合規(guī)教育方案精選(九篇)
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第1篇：合規(guī)教育方案范文
關(guān)鍵詞:軌道交通 車輛段與綜合基地 功能定位 規(guī)模確定 工藝流程
中圖分類號:TU74文獻標識碼:A 文章編號:1007-3973(2010)06-001-03
1概述
車輛段與綜合基地是城市軌道交通系統(tǒng)重要的組成部分,是保證城市軌道交通整個系統(tǒng)正常運營的后勤基地,是城市軌道交通車輛以及系統(tǒng)各設(shè)備和設(shè)施(包括線路、軌道、橋梁、涵洞房屋建筑等)的整備、維修、管理單位。其包括車輛段、綜合維修中心、物資總庫和培訓中心以及必要的生活設(shè)施。
2六號線基礎(chǔ)資料
2.1線路情況
重慶市軌道交通六號線一期工程為東南方向至西北方向的直徑線,由上新街至禮嘉,線路總長23.68km,其中地下線16.59 km,高架線6.776km,地面線及敞開段0.184km;全線共設(shè)車站十六座、大竹林車輛段與綜合基地一座,控制中心一座,主變電所一座。
2.2 車輛主要技術(shù)參數(shù)
采用交流電機牽引,變頻變壓控制的B型車,受流方式為DC1500V接觸網(wǎng)受流。
2.2.1車輛主要結(jié)構(gòu)尺寸
車體外型尺寸:長19000mm、寬2800mm、高3800mm;
車輪直徑:新輪840mm、半磨耗輪805mm、磨耗輪770mm;
其它尺寸:車鉤中心距19520 mm;軌距1435mm;車輛地板至軌面1100mm;車輛固定軸距2200mm;車輛轉(zhuǎn)向架中心距12600mm;車鉤中心線至軌面660+10mm。
2.2.2 車輛自重
動車≤35T;拖車≤32T;平均軸重≤14T。
2.2.3車輛額定載員
帶司機室車:230人(其中席座36),不帶司機室:250人(其中席座46)。超員時:帶司機室車:327人,不帶司機室:352人。
2.2.4 列車牽引及制動性能
車輛性能參數(shù)為額定定員及平直干燥軌面下的參數(shù)
列車最高速度100km/h;啟動平均加速度(0-35km/h)為0.83m/s2;常用制動減速度為1.0m/s2;緊急制動減速度為1.2m/s2。
3大竹林車輛段與綜合基地功能設(shè)計
3.1基本功能分析
3.1.1車輛的廠修
按重慶市軌道交通線網(wǎng)規(guī)劃,由五號線設(shè)置的中梁山修理廠完成全網(wǎng)車輛的廠修。規(guī)劃中梁山修理廠將在2020年將形成B型車廠修能力,所以本工程不再考慮車輛廠修設(shè)施。
3.1.2 車輛的架修
由于車輛廠修所需要的大部分機械設(shè)備與車輛架修所需的機械設(shè)備基本相同,若將廠修與架修合并,均由中梁山車輛修理廠承擔,可減小機械設(shè)備的重復(fù)投資,提高設(shè)備利用率。
本線采用地鐵B型車系統(tǒng),擬于2012年開通運營,根據(jù)B型車修程,架修周期為5年,因此如果中梁山車輛修理廠于2017年具有B型車架修能力,且重慶市軌道交通五號線能滿足六號線車輛送修路徑,則六號線車輛基地可不考慮架修作業(yè)。
由于線網(wǎng)規(guī)劃中關(guān)于中梁山車輛修理廠形成B型車架修能力的時間尚未確定,因此本次大竹林車輛基地按架修段考慮,滿足重慶市軌道交通六號線配屬車輛的停放、運用與檢修及全線系統(tǒng)設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)與維修的需求。
3.1.3 培訓中心
培訓中心的服務(wù)對象應(yīng)是軌道交通系統(tǒng),不必每線均有,重復(fù)建設(shè)。線網(wǎng)規(guī)劃中,馬王場基地設(shè)置了培訓中心,所以本工程的車輛基地不包含培訓中心的設(shè)置。
3.1.4 綜合維修中心
綜合維修中心是確保城市軌道系統(tǒng)正常運營的重要設(shè)施,承擔城市軌道的土建設(shè)施和機電設(shè)備的維修保養(yǎng)、檢修任務(wù)。本線線路里程較長,考慮全線在大竹林車輛段內(nèi)設(shè)置綜合維修中心,負責全線的維修保養(yǎng)工作。
3.1.5 物資總庫
為保證六號線整個系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)和材料設(shè)備的供應(yīng),在大竹林車輛段設(shè)物資總庫,其中存放易燃品的雜品庫與物資總庫分開單獨設(shè)置。
3.2車輛段與綜合基地的功能定位
根據(jù)以上基本功能的分析,結(jié)合《重慶市快速軌道交通建設(shè)規(guī)劃》,六號線大竹林車輛段與綜合基地為架修車輛段與綜合基地,由車輛段、綜合維修中心、物資總庫組成。本車輛基地具備的功能主要有:
3.2.1 車輛停放及日常保養(yǎng)功能
六號線軌道交通車輛的編組、停放和管理;車輛的外部洗刷、內(nèi)部清掃及定期消毒;司乘人員出、退勤前的技術(shù)交接;運用車輛的日常保養(yǎng)及一般性臨時故障處理等。
3.2.2 車輛檢修功能
依據(jù)本線軌道交通車輛的檢修周期,定期完成對配屬車輛的各級計劃性修理及臨修工作。
3.2.3 列車救援功能
本線列車發(fā)生脫軌、顛覆事故或供電系統(tǒng)中斷供電時,能迅速出動救援設(shè)備起復(fù)車輛,將列車牽引(或推送)至鄰近有車輛停放線的車站或車輛段,并排除線路故障,恢復(fù)行車秩序。
3.2.4設(shè)備維修功能
對六號線軌道交通各系統(tǒng),包括供電、環(huán)控、通信、信號、防災(zāi)報警與控制、自動售檢票、給排水、自動扶梯等機電設(shè)備,以及房屋建筑、軌道、隧道、橋涵、車站等建筑物進行維護、保養(yǎng)和檢修等。
3.2.5材料供應(yīng)功能
負責六號線軌道交通系統(tǒng)在運營過程中,所需各種材料、機電設(shè)備器材、備品備件、勞保用品以及其它非生產(chǎn)性固定物資的采購、儲存、保管和供應(yīng)工作。
3.2.6 在地鐵建設(shè)期本車輛段與綜合基地也具有重要的作用,其功能主要有
(1)地鐵的鋪軌基地;
(2)地鐵的設(shè)備運輸基地;
(3)地鐵系統(tǒng)的物資儲備基地;
(4)地鐵車輛接收、調(diào)試基地;
(5)地鐵運營準備的基地。
3.3車輛段與綜合基地任務(wù)范圍的確定
3.3.1車輛段的任務(wù)范圍
大竹林車輛段設(shè)計主要承擔的任務(wù)如下:
(1)地鐵車輛的日常運用維修:滿足六號線配屬在車輛段的列車的運用、停放、列檢、月周檢作業(yè)要求。
(2)地鐵車輛的定期檢修:滿足六號線六輛編組運營線路配屬車輛的定修、臨修和架修作業(yè)要求。
(3)滿足六號線配屬在車輛段的列車的洗刷作業(yè)要求。
(4)滿足六號線六輛編組運營線路配屬車輛的不落輪鏇輪作業(yè)要求。
(5)滿足六號線六輛編組運營線路配屬車輛的吹掃作業(yè)要求。
(6)承擔列車的清掃消毒任務(wù)。
(7)承擔乘務(wù)員的換班及休息任務(wù)。
(8)承擔六號線六輛編組運營線路配屬車輛運行中出現(xiàn)事故時的救援工作。
(9)負責段內(nèi)設(shè)備、機具的維修和調(diào)車機車、軌道車輛的日常維修工作;
(10)負責段內(nèi)的行政、技術(shù)管理、材料供應(yīng)和后勤管理等工作。
3.3.2綜合維修中心的任務(wù)范圍
重慶市軌道交通六號線大竹林綜合維修中心是重慶市軌道交通六號線六輛編組運營線路全線固定設(shè)備(包括固定的機電設(shè)備、線路設(shè)施等)、建筑設(shè)施的維修基地。
綜合維修中心設(shè)計主要承擔的任務(wù)如下:
(1)承擔運營線路范圍內(nèi)軌道、道岔、路基和線路等工務(wù)設(shè)施的巡檢、維修和養(yǎng)護任務(wù);
(2)承擔運營線路范圍內(nèi)地下隧道建筑、橋梁、各種房屋建筑及室內(nèi)附屬設(shè)施、道路、車站裝修和各種旅客引導設(shè)施的修繕和維護等任務(wù);
(3)承擔運營線路范圍內(nèi)通信、信號設(shè)備,列車上通信廣播設(shè)備和信號設(shè)備等的檢測和維護任務(wù);
(4)承擔運營線路范圍內(nèi)變電所設(shè)備、高中低壓電纜線路及接觸網(wǎng)和相關(guān)設(shè)備、電力監(jiān)控設(shè)備的檢測和維護任務(wù),承擔全線雜散電流防護設(shè)備的維護任務(wù);
(5)承擔運營線路范圍內(nèi)空調(diào)設(shè)備、屏蔽門、自動門、水泵、電機、自動扶梯、電梯等各種機電設(shè)備,各低壓電氣設(shè)備及線路等的維護保養(yǎng)任務(wù);
(6)承擔運營線路范圍內(nèi)FAS、BAS、AFC等各種自動化設(shè)備的檢測和維護任務(wù)。
3.3.3物資總庫的任務(wù)范圍
物資總庫是重慶市軌道交通六號線運營所需材料、物資和設(shè)備的采購、存放和供應(yīng)的基地。
物資總庫設(shè)計主要承擔的任務(wù)如下:
承擔全線范圍內(nèi)運營、維修所需的各種機電設(shè)備、機具、備品備件、配件、鋼軌、其他材料及勞保用品的采購、存放和發(fā)放管理的工作。
在本工程建設(shè)期間可作為建設(shè)物資和機電設(shè)備的臨時倉儲場地。
4 大竹林車輛段與綜合基地設(shè)計規(guī)模的確定
4.1 城市軌道交通車輛檢修采用的主要指標見下表
車輛檢修指標表
②表中檢修時間是按部件互換修確定的。
4.2本線配屬列車數(shù)見下表
配屬列車數(shù)
4.3 列車走行公里數(shù)見下表
走行公里表
4.4 大竹林車輛段與綜合基地設(shè)計規(guī)模見下表
大竹林車輛段與綜合基地設(shè)計規(guī)模
車輛段與綜合基地屬大型建設(shè)工程,投資大,其設(shè)計應(yīng)初、近、遠期結(jié)合,統(tǒng)一規(guī)劃,分期實施。車輛的配置按初期運營需要配置,以后根據(jù)運營的需要逐步添置,站場股道、房屋建筑和機電設(shè)備等按近期需要設(shè)計,預(yù)留遠期發(fā)展的條件。
5 檢修運用主要作業(yè)方式及工藝流程設(shè)計
5.1車輛檢修作業(yè)方式
車輛檢修作業(yè)方式主要有現(xiàn)車修和換件修兩種。
現(xiàn)車修:是將待修車輛的零部件,經(jīng)過修理消除其缺陷后,仍安裝在原車上。這種作業(yè)方式,除報廢零部件需更換外,其他零部件均需等待修理后,裝回原車。其優(yōu)點是:可以減少零部件儲備的數(shù)量。缺點是:常因等待零部件的檢修而延長了庫停時間。
換件修(亦稱互換修):是將待修車上需要修理的零部件,用備用零部件或已修好的零部件更換,替換下來的零部件,經(jīng)修理、測試合格后,作為備品再裝在下批待修車輛上。其優(yōu)點是:最大限度地縮短停修時間,提高修車效率。其缺點是:不僅要求有足夠的備用零部件,而且還要求有一定數(shù)量的互換件。
因此,合理的檢修作業(yè)方式是將現(xiàn)車修與換件修相結(jié)合:即車輛檢修宜采用大部件互換修為主,部分零部件現(xiàn)車修為輔的作業(yè)方式,在條件具備時,逐步擴大互換修的范圍。
本次在條件允許的前提下,對部分關(guān)鍵部件優(yōu)先考慮互換修,其它部件采用現(xiàn)車修。并隨著條件的變化逐步擴大互換修的范圍。可暫定以下部件采用互換修:
輪對、車鉤及緩沖器、各種彈簧、空調(diào)機組、制動機(含空壓機)、轉(zhuǎn)向架、齒輪箱軸承、受電弓及車門等?；Q部件除具有一定的備品儲備外,還應(yīng)配備相應(yīng)的部件試驗設(shè)備,以供互換件檢修所用。
5.2 車輛檢修運用工藝流程
5.2.1車輛檢修工藝流程見下圖
車輛檢修工藝流程圖
5.2.2車輛運用整備工藝流程見下圖
車輛運用整備工藝流程圖
6設(shè)計中需注意的地方
第2篇：合規(guī)教育方案范文
一、建立機構(gòu)，制定方案，為法律進企業(yè)宣教工作奠定基礎(chǔ)
根據(jù)縣法宣辦和縣委宣傳部、縣司法局的安排部署，為順利開展法律進企業(yè)宣教工作，我們制定了“開展法律進企業(yè)宣傳教育活動方案”。明確了指導思想，工作目標、主要內(nèi)容和基本途徑。同時，成立了“法律進企業(yè)宣傳教育活動領(lǐng)導小組”，形成上下聯(lián)動組織機構(gòu)，加強對法律宣傳教育工作的領(lǐng)導，確保了我縣企業(yè)開展法律進企業(yè)宣傳教育工作落到實處，抓出實效。
二、精心組織，大力開展“法律進企業(yè)”宣教活動
2020年全年，通過多種形式、多種渠道開展企業(yè)法制宣傳教育共12余次,通過對《安全生產(chǎn)法》、《合同法》、《安全生產(chǎn)法》、《環(huán)境保護法》等法律法規(guī)的宣傳教育，使企業(yè)牢固樹立有權(quán)必有責，用權(quán)受監(jiān)督，違法受追究的觀念，確保國家法律的正確實施和企業(yè)各項制度的貫徹執(zhí)行;通過加強對企業(yè)經(jīng)營管理人員的法制宣傳教育，使企業(yè)經(jīng)營管理人員牢固樹立誠實守法觀念和社會責任意識，促進企業(yè)誠信守法,依法經(jīng)營，依法管理，依法解決糾紛，維護國家和企業(yè)的合法權(quán)益;特別是疫情期間，通過微信平臺宣傳疫情防控、企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)相關(guān)知識35余次，有效的維護了企業(yè)和社會和諧穩(wěn)定，促進社會公平正義。
三、豐富法治宣傳載體，營造濃厚法治氛圍
通過發(fā)送公益短信、企業(yè)宣傳欄、宣傳畫報、微信平臺等方式為企業(yè)宣講了相關(guān)優(yōu)惠政策及法律法規(guī);學習了企業(yè)升規(guī)申報條件、科技項目申報條件、財務(wù)業(yè)務(wù)知識等。
四、今后努力方向
（一）增強法治意識，提高法律素養(yǎng)。在每年舉辦的各類業(yè)務(wù)培訓班中，堅持設(shè)置法律法規(guī)培訓課程，重點學習新修訂給類業(yè)務(wù)法律法規(guī)。
（二）加強培訓，健全普法工作格局。堅持普治結(jié)合,增強法制宣傳教育的實效，堅持學用結(jié)合，通過加強依法治理，不斷提高法治化水平，努力解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的有關(guān)法律問題，保障企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
第3篇：合規(guī)教育方案范文
2019年二季度**支行以合規(guī)經(jīng)營為目標，以風險防控為重點，全力推進各項業(yè)務(wù)發(fā)展?，F(xiàn)將二季度工作情況匯報如下：
一、二季度案件防控及合規(guī)管理履職盡責活動開展情況
一是縣召開了2019年度第二季度案件防控工作會議、反洗錢領(lǐng)導小組會議、消費者權(quán)益保護會議，會議中對本次會議提交問題進行決議，行長對金融案防工作進行部署。重點對上級行下發(fā)《關(guān)于2018年金融資金案件情況的通報》進行全員學習，確保我行案件防控工作有效落實。二是持續(xù)開展《金融案防警示教育工作》方案，提高我行每位員工對案防工作的認識，使我行金融秩序穩(wěn)定開展。三是為做好“鞏固治亂象成果 促進合規(guī)建設(shè)”活動專門成立聯(lián)合領(lǐng)導小組，并制定活動實施方案，方案中對2018年深化市場亂象工作自查和監(jiān)管監(jiān)察發(fā)現(xiàn)的問題“回頭看”情況進行自查；對2019年銀行機構(gòu)亂象治理自查情況進行排查；對內(nèi)部控制充分性和有效性進行自查。排查中無發(fā)現(xiàn)重大問題和重大隱患。
二、案件防控及合規(guī)管理重要項目工作情況
2019年二季度以來按照市、縣行開展的“全縣金融案件警示教育”活動的安排布置開展了相關(guān)活動：一是我行以各部門、各支行為單位通過會議形式學習《關(guān)于2018年金融資金案件情況的通報》，全體員工要從思想和工作實際出發(fā)，對自身存在的問題進行查擺反思，并針對自身條線作出總結(jié)上報縣行綜合管理部。二是6月20日，縣行對中層以上管理人員及重點崗位人員按市行統(tǒng)一組織，參觀監(jiān)獄進行警示教育。我行管理人員以身作則，引導全行員工算好“事業(yè)賬”、“家庭賬”和“人生賬”，由此提高員工自我約束、規(guī)范操作和抵制誘惑的能力。三是組織全行員工開展“全員講合規(guī)”活動。縣行分別以部門、支行為單位并結(jié)合自己崗位開展《我們身邊的合規(guī)故事》演講活動，其中我行**同志撰寫的合規(guī)故事內(nèi)容真實、故事深刻，并作為優(yōu)秀故事上報市行。四是做好金融知識萬里行活動的宣傳。縣行分別到城門、廣場、走企業(yè)、進社區(qū)進行金融知識的普及。通過對群眾、員工發(fā)放宣傳頁、擺放展板、懸掛宣傳條幅等方式引導廣大市民、企業(yè)員工了解防電信詐騙、非法集資、反洗錢等金融知識內(nèi)容，增強了對廣大群眾、企業(yè)員工對金融知識的認識，提高我行的知名度。網(wǎng)點利用LED屏，廣告機、設(shè)置咨詢臺，張貼宣傳海報，對外公布舉報電話、信箱等手段進行持續(xù)宣傳，對前來咨詢的客戶進行耐心詳細的解答。通過此次活動有效的幫助金融消費者準確理解金融產(chǎn)品的風險，提高了消費者自我保護意識、公眾識別和防范金融風險的能力，樹立了我行切實履行服務(wù)社會之責任良好的形象，為金融業(yè)穩(wěn)健發(fā)展起到促進作用。
三、案件防控及合規(guī)管理工作取得的效果
通過開展警示教育活動使我行廣大干部員工防范案件意識明顯提高?！昂弦?guī)從我做起、合規(guī)人人有責、合規(guī)創(chuàng)造價值”的理念已經(jīng)深深植入我行員工的行動之中。我縣郵儲人更有信心做到2019年不發(fā)生重大風險事件及案件。
四、目前存在的主要問題
一是業(yè)務(wù)操作中，業(yè)務(wù)制度掌握有待進一步加強。二是風險排查自查活動開展后未將排查的業(yè)務(wù)情況進行詳細描述。
第4篇：合規(guī)教育方案范文
一、指導思想
以《縣2016年普法依法治理工作要點》和《關(guān)于開展“遵從法律崇尚法治”“五好”基層法治單位創(chuàng)建活動的實施意見》為指導，以《中華人民共和國教育法》等教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開展普法教育，提高教育執(zhí)法水平，扎實推進依法治教和依法治校進程，為辦人民滿意的教育，提供堅強的法治保障，營造良好的法治環(huán)境。
二、工作步驟
（一）宣傳發(fā)動階段（2016年4月）。各鎮(zhèn)街教委、縣直各學校根據(jù)教育局2016年度普法方案，召開動員會議，結(jié)合本單位實際制定切實可行的實施方案，確?；顒禹樌七M。
（二）組織實施階段（2016年5月～11月）。各鎮(zhèn)街教委、縣直各學校按照各自制定的普法方案，廣泛開展活動，貫徹落實好工作計劃，并及時將活動情況報送縣教育局。
1.全面推進“法律進學?！被顒樱M一步完善依法治校的領(lǐng)導機構(gòu)建設(shè)，不斷深化依法治校力度，進一步提高學校法治化管理水平。進一步健全法制副校長制度，全面實現(xiàn)法制副校長全覆蓋。以深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動為抓手,大力加強學校及周邊治安的綜合治理,積極構(gòu)建安全文明的和諧校園。
2.把法制教育作為學校教育的重要內(nèi)容，把法制教育納入學校教育質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)評估體系，法制教育做到計劃、師資、教材、課時、經(jīng)費“五落實”。
3.有計劃、有針對性地開展法制課教師的法律知識培訓，提高法制課教師的法律素質(zhì)和授課技能，提高法制課教學質(zhì)量。要重視整個教師隊伍的法制教育，把法律知識的學習納入教師專業(yè)知識綜合水平繼續(xù)教育的范疇，提高教師法律素質(zhì)。
4.積極組織在校學生到各類教育基地參觀學習，接受法制宣傳教育。努力形成多種媒體共進的普法格局，增強法治宣傳的主動性、互動性和生動性。
5.加強普法教育陣地建設(shè)。充分利用宣傳欄、校報?？?、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，全方位、多角度、深層次進行法律宣傳報道，營造濃厚氛圍。
6.結(jié)合已有的文化建設(shè)基礎(chǔ)，充實豐富法律方面書籍，升級建設(shè)一個法治圖書室或法治書屋。法治圖書室或法治書屋要免費開放，為廣大師生提供學法普法的固定場所。
7.動員社會力量，綜合利用學校、家庭和社會多種法制教育資源，加強法制宣傳教育，引導學生自覺遵守社會秩序，依法維護自身權(quán)益，正確處理各種矛盾，預(yù)防和減少違法犯罪。
（三）檢查驗收階段（2016年12月）。在廣泛開展活動的基礎(chǔ)上，各單位要及時對活動開展情況進行自查和總結(jié)，形成書面報告，于12月中旬報教育局政策法規(guī)股，做好迎接檢查驗收的各項準備工作。
三、強化督導檢查
第5篇：合規(guī)教育方案范文
20xx年度食品安全教育培訓方案(一)一、指導思想
通過深入開展食品安全法律法規(guī)和案件警示教育，增強食品經(jīng)營者的法律意識和誠信責任。廣泛普及食品安全科普知識，提高食品安全的辨假識假和預(yù)防應(yīng)對風險的能力，提高監(jiān)管人員的責任意識、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。營造人人關(guān)心、人人維護食品安全的良好氛圍。
二、工作重點內(nèi)容
(一)對我縣區(qū)域內(nèi)酒類、肉類生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、商戶集中進行食品安全生產(chǎn)、警示教育、相關(guān)法律知識的培訓，主要從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的人員保障每人每年不少于40小時培訓時間，確保生產(chǎn)源頭食品安全。
(二)商務(wù)綜合執(zhí)法大隊人員集中進行食品安全監(jiān)管專業(yè)培訓，每人每年不少于40小時的培訓時間，確保執(zhí)法的準確性和實效性。
(三)食品安全宣傳教育，重大節(jié)假日前將酒、肉類食品安全管理的《條例》、《辦法》以宣傳單、牌匾的形式進行發(fā)放和公示，并設(shè)立展位現(xiàn)場講解酒、肉類食品安全的相關(guān)法律法規(guī)，以及酒類真?zhèn)伪鎰e的相關(guān)知識。使食品安全深入人心。
三、教育培訓進度安排
(一)工作部署階段。結(jié)合我局職責，制定具體的教育培訓工作實施方案，明確20xx年食品安全教育培訓工作重點內(nèi)容和意義。
(二)工作實施階段。7月21日至11月31日，認真組織實施教育培訓工作方案，按照計劃安排開展教育培訓工作。
(三)工作總結(jié)階段。12月1日至12月12日，對食品安全教育培訓工作開展情況，尤其是本轄區(qū)或監(jiān)管領(lǐng)域內(nèi)是否完成20xx年工作目標及取得的成效進行全面總結(jié)。
四、工作要求
(一)認真組織，切實落實。食品安全是民生的重中之重，我們一定要認清其重要性，認真組織、落實方案，嚴格按照計劃執(zhí)行，將食品安全深入人心，將食品安全工作落實到位。
(二)科學分工，層層落實。有分工的進行落實方案。把每項培訓任務(wù)分工到科室，有序的進行組織，做到點面結(jié)合，統(tǒng)籌進行。
(三)建立培訓評價機制。把培訓內(nèi)容、實際效果、平時抽查情況多點結(jié)合作為培訓成果檢驗標準。確保培訓的實效性。
(四)倡導、鼓勵開拓創(chuàng)新，積極推動開展食品安全教育培訓示范點創(chuàng)建活動，總結(jié)經(jīng)驗，逐步推廣。
20xx年度食品安全教育培訓方案(二)一、總體要求
各學校要從貫徹落實科學發(fā)展觀的高度出發(fā)，從保證正常的教育教學秩序、維護社會穩(wěn)定的政治大局出發(fā)，深刻認識《中華人民共和國食品安全法》頒布施行的重要意義，增強做好學校食品安全工作的責任感和使命感，把學習宣傳《中華人民共和國食品安全法》作為一項重要工作列入議事日程，切實抓好《中華人民共和國食品安全法》的學習宣傳貫徹工作。深入學習，全面掌握《中華人民共和國食品安全法》的主要內(nèi)容，準確把握《中華人民共和國食品安全法》的精髓，切實增強學校對食品安全監(jiān)管力度和水平；充分發(fā)揮校園廣播、板報、專欄、升旗、班會等宣傳陣地的作用，采取多種形式，廣泛宣傳《中華人民共和國食品安全法》的立法宗旨和主要內(nèi)容，做到全員知曉，進一步增強師生、食堂、小賣部從業(yè)人員的食品安全法制觀念和守法意識，為《中華人民共和國食品安全法》的貫徹實施營造一個學法、懂法、用法、維權(quán)的良好氛圍。在學校構(gòu)筑起保障食品安全堅實的法律屏障。
二、學習、宣傳活動要求
在這次開展學習、宣傳《中華人民共和國食品安全法》活動中，各學校要開展好“三個一”活動，即：組織學校食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導小組召開一次學習《中華人民共和國食品安全法》專題會，二是對學校食堂、小賣部從業(yè)人員進行一次《中華人民共和國食品安全法》普法培訓；三是要采取多種形式對全校師生進行一次專題宣傳活動。
三、貫徹實施《中華人民共和國食品安全法》步驟和內(nèi)容
(一)動員準備階段(6月2日一6月5日)
1、各學校結(jié)合本校實際，制定具體的實施方案。
2、布置《中華人民共和國食品安全法》的學習宣傳和貫徹實施工作。
3、安排學習、宣傳《中華人民共和國食品安全法》的時間、形式及內(nèi)容。
(二)培訓階段(6月8日一6月12日)
1、各學校分別開展對食堂、小賣部從業(yè)人員和師生進行《中華人民共和國食品安全法》培訓工作。
2、對參加《中華人民共和國食品安全法》培訓的食堂、小賣部從業(yè)人員進行考核。
(三)自查階段(6月15日—6月19日)
學校食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導小組對照《中華人民共和國食品安全法》的條款，對本校食堂、小賣部進行認真清查。并根據(jù)自查結(jié)果制定整改方案。(將整改方案于6月19日前上報保健所，以便對照檢查)
(四)整改階段(6月22日—8月24日)
以此次貫徹實施《中華人民共和國食品安全法》為契機，抓住暑期時機，全面開展學校食堂軟、硬件整改、建設(shè)工作。嚴格落實《中華人民共和國食品安全法》各項細則，加強學校食堂食品衛(wèi)生安全管理體系建設(shè)，使其真正發(fā)揮作用，確保學校食堂食品衛(wèi)生安全落到實處。
(五)檢查階段(8月31日—9月11日)
教育局食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導小組將開展對學校學習貫徹實施《中華人民共和國食品安全法》進行全面檢查。
(六)總結(jié)階段(9月14日—9月25日)
各校按照學習宣傳貫徹實施《中華人民共和國食品安全法》方案，將完成此項工作情況進行全面總結(jié)。
四、工作要求
(一)加強領(lǐng)導，精心組織。各學校要充分認識開展《中華人民共和國食品安全法》學習宣傳活動的重要意義，加強領(lǐng)導，積極籌劃，精心組織實施，結(jié)合實際，制定具體的實施方案，確保學習宣傳活動落到實處。做到領(lǐng)導重視，嚴格把關(guān)，組織嚴密，不走過場，形式多樣內(nèi)容豐富，全員參與，宣傳到位。
(二)加強協(xié)調(diào)，增強宣傳力度。各學校要加強各部門協(xié)調(diào)配合，及時溝通，增強宣傳教育的針對性和有效性，提高全員的參與意識和自我保護意識。
(三)突出重點，確保學習宣傳實際工作效果。各學校要將學習《食品安全法》列入重要議事日程，做到領(lǐng)導干部帶頭學，全體師生參與學，學校食品管理人員和食堂小賣部從業(yè)人員重點學，確保學習效果。宣傳活動要突出主題，貼近生活，采取豐富多彩的形式，抓住師生關(guān)心的熱點問題展開宣傳教育，確保宣傳效果。
20xx年度食品安全教育培訓方案(三)一、培訓目標
通過培訓使學校食堂管理人員與從業(yè)人員了解并掌握基本的食品衛(wèi)生法律法規(guī)以及食品衛(wèi)生、膳食營養(yǎng)的基本知識，樹立良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識，并自覺在實際工作中遵守相關(guān)的法規(guī)和食品衛(wèi)生操作規(guī)范，最終達到全面提升學校食品衛(wèi)生管理水平、減少和控制學校集體食物中毒和食源性疾病(包括腸道傳染病)事件發(fā)生和流行的目的。
二、培訓對象
學校食堂的管理人員和從業(yè)人員。
三、崗位基本要求
1、食堂管理人員
(1)熱愛師生，敬業(yè)愛崗、具有強烈的事業(yè)心和責任感，熱心為教育事業(yè)服務(wù)。
(2)身心健康、道德品質(zhì)好，具有食堂從業(yè)人員健康合格證。
(3)高中或以上文化程度、具有一定的管理經(jīng)驗。
(4)參加崗位業(yè)務(wù)培訓并取得合格證明。
2、食堂從業(yè)人員(包括炊事員、采購員、保管員等)
(1)熱愛師生和本職工作，熱心為教育事業(yè)服務(wù)。
(2)身心健康、道德品質(zhì)好，具有食堂從業(yè)人員健康合格證。
(3)具有一定的文化基礎(chǔ)。
(4)具有良好的個人衛(wèi)生習慣。
四、培訓內(nèi)容
1、法律法規(guī)知識
《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》等。
2、食品衛(wèi)生管理知識
(1)食堂建筑、設(shè)施與設(shè)備、食堂布局的衛(wèi)生要求。
(2)水源管理以及環(huán)境衛(wèi)生要求。
(3)衛(wèi)生管理規(guī)章制度及崗位責任制度：“飲食衛(wèi)生制度”、“餐(飲)具洗滌、消毒、保潔衛(wèi)生管理制度”、“食品采購、儲存、加工、銷售制度”、“庫房管理制度”、“食品衛(wèi)生責任追究制度”等。
(4)個人衛(wèi)生要求。
3、食品加工操作衛(wèi)生要求
(1)食品采購與運輸衛(wèi)生要求；
(2)食品驗收入庫與儲存衛(wèi)生要求；
(3)食品加工烹飪與分餐衛(wèi)生要求；
(4)食品加工工具、器具及餐具洗刷與消毒衛(wèi)生要求。
4、常見的食物污染及其預(yù)防控制知識。
5、食物中毒及常見腸道傳染病的預(yù)防知識：
(1)食物中毒。
細菌性食物中毒、有毒動植物食物中毒、化學性食物中毒。
(2)常見腸道傳染病。
病毒性甲型肝炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、霍亂與副霍亂。
(3)食物中毒處理原則與報告要求。
(4)食物中毒和腸道傳染病案例。
6、膳食營養(yǎng)知識
(1)人體基本營養(yǎng)素(平衡膳食)；
(2)貯存、加工、制作過程對食物營養(yǎng)成分的影響；
(3)膳食中營養(yǎng)素的搭配。
五、培訓的組織實施
(一)培訓管理原則與要求
學校負責制訂本校食堂管理人員和從業(yè)人員的培訓計劃，組織實施本校人員的培訓工作。
(二)培訓方式與培訓時間：
1、培訓方式：集中授課與分散教學相結(jié)合。原則上對新上崗人員和已在崗但未經(jīng)過培訓的人員采用集中授課的方式進行培訓；對已在崗但經(jīng)過培訓并取得培訓合格證的人員可采取分散教學(以學校為單位、利用培訓教學資料)的方式進行強化培訓。
2、培訓時間與培訓周期
第6篇：合規(guī)教育方案范文
關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科院校；校企合作；工學結(jié)合；困境與對策
中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）48-0029-02
“校企合作、工學結(jié)合”培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)需要的技術(shù)技能人才發(fā)展要求，是促進經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的根本途徑，因此需要學校、企業(yè)、政府多方共同參與。
一、“校企合作、工學結(jié)合”的必要性
1.學校方面：改善辦學條件，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量?！靶Ｆ蠛献?、工學結(jié)合”是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑之一，即通過對行業(yè)企業(yè)人才需求與職業(yè)崗位進行調(diào)研，引入企業(yè)真實產(chǎn)品或服務(wù)流程與職業(yè)崗位標準，科學制訂應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案；按照企業(yè)真實生產(chǎn)服務(wù)環(huán)境與標準，建設(shè)對接人才培養(yǎng)方案的實習實訓教學條件。實踐教學條件的改善，必將促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。
2.學生方面：增強就業(yè)能力，實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)。一方面，通過“校企合作、工學結(jié)合”制訂的人才培養(yǎng)方案與職業(yè)崗位“零距離”對接，學生所學每門課程都是為掌握技術(shù)技能服務(wù)的，都是今后工作中切實有用的知識與技能，學生學習的主動性、積極性必然高漲，學習效率大大提高。其次，有行業(yè)企業(yè)背景的教師在按照企業(yè)真實生產(chǎn)服務(wù)環(huán)境建設(shè)的實踐教學場所進行真實項目或案例教學，對學生而言，學習的過程就是從事某項職業(yè)崗位實際工作的過程，就業(yè)競爭力必然增強。
3.企業(yè)方面?，F(xiàn)代企業(yè)的競爭從根本上說就是人才的競爭，贏得人才就是贏得市場。校企雙方共同研究制訂人才培養(yǎng)方案，直接將企業(yè)職業(yè)崗位標準及生產(chǎn)服務(wù)技術(shù)技能要求融入人才培養(yǎng)方案，則培養(yǎng)的人才可以彌補企業(yè)某類人才的短缺，更加適合企業(yè)的實際需要。另外，由企業(yè)專家參與教學，在真實生產(chǎn)服務(wù)環(huán)境下進行項目或案例的教學，相當于將企業(yè)培訓前移，學生畢業(yè)后幾乎不需要崗前培訓就可以直接上崗，大大節(jié)約企業(yè)人力資源成本與時間。
二、應(yīng)用型本科院?！靶Ｆ蠛献鳌⒐W結(jié)合”的困境
1.院校存在認識偏差與投入不足。傳統(tǒng)思想觀念上認為高等教育的主要職責就是傳授學科基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)與理論知識，學生在校期間只要把相關(guān)基礎(chǔ)理論知識學好，工作所需的技術(shù)技能和職業(yè)素養(yǎng)通過畢業(yè)實習和實際工作鍛煉就可以掌握。另外，教師普遍缺少生產(chǎn)服務(wù)實際工作經(jīng)驗，要勝任“校企合作、工學結(jié)合”新模式下的現(xiàn)代教學，還要深入到企業(yè)一線進行鍛煉與培養(yǎng)。再者，建設(shè)理實一體化與生產(chǎn)性實習實訓條件的投入較大，對于應(yīng)用型本科院校尤其是民辦本科院校，師資培養(yǎng)、教學條件建設(shè)等所需的資金投入正是其短板所在。
2.企業(yè)內(nèi)在動力不足。企業(yè)是從事生產(chǎn)或經(jīng)營的主體，十分注重短期的生產(chǎn)效率與經(jīng)營效益。而教育是公益性事業(yè)，投入與回報未必成正比，況且教育的效益存在滯后性。對企業(yè)而言，其參與教育的投入未必能立竿見影地產(chǎn)生可以估量的經(jīng)濟效益。同時，企業(yè)參與教育事業(yè)、教學、管理等各方面都需要投入人力、物力、財力，勢必短期內(nèi)對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動產(chǎn)生一定的影響，因此，企業(yè)普遍缺乏進行“校企合作、工學結(jié)合”的內(nèi)在動力。
3.政策法規(guī)不健全，政府指導力度不夠。黨和國家以及地方政府充分認識到“校企合作、工學結(jié)合”對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要性，近年來連續(xù)出臺了許多指導性文件，但相配套的法律法規(guī)卻較為缺乏，院校、企業(yè)進行“校企合作、工學結(jié)合”全憑自主自愿。政府在平臺搭建與指導方面也較為欠缺，部分有合作愿望的院校與企業(yè)也苦于沒有相應(yīng)的溝通與對接渠道而只能望洋興嘆，即使自主對接上，卻因在合作項目、內(nèi)容、權(quán)益與責任等方面沒有政府的指導而難以深入、長久地合作下去。
三、應(yīng)用型本科院校推行“校企合作、工學結(jié)合”的對策
1.轉(zhuǎn)變教育思想觀念，深化教育教學改革。深入學習現(xiàn)代職業(yè)教育理念與政府文件精神，牢固樹立人才培養(yǎng)為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)服務(wù)的教育理念。以“校企合作、工學結(jié)合”為出發(fā)點和落腳點，瞄準職業(yè)崗位，深入開展企業(yè)用人需求與職業(yè)崗位技術(shù)技能調(diào)研，分析歸納職業(yè)崗位典型工作任務(wù)，按照典型工作任務(wù)構(gòu)建專業(yè)課程體系，以“政治合作、身心健康、理論到位、技能實在”為人才培養(yǎng)目標，構(gòu)建“4+2”課程體系框架的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案。政治合作是底線，身心健康是要求，理論到位是基礎(chǔ)，技能實在是指標?！?+2”課程體系框架中的“4”分別指思想政治課程群、身心健康課程群、理論知識課程群和技能課程群等四個課程群，“2”指拓展教育體系中的綜合實踐課程群和素質(zhì)拓展課程群等兩個課程群。
2.改革教學模式與教學方法，加大“雙師雙能”師資隊伍建設(shè)力度。按照“課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程對接”的現(xiàn)代化教學理念，依托合作企業(yè)真實典型產(chǎn)品或管理服務(wù)過程，將職業(yè)標準有機穿插、植入到課程設(shè)計和教學內(nèi)容中，采用項目化、案例化、理實一體化等現(xiàn)代教學模式進行教學。新式教學需要具有職業(yè)崗位工作經(jīng)驗和實踐操作能力的“雙師雙能型”教師開展教學工作。“雙師”是指教師要具備高校教師和企業(yè)工程師雙重身份，“雙能”是指具備基本的教學能力和工程實踐能力?！半p師雙能型”教師隊伍的培養(yǎng)，一方面選派專業(yè)教師深入企業(yè)掛職鍛煉，積累工程實踐和職業(yè)崗位工作經(jīng)驗；另一方面，聘請企業(yè)專家、技術(shù)能手擔任兼職教師，由高校教師與企業(yè)兼職教師共同授課，既培養(yǎng)學生也培養(yǎng)教師。
3.加強條件建設(shè)，完善校企合作平臺與實踐條件?！靶Ｆ蠛献?、工學結(jié)合”需要實踐教學條件與應(yīng)用研究平臺做支撐。實踐教學條件根據(jù)課程教學需要由實驗實訓室、理實一體化課室以及生產(chǎn)性實習場所等幾部分構(gòu)成，并按照企業(yè)真實的生產(chǎn)服務(wù)環(huán)境與標準結(jié)合教學實際需要適當優(yōu)化，由校企雙方共同制訂建設(shè)方案，根據(jù)實際情況可由院校投入、校企共同投入或企業(yè)贈與等方式進行校企共建。在真實生產(chǎn)服務(wù)環(huán)境與標準的實踐場所開展教學活動，學生猶如置身企業(yè)實際工作崗位從事某項具體工作任務(wù)，加之“雙師雙能型”教師授課及現(xiàn)代化教學手段與方法運用，能夠?qū)W生技術(shù)技能培養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成產(chǎn)生極大的促進作用。
4.拓展合作渠道，建立校企“互惠共生體”。校企合作應(yīng)建立在資源優(yōu)勢互補的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)“校企互惠共生”。高校應(yīng)著重發(fā)揮人才、科研與教育資源優(yōu)勢，瞄準企業(yè)新產(chǎn)品、新技術(shù)和實際生活問題，廣泛開展科技服務(wù)和應(yīng)用性創(chuàng)新研究。校企合作應(yīng)以校企聯(lián)合培養(yǎng)人才為目標，深入開展人才培養(yǎng)方案與培養(yǎng)模式、校內(nèi)外實習實訓基地建設(shè)、教師與企業(yè)人員互聘、產(chǎn)品研發(fā)、企業(yè)訂制班、企業(yè)員工培訓與繼續(xù)教育等方面的合作，增強高校為企業(yè)先進技術(shù)轉(zhuǎn)移、科研成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級服務(wù)以及為企業(yè)員工培訓與繼續(xù)教育的能力，通過校企合作，直正使高校、企業(yè)、學生三方獲益。
5.更新教育觀念，建立基于“校企合作、工學結(jié)合”的教學評價體系。學生是教育的主體對象，其成長成才與工作就業(yè)情況是教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，需要接受社會和用人單位嚴格、全方位的考核與評價。應(yīng)用型本科院校的教學評價應(yīng)突出職業(yè)教育特點，由院校、企業(yè)、社會等多方共同參與評價，建立院校、企業(yè)、社會等多方立體交叉評價體系。教學評價體系應(yīng)貫穿整個教學實施過程，從崗位職業(yè)能力出發(fā)，根據(jù)生產(chǎn)實際需要，以典型工作任務(wù)和真實生產(chǎn)服務(wù)流程為導向，對教學內(nèi)容、教學組織、教學方法、教學手段、學習效果、職業(yè)素養(yǎng)等進行全方位評價。從學校和企業(yè)的角度建立不同的標準進行評價，同時引入第三方社會評價，著重對學生的職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、工程實踐能力、創(chuàng)新意識和能力等進行綜合評價。
6.完善相關(guān)政策法規(guī)，加大校企合作指導力度。完善的政策、法規(guī)是推行“校企合作、工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的重要保障，各級教育管理部門應(yīng)學習借鑒國內(nèi)外成功經(jīng)驗，盡早完善職業(yè)教育法律法規(guī)，將院校、企業(yè)開展“校企合作、工學結(jié)合”納入法律范疇。同時地方政府應(yīng)積極發(fā)揮宏觀調(diào)控與主導作用，充分調(diào)動行業(yè)企業(yè)參與“校企合作、工學結(jié)合”的積極性和主動性，廣泛動員社會力量共同參與，只有院校、企業(yè)、全社會共同參與、支持“校企合作、工學結(jié)合”，才能又好又快地開展教學，培養(yǎng)更多社會需要、企業(yè)滿意的應(yīng)用型技術(shù)技能型人才。
第7篇：合規(guī)教育方案范文
【1】青少年法制宣傳教育周活動總結(jié)
為深入貫徹落實“五五”普法規(guī)劃，增強青少年法制觀念，根據(jù)《二016年XX區(qū)普法依法治理工作要點》的安排和永治市辦發(fā)[20xx]11號《關(guān)于開展20xx年全市青少年法制宣傳周活動的通知》要求，XX區(qū)依法治區(qū)辦緊緊圍繞“學法守法用法，建設(shè)美好祖國”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了 20xx年全區(qū)青少年法制宣傳教育周活動，取得了較好成效。
一、加強領(lǐng)導，落實責任
為全面開展青少年法制宣傳教育周活動，依法治區(qū)辦制定了活動方案，明確了工作任務(wù)，落實了工作責任和措施。確保了這次活動的順利開展。
二、圍繞中心，突出重點
青少年法制教育周期間，我區(qū)緊緊圍繞“學法守法用法，建設(shè)美好祖國”這一主題為中心，突出重點，創(chuàng)新形式。一是區(qū)委政法委、教育局、司法局聯(lián)合交警大隊、消防大隊、禁毒大隊，先后深入黃陽司中學、普里橋中學、市六中、三多亭小學、育才學校、楊村甸中學等6所學校開展送法進校園活動，受教育學生近2萬名。
活動中，交警大隊、消防大隊、禁毒大隊、區(qū)司法局的4名同志結(jié)合實際，分別就交通、消防、、預(yù)防未成年人違法犯罪等知識給學生進行了專門授課，同時出動宣傳車宣傳了《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，收到了良好的社會效果;二是結(jié)合全區(qū)校園及周邊治安集中整治活動，有針對性地宣傳了侵害師生人身、財產(chǎn)安全的各類違法犯罪活動的相關(guān)法律法規(guī)。
三、積極宣傳，效果顯著
全區(qū)青少年法制宣傳教育周活動，在各級領(lǐng)導的高度重視、各部門的大力支持、廣大青少年積極參與，如今已取得了十分好的效果。一是加強了法制副校長隊伍建設(shè)，進一步完善了兼職法制副校長制度，增強了兼職法制副校長力量。二是提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和自我保護能力。
通過多種形式的法制宣傳教育，使廣大青少年普遍受到良好的法制教育，進一步提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和維權(quán)意識，在廣大青少年中形成了學法、守法、用法的良好風尚。三是建立了法制教育與學校教育、家庭教育的教育關(guān)系，中小學生的法制教育工作與學校的教學工作相互配合，法制副校長參與學校的管理，幫助學校依法行政、依法管理、依法施教，幫助學校建立和完善各項綜合制度。為青少年健康成長營造了良好的法制環(huán)境。
【2】青少年法制宣傳教育周活動總結(jié)
為了弘揚法治精神，推進依法治國的進程，深入貫徹十精神，我鄉(xiāng)嚴格按照活動方案，具體的抓好法制宣傳日的落實工作，現(xiàn)就活動開展落實情況小結(jié)如下：
一、成立組織，明確分工。在接到縣明傳通知后，黨委政府立即安排鄉(xiāng)綜治委牽頭，成立由派出、司法、工商、交通、衛(wèi)生等九家成員單位的普法活動領(lǐng)導小組，并召開會議，研究部署宣傳日工作。經(jīng)過會議討論制定了切實可行的實施方案，具體分工如下：
1、由鄉(xiāng)司法所起草活動方案，并安排成員單位撰寫法制演講稿。
2、由黨政辦負責制作宣傳標語、橫幅，今年活動主題是：弘揚法治精神，推進依法治國。
3、由鄉(xiāng)文化廣播站負責宣傳工作，重點宣傳黨的十關(guān)于民主法制建設(shè)的重要建設(shè);憲法和國家基本法律制度;依法治國基本方略;社會主義法治理念，加強公民意識教育等內(nèi)容。
4、由司法、工商、交通、衛(wèi)生等單位負責在2個街道設(shè)立法制咨詢臺，宣傳相關(guān)的法律法規(guī)知識。
5、派出所人員是法制副校長和指導員，于11月25號組織以上單位到中心校上法制課，學校負責組織學生及籌備工作。
二、集中時間，突出宣傳主題。利用一個月的時間，集中進行宣講。此次活動從11月20日開始到12月20日結(jié)束，結(jié)合宣傳主題，先宣傳動員，再組織實施，最后總結(jié)驗收。
三、上下聯(lián)動，不走過場。在11月20日下午召開9個行政村及2個街道工作會議，安排落實“12、4”法制宣傳日活動，要求每個單位緊扣活動主題，進行廣泛宣傳動員，張貼標語不少于10條，有活動內(nèi)容，有活動記錄，有輿論氛圍，真抓實干，讓廣大干群都能夠得到學習、教育、提高，從而知法、懂法、守法、用法，群眾受教育，干部能依法行政，確保這次活動不走過場。
四、要創(chuàng)新形式，豐富載體。各單位要利用座談會、法制講座、法律咨詢、法制展覽、影碟光盤等方式積極開展宣傳活動，同時要探索新途徑，豐富新載體，努力擴大宣傳活動的影響力，讓全鄉(xiāng)人民都知道什么是“12、4”;怎樣開展“12、4”;“12、4”主要宣傳什么樣的法律知識;如何才能叫干部依法行政，叫群眾知法、懂法、守法、用法，從而維護自己的合法權(quán)益。
五、要注重實效，服務(wù)社會。要牢固樹立以人為本的理念，結(jié)合群眾的需求和自身工作職責，開展有針對性的法制宣傳教育。要把“12、4”法制宣傳與“法律六進”活動有機結(jié)合起來，把法律知識和法律精神送進千家萬戶，要把“12、4”法制宣傳與法律服務(wù)結(jié)合起來，在服務(wù)群眾中教育群眾，從而減少我鎮(zhèn)犯罪人員因是法盲而走向犯罪，維護地方的穩(wěn)定，讓經(jīng)濟又好又快的發(fā)展。
六、安排好總結(jié)驗收工作。在活動結(jié)束之際，“六五”普法領(lǐng)導組組織檢查驗收，對開展好的單位在全體鄉(xiāng)村干部會議上予以表彰，開展沒成效的村或單位通報批評，并在年終不得參加評先評優(yōu)。
總之，通過宣傳活動，在公民中傳播法律知識，弘揚法治精神，不斷的增強了公民在法律面前一律平等的觀念、權(quán)利義務(wù)相一致的觀念、公平正義的觀念，牢固樹立并自覺踐行社會主義法治理念，推進依法治國基本方略的貫徹落實。
【3】青少年法制宣傳教育周活動總結(jié)
為全面推進依法治國重大戰(zhàn)略部署，進一步加強青少年法治宣傳教育工作，增強青少年法治觀念，營造有利于廣大青少年健康成長的社會環(huán)境，興田鄉(xiāng)嚴格按照團中央權(quán)益部通知要求，緊緊圍繞“法治精神，點亮未來”這一主題，精心組織,周密部署，全面開展了青少年法治宣傳教育活動，取得了良好成績。
一、加強領(lǐng)導，落實責任
為全面開展青少年法治宣傳教育活動，辦公室下發(fā)了《關(guān)于開展全鄉(xiāng)青少年法治宣傳教育活動的實施方案》。鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，成立了青少年法治宣傳教育活動專門領(lǐng)導機構(gòu)，制定了活動方案，明確了工作任務(wù)，落實了工作責任和措施。全鄉(xiāng)形成了鄉(xiāng)、村、學校齊抓共管、整體聯(lián)動的格局，確保了這次活動的順利開展。
二、圍繞中心，突出重點
青少年法治宣傳教育活動期間，興田鄉(xiāng)緊緊圍繞“法治精神，點亮未來”這一主題為中心，突出重點，創(chuàng)新形式。通過家庭、學校、鄉(xiāng)三位一體的法治宣傳教育形式，大力宣傳與青少年健康成長密切相關(guān)的法律法規(guī)。一是家長與學校相結(jié)合對學生進行切合實際的法律法規(guī)的教育，如學校把法律法規(guī)編印成冊，發(fā)給學生帶回家，讓學生在家與父母一起學習，使他們在學習法律法規(guī)的同時，也提高了自己的法律素質(zhì)。二是把青少年法治宣傳教育列入工作的重點。辦公室從青少年法治宣傳教育入手，結(jié)合當前青少年犯罪的典型案例，就青少年違法犯罪的原因進行了分析，總結(jié)經(jīng)驗，形成了文字材料。內(nèi)容形式多樣，活動項目包括青少年法律知識講座、法治教育片展播、法制圖片展示等。同時還舉行了“崇尚科學，反對”學生簽名活動。三是召開全鄉(xiāng)法制副校長和法制輔導員會議，用以會代訓的形式，指導法制副校長對青少年法治宣傳教育工作方法。要求當好一名法制副校長要做到“三講三不講”，“三不”就是不辭勞苦、不圖名利、不計報酬；“三講”就是要講責任、講奉獻、講愛心。在開展青少年法治宣傳教育活動期間，為青少年學生上好了2堂高質(zhì)量的法制課，受教育人次達400余人，認真為學生輔導了《憲法》、《未成年保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。四是通過開展了一系列生動活潑的法治教育實踐活動，對青少年學生進行生動、直觀、形式多樣的法治教育，引導廣大青少年學生理解法律精神，尊重法律權(quán)威，增強法律意識，不斷提高自覺履行法定義務(wù)，正確維護合法權(quán)益。這次活動共建法制宣傳專欄2期，下發(fā)宣傳資料1千份。
第8篇：合規(guī)教育方案范文
為深入貫徹科學發(fā)展觀，牢固樹立"安全第一"的思想，以落實"一個統(tǒng)領(lǐng)、兩個突破、五個強化"的安全生產(chǎn)工作重點，結(jié)合我公司實際，特定本活動方案。
一、指導思想
以全國、省、市、縣安全生產(chǎn)工作會議精神為指導，以科學發(fā)展觀和安全發(fā)展理念為統(tǒng)領(lǐng)，堅持 "安全第一、預(yù)防為主、綜合治理"的方針，以深入開展"安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)深化年"為載體，采取喜聞樂見、易于參與的形式，集中組織開展一系列豐富多彩、內(nèi)容新穎、富有實效的活動，唱響安全主旋律，普及安全法律法規(guī)和安全常識，提高員工的安全意識和自我保護能力，創(chuàng)造良好的經(jīng)營環(huán)境，促進公司安全和諧形勢的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
二、活動時間
2012年6月1日至6月30日。
三、活動主題
科學發(fā)展、安全發(fā)展
四、組織機構(gòu)
公司立即召開會議，成立了**省襪業(yè)園信用擔保投資有限公司2012年"安全生產(chǎn)月"活動領(lǐng)導小組，組成人員如下：
組長：李志鴻
副組長：姜立恒
組 員：
四、活動內(nèi)容
1、安全動員
6月4日例會舉行一次安全教育會，進行活動動員，加強安全教育宣傳。（李志鴻）
2、安全隱患檢查治理
在6月4日至8日的一周內(nèi)，分工進行一次安全工作普查，對公司進行一次徹底、全面的安全隱患排查，重點檢查辦公安全、消防器材、及在辦過往業(yè)務(wù)，發(fā)現(xiàn)隱患責任有關(guān)科室限期整改。（李志鴻）
3、安全宣傳
（1）懸掛"安全生產(chǎn)月"主題內(nèi)容和"經(jīng)濟管理，安全生產(chǎn)"等內(nèi)容的橫幅。（姜立恒）
（2）6月4日至10日，觀看主題宣傳片《以人為本，安全第--中國啟動實施安全發(fā)展戰(zhàn)略》、電影《生命監(jiān)管》和事故警示教育片《人命關(guān)天》等系列活動。
（3）6月11日至17日，舉辦安全文化周活動。開展各類文化宣傳、安全培訓、法制教育。
（4）6月1日至30日，開展"科學發(fā)展、安全發(fā)展" 主題知識競賽。學習安全知識。
4、安全演練
6月18日至24日，組織安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案演練周活動。
五、活動要求
1、加強領(lǐng)導，提高認識
公司要切實提高對開展"安全生產(chǎn)月"活動重要意義的認識，把"安全生產(chǎn)月"活動作為安全工作的重要內(nèi)容抓緊抓好，推動各項安全責任和安全工作的落實。公司領(lǐng)導小組領(lǐng)導全面工作，各成員要各負其責，務(wù)必使各項工作扎實有效開展。
2、制定方案，有序開展
公司根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合公司實際情況，制定本次活動的方案，并按照方案有序開展，確保本次活動內(nèi)容豐富形式創(chuàng)新，具有實效性。
3、形式多樣，加大宣傳
充分利用條幅、宣傳欄等宣傳工具，宣傳黨和國家的安全生產(chǎn)方針政策和法律法規(guī)，宣傳當前經(jīng)營面臨的安全形式和任務(wù)，增強全體員工法制意識和安全意識。
總之，我公司要以本次活動為契機，進一步落實安全工作責任，加強基礎(chǔ)管理，改進和完善安全設(shè)備設(shè)施，認真檢查，及時整改，確保公司平安建設(shè)順利開展。
第9篇：合規(guī)教育方案范文
一、目標任務(wù)
充分發(fā)揮人防工作“戰(zhàn)時防空、平時防災(zāi)”的重要作用，緊扣防空防災(zāi)兩大主題，堅持以人為本，注重人防特色，體現(xiàn)時代要求，按照“三貼近”（貼近實際、貼近生活、貼近群眾）的要求，圍繞“兩強一優(yōu)”（增強全社會的國防觀念和人防意識，增強公民的防空防災(zāi)知識技能，優(yōu)化人防發(fā)展環(huán)境）的目標，堅持經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合、普及教育與重點教育相結(jié)合、理論教育與行為教育相結(jié)合，進一步增強公民國防觀念、戰(zhàn)備觀念和人防意識、防空防災(zāi)技能，教育、引導和團結(jié)全社會力量積極參與人民防空建設(shè)。
二、宣教內(nèi)容
以《中華人民共和國人民防空法》和《省〈中華人民共和國人民防空法〉實施辦法》等有關(guān)法律法規(guī)為基礎(chǔ)，結(jié)合國際國內(nèi)軍事安全形勢和重大自然災(zāi)害規(guī)律，大力宣傳國家、省、市人防重大決策部署和工作政策，大力宣傳防空防災(zāi)、防核防化、公共安全等知識，廣泛宣傳人防事業(yè)發(fā)展的新形勢、新思路、新知識、新技能。利用3月1日國際民防日、5月12日防災(zāi)減災(zāi)日、9月3日勝利紀念日、9月18日防空警報試鳴日、每年9月第三個星期六全民國防教育日、12月13日大屠殺死難者國家公祭日等時機，針對不同對象確定相應(yīng)的教育內(nèi)容和宣傳方法，分類實施，整體推進。
（一）進學校。將人防教育與國防教育相結(jié)合，以每學年為一周期，將人防教育納入城區(qū)中、小學教學計劃，做到教師、教案、教材、課時“四落實”，通過軍訓教育、學科滲透、知識講座、主題讀書活動、知識競賽、技能訓練、防空防災(zāi)演練、展板宣傳等形式，讓學生知曉人防（民防）應(yīng)急知識，熟練掌握防護技能。
（二）進機關(guān)。將人防教育與領(lǐng)導干部培訓相結(jié)合，依托黨校每年組織開展2—5次人防知識講座；將人防工作納入市政府常務(wù)會議會前學法內(nèi)容，定期向人大、政協(xié)報告人防工作，邀請人大代表和政協(xié)委員參觀人防設(shè)施；不定期組織人防法規(guī)知識考核、知識競賽等活動，從而達到干部帶頭理解、支持人防工作的目的。
（三）進媒體。在政府網(wǎng)站、人防簡報等媒體上傳防空防災(zāi)知識，及時人防工作動態(tài)；利用市廣播電視臺，播放人防科教片，擴大人防影響和覆蓋面。
（四）進社區(qū)。將人防教育與普法宣傳相結(jié)合，依托社區(qū)組織，明確專人負責，通過培養(yǎng)骨干、示范帶動，在社區(qū)組織開展人防宣傳活動；發(fā)揮基層人防工作站、社區(qū)人防聯(lián)絡(luò)站作用，通過設(shè)置人防知識宣傳欄、發(fā)放防空防災(zāi)知識材料等開展宣傳；發(fā)揮社區(qū)文藝宣傳隊作用，編排人防宣傳節(jié)目，增進廣大城區(qū)居民對人防知識的了解。
（五）進企業(yè)。將人防教育與安全教育相結(jié)合，在重要目標防護單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)中選2—3家企業(yè)，對接企業(yè)文化開展人防知識宣傳教育活動；指導企業(yè)制定防空襲預(yù)案和應(yīng)急搶險方案，組織防空襲演習演練，使企業(yè)員工掌握基本的“三防”常識，提高自救和搶險救災(zāi)的能力。
三、職責分工
市委宣傳部：負責對人防（民防）宣傳教育進行總體指導，協(xié)調(diào)市電視臺、報社等媒體積極開展人防（民防）知識宣傳，營造人人支持人防（民防）工作的宣傳輿論氛圍。
市委黨校：在全市干部培訓中設(shè)置人防（民防）知識授課內(nèi)容，將人防最新動態(tài)、人防法律法規(guī)、防空防災(zāi)知識等傳達到干部中，營造黨政機關(guān)及基層干部理解、關(guān)心、支持人防建設(shè)的良好氛圍。
市人防辦：負責人防（民防）宣傳教育“五進”活動的組織實施、指導協(xié)調(diào)、督促檢查工作，負責制作提供相關(guān)宣傳展板、宣傳資料，會同市委宣傳部、督查辦負責對各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）及社區(qū)、企業(yè)的工作開展情況進行檢查督促、考核驗收。
市教科局：負責做好全市學校人防宣傳教育工作，督促各學校開設(shè)人防教育課程，落實教師、教案、教材、課時等工作，對學生進行人防（民防）知識教育及防空防災(zāi)技能訓練；抓好示范學校的創(chuàng)建工作，加強督促檢查和考核，力爭創(chuàng)建一批人防宣傳教育示范學校。
市級各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）：負責抓好本單位、系統(tǒng)干部人防（民防）知識教育、本轄區(qū)人防（民防）知識教育宣傳，指導督促下屬單位、村（社區(qū)）落實工作任務(wù)。
四、工作要求
（一）加強領(lǐng)導。成立市人防宣傳教育領(lǐng)導小組，由市委常委、常務(wù)副市長任組長，市委常委、宣傳部長和市人武部部長、政委任副組長，市委宣傳部、督查辦、人防辦、教科局、住建局、經(jīng)信局、黨校等單位為成員。各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）要加強領(lǐng)導，成立機構(gòu)，明確任務(wù)，細化方案，確保人防宣傳教育“五進”活動落到實處，抓出成效。
