新聞教育中設置包含一些媒體融合方面課程的將會成為主流。新聞記者和編輯的培養．有賴于內容生產的技能，人文精神和社會價值觀念，更有賴于專業主義新聞理念和道德操守的養成。我們可能難以掌握新聞傳播各個環節的應用性技術，但是我們要信守新聞信息傳播的職業責任、掌握控制信息傳播效果的技術原則。”
媒介融合的政策支持與管理制度
促進媒體融合的全媒體實驗不是一個簡單的媒體形態的變化．它涵蓋了媒體科技融合，媒體所有權合并．媒體戰略性聯合．媒體組織機構融合等多個層面。那么．它能在多大程度上獲得政策上的支持?
我國媒介市場區分嚴格，有一套森嚴的行政壁壘和區域市場封鎖，媒介融資管理仍然受到國家的嚴格控制，媒介資源無法通過市場實現優化配置。這在我們的全媒體化浪潮中的影響巨大。比如，絕大多數的網絡媒體沒有采訪報道權，同時也不允許興辦電視臺、報紙雜志；而報紙雖然有采訪報道權，但原則上卻不允許辦電視臺和廣播臺。在這種情況下，媒體融合所需要的多媒體平臺往往搭建不起來，至多成為報紙加網絡或電視加網絡的簡單模式，這就抑制了我網新聞媒介融合向縱深化和多樣化的嘗試和發展。可見，媒介規制的變革乃是媒體融合的必要前提，擴大新媒體在我圓新聞采制和傳播中的主動性和話語權是其中的必要步驟。
此外，現行的媒介管理法律法規不夠健全，系統管理缺位，全媒體發展缺少應有的制度環境，因此也使得傳統媒體在其自身的全媒體化中困難重重。
總體而言，目前的全媒體化仍處在一個發展和嘗試的階段，由于技術發展及媒介融合自身的不可預測性，它最終會是怎么樣的局面，它的發展速度如何、能夠發展到什么樣的程度，仍需實踐的進一步證實。我們可以確定的是，它既是受眾需求推動下的媒介創新之舉，也是技術發展過程中的進步表現，同時，政策法規的推動和市場競爭的需要以及國際化潮流的驅動是促進傳統媒介在產業層面實現融合的重要的驅動力量。在未來的媒介競爭中，傳統媒體甚至整個產業的生存與發展都必然依賴于媒介融合所提供的新的發展機遇和新的競爭環境，任何希望在市場中占據一席之地的媒體企業必須清醒地意識到這樣一點：在這個融合程度越來越高的世界中，不管它們是否想要進行媒介融合，媒介融合確實已經來到了，而且已是大勢所趨。正是在這個席卷時代的大浪潮中，我們恰恰需要更冷靜的頭腦、更理性的實踐；在任何嘗試“全媒體化”的實踐中，要有效預防操之過急、簡單片面的理念錯誤及戰略性失誤，對于單一媒體來說是如此，對于傳統媒體的長遠發展發更是如此，對于當下的教育、文化、社會等各相關領域的管理和政策制定來說，亦復如此。
參考文獻：
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［2］ 姜丞，《全媒體視野下的媒體挑戰與對策思考》新聞研究導刊，2010年第5期
［3］ 海松，《全媒體時代媒體產業新態勢及傳統媒體發展對策建議》，民風，2008年第19期
［4］ 新華社新聞研究所課題組，《中國傳媒全媒體發展研究報告》，科技傳播，2010年第4期
第6篇：全媒體時代概念范文
【關鍵詞】全媒體；廣播；媒體價值
媒體形式的不斷出現和變化，媒體內容、渠道、功能層面的融合，使得人們在使用媒體的概念時需要意義涵蓋更廣闊的詞語，因此“全媒體”的概念開始廣泛適用。“全媒體”體現的不是“跨媒體”時代的媒體間的簡單連接，而是全方位融合――網絡媒體與傳統媒體乃至通訊的全面互動、網絡媒體之間的全面互補、網絡媒體的自身的全面互溶，總之“全媒體”的覆蓋面最全、技術手段最全、媒介載體最全、受眾傳播面最全。
廣播的出現已有將近百年的歷史，在廣播的發展歷程中，先后受到報紙、電視、新媒體尤其是移動互聯網的沖擊。雖然目前廣播媒體的發展相對穩定，但是，如何應對媒介融合的沖擊，把握全媒體時代的各種機遇，進而提升自身價值，主要有以下幾點：
一、發揚優質音頻特色
廣播電臺作為音頻內容生產和播出機構，體現其自身特色和核心競爭力的關鍵就是音頻內容制作。全媒體時代的互聯網以技術為先導，雖然已開始重視內容生產和版權購買，但在內容制作上與傳統媒體相比仍有差距，不少以技術見長的音頻網站或APP，仍集成大量傳統媒體的音頻內容作支撐。廣播的音頻內容會隨著傳播技術的發展向新媒體轉化，但音頻內容仍然是其賴以生存的基礎。
因此，優質內容的音頻是推動廣播發展的生產力。傳統廣播應當從策劃、制作、包裝、推廣、營銷等各個環節入手，搭建生產鏈，制作出適應全媒體時展的優質音頻內容。
二、打造新型移動終端應用
城市汽車保有量的激增，使便于移動收聽的廣播媒體進入了駕車人士的主流生活。汽車的廣泛應用擴大了人們的活動范圍，加快了社會活動節奏，成為現代生活的一種發展趨勢。具有移動伴隨性特征的廣播媒體在這一汽車時代中發揮了重要作用：為汽車一族營造了良好的駕駛氛圍、提供了各種及時的資訊信息。就車聯網產業鏈而言，無論是汽車廠家和汽車通信設備制造商，還是互聯網巨頭，都已經開始基于移動互聯網絡的發展，推進從內容到渠道到再硬件終端的布局。隨著全媒體時代的到來，車上人群會有更多的媒介選擇，廣播媒體必須重點打造針對移動終端和車載系統的應用，捍衛移動市場。
三、加大市場化運作
互聯網時代的市場競爭，主要是對用戶、對人的爭奪，經營者更希望了解用戶的思想、習慣、行為甚至隱私，這導致傳統媒體的廣告模式遭到沖擊，越來越多的廣告主認識到互聯網廣告在精準投放方面的優勢。
廣播的產業經營應進行企業化管理，引入職業經理人及專業團隊，通過市場化運作和專業化運營，投資相對成熟的產品和項目。目前廣播的產業布局面臨著很大的行業機遇，一是文化產業發展迅速，出現文化領域的投資機會；二是優質音頻內容與移動互聯網的結合，應加大版權投資，建設音頻互聯網平臺等；三是車聯網的巨大發展潛力，語音入口競爭激烈，相關技術值得投資；四是拓展電子商務等新興領域，依靠品牌力量開展區域服務。廣播媒體的各個頻率、各個欄目都有對應的可進行市場運作的行業領域。
四、大力發展“粉絲經濟”
所謂“粉絲經濟”，泛指架構在粉絲和被關注者關系之上的經營性創收行為，通俗講就是名人或其團隊“利用”粉絲賺錢。對傳統廣播來講，真正的互聯網革命是要徹底顛覆只靠廣告創收的盈利模式，開辟新的盈利渠道，做好自己的產品，直接讓用戶為產品買單，創造自己的“粉絲經濟”。
廣播要讓粉絲認同、有歸屬感并成為鐵桿粉絲，首先主持人要有凝聚價值觀的能力，價值觀能得到更多粉絲的認同和追隨；其次節目內容和形式要行成閉環的產業鏈，以獲得經濟效益。
話題和活動是廣播媒體經營粉絲的主要手段，無論是線上還是線下，要不斷制造話題、舉辦豐富多樣的活動，甚至讓粉絲參與到節目內容制作當中，吸引粉絲的注意力，引起粉絲圍觀，創造更多與粉絲互動的機會。
五、擴展廣告表現形式
傳統收聽受眾和新興收聽方式的受眾對資訊的篩選比較類似，都傾向選擇醫藥養生、金融理財知識和美食餐飲介紹為首要關注的內容。全媒體時代的廣播互動傳播平臺多樣化，加上互聯網的發展，使廣播初具整合傳播優勢。先前的廣播廣告大多數屬于插播廣告，和電臺本身節目內容是斷裂的，也就是我們所稱的“硬廣告”，如果“硬廣告”時段過長，就會面臨廣告時段因受眾轉臺而大量流失的危險。
廣播媒體應當為廣告客戶“量身定做”。整合傳播中的公關、促銷等元素，通過讓廣播的優勢和特點最充分地層示出來的現場直播、多點直播和訪談類節目，利用直播成本較低的無線電信號，只需要幾個不同現場的播報或主持，通過電波即可實時多點播報傳達。
各個省市電臺可以抓住宏觀政策和日益發展的產業環境改進制播管理機制，創新發展方式和思路，開辟適合新時期廣播廣告經營的發展模式，同時提升廣播品牌形象，通過創意營銷、整合營銷、綠色營銷等一系列營銷策略提升廣播廣告的價值和創意。
第7篇：全媒體時代概念范文
新媒體 新趨勢
中國互聯網絡信息中心(CNNIC)的《第26次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2010年6月底，我國網民規模達4.2億人，互聯網普及率持續上升增至31.8％；手機網民成為拉動中國總體網民規模攀升的主要動力，已達到2.77億人。經過十幾年的發展，中國的新媒體產業在國家經濟總量的貢獻中所占的比例越來越大，而另一方面，中國新媒體產業的競爭創新能力也在經受著考驗。“現在的‘三屏合一’(手機、電視和PC)和‘三網合一’是2011年新媒體的發展現狀。”“對于中國來講發展下一代互聯網，成為中國新媒體在今后十年非常重要的基礎。在中國建立覆蓋更廣、性能更高的寬帶網絡基礎，以寬帶為支撐向內容和終端的兩方面延伸，將是中國新媒體發展一個關鍵點。”中國傳媒大學新媒體研究院院長趙子忠教授說。
“下一代互聯網”指的是在保持現有互聯網的技術優勢的基礎上，在IPv6平臺上，攻克重大技術挑戰和開發新的革命應用。IPv6是互聯網網絡互聯IP協議的第六版，也是下一代互聯網中的核心與關鍵性標志協議。
我國在發展互聯網方面面臨最大的挑戰就是IP地址的短缺。如今全球IPv4地址目前已經分配完畢，全國13億人口，平均每人僅擁有0.2個IPv4地址，IP地址不夠成為互聯網發展面臨的問題。而這個問題亟需下一代互聯網來解決。
2008年第29屆北京奧運會官方網站的IPv6網站正式開通。這是奧運會有史以來首次利用IPv6搭建官方網站，讓全球的IPv6用戶通過中國下一代互聯網享受到了北京奧運會的全方位信息服務。清華大學網絡中心副主任李崇榮教授說，“整個國家下一代互聯網的工作歷時七八年，在國際上占有了重要的地位，我們也成為了互聯網標準組織中的第二大國，引領了某些技術的開發和標準制定，并且在互聯網組織技術和治理方面也有了初步的話語權”。中國在下一代互聯網研究與建設上取得了一定成果，但面臨的形勢依然嚴峻，下一代互聯網的研究開發以及產業化是一個長期過程。
媒體融合的動力、難點和趨勢
媒體融合是信息生產力發展引發的變革。到目前為止，國內大規模的媒體融合還在起步階段，媒體之間的融合主要還是報紙與網絡之間以及廣播、電視與網絡之間的單向融合。但是媒體融合是大勢所趨，今后必將迎來媒體深度融合的階段。
媒體融合的狹義概念狹義的概念是指將不同的媒介形態“融合”在一起，產生“質變”，形成一種新的媒介形態。清華大學新聞與傳播學院副院長崔保國教授對媒體融合的概念進行了拓展，“現在媒體融合發生在四個層面，一是技術融合，引起了媒體形態的變化；二是業務融合，引起了組織管理的變化；三是媒介產業的融合，體現在媒體業態的變化；四是組織、產權融合，體現媒體生態變化。”
任何一個事物或現象的產生都有其必然的因果聯系，媒介融合也不例外，它的產生也是各種動力共同作用的結果。崔保國指出，媒體融合發生的動力主要有四個方面：一是受眾的需求是媒介融合最基本的推動力。二是技術的推動，互聯網技術、移動互聯網技術、云計算是這十幾年來最關鍵的三項技術。三是市場的動力，市場競爭的壓力。四是生產，實際上是由信息生產方式與信息消費方式的變化引起的媒介融合。
從媒體層面上來說，在這種媒介融合的新局面下，新媒體發展需要不斷的創新，而傳統媒體更是面臨著嚴峻的形勢。崔保國指出了兩條出路，一種是傳統媒體應對媒體融合而進行的轉型，比如報網融合，手機報、數據庫，電子書籍，還有網絡視頻、手機視頻等；另一種是針對大型傳媒集團的發展全媒體的發展模式。但是全媒體的發展模式只適合大型傳媒集團，如果每家都建立全媒體模式，反而造成社會傳媒資源和信息資源的浪費。
南方報業集團現有“十一報”、“八刊”、“五網”、“一個出版社”，可以說是名副其實的大型傳媒集團。在新興媒體異軍突起、全球傳媒業發生急劇變革的新形勢下，對于南方報業集團而言，全媒體轉型成為了其實現自身跨越式發展的必由之路。為適應數字化時代和形勢發展的需要，南方報業實施了媒體聚合戰略，一方面不斷鞏固和擴大傳統媒體陣地，另一方面在聚合的基礎上不斷加快跨區域、跨媒體、跨行業發展，以求獲得更好更優的發展動能和效益。
媒體融合時代的盈利模式
媒體融合是大勢所趨，但是具體的盈利模式還有待于在實踐中繼續探索。
對新媒體而言，尼爾森在線研究北京公司總經理李昕認為，現在盈利模式最多的還是廣告。廣告其實有兩類，一類是媒體網站上的贊助類的廣告，還有一類現在也比較多的就是在免費內容里嵌入的廣告。第二種是增值服務，比如各種平臺上的應用下載。
“很多人其實想做收費模式，但收費模式在全世界來講失敗的案例遠遠多于成功的案例。另一方面，免費加廣告雖然是一種比較經典的模式，但是盈利周期非常長，大概需要七八年的時間才能盈利。”中國人民大學教授匡文波說。
目前，全球移動用戶已超過15億，互聯網用戶也已逾7億，移動互聯網正逐漸滲透到人們生活、工作的各個領域，而移動互聯網的盈利模式也成為各界爭相探討的話題。中國新華新聞電視網總編輯陸小華認為，誰能夠提供移動應用的終端，在硬件領域就占先，在系統領域就占先，誰能夠提供在移動狀態下人們所愿意付費的應用，這就是最重要的盈利模式。
然而，對傳統媒體而言，在媒體融合的背景下，舊有的單一依附廣告收入的盈利模式顯然已經不能很好的應對新形勢的挑戰。傳統媒體亟需對盈利模式進行創新和轉型。締元信CEO秦雯表示，內容永遠為王，不可能所有企業都像騰訊那樣，也不可能所有的企業都去介入到產業鏈的很下游或者很上游。我們的產品優勢在哪兒，作為一個媒體要有所為和有所不為。把內容做好，這可能是傳統媒體或者傳統媒體背景的企業面向媒體融合整個大變革時代一個最容易前進的方面。微博的出現甚至未來包括移動互聯網很多應用的出現，其實給傳統媒體保持了品牌和發揚品牌提供很好的機會。
第8篇：全媒體時代概念范文
南京政治學院軍事新聞傳播系的周洋認為“全媒體”的概念來自于傳媒界的應用層面,是媒體走向融合后“跨媒介”的產物。“全媒體”是指綜合運用各種表現形式,如文、圖、聲、光、電,來全方位、立體地展示傳播內容,同時通過文字、聲像、網絡、通信等傳播手段來傳輸的一種新的傳播形態。②
報紙的短板和優勢
報紙作為歷史最為久遠的傳統媒體,歷經了廣播、電視、網絡和手機媒體的沖擊和挑戰。在全媒體時代,報紙能不能經受住新一輪的沖擊而生存下來?或者說全媒體時代是不是報紙“鳳凰涅”,進而重生的一次機遇呢?這需要以客觀的眼光審視報紙,理清報紙的“短板”與優勢所在。
首先梳理一下報紙與網絡為代表的新興媒體相比其“短板”所在。受截稿和出版因素的影響,報紙不能提供最新資訊和及時更正信息,時效性相對較差。“和廣播、電視相比,報紙工作程序多而繁雜,故而新聞時效差;閱讀報紙受文化水平限制,群眾基礎不及電視、廣播廣泛;文字遠不及聲音、圖像那樣真切、逼真,有感染力。”③報紙版面容量有限。報紙一天幾十個版,頂多一兩百版。相比之下,網絡新聞每分每秒都可更新,其時效性遠非報紙能比。另外,網絡無版面限制,信息海量,庫存無限,即使有上萬上億條稿子,也裝得進去。
上述“短板”,成了報紙的致命傷。
在全媒體時代,報紙自身所具有的優勢便成為其應對新興媒體新一輪挑戰的關鍵。當前,報紙在與廣播、電視、網絡以及手機等新媒體的競爭中,在真實性、公信力方面更勝一籌,而這些優勢也成為報紙生存、發展的基石。
2008年10月5日,CNN旗下一家公民記者網站iReport上,有用戶新聞稱,蘋果公司總裁史蒂夫?喬布斯因突發心臟病,被送進急診室。這則“新聞”導致蘋果股價在短短十幾分鐘內大幅下跌,致使一些股民損失慘重。這家iReport網站以提供“無編輯,無過濾”的新聞為口號,但結果卻捉弄了人們。由此可見,在虛擬世界實在很難保證新聞的真實性。
眼下,報紙在新聞傳播方面和網絡媒體相比往往搶不到第一落點。網絡里魚龍混雜的“新聞”,滿足了受眾的獵奇心理,可是受眾心里往往還留著一個疑問:“這是真的嗎?”于是,以報紙為代表的傳統媒體,就帶著人們的疑惑進行核實報道。而報紙也就漸漸進入“網絡證言”時代,網絡信息在報紙上得到證實才會被人們所信賴。
報紙有嚴格的內部審核機制,中外媒體無不如此。各家報社都有成文或不成文的“記者手冊”,規定著記者編采過程中的方方面面的要求,比如:如何處理信息源,如何通過可操作模式保證新聞的真實性。當記者采寫完畢,編輯還會再次確認信息的可靠性,以確保報紙上刊登新聞的真實性。甚至有些媒體還有更加嚴格的新聞核查制度。④
目前,報紙仍保有新聞真實性方面的優勢,而新聞真實性和報紙具有的公信力也將成為報紙在全媒體時展的立足點。
按照新聞價值選擇新聞,滿足讀者信息需求
網絡的興盛帶來的是海量的信息。面對“信息爆炸”的火焰,孰真孰假,難以辨別,個人難免會有“無助感”。在成千上萬條信息中,有多少是有用的或是有價值的?
面對這種信息爆炸或是“垃圾信息”成災的局面,報紙又一次顯現出其優勢。作為一支有著厚重歷史積淀的專業化新聞從業人員隊伍,報紙通過“系統過濾”,去粗取精、去偽存真,為受眾挑選出符合普遍新聞價值觀的信息,將受眾從“個人篩選”的無助中解救出來。因此,報紙生存的另一依托點在于新聞價值觀的保留。
報紙制度上的優勢
盡管近些年來網絡的地位在上升,但政府對報紙的重視程度依然高于網絡。政府對報紙行業的最大支持在于對網絡新聞“采寫權”的限制。新聞采寫權的缺失不會完全扼殺網絡新聞的生命力,卻極大地限制了其發展。無論是網站、論壇、播客、博客,還是微博,沒有取得采寫權,的“新聞”就不能稱之為“新聞”,因為沒人能保證真實性與可靠性,畢竟沒有經過“權威授權”,缺乏約束與責任。文責自負對于傳統媒體是個比較有效的約束機制,既是強制約束,也是道德軟約束。⑤
全媒體時代報紙的出路:融合、互動、做強深度報道
誠然,進入全媒體時代,報紙的生存環境可能會更加嚴峻,生存壓力會更大,但是,我們不能不看到,全媒體時代的降臨也給報紙的生存發展帶來了機遇。全媒體時代報紙的出路在哪里呢?
如前所述,報紙自身具備的優勢是其生存發展到今天的原因之一。那么,在全媒體時代報紙要想生存發展下去,就必須緊抓自身優勢,挖掘潛力,從而進一步鞏固優勢。在具體操作上,報紙應該順應全媒體時代的新形勢,走報網融合之路,做好報紙網站,增加互動性,做強深度報道。
網絡時代的到來,使得報紙不得不認真面對網絡這一新興媒介,在經歷了震驚與恐慌之后,各家報紙紛紛采取與網絡“聯姻”之策,走上了融合之路。多數報紙辦起了自己的網站。當前,報紙與以互聯網為代表的新興媒體“聯姻”,將顯得比以前更為重要。
報紙建立網站,不能單純地把報紙的新聞照搬到網上,而應該統攬全局,依靠報紙成熟的采編隊伍,重新統籌安排各自的新聞渠道,把記者采寫的消息稿件第一時間在網站上,隨后,報紙再以深度報道、追蹤報道、背景分析等與之相配合。報網互動,密切配合,錯位發展,才是有效的報網融合之路。
報紙還必須在加強與受眾的互動方面做足文章。眾所周知,報紙由于出版周期長、版面有限等原因,在與受眾的互動方面無法與網站相提并論。而報紙網站完全可以借鑒許多門戶網站開展網絡互動的做法,例如,建立論壇,引導網民對報紙上的新聞報道進行討論。報紙網站還可以挑選出網民有見地的稿子發表到報紙上,這也是吸引網民關注報紙的一種方式。
深度報道是報紙應對其他媒體沖擊的一件利器,在全媒體時代也是如此,報紙必須做強深度報道,針對具體新聞事件為受眾做深度解讀。因為網絡的海量信息,常常一上來就會給受眾來一通眼花繚亂的狂轟濫炸。人們越來越形象地把網上大量涌出的東西稱為“信息垃圾”。誰來做“垃圾”的淘洗、篩選和加工工作呢?報紙責無旁貸。即便是同樣的新聞事件,報紙也要盡量避免報道同質化,提供讀者更多的新聞背景、新聞分析、新聞解讀和新聞追蹤。
另外,報紙還必須拓展改革思路,創新辦報理念,在提高服務水平上狠下工夫,要根據現代受眾的生活需求和生活習慣去尋找網絡做不到,或者不如報紙更方便的地方,然后對癥下藥,牢牢抓住受眾的心。
注釋:
①牛春穎:《2009中國報業:承載2008的得意與失意》,《新聞與寫作》,2009年第1期
②羅鑫:《什么是“全媒體”》,《中國記者》,2010年第3期
③李良榮:《新聞學概論》第二版,復旦大學出版社,2010年5月版
第9篇：全媒體時代概念范文
【關鍵詞】全媒體語境；廣告語；傳播策略；廣告媒介
互聯網的發展帶動新媒體技術的不斷提高，視聽技術、圖像技術、動畫技術等在新媒體中的應用促使傳統媒體在全媒體時代逐漸轉型，其主要的表現就是紙質載體、電子載體的融合性發展，使得廣告語傳播空間得到不斷拓展，廣告語的傳播力大幅提升。基于此，采取有效措施促進傳統媒體的轉型，發揮其在廣告語傳播中的實效性就成為決定傳統媒體未來發展趨向的重要問題之一。就廣告語的傳播視角而言，如何更好地融合傳統媒體技術與新媒體技術，如何在全媒體語境下促進廣告語的傳播研究，這些問題已成為當下廣告界討論的熱點問題。加拿大著名的傳播學家馬歇爾•麥克盧漢的研究為全媒體語境概念提供理論研究的視角，其研究的視角被稱為“麥克盧漢視角”，具體而言，就是將媒體作為人體的衍生，這一視角對當前全媒體語境的認知具有一定的啟迪。在全媒體的語境下，網絡技術的興起會使得諸如文字與聲音、視頻與圖像、動畫與聲音等媒體形式成為當前媒體應用主要形式，這就構成全媒體語境，媒介的整合、載體的整合、運營理念的變化基于此就成為必然，并由此構成全媒體語境基本要素①。媒介終端有傳統化的電視廣播、現代化的手機電腦等，具有區別化的媒介終端必將會滿足不同群體的多元化需求。媒體運作的模式主要分為全媒體新聞中心運作模式、報網合一的運作模式、臺網互動式的運作模式、移動多媒體廣播電視運作模式這四種。在全媒體語境下，廣告語傳播一般要涉及到媒介的整合、載體的整合、運營理念創新這三個方面，全媒體語境促進廣告語傳播策略就要根據這三個方面來進行探討。
一、媒介的整合
在全媒體的時代，廣告語傳播的第一個階段是對媒介進行有效地整合。媒介的整合，就是指對媒介予以科學準確的選擇，為媒體有效組合夯實基礎，從而有利于媒介排期。媒介整合的實質即是利用媒介觀念指導媒介的策劃。在其運作時，首先，達成廣告經濟效益目標，繼而則是遵從這一目標開展選擇與組合的活動，這一活動的指向目標就是區別化的廣告媒體。全媒體環境下的媒介整合是指基于既定目標下的廣告媒介的選擇、組合與排期。1.廣告媒介的選擇。廣告媒介的組合是從受眾視角而言的，就是對受眾群體資源予以整合。在新媒體的時代，廣告媒介逐漸從傳統型的媒介漸進為互聯網化的媒介，這一轉變使得廣告媒介選擇的對象主要成為互聯網廣告媒體。目前的互聯網廣告媒介具有多元化與區別化的特點。多元化是指互聯網的廣告媒介具有不同的性質，涉及到不同的領域。比如有商業性的廣告媒介、政府性的廣告媒介等；區別化就是指廣告媒介可以滿足不同的受眾群體需要。在廣告媒介選擇時候，就應該遵循統籌性的原則，將不同性質、滿足不同受眾群體的廣告媒介予以統籌。以“常回家看看”這則公益廣告為例，該廣告在央視網與各商業網站相繼播出，是以關愛孤獨老人為主題，設計出“忙點好啊”這一廣告語，其次配之嘈雜的烹飪場景、黑白電視節目畫面、略帶哀傷的鋼琴曲調，強烈沖擊不同年齡階段受眾的倫理情感線，引發集體性共鳴。因此，廣告媒介的選擇就是將不同類型的受眾群體統攝到統一廣告傳播的過程中，從而促進廣告傳播效應的最大化。2.廣告媒介的組合。廣告媒介的組合是針對廣告形式而言的，位于廣告媒介選擇之后。就廣告媒介選擇這一層面而言，其實質就是針對不同類型廣告受眾實施整合策略，借助于這一整合策略，會使得不同類型的廣告媒介之間的壁壘被打破，其原有的分散受眾群體得到聚集，在這一基礎上，則是需要針對不同互聯網廣告的形式予以適當性的組合。廣告媒介的組合本身就是一個比較復雜的過程，這是因為想讓不同類型廣告媒介的受眾聚焦在同一廣告中，就要使得形式具有吸引性，這是受眾聚集效應是否得到最大化實現的關鍵要素。因此，就應該從受眾角度出發，力促廣告媒介組合形式多元化。除此在外，在廣告媒介的組合的過程中，還要認識到廣告媒介本身的屬性與風格，在此基礎上實現廣告媒介風格與受眾需求自然銜接，達到廣告媒介組合效益最大化目的②。以“南方黑芝麻糊”廣告為例，這則廣告在設計的時候，打出“南方黑芝麻糊，抹不去的回憶”這一則廣告詞，在其風格設計上，就是利用“黑…芝麻糊”叫賣聲引發休閑受眾群體的淡淡懷舊情感，從而得到精神上的休憩。再如，周星馳在娃哈哈茶飲料的廣告中，則是在大喊“我愛你”廣告詞后，眾多娃哈哈從天而降，周星馳在重壓后表現出一種貪喝的滑稽情態，從而給休閑一族以娛樂性的逗樂，這就使得該廣告傳播效應趨于最大化。3.廣告媒介的排期。廣告媒介的排期即是指準確把握廣告在不同廣告媒介上的時機。在傳統上，往往使用的集中轟炸式的廣告排期，其主要方式就是在一個相對集中時間段內集中播出該廣告，從而使得受眾在視覺上、聽覺上，以及思維上都得到反反復復刺激，強化了該群體對這則廣告的印象。這一廣告傳播的方式也有其弊端，即容易引發受眾心理上的反感與厭煩，從而在一定程度上降低受眾的忠誠度，引發該廣告媒介核心受眾群體的流失。所以，科學合理設計廣告媒介排期是十分重要的。就以德芙巧克力的“牛奶香濃，絲般感受”這一廣告詞設計為例，“牛奶香濃，絲般感受”采取同感手法，即將感官現實感受與心理虛擬感受相結合，在排期上采取“長期平緩+階段性集中”的脈沖漸進式樣式，不間斷投放廣告并及時根據市場需求及時改變計劃，從而達到長期刺激受眾感官目的。
二、載體的整合
廣告的創意是廣告整個活動的關鍵環節。載體的整合就是對廣告創意的應用，也就是在廣告創意的過程中，需要就創意的主題設定、廣告的具體表現、廣告的訴求方式選擇等領域適用載體予以有效銜接。本文所說的載體主要是指傳統化的載體與現代化的載體這兩種形式，再對其予以細化。傳統化的載體主要是指文字與圖片、聲音與視頻影像等，現代化的載體則是指適應互聯網時代的動畫、流媒體、視窗、按鈕等，這些具有時代性與新媒體特質的載體可以容納大量的信息，從而使得廣告的創意適應全媒體這一大背景，將傳統化的載體與現代化的載體予以整合，就可以承載廣告創意的信息進行綜合性的應用，使得廣告可以傳播集中性與多元性的主題。廣告載體的整合的具體方式如下：1.多元化廣告主題的設定。全媒體時代，載體融合會使得廣告創意空間得到拓展，從而使得廣告主題多元化成為可能。這與傳統廣告具有一定的區別，傳統的廣告會因為載體的單一性而使之只能夠注重主題的單一性，不利于滿足不同受眾的要求。全媒體時代的載體融合使得主題能夠與受眾保持密切關系，維護受眾的忠誠度。舉例來說，“才子男裝”在自己的廣告中就設計出“煮酒論英雄，才子贏天下”“以才•智慧全球”等差異性的主題，從而促使受眾得到對等性的廣告消費。2.廣告表現形式與受眾的契合性口設計。不同的受眾具有差異化的審美特質與由此形成的消費心理、行為，廣告表現形式就應該具體來予以設計。以“脈動”廣告詞為例，摘取的就是“喝一口脈動，讓你隨時脈動回來；隨時隨地，脈動回來；關鍵時刻，隨時脈動回來；關鍵時刻不在狀態”等廣告詞，以趣味性與吸引力強的廣告語將喜愛運動男性群體與愛好休閑女性群體歸為一類，引發傳播性的效應。3.正確傳達廣告的訴求。從廣告的視角而言，只有在對消費者心理深入調查基礎上，才能夠促進廣告傳播效應提升到最大化。以十八酒坊廣告為例，“有一種酒是用來留傳的”這一廣告語，這在新媒體時代具有現實價值，即十八酒坊廣告語設計時立足于載體融合的契機，積極進行情感性廣告創意，塑造富有新意的廣告形象，面向具有懷舊情結情結受眾傳達出廣告產品的利益，進而引發這一部分受眾的消費欲望。
三、運營理念創新
