培養人才工作總結精選(九篇)

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第1篇：培養人才工作總結范文

一、業務工作

我科基本完成醫院所定各項任務。在總任務值、門診量、平均住院日、床位使用率、出院病人數、病人滿意度等方面均出色完成醫院規定目標。

二、擴大社會影響力

我科開展家庭隨訪送關愛活動，每月對出院康復病人進行隨訪并指導家庭康復鍛煉；我科成立八段錦社工，每周一直周五上午十點于新門診大樓進行八段錦現場教學活動；加強宣傳，定期進行社會義診活動；走進高校、社區、公司，宣講脊柱健康保健知識。

三、專科建設

優化康復醫學科構架，開設了中醫康復專科門診，開展中醫康復診療工作；完善康復醫學科的基本建設，全面開展康復醫學的各項診療技術，繼續引進了康復新技術、新設備，發展新業務，完善中醫康復技術的挖掘與整理工作，形成了獨特的中醫康復診療體系，完善了與現代康復技術的有機融合，大力開展骨傷康復、神經康復、兒童康復、產后康復、運動康復以及代謝病康復等，朝著全方位、大康復模式邁進一大步；進一步完善和發展中醫特色技術診療中心的建設，將傳統中醫技術與現代醫學技術相結合，擴大影響力，在康復、保健以及相關方面形成品牌群效應，提高市場競爭力；積極配合醫院規劃開展工作，進一步加強院內合作，完善院內合作平臺，實現雙向轉診以及互相支持，共同打造醫院的中醫特色品牌；完善學科網站、醫患交流平臺，繼續通過科室自媒體微信科普平臺對民眾普及健康教育知識；進一步優化醫院網絡系統，向著現代信息化醫療模式大步邁進。

第2篇：培養人才工作總結范文

【關鍵詞】中學； 教師業務檔案； 作用

教師的勞動，是培養人才的創造性勞動。如何建立一種比較科學、合理的考試、評估教師勞動的辦法是很有必要的，而教師業務檔案的建立則有助于學校對本校教師進行科學考核、評估辦法的實行。

1 緊跟課改，提高認識

廣西壯族自治區二O一二年秋季學期已經進行高中新課改，學校可以借高中新課改之機，建立教師業務檔案，對每一位教師按照“二二一”進行規范落實。首先是二要求：即基本素質要求，職業道德要求；其次是二檢查：即教案、學生作業批改情況；最后是一考評：即教師業務能力的考評。

2 真抓實干，規范填寫

每位教師按照學校擬定的業務檔案內容如實填寫，該內容將作為每位教師業務考評的主要依據。由于每位教師都會關心自己的職稱評定，因而他們能積極主動完整地歸檔自己的業務材料，并能及時上交學校相關部門進行存檔。學校教師業務檔案內容主要有以下幾個方面：

（1）每學期的教學工作計劃

（2）每學期的教育教學工作總結

（3）每學期每位教師的教改記錄

（4）每學期教師之間互相聽課活動記錄

（5）每學期參與學校匯報課、公開課、展評課及全員競賽的情況

（6）每學期學生月考、模擬考以及每年高考成績質量分析情況

（7）每學期教師晚自習輔導情況

（8）每學期教師“一對一”培優學生情況

（9）每學期教師代課、缺課情況

（10）每學期教師業務進修情況

（11）每學期教師的各種獲獎情況記錄

（12）每學期教師坐班考勤（定期或不定期）檢查情況記錄

（13）每學期教師例會到會檢查情況記錄

（14）每學期教師參與教研組活動記錄

（15）每學期教師論文及參與課題研究活動記錄

（16）每學期期中評教評學活動結果

（17）每學期期末教師上課滿意度測評結果

（18）每學年年度考核結果

（19）每學年年度教師繼續教育情況

（20）每學期學校領導、年級組長、教研組組長、班主任、學科負責人的工作情況。

3 按時歸檔，突出作用

（1）教師業務檔案能使每位教師對自己在一學期的工作一目了然，也便于學校領導了解學校各位教師的教育教學情況。

（2）教師業務檔案能夠讓教師之間相互了解、相互幫助和共同提高。

（3）教師業務檔案能把教師的職稱、職責、榮譽和物質利益掛起鉤來，有利于克服平均主義、大鍋飯，改變了過去那種期末、年末一次性憑印象評比先進等弊端。從而為全校營造一種自覺為教書育人做貢獻之風氣。

（4）教師業務檔案能為學校領導的決策和選拔人才及合理使用人才提供比較直觀和可靠依據。有了齊全完整的教師業務檔案，領導就可以隨時了解每位教師的學術水平和業務能力，在使用上就可以做到人盡其才、合理使用。在教育調動工作時，進入單位即可看人事檔案，也可看業務檔案，克服了過去那種只憑人事檔案中對業務能力幾筆定性評語的弊端。

（5）教師業務檔案能為廣大教師提供了學術信息參考。檔案中收集了大量高水平的學術論文、專著、教案及科研成果，有較高的學術參考價值。這樣可以及時交流信息，鼓勵教師之間的業務競爭，進一步促進教學質量的不斷提高，為國家培養出更多的優秀人才。

為了使教師業務檔案更好地發揮作用，我們要建立嚴格的管理和借閱制度，并采取一些方便教師利用的措施，使教師做到：存放心，借及時，從而不斷促進全校教育教學工作的提高。

參考文獻

[1] 劉旺福.《檔案的作用——實例》輯錄之三[J]；檔案學通訊；1980年02期

[2] 《檔案文獻檢索》. 馮惠玲編.高等教育出版社，1999版

第3篇：培養人才工作總結范文

綜合部是公司總經理室直接領導下的綜合管理部門，是承上啟下，溝通內外，協調左右，聯系四面八方的樞紐，綜合部的工作也是千頭萬緒，有文書處理，檔案管理，人事管理，薪資管理，采購管理等等。綜合部人員雖然很少，但卻分工不分家，在工作上相互鼓勵，相互學習。過去的一年，綜合部在公司領導的關心和幫助下，在部門員工的不懈努力下，在各部門相互協助下，各項工作有了進一步的發展，為19年工作奠定了基礎，創造了良好的條件。為了總結經驗、尋找差距，促進部門各項工作再上一個臺階，現將2019年工作總結匯報如下。

一、完善內部分工，明確工作內容。

搞好團結是綜合部開展一切工作的保證。我們是公司一個對外窗口，每一個人的一舉一動，一言一行往往會影響到公司的形象。特別是我們承擔的任務都比較繁雜瑣碎，在許多事情上不僅需要個人具有獨擋一面開展工作的能力，更多的時候要靠集體的力量、集體的智慧共同協作。 18年綜合部人員變動頻繁，在交接工作上以不影響公司正常工作為目的，嚴格按部門交接程序辦理，老員工能毫無保留的教、幫、帶，使新員工以最快的速度掌握其工作要領。部門內部工作主要分為兩大塊：一是 工程合同的管理，公司證照的管理、年檢，資質證書的維護，各類職稱證書的保管、注冊、變更和繼續教育，安排員工參加各類培訓、考試，辦理員工的入職離職相關手續；二是  印章的保管，物品的采購和管理，公司各類活動的組織，員工福利的發放，安排一年一次的體檢，民工生活費的發放，公司日常合同的管理，以及公司的形象工程：比如大的方面：質量體系認證復審，江蘇省企業信用管理貫標證書、江蘇省民營科技企業證書辦理，知識產權專利證書的申請，小的方面：宿舍、辦公區的環境檢查、板報的編制。綜合部人員在具體工作上雖然分工不同，但是能相互協作，有條不紊。

二、繼續完善各項管理制度，強化內部管理。

總結往年的工作經驗，找出不足，繼續修訂完善公司內部制度。如編制了廠區內員工家屬進出管理規定、廠區禁煙制度，根據新法律法規完善了員工手冊等，并下發執行。

三、嚴格執行綜合部各項管理流程，加強對公司各種物品的規范管理，嚴格控制部門費用使用，規范工作程序，保證各項工作的順利開展。 

2019年，在繼續做好以上工作的同時，還要有目標有重點的加強以下工作：

一、做好綜合協調工作。

綜合協調工作是綜合部需要做的一項基礎性工作。它對于理順各種關系，增強公司的凝聚力，保證領導能騰出更多的時間、集中精力抓大事，具有現實意義。在平時的工作中，部門與部門之間、同事與同事之間難免會有一些嗑磕碰碰，我們需要在引導上下功夫，開誠布公，互相溝通，減少誤會，求大同，存小異。在公司內形成一種好的風氣，做到不利于團結的話不說，不利于工作的話不說，不利于公司發展的話不說。

二、加大行政管理力度。不斷完善管理制度，在執行力不夠的情況下依靠檢查機制，獎罰分明。

有罰相應的就有獎勵，在目前的制度上進一步完善，讓員工的思維不僅僅是停留在不犯錯上，而是在遵守公司各項規定、各項職責的同時主動思考如何能做的更好，塑造一種向上的、正確積極的工作生活氛圍。 

三、公司正式員工自2014年開始實行產量考核工資，并通過三年的逐步完善使工資制度走上正軌。

在此考核制度基礎上，著手進行完善公司民工的績效考核體系，并持之以恒地貫徹和運行。

四、安全大于一切。

18年在我們身邊發生的安全事故給我們松弛的意識又敲響了警鐘。綜合部將配合各部門，增加安全培訓教育課程。繼續加強對工地的檢查，最大可能的減少事故的發生。 

第4篇：培養人才工作總結范文

一、建立隊伍，明確職責。為確保文物普查工作在我縣扎實有效地順利開展，我縣成立了以文化局局長為主任，原縣衙博物館老館長同志和文化局主任科員同志為副主任的內鄉縣文物普查辦公室，辦公室設在文物辦，負責協調指導全縣普查工作。抽調縣衙博物館、文化館有關業務骨干組成普查隊伍，并對這些人員進行統一管理，統一考勤。專門騰出兩間辦公室，安裝了空調、電話，配備了辦公設備。建立建全縣、鄉、村、組文物普查網絡，各鄉鎮都已建立了文物普查領導小組，每個村、組也都確定了一名副職做為這次文物普查的骨干或聯絡員，使普查工作家喻戶曉，深入人心，得到全社會的共同關注和參與。同時，我們今年爭取到縣財政普查經費3萬元，為工作的順利開展打下了基礎。

二、加強培訓，夯實基礎。利用縣文化工作會議的召開，我們按照第三次全國文物普查的標準、要求，對全縣各鄉鎮文物普查專干、文化中心主任進行培訓。其次，為了便于各鄉鎮更好地開展工作，我們把有關文物普查的文件、要求、標準、文物普查不可移動文物登記表和現已掌握的文物保護單位名單，分別下發到各鄉鎮。同時，我們還組織有關人員對各鄉鎮的文物普查進展情況進行督促、檢查，并及時幫助他們解決在工作中遇到的疑點難點問題。

三、鍛煉隊伍，培養人才。由于我縣的文物工作當前正處于青黃不接和新老交替的關鍵時期，因此，我們把這次文物普查工作做為我們培養人才，鍛煉隊伍的首要目標。人人頭上有任務，個個肩上有壓力，每個同志負責2－3個鄉鎮的普查工作，負責所分管鄉鎮的復查認定和新發現文物的所有文字資料，并且要求每個同志增強責任意識，堅持高質量高標準來完成。目前，全縣16個鄉鎮的普查工作任務已全部分解到每個同志。

四、核實認定原有已知的文物點和在普查中新發現的文物點相結合。我們這次文物普查工作距上次已有20多年，這20多年正是我縣經濟建設大發展時期，原有的文物保護單位生存環境也已發生了很大變化。因此，我們借此普查機會，對原有的保護單位逐個進行核查認定，對新發現的文物點，要求每個同志積極搜集有關資料，一是查檔案、查縣志、查鄉志，二是深入鄉村，走訪離退休老干部、老教師、老村長和名家后代，三是尋訪保存下來的石碑上，從石碑上去尋找實物證據。

第5篇：培養人才工作總結范文

本學期我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我現將個人工作總結報告如下：

一、以德育為先導，推動規范化建設，做好德育工作計劃及總結

1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續在師生中廣泛深入開展學習黨的“十七”大精神，十一屆人大精神，“八榮八恥”的教育和開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、抓好校風的養成。做好學校衛生工作計劃，以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、四、五年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

5、積極開展相關的教育活動。本學期我們開展活動有：（1）幫助益林小學一年級學生捐款活動；全校師生共捐款370元。（2）“拒絕零食、從我做起”簽名；（3）突發事件安全緊急疏散演練。（4）六一節有村委會和學校共同組織小學生游園活動。

二、抓好教師隊伍的建設。

1、本學期學校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩定、整體素質有所提高。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。

2、做好教學工作計劃，開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織中青年老師開展上示范課，我校于12周由王月珍老師為吾宗教學片區提供了教研教學現場，鐘紫藝在中心學校“成功案例”評選活動中榮獲二等獎。此外，還組織學生進行訓練，參加學校中心學校舉行的競賽，六年級林巧慧、蘇紫文同學（指導教師鐘紫藝）在中心學校舉行的心理健康手抄報比賽中分別榮獲二等獎和三等獎，三年級蘇彬彬同學（指導教師林木花）、四年級蘇妙賢同學（指導教師廖雅英）在中心學校舉行的現場書法比賽中分別榮獲二等獎和一等獎，四年級蘇詩婷同學（指導教師廖雅英）、六年級林巧慧同學（指導教師吳建河）在中心學校舉行的“古詩詞”現場吟誦比賽中分別榮獲二等獎和三等獎等獎。六年級蘇紫文同學（指導教師鐘春安、王月珍）在中心學校舉行的“六·一”唱歌比賽中榮獲一等獎。通過開展以上的教研活動和組織學生訓練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。

3、抓好常規工作開展。規范、有序、協調、高效是我們完成工作目標的重要依據。因此，我們結合工作計劃，抓好各環節的落實，對教師各崗位職責重新明確，人手一份崗位職責要求。目的讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。我們在本學期積極配合中心學校對我校教學常規的檢查、評比，并獲得良好的等次。

三、創創建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了司法局的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

四、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作，做好2010年學校工作計劃我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。

第6篇：培養人才工作總結范文

光陰似箭，歲月如梳，本學年的教育教學工作即將結束。回首本學年的學校工作，可以說是值得肯定的，在上級領導及中心學校的關心支持下，無論是教師個人的業務素質、工作能力，還是學校的常規管理，學生的學習氛圍等都有所好轉。現將我校本學年工作總結如下：

一、學校基本情況

我校今年有義教教學班6個，幼兒園大中小各一班，總班級9個班，學生義教228人，學前87人，教師16人（其中幼兒園教師2人），今年學校總成績全鎮第五，做到了開學前“保五進四”的目標，力爭下年有所進步，爭取考到全鎮第四名。

二、學校教師管理

我校倡導的是以認為本，人性化管理。為響應上級要求，我校在教師管理上認真貫徹上級教育主管部門的各種指導精神，勇于創新。本學年中各教師都重視加強理論知識的學習，不斷給自己加“水”，同時服從學校安排，作到民主決策，各盡其責。

我校嚴格執行《教師常規管理制度》，獎罰分明，客觀平等，受到各教師的歡迎，也取得了很好的效果。尤其是教師簽到簿和請假制度的實施，更是讓各教師在平時的教育教學中更加積極主動，從而帶動教學成績前進了一小步。從目前情況看，我們的教師管理工作是有成效的，以后我們會努力探索更好的管理方法，加強教師隊伍的凝聚力。

三、教學管理

1、在新一輪課改后，我校積極推進德育工作，寓德育于課外活動、校外活動、團隊活動和社會實踐中。雖然地方性特點決定了我校開展德育工作有很大難度，但學校并沒有因此退縮，而是根據實情進行針對性教育。目前，一些惡習、陋習已明顯減弱或消失，學生的言行舉止也變得更加文明和禮貌。

2、自然實驗室和圖書室得到更合理地利用。新課程很大程度上重在培養學生的動手操作能力，其特點是知識靈活，涉及面廣，發散性思維強等。所以說，很多教師為了教授給學生的內容更具體形象就會借助各種教學儀器和設備，而學生為了學到更全面的知識則會選擇到圖書室進行查閱。

3、俗話說：“要施學生一碗水，自己就要有一桶水”。學校作為培養人才基地，其中的教育教學占有相當重要的地位，只有學校教育工作開展得有條不紊，才會取得好的教學成績。本學年我校對教師業務作了嚴格要求，首先，深入研究教材，吃透教材，做到融會貫通；其次，認真寫好計劃和總結，備好教案，嚴格執行課程計劃，不遲到，不早退等。通過教師的不斷努力，學校工作良性發展，教學成績也有所提高。

4、遠教資源得到充分利用。我校嚴格遵守上級相關要求，加強對遠教設備的利用。每周抽出相應時間上遠教課堂，讓學生更加形象地學習、獲取知識，大大提高了學生學習積極性，營造了良好的學習氛圍。

對于教學成效，我有著不同的理解。就拿我校來說，今年的成績和往年差不多，也是全鎮倒數，但我并不認為我校停滯不前，我覺得成績并不是評價的唯一標準。表面上看外人都覺得我們還是和原來一樣，沒什么起色，沒什么變化。其實有些細節是值得注意并給以肯定的，如日常和上課時的紀律更好了，會主動地問老師問題和相互討論，會尊重別人，尊敬老師，更有禮貌等等，世上沒有什么事情是絕對的，我認為這些都是進步，應當給以肯定，有量變才會有質變。

四、安全

我校屬山區學校，地處公路沿線，部分學生上學時經過公路存在很大安全隱患，以往學生已經出現過多起安全事故。本學年我校加大安全宣傳力度，每天站隊必講，同時借助黑板報、交通畫報、舉實例等進行宣傳教育。結合我村實際，制定出相關的安全管理制度，不定時地上安全教育課、森林防火課、禁毒防艾課。目前，學生安全意識加強，學會自我保護，形式已有所好轉。

五、學校校舍管理

1、通過師生的共同努力，我校現有綠化帶基本得到保護，有力地保障了其美化校園的作用。

2、由專人管理，定期檢查，目前我校的固定資產得到很好保護。因為學校制定出嚴格的損壞賠償制度，人為破壞情況很少出現。

六、今后努力方向

本學年我校在各個方面的確有所進步，但很多地方還達不到上級要求，在今后的工作中，我校會加強管理，制定更加嚴格、務實的措施，以保證我校各項工作的正常運行。為本村營造一個良好的育人環境。

第7篇：培養人才工作總結范文

本學期我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規范化建設，做好德育工作計劃及總結

1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續在師生中廣泛深入開展學習黨的“十七”大精神，十一屆人大精神，“八榮八恥”的教育和開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、抓好校風的養成。做好學校衛生工作計劃，以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、四、五年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

5、積極開展相關的教育活動。本學期我們開展活動有：（1）幫助益林小學一年級學生捐款活動；全校師生共捐款370元。（2）“拒絕零食、從我做起”簽名；（3）突發事件安全緊急疏散演練。（4）六一節有村委會和學校共同組織小學生游園活動。

二、抓好教師隊伍的建設。

1、本學期學校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩定、整體素質有所提高。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。

2、做好教學工作計劃，開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織中青年老師開展上示范課，我校于12周由王月珍老師為吾宗教學片區提供了教研教學現場，鐘紫藝在中心學校“成功案例”評選活動中榮獲二等獎。此外，還組織學生進行訓練，參加學校中心學校舉行的競賽，六年級林巧慧、蘇紫文同學（指導教師鐘紫藝）在中心學校舉行的心理健康手抄報比賽中分別榮獲二等獎和三等獎，三年級蘇彬彬同學（指導教師林木花）、四年級蘇妙賢同學（指導教師廖雅英）在中心學校舉行的現場書法比賽中分別榮獲二等獎和一等獎，四年級蘇詩婷同學（指導教師廖雅英）、六年級林巧慧同學（指導教師吳建河）在中心學校舉行的“古詩詞”現場吟誦比賽中分別榮獲二等獎和三等獎等獎。六年級蘇紫文同學（指導教師鐘春安、王月珍）在中心學校舉行的“六·一”唱歌比賽中榮獲一等獎。通過開展以上的教研活動和組織學生訓練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。

3、抓好常規工作開展。規范、有序、協調、高效是我們完成工作目標的重要依據。因此，我們結合工作計劃，抓好各環節的落實，對教師各崗位職責重新明確，人手一份崗位職責要求。目的讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。我們在本學期積極配合中心學校對我校教學常規的檢查、評比，并獲得良好的等次。

三、創建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了司法局的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

四、工作中存在的不足和努力方向

第8篇：培養人才工作總結范文

您們好！解放思想討論活動開展以來，我局按照區委、區政府的統一部署，廣泛開展新一輪思想解放活動，引導全局干部用發展的眼光，求真務實、開拓創新，推進天河人事人才工作新發展。現將我局開展解放思想學習討論活動情況匯報如下：

一、提高認識，加強組織領導

按照區委、區政府的要求，抓好組織發動工作，成立以***局長為組長的解放思想學習討論活動工作領導小組，設立辦公室，制定我局深入開展“繼續解放思想，堅持改革開放，爭當實踐科學發展觀的排頭兵”學習討論活動的實施方案，形成“主要領導親自抓、分管領導分工負責、辦公室具體抓落實”的良好工作機制。將解放思想學討論和人事人才具體工作結合起來，引導全局干部職工解放思想，開拓思路，以科學發展為目標，自覺克服制約人事人才工作科學發展的觀念障礙，積極探索促進人事人才工作科學發展的新思路、新途徑和新舉措

二、認真學習，大膽討論

討論會上，各科室負責同志結合學習貫徹黨的***大、省委****次全會、市委*****全會、區委*****次全會精神以及各自實際分別交流了學習全會精神、解放思想大討論的心得體會，圍繞如何看待人才、引進人才和智力、留住人才、培養人才、評價人才、選拔人才、完善激勵人才創新機制等方面開展討論，強調做好以下幾方面工作：

一是抓規范，促落實。針對*****工作較忙的情況，我們妥善安排討論學習時間，營造濃厚氛圍，在落實好上級規定的同時，制定了可操作性強的討論計劃，堅持“三個結合”即：自學與集中討論相結合、會上交流與書面交流相結合、開展解放思想大討論活動與本職工作相結合。堅持領導帶頭發言，積極引導，推動了專題討論的深入開展。落實股室負責制，指定股室負責人為討論活動的第一責任人，要求切實履行好責任，及時將活動安排、討論題目等提前通知到本人，組織討論，保證大討論活動扎實開展。

二是抓骨干，促群體。進一步健全各項規章制度，局黨組要求班子成員和各股室負責人早學一點、多學一點、學深一點，充分發揮帶頭作用，在學好必學篇目的基礎上，多途徑、多渠道查找學習資料，在潛移默化中帶動一般干部更好地開展學習。

三是抓交流，促提高。各股室圍繞規定的討論內容，對照優秀黨員標準，查不足、擺問題、談體會，達到取長補短、相互學習、相互借鑒的目的。

四是抓創新，促效果。在我局網上創建了“解放思想大討論活動”學習園地，登載解放思想方面的信息和文章，為大家提供交流平臺。在《******》開設解放思想專欄，刊登參加學習討論活動的體會文章。在人事人才固定宣傳欄中，大力宣傳解放思想大討論方面的知識，營造“解放思想大家談”的濃厚氛圍。

五是抓督導，促落實。為確保思想討論活動落到實處，局成立督查小組，深入開展“小組督導、股室督導、會議督導、相互督導”等四個督導活動，確保活動的各個環節環環相扣，加強對各股室學習討論活動的檢查指導，及時總結經驗，及時發現問題并督促解決，推動學習討論活動扎實開展。

六是抓行動，促形象。堅持邊學邊查，學查結合，通過召開座談會、開展人才人事編制工作總結等活動，確保解放思想大討論活動不走形式、不走過場，收到實效。

三、開拓創新，推進人事人才工作新發展

未來，我局將繼續結合解放思想學習討論活動的開展，不斷解放思想，開拓創新，銳意進取，真抓實干，推進人事人才工作的新發展。

（一）突出重點，抓好人事人才工作專題調研活動

圍繞營造良好的創業環境，培養有利創新的文化氛圍進行研討。積極挖掘、整合、利用區內區外不同行業、不同部門、不同所有制的人才資源，堅持以事業造就人才、開發培育人才，以環境集聚人才，加大人才資源開發力度，創新人才管理機制，為加快發展、率先發展、協調發展、科學發展提供有力的智力支持和人才保障。

（二）創新工作思路，構建人事公共服務體系

公共服務體系建設是改革行政管理體制、建設服務型政府的要求，也是人事部門職能轉變過程中遇到的新課題。近年來，我們在推進人事公共服務方面初步做了一些有益的嘗試，也取得了一定的經驗。今后，我們要繼續解放思想，創新工作方式，完善改革思路，繼續推行中介制，建立人事公共服務保障機制，完善人事公共服務信息平臺，建立人事公共服務標準，多方面著手構建人事公共服務體系。

（三）繼續深化改革，完善現代人事制度

當前，人事人才工作面臨許多新要求、新任務，我們要樹立更加開放的思想理念，從更高的角度、更開闊的視野看待人事制度改革問題，追求更高層次的工作目標，深入貫徹實施公務員法，深化機關事業單位收入分配制度改革和事業單位人事制度改革，完善機關事業單位雇員制。

第9篇：培養人才工作總結范文

關于小學教導主任工作總結優秀范文   一年的光陰，悄然消逝，在崗位上我遵循校領導的指導，鼓勵教師，培養人才，讓我們學校不斷為社會輸送人才。

  一、教師的培訓

  我們學校有著豐富的教師資源，但是對于很多教師的教學水平，我并不感覺滿意。為了讓我們學校出現更多優秀的教師和杰出的班主任，舉辦了教師培訓班，希望讓所有教師的教學水平得到提升，這是我們學校內部培訓，而培訓的老師都是一些學校骨干教師，他們為學校培養出了很多優秀人才，有經驗。有實力，他們也成為了學校的星星之火。點燃學校眾多老師。讓他們在教學工作中不斷的開拓創新。給能力不足的老師，積極的成長空間。給有實力的人更多的學習機會，讓所有的老師都明白教學的奧秘，對于教師的素質一直都是我們學校重點關注的一點，所以這也是我的任務，既然負責這一塊，就必須要擔負起責任，把我們學校的教師培養成合格的教師。我們不會教導他們專業的知識，傳授的是教學的理念，教學的方法，讓他們在教學中學會開拓思維。

  二、對各科教師考評

  我們學校每個月都會對教師進行工作考評，畢竟我們學校需要的是負責人的教師，而不是那些在崗位上浪費時間的人，因此我們學校最重視的還是這一點。我帶領學校考評組，對每一位老師的教學質量做考評，考評主要從三個方面來測試，一個是學生的考試成績，一個是教師的教課水平，最后一個是學生對老師的評價。

  通過這三個放面綜合判斷一個教師在學校的貢獻。按規定我會帶領老師在每個月中開始進行考評，老師講課就到教室后面看講課的質量如何。學生聽課時的表現如何，那些地方做的好不好，這些我都會通過筆記記在下來。作為之后考評的評語，對于學生的所說的話語，我們采取的投票的方式來檢查，成績優異的教師就會得到我們的認可，成績不好的教師就會批評，為了證實我考評真是性，我采取的是符合要去的數據做最終的說明。

  三、工作的責任

  作為教導主任，管理整個學校初一年級老師，為了讓教師教學沒有壓力，為了讓學生有更多的時間來學習，我會聽取教師的意見，他們對于教學的看法，因為我畢竟不在崗位上教學，屬于管理人員，與學生接觸，遠沒有在崗位上教學的老師了解學生。所以為了符合實際，我會聽取意見，不會以一家之言影響教師的教學當然對于教學成績差，做的不符合要求的教師我會給予指點和培訓，但也會采取懲罰。提高教師的教學責任感，我會主動引導教師朝著這個方向走。

  關于小學教導主任工作總結優秀范文

  一學年來，我的工作情景總結如下：

  一、加強理論學習，提高自我業務理論水平

  我始終以“國家十一五教育發展綱要”理論精神來武裝自我的頭腦，教學之余，常看與此類有關的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學習《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規，逐步深刻體會尊師重教，愛護學生，保護學生權益的含義。

  二、廉潔自愛，樹立師者良好形象

  本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自我，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據上級的文件精神，從未也絕不參與信息詐騙，不但如此，并且經常利用各種時機宣傳“非法活動”和信息息詐騙的危害性，尤其是對學生進行此方面的教育。

  三、及時完成學校的各項工作，進取做好本職工作

  （一）堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關任務：

  一學年來，我負責教導主任的教學工作，期初，進取協助排好功課表、安排好教導處的每周教學活動安排，及時做好教師請假時的調課工作，確保每節課都有教師上課，不讓一節課空閑；

  （二）建立健全鞏生措施，做好鞏生工作：

  為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的進取性。建立每節課點名制度等，將未到位的學生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯系，家訪等工作，及時了解學生未到校的原因，化解學生厭學的情緒。

  （三）進取做好“普九”和課改工作：

  依據文件精神做好有關師資隊伍建設的檔案整理，及時做好有關教師培訓的相關工作。認真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時通知組織教師參加課改，期末及時總結。

  （四）協助做好教學常規檢查工作，提高教學效果：

  為此，設立了考績獎，每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導處監查、抽查制度，并將檢查結果列表登記。另外，還將檢查結果作為今后評優評先的依據，經過以上措施來促進科任做好本職工作。

  （五）帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范：

  一學年中進取組織數學組開展教研活動，主動承擔公開課，深入課堂，認真聽課評課。組織教師進取撰寫論文。有x篇論文獲得省級獎。

  （六）做好教學本職工作，提高學生的學業成績：

  我擔任x班數學教學工作。為了提高學生的學習效果，我認真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認真上好每一堂課外，進取把“數學差生”組織起來，個別輔導。

  四、存在不足如下

  1、對新課程理論學習有待深入，仍有應試教育的思想傾向；

  2、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用；

  3、如何建立一種新型的行政和師生的關系，對我來說仍是一個挑戰。

  總之，一學年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。當然自我尚未發現的缺點定然不少，還望廣大師生、領導的批評指正。

關于小學教導主任工作總結優秀范文   緊張而又忙碌的一學期又將結束了。回顧本學期的工作，在陳軍鋒校長、鄭廣超校長的領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優質服務的思想，堅持在學習狀態下積極主動做好每一項工作：

  在教學工作方面：一個學期以來，我仍堅持向課堂要效率的教學理念，在教學方法上動腦筋，及時關注學生的學習動態，針對本學期一年級教學壓力大、任務重、學生年齡小的情況，我經常借用一些副課和課余時間花在班級教學上，以此彌補后進生的被動學習狀態。經過一個學期的再磨礪，班級的整體情況讓人欣慰。但是，由于一些客觀原因，班上學生的兩極分化現象極為突出，將近十余人的知識還停留在初入小學的水平上，這給教學帶來極大的.困難。我覺得，在以后的教學中仍需要極大量的時間專輔后進生，以此提高學生的整體成績，使班級教學得到均衡發展。同時，多與家長溝通，注重學習興趣的培養，提高班級學習風氣也同樣重要。

  教導處工作方面：常規性的工作接踵而至，從未間歇過。公開課安排、教研活動安排、各項計劃的制定、教學常規檢查、教學資料的發放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務很多，事情瑣碎繁雜。但在領導們的關心支持下，一個學期下來，也基本上算順利地完成了各項工作。

  1、建籍信息的錄入與管理工作。由于是第一次接應學籍信息管理系統，使用操作不熟練，同時伴有一些客觀因素，致使這項工作完成

  地相當艱苦，歷時一個多月不說，在管理中的學習、摸索、咨詢都重復花了很多的精力與時間，值得欣慰的是，最終在熱心經驗師長們的幫扶下還算完成任務。

  2、計劃的制定工作：學期初要根據學校工作安排，制定學校教學工作計劃、教導處工作計劃，安排各學科的備課，收集及審批各老師的學科工作計劃，按要求分類歸檔。

  3、教學常規工作：按照教學行事歷安排，定時完成各項任務。每學期進行三次常規檢查，并及時寫出檢查情況通報。

  4、做好教學資料的發放與收集工作：做好教師教學用書、備課本、聽課本的發放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。

  5、學期迎檢資料整理：本學期的迎縣督導室的示范教育學校評選，將教育教學的所有相關工作的材料進行的整理。

  存在的問題與不足有：

  1、在學校工作方面做得不夠盡細，與老師交流不夠。

  2、在工作協調性方面不夠盡善盡美。服務教學，服務教師，服務學生，做的不是完全到位。