管理會計基礎(chǔ)知識精選(九篇)

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第1篇：管理會計基礎(chǔ)知識范文

關(guān)鍵詞：價值鏈；價值管理模式會計；基礎(chǔ)問題

中圖分類號：F208

文獻標識碼：A

文章編號：1672-3198(2009)09-0169-02

1　價值管理模式會計產(chǎn)生的背景

1.1　社會生產(chǎn)、經(jīng)濟環(huán)境的變化

近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和全球化的加速，企業(yè)間的競爭越來越激烈，生產(chǎn)的進步帶來了勞動分工的日益細化，同時經(jīng)濟一體化又使得產(chǎn)業(yè)部門之間的聯(lián)系日益緊密。傳統(tǒng)管理會計產(chǎn)生于環(huán)境相對穩(wěn)定的工業(yè)經(jīng)濟時代，已不適應(yīng)當今新的企業(yè)競爭環(huán)境。同時，市場營銷、人力資源管理、財務(wù)管理、物流、研發(fā)等輔助職能在一個企業(yè)里或作為獨立的企業(yè)所扮演的角色也日趨重要。在這種情況下，許多企業(yè)都開始重新審視自己的經(jīng)營機制、管理模式、業(yè)務(wù)流程和組織結(jié)構(gòu)等企業(yè)戰(zhàn)略優(yōu)勢的核心要素。與之相適應(yīng)，一種基于建立企業(yè)長期競爭優(yōu)勢的“價值創(chuàng)造型企業(yè)”應(yīng)運而生。所謂價值創(chuàng)造型企業(yè)，就是以顧客滿意度為價值取向，以價值鏈理論為依據(jù)，通過價值創(chuàng)造機制、價值評價機制和價值分配機制的共同作用，謀求企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)長期價值最大化。

1.2　管理思想的變革

在會計理論研究中，對會計的認識可以概括為“會計信息系統(tǒng)論”和“會計管理活動論”兩種基本觀點。價值鏈會計建立在會計管理活動論的基礎(chǔ)之上，將價值運動作為會計管理的對象，將價值增值作為會計管理的目標。既然會計分為財務(wù)會計與管理會計兩大領(lǐng)域，那么，價值鏈會計自然可以分為價值鏈財務(wù)會計與價值管理模式會計。管理會計重視信息的再加工，也就是利用模型或方法對信息進行加工整合，挖掘出更深層次的內(nèi)容。在未來IT環(huán)境下，海量數(shù)據(jù)的存在將是我們面臨的下一個嚴峻問題，企業(yè)里愈來愈龐大的數(shù)據(jù)庫就像數(shù)據(jù)海洋一樣，導(dǎo)致豐富的數(shù)據(jù)和貧乏的知識尷尬地共存。因此，會計的職能就需要從簡單的獲取、整理這些數(shù)據(jù)發(fā)展到從這些數(shù)據(jù)里獲得對企業(yè)發(fā)展有用的信息，從而為管理層的決策提供參考依據(jù)。鑒于管理會計與生俱有的量化特征和特有功能與方法，價值管理模式會計能夠借助財務(wù)會計提供的部分信息，起到將價值鏈財務(wù)會計等提供的信息進一步分析，為管理決策提供相關(guān)信息的支持。因此，價值管理模式會計就顯得尤為重要。而目前價值鏈會計方面的研究主要集中在財務(wù)會計方面，對于價值管理模式會計的研究則相對較少，這與其重要性是不相配的。價值鏈會計的發(fā)展和完善需要價值管理模式會計的深化研究，即從價值鏈的視角對管理會計進行研究。

2　以價值管理模式會計目標為研究的起點

價值管理模式會計的目標是開展價值管理模式會計所期望達到或應(yīng)當達到的目標，它包括當前和今后一段時期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)的一般目標和具體目標。價值管理模式會計的一般目標即最終目的是實現(xiàn)企業(yè)價值最大化，創(chuàng)造企業(yè)各利益相關(guān)者的共贏。該一般目標不僅僅局限于生產(chǎn)產(chǎn)品或賺取利潤，而是在于創(chuàng)造價值；通過產(chǎn)品與服務(wù)，為顧客創(chuàng)造價值；通過營造良好的環(huán)境，發(fā)揮員工的潛力，從而為員工創(chuàng)造價值；通過企業(yè)合作、優(yōu)化價值鏈，創(chuàng)造協(xié)同的價值。價值管理模式會計對應(yīng)于價值管理模式的三個層次的具體目標分別是：通過管理會計的手段提供將核心企業(yè)與供應(yīng)商、分銷商、服務(wù)商、客戶等價值相關(guān)單元有機整合，連成完整的價值鏈結(jié)構(gòu)，形成一個極具競爭力的價值鏈聯(lián)盟，實現(xiàn)整個價值鏈的低成本或差異化的競爭優(yōu)勢；對企業(yè)經(jīng)營的所有活動都進行價值評估，從中確定為企業(yè)創(chuàng)造大部分價值的活動、創(chuàng)造價值較少的活動、不創(chuàng)造價值的活動。然后根據(jù)企業(yè)經(jīng)營管理的要求對實現(xiàn)價值的活動重新安排，以最大限度增加高價值的活動，避免無效勞動，使企業(yè)創(chuàng)造的價值最大化；將作業(yè)管理根植于價值管理模式中，在價值鏈的大框架下安排作業(yè)，使作業(yè)管理的方向與企業(yè)的價值鏈一致。

3　價值管理模式會計的基礎(chǔ)問題

3.1　價值管理模式會計應(yīng)具備的職能

為實現(xiàn)價值管理模式會計的目標，使其具備預(yù)測、決策、分析、評價、跟蹤調(diào)控等職能，應(yīng)從企業(yè)經(jīng)營活動的全局，根據(jù)競爭優(yōu)勢策略確定企業(yè)經(jīng)營目標、制定資源規(guī)劃方案，研究有關(guān)經(jīng)營、信息制定、生產(chǎn)經(jīng)營計劃和確定實現(xiàn)計劃的措施。通過分析企業(yè)的經(jīng)營活動在趨勢、數(shù)量及其關(guān)系等方面的主要變化及原因，確定影響目標實現(xiàn)的關(guān)鍵因素，增強對經(jīng)濟活動規(guī)律的認識，科學(xué)預(yù)見未來的發(fā)展?jié)摿?。由于環(huán)境變化的不確定性，企業(yè)原有的優(yōu)勢和面臨的威脅隨時可能發(fā)生轉(zhuǎn)變。因此，價值評價和跟蹤調(diào)控是必要的環(huán)節(jié)，是保證管理目標得以實現(xiàn)的重要職能。價值評價為評價企業(yè)的優(yōu)勢和劣勢提供重要的依據(jù)，為制定和實施企業(yè)經(jīng)營目標提供信息支持，還為企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整提供有用的信息。同時，價值評價的指標和評價標準作為一種特殊語言，可將企業(yè)戰(zhàn)略信息傳達給企業(yè)的所有員工，使他們自覺地為實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標努力。跟蹤調(diào)控職能，跟蹤分布于價值鏈中的有關(guān)信息，不斷開發(fā)能為企業(yè)提供幫助和提高企業(yè)核心競爭力的各種財務(wù)、非財務(wù)信息。借助現(xiàn)代科技手段和數(shù)據(jù)處理技術(shù)，動態(tài)的價值管理模式會計系統(tǒng)是可以實現(xiàn)的。

3.2　價值管理模式會計的對象

從以上對價值管理模式會計職能的分析，我們可以看出，價值管理模式會計的對象是價值管理模式對象的數(shù)據(jù)化和具體化，即價值管理模式會計以價值鏈價值的增減變動及其所體現(xiàn)的經(jīng)濟關(guān)系為對象。企業(yè)的經(jīng)營活動通常表現(xiàn)為資金流、信息流和實物流等形式，價值管理模式會計將各種表現(xiàn)形式的經(jīng)營活動中所包含的價值信息歸納為價值鏈，對該價值鏈價值的增減變動進行預(yù)測、決策、分析、評價、調(diào)控。

3.3　價值管理模式會計的本質(zhì)

理清了價值管理模式會計的目標、職能和對象，我們可以基本勾勒出價值管理模式會計的概貌，即價值管理模式會計是以價值鏈思想為主線，以價值管理為核心，協(xié)助企業(yè)做出有關(guān)改進經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益和社會效益的決策，對價值增減進行預(yù)測、決策、分析、評價、調(diào)控的管理活動。

3.4　價值管理模式會計的方法

在行業(yè)價值鏈層次上，價值管理模式會計重點解決的問題是行業(yè)價值鏈的構(gòu)建和分析。由于行業(yè)價值鏈會涉及其他企業(yè)的相關(guān)信息，因此，價值鏈上其他企業(yè)信息的取得成為該層次的難點問題。針對這個問題，一般可以采用一些情報收集的方法。數(shù)據(jù)處理技術(shù)中的各種數(shù)據(jù)補齊的方法也可以予以借鑒，在數(shù)據(jù)齊備的情況下，可以采用的價值鏈分析法包括主成分分析法、數(shù)量分析方法、灰色關(guān)聯(lián)度分析法、利潤庫法等。

在企業(yè)內(nèi)部價值鏈層次上，數(shù)據(jù)的取得相對行業(yè)價值鏈容易許多，但是由于每個企業(yè)的管理方式和水平不同，部分企業(yè)會遇到單元價值量確定的困難。價值量的確定主要可以采用企業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)移定價的策略，內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格定價基礎(chǔ)包括全部成本、標準成本、市場價格、協(xié)議價格、機會成本、變動成本加固定費等。企業(yè)內(nèi)部價值鏈層次的另一個問題是價值鏈水平方向的管理，即對價值鏈同一水平上的各個企業(yè)間相互作用的管理。價值管理模式會計可以采用簡單比較或包絡(luò)分析等方法確定企業(yè)核心競爭力，幫助企業(yè)優(yōu)化核心業(yè)務(wù)流程，降低組織和經(jīng)營成本，提高市場競爭力。

第2篇：管理會計基礎(chǔ)知識范文

一、預(yù)算會計工作運行缺失的主要方面

1.專項資金核算會計處理的缺失。專項資金一般是指預(yù)算單位收到的具有特定用途并需要單獨報賬的項目資金，對其已完工項目的余額，按規(guī)定上繳或留歸本單位使用。會計處理實務(wù)中，有些地方的一級或基層預(yù)算部門和單位，對財政和上級的撥入專款設(shè)置往來科目賬戶進行核算，平時的撥出?？詈蛯？钪С鲋苯訌耐鶃碣~戶沖銷；或雖然設(shè)置了撥入專款和?？钪С龇謩e進行核算，但對于當年末未完工項目的支出也進行年終結(jié)轉(zhuǎn)處理。導(dǎo)致跨年度建設(shè)項目的專項資金往來賬戶或撥入?？畹哪瓿跤囝~僅反映上年末未完工項目資金使用后的結(jié)余數(shù)。

2.往來賬戶資金核算會計處理的缺失。預(yù)算會計往來賬戶核算的內(nèi)容，是特指一定范圍和含義的暫存、暫付或應(yīng)收、應(yīng)付資金款項。而有不少的預(yù)算部門或單位由于主、客觀因素并存等歷史原因，在會計往來賬戶中形成的預(yù)算外資金收入、費用，長期掛賬不作處理。從會計主體單位的內(nèi)部來看，無論是領(lǐng)導(dǎo)升遷崗位調(diào)整或財務(wù)人員變動與否，對收入、費用往來掛賬不管不問，接任工作的人員更是事不關(guān)己高高掛起；從會計主體外部的監(jiān)督管理部門來看，無論是地方主管部門、稅務(wù)部門、審計部門、銀行部門和財政部門等監(jiān)督管理部門，對政府行政事業(yè)預(yù)算部門或單位的收入、費用往來長期掛賬不作清理等問題，不會如對企業(yè)稅收那么敏感或關(guān)注，也不會如對企業(yè)那樣應(yīng)用一整套的科學(xué)方法來講究經(jīng)濟效益或考核經(jīng)營業(yè)績。最終導(dǎo)致行政事業(yè)單位反映的政府資產(chǎn)、債務(wù)不實，造成虛增虛列虛報。

3.資產(chǎn)管理核算監(jiān)督會計處理的缺失。行政事業(yè)單位資產(chǎn)是國家重要的經(jīng)濟資源，預(yù)算單位應(yīng)當按照會計制度的有關(guān)規(guī)定對資產(chǎn)進行會計核算，和會計基礎(chǔ)工作規(guī)范的要求建立健全財產(chǎn)清查制度。行政事業(yè)單位預(yù)算會計從委派形式改革為集中核算后，預(yù)算單位財務(wù)管理職責(zé)意識相對弱化，預(yù)算會計核算監(jiān)督職能缺位問題日益顯現(xiàn)。如有的地方衛(wèi)生部門對接受捐贈的固定資產(chǎn)未作會計入賬處理，形成極易流失的賬外資產(chǎn)；有的地方基層教育部門長期以來未進行實物對賬，導(dǎo)致資產(chǎn)賬實不符；還有不少預(yù)算單位資產(chǎn)日常管理和財產(chǎn)清查制度建立執(zhí)行不力家底不清，如應(yīng)報廢資產(chǎn)持續(xù)掛賬不作處理等，導(dǎo)致預(yù)算會計信息失實失真。

4.結(jié)轉(zhuǎn)和結(jié)余資金核算會計處理的缺失。結(jié)轉(zhuǎn)資金是指當年支出預(yù)算已執(zhí)行完成或因故未執(zhí)行，下年需按原用途繼續(xù)使用的財政撥款資金；結(jié)余資金是指支出預(yù)算工作目標已完成或由于受政策、計劃調(diào)整等因素影響工作終止，當年剩余的財政撥款資金。相對于中央部門而言，地方預(yù)算部門或單位的結(jié)轉(zhuǎn)和結(jié)余資金會計核算有所欠缺。對于結(jié)轉(zhuǎn)資金，預(yù)算會計制度未要求地方預(yù)算部門或單位統(tǒng)一設(shè)置結(jié)轉(zhuǎn)資金科目賬戶，因此無從分別反映基本支出結(jié)轉(zhuǎn)資金和項目支出結(jié)轉(zhuǎn)資金的實際情況；而對于結(jié)余資金，地方不少預(yù)算部門或單位均未按規(guī)定分別設(shè)置基本支出結(jié)余和項目支出結(jié)余明細科目，該科目反映的是包含所有各項收支相抵后的余額，項目支出結(jié)余情況不僅無從反映，擠占挪用項目資金現(xiàn)象不同程度存在。

5.決算編制與調(diào)整審定會計處理的缺失。賬證相符、賬賬相符、賬實相符和賬表相符是會計核算工作的基本要求，預(yù)算部門或單位的決算編制應(yīng)當以真實的會計核算結(jié)果為依據(jù)，對不符合法律法規(guī)、行政法規(guī)規(guī)定的決算糾正或調(diào)整應(yīng)當以財政部門核準的業(yè)務(wù)事項和數(shù)額為依據(jù)，逐單位編制、逐部門歸集、逐級次匯總編報。而有些地方相關(guān)部門或單位在決算編制與調(diào)整審定實踐過程中，存在會計核算處理業(yè)務(wù)銜接的缺失，例如：由于執(zhí)行國庫集中收付制度，因預(yù)算部門或單位未進行銜接相關(guān)的會計業(yè)務(wù)處理缺失導(dǎo)致與財政決算編報數(shù)的差異；又如：預(yù)算部門或單位當年支出預(yù)算已執(zhí)行但尚未完成，下年度需按原用途繼續(xù)使用的財政部門已列支但未下?lián)艿陌匆?guī)定應(yīng)列入年度決算的結(jié)余資金，因預(yù)算部門或單位未進行銜接相關(guān)的會計處理導(dǎo)致與財政決算編報數(shù)的差異等。這些決算編報差異在未進行相關(guān)的后續(xù)銜接賬務(wù)處理的情況下，必然導(dǎo)致預(yù)算部門或單位決算編報賬表不符的結(jié)果。

6.內(nèi)部會計控制制度建立與運行的缺失。與企業(yè)會計準則和企業(yè)會計工作規(guī)范相對而言，預(yù)算會計準則和預(yù)算會計工作規(guī)范的設(shè)立和運行情況相對不足和偏弱，尤其是運行成效不盡如人意。預(yù)算會計工作相對比較簡單，而越是簡單的事項就越易于被忽略或不足重視，有些預(yù)算部門或單位，包括一般性的會計工作制度的制定與實施，往往也是寫在紙上貼在墻上，崗位設(shè)置、業(yè)務(wù)流程、權(quán)限授予、集體決策等內(nèi)部會計控制制度在實際執(zhí)行中存在缺失，如近年來有的預(yù)算單位對報賬員資格審查把關(guān)不嚴，任意指定無證人員上崗從事會計工作，又如有的單位會計檔案由單位報賬員負責(zé)保管等。這些內(nèi)部會計控制缺失都可能導(dǎo)致潛在的舞弊或錯弊隱患。

二、提高預(yù)算會計工作運行質(zhì)量的措施建議

財政財務(wù)管理必需以真實的不含虛假成份的會計工作成果為基礎(chǔ)。在現(xiàn)代經(jīng)濟體制和社會環(huán)境下，無論是預(yù)算會計或是企業(yè)會計，不能僅為單純的核算而核算，還更應(yīng)從戰(zhàn)略、管理、決策等財務(wù)管理和微觀細節(jié)實務(wù)各方面充分發(fā)揮服務(wù)單位的參謀助手作用?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，會計法律規(guī)章制度是會計工作的行為規(guī)范準則，而制度的建立和完善是不可或缺的重要手段，制度的遵照執(zhí)行到位是會計工作運行的關(guān)鍵，兩者密不可分，否則再好的規(guī)章制度也是形同虛設(shè)。提高會計工作運行質(zhì)量要從多方面著手。

1.要著力加強會計制度建設(shè)。會計基礎(chǔ)工作規(guī)范作為一項最起碼的會計工作要求，長期以來在應(yīng)用和推廣實踐中取得了顯著的成效，但近幾年來在執(zhí)行力上有所松懈。隨著社會和經(jīng)濟發(fā)展的要求，必需在現(xiàn)行會計基礎(chǔ)工作規(guī)范的基礎(chǔ)上，有針對性的進行必要的修訂和補充并進一步強化實施力度，同時，應(yīng)抓緊制定和完善預(yù)算會計內(nèi)部控制、預(yù)算會計核算、預(yù)算會計報告等領(lǐng)域可操作性強的政府預(yù)算會計實務(wù)規(guī)范準則。如：制度建設(shè)中考慮預(yù)算部門或單位對債權(quán)債務(wù)采取實行函證對賬辦法等，明確至少于每會計年度終了前，必需取得債權(quán)債務(wù)對方單位確認的相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和結(jié)余數(shù)額的書面材料支持證據(jù)，以確保資產(chǎn)和權(quán)益數(shù)據(jù)和會計報告的真實可靠性；在相關(guān)制度建設(shè)中建議考慮嚴格規(guī)定和明確，在會計工作中未履行會計基礎(chǔ)工作規(guī)范職責(zé)或違反會計實務(wù)規(guī)范準則，致使會計工作運行缺失造成不良影響或后果的，對單位和會計崗位人員分別細化的法律責(zé)任和后果承擔制約等，進而從制度建設(shè)上科學(xué)有效地最大限度防范會計工作錯弊現(xiàn)象的發(fā)生。

2.要著力提升會計工作水平?！罢温肪€確定后，干部就是決定因素”，會計隊伍的優(yōu)劣決定著會計工作水平，提升會計工作水平就要著力提高會計隊伍素質(zhì)。一要著力貫徹財會法規(guī)制度。預(yù)算單位領(lǐng)導(dǎo)要自覺加強會計法和相關(guān)規(guī)章的學(xué)習(xí)貫徹，對會計崗位從業(yè)人員要嚴把準入關(guān)，為會計隊伍建設(shè)提供強力保證，并確保各項規(guī)章制度的有效執(zhí)行，堅持做到有法必依、有章必行、執(zhí)法必嚴。二要著力加強會計隊伍建設(shè)。會計專業(yè)技術(shù)從業(yè)資格人員的繼續(xù)教育，應(yīng)著重增加有針對性的提升日常財務(wù)管理和會計實務(wù)技能課程，同時還要進一步測重于思想政治和職業(yè)道德并重的方式，強化會計工作的時代感和責(zé)任感，自覺增強深入淺出、學(xué)以致用、認真細致的工作作風(fēng)。三要著力開展會計工作考核。建立開展以會計基礎(chǔ)工作規(guī)范和相關(guān)的政府預(yù)算會計實務(wù)規(guī)范準則等規(guī)章制度執(zhí)行情況為主要內(nèi)容的會計工作考核機制，會計工作考核實施細則或工作方案要以會計工作實務(wù)越位或缺位、作為或不作為等管理要求為主的量化考評目標，按年度考核實行獎懲并舉的方式，會計工作考核結(jié)果作為評優(yōu)劣汰的主要依據(jù)，從而促進全面提高會計實務(wù)工作水平。

第3篇：管理會計基礎(chǔ)知識范文

管理會計是企業(yè)管理中不可或缺的重要內(nèi)容，它是從傳統(tǒng)會計分離出的一個現(xiàn)代、新興的學(xué)科，其主要任務(wù)是有意識、有目的地參與企業(yè)經(jīng)營管理，為企業(yè)管理決策提供重要的信息依據(jù)，其對提高企業(yè)核心競爭力以及推動企業(yè)長遠健康發(fā)展意義重大?？v觀當前我國管理會計在企業(yè)管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀，一些問題逐漸暴露出來，這嚴重制約著管理會計效用與價值的發(fā)揮。本文闡述了企業(yè)管理中管理會計的應(yīng)用問題，并提出了有效的改善對策。

關(guān)鍵詞：

企業(yè)管理；管理會計；存在問題；應(yīng)用；改善策略

管理會計屬于企業(yè)傳統(tǒng)會計的派生物，它有效實現(xiàn)了“管理”與“會計”兩個不同主題的巧妙融合，它不但克服了財務(wù)會計只提供信息的傳統(tǒng)做法，更重要的是能充分發(fā)揮信息的作用調(diào)節(jié)企業(yè)內(nèi)控、參與企業(yè)決策，規(guī)劃企業(yè)未來，并盡可能減少企業(yè)人力、物力、財力的過量消耗，做到資源優(yōu)化配置，更好地實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營效率的提升。因此，找出問題，對癥下藥，優(yōu)化管理會計應(yīng)用策略十分必要和重要。

一、企業(yè)管理中管理會計應(yīng)用存在的問題

（一）企業(yè)管理人員不重視管理會計應(yīng)用

管理會計與財務(wù)會計不同，它在強調(diào)“核算行為”的情況下更強調(diào)“管理行為”，而管理會計應(yīng)用其實是對企業(yè)管理者管理意識和管理理念的一種科學(xué)檢測。毋庸置疑，企業(yè)經(jīng)營與管理者的重視是提升管理會計效率的關(guān)鍵因素。但目前，很多企業(yè)管理人員并不重視管理會計應(yīng)用。一方面，對管理會計存在錯誤認識。一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者將管理會計等同于財務(wù)會計，只重會計信息核算，不重企業(yè)管理，在應(yīng)用上也極力效仿財務(wù)會計，故應(yīng)用效果甚微。另一方面，沒有意識到管理會計之于企業(yè)發(fā)展的重要性，在政策、資金、人才不予傾斜。

（二）管理會計理論與實踐存在脫節(jié)現(xiàn)象

我國的管理會計起步晚，發(fā)展緩慢，盡管取得了一些成就，但與西方發(fā)達國家相比依然較為滯后。從某種程度上說，管理會計理論與實踐相脫節(jié)成為阻礙管理會計發(fā)展的關(guān)鍵性因素。某些企業(yè)在應(yīng)用管理會計時，盲目借鑒與使用西方發(fā)達國家的管理會計理論，但卻忽視了企業(yè)發(fā)展實況，造成了理論與實踐的嚴重脫節(jié)。例如，引進的目標、方法等難以推動管理會計在企業(yè)中的實施，實際價值較低。因此，中國必須探究出適合本國企業(yè)發(fā)展的理論體系。

（三）企業(yè)管理會計人員綜合素質(zhì)有待提升

企業(yè)會計人員綜合素質(zhì)高低直接影響著管理會計在企業(yè)管理中的應(yīng)用實施。但就目前來看，我國會計人員素質(zhì)偏低成為一個不爭的實事。眾所周知，管理會計是管理與會計的有機結(jié)合，一門綜合學(xué)科，新時期的會計人員不僅要具有扎實、系統(tǒng)的會計專業(yè)基礎(chǔ)知識，更要熟識管理學(xué)知識，在管理領(lǐng)域進行探索與研究。但目前我國這樣的綜合性會計人才依然缺乏，再者，一些會計人員道德素質(zhì)低，為一己私欲惡意篡改會計信息與數(shù)據(jù)，導(dǎo)致會計信息失真。

（四）管理會計應(yīng)用的信息化程度較低

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，管理會計也應(yīng)與時俱進，不斷探索出新的方法與技巧提升應(yīng)用效率。但不可否認的是，目前我國管理會計應(yīng)用的信息化程度較低，即電算化程度低，企業(yè)不注重會計管理的研發(fā)與利用。一些企業(yè)只注重在運用信息化手段對對事后數(shù)據(jù)進行核算，但忽視了事前預(yù)測與事中監(jiān)測，也同樣嚴重減低了管理會計應(yīng)用效率，遏制了其價值的充分發(fā)揮。

二、改善管理會計應(yīng)用問題的有效策略

（一）不斷強化管理者對管理會計的重視

管理會計在我國企業(yè)的應(yīng)用程度和應(yīng)用效率較低，其主要原因在于管理者缺乏重視。鑒于此，企業(yè)管理者要強化對管理會計的重視，提高認識。首先，企業(yè)管理當局應(yīng)提高重視。作為領(lǐng)導(dǎo)者與高級管理者，雖不用全面系統(tǒng)地掌握管理會計理論、內(nèi)容與方法，但要深入了解其對于企業(yè)長遠發(fā)展的重要作用。管理者可通過參與培訓(xùn)或者自學(xué)了解管理會計基礎(chǔ)知識，從而真正意識到其重要價值。其次，企業(yè)要提高管理會計人員的管理意識。管理人員意識和能力的提升有助于管理會計整體效果的改善。一方面，企業(yè)可通過培訓(xùn)教育來實現(xiàn)。另一方面，企業(yè)，企業(yè)可成立專門的管理會計宣傳管理部門。通過系統(tǒng)的宣傳教育，耳濡目染地提升管理會計人員對管理會計的重視，改善其工作態(tài)度，提升工作積極性。

（二）促進管理會計理論與實踐的完美融合

鑒于理論與實踐脫節(jié)的問題，企業(yè)應(yīng)不斷構(gòu)建管理會計理論研究體系，做到理論迎合實際，理論服務(wù)于管理會計實踐。因此，建立適合中國國情，具有中國社會主義特色的管理會計理論研究體系很重要。首先，創(chuàng)建基于管理會計的專門刊物。目前，管理會計在企業(yè)中的普及范圍并不廣，我國有必要建立專門的管理會計刊物，讓更多人了解管理會計基礎(chǔ)內(nèi)容、意義與價值。另外，刊物的創(chuàng)立，同時也推動了管理會計理論體系的逐步建立。其次，成立專門指導(dǎo)機構(gòu)。關(guān)于管理會計應(yīng)用，目前我國并沒有專門的指導(dǎo)機構(gòu)，該機構(gòu)的成立有利于運用理論科學(xué)地指導(dǎo)實際應(yīng)用，促進理論與實踐的融合。再次，拓展管理會計研究領(lǐng)域，推動理論研究的發(fā)展。最后，借鑒國外先進理論，取其精華，棄其糟粕，為我所用。

（三）建立一支高素質(zhì)的會計人員隊伍

一支高素質(zhì)的管理會計人員隊伍是促進企業(yè)管理會計健康發(fā)展的人才保障。因此，企業(yè)應(yīng)加快會計人員理念與知識的更新，運用多種途徑提升會計人員的綜合素質(zhì)，使其更好服務(wù)于管理會計發(fā)展與企業(yè)經(jīng)濟效益提升。首先，應(yīng)把好人才選拔關(guān)。企業(yè)要盡可能招聘能系統(tǒng)掌握會計學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多門學(xué)科的畢業(yè)生，拒絕招聘的“裙帶關(guān)系”，做到任人唯賢。其次，強化對企業(yè)會計人員的后續(xù)培訓(xùn)。企業(yè)要能通過培訓(xùn)提升員工的專業(yè)知識與技能，不斷更新會計人員的知識結(jié)構(gòu)，做到與時俱進。特別是要強化對會計人員的計算機信息技術(shù)和職業(yè)道德培訓(xùn)，使會計人員成長為會計基礎(chǔ)知識與管理能力強、信息技術(shù)能力與職業(yè)道德素養(yǎng)高的新時期優(yōu)秀人才。最后，企業(yè)要完善考核與激勵制度，促進會計人員工作積極性的提升，增強企業(yè)的向心力與凝聚力。

（四）開發(fā)軟件，構(gòu)建管理會計信息系統(tǒng)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我國很多企業(yè)都注重不斷提高企業(yè)管理的電算化水平，而對于會計管理來說，電算化無疑是其發(fā)展的必然趨勢。因此，企業(yè)要想提高管理會計的應(yīng)用效率，開發(fā)相關(guān)軟件，構(gòu)建管理會計信息系統(tǒng)十分必要。毋庸置疑，管理會計作用于價值的充分發(fā)揮需要以繁雜、大量的會計信息為基礎(chǔ)，實現(xiàn)管理會計電算化，有利于企業(yè)更準確、及時、便捷獲取相關(guān)信息。企業(yè)可以聘用專門人才開發(fā)管理會計操作軟件，并將軟件在工作人員中普及，這樣不僅能減輕工作輕度，更是極大提升了會計人員的工作效率，使其取得事半功倍的工作效果。再者，要構(gòu)建管理會計信息系統(tǒng)。相關(guān)人員可以對企業(yè)各項經(jīng)濟活動進行數(shù)據(jù)分析與檢測，并嚴格獲取真實有效的信息，構(gòu)建科學(xué)、全面的信息系統(tǒng)，不斷推動管理會計信息化水平的提升。

綜上所述，隨著企業(yè)改革的深入發(fā)展，管理會計在企業(yè)中的應(yīng)用愈加頻繁，而不可否認的是，管理會計應(yīng)用是一項繁雜、龐大的系統(tǒng)工程，需要循序漸進，不可一蹴而就。企業(yè)應(yīng)針對自身管理會計應(yīng)用出現(xiàn)的問題，對癥下藥，量體裁衣，真正做到突破困境，迎戰(zhàn)成功。首先，企業(yè)管理者應(yīng)強化重視。其次，要做到理論與實踐的結(jié)合，用管理會計理論科學(xué)指導(dǎo)實踐。再次，要強化對會計人員的教育培訓(xùn)，建立一支高素質(zhì)的會計人員隊伍。最后，要提高管理會計的電算化水平，用科技引領(lǐng)企業(yè)管理會計發(fā)展，從而不斷提高企業(yè)的核心競爭力。

作者：李瑞英 單位：山東省鄆城縣財政局

參考文獻：

第4篇：管理會計基礎(chǔ)知識范文

關(guān)鍵詞：管理會計；財務(wù)會計；管理會計與財務(wù)會計進行融合

中圖分類號：F234文獻標識碼： A

一、管理會計與財務(wù)會計的現(xiàn)狀

盡管財務(wù)會計與管理會計都在現(xiàn)代企業(yè)中得到了應(yīng)用，但是在企業(yè)的實際運行中，對于財務(wù)會計的重視程度遠大于管理會計，導(dǎo)致管理會計在現(xiàn)今的企業(yè)理財中“失寵”，因此眼下管理會計與財務(wù)會計的現(xiàn)狀使財務(wù)會計成熱門，管理會計坐冷板凳。在公司或者企業(yè)看來，公司或者企業(yè)日常經(jīng)營活動中大量的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)需要經(jīng)過收錄、整理、匯總最后做成相應(yīng)的報表，這些工作都要依賴于財務(wù)會計來進行。財務(wù)會計的存在保證了企業(yè)的常規(guī)經(jīng)營，使得企業(yè)得到正常的運行。然而管理會計的作用在此時并不明顯，甚至在部分企業(yè)中，管理會計的工作內(nèi)容與財務(wù)會計的工作內(nèi)容并沒有明確的劃分，最后導(dǎo)致兩者混淆不清，使得兩者的工作出現(xiàn)交叉。這種現(xiàn)狀雖然使財務(wù)會計得到了很好的發(fā)展，但是管理會計卻沒有施展才華的機會，而就現(xiàn)今的經(jīng)濟形勢來看，想要實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展，就必須充分的發(fā)揮管理會計與財務(wù)會計的作用，甚至要實現(xiàn)兩者的融合。

二、管理會計與財務(wù)會計的重要性

會計系統(tǒng)是一個信息生成和利用系統(tǒng)，財務(wù)會計與管理會計是現(xiàn)代會計的兩大支柱。一直以來，人們都認為：財務(wù)會計是以傳統(tǒng)會計為主要內(nèi)容，通過一定的程序和方法，將企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中的大量日常業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)經(jīng)過記錄、分類和匯總編制成會計報表，管理會計主要利用財務(wù)會計提供的會計信息及其生產(chǎn)經(jīng)營活動中的有關(guān)資料，運用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計等方面的一系列方法，通過整理、計算、對比、分析，向管理人員提供用以短期和長期經(jīng)營決策，制定計劃指導(dǎo)和控制管理信息的對內(nèi)會計報告 對于企業(yè)單位來說，財務(wù)會計的重要性是很好理解的，因為財務(wù)會計維護了企業(yè)財務(wù)方面的基本業(yè)務(wù)，能夠在財務(wù)方面保證公司或者企業(yè)的正常運行。一般情況下，財務(wù)會計的主要任務(wù)就是對企業(yè)日常運行中的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進行整理、分類，最后完成財務(wù)報表的工作。從嚴格意義上來講，財務(wù)會計屬于傳統(tǒng)會計的行列；然而對于管理會計的重要性人們一般都很難理解到，從管理會計的定義上來看，管理會計的層次要高于財務(wù)會計，管理會計的工作是基于財務(wù)會計之上的，管理會計要對財務(wù)會計所得的相應(yīng)的信息進行分析，運用相應(yīng)的專業(yè)知識，分析出數(shù)據(jù)中隱藏的信息，結(jié)合企業(yè)相應(yīng)的情況以及資料對企業(yè)的發(fā)展提出相應(yīng)的意見及其建議。由此看來，管理會計在企業(yè)發(fā)展中顯得更加的重要，尤其是在當今的經(jīng)濟形勢下，企業(yè)想要得到較好的發(fā)展就需要獲得具有一定價值的建議和科學(xué)的數(shù)據(jù)、信息，而管理會計所得的信息一般都是通過前期數(shù)據(jù)的分析得出來的，再結(jié)合企業(yè)的實際情況所提出的意見將具有較大的價值。綜上所述，無論是財務(wù)會計還是管理會計，其重要性是不可相比的，因為對于企業(yè)的發(fā)展來說，兩者缺一不可，但是最佳的手段就是實現(xiàn)二者的融合。

三、管理會計與財務(wù)會計的可行性

面對新的經(jīng)濟形勢，企業(yè)想要得到發(fā)展，實現(xiàn)財務(wù)會計與管理會計之間的融合是必經(jīng)之路，但是兩者的融合也絕非易事，這要看兩者融合的可行性，下面筆者將從新的經(jīng)濟形勢的推動、兩者之間的相同點、兩者之間形成互補來探究管理會計與財務(wù)會計融合的可行性。

（一）新的經(jīng)濟形勢的推動

管理會計與財務(wù)會計的融合并非是簡單的人為要求，而是新的經(jīng)濟形勢所推動而造就的，也正是因為這個原因，所以管理會計與財務(wù)會計的融合成了必然。在較早經(jīng)濟時期，所有的企業(yè)追求的都只是簡單的利益，而對于企業(yè)的發(fā)展并沒有過多的考慮，這導(dǎo)致該時期企業(yè)的發(fā)展緩慢甚至是停滯不前的，而且所獲得的利益增長的幅度較小甚至不存在，而今企業(yè)在獲得利益的同時，更多的是尋求企業(yè)的發(fā)展，也就是說新的形勢之下，如何利用企業(yè)所得的資金進行進一步的發(fā)展成了關(guān)鍵。如人們所知，財務(wù)會計是對公司日常經(jīng)營的業(yè)務(wù)進行常規(guī)管理的，而管理會計是根據(jù)財務(wù)會計的統(tǒng)計、整理所得的數(shù)據(jù)進行分析和發(fā)展計劃的制定，兩者是相互依存的。因此想要實現(xiàn)新的形勢下企業(yè)的發(fā)展就必須要做好管理會計與財務(wù)會計的融合工作，只有當兩者完美的融合之后，企業(yè)才能得到較好的發(fā)展，因此說新的經(jīng)濟形勢推動了兩者的融合，是其可行性的保障。

（二）財務(wù)會計與管理會計的相同點

管理會計與財務(wù)會計可行性的另一保障就是財務(wù)會計與管理會計之間的相同點。第一，財務(wù)會計與管理會計的研究對象相同。嚴格意義來說財務(wù)會計與管理會計都是研究企業(yè)財務(wù)及經(jīng)營管理問題的，都是為企業(yè)的運營服務(wù)的，其研究的對象都是企業(yè)及其財務(wù)狀況，并且就企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展來說，兩者都是不可缺少；第二，財務(wù)會計與管理會計的信息來源都是相同的。財務(wù)會計與管理會計所用到的信息都是企業(yè)經(jīng)營運行中的數(shù)據(jù)及其財務(wù)報告，甚至涉及到各個環(huán)節(jié)財務(wù)數(shù)據(jù)，只是在進行數(shù)據(jù)的處理時，兩方的工作人員做了不同的分類、歸結(jié)、整理，才導(dǎo)致財務(wù)會計與管理會計所得出的數(shù)據(jù)形式會有所差別，其實兩者信息的來源還是相同的。

（三）財務(wù)會計與管理會計形成互補

實際上兩者融合的可行性往往不是有兩者之間的相同點而決定的，很大程度上是由兩者之間的不同點所決定的。筆者認為財務(wù)會計與管理會計的可行性很大程度上取決于財務(wù)會計與管理會計形成了互補。

談到兩者之間的互補，首先要了解的就是兩者之間的區(qū)別：第一，財務(wù)會計與管理會計在偏重點上有所區(qū)別。財務(wù)會計與管理會計雖然在一定的程度上都具有整理、分類數(shù)據(jù)，分析財務(wù)報表的職能，但是實際的工作中，財務(wù)會計更多的是偏重于對數(shù)據(jù)進行收集、分類、整理，最后制作成財務(wù)報表的工作，而對于管理會計來說更加的偏重于對財務(wù)報表的分析，從中尋找出企業(yè)的發(fā)展策略，便于公司或者企業(yè)制定發(fā)展計劃；第二，對于會計人員的工作要求不同。從工作要求上來說，財務(wù)會計與管理會計也是有所差別的，財務(wù)會計在會計基礎(chǔ)知識和會計業(yè)務(wù)上的要求較高，另外還要求工作人員對于會計法較為熟悉，能夠準確無誤的制作出財務(wù)報表，也就是會所財務(wù)會計更加的傾向于基礎(chǔ)會計事務(wù)；而管理會計的工作人員在工作要求上除了會計基礎(chǔ)知識之外，還要求對于統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、金融工具以及相關(guān)軟件的使用十分的熟練，只有這樣管理會計才能夠出色的完成工作任務(wù)。由此可見兩者在一定的程度上具有區(qū)別，但是企業(yè)想要實現(xiàn)較好的發(fā)展還需要是管理會計與財務(wù)會計的工作進行協(xié)調(diào)，相互完美的銜接，而想要達到這個目的就必須要實現(xiàn)財務(wù)會計與管理會計之間的融合。

總而言之，財務(wù)會計與管理會計是企業(yè)實現(xiàn)財務(wù)穩(wěn)定運行、企業(yè)健康發(fā)展的保障，實現(xiàn)財務(wù)會計與管理會計之間的融合將有利于維護企業(yè)財務(wù)運行，為企業(yè)的發(fā)展提供可靠的數(shù)據(jù)信息以及建議，在企業(yè)制定規(guī)劃時能夠提供有科學(xué)依據(jù)的信息?；谛碌男蝿菹鹿芾頃嬇c財務(wù)會計可行性的探究將會有助于兩者的融合，有助于企業(yè)達到發(fā)展、獲取利益的目的。

參考文獻：

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第5篇：管理會計基礎(chǔ)知識范文

這樣，既違背了會計的客觀性原則，又因賬上無法提供全面的會計信息，使得在填報會計報表時因需對賬上數(shù)字進行一一甄別、分析計算而增加了難度，難免造成賬表不一的現(xiàn)象。

筆者經(jīng)過對《預(yù)算法》及其實施條例、總預(yù)算會計制度等進行深入研究，并參照有關(guān)法規(guī)和其他行業(yè)會計的原則，在對此類會計業(yè)務(wù)做了充分調(diào)研后，提出以下商榷意見，以供業(yè)內(nèi)人員參考。

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)與街道辦事處，的總預(yù)算會計核算方法應(yīng)有所不同

根據(jù)《預(yù)算法》第二條：“國家實行一級政府一級預(yù)算，設(shè)立中央，省、自治區(qū)、直轄市，設(shè)區(qū)的市、自治州，縣、自治縣、不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)五級預(yù)算”的規(guī)定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為一級政府應(yīng)設(shè)立一級預(yù)算。并根據(jù)《財政總預(yù)算會計制度》第二條：“本制度適用于中央，省、自治區(qū)、直轄市，設(shè)區(qū)的市、自治州，縣、自治縣、不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)等各級財政部門的總預(yù)算會計”的規(guī)定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府財政部門應(yīng)設(shè)立總預(yù)算會計，對本級財政預(yù)算收支進行獨立核算。

根據(jù)上述《預(yù)算法》第二條及《預(yù)算法實施條例》第二條：“縣級以上地方政府的派出機關(guān)，根據(jù)本級政府授權(quán)進行預(yù)算管理活動，但不作為一級預(yù)算”的規(guī)定，街道辦事處屬區(qū)政府派出機構(gòu)，非一級政府，它代表區(qū)政府執(zhí)行政府各項行政職能。因此，街道辦事處不能作為一級預(yù)算，而須將其財政收支納入?yún)^(qū)本級預(yù)算，接受區(qū)人大的管理、監(jiān)督。

按以上所述，街道辦事處即相當于區(qū)政府的本級部門。并且，依據(jù)《總預(yù)算會計制度》第二條的規(guī)定，街道辦事處未包含在該制度的適用范圍。因此，似乎應(yīng)將街道辦事處視為區(qū)政府的一個行政部門來處理相關(guān)預(yù)算繳撥款和預(yù)算收支會計業(yè)務(wù)。但是，由于街道辦事處本身具有他有別于一般政府行政部門的獨特性質(zhì)，其行政管理模式特點上更近似于鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，在實際操作中也難于將其歸入《行政單位會計制度》的適用范疇。

值得一提的是，在實踐工作中，為調(diào)動街道辦事處的工作積極性，發(fā)揮其參與經(jīng)濟建設(shè)的能動性。各區(qū)政府在制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理體制時，通常也將街道辦事處視同鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，實行分稅制財政管理體制，劃定其一定的財政收支管理權(quán)限。

根據(jù)以上所述，筆者認為，由于街道辦事處在與區(qū)級財政辦理上下級財政決算和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政、府財政的近似性，其總預(yù)算會計還是應(yīng)參照《總預(yù)算會計制度》來執(zhí)行。但根據(jù)《預(yù)算法實施條例》的規(guī)定，街道辦事處又不得作為一級預(yù)算。因此，區(qū)、街兩級總預(yù)算會計在核算相關(guān)會計業(yè)務(wù)時，應(yīng)采取與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府總預(yù)算會計核算方法既相近、又有區(qū)別的核算方法。

二、有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政(未設(shè)立國庫)的總預(yù)算會計核算方法

《預(yù)算法實施條例》第四十條提倡已具備條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級財政設(shè)立國庫。但我國目前情況，大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)均尚未具備條件設(shè)立國庫。因而采取的辦法是，各地區(qū)根據(jù)當?shù)刎斦芾眢w制，將應(yīng)屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財政收入通過稅務(wù)所或財政所收繳后盡數(shù)納入?yún)^(qū)國庫，待年終上下級結(jié)算時再予區(qū)分、確認。因此，對縣區(qū)級財政總預(yù)算會計而言，其年度中日常會計核算所體現(xiàn)的收入是所屬全轄區(qū)的財政收入，而支出則是區(qū)本級的財政支出，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政總預(yù)算會計賬中體現(xiàn)卻只有財政支出，而沒有財政收入。因此，尚需對上下級之間有關(guān)往來辦理年終決算。

筆者在實踐中發(fā)現(xiàn)，有的縣區(qū)級財政總預(yù)算會計在處理業(yè)務(wù)時，未將根據(jù)當?shù)刎斦芾眢w制應(yīng)屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各項財政收入進行一一沖轉(zhuǎn)，而是采取在年終結(jié)轉(zhuǎn)預(yù)算結(jié)余時，直接沖轉(zhuǎn)預(yù)算結(jié)余的方式，或通過補助支出科目來體現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的預(yù)算收入，導(dǎo)致賬上數(shù)字脫離客觀真實。根據(jù)《總預(yù)算會計制度》第五十二條第二款：“補助支出是本級財政按財政體制規(guī)定或因?qū)ｍ椥枰a助給下級財政的款項及其他轉(zhuǎn)移支付的支出”的規(guī)定，筆者認為，補助支出科目應(yīng)用來核算各項轉(zhuǎn)移支付資金的結(jié)算，將其同時用于核算鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般預(yù)算收入的結(jié)算易造成會計事項的交錯、混淆。此外，這種核算方法也不利于縣區(qū)級總預(yù)算會計參預(yù)并監(jiān)控縣區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的上下級結(jié)算過程。

三、街道辦事處的相關(guān)總預(yù)算會計核算方法

街道辦事處的總預(yù)算會計與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的總預(yù)算會計，在核算方法有些近似，但也有明顯區(qū)別。

1、預(yù)算收人的確認：街道辦事處年度中將各項預(yù)算收入收繳納入?yún)^(qū)級國庫，因這些預(yù)算收入應(yīng)屆區(qū)本級財政收入，區(qū)級財政總預(yù)算會計按常規(guī)直接確認為本級預(yù)算收入即可，不需另行會計處理。這一點與鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的相關(guān)總預(yù)算會計核算方法有著根本的區(qū)別。

2、財政支出資金的調(diào)度和預(yù)算支出的確認：①縣區(qū)級財政總預(yù)算會計平時根據(jù)街道辦事處年度預(yù)算列支財政撥款時，作如下會計分錄：

借：一般預(yù)算支出――x x x x(支出科目)――x x街道辦

貸：國庫存款

該筆業(yè)務(wù)，街道辦事處總預(yù)算會計則列：

借：其他財政存款

貸：與上級往來

以上作法，會導(dǎo)致年度平時縣區(qū)級財政與街道辦事處的往來款不相符，需等年終結(jié)算后方能一致。但此作法有利于縣區(qū)級財政總預(yù)算會計賬真實體觀本級預(yù)算支出執(zhí)行的序時進度情況。

有另一種核算方式值得推敲，它采取與處理鄉(xiāng)鎮(zhèn)的日常支出需要類似辦法，年度平時通過往來款來調(diào)度資金，作如下會計分錄：

借：與下級往來――x x街道辦

貸：國庫存款

街道辦事處總預(yù)算會計亦列：

借：其他財政存款

貸：與上級往來

待年終區(qū)與街道辦事處辦理決算后，區(qū)級財政再根據(jù)決算情況將街道辦事處的預(yù)算支出決算數(shù)字予以列支，作以下會計分錄：

借：一般預(yù)算支出――x x x x(支出科目)――x x街道辦

貸：與下級往來――x x街道辦

這種核算方法可使上下級之間的往來款保持相符，但筆者認為，這種方法違背了《預(yù)算法實施條例》第二條規(guī)定及《總預(yù)算會計制度》第十一條：“總預(yù)算會計核算應(yīng)當以實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為依據(jù)，如實反映財政收支執(zhí)行情況和結(jié)果?！?、第十二條：“總預(yù)算會計信息，應(yīng)當符合預(yù)算法的要求，……”的規(guī)定。因為街道辦事處不作為一級預(yù)算，其預(yù)算納入?yún)^(qū)本級的預(yù)算，因此在區(qū)財政根據(jù)街道辦事處年度預(yù)算撥款時就應(yīng)該確認為預(yù)算支出，才符合會計客觀性的一般原則。

②街道辦事處平時根據(jù)年度預(yù)算列支財政撥款時，則作如下會計分錄：

借：一般預(yù)算支出――x x x X(支出科目)

、貸：其他財政存款 ，

③如街道辦事處需要調(diào)入?yún)^(qū)級資金時，區(qū)級財政應(yīng)列：

借：與下級往來――x x街道辦

貸：國庫存款

街道辦事處應(yīng)列：

借：其他財政存款

貸：與上級往來

④如果有市級專項補助或其他轉(zhuǎn)移支付時，區(qū)財政應(yīng)列：

借：補助支出――x x x x(專項補助)――x x街道辦

貸：國庫存款街道辦事處總預(yù)算會計應(yīng)列

借：其他財政存款

貸：與上級往來

3、年終決算：街道辦事處總預(yù)算會計在辦理年終財政決算時，應(yīng)依據(jù)實際決算情況分別作出會計處理。

①將劃人本街道辦事處管轄權(quán)限的預(yù)算收入從往來款中沖轉(zhuǎn)：

借：與上級往來

貸：一般預(yù)算收入――X x X x(收入科目)

②其他結(jié)算事項：

借：與上級往來

貸：補助收入――X x x x(專項補助)

借：上解支出

貸：與上級往來

③而區(qū)級財政總預(yù)算會計則只需對街道辦事處上解收人作以下分錄：

借：與下級往來――x x街道辦

貸：上解收入――x X街道辦

第6篇：管理會計基礎(chǔ)知識范文

關(guān)鍵詞：管理會計 企業(yè)管理 公司治理

1.管理會計的內(nèi)涵

管理會計的概念是20世紀初由泰勒的科學(xué)管理學(xué)說的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，它是會計學(xué)與管理學(xué)直接結(jié)合的一門綜合性學(xué)科，是以現(xiàn)代管理理論為基礎(chǔ)，運用一系列的方法和技術(shù)，對會計信息等資料進行確認、計量、整理、對比和分析，為企業(yè)管理層對其企業(yè)當前和未來的經(jīng)濟活動進行預(yù)測、決策、規(guī)劃、控制和評價考核，為管理層對其資源的合理配置和使用做出最優(yōu)選擇而提供科學(xué)的依據(jù)。管理會計是為了適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部加強經(jīng)營管理，提高企業(yè)競爭力的需要而產(chǎn)生和發(fā)展起來的，它最終目標是提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。

傳統(tǒng)財務(wù)會計的工作側(cè)重點是為股東、債權(quán)債務(wù)人和政府主管部門反映和報告企業(yè)的經(jīng)營成果和財務(wù)狀況，它所采用的方法和程序是固定的，并且必須遵守國家頒布的財務(wù)會計制度和準則。而管理會計的工作側(cè)重點是為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和管理人員提供管理信息，不受財務(wù)會計制度和準則的限制和約束，它采用的方法和手段根據(jù)不同的需要而設(shè)計，其模式根據(jù)不同的經(jīng)濟組織性質(zhì)、規(guī)模大小、經(jīng)營管理方式而異。管理會計不僅可以全面提供經(jīng)營管理信息，還可以能動地參與經(jīng)營決策，為決策者提供有用信息，最后通過對內(nèi)部責(zé)任單位的績效考評，可以強化內(nèi)部管理，提高經(jīng)濟效益。

2.當前管理會計存在的問題

2.1管理會計缺乏堅實的理論基礎(chǔ)，理論上未形成一套較為科學(xué)的管理會計體系

長期以來，無論是中國還是西方，一直不重視對管理會計的理論研究，只注重于方法而忽略理論結(jié)構(gòu)，注重于具體問題的分析而忽略整體性。作為一門學(xué)科，如果缺乏堅實和嚴密的理論體系基礎(chǔ)，必定難于推廣到實際運用之中，因此，管理會計難以在企業(yè)中有所更大的作為。

2.2管理會計方法在實務(wù)中的運用有很大的局限性

傳統(tǒng)管理會計的理論是依據(jù)特定的經(jīng)濟環(huán)境建立起來的，在一段時期內(nèi)起到提高經(jīng)營管理效益的作用，但是隨著社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，經(jīng)濟生產(chǎn)環(huán)境的不斷改善，那些理論和方法已不能適應(yīng)當前現(xiàn)代化的生產(chǎn)活動，無法解決實際應(yīng)用中產(chǎn)生的問題。

2.3目光短淺，只看眼前利益

傳統(tǒng)管理會計在制定企業(yè)經(jīng)營目標、進行決策分析或成本控制時，往往只關(guān)心企業(yè)內(nèi)部環(huán)境及現(xiàn)有產(chǎn)品，通常采取降低產(chǎn)品成本、提高生產(chǎn)效率的方法，追求在短期內(nèi)實現(xiàn)利益的最大化，而忽視了新產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)及服務(wù)創(chuàng)新，忽視外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響，忽視了樹立企業(yè)長期發(fā)展的目標。長期下來，企業(yè)逐漸失去市場的競爭力，陷入隨時給市場淘汰的危險處境之中。

2.4企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理會計意識不強，專業(yè)人員的綜合素質(zhì)不高

企業(yè)管理者的自身綜合素質(zhì)和思想高度，以及對管理會計的重視程度，都直接影響著管理會計在企業(yè)中運用的好壞。目前多數(shù)企業(yè)管理者管理思想陳舊，沒有采用管理會計方法，仍然停留于傳統(tǒng)的財務(wù)會計輔助管理的局面，嚴重地影響了企業(yè)的健康正常發(fā)展。另外，由于管理會計是一門綜合性和專業(yè)性很強的學(xué)科，要求專業(yè)人員必須具備專業(yè)的會計基礎(chǔ)知識、技能及較高的心理素質(zhì)，然而目前我國管理會計人員的知識結(jié)構(gòu)層次和職業(yè)水平等參差不齊，導(dǎo)致影響到管理會計工作的正常開展。

3.管理會計的應(yīng)用對策

鑒于目前我國企業(yè)運用管理會計仍然存在諸多問題，筆者認為可以從以下幾個角度考慮。

3.1強化管理會計的理論研究，建立有中國特色的管理會計體系

我國現(xiàn)代企業(yè)運用管理會計的內(nèi)容體系大多數(shù)是借鑒西方管理經(jīng)濟學(xué)的理論，跟本國國情存在著一定差異，企業(yè)運用起來效果不是很理想。因此，這就要求我們要結(jié)合本國國情，認真研究管理會計的理論基礎(chǔ)，及時了解掌握會計相關(guān)信息，深入地學(xué)習(xí)和分析研究企業(yè)內(nèi)部流程和財務(wù)會計資料，準確、系統(tǒng)地建立起管理會計體系，有利于管理者和會計人員的運用，從而促進企業(yè)管理制度的快速發(fā)展，提高了企業(yè)的管理水平。

3.2強化企業(yè)管理者的管理會計觀念

管理會計是以現(xiàn)代管理理論為基礎(chǔ)，企業(yè)運用它實質(zhì)上是貫徹管理思想的一種表現(xiàn)。企業(yè)管理者的管理會計觀念是企業(yè)能否成功運用管理會計的關(guān)鍵因素之一。如果企業(yè)管理者不具備管理會計意識，他們會忽略會計人員預(yù)測、決策、規(guī)劃和控制的作用，導(dǎo)致管理會計的作用無法正常發(fā)揮。因此，企業(yè)管理者應(yīng)該提升自身的管理水平，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部的成本、銷售額、客戶滿意度、邊際收益等因素組織企業(yè)文化體系，以實現(xiàn)企業(yè)價值最大化為目標，由此最終體現(xiàn)管理會計“管理”的思想。

3.3提高管理會計人員的綜合素質(zhì)

企業(yè)能否成功運用管理會計的關(guān)鍵之一在于企業(yè)內(nèi)部管理會計人員素質(zhì)的高低。企業(yè)不但要應(yīng)高薪聘請高素質(zhì)的專業(yè)人士，而且應(yīng)定期開展企業(yè)內(nèi)部會計人員的職業(yè)培訓(xùn)，加強會計與管理工作的聯(lián)系，讓員工積極參與管理會計的工作，同時加強思想道德和價值觀、金錢觀等教育，使其工作能夠遵循公平與正義，保護公用財產(chǎn)不受侵占，使管理會計發(fā)揮更大的效用。

3.4創(chuàng)造運用管理會計的良好環(huán)境

管理會計的目標是為企業(yè)提供治理服務(wù)的，企業(yè)自身的特點和狀況也影響到管理會計的運用效率的高低和質(zhì)量的好壞。做好企業(yè)治理的規(guī)范化，可以為管理會計人員提供良好的工作環(huán)境，及時準確地獲取信息，快速履行工作職責(zé)。政府也要不斷深化經(jīng)濟體制改革，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造一個公平有序的市場環(huán)境，也為管理會計的應(yīng)用創(chuàng)造一個良好環(huán)境，保證實現(xiàn)企業(yè)價值最大化，最終實現(xiàn)社會財富的穩(wěn)定增長。

3.5建立科學(xué)的管理會計信息系統(tǒng)

建立管理會計信息系統(tǒng)可以快速地提供大量的、準確的信息給管理人員，使管理會計人員及時有效地作出準確的預(yù)測和決策。

總之，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)運用管理會計手段是內(nèi)在的迫切需求。提高管理會計的專業(yè)化將大大有利于促進企業(yè)地發(fā)展，幫助企業(yè)實現(xiàn)利潤價值的最大化。

參考文獻：

1.顏敏《公司治理與管理會計創(chuàng)新研究》 經(jīng)濟經(jīng)緯 2002年

2.劉黎《戰(zhàn)略管理會計在中國的應(yīng)用》 遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）2005年09月

3.鐘小玲《論管理會計在我國企業(yè)實踐中應(yīng)用的阻力》 河北廣播電視大學(xué)學(xué)報 2010年04月

第7篇：管理會計基礎(chǔ)知識范文

關(guān)鍵詞：非會計專業(yè);會計課程;教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，會計作為通用的商業(yè)語言，其提供的信息已被廣泛應(yīng)用到經(jīng)濟管理的各個方面。在這一背景下，經(jīng)濟管理人員更需要會計知識以做出相應(yīng)決策，各大高校都在增加經(jīng)管類非會計專業(yè)學(xué)生會計知識方面的教學(xué)，由于非會計專業(yè)培養(yǎng)的是有別于會計專業(yè)的，其對會計知識需求不同于會計專業(yè)人員，如何引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)會計知識，培養(yǎng)他們運用會計信息分析問題、解決問題的能力，成為教師一直關(guān)注的問題，而這些問題的解決有賴于選取科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容，而目前這一教學(xué)內(nèi)容的選取卻不盡如人意。

一、非會計專業(yè)會計課程教學(xué)內(nèi)容選取的現(xiàn)狀

（一）因教學(xué)目標不明確，教學(xué)內(nèi)容區(qū)別較大

教學(xué)目標決定人才培養(yǎng)方案，進而影響教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段等方面。實踐中，教學(xué)目標大致有兩類：第一類注重知識的培養(yǎng)，教學(xué)中注重知識的傳授，忽略了學(xué)生的專業(yè)特點和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)。由于教學(xué)目標不明確，不少學(xué)生學(xué)習(xí)完成之后，仍難以真正理解會計的作用，更談不上理解和運用會計信息。第二類注重能力的培養(yǎng)，教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的專業(yè)特點，認為他們將來主要是會計信息的使用者，因此相對于培養(yǎng)他們產(chǎn)生會計信息的能力來講，培養(yǎng)理解和應(yīng)用會計信息的能力更重要。通過會計學(xué)課程的學(xué)習(xí)，非會計專業(yè)的學(xué)生應(yīng)能該能夠閱讀、理解和應(yīng)用會計信息。

教學(xué)目標的不同導(dǎo)致各大高校非會計專業(yè)在教學(xué)內(nèi)容的選取時有很大差別，大致有兩種：一種是在會計知識的基礎(chǔ)上增加了財務(wù)報表的分析與利用，另一種則是注重會計及相關(guān)知識的綜合講解，內(nèi)容分三部分：第一部分以基礎(chǔ)會計為主，介紹通用的會計學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法;第二部分以財務(wù)會計為主，介紹會計信息的生成過程;第三部分以管理會計為主，介紹會計信息的分析和運用。[1]

（二）相關(guān)教材適用性較差

目前，非會計專業(yè)使用的會計學(xué)教材適用性較差，具體表現(xiàn)在兩個方面：第一，不能體現(xiàn)非會計專業(yè)的特征。有些教材內(nèi)容注重講述會計信息的生成過程，而忽略會計信息的分析及應(yīng)用，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面體現(xiàn)不出非會計專業(yè)的特點，缺乏專業(yè)特色。二是不能區(qū)分不同非會計專業(yè)。有些教材具備了非會計專業(yè)的特征，但又因其通用性而忽視不同專業(yè)的差異，沒有考慮到不同專業(yè)學(xué)生需求的多樣化，適用性較差。

二、優(yōu)化非會計專業(yè)會計課程教學(xué)內(nèi)容的途徑

（一）準確制定非會計專業(yè)會計課程的教學(xué)目標

要優(yōu)化非會計專業(yè)會計教學(xué)內(nèi)容，必須首先準確制定會計課程的教學(xué)目標。正如上文分析那樣，非會計專業(yè)教學(xué)目標應(yīng)定位于能力培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生理解和應(yīng)用會計信息的能力。

（二）整合非會計專業(yè)會計教學(xué)內(nèi)容

非會計專業(yè)的學(xué)生通常學(xué)習(xí)會計學(xué)一門課程，不像會計專業(yè)學(xué)生那樣還要開設(shè)中級財務(wù)會計、財務(wù)管理等后續(xù)課程和經(jīng)濟法、稅法等相關(guān)課程，因此對于非會計專業(yè)而言，一本書就要解決所有的會計核算和相關(guān)的管理知識，教材內(nèi)容覆蓋面寬泛一些較好。

筆者認為，非會計專業(yè)會計學(xué)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)涵蓋會計學(xué)基本原理、財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)報告的分析與利用、稅收等課程中最基礎(chǔ)的部分，然后結(jié)合不同專業(yè)的特點，整合教學(xué)內(nèi)容。實踐中可以嘗試分以下兩大部分：

1. 會計基礎(chǔ)知識

會計基礎(chǔ)知識結(jié)合專業(yè)特色，側(cè)重融和會計原理、財務(wù)會計、成本會計和財務(wù)報表分析的內(nèi)容，介紹會計的基本理論知識和基本方法，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生領(lǐng)會會計工作過程。內(nèi)容方面按照會計憑證、賬簿和報表這一順序加以展開的，循序漸進，由淺入深，讓學(xué)生完整地理解基本會計工作的全過程。會計報表是會計信息的使用者獲取會計信息最直接的渠道和最直觀的方式，學(xué)會閱讀會計報表是會計信息的使用者的基本功。因此，在講述會計基本概念和原理的基礎(chǔ)上，通俗地講解6大會計要素的現(xiàn)實經(jīng)濟含義和作用，剖析三大報表之間的關(guān)聯(lián)具有重要意義，要求非會計專業(yè)學(xué)生能看懂會計報表，理解會計報表的重要現(xiàn)實意義。最后是會計報表分析，重點介紹會計報表分析方法的具體運用，同時也可以結(jié)合不同的專業(yè)特點，有重點地進行某些內(nèi)容的分析，比如對于金融專業(yè)側(cè)重分析企業(yè)的盈利能力、償債能力，工商管理專業(yè)側(cè)重企業(yè)營運能力、生產(chǎn)能力和發(fā)展能力的分析。更好地滿足其專業(yè)需要，提高運用會計信息進行企業(yè)管理的能力。

通過這部分的學(xué)習(xí) ，學(xué)生能看懂基本會計信息，理解會計核算對企業(yè)經(jīng)營和企業(yè)管理的決策支持作用，能運用所學(xué)會計知識為企業(yè)的經(jīng)營管理服務(wù)。

2. 會計相關(guān)知識

會計相關(guān)知識側(cè)重會計相關(guān)知識的講解，融合稅收和經(jīng)濟法的相關(guān)知識。稅收方面應(yīng)包括各種常規(guī)稅種的計稅依據(jù)、稅率、 計算方法、征繳辦法等內(nèi)容，尤其要側(cè)重企業(yè)在日常經(jīng)營中涉及的主要稅費及每一個稅種對企業(yè)的實際影響 ，培養(yǎng)學(xué)生的納稅意識和合理避稅的意識。 經(jīng)濟法方面，著重介紹企業(yè)法律、合同法律、市場運行法律、知識產(chǎn)權(quán)法律和金融法律等。

（三）建設(shè)科學(xué)合理的非會計專業(yè)會計課程教材

非會計專業(yè)會計課程的教材建設(shè)需根據(jù)學(xué)生的特點編寫，應(yīng)本著基礎(chǔ)性、通俗性和實用性的特點[2]。依據(jù)“必需”、“夠用”原則，教學(xué)內(nèi)容介紹會計的基本理論、基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計核算、基本會計方法和基本操作技能等內(nèi)容。內(nèi)容方面應(yīng)通俗易懂，深入淺出地闡述會計理論及其在經(jīng)濟管理中的應(yīng)用。實用性要求教學(xué)內(nèi)容能直接為學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)。教材編寫時，應(yīng)注重案例的運用。在此基礎(chǔ)上，將非會計專業(yè)會計課程的內(nèi)容分為會計基礎(chǔ)知識和會計相關(guān)知識兩大部分，其中會計基礎(chǔ)知識模塊中的報表分析部分可以結(jié)合專業(yè)不同，編寫金融學(xué)會計、工商管理會計和營銷會計等等。

總之，非會計專業(yè)學(xué)生只是會計信息的使用者，對于非會計專業(yè)學(xué)生的教學(xué)目標應(yīng)明確為培養(yǎng)其相應(yīng)的理解和應(yīng)用會計信息的能力，在此基礎(chǔ)上，優(yōu)化非會計專業(yè)會計課程的教學(xué)內(nèi)容，整合會計基礎(chǔ)知識和相關(guān)知識并建設(shè)相應(yīng)的科學(xué)合理的教材。（作者單位：鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院）

參考文獻：

[1] 范力，非會計專業(yè)會計學(xué)課程教學(xué)若干問題探討[J].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2007（24）：123-124.

第8篇：管理會計基礎(chǔ)知識范文

從會計教學(xué)的體系設(shè)置來看，大部分高校會計核心專業(yè)課都采用會計學(xué)原理-財務(wù)會計-稅法與納稅會計、成本會計、管理會計-財務(wù)管理、報表分析-審計、行業(yè)會計比較，同時配合相關(guān)實作課程的訓(xùn)練，本著知識從無到有、由易至難的學(xué)習(xí)規(guī)律，這樣的教學(xué)設(shè)置是合理的。但是由于知識點較多又具有一定的專業(yè)難度，學(xué)生容易學(xué)完后面忘了前面，尚且不談科目之間的混淆，同一科目前后知識點都很難融會貫通起來，實際應(yīng)用難以入手。事實上，實踐能力的培養(yǎng)最好的途徑是實際崗位的實習(xí)，但介于會計工作的核心性和保密性，很少有工作單位能讓實習(xí)生接觸實際的賬務(wù)處理，因此，實踐性操作更大程度還是由校內(nèi)完成。對于技術(shù)性專業(yè)而言，堅實的理論基礎(chǔ)和過硬的實操能力是并重的，先理論后實操也是固有模式，但兩者之間的時間差距使得所學(xué)知識和工作過程難以一一對應(yīng)起來，知識邏輯難以轉(zhuǎn)化為技術(shù)邏輯，結(jié)果為學(xué)懂了知識，但不會靈活的應(yīng)用。追溯根源，其實是知識的傳授中忽略了工作程序，注重了學(xué)科知識的完整性卻忽視了工作過程知識的重要性，所以難以實現(xiàn)與社會職業(yè)需求的無縫對接。

二、基于工作視角下會計教學(xué)模塊的構(gòu)建

要改變會計教學(xué)普遍存在的上述問題，就要打破慣有的會計教學(xué)模式，從工作的視角審視知識的實用度，以實際會計工作過程為主線拆分為工作環(huán)節(jié)，將知識固有的章節(jié)結(jié)構(gòu)、科目結(jié)構(gòu)拆分，將工作環(huán)節(jié)和需要支撐的知識一一對應(yīng)，形成系統(tǒng)模塊，模塊的教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生參與工作的每個環(huán)節(jié)，每完成一個模塊的學(xué)習(xí)都能得得到相應(yīng)的工作能力和知識積累，等到所有模塊學(xué)完，工作過程也就完整的結(jié)束。這樣學(xué)習(xí)直接在工作過程中學(xué)習(xí)知識并進行操作，即收獲應(yīng)具備的理論知識也熟悉了工作的流程，最重要的是將知識與工作過程緊密結(jié)合，具備了實際的工作能力。

以??計學(xué)原理為例，基于會計的實際工作視角，構(gòu)建7個教學(xué)模塊。模塊一：會計報表初探和基本知識模塊，引導(dǎo)學(xué)生初探報表，僅限認識，了解最終目標并掌握必備基礎(chǔ)知識，掌握會計的兩大基本職能、四大基本假設(shè)、兩個會計基礎(chǔ)、信息質(zhì)量原則，分析構(gòu)成報表的六大會計要素及相關(guān)的會計科目及賬戶。模塊二：建賬模塊，引導(dǎo)學(xué)生注意會計的書寫規(guī)范要求，掌握各類賬簿的作用和啟用以及建賬的方法。模塊三：審核原始憑證模塊，引導(dǎo)學(xué)生掌握原始憑證的分類及內(nèi)容，填寫各種單據(jù)，建立在會填的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)如何進行審核。模塊四：填制記賬憑證模塊，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析原始憑證所體現(xiàn)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)信息，掌握復(fù)制記賬原理以及借貸記賬法的記賬規(guī)則，并能夠?qū)I資、采購、生產(chǎn)、銷售、利潤的形成及分配中的基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行賬務(wù)處理，掌握記賬憑證的填制要求和方法。模塊五：登記賬簿模塊，引導(dǎo)學(xué)生掌握日記賬、總賬、明細賬的登記方法，并掌握三種對賬方法和三種錯賬更正方法，學(xué)會結(jié)賬。模塊六：財產(chǎn)清查模塊，引導(dǎo)學(xué)生掌握各類財產(chǎn)的清查方法，對財產(chǎn)清查結(jié)果進行處理。模塊七：報表編制模塊，引導(dǎo)學(xué)生掌握各報表的功能并進行編制。教學(xué)要求以真實的原始憑證為引導(dǎo)，利用真實的憑證、賬簿、報表進行操作，學(xué)生每完成一個模塊的學(xué)習(xí)，能對應(yīng)學(xué)到該模塊涉及的理論知識，同時獲得實際操作該工作環(huán)節(jié)的能力。七個模塊學(xué)完，能夠完整的掌握整個會計實際工作過程，具備基本的賬務(wù)處理能力，七個模塊對應(yīng)知識點聯(lián)系起來，也就是會計學(xué)原理要掌握的完整理論知識。在教學(xué)時間和條件允許的情況下，可以進行第二輪實作，再給學(xué)生一套原始憑證，讓學(xué)生按工作流程進行賬務(wù)處理，鞏固知識、提升操作的熟悉程度，并能夠舉一反三、總結(jié)規(guī)律。

在教學(xué)中，基于工作視角構(gòu)建教學(xué)模塊效果是明顯的，這種設(shè)計的目的是將理論知識和工作過程有效結(jié)合起來，學(xué)生學(xué)到每個工作環(huán)節(jié)所需的知識，馬上在該環(huán)節(jié)實踐使用，知識的實用性大幅度提高，知識與工作流程最大可能的對應(yīng)，并較快的將知識邏輯轉(zhuǎn)化為技術(shù)邏輯。同時在此過程中，學(xué)會獨立處理問題，形成細致、耐心、一絲不茍的工作作風(fēng)。事實上，基于工作視角構(gòu)建教學(xué)模塊也可以多門課程融合構(gòu)建，例如財務(wù)會計與納稅會計，財務(wù)管理與管理會計，這樣還可以避免科目間知識點的重合，提高教學(xué)的效率。

第9篇：管理會計基礎(chǔ)知識范文

基于“虛擬創(chuàng)業(yè)”的KAQ會計人才培養(yǎng)模式框架

上述“三重三輕”的培養(yǎng)缺陷直接導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高、學(xué)習(xí)效果較差，于是我們提出了搭建虛擬創(chuàng)業(yè)平臺的構(gòu)想。所謂虛擬創(chuàng)業(yè)平臺，就是依托沙盤模擬實驗室、ERP綜合軟件、網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)等手段，讓學(xué)生組建團隊、創(chuàng)辦企業(yè)，在企業(yè)籌建、經(jīng)營的各個階段融入管理學(xué)、會計學(xué)和財務(wù)學(xué)的知識體系，將知識的傳授和企業(yè)經(jīng)營管理中遇到的問題結(jié)合起來，從而是實現(xiàn)知識（Knowledge）、能力（Ability）、素質(zhì)（Quality）并進的人才培養(yǎng)模式。在KAQ人才培養(yǎng)模式中，知識、能力、素質(zhì)不是彼此孤立的，而是相輔相成的，并且分別處于不同的層面,通過相互之間的緊密聯(lián)系構(gòu)成人全面發(fā)展的整體（周仁平，2007）。其中，知識是基礎(chǔ)，能力源于知識、但要通過實踐的歷練，而素質(zhì)則屬于更高層面，包括專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)之上的綜合素質(zhì)，如學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、管理、道德等?；谔摂M創(chuàng)業(yè)的KAQ會計人才培養(yǎng)模式框架具體結(jié)構(gòu)如圖1所示。其中，基于沙盤模擬平臺的虛擬創(chuàng)業(yè)是第一步，也是最關(guān)鍵的一步，因為大部分知識的講授是在學(xué)生團隊創(chuàng)業(yè)經(jīng)營的過程中組織完成的；有了這個積累之后，第二步是基于ERP軟件平臺的會計專業(yè)實踐動手能力和溝通協(xié)作能力的培養(yǎng)；第三步是在知識積累和能力提高的基礎(chǔ)上，通過電子商務(wù)平臺進行真實或虛擬的創(chuàng)業(yè)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，并反作用于知識和能力結(jié)構(gòu)的完善。

以“虛擬創(chuàng)業(yè)”為中心的KAQ會計人才培養(yǎng)模式實施方案

（一）基于虛擬創(chuàng)業(yè)平臺的知識（Knowledge）傳授

虛擬創(chuàng)業(yè)平臺的第一階段可依托“工商企業(yè)沙盤模擬實驗”展開，根據(jù)實驗要求，每6個學(xué)生為一個團隊，根據(jù)興趣愛好發(fā)表競選演說，分別確定各自擔任的角色，如總經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、采購總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、銷售總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等職務(wù)，讓學(xué)生對工商企業(yè)的經(jīng)營環(huán)節(jié)和決策程序有一個感性的認知。然后，告誡學(xué)生：沒有任何專業(yè)背景和知識儲備的創(chuàng)業(yè)很容易夭折，因此必須進行創(chuàng)業(yè)前培訓(xùn)，具體主要有兩個方面：一是基礎(chǔ)知識的儲備，如經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、計算機基礎(chǔ)等；二是應(yīng)用知識的講授，應(yīng)與虛擬創(chuàng)業(yè)平臺的企業(yè)發(fā)展階段相結(jié)合。具體按五個階段展開。1.在企業(yè)籌建階段，講授《經(jīng)濟法概述》，特別是公司法關(guān)于企業(yè)設(shè)立、注冊登記等相關(guān)知識；講授《稅法概述》，主要涉及稅務(wù)登記、稅制要素、常見業(yè)務(wù)涉稅種類等相關(guān)知識；講授《會計學(xué)原理》，主要圍繞企業(yè)建賬、會計核算等相關(guān)知識；講授《財務(wù)管理概述》，主要涉及貨幣時間價值、風(fēng)險價值、資金籌集、資金成本、資本結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識。2.在生產(chǎn)經(jīng)營階段，講授《財務(wù)會計（一）》，主要涉及與貨幣資金、材料采購、成本核算相關(guān)的賬務(wù)處理；講授《成本會計》，主要涉及成本核算、成本分析與成本控制等相關(guān)知識，講授《預(yù)算管理》，主要涉及財務(wù)預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算等相關(guān)知識；講授《財務(wù)管理（一）》，主要涉及貨幣資金、存貨管理、項目投資管理等相關(guān)知識；講授《經(jīng)濟法（一）》，主要涉及產(chǎn)品質(zhì)量法、消費者權(quán)益保護法、商標法、專利法等相關(guān)知識講授。3.在市場開拓階段，講授《市場營銷》，主要涉及目標市場選擇、定位、營銷策略等相關(guān)知識；講授《電子商務(wù)》，主要涉及電子商務(wù)理論與實務(wù)；講授《稅法（一）》，主要涉及流轉(zhuǎn)稅及相關(guān)小稅種的納稅計算與申報；講授《經(jīng)濟法（二）》，主要涉及合同法、票據(jù)法等相關(guān)知識；講授財務(wù)會計（二），主要涉及銷售及其涉稅業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理。4.在成果核算階段，講授《財務(wù)會計（三）》，主要涉及期末業(yè)務(wù)處理及財務(wù)報告的編制；講授稅法（二），主要涉及所得稅計算及納稅申報；講授《財務(wù)分析》，主要涉及財務(wù)報告分析、財務(wù)效率分析、財務(wù)綜合分析評價等相關(guān)知識；講授《管理會計》，主要涉及成本性態(tài)和本量利分析、產(chǎn)品生產(chǎn)和定價決策、變動成本、標準成本、作業(yè)成本、責(zé)任會計和業(yè)績評價等相關(guān)知識；講授《財務(wù)管理（二）》，主要涉及利潤分配與股利政策及其對企業(yè)的影響。5.在提高整合階段，講授《高級財務(wù)會計》，主要涉及債務(wù)重組、非貨幣易、合并會計報表等；講授《財務(wù)管理（三）》，主要涉及證券投資、資本運營、企業(yè)價值管理和國際財務(wù)管理等；講授《審計》，主要涉及審計基本理論、審計核算基礎(chǔ)、基本業(yè)務(wù)審計實務(wù)等相關(guān)知識。

（二）基于虛擬創(chuàng)業(yè)平臺的能力（Ability）培養(yǎng)

虛擬創(chuàng)業(yè)平臺的第二階段可依托“ERP綜合軟件”展開，著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力、溝通協(xié)作能力以及綜合的會計處理和財務(wù)決策能力。1.實踐動手能力的培養(yǎng)：主要是要求沙盤模擬實驗中的每一個企業(yè)（團隊），必須像真實企業(yè)一樣建賬，從原始憑證的開具（或接收）、記賬憑證的填制、各式賬簿的登記、會計報告的編制，到各環(huán)節(jié)的簽字、蓋章、審批、報送，都必須是高度仿真的。同時，為了提高信息化處理水平，還要求每一個企業(yè)必須全面實施ERP系統(tǒng)。即：在采購管理模塊完成供應(yīng)商信息查詢、訂購、催貨、驗收、價格分析等，在生產(chǎn)管理模塊完成生產(chǎn)計劃、物料需求計劃、能力需求計劃、車間控制等，在銷售管理模塊完成客戶信用審核及查詢、產(chǎn)品報價、銷售訂單管理，銷售統(tǒng)計與分析等，在庫存管理模塊完成物料檔案建立、訂貨時間和批量確定、日常物料收發(fā)等，在人力資源管理模塊完成組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、職員招聘、培訓(xùn)、激勵、出勤管理、業(yè)績考核等，在財務(wù)管理模塊完成總賬、工資、固定資產(chǎn)、應(yīng)收應(yīng)付款、成本核算、現(xiàn)金管理、財務(wù)報告、財務(wù)分析、財務(wù)決策等。最后，還要求每個團隊模擬注冊會計師進駐其他企業(yè)，進行交叉審計，以此提高學(xué)生審計實務(wù)的能力。當然，整個過程需要教師提供市場信息、扮演銀行、工商、稅務(wù)等角色，即完成由主演到導(dǎo)演的轉(zhuǎn)變。2.溝通協(xié)作能力的培養(yǎng)：溝通協(xié)作能力主要包括企業(yè)外部溝通和企業(yè)內(nèi)部協(xié)作兩個方面。在采購、銷售、市場推廣、員工招聘、納稅申報等方面，需要與外部進行有效溝通。圍繞這些項目，可以設(shè)置BTB商務(wù)談判、X產(chǎn)品新聞會、模擬招聘、集中納稅申報、現(xiàn)代禮儀培訓(xùn)等小品劇，融入到鮮活的教學(xué)體系中。另一方面，在企業(yè)價值創(chuàng)造的過程中，內(nèi)部各個部門的有效溝通和精誠協(xié)作是必不可少的，除了口頭溝通，大部分需要形成文字，如市場分析報告、產(chǎn)品策劃書、各項預(yù)算、業(yè)績報告等。因此，需要有針對性的設(shè)置一些課程或項目，培養(yǎng)學(xué)生的中英文表達能力、財經(jīng)寫作能力、信息獲取與分析能力、人際交往能力等。