建筑工程技術專業前景精選(九篇)
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第1篇：建筑工程技術專業前景范文
建筑工程的建設的好壞程度，對于社會發展與進步具有重要的支撐作用，而建筑工程的高質量建設更是依靠建筑工程技術的發展來實現的。由此可見，建筑工程技術為社會的高速發展提供了堅實的技術支撐，這也是當前建筑企業必須重視的關鍵內容。所以，我們必須了解建筑工程技術的特點，探討建筑工程技術在未來的發展趨勢，以便使其能夠在建筑行業中發揮更積極的作用，最終為我國社會經濟的發展提供更強大的技術支持。實際上，本文在研究建筑工程技術的同時，也是對建筑工程的未來發展趨勢進行了前瞻。
一、建筑工程技術的特點
本文主要建筑工程技術的總體特點、傳統建筑工程技術的特點以及現代建筑工程技術特點三個方面來說明我國建筑工程技術的特點。
1.1建筑工程技術的總體特點
建筑工程技術所涉及的知識面比較廣泛。建筑工程技術涵蓋了采暖衛生與煤氣工程、土木建筑、電梯以及消防這四個最主要的方面。而這四個主要方面不僅僅只單一的是其自身的知識，這里面還涉及了其它學科的基本理論知識和一些學科之間的交叉知識。對于這些技術的掌握需要掌握好其基本理論知識，對于學生是很容易接觸到這些理論知識的，每所理工類高校都會設有專門的理論課程供學生學習。建筑工程技術人員除了這些操作能力之外，還要具備一定的管理能力，以便對整個建筑工程的設計、施工做出規劃設計，讓整個建筑過程變得完美，因此建筑工程技術也要求管理學方面的知識。
建筑工程技術同樣也是一門專業性較強的技術。它作為建筑工程的支持技術手段，要想掌握，需要在理論知識的學習階段中掌握足夠的專業知識，并通過在實際的實踐中所掌握的具體技術和技術經驗做出精確和專業的判斷。由于建筑工程自身需要科學并且規范的管理，因此建筑工程技術的實施也需要達到高標準的要求。目前，我國建筑行業發展迅速，建筑工程技術自然也要與時俱進，這也就意味著建筑工程技術人員自身的素質和技術也要提升，要不斷更新自己掌握的建筑工程技術。
建筑工程技術的更新速度比較快。我國社會經濟快速發展，這也為我國的建筑業的發展創造了良好的環境。建筑工程技術也得到了相應的提高。改革開放加大了我國學習國外先進建筑工程技術的機會，同時先進的建筑工程設備和儀器也需要建筑工程技術人員學習如何操作。隨著我國在建筑工程方面專業人才的大力度培養，我國在建筑工程技術的發展會有質的飛越。
1.2傳統建筑工程技術的特點
建筑業的發展的初期，人們對于建筑工程技術的要求并不高，只是要求可以建造能夠居住的建筑，因此建筑呈現單一化的特點，而建筑工程技術的發展速度也比較緩慢。與建筑一樣，建筑工程技術也呈現單一化的特點，并沒有得到人們的重視。
隨著社會經濟的發展和社會的進步，人口數量不斷增長，不管是人類居住環境，還是社會行業的發展程度，對于建筑工程需求的數量都不斷增加。由于傳統的建筑材料以及傳統的搭建技術難以適應社會發展的需求，并且這種技術也不適合推廣，于是傳統的搭建技術逐漸向混凝土技術發展。在這一發展階段，建筑工程技術仍然沒有得到太多重視，只是滿足了當時社會對于建筑的需求。這種建筑工程技術建造出來的建筑雖然使用壽命較長，但是這種建筑工程技術也給自然生態環境帶來了嚴重影響。進一步分析，這種建筑工程技術在我國歷史上存在了相當長的時間，一直沿用到了近代，雖然我國在古代也存在技術性較高的建筑，但是數量極為稀少，傳統建筑工程的特點在主流上還是較單一的，因而傳統的建筑工程技術發展處在單一、較低的水平。
1.3現代建筑工程技術的特點
到了現代，隨著經濟的發展和社會的進步，人們對建筑物的質量和要求不斷提高，為了滿足現代的需求，建筑行業開始在建筑工程技術方面投入了更多精力，對建筑進行了重新定位，使建造出的建筑除了滿足人們的生活需要外，還要讓它滿足人們的審美及其它需要。例如，現在很多建筑都具有娛樂功能并且呈現舒適度高、節能、環保等特點，這是傳統建筑技術所無法相比的。現代建筑工程技術呈現出了多元化的發展特點，一些新技術的融入也使現代建筑工程技術極大地豐富了人們的生活，為社會發展提供了更加強大的技術支持。具體說來，現代建筑工程技術的特點主要表現在以下幾個方面：在建筑工程中充分利用自然環境資源，減少建筑對于環境的破壞，保持生態的平衡性，促進建筑物與自然的和諧發展；引入其它理論知識，使建造的建筑具有更大的科技性，能夠提升建筑的社會和生態效益；融入現代的智能技術，實現建筑的自動化管理，為人們創造一個更舒適、高效、便捷的建筑環境。
二、建筑工程技術的展趨勢
隨著人們對于建筑要求以及建筑技術的不斷提高，建筑工程技術將朝著精細化方向發展，并且對于其中一些細節方面例如焊接的要求也越來越高。此外，數字化和信息化的發展，使建筑工程中更多的采用計算機技術，計算機能夠實現建筑工程實施中的實時校對、實時監督和實時控制，保證建筑安裝工程的質量達標。因此，建筑工程技術也會朝著信息化和數字化的方向發展。另外，集成化的建筑工程技術能夠實現多種工程技術的有效結合，提高建筑工程技術的總體水平，來滿足人們未來對于建筑業的要求。隨著人們水平的提高，人們對于建筑的要求會越來越高，建筑需要滿足人們居住、工作、娛樂等不同方面的需求，因此建筑工程的要求技術會朝著精細化、集成化、數字化和信息化的方向發展，使建筑工程技術符合社會發展的要求，創造更大的經濟效益、社會效益和生態效益。
結束語：
總而言之，了解建筑工程技術的特點及發展趨勢具有重要的現實意義，有利于推動建筑行業發展的繁榮昌盛。社會的發展會推動建筑工程技術的不斷發展，建筑工程技術只有不斷發展才能滿足社會需要。本文從建筑工程技術所具有的特點展開論述，并對其發展前景進行相關探討。建筑工程技術在自身的發展過程中，一定要凸顯自身的優勢，營造良好的業內環境，促進良性競爭，使建筑工程技術不斷完善，不斷發展，爭取在未來更加廣泛的發展空間里，大大促進建筑施工領域的持續與健康發展，并支持社會發展。
參考文獻：
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第2篇：建筑工程技術專業前景范文
關鍵詞：建筑工程技術；課程體系；分析報告
作者簡介：譚正清，女，碩士，副教授，研究方向為工程造價、地基基礎施工。
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2013）20-0051-04
一、職業崗位任職要求
1.培養目標。建筑工程技術專業主要面向建設行業，培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和敬業精神，具備與本專業技術領域相適應的文化水平與素質，掌握本專業必備的基礎理論知識，具有本專業相關領域工作的崗位能力、專業技能和一定的可持續發展能力，能從事建筑生產一線的施工技術管理、安全管理、質量管理等工作的高端技能型人才。持續可發展成為國家注冊建造師。
2.主要職業崗位任職要求。
（1）施工員的工作職責。施工員崗位的工作職責宜符合表1的規定。
（2）施工員應具備的專業技能。施工員應具備表2規定的專業技能。
（3）施工員應具備的專業知識。施工員崗位應具備表3規定的專業知識。
二、課程體系構建
1.堅持能力培養的核心觀。落實能力培養的核心地位，首先要突出職業性，以應用為主線構建專業基礎能力、職業通用能力、職業核心能力的目標系統，明確能力培養的要求；其次，通過校企結合等途徑，使教學與職業實踐緊密結合，增強教學實踐環節的比重。
2.貫徹多元整合的策略思想。在對課程內容進行整合時，注意遵循：①課程以目標培養的實際需要作為內容取舍、科目設置的標準。在課程內容上，理論知識以必需夠用為度，突出應用與實踐；②課程內容應及時反映專業領域的最新發展；③課程內容的多元整合絕不是幾門課程的簡單疊加或隨意拼湊，而是根據知識、能力的內在聯系和相互間的邏輯關系進行有機整合。
3.堅持開放性原則。建筑工程技術專業構建了由公共基礎課程、專業課程、拓展課程組成的課程體系，具有一定的彈性和靈活的調節機制，能對整個社會的經濟、科技的發展與市場需要做出快速反映，根據實際需要及時在內容上吐故納新、在結構上調整組合。
4.實現整體優化的原則。課程體系建設是一個龐大的系統工程，在課程內容、課程結構等方面均需大投入，需要一定的時間周期才能完成。因此，建筑工程技術專業制訂了總體建設的規劃、分階段建設實施的措施，以及相應的質量監控與課程評價機制。隨時收集實施情況，定期分析反饋信息，對課程方案做出及時修正或調整。
5.強調特色建設。為區域經濟服務，課程體系的特色主要體現在與地方經濟的結合上。團風鋼結構產業集群繼2007年被中國建筑金屬結構協會授予“中國中部鋼結構產業基地”后，2012年2月被中國鋼結構協會授予“中國鋼結構產業基地”稱號。建筑工程技術專業為滿足地方經濟發展對人才的特定要求，創建特色課程《鋼結構工程施工》，構建產學研結合的課程模式，是特色建設的一個主要突破口。并已經嘗試著把鋼結構企業的生產工藝引入課程，把課程活動延伸到企業，校企之間做到你中有我、我中有你，課程在內容上、模式上都得到創新。
建筑工程技術專業全面貫徹高技能人才培養的課程觀，堅持崗位能力培養為核心，貫徹多元整合的策略思想，堅持開放性原則，實現整體優化，強調特色建設。以建筑施工工作過程為導向（如圖1），進行實際工作任務分析，提取典型工作任務對典型工作任務進行分析歸并形成行動領域對行動領域進行重構分析和教學歸納形成學習領域構建基于工作過程系統化的課程體系學習領域的具體化，教學設計情境化。基于施工過程的課程體系如表4，實現學生學習過程與工作過程的一致性，真正做到學以致用。
三、課程開發
以建筑工程施工過程為導向，進行實際工作任務分析，提取出典型工作任務對典型工作任務進行分析歸并形成行動領域對行動領域進行重構分析和教學歸納形成學習領域按照資訊、決策、計劃、實施、檢查、評估六步法構建基于工作過程系統化的課程體系學習領域的具體化，教學設計情境化。現已經完成2010、2011、2012年三年的建筑工程技術專業人才培養方案修訂工作，21門課程的課程標準的論證工作，并在三個年級建筑工程技術專業學生中教學實施。課程體系結構如圖2。
四、評價
通過行業企業專家、校內督導、學生的綜合評價，一致認為建筑工程技術專業課程體系設計，體現了人才培養目標由淺入深、由簡單到復雜、由專項技能到綜合技能的教育規律思路，制訂5門專業核心課程，制定21門課程的課程標準，建設思路明確，周學時適中，有保證。課程標準格式規范、培養目標明確、內容完整充實、課時分配比較合理，就業前景良好。
麥可思社會需求與培養質量年度報告評價：據北京麥可思數據有限公司的《黃岡職業技術學院社會需求與培養質量年度報告》（2011年度）和（2012年度）顯示，建筑工程技術專業學生畢業后就業率等各項指標高于全國骨干校同類專業，如表4、表5。
參考文獻：
第3篇：建筑工程技術專業前景范文
【關鍵詞】實踐教學；一體化理論；教學
1研究目的、意義
基于高職院校學生的培養目標，結合我校自身的特點以及社會主義經濟市場中建筑行業對人才的需求，建筑工程專業學生培養方案中突出體現高職院校學生的實踐動手能力，達到高而專的人才培養目的，使學生畢業同時即能有效的服務于建設單位。在學生的學習過程中非常關鍵的一步是鍛煉學生的實踐能力，同時也是培養專業的高技能工程型技術人才的關鍵。日常的教學過程中需要將理論教學與實踐教學相融合，達到相輔相成的效果，使學生真正地理解原理、掌握技術的基礎上，增強動手能力、實際的操作能力、解決現場問題的能力成為社會需要的具備應用能力的專業型高技能人才。建筑實體模型實訓室能很好的搭建實踐教學和理論教學的橋梁，實現理論和實踐的結合，即實踐與理論教學一體化研究的切合點。充分地激發學生對于所選專業的興趣，提高教學質量。培養出社會需要的高技能的工程人才。
2國內外研究現狀分析
據教育部統計，目前高職院校招生人數和在校生人數均超過普通本科院校招生數和在校生數。高職院校辦學面臨現學生的文化素質參差不齊、教育資源嚴重不足、粗放式的經營模式等諸多問題影響教學質量。這期間，更多因素制約高職院校建設高質量的實訓基地，我國的高等職業教育實踐教學相對滯后。實踐教學是高職教育高技能人才培養和教學內容的不可缺少的教學環節。實踐與理論有機的融合的一體化教學模式是未來高職教育的一個必然發展趨勢。高等職業教育實踐與理論教學一體化體系的構建、實施，應成為重要的研究課題。一體化教學，即將理論教學與實習教學融為一體。實現二個轉變:即從以教師為中心向以學生為中心轉變，變“教會”為“學會”;從以教材為中心的理論教學環節向以培養目標和崗位需求為中心的實踐環節轉變。實現三維一體化:教師一體化，即專業理論課教師與實習指導課教師構成了一體。教材一體化，即理論教材與實習課教材構成了一體。教室一體化，即理論教室和實訓基地、試驗室構成了一體。
3研究內容
(1)了解并掌握建筑實體模型實訓室的基本內容和設施及其使用方法，實現教師一體化及教材一體化。(2)利用建筑實體模型實訓室已有分部工程及節點進行專項與綜合實訓的開發、探索，服務于建筑工程的相關課程，實現教室一體化。(3)通過對建筑模型的研究，激發學生的創造力，敢于嘗試不同的材料、方法對已有方案模型的重塑、變化和推敲。(4)發現、分析、解決問題的能力源于已有知識的運用，學生在實踐教學過程中側重動手能力的訓練和創造性思維開展，著重培養學生理論與實踐相結合，把實踐操作能力有效的提高，課堂理論與施工現場實際狀態在實訓室的環境中融合，教學過程更趨合理。
4研究方法
4．1調查分析法
通過對一定數目的高職院校建筑工程技術專業學生發出調查問卷;對從事建筑工程技術專業教學的教師進行訪談、探討。根據上述撰寫相應的調查報告，分析目前高職院校建筑工程技術專業一體化教學存在的問題及提出改進對策。
4．2文獻研究法
面對著社會對高技能型人才存在著大量的需求狀況，而我國高職院校畢業生卻面臨這就業難的困境。由此角度出發采用文獻研究法，通過理論與案例研究資料，以此分析建筑工程專業一體化教學社會現實意義和發展前景。
4．3個案研究法
在上述調研的基礎上，以實例(我校一建筑實體模型實訓室為實例)開展高職院校建筑工程技術專業一體化教學發展與改革研究。
4．4實驗法
通過對比試驗進行分析討論方案的可行性，對我校建筑工程技術專業實施一體化教學改革，即選取1－2個學期作為實驗期，選取一個實驗班和其他傳統班進行實驗對比，多角度、綜合評價專業一體化教學效果，以此探討實踐與理論一體化教學的發展之路。
5項目主要特色創新
5．1改革教學的方式方法
(1)情景真實，認識直觀:利用實體模型實訓室，按比例進行建造的特點，實現建筑施工過程與學生零距離的接觸。(2)真實操作，增強并有效激發學生實際操作的興趣:模型還原施工現場，學生真實操作，感受施工現場實際情況。學生處理施工現場安全防護、應急處理及解決問題的能力通過實踐環節設置的相應的安全事故、緊急事故和問題現場實操環節得到鍛煉。(3)個人自主學習、團隊合作學習、與多方面探究性學習相結合。(4)互助學習的基礎上，培養學生團隊合作精神以及協作能力。
5．2發掘課程資源方面
(1)重復利用，降低教學成本:實體模型實訓室已經建立，可長期重復使用，大大節省教學成本。同時為和建筑相關專業提供服務。(2)改革課程結構內容和體系。(3)搜集并充分利用教學案例。
5．3增強評價的實踐比重
(1)緊扣專業知識，直擊教學難點:將理論教學過程中抽象的難點具體化，在實踐中解決問題。培養學生的動手意識，鍛煉學生動手操作能力，體現“做”即實踐的環節。(2)增加實踐性作業。例如:制作建筑模型、結構檢測、設計試驗。(3)課程評價開放化，將學生的各種創新能力納入評價的范疇，引入實踐及社會的評價。
參考文獻:
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第4篇：建筑工程技術專業前景范文
Abstract: The typical tasks in the course of "valuation measuring in water supply and drainage engineering" has been analyzed through the study of the water supply and drainage status of valuation courses，in combination with the technical requirements of water supply and drainage by actual construction business，and the changes in the current project valuation models and curriculum innovation.
關鍵詞：給排水工程計量計價；典型工作任務；工作過程
Key words: valuation measuring in water supply and drainage engineering；the typical tasks；the process of work
中圖分類號：G42 文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2010）33-0195-01
1給排水工程計量計價的學習現狀及前景
1.1 給排水工程技術專業的學習現狀談及給排水工程計量計價的學習現狀，首先應明確給排水工程技術專業學生的情況。在全國高等建筑類職業院校中，大部分學生在入學前對給排水專業不了解，給排水工程技術專業中有相當一部分學生是想上建筑工程技術專業或工程造價專業沒有成功，服從分配來到給排水工程技術專業。對給排水的認識僅限于下水道，專業認識膚淺，自主學習意識模糊，專業認知度低，心中充滿對給排水專業的茫然。
尤其有一些學生在入學前對工程造價專業情有獨鐘，認為進了給排水專業，將來就難以從事工程造價工作。這種情況，一般由兩方面因素造成，首先是在學生之前的生活中，建筑工程技術專業的成果是他們每天每時每刻都能感受到的。大到國家的標志性建筑物，小至居民小區，大家注意的往往是建筑造型及建筑施工的難度，卻不會知道里面的給排水工程是怎樣。而且每個地區的凈水廠，污水廠由于其功能的特殊，常常建在河流的上、下游，且與居民區要求有一定的保護距離。很少有人在入學前看到過凈水廠，污水廠。其次，給排水專業宣傳不足，節水意識淡漠。傳統媒體常常是有大的水工程項目建設時或水污染嚴重時，才能有適當的報告。
1.2 給排水工程計量計價的從業現狀在建筑施工企業中，給排水工程計量計價工作往往不設專人負責，通常由暖通專業人員連帶負責，或者建筑工程技術專業造價員負責。給排水專業的技術人員由于專業面狹窄，與建筑工程技術專業相距甚遠，難以像其他專業人員那樣觸類旁通。因此，給排水專業的學生從事造價員工作的比例較少。
1.3 給排水工程計量計價的前景隨著環境問題的日益嚴重，飲水安全問題的日益嚴重，水污染問題的日益嚴重，國家已經把環境問題，水問題提到了歷史最高點上，在國家的“十一五規劃”中專門提出加強城市供排水、中水管網改造和建設，增強安全供水能力，擴大再生水使用范圍，相應提高了在城市供排水，農村供排水等方面的基本建設投資。據黑龍江省“十一五規劃”到2010年市政基礎設施投資近1500億元，急需大量的給排水專業技術人員。大量給排水工程的上馬，也導致了給排水工程計量計價人員的緊缺。
2給排水工程計量計價課程典型工作任務分析
2.1 典型工作任務的特征基于以上給排水工程技術專業學生從事工程造價工作的現狀，和我們看到的給排水工程計量計價工作的前景，我們認為有必要強化給排水工程計量計價課程對學生造價工作能力的培養。給排水工程計量計價課程是研究工程造價的一門課程，由于工程造價具有地區性、政策性、技術性、專業性、實踐性和綜合性的特點，決定了《給排水工程計量計價》課程的內容也具有很強的地區性、政策性、技術性、專業性、實踐性和綜合性。即該課程是給排水工程技術專業課程體系中具有“工學結合”特質的課程。
在趙志群《職業教育工學結合課程的兩個基本特征》中講到職業教育工學結合課程的基本特征首先表現在“學習的內容是工作、通過工作完成學習”，工學結合課程的核心載體是工作任務。即：學習內容不再是脫離具體工作情境和工作過程的點狀的專業知識和操作技能，而是反映某一職業（或專業）的最重要的專業能力的、綜合性的“典型工作任務”典型工作任務是由某一職業中可以傳授的、相互聯系的綜合能力決定的，它不但描述了該職業的基本工作內涵，而且能夠促進從業人員的職業生涯發展。
典型工作任務應具有以下幾個特征：首先，它不是具體的工作環節，而在一個復雜的職業活動情境中具有結構完整的工作過程，包括計劃、實施以及工作成果檢查評價等步驟；其次，反映該職業的主要工作內容和典型工作形式；第三，在從業人員的職業生涯發展中具有重要的意義，在整個企業的工作（或經營）流程里具有重要的功能；第四，完成該任務的方式和結果有較大的開放性。
2.2 給排水工程計量計價課程典型工作任務確定我院給排水工程技術專業培養具備城市給水工程、排水工程、建筑給水排水工程、工業給水排水工程等方面的知識，結合本專業學習的內容和工程實際，我們在該課程中設置了三個典型工作任務。
工作任務1：松浦大橋引道15號排水泵站工藝安裝工程預算。學生通過完整地完成這個工作任務，體驗到工程計價工作的整個工作過程，能夠在特定的工作情境中，完成確認工作任務；計劃，即確認完成工作任務的途徑、步驟和所需的工具；具體實施；檢查、評價與結果記錄，即對工作過程進行質量控制等四個步驟。通過這個工作任務掌握給排水工程所涉及到的工藝施工圖的識讀，安裝工程工程量的計算，以及類似工程的解決辦法。
工作任務2：建院家屬樓給排水工程的施工圖預算。學生通過這個工作任務能夠掌握建筑給排水，建筑供熱等工程的工程量計算，材料價格確定，人材機消耗量匯總的方法，解決在施工現場水暖不分家對給排水專業學生的困擾。
工作任務3：平房開發區江南中環路DN500給水管線的清單報價。學生通過這個工作任務能夠掌握工程量清單計價這種計價模式，包括清單工程量的計算，綜合單價的構成及應用以及清單報價的程序。
這三個典型工作任務，基本涵蓋了給排水專業的學生在今后的工程實踐中可能遇到的工程計價情形。這門課程的目的是讓學生學會工程計價這門工作，通過典型工作任務的完成，讓學生親歷完整的工作過程，取得一定的工作成果，完整地解決一個實際的綜合性問題。
總之，典型工作任務的確定是一個復雜的系統工程，應當建立在整體化的、過程導向的職業分析基礎之上，將職業分析、工作任務分析、企業生產（或經營）過程分析、個人發展目標和教學分析設計等結合在一起。
參考文獻：
[1]趙志群.職業教育工學結合課程的兩個基本特征[Z].
第5篇：建筑工程技術專業前景范文
關鍵詞：建筑施工技術；現狀；發展方向
如何使建筑技術的研發速度與經濟的發展和人們的需求相匹配成為了建筑行業普遍關注的熱點問題之一，下面筆者將從多個角度對這一問題進行闡述與探討。
1我國建筑施工技術現狀的論述
1.1基礎施工階段所運用到的施工技術
工程地基施工的關鍵步驟便是技術施工，這一階段最重要的兩種技術便是樁基施工技術與深基坑支護技術，下一節中筆者將對這兩種施工技術進行闡述。基礎建筑施工技術：
1.1.1樁基技術
混凝土樁基之所以能夠廣泛用于各種地質環境的工程中，是由于這一技術在任何類型的土層環境中都能夠發揮出良好的承載效果，具有一定的普遍性，對施工周邊的環境不會造成過大的影響。正是由于混凝土樁基的上述性質，這一技術在我國的發展極為迅猛。在我國，用于普通工程的混凝土樁基直徑為3m，樁基的孔深高達104m。并且我國對于灌注樁的研究處于世界前列，已經成功研發出后壓技術并將其用于工程之中。這一技術是在灌注樁成樁之后，使用注漿管完成水泥的裝填步驟，如此一來，能夠將樁基的體積控制在傳統樁基體積的60%，能夠壓縮大量樁基施工成本。（1）沉管灌注樁當前我國的沉管灌注樁技術在原本振動、錘擊等施工技術的基礎上研發了大量全新的灌注樁類型，例如新型沉管樁、半徑超過2.5m的大型沉管樁等等。預應力混凝土管樁的應用范疇還在不斷增長。各類施工問題導致的樁體裂縫都能夠采取合適的手段進行處理。（2）挖孔樁挖孔樁近些年也在不斷地發展，開挖的孔洞直徑從原本的3.4左右增長到如今的6m，深度也達到了60m以上。（3）大直徑鋼管柱由于大直徑鋼管柱多位于大量高層建筑分布的區域，因此對周邊環境的影響力不高。
1.1.2深基坑支護技術
護欄墻是根據工程的施工進度和現場情況制作一個圍護墻，類型有土釘墻、地下連續墻、水泥墻等。（1）土釘墻土釘墻主要使用區域位于軟土區域，它具有低廉的使用費用，施工手段便捷簡單，屬于護欄墻中施工難度較低的一種，但是土釘墻這一支護方式只適用于對施工周邊環境要求不高的工程之中，近幾年的城市化建設之中，土釘墻支護技術得到了廣泛的應用。（2）地下連續墻這種類型的墻體對于施工保護有著很高的要求，并且多用于基坑深度較高的工程之中。預應力地下連續墻技術與其他類型的墻體進行對比能夠看出，其墻體硬度相較于其他類型的支護墻體三成以上，能夠有效降低墻體厚度，減少支護工程中使用的內支撐數量。由于其生效原理為反拱作用，能夠讓支護墻保持一定厚度的同時提高墻體的防滲漏功能，降低墻體出現裂縫的可能性，因此預應力地下墻技術具有廣闊的發展前景。
1.2混凝土施工技術
混凝土施工技術可以說是當前建筑工程中運用極為廣泛，因此我們要對這一技術的應用現狀進行介紹闡述。（1）混凝土強度控制技術。混凝土強度主要指凝結強度，高層建筑在施工中會用到大量的混凝土材料，并且由于高層建筑具有較長的施工周期，在施工期間會受到外界氣候環境、施工條件等因素影響，會出現混凝土強度不足，不符合工程要求的情況出現。因此，首先要確保混凝土配合比，根據工程的需求不同配置強度不等的混凝土，并將混凝土樣品送至相關試驗機構進行試驗，根據混凝土的級配不同采取專門的試驗手段，并嚴格遵照施工要求完成試驗。（2）混凝土裂縫控制技術。裂縫具有不同類型的表現形式，包括穩定、不穩定、閉合開合等等。骨料內部在經過凝固后必然會產生一些微觀裂縫，但從質量角度考慮要盡可能減少這類裂縫的出現。并且由于高層建筑裂縫的出現頻率更高，需要采用抗、放等形式對裂縫進行控制，抗就是指在將裂縫進行拘束，避免出現裂縫出現的一種防縫手段；放則是指不對裂縫進行限制約束，使裂縫具有足夠的變形余地。
2建筑施工技術的發展分析與論述
建筑工程作為人類創造活動的一種表現形式，與人類未來居住發展方向息息相關，因此結合以上建筑工程技術的發展現狀，對未來建筑工程技術的發展趨勢進行預測和展望。
2.1環保施工技術將成為建筑施工技術未來的主流發展方向
隨著人類對低碳環保理念的認同程度不斷提升，人們對保護自然生態環境的需求也更加迫切，建筑工程作為人類大型創造活動的表現形式，建筑工程對環境造成的影響也極為明顯，為了貫徹可持續發展的戰略理念，人們也對建筑節能環保施工技術的重要程度有了清晰的認識，建筑工程行業的發展要與國家的經濟發展步調高度一致，從而保證建筑行業能夠健康長久的發展下去。
2.2高層建筑施工技術是城市化不斷推進的重要依賴
隨著我國人口數量的不斷增長，建筑用地資源已經不足以滿足人們的居住需求，隨著城市化進程的不斷加速以及大量舊城區改造工程的進行，高層建筑已經成為未來我國建筑行業的主流發展趨勢。
3結語
隨著我國改革開放取得卓越的成效，我國的建筑行業不論是規模上還是技術上都取得了巨大的成就，部分技術的已經達到了國際一流的水平。基于這一現狀，伴隨我國經濟和建設的進一步發展，在未來的明天，我國的建筑行業規模和技術還會得到提升，從整體上達到國際一流的水準。
參考文獻
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第6篇：建筑工程技術專業前景范文
關鍵詞：建筑施工；工程技術；創新探索
Abstract: with the rapid development of modern city construction, engineering construction in city construction in the increasingly important role, strengthen the engineering construction management is conducive to rapid development of city construction, the safety. So how to make the construction technology to play a greater role in the city construction process has become a significant research subject. At this stage in the overall level of construction technology in China are generally not high, a direct impact on China's construction industry's long-term sustainable development, therefore, the relevant departments should actively explore ways and measures to improve construction technology, to promote the development of China's construction industry. This paper discussed the construction technology and the technology of professional talents training target and method, in order to provide some beneficial experience for improving construction work to the relevant departments.
Keywords: building construction; construction technology; innovation
中圖分類號：TU7 文獻標識碼：A文章編號：2095-2104（2013）
隨著我國經濟建設和科學技術的飛速發展，促使建筑新材料、新技術的不斷發展，在建筑行業中也有了日新月異的變化。當前的建筑市場競爭激烈，要想開拓市場站穩腳跟，謀求更大的發展，就必須依靠科技創新來增強企業實力，保證施工的關鍵技術設備緊跟國際發展趨勢，與行業先進水平同步。靠增加科技含量來提高工程質量，降低生產成本，創造最佳效益。作為建筑工程的設計人員和施工人員，只有結合具體工程的相關要求，認真貫徹相關法規、條例的要求，學習新技術、新方法，才能不斷滿足人們對外形美觀、結構合理、布局自然、安全性高和低成本高環保的建筑要求，從而進一步促進建筑施工企業的水平提高。
一、我國建筑工程施工技術發展的現狀
1、樁基技術混凝土樁基之所以發展的迅速，是因為它對土層沒有要求，有較好的承載力，它對周圍環境的沒有太大的影響力等等。基于它的這些特點，所以發展比較迅速。在我國，以較好、普遍運用的灌注樁的直徑已經到達了3米，它孔深度也已經擴展到104米。中國在灌注樁的施工研究中還有所突破，成功的研究出后壓技術，并應用于施工中。就是在成樁后，用注漿管把水泥填充能夠進去，這樣一來，樁體積可以減少百分之四十，可節約很多成本。其中沉管灌注樁應用較廣泛。現在的沉管灌注樁特點已不單單是震動、錘擊。已經在此基礎上延伸了很多種新型樁柱，比如新工藝的沉管柱、直徑500MM以上的大直徑沉管樁柱等。先張法預應力混凝土管樁應經慢慢擴大了它所應用的范圍。在各種情況下產生的施工裂縫，都有可以采取合理有效的措施進行解決。
2、深基坑支護技術護欄墻是根據實際施工情況制定的一個適用于施工的維護墻，有土釘墻，地下連續墻，水泥土墻等等。2.1土釘墻土釘墻適用于軟土地區，它使用的費用低廉，施工非常方便，是施工中支護技術最簡易的墻，但是它僅限于對施工工程周圍環境的保護沒有太高要求的地方，土釘墻在這幾年的運用當中相當廣泛，發展也十分迅速。2.2地下連續墻這種墻體對于那些對環境保護要求高并且基坑比較深的深基坑工程更為適用。預應力地下連續墻相對于普通的墻體有了一個新改善，它的硬度相比其他的支護墻至少要高百分之三十，可以使原來墻的厚度變薄，明顯的減少了內支撐的數量。由于它使用的是反拱作用，可以讓支護墻不那么易變形，而且裂縫少，對滲透的防護功能強，所以預應力地下墻在施工過程中有很大的發展空間。2.3內支撐內支撐的有鋼管支撐，混凝土支撐等，由于基坑的不同，布置的方式也不同，所以有對撐，腳撐圓環式，框架式等，除此之外，這些布置方法也可以混合起來使用。其中，圓環式支撐用由于它的支撐受力比較科學，所以在挖土的時候，提高了很大的空間。2.4逆作法施工工藝逆作法施工工藝有逆作法和半逆作法，可以有效的節約施工所用的費用，也可使工程速度加快，并且能夠較好保持周圍環境的變形。普遍的適用于多層地下室地深基坑工程中。也在一些施工的地鐵車站，車站廣場人防工程有應用等等，在軟土地更體現出它的優勢，減少了樁柱中可能出現的狀況。
3、混凝土工程施工技術混凝土的在我過結構工程中是必不可少的材料，也是應用最多的材料。是生產、施工和性能改進等方面研究的基礎。
第7篇：建筑工程技術專業前景范文
華楓國際管理學院是一所中外合作辦學的學校，以本科教育為主。外方是十所加拿大著名的公立大學。上期為讀者介紹的是加拿大紐賓士域大學，前幾期曾介紹過加拿大紐芬蘭紀念大學和北大西洋公立學院，本期將重點介紹加拿大紐芬蘭紀念大學與北大西洋公立學院的三加一課程，以便廣大讀者能更好地了解我們的合作大學。
紐芬蘭紀念大學與北大西洋公立學院都位于加拿大紐芬蘭省，紐芬蘭紀念大學成立于1925年，是加拿大大西洋沿岸首屈一指的一所極具先鋒精神的綜合性大學，在加拿大著名教育雜志Maclean’s的綜合性大學排行榜上處于第六位。北大西洋學院是加拿大大西洋沿岸最大的、開設學科最廣泛的工程技術學院。
三加一課程開設的專業為電子工程技術課程和土木工程技術課程。學生在北大西洋公立學院成功修完三年的專科課程，便可進入紐芬蘭紀念大學繼續本科課程的學習，在紐芬蘭紀念大學成功完成最后一年課程的學生獲得由紐芬蘭紀念大學頒發的學士學位證書。因此成功完成三加一課程的學生既可獲得北大西洋公立學院證書課程又可獲得紐芬蘭紀念大學的學士學位。
以下分別為您具體介紹一下兩個專業：
電子工程技術課程
課程簡介：電子工程技術專業是按照加拿大技術鑒定委員會在全國范圍內的指導方針并獲得認可。課程設計確保學生有機會得到不同專業領域的工作機會。其中包括以下幾個專業領域：模擬數據通信系,計算機設計,編程,網絡構建,計算機輔助設計,工業測量儀表及程序控制。成功學完這些課程，將成為紐芬蘭工程技師和技術專家協會的成員。第四年在合作學校紐芬蘭紀念大學完成，成功修完一年課程可獲得技術學士學位。
專業目標：
學生可利用電子應用原理發展較高的技術水平
利用計算機輔助設計軟件或在傳統的工作平臺上分析設計電子系統
構建和設計計算機電路和系統
裝配工業測量儀表和程序中心設備
與專家交流工作，還有技術精湛的技師監督指導
培養獨立思考，學習的能力
工作機會：
以往畢業生已在電信，計算機銷售，服務等各個領域獲得工作機會。
土木工程技術課程
課程簡介：
建筑工業對紐芬蘭與拉不拉多省各個行業的發展起著重要的作用并為之提供服務。建筑工業的服務包括市政、商業及工業的建筑；海港、飛機小飛輪和防水系統的改善；飛機場、公路和其他的交通系統與市政基礎設施的建設。建筑工業的服務涵蓋各個領域。另外，還有海上石油發展等項目。隨著正在發展的行業需求量的增大將史無前例地為土木工程的人才創造無限的就業機會。
剛剛經過改善的土木工程技術課程是為使畢業生在一個專業的隊伍中發揮重要的支柱作用。畢業生能夠將所學知識應用到實際的操作中去，確保建設項目能為建筑單位節約成本并嚴格按照構圖進行計劃、執行，還要完全滿足建筑單位的要求。
課程專業按照加拿大技術鑒定委員會在全國范圍內的指導方針并獲得認可。
目標
使學生在土木工程領域達到一個技術人員的以下水平：
成為建筑成本的一個專業評估人員
成為施工現場的指揮人員
成為以下領域的工程分析人員：
木材，鋼鐵，混凝土的構建設計，土壤的檢測
建筑工程的測量與檢查
在設計與建筑領域中，成為領導者與管理者
課程安排：
此專業安排了多門課程使畢業生最初并慢慢地在自己領域中稱職。包括以下內容：建筑，設計，海岸與海上建筑結構的維護，用現代技術檢測設備與電腦技術對工程的組成進行破壞與非破壞性的測試，建筑物測量，工程草圖，供水與排水系統和交通技術；與一些學術課程結合：數學，英語和物理，運用計算機文字處理說明，電子制表和應用程序解決工程問題。
就業機會：
第8篇：建筑工程技術專業前景范文
【關鍵詞】建筑工程；管理創新；思維方式
中圖分類號：TU198文獻標識碼： A
引言
21世紀以來，我國的宏觀經濟發展迅速，各項事業都處于發展的高峰期。在工業化進程和城市化進程不斷加快的今天，建筑行業成為我國經濟支柱產業之一，有著十分廣闊的發展前景，建筑工程管理也發揮著愈加重要的作用。我國的建工程管理在多年發展的基礎上積累了許多經驗和方法，形成了一個比較統一的管理模式，為經濟的發展做出了卓越的貢獻。
一、建筑工程管理的現狀
我國的建筑業已經取得了長足的進步，正在步入世界先進技術國家行列。但是，由于建筑工程技術的快速發展和一些工程管理人員思維模式相對僵化等原因，導致在建筑工程管理方面缺乏創新性，致使我國的建筑工程管理相比一些發達國家還是存在一定的差距。
1.1 過分依賴個人經驗，缺少對工程管理的重視。
但有不少建筑工程管理人員常常忽視對工程的管理，特別是一些基層建筑工程管理人員。出現這一問題的原因有三：一是因為基層工程管理人員，他們受傳統建筑工程管理模式的影響較大，他們認為工程管理可以憑借自己多年的工作經驗就可以完成；二是一些建筑工程現場不具備應有的條件，無法保障對建筑工程的有效管理，特別是在一些中小建筑企業中工程管理人員有限，而具有專業知識的管理人員就更加缺乏；三是建筑行業及社會還沒有對工程管理形成足夠的重視氛圍，造成工程管理工作往往流于形式化。
1.2 管理理念與管理方法落后。
目前在一些地方，建筑工程管理理念還是停留在計劃經濟時代，仍采取傳統的工程管理模式，與現代管理技術出現嚴重的脫節，這樣的管理理念不利于建筑工程管理的科學化、智能化發展，會導致建筑工程管理在多個環節出現問題，極大影響建筑工程管理的整體效率。
1.3 管理體制不健全。
經過多年的努力，我國的建筑業管理技術與水平有了巨大發展，但與先進國家相比還存在不足。一些建筑單位還沒有建立相對獨立的建筑工程管理機構，即使有的單位建立了管理機構，但其人員在人事關系等方面與其它機構還是存在復雜的關聯，影響建筑工程管理人員工作的獨立性。
2 建筑工程管理進行思維創新的必要性
2.1 建筑工程管理理論體系的發展需要建筑業進行管理思維創新。
建筑工程管理理論體系的發展需要管理思維進行相應的創新和變化，任何理論體系的完善，前提都要進行主觀意識的創新。因為只有思維模式創新才能促進建筑工程實踐的發展，才能將實踐經驗結合理論知識形成創新性的理論體系。
2.2 社會和經濟的發展要求建筑業進行管理思維創新。
建筑工程質量的控制首先要做好各項工程管理工作，以科學的管理方式和方法提高工程管理水平，而工程管理水平的提升就需要工程管理思維模式進行不斷地創新，以思維模式的創新來促進我國經濟和社會的發展。
2.3 行業的競爭逼迫建筑業進行管理思維創新。
如今建筑行業競爭日趨激烈，建筑企業為了獲得更多的工程項目，就必須要不斷地更新企業的工程管理理念，改進工程管理模式，提升建筑工程質量，通過理念創新獲得市場的認可。尤其是環境保護愈加受到社會和人們的廣泛關注，越來越多的綠色環保建筑也在不斷的建設，因此，建筑工程管理也需要進行環保思維方面的創新。
3 建筑工程管理中的創新方式
3.1 組織結構上的創新。
管理創新就是建筑企業把新的管理要素或要素組合引入企業管理系統，以更有效地實現組織目標的活動。首先，建筑企業要運用系統論的觀點，針對建筑工程管理現狀成立專門的管理機構，確保管理機構的獨立性，并且要不斷地完善管理人員的專業知識結構，重點是提高基層管理人員的文化程度，通過完善管理硬件設施來提高管理水平；其次，建立終身責任制，必須明確全體工程管理人員的責任與義務，分工明確，責任到人，建筑工程管理人員要對工程質量實行終身責任制，以此強化他們的責任；再次，要建立嚴格的考核制度，對于較好完成工程管理工作的人員要給予其一定的獎勵，反之，予以處罰，以此來激勵管理人員工作的積極性。
3.2 管理理念的創新。
建筑業要穩定、可持續地發展，建筑企業的決策者們首先要高度重視工程管理理念和管理模式的創新，深刻認識創新思維對企業發展的重要性和緊迫性，改變落后的管理思維方式，培養和引進高素質管理人才；在管理制度、管理思想、管理理論、管理知識、管理方法、管理工具、管理流程、管理標準上敢于創新，敢于探索，在思想上高度重視，在資金上提供支持，采取措施，加以推動；在建立新的管理制度和管理模式時，要根據每項工程的具體情況而采取不同的措施，予以落實。建筑企業未來的發展是與建筑工程管理模式的創新緊密聯系的，企業要著眼于未來，把建筑工程管理模式的創新立足于長遠發展的戰略高度上。制定建筑工程管理方案時要結合企業的現狀和長遠發展規劃，充分反映出建筑行業的發展趨勢。
3.3 管理技術的創新。
技術創新是指生產技術的創新，包括開發新技術，以及將已有的技術進行應用創新。技術創新分為獨立創新、合作創新、引進再創新三種模式。技術創新既可以由企業單獨完成，也可以由高校、科研院所和企業協同完成。重大的技術創新會導致社會經濟系統的根本性轉變。施工管理過程中的技術創新，包括計算機和網絡信息技術在企業管理中的應用。應用計算機和網絡信息技術進行建筑工程的各項管理工作，能夠對大量的工程設計圖紙、工程技術和工程管理資料及參建各方的信息資料等進行及時、有效地分類和歸檔，建立相關的技術文檔，同時，參建各方通過網絡技術對這些信息資源可進行共享。
3.4 人才培養的創新。
建筑工程管理人員的水平決定著建筑行業的發展。人才是最大的競爭力，建筑工程管理人才的培養是一個建筑企業不可忽視的重要課題。建筑企業應該建立一套完整的建筑工程管理人才培養體系，用新的思維模式和管理模式來武裝工程管理人員，這樣才能造就一支高水平的工程管理團隊，從而帶領企業走向更加輝煌的明天。
結語
建筑工程技術的發展和工程質量要求的提高，對建筑工程管理理念提出了更高的要求。建筑企業要認清工程管理中存在的問題，尤其要正確地分析目前建筑工程管理理念落后、管理人員綜合素質不高、管理體制不健全等問題，通過工程管理思維模式的創新，提高建筑工程質量，促進建筑市場的健康發展。建筑工程的管理是系統化管理，涉及許多環節，不僅包括建筑工程的前期設計，還包括建筑工程的后期管理等。因此，建筑工程管理要根據工程進展不斷地進行相應的管理調整。在建筑工程管理中，建筑企業要不斷的進行思維模式、管理模式的創新，以組織創新、技術創新、理念創新、人才創新等促進建筑工程質量的不斷提高。
參考文獻：
[1]唐德峰.淺談建筑工程管理的創新思維[J].建筑與文化，2013（11）.
第9篇：建筑工程技術專業前景范文
【關鍵詞】招崗位；調查；報告
1.工程造價專業人才需求
1.1從建筑企業工程造價管理崗位人才需求分析
無論是建筑業還是房地產業、市政公用設施類企業、勘察設計單位等，都設有工程造價管理崗位。
1.2工程造價專業在建筑市場的就業大環境分析
建筑業是我國國民經濟的五大支柱產業之一。建筑從業人員的需求量與日俱增。隨著我國社會主義經濟的日趨成熟和建筑生產的集約化進程，對建筑業的經濟提出了更高的要求和更好的要求。建筑工程在設計初期就強調“適用、夠用、經濟、合理”的原則，建筑工程在施工過程中也強調“技術先進，經濟合理”的方針。可想而知，隨著經濟的發展建筑工程的實施主體越來越注重工程造價和工程設計及工程施工之間的關系。工程造價管理專業正是順應了這一要求。目前，工程造價管理崗位主要有注冊造價工程師和造價員兩崗位。
在對施工類企業的招聘和應聘狀況進行調查發現，需求最多的是造價工程師，其次是造價員、項目經理、造價技術負責人等職位。
1.3工程造價專業的專業特點和就業優勢
本專業主要培養的是高素質的預算人才，另外本專業的畢業生還能從事施工管理的工作。這就是本專業畢業生的兩大就業優勢。可以就業的范圍很廣泛，包括：造價事務所、建筑公司、監理公司、大企業的基建部門、建材公司等等。本專業已經超過了建筑設計和建設監理成為建筑業的第一行業。
2.工程造價培養目標及定位分析
目前造價專業的就業形勢很好，如何把握行業企業的崗位需求，保證人才培養質量，在充分調研的基礎上正確定位人才培養方向、明確培養目標，是辦學過程中最為重要的關鍵。如果把社會調研比作“力的大小”，那么培養目標就是“力的方向”只有二者聯合才能成為物理意義上的力。
2.1人才目標的培養
工程造價專業的人才培養目標應定位在過程建設一線培養實用型專業人才。具體來說，就是該專業的學生應培養適應社會主義現代化的需要，德、智、體美全面發展的，既有良好的工作素質又有較強的技術崗位技能、具備工程一線的造價工程師的基本素質，通過學習，學生要掌握專業理論知識，具有熟練從事建筑、安裝工程預算、結算，以及工程投標報價與招投標能力，成為既有技術又懂經濟的工程造價人才。
2.2學生培養規格
工程造價專業學生應促進學生素質、能力等方面全面發展。
就素質而言，學生應具有高尚的思想道德素質，具有良好的人文、心理素質。就能力而言，學生應具備：編制各類專業的工程概預算的能力：進行技術經濟的分析和工程經濟項目的分析的能力；就技能而言，學生應具有較強的識圖、理解能力、計算機應用和操作技能；就知識而言，學生應掌握土建、安裝和裝飾的識圖知識；了解建材、施工等方面的工程技術知識；了解工程造價管理相關的知識、合同法、合同管理等知識，以及概預算的基本理論及編制方法等工程造價管理方面的知識；能夠適應清單報價后要建立的企業定額的實際情況，掌握定額編制的原理和方法。
2.3工程造價行業人才招聘企業形式以及對畢業生的需求分析
2.3.1造價行業人才薪酬情況調研分析
2009年造價工程師，造價員等主要職位的全國平均水平月薪情況分析看出：造價員2962元/月；注冊造價工程師：6399元/月；而造價技術負責人為8280元/月。
2.3.2工程造價行業對畢業生的需求
工程造價行業對從業人員的素質要求有所提高。無論是技術、知識、質量，還是管理、效益的競爭，歸根結底就是人才的競爭。現階段，的工程造價管理行業對專業人才的需求特點是：（1）低素質的人員供大于求，真正高素質的人才缺失十分的有限。所謂“高素質”，既包括專業素質如專業知識、專業基礎知識、又包括基本素質如道德素質、心理素質、人際交往能力、表達能力。所以，現在的用人單位更看中員工的基本素質。（2）“復合型”人才稀缺。所謂的“復合型”人才就是既懂預算又懂施工，既懂專業又懂管理，既懂造價又懂經濟和相關的法律法規，既能搞土建預算也能搞安裝預算、裝飾預算等。隨著經濟和及時的不斷發展，對工程造價管理從業人員的綜合素質要求越來越高。
3.明確畢業生的的從業范圍和就業崗位
工程造價管理專業學生畢業后主要是到中小型設計院（所）、建筑管理企業、企事業單位的基建部門及房地產開發公司、市政工程公司、監理公司、中外合資或合作、外商獨資的工程公司等建設業主單位、建筑安裝施工單位和裝飾公司等從事工程造價管理相關工作的，一般是從單位工程預算等基本工作開始做起。
4.崗位分析與工程造價就業情景分析
4.1崗位分析
本專業對應的職業范圍主要涉及建筑施工總承包企業中土建施工現場技術與管理領域、建筑專業化公司、房地產開發公司及建設工程咨詢等領域。專業對應的職業崗位和崗位所占比例對比，得出以下結論：
（1）我國建設與經濟發展目前及未來一段時期對建筑工程施工專業人才大量需求，隨著建筑業發展和管理的標準化、規范化、行業企業對專業人才職業能力和職業素養要求不斷提高。
（2）建筑工程施工專業職業面向為：建設單位、施工企業、設計單位、監理單位、物業公司。
（3）主要就業崗位：施工員、質量員、安全員、預算員、測量員等。
4.2工程造價就業前景分析
工程造價行業前景很好，工程造價屬于土木建筑方面的，因為每個工程都會需要造價預算，就這個工作而言是必不可少的，所以對造價這個行業來說也是十分的樂觀。中國的建筑方面特別多，所以對于造價方面的人來說收入也是可觀的，市場需求量大，而市場卻供應不足。
【參考文獻】
