學校食堂智能化管理精選(九篇)

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第1篇：學校食堂智能化管理范文

關鍵詞：一卡通系統 設計 實現 探析

中圖分類號：TP393.18 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2013）02-0157-01

1 一卡通系統概述

現代化的學校需要現代化的管理、教學手段的支持。隨著現代教學手段的發展，校園設施不斷增加，學校規模不斷擴大。怎樣對學校設施、人員更有效地管理，成了困擾每個學校管理者的難題。建設一套可靠、成熟，兼容性、可擴展性好的校園“一卡通”系統，對學校整個信息化系統建設，具有非常重要的意義。本著網絡集成化、通用性、可靠性、可擴展性、先進性的設計原則，根據學校的實際需求，設計了非接觸式智能卡一卡通綜合保安集成系統來實現學校安全防范和后勤管理的要求。非接觸式智能卡一卡通管理系統是信息技術、電子通訊技術發展的產物，是實現物業管理、安全防范管理的有效措施，該系統通過射頻技術實現非接觸信息傳輸，實際使用時，卡片不與設備直接接觸，只需在設備前晃動，系統即可采集到所需信息，實現門禁、考勤、停車場管理、POS餐飲消費管理等諸多功能。因其高度安全、適用面廣、極為方便的使用和管理方式，被廣泛應用于銀行、賓館、高檔寫字樓、智能化小區、工廠等重要場所。該系統已成為樓宇弱電系統的重要組成部分，也是樓宇實現現代化管理的重要標志。

2 一卡通系統設計與實現

2.1 一卡通系統設計方案

一卡通系統的設計需要滿足學校內各種用戶的使用需求。在實際使用時，學校員工和學生只需將做成工牌、學生證的智能卡在門口的讀卡器前晃一下即可根據權限進入學校和自己的辦公室等防范區域，無卡或無效卡持卡人不能進入防范區域，同時，系統自動記錄員工考勤情況，可實現員工考勤數據采集、信息查詢和考勤統計過程自動化，完善人事管理現代化，代替了以往的人工簽卡、打卡，方便管理人員統計、考核各部門出勤率，準確地掌握員工出勤情況；同時，該卡還可直接在學校食堂買飯或在圖書館借閱圖書。一張智能卡，即可代替出入房門的鑰匙、學生證、圖書證、醫療證、上機卡和各種體育設施的使用證等，具備身份識別和電子錢包功能，學校通過該系統，可實現對重要辦公、教學、實驗場所，圖書館、學生宿舍等的出入管理，教職員工考勤、學生出勤管理、對學校學生食堂的消費管理，實驗大樓微機室的上機管理，學校浴室熱水管理、圖書館的圖書借閱等功能，使用極為方便，由于本方案設計的門禁系統是整個智能一卡通系統的組成部分，因此，通過系統擴展，很容易實現電梯控制、停車場管理、保安巡更管理等功能。一張智能卡可通用于所有子系統，所有子系統數據共享，真正實現學院的校園智能“一卡通”。

2.2 一卡通系統組成功能單元探析

一卡通系統包括較多的功能單元，以滿足校園內師生的日常工作學習的各項需求，主要包括以下幾個方面：

（1） 一卡通系統服務主機。其負責整個一卡通系統的數據管理功能；全系統所有數據（學生、教職員工資料、證卡信息、各子系統數據記錄等）都存貯在一卡通服務器數據庫內（設置在監控中心）；各子系統管理員通過權限查詢、維護本系統的數據；

（2）校園卡管理子系統。校園卡管理子系統也叫發卡子系統。為方便用戶操作，嚴格管理，避免重復發卡，本方案設計獨立的校園卡管理子系統，負責系統智能卡的資料錄入、新卡發行、卡掛失（黑名單）、卡解掛、退卡、充值、驗值、卡資料修改等管理功能。我們為在本校上學的學生、本校教師及后勤職工每人發放一張智能IC卡，根據該學生所屬年級班級情況實現設置好個人資料及相應權限，教師也一樣。IC卡與持卡人一一對應，通過對IC卡的管理，實現對學生和教師的出入、考勤、售餐、圖書借閱管理和對學校保安的巡更管理。該子系統管理主機可設置在學校后勤管理辦公室或其它任何可以連接到校園網的辦公室，或設置在智能監控中心；

（3）圖書借閱管理子系統。圖書借閱管理子系統主要負責本學校圖書館的圖書資料入庫、存放、借出、收回；系統應用于學校內部以太網中，配置服務器若干臺。數據庫服務器中存儲讀者及圖書資料的信息。各工作站主機與讀卡機聯接，用于接受讀者信息，辦理圖書借閱服務；

（4）POS消費子系統。POS子系統負責食堂售餐的自動繳費、統計發卡與消費各類報表等的管理；員工消費時，不需要繳納現金，收銀員將員工已充值的智能卡在POS機上讀一下，即可完成繳費；

（5）宿舍熱水管理子系統。系統使用智能卡新技術，射頻卡控制開水、熱水及自來水，終端控制每一個水龍頭，實行實時計費功能。可根據合作單位的需要連接鍋爐、電熱水器、太陽能熱水器、燃氣熱水器供水等等。適用于鍋爐大澡堂及開水房，亦可安裝于每間學生或員工宿舍，控制冷熱水的使用。該系統是針對校園洗浴、宿舍熱水管理混亂的現狀研制開發的新型節水收費管理系統，該系統數據實時回收、實時處理。可以實現洗浴、宿舍熱水收費的校園卡管理，做到合理計費、避免浪費，達到節約增效的目的，是學校集中浴池和集體公寓用水管理的理想解決方案。

3 結語

隨著經濟和科學技術的發展，一卡通系統技術得到了廣泛的應用。在一卡通系統的設計和實現時技術人員需根據其使用的目的和環境進行針對性的設計，以充分滿足客戶的需求，提高系統設計的合理性和科學性。

參考文獻

[1]朱錦坤，紀哲銳.Visual Basic多媒體與因特網應用[M].清華大學出版社，2009.

[2]馬錦忠，陸正康等.數據庫系統概論[M].南京大學出版社，2011.

第2篇：學校食堂智能化管理范文

摘要：提起“投訴”二字對于每一個管理者都非常沉重，在多個有關部門公布的投訴排行中，餐飲投訴一直都是位居前列。高校食堂餐飲作為一個服務性較強的行業，大多采用的是手工操作，標準化程度較低，從業人員文化水平普遍不高，在服務過程中發生師生投訴是不可避免的事情。如何有效降低投訴的發生，是每一個管理者所面臨的問題。

關鍵詞 ：投訴；滿意度；培訓

一、投訴發生的原因

投訴是指對產品質量或服務不滿意，而提出的書面或口頭上的異議、抗議、索賠和要求解決問題等行為。高校食堂同社會餐飲一樣，食品和服務是餐飲消費過程中消費的主要產品，師生以一定的價格來購買餐廳提供的服務和產品，從而滿足生理上和精神上的需要。當他們認為所付出的費用與得到的產品和服務質量不成正比時，即師生的期望值沒有得到滿足時，就會產生投訴。

高校食堂餐飲投訴管理處理解決的是師生滿意度的問題。在處理師生投訴時需牢記師生利益無小事，遵照如下兩條準則：一：師生永遠是對的，二：如果師生錯了，請參照第一條。《食品安全法》中十倍賠償的規定同樣適用于餐飲行業，因此，有效解決師生投訴對食堂管理者來說有著非常積極的意義。

二、投訴處理的原則

要站在師生的立場上將心比心，學會換位思考，站在對方的立場上考慮問題，思考如果相同的問題發生在自己的身上自己的感想會如何，從而減少對立的情緒。耐心傾聽師生的抱怨，堅決避免與其爭辯。首先，讓師生把話全部說完，然后再對師生的遭遇表示歉意，讓師生感覺到餐廳對其投訴十分重視。

想方設法平息抱怨，消除怨氣。哪怕師生是不對的，我們也要動之以情，曉之以理，通過致歉、更換菜肴等方式來消除師生的怨氣。

迅速采取行動，即投訴處理要注意時效性。就餐高峰期易發生投訴，我們要快速有效當場解決問題，以免不良影響通過網絡或其他途徑擴散。

三、師生投訴的分類及應對措施

1.因產品質量引起的投訴

比如飯菜中吃到異物，如菜蟲、石子等。應對措施：第一、加強職工培訓，教育職工嚴格執行食品衛生“五四制度”中的“四不”規定；第二、出現錯誤時不掩蓋，在第一時間將有問題的產品撤柜并封存，切不可怕浪費而繼續銷售；第三、將問題向現場管理人員匯報，以便及時采取措施，妥善處理；第四、開展標準化建設，為菜肴建立標準，保持產品質量統一。

2.服務方式、服務態度欠佳引起的投訴

如因計算錯誤導致的刷卡失誤，服務態度不好，引起投訴。應對措施：第一、教育職工工作不要怕麻煩，牢記餐飲行業服務始終是第一位的。第二、將師生當作家人，將心比心，學會換位思考；第三、以視頻或圖片的形式加強服務培訓，從而確保服務質量；第四、建設智能化餐廳，對傳統服務方式進行改革，如引進帶芯片的餐具，結算環節由機器代替人。

3.職工行為不雅引起的投訴

如服務時手套、口罩未戴好，服務人員在服務過程中儀容儀表欠佳、窗口服務時打電話、玩手機。應對措施：第一、加強職工服務禮儀方面的培訓，教育職工注重儀容儀表，每個人都是形象代言人；第二、窗口服務時不忘問自己“我都準備好了嗎？這樣做會不會很難看?是否引起師生的不滿？”第三、注意開餐前、開餐后、臨時幫忙幾個特殊時間點。例如剛開始營業時、下班前，就餐人員較少，服務員的神經易松懈；在結束前易出現上菜速度慢，有時候笤帚直接劃過腳下，使就餐人員匆匆離開。

4.就餐環境、設備設施引起的投訴

如消毒水擦桌子；餐廳內桌椅不牢固，師生摔倒；餐廳內地面濕滑，易滑到；夏季溫度太高，空調未及時開放；餐廳擁擠，找不到座位。應對措施：第一、現場管理人員做到三勤“腿勤、眼勤、手勤”，多到就餐大廳中親自感受用餐環境，多與師生溝通，與師生做朋友。第二、多用心思考，對餐廳供應方式進行創新，改善就餐高峰期擁擠的現象。

四、餐飲投訴處理其他方面的建議和意見

1.加強網絡輿情的監督

餐廳的管理人員加強服務現場的管理，做到服務重心前移，由廚房內、出售間內轉移到就餐師生中去，在就餐過程中主動詢問征求就餐師生的意見和建議，加強和師生的溝通，使師生更加了解食堂，征詢到的問題及時做好反饋和跟蹤。

2.提升職工滿意度

員工滿意度又稱工作滿意度，是個人所表現出來的喜歡其工作的程度，哈佛大學的一項調查研究表明：員工的滿意度每提高3個百分點，顧客滿意度將提高5個百分點，為了達到優質工作質量的目標，員工滿意起著關鍵作用。提升職工的責任感、工作成就感、認同感和價值感，建立“溫馨、和諧、陽光”的團隊文化，激發“一榮俱榮，一損俱損”的組織認同感，對于提升就餐師生的滿意度有著非常積極的作用。

3.加強培訓，培養職工的服務意識

使職工認識到師生利益無小事，給予適當的員工授權，在一定范圍內允許職工先斬后奏。教育職工在處理投訴時不能敷衍了事，草率處理，使其認識到如不妥善處理，會造成負面影響，從而使餐廳的服務水平不斷提高，增加師生信任，促使再次就餐。

4.管理者改變觀念

俗話說，忠言逆耳，作為學校食堂，應鼓勵師生進行投訴，把師生投訴“變廢為寶”，上至管理層，內部打造“歡迎師生投訴”的企業文化，把投訴的師生當朋友，把師生的投訴當贈禮，并對投訴進行總結經驗教訓，并運用到服務中去，盡可能減少投訴的再發生，以便在今后的工作中為師生提供更優質的產品和服務。

投訴是一把雙刃劍，作為餐廳管理者，應當正確認識投訴，將工作重心由如何解決投訴向如何避免投訴轉移，開展零投訴績效管理，用正確方法來處理，從今自己不斷改進自身的工作，把消極的意義轉化成積極意義，避免投訴再次發生，達到師生滿意的目標。

參考文獻

[1]馬戰林.餐廳投訴的種類與處理原則[J].中國食品,2006(20).

[2]張陽.餐廳管理中的投訴處理藝術[J].中國食品,2007(18).

第3篇：學校食堂智能化管理范文

通過建立健全財務制度、科學配置學校資源、合理編制嚴格執行部門預算。親愛的讀者，小編為您準備了一些學校財務工作總結，請笑納!

學校財務工作總結1我校財務根據教育局及校財務計劃的要求，本著為義務教育服務的宗旨，以規范、合理、高效使用教育經費、為本校教育事業發展提供保障為目標，本人扎實做好經費預算、經費收支管理、財務監督等各項工作，先將本學年財務工作總結如下：

一、人員工資方面

認真完成工資測算上報，為工資改革提供依據，計算各項數據共計213人次，完成職工醫療保險、失業保險、生育保險等社會保險共計281人次，完成公積金審批計152人次，完成崗位變動工資審批89人次，完成退休工資審批8人次，完成養老保險工資測算360余人次，完成績效工資、班貼等相關工作共計600余人次，完成鄉村教師生活補助、個人所得稅計算計900余人次，完成工改工資調標、晉升薪級等工作近1100人次，完成崗位變動調資、公積金審批近120人次。完成工資計劃編制、工資系統維護近2200人次……，這些工作紛繁復雜、工作量很大，必須不厭其煩，認真仔細，常常加班到深夜，而我豪無怨言并做到工作認真負責，無一出錯。

二、學校財務工作

1).每月按時登記做帳并及時公布帳務，為學校財務管理提供依據，這項工作是大家看不見的工作，但常常因一個數據登錯，就要核對幾個鐘頭，辛苦程度可想而知。

2).食堂工作：每月按時上報營養午餐月報、農校對接月報，并按時公布學校食堂營養午餐和寄宿生補助收支情況。并到時食堂值班、進行記錄、留樣等工作，因學校財務工作已是加班加點，還到學校食堂值班，別人座班1天只須4小時左右，而我常常需要10多個小時。

3).營養午餐資金和寄宿生補助工作：按上級要求做好寄宿生補助申請資料收集、聯系班主任，如有1人不配合及時上報，住住自己要幫班主任去做，增加諸多工作難度。上報營養午餐時因要從學籍系統中申報，因我校學籍系統人籍不符，每次上報都要一人一人的核對，最低要核對700多人次，因時間緊、任務重，常常加班到深夜。

3).學校臨時交辦工作：完成民生監督、農村淘寶、安全競賽帳號發放等。

這一學年，我認真完成了自己的工作，除常規工作外，完成大小工作共計109項(附工作記錄)，按一學年32周計，平均每周完成3.4項，有的工作一做就要幾個小時，每周簽到座班4天，每天都有工作在做。還有假期常常出差，別人休息自己還在工作，平時出差時，早晨沒上班就去辦公事，下班了還要做相關資料，有時一做資料就做到深夜，一言難盡，冷暖自知。總之，我努力了，今后，我會更加努力、無怨無悔的工作，學校和職工的需求，就是我的責任。相信在學校領導的指導下，在同事們的關心、理解和支持下，我會將工作做得更出色!

學校財務工作總結2光陰如梭，我進入中盈已經一年多了，從一開始對工作的不適應到現在適應了這個團體，懂得了大家如果團結合作，共同應對遇到的困難和挫折，我覺得這是我這幾個月來學到的最有價值的部分。

財務是一個單位的核心部門，同時她也是一根引線貫穿與企業的角角落落。作為財務人員，我的工作職責主要是商場銷售部分的財務處理，納稅申報，財務管理等工作。在工作中，由于區別于原來單位的商品種類、商品進貨渠道，對商品的進貨渠道，結算方式，貨品出入庫管理等的認知是我一開始的主要的工作重點。

隨著認知程度的深入及對賬務處理熟練程度的提高，已經完成了以前賬務的登帳工作，進一步理順了財務的連續性。為提高工作效率，使會計核算從原始的計算和登記工作中解脫出來。在姚總的組織下5月份進行了會計電算化的初始化進程，經過一段時間的數據初始化，我們都基本掌握了用友財務軟件的應用與操作，財務核算過渡到會計電算化已經進入一個階段。這為可以為我們節約了時間，還大大提高了數據的查詢功能，為財務分析打下了良好的基礎，使財務工作上了一個新的臺階。

搞好財務分析，主要是商品銷售分析，商場在營業過程中的費用分析，資金流動情況等，這些可以為商場銷售產品訂貨的準確性，及時性，資金占比情況都是一個很好的參考依據，是企業管理和決策水平提高的重要途徑，為企業決策和管理提供有力的財務信息支持，并將使我們的工作事半功倍，這也是我該努力學習和不斷提高的部分。

工作是一個相互學習的過程，工作考驗了我，我也得到了學習，主要體現在我對進出口業務財務處理的了解，這讓我非常幸喜。“活到老，學到老”很好的一句時刻提醒我們學習的話。

在這里也非常感謝領導對我們工作的支持。在以后的工作中，我也會繼續努力，和我們的單位一起成長!一起進步!

學校財務工作總結3一、堅持政治學習和業務學習制度，改進提高工作作風。

____年，我處建立了學習制度，每周三下午，我們都組織全處員工進行政治學習。通過認真學習馬列主義、思想、理論和“”重要思想，全面落實科學發展觀，我處員工的政治思想覺悟大大提高，精神面貌煥然一新，工作主動性、積極性和服務意識大大增強，工作中能真正做到講原則、講奉獻、講服務、講效率。在狠抓政治學習的同時，我處也要求全處職工加強業務學習，要求各位員工熟悉了解最新的會計準則、會計制度和會計基礎工作規范，總結和相互交流會計實際工作經驗，提升專業素質，避免工作差錯。以建設“服務型、效能型、節約型、創新型”的機關為目標，“熱心、耐心、誠心”地為教學服務，為系部服務，為師生員工服務，機關效能明顯提高。

二、積極籌措資金，確保新校區工程和人才樓建設順利進行。

20__年，新校區建設是學校各項工作的重中之重，圍繞工作重點，首先，我處為新區建設積極組織資金供應，及時掌握國家信貸政策變化，主動調整財務戰略，無數次派員到各銀行溝通。為了節約融資費用，項目可行性研究報告均由本部門組織人員撰寫，第一內容翔實，論證充分。經過艱苦努力，從商業銀行貸款5500萬元，爭取專項建設經費140萬元。并多次到國土資源局磋商，收回南校區全部土地出讓費。其次，我處能從大局出發，為新區建設提供必要的人力保證。新區指揮部提出從我處抽調一名會計到新區材料部協助組織材料供應和負責甲供材料會計核算工作。第三，在建設資金嚴重不足，施工單位眾多，施工任務偏緊的情況下，處領導憑著豐富的工作經驗，合理調度有限的資金，分別輕重緩急，在工程款不足支付的情況下，盡量做到讓每一個施工單位滿意，確保新區三期工程建設和人才樓建設順利進行。

三、開展反商業賄賂專項工作。

根據校黨委的布置，對全處工作人員進行了廉政宣傳教育，對重點崗位、重點人員進行自查自糾，并配合校紀委對全校的有關方面進行協查，認真落實廉潔自律的有關規定，強化財務監督，進一步規范和完善校內各項財務制度，堅持原則，規范操作，搞好自身的隊伍建設。進一步完善財務管理制度，從嚴控制一般性的行政支出，提高資金的使用效益。大興廉政之風，凈化校園的社會環境。

四、加強學生收費、獎貸學金的發放工作。

成立了收費管理科，配備了必要的人力。面對10000多學生的收費壓力，又分居兩校區，財務處克服人手少、辦公設備落后的困難，早籌備、多方案、周密組織、群策群力，發揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的精神，園滿地完成了收費任務，樹立了良好的窗口形象。成立了價格服務咨詢室，提供服務，接受監督;配合學生處各相關部門，主動與金融機構聯系，完成了獎貸學金的申請與發放工作。所有的收費用項目均經過省市物價局的批準，嚴禁違規收費，通過了市物價局的專項審計。

五、全面執行____年預算并完成____預算編制工作。

____年年初，在廣泛征求全校各二級部門的意見的基礎上，本著節約的原則，對全校各部門核定了年度用款額度，然后上報校黨委審批，審批后的年度用款額度在年度內得到了很好的貫徹執行，進一步改變了過去先花錢后算帳的毛病，使學校各部門真正做到了少花錢，多辦事，辦好事、辦實事。____年底，按照新的預算編制要求，結合中學的具體情況，經過“三上三下”的編制程序，完成了____年的預算編制工作。

六、負責組織實施新校區“校園一卡通”重建工作。

“校園一卡通”工程是我校新校區智能化的重要組成部分，我處與__市農業銀行聯合招標，由上海新中新華捷系統集成有限公司承擔施工任務。該系統運行六個多月來，性能良好，對提高我校的教學科研和管理水平發揮了重要作用。

七、認真做好社會治安綜合治理工作。

按照中學綜治委的工作布置，對本處工作人員經常開展安全文明教育和法制教育，負責做好本處重點要害部位的安全保管和防范工作，確保了計算機網絡、現金、重要票證和各項財物的安全完整。制度上墻、建立臺賬、日常管理與突擊檢查相結合，綜治工作上了一個新臺階。

學校財務工作總結4一、在政治思想方面。

我主動要求進步，能夠嚴格遵守局里各項規章制度，在思想和行動上嚴格要求自己。一方面，注重加強自己的思想品德和職業道德修養，思想覺悟和政治理論水平得到很大提高。另一方面，通過積極參加“爭先創優”、“熱愛偉大祖國，建設美好家園”、“ 機關文化建設年”、“爭做一名合格的公職人員”等一系列活動，對提高政治素質重要性的認識更加深刻，對投身社保事業、全心全意為人民服務的信念更也更加堅定。

二、在學習及文體活動方面。

一是加強政治理論、業務知識學習。從講政治的高度來認識加強理論學習的重要性和必要性，堅持把學習和積累作為提升自身素質，提高工作能力的基本途徑，堅持把參加各種學習活動與自學結合起來，并認真做好重點學習筆記，撰寫相關心得體會，做到個人與組織相一致，理論與業務相結合。同時，通過積極參與每期的科務會、財務例會、業務經辦知識競賽等，加強了對基金財務知識、社保業務政策知識的了解、認識和學習，提高了理論聯系實際的工作能力。二是積極參加局里組織的各項文體活動。

其中，代表局機關三支部參加局里組織的羽毛球賽，獲得團體第一名好成績。另外，積極參加全市機關干部才藝大賽，也贏得了榮譽。

三、工作完成情況。

一是在做好和會計賬的對賬工作的基礎上，認真完成了定期與銀行、財政專戶、自治區社保局的各項社保基金收支對賬工作。一方面，及時編制銀行余額調節表，清理未達賬項，保證了基金財務數據的準確性。另一方面，加強與財政的溝通，完成了社保基金投資國債、定期存款進行保值增值的核對統計工作。另外，完成了新系統上線以來，有關基金出納業務的優化及問題的反饋、協調處理工作。同時，從今年1月起全局出納正式開始使用自治區社會保險基金業務與會計一體化信息系統出納管理進行記賬工作，我按照領導安排，完成了該系統的前期測試、組織培訓、問題協調反饋工作，并對各分局出納的實際使用情況進行了必要的交流和指導。為了更好的運用出納管理系統，后期在總結經驗的基礎上，進一步統一明確了出納系統的操作流程和標準以及使用過程中的重點注意事項，大大方便了出納人員的實際操作，提高了工作效率。

二是做好了全年區屬退休教師差額工資待遇的發放工作。其一，做了大量年初的數據核對以及新增人員的待遇核定工作，為全年工資待遇發放打好了基礎。其二，及時完成了按月足額正常發放及補發差額工資工作，并建立了工資發放匯總臺賬。其三，重點做好了退休教師個人及管理單位的來電來訪來信的接待工作，避免了出現退休教師多跑腿、跑空趟的現象。其四，加強與財政廳企業處的溝通反饋，確保了區屬教師個別特殊人員的待遇發放的及時性和準確性。

三是完成了城鎮居民大額醫療保險的征繳、退費工作。其一，完成了全年大額醫療保險批量報盤提交銀行的扣繳工作。其二，完成了各分局收繳報送的審核整理工作。其三，統一規范了業務流程，并分別建立了征繳、退費情況的電子臺賬，定期與各分局核對。

四是完成了各項基金支付的往來業務。其一，及時完成了基金網銀支付第一步審核、上傳文件操作。其二，做好了醫療保險預留保證金的劃轉支付工作。其三，負責完成了撥付各分局離退休醫療補助金、各險種周轉金等的審核支付操作，以及后續核對整理分局紅聯收據的返還情況的工作。其四，完成了基金支付退票的回單登記、退費險種查詢以及與結算崗的交接工作。其五，及時完成了月底錄入并核對各分局收支情況，以及對各分局收入戶、支出戶的網銀劃款工作。同時，負責完成了每月匯總上繳財政專戶社保基金，并向財政局報送社保基金下月用款申請額度。

學校財務工作總結5一、認真學習，提高自身業務素質

本人的工作崗位雖然在后勤，但本人始終不忘學習。一是認真學習黨和國家的法律法規，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內容，了解大事要事，增強法律意識;二是認真學習《會計法》等法律、法規，積極參加會計資格培訓、年審等，促進工作更好更有效的開展;三是經常向行家里手學習，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會的問題，就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請教、探討，請教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來，再加以靈活運用,直至完全掌握為止。

二、任勞任怨，樂于奉獻

本人的工作崗位在學校財務室，財務工作瑣事多，心要細，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時，都往往存在著一定的困難和復雜的矛盾。尤其是在學校欠債、經濟不寬余地情況下,債務要還，學校的經費也要正常的運轉。在這即要保運轉，又要償還債務的情況下，作為財務工作人員，就要當好學校領導的參謀，精打細算，統籌規劃。在這心要細、壓力大、瑣事多的工作環境中，作為財務工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公道正派,埋頭苦干, 不計較個人得失、處處以學校利益、師生利益為重的奉獻精神.總之, 工作千頭萬緒, 本人始終本著〞認真細致〞的態度來完成每一項工作。

三、認真履行職責,服務于教育教學

全心全意為人民服務的遵旨, 既是一種崇高理想, 又是一種政治要求, 更是一種實際行動所在。學校財務工作負擔者相應的不可推卸的職責,只有立足于自己的工作崗位, 結合自己的特殊的工作特點, 完成自己負責的任務, 才是為人民服務的體現。該辦的事, 要認真細致的堅決辦, 不拖拉;能辦到的事馬上辦, 不等不靠; 不好辦的事, 想方設法去辦,不推不拖。一切為學校、為教師、為學生著想。在服務于教學的同時，嚴格按照上級規定,實行收支兩條線管理, 嚴格遵守財經紀律, 做到有計劃的使用經費,從嚴掌握開支。按照法律、法規及上級主管部門的要求，單據報銷均需主管校長、分管領導審批簽字方可報銷。

四、謙虛謹慎，做好傳、幫、帶工作