辦公室團建策劃精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的辦公室團建策劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：辦公室團建策劃范文

為嚴肅團風與活動紀律，進一步完善管理秩序，建立良好的團風，樹立積極向上的精神面貌，加強團隊意識與合作精神特制定本制度。

一、 考勤制度

1. 考勤范圍包括：會議、訓練及要求各團員參加的相關活動。

2. 各隊建立記錄薄，各隊長負責記錄每次活動的考勤及活動情況。

3. 各項活動一般不準請假，如果實在有事，請假者須向相關負責人提交正式請假條，假條由相關負責人及主管副團長共同簽字后方能生效，如果沒有正式假條或未經簽字，則請假一律無效。一個月內請假超過三次者，遲到超過三次者，曠會超過三次者分別予以警告甚至清退。（附：標準請假條格式）

4. 每月在團內公布一次考勤制度，一學期有嚴重違反該制度者不能參加團內評優。

5. 每學期初進行新團員證的發放和老團員證的注冊，由辦公室負責。

6. 對違反紀律的團員，藝術團管理辦公室本著公平公正的精神，按錯誤性質和情節嚴重給予批評教育，情節嚴重者取消評優資格。

二、 獎懲制度

1.凡入團滿三個月的成員，均可參加藝術團的評優評獎，院團委授予“藝術團優秀團員”稱號，評優比例為團員人數的相關比例。

2.藝術團團長、副團、各負責人及辦公室主任可根據學生手冊來加分，其他團員根據參加活動情況及獲獎情況酌情加分。

3.對于表現突出的藝術團干部，經院團委批準后授予“藝術團優秀干部稱號”。

4.藝術團建立社團活動記錄檔案，對活動參加情況和其他方面的表現予以記載，團內要嚴格考勤制度，積累考評結果，進行年終分隊及個人總評，每學年末評出優秀團員，優秀分隊長，優秀藝術分隊，考評成績較差成員可是程度警告，情節嚴重者予以開除，凡因個人表現影響整體任務完成或對學校、藝術團形象造成損害者將視情節輕重給予相應處理。

5.一學期內缺勤四次以上的（不包括四次）、入團不超過三個月的、違反校紀校規的或因個人原因損害藝術團名譽的成員，不能參加團內評優。

三、管理制度

1天使藝術團實行團長負責制，團長必須對藝術團的工作進行統一規劃和安排并與四位副團共同參與團內事務的重大決策

2.副團長負責組織協調各部門的各項工作，參與各項活動的組織、策劃并對日常事務進行統籌規劃。

3.各組負責人負責統一安排本組的工作，并與其他部門保持密切聯系，定期向分管副團長匯報工作。

4.每半個月由團長副團組織召開一次全體負責人會議，各組組長副組長都務必到場，對近期活動進行總結，并商討有關藝術團的相關事宜。

5.每個月由團長副團召開一次全體團員會議，增進各部門的交流與溝通。由各組負責人商討制定近期的節目訓練安排。

6.每個月各組負責人交一份書面總結，對本月該組進行得活動、計劃、得失及訓練情況進行說明交與辦公室收集存檔。

四、日常工作制度

1.學期初，藝術團要制定工作計劃，計劃要求全體成員了解并報告團委審核。計劃包括：工作目標、發展目標、訓練安排、自身建設、學習安排及重點解決得問題。

2.各隊根據藝術團整體工作思想和計劃安排制定本隊的工作計劃，計劃要讓全體隊員都知道，并報藝術團辦公室。計劃包括：工作目標和重點，月度工作安排，保證措施，需要得到的幫助和支持。

3.每次重大活動結束后，各對應及時解決，表揚先進，批評落后，指出努力方向。

4.學期末，藝術團各隊要有工作總結，藝術團的工作總結以電子及書面形式報團委。總結內容包括：工作表現的實現情況，具體工作的內容，方法，工作經驗，存在的問題及改進措施。

5.藝術團每周一舉行一次全體負責人會議，研究工作交流情況，特殊情況可隨時召開不同范圍的會議，每星期召開完例會隨機抽取一個組（或排個表）去看他們的節目（已成形的節目），以便隨時了解訓練情況。

五、紀律與要求

1.按時參加藝術團的訓練、排練和其他活動，不遲到不早退，有事提前向各負責人請假。

2.服從組長、團長和藝術團指導老師的管理和安排。

3.加強實踐和組織觀念，參加演出是按實集合、化妝、上場。

4.各團員團結友愛，互相學習，互相幫助。

5.個人退團申請未獲得批準仍要積極的對待訓練和演出。

6.維護藝術團榮譽。

7.本規定解釋權歸河南職工醫學院天使藝術團所有。

院天使藝術團

附：標準的請假條格式

請假條是請求領導或老師或其他，準假不參加某項工作、學習、活動的文書。

【格式】

1. 居中寫標題：“請假條”。

2. 請假對象的稱呼。

3. 請假原由。

4. 請假起止時間。

5. 請假人簽名。

6. 請假時間。

格式范本：

請假條

X X X:

我因……原因，于……事請假……時間，望批準。

第2篇：辦公室團建策劃范文

團建的目的就是為了更好的建設團隊，促進團隊成員的團隊協作能力。以下是小編精心收集整理的團建策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

團建策劃方案1一、活動全稱:陽光之行

二、舉辦機構:

1)主辦單位:____團委學生會

2)承辦單位:____學生會文藝部

3)贊助單位:____

三、活動地點:___

四、活動時間:20__.11.27(暫定)

五、參與人員:

_____學生會全體成員

六、活動背景與意義:

在這個秋高氣爽的日子里，___團委學生會迎來了新成員。為增進學生會各部門感情，提供相互交流管理及活動經驗，相互學習的平臺，以便于以后各部門之間的合作，特舉辦此次活動。此次活動還能加強各部門各同學之間的默契，放松同學們的神經，娛樂及豐富大家生活。

七、提前準備:

1)提前一星期進行踩點，安排活動地點和就餐地點。

2)提前準備游戲及其他所需道具，禮品。(可與宣傳部，體育部等協商準備)

3)人員分配。(包括買道具，買禮品，布置會場，接待工作，主持人，節目負責人，維持現場秩序人員等。)

4)提前一星期通知學生會各部門負責人活動時間，確定各部參與人數和姓名，收集活動資金。

5)進行分組，除文藝部成員外，其他人員共分四組，每組由一~二個常委負責。

6)活動當天文藝部全體成員提前一小時到達活動地點布置場地。其中一部分人負責帶領其他學生會成員于中午12點到達活動現場。

7)活動當天上午11點，全體學生會成員在一教門口集合，各部門清點人數再出發。

八、活動流程:

1)主持人開場，學生會主席致辭。

2)主持人按事先安排，進行分組。

3)給每組五分鐘時間商量隊名和口號。

4)活動設計:

環節一:文藝部表演節目

游戲1:拔河比賽

道具:一條拔河繩子。(可到體育部借用。)

規則:兩兩隊進行一組，用事先準備好的繩子進行拔河比賽，獲勝的兩支隊進行第三場比賽，其他兩支隊各記十分，并在本游戲結束后接受懲罰。第三場比賽獲勝隊記五十分，失敗隊記三十分。

游戲2:數7

規則:每對派五人進行比賽，共二十人圍成一圈。由第一個人隨意數一個數(兩百以內)，按順序由他旁邊的人從左往右數下去，到了7、帶7或者是7的倍數的數時叫過。犯規者退出游戲。從犯規者旁邊的同學開始接著，任意說一個數字，下面的人接著數下去。到最后勝利的五個人，每個人所在的隊，加上五分，可累加。(共兩輪，可換不同人)獲得加分最少的隊伍接受懲罰。

環節二:組織部、辦公室、新聞科技部表演節目

游戲3:瞎子背瘸子

道具:鮮花、紗巾和氣球、長繩

游戲規則:每隊選擇兩名同學，一男一女，男生背女生，男生當瞎子，女生當瘸子，男生將紗巾蒙住眼睛，女生當瘸子說話為瞎子引路。場中間設立兩邊界，選手出界一次加時15秒，內設五個氣球，兩支鮮花。氣球需要踩破，鮮花必須撿起來送給女方。把氣球全踩破，兩支鮮花都送給女方，并到達終點，計時停止。用時最短的隊伍獲勝，加上三十分。第二加上二十分。其他兩隊不加分，并接受懲罰。

游戲4:淘汰游戲

規則:每隊派出15人參與游戲，共60人手拉手圍成一個圓圈，然后在慢跑的同時，聽主持人說數字，說到什么數字就得有幾個人圍在一起，但數字不能超過8。(比如，主持人喊道4，就應該有4個人手拉手圍在一起。)錯了的淘汰，最后剩下少數人(根據具體情況定)，每個人所在的隊，加上五分，可累加。(共進行兩輪，第二輪可換沒上場的人上)。獲得加分最少的隊伍接受懲罰。

環節三:宣傳部、素拓部、生活部表演節目

游戲5:歌曲接龍

規則:每隊派五個人，共二十人站成一豎排，由主持人隨便唱一首歌中的一句，主持人唱完，第一個人取歌詞的最后一個字來作為接下來他要唱的歌歌詞中存在的字。也就是說，這個字只要存在于他所唱的歌的歌詞中就可以(可以同音不同字)。第二個人繼續接下去，后邊依次。十五秒接不上來淘汰，后面一個人繼續接，接對的排到隊末繼續比賽。直到場上剩五個人。每個人所在隊加五分。(進行兩輪，可換不同人)獲得加分最少的隊伍接受懲罰。

游戲6:杯子傳水

道具:一次性杯若干

規則:每隊派出8人(五男四女)，混合排成一排，每人發一紙杯，用嘴叼著或咬著。第一個人不用叼。比賽開始，由第一個人給第二個人杯里倒水，并依次傳給后面一個人。隊員不能用手觸碰杯子，最后一個人將水倒到指定器皿(不能用手)。在一分鐘之內，傳遞水最多的兩個隊獲勝，各加三十分。其余兩隊不加分，并接受懲罰。

環節四:學習部、體育部、實踐部表演節目

游戲7:多人多足

道具:繩子若干

規則:每隊全體成員參加，左、右腿分別綁在一起，賽跑，用時最短獲勝。(各自可先練習五分鐘，正式比賽開始計時。)用時最短加五十分，第二加三十分，其余兩隊各加十分，并接受懲罰。

游戲結束，記分員統分，宣布各隊得分，發放獎品。

注:懲罰手段:(數的隊伍選擇一人接受懲罰)

1、怪嚕飲料

規則:贏的隊在一杯純凈水中加料(味精、鹽、胡椒、可樂、芥末等)，讓輸家將其喝下。

2、甜言蜜語

規則:大家圍成一個圈，輸家蒙上眼睛，站在圈內，然后大象鼻子轉圈，主持人喊停，用手指指向前方，手指到誰就走到那位同學的前面牽起他(她)的手吻一下，并對那人說“我可以娶你嗎?”。

3、反串廣告(提供廣告參考:益達、腦白金等)

規則:男演女，女演男，輸家自己做自己看過的廣告

4、強顏歡笑

規則:由主持人出題，被懲罰者用喜怒哀樂等表情來讀出主持人給的內容

5、屁股寫字

規則:由懲罰者用屁股來作出主持人給出的字或畫，直到有人猜出為止

6、真情告白

規則:下載不同版本的精彩告白短文，讓被懲罰者在在場的同學中，選擇一名異性來有感情的念出這段告白。

(懲罰方式被編寫在紙條上，由被懲罰者來抽取，從六張紙條中任選一張，按紙條上所編序號對應懲罰方法序號來接受懲罰)

5)集體聚餐

6)活動結束后，統一回校。

九、經費預算:

游戲費用:道具及獎品:300元

場地布置:200元

餐費:預計270一桌，按11桌算，2970元(包括酒水費)

交通工具:300元

總計:3770元

團建策劃方案2一、整體時間安排

熱身時間20分鐘

團建時間100分鐘

自由體驗時間30分鐘

備注事項：團建當天建議穿寬松適合運動服飾，女士建議盡量不穿裙子;團隊建設橫幅樂圖空間可協助團建當天布置，請團隊自行安排定做。

二、具體時間安排

(一)、前期準備

1、時間：五分鐘

2、活動內容：所有參與人員到場，簽訂安全協議，更換衣物及防滑襪。

(二)、入場分組熱身

1、時間：十五分鐘

2、活動內容：教練帶領所有成員入場，進行場內規則講解，區域表演環節，之后分組熱身。

3、分組規則：一組一名教練帶團，15-20人分一組;

21-40人分兩組;41-60人分三組;61-80人分四組;81-100分五組;同一單位團建建議不要超過100人。

三、活動具體內容

(一)、團體活動內容，根據分組分別由教練帶領交叉分開進行場內運動項目小組PK賽。時間90-100分鐘，每個項目20分鐘。

比賽項目說明：

1、蹦床接力賽(自由蹦床，計時制。

)

游戲規則：在自由蹦床區域，選用三道，每道區域一隊人。當喊1、2、3開始時，所有成員依次往前跑，背部撞擊斜面蹦床返回與第二人擊掌，第二個人才能接下來往前跑，直到所有成員都完成，看總時間，用時少的組將獲得本場冠軍。

2、躲避球闖關(躲避球，3局2勝制。

)

游戲規則：在躲避球區域，以小組賽的方式進行，將8道選手分成2隊，以4對4的方式進行PK，采用3局2勝制。扭轉，彎曲，翻轉身體躲避對面飛來的球，獲得最終勝利。是樂圖給予朋友、家庭和團隊之間必備的游戲。

3、FIGHTINGTIME(海綿池區域角斗士，3局2勝制。

)

游戲規則：約茬架嗎?來樂圖吧!在角斗士區域，你可以拿著“武器”和對手進行對抗，但是不可以打臉哦!兩人進行力量技巧對抗，即使被打落，也會落到柔軟的海綿池中。組中分為兩隊，派出代表進行角斗士項目PK，進行兩兩對抗賽。本場采用3局2勝制。

4、歡樂疊疊疊(海綿池區域，計時制)

游戲規則：在海綿池區排好隊，雙手交叉一手抓著另一方向的耳朵，原地轉五圈。達到規定的圈數后，快速跳入海綿池，爬到對岸取回彩色海綿并疊出標準圖案。只有當隊友取回海綿回到岸上之后，下一名隊友才能開始轉圈。先完成比賽的隊伍獲得勝利。

5、小腦王(海綿池區域闖關制)

游戲規則：扁帶固定在海綿池兩點之間，凌駕于海綿池上空。大家根據教練提示排好隊，保持身體平衡，不借助任何外力，赤手空拳的情況下向前行走，直至到達對岸，即為闖關成功，闖關途中落入海綿池也沒關系，柔軟舒適顏色絢麗的海綿很適合自拍哦。落入海綿池的同事快速離開扁周圍區域，以便后面的同事安心闖關，當隊友都依次比賽完成教練根據團隊計分公布比賽結果。

6、占山為王(火焰山區域，計時制)

游戲規則：由火焰山區域教練講解攀爬規則以及注意事項，因火焰山攀爬時一條道上只能有一個人在攀登，且攀爬過程不能拉扯以爬到頂峰的人員，所有人員只能通過藍色的攀爬扣爬上火焰山頂端的平臺，再通過短道滑速回到平臺下方。先完成比賽的隊伍獲得勝利。

7、蹦床籃球(蹦床籃球區域，計時制)

游戲規則：想象籃球高手一樣能夠進行大力灌籃嗎?到樂圖來體驗這種感覺吧!分組在蹦床籃球進行投籃，第一個投進后將球交給下一個隊友。用時最少的隊伍獲勝。大家盡可放開自己，用自己能玩出的最帥的姿勢將球投入籃筐。

(二)、自由活動時間為30分鐘，可以自由選擇體驗項目。

1、翻滾吧少年(Airbag區域)

項目介紹：像鳥一樣追求輕盈，像飛機一樣追求高度，這就是你!平地而起，仿若輕功附體。在大量柔軟且專業的氣墊保護下，大可不必小心翼翼。要做的就是盡情玩耍。每組成員在3個不同的蹦床上向空氣氣墊跳躍，體驗Airbag的樂趣。

2、勇攀高峰(攀巖，梅花樁區域)

項目介紹：攀巖，速登，敢不敢約上你的小伙伴，來攀越巨石的比賽，看誰第一個拍響鈴聲?；蛘?，給自己一個定時，完成一段旅程，享受輕巧落地后的華麗轉身。梅花樁循序漸進，登高望遠十個樁點，挑戰你的體力，耐力以及心理承受力。大家來到攀巖區(梅花樁也在攀巖區域)穿好護具，戴好頭盔，根據教練提示開始攀登。攀巖墻一共有5面，梅花樁一面，大家可以盡情攀爬享受往上前行每一步艱辛到達峰的成就感以及高空降落的。

3、我最搖擺(蹦床表演區域)

項目介紹：表演區是反重力彈跳的之地。你可以盡情練習后空翻，側身翻，發掘更多的新招式，怒刷存在感!原材料采用達到國際奧運賽事標準的超彈力蹦床。也是全館彈跳力的3個蹦床。本小時內每5分鐘更換人進行體驗。

4、勇往直前(拓展區)

項目介紹:來到拓展區，穿好護具，戴好頭盔，由教練掛好安全繩索。高空拓展項目每次最多四人同時進行，一層極限挑戰項目沒有人數限制，請在教練協助下進行。

5、障礙闖關(拓展區)

項目介紹：(搖搖擺擺，左左右右，上上下下，蹦蹦跳跳，克服所有障礙吧，加油，加油!)連貫闖關環節分三道，依次從第一道抱海綿包跳躍開始，臂力，腳力，耐力，智力，承受力全都用上，完成第一道所有項目依次進入二道，像蜘蛛俠一樣完成二道闖關項目，進入三道，像飛人一樣騰空跳躍，攀爬直至完成所有闖關項目。

6、短速滑雪(滑雪區域)

項目介紹：純進口的滑雪道具，直接取區域準備好的道具由左邊道登上滑雪道頂端，按教練提示方式擺放位置，坐好并抓緊安全扶手帶，由高處直接滑下(單個滑只適合個人單獨體驗)既可以享受短道滑速帶來的尖叫，也可以直接穿著專業防滑襪行走在指甲板之上。

團建策劃方案3一、活動主題

強學風，促教改，構建班、團一體化建設新模式

二、活動時間

20__年10月20日至20__年11月20日

三、主體活動

1優秀主題團日活動

活動主體:20__級團活動小組

20__級團支部

活動流程:懸掛條幅，號召開展基層團建活動

團支部上交活動策劃書，根據活動策劃書團建部進行有重點的跟進

團支部積極開展團活動并做好團活動的宣傳工作

做好活動總結，并開始著手準備優秀團日活動的申請

2新老班級、團支部換屆工作

活動主體:學生會團建部

活動流程:收集大一至大四班級、團支部信息

做好班團干部信息統計表并寫好學院班級團支部換屆工作報告

上交校團委組織部及學生工作處

3科學規劃團支部建設

活動主體:20__級團支部

活動流程:根據“五有”優秀團支部和“四好”紅旗團支部的標準各團支部制定團支部發展規劃

開展團支部交流會，由各團支部的團支書、組織委員、宣傳委員進行交流探討及時總結交流信息與宣傳工作

4開展創先爭優活動

活動主體:學生會團建部。

活動流程:團建部聯系各大二至大四的優秀團干部、優秀團員進行協商

開展關于優秀團支部、優秀團干部、優秀團員的大學自身經歷專題演講，對大一新生進行創先爭優的鼓勵及指導

5扎實開展班團干部、團員的培養教育工作

(校團委、學生工作處聯合對百名20__級新生團支部書記、班長進行培訓)

6開展專職團干部“走進基層青年--團干部懇談日活動

(結合我校實際撰寫高質量調查報告)

7開展好《青年思想引導大綱》轉化工作

(撰寫《×學院大學生思想引導案例》，案例要包括引導內容、引導目的、核心觀點、引導路徑、活動案例等內容)

四、具體要求:

(一)突出主題、形成合力:

1、通過在活動中的緊密配合與協調工作，調動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。

2、在活動中挖掘團員的潛力、引入競爭機制培養后備力量，提高團支部的整體能力，使團支部具有更好的創新性和延續性

3、各團支部負責人要積極參與并配合好此項工作。

(二)加強宣傳、營造氛圍:

1、團建部配合宣傳部以各種方式進行宣傳，擴大影響力。

2、各團支部根據自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。

體現活動主題，顯出我院特色，營造良好活動氛圍。

3、將各項活動情況及時上傳到我校網站，進行宣傳，擴大我院的影響力

五、總結活動

做好活動總結，找出出彩點及不足，做好記錄并及時準備好各類上報材料并上交

六、上交材料

1、活動月自評表

2、主題團日活動申報材料

3、專職團干部共青團工作調研報告

4、團員思想引導案例

5、學院第八屆基層團支部建設暨班級規范化建設活動月總結材料(活動結束時間11月10日上交材料準備結束時間11月17日

團建策劃方案4水能載舟，亦能覆舟，員工是一家企業基礎，是一家公司的基石。此次，__戶外大本營特別為__單位職工策劃了一場戶外拓展訓練活動方案，達到增強團隊凝聚力，增強團隊協作的能力。

活動主題：凝聚你我，打造“贏”團隊

活動目的：通過這次團建打破部門之間的隔閡，改善部門之間的交流，增強企業的凝聚力。

參與人員：各部門成員

活動地點：__田園農莊、__島__農莊、__農莊、__果蔬、__農莊

活動流程：

8：00-9：00集合前往活動基地(自駕或大巴)

9：00-9：30破冰起航，熱身分組，活躍氛圍

9：30-10：40拓展項目：無敵風火輪。考驗組織成員的主動性，建立集體節奏對團隊的重要性，個人與團隊的默契度。

10：40-12：00拓展項目：畢業墻。自我管理與定位，幫助他人進步和成長，甘于人梯的精神，團隊配合與協作

12：00-13：30在農莊用餐及午后休息

13：30-14：30拓展項目：勇闖雷區。增強自信，挑戰自我，堅強的韌性和毅力是關鍵

14：30-16：30四項娛樂活動：真人cs、射箭、劃船、新奇車

16：30-17：00活動總結，學員分享，合影留念，開心返程

團建策劃方案5一、活動目的:

大一已經過去了，迎來的是沒新生在__校區的大二新學年，而且之前招的隊員有部分因個人原因退出了。因此義工隊在新學年里在大二，大三再進行隊員的招新，借此招新，重新為義工隊注入新鮮血液，壯大義工隊這支隊伍，繼續將品牌活動廢品回收進行到底。同時可以有隊員嘗試我們義工隊的亮點活動---愛心家教(與青協合作)。在新的學年豐富大家的大學生活，提高義工隊在學院的影響力。

二、活動主題:壯大義工隊，注入新鮮血液，將廢品回收更好進行下去。

三、活動宗旨:在隊員招新過程中，我們堅持以志愿為原則;同時在隊員招新時，要嚴格把管好新隊員這支隊伍的紀律管理。

四、活動時間:__年九月下旬

五、活動地點:大二，大三各班

六、活動形式:

1，在九月中旬將隊員招新的宣傳單做出來，并擬定有效的宣傳方法。

2，召開各班班長會議，宣傳隊員招新，和報名方法。

3，在各大q群(化工學院的)和博客上義工隊招新消息。

4，增加新的活動吸引隊員，如外出到福利老人院，孤兒院，和與青協合作的愛心家教。更重要的是我們隊員招新后有豐富多彩的隊員聚會來增進大家的感情友誼。

七、工作安排:

1，隊員招新的宣傳部分:

a在九月中旬三個部長合力將隊員招新的宣傳單和報名表做出來，突出我們的新亮點吸引隊員。

b做好宣傳單，主要走訪個宿舍宣傳。

c在各大q群上宣傳招新信息。

d借中秋佳節派發中秋禮物，順便為義工隊中秋回來隊員招新做宣傳。

2，隊員招新

a中秋放假(九月下旬)回來后召開班長會議，正式宣傳義工隊招新隊員，并分發報名表，和通知報名的截至時間。

b開完班長會議后，在各大q群上宣傳招新信息。

c九月底收集隊員名單，開義工隊隊員群，告知隊員q群號，讓他們在上面暢所欲言，增進大家的感情。

d組織新隊員聯誼聚會。

八、活動經費預算:

1宣傳單:50張_0.1=3.8元;

2報名表:14張_0.1=3.8元;

3隊員的聯誼聚會待定;

九、活動注意事項:

1，活動中不能固步自封，要勇于創新，打造義工隊的特色，在宣傳方面找到更好的方法。

第3篇：辦公室團建策劃范文

但由于高校管理者對學生社團的重視程度和支持力度不夠，學生社團還存在一系列發展問題亟待解決，如：

內在空間不足，活動資源有限 高校學生社團活動開展的前提之一就是要具備一定的物質基礎，突出表現在社團經費的來源與支持上。隨著社團數量和活動規模的精品化要求，社團經費越來越難以滿足日益增多的社團的正常運轉，這一方面基于高校對學生社團的經費分配和管理，另一方面更與社團自身的經費籌備以及使用情況密切相關。而學生社團在資源稀缺方面引發的“冰山效應”也不可小視：部分社團不僅難以維持社團自身的正常運轉，更有甚者在未取得校方允許的情況下自行外出籌資，由于缺乏必要的防范和法律意識，嚴重者與非法組織結上關系，令社團、會員及自身發展毀于一旦。

內容缺乏創新，質量水平不一 雖然目前高校學生社團的種類繁多，活動內容豐富，但是被真正大范圍認可的高水平社團數量并不多。不少學生社團活動層次較低，缺乏創新，發展方向不明確，活動缺乏科學策劃與有效組織。久而久之，部分學生社團薄弱的組織文化使其難以形成自己的活動特色，社團的吸引力、影響力以及生命力都在逐漸下降，直接限制了學生社團的長久發展和良性循環，更直接影響到每位學生社團成員綜合素質的鍛煉與提高。

內部管理松散，成員穩定性差 社團的真正意義之一就在于將有著共同愛好的人聚集到一起，通過協作以達到共同學習和提高的目的。然而由于學生社團天然具備的自發性、結構松散性等特點，加上部分社團負責人疏于管理、社團管理規范不健全等影響因素，社團內部建設薄弱、管理松散、成員流失現象較為嚴重。有些社團即使建立了自己的社團章程和管理制度，但由于流于形式，制度無法有效執行，內部管理不到位的現象大量存在。

【專家觀點：】

合理布局 優化管理

西北民族學院副教授 朱杰

每個學生社團的工作由于受性質及活動宗旨的限制，大都表現出相對單一性和較強的針對性。如果學生社團的布局合理，由多個單一方向的社團組成的社團群落便具有豐富的多樣性；而如果學生社團設置重復，便從根本上造成了資源浪費，影響了高校社團群落的發展。換句話說，學生社團的布局是否合理從很大程度上推進或阻礙著高校的素質教育。比如蘭州大學，其很多理科應用性社團設置很合理，而參加者也不局限于理科學生，文科學生也為數不少，這非常有利于學生的綜合發展。

從學生社團的種類來看，大致可以分為三種類型：學術性社團、文化娛樂性社團、綜合服務性社團。目前從各大高校的學生社團來看，文化娛樂性社團居多，而那些科技知識含量高的社團較少。這里面當然與一個學校的學術氛圍有關，但更多的是因為學生自身能力的不足。另外，也與學校管理層領導能否大力支持有很大的關聯。一個學術性強、科技含量高的學生社團從它的成立之初，亦即成立意向形成之時，學校的管理者就應該悉心指導、大力扶持。

由于學生社團本身具有群眾性的特點，因此在活動當中易于迷失方向。大多數學生社團的負責人常常是從個人及小集體的利益出發制訂活動計劃，往往與學校大的決策、利益發生分歧甚至沖突，這就需要加以引導，從宏觀上有效調控。但是，如果學校管理層僅靠高壓性的強制命令，管得太死，學生社團就沒有自主性，從而也就喪失了活力，就容易使社團產生抵觸情緒；反之，如果放任自由，不加約束和適當的引導，學生社團又難以把握方向，有時還會走向歧途，甚至破壞影響校方的全面計劃及整體利益，所以管理單位要注意自己的管理方式。實踐證明，扶持與指導監督相結合的方式是最具操作性的有效的一種管理模式。管理者著重把握的不是社團活動的細枝末節，而是著重把握社團領導層的思路、方向，審定社團活動的年度總體計劃，劃定其工作區間，監督社團的工作進程。

社團管理需注重制度建設

上海交通大學教授 李安英

由于學生社團具有很強的自發性，因而學校對社團從組織形式、活動內容到活動方式，都必須建立起一套完善的管理制度，形成有效的激勵機制和約束機制，規范其行為，保證社團在健康的軌道上成長。首先，要逐步完善社團管理規章。社團的設立、活動要在法律法規、校紀校規的約束下進行。學校可根據現在社團活動的特點，制定《學生社團管理辦法》，對社團的成立審批、年度注冊審核、重大活動申報的審批程序以及社團的活動經費等管理制度作出明確的規定。在社團內，也要建立規章制度，主動接受學校有關部門的管理。其次，要理順和完善學生社團的管理體制，把學生社團的管理納入學生工作的正式管理軌道，由校團委履行對學生社團的管理職責，把學生社團直接納入校團委的活動單位，列入團委的活動方案。最后，要建立和完善社團的考核評比和激勵機制?！凹睢庇欣讵剝灹P劣，樹立典型。很多高校如北大、北師大、復旦、交大等開展的一年一度的“十佳社團”“特色社團”“精品社團”的評選，就是一種較好的方式。學生社團評優制度一方面是對社團成績的肯定，另一方面也激勵和鞭策大學生的社團工作熱情。

在管理中突出培訓和服務

桂林航天工業高等專科學校學工部副書記 陳愛民

高校學生社團由于其自身的性質和特點，社團的運作情況通常與社團負責人和主要成員的綜合素質、能力和管理水平有著密切關系。社團負責人及主要骨干成員素質高、能力強，社團發展狀況就好，社團負責人及主要骨干成員素質低、能力差，社團就可能一團糟。因此，負責對學生社團指導和管理的部門必須把對社團負責人及骨干的培訓放在首要的位置。制訂培訓計劃，實施培訓行動。通過培訓，使社團負責人和主要骨干能正確認識高校學生社團的發展規律，在社團建設和發展的具體工作中，學會用人，學會管理人，學會培養人，社團才能上水平、上檔次。高校學生社團管理和指導部門負責社團干部的培訓，培訓后的社團干部負責社團的管理。在這里，既體現了對學生社團的指導，也體現了學生社團自主發展的原則。

高校學生社團的管理和指導部門，其職能之一，就是要為學生社團的建設和發展提供優質服務。在高校學生社團建設和發展過程中，有許多問題不是社團自身所能解決的，特別涉及社團發展理念、社團環境等。因此，管理和指導部門既要積極探索高校學生社團的發展模式，為社團的建設和發展提供理論指南，又要積極熱情、認真努力地為社團發展提供各種幫助，解決社團存在和發展中遭遇的各種具體問題，包括力所能及地幫助提供社團活動的場地、設備、資料；協調各社團之間的關系，組織社團之間的溝通和經驗交流等。

實現對高校學生社團的有效管理和指導，才能使高校學生社團的建設和發展從自在狀態轉為自由狀態，保證社團的發展方向，促使社團在育人成才方面功能和作用的發揮，體現高校學生社團存在的意義和價值。

合理分配活動經費

桂林航天工業高等?？茖W校教師 王學軍

社團經費緊張是當前我國高校學生社團的通病。學生社團的經費來源主要是會費收入、學校撥付和社會贊助。會費收入是學生社團的基本經費，但學生社團會費一般較低，大多數學生社團收費在10～20元，而且一般是一次性收取會費。以一個400人的學生社團為例，大學四個學年平均一年只發展了100個會員，會費大多在1000～2000元之間，要用這些會費維持400人的社團開支是嚴重不足的。公益性、理論性、學術性社團收取會費更加困難，學校撥付經費也很少。大多數高校學生活動經費本身比較緊張，而且這些少量的經費習慣于向團組織和學生會等組織傾斜，有的高校由團委代管學校撥付給學生社團的經費，團委再分配給學生社團的經費就更少。經費緊張的學生社團只有把眼光投向社會，尋求社會贊助。尋求社會贊助本身就不易，加之社團與社團之間的競爭，有的社團組織之間甚至出現相互惡意攻擊、只注重眼前利益無限承諾或不履行贊助承諾等不當行為，造成贊助市場的混亂，制約著社會經費的再投入。我國高校社團的經費管理也比較混亂，一般都是學生社團自收自支，缺少監督。學生社團經費的短缺與管理的不當必然會影響社團活動的開展，成為社團發展的最大障礙。

因此，社團管理和指導部門必須通過對經費的有效調配，來引導社團的運作。如對于公益性社團（環保協會、青年志愿者協會等）、學生科研性協會（創造社、大學生科技協會等），以及一些宣傳性社團，應用行政撥付的方式給予重點扶持和保障。另外，按照“誰得益，誰付酬”的原則，對于社團提升內部成員自身素質、技能的培訓，如攝影攝像技巧的培訓、英語口語提高訓練等，經費的主要部分可以由參加培訓的社團成員自籌自支。但對于社團組織的、面向高校廣大學生的、影響力大、反應效果好的活動，可以將其納入高校校園文化建設工作和活動的整體范疇，其經費可以采取行政支付的方式。

發揮黨團組織的引導作用

西南交通大學教授 李卓慧

學校黨委要積極支持學生社團活動，大力促進和引導學生社團健康發展。大學生思想政治教育進社團領導小組要把大學生理想信念教育作為大學生思想政治教育進社團的核心工作來抓，促使學生社團成為大學生堅定政治信念、提升道德素養、完善知識結構、學習多種技能、培養綜合能力與促進身心健康的新天地，整體激發大學生“自我教育、自我管理、自我服務”的發展動力。

加強共青團組織對學生社團的組織領導。共青團在團結和帶領廣大團員青年提高思想認識方面發揮著舉足輕重的作用。作為與學生日常學習生活密切關聯的組織，高校共青團組織要切實承擔起大學生思想政治教育進社團工作的具體任務，把學生社團工作納入到整體工作的統一格局，充分發揮學生社團在育人環節中的陣地作用，努力將當代大學生培養成為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。

加強共青團組織對學生社團的方向引導。所謂方向引導，即共青團對學生社團的指導要具備一定的導向作用，這不僅體現在思想方面，也體現在對學生社團的實踐工作指導當中。加強共青團組織對學生社團的方向引導，具體指積極引導學生社團樹立堅定正確的政治方向，尤其在具體管理學生社團涉外活動方面，要體現出興趣愛好發展與思想認識的統一、個性發展與思想建設的統一、提高綜合素質與思想正確的統一，為學生社團的發展壯大創造一個健康和諧的生態環境

鏈接

哈佛大學學生社團管理經驗

哈佛大學十分重視學生社團的管理。目前，有一名副院長、一名院長助理和一名學生活動主管負責學生社團管理工作。學生社團接受哈佛學院院長辦公室和生活委員會的雙重領導。

哈佛大學在學生社團管理中建立了一系列行之有效的制度，其中主要有年度審核制度、活動申報制度和活動管理制度。

每年秋季時，學生社團必須到院長辦公室重新注冊登記，以獲得延續認可資格。學生入學時學校發放的入學手冊上注明了學生社團年度注冊的時間與地點。哈佛大學《大學生社團管理規則》要求社團負責學生干部每年秋季入學時盡早進行年度登記，以便于盡早討論社團學年活動方案。如果連續兩個學年沒有登記，社團就會被學校除名。

哈佛大學建立了一整套系統的學生社團活動申報制度，學生社團舉辦的活動必須在哈佛大學活動注冊體系（Event Registration System-use to register your events）注冊，每個學生社團在社團活動注冊系統中都分配了專用的戶名與密碼，以便學生社團即時申請。社團只有通過活動注冊體系的申請，才能得到學校的經費與其他支持。社團活動要使用室內外空間也要通過不同的申請系統予以申請。學生社團要提前數周使用戶外空間申請系統（Applica tion to use Outdoor Spaces）和校內建筑申請系統（Application for Use of University Buildings）。

哈佛大學《大學生社團管理規則》除了規定社團成立條件、財務管理、活動場地申請，還特別規定了哈佛校名、?；盏氖褂?、辦公室的申請、知名人士的邀請、宣傳管理與對外合作交流等細則。規則規定只有正式批準成立的學生社團才能在社團名稱中使用“哈佛”和“哈佛大學”等字樣和哈佛校徽；社團負責人有任何改變都要立刻告知院長辦公室；社團章程有任何改變也要即時向院長辦公室匯報；社團負責人在籌備會議之前必須得到院長辦公室的許可；任何學生社團不能出現在商業性的電視廣告與廣播中；任何學生社團在媒體、出版物、廣播電視、公眾活動中的觀點不代表哈佛大學或學生所在院系的立場與觀點。

第4篇：辦公室團建策劃范文

下午好！

十分感謝校團委給我這次難得的競選機會！

我叫陳兵，是汽車學院01級汽車運用工程專業學生，自入校以來，先后擔任過班級宣傳委員，團支部書記，人文讀書社外聯部長，汽車學院學生會宣傳部副部長，現任長安大學人文讀書社社長。

曾榮獲“優秀團干部”、“學習優秀生”等榮譽稱號，在連續兩年的綜合測評中也名列前茅，20*年*月，又光榮地進入了長安大學黨校第四期入黨積極分子培訓班，并以優異成績結業。

今天，我競選的職位是學生社團聯合會主席。

我競選學生社團聯合會主席有以下四大優勢：

第一、我有豐富的工作經驗。兩年來，我從人文讀書社一名普通的外聯部干事到如今的社團負責人，參與了第一屆、第二屆人文讀書節，第二屆、第三屆“人文杯”征文大賽等活動的策劃與組織，積累了豐富的社團經驗。在班級、學生會的工作，使我的經歷更加多樣化。

第二，我有較高的政治素養。家事、國事、天下事、事事關心，通過學習，已經具有較高的政治覺悟，特別是上黨校后，我更加注重理論學習，始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。

第三、我具備良好的個人素質。我有吃苦耐勞，默默無聞的敬業精神；有嚴于律己、誠信為本的為人品質；有雷厲風行、求真務實的工作作風；有虛心好學，開拓進取的創新意識。

第四、能夠很好地處理學習和工作的關系。作為學生，學習永遠都應是第一位的。作為學生干部，學習和工作，兩手都要抓，兩手都要硬。

假如有我幸競選成功，我將以“團結、高效、務實、創新”為工作原則，針對學生社團聯合會現存問題進行必要改革，結合實際情況，大膽創新。

對學生社團聯合會，我將采取以下四項舉措：

一、完善、制度并嚴格執行學生社團聯合會各項制度。嚴格值日制度；繼續推進學生社團聯合會工作日制度；建立“一會兩團”即學生社團工作會議，顧問團和主席團制度。

二、加快學生社團聯合會團組織建設。在學生社團聯合會各分會同時建立團組織，以更好地監督指導工作，并積極創作條件，讓共青團長安大學委員會在學生社團聯合會產生辦事機構。

三、推行組織機構改革。增設外聯部，加強學生社團聯合會與其他組織的團結與合作；辦公室增加受理投訴服務；宣傳部兼管網絡管理和開發；在新校區設立學生社團聯合會分會，其職能是學生社團聯合會及其和各機構職能的延伸，實行“崗位流動制”。

四、加強學生社團聯合會自身隊伍建設。作為學生干部，必須要有高度責任心和極大熱情，特別是要切實轉變個人觀念，不擺架子，不搞。在學生社團聯合會內部，倡導互相學習，展開批評與自我批評，逐步形成一個學習型的學生社團聯合會。

對學生社團，我有如下三大構想：

首先，加快社團團支部建設。目前，僅有標兵社團、優秀社團等少數社團建立了團支部。

其次，加強對社團監管。

特別是加強財務監督，宣傳引導和活動指導。對社團負責人進行必要的培訓，使社團自我管理水平再上一個新臺階。

最后，制定可持續發展計劃。實施“321”工程，即用3年左右時間每年重點支持一兩個有實力的社團，創名牌社團。對同類社團，鼓勵其在自愿的基礎上合并重組。

相信有我的四大優勢，社團四項舉措必將實現，社團三大構想定能變成現實。

第5篇：辦公室團建策劃范文

大家下午好！受記者團主席團的委托，我對蘭州理工大學學生記者團XX年——2010學年度的工作做以總結。

記者團自XX年年4月24日成立以來,在黨委宣傳部的正確領導和老師悉心的指導下,全團成員共同努力,取得了驕人的成績。2010年，對中國人民來說是刻骨銘心的一年，這一年中國人民經受了各種無情的考驗，無數個感動的瞬間歷歷在目，一次次的成功讓每個中國人民感動不已，而我們蘭州理工大學學生記者團身體力行，見證了這些難忘日子，逐漸從探索前進走上了正軌的軌道。工作中,我們的能力與價值得到了充分的體現,取得了驕人的成績，為記者團以后的發展奠定堅實的基礎；同時在工作中也暴露出了一些問題.。現在我就以上兩方面情況做一簡單小結：

在不斷探索與前進過程中,我團取得的成績主要有以下幾方面:

第一,組織方面。我團自成立以來,積極招賢納士，為記者團注入大量的新鮮血液，對于新手,我們讓有經驗的部員對其進行指導培訓,以便提高全體團員的整體素質,增強責任感與綜合能力，這為記者團工作的順利展開與進行打下了基礎。

第二,稿件方面.記者團各個成員積極觀察校園生活,關注學校校中大小事件與活動,及時報道校園資訊。校報第三與第四版面上，校園網及紅柳網上，學生記者的稿件源源不斷，呈現出百花齊放、積極向上之勢。

第三,完善值班制度.人員落實到位后,我們迅速建立了值班制度,使機構及時運行起來.我們實行值班責任制,時間為下午4:55到5:30,地點在1#224,任務為:1)記錄各學院當天送來的稿件,并予以處理;2)統計當天各學院oa上發送的稿件數量;3)閱讀新版報紙并寫讀后感;4)打掃辦公室的衛生.

第四, 積極組織采訪活動。對于校運會、黨代會、水果拼盤大賽、職業裝模特大賽等大型活動,我團記者進行了全程報道,采訪錄音及稿件在校廣播上播出,受到了廣大師生的好評。

同時,還組織了各院巡回采訪活動,對各學院的先進人物和先進事跡進行了全面的采訪報道。如訪cctv杯英語演講大賽西北賽區亞軍—劉付鄭的錄音報道,通過校園廣播播出,為大家學習英語提供了良好的方法,鼓舞了大家學習英語的熱情.除此之外,5.12四川汶川大地震發生后,我團立即組織成立“5-12地震專題報道組”，及時向全校師生報道有關地震信息和一些防震效措施,并對震后校園中的各種愛心活動進行了報道,從實際出發寫出許多優秀的報道。

第五,<<風鈴>>創刊。經過長時間的準備與醞釀,在記者團全體成員的共同努力下,由蘭州理工大學黨委宣傳部主辦,蘭州理工大學學生記者團承辦的團刊<<風鈴>>雜志,正式出版發行。它通過鈴動校園，心靈雞湯，鈴音裊裊，親春風鈴，詩林漫步，暖風撫鈴和閑聽鈴聲幾大板塊，來反映校園動態和同學們的心聲，充分展現了記者團團員的精神風貌和互助協作精神。

第六,社會活動.。2010年3月15日，記者團與七里河區工商局合作，舉辦了“消費者權益保護知多少”活動，由工商局的同志們針對同學們在生活中遇到的消費問題，現場進行了答疑解惑。并指導同學們如何在生活消費中保護自己的合法權益。前來了解與咨詢的同學和老師們絡繹不絕.使“在生活中主動維護自己的合法權利”這一認識深入人心.。

記者團不斷尋求發展與合作。今年5月初，由蘭州理工大學記者團策劃、主辦了蘭州市各高校記者團聯誼會。會議邀請到了蘭州大學，西北民族大學等七所高校的記者團主要成員來我校交流經驗，取長補短，使我團又向更正規更專業的道路邁進上新的一步。

但是,在工作過程中,我們也暴露出了許多問題.主要有以下幾個方面.

第一,組織機構不健全,隊伍緩散,管理不夠嚴格.

第二,團員專業水平欠佳,工作相當吃力導致稿件質量不高,利用率相對比較低.

第三,獎懲制度及各種考核制度落實不徹底,未真正落實到實踐中,使部分團員的工作激情受到打擊.

第四,集體凝聚力不夠,缺乏協作精神和集體主義精神.

第五,團員普遍工作熱情不高,尤其是老團員,缺乏工作熱情和主動性..

第六,各項工作落實不明確不徹底,不具體,執行不及時.

第七,經驗不夠,鍛煉太少.

鑒于以上情況,我們在以后的工作主還要從以下幾方面著手：

一、切實做好團員選拔工作

學生記者團成員的選拔，通過學院推薦和自行報名兩種發方式實現，面試時通過者須經一個月的考核期，并在培訓合格后方可成為記者團正式成員。

二、成員培訓

成員培訓分為以下幾個步驟：

1.成員通過相關資料途徑，自行學習，掌握基本知識

2.由各部門組織進行深層次的細化培訓

3.邀請專業人士進行專業指導

三、工作制度

為了保證我團工作高效高質量的完成，特實行以下制度：

1.基本制度

各部門自行制定例會、值班等考核制度，交主席團審核通過后方可生效執行

2.部門負責制

辦公室：負責考核出勤，做好日常會議工作記錄 ， 管理檔案資料及財務事項

新聞部：及時準確多角度，多方位的報道校園內外新近發生、師生關注、有新聞價值的事件，追蹤校園的學術動態，科學研究，學校政策等學生和教職工關心的熱門事件，焦點問題，做好重大新聞采訪工作，做好宣傳工作

編輯部：負責校報、校園網、團刊及紅柳網等媒體的供稿編輯工作

策劃部：制定記者團各階段工作計劃，策劃各類活動，配合編輯部做好團刊等刊物的編輯策劃工作

3.專人負責制

在部門負責制的前提下，細化分工，責任到人，實行專人負責制。（每位成員的具體作將在各部例會中部署，在此不作詳述）

四、獎懲制度

為了提高廣大成員的工作積極性，增強集體凝聚力，特制訂以下獎懲制度：

（一）獎勵方面：設立校優干、先進工作者和優秀記者等榮譽稱號，每學年評選一次，具體評選辦法如下：

1、校優干評選辦法；

（1）在我團工作滿一年，且保質保量按時完成各項工作

（2）學習成績符合校優干評選條件

（3）管理能力突出，能夠帶動所在部門出色完成任務

2、記者團先進工作者評選辦法：

（1）在我團工作滿一年，且保質保量按時完成各項工作

（2）積極投稿，發稿量在所在部門前三位

（3）積極組織并參與我團各類活動，并表現出色

3、記者團優秀記者評選辦法：

（1）在我團工作滿一年，且保質保量按時完成各項工作

（2）主動參與各種采訪活動，且出色完成采訪任務

（3）積極投稿，發稿量在所在部門前五位

（二）處罰條例

（1）各部門周考核中1次不合格者，批評教育；累計2次不合格者寫出書面檢討并在部門例會上作檢討；3次以上者勸退

（2）主席團月考核中，累計1次不合格者，主席團會議上作檢討；兩次以上者勸退

（3）年度考核中，不良記錄累計2次以上者，取消年度評獎評優資格；

第6篇：辦公室團建策劃范文

大家好！今天，我們機關全體干部用了一整天時間，聽取了各部室負責人關于本部門2006年工作計劃的匯報。從今天各部門負責人匯報的情況來看，我們各個部門都進行了深入思考，精心籌劃和認真準備，都能夠按照團市委十三屆四次全體（擴大）會議精神、市委林元和副書記的調研講話精神和書記室的總體部署，圍繞今年團市委的中心任務，結合各部門的職能，提出了本部門工作的工作內容、奮斗目標和主要措施。這次會議開得很好，達到了進一步統一思想、明確任務、理清思路、再鼓實勁、促進全市共青團工作再上新臺階的目的。

從總體上看，今天各部室匯報的工作計劃有幾個特點。一是目標明確。都是圍繞“大力加強共青團基礎工作，促進共青團事業的全面活躍”這樣一個總目標來制訂的本部門的工作計劃。各個部門也根據本部門的工作實際明確提出了本部門的目標。比如辦公室提出了“建設示范處室、創造一流業績、確保機關高效運轉、確保工作全面落實”的目標。比如基金會明確提出了打造“廣州一家親”活動品牌的目標。二是重點突出。各個部門既全面安排了本部門全年各個方面的工作，又圍繞團市委中心工作，對重點工作進行了精心安排。如組織部在工作計劃中提出了貫徹落實黨建帶團建工作會議精神、優化機關干部隊伍、青年人才建設等3項重點工作。學校部提出了校園文化建設、學聯換屆2項重點工作。三是針對性強。今年的工作，總體上我們從廣州經濟社會發展的實際出發，突出了建設和諧廣州的這個主題，具有較強的針對性。各部門的工作也都圍繞這個主題來進行籌劃。如城鄉部的青年科級創新和團組織參與社會主義新農村建設兩項工作。

我們各個部室制訂好工作計劃，解決了我們目標、方向和戰略的問題。要落實好這些計劃，我們必須解決好貫徹、執行和落實的問題。落實是計劃的歸宿，也是計劃的生命。iso－9000的精髓是：該想的要想到，想到的要做到，做到的要見到。以上這些強調的都是執行的問題。抓好我們廣州團市委新一年的工作，最為重要、最核心、最關鍵的，仍然是執行和落實的問題。下面，我就如何落實今年團市委和各部門的工作計劃談幾點意見：

一、思想上要高度重視。只有我們廣大干部認識到位，振奮精神，增強信心，我們的工作計劃才能執行有力、落實到位、取得成效。共青團是一個干事業、能干成事業的地方，也是一個競爭十分激烈的地方。現在全團、特別是一些發達地區、中心城市的團工作，發展十分迅速。無論是組織建設、活動策劃，還是工作表達方式，都達到了相當的水平。我們處于一個不前進是落后、甚至是小進也會落后的形勢。作為改革開放前沿地、華南地區最大中心城市的團組織，我們必須認清廣州團工作面臨的形勢，認清我們自身的方位，認清我們的工作任務、增強落實工作計劃、做好各項工作的責任感和緊迫感。我們機關全體干部必須提高認識，振奮精神，進一步深入了解、深刻領會我們的工作計劃，高度重視各項工作，朝著我們確定的目標堅定不移地走下去，在高質量完成各項工作過程中成長進步。

二、在行動上全力以赴?！皼]有任何借口”是美國西點軍校奉行的行為準則，它強化的是每位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口，他體現的是一種完美的執行能力，一種服從誠實的態度，一種負責敬業的精神，其核心是敬業、責任、誠實。抓落實是一個充滿艱辛的奮斗過程，它凝聚著心血和汗水，體現了作風和意志，反映出能力和水平，是我們干部綜合素質的體現。我們的工作要達到“市委放心、青年滿意、國內一流、國際接軌”的要求，我們只有全力以赴、別無退路。任何投機取巧，流于形式，浮于表面的作風，都將使我們的工作效果、工作質量和工作水平大打折扣。要完成我們的工作計劃，完成團市委的各項重點工作，我們必須舉全市團組織、全市團干部之力，尤其是我們團市委機關干部的力量。我們就是要在各項工作的落實過程中考察我們的干部，培養我們的干部，選拔我們的干部。版權所有

第7篇：辦公室團建策劃范文

【關鍵詞】二級學院 學生社團聯合會 建設 發展

【中圖分類號】G645.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）19-0194-02

1 我校二級學院學生社團聯合會現狀及特點

目前我校二級學院學生社團聯合會具有管理及監督學生社團的職能，同時，因其直接在二級學院分團委的指導下，所開展的活動具有專業性和實踐性，發揮著潛移默化的教育功能，進而被大多學生社團接受和喜愛?，F在我校二級學院設有學生社團聯合會的分別是：麻醉學院、醫學影像學院、藥學院及醫學技術學院。

2 藥學院學生社團聯合會的建設與發展

2.1 藥學院學生社團聯合會的特殊定位：

校社聯的主要職能是對全校社團活動的監察、財務的審核評比及最終的星級社團的評定，而與此不同的是，我院社聯注重引導學生社團從社團自身實際出發，開展有意義的、符合當前社會風氣及強化現階段校園文化的社團活動，推動學生社團加強自身內部建設、完善工作機制[1]。同時，藥學院作為專業性強的院系，我院社聯逐步引導學生社團將專業領域的知識技能以及學術研究充實到學生社團的文化深層，以此促進學生自身的成才。

2.2 藥學院學生社團聯合會的管理模式：

目前我?，F有的二級學院社聯的相關工作，大致按照以往校社聯的管理模式―設置相關部門，對全校八十多個社團進行統一的標準管理。

我院社聯在此基礎上，保留了服務社團發展的辦公室及外聯部等主要核心部門，撤掉了監察部、人力資源部等部門，由信息宣傳中心取而代之，強化了學生社團對新媒體宣傳的認知力度，督促我院社聯自身及學生社團做好各種新媒體渠道的工作，把我院社聯及學生社團的新媒體宣傳工作推到一個新的高度。

2.3 藥學院學生社團聯合會的組織構建：

在總結以往近十年的藥學院社聯（前身為藥學院學生會社團部）工作經驗的基礎上，我院社聯對學生社團內部工作制度、學生社團干部機制等進行了相應的調整與完善，提高了社團干部的工作積極性，保證社團的各項規章制度有條不紊地實施。

（1）完善社團內部管理、提高社團干部自身素質

建立健全的機制對于學生社團建設工作起到至關重要的作用。

首先，通過院系社聯規范指導，可以從制度層面，把社員納新、社團干部管理體系搭建、獎懲機制納入院系的學生管理獎懲制度，從而在院系層面把社團管理和制度建設落實執行。設立服務管理機制，及時發現社團工作中出現的各種問題，并采取適當的措施進行解決，做到管理到位，突出重點，分類指導，從而使社團工作健康、有序地開展。

其次，加強社團組織的管理。學院社聯要幫助各個社團樹立自我管理、自我服務、自我教育的主體意識，在與學校精神統一的原則下合理放權，充分發揮社團的主觀能動性，堅持各類專業活動社團自行組織，學院盡量不予干涉，不斷的培養社團干部的獨立思考能力和組織協調能力。對于消極開展活動的社團和工作上不思進取的社團干部要及時的進行整改和調整，通過召開學生社團干部論壇或舉行院系間社聯工作經驗交流會等途徑對社團干部的觀念進行更新，工作方法進行改進，幫助他們進一步拓寬視野、提高素養。

（2）強化品牌學生社團知名度，優化學生科研創新意識

對社團活動的策劃與實施進行指導，從而提升社團的影響力。

首先，二級學院的社聯應該對其管理的各個社團進行工作指導，明確社團活動的方向和主要思想，交流組織活動的經驗和技巧，指導社團完成合理的活動規劃，培養社團骨干的創新意識，使社團開展的活動內容豐富、形式新穎，使每一項社團活動都力爭達到精品化、品牌化，力求社團活動的輻射能力不斷增強，在學生中產生深遠的影響。

其次，依托學院師資力量及學術環境，指導社團開展富有專業特色的品牌活動。二級學院的教研室應該在這一環節中發揮核心作用。邀請教研室的教師為活動進行專業方面的指導，使學生初步接觸科學研究，開辟社團學術引導的嶄新模式，讓學生在活動中獲益匪淺。在條件允許的情況下，也可以通過建立獎勵機制，鼓勵專業教師指導學生搞科研。同時，二級學院的教學單位根據部門實際和社團活動整體安排，在實驗設備和場地建設等方面盡可能為學生的學術研究提供方便。這樣學生在專業方面即得到了軟件的更新升級，同時又得到了硬件方面的支持，為以后社團活動的開展提供了有力的保障。

（3）努力搭建學生社團社會化的平臺

通過搭建與社會交流接觸的平臺，提高學生學術水平、激發學生創造力和拼搏進取精神。

鼓勵學生社團走出校園邁入社會，積極參與市級、省級甚至國家級的比賽活動，并為他們爭取比賽的機會。通過校外專業競賽，加強我院社團同其他學校社團之間的聯系，實現優勢互補、資源共享，并通過各種賽事所取得的經驗用以充實校內承辦專業活動的內涵。

3 二級學院學生社團聯合會發展的必要性

目前，隨著高校不斷地教育體制改革，高校共青團的工作也不斷地面臨著諸多新的挑戰。為適應新形勢下提出的新要求，建立健全的二級學院學生社團聯合會的建設及發展被推向議程。不斷完善二級學院社聯對學生社團的管理和服務職能，并利用自身的特點和優勢，充分發揮二級學院團委及下設學生組織對學生社團發展的推動作用。促使基層團組織的整體活躍，拓寬學生成長成才的陣地，這也是符合當前高校共青團工作開展的新的思路和新的載體。

二級學院學生社團聯合會的建設作為高校學生社團工作的補充，應主要著力于拓寬學生社團開展活動的視野，主旨在于進一步提高品牌學生社團的知名度、加強推動新生學生社團的影響力、整合老牌學生社團的工作經驗及教訓，為打造更加突出和優秀的學生社團及社團干部打下堅實的基礎。

具有院系特色的學生社團聯合會作為高校學生組織的重要組成部分，對廣大青年學生知識、技能的強化和思想培養起到越來越重要的作用。隨著當前高校學生工作的不斷創新和改革，作為高校的學生干部應該注重發揮這種品牌特色社團在共青團工作中作為有力抓手的作用，持續推進品牌性、專業性社團穩定、健康的發展。

第8篇：辦公室團建策劃范文

深入落實《****中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（xx～2020），以《xx區中小學效能評估(德育管理部分)》和《xx年度xx區中小學德育工作指導意見》為指導,堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，推進德育創新，加強社會主義核心價值體系教育，立德樹人，切實增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。努力改變學校德育工作者被動開展德育活動的現狀，指導學校德育工作者學習先進德育理念，主動地開展德育工作,力爭擴大xx小德育影響，形成xx小德育特色，更好地為提升xx小辦學質量服務。

二、工作安排：

（一）重點工作：

1.行為習慣養成教育；

2.特色班集體建設；

（二）常規工作：

3.班主任隊伍建設；

4.學生隊伍建設；

5. 節日與主題活動；

6. 學生社團活動；

7. 家校聯系；

8. 衛生與心理健康教育；

9.安全教育與安全工作。

三、具體措施：

1. 行為習慣養成教育：

（1）建輿論，群策群力；

通過行政會、教師會議、班主任會議和全體學生大會使全校師生共同明確行為習慣養成教育的重要性，以及學校在這方面工作的具體打算和措施，使得大家齊心協力，共同為培養全校學生良好的行為習慣而努力。

（2）定途徑，找準抓手；

將以“xx小學一日常規檢查評估”為學生行為習慣養成教育的主體，修改評估方案，尤其是評估要求和評估結果使用兩方面做重大調整，希望以此促進全校學生良好行為習慣培養，改變全校學生整體精神風貌。

（3）抓程序，環環相扣；

將“xx小學一日常規檢查評估”中十項內容分別作出細致要求，并分別賦予權重，要求師生明確，并加以訓練，藉此逐漸改變學生行為習慣；對檢查隊伍成員進行培訓，讓他們仔細對照要求，認真檢查，客觀量化，及時反饋；德育領導小組及時匯總，認真分析，并對考核內容、考核方式作出科學的調整，以及對班主任就學生教育方面作出具體指導；開展行為習慣養成教育經驗研討活動，推廣經驗，解決問題。

(4)多展示，深入人心；

以《“花”與“刺”》為主題，利用大晨會、宣傳欄向全體同學展示學生行為習慣方面的個例，樹立榜樣，引導學生向他們學習；指出不足，引導學生規范言行。通過宣傳、展示，逐漸提高學生在行為養成方面的專注力，端正態度，同時在細節上給大家指導，提高行為能力。

2.特色班集體建設：

繼續發展我校原有的“書香班級”課外閱讀特色，精心打造以“班委會建設”“班家結合”“以昆蟲研究為主的科普教育”為特色的班集體，形成xx小獨特的班集體，并以此為依托，在本校內推廣、建設，帶動廣大班主任深入開展特色班集體的研究與建設工作，逐步使得各班級特點突出，特色鮮明。

（1）班級輿論；

突出集體育人功效。從一開學各班師生共同研討，確定本班發展方向及班級工作總目標，形成一系列外顯材料，張貼在教室門口，警醒自我，尋求監督與幫助。全班師生及家長群策群力，為建設特色班集體而共同奮斗。

以“班級公約”的形式，按時段將班級急需解決的問題以制度的形式呈現出來，全班同學心往一處想，勁往一處使，共同努力，解決問題。

（2）班級環境布置；

突出環境育人功效。班級昆蟲角、衛生角、圖書角、誦讀角、黑板報、學習園地以及班級墻面布置中心明確，主題突出，材料常換常新，富有教育意義。各班級布置彰顯班級建設特色。德育處每月選擇優秀現場，組織全體班主任參觀學習，每月進行班級文化布置的評比活動。

（3）班級崗位設置與管理；

突出崗位育人功效。各班級堅持“人人有崗、崗崗有人”的原則，培養全體學生的責任意識，人人做好自己的分內工作。落實崗位責任制，努力實現“五分鐘大掃除”目標。

（4）班級活動；

突出活動育人功效。結合學校德育工作任務、上級各項活動和班級實際情況，扎實開展各項活動，活動目標明確，措施得當，爭取良好的育人效果。

3.班主任隊伍建設：

（1）專題學習；

新學期，我們將繼續加強班主任基本功學習與培訓，對《班主任專業基本功》（齊學紅主編）中的“班級制度建設”和《中小學德育管理操作實務》（朱洪秋主編）中的“學生部委建設”兩個內容進行集中深入學習、研討、實踐，以此促進班集體建設、班委會建設，推動行為習慣養成教育工作。

深入開展班主任例會學習，通過文獻學習、班級現場會和發放文摘等形式，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任們更新觀念，樹立以學生為本的思想。

通過學習研討，在德育管理與實施中處理好三個關系：1、主導與主體關系：注重學生自主管理，自行設計，自我教育；2、放手與放任關系：提倡教師精心管理，精心設計，精心教育；3、指揮與指導關系：指揮得當，指導到位，活而不亂，管而不死。

指導班主任們改革整體化的管理方法，注重班級特色發展，通過重心下放在德育管理實施中，增強四個意識：1、集體意識：愛學校，愛班級，維護集體榮譽，為集體增長增光。2、課程意識：重視并認真上好每一門（班隊課、品德課、晨會課等），每一節課，要有教育效果。3、法制意識：增強法制觀念，遵守學校的各項規章制度，以法規范行為。4、責任意識：做事要有責任心，學習要有責任心，待人要有責任心，對自己負責，對老師負責，對父母負責，對集體負責，對國家負責。

對新班主任開展專題培訓工作，幫助他們更快、更好地熟悉班主任工作，學習掌握班主任工作方法與技巧，請優秀班主任一對一結對幫助他們成長，以盡快做好班主任工作。

（2）交流研討；

我們結合培養與實踐主題每月安排一個班主任學習研討主題（9月：行為習慣養成教育、10月：學生崗位設置、11月：班委會建設、12月：班級執行力、1月：班主任工作規范），開展主題自學實踐活動，在下月班主任例會中進行交流討論，努力提高班主任老師的思想教育水平和班級管理能力。

（3）內引外聯；

我們還將采用“請進來，走出去”策略，通過邀請名班主任來校講學或組織班主任外出參觀學習、網上學習等途徑提升育人理念。

本學期，將組織四至六名班主任參加南京市心理健康教師培訓活動，組織一名班主任參加南京市心理咨詢員培訓，解決他們學習期間的后顧之憂，督促他們搞好學習、復習及測試，力爭參與人員全部拿到心理健康教師、心理咨詢員資格證。本學期學校力爭承辦一次片德育交流研討活動，帶領優秀班主任和新班主任參加每次片德育研討活動，向兄弟學校取經。

4．節日與主題活動：

（1）思路清晰、主題明確；

圍繞主題月和重要紀念日開展活動。本學期初定九月為行為習慣養成月；十月為愛國主義教育月；十一月為藝術教育月；十二月為法制教育月；一月為理想教育月。將主題教育與愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育活動緊密結合。

（2）程序規范，追求高效；

全校性的活動，德育處要先拿出活動方案，指導、督促各班級按要求開展活動；班級開展各項活動時要求活動前有目標有計劃，活動中有措施有反思，活動后有總結有成果。教室里的墻報或園地要能直接反映各項活動的過程和成果，不流于形式，不走過場（特別對于高年級）。

（3）精心策劃，真情體驗。

繼續加強體驗式德育活動的開展，每學期各班要有六次及以上的體驗式活動，要求以各年級為單位，集思廣益，共同設計好活動方案，精心策劃，追求實效。并且，每個年級都要推選一個班級將本年級的一次體驗德育活動向全校展示，以此促進全校體驗式德育活動研究的深入開展。

本學期舉行一年級入學禮和四年級成長禮儀式，開展紀念建校1xx年慶?；顒?，均需進行周密謀劃，發揮群體的團結協作功能，給學生留下終身難忘的印象。

5.學生隊伍建設

組建好校少先隊大隊委員會、校紅領巾監督崗、校小小志愿者團隊、各班級班委會，對學生隊伍進行系統、細致的培訓，及時對學生隊伍活動成效進行宣傳，表揚先進，樹立榜樣，不斷發展、更新、充實學生隊伍，讓的學生在參與校級、班級管理與服務工作中成長。

結合校慶活動，大力開展志愿服務團隊建設，努力讓xx小學的志愿服務團隊凸顯特色，成為xx小學生向往的團隊，成為xx小學生成長的基地。

6學生社團活動；

以“快樂星期三”活動為載體，加強學生社團建設，做到各社團有章程、有組織、活動正常、有成果、記錄完整。

根據教育教學活動的需要，組織、組建臨時性團隊，按照學生社團建設標準，規范開展活動、參加競賽，力爭好成績。

7.家校聯系：

（1）用好“家校通”平臺；

繼續保持我?！凹倚Ｍā笔褂玫牧己脩B勢，按要求完成信息、成績、評語的發送工作，本學期還要加大個性化評語的發送力度，更大限度地將學生在校的特別表現及時地反饋給家長，搞好和家長的溝通工作，對家庭教育提出針對性的指導和幫助。

（2）規范班級家長qq群和班級主頁建設；

班主任積極參加班級家長qq群討論，積極引導家長開展家庭教育研討，加強家校溝通聯系、家庭之間的交流，呈現孩子在校學習、生活狀況，有針對性地開展宣傳活動與教育指導工作。有條件的班級做好班級主頁建設，給學生、家長創造一個交流、展示的平臺，促進家庭、學校之間溝通。

（3）開好家長會、辦好家長學校；

開學和期中都要召開一次家長會，各年級要統一思想，認真組織，全校協調好時間與場地，家長會材料要及時報德育處備案。

本學期將組織一年級家長學?；顒?，認真按照家長學校新教學大綱和新教材，結合學校實際，認真準備，扎實授課、及時總結。發揮好校務委員會、各班家長委員會的作用，組織好校委會、家委會研討活動，促進家校聯系，共同提高家庭教育和學校教育水平。

（4）家訪和校訪；

繼續堅持集中家訪和自由家訪相結合的原則，鼓勵班主任老師和科任老師多開展家訪工作，學校提供好交通、物資等服務；同時，加強校訪工作的接待、服務工作，鼓勵家長到學校和老師們溝通、交流。

8.衛生與心理健康教育：

根據學校衛生室工作計劃，利用班會、晨會進行對學生進行衛生知識的宣傳和教育，培養學生良好的學習、生活、鍛煉的衛生習慣。

以衛生室牽頭，結合每學期學校衛生活動安排，認真組織各項專題衛生教育活動，活動前通知學校衛生室湯老師和學校相關人員前去觀摩，采集活動影像資料，及時上報活動信息。

學校心理咨詢室正常開始心理咨詢活動，做好咨詢記錄，保護好咨詢學生隱私，幫助學生解決心理障礙；根據學生心理發展規律和學?，F狀，對特定群體開展團輔活動，或開展心理健康專題講座。

加強心理咨詢教師和心理咨詢員的培養，推薦參加市級的學習與考證。

9、安全教育與安全工作。

利用網絡、櫥窗、展板和班、晨會等形式對學生進行安全知識的宣傳和教育，尤其要充分利用網絡安全授課平臺，按進度授課，指導學生完成作業，積極參加各項安全教育活動，增強學生安全意識，提高學生自護、自救能力。

做好學生交通安全檔案，每月會同安全保衛辦公室進行一次全校安全工作檢查，消除安全隱患，保證學校教育教學和各項活動的安全。

重點做好一二年級學生上、放學工作的組織和實施工作，確保孩子安全上、放學，家長接送到位；對乘車學生加強候車與乘車安全教育，和帶車人員保持良好的聯系，共同做好學生乘車安全工作。

四、每月工作安排

九月份：

主題：行為習慣養成教育

1．學校、班級德育工作計劃；

2．班級環境布置；

3．舉行一年級新生培訓活動；

4．組建新一屆紅領巾監督崗，并于第一周正式開始各項常規檢查；

5．進行班委選舉，組建班委會，做好培訓工作，積極開展班級管理與服務工作。

6.做好設崗育人工作；

7．45期家長學校開學、授課、家委會會議；

8．“國慶節”慶?；顒?；

9． 讀書節活動（相關競賽）；

10. 行為習慣養成檢測、檢查、評比、總結活動；

11. 做好一年級學生的隊前教育。

十月份：

主題：愛國主義教育

1．建隊日活動，吸收一批新隊員；

2．班隊會觀摩活動、創新升旗儀式；

3．兩個學生管理小隊例會；

4．校園、班級文化建設；

5. 讀書節活動總結表彰。

十一月份：

主題：藝術教育

1． “藝術節”系列活動；

2. 召開1～6年級學生家長會；

3．班隊會觀摩活動、創新升旗儀式；

4．開展社會實踐活動；

5．大隊委改選。

6. 參加心理健康教師培訓；

7. 貧困生扶助活動。

十二月份：

主題：法制教育

1．開展“強身健體”快樂體育活動（冬季三項賽）；

2．安全法制主題活動；

3. 慶祝新年活動準備；

4．班主任專題培訓；

5. 班隊會觀摩活動、創新升旗儀式；；

6. 心理健康專題講座；

一月份：

主題：理想教育

1．做好各類評優活動；

2．做好德育領導小組、班主任期末各類工作總結；

3．班主任工作考評；

4．寒假活動布置；

5．班主任工作經驗交流。

第9篇：辦公室團建策劃范文

關鍵詞： 初中學生社團 指導教師 存在問題 解決策略

一、緣起

對于教師來說，每個教師都有自己熟悉的業務范圍、教學的經驗和習慣，他們習慣于在其熟悉的范圍、經驗和習慣內進行穩妥的教學。一旦逾越，就可能會面臨困難、挑戰而難以適應。學生社團的指導就需要教師轉變其原有的、過時的教學觀念和經驗習慣，需要其進行研究、進行創新。這種轉變必然導致教師的不適應，而與之相伴而生的就是教師對自己教學的重新審視，對未來前景的彷徨。

但是對于珊珊學步的初中學生社團來說必須有社團指導老師，且是會指導學生社團活動的老師，否則學生社團活動的開展是難于為繼的。

指導教師對學生社團，尤其是初中學生社團的發展方向及社團的層次水平有著極深的影響力。對于初中學生社團，可以說一個好的指導老師就是一個好的社團?？梢娭笇Ю蠋熢谏鐖F建設中的重要性。

學校雖然為每個學生社團配置了指導老師，但調查顯示，校內聘請指導老師存在不少問題，大學科老師往往會把工作重心放在教學工作上，難以也不愿抽出時間指導學生；小學科老師指導學生，沒有實質性的經濟利益和激勵措施，單憑一腔熱情工作，難以持續下去。

另外，對于如何指導學生社團活動、在學生社團活動中如何合理定位指導老師的角色等，缺乏相關的理論指導與實踐經驗，導致部分指導教師無所適從，不知該怎么辦。

二、初中學生社團指導教師存在的問題

作為一門新設立的活動課程，學生社團以學生為主體，開展大量的實踐性活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中學習，在學習中成長。而指導教師的業務水平對于整個學生社團的建設與活動的有序開展起到決定性的作用。而現實是相當部分教師缺乏社團活動指導能力，其原因大致有以下幾個方面。

（一）對社團活動缺乏正確的認識。

很多指導教師認為學生社團僅僅是一個學生學習活動的組織，而教師只不過起輔導、監督的作用，教師的指導與學生的學業成績無關，與自己的工資獎金無關。因此，教師對學生社團活動不愿意投入太多的精力，只是以應付的態度管理和指導學生社團。

部分指導教師認為初中學生年齡還小，身心還未發育成熟，無法組織像樣的學生社團。在他們看來，學生在社團中只能扮演聽課者、被管理者的角色。因此，他們認為社團中的一切活動還是要由老師組織、設計和管理，初中學生只需要按照老師的教學方案及學校的課程要求，認真參加活動就行了。

這種認識導致在社團活動中，指導教師很多時候要么像正常上課一樣，要么只是點點名，以應付學校的檢查；基本上上完社團活動課就走，沒有課后交流，沒有把情感互動看成一種指導社團活動的重要因素。社團活動變成學生自己和自己的一種對話，缺乏老師的指導。

（二）指導社團活動的能力不強。

教師的指導能力是指教師設計、組織社團活動的能力、引導學生進入情境、激發學生自主管理的能力。

初中學生社團要求學生在活動過程中，學習知識，學會運用知識、技能解決問題。而這對指導教師的綜合素質與能力水平提出了一定要求。

訪談：指導社團的無奈

訪談時間：2013 年4 月20 日下午2 點

訪談地點：初一年級教師辦公室

訪談對象：初一數學教師徐老師

訪談過程：

問：您覺得目前您所遇到的最大的困難是什么？

徐老師：我覺得自己能力不夠，指導起來有點力不從心。

問：那為什么你要擔任十字繡社團的指導教師呢？

徐老師：其實，我比較喜歡繡十字繡，也有一些十字繡的作品，但我并沒有接受過這方面的專業訓練，是自己玩玩的。事實上教學生十字繡就不是那么回事。從選材、對稿、材料準備，每一件事情都需要我手把手地教，教之前我還需要親自一項項地查資料學習。所以常常感到力不從心。

從上述的材料分析可知，相當部分指導老師沒有專業背景，往往是現學現用，會多少就教多少，這就反映出教師設計和組織社團活動的能力較弱；這也要求學校在大力開展初中社團活動的同時，更應該注意提升教師的指導水平，需要給予指導教師學習的機會和業務提升的空間，提高他們組織和設計社團活動的能力。

另外，從一些社團活動課程計劃及通過學生調查發現，在社團活動開展過程中，指導教師的指導教學方式過于枯燥、乏味，基本采用傳統的教學模式。部分社團指導教師在訪談過程中談到自己開發社團活動課程的能力欠缺，對于指導社團活動不知該用什么參考資料、什么樣的課程資源，也不知道該怎么用，更不知道到哪里找參考資料、課程資源。

一個理想的社團應能提供學生多元化的學習機會和實踐體驗，社團活動的內容應極具開放性。因此，針對具體問題，指導老師只能提供指導意見，具體的解決方案還要靠學生自己運用已有的知識體系、方法和行為方式去尋找。而實際的情況又是怎樣呢？

訪談：如何進行社團活動指導

訪談時間：2013年5月18日下午2點

訪談地點：學校教務處

訪談對象：學生社團分管領導張老師

訪談過程：

問：目前的社團開展情況怎樣？

張老師：總體情況良好，但存在不少問題，特別是社團指導教師的指導工作需要較大的改進。雖然大部分指導老師知道社團活動課程與課堂教學的區別，但真正在實踐活動中做的則很少。很多老師習慣于套用課堂教學模式，給學生上課，布置學生做許多的作業，要求學生認真聽講。這與我們策劃夢想團隊的初衷是有很大偏差的。雖然開會提出整改，但是很多老師說為提高“課堂”效率，不讓時間白白浪費，所以寧愿自己累點，多講點。

從訪談內容可知，教師習慣性的教學思維和有效課堂的想法，導致學生缺乏鍛煉自主管理能力的機會。

充分認識“學生是社團活動的主人”，對不少教師來說，這并不是一件非常容易的事。他們習慣了自己的教學思維，習慣了告訴學生該怎么做，為什么這么做。因此指導教師需要從教學理念、知識素養和教學技能等方面不斷鉆研，提升自身業務水平。指導教師要進一步明確學生社團的性質，要變過度干預為適度引導。

（三）缺乏對學生社團活動的全面評價。

一門學科課程，都有其相應的學習、考核、評價的模式與規范。而學生社團活動作為一門活動課程，強調的是學生通過實踐活動，增強自己的探究和創新意識，掌握學習科學研究的方法，發展綜合運用的能力。這就要求用一種全面的、與之相匹配的、合理的評價標準關注學生的學習、活動過程。這種評價標準與傳統學科教學的評價標準“學業成績標準”不同，它需用從多角度評價學生參與活動的方法和過程，情感態度與價值觀，關注活動過程中的交流與合作，注重學生的成長與發展，應該是一種個性化、動態化的評價方式。

然而面對巨大的升學壓力，各種升學考試是選拔和評價一個學生的標準模式。老師以考試成績作為評價學生的標準和方式，是已經習慣了的，也認為是理所當然的。

案例：社團活動成績從何而來？

期末了，班主任要填學生的成績報告冊，其中的綜合實踐活動成績還沒有，于是想到了學生社團活動的成績情況，于是詢問各社團指導老師，他班學生社團活動的成績等第情況。

一連問了多位社團指導老師，回答基本都是：“學生社團活動哪有成績的，又沒有考試，你就按照學生的平時表現，參照其他學科的成績，大致給個等第吧?！?/p>

班主任只好一臉無奈地找到教務處，最后的回答是：“只要參加社團活動，就定為合格，至于其他么，就看一下平時表現吧。”

由此可見，沒有考試的社團活動讓老師認識不到它的重要性，更忽視了評價的過程性和全面性。這樣的評價方式與評價標準，其片面性會打擊學生參與社團活動的積極性，不把社團活動當回事。

三、解決策略

（一）優質的教師培訓。

學生社團活動屬于一門活動課程，但初中學生社團活動的特殊性更需要教師的精心設計、引導、監督和掌控。因此，優質的師資顯得尤為重要，而優質的師資不是自然形成的，需要系統培訓。

為此，學校需為優秀社團指導教師的成長提供相關條件。在社團活動開始前，利用寒暑假對指導教師進行培訓。學校根據社團輔導教師工作的特點，建立起系統性的培訓計劃，如知識講座、經驗交流、課程資源交流等。

通過一系列的培訓，為社團指導教師相關知識結構的建構奠定良好的基礎。同樣學校組織各社團指導教師和外聘相關老師進行座談，經驗分享，完善和更新指導教師的知識結構，協助他們在反思中感悟。同時將一些做得好的指導教師的實踐作為大家共同研究與學習的樣本，以實現更好地發展。

（二）完善評價制度。

優秀的指導老師，不僅對社團成立、管理和活動進行指導，而且對社團文化的形成、發展起到引導作用。除了要做好選拔工作及政策上的鼓勵支持外，需要完善指導教師評價制度，進行考核。例如，學校每學期由教務處、德育處對各學生社團進行“優秀指導教師”的評選，對指導老師進行表彰。通過建立一套完善的指導教師評價制度，構建具有較高的業務水平及教學素養的社團指導教師隊伍，保證學生社團建設的順利進行。

（三）轉變指導方式，提高教師的社團活動指導能力。

學生社團活動開放性活動，不同于學科課堂教學。教師的社團活動指導能力直接影響著社團活動的質量，因此需要努力提高教師的社團活動指導能力。一般來說，教師的社團活動指導能力包括活動的設計能力、活動的輔導能力和活動的管理能力。

1.轉變教學方式，提高教師的社團活動指導能力。

初中學生社團的特殊性，要求社團的指導教師能設計出既符合學生身心發展規律，又符合學校實際情況的社團活動，并指導學生參與其中。社團活動沒有現成的參考資料、課程資源，需要教師的悉心觀察、用心設計，不斷地總結反思。

學生社團活動不同于傳統的學科授課方式，它主張學生興趣與特長的發揮，主張師生之間的民主平等，強調讓學生在活動中學習、成長。因此，教師無法照搬以往的教學經驗，需要運用新的教學方式和一套新的系統的教學思路，為不同形式的學生社團活動開展指導工作。

為了提高學生社團活動的專業指導能力，一方面，教師需在自己的學科教學之外，再鉆研一門社團活動課程，不斷提高理論知識和實踐知識水平，以完善自己的知識結構，拓寬自己的知識視野。另一方面，教師要主動學習，在實踐中認真體會反思，為初中學生社團活動的順利開展不斷提升自己的業務水平。

2.轉變教學方法，提高教師的社團活動設計、管理能力。

在學生社團活動的指導過程中，教師除了指導教學外，還要承擔活動的調度、安排、協調、監控等方面的工作。

因此，教師需轉變教學方法，在教學過程中應該運用情景式、網絡教學等教學方法，扮演學生學習的咨詢者，協助學生利用各種資源搜尋相關信息；激發學生思考，引導學生分析問題，促進學生小組討論；協助學生聯系過去的經驗和相關的知識。

其次，教師需要不斷地提高自身的綜合素質，如概括、表達、溝通、總結、抽象等能力，需要擴展本專業以外的知識面，使自己真正適應學生社團的指導教學。

再次，還應做到因材施教，即根據學生實際能力水平，針對不同的社團活動課程，施行不同的指導教學方法。通過不斷地實踐、學習、總結、反思，最終形成適合初中學生社團的指導教學方法。

3.轉變評價方式，提高教師對學生自我管理的指導能力。