幼兒園防震減災知識精選(九篇)

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第1篇：幼兒園防震減災知識范文

2017年幼兒園防災減災活動方案一

根據《掇刀區20xx年防災減災日活動方案》的通知，為提高我園廣大師生防災減災意識和能力，切實做好5月12日防災減災日和5月7日至13日防災減災宣傳周的宣傳教育工作，結合我園實際，特制定方案如下：

一、指導思想：

以《掇刀區20xx年防災減災日活動方案》的通知精神為指導，堅持安全第一、預防為主的方針，以應急避險演練活動為主體，結合五個一活動，推動幼兒園應急避險演練活動的規范化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。

二、活動目的：

通過開展防災減災宣傳周活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。

三、活動時間：

20xx年5月7日5月13日5月12日為防災減災日

四：活動內容及形式：五個一活動

1、組織一次國旗下講話。

2、以班級為單位開展一次避險基本常識教育活動。(各班自行組織)

3、組織幼兒觀看一次防災減災或應急演練專題片。(各班自行組織)

4、開展一次預防溺水事故專題教育活動。(各班自行組織)

5、開展一次應急逃生演練活動(全園師幼)。

五、班級教育活動內容安排：

1、利用晨間談話等形式，學習防火災、防地震、防臺風、防洪水等安全知識。

2、結合健康活動，學習防火災知識。

3、利用夏天雷雨天氣，進行現場講解雷電知識、防水災知識。

4、參加園內逃生演練活動。

六、活動要求：

1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效。

2、安全知識具體落實到每次安全活動中。

3、班級宣傳與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注。

4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。

2017年幼兒園防災減災活動方案二

一、活動目標：

1.通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。

3.培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

二、活動準備：

1.錄像和圖片

2.了解地震中自救的基本常識。

三、活動過程：

(一)感受地震給人類帶來的災難.

1.講述地震來臨時的情況。

看錄像,提問：小朋友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受)

再看一遍錄像,知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生。

那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)

2.看錄像(ppt)

人們安全撤離的圖片(錄像)

(二)教幼兒安全有效的撤離

1.學習正確的撤離動作.

提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

2.出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)

觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導

幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3.啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。

4.組織幼兒

5.讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。(圖片)

(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處。主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。

(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。

(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。

(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移。

(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

(6)人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠

或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。

一、活動目標：

1.通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。

3.培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

二、活動準備：

1.錄像和圖片

2.了解地震中自救的基本常識。

三、活動過程：

(一)感受地震給人類帶來的災難.

1.講述地震來臨時的情況。

看錄像,提問：小朋友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受)

再看一遍錄像,知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生。

那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)

2.看錄像(ppt)

人們安全撤離的圖片(錄像)

(二)教幼兒安全有效的撤離

1.學習正確的撤離動作.

提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

2.出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)

觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導

幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3.啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。

4.組織幼兒

5.讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。

(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處。主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。

(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。

(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。

(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移。

(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

第2篇：幼兒園防震減災知識范文

為了扎實做好2009年防震減災工作，根據中央、省、市關于防震減災工作安排意見和省、市防震減災工作會議精神，結合我縣實際，現就全縣2009年防震減災工作安排如下：

一、認清形勢，認真開展防震減災宣傳教育工作

*年11月召開的全省地震趨勢會商會和2009年1月召開的全國地震趨勢會商會，分別對2009年度我省、全國地震形勢進行了深入研究和綜合分析，認為2009年中國大陸仍然存在發生地震的可能，特別是慶陽市位于南北地震帶的邊緣，與寧夏西海固、六盤山毗鄰，距離我縣比較近，3月30日市委、市政府召開了全市防震減災工作會議，對今年的防震減災工作提出了明確要求。各鄉鎮、各部門要充分認清防震減災工作的重要性和緊迫性，汲取汶川地震的教訓，居安思危，未雨綢繆，扎實開展宣傳活動，提高全民防震減災法制意識，依法規范全社會防震減災行為。新修訂的《防震減災法》從今年5月1日起實施，要結合新修訂通過的《防震減災法》實施日（5月1日）、防災減災日（5月12日）、國際減災日（12月14日）等特殊紀念日，采取制作專題片、上街咨詢宣傳、知識競賽、圖片展覽等形式，針對公眾防震減災意識談薄、避險自救能力不高等現狀，組織開展多種形勢的防震減災宣傳活動，擴大防震減災工作的社會影響，增強人們防震意識。

二、明確任務，全力做好震害防御工作

一要切實加強地震監測預報工作。各鄉鎮、各部門要牢固樹立“震情第一”觀念，按照市、縣要求，制定切實可行的震情短臨跟蹤工作方案，完善震情跟蹤工作措施，堅持異常落實不過夜和重大異常報告制度,認真做好地震宏、微觀異常現象的監測收集和上報工作，對出現的各類異常現象要及時調查核實，充分發揮參謀助手作用。

二要認真做好抗震設防管理和地震安全性評價工作。各鄉鎮、各部門要落實全市防震減災工作會議精神，按照《慶陽市地震局關于轉發<甘肅省發展和改委委員會、甘肅省地震局關于對汶川地震災后恢復重建工程項目進行抗震設防要求檢查的通知>的通知》、市政府制定下發的《慶陽市災后重建工程質量管理地震設防工程監督監測驗收意見》等文件精神要求，全面做好災后重建工作。發改、城建、規劃、地震等部門在工程項目審核中，要嚴把工程設計關、抗震設防關和地震安評關，發揮職能，依法加強對重大建設工程、生命線工程以及交通、水利、電力等重大基礎設施和學校、醫院抗震設防要求的監管，趨利避害，確保重大建設工程抗御地震災害的能力。

三要穩步推進農村民居地震安全工程實施。各鄉鎮、各部門要認真落實全國、全省、全市農村民居防震保安工作電視電話會議精神，開展對農村民居抗震設防情況的普查，掌握農村民居抗震設防現狀，推進地震安全民居工程的實施。要結合農民安居工程、新農村建設、扶貧搬遷等，加大對農民建設地震安全住房的技術指導和政策引導。各鄉鎮要確定一批安全農居示范點，帶動和鼓勵廣大農民朋友建設安全、舒適、美觀、抗震的民居。

四要不斷提升地震應急工作水平。各鄉鎮、各部門要全面落實《突發事件應對法》，進一步明確各自在地震應急事件處置中的責任，建立集中高效的地震應急指揮平臺，在第一時間為政府當好決策參謀；要針對汶川地震應對工作中存在的問題，積極推進本鄉鎮、本部門、人員集中場所、大中型企業等地震應急預案的修訂工作。建立穩定、長效的防震減災科普教育基地，達到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效果。要建立機動靈活、安全可靠、多路互補的應急通信保障系統，提升全縣地震應急信息快速保障能力。縣教育局要安排全縣所有中小學校、幼兒園定期開展應急避難演練活動，將防震減災科普知識納入學校素質教育和安全教育計劃之中，5月初，縣地震局要聯合縣教育局在反防震減災科普示范學校開展應急避難演練活動。要加快推進全縣地震應急避難場所建設，完善基礎設施，增強實用功能，鄉鎮要設立中型避難場所1-2處，明確標志，規范管理，協調配合。

第3篇：幼兒園防震減災知識范文

關鍵詞：新平 防震減災 工作 淺談

中圖分類號：P315.9 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）09（a）-0214-02

防震減災工作事關人民生命財產安全、事關經濟建設和社會發展全局，它是維護和促進經濟社會可持續發展的重要力量。在全面構建社會主義和諧社會的過程中，經濟高速發展，人民生活逐步富裕，社會進步，更需要一個穩定的可持續發展環境和安全的生活空間。人們在享受幸福生活的同時，比過去任何時候都更加珍視生命[1]。城鎮化進程不斷加快，人口不斷向城市聚集，威脅人類生命安全的災害事件的影響越來越大，面對突如其來的地震災害也越來越受到社會各界的關注。

近年來，隨著全縣經濟發展和城市化水平提高，社會事業不斷向前發展，在整個建設“富裕文明生態和諧的幸福美麗新平”的過程中，黨委政府高度重視，加大防災減災基礎建設投入和建立健全突發公共事件預警應急機制，而防震減災工作作為其一項重要工作內容來抓，經過一系列的防震減災工作實踐取得了長足的發展。

1 新平縣開展防震減災工作的重要性和必要性

1.1 自然地貌和社會經濟概況

素有“哀牢山中綠寶石”“褚橙之鄉”和“中國花腰傣之鄉”美譽的新平，地處哀牢山脈中段東麓，玉溪市西南部。東與峨山縣毗鄰，東南與石屏縣接壤，南連元江縣，西南接墨江縣，西與鎮沅縣相接，北隔綠汁江與雙柏縣相望。全縣國土面積4223 km2，其中：山區面積占98%，壩區面積占2%。現有總人口274005人，其中少數民族占總人口71.8%，是一個典型的山區民族縣，境內礦產、水能、生物、旅游資源豐富。新平縣群巒疊嶂，林海蒼茫，地勢西北高東南低，元江自西北向東南斜貫而下，將縣境分為東西兩片；哀牢山脈綿亙江西，磨盤、魯魁雄踞江東。2012年，全縣實現生產總值（現價）848186萬元，人均生產總值29502元，實現工農業總產值1848345萬元[2]。

1.2 地震地質構造及歷史地震活動情況

新平地處紅河斷裂帶、石屏-建水斷裂及綠汁江斷裂交錯地帶，東臨峨山-石屏地震帶，地勢結構復雜；特殊的地震地質構造環境，造成周鄰地區是地震多發區。新平歷史上曾多次發生過M≥5.0級破壞性地震，周邊的多次地震造成不同程度受災。自1927年新平5.3級地震至今80多年無破環性地震記錄，因此，新平所面臨的地震形勢較為嚴峻。

1.3 地震烈度

根據《中國地震烈度區劃圖（1990）》劃分，新平處于Ⅶ-Ⅷ度烈度區，其中Ⅶ度、Ⅷ度設防面積分別占全縣總面積的70%和30%，屬于地震設防高烈度區。

綜上所述，新平物產豐富，風光旖旎，地震地質構造復雜，歷史地震活動頻繁。境內山高坡陡，溝壑縱橫，地質災害隱患點居多，地震引發次生災害隱患較大，地震形勢嚴峻，防震減災的任務艱巨。為了最大程度減少地震災害造成的損失，黨委政府高度重視防震減災工作，始終堅持經濟建設與防震減災一起抓，經過多年的努力，防震減災基礎設施逐步完善，防震減災事業得到了較快發展。

2 新平縣防震減災工作實踐

2.1 建立健全防震減災組織體系

縣、鄉鎮人民政府、街道辦事處建立健全防震減災工作組織領導指揮機構，分別成立防震減災工作領導小組并明確1名分管領導，組織落實好防震減災各項工作，堅持每年召開全縣防震減災工作聯席會議進行工作總結和部署。2011年制定了《新平縣防災減災“十二五”發展規劃》，按照《規劃》要求提出了“十二五”防震減災工作的指導思想、發展戰略、規劃目標、十三項主要任務、四個重點項目及保障措施。從2013年開始，防震減災工作納入縣人民政府對各鄉鎮（街道）年度目標責任考核，使防震減災工作有人抓、有人管，各項目標任務落到實處。

2.2 加強防震減災基礎設施建設

新平縣防震減災基礎設施薄弱，自2009年出臺《新平彝族傣族自治縣人民政府關于全面加強預防和處置地震災害能力建設的實施意見》以來，新平縣狠抓防震減災基礎設施建設，2009年新建防震減災業務用房和數字化測震臺并投入使用；2010年陸態網新平GNSS基準站和地震信息節點建設完成并投入運行；2013年新平極低頻電磁觀測臺竣工驗收并進入觀測階段；2014年完成七套地震烈度儀安裝并投入使用。通過不斷加大投入，防震減災基礎設施得到明顯改善。

2.3 加強隊伍素質建設，提高監測預報能力

黨委政府高度重視抓防震減災隊伍建設，2008年增加人員編制，引進專業對口、愛崗敬業的3名高校應屆畢業生，為防震減災部門配強配齊專業技術人員；全縣共設有16個固定宏觀觀測點并分別配設1名宏觀觀測員，12個鄉鎮（街道）分別配設1名防震減災助理員，123村（居）民委員會由副主任兼任防震減災聯絡員，確保防震減災事業持續、平穩、較快發展。

牢固樹立“震情第一”的觀念，堅持24h震情值班，每年制定《新平縣震情跟蹤工作方案》，加強群測群防工作，做好宏微觀異常核實上報、震情會商及震情通報等工作。2009年制定了《新平彝族傣族自治縣地震宏觀觀測員、防震減災助理員、防震減災聯絡員的工作職責》和《新平彝族傣族自治縣地震宏觀觀測員考核細則》，每年召開一次工作總結暨業務培訓會，保障了各項業務工作的正常開展。

2.4 抓工程質量，提高建筑物抗震能力

2.4.1 加強建設工程抗震設防監管工作

防震減災部門不斷加強與發改、工信、住建、水利、交通等項目主管部門的聯系協作，2010年新平縣建設工程抗震設防要求正式納入基本建設管理程序。加強對建設工程抗震設防要求審核確認，對重大建設工程、可能發生嚴重次生災害的工程和屬必須開展地震安全性評價工作范圍的，必須開展地震安全性評價工作，并按照地震安全性評價結果進行抗震設防；不屬必須開展地震安全性評價工作范圍的，必須按照國家頒發的地震動參數區劃圖規定的抗震設防要求進行抗震設防。建設工程預可行性研究和可行性研究報告中抗震設防要求的采用不符合相關要求的項目審批部門不給予立項批準。加強施工圖設計的審查和施工質量監管，對達不到抗震設防要求的建設工程不給予驗收，確保新建、改擴建的建設工程依法按抗震設防要求設計，按設計施工，達到抗震設防要求。

2.4.2 全面提高房屋建筑的抗震能力

新平縣人民政府把校安工程、農村民居地震安全工程、彝族山蘇安居工程、地質災害搬遷安置工程和農村危房改造工程作為保民生、保穩定和提高全縣房屋抗震能力的重要工作來抓，本著“統一規劃、統一設計、統一施工、統一管理”的原則，確保工程質量和抗震達標，在很大程度上提高了房屋建筑的抗震能力。

2.5 強化宣傳教育，增強群眾的防震減災意識

創新工作思路，擴展宣傳渠道，從簡單走向多元，從單一走向多樣，不斷地把防震減災宣傳工作引向深入。一是以“5?12防災減災日、全國科普日、11?6云南省防震減災日、科技活動周、群眾趕集日”等活動為契機，在縣城和各鄉鎮人員密集點進行集中宣傳，展出展板、懸掛橫幅、印發宣傳資料和解答群眾咨詢。二是利用新平電視臺、新平防震減災網和新平氣象電子屏等媒體開展防震減災科普宣傳，播放防震減災短片及宣傳標語、刊登和滾動播放防震減災知識。三是按照防震減災宣傳進機關、進學校、進企業、進社區、進部隊、進農村、進家庭的要求，2010年以來，深入到機關、企業、學校、社區開展防震減災知識專題講座50余場次。四是根據《關于開展學校防震減災知識宣傳教育活動的通知》（新教聯發〔2012〕1號）的要求，對全縣中小學及幼兒園教師進行了系統的防震減災知識培訓。五是新平縣把防震減災知識列入各中小學校安全教育課程，由于缺乏相應的教材，2012年組織人員錄制300套《防震減災知識光盤》發放到全縣各中小學及幼兒園，并在安全教育課讓學生們觀看學習。六是為落實《新平縣防災減災“十二五”發展規劃》提出的“十二五”期間每戶家庭發放一本防震減災知識手冊，防震減災知識普及率達95%的目標，2013年組織人員編撰《防震減災知識手冊》，印刷9萬冊發放到全縣每戶家庭，戶均一冊。七是2014年古城街道辦事處錦繡社區創建地震安全示范社區和新平縣第三小學創建防震減災科普學校通過縣級和市級驗收，將充分發揮地震安全示范社區和防震減災科普示范學校以點帶面的示范作用和“小手拉大手”效應。

2.6 加強地震應急救援能力建設

2.6.1 地震應急預案制定

2013年，縣人民政府新修訂了《新平縣地震應急預案》，完善了地震應急救援工作領導機構和機制，調整了地震應急響應級別，實現了與國家地震應急響應級別的有效銜接，明確了各級各部門的職責任務。全縣12個鄉鎮（街道）、縣防震減災工作領導小組成員單位和醫院、大中型企業制定和修訂完善了各自地震應急預案。

2.6.2 規劃建設應急避難場所

依據《新平縣城總體規劃修編（2010-2030）》，充分利用現有公園、綠地、廣場等布局應急避難場所，經過完善供電、供水、排污等配套設施，劃分相關功能區并配套制作安裝相應的標識牌，2012年桂山公園、溪湖、民族廣場、中心廣場建設成為縣級應急避難場所，總占地41.697公頃，震時可疏散安置避難人口10余萬人。

2.6.3 建立地震應急基礎數據庫

2013年完成了新平縣社會經濟、交通、人口、電力、通信、水利、城建、衛生、教育、地質災害、房屋建筑等相關數據的統計、整理和建檔入庫。

2.6.4 組建應急救援隊伍

2010年黨委政府決定依托公安消防大隊、武警、民兵常設應急分隊組建一支裝備精良、訓練有素、英勇善戰的新平縣綜合應急救援大隊，各鄉鎮（街道）組建了民兵應急分隊，配備了相應的救援裝備；衛生部門依托縣級醫療單位組建了縣級地震災害醫療隊伍；2013年依托團縣委組建防震減災志愿者隊伍。

2.6.5 實施防災應急“三小”工程

2011年新平縣實施防災應急“三小”工程建設示范活動，為全縣約9萬戶家庭發放1本防災應急小冊子，配備1個小應急包。小應急包配備了手電筒、口哨、多功能鉗、繃帶、壓縮干糧、礦泉水等物品。

2.6.6 開展地震應急疏散演練

自2008年汶川地震后起，全縣各學校每學期開展地震應急疏散演練；從2011年開始，每年組織縣內機關、企事業單位、醫院、村（居）委會開展1～2次防災應急小演練。2013年11月6日，縣人民政府舉行了新平縣地震應急演習，先后開展了縣抗震救災指揮部聚集及桌面推演、地震應急疏散、人員搜索營救、地震次生災害搶險、自救互救等實戰演練。

2.6.7 加強應急救援物資保障和應急通信能力建設

積極開辟多元化抗災救災應急籌資渠道，建立政府、企業、社會各方面相結合的應急保障資金投入保障機制；加強救災物資儲備庫建設，建成了縣級救災物資儲備庫。2009年，縣人民政府辦公室配備了5部衛星電話，縣應急辦和縣防震減災局分別配置了一臺無線短波電臺，縣公安、國土、林業等部門及各鄉鎮（街道）配置了能覆蓋全縣上下的對講機。

3 結語

通過多年的努力，新平縣防震減災事業有了長足的發展，但防震減災是一個復雜的系統工程，我們要未雨綢繆，把防震減災工作作為一項長期任務持之以恒地抓，建立健全防震減災工作長效機制，引導全社會共同關心、參與防震減災工作，努力建設富裕文明生態和諧的幸福美麗新平。

參考文獻

第4篇：幼兒園防震減災知識范文

幼兒園防震演練心得體會范文2021

為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，限度地降低地震帶來的損失，從而提高大家緊急避險、自救自護和應變的能力。20xx年6月30日，我園全體教職工和幼兒進行了“防震安全演練”活動。

1、全體師生聽到第一次報警信號后，教師迅速指揮幼兒蹲在三角區(例如：課桌下、墻角邊)就地避震。教師喊：“注意，地震!”，幼兒迅速做好避震準備。緊接著教師喊：“蹲下，別動!”，在活動室的幼兒迅速蹲在課桌下、墻角邊，用雙手護住頭部。

2、(大約2分鐘過后)聽到第二次號令，指揮人說：為防止余震，請老師們帶領孩子們緊急疏散，教師喊：“排隊，準備撤!"幼兒在教師的帶領下排隊撤離到操場。

3、教師喊：“開始撤!”，幼兒在教師帶領下安全而有序地撤離。班級三位工作人員分別在小朋友隊伍的一前一中一后，手護住頭，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，按照自己班的疏散路線有秩序地撤離到操場，后面走的工作人員負責檢查活動室、睡房、洗手間、區域等。

撤到操場后，各班派一名老師馬上清點好孩子人數，在最快時間內將班級人數報告給總負責人羅園長。

所有班級報完后，羅園長給我們全體教職工和幼兒對整個過程進行了總結。①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”首先要保證“安全、有序”。幼兒在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩。不過本次演習中，大家得到了鍛煉，取得了經驗，演練活動比較成功。我們以后應多加強演習，多提高大大家緊急避險、自救自護和應變的能力。

幼兒園防震演練心得體會范文2021

幼兒園是人群相對密集，事故易發地點，為了培養幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應急疏散演練方案”，并在近日舉行了防震演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習活動開始。當信號發出后，全校學生在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

各校的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生對突發事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

幼兒園防震演練心得體會范文2021

為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。

演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《xx縣幼兒園地震應急預案》、《xx縣幼兒園地震應急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。

隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號(三聲短促電鈴聲)過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數并逐級匯報。全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。

第5篇：幼兒園防震減災知識范文

一、組織領導和機構建設

縣“防震減災領導組”由于人員變動，年初進行了調整充實，成員分別為36個局（委、室）的局長（主任）和10個鄉鎮的鄉鎮長，共51人。縣政府辦已以左政辦下文發到各成員單位。并對照《左權縣地震應急預案》確定的職責，對各成員單位進行了培訓，使他們明確了各自在抗震救災中的職責與分工。

應急人員是從各單位的應急隊伍中抽調的骨干力量，原有專業應急人員70人，進行重新核定，確定為年齡在35歲以下的男性共計67人。

二、主要工作及其職責

“監測預報、震害預防和應急救援”三大體系建設是防震減災的主要工作。

1、監測預報

微觀監測（局里有一臺電滋波儀器）在實行規范化、制度化管理的基礎上，加強震情值班，按時、保質完成了相關數據的采集及網上報送任務；宏觀監測，正向高質量、高要求邁進。從而，進一步完善了地震應急數據，建立了地震應急數據庫。

2、震害預防

①掌握和督促新建、擴建、改建建設工程，按抗震設防標準進行施工，增強抗震設防能力。今年協助省地震勘察研究院晉中分院對全縣校舍安全工程和銘蘭商貨城等6家建設單位進行了地震參數核查、確定，抗震設防工作積極展開，督促建設單位把好規劃設計關，嚴格按照國家標準和要求，科學規劃，合理設計，確保達到國家規定的抗震設防標準。

②推進農村民居地震安全示范工程建設，今年我縣共在10個鄉鎮和城區建立了11個示范點，并完成了農村民居抗震性能普查工作。

③加強了地震知識的宣傳力度。根據市地震局做好“5·12防震減災日”和“7.28防震減災宣傳周”的活動通知精神，我縣制定了具體的實施方案。5月12日和7月28日，縣地震局分別在縣城文化中心門前廣場舉辦了宣傳活動。縣防震減災領導組副組長、分管副縣長、人武部部長及有關成員單位應急辦、教育科技局、發改局、民政局、經濟和商務糧食局、安監局、司法局、國土資源局等14個部門負責人和工作人員共50余人分別參加了活動，制作版面有60余塊50米長，版面圖文并茂，簡俗易懂，以地震知識、監測預報、震害預防、應急救援為主要內容，深受群眾喜愛。兩次共發放宣傳資料0余份，全體人員身披彩帶，現場為觀眾發放宣傳資料并解答相關提問。7月28日，王飛副縣長還做了“關注地震安全，遠離地震災害”的電視講話。與此同時，縣電視臺、政府網站、今日左權報都登載了有關活動情況。全縣各中小學、幼兒園也開展了“防震減災”主題班會、教室內張貼地震科普知識掛圖、校門口懸掛宣傳標語條幅等系列宣傳活動。

特別值得一提的是，在縣軍事日活動儀式上，四大班子領導集中觀看了防震減災知識講座，使他們牢固樹立了“寧可千日不震，不可一日不防”的理念。

④建立起科普宣傳基地，與縣教育科技局共同發文，任命左中等25所學校為防震減災科普示范校，職中為防震減災科普教育基地，有力促進了防震減災科普知識在全縣中小學校的推廣和應用。

⑤堅持平時宣傳與應急自救相結合，防患于未然。日本東京是地震高發區，他們的做法就是定期進行應急避險演練和加強抗震設防教育工作，所以防震效果很明顯。我們將學習日本經驗把學校作為重點防震對象，去年在左權二中進行了全縣性大規模應急避險演練的基礎上，今年4月份與縣教育局聯合指導了全縣各中小學的地震應急避險演練，9月18日又在左權宏遠學校進行了大規模的應急演練，通過演練，使師生掌握了基本的應急避險、自救、互救技能，提高了對突發事件的應對能力。

3、高效快速處置地震傳言事件：2月20日11時左右，太原、榆次、陽泉等地傳播謠言說20日晚山西地區有地震發生。一時間，我縣地震謠言紛傳，部分群眾心理出現恐慌，嚴重影響社會秩序的穩定。接到報告后，我局及時向縣委、縣政府匯報，縣委、縣政府高度重視，立即當夜召開了兩次緊急會議。按照會議精神，我局加強監視和震情值班，并隨時保持與上級部門聯系，及時反饋信息，做好維穩工作。同時，配合縣委、縣政府快速啟動應急機制，通宵值班，組織多方力量連夜開展宣傳，解釋和維穩工作。通過廣播、電視、手機短信、電話、互聯網辟謠信息，迅速平息了群眾恐慌情緒。次日又趕赴各鄉鎮進一步調查核實，并通過新聞媒體澄清事實，有效地穩定了群眾情緒，維護了社會正常生產生活秩序。

4、應急救援

①我縣始終堅持“寧可千日不震，不可一日不防”的理念，積極做好防震應急工作，盡職盡責地做好震情值班，震情監視，震情會商等地震應急準備工作。一是修改和完善了“左權縣地震應急預案”，并下發到各個成員單位。二是各鄉鎮、縣直各成員單位都制訂了相應的應急預案，并報縣地震局備案。10月份還組織防震減災領導組的成員單位領導進行了“應急預案編制培訓”提高了各成員單位編制應急預案的能力與水平。同時發放了“應急包”。包內配帶的應急工具和應急資料。有“左權縣地震應急預案”、全縣的一些基礎數據、地上交通、疏散場地、救援人員、領導組成員通訊錄等，使指揮人員和工作人員在緊急狀態下，對全縣的情況一目了然，在短時間內做出判斷和決策。

②設立了地震應急指揮中心，建立了濱河公園、祝融公園地震應急避險場所，可供縣城居住人員緊急避險。在采納省、市地震應急專家意見，吸收各地建設經驗，經縣住建、園林、地震等部門規劃，先后建設濱河和祝融兩個應急避險場所。濱河地震應急避險場所，由濱河公園、將軍廣場、宏遠學校操場組成，總占地面積16萬平方米，服務半徑為500~1500米，可接納盤城、蕓山、皇母圣、鐘鼓樓、牧童街、永清社區居民應急使用，人均使用面積不小于4m2；祝融地震應急避險場所，總占地面積1400畝，一期工程規劃為500畝，可接納康寧路、二中路、祝融街、廣圣巷、民圣巷、東圣巷等社區居民應急使用。各個應急避險場所均設有疏散通道和應急救援專用車道，保證快速暢通，使居民能在較短時間內迅速到達。同時，在應急避險場所附近設置了明顯標志牌，為居民提示應急避險場所的方位和距離。各應急避險場所還配備了應急設施，劃定了應急避險功能分區，包括應急指揮部、應急物資供應站、應急廁所等，并設定了相應標志。

③進行地震應急物資儲備。我縣救災物資儲備采取實物儲備、協議儲備二種形式。其中，賬篷、棉衣、棉被等物資儲存在民政部門的救災物資儲備庫中，方便食品、飲用水等協議儲備的方式儲備在經營企業。目前，全縣儲備飲用水15噸，方便食品10噸。一旦發生突發事件，這些儲備物資便可投入使用，保證市民正常的生活。

④推行了安全示范社區建設。鐘鼓樓社區為我縣安全示范社區建設示范點，制做了標志牌，成立了社區志愿者服務隊，設立了地震應急避險場所，編制了應急疏散方案，并進行了一次應急疏散演練和地震應急知識培訓。

5、“三網一員”網絡建設工作顯著：“三網一員”網絡建設工作是防震減災工作的重要組成部分。加強了“三網一員”建設工作。一是明確“三網一員”相關制度，做到任務到人，責任到人。二是加強對“三網一員”的管理，加強檢查，確保觀測正常。定期舉辦“三網一員”工作人員業務培訓班和專題講座，組織經驗交流，加強教育和引導，不斷提高防震減災助理員的責任意識，千方百計提高他們的專業知識，強化他們的專業技能。全縣共有防震減災助理員60名，基本上建成了“縱到底，橫到邊”的“三網一員”網絡。

三、存在的問題和困難

盡管我縣的防震減災工作有了明顯的進展，也取得了一定的成績，但也要看到工作中仍然存在的許多不足之處。

1、地震局工作人員盡管工作積極性高、責任心強，但工作經驗、業務素質還遠遠不能適應當前的工作需要，還有待進一步提高。

2、地震局工作人員年齡結構老化，急需增加編制，配備年輕同志進入。

3、盡管我們加大了防震減災的工作力度，但也還有個別部門及其負責人法律意識不強，存在著重經濟建設，輕震害防御的思想，缺乏憂患意識，不能全面履行法定的職責義務。

4、個別企業、學校、醫院、商場等人員集中的地方應急預案還不盡合理，不便操作，各自在應急中的職責還不明確。

四、2011年的工作打算

工作中，我們感到做的還很不夠，為做好我縣的防震減災工作，我們曾到榆杜、祁縣學習取經。通過學習，進一步拓展了思路，開闊了視野，為把我縣防震減災工作推上新臺階，2011年工作打算如下：

1、完善地震監測系統，提高地震預報水平，充分調動社會力量，達到群測群防。

①組織單位工作人員到本系統先進單位參觀學習，進行專業培訓，提高業務水平。

②聘請專家為我縣有關領導和中小學校長進行有關防震減災法律法規及應急避險知識講座，以提高各級領導對當前震情形勢的認識和責任意識。

③加強對“三網一員”進行培訓，由于“三網一員”人員變動頻繁，新上任人員對業務不熟悉，加之震情形勢相對嚴峻，為更好地適應工作需要，我們將對“三網一員”再次進行業務培訓，以保證村級宏觀監測，震害預防和震情速報的正常開展。

2、高度重視震害預防、提升全社會抗御地震災害能力。

與城建局聯合對建筑單位和家戶居住承建者進行重點培訓。配合上級抓好抗震設防要求確定的抗震設計和施工監管工作，切實提高建設工程抗震設防管理水平，提高城鄉抗御地震能力，積極推進地震安全農村居民建設，提高農村居民抗震能力。

第6篇：幼兒園防震減災知識范文

一、常態化開展安全教育活動

1.定期舉行全員安全演練。堅持每季度至少開展一次全園全員安全演練。主要有防震減災、防暴入侵、防踩踏、消防安全應急疏散演練等。在演練的過程中引導幼兒辨別不同的警報聲，分清楚發生了什么樣的危險事件，并作出正確的應對措施。演練活動中我們還經常特別邀請地震局、消防大隊的專家來園進行現場指導。通過各類實戰型的安全演練，增強全園師幼的安全意識，提高逃生自救能力，提升應對各種災害來襲時的應急反應和應對能力。在教師強化安全常識——幼兒提升安全意識——部門精心組織演練——專家點評安全活動的多層面互動的基礎上，安全演練日趨科學化、規范化。

2.定期開展常規安全活動。緊密聯系開學第一課，安全教育日、周、月，安全主題升旗，小喇叭安全播報等開展涉及面廣、形式多樣、富有特色的安全主題教育活動。開通“小喇叭廣播站”，每天下午4點時由一名幼兒在廣播室進行全園安全廣播宣傳，在小小廣播員朗朗上口的兒歌、故事、趣味的解說中，各種安全知識變得生動、易記、淺顯易懂，受到家長和小朋友們的喜愛。我們還在每學期開學第一周的第一天開展“開學第一課”安全主題教育活動，在9月份的第一周、5月份的第二周開展“安全教育周”安全主題活動，在6月和12月開展“安全教育月”活動等等。同時，結合年度中各個安全相關教育日開展安全主題教育活動，如：每年3月份最后一周的星期一開展“全國中小學安全宣傳教育日”活動、4月30日開展“全國交通安全反思日”活動、5月12日開展“防震減災日”安全活動、6月12日開展“安全生產宣傳日”宣傳活動、11月9日開展“全國消防安全宣傳教育日”活動、12月2日開展“全國交通安全日”活動、12月4日開展“國家憲法日”暨“全國法制宣傳日”安全教育活動等。并把日、月、周、安全主題升旗、安全播報、安全演練等作為常規開展的安全教育活動，落實常態化的安全教育，對全園全員進行防震、防火、防暴、防災、防溺水、交通安全、自我保護、食品衛生安全等生命安全教育，多形式豐富幼兒安全教育渠道，增強師幼自我保護意識，使學園的安全教育工作全面落到實處。

二、多形式凸顯園本安全特色

1.以繪本為載體開展安全教育活動。安全為內容的故事繪本以圖畫為主要的表現內容和形式，構圖巧妙、造型生動、色彩優美，對于幼兒具有很大的吸引力，深受幼兒的喜愛。其中富含節奏韻律感，幽默詼諧，擬人夸張的語言也符合幼兒的年齡特點。它還通過淺顯的故事來闡述幼兒平時較難理解的、較為深邃的生命主題內容，其與幼兒生活經驗密切相關的安全知識和故事情節能夠引起幼兒情感上的共鳴，避免了簡單的說教和枯燥的安全教育課等知識性傳授的形式。例如：我園中三班開展的安全繪本主題活動《猜猜誰來了》，講述了農場里的一些小動物禁受不住外人的食物和漂亮東西的引誘而被騙，最后在其他小動物合力幫助下把它們救出來的故事。擬人化的內容貼近幼兒的生活，深入內心。教師以幼兒的興趣為依托，圍繞該繪本內容進行延伸、拓展，整個主題由閱讀繪本開始，接下來圍繞繪本的內容展開探究，開展了親子閱讀、小組表演、情境表演、親子活動、安全知識競賽、繪本劇表演等一系列的活動。其中繪本劇的表演讓幼兒在游戲的情境中進行角色的扮演，身臨其境地進行體驗和感受，更是受到幼兒的廣泛喜愛，收到良好的教育效果。

2.結合主題升旗全面推廣安全教育。結合安全教育日、周、月等安全常規活動，由小、中、大班的幼兒主持開展了例如《交通安全我知道》、《假期安全小衛士》、《地震安全我知道》、《珍愛生命，預防溺水》、《安全月里說安全》等以安全為主題的升旗活動。充分把握升旗儀式中“國旗下講話”的教育契機，由各班教師和小主持人、小旗手通過國旗下講話的方式向全園師幼進行安全宣傳教育，從在園、在家、交通、消防、地震、自我防護等幾個方面入手，以淺顯易懂的語言向幼兒進行全面的安全宣傳教育，呼吁孩子們要時時刻刻注意安全、珍惜生命、遠離危險。通過這種園本特色的安全主題升旗活動，達到覆蓋全園師幼推廣安全教育的效果。

第7篇：幼兒園防震減災知識范文

在日本，大地震以后，傷亡人數通常比較小。二戰以后，除了數字被認為高得瘋狂的1995年阪神大地震(死亡六千四百三十四人)外，絕大多數時候死亡數字都控制在三位數以內，很多時候甚至沒有死者，只有傷者。這應該歸功于日本成功的地震減災對策，其包括強制性的建筑物抗震標準、民眾的防震知識教育、適時開展地震模擬實地演習等等。

現在地震學界對于地震的長期預報相對較有把握，即“在未來某時間段內某地區可能會發生某級的地震”。日本政府以這種長期預報的結果為依據，制定強制性的建筑物抗震標準，如某地區被認為在未來三十年內會發生七級地震的話，該地區的建筑物就全得按這個抗震標準建造。

這一點在所有的減災措施中最為關鍵。因為地震災害學上有這樣一句話：殺人的不是地震，而是建筑。有統計表明，地震中的死亡有百分之九十五以上是由于建筑物坍塌造成。據《南方都市報》報道，曾經親歷過阪神大地震的中國人，親眼看到一幢辦公大樓已被整體震倒了，結構卻依然完整，樓內所有的人都是從窗戶里“走”出來的。如果在所有地震中，建筑物都有這樣的抗震性，傷亡一定會輕得多。

不過，地震的威力極其巨大，建筑物的抗震性再好，碰到了地裂縫、地陷、地震波疊加等情況，也是不能幸免的。所以，除了建抗震性好的房子以外，還要加強對民眾的防震知識教育。日本的這種教育真正做到了從娃娃抓起，幼兒園的小朋友都要進行這類訓練。一般的日本人都具有這些知識：家里常備一瓶水、一點食品，放在容易取到的位置；地震來了不坐電梯；樓層太高的話，就不跑樓梯，而是躲進廁所這種結構較小的房間……

另外，還要適時地開展地震模擬實地演習，這類似于軍事演習，主要是在演習中發現問題，提高整個社會在地震到來時的行動、救災效率。實踐已經表明，在地震真正發生時，這種模擬演習起到了很好的作用。

同時，提升地震預測、預警的準確性，也是防震減災的重點。日本這次強震中新使用的一套預警速報系統，及時預報了地震的發生。它利用地震中P波與s波傳播的速度不同(P波速度大約每秒七公里，S波則大約每秒四公里。而S波造成的破壞卻遠大于P波)，搶出幾秒的時間來預警。不要小看了這幾秒，它可以讓高速火車提早減速，電梯及早停下，等等。

由于地震學界如今普遍認為，以目前人類的科技水平，地震尚是不可準確預報的。所以兩害相較取其輕，西方發達國家應對地震時，都執行與日本類似的政策，以減災措施為重點，而不寄希望于飄渺的準確預報。而我國有其特殊性，一方面我國1975年曾幸運地準確預報了海城大地震，這是世界上目前惟一得到公認的成功地震預報。另一方面，也是我國以前國力尚不寬裕，而建高標準的抗震建筑、進行民眾的防震知識教育、開展地震模擬實地演習等，需要花錢。所以，我國應對地震的政策多以防災為主。但從唐山大地震、汶川大地震來看，準確預報還是一件碰運氣的事，是不可期的。而我國的國力現在應該講是已有了極大的提高，改變我們應對地震的主導思想，已經有了物質基礎。

第8篇：幼兒園防震減災知識范文

一、加強領導，明確責任

1、為使安全工作落到實處，學校成立了安全工作領導小組。由姚彩鳳校長任組長，法制副校長張金溪、教導主任林桂花為副組長，組員有：肖韓英、吳忠良、柯幼沫、黃雪鋒、林小亞、劉麗瓊、黃紅紅、吳桂花、許婷婷、林寶花。安全領導小組定期對學校安全工作的現狀進行定期研究、定期分析。圍繞“治理隱患、防范事故”的主題深化安全專項整治、倡導安全文化、落實安全責任、加大源頭治理、精心部署安全工作，為推動全校安全生產形勢的進一步好轉做出積極的努力。

2、學校行政人員帶頭學習、宣傳有關安全的法律法規，組織教師學習《義務教育法》、《學校安全管理辦法》等，以此作為貫徹落實安全工作法律法規的重要內容。充分認識校園安全工作的重要性、必要性，增強責任意識，正確處理好安全工作與教育教學工作的關系，不斷提高學校安全工作的管理水平。

3、進一步健全安全及綜治工作組織機構，修訂各類安全管理規章制度，構建學校安全工作保障體系。期初，行政領導、全體教師、各專用室負責人、學生家長，人人簽訂安全工作責任狀，把職責落實到具體的人，做到全員參與，全員負責，保障學校安全工作管理規范有序、有章可循、有據可查。

二、完善制度，務求實效

為使學校安全工作能夠正常有序的開展，根據安全領導小組的統一安排，進一步完善了學校安全工作的各項制度。

1、認真實施安全巡視制度，學校每天有2至3名護導老師及5名糾察隊員每天負責校園內的安全巡視，輪值人員堅持做到從學生進校前到崗，學生全部離校后下班，一絲不茍地做好學校的安全保衛工作，發現問題，隨時解決。

2、堅持早點名晚清校制度，每日早讀課各班實行點名，發現未來上課的學生，及時與家長取得聯系，了解學生的去向；每日傍晚6點實行清校，要求所有的學生必須離開學校回家。

3、實行節假日值班制度，節假日有學校行政和教師各一人值班，建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

4、堅持安全檢查制。每月對教學樓、宿舍樓、運動場所等進行檢查，發現問題，及時通報和整改，并把每月的“安全隱患排表”上交教育辦。教學樓所有教室都安裝了防盜門窗，并安裝了十幾個安全防盜器，對校門口、宿舍門口、教學樓等4處關鍵位置實行視頻監控，并落實專人負責，明確職責，定期檢查維修。定期對校舍進行檢查，發現問題，及時整改，消除各類事故隱患。

5、學校進一步完善《安全衛生檢查制度》、《學校安全防護措施》等，按照《突發公共衛生事件應急條例》要求，學校研究制定了傳染病流行、食物中毒等突發事件的應急處理工作預案。認真落實安全工作信息上報、大型活動請示報告、危險品管理以及值班、防火、防毒、防盜等規章制度，學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。使學校安全保衛工作，有章可循，執章必嚴，違章必糾。

三、安全教育，常抓不懈

1、每周學校例會上，安全議題必不可少。學校領導在每次會上都進行了安全主題宣傳和教育，學習和傳達上級有關會議和文件精神，提出明確而具體的要求,全體老師集體討論安全問題的解決辦法和安全防范的有效措施等。

2、3月份為全市的安全宣傳月活動，學校制定安全宣傳月活動方案，積極開展廣泛的安全教育活動。

3、定每周一的“國旗下講話”以安全教育為主題，全校師生集體學習安全知識，發動學生圍繞安全撰寫廣播稿，再由小廣播員進行廣播，經常利用班會、隊會等集中對學生進行安全教育。

4、經常組織學生出有關安全的手抄報及黑板報，學校組織評比。舉行以安全為主題的繪畫、書法、知識競賽、安全征文，并通過懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具，開展豐富多彩的安全教育。

5、自5月12日四川省汶川縣發生8.0級地震以來，我校即根據教育辦的工作指示，利用國旗下講話、廣播站、班隊課、安全演戲等開展全方位的防震安全教育活動。6月11日學校邀請到防震減災宣講團、晉江遠華中學黃永康老師到校，為我們全體師生及部分學生家長作一場關于防震減災的知識講座。講座內容主要從以下幾個方面進行：（一）、地震的基本常識；（二）、如何進行抗震與防震。（三）、個人防震對策。通過這次講座，使全體師生及部分學生家長對防震減災知識有所了解，幫助大家提高防震減災意識，面臨地震能沉著應對，正確避險，把地震災害損失減小到最低限度。

6、結合“6.3”紀念日及“6.26”國際禁毒日召開系列禁毒教育活動，觀看禁毒教育片，開展禁毒知識講座，強化師生抵制的意識。

7、班主任負責本班學生的安全教育和保衛工作，堅持每周一次安全教育班隊會，平時經常留意學生的行為習慣，發現并排解學生間的矛盾糾紛，消除安全隱患。各班分發了《告家長書》，要求家長簽名，并把回執單存檔，每學期舉行兩次全校性的家長會，并就安全問題與家長進行交流研討，著力營造家校共同重視學生安全、促進學生健康成長的良好氛圍。

四、構建安全網，落實隱患整改。

1、加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，教育學生放學后要關好門窗。要定期對實驗室、儀器室電教室、等易然、易爆物品進行全面檢查，加強安全管理，做好使用記錄。

2、按衛生部門的規定辦好食堂,做到證照齊全，制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。禁止學生在校園里吃零食，防止食物、藥物中毒和傳染病等突發事事故的發生。

3、學校周邊交通道路行人車輛多，學校要求全體學生必須了解交通安全常識，認真學習交通法規并自覺遵守，嚴禁學生在公路上游戲、追逐打鬧。學校禁止學生騎自行車上學，與家長還簽訂交通安全責任書。各班做好需經“世紀大道”上下學的學生人員登記，動員學生戴上小黃帽過馬路。6月份，我們還迎接青陽教育辦及青陽交警中隊對我校創建“交通安全文明學校”的工作進行的檢查驗收，我們的工作得到了檢查組的肯定，獲得了93分的高分。

4、完善各項消防安全管理制度，加強安全疏散設施、消防設施的建設，嚴格要求用火用電安全，進行火災隱患的排查和整改。期初學校組織對教室、走廊、宿舍等地方的電線、電器、教學設備進行了一次全面排查，發現破損的插頭插座和老舊的電線及時聯系更換。

5、加強上課安全，完善制度。特別是加強體育課及課處活動的教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，在每節課上都要進行相應的安全教育，注意場地、器械的安全檢查和使用，在教學過程中要采取必要的防范措施，做好學生安全和保護工作。

6、根據晉江市教育局《關于開展*年“全國安全生產月”活動的通知》，我校結合學校實際開展了以“治理隱患、防范事故”為主題的“安全生產月”系列活動。通過一系列的工作，有力地推進校園安全文化建設，普及安全生產法律法規和安全知識，著力強化全體師生的安全責任意識。

7、舉行防震緊急疏散演練。6月3日，我們第一次舉行以“地震、火災”為主的安全疏散演練，老師們先為同學們講解疏散演練的注意事項，然后進行緊急疏散演練，6月6日我們再次舉行了緊急疏散演練。隨著急促的鈴聲，同學們馬上抱住頭蹲到桌子底下，緊接著第二次急促的鈴聲響起，同學們都能按以前安排路線以最快的速度跑到操場空曠的地方。今后我校將不定期舉行安全演練，演練以鐘聲為警示音。

8、防暴雨雷電安全工作。近一個月來，我國南方暴雨成災，有幾千萬人受災，幾十人死亡，為了防范暴雨雷電對學校師生的安全威脅，我們要求學生在暴雨雷電天氣時，可以推遲時間上學，放學后要等雨停了或由家長接送才能放學回家，并在象山社區因暴雨造成塌方的場地樹立了警示牌。

9、防溺水教育，注意游泳安全。隨著夏季來臨，天氣逐漸炎熱，部分學生可能去玩水，我們學校嚴禁學生私自到江河溪湖、水庫等危險地帶游泳戲水，嚴防溺水事故

10、防盜工作。由于我校圍墻大門正在改建，結我們的防盜工作帶來了一定的難度，我們抓緊完善校園重點要害部位全天候監控體系建設和使用，倡導不在宿舍或教室放置貴重物品或較大數額現金，不輕易讓陌生人進入教學樓、宿舍樓，注意個人和家庭、親友信息保密工作，防止給個人家庭造成不必要的損失和傷害

11、做好期末學校財產的清點工作，一些教學設備注意安全的存放，一些破損的設備做好修繕工作。并開展一場各室的安全衛生大檢查，進行拉網式全面排查，發現問題及時解決。

五、存在的主要問題及今后的打算

雖然我們在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，但是安全形勢仍然比較嚴峻。

存在的主要問題：

1、學校周邊道路沒有設立緩沖帶，交通警示牌也不夠。周邊還有些網吧、游戲廳存在部分學生會偷偷去上網、玩游戲，校門口的食雜店及流動的小攤小販還存在食品安全隱患。

2、學校圍墻大門正在改建，存在重大安全隱患。我校與象山幼兒園同處一校，幼兒園常有家長進校園接送孩子，導致學校門衛管理制度的落實有一定的難度。

3、學校安全工作的難度不斷增大。由于學校大部分是外來工子女，家庭生活相對困難，家長比較少時間關注自己的孩子，學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后的打算：

1、進一步加強領導，明確責任，擴大宣傳，營造人人、時時、事事保安全的校園氛圍。

2、逐步健全學校安全預警機制，以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食品中毒、重大疫情為設想條件，結合我校實際，制定突發事件應急預案。學校行政定期排查學校的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

第9篇：幼兒園防震減災知識范文

加強安全教育，提高安全管理意識

加強教職員工安全意識的培養 幼兒是祖國的花朵，要讓花兒茁壯成長，首要的是擁有良好的生長環境。教師的觀念與行為是幼兒安全的重要基礎，教職員工要牢固樹立幼兒安全工作重于泰山的意識，要加大教師安全工作教育力度，時時、處處、事事講安全，把安全工作放在工作的首位。

加強幼兒安全教育 園所將幼兒安全教育納入幼兒園的教育教學計劃中，將安全教育活動融入幼兒游戲及一日生活的各個環節中，比如，每學期教師都將安全教育有計劃地列入教育教學計劃中，在教育教學中完成安全教育任務，教師通過安全圖片、看圖說話、詩歌、故事等，使每個幼兒在有趣的教育教學活動中，在說說、涂涂、畫畫中了解掌握安全知識。學會自救及逃離躲避危險的技能。實踐表明：幼兒一日生活是增強幼兒安全防范意識的必要環節。

建立健全安全管理制度

沒有規矩，不成方圓，園所首先建立健全各項安全管理制度。幼兒園成立了由園長牽頭的安全工作領導小組，實行了“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。

落實幼兒晨檢制度 來幼兒園的第一個環節就是晨檢，除檢查身體狀況外，還要檢查幼兒是否攜帶危險物品，如小刀子、小釘子、小紐扣等，因為這些物品有時會對幼兒造成傷害，消除這些安全隱患，要求值班教師嚴格做好每日晨檢工作，要細致、認真地檢查每一位幼兒的口袋、書包及手里是否攜帶有危險物品，發現問題及時處理。

落實幼兒園安全保衛制度 配備專職保衛人員，建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，建立門衛制度及職責，建立外來人員登記和驗證制度。門衛由專職保安擔任，明確幼兒園安全保衛職責。

落實幼兒園消防制度 認真落實幼兒園消防安全制度和消防工作職責、消防設施和器材定期維護，保證有效使用，設置必要的幼兒消防安全標志。

加強食品衛生管理 認真執行《食品衛生法》等文件規定，嚴把食品原料采購關，幼兒園定點采購，從源頭上把好食品衛生關;按要求做好每餐留樣，后勤工作人員定期進行身體檢查;定期有效地進行消毒，滅鼠除蟑。有力保障幼兒園的食品安全。

組織安全演練，增強自救能力

幼兒園定期組織開展豐富多樣的體育鍛煉、安全主題活動，培養幼兒的生命意識、安全意識，讓幼兒學會生活、學會生存、學會自護，養成健康的生活方式，體驗生命的尊嚴和生活的幸福。

首先，加強體育鍛煉。通過體育鍛煉，提高幼兒動作的敏捷性和靈活性。教師發現，平時很老實、不愛活動的幼兒都很容易受傷，一個主要原因就是孩子的動作不靈活。教師在體育活動中注重訓練幼兒動作的靈活性和敏捷性，以減少事故的發生。

其次，開展一系列安全主題活動。如交通安全主題活動――紅燈停，綠燈行。通過活動讓小朋友掌握交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。

消防安全主題活動――利用社區資源組織幼兒參觀消防隊員消防演習，將消防隊員請進幼兒園和小朋友一起進行“起火了我不慌”消防演練，練習逃生動作或自救技能，并以怎樣逃離火災現場這一主題開展討論，在主題活動中讓幼兒親身體驗討論內容。

開展防震減災主題活動――按照幼兒園制定的突發事件安全應急預案，組織幼兒進行逃生演練，可以提高幼兒躲避危險和自救的能力。

細化管理措施，決定安全的質量

管理越細致，出現的疏忽越少，幼兒的安全隱患就會降到最低。教師面對的是一群三五歲的孩子，細心就成了幼兒教師必備的素質。有時，孩子衣服上的扣子少了、走路時鞋帶開了、發卡掉了等細小問題，教師能及時發現，就能有效避免摔傷、扭傷等事故。

細節管理不放過。晨檢環節，做到一摸二看三問四查。摸一摸孩子是否發燒，看一看孩子情緒有無異常，問一問孩子飲食睡眠情況，查一查孩子是否攜帶細小尖銳等不安全物品;午睡環節，值班教師隨時巡視，查看幼兒睡眠情況，嚴防幼兒玩耍，造成異物入耳、鼻、氣管等傷害;離園環節，查看孩子的衣物是否帶全，查看孩子的健康衛生狀況，查看家長接送卡是否隨身攜帶，將一個健康快樂的孩子交給家長。