心情的詞語精選(九篇)

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第1篇：心情的詞語范文

快活 開心 快樂 喜悅 愉悅 愉快 暢快欣喜 喜洋洋 喜滋滋 興沖沖 樂呵呵 甜滋滋 興高采烈 興致勃勃 歡呼雀躍 歡欣鼓舞 喜出望外 樂不可支 心曠神怡 心花怒放 欣喜若狂得意洋洋

〔激動〕情不自禁心潮澎湃

〔悲哀〕 悲傷 悲痛 悲切 悲嘆 哀愁哀怨 哀痛 悵然 痛苦 傷心 傷感 心如刀割 痛不欲生 欲哭無淚

〔憂愁〕 憂慮 憂傷 郁悶 愁苦 焦慮滿腹疑慮 憂心忡忡 心事重重

〔憤怒〕 憤然 憤懣 憤慨 憤恨 惱怒怒火中燒 惱羞成怒 火冒三丈 怒發沖冠 怒氣沖天 勃然大怒 大發雷霆 暴跳如雷怒不可遏

〔驚恐〕 驚慌 害怕 懼怕 畏懼 心驚膽戰畏首畏尾 提心吊膽 心有余悸

第2篇：心情的詞語范文

1、描寫心情：心花怒放，歡天喜地，欣喜若狂，大喜過望，心曠神怡，手舞足蹈，悲喜交集，喜出望外，皆大歡喜，怡然自得，勃然大怒；

2、描寫神態：神采奕奕，眉飛色舞，大驚失色，面面相覷，垂頭喪氣，目瞪口呆，炯炯有神，全神貫注，聚精會神，眄視指使，笑逐顏開，心平氣和。

（來源：文章屋網 ）

第3篇：心情的詞語范文

關于愛情心酸的朗誦詞一

失神的大腦

搜索出久違的片段

沖動喚醒了我

記憶的庫存

簡單的世界，沒有復雜

偶然的邂逅，引緣

你不在我預料

擾亂我平靜的步調

怕愛了找苦惱

怕不愛睡不著

距離拉不開，思念的手

翻翻舊照片

那是愛情的底片

三年前的初雪

初雪與晴空撞個滿懷

牽手一瞬間

人暖心更暖

那天的空氣好清新

那天的心情好透明

喜歡你，普通的名字

接受你，平凡的樣子

慶幸那簡單的日子

還有，寵幸你

思念的淚水并不咸

它好甜，好甜

這多情的花季

我的確醉了醉了

從此讓生命的世界

有了生命的含義

關于愛情心酸的朗誦詞二：也說愛情

作者：芮朋貴

思念是匹野馬

在我潮濕的心里

飛奔

踢踏無數夜晚

面對你時

我卻無法

從你那明眸里

尋找到

失落的太陽

也總想

拯救一些失水的往事

然窗前布滿年輪的瓦器

能盛下的

只有

半點雨露

關于愛情心酸的朗誦詞三：愛情

作者：易水猶寒

如果那一天重復出現

月亮便會開花，夜晚的蓮

嬌羞成姑娘的臉

被子上，小碎花依然清晰

也就是那么一天

我拋棄了母親告誡后的誓言

進入了一個女人的房間

你說你只喜歡白天，不喜歡夜晚

而我卻瘋狂的迷戀，雨夜的街頭

薄霧瓦楞里，你側身拭淚的眼

如果這就是我們的分歧

親愛的，我將如何對待白晝與黑天

在夜晚撐一盞燈，把月亮關在門外

還有那嬌羞的蓮，讓我舍棄

這份迷戀，生根成我心里的小碎花

日日年年。流水的日子里，我愿意

娶你回家，然后支起一塊紅毯

在兩行流淚的蠟燭前，數落心愿

而那一天，偷窺了月亮心事的蓮

爬上了被子的一角，拽住

紫色的小碎花，散步謠言

從此，你的白天是我的黑夜

我的黑夜是你的白天

曾經期許的日子、流年，還有

夜雨里你流淚的眼。散落

在你的房間，月光照不進

蓮在被子上睡了一覺

與小碎花合成了一朵，

并抹滅了亮在床頭的那盞燈

 

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第4篇：心情的詞語范文

青花瓷和其他許多民間工藝品一樣，它的主題真摯地反映了歷代先民的善良愿望，散發著濃郁的民族氣息，保留著古老的東方色彩。尤其是寄托人們美好情意的吉祥題材，更是占據了歷代青花瓷絕大部分裝飾。青花瓷從藝術風格上看明顯地分民間青花和官窯青花，這兩類青花在藝術上也是互為影響地發展。其中民間青花作為大眾百姓日常使用的器具，其裝飾的題材內容大量反映了當時民眾的社會生活和人們對生活的美好愿望與審美情趣，表現了生活之美和吉祥之意。

青花瓷作為一種工藝美術品有自己獨特的風格和魅力，它不僅色調明快，藍白相映，其色料的流散洇集、云筆的輕重緩急、分水的濃淡韻味、形式的多樣變化都給人以賞心悅目的視覺效果，給人審美享受。青花瓷的裝飾吸收了中國畫的表現技法，使用與中國畫相同的繪畫工具毛筆，使之一筆下去有剛有柔、有虛有實、有濃有淡、有輕有重，運筆時有中鋒、側鋒、有順、逆、拖之變化，筆法縱橫交錯，變幻無窮，分水可調劑濃淡，色調豐富且含蓄，與白里泛青的釉面相結合使人感到清新明麗，紋飾經過藝術處理，產生運動的節奏和生動的韻律。青花瓷的圖案裝飾雅俗共賞，它以簡練的筆法和單純的色彩表達了豐富的裝飾語言，有著感人的藝術吸引力，充分體現了我國優秀的文化藝術。

隨著時代與科技的發展，青花藝術的發展也經歷了更新。不同特色的現代青花藝術越來越與時尚緊密聯系。現代青花藝術是在現代的藝術思想扎根我們的思維以后才產生的。在現代青花藝術發展中，有的深刻挖潛某一種特定技法，抵達想象中完美的彼岸以完成他們的終極目標。傳統的青花瓷裝飾端莊、優雅，從中感受的是當時人們的興趣愛好、審美情操；在信息多元化的今天，如果恪守傳統，未免會使得千年的青花藝術深陷城市化的泥沼而不可自拔，為滿足人們對現代生活的審美需求，一部分藝術家嘗試用獨特的創作理念、新穎的表現形式探索現代青花語言。

用青花瓷來裝飾家已經成了一種時尚，在中式、歐式風格的設計中，青花瓷多用于與古典家具、深色木家具的搭配，然而我們還能將青花瓷巧妙融于美式家庭中：如壁爐上用盤架托起青花瓷裝飾盤或是將裝飾盤釘于墻面，與本來就有自然風的美式鄉村不謀而合；此外，地中海向來善用藍、白兩色的搭配，青花圖案的花瓶擺放在白色雕花邊桌上，視覺上十分協調。

同樣陶瓷裝飾藝術發展到今天，更是取得了令人矚目的藝術成就，既繼承了陶瓷裝飾的優良傳統，又在陶瓷文化的發展、弘揚方面放出絢麗的光彩。陶瓷裝飾的形式內容更為廣泛，更為深入，可謂達到了天人合一的境界。各種文化內涵在陶瓷裝飾藝術中得到了不同程度體現，裝飾手法也極為豐富，西洋畫的繪畫技巧也在陶瓷裝飾藝術中得到了充分的運用，深受人們的青睞。

現代青花瓷裝飾藝術，它不光是在形式和內容方面，更重要的是在文化藝術方面尤為突出，它的內容更為豐富。在傳統和現代陶瓷裝飾藝術領域中起到了承上啟下的作用。現代陶瓷裝飾藝術不只是對人的視覺進行沖擊，它還能震撼人的心靈，給人以心靈的震動，喚起人們對世界與時代的思維。在陶瓷裝飾藝術表現手法、內容與形式、傳統與現代之間不斷在傳承中發揚，文化的發展使現代陶瓷藝術家們更加敢于張揚自己的個性，表達自己的思想情感。陶瓷藝術家們這種不甘寂寞的精神，豐富了陶瓷裝飾藝術的內涵，對人們物質與精神文化需求起到了積極的推動作用。

第5篇：心情的詞語范文

關鍵詞：情態動詞 商務信函 功能意義

語料庫是近年來國內外語言學方面討論得相當多的一個熱門話題，是收集并科學地組織起來的一套語言材料，也是分析和研究語言規律和特點的可靠資料。情態是說話人表達對斷言和建議的態度和判斷的一種手段，而情態動詞是情態的一種重要的體現方式。本文在英語商務信函語料庫（Business Letter Corpus）的基礎上, 根據情態動詞在商務信函中的分布來分析它們在其中的功能意義以及以此說明商務信函的語言特點。

一．情態動詞在商務英語信函中的運用

“情態動詞”又稱“情態助動詞”,表示說話人對所說動作或狀態的看法,或表示主觀設想。(章振邦,1986)其語義具有多樣性和不確定性。情態動詞無人稱和數的變化,但個別情態動詞有現在式和過去式兩種形式,過去式用來表達更加客氣，委婉的語氣，時態性不強，可用于過去，現在或將來，主要的情態動詞有can(could),may(might),must, need,ought to,dare(dared),shall(should),will(would),have(to),had better等。商務英語信函的語言要規范、準確同時還要禮貌委婉(張淑芹,2011)，而情態動詞的正確使用為其達到交際目的提供了重要的手段。因此，了解情態動詞在英語商務信函中的分布及其作用也變得更加重要。

二．情態動詞在英語商務信函中的分布及其結果分析

本文選取了約有100萬字的英語商務信函文本為語料，用自帶的檢索工具檢索和統計出了主要情態動詞的出現次數，由高到低依次排列為：

1.will(7535次) 2.can(3508次) 3.would(3443次) 4.should(1121) 5.may(1117次) 6.could(782次) 7.shall(743) 8.must(590)

9.might(419) 10.need(278次).

“will”是商務英語信函中使用頻率最高的情態助動詞，其次是“can”“would”，它們的語氣較為委婉，有利于商務活動的溝通。而“must”，“should”等情態助動詞除了在需強調義務的特定情況外，由于語氣過于強烈，使用頻率相對較低。“might”比“may”更加委婉，但是表示推測時，其準確性和可靠性也相對較低，對于商務承諾或者決策不利，所以使用頻率也更低。筆者運用語境共現檢索工具Concord檢索出7535個will的語例,下面列出了其中的3個語例:

1.The position is available now, and we will accept no applications after(date).

2.I can assure you that I will never put our department in this situation again.

3.I''m sorry about all the problems this will cause, but it is unavoidable.

例1、2中,will用來表示說話人一方的意志和決心，在此語境下的will能更加準確地表達出承諾和意愿，使交際目的更加明確。

例3用第三人稱加will的形式來表示對目前情況作出的預測和推測，使聽話人意識到可能或者將要發生的事，也起到了委婉的提醒的作用。

通過對語料的統計,在商務英語信函中,現在式情態動詞的使用頻率高于過去式情態動詞。“could”,“might”等過去式情態動詞具有不確定性,文體風格不夠嚴肅、正式,少了商務信函應有的表達準確性和可靠性。肯定形式情態動詞的使用頻率也大大高于否定形式,前者具有較強的語氣, 表達更簡潔準確。況且在商務信函中，合作的雙方更愿意看到一封具有積極、肯定的商務信函。這種積極的表達方式讓對方心情愉快，有利于促進貿易雙方的順利進行。只是在某些特定的語境中，需要用過去時態的情態助動詞來表達，這樣更具禮貌性、委婉性。

三．結語

語料庫為人們研究情態動詞提供了科學的分析工具。通過對情態動詞在商務英語信函中的分布及使用情況進行分析，使讀者對于商務信函的語言特點以及情態動詞在該語域中的使用和功能意義有了更深的了解，同時也揭示了情態動詞在商務信函中的性質和使用趨勢。

參考文獻

[1]楊信彰.英語的情態手段與語篇類型[J].外語與外語教學，2006.

[2]章振邦.新編英語語法[M].上海:上海譯文出版社,1986.

第6篇：心情的詞語范文

2.你就是我最困難時的那位永遠支持我的人！

3.總是想念著你，雖然我們無法共同擁有每分每秒。

4.心甘情愿這幾個詞，卑微又勇敢。

5.以為沒有你。我可以堅強一個人。終于知道我不行。

6.在認識你之后。我才發現自己可以這樣情愿的付出。

7.愿天上的每一個流星，都為你而閃耀天際。

8.每次我感到失意時，都回憶起你的淺笑，你的鼓勵，它們使我堅強的面對下去，謝謝你！

9.好好照顧自己我不想等到下輩子再來愛你。

10.你看到的，就是最真的我！！一種永無止盡的感動！！感動這世界有你與我這最美的存在！

11.假如可以的話，我愿意花去生命中的每一分每一秒，陪著你。

12.看著微笑的你，突然發現，我真是世界上最幸福的人。

13.或許我沒有太陽般狂熱的愛，也沒有流水般綿長的情，只知道不斷的愛你愛你竭盡所能地為你。

14.如果愛上你也算是一種錯，我深信這會是生命中最美麗的錯，我情愿錯一輩子。

15.輸了你，贏了世界又如何？

16.這輩子最瘋狂的事，就是愛上了你，。

17.好想從現在開始抱著你，緊緊的抱著你，一直走到上帝面前。

18.不愿意醒來時，臺燈投射在墻上只有我孤獨的身影。

19.如果活著，是上帝賦予我最大的是命，那么活著有你，將會是上帝賦予我使命中最大的恩賜。

20現在每天醒來睜開眼見到的是墻上你那似陽光般的笑靨，好想哪天醒來時，第一眼所觸及的是真正的你那似花般甜甜的睡容。

21.給不了她嫁衣，就別脫她內衣，不是她傻，是她真的相信你。

22.我喜歡，春天的風，夏天的雨，秋天的葉，冬天的雪，和一年四季的你。

23.我喜歡他了那么久堅持了那么久，可是那么長的時光里他一直沒有真正的感受到我對他的感情，終于我 想要去放棄繼續愛他。可是他卻回頭對著我笑了。笑的很溫暖，溫暖到我忘了想要放棄愛他的念頭。

24.姑娘，煙就別抽了，你還很年輕，你未來的故事還有很多朝暮黎明沒有去經歷，你還沒有遇見那個把你 寵成小公主的王子呢，怎么就甘心墮落了呢。

25.你的故事太多，我的酒仿佛不夠喝。

26.糖給你，情竇初開給你，喜歡給你，愛也給你。

27.想你的心情實在沒辦法用一句話代替。

第7篇：心情的詞語范文

為適應股票發行核準制的要求，現《公開發行證券公司信息披露內容與格式準則第9號首次公開發行股票申請文件》，自之日起施行。所有申請首次公開發行股票的公司（包括所有有指標的企業、2000年3月17日以前經國家科委、中國科學院論證確認的高新技術企業）應按本準則的規定報送申請文件。中國證券監督管理委員會1998年4月1日《關于公開發行股票公司信息披露的內容與格式第8號驗證筆錄的內容與格式（試行）的通知》（證監發字[1998]41號）、1999年3月18日《關于印發〈申請公開發行股票公司報送材料標準格式〉的通知》（證監發字[1999]14號）同時廢止。

公開發行證券公司信息披露內容與格式準則第9號首次公開發行股票申請文件

全文

第一條、為進一步規范首次公開發行股票報送申請文件的行為，根據《中華人民共和國公司法》（以下簡稱“《公司法》”）、《中華人民共和國證券法》（以下簡稱“《證券法》”）等有關法律、法規的規定，制定本準則。

第二條、申請首次公開發行股票的公司（以下簡稱“發行人”）應按本準則的要求制作申請文件。

第三條、申請文件是發行人為首次公開發行股票向中國證券監督管理委員會（以下簡稱“中國證監會”）報送的必備文件。

第四條、發行人報送的申請文件應包括公開披露的文件和一切相關的資料。整套申請文件應包括兩個部分，即要求在指定報刊及網站披露的文件，不要求在指定報刊及網站披露的文件。發行人應備有整套申請文件，發行申請經中國證監會核準并且第一部分文件披露后，整套文件可供投資者查閱。

第五條、本準則規定的目錄是發行申請文件的最低要求，發行人可視實際情況增加。有的目錄對發行人確實不適用的，可不必提供，但應向中國證監會作出書面說明。中國證監會可視審核實際需要要求發行人提供有關的補充文件。

第六條、發行申報是發行核準的法定程序，一經申報，非經中國證監會同意，不得隨意增加、撤回或更換材料。

第七條、發行人及主承銷商、負責出具專業意見的律師、注冊會計師以及注冊資產評估師等應審慎對待所申報的材料及所出具的意見。發行人全體董事及有關中介機構應按要求在所提供的有關文件上發表聲明，確保申請文件的真實性、準確性和完整性。

第八條、主承銷商應按有關規定履行對申請文件的核查及對申請文件進行質量控制的義務，出具核查意見。

第九條、發行人、主承銷商及其他有關中介機構應結合中國證監會對發行申請文件的審核反饋意見提供補充材料，發行人全體董事應對補充內容出具正式回復意見。有關中介機構應履行對相關問題進行盡職調查或補充出具專業意見的義務。

第十條、申請文件應為原件，如不能提供原件的，應由發行人律師提供鑒證意見，或由出文單位蓋章，以保證與原件一致。如原出文單位不再存續，可由承繼其職權的單位或作出撤銷決定的單位出文證明文件的真實性。

第十一條、申請文件的紙張應采用幅面為209×295毫米規格的紙張（相當于標準A4紙張規格），雙面印刷（需提供原件的歷史文件除外）。

第十二條、申請文件的封面和側面應標有“XXX公司首次公開發行股票申請文件”字樣。

第十三條、申請文件的扉頁應附發行人的法定代表人、董事會秘書，有關中介機構項目負責人、投資銀行部或相關業務部門負責人、公司主管領導或法定代表人姓名、電話、傳真及其他方便的聯系方式。

第十四條、申請文件章與章之間、章與節之間應有明顯的分隔標識。

第十五條、申請文件中的頁碼應與目錄中的頁碼相符。例如，第四章4-1的頁碼標注為4-1-1，4-1-2，4-1-3，……4-1-n.第十六條、申請文件首次報送書面文件五份，其中一份按規定提供原件，其余四份可為原件的復印件。

第十七條、發行人應提供與主承銷商簽定的承銷協議，在首次申報時可提供經簽字的包括尚待確定事項的承銷協議，在中國證監會核準前報送對尚未確定的事項加以明確的補充協議。

第十八條、股票發行審核委員會審核之前，發行人應根據中國證監會要求的份數提供書面申請文件。

第十九條、中國證監會核準前，發行人應按要求補充提供有關文件的原件及其復印件。

第二十條、發行人在每次報送書面文件（包括招股說明書、法律意見、有關專項說明或報告等）的同時，應報送一份相應的標準電子文件（標準。doc或。rtf格式文件）。

第二十一條、對未按準則的要求制作和報送申請文件的，中國證監會可不予受理或要求重新制作或報送。

第二十二條、本準則由中國證監會負責解釋。

第二十三條、本準則自之日起施行。

附1：首次開發行股票申請文件目錄

第一部分、要求在指定報刊及網站披露的文件

第一章、招股說明書及發行公告

1-1招股說明書（申報稿）

1-1-1附錄一審計報告及財務報告全文

1-1-2附錄二發行人編制的盈利預測報告及注冊會計師的盈利預測審核報告（如有）

1-2招股說明書摘要（申報稿）

1-3發行公告（發行審核委員會審核前提供）

第二部分、不要求在指定報刊及網站披露的文件

第二章、主承銷商推薦文件

2-1主承銷商出具的“關于XXX股份有限公司首次申請公開發行股票的推薦函”（推薦函后附《發行人基本情況表》）

2-2主承銷商出具的“關于XXX股份有限公司首次申請公開發行股票申請文件的核查意見”

2-3報中國證監會派出機構備案的主承銷商“股票發行上市輔導匯總報告”（有指標的企業、2000年3月17日以前經國家科委、中國科學院論證確認的高新技術企業可不提供）

第三章、發行人律師的意見

3-1法律意見書

3-2律師工作報告

第四章、發行申請及授權文件4-1發行人出具的“關于XXX股份有限公司擬首次公開發行股票的申請報告”

4-2發行人股東大會同意本次發行的決議及授權董事會處理有關事宜的決議

4-3在申報時和核準前，發行人全體董事和主承銷商、發行人律師、注冊會計師對發行申請文件真實性、準確性和完整性的承諾書

4-4發行人律師、注冊會計師以及從事資產評估、驗資等專業中介機構同意對納入招股說明書的由其出具的專業報告或意見無異議的同意書

4-5特殊行業（或企業）主管部門出具的監管意見書

第五章、募集資金運用的有關文件

5-1本次募集資金運用方案及股東大會的決議

5-2有權部門對固定資產投資項目建議書的批準文件（如需要立項批文）

5-3發行人全體董事簽字的募集資金運用項目的可行性研究報告（如有個別董事不同意或棄權，應說明原因并加蓋公司印章）

第六章、股份有限公司的設立文件及章程

6-1批準股份有限公司設立的文件

6-2公司設立時發起人協議、歷次增加股本的協議

6-3發行人設立時及歷次變更后的企業法人營業執照

6-4發起人或主要股東的營業執照或其他身份證明文件

6-5由有限責任公司變更或其他形式的企業整體改制設立的，應提供變更或改制的法律證明文件

6-6公司章程草案及股東大會批準修改公司章程的決議

第七章、發行方案及發行定價分析報告（發行審核委員會審核前提供）

7-1發行方案

7-2股票發行定價分析報告

第八章、其他相關文件

8-1發行人關于改制和重組方案的說明

8-1-1發行人關于重大資產變化情況的說明

8-1-2發行人關于設立時股權設置及歷次股權變更情況的說明

8-1-3發行人關于在業務、資產、人員、財務、機構方面的獨立情況的說明

8-1-4主要商標、土地使用權證書

8-1-5發行人與股東在非經營性資產、離退休人員剝離方面的協議

8-1-6其他服務協議

8-2發行人關于近三年及最近的主要決策有效性的相關文件

8-2-1發行人創立大會會議記錄

8-2-2歷次股東大會決議

8-2-3發行人成立以來有關股本發行與增減、投資項目決策、股利分配、收購兼并等重大事項的董事會決議等文件

8-3發行人關于同業競爭情況的說明

8-3-1發行人關于消除或避免同業競爭的有關協議或承諾

8-4發行人關于近三年及最近一期的重大關聯交易的說明

8-4-1發行人內部關聯交易的決策制度

8-4-2關聯交易決策的記錄

8-4-3有關重大關聯交易的合同

8-5發行人關于其業務及募股資金擬投資項目符合環境保護要求的說明

8-5-1污染比較重的企業應附省級環保部門的確認文件

8-6發行人關于技術含量及技術創新能力的依據

8-6-1發行人所擁有的專利及其他知識產權證書或相關許可協議

8-6-2發行人有關獲獎證書、專家評審意見

8-7發行人關于近三年及最近一期的納稅情況的說明

8-7-1發行人各年度納稅申報表及完稅證明

8-7-2有關發行人稅收、財政補貼優惠政策的證明文件

8-8發行人的土地使用權、房屋產權權屬證書或相關租賃協議

8-9涉及政府特許經營的發行人，提供的政府特許經營證書

8-10發行人的重大商務合同

8-11設立不滿三年的股份有限公司（包括整體改制設立、有限責任公司變更設立以及其他方式改制設立的股份有限公司）需報送的財務資料

8-11-1最近三年原企業或股份公司的原始財務報告

8-11-2原始財務報告與申報財務報告的差異比較表

8-11-3申報注冊會計師對差異情況出具的意見

8-12設立已滿三年的股份有限公司（含定向募集公司）需報送的財務資料

8-12-1最近三年原始財務報告

8-12-2原始財務報告與申報財務報告的差異比較表

8-12-3申報注冊會計師對差異情況出具的意見

8-13發行人的歷次資產評估報告（含土地評估報告）

8-14發行人的歷次驗資報告

8-15主承銷商和發行人簽定的承銷協議及補充協議

8-14主承銷商、其他承銷團成員，簽字律師、會計師、評估師及其所在機構的證券從業資格證書復印件，該復印件需由該機構蓋章確認并說明用途（其中簽字律師及其所在機構還需提供通過年檢的執業證書復印件，該復印件需由所屬司法局蓋章確認并說明用途）

第九章、定向募集公司還應提供的文件

9-1發行人關于最近一次募股資金使用情況的說明

9-2發行人關于內部職工股發行和演變情況的說明

9-2-1有關歷次發行內部職工股批準文件

9-2-2有關內部職工股發行、過戶登記的證明文件

9-2-3托管機構出具的歷次托管證明

9-2-4有關違規清理情況的文件

9-2-5律師對上述文件的鑒證意見

9-3省級人民政府或國務院有關部門關于發行人內部職工股批準、發行、托管、清理以及是否存在潛在隱患等情況的確認文件

9-4中介機構的意見

第8篇：心情的詞語范文

師：第一遍讀課文，我想看看你們詞語掌握得怎么樣了？（呈現詞語）這些都是表示心情的詞，誰能讀好？（指名讀）

師：下面聽老師讀課文，拿出鉛筆來，找一找表示心情的詞語，畫下來。（師范讀全文）

師：你是從哪部分內容找到這些詞的？

生：第2自然段。

師：這是寫我們在干什么？

生：寫我們在做風箏。

師：這個詞你是從哪兒找到的？

生：在第3自然段。“風箏越飛越高……”這是從放風箏的過程中找到的。

師：你真會學習。作者就是按這樣的順序寫的：做風箏，放風箏，找風箏。同學們，為什么會有這樣不同的心情呢？（指名讀屏顯）

師：“我們精心做著，心里充滿了憧憬”。什么是“憧憬”呢？

生：我查字典了，是向往的意思。

師：（出示）這是小篆體中的“憧憬”，這圖案像什么啊？

生：像人的心臟。

師：從心里感受到的，你體會得真好，是發自內心的向往。

師：從哪兒能看出這是心里的向往呢？

生：心里依然是美滋滋的。

師：做風箏美滋滋的，那放風箏呢？

生：放風箏也是快活的。

師：你從哪些詞語看出放風箏也是快活的？拿出筆畫出風箏飛得高，飛得美的詞。

生：翩翩飛舞。

師：風箏怎么樣凌空飛舞？ 我們一起讀，分工讀，綠色、黑色，誰愿意來讀？（師生配合讀）

師：這“一托、一牽、一放”，放得真美。這“一緊一松”是為了什么呢？

生：往下一拉，能飛得高，不會掉下來。

師：這個“翩”字真夠美，長長的羽毛，飄飄搖搖的，美不美啊？（出示字源）還認識這首古詩嗎？大家一起來讀讀。（生齊讀古詩《村居》）

師：一個個小詩人真有味道啊！我們是怎么讓風箏越飛越高的？

生：從早晨飛到下午……牽著風箏在田野里奔跑。（師隨即出示“奔”的字源，講解。練習寫一寫“奔跑”，師在田字格上指導，讓生練習）

師：放風箏是那樣的快活，心里美不美啊？我們把這一段積累下來吧，老師給你配上音樂和畫面。（生讀）

師：我們快活地放，我們快活地飛，它飛得越高，我們越開心。突然，飛來一陣風——（生接讀）

師：四處去找，找到了嗎？我們忽然看到了這是什么呀？（出示水車圖）

生：水車。

師：我先讀。你們來讀紅色的字。

師：日復一日，這個巨大的木輪，在和孩子們說著只要堅持就有希望。這一省略號飽含了太多太多的情。能用課文中的詞說嗎？

生：快活、翩翩飛舞、大驚失色。（師補充：“憧憬、希望”）

【點評】這是一個精彩的教學片段。宋老師緊扣散文中“我”的心情，將關鍵詞語“揉進”教學，識字、解詞與文本的解讀有機融通在一起，立體地推進教學進程，讓學生始終處在一個新奇的學習狀態中，體驗文中“我”的心情以及作者是怎樣表達“我”的心情的。片段最大的亮點是識字與解詞，尤其是對“憧憬”“翩然”和“奔”的教學。

“憧憬”是內心的向往。宋老師沒有僅僅停留在詞典的解釋上，而是富有底蘊地出示小篆體中的“憧憬”，篆體特有的方中帶圓、圓中帶方的奇趣首先吸引了學生，再加上象形的豎心旁，學生一下子就將部首與“人的心臟”聯系起來，“發自內心的向往”這一點撥使這個詞的形與義有了巧妙的統一。“憧憬”一詞，由原先單一的陌生的符號化語詞，變為充滿生命活力的情景性語詞。

“翩”字是飄飛的舞姿。宋老師將這一難點的突破鎖定在對“翩”字的理解上，“這個‘翩’字夠美，長長的羽毛，飄飄搖搖的，美不美啊？”“翩”字字源的呈現，如同一幅翩躚的畫，將學生視覺與想象完美融合，“快活”之感都融進了朗讀中，這樣就做到了語感和語理的統一。

“奔”字是急跑的姿態。風箏“翩翩飛舞”的姿態是緣于“一托”“一牽”“一放”，緣于“一緊一松”，更緣于“我們”在“田野里拼命奔跑”。學生對“奔跑”一詞并不陌生，“奔”的字源中，上半部分表現為一個人甩開手臂大步跨躍的樣子，學生似乎能看到文中的“我們”也同樣歡暢地急跑的姿態，這份“快活”之心情亦趨深刻。

除了這一亮點外，這一片段還給了我們很多有益的啟發：

1. 學生是他主，還是自主？新舊課堂的分水嶺，就是看是否站在學生的視角設計學習。在這節課上，宋老師關注學習起點，學生自學課文，在朗讀好表示心情的詞語之后，學生找一找這些表示心情的詞語并畫下來體驗，這是貫穿整個教學的設計主線，學生能夠積極主動地去傾聽并思索。如果站在學生的立場，課堂再開放一些，通過主問題讓學生自己去發現、去閱讀、去探究，學生的自主學習能力會得到更好的鍛煉。

2. 閱讀課是教課文，還是教閱讀？教課文的重心是放在課文的內容理解上，教閱讀的重心是放在閱讀經驗、閱讀策略的建構上。《風箏》一課，如果是教課文，則可以按做風箏、放風箏和找風箏這樣的順序來學習，最后體會堅持不懈地尋求幸福這一主題，但這僅僅做到了“了解事件梗概”，是無法使學生描述感受的。宋老師的教學則是在教閱讀，著眼點放在教閱讀策略上，讓學生抓住心情這一主線，聯系語言環境，生活經驗，體會到憧憬、快活、垂頭喪氣等心情，做到了“提領而頓，百毛皆順”。

3. 語文課程是研究語言，還是學用語言？新課程將語文定位在“語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程”上，宋老師注重積累、理解、運用語言文字，她不是就詞解詞，而是充分運用學生的語用經驗。如在學習風箏凌空飛舞時，體會放飛的動作，“一托、一牽、一放”，這三個動作很直觀，是學生都已經知道的，但對于“一緊一松”，如果沒有放風箏的經驗，則比較難于理解，宋老師只是輕輕一問“這“一緊一松”是為了什么啊”，有放風箏經驗的學生自然就回答“往下一拉，能飛得更高”，這一連串五個表示動作的詞語已經在運用中得到了積累。

第9篇：心情的詞語范文

軍訓回來，變了很多，當然，變化也是要記錄下來的，在部隊里，沒有桌子，就算有，我也懶得動筆，回到家，再寫到小荷，和網友們一起分享樂趣吧！

我不喜歡單調的詞語，比如：又一次，你我他。取題目，我也不喜歡呆板的。就按軍訓來說吧，我寫軍訓筆記，題目也不會用那些所謂“小學生”詞語。例：《軍訓我好開心》，這種題目，額，我不是一般的反感，但是，好像來了小荷之后才這樣的。小荷使人成熟！

講正題，關于題目的——

我只是在這里說清楚，以便每次你們都問我題目什么意思，我比較懶，不想費手力多打幾個字。

軍訓心情——橙色：

看到這個題目，就表示著，這篇文章是寫關于部隊里的狀物的，如：飛機，大炮。

軍訓心情——紫色

這個題目，講的就是部隊里的景色，像花花草草，軍人們晨跑這樣的敘事，不過我承認，寫這個我不拿手。

軍訓心情——綠色

看到這個題目，也就是說，綠色心情，是寫開心事，開心了，眼前一片代表美好，使人憧憬的綠色，不錯吧！

軍訓心情——灰色

灰色是傷心事的代表，看見灰色，我心里也不舒暢，我盡量少寫一些傷心事。

軍訓心情——褐色