民間藝術(shù)活動(dòng)方案精選(九篇)

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第1篇：民間藝術(shù)活動(dòng)方案范文

在我國傳統(tǒng)節(jié)日里，最盛大、最熱鬧的要數(shù)春節(jié)了，這對(duì)于中國人來說是一個(gè)大日子，不少地方為了慶祝春節(jié)，他們會(huì)提前策劃好春節(jié)活動(dòng)。下面就是小編給大家?guī)淼臍g慶2021牛年春節(jié)活動(dòng)方案新穎5篇，希望能幫助到大家!

2021牛年春節(jié)活動(dòng)方案新穎一一、2021年春節(jié)活動(dòng)背景：

2021年即將過去，在新的一年里，你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了新的目標(biāo)向前沖刺，回顧2020年，我們____有限分公司已成立有_年的歷史了，在這段時(shí)間我們成功的開出了5家分店，并通過特價(jià)讓利促銷、抽獎(jiǎng)、贈(zèng)品贈(zèng)送活動(dòng)、及其他促銷活動(dòng)和公益性的活動(dòng)，不斷的建立忠實(shí)顧客和開發(fā)新顧客、提高公司的銷售業(yè)績、樹立__超市的品牌形象。屆時(shí)!新的一年里，我們將會(huì)以大型的促銷活動(dòng)來回報(bào)顧客，使顧客朋友走進(jìn)人本就有新的感覺，新的實(shí)惠、新的收獲!

二、2021年春節(jié)活動(dòng)主題：

1春節(jié)賀歲禮送新春

2元宵節(jié)情緣元宵節(jié)

3情人節(jié)感受溫馨浪漫

三、2021年春節(jié)活動(dòng)時(shí)間：2021年_月_日—2021年_月_日

四、2021年春節(jié)活動(dòng)布置策劃：時(shí)間要求請(qǐng)見附表

賣場內(nèi)外已暖色料為主大紅、橙色、黃色

1.場外布置：

110家門店共制作10條大型巨副放于處主題宣傳和活動(dòng)宣傳。

2外包柱按門店的實(shí)際情況統(tǒng)一進(jìn)行包裝。

3門口處上方各掛大型燈籠50cm，要求美觀。

410家門店各制作豎副8條，內(nèi)容為七彩各門店進(jìn)行費(fèi)用聯(lián)系.

5各門店門口處統(tǒng)一放置紅地毯一條6m_2m。

6地貼春節(jié)專用地帖張貼在出，內(nèi)容可以為拜年圖案或春節(jié)活動(dòng)主題由營銷科統(tǒng)一制作.

2.場內(nèi)布置：

1門店pop標(biāo)識(shí)用春節(jié)專用標(biāo)識(shí)，海報(bào)及廣告牌，貨價(jià)帖字。

2門店統(tǒng)一懸掛春節(jié)吊旗，燈籠及帖字樣，氣球、彩幅，以及堆裝統(tǒng)一貼滿春節(jié)廣告布。

3賣場內(nèi)統(tǒng)一播放春節(jié)碟片，特價(jià)信息，活動(dòng)內(nèi)容等。

4一條街制作噴繪一張材料為KT板由營銷科統(tǒng)一制作。

5制作吉祥門，按商場的春節(jié)陳列方向進(jìn)行設(shè)計(jì)詳情見附圖。

通道：

1掛春節(jié)專用吊旗由營銷部統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作.

2根據(jù)賣場實(shí)際的空間大小，進(jìn)行在燈管的空隙間燈籠的懸掛。

年貨陳列專區(qū)：

1區(qū)上方用彩燈、氣球、楓葉、小燈籠、彩旗、黃色錫紙等裝飾品裝飾，把整個(gè)專區(qū)的輪廓框出來。

2貨陳列進(jìn)行食品、用品各進(jìn)行專區(qū)的陳列，并在上方懸掛“年貨街”字樣的POP，統(tǒng)一使用KT板進(jìn)行制作到位。

3專區(qū)的陳列主要以地堆的形式為主，地堆必需以POP標(biāo)注，商品建議全部用槍紙標(biāo)價(jià)。若專區(qū)在主通道或處，在專區(qū)的正前方用彩燈制作一個(gè)拱門，彩燈以閃爍為主要表現(xiàn)形式。

樓道口：

1可用KT板制春節(jié)喜慶拱門或用汽球綁扎成拱形門。

2樓道墻壁上可噴繪海報(bào)張貼活動(dòng)內(nèi)容及喜慶圖案，或用張貼春節(jié)喜慶剪花，布置時(shí)盡量偏高，以免顧客摘取。

3有電梯的營銷店進(jìn)行電梯口氣氛的布置，可以在電梯口懸掛紅燈籠、彩條、氣球、中國、彩燈等物資進(jìn)行裝扮.

3.員工布置及服務(wù)用語

1營銷科統(tǒng)一制作春節(jié)員工帽子，商場每位員工必須佩帶。

2春節(jié)期間員工服務(wù)用語：你好!新年快樂!歡迎光臨!

3收銀臺(tái)的收銀員穿戴塘裝.

五、2021年春節(jié)活動(dòng)陳列及商品的促銷活動(dòng)

1特價(jià)商品促銷

具體的特價(jià)商品類型：以冬季商品年貨、佳節(jié)禮品為主。主要包括營養(yǎng)保健品、啤酒、葡萄酒、補(bǔ)酒、南北貨、糧油制品食用油、休閑糖果蜜餞、沖調(diào)食品禮盒、家用電器、廚房用品、清潔用品等。其中龍港店、鰲江大廈店，還增加箱包、服飾、鞋子、床鋪上用品、生鮮處熟食、水果、海鮮干貨等，以上商品均可重點(diǎn)陳列，并可做為一條街來陳列。

2廠商的贈(zèng)品促銷

聯(lián)系30種以上商品進(jìn)行買贈(zèng)活動(dòng)，具體有買贈(zèng)的商品有：保健品、補(bǔ)酒、糧油制品食用油、休閑糖果蜜餞、沖調(diào)食品禮盒、家用電器、廚房用品、清潔用品等。其中大賣場的服飾、鞋子、床鋪上用品等，

贈(zèng)品由廠商提供贊助。由門店及營銷科共同執(zhí)行

1廠商大型文藝促銷活動(dòng).

2聯(lián)系廠商做大型的文藝活動(dòng)，主要有蒲公英、紅桃k、等廠商進(jìn)行輪回演出，提高各商場的客流量和銷售。。

3聯(lián)系廠商做大型的場外活動(dòng)，需各門店提前準(zhǔn)備。

六、2021年春節(jié)活動(dòng)媒體宣傳：

報(bào)紙：晚報(bào)

年貨DM海報(bào)、活動(dòng)噴繪海報(bào)、條幅、電視臺(tái)宣傳、廣播宣傳等、宣傳車、自行車宣傳隊(duì)

2021牛年春節(jié)活動(dòng)方案新穎二在新春佳節(jié)即將到來之際，為延續(xù)并深化___文化活動(dòng)內(nèi)涵，給各位員工營造開心愉悅、壓力釋放、和諧競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，更進(jìn)一步凝聚人心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)向心力與執(zhí)行力。本著因地制宜、簡約歡快、隆重?zé)崃?、適度拓展的原則，特開展本次活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：擬定20__年__月__日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

三、活動(dòng)項(xiàng)目：姜太公釣魚、敲鑼打鼓賀新春、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)、摸著石頭過河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)、一反常態(tài)(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

四、報(bào)名方法：

1、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)每個(gè)科室派4人(男、女不限)組成代表隊(duì)參加。

2、摸著石頭過河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)每個(gè)科室派4人(男、女不限)組成代表隊(duì)參加。

注：如科室人員不夠可以邀請(qǐng)其他科室人員參加。

其他游藝項(xiàng)目不限制報(bào)名人數(shù)，在不影響工作情況下人人參加。

五、活動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則與獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、姜太公釣魚(單人單項(xiàng))

活動(dòng)規(guī)則：參與者手持一根“魚竿”，“魚竿”由一根1.5米長的木棍、一根1米長的細(xì)繩和一個(gè)牙簽(牙簽做魚鉤)組成。“魚”是六個(gè)啤酒瓶，地上鋪上報(bào)紙保護(hù)啤酒瓶，以免摔碎。要求參與者在1分鐘的時(shí)間里使用“魚竿”釣起啤酒瓶。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：此活動(dòng)取用時(shí)最短、釣到“魚”最多者。取一二三等獎(jiǎng)，允許并列。其他參與者獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。

2、敲鑼打鼓賀新春(單人單項(xiàng))

活動(dòng)規(guī)則：將參與者的眼睛用布蒙上，原地轉(zhuǎn)3圈，然后用木棍擊中鑼鼓者獲勝，未擊中者獲得參與獎(jiǎng)

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：擊中者獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，未擊中者獲紀(jì)念獎(jiǎng)。

3、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

活動(dòng)規(guī)則：每隊(duì)4人，距離32米，中間每隔8米放一個(gè)瓶子，開始前每隊(duì)4人站成一路縱隊(duì)在起跑線后。第一位運(yùn)動(dòng)員手拿4束鮮花，聽到出發(fā)口令后，快速往前跑?？焖賹?束鮮花插在瓶子里，繼續(xù)往前跑，重復(fù)上述動(dòng)作。直到4束鮮花分別插在4個(gè)瓶子里，然后跑回到起點(diǎn)，擊掌交接后第二位運(yùn)動(dòng)員快速前跑依次將4個(gè)瓶子里的4束鮮

花取回跑回起點(diǎn)遞給第三位運(yùn)動(dòng)員，第三位運(yùn)動(dòng)員將4束鮮花依次插到4個(gè)瓶子里跑回，擊掌交接后下位運(yùn)動(dòng)員出發(fā);如上述方法循環(huán)，至四位運(yùn)動(dòng)員全部完成。全部完成的用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。

瓶子不能倒地，如倒地須及時(shí)扶起，并計(jì)算犯規(guī)一次，加時(shí)3秒;鮮花必須插在瓶子里。如沒插準(zhǔn)、掉地上、須及時(shí)重插，且不能碰倒瓶子。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本活動(dòng)取團(tuán)體一等獎(jiǎng)。其他隊(duì)伍發(fā)給紀(jì)念獎(jiǎng)。

4、摸著石頭過河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

活動(dòng)規(guī)則：每隊(duì)4人，迎面接力，每道3塊“石頭”(木板長20cm寬10cm高5cm)，賽距為15米，開賽前，參賽隊(duì)員在各自賽道的起點(diǎn)線后，第一名隊(duì)員手持一塊石頭，兩腳分別站在起點(diǎn)線后的兩塊石頭上。發(fā)令后，隊(duì)員先將手中石頭放置在前方適當(dāng)位置，然后腳踩在前方石頭上，再取回身后的石頭并放置在前方適當(dāng)位置，依次反復(fù)前進(jìn)直至終點(diǎn)，以人過終點(diǎn)線后撿起終點(diǎn)線內(nèi)的最后一塊石頭為完成，第二名隊(duì)員同樣方式返回，依次進(jìn)行，直至4名隊(duì)員全部完成即為該隊(duì)成功。隊(duì)員雙腳須各踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭，途中隊(duì)員身體的任何部位均不得觸及地面，單手、單腳觸地一次加時(shí)2秒。如雙手、雙腳觸地，即從該隊(duì)員起跑處重來。

獎(jiǎng)懲規(guī)則：取用時(shí)最少的團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)，其他隊(duì)伍發(fā)給紀(jì)念獎(jiǎng)。

5、一反常態(tài)(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

活動(dòng)規(guī)則：每隊(duì)派出來4名隊(duì)員，排成一列，主持人念出口令或動(dòng)作，相對(duì)應(yīng)的每隊(duì)成員做出相反的動(dòng)作，動(dòng)做錯(cuò)誤的人直接出局淘汰，在1分鐘的時(shí)間內(nèi)，剩余人數(shù)最多的隊(duì)伍獲勝。例如：主持人說舉右手，隊(duì)員則舉左手，說抬左腳，隊(duì)員則抬右腳。獎(jiǎng)勵(lì)辦法：該活動(dòng)取一等獎(jiǎng)。其他人員獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。

六、活動(dòng)組織工作

公司辦工會(huì)負(fù)責(zé)比賽組織工作，各工會(huì)委員、工會(huì)組長負(fù)責(zé)各室人員報(bào)名。

活動(dòng)總負(fù)責(zé)：___

1、姜太公釣魚(單人單項(xiàng))

裁判員：__、___

2、敲鑼打鼓賀新春(單人單項(xiàng))

裁判員：___、___

3、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

裁判員：__、___

4、摸著石頭過河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

裁判員：__、___

5、一反常態(tài)(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

主持人、裁判員___、__

2021牛年春節(jié)活動(dòng)方案新穎三一.晚會(huì)背景

驚喜的20__，輝煌與偉大的20__，在適應(yīng)著(自行添加)省乃至全國激烈競爭過程中，自信而果斷、挺難而進(jìn)、以堅(jiān)強(qiáng)的毅力、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、激進(jìn)精神奮進(jìn)的(所在地方)人，順利進(jìn)入了(自行添加0市場，展望(生肖)年，國惠人深化和加強(qiáng)內(nèi)部改革，根據(jù)現(xiàn)有的基礎(chǔ)鞏固市場，大膽嘗試，大膽創(chuàng)新，大氣派，大手筆，大制作，威龍前進(jìn)的20__，一定會(huì)屬于自信、睿智、奮進(jìn)、實(shí)效的(所在地方)人。

二.晚會(huì)主題：魅力(所在地方) 共度春節(jié)

三.晚會(huì)時(shí)間及地點(diǎn)：

1、活動(dòng)時(shí)間：20__年_月20日

2.活動(dòng)地點(diǎn)：根據(jù)自身撰寫

四、晚會(huì)內(nèi)容：

1、總結(jié)20__年開業(yè)以來的心得，并對(duì)這一年來的工作等各方面進(jìn)行總結(jié);

2、員工展現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，讓大家感覺到春節(jié)的氣息，家的溫暖;

五：晚會(huì)流程

晚會(huì)前：各部門組織人員，營業(yè)部門安排好值班人員，做好安

全等各方面檢查。

晚會(huì)中：1、安排蒞臨現(xiàn)場的長樂市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、酒店各層領(lǐng)導(dǎo)及各部同仁有序入座 2、晚會(huì)開場舞

3、主持人開場白(介紹出席晚會(huì)的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)等)

4、酒店董事長致辭 5、酒店總經(jīng)理發(fā)表講話 …………….

晚會(huì)后：

1、合唱

2、安排所有到場觀眾有序撤場

3、安排人員清理現(xiàn)場，保證次日營業(yè)

六、晚會(huì)參與人員：福建長樂國惠大酒店、福建長樂金峰國惠大酒店全體員工

七、晚會(huì)設(shè)施設(shè)備：音箱、桌椅、座位牌、麥克風(fēng)、桌布、話筒支架、橫幅等

八、晚會(huì)緊急方案處理：

1、如遇停電，活動(dòng)負(fù)責(zé)人需第一時(shí)間通知工程部，迅速解決供電問題;

2、晚會(huì)進(jìn)行中，如遇員工糾紛，應(yīng)第一時(shí)間通知該部門負(fù)責(zé)人，迅速處理。

3、活動(dòng)中避免危險(xiǎn)地帶，活動(dòng)中各個(gè)小組成員和負(fù)責(zé)人均要佩戴工作證。

如發(fā)生緊急事件需第一時(shí)間通知本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人，本活動(dòng)負(fù)責(zé)人應(yīng)立即通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并請(qǐng)示處理方案!

九、晚會(huì)各項(xiàng)工作安排

1、晚會(huì)統(tǒng)籌組：統(tǒng)籌安排正常晚會(huì)的各項(xiàng)工作

2、晚會(huì)采購組：負(fù)責(zé)購買本場晚會(huì)所需物品 3、晚會(huì)場地布置組:負(fù)責(zé)布置晚會(huì)的現(xiàn)場4、晚會(huì)保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)維護(hù)晚會(huì)的現(xiàn)場秩序

5、晚會(huì)機(jī)動(dòng)組：聽從統(tǒng)籌組安排，負(fù)責(zé)晚會(huì)中道具的準(zhǔn)備以及撤離

6、禮儀組：負(fù)責(zé)引導(dǎo)貴賓以及各層領(lǐng)導(dǎo)入座，負(fù)責(zé)晚會(huì)過程中禮儀工作

7、節(jié)目組：負(fù)責(zé)晚會(huì)節(jié)目的統(tǒng)籌安排以及節(jié)目的出場順序，負(fù)責(zé)演出人員的發(fā)型以及化妝，同時(shí)負(fù)責(zé)安排好演員的音樂以及道具。

2021牛年春節(jié)活動(dòng)方案新穎四為了推動(dòng)全民健身益智運(yùn)動(dòng)蓬勃開展，豐富全局職工的業(yè)余文化生活，___工會(huì)決定舉行20__年春節(jié)文體活動(dòng)，具體安排如下：

一、參加人員

全局職工可自愿報(bào)名參加活動(dòng)項(xiàng)目

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年1月24日下午13：00——17：00(農(nóng)歷十二月二十八日)

三、主辦單位

主辦單位：局工會(huì)

活動(dòng)組委會(huì)：

組長：___

成員：___

四、活動(dòng)項(xiàng)目及組織人員

1、釣魚比賽：組織人：___

2、套圈比賽：組織人：___

3、飛標(biāo)比賽：組織人：___

4、掰手腕比賽：組織人：___

5、撲克比賽：打捧組織人：___

火箭組織人：___

五、活動(dòng)規(guī)則

1、釣魚比賽規(guī)則。

參賽人員用自制魚竿釣瓶子，釣起后放到指定區(qū)域算完成1次。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成3次者獲一等獎(jiǎng)，完成2次者獲二等獎(jiǎng)，完成1次者獲三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)情況現(xiàn)場確定(見附表1)。

2、套圈比賽規(guī)則。

參賽人員站在投擲線后，向前扔擲圈，每人連續(xù)投10次，套中不同的標(biāo)桿得到不同獎(jiǎng)品即可，每個(gè)標(biāo)桿限定套中一次。獲獎(jiǎng)情況現(xiàn)場確定(見附表2)。

3、飛標(biāo)比賽規(guī)則。

參賽人員站在投擲線后，向標(biāo)盤上飛標(biāo)，每人連續(xù)投射10次，總計(jì)分?jǐn)?shù)為最終得分。獲獎(jiǎng)情況(見附表3)按分?jǐn)?shù)情況確定，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。獲獎(jiǎng)情況現(xiàn)場確定(見附表3)。

4、掰手腕比賽規(guī)則。

參賽人員每2人一組進(jìn)行比賽，在固定的桌臺(tái)上掰手腕，右手手背先接觸桌面者為負(fù)，采取單淘汰賽制，按報(bào)名抽簽順序比賽。共分3個(gè)級(jí)別(1)男子組A級(jí)別(40周歲以上)(2)男子組B級(jí)別(40周歲以下)(3)女子組。獲獎(jiǎng)情況按勝負(fù)情況確定(見附表4)。男子組每個(gè)級(jí)別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，女子組取前3名。

5、撲克比賽規(guī)則。

兩項(xiàng)比賽每人只可報(bào)名參加一項(xiàng)。

(1)打棒比賽。打棒比賽只設(shè)個(gè)人項(xiàng)目，參賽人員每兩人組成一隊(duì)，自愿報(bào)名，采取單淘汰賽制，抽簽分組對(duì)決，每局四副牌，四個(gè)人進(jìn)行游戲，對(duì)家兩人為一組，兩組相互對(duì)抗，按“3—A”順序升級(jí)，首先打過“A”者為勝利。打棒(撲克)比賽分組確定后，請(qǐng)參賽人員利用午休時(shí)間和其他非工作時(shí)間開展比賽，分組比賽結(jié)果在2日內(nèi)報(bào)組委會(huì)，由組委會(huì)統(tǒng)一安排接下來的晉級(jí)對(duì)手，在2月11日前將產(chǎn)生決賽名單，1月24日進(jìn)行決賽。獲獎(jiǎng)情況(見附表5)按勝負(fù)情況確定，排名前6名的選手為獲獎(jiǎng)人員。

(2)火箭比賽。參加撲克比賽的人員為不參與打棒比賽人員，比賽規(guī)則參照打棒比賽規(guī)則，首先打到20分的為勝利。1月24日進(jìn)行決賽。獲獎(jiǎng)情況(見附表6)按勝負(fù)情況確定，排名前6名的選手為獲獎(jiǎng)人員。

六、幾點(diǎn)要求

1、各部門要精心組織參與，確保參賽時(shí)間和人員，保證活動(dòng)質(zhì)量。

2、要遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則，并注意保持樓內(nèi)衛(wèi)生，不得大聲喧嘩。

除1月24日外，活動(dòng)不得利用工作時(shí)間。

3、“評(píng)比兌獎(jiǎng)辦公室”設(shè)在辦公室，一樓會(huì)議室為兌獎(jiǎng)處。

4、各參加活動(dòng)人員到各項(xiàng)目組織負(fù)責(zé)人處報(bào)名，報(bào)名時(shí)間截止到2月10日。

本次春節(jié)活動(dòng)規(guī)程未盡事宜將另行通知。

2021牛年春節(jié)活動(dòng)方案新穎五__年民間春晚將秉承她一貫恪守“民間草根，民族民俗”的鄉(xiāng)土文化氣質(zhì)，展現(xiàn)中華民族博大精深的民間藝術(shù)。她與央視一套春晚政治性、宣教性形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)，注重民族藝術(shù)，向全世界展示中國老百姓幸福生活的藝術(shù)盛宴。

晚會(huì)主題：民族魂 世界觀

主辦單位：文化部民族民間文藝發(fā)展中心

中國鄉(xiāng)土藝術(shù)家協(xié)會(huì)

中國民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)

聯(lián)合國世界和平基金會(huì)

運(yùn)營機(jī)構(gòu)：中國民間春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)組委會(huì)

湖北運(yùn)營：_網(wǎng)視文化傳媒有限公司

主播平臺(tái)：_(三網(wǎng)合一)

傳播策略：_

_等36家新媒體，形 成立體 交叉式360度無縫云態(tài)傳播。

轉(zhuǎn)播平臺(tái)：3家省級(jí)電視衛(wèi)星頻道

演出陣容：

一、明星陣容：歷年各項(xiàng)文藝演出各種活動(dòng)中脫穎而出的民間風(fēng)俗節(jié)目

二、草根陣營：各藝術(shù)團(tuán)體，在校大學(xué)生。中小學(xué)生中熱愛表演藝術(shù)和活躍在民間演藝市場的達(dá)人，均可報(bào)名參加節(jié)目評(píng)選。

三、企業(yè)文化：在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中涌現(xiàn)出的企業(yè)文化節(jié)目、旅游景

點(diǎn)宣傳節(jié)目，地方民間藝術(shù)保護(hù)節(jié)目。

節(jié)目分類:

語言類：小品、相聲、快板 聲樂類：獨(dú)唱、對(duì)唱、合唱

舞蹈類：獨(dú)舞、雙人舞、群舞 器樂類：獨(dú)奏、重奏、合奏

報(bào)名條件：

一、年齡5歲~48歲，熱愛文藝表演的社會(huì)各界人士，注重民間絕活的展示。

二、節(jié)目組別：獨(dú)舞、獨(dú)唱;2人以上節(jié)目組合;3人以上為集體節(jié)目。

三、所有參與節(jié)目和個(gè)人，自帶樂器、道具、音樂、自備服裝、化妝。

評(píng)選流程：

一、組織推薦、個(gè)人報(bào)名均可。由湖北組委會(huì)錄制節(jié)目視頻報(bào)送北京組委評(píng)審。統(tǒng)一頒發(fā)“__民間春晚榮譽(yù)證書”

二、北京組委會(huì)評(píng)審后，頒發(fā)《入選節(jié)目證書》，并簽訂演出協(xié)議書，官網(wǎng)公布名單，并上傳推廣演出節(jié)目視頻和劇照。

三、演出后，評(píng)審出的優(yōu)秀節(jié)目，頒發(fā)《獲獎(jiǎng)證書》。

四、獲獎(jiǎng)節(jié)目選送單位頒發(fā)組織獎(jiǎng)、指導(dǎo)老師頒發(fā)園丁獎(jiǎng)。

特別邀約：

一、推選三位形象代言人，傳播中國民間春晚品牌。

二、推選一位主持人與明星互動(dòng)，走上春晚舞臺(tái)主持晚會(huì)。

企業(yè)參與 ：

一、參與企業(yè)資質(zhì)審定：

1.注冊(cè)成立五年以上，守法經(jīng)營，無不良信用記錄和惡性事件。

2.受過省、市兩級(jí)表彰的優(yōu)秀企業(yè)或中國馳名商標(biāo)、湖北名牌、湖北著名商標(biāo)等企業(yè)，享有優(yōu)先登上__中國民間春晚舞臺(tái)展示企業(yè)風(fēng)采入選權(quán)。

3.入選“中國民間春晚”須提交法人身份證、營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證復(fù)印件和其它獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件。

入選節(jié)目簽訂演出協(xié)議，并頒發(fā)匾牌和證書。

二、入選演出協(xié)議回報(bào)細(xì)則：

標(biāo)準(zhǔn)配置：

1.晚會(huì)主持人播報(bào)節(jié)目名稱《

》，演出單位：____

2.聲樂、舞蹈、語言、器樂節(jié)目可著企業(yè)標(biāo)識(shí)、服裝。

3.節(jié)目內(nèi)容中可大量傳播企業(yè)品牌文化信息。

4.節(jié)目led背景中可植入企業(yè)形象。

5.企業(yè)負(fù)責(zé)人登臺(tái)向全國人民拜年，并接受現(xiàn)場媒體采訪。

6.晚會(huì)節(jié)目片尾字幕鳴謝參演企業(yè)。

7.贈(zèng)送__中國民間春晚紀(jì)念光盤2張和紀(jì)念畫冊(cè)10本(含企業(yè)1p形象廣告)。

8.湖北組委會(huì)派委專職導(dǎo)演，負(fù)責(zé)企業(yè)節(jié)目編排和化妝、服裝、道具設(shè)計(jì)。

9.如需邀請(qǐng)專業(yè)演員或明星參與企業(yè)節(jié)目，組委會(huì)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)，費(fèi)用另計(jì)。

10、_播出企業(yè)廣告一年，并頒發(fā)_網(wǎng)站播出證書。

標(biāo)配+選項(xiàng)：

1、企業(yè)可主推1人榮任“中國民間春晚湖北形象代言人”稱號(hào)。

或主推1人登上春晚舞臺(tái)與著名主持人同臺(tái)主持“__中國民間春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，并頒發(fā)證書。

2、湖北組委會(huì)負(fù)責(zé)組織專業(yè)作詞、作曲家為企業(yè)量身定制創(chuàng)作歌曲獲舞蹈節(jié)目。

企業(yè)主推的代言人和主持人可獨(dú)唱或領(lǐng)舞企業(yè)節(jié)目。

3、企業(yè)有一個(gè)名額(5——12歲)登上甘肅衛(wèi)視“中國童星榜”舞臺(tái)展示才藝。

標(biāo)配+選項(xiàng)：

1.企業(yè)可主推1人榮任“中國民間春晚湖北形象代言人”稱號(hào)。

或主推1人登上春晚舞臺(tái)與著名主持人同臺(tái)主持“__中國民間春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，并頒發(fā)證書。

2、湖北組委會(huì)負(fù)責(zé)組織專業(yè)編劇、導(dǎo)演，以合作企業(yè)發(fā)展大記事為背景素材，量身訂制創(chuàng)作小品節(jié)目。

企業(yè)主推的代言人和主持人可扮演小品角色;小品節(jié)目如需置景，置景費(fèi)用及運(yùn)費(fèi)另計(jì)。

第2篇：民間藝術(shù)活動(dòng)方案范文

眾所周知，泥土經(jīng)過長期的風(fēng)干會(huì)出現(xiàn)干裂的現(xiàn)象。普通的泥塑制品如果沒有經(jīng)過特殊的加工就會(huì)出現(xiàn)干裂、脫色等問題，影響它的美觀和價(jià)值。但是在我們天津，卻有一門獨(dú)特的民間藝術(shù)能比較好地克服這些難題，始終保持栩栩如生的姿態(tài)和鮮艷的色澤，并得到海內(nèi)外人士的認(rèn)可和傳頌，那就是著名的“泥人張”彩塑。

為了揭開“泥人張”的神秘面紗，我校組織5年級(jí)全體學(xué)生通過網(wǎng)上搜集資料、到“泥人張”世家美術(shù)館實(shí)地考察、在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行泥土分析、親自動(dòng)手操作等，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這塊“神奇的泥巴”展開一系列的科學(xué)探究活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中研究泥人不開裂、不脫色的問題，分析“泥人張”使用的泥土的特殊性，親自動(dòng)手體驗(yàn)?zāi)嗳说闹谱鬟^程。讓學(xué)生們通過這一系列的實(shí)踐活動(dòng)了解家鄉(xiāng)、認(rèn)識(shí)彩塑藝術(shù)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，懂得從自身做起保護(hù)與發(fā)揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義。

活動(dòng)對(duì)象和分析

為了保證這項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，教師選擇了全體5年級(jí)學(xué)生（約200人）作為活動(dòng)的主要對(duì)象。5年級(jí)學(xué)生在小學(xué)中屬于高年級(jí)，已經(jīng)開設(shè)了科學(xué)課、信息技術(shù)課、創(chuàng)造課、綜合實(shí)踐等課程，掌握了一些科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，比低年級(jí)同學(xué)有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，能夠按照教師的示范指導(dǎo)進(jìn)行模仿操作，并能夠較好地按照教師的要求參與并完成活動(dòng)，同時(shí)能夠按照自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

方案的主體部分

活動(dòng)內(nèi)容

《神奇的泥巴――走進(jìn)天津“泥人張”》活動(dòng)方案的具 體活動(dòng)內(nèi)容如下：

組織5年級(jí)所有學(xué)生上網(wǎng)搜索“泥人張”彩塑的相關(guān)資料，填寫“泥人張”彩塑活動(dòng)調(diào)查表，讓學(xué)生對(duì)“泥人張”彩塑有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

帶領(lǐng)彩塑小組核心成員參觀走訪“泥人張”美術(shù)館以及“泥人張”店鋪，讓學(xué)生親身體驗(yàn)?zāi)嗳说闹谱鞣椒ǎ私狻澳嗳藦垺辈仕懿婚_裂、不脫色的工藝特色。

在實(shí)驗(yàn)室對(duì)“泥人張”彩塑所使用的泥土進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，分析泥土成分，驗(yàn)證泥人不開裂的真正原因。

組織各班彩塑小組成員進(jìn)行彩塑作品創(chuàng)作，讓學(xué)生進(jìn)一步感受制作彩塑的工藝流程，體驗(yàn)制作的樂趣。

將學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)過程中掌握的相關(guān)資料進(jìn)行整理，連同學(xué)生們制作的作品一起進(jìn)行成果展示。讓學(xué)生感受藝術(shù)魅力，同時(shí)評(píng)選出“科技新秀獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。

活動(dòng)過程和步驟

活動(dòng)準(zhǔn)備（為期1周）。其內(nèi)容包括：明確具體負(fù)責(zé)人；選擇參與班級(jí)，確定活動(dòng)方案；聯(lián)系好“泥人張”世家傳人；安排好行動(dòng)路線等各種準(zhǔn)備工作；聯(lián)系好實(shí)驗(yàn)室與家長，作好出行準(zhǔn)備。

宣傳動(dòng)員（為期15天）。其內(nèi)容包括：宣傳活動(dòng)創(chuàng)意、方案；在各班成立彩塑活動(dòng)小組，組成參觀訪問小隊(duì)，上網(wǎng)搜索資料并確定參觀時(shí)要提出的科技問題；組織教師提前參觀。

組織實(shí)施（為期1年）。包括前述所有5項(xiàng)內(nèi)容。

針對(duì)可能出現(xiàn)的問題制訂解決預(yù)案

在活動(dòng)開展過程中，可能會(huì)出現(xiàn)一些計(jì)劃以外的情況。例如部分學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生畏難情緒、遇到技術(shù)難題、出現(xiàn)劃傷等安全隱患等問題。為此，我們對(duì)可能出現(xiàn)的問題都作了預(yù)想及解決方案。

圖1 龜裂的泥土與“泥人張”彩塑的對(duì)比

圖2 學(xué)生上網(wǎng)搜索資料

圖3 學(xué)生填寫的調(diào)查表

圖4 參觀泥人張世家店鋪

圖5 學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室做泥土分析

圖6 學(xué)生動(dòng)手制作?

活動(dòng)的預(yù)期效果

通過活動(dòng)可增強(qiáng)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感及責(zé)任心。

本次活動(dòng)包括了多種課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的自主活動(dòng)能力可由此得到有效的鍛煉。

通過活動(dòng)可增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，提高學(xué)生的多種能力。

通過活動(dòng)可培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行科學(xué)探究學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

該項(xiàng)目獲得第26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果科技教育方案類一等獎(jiǎng)。

第3篇：民間藝術(shù)活動(dòng)方案范文

貴州省黔東南民族自治州是全國最大的苗族聚居區(qū)，是一片神奇的土地，有著豐富的多彩的民族民間美術(shù)文化寶藏。苗族民間剪紙、刺繡、儺戲面具、少數(shù)民族服飾、民居建筑等藝術(shù)絢麗多姿。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的變遷，這些藝術(shù)瑰寶受到現(xiàn)代文明、外來文化的強(qiáng)烈沖擊，民族觀念日漸淡化、生活方式逐步改變，貴州苗族民間藝術(shù)賴以生存的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和文化土壤遭受破壞，傳承延續(xù)困難，甚至瀕臨失傳或消失，令人十分惋惜和遺憾。

2003年剪紙被列為全國首批“中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程”的搶救和保護(hù)項(xiàng)目。2006年6月，剪紙被列入國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)第一批保護(hù)名錄?？梢哉f挖掘、保護(hù)、傳承貴州苗族剪紙藝術(shù)迫在眉睫，為收集、搶救、挖掘和整理發(fā)展我省各個(gè)民族的民間藝術(shù)，貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì)作為貴州“地方文化資源的開發(fā)和利用”課題的子課題組，力求以民族民間美術(shù)走進(jìn)課堂的實(shí)踐活動(dòng)為切入點(diǎn)，把民間美術(shù)和學(xué)生學(xué)習(xí)生活密切聯(lián)系起來，推進(jìn)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)文化、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、收集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力、以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力。

本課題研究就是盡可能全面地搜集、挖掘和整理貴州苗族剪紙藝術(shù)資源，并對(duì)貴州苗族剪紙藝術(shù)的流傳、演變過程和遺存情況進(jìn)行分析，并加以保存。在完成初步的搜集、整理工作之后，再讓貴州苗族剪紙藝術(shù)走入現(xiàn)代學(xué)生生活，走進(jìn)美術(shù)課堂，利用貴州苗族剪紙藝術(shù)這個(gè)媒介在學(xué)生心中傳播民族文化，初步對(duì)剪紙形成正確的審美態(tài)度，增強(qiáng)民族自豪感，思考如何繼承和發(fā)揚(yáng)我們的民族傳統(tǒng)文化;通過小組合作，師生合作，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、課題研究的理論及意義

在人們高度評(píng)價(jià)我省的民族服飾、民族刺繡的時(shí)候，卻忽略了對(duì)其母體藝術(shù)的價(jià)值、作用的研究與開發(fā)。

作為貴陽市“課改”樣本校，我校責(zé)無旁貸地承擔(dān)此子課題的研究。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考，我們深刻認(rèn)識(shí)到：該課題的產(chǎn)生既是社會(huì)發(fā)展的需要，又是適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、興趣和特長培養(yǎng)的需要。新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)“要引導(dǎo)學(xué)生深入地了解我國優(yōu)秀的民族、民間藝術(shù)，增強(qiáng)對(duì)祖國優(yōu)秀文化的理解。它具有實(shí)踐性、自主性和創(chuàng)造性等鮮明的課程特點(diǎn)。在當(dāng)前以倡導(dǎo)多元化教學(xué)為主流的環(huán)境下，該課與其他課程相比，具有自己獨(dú)特的功能和價(jià)值。把它列入課程計(jì)劃，對(duì)教師來講是一次學(xué)習(xí)研究實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)、技能都是一個(gè)提高，對(duì)學(xué)生而言，他們不僅在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)眼、創(chuàng)新、實(shí)踐、學(xué)習(xí)、思考等方面得到很好鍛煉和提高，在感受博大精深的民族民間藝術(shù)的同時(shí)，弘揚(yáng)學(xué)生的愛國主義熱情，使學(xué)生通過豐富多彩的貴州苗族剪紙藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大知識(shí)視野，增強(qiáng)實(shí)踐才能，激發(fā)個(gè)人志趣，發(fā)揮個(gè)人特長，有助于培養(yǎng)全方位、多角度的高素質(zhì)的人才。

三、課題研究的目的

(1)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解貴州苗族剪紙的歷史、文化和獨(dú)特的藝術(shù)特征及價(jià)值。激發(fā)學(xué)生的探究精神，從而拓展學(xué)生的知識(shí)面，鍛煉他們尋找知識(shí)的能力。

(2)掌握苗族剪紙的基本技法、紋樣和創(chuàng)作方法。利用紙的可塑性進(jìn)行大膽的設(shè)想和創(chuàng)新，開闊了學(xué)生的視野，拓展想象空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探索知識(shí)的愉悅與成功感，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解貴州苗族同胞在堅(jiān)苦的環(huán)境中怎樣樂觀面對(duì)生活，以及對(duì)美好生活的向往和憧憬。培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感，提高傳承和保護(hù)民族民間文化藝術(shù)的責(zé)任感、使命感。

(3)對(duì)教師來講是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能的提高，促進(jìn)美術(shù)教師素質(zhì)的提高，探索中學(xué)美術(shù)教學(xué)的新方法、新理論。

四、課題實(shí)施計(jì)劃及研究的過程

(一)本研究課題預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)

參加課題的教師必須有每個(gè)階段的教學(xué)總結(jié)和反思。論文、校本教材、活動(dòng)及資料光盤。成果展示方式分階段性：學(xué)生第一階段通過調(diào)查、挖掘、收集、對(duì)比、整理和研究的活動(dòng)及資料展示。第二階段在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐的作品展示。第三階段是在前二個(gè)階段的基礎(chǔ)上進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示。

(二)研究過程

準(zhǔn)備階段(2005年8月—2006年3月)

確定領(lǐng)導(dǎo)、研究人員商討課題研究方案和相關(guān)學(xué)習(xí)資料收集整理，擬定課程計(jì)劃，簽訂課題管理協(xié)議書，明確相應(yīng)責(zé)任。

實(shí)驗(yàn)階段(2006年4月—2008年9月)

按課程計(jì)劃制定研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法及原則和教學(xué)模式

第一，研究目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生

(1)認(rèn)知目標(biāo)。(2)能力目標(biāo)。(3)情感目標(biāo)。

2.教師的教學(xué)行為目標(biāo)

(1)收集、整理、編寫一份學(xué)生與教師共享的學(xué)習(xí)資料。(本資料有欣賞，有技法學(xué)習(xí)，有歷史文化知識(shí)，要求具有可操作性。)

(2)超越課本知識(shí)，聯(lián)系自然、社會(huì)，創(chuàng)設(shè)問題

情景，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，形成能反映該課題實(shí)踐活動(dòng)理念的教學(xué)基本模式。

(3)在探索活動(dòng)中，優(yōu)化課程資源和社會(huì)課程資源，挖掘具有學(xué)校特色的課程資源，開發(fā)適應(yīng)學(xué)校教學(xué)實(shí)際的教材和學(xué)校特色的樣本教材。

(4)深入民間，學(xué)習(xí)民間，通過“嫁接”和“移植”，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作出富于時(shí)代感和我省地方民族特色的民族作品，弘揚(yáng)民族文化促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。

第二，研究內(nèi)容

1.貴州苗族民族民間剪紙、刺繡的文化內(nèi)涵、藝術(shù)特征及價(jià)值

(1)引導(dǎo)：教師應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認(rèn)知水平、思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生收集信息，議定研究主題。

(2)研究：讓學(xué)生明白具體任務(wù)、具體要求后，個(gè)人或小組、或以班級(jí)為單位展開調(diào)查、分類、活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

(3)合作：教師努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松、合作氣氛，使組與組合作，同學(xué)間互相交流、處理信息。

(4)實(shí)踐：在開放情境中，學(xué)生經(jīng)過主動(dòng)搜集和加工處理信息，小組合作以及各種形式的人際交往、溝通后，以所學(xué)到的知識(shí)來解決實(shí)際問題。

(5)再創(chuàng)造：學(xué)生將自己或小組經(jīng)過實(shí)踐，體驗(yàn)所獲得的收獲進(jìn)行整理、加工，形成書面材料和口頭報(bào)告材料等。

2.貴州苗族民族民間剪紙、刺繡的創(chuàng)作方法和技能

教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、思考總結(jié)貴州民族民間剪紙、刺繡的藝術(shù)特征、技法，相互交流后形成見解、報(bào)告等，然后在實(shí)踐中運(yùn)用，培養(yǎng)提高自己的勞動(dòng)技能。

在勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)中滲透研究性學(xué)習(xí)方式，并把所學(xué)所獲與社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)結(jié)合起來。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族民間文化的情感和保護(hù)傳承民族民間文化的意識(shí)

教師根據(jù)學(xué)生不同興趣、愛好和本校師資水平與能力、場地設(shè)施等條件，組織不同內(nèi)容的活動(dòng)組進(jìn)行活動(dòng)，與學(xué)生一起圍繞研究主題廣泛收集信息與資料，包括上網(wǎng)查詢與圖書館自讀摘要。分組活動(dòng)在年級(jí)和全校進(jìn)行，建立活動(dòng)室。設(shè)立所選主題活動(dòng)進(jìn)展的具體步驟、調(diào)整學(xué)生的合作小組、設(shè)計(jì)好觀察、調(diào)查的情況登記表格等以便學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)過程中作好隨時(shí)的真實(shí)的記錄。

(1)班組活動(dòng)。以班組為單位，由教師指導(dǎo)學(xué)生自主地、積極地、創(chuàng)造性地開展實(shí)踐活動(dòng)。

(2)全?；顒?dòng)。全?；顒?dòng)具有鮮明的教育性和普及性，各項(xiàng)競賽活動(dòng)、夏令營等形式。

第三，研究方法

行動(dòng)研究法、調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和個(gè)案法。

第四，研究原則

(1)實(shí)踐性原則。在研究過程中我們教師要積極地創(chuàng)設(shè)問題情景，注意激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，關(guān)注整個(gè)學(xué)生群體全面、和諧、持續(xù)地發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示自己才華的機(jī)會(huì)和實(shí)踐環(huán)境，并在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要讓處于弱勢的學(xué)生也能對(duì)自己充滿自信，積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(2)自主性原則。由于該課題是研究本土民族文化，學(xué)生在活動(dòng)中的感受、體驗(yàn)、經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)也會(huì)有差異。研究過程要尊重學(xué)生的興趣、愛好，注意發(fā)揮學(xué)生的自主性，在教學(xué)的開發(fā)和實(shí)施中，將學(xué)生的需求、動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位，激勵(lì)學(xué)生不同個(gè)性的良性發(fā)展。以學(xué)生為基點(diǎn)，提供一個(gè)適合學(xué)生差異的教學(xué)設(shè)計(jì)。然后要求學(xué)生根據(jù)興趣特長以及自身的獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，選擇學(xué)期的主題內(nèi)容并初步設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

(3)民主性原則。該課題是師生合作活動(dòng)的過程，因此，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍，要允許學(xué)生產(chǎn)生各種各樣的想法甚至看來幼稚荒唐的突發(fā)奇想，要有效地指導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情。

(4)交流與合作的原則。該課題學(xué)習(xí)過程是教師與學(xué)生之間相互交流情感、學(xué)習(xí)協(xié)作的過程。

研究中，教師鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、思考，從自己熟悉和關(guān)注的社會(huì)實(shí)際中選取主題，交流后形成見解、報(bào)告等，然后再回到實(shí)踐中運(yùn)用，培養(yǎng)提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。

如：學(xué)校附近的大營坡轉(zhuǎn)盤地帶，有許多來至于我省黔東南、黔西南的少數(shù)民族的打工族，他們就是土生土長少數(shù)民族，初一⑶班學(xué)生在教師指導(dǎo)下確定課題：對(duì)他們本民族的文化進(jìn)行調(diào)查研究。

每年農(nóng)歷4月8日苗族、布依族為紀(jì)念自己的首領(lǐng)，都要到噴水池聚會(huì)，在一起對(duì)歌、跳舞，來表達(dá)對(duì)首領(lǐng)的懷念。初一⑴班的一些學(xué)生得知此信息后，很感興趣，他們確立了研究課題“民族英雄的魅力”，帶著問題進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)地采訪、觀看、拍照等。獲取了許多有價(jià)值的知識(shí)。

學(xué)生課后感：(略)

作為該課題的教師本著新課改理念，大力挖掘本土民族民間文化，讓民族文化走進(jìn)課堂，促進(jìn)教育的多元化。

5.探索“民族民間美術(shù)走進(jìn)課堂”實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)模式

課堂教學(xué)的具體操作模式

(1)“演說式”讓學(xué)生根據(jù)自己確立的小課題進(jìn)行資料收集、調(diào)研→小組交流→課堂上演說。

(2)“現(xiàn)場制作式”：如剪紙、刺繡都是課前學(xué)生作了必要準(zhǔn)備工

作后，課堂上現(xiàn)場制作，教師進(jìn)行知識(shí)方面的指導(dǎo)。

(3)“成果展示會(huì)式”：如學(xué)生制作作品，在課上由學(xué)生面向全體師生展示并介紹。

(三)課題研究成果

五年來，在省教研所教研員蘭崗老師的大力支持、指導(dǎo)、督促下，全體子課題組成員的共同奮斗努力，我校承擔(dān)的子課題取得了一定成效。

(1)編寫了《貴州苗族剪紙藝術(shù)》校本教材。

(2)每位課題組教師的反思、論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)并獲獎(jiǎng)。

(3)制作一套完整的教學(xué)課件光盤和課題研究過程光盤。

(4)在校內(nèi)舉辦有關(guān)課題研究成果的展覽。

五、促進(jìn)了師生素質(zhì)的全面發(fā)展與提高

(一)促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展與提高

1.增強(qiáng)了自主、自信、自尊、自律的意識(shí)

“民族民間美術(shù)走進(jìn)課堂”的實(shí)踐活動(dòng)課可以比較自主地學(xué)習(xí)，沒有壓抑與郁悶，沒有老師“管、卡、壓”的控制，老師只是前進(jìn)路上可以提供幫助的值得信賴的大朋友?？梢远喾矫娴南硎艹晒ΑＫ麄兘?jīng)常需要自己思考、判斷、選擇，調(diào)整自己的行為。

2.提高了探索綜合知識(shí)的興趣

“民族民間美術(shù)走進(jìn)課堂”的實(shí)踐活動(dòng)課上學(xué)習(xí)的知識(shí)不是單一的，可以說是課堂學(xué)習(xí)知識(shí)的延伸和拓展。

3.鍛煉和增長了各種能力

提出問題——分析問題——解決問題這樣一個(gè)研究過程，學(xué)生在活動(dòng)課上親身去體驗(yàn)。

4.學(xué)會(huì)了克服任性、與人合作的本領(lǐng)

一項(xiàng)任務(wù)必須團(tuán)結(jié)協(xié)作才能完成，使每個(gè)同學(xué)不斷的努力去改變自己，適應(yīng)環(huán)境。如何與陌生合作伙伴溝通，如何與性格迥然不同的人互相體諒，如何調(diào)動(dòng)與組織起熟識(shí)的人合力完成任務(wù)，這是將來走上社會(huì)的需要。

5.增加了經(jīng)受挫折、克服困難的勇氣

活動(dòng)課上各項(xiàng)任務(wù)的完成都不是一帆風(fēng)順的逆境出人才，挫折鍛煉人。他們就在鼓足勇氣克服一個(gè)個(gè)困難的過程中成長起來，從中積累了成功或失敗的人生財(cái)富。

總之，我校學(xué)生通過“民族民間美術(shù)走進(jìn)課堂”的實(shí)踐活動(dòng)課，綜合能力得到提高，本校子課題組帶學(xué)生作品參加該課題組在凱里舉行的各子課題在前期的工作匯報(bào)，得到專家們對(duì)所做成績的肯定。在南通參加中國教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《地方文化資源的開發(fā)和利用》課題，專家組評(píng)定我校的子課題《在中學(xué)美術(shù)課程中進(jìn)行貴州苗族剪紙、刺繡學(xué)習(xí)的探究》，已具備結(jié)題要求，同時(shí)被評(píng)定為合格子課題。

(二)促進(jìn)了教師隊(duì)伍的全面進(jìn)步

1.陳舊的教育觀念得到了更新

教師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，充分認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)狀和明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課的原則與任務(wù)，自覺克服舊教育觀念，促使教師比較自覺的吐故納新，與學(xué)生共同進(jìn)步。

2.增強(qiáng)了教學(xué)、教育工作的科研意識(shí)

以往教師們埋頭備課與批改作業(yè)，科研意識(shí)比較淡薄。實(shí)驗(yàn)過程中，教師有更多的機(jī)會(huì)接觸教育理論工作者，學(xué)習(xí)和運(yùn)用教育理論，觀察、積累、思考和總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在這一過程中深感到自己的不足，比較自覺地提高了科研意識(shí)與能力，努力地完成由埋頭苦干型到科研型的轉(zhuǎn)化，沒有這種轉(zhuǎn)變，就很難開展好各個(gè)活動(dòng)。

3.教學(xué)能力、科研能力得到鍛煉、理論素養(yǎng)得到提高

教師們邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，探索教學(xué)規(guī)律，尋求教學(xué)策略，建立有學(xué)科特色的教學(xué)模式。在實(shí)踐中提高了教學(xué)能力，教育科研水平不斷提高。

六、課題研究學(xué)習(xí)前后對(duì)比

以“貴州苗族剪紙”為載體，學(xué)生可以比較自主地學(xué)習(xí)，沒有壓抑與郁悶，沒有老師“管、卡、壓”的控制的前提下進(jìn)行探索與實(shí)踐活動(dòng)。從活動(dòng)的一開始就充滿好奇與喜悅，并積極參與。教師通過大量的不同時(shí)代、不同造型風(fēng)格、不同種類民間剪紙的圖片及實(shí)物讓學(xué)生觸摸與欣賞，提高學(xué)生對(duì)貴州苗族剪紙的鑒賞能力，注重營造濃郁的民俗文化氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)家鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的深厚感情。根據(jù)我們對(duì)學(xué)生參與項(xiàng)目活動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)顯示：90%的學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，10%的男學(xué)生認(rèn)為沒意思是女生學(xué)的?？偟膩碚f絕大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)有意義，能豐富他們的學(xué)習(xí)生活。

七、存在的問題和困惑

(1)課時(shí)安排和計(jì)算有難度。

(2)師資嚴(yán)重不足。

(3)如何處理好開展實(shí)踐活動(dòng)和人身安全的關(guān)系。

第4篇：民間藝術(shù)活動(dòng)方案范文

為進(jìn)一步繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華文化，倡樹文明新風(fēng)，根據(jù)省、市要求，現(xiàn)就“我們的節(jié)日·清明”主題實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)目的

以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然”為宗旨，以“傳遞親情、弘揚(yáng)文化、緬懷先烈”為主題，通過祭奠先烈、先賢、先人，引導(dǎo)人們?cè)谏鹘K追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，進(jìn)一步增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的思想情感，為大美xx、創(chuàng)新淮濱建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、道德支撐和文化環(huán)境。

二、活動(dòng)內(nèi)容

一是開展祭奠革命先烈活動(dòng)。利用烈士陵園和革命戰(zhàn)爭紀(jì)念地等愛國主義教育基地，開展“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”群眾性紀(jì)念活動(dòng)，組織廣大干部群眾為革命烈士掃墓，開展黨員、團(tuán)員重溫入黨、入團(tuán)誓詞活動(dòng)，引導(dǎo)人們繼承先烈遺志、珍惜幸福生活，立足崗位為國家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

二是開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。各地、各單位特別是各級(jí)文明單位認(rèn)真做好網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，要組織干部職工登陸中國文明網(wǎng)、安徽文明網(wǎng)、滁州文明網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站參加“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。教育部門組織中小學(xué)生積極參與網(wǎng)上祭奠活動(dòng)，在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫感言寄語。

三是開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。以詠誦春天、歌唱自然，表達(dá)愛國思鄉(xiāng)感情等為主要內(nèi)容，組織開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部群眾感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢(mèng)”為主題的征文演講、詩歌朗誦、主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，激發(fā)未成年人的愛國之情，樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向。要依托社區(qū)活動(dòng)廣場，引導(dǎo)群眾積極參與，共同唱響愛黨、愛國的主旋律，唱出對(duì)革命先烈的崇敬、對(duì)美好生活的贊頌。

四是開展文明祭祀活動(dòng)。引導(dǎo)人們用鮮花、植樹等文明生態(tài)的方式，以及在網(wǎng)上祭祀、掃墓、家庭追思會(huì)等新型祭奠方式，表達(dá)對(duì)先人先賢的懷念之情。引導(dǎo)人們摒棄焚燒紙錢、燃放鞭炮等陳規(guī)陋習(xí)，提倡去革命烈士紀(jì)念碑、先賢祠堂、先人陵墓文明祭祀，提倡“獻(xiàn)祭禮、作匯報(bào)、誦家規(guī)、談感恩、致哀思”等家庭祭祀文明禮儀，樹立文明健康的祭祀新風(fēng)。

五是開展節(jié)日民俗活動(dòng)。深入挖掘當(dāng)?shù)厍迕鞴?jié)的文化內(nèi)涵，舉辦具有濃郁民族特色和地方特色的尋根問祖、民俗文化表演和民間藝術(shù)展示等活動(dòng)，讓人們?cè)趨⑴c中親身體驗(yàn)節(jié)日民俗。組織社區(qū)和基層企事業(yè)單位開展植樹綠化、沐春踏青等活動(dòng)，引導(dǎo)人們走進(jìn)自然、關(guān)愛自然、文明出游、促進(jìn)人與自然和諧相處。

三、活動(dòng)要求

1、各地、各單位要把“我們的節(jié)日·清明”主題活動(dòng)作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有力抓手，擺上重要日程，要把此項(xiàng)活動(dòng)與文明縣城、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明校園、文明家庭等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，與推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，認(rèn)真制定工作方案，精心組織實(shí)施。

2、“我們的節(jié)日·清明”主題實(shí)踐活動(dòng)的開展情況是文明縣城、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明校園測評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，各地、各單位要注意做好文字、音像圖片資料的收集和報(bào)送工作。特別是各級(jí)文明單位要對(duì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，同時(shí)將活動(dòng)方案、圖片、錄像等資料、活動(dòng)小結(jié)及時(shí)做好整理歸檔，于4月10日前報(bào)縣文明辦，郵箱： 。

第5篇：民間藝術(shù)活動(dòng)方案范文

我們?cè)诳偨Y(jié)了歷年“六一”兒童節(jié)活動(dòng)方案之后，向教師、家長、孩子同時(shí)發(fā)出了征集意見卷，綜合大家的意見之后，一場“以孩子為本”，強(qiáng)調(diào)“孩子興趣”，營造“歡樂氛圍”，貫穿“文明禮儀”，體現(xiàn)“自主參與”的慶典活動(dòng)誕生了。

活動(dòng)時(shí)，每個(gè)孩子都有一張門票，通過限定蓋章數(shù)量的方法，讓孩子們對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行取舍。

一、化裝舞會(huì)

設(shè)計(jì)意圖：

化裝集體舞會(huì)的舉行是我們尊重差異、張揚(yáng)孩子個(gè)性、關(guān)愛全體孩子的充分體現(xiàn)。從尊重孩子選擇自己喜歡的服飾裝扮，到無主配角之分的集體舞活動(dòng)，讓每個(gè)孩子不管會(huì)不會(huì)跳、舞姿如何，都成為主角。

游戲準(zhǔn)備：

不同年齡段的舞蹈：小班——“找朋友”（音樂《找朋友》）；中班——“拍手舞”（音樂《幸福拍手歌》）；大班——禮儀“邀請(qǐng)舞”（音樂《圓舞曲》）。

游戲玩法：

召集、組織不同年齡段的幼兒分年齡段和時(shí)間段分別來到會(huì)場參加舞會(huì)，并由教師帶領(lǐng)大家跳集體舞。

二、美食天地

設(shè)計(jì)意圖：

通過調(diào)查問卷。我們得知，過節(jié)吃喜愛的食物是大多數(shù)孩子的愿望，而美食天地的營養(yǎng)配餐則能充分滿足孩子們的饞勁。孩子需要選擇自己和父母都喜愛的食品一起分享，從中讓孩子懂得關(guān)愛他人、與人分享。

游戲準(zhǔn)備：

教師穿著彩色圍裙，頭戴與自己食物相關(guān)的頭飾，為孩子提供食品供應(yīng)的服務(wù)。食品按類分組供應(yīng)，分為冰激凌組、飲料組、純凈水組、水果組、點(diǎn)心組。

游戲玩法：

幼兒使用自己的美食券選擇自己和父母喜愛的食品，并與父母分享。

（三）交通安全訓(xùn)練營

游戲準(zhǔn)備：

將活動(dòng)室布置成馬路場景，包括移動(dòng)式紅綠燈、人行橫道線、交警指揮臺(tái)；準(zhǔn)備兒童玩具小汽車供扮演司機(jī)的幼兒使用：準(zhǔn)備各類路標(biāo)提示行人和司機(jī)遵守規(guī)則；邀請(qǐng)交警參與游戲指揮和互動(dòng)。

游戲玩法：

幼兒按照每輪活動(dòng)人數(shù)有序進(jìn)入訓(xùn)練營場地，分組扮演路人和司機(jī)，在警察的指揮下學(xué)習(xí)正確過馬路的方法。

（四）海洋尋寶

游戲準(zhǔn)備：

在海洋球場地內(nèi)將個(gè)別小球做上標(biāo)記，與海洋球混合。

游戲玩法：

幼兒按序?qū)㈤T票交給負(fù)責(zé)老師，蓋上本組的章后。三名幼兒同時(shí)聽口令，分別進(jìn)入三個(gè)海洋球場地，尋找藏在海洋球中的特殊小球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（約一分鐘左右）走出場地。找到寶貝者獲勝利獎(jiǎng)，其他孩子獲參與獎(jiǎng)。

四、童話劇場

設(shè)計(jì)意圖：

尊重并不是一味地滿足，而需要建立在一定的規(guī)則基礎(chǔ)之上。觀看童話劇是多數(shù)孩子的愿望，為了充分尊重孩子意愿，我們組織了“爸爸表演團(tuán)”進(jìn)行演出。但每個(gè)孩子都要耐心等候入場和有序進(jìn)場、退場，并按照座位號(hào)對(duì)號(hào)入座，同時(shí)在觀看過程中自覺地遵守公眾場合的規(guī)則：保持安靜，對(duì)演員表演的尊重和感謝，等等?！鞍职直硌輬F(tuán)”的演出不僅拉近了親子之間的距離，還能讓家長資源充分參與到幼兒園教育活動(dòng)中。

游戲準(zhǔn)備：

1.爸爸演員提前準(zhǔn)備童話劇《丑小鴨》、音樂表演《我愛我的幼兒園》。

2.會(huì)場設(shè)有人口、出口、等候區(qū)，以便大家有秩序地進(jìn)場、離場；會(huì)場門口張貼劇目的安排表，以便幼兒選擇性地觀看：每個(gè)幼兒座位上設(shè)有顏色號(hào)碼，每排顏色不同。

3.座位安排——利用班上的小椅子和會(huì)議室的成人椅子進(jìn)行座位安排，分別設(shè)100個(gè)家長席位和100個(gè)幼兒席位，幼兒需按照自己的顏色牌號(hào)對(duì)號(hào)入座。

游戲規(guī)則：

每次給100名幼兒和100名家長配發(fā)顏色牌號(hào)，每名幼兒由一名家長陪同進(jìn)入，并且家長必須就座在家長席位上，幼兒則坐在幼兒席位上。

五、民間街

設(shè)計(jì)意圖：

民間街的“面人”“糖觀燈”“棉花糖”“剪紙”和“草編動(dòng)物”等手藝展示，讓孩子們了解我國多彩的民間藝術(shù)，同時(shí)每個(gè)孩子只能在民間街中選擇兩件禮物，讓孩子學(xué)會(huì)取舍、選擇。

游戲準(zhǔn)備：

1.角色安排：

（1）藝人服裝：面人一長衫；糖觀燈一對(duì)襟上衣；棉花糖一對(duì)襟上衣，肩搭白毛巾；草編一草帽，對(duì)褂；剪紙一旗袍。

（2）教師服裝：各種花色的旗袍。

2.材料準(zhǔn)備：

（1）糖觀燈、棉花糖、面人、剪紙、草編的場地安排。

（2）各組標(biāo)志宣傳畫。

（3）隔離帶劃分區(qū)域（用繩子和桌子），等待線后用“小腳丫”，提示。

（4）大橫幅“民間老街”、燈籠、中國結(jié)。

第6篇：民間藝術(shù)活動(dòng)方案范文

慶祝國慶活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目的：中秋節(jié)的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，由于人們?cè)诠?jié)日期間走親串友，家中的禮品類商品比較充足，因此在國慶節(jié)期間，我商場的銷售思路應(yīng)在日常消費(fèi)品上，因此我們?cè)谑黄陂g，可以再次組織，“超低商品、重拳出擊”，推出十一超低商品的搶購大潮，再次吸引人氣，帶動(dòng)商場的人流及銷售高峰。

二、活動(dòng)主題：精彩華誕，舉國同慶

三、活動(dòng)時(shí)間：9月30日—10月7日(據(jù)報(bào)紙消息，可能黃金周放假有所變動(dòng)，因此，活動(dòng)時(shí)間根據(jù)情況可能隨時(shí)調(diào)整)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、國慶節(jié)里樂無邊，精彩大戲隨您看

9.30-10.7日活動(dòng)期間，在惠萬家西門口，惠萬家為您在南陽邀請(qǐng)來了精彩的文藝演出，高雅的演出風(fēng)格，多種多樣的文藝形式，讓您在國 慶節(jié)里大飽眼福!

2、我是中國人，國旗大派送：

國慶節(jié)當(dāng)天，凡在我超市二樓一次性購物滿38元，即可憑小票到一樓服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取小國旗一面。(限500面，送完為止)

3、秋裝上市，名品服飾展示會(huì)

10月1日起，惠萬家三樓時(shí)尚服飾館，名品秋裝隆重上市，休閑裝、商務(wù)裝、職業(yè)套裝等新款名裝靚麗登場，上百款服飾總有一款適合您的品位，敬請(qǐng)光臨錦上花200_秋裝展示會(huì)。

4、名品夏裝、換季打折，超低特價(jià)、最后清倉

活動(dòng)時(shí)間：10月1日——7日(7天)

10月1日起，在惠萬家廣場舉辦三樓名品男女夏裝，換季打折活動(dòng)，超低的價(jià)位，讓您心動(dòng)到家，帶上您的家人，到錦上花西門名品服飾特賣場來淘寶吧!

由百貨部安排三四樓各專柜，有出外賣的，統(tǒng)一安排處理。

5、國慶七天樂 歡樂實(shí)惠頌：

國慶7天假，每天推出一款超驚爆價(jià)。讓顧客能感到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。除了菜價(jià)外，出驚爆價(jià)的部門依次為：二樓食品、酒飲、洗化、百貨、針織、食品，酒飲。選擇商品時(shí)，根據(jù)惠萬家的近期活動(dòng)，要有針對(duì)性的選擇商品，原則上為平毛利。情況特殊可作負(fù)毛利。一定要在活動(dòng) 期間作出清早買菜老太太滿場飛奔的情況

6、購物有獎(jiǎng)刮刮樂，驚喜大獎(jiǎng)樂翻天：

在10.1-5日，凡在我商場二樓次性購物滿38元，或是在一三四樓一次性購物滿58元，即可憑購物小票參加國慶刮刮樂活動(dòng)，獲得刮獎(jiǎng)卡一張，刮開涂層，便可獲得對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品：

一等獎(jiǎng)：29英寸康佳純平彩電一臺(tái);

二等獎(jiǎng)：澳柯瑪洗衣機(jī)一臺(tái)

三等獎(jiǎng)：電飯鍋一臺(tái);

參與獎(jiǎng)：洗衣粉一袋或是醋一瓶。

100%中獎(jiǎng)!

國慶節(jié)，逛商場，順便還能拿大獎(jiǎng)!

7、黃金周，結(jié)婚季、浪漫而甜蜜!

曾經(jīng)，因?yàn)槟谴蔚拟袢恍膭?dòng)，如今，我要對(duì)你實(shí)現(xiàn)我的承諾，那就是，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我一生一世對(duì)你好!親愛的，我們結(jié)婚吧!讓錦上花和紫夢(mèng)為我們共同見證，天長地久，此情不渝!

凡是在黃金周期間結(jié)婚的新人，且在我商場一次性購物滿500元以上，即可獲贈(zèng)_縣紫夢(mèng)婚紗攝影名店提供的20寸免費(fèi)藝術(shù)照一張。

8、您來購物我送禮：

凡在10.6-7日在我商場二樓一次性購物滿48元，或是在一三四樓一次性購物滿88元的顧客朋友，憑小票即可到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取洗潔精一瓶。(小票不拆分不累計(jì)，每張小票限領(lǐng)一個(gè)單品)

五、

廣告宣傳：通過各類媒介做好活動(dòng)推廣的宣傳。

慶祝國慶活動(dòng)方案2

一、主題導(dǎo)引

本次活動(dòng)意在通過繪畫、兒歌、歌曲、游戲等有趣的、形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒加強(qiáng)對(duì)祖國的了解，增強(qiáng)民族自豪感，萌發(fā)作為一名中國人的的驕傲和自豪。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、室內(nèi)營造節(jié)日氣氛。在活動(dòng)室懸掛國旗、中國地圖等，讓幼兒了解有關(guān)中國的地理位置，中國之最等有關(guān)情況，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識(shí)和視野。

2、布置“祖國特產(chǎn)展覽會(huì)”。收集各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

3、布置“我愛祖國主題繪畫展”。將收集的名勝古跡的圖片、照片、各自畫好的作品布置主題墻。分別布置出“各族兒童是一家”、“北京”、“旅行去”、“了不起的中國人”“中國之最”、“祖國媽媽的生日”“小朋友們愛祖國”等主題墻。

三、家園聯(lián)系

1、親子參觀學(xué)習(xí)拓展知識(shí)。通過看電視、上網(wǎng)、參觀市博物館、城市規(guī)劃館等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，家鄉(xiāng)日照的變化等，擴(kuò)展孩子對(duì)祖國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。

2、參與班級(jí)收集：不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風(fēng)光圖片和書籍，首都_的圖片和錄像片。

3、旅游親子海報(bào)：假期請(qǐng)家長和孩子一起出游時(shí)，將當(dāng)?shù)鼐哂写淼木跋蠡蚪ㄖ约爱?dāng)?shù)靥厣扰恼?，回來制?ldquo;我眼中的祖國——創(chuàng)意親子宣傳海報(bào)”，開學(xué)帶來與伙伴交流分享，豐富孩子們對(duì)祖國名勝的了解，進(jìn)一步萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱死祖國的情感。

四、生活活動(dòng)

欣賞《國歌》、京劇片段、《國旗國旗多美麗》、《國旗紅紅的哩》、《我們的祖國是花園》、《嘗葡萄》等歌曲。

五、區(qū)域活動(dòng)

建構(gòu)區(qū)

1、搭建積木：紙盒、薯片桶等

2、搭建長城：積木、紙盒等

繪畫區(qū)

1、圖片：實(shí)景圖片，繪畫材料等

2、京劇臉譜：臉譜圖片、繪畫材料等

3、名字大變身：畫紙、筆等

益智區(qū)

1、拼貼中國地圖：地圖拼圖

2、旅行棋：自制旅行棋

手工區(qū)

1、制作民族樂器：少數(shù)民族的樂器圖片，紙杯、可樂桶、雙面膠等

2、自制民族服裝：少數(shù)民族服裝圖片，報(bào)紙、桌布、各色彩紙等

3、制作國旗：手工紙，一次性筷子等

4、青花瓷：青花瓷圖片、圖書，白色紙筒、藍(lán)色水彩筆等

5、扎染絲巾：宣紙、水粉、報(bào)紙等

6、民間藝術(shù)欣賞：泥塑、雕刻、中國結(jié)等

7、裝飾教室：皺紋紙等

8、制作各民族小吃：橡皮泥等

9、《折五角星》：手工紙等

閱讀區(qū)

《月亮船》：語言操作盒

戶外游戲區(qū)

登長城、去旅行等

六：集體教學(xué)活動(dòng)

根據(jù)教材開展活動(dòng)：語言活動(dòng)《我們的祖國真大》、藝術(shù)活動(dòng)《同唱一首歌》、綜合活動(dòng)《祖國媽媽的生日》、藝術(shù)活動(dòng)《喜洋洋》、《嘗葡萄》、《戲說臉譜》、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》、語言活動(dòng)《我驕傲我是中國娃》等。

七、過渡環(huán)節(jié)

午睡前講述中華傳統(tǒng)故事。

慶祝國慶活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目的

為抓住國慶7天大假的有利時(shí)機(jī)，以有力度的促銷活動(dòng)來帶動(dòng)客流量，擴(kuò)大__百貨的知名度及市場占有率，使的旺季銷售有一個(gè)好的開始，也為全年任務(wù)的完成奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題

國慶佳節(jié)，相約__，驚喜不斷

三、活動(dòng)時(shí)間

負(fù)一層超市、一樓洗化超市特價(jià)時(shí)間：_1日-7日

二樓以上穿戴類商品打折時(shí)間：_月_日-_日

四、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)總負(fù)責(zé)：___

執(zhí)行負(fù)責(zé)：___

1、超市搶購風(fēng)

負(fù)責(zé)人：___

每天推出10余種超低價(jià)商品，從12點(diǎn)開始限量搶購至售完為止。

每天在商場門前用pop標(biāo)出超低價(jià)商品的品種價(jià)格，負(fù)一層設(shè)有告示牌，告知顧客具體內(nèi)容。

2、洗化特價(jià)潮

負(fù)責(zé)人：___

主要以買贈(zèng)方式為主，在門前以商品圖例展示，標(biāo)出原價(jià)和特價(jià)。(費(fèi)用商戶承擔(dān))

3、穿戴類商品打折促銷

負(fù)責(zé)人：各樓層經(jīng)理

五、具體內(nèi)容

1)活動(dòng)時(shí)間：(9月28日---10月7日)

2)凡參加活動(dòng)的商戶結(jié)算時(shí)扣13個(gè)點(diǎn)，不含稅。具體商品及折扣幅度：鞋帽類商品5-5.5折，箱包類商品5.8折，二、三樓男裝5.5折，三樓休閑裝6.5折，4樓女裝6折，5樓針織6.5折。

3)不參加此次活動(dòng)的商戶在原扣點(diǎn)的基礎(chǔ)上加扣3個(gè)點(diǎn)。

4)原合同中有1%廣告費(fèi)的商戶不另加扣點(diǎn)。

5)要求各樓層在26日前將具體商戶參加此次活動(dòng)的情況及不參加此次活動(dòng)的情況報(bào)業(yè)務(wù)部。

4、尋找幸運(yùn)顧客：你的幸運(yùn)，我的快樂

負(fù)責(zé)部門：業(yè)務(wù)部

禮品提供：洗化超市，負(fù)一層超市

禮品發(fā)送分為三個(gè)時(shí)段：

11：00---1：00，

3：00---5：00，

7：00---9：00。

顧客憑有效證件在總臺(tái)登記領(lǐng)取。有限證件包括：身份證、戶口、警官證、士官證。

如果是10月出生的顧客送價(jià)值2元的禮品。

如果是10月1日出生的顧客送價(jià)值5元的禮品。

如果是49年出生的顧客送價(jià)值30元的代金券。

如果顧客名字中包括“國慶”兩個(gè)字，送價(jià)值50元的代金券。

如果是49年10月1日出生，名字中包括“國慶”兩個(gè)字的顧客，送價(jià)值1000元的代金券。(限每天一位)

六、門前的活動(dòng)

1、_日前各部門上報(bào)廠家宣傳促銷活動(dòng)的具體情況，以便企劃部統(tǒng)一安排，保證商場門前每天都有促銷活動(dòng)，以達(dá)到營造氣氛，帶動(dòng)人氣的效果。

2、建議舉辦一至二場服裝展示會(huì)，以秋冬男女裝或保暖內(nèi)衣為主，詳細(xì)后附節(jié)目流程單。

3、10月1日早上舉行隆重的升國旗儀式，當(dāng)天早班的全體員工務(wù)必參加，9：30分準(zhǔn)時(shí)到崗，9：45各部門組織員工方隊(duì)著工裝在門前參加升旗儀式，升旗儀式由保安部具體負(fù)責(zé)。

七、開展以“送溫馨，獻(xiàn)真情”為主題的優(yōu)服流動(dòng)紅旗評(píng)比

主要以站姿，定崗，定位，三聲服務(wù)為切入點(diǎn)，統(tǒng)一迎聲“你好，歡迎光臨__百貨!”送聲“歡迎下次光臨”，具體方案由業(yè)務(wù)部制定后下發(fā)。

八、媒體投放

1、報(bào)紙廣告

9月26日都市報(bào)：四分之一黑白版6500元

9月30日晚報(bào)頭版：二分之一彩版5250元左右

建議投放廣告時(shí)間跨度相應(yīng)增加。

九、賣場裝飾布置

1、店外

巨幅布標(biāo)20m-10m約1800元。

大型噴繪3.6m-2.4m130元。

門頭懸掛燈籠4個(gè)，內(nèi)容為“祖國萬歲或慶祝國慶”，布標(biāo)1條，內(nèi)容以慶祝國慶為主。

拱門、氣球、演出由商戶提供。

2、店內(nèi)

1)中廳以氣球彩鏈編織為主。費(fèi)用約：3000元

2)因布局調(diào)整，洗化搬至一樓、五樓增加布匹經(jīng)營項(xiàng)目，一樓購物導(dǎo)示牌現(xiàn)有內(nèi)容和實(shí)際不符，為方便顧客購物，現(xiàn)申請(qǐng)更換一樓導(dǎo)示牌和五樓水牌。費(fèi)用約：50元

3)“大型超市”牌子更換，因畫起泡、變形、布局調(diào)整(洗化已搬至一樓)規(guī)格：6.6m-1.8m。費(fèi)用約：190元

4)各樓層中廳懸掛相應(yīng)商品折扣幅度為內(nèi)容的噴繪。費(fèi)用約：4條350元(可長期使用)

十、費(fèi)用預(yù)算

1、巨幅布標(biāo)1800元;(含制作和費(fèi))

2、樓層噴繪350元;

3、大型噴繪130元;

4、氣球彩鏈3000元;

5、時(shí)裝展示4000元;(一場)

6、媒體20000元

9月30日晚報(bào)二分之一彩版6500元;

9月27日都市報(bào)1/4黑白版2750元;

因考慮到10月1日至10月7日各大報(bào)紙休報(bào)，為不使廣告宣傳出現(xiàn)斷檔，以至影響銷售，建議在9月27日至10月7日期間通過廣播電臺(tái)__或___滾動(dòng)播出，每天20次15天15000元。

第7篇：民間藝術(shù)活動(dòng)方案范文

一、基本情況及運(yùn)作模式

*年春節(jié)黃金周期間，晉中市各旅游景區(qū)、景點(diǎn)共接待游客22.8萬人次，比上年同期增長6.12倍，其中海外旅游者4866人次，增長5.96倍；門票收入266.85萬元，增長4.8倍；旅游綜合收入5144.l萬元，增長10.33倍。較之2001年"十一"黃金周，人數(shù)占19%，綜合收入約占50%，過夜人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例增加了三成?？梢娪捎谶^年旅游活動(dòng)的開展，游客的停留時(shí)間有所延長，旅游消費(fèi)大幅增長。過年旅游作為第二屆晉商社火節(jié)的重點(diǎn)和之一，重點(diǎn)圍繞"走進(jìn)千家萬戶，共度民俗新春"的主題，深入開展活動(dòng)，晉中市3個(gè)縣的4個(gè)點(diǎn)推出33戶民俗賓館，共計(jì)500多個(gè)房間，1100多張床位。其中平遙縣城21戶，900余張床位；祁縣喬家堡4戶，60張床位；祁縣縣城2戶，30張床位；靈石靜升鎮(zhèn)6戶，96張床位。從接待情況看，春節(jié)"黃金周"期間，過年旅游特色項(xiàng)目已經(jīng)起步并取得了一定實(shí)效，在平遙縣城尤其顯著。平遙縣民俗賓館普遍爆滿，共接待5300人次；祁縣縣城及喬家堡民俗賓館共接待200人次；靈石靜升鎮(zhèn)民俗賓館共接待90人次。游客方面，回頭率高及普遍偏愛民俗賓館勝過正規(guī)飯店是突出特色；民俗賓館方面，氣氛濃淡及開發(fā)的遲早是影響出租率高低的重要因素。

過年旅游專項(xiàng)活動(dòng)的運(yùn)作主要采取了政府及旅游部門組織引導(dǎo)、群眾積極參與、再加以規(guī)范管理的三個(gè)步驟。起初，政府及旅游部門的同志們?cè)谟嘘P(guān)縣、村進(jìn)行宣傳和發(fā)動(dòng)，以近在平遙、遠(yuǎn)及麗江等地的生動(dòng)事例，教育群眾摒棄傳統(tǒng)觀念，提高商品意識(shí)，認(rèn)識(shí)旅游，參與旅游，利用現(xiàn)成資源條件，開辦民俗賓館，走靠旅游致富的新路子。通過廣泛的發(fā)動(dòng)，縣、村的群眾提高了認(rèn)識(shí)，解放了思想，開闊了視野。有條件的農(nóng)民紛紛報(bào)名，提出開辦申請(qǐng)。在此基礎(chǔ)上，旅游部門訂立硬條件，作為篩選依據(jù)，主要有：民居位置、房屋狀況、交通情況、硬件設(shè)施等，選擇后對(duì)外公布，統(tǒng)一宣傳。在運(yùn)行過程中，對(duì)其經(jīng)營方式。價(jià)格、服務(wù)、衛(wèi)生等進(jìn)行監(jiān)控，確保旅游者利益和安全，同時(shí)指導(dǎo)業(yè)主開展便于游客參與的生動(dòng)活潑的民俗過大年活動(dòng)，使整個(gè)活動(dòng)健康、有序運(yùn)行。根據(jù)計(jì)劃安排，有關(guān)各縣，特別是民俗賓館積極開展旅游特色活動(dòng)，如平遙16家民俗賓館聯(lián)合推出"在我平遙過大年"系列活動(dòng)，他們將旅游者當(dāng)作自家人，同他們一起剪貼窗花、寫對(duì)聯(lián)、包餃子、吃年夜飯、守歲、點(diǎn)旺火、放鞭炮、拜大年、會(huì)親友，感受一系列晉中傳統(tǒng)過年習(xí)俗。"縣太爺"每天赴各院向游客拜年，免費(fèi)贈(zèng)送拜貼、財(cái)神像、古城報(bào)等，各店將翻印的古票號(hào)"兩千兩銀票"送給游客當(dāng)壓歲錢，使游客既有家人的親切感受，又有做上賓的榮耀。旅游者由衷地說，來晉中過年，游得開心，看得過癮，吃得美味，住得舒適，真是不虛此行。

二、取得實(shí)效和作用

晉中市過年旅游特色項(xiàng)目的開發(fā)雖然為小試牛刀，但其效果和作用是多方面的，顯而易見的。

（一）找到了旅游住宿與旅游景點(diǎn)、民俗文化的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)。晉中各主要旅游景區(qū)普遍缺乏旅游住宿設(shè)施，在目前建設(shè)資金不足，正規(guī)住宿配套難以解決的情況下，發(fā)展民俗賓館無疑是一條行之有效的方法。即使將來正規(guī)飯店有所發(fā)展以后，民俗旅館仍將作為重要的補(bǔ)充，長期發(fā)揮靈活的調(diào)節(jié)作用。尤其對(duì)旅游業(yè)這個(gè)敏感性行業(yè)，在當(dāng)今淡旺季性強(qiáng)、工作日及假日差異大的實(shí)際情況下，過多地建設(shè)正規(guī)大型飯店必將導(dǎo)致資金、資源浪費(fèi)和效益低下。而民居賓館以其成本低、規(guī)模適中、經(jīng)營靈活等優(yōu)勢，在與大城市有一定距離的旅游景區(qū)點(diǎn)，應(yīng)作為目前旅游住宿發(fā)展的主流。實(shí)踐證明，晉中民俗賓館有效地解決了住宿設(shè)施短缺問題，并將長期發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。更重要的是民居賓館解決的不只是為游客提供了簡單的住宿條件，也不同于其他旅游地區(qū)單純的民居旅舍，晉中的民俗賓館都是古民居，本身就是文物和旅游景點(diǎn)，游客在其中感受著晉中大院建筑文化的方方面面，對(duì)其院落布局、建筑模式、磚、石、木雕工藝、取暖。照明、防護(hù)等細(xì)微構(gòu)建有了親身體驗(yàn)，深入了解了大院建筑文化的博大精深，發(fā)懷古之悠情；同時(shí)，游客融入了晉中人民傳統(tǒng)的生活中，通過與當(dāng)?shù)厝嗣褚黄疬^大年的一整套程序，感受晉中民俗文化的悠久和韻味，這對(duì)旅游者來說是一舉三得的事情。不少游客講，民俗賓館比星級(jí)賓館更有味道。

（二）探索出了挖掘利用軟旅游資源＼發(fā)展主題旅游的有效途徑。山西省提出重點(diǎn)發(fā)展"晉北佛教古建文化"、"晉中晉商民俗文化"、"晉南黃河根祖文化"三大品牌以來，如何深入挖掘和利用好文化內(nèi)涵，尚未尋找到特另可行的辦法。而晉商文化節(jié)和過年旅游首開先河，形成這方面典型的范例，使晉商文化的三個(gè)層次得到了展示和發(fā)揮。一是傳統(tǒng)的名城、名院、名山觀光項(xiàng)目。世界遺產(chǎn)平遙古城、中國歷史文化名城祁縣的古城文化，喬家、渠家、曹家、王家。常家、孔家的大院文化，介休綿山的道教文化等，通過整體宣傳促銷，形成了一條品位高、結(jié)構(gòu)優(yōu)、條件好的重要文化旅游線路產(chǎn)品；二是晉商社火項(xiàng)目。晉商社火一個(gè)題目將晉中各地、各景點(diǎn)串聯(lián)成一條整體主題鮮明、個(gè)體風(fēng)格各異的旅游風(fēng)景線，既互相輝映，又互相融合，從而形成了規(guī)模效應(yīng)和整體效應(yīng)。平遙、祁縣、太谷、介休、靈石、榆次六縣（市、區(qū)）緊扣弘揚(yáng)晉商民俗文化和展示民間藝術(shù)風(fēng)采的主題，在縣城及主要旅游景點(diǎn)、景區(qū)推出了一系列富有地方特色的民間社火、民間藝術(shù)活動(dòng)，不僅有背棍、秧歌、高蹺、龍燈、舞獅、霸王鞭、腰鼓、旱船、燈展、旺火、架火等常見項(xiàng)目而且有撅棍、二鬼摔跤、抬棍、小花戲、掛祥鈴等晉中獨(dú)有的項(xiàng)目；通過辦活動(dòng)，極大地激發(fā)了群眾的積極性和創(chuàng)造性，再現(xiàn)失傳幾十年的竹馬、火龍球等古老藝術(shù)形式的風(fēng)采。豐富多彩的晉商社火表演令旅游者目不暇接，每到一縣一地一點(diǎn)都有新的感受、新的享受。三是民間民俗項(xiàng)目。當(dāng)?shù)厝罕娝究找姂T的過年習(xí)俗，甚至平時(shí)的吃、住、禮儀等成為旅游者喜聞樂見的娛樂和參與性特色項(xiàng)目，自然融入旅游過程中，從而使晉商民俗文化的軟旅游資源得到升華。

（三）走出了一條發(fā)展度假旅游、冬季旅游的新路子。長期以來，山西省旅游的弱點(diǎn)集中體現(xiàn)在只限于觀光旅游和暖季旅游，度假旅游和冬季旅游基本空缺。過年旅游項(xiàng)目則在這兩方面有了突破。"走進(jìn)千家萬戶，共度民俗新春"特色項(xiàng)目的推出，改變了過去單一的觀光旅游格局，旅游者在晉中民居以別一種休閑方式度過假期。而這種度假旅游又是以往山西旅游的淡季，近自省內(nèi)，遠(yuǎn)及北京、天津、江蘇、浙江、廣東等地及海外的旅游者蜂擁而來，使晉中各大旅游景區(qū)、景點(diǎn)客流量大增，停留時(shí)間延長，收入成倍增長。各景區(qū)景點(diǎn)、民俗賓館喜出望外，都說沒有料到春節(jié)黃金周會(huì)如此火爆。晉中各界都深深地體會(huì)到旅游的魅力和旅游經(jīng)濟(jì)的活力，大家抑制不住內(nèi)心的喜悅，連連稱贊過節(jié)旅游活動(dòng)創(chuàng)意好，辦得好。

（四）產(chǎn)生了城鄉(xiāng)文化交流和互補(bǔ)的巨大社會(huì)效益。晉中的過年旅游特色項(xiàng)目使大城市市民往這里"倒流"，為城鄉(xiāng)居民提供了一次在縣鄉(xiāng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)親密交流的機(jī)會(huì)。來自各大城市和開放地區(qū)的旅游者帶來了新的觀念、新的意識(shí)，他們?cè)谛蓍e度假、享受晉商文化藝術(shù)魅力的同時(shí)，也深切感受到當(dāng)?shù)厝嗣袂趧谇杉肌⒓儤闵屏嫉拿赖?。晉中城鄉(xiāng)人民從客人身上學(xué)到了新的工作生活理念，更重要的是體會(huì)到了經(jīng)商、從事旅游工作的實(shí)惠和樂趣，提高了商業(yè)意識(shí)、競爭意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。開發(fā)過年旅游活動(dòng)的實(shí)踐使他們意識(shí)到：自己司空見慣的生活和環(huán)境會(huì)是游客最看好的旅游產(chǎn)品；自己認(rèn)為是"下里巴人"的東西在游客眼里竟是"陽春白雪"；以往自娛自樂的"鬧紅火"可以當(dāng)做商品出售。通過開發(fā)民俗賓館，使瀕于倒塌的老房得到了維修，保護(hù)了文物，從而煥發(fā)了新的風(fēng)采。通過過年旅游活動(dòng)的開發(fā)和運(yùn)作，優(yōu)化了旅游環(huán)境，搞濃旅游氛圍，提高當(dāng)?shù)厝嗣竦纳詈退囆g(shù)品位。在這里城鄉(xiāng)文化的融合和互補(bǔ)實(shí)現(xiàn)了"雙贏"，有力地促進(jìn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

三、啟示及建議

晉中"過年旅游"特色項(xiàng)目經(jīng)過精心策劃，積極運(yùn)作，在各方面取得了明顯的實(shí)效，啟示良多。但還只能說是初起步，在許多方面尚存在這樣那樣的不足和缺欠。一是動(dòng)手不夠早，組織不夠到位；二是活動(dòng)顯得有些凌亂，未形成體系；三是過年旅游項(xiàng)目在節(jié)前還不夠深入人心，以致沒有形成規(guī)模，氛圍還不夠濃；四是市場化程度低，宣傳促銷手段有限，對(duì)外影響面比較窄；五是社火表演與經(jīng)營性運(yùn)作的結(jié)合不夠。應(yīng)該吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢和長處，以利今后的進(jìn)一步發(fā)展。

（一）早動(dòng)手早安排。旅游項(xiàng)目作為一項(xiàng)經(jīng)營性活動(dòng)，必須有相對(duì)的提前量，才能取得預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益。目前晉中的旅游市場仍以國內(nèi)為主。對(duì)國內(nèi)市場的促銷工作至少要提前半年。2003年的活動(dòng)方案及實(shí)施細(xì)則要在*年6月份前確定，下半年付諸實(shí)施。要注重各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接，在運(yùn)作過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行，收效更大。

（二）精策劃巧包裝。根據(jù)游客需求，在現(xiàn)有活動(dòng)基礎(chǔ)上，策劃推出新亮點(diǎn)、興奮點(diǎn)，不斷注入新的活力。軟旅游資源的開發(fā)利用要通過提煉和提高，力求雅俗共賞，形成魅力，盡快使社火活動(dòng)形成產(chǎn)品，形成體系，形成規(guī)模，創(chuàng)造濃厚的晉商文化旅游氛圍。

第8篇：民間藝術(shù)活動(dòng)方案范文

關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文精選   正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”， 正月十五日是一年第一個(gè)月圓之，也是夜一元復(fù)始，大地回春的夜晚，這一天紅紅火火鬧元宵，即有合家團(tuán)聚之情，又有慶賀新春延續(xù)之意。

  村婦代會(huì)、計(jì)生協(xié)會(huì)在村領(lǐng)導(dǎo)支持下，于元宵節(jié)上午，組織協(xié)會(huì)會(huì)員，公司員工、黨員代表、婦女代表，及志愿者等拾伍人，喜慶元宵節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)分二個(gè)部分，一部分志愿者到華漕鎮(zhèn)敬老院做園子和老人們共度元宵節(jié)(我們村已連續(xù)5年);余下人員進(jìn)行分工、看看誰做園子又快又好;二煮園子送園子計(jì)生特扶家庭-郭繼華;三是猜謎語;

  活動(dòng)開始，大家自由組合，工作人員把準(zhǔn)備做元宵材料分到每個(gè)組，(糯米粉、豆沙餡、菜肉餡、勺子、托盤)樣樣齊全。

  根據(jù)自己特長分工選擇、做元宵的做元宵，不會(huì)的人員揉粉及做其他事情、大家邊包園子、邊聽工作人員精心準(zhǔn)備的歌曲，那場面是一個(gè)“樂”字。在大家齊心合力下，經(jīng)過約二小時(shí)完成任務(wù)。元宵故名思意是圓的——希望新一年圓圓 滿滿;但有的把它做成長元形、餃子形，聽老人們說：“餃子形如元寶，是人們把各種吉祥的東西包在餡里以寄托人們對(duì)新一年的祈望”。

  每個(gè)人都吃的很開心，吃飽喝足進(jìn)入猜謎語活動(dòng)，共準(zhǔn)備50多個(gè)謎語，有認(rèn)字、有拆字、有打成語等，大家你一言我一語歡聲笑語其樂無窮。

  通過活動(dòng)豐富節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)，尊重傳統(tǒng)，繼續(xù)傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)思想觀念，增強(qiáng)文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感，也增加人和人之間親情感。

  關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文精選

  20XX年1月中旬，市文廣新局制訂了三套元宵系列文化活動(dòng)方案報(bào)送市委市政府。市委市政府審時(shí)度勢，確定了“安全、節(jié)儉、親民”的元宵活動(dòng)原則。在此基礎(chǔ)上，成立了元宵活動(dòng)組委會(huì)，細(xì)化了工作方案，明確各成員單位的工作職責(zé)，落實(shí)了責(zé)任人，設(shè)置了項(xiàng)目的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并確定完成各節(jié)點(diǎn)工作的要求。每個(gè)工作節(jié)點(diǎn)，都進(jìn)行嚴(yán)格檢查、控制和監(jiān)督，在項(xiàng)目化管理理念的指導(dǎo)下，工作有條不紊地進(jìn)行。期間，市委常委、市委書記，市委副書記、市長，帶領(lǐng)市四套班子領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場查看元宵燈會(huì)的組織情況，正月xx至正月十六，市分管領(lǐng)導(dǎo)沈旭微、徐美娟親自坐鎮(zhèn)指揮，有力地保證了燈會(huì)安全、有序進(jìn)行。

  ------以整合資源為目標(biāo)，內(nèi)容豐富、抱團(tuán)運(yùn)作、今年，人民廣場的元宵燈會(huì)規(guī)模不小，白天有演出和猜燈謎，晚上有燈會(huì)，市民白天夜晚鬧元宵都有活動(dòng)，效果較好。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道的元宵活動(dòng)，出現(xiàn)以組團(tuán)為單位統(tǒng)一活動(dòng)的現(xiàn)象，組團(tuán)內(nèi)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)結(jié)合本地民間藝術(shù)和隊(duì)伍的特點(diǎn)，組建了各自的踩街隊(duì)伍和演出節(jié)目，統(tǒng)一在各組團(tuán)內(nèi)的鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道輪番表演。今年，臨平副城、余杭組團(tuán)、瓶窯組團(tuán)、良渚組團(tuán)共有40支隊(duì)伍參加踩街表演，超過20萬市民參與其中，共鬧元宵。這樣既節(jié)約了成本，整合了資源，豐富了活動(dòng)內(nèi)容，也強(qiáng)化了鎮(zhèn)鄉(xiāng)的組團(tuán)意識(shí)，加強(qiáng)了文化精神方面的聯(lián)絡(luò)。

  ------以促進(jìn)消費(fèi)為理念，集中經(jīng)營、積極疏導(dǎo)。元宵活動(dòng)期間商販較多，借鑒前幾年承辦元宵活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，今年組委會(huì)將臨近元宵燈會(huì)的廣和街作為元宵商品集中銷售地點(diǎn)，大約三百米長的街道兩邊擺滿了各式各樣的元宵產(chǎn)品。由于引導(dǎo)得當(dāng)，規(guī)范經(jīng)營，既豐富了市民元宵活動(dòng)的內(nèi)容，也促進(jìn)了商品的銷售，今年元宵產(chǎn)品的銷售量也比往年有一個(gè)大的增長。

  活動(dòng)成效：

  據(jù)估測，元宵節(jié)當(dāng)晚在人民廣場賞燈群眾超過7萬人次，從正月十二至正月十六，共有20余萬人次的群眾參與了市級(jí)元宵系列活動(dòng)，人數(shù)均超過了去年，各項(xiàng)活動(dòng)安全順利。全市各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，組織開展了賞燈、踩街、焰火、演出等文化活動(dòng)，豐富了城鄉(xiāng)群眾節(jié)日生活。全市人民度過了一個(gè)喜慶、和諧、奮進(jìn)的元關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文精選

  "做元宵、品元宵、做燈籠、猜燈謎"新硯池的元宵樂不停。

  說到元宵,大家肯定就會(huì)想到那些美美的元宵,絢麗的花燈。開學(xué)第一天,孩子們就帶來了很多自做的元宵花燈:有兔子的,有荷花的,有小船的,有蘋果的,款式新穎,色彩鮮艷,比起專家們,可是毫不遜色。趁著空隙,勤勞的老師們都把"自家"的花燈都拎了出來,精彩的亮了亮相。

  當(dāng)然,單單的花燈是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,于是,在園長的指導(dǎo)下和老師們的配合下,新硯池舉行了"品元宵,猜燈謎"的活動(dòng)。

  首先:讓孩子們親手做湯圓,小朋友們用靈巧的雙手，將一團(tuán)團(tuán)糯米粉變成了一個(gè)個(gè)白白的圓圓的小圓子。大的、小的、方的、橢圓的，有的小朋友臉上、身上還粘滿了白白的面粉，像一只只小花貓。但是通過制作,不僅讓孩子學(xué)到了一們好手藝,而且還能讓他們?cè)谥谱髦懈玫捏w會(huì)到節(jié)日的快樂。

  緊接著:是親子猜謎活動(dòng),家長們似乎也回到了自己的童年時(shí)代。帶著孩子，流連忘返，猜得不亦樂乎。一派其樂融融的景象。

第9篇：民間藝術(shù)活動(dòng)方案范文

一、文化多姿展魅力

一個(gè)校園的魅力所在莫過于她的文化所在，那么何為“文化”呢？

在中國古漢字里，“文”是一個(gè)會(huì)意字，是一個(gè)壯漢身上的紋飾?！拔摹北旧響?yīng)該是美的，應(yīng)該是值得追求的，在鄭玄所注《禮記》中就有這樣注解：“文猶美也，善也。”因?yàn)閻勖啦拧拔摹?，才有“?duì)鏡貼花黃”的舉動(dòng)，“文”具有標(biāo)識(shí)性，有了“文”才可能被別人認(rèn)為有品位，得到認(rèn)同。

那么“化”呢？“化”左邊的單人旁是一個(gè)人，右邊的“匕”也是一個(gè)人，只不過相對(duì)左邊的人，右邊的人掉過了頭，身體的側(cè)向也有了變化，《國語?晉語》有這樣的注解：“化，言轉(zhuǎn)化無常也?！庇纱宋覀兛梢哉f，“化”就是改變，“化”的目的在于引起改變，沒有改變就沒有“化”。

由此可以說，文化就是以文化之。校園文化就是用美好、特殊的標(biāo)識(shí)通過浸潤的方式去促進(jìn)、去引發(fā)改變，最后達(dá)成向往美好、打造特色的改變。莘縣實(shí)驗(yàn)幼兒園的園所文化主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

1.因地制宜的環(huán)保、綠色的園所文化

走進(jìn)幼兒園，首先映入眼簾的是一所現(xiàn)代化的、適于兒童生活的U型教學(xué)樓和“擁抱未來”的雕塑，教學(xué)樓入口門廳上是幼兒園的園徽、“愛在每一天”以及樓頂“幼兒成長的溫馨搖籃”鮮亮的大字在太陽的照射下熠熠生輝，體現(xiàn)了幼兒園的孩子們?cè)诮處煇鄣膿嵊驴鞓飞?、健康成長的發(fā)展理念。

在“讓教育回歸真實(shí)的生活，讓幼兒園回歸自然的環(huán)境”教育理念引領(lǐng)下，充分利用幼兒園室外空間，種植了多種花卉和樹木。有迎春花、月季花、櫻花等多種花卉；有桃樹、梨樹、柿子樹等。春季花滿枝頭，秋季碩果累累，這便是幼兒園的綠色文化。

為了便于孩子們觀察和探索，在園內(nèi)設(shè)置了動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)，養(yǎng)殖了小鳥、小兔、小雞等。開辟了600多平方米的綠色種植園，根據(jù)季節(jié)的不同種植了西紅柿、豆角、茄子、草莓、向日葵、玉米、大豆、小麥等。讓孩子們從播種到收獲都跟蹤觀察和記錄，使他們直觀感受植物生長的過程，并讓孩子們?cè)诜N植區(qū)里進(jìn)行簡單的播種、采摘等活動(dòng)，讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與快樂，學(xué)會(huì)相互協(xié)作、共同分享，培養(yǎng)了孩子們的愛心、耐心、責(zé)任心。

2.教育智能、豐富多彩的廳廊文化

三個(gè)大廳和三條主連廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與孩子們的真實(shí)生活、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、鄉(xiāng)土文化等相結(jié)合，凸顯鄉(xiāng)韻文化、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知、科學(xué)藝術(shù)三個(gè)主題，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人的功能，營造了視角開闊、主題鮮明、文化氣息濃厚的廳廊文化。

一樓大廳是溫馨休息廳，舒適的休息設(shè)施及環(huán)境，使人感受到家的溫馨；背景墻是孩子們的最喜愛的米奇和米妮卡通形象以及孩子們的幸福照，寓意這里是孩子們幸福成長的樂園。

一樓走廊的主題為鄉(xiāng)韻，突出了鄉(xiāng)土文化元素。南北的葫蘆長廊和東西走廊的水果吊飾，是園里就地取材，經(jīng)過老師和孩子們藝術(shù)加工而制作的，樓道的墻壁上是教師和孩子們制作的京劇臉譜、葫蘆繪畫、麥秸粘貼畫、布貼畫、剪紙等，體現(xiàn)了民俗風(fēng)情，弘揚(yáng)了民間藝術(shù)，孩子們?cè)谛蕾p、參與創(chuàng)作中加深了對(duì)本地風(fēng)情的了解和認(rèn)識(shí)。

二樓大廳和走廊以社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為表現(xiàn)主題，為孩子們搭建游戲與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，寓教于樂。大廳里是教師和孩子們布置的超市，還有各色風(fēng)味小吃攤點(diǎn)，有冰淇淋、麻辣燙、小煎餅、羊肉串等，這些都是教師和孩子們一起利用廢舊物品制作的，讓孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中，認(rèn)識(shí)生活、體驗(yàn)生活。二樓走廊的地面上是本地民間游戲場景布置――跳格子，孩子每當(dāng)經(jīng)過此地，一定會(huì)玩一玩、跳一跳，有的還向爸爸媽媽講解跳格子的玩法，有的家長陪同孩子一起跳，既鍛煉了身體，又增進(jìn)了親子情感。

三樓則彰顯著濃濃的科學(xué)元素。大廳里設(shè)有傳聲筒、望遠(yuǎn)鏡、哈哈鏡等，孩子們?cè)谶@里可進(jìn)行投擲、感受傳聲、體驗(yàn)視幻等。幼兒園將復(fù)雜、深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)以淺顯易懂的形式展示給孩子們，讓孩子在操作中獲得相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在快樂的游戲中發(fā)展孩子的好奇心和科學(xué)探索的興趣。

3.風(fēng)格迥異、各具特色的班級(jí)文化

在全園25個(gè)班級(jí)中，不僅創(chuàng)設(shè)了溫馨和諧的精神環(huán)境，而且各班級(jí)根據(jù)自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境。比如，有的班級(jí)，充分利用自然資源：如植物的種子、樹葉、秸稈、果殼等，通過對(duì)這些材料的操作，用不同的形式表現(xiàn)“美麗的秋天”這一主題內(nèi)容。如樹葉粘貼畫、秋天的果實(shí)、種子展覽會(huì)等，并且用孩子的作品來布置活動(dòng)室環(huán)境。這樣，孩子在參與創(chuàng)設(shè)的過程中，不僅體會(huì)到自己的主人翁地位，而且還鍛煉和培養(yǎng)了孩子操作能力及合作意識(shí)，珍惜創(chuàng)作成果和對(duì)班級(jí)的熱愛。

還有的班級(jí)利用生活中廢舊物品再創(chuàng)造，比如，孩子們和老師一起用蛋殼、秸稈、棉花殼制作走廊吊飾，用酒盒、一次性托盤等進(jìn)行創(chuàng)作美化樓道，用紙箱、秸稈、易拉罐等進(jìn)行建構(gòu)等等。

4.功能多樣、多元新奇的坊室文化

圖書室、美術(shù)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、創(chuàng)意坊、鄉(xiāng)土資源體驗(yàn)坊的創(chuàng)建，為孩子提供了更充足的空間和條件，使孩子能夠自由地閱讀、科學(xué)探索、創(chuàng)作、體驗(yàn)，滿足了孩子的好奇心和求知欲，體驗(yàn)各自不同的多元文化。其中，幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，是孩子們的最愛。展示架上有各種動(dòng)植物標(biāo)本、人體主要器官模型、星球模型等；在操作實(shí)驗(yàn)區(qū)有沙和水、空氣和風(fēng)、聲音、電和磁、運(yùn)動(dòng)和力、光與影、沉浮實(shí)驗(yàn)等，另外，教師還制作了旋轉(zhuǎn)的小花、探尋寶藏、稱稱有多重、不會(huì)碰撞的小汽車等自制玩教具，供幼兒探索科學(xué)的奧秘，激發(fā)孩子們愛科學(xué)的興趣。充滿魅力、創(chuàng)意無限的創(chuàng)意坊里，孩子們把瓶瓶罐罐，水壺、鍋蓋、雨靴等各種廢舊材料作為藝術(shù)創(chuàng)作的載體，在變廢為寶的過程中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。鄉(xiāng)土資源體驗(yàn)坊則為孩子們提供了豐富的真實(shí)材料，孩子們?cè)谶@里可操作、游戲、體驗(yàn)……

二、適性課程顯活力

莘縣實(shí)驗(yàn)幼兒園堅(jiān)持從兒童出發(fā)，以滿足兒童個(gè)性化成長為目標(biāo)，建構(gòu)以兒童為中心的教學(xué)氛圍與秩序，形成以適合孩子天性、展現(xiàn)老師個(gè)性為目的的課程體系，呈現(xiàn)出自主發(fā)展的新形態(tài)。

被譽(yù)為“中國現(xiàn)代兒童教育之父”的陳鶴琴先生說：“幼兒園課程要以大自然、大社會(huì)為活教材，引導(dǎo)幼兒從廣闊的自然界、紛繁的社會(huì)生活中學(xué)習(xí)各種實(shí)際的、活生生的知識(shí)?！被趯?duì)教育家課程理念的解讀和領(lǐng)悟，莘縣實(shí)驗(yàn)幼兒園充分利用鄉(xiāng)土資源的優(yōu)勢，挖掘其教育價(jià)值，并將其與課程有機(jī)整合，構(gòu)建實(shí)施了低成本、高質(zhì)量、彰顯辦園特色的園本課程，體現(xiàn)了“生態(tài)教育，健康和諧，快樂生活，健康成長”的生態(tài)教育觀。

1.走向大自然，實(shí)現(xiàn)活教育――構(gòu)建園本課程體系

“讓教育回歸真實(shí)的生活，讓幼兒園回歸自然的環(huán)境”。這是《綱要》中所蘊(yùn)含的新理念。大自然是一部真實(shí)的、豐富的百科全書，蘊(yùn)藏著巨大的教育財(cái)富，它向孩子們展示具體、形象、生動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為孩子們獲得世界的感性認(rèn)識(shí)提供了天然場所。莘縣是農(nóng)業(yè)大縣，豐富的物產(chǎn)資源及廣闊的環(huán)境成為莘縣實(shí)驗(yàn)幼兒園開發(fā)園本課程的活教材。

春天來了，教師帶領(lǐng)孩子們走向田間地頭、樹林草叢中，感受春的氣息，尋找春天的秘密。田地里剛剛發(fā)芽的莊家、路旁鉆出的小草、盛開的野花，土里鉆出的小蟲，果園里盛開的梨花、桃花等，都成了孩子觀察、探尋的目標(biāo)，孩子們?cè)谟^察、探尋過程中，享受到了極大的快樂與興趣。與此同時(shí)，老師充分整合教材，教孩子們描寫春天的故事、古詩、兒歌，教孩子們唱春天、畫春天、說春天，孩子們?cè)跓o比的快樂中學(xué)到了知識(shí)。

夏天到了，孩子們捉知了，折柳條編帽子、賞荷花、觀金魚、戲水，在玩耍過程中開闊眼界，增長知識(shí)，“多識(shí)于鳥獸草木之名”（孔子語）。到了豐收的金秋時(shí)節(jié)，孩子們走進(jìn)田地、走進(jìn)果園，感受秋的收獲，和農(nóng)民伯伯、阿姨一起采摘果實(shí)，認(rèn)識(shí)了蘋果、桃子等水果，還認(rèn)識(shí)了金燦燦的玉米、雪白的棉花、沉甸甸的谷子、紅紅的高粱、飽滿的大豆、花生等。冬天，教師和孩子一起打雪仗、堆雪人，感受冬的詩意。帶孩子們參觀冬暖式蔬菜大棚，參觀洋香瓜，雙孢菇種植基地，讓孩子們知道莘縣是“洋香瓜之鄉(xiāng)”“雙孢菇之鄉(xiāng)”，既了解了科學(xué)種植知識(shí)，又培養(yǎng)了孩子們熱愛家鄉(xiāng)的情感。

走進(jìn)大自然，親近大自然，使孩子們開闊了眼界，潤澤了心靈，豐富了想象，萌發(fā)了對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛之情，也使幼兒園的園本課程內(nèi)容真正鮮活起來。

2.巧用鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)特色教育環(huán)境――構(gòu)建園本課程區(qū)域活動(dòng)

環(huán)境作為一種隱性課程，在開發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展中有著舉足輕重的作用。《幼兒園指導(dǎo)綱要》提出：“環(huán)境是重要的教育資源，有效地創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境，能夠促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展?！睘榇?，幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，立足本園實(shí)際，創(chuàng)設(shè)出了孩子們需要的、彰顯幼兒園綠色環(huán)保特色的室內(nèi)外環(huán)境。

充分利用空間，種植了多種花卉和樹木。如迎春花、月季花、櫻花、石榴樹、梨樹等，不僅美化了幼兒園環(huán)境，更為孩子們觀察大自然、了解大自然提供了便利條件。

在園內(nèi)設(shè)置了小兔、小雞養(yǎng)殖場，開辟了600多平方米的綠色種植園，種植了黃瓜、豆角、西紅柿、茄子、辣椒、高粱、花生、大豆、玉米、谷子、小麥等蔬菜和農(nóng)作物，讓孩子們從播種到收獲都跟蹤觀察和記錄，并親自參與簡單的播種、采摘等勞動(dòng)，使他們直觀感受植物生長的過程，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與快樂，學(xué)會(huì)相互協(xié)作、共同分享。小小的種植園，已然成了孩子們探索自然界奧秘的樂園。

為了發(fā)展孩子們的想象、創(chuàng)作、動(dòng)手等能力，教師向全園發(fā)出了“立足環(huán)保，創(chuàng)意無限”利用廢舊物品制作玩教具的倡議，充分利用自然資源、整合家庭、社區(qū)資源，為孩子們提供豐富多彩的操作材料。比如把一些農(nóng)作物的秸稈、玉米皮、各種瓜果、蔬菜等清潔分類后，投放各個(gè)活動(dòng)區(qū)域，老師和孩子們一起創(chuàng)作，來布置教室、走廊等，這個(gè)過程體極大地滿足了孩子們操作材料進(jìn)行探究活動(dòng)的需要。這些巧用鄉(xiāng)土資源創(chuàng)設(shè)的環(huán)境課程，成為幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線。

3.挖掘民間資源，開展游戲活動(dòng)――構(gòu)建園本游戲課程

游戲是孩子們最為喜歡的活動(dòng)之一。結(jié)合幼兒園實(shí)際，老師組織“重拾民間游戲，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)”的活動(dòng)，把適合幼兒的本地民間游戲，充分挖掘出來，豐富我們的園本游戲課程的內(nèi)容。如滾鐵環(huán)、推小車、踩高蹺、跳繩、踢毽子、投沙包、跳皮筋、玩泥巴、跳格子、走迷宮、爬土山、別老牛等。幼兒園充分利用家庭資源及家長、教師們的聰明才智，為孩子們制作游戲器材。如縫制沙包、制作毽子、用瓶子制作保齡球、用紙箱造坦克、造山洞、用輪胎制作秋千等，這些游戲器材雖土，但孩子們?cè)谟螒蛑谐錆M極大興趣，百玩不厭，玩得是不亦樂乎。民間游戲課程的開展，使中華民族傳統(tǒng)得以傳承，對(duì)孩子們的群體和個(gè)體發(fā)展都起到了很好的作用。

課程是師生全部校園生活的主要。課程是跑道，是橋梁，是機(jī)會(huì)，是兒童的行走、奔跑和挑戰(zhàn)。為兒童教授什么樣的課程，就是為兒童提供什么樣的成長；讓老師呈現(xiàn)什么樣的課堂，就是讓老師擁有什么樣的發(fā)展。因而，適合兒童快樂成長、滿足教師發(fā)展需求的課程，才是有生命力的好課程。

三、多彩活動(dòng)增靈性

每一名兒童都是不可復(fù)制的奇跡和獨(dú)立存在，是有獨(dú)立人格的、生動(dòng)活潑的生命個(gè)體。尊重兒童，珍視兒童，呵護(hù)兒童，是教育的職責(zé)；研究兒童，發(fā)現(xiàn)兒童，引領(lǐng)兒童，是師者的義務(wù)。從兒童出發(fā)，建構(gòu)適合兒童生長、助力兒童發(fā)展的活動(dòng)，是幼兒園的使命。

幼兒活動(dòng)是指尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律、興趣、經(jīng)驗(yàn)和情感需求，能夠真正認(rèn)識(shí)兒童，發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng)兒童的動(dòng)作總和。站在兒童自我需求及發(fā)展的角度，讓其自主地認(rèn)識(shí)、參與活動(dòng)，并積極主動(dòng)地汲取活動(dòng)的“營養(yǎng)”，從而獲得適合、快樂的成長。學(xué)校和教師的任務(wù)，就是要為兒童這種自主發(fā)展創(chuàng)造必要的條件、良好的環(huán)境和豐富的資源，使之樂于參與、樂在過程、樂享其成。

1.手腦齊動(dòng)，培養(yǎng)孩子的觀察與動(dòng)手能力

莘縣實(shí)驗(yàn)幼兒園根據(jù)大、中、小不同年齡段的孩子，設(shè)置不同的教育活動(dòng)內(nèi)容，并生成主題活動(dòng)方案。春天，老師帶領(lǐng)孩子走向田間地頭、樹林草叢中，感受春的氣息，尋找春天的秘密。田地里剛剛發(fā)芽的莊稼、路旁鉆出的小草、盛開的野花，土里鉆出的小蟲，果園里盛開的梨花、桃花等，都成了孩子觀察、探尋的目標(biāo)。同時(shí)，老師充分與教材整合，啟發(fā)、引導(dǎo)孩子想象、描述春天的故事、兒歌，讓孩子們唱春天、畫春天、說春天。比如，幼兒園自主設(shè)計(jì)的課程主題有科學(xué)《春天的秘密》、語言《春眠》、美術(shù)《美麗的春天》、音樂?舞蹈《春天》等。夏天，老師帶領(lǐng)孩子捉知了，折柳條編帽子、賞荷花、觀金魚、戲水玩耍等，生成的主體活動(dòng)有科學(xué)《認(rèn)識(shí)知了》、創(chuàng)編謎語《知了》、制作《折知了》、樹葉粘貼《金魚》、繪畫《畫知了》、《美麗的金魚》等。金秋時(shí)節(jié)，帶領(lǐng)孩子們和農(nóng)民伯伯一起采摘果實(shí)，感受秋的收獲。主題活動(dòng)“美麗的秋天”又生成各個(gè)小的主題活動(dòng)：有社會(huì)認(rèn)知、繪畫、語言、音樂等。冬天則帶孩子打雪仗、堆雪人，感受冬的詩意。

莘縣實(shí)驗(yàn)幼兒園注重引導(dǎo)幼兒選擇各種材料、器具，采取多種形式進(jìn)行表達(dá)和創(chuàng)造。

郭俊華園長介紹說：“我們十分注意對(duì)孩子進(jìn)行美的教育，挖掘幼兒藝術(shù)潛質(zhì)，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)品質(zhì)，提高幼兒藝術(shù)的鑒賞力，審美觀等有著積極的促進(jìn)作用。我們發(fā)現(xiàn)，紙工活動(dòng)是幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的重要組成部分，紙工藝術(shù)在我國源遠(yuǎn)流長，已經(jīng)有1500多年的歷史，紙工藝術(shù)作為一種獨(dú)具特色的民間藝術(shù)，其經(jīng)歷之久、地域之廣、數(shù)量之大、作者之眾、在世界上是絕無僅有的?！?/p>

所謂紙工活動(dòng)，是指利用普通的紙張。經(jīng)過折、剪、撕、編、染等活動(dòng)來完成一定物體造型。紙工活動(dòng)是幼兒動(dòng)手操作的過程，在操作的過程中，幼兒融入自己的想法與創(chuàng)新，最后以作品的形式呈現(xiàn)。因此，紙工活動(dòng)的開展，可以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)力、審美能力，同時(shí)使幼兒觀察力、想象力語言表達(dá)能力、小肌肉動(dòng)作均得到發(fā)展，促進(jìn)幼兒素質(zhì)全面提高。

與其他的活動(dòng)一樣，幼兒園紙工活動(dòng)的開展也有幾個(gè)重要的因素，分別是人物、環(huán)境以及內(nèi)容。在一個(gè)紙工活動(dòng)中，教師出示已做好的紙工作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這個(gè)紙工作品的規(guī)律，激發(fā)他們的興趣，在幼兒進(jìn)行初步嘗試以后，教師再進(jìn)行示范，幫助幼兒掌握本次紙工活動(dòng)的技巧，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們有所創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性表現(xiàn)力。而出示一些此類的紙工活動(dòng)可以更好地幫助幼兒，激發(fā)他們的創(chuàng)造性表現(xiàn)力。

2.洋溢民俗文化的教育活動(dòng)

莘縣本地有端午節(jié)包粽子的習(xí)慣，過春節(jié)貼對(duì)聯(lián)、扎花燈、貼窗花等豐富的民俗文化資源。幼兒園把這些民俗文化納入課程，為課程服務(wù)。如端午節(jié)活動(dòng)中，老師和孩子們一起包粽子，向孩子們講解屈原的故事；在迎新年活動(dòng)中和孩子們一起扎花燈、剪窗花。

幼兒園通過家長、教師廣泛收集民間游戲，并將這些民間游戲靈活地、創(chuàng)新地融合在課程之中。如滾鐵環(huán)、跳繩、踢毽子、投沙包、跳皮筋、跳格子、走迷宮等。教師還充分利用家長、教師的聰明才智，為孩子們制作游戲器材。如縫制沙包、制作毽子、用瓶子制作保齡球、用紙箱造坦克、用輪胎制作秋千等等。

中國人通常喜歡聽話、規(guī)矩的學(xué)生，學(xué)校不自覺地用統(tǒng)一、傳統(tǒng)的形式去同質(zhì)化少兒，往往忽略了他們?cè)臼澜绲纳鷦?dòng)豐富，漠視了他們千姿百態(tài)的綻放方式，從而使他們逐漸喪失自主能力，成為教育的復(fù)制品。因而，我們更應(yīng)該順應(yīng)幼兒天性，尊重幼兒自由，發(fā)展幼兒潛能，理清課程、活動(dòng)與家庭、校園每一個(gè)個(gè)體之間的關(guān)系，讓幼兒在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中綻放純真，讓老師在授業(yè)和指引中釋放身心，在過程中學(xué)到知識(shí)、獲得快樂，成就獨(dú)特的自我。這也是，幼兒園對(duì)課程整改、活動(dòng)建構(gòu)應(yīng)有的哲學(xué)思考。

陳鶴琴先生倡導(dǎo)“探索適合中國國情的、科學(xué)化、大眾化的幼兒教育道路”，給兒童一束陽光，就會(huì)燦爛出一片天地。