防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程精選(九篇)

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第1篇：防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程范文

關(guān)鍵詞： 翻轉(zhuǎn)課堂 微視頻 微課件 移動學(xué)習(xí)

1.引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和智能終端在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式變得可行和現(xiàn)實(shí)。

“翻轉(zhuǎn)課堂”（Flipped Classroom），2011年在美國各地興起，很快就吸引了多方的關(guān)注[1]。它是指學(xué)生在課前利用教師準(zhǔn)備的MOOCs材料（音視頻、電子教材等），通過網(wǎng)絡(luò)等在家中或課外自主學(xué)習(xí)課程知識，回到課堂上教師與學(xué)生進(jìn)行互動活動（釋疑、解惑、探究等）并完成練習(xí)的一種課堂教學(xué)模式[2]。

移動教學(xué)是指在移動的學(xué)習(xí)場所或利用移動的學(xué)習(xí)工具所實(shí)施的教育，是依托目前比較成熟的無線移動網(wǎng)絡(luò)、國際互聯(lián)網(wǎng)及多媒體技術(shù)，學(xué)生和教師使用移動設(shè)備（如智能手機(jī)等），通過移動教學(xué)服務(wù)平臺實(shí)現(xiàn)的交互式教學(xué)活動。一個實(shí)用的移動教學(xué)系統(tǒng)必須同時兼顧學(xué)生、教師和教育資源三方面，將它們通過該系統(tǒng)有機(jī)地結(jié)合起來[3]。

維修電工是高職電氣自動化專業(yè)的一門職業(yè)資格認(rèn)證課，學(xué)生學(xué)完后要參加職業(yè)資格認(rèn)證考試，獲取維修電工職業(yè)資格證。

在傳統(tǒng)教學(xué)中，維修電工理論課程老師上課講、學(xué)生聽，每章內(nèi)容講完進(jìn)行測試。學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較差，教師批卷、統(tǒng)計(jì)分析成績工作量較大，而且浪費(fèi)紙張。實(shí)操課程是課上教師進(jìn)行演示，學(xué)生再進(jìn)行操作，缺點(diǎn)是由于學(xué)生人數(shù)較多，可能有人看不清細(xì)節(jié)，另外上課演示浪費(fèi)課堂教學(xué)時間。

本文以高職維修電工課程為例，以混合學(xué)習(xí)（Blended Learning）為教育理念指引，改變了以老師為主體的教學(xué)方式，采用了以學(xué)生為主體的移動學(xué)習(xí)和“翻轉(zhuǎn)課堂”相結(jié)合的教學(xué)方式，即理論部分采用移動教學(xué)方式，實(shí)踐部分采用“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)方式，兩者有機(jī)結(jié)合強(qiáng)化教學(xué)效果。通過實(shí)證過程，該教學(xué)方式有助于教學(xué)過程，效果明顯，是高職認(rèn)證課及高等教育課程有效的教學(xué)新方法。

2.“翻轉(zhuǎn)課堂”與移動學(xué)習(xí)相結(jié)合教學(xué)方式的實(shí)施

2.1可行性分析

2.1.14G無線校園網(wǎng)絡(luò)

隨著4G時代的來臨，“隨時隨地?zé)o線上網(wǎng)”正逐漸成為現(xiàn)實(shí)。4G網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋了全國所有縣級以上城市，筆者所在院校已經(jīng)4G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

2.1.2智能移動終端普及

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，三個實(shí)驗(yàn)班的手機(jī)擁有率是100%。其中智能手機(jī)的擁有率為98%，擁有智能手機(jī)的同學(xué)中，100%開通了網(wǎng)絡(luò)。

2.1.3學(xué)生學(xué)習(xí)意愿調(diào)研

通過對三個實(shí)驗(yàn)班的前期問卷和訪談?wù){(diào)查，對嘗試在維修電工課程采用“翻轉(zhuǎn)課堂”與移動學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式調(diào)查中，98%的學(xué)生選擇了支持和非常支持的態(tài)度。

由此可見，在維修電工教學(xué)中實(shí)施移動學(xué)習(xí)和“翻轉(zhuǎn)課堂”相結(jié)合的教學(xué)方式可行。

2.2教學(xué)資源建設(shè)

2.2.1微視頻、微課件資源建設(shè)

將要掌握的知識內(nèi)容劃分為若干個相對獨(dú)立的教學(xué)項(xiàng)目，每個教學(xué)項(xiàng)目都有一定的工作任務(wù)。教師針對每個項(xiàng)目制作微視頻和微課件。

微視頻內(nèi)容包括實(shí)操器材的介紹、操作規(guī)范、注意事項(xiàng)及標(biāo)準(zhǔn)實(shí)操過程示范。考慮到學(xué)生課外學(xué)習(xí)時間和精力有限，教師準(zhǔn)備的微視頻，長度盡量不超過十分鐘。

微課件是對實(shí)操項(xiàng)目的基本概念、工作原理進(jìn)行復(fù)習(xí)，以及針對認(rèn)證考試時考評員可能的提問進(jìn)行解答。由于學(xué)生課外學(xué)習(xí)環(huán)境比較寬松，注意力很容易分散，為了保證學(xué)習(xí)的有效性，微課件應(yīng)多采取更為生動的、更有吸引力的形式，如電動機(jī)正反轉(zhuǎn)原理可使用動畫形式，直觀生動地展示整個控制過程。

以維修電工課程中的“萬用表的使用”內(nèi)容為例，根據(jù)要培養(yǎng)的能力設(shè)計(jì)本節(jié)的教學(xué)項(xiàng)目，針對本節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)了11個微課件、10個微視頻，如圖1所示。本門課程共設(shè)計(jì)了18個教學(xué)項(xiàng)目，對應(yīng)18個能力點(diǎn)，72個微課件，53個微視頻。

2.2.2教學(xué)平臺資源的開發(fā)

本門課程設(shè)計(jì)的教學(xué)平臺包括課程資源子系統(tǒng)與測試子系統(tǒng)，課程資源子系統(tǒng)主要包括教師對微課件與微視頻等資源的上傳功能、學(xué)生對資源的下載功能；測試子系統(tǒng)包括教師維護(hù)課程模塊，上傳選擇題、判斷題等試題與學(xué)生信息模塊，成績統(tǒng)計(jì)導(dǎo)出模塊，平臺的界面如下圖2所示：

2.2.3移動學(xué)習(xí)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)

移動學(xué)習(xí)軟件采用Android平臺進(jìn)行開發(fā)，主要包括登錄模塊，選擇題順序測試、選擇題隨機(jī)測試、判斷題順序測試、判斷題隨機(jī)測試、全真模擬考試模塊。教師上課前可將要測試的試題上傳到教學(xué)平臺，上課時學(xué)生連線下載，并進(jìn)行在線測試，測試后的成績直接上傳到平臺。學(xué)生可在課后通過離線學(xué)習(xí)的方式，通過移動學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)，本軟件充分利用智能終端設(shè)備的優(yōu)勢，解決上課時學(xué)生玩手機(jī)不注意聽講的困惑，同時幫助學(xué)生在課內(nèi)外任何時間、任何地點(diǎn)都可以學(xué)習(xí)，達(dá)到較好的教學(xué)效果，移動端軟件的界面如下圖3所示：

2.3教學(xué)實(shí)施

2.3.1理論教學(xué)

在維修電工理論教學(xué)中，采用移動學(xué)習(xí)方式輔助課堂教學(xué)。

課前教師會把本節(jié)課的課件、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)、認(rèn)證的考點(diǎn)、練習(xí)題傳到平臺上，學(xué)生可以預(yù)習(xí)。課上教師進(jìn)行講解，每講完一節(jié)，最后15分鐘會要求學(xué)生登錄平臺，下載本節(jié)課的測試題，然后學(xué)生用手機(jī)軟件進(jìn)行測試，學(xué)生提交后，測試成績會在課上實(shí)時大屏幕投影顯示，并對所有學(xué)生的各知識點(diǎn)答題情況進(jìn)行分析，以方便教師了解學(xué)生的掌握情況。同時為了讓學(xué)生充分重視每次測試，平臺會自動把每次成績匯總到學(xué)生的平時成績中。

2.3.2實(shí)踐教學(xué)

在維修電工實(shí)踐教學(xué)中，采用“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。

課前學(xué)生先通過微視頻、微課件完成知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)行線上互相交流，也可以把學(xué)習(xí)過程中疑點(diǎn)和難點(diǎn)記錄下來。課上老師與學(xué)生針對學(xué)習(xí)過程的疑點(diǎn)和難點(diǎn)面對面交流，然后學(xué)生分工協(xié)作在限定的時間內(nèi)完成項(xiàng)目任務(wù)。

3.教學(xué)效果對比分析

采用移動學(xué)習(xí)方式輔助課堂教學(xué)后，學(xué)生不僅在課堂上學(xué)習(xí)，還可以隨時利用閑暇時間登陸平臺學(xué)習(xí)，把正式與非正式環(huán)境的學(xué)習(xí)有機(jī)銜接；每節(jié)當(dāng)堂測試，當(dāng)堂顯示成績，快速高效地找到各個學(xué)生的薄弱點(diǎn)，便于教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有利于學(xué)生課后有針對性地復(fù)習(xí)；引入移動終端學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性；最終學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力明顯提高，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)方式使師生的角色發(fā)生了重大的變化，教師從傳統(tǒng)課堂中的知識傳授者變成了學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和指導(dǎo)者，使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)者變成了主動學(xué)習(xí)者。使用微視頻和微課件減少教師的講授時間，使課堂活動時間大大“延長”，留給學(xué)生更多學(xué)習(xí)活動時間，完成知識的消化。

我們對采用“翻轉(zhuǎn)課堂”與移動學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式（2016年）和采用傳統(tǒng)教學(xué)方法（2015年）的維修電工課程教學(xué)效果進(jìn)行對比分析，2015年和2016年認(rèn)證考試前共組織3次模擬考試，學(xué)生模擬考試的能力達(dá)成度對比分析如圖4所示：

由圖可見，在所有18個教學(xué)項(xiàng)目中，各項(xiàng)目的能力達(dá)成度都有較大幅度提升。

由此可見，無論是在能力達(dá)成度方面，還是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上，“翻轉(zhuǎn)課堂”與移動學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式都優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)方式。

4.結(jié)語

“翻轉(zhuǎn)課堂”與移動學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式為高等教育提供了一種新的教學(xué)方法，更符合現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢，更能提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

事實(shí)上，在平臺和學(xué)習(xí)模式成型后，不僅可以應(yīng)用于認(rèn)證課程教學(xué)，還可應(yīng)用于高等教育教學(xué)其他課程，將成為一種符合教育教學(xué)發(fā)展的新學(xué)習(xí)方式。

參考文獻(xiàn)：

[1]王彩霞.翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)化中職課堂教學(xué)探析[J].職教論壇，2013（6）.

第2篇：防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程范文

[關(guān)鍵詞]防汛抗旱 減災(zāi)對策 對策探討

[中圖分類號] S42 [文獻(xiàn)碼] B [文章編號] 1000-405X（2014）-1-213-1

我國南北方氣候差異較大，區(qū)域因素極易導(dǎo)致旱澇災(zāi)害的出現(xiàn)，一般來說北方干旱少雨，而南方則濕潤多雨，在我國歷史上已經(jīng)發(fā)生過多次嚴(yán)重的旱澇災(zāi)害，旱澇災(zāi)害不僅造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，而且嚴(yán)重威脅人民的生命安全，做好防汛抗旱減災(zāi)工作的重要意義不言而喻[1]。

1防汛抗旱減災(zāi)歷史與現(xiàn)狀

南京地區(qū)地處長江中下游地區(qū)，其所轄各縣分布在長江南北兩岸，我們一般將秦嶺淮河看做我國南北方的分界線[2]，屬于暖溫帶半濕潤季風(fēng)氣候，降水分布不均，旱澇災(zāi)害時有發(fā)生。江蘇人口稠密，做好防洪抗旱減災(zāi)工作對于維護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全意義重大。

歷史上南京遭受的旱澇災(zāi)害并不多，長江上游植被茂盛，極少出現(xiàn)水土流失的現(xiàn)象，水流清澈，并不像黃河堆積泥沙抬高河床。長江中下游屬于平原地區(qū)水流緩慢且多湖泊，這有效防止洪澇災(zāi)害的出現(xiàn)，眾多湖泊的蓄水工作也有效緩解干旱。

從近代到現(xiàn)代長江流域自然災(zāi)害數(shù)量呈明顯上升趨勢，長江沿途植被的破壞導(dǎo)致嚴(yán)重的水土流失，對防災(zāi)和減災(zāi)基礎(chǔ)工程建設(shè)的不重視使得人們應(yīng)對旱澇災(zāi)害能力差，加之多雨氣候，近代以來南京地區(qū)遭受多次嚴(yán)重水災(zāi)的襲擊。

建國后，我國逐漸重視對長江流域的旱澇災(zāi)害的治理工作，對長江流域進(jìn)行大規(guī)模綜合治理：增加植被、改良河道、建設(shè)防洪灌溉工程等，有效減少了長江中下游地區(qū)旱澇災(zāi)害的發(fā)生。然而，當(dāng)前環(huán)境變化對防汛抗旱減災(zāi)工作提出了更高的要求，我國當(dāng)前的防災(zāi)減災(zāi)工作中逐漸暴露出了不足，加強(qiáng)防汛抗旱減災(zāi)工作仍然是我們面臨的緊要任務(wù)。

2防汛抗旱減災(zāi)措施

2.1健全防災(zāi)工程體系建設(shè)，提升防災(zāi)能力

防災(zāi)工程建設(shè)是我國防汛抗旱的基礎(chǔ)，沒有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)保障無法實(shí)現(xiàn)防汛抗旱工作的有效開展，針對旱澇災(zāi)害產(chǎn)生迅、危害大、持續(xù)時間長的特點(diǎn)我們必須做好充分的應(yīng)對措施爭取將災(zāi)害化解在萌芽狀態(tài)。對于無法有效控制的災(zāi)害，在災(zāi)害發(fā)生后確保相應(yīng)的減災(zāi)工程發(fā)揮作用，最大限度的降低災(zāi)害造成的危害。防災(zāi)工程設(shè)施建設(shè)是健全防災(zāi)工程體系的重要內(nèi)容，針對江蘇地區(qū)災(zāi)害多發(fā)特點(diǎn)建設(shè)相應(yīng)的防災(zāi)設(shè)施能夠有效提高城市防災(zāi)能力。尤其是要在原有的各市抗排隊(duì)的基礎(chǔ)上組成一批市級的防汛機(jī)動搶險隊(duì)，為了降低洪澇災(zāi)害時造成的損失，要盡可能的增加排澇設(shè)備的建設(shè)。

2.2加強(qiáng)法制建設(shè)，規(guī)范防災(zāi)和減災(zāi)措施

完善的法律制度是防汛抗旱減災(zāi)工作的基本保障，近年來，我國頒布和修訂了一系列針對我國防汛抗旱工作的法律法規(guī)例如《蓄滯洪區(qū)運(yùn)用補(bǔ)償暫行辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)蓄滯洪區(qū)建設(shè)與管理的若干意見》、《關(guān)于加強(qiáng)抗旱工作的意見》等，“蓄滯洪區(qū)管理?xiàng)l例”也在起草當(dāng)中。與此同時我國還制定了一系列工作管理制度，如《國家防總應(yīng)急響應(yīng)工作實(shí)施辦法》、《防汛抗旱信息報告情況通報辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和管理制度的完善為江蘇地區(qū)防汛抗旱減災(zāi)工作提供了強(qiáng)有力的保障。

2.3建立完善指揮系統(tǒng)，快速科學(xué)決策

防汛抗旱是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，需要有統(tǒng)一的指揮從而把控全局，目前，江蘇地區(qū)防汛抗旱工作中已經(jīng)建立其較為完善的指揮系統(tǒng)，能夠?yàn)?zāi)害發(fā)生前或發(fā)生后對其進(jìn)行全面準(zhǔn)確的分析，從而實(shí)現(xiàn)對防災(zāi)和減災(zāi)工作的科學(xué)指揮。對于防汛抗旱工作來說統(tǒng)一的指揮和科學(xué)的決策極為重要，通過建立完善的指揮系統(tǒng)能夠有效的實(shí)現(xiàn)對防災(zāi)減災(zāi)工作過的整體把控，在人員及物資的配置上從全局出發(fā)實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置，有效提高防汛抗旱減災(zāi)工作效率。堅(jiān)持“統(tǒng)一指揮、屬地管理、條塊結(jié)合、分級分部門”的原則，做到防洪抗旱減災(zāi)工作的有序進(jìn)行。各部門要組織相關(guān)人員進(jìn)行本區(qū)域內(nèi)防洪抗旱減災(zāi)工作的開展情況進(jìn)行監(jiān)督，統(tǒng)一服從上級部門的指揮。

2.4加強(qiáng)預(yù)防體制建設(shè)，及時采取有效措施

建立完善的預(yù)防體制是是做好防汛抗旱健在工作的重要保障，完善的體制保障能夠使災(zāi)害的應(yīng)對工作更高效，對于災(zāi)害形成和發(fā)展過程中的各種問題做到全面的分析，從而做好準(zhǔn)備工作，預(yù)防制度建設(shè)與防災(zāi)減災(zāi)工程體系建設(shè)相輔相成，兩者緊密結(jié)合在防汛抗旱工作中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

2.5完善災(zāi)害監(jiān)控體系，提供科學(xué)的防災(zāi)、減災(zāi)依據(jù)

利用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)江蘇地區(qū)防汛抗旱工作的開展提供了更多的便利條件，先進(jìn)遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、衛(wèi)星定位系統(tǒng)的應(yīng)用不僅實(shí)現(xiàn)了對災(zāi)害的有效監(jiān)控，在抗災(zāi)減災(zāi)工作中也發(fā)揮出重要的作用，對于災(zāi)害發(fā)展的有效監(jiān)控為防災(zāi)指揮系統(tǒng)提供最準(zhǔn)確的事實(shí)依據(jù)，幫助其制定出最科學(xué)合理的決策，災(zāi)害現(xiàn)場的指揮和人員物資調(diào)配等工作還有賴于這些先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。

2.6加強(qiáng)綜合工程措施的建設(shè)

根據(jù)江蘇省的地形分布特點(diǎn)，加強(qiáng)綜合工程的建設(shè)主要包括五個方面，分別是：擋、排、攔、蓄、分。擋，就是要通過加固河堤的方式，提前抵御洪水的威脅，盡可能降低生命財(cái)產(chǎn)損失；排，就是在排澇泵站的基礎(chǔ)上，疏浚河道、完善或者重新改造地下的排水管系統(tǒng)，增加低洼處的排水設(shè)備，提高綜合排水能力；攔，就是開挖攔山截水溝，由于雨量較大，如果同時進(jìn)行山洪和低水的排泄處理，難度較大，通過這種方式可以將山洪和低水分開進(jìn)行排泄處理，緩解排泄設(shè)備的壓力；蓄，就是通過相應(yīng)的措施進(jìn)行蓄水處理，由于水資源的時空分布不均現(xiàn)象，充分利用洼地、池塘進(jìn)行蓄水處理，一方面可以抵御洪澇災(zāi)害，另一方面又可以進(jìn)行充分利用水資源；分，可以在廢棄黃河的上游開辟分洪道，加大黃河上游的分走量，可以減輕對本省內(nèi)的洪澇壓力。

3結(jié)束語

防汛抗旱減災(zāi)工作的質(zhì)量關(guān)系到災(zāi)害存在地區(qū)的全局，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給環(huán)境造成了巨大的破壞；環(huán)境的變化使得我國防汛抗旱減災(zāi)工作面臨更大的壓力。要充分利用經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的優(yōu)勢，運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和完善的法律體制來保障防汛抗旱減災(zāi)工作的有效開展。

參考文獻(xiàn)

第3篇：防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程范文

關(guān)鍵詞：重慶市；綜合防災(zāi)減災(zāi)體系；構(gòu)建

中圖分類號 X4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1007-7731（2013）19-142-02

重慶市位于我國二、三級階梯的自然過渡地帶，為典型的亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候，地形以山地和丘陵為主。全市每年都不同程度地發(fā)生滑坡、崩塌、泥石流、地震、干旱、風(fēng)雹、洪澇、低溫、雷電、生物病蟲害、森林火災(zāi)等自然災(zāi)害，災(zāi)害種類多、頻率高、分布廣、危害大。

近年來重慶市社會、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面都取得了巨大的進(jìn)步，但各種災(zāi)害的發(fā)生嚴(yán)重影響和制約了重慶市經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。因此，必須高度重視防災(zāi)減災(zāi)工作，為重慶市長遠(yuǎn)發(fā)展提供有力保障[1-2]。

1 重慶市防災(zāi)減災(zāi)工作現(xiàn)狀

1.1 防災(zāi)減災(zāi)管理體制機(jī)制 重慶市逐步建立起市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理、分工負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制，實(shí)行了屬地管理、各職能部門分工負(fù)責(zé)、通力合作、社會各界廣泛參與的工作機(jī)制[3]。目前，重慶市已編制《“十二五”期間重慶市突發(fā)事件應(yīng)急體系建設(shè)規(guī)劃》，38個區(qū)縣都已成立救災(zāi)綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)基本落實(shí)，各村社至少配備了一名防災(zāi)減災(zāi)信息員。

1.2 防災(zāi)減災(zāi)工程建設(shè) 重慶市直轄以來在骨干水利工程建設(shè)、民生工程建設(shè)及生態(tài)環(huán)境改善方面均取得了顯著成效，同時也對重要交通干線、主城區(qū)重點(diǎn)滑坡、危巖以及三峽庫區(qū)新城的高陡邊坡等一些地質(zhì)災(zāi)害的隱患點(diǎn)進(jìn)行加固設(shè)防。大力實(shí)施“長治工程”和“長防工程”，興建了各種防護(hù)林體系。

1.3 非工程減災(zāi)措施 近年來，重慶市委市政府設(shè)立各級防災(zāi)減災(zāi)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)水文、地質(zhì)、氣象、森林火災(zāi)、生物災(zāi)害等系統(tǒng)的監(jiān)測、預(yù)報和預(yù)警，完成了災(zāi)害信息收集、傳輸和交換的電信系統(tǒng)建設(shè)，正在逐步完善信息數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，形成了市、區(qū)縣兩級災(zāi)害信息實(shí)時傳輸與共享機(jī)制，增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和精確度。

2 存在的問題與不足

2.1 防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)與人員質(zhì)量有待提高 隨著防災(zāi)減災(zāi)工作量的日益加大，尤其是對各區(qū)縣地質(zhì)災(zāi)害防治的汛前排查、汛期檢查、汛后核查以及旱情預(yù)報等防災(zāi)減災(zāi)工作的大量開展，各區(qū)縣防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)人員及管理人員的數(shù)量與質(zhì)量都難以適應(yīng)新時期災(zāi)害防治工作的需要。時常由于技術(shù)落后、人員數(shù)量少、素質(zhì)不高導(dǎo)致防災(zāi)減災(zāi)“力不從心”，技術(shù)與人員的質(zhì)量亟待提高。

2.2 防災(zāi)減災(zāi)體系與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不相適應(yīng) 近年來，重慶市防災(zāi)減災(zāi)成效顯著，但隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，防災(zāi)減災(zāi)體系表現(xiàn)出其滯后的一面，尤其是對于鄉(xiāng)村地區(qū)來說，防災(zāi)減災(zāi)工程設(shè)施的建設(shè)嚴(yán)重滯后于經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。

2.3 災(zāi)害監(jiān)測和應(yīng)急處置能力有待提高 重慶市的災(zāi)害監(jiān)測系統(tǒng)基本形成體系，但由于資金、技術(shù)以及管理方面的不到位，致使監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)急處置能力并沒有達(dá)到預(yù)期的效果，尤其是在管理方面還存在著極大的提升空間，資金的管理與使用制度有待加強(qiáng)和完善。

2.4 綜合防災(zāi)減災(zāi)法制建設(shè)不健全 重慶市目前已實(shí)施一些防災(zāi)減災(zāi)的地方法規(guī)，在防災(zāi)減災(zāi)工作中起到了很大作用。但是當(dāng)災(zāi)難發(fā)生、災(zāi)害救助以及在災(zāi)后重建時，政府、公民的義務(wù)和受災(zāi)群眾的權(quán)利、災(zāi)害救助的程序等方面的法律法規(guī)有待完善。

3 重慶市防災(zāi)減災(zāi)體系的構(gòu)建

在全球氣候變暖的背景下，自然災(zāi)害發(fā)生的頻率、強(qiáng)度和災(zāi)害損失都在增加，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展也對防災(zāi)減災(zāi)提出了新的要求，廣大人民群眾對安全的要求也越來越高，眾多的專家學(xué)者也對防災(zāi)減災(zāi)體系的構(gòu)建提出了獨(dú)特的見解[4-7]，并取得了良好的效果。這就要求我們樹立新的防災(zāi)減災(zāi)理念，以先進(jìn)理念引領(lǐng)體制和機(jī)制的創(chuàng)新。

3.1 加強(qiáng)綜合防災(zāi)減災(zāi)法制建設(shè) 全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》和《自然災(zāi)害救助條例》等法律法規(guī)，并根據(jù)重慶市災(zāi)害的實(shí)際情況和防災(zāi)減災(zāi)工作要求制定綜合防災(zāi)減災(zāi)的地方性法規(guī)體系。目前要加快制定和實(shí)施《重慶市自然災(zāi)害救助條例》、《重慶市防災(zāi)減災(zāi)資金和物資管理?xiàng)l例》、《重慶市志愿者管理辦法》和《重慶市綜合防災(zāi)減災(zāi)條例》等法規(guī)。

3.2 完善綜合防災(zāi)減災(zāi)協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制 重慶市已形成市政府統(tǒng)一決策，各級政府行政首長負(fù)責(zé)，各部門分工協(xié)作、分級負(fù)責(zé)的防災(zāi)減災(zāi)管理體制。要通過組織整合、資源整合、行動整合，加強(qiáng)綜合防災(zāi)減災(zāi)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善高效聯(lián)動的協(xié)調(diào)機(jī)制，使各種防災(zāi)減災(zāi)力量服從統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動、相互協(xié)作、快速聯(lián)動（如圖1）。

3.3 加強(qiáng)災(zāi)害監(jiān)測預(yù)報預(yù)警體系建設(shè) 監(jiān)測預(yù)報預(yù)警體系是綜合防災(zāi)減災(zāi)的關(guān)鍵所在。首先，按照固定監(jiān)測與流動監(jiān)測相結(jié)合、傳統(tǒng)監(jiān)測與現(xiàn)代監(jiān)測相結(jié)合、專業(yè)監(jiān)測與業(yè)余監(jiān)測相結(jié)合的“三結(jié)合”方針，對重慶市的地質(zhì)災(zāi)害、氣象災(zāi)害、洪澇災(zāi)害等主要災(zāi)害進(jìn)行全方位、多角度監(jiān)測；其次，采用現(xiàn)代新技術(shù)新理論對災(zāi)害進(jìn)行精確預(yù)報，提前災(zāi)害發(fā)生的預(yù)警時間；再次，廣泛采用各種媒介將預(yù)警信息以最快的速度給廣大人民群眾，確保人民群眾的生命安全。

3.4 加強(qiáng)應(yīng)急救援救助體系建設(shè) 根據(jù)存在的災(zāi)害隱患制定符合實(shí)際的應(yīng)急預(yù)案，并對應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行及時的動態(tài)更新與演練，災(zāi)害發(fā)生后及時啟動應(yīng)急預(yù)案，指導(dǎo)抗災(zāi)救災(zāi)。設(shè)立完善的人員、物資儲備和調(diào)配系統(tǒng)，在災(zāi)害發(fā)生時對人員、物資和設(shè)備進(jìn)行及時調(diào)配。設(shè)立統(tǒng)一的應(yīng)急指揮平臺，平臺由專業(yè)救援指揮人員組成，利用現(xiàn)代高科技技術(shù)和先進(jìn)理論統(tǒng)一指揮救援工作。

3.5 加強(qiáng)災(zāi)情評估和災(zāi)后恢復(fù)重建能力建設(shè) 各級政府由專門的行政機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理本級災(zāi)情評估工作，負(fù)責(zé)各階段災(zāi)情評估工作，并將結(jié)果報有關(guān)部門，為制定符合實(shí)際的應(yīng)急預(yù)案、災(zāi)后恢復(fù)重建方案等提供依據(jù)；各級政府應(yīng)常設(shè)主管災(zāi)后重建的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)各種災(zāi)害的災(zāi)后重建工作，它與規(guī)劃、環(huán)保、財(cái)政等部門同屬一個級別，與規(guī)劃部門協(xié)作將災(zāi)后重建切實(shí)納入發(fā)展規(guī)劃，與環(huán)保部門協(xié)作確保災(zāi)后環(huán)境質(zhì)量，與財(cái)政部門協(xié)作，保證災(zāi)后重建所需要的資金。

3.6 加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)教育體系建設(shè) 重慶市綜合防災(zāi)減災(zāi)教育體系建設(shè)，需要加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳，提高全社會的防災(zāi)意識。對人民群眾進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳與災(zāi)害逃生演習(xí)，提高人民群眾災(zāi)害應(yīng)急能力。宣傳保護(hù)環(huán)境與防治災(zāi)害的相互關(guān)系，提高人民群眾的環(huán)保防災(zāi)意識。將重慶市防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳納入重慶市中、小學(xué)生的課堂教育，由專業(yè)老師進(jìn)行知識講授，并定期進(jìn)行防災(zāi)演練，從整體上提高重慶市全社會的防災(zāi)減災(zāi)意識與應(yīng)急能力。

3.7 加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)保障體系建設(shè) 首先，加大防災(zāi)減災(zāi)資金投入。政府應(yīng)充分負(fù)起防災(zāi)減災(zāi)投入主體的責(zé)任，將防災(zāi)減災(zāi)工作所需資金納入財(cái)政計(jì)劃。鼓勵社會各界人士參與防災(zāi)減災(zāi)工作，大力宣傳防災(zāi)減災(zāi)對當(dāng)?shù)厝罕娂捌髽I(yè)自身的重要性。其次，加強(qiáng)專業(yè)與業(yè)余相結(jié)合的防災(zāi)減災(zāi)隊(duì)伍建設(shè)。按照“足額足數(shù)、相對穩(wěn)定、精干高效”的要求，組建市、縣（區(qū)）兩級專業(yè)應(yīng)急救援隊(duì)伍，全面提升志愿者的防災(zāi)減災(zāi)技能和水平。此外，加大防災(zāi)減災(zāi)科技創(chuàng)新支持力度。政府定期投入資金鼓勵高校和科研機(jī)構(gòu)針對重慶市主要災(zāi)害進(jìn)行科學(xué)研究，研發(fā)適合重慶市災(zāi)害特點(diǎn)的防災(zāi)減災(zāi)新技術(shù)新方法。

4 結(jié)語

重慶市綜合防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)系到重慶市的長遠(yuǎn)發(fā)展，加強(qiáng)綜合防災(zāi)減災(zāi)體系研究和建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持“以人為本、政府主導(dǎo)、分級管理、社會互助、災(zāi)民自救”的原則，全面提高對災(zāi)害的綜合防范和抵御能力，切實(shí)保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會可持續(xù)發(fā)展。

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第4篇：防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程范文

2、尊重規(guī)律講科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)重行動

3、積極防御，努力保障經(jīng)濟(jì)建設(shè)地震安全

4、全面推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)

5、傳播減災(zāi)文化共創(chuàng)人類文明

6、加強(qiáng)抗震設(shè)防管理，提高震害防御水平

7、牢記汶川、唐山地震教訓(xùn)，保護(hù)國家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全

8、減少災(zāi)害利國利民

9、防震減災(zāi)，造福人民

10、警鐘長鳴抓防范積極防災(zāi)保平安

11、安全屬于你我他防災(zāi)減災(zāi)靠大家

12、加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高全社會的防災(zāi)減災(zāi)意識

13、有備無患平安相伴

14、全民攜手防災(zāi)減災(zāi)

15、加強(qiáng)防震減災(zāi)法制建設(shè)，提高防災(zāi)減災(zāi)法制保障能力

16、防災(zāi)減災(zāi)從娃娃抓起

17、落實(shí)減災(zāi)責(zé)任，加強(qiáng)減災(zāi)教育

18、減輕災(zāi)害共創(chuàng)和諧

19、群策群力防災(zāi)減災(zāi)同心同德共建和諧

20、學(xué)習(xí)減災(zāi)知識營造安全家園

21、普及防災(zāi)減災(zāi)知識，保護(hù)人民生命安全

22、防災(zāi)減災(zāi)從我做起

23、防災(zāi)減災(zāi)靠大家和諧平安你我他

24、災(zāi)害之前早預(yù)防災(zāi)害來了少傷亡

25、重大建設(shè)工程必須依法開展地震安全性評價

26、減災(zāi)知識進(jìn)課堂安全意識傳萬家

27、防災(zāi)事關(guān)你我他減災(zāi)利國又利家

28、增強(qiáng)青少年的減災(zāi)意識

第5篇：防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程范文

2007年4月13日《城市抗震防災(zāi)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)》，于2007年11月1日實(shí)施。無疑使之與國家地震局的《國家地震應(yīng)急預(yù)案》等法規(guī)融為一體。但我們認(rèn)為，城市地震災(zāi)害損失并不一定隨城市文明和科技進(jìn)步同步減輕，相反城市地震災(zāi)害損失卻呈遞增趨勢。據(jù)美國國土安全部分析，由于美國地震易發(fā)區(qū)人口密度大為增加，如再次發(fā)生1906年舊金山那樣的地震，死亡者至少數(shù)萬人以上，財(cái)產(chǎn)損失至少幾百億美元，其綜合損失指數(shù)會比1906年高出幾十倍。因此，城鄉(xiāng)建設(shè)安全重在強(qiáng)化設(shè)防及防災(zāi)規(guī)劃，所有目標(biāo)及努力重在做到最大限度地減輕損失。從立足中國城鄉(xiāng)安全減災(zāi)建設(shè)的高度出發(fā)，必須為災(zāi)區(qū)設(shè)計(jì)“震不倒”的中小學(xué)，“震不跨”的醫(yī)院及生命線設(shè)施，現(xiàn)結(jié)合“5?12”四川汶川大震，特提出如下研究建議與思考：

建議1：有重點(diǎn)的啟動全國城鄉(xiāng)綜合減災(zāi)規(guī)劃編制

國家標(biāo)準(zhǔn)《城市抗震防災(zāi)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)》(GB50413-2007)雖強(qiáng)調(diào)它適用于地震動峰值加速度大于或等于0.05g(地震基本烈度為6度及以上)地區(qū)，也說明總體抗震要求應(yīng)與城市總體布局中的減災(zāi)策略和對策相適應(yīng)，但并未明確如何將其納入城市總體規(guī)劃及城市防災(zāi)規(guī)劃之中。我們認(rèn)為《城市抗震防災(zāi)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)》僅僅是城鄉(xiāng)減災(zāi)的單項(xiàng)防災(zāi)規(guī)劃，面對安全發(fā)展系統(tǒng)的城鄉(xiāng)建設(shè)，面對國務(wù)院批復(fù)的《國家“十一五”綜合減災(zāi)規(guī)劃》，必須從國家及城鄉(xiāng)總體高度確立編制城鄉(xiāng)綜合減災(zāi)規(guī)劃。

具體建議：要選擇重點(diǎn)，突破單一災(zāi)種防災(zāi)規(guī)劃的局限性，著重解決城鄉(xiāng)綜合減災(zāi)的共性問題，用綜合減災(zāi)規(guī)劃協(xié)調(diào)聯(lián)動，協(xié)調(diào)應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)綜合減災(zāi)管理的體制、機(jī)制和法制建設(shè)等；2004年12月7日《北京城市防災(zāi)減災(zāi)綜合規(guī)劃研究》經(jīng)過北京規(guī)劃委員會評審，它作為一個“亮點(diǎn)”成為《北京城市總體規(guī)劃》(2004～2030年)修編中的重要成果，因此可供城鄉(xiāng)綜合減災(zāi)規(guī)劃借鑒。

建議2：確立城鄉(xiāng)安全發(fā)展的系統(tǒng)觀，開展城鄉(xiāng)巨災(zāi)綜合管理與技術(shù)對策研究

城鄉(xiāng)建設(shè)的安全系統(tǒng)首先對安全能力及脆落性評價有要求，它要求各級政府面對不測事件要體現(xiàn)出現(xiàn)代政府公共安全行政的戰(zhàn)略性思維，具備應(yīng)對社會危機(jī)的規(guī)范行為。衡量其能力，重在培育政府的危機(jī)承受力。強(qiáng)調(diào)綜合減災(zāi)管理的系統(tǒng)觀，旨在獲得從“預(yù)警”到“控制”能力，從“識別”到“減少”脆弱性，從單災(zāi)種的“特殊”到全災(zāi)種的“普遍”預(yù)防，從“個體”防護(hù)到匯聚成“社會”的力量等。強(qiáng)調(diào)對城鄉(xiāng)巨災(zāi)綜合技術(shù)的對策研究尤其要汲取并借鑒日本的成功經(jīng)驗(yàn)。日本作為多震國度，其經(jīng)驗(yàn)之處在于將防止巨災(zāi)與城市化戰(zhàn)略非常充分地聯(lián)系在一起。日本在其早期的城市化防災(zāi)進(jìn)程中，也是將重點(diǎn)置于建筑本身上，大量慘痛的教訓(xùn)讓他們痛悟到研究防災(zāi)技術(shù)十分重要但必須透徹了解城市化建設(shè)中地質(zhì)結(jié)構(gòu)不能有“硬傷”(地震和活斷層分布)，這就要求城鄉(xiāng)安全減災(zāi)科技工作者要從城市的地理、歷史、地質(zhì)構(gòu)造等綜合要素出發(fā)，研究真正適宜城市安全的建設(shè)項(xiàng)目選址，這是站在系統(tǒng)觀上看城鄉(xiāng)安全發(fā)展的薪新技術(shù)與管理新理念；

建議3：中小學(xué)(含托幼)、醫(yī)院要成為城鄉(xiāng)建設(shè)“特別保護(hù)區(qū)”

2008年10月8日是“國際減災(zāi)日”、聯(lián)合國早在2008年3月便確定了“防災(zāi)減災(zāi)重點(diǎn)在醫(yī)院及弱勢群體”的主題。但從目前災(zāi)區(qū)反饋的受損嚴(yán)重的情況看，中小學(xué)及醫(yī)院的建筑尤其明顯：都江堰市中醫(yī)醫(yī)院病房樓垮塌；都江堰市聚源中學(xué)教學(xué)樓垮塌，24班的千余學(xué)生被埋在四層樓的廢墟下；梁平縣文化鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓垮塌；都江堰向峨鄉(xiāng)中學(xué)主教學(xué)樓垮塌；北川縣北川中學(xué)六至七層主教學(xué)樓塌陷i綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌……

聯(lián)合國國際減災(zāi)戰(zhàn)略執(zhí)行主任強(qiáng)調(diào)，醫(yī)療體系受損會再次造成毀滅性災(zāi)難。2004年12月，印度洋海嘯沖垮了印尼整個國家醫(yī)療系統(tǒng)，影響了數(shù)以百萬計(jì)的受益人。亞齊省北部61％的醫(yī)療設(shè)施被毀，大約7％的醫(yī)務(wù)人員和30％的助產(chǎn)士喪生。它進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：建造一所安全的和不安全的醫(yī)院，在投資上沒有很大區(qū)別，但直接導(dǎo)致的生與死的社會結(jié)果卻完全不同。為此聯(lián)合國要求：(1)確保醫(yī)療設(shè)施的抗災(zāi)能力，保護(hù)病人和醫(yī)務(wù)人員的生命；(2)在突發(fā)事件中和災(zāi)難后最需要的時候，確保醫(yī)療設(shè)施和服務(wù)能夠持續(xù)有效地工作；(3)提高醫(yī)務(wù)人員及相關(guān)機(jī)構(gòu)的抗風(fēng)險能力，包括應(yīng)急管理能力等。

這里不追問為什么四川汶川大震中學(xué)校及醫(yī)院損毀嚴(yán)重，而特別希望降半旗哀悼時，首先要從四川每個災(zāi)區(qū)的校園或醫(yī)院開始，國家要做出特別規(guī)定：中小學(xué)(含幼托)、醫(yī)院等建設(shè)項(xiàng)目要成為該城鄉(xiāng)的“特別保護(hù)區(qū)”，其硬件設(shè)施建設(shè)要真正落實(shí)“安全第一”的原則，其具體措施是必須保證國家甲級設(shè)計(jì)的施工單位去完成，絕不可因資金短缺壓價而放任不管，在此基礎(chǔ)上還要重審相關(guān)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的安全項(xiàng)目，最大限度地落實(shí)聯(lián)合國“國際減災(zāi)日”的目標(biāo)要求：

建議4：開展農(nóng)村住宅抗震防災(zāi)設(shè)防的可行性研究

中國超過80％的5級以上地震發(fā)生在農(nóng)村，由于經(jīng)濟(jì)的制約，長期以來廣大農(nóng)村民居基本不設(shè)防。2006年6月，國務(wù)院召開全國農(nóng)村民居防震保安工作令，印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村民居地震安全工程意見的通知》。截止到2006年底，已有23個省(市)組織了該工程，20個省(區(qū)、市)編制了農(nóng)居地震安全工程的設(shè)計(jì)圖集。但“5.12”四川汶川大震所暴露出的數(shù)十萬間倒塌房屋看，平安農(nóng)居極不樂觀。由汶川大震房屋倒塌嚴(yán)重，喚起長久淡漠的房屋抗震意識；由汶川大震農(nóng)居的極高坍塌率，聯(lián)想到在異型建筑充斥城鄉(xiāng)的當(dāng)下，我們的城市的防震安全就一定有保障?

“5.12”大震已造成災(zāi)區(qū)數(shù)十萬間房屋損壞，雖也有現(xiàn)存建筑物，但從防止余震及次生災(zāi)害人手，必須加快對受損各類建筑的風(fēng)險評估，這不僅是災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案的要求，更是恢復(fù)重建工作的基礎(chǔ)支

持。民政部在《災(zāi)區(qū)民房恢復(fù)重建管理工作規(guī)范》中要求，依據(jù)統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，切實(shí)指導(dǎo)災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建工作。按現(xiàn)有情況看，住房城鄉(xiāng)建設(shè)部要依據(jù)其在規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理上的綜合優(yōu)勢，在“大安全觀”的指導(dǎo)下，積極主動參與到城鄉(xiāng)建筑受災(zāi)風(fēng)險的評估中，不僅為救災(zāi)，更要為大力推進(jìn)的城鄉(xiāng)防災(zāi)減災(zāi)綜合規(guī)劃奠定技術(shù)與數(shù)據(jù)基礎(chǔ)；全國大中城市真正編制城市綜合減災(zāi)規(guī)劃的廖廖，因此按2007年10月實(shí)施的“國家十一五綜合減災(zāi)規(guī)劃”要求有較大差距。從“5.12”大震的考驗(yàn)看，更暴露出我國城鄉(xiāng)防災(zāi)規(guī)劃上的漏洞。為此建議：

其一，借“5.12”大震，應(yīng)最大限度地要求各省(市)在原有城市總體規(guī)劃基礎(chǔ)上，編研城鄉(xiāng)綜合減災(zāi)規(guī)劃，其中一定要包括農(nóng)村新村與新農(nóng)村建設(shè)的防災(zāi)對策。

其二，借“5.12”大震垮塌的絕大多數(shù)是民房的事例，啟動我國農(nóng)村住宅設(shè)防實(shí)施對策研究等項(xiàng)目，從多維的經(jīng)濟(jì)性，從農(nóng)村應(yīng)急管理的迫切性、從農(nóng)村生命線系統(tǒng)建設(shè)的欠完備性，建立“平安農(nóng)村”的模式，切不可因?yàn)橘Y金不落實(shí)，再讓農(nóng)村不設(shè)防局面延續(xù)下去。

建議5：“奧運(yùn)工程”及“世博工程”的綜合安全建設(shè)風(fēng)險應(yīng)再評審

四川汶川當(dāng)?shù)氐脑O(shè)防烈度為六度、七度，8.0級淺源地震在當(dāng)?shù)卦斐傻钠茐牧ο喈?dāng)于烈度11度或以上，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過當(dāng)?shù)卦O(shè)防水平。現(xiàn)在某些城市一般按7度設(shè)計(jì)的建筑，如果沒有特別考慮，面對9度以上的毀滅性地震，必倒無疑。

2008年北京奧運(yùn)會在即，2010年上海世博建設(shè)正進(jìn)入關(guān)鍵時期，因此面對每一次“災(zāi)事”，正確的態(tài)度是要從錯綜復(fù)雜的發(fā)展中找到對我們有用的要素，發(fā)現(xiàn)我們自身安全建設(shè)中的弱項(xiàng)，我們是不是必須考慮到一旦北京、上海、天津、重慶等特大城市發(fā)生，哪怕是震級略低于四川汶川的地震，我們的城市如何能夠保障安全，這是一個極其嚴(yán)峻且極待回答的問題。而在日本東京，它的所有防災(zāi)準(zhǔn)備都面對于東京，如果一旦發(fā)生8級以上巨震，東京會怎樣?城市能否應(yīng)對不測?這才是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的城市最大威脅狀態(tài)分析的安全應(yīng)急建設(shè)模式。北京的安全奧運(yùn)建設(shè)盡管已很完美，但仍要如臨深履薄。我建議針對2008年北京安全奧運(yùn)建設(shè)的現(xiàn)狀，必須強(qiáng)化安全減災(zāi)的綜合管理；強(qiáng)化安保與防災(zāi)減災(zāi)一體化的應(yīng)急管理模式；加強(qiáng)志愿者安全文化素質(zhì)教育為先的災(zāi)難心理教育；啟動輿論與宣傳手段，介紹北京有效的安保措施，講述發(fā)生在歷屆奧運(yùn)會上的不測；從“安全奧運(yùn)”場館建設(shè)上更應(yīng)再作一次“拉網(wǎng)式”的事故隱患排查及演練等。

建議6：城鄉(xiāng)建設(shè)界應(yīng)將防災(zāi)減災(zāi)繼續(xù)教育制度化，并籌建“國家防災(zāi)抗災(zāi)技術(shù)學(xué)習(xí)館”

國務(wù)院已確定5月19日～21日為全國哀悼日，這是全民自覺接受防災(zāi)教育的好時機(jī)，要抓住機(jī)遇，做到深刻徹悟：大地震作為人類災(zāi)難的極致，即使在不能成功預(yù)測時，也要使那些悲劇不那么慘烈；大地震屬地域性災(zāi)難，如何防止并減弱它的社會振蕩及影響，是城鄉(xiāng)建設(shè)界必須關(guān)注的焦點(diǎn)；大地震雖已蒙上了歷史的塵埃，今日反思，是否要深入究其震害及房屋倒塌的內(nèi)在機(jī)理；大地震給今人的頓悟是如何高舉“科學(xué)減災(zāi)”的旗幟，客觀地對災(zāi)情發(fā)生從預(yù)報、預(yù)警、防范、救援到搶險、恢復(fù)作一個全過程的分析；大地震使我們深感，人是渺小的，但在與災(zāi)害的抗?fàn)幹校说膫ゴ笾幵谟谒苡兴鶠椤Ｔ谶@場較量中，人性如建筑一般經(jīng)歷了破碎與再組合。災(zāi)害雖可抹掉一切城市的痕跡，但人類及其人性的力量最終會獲得對防震抗災(zāi)有科學(xué)理性的全新認(rèn)知。

第6篇：防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程范文

一、領(lǐng)導(dǎo)有力，組織嚴(yán)密

為確保防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動順利開展，辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視，5月8日專門召開了會議研究部署該項(xiàng)活動，擬定了工作計(jì)劃，明確了活動內(nèi)容、時間安排、職責(zé)分工、活動要求。同時，還提前與市減災(zāi)委、市教育局、市天工社區(qū)、新苑社區(qū)等單位進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，確保人員、場地、展臺、宣傳資料落實(shí)到位。邀請了xx電視臺、xx日報社等市主要媒體對活動情況進(jìn)行全程跟蹤報道，營造了濃厚的活動氛圍。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣

我辦在“防災(zāi)減災(zāi)日”期間主要開展了以下幾項(xiàng)活動：

（一）組織防空防災(zāi)知識講座。市人防辦在xx四中開展了1場防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急救援專題講座，內(nèi)容包括人民防空基本知識和、

地震應(yīng)急救援知識、火災(zāi)逃生知識等應(yīng)急避險方法。xx四中1000多名師生聆聽了講座，有效地提高了全體師生的防空防災(zāi)知識。

（二）開展社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)宣傳。在新苑社區(qū)和天工社區(qū)，集中開展了以“科學(xué)防災(zāi)，依法應(yīng)對”為主題的防空防災(zāi)知識宣傳活動。在活動現(xiàn)場，市人防辦為社區(qū)居民發(fā)放了1000余份《xx市城市居民應(yīng)急手冊》，制作了12塊宣傳櫥窗，設(shè)立了30多塊宣傳展板。內(nèi)容包括人民防空知識、自然災(zāi)害、事故災(zāi)難和家庭安全等各類事件的應(yīng)對方法，現(xiàn)場參與人數(shù)達(dá)800多人。

(三)組織學(xué)校應(yīng)急疏散避險演練。5月12日下午，由市人防辦聯(lián)合市紅十字會xx四中等學(xué)校開展了防震疏散演練。參加疏散演練的學(xué)生共800多名，整個疏散過程組織嚴(yán)密，井然有序。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生防空防災(zāi)知識和應(yīng)急避險能力，市人防辦民防志愿者隊(duì)伍還專門在現(xiàn)場演示了應(yīng)急救援方法，為學(xué)生詳細(xì)講解了骨折部位固定、頭部受傷包扎、止血等常見的醫(yī)療救護(hù)常識。

（四） 開展城區(qū)防災(zāi)減災(zāi)主題宣傳活動。在我市人流密集的華潤萬家廣場開展了“防災(zāi)減災(zāi)日”現(xiàn)場咨詢活動，為過往市民群眾發(fā)放《市民應(yīng)急手冊》和防空防災(zāi)應(yīng)急避難場所示意圖，現(xiàn)場解答市民提出的各類問題。

（五）積極利用各類媒體宣傳。在宣傳周期間，協(xié)調(diào)xx電信、xx移動、xx聯(lián)通公司發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)公益短信30萬條，在

全市各在建人防工程懸掛了以防災(zāi)減災(zāi)為主要內(nèi)容的宣傳橫幅，

三、宣傳到位，效果明顯

第7篇：防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程范文

英文名稱：Journal of Institute of Disaster-Prevention Science and Technology

主管單位：中國地震局

主辦單位：防災(zāi)科技學(xué)院

出版周期：季刊

出版地址：河北省三河市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1673-8047

國內(nèi)刊號：13-1377/P

郵發(fā)代號：

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時間：1999

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Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

聯(lián)系方式

第8篇：防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程范文

(一)加強(qiáng)氣象災(zāi)害綜合監(jiān)測系統(tǒng)建設(shè)。進(jìn)一步完善全市綜合氣象監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)。氣象、農(nóng)業(yè)、水利、林業(yè)、國土、環(huán)保、旅游、電力、交通運(yùn)輸?shù)炔块T要加強(qiáng)合作。構(gòu)建地面、高空、空間相結(jié)合的氣象災(zāi)害立體監(jiān)測體系，著力提高對災(zāi)害性天氣的監(jiān)測能力。

(二)加強(qiáng)氣象災(zāi)害預(yù)報預(yù)警。進(jìn)一步完善市縣兩級氣象災(zāi)害預(yù)報預(yù)警體系。完善新一代可視化、人機(jī)交互氣象災(zāi)害預(yù)報預(yù)警平臺。大力推廣運(yùn)用先進(jìn)的預(yù)報預(yù)警技術(shù)，重點(diǎn)加雨、大霧、雷電、大風(fēng)、冰雹等氣象災(zāi)害的短時臨近預(yù)報，全面提高預(yù)報的精細(xì)化水平。加強(qiáng)對災(zāi)害性天氣事件的會商分析，做好災(zāi)害性、關(guān)鍵性、轉(zhuǎn)折性天氣的預(yù)報和趨勢預(yù)測，實(shí)現(xiàn)對各種災(zāi)害性天氣氣候事件的實(shí)時動態(tài)診斷分析、風(fēng)險分析和預(yù)警預(yù)測。

二、全面落實(shí)各項(xiàng)氣象防災(zāi)減災(zāi)工作措施

(三)切實(shí)抓好氣象災(zāi)害普查和隱患排查。各地各有關(guān)部門要按照防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)規(guī)劃和要求。認(rèn)真做好氣象災(zāi)害普查和隱患排查工作，建立氣象災(zāi)害風(fēng)險數(shù)據(jù)庫。加強(qiáng)氣象災(zāi)害分析評估，根據(jù)災(zāi)害分布情況、主要致災(zāi)因子等，逐步建立氣象災(zāi)害風(fēng)險區(qū)劃。深入查找在抗災(zāi)減災(zāi)工程設(shè)施、技術(shù)裝備、物資儲備、組織體系、搶險隊(duì)伍等方面存在隱患和薄弱環(huán)節(jié)，并及時整改到位。

(四)依法開展氣候可行性論證和氣象災(zāi)害風(fēng)險評估。氣象部門要依法開展城市規(guī)劃、重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共工程建設(shè)、重點(diǎn)領(lǐng)域或區(qū)域發(fā)展規(guī)劃的氣候可行性論證和氣象災(zāi)害風(fēng)險評估。發(fā)展改革、水利、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、國土、建設(shè)、交通運(yùn)輸、能源等部門在規(guī)劃編制和項(xiàng)目立項(xiàng)中要統(tǒng)籌考慮氣候可行性和氣象災(zāi)害的風(fēng)險性。

(五)抓緊制訂和實(shí)施氣象災(zāi)害防御規(guī)劃。各縣市區(qū)要組織有關(guān)部門結(jié)合實(shí)際抓緊編制和實(shí)施氣象災(zāi)害防御規(guī)劃。優(yōu)化、整合各類資源，統(tǒng)籌規(guī)劃防范氣象災(zāi)害應(yīng)急基礎(chǔ)工程建設(shè)。

(六)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)江河堤防、水庫、城市排水設(shè)施、緊急避難場所等防災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。充分發(fā)揮工程設(shè)施的防災(zāi)抗災(zāi)作用。氣象部門要按照國家有關(guān)規(guī)定，做好新建、擴(kuò)建、改建的建（構(gòu)）筑物防雷裝置的竣工驗(yàn)收，并加強(qiáng)檢測、監(jiān)督和管理。暴雨、山洪、滑坡等災(zāi)害易發(fā)地區(qū)，要科學(xué)制訂防洪、防漬澇、防滑坡等工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，提高綜合防御氣象災(zāi)害的能力。

(七)加強(qiáng)氣象公共服務(wù)體系建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)、林業(yè)、生態(tài)旅游、地質(zhì)災(zāi)害、電力、交通、城鎮(zhèn)環(huán)境、重點(diǎn)工程建設(shè)、人工影響天氣等公共氣象服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)。

三、努力提高氣象災(zāi)害應(yīng)急處置能力

(八)制訂和完善氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案。各縣市區(qū)要按照《氣象災(zāi)害防御條例》要求。明確各災(zāi)種的應(yīng)對措施和處置程序。加強(qiáng)預(yù)案的動態(tài)管理，針對氣象災(zāi)害可能引發(fā)的次生災(zāi)害，不斷完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)常開展預(yù)案演練，特別要加強(qiáng)城市、人口密集地區(qū)、重點(diǎn)保護(hù)部位和邊遠(yuǎn)山區(qū)的氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案演練，切實(shí)提高應(yīng)急反應(yīng)和處置能力。

(九)及時氣象災(zāi)害預(yù)警信息。完善多部門相互配合、資源互補(bǔ)的氣象災(zāi)害預(yù)警信息與傳播體系。及時各類氣象災(zāi)害預(yù)報預(yù)警信號。廣播、電視、報紙、網(wǎng)站和電信部門要及時播發(fā)氣象災(zāi)害預(yù)警預(yù)報信息，并根據(jù)需要及時增播、插播重要災(zāi)害性天氣警報。人員密集場所、關(guān)鍵街區(qū)、主要建筑物、公交設(shè)施上布設(shè)氣象災(zāi)害預(yù)警信息電子顯示屏、公眾廣播，擴(kuò)大預(yù)警信息覆蓋面。建立村級氣象災(zāi)害預(yù)警傳播網(wǎng)，組建農(nóng)村氣象信息員隊(duì)伍，及時傳遞預(yù)警信息，幫助群眾做好防災(zāi)避災(zāi)工作。

(十)加強(qiáng)氣象災(zāi)害防范應(yīng)對專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)人工增雨、防雹、防雷、防汛抗旱、災(zāi)害救助等各類氣象災(zāi)害防范應(yīng)對專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。提高隊(duì)伍素質(zhì)，不斷增強(qiáng)應(yīng)對各類氣象災(zāi)害的能力。學(xué)校、醫(yī)院、車站、碼頭、體育場館等公共場所要明確氣象災(zāi)害應(yīng)急聯(lián)系人，定期開展相關(guān)知識和技能培訓(xùn)，確保能夠及時準(zhǔn)確地接收和傳達(dá)氣象災(zāi)害預(yù)警信息，并采取相應(yīng)處置措施。動員和鼓勵志愿者參與氣象災(zāi)害應(yīng)急救援工作。

(十一)增強(qiáng)氣象災(zāi)害抗災(zāi)救災(zāi)能力。災(zāi)害性天氣警報后。根據(jù)需要及時啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，積極主動予以應(yīng)對。高度重視氣象災(zāi)害引發(fā)的山洪、滑坡、泥石流等次生災(zāi)害的防范應(yīng)對工作，加強(qiáng)查險排險，科學(xué)組織受威脅群眾轉(zhuǎn)移避險，并及時上報災(zāi)情。認(rèn)真落實(shí)減災(zāi)救災(zāi)措施，全力做好氣象災(zāi)害救助、恢復(fù)生產(chǎn)和重建家園工作，確保災(zāi)區(qū)生產(chǎn)生活秩序穩(wěn)定。充分發(fā)揮金融保險行業(yè)在災(zāi)害救助和恢復(fù)重建工作中的作用。

(十二)提高人工影響天氣作業(yè)能力。重點(diǎn)抓好煙葉、高山蔬菜、柑橘等農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)基地增雨防雹作業(yè)點(diǎn)等人工影響天氣作業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

四、切實(shí)加強(qiáng)氣象防災(zāi)減災(zāi)保障體系建設(shè)

(十三)全面落實(shí)氣象災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)責(zé)任制。各地各部門要建立完善“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分類管理、分級負(fù)責(zé)”氣象災(zāi)害應(yīng)急管理體制。明確各災(zāi)種的應(yīng)對措施和處置程序，災(zāi)害易發(fā)地區(qū)要延伸到村、社區(qū)、學(xué)校和企業(yè)。進(jìn)一步完善氣象、公安、民政、國土、建設(shè)、鐵道、交通運(yùn)輸、水利、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、環(huán)保、民航、安全監(jiān)管、林業(yè)、旅游等部門災(zāi)害信息共享機(jī)制，充分發(fā)揮各部門的職能作用，真正形成防災(zāi)減災(zāi)的工作合力。

第9篇：防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程范文

當(dāng)聽到防震預(yù)報緊急疏散鈴聲后，各班主任首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。一起來看看全國防災(zāi)減災(zāi)日主題教育總結(jié)范文5篇精選，歡迎查閱!

全國防災(zāi)減災(zāi)日主題教育總結(jié)1

_鎮(zhèn)位于南天目山脈，地形地貌復(fù)雜，地質(zhì)災(zāi)害時有發(fā)生。為切實(shí)做好防震減災(zāi)工作，該鎮(zhèn)堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想，做好各項(xiàng)預(yù)防措施，最大限度降低人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。重點(diǎn)抓了五個方面的工作。

一、健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

在防震減災(zāi)工作中，黨委、政府高度重視，真正將此項(xiàng)工作擺在重要位置來抓緊抓實(shí)。調(diào)整充實(shí)了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記任組長，鎮(zhèn)長和分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，派出所、安監(jiān)站、國土所等部門負(fù)責(zé)人為成員，明確相關(guān)部門職責(zé)，定期或不定期召開專題會議研究和部署防震減災(zāi)工作。為增強(qiáng)防震減災(zāi)工作戰(zhàn)斗力，降低人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)損失，黨委、政府從機(jī)關(guān)單位抽調(diào)了50余名干部職工組成了4支應(yīng)急搶險隊(duì)伍，同時在各村成立了以總支書記為隊(duì)長，民兵和青壯年群眾為隊(duì)員的應(yīng)急搶險小分隊(duì)。

二、強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)防震意識。

充分利用廣播、標(biāo)語、宣傳欄、手機(jī)短信、宣傳單等形式，加強(qiáng)地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強(qiáng)地震知識和自救互救能力教育，做到家喻戶曉、人人皆知。同時，在各中小學(xué)校普遍開設(shè)地震知識講座，加強(qiáng)對在校師生的培訓(xùn)教育，增強(qiáng)廣大師生的防震安全意識和自救能力。定期或

不定期在各中小學(xué)校開展防震避震應(yīng)急演練，提高廣大師生的應(yīng)急避災(zāi)能力。今年，全鎮(zhèn)共發(fā)放防震減災(zāi)宣傳資料500余份，出黑板報10期，制作防震避險宣傳展板12張，開展地震知識講座4余次。

三、深入排查，消除安全隱患。

牢固樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的防震理念，組織國土、安檢、民政等部門對全鎮(zhèn)7個村的地質(zhì)情況進(jìn)行了全面排查，其中存在地質(zhì)災(zāi)害隱患__處。黨委、政府已向地質(zhì)災(zāi)害隱患地帶群眾發(fā)放了“防災(zāi)工作明白卡”和“防災(zāi)避險明白卡”，并落實(shí)了專人負(fù)責(zé)24小時監(jiān)測，一有險情立即上報。同時，組織對全鎮(zhèn)2所學(xué)校的校舍進(jìn)行全面排查統(tǒng)計(jì)，保證學(xué)校校舍安全性能，保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

四、加固民居，提高抗震能力。

根據(jù)農(nóng)村民居抗震性能調(diào)查統(tǒng)計(jì)，_鎮(zhèn)舊民居有部分不具備抗震能力或抗震能力底。近年來，鎮(zhèn)黨委、政府積極爭取各方資金，并與當(dāng)前農(nóng)村危房改造工程相結(jié)合。在項(xiàng)目安排上，我們堅(jiān)持把特別貧困、特別簡陋、特別危險的農(nóng)村民居作為實(shí)施的重點(diǎn)對象，優(yōu)先考慮，確保新建和加固改造的`農(nóng)村民居基本具備抗御不低于6級地震的能力。在工程建設(shè)中嚴(yán)把“三關(guān)”、做到“四不準(zhǔn)”，即：嚴(yán)把材料質(zhì)量關(guān)、嚴(yán)把施工質(zhì)量關(guān)、嚴(yán)把驗(yàn)收入住關(guān);對不符合抗震要求的設(shè)計(jì)

不準(zhǔn)實(shí)施，對不符合抗震要求的建設(shè)項(xiàng)目不準(zhǔn)審批，對不符合抗震標(biāo)準(zhǔn)的建材不準(zhǔn)進(jìn)入工地，對不符合質(zhì)量要求的工程不準(zhǔn)驗(yàn)收。

五、完善制度，提升救援時效。

完善修訂了《_鎮(zhèn)防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，適時組織地震應(yīng)急預(yù)案的演練，進(jìn)一步熟悉掌握啟動應(yīng)急預(yù)案的方法、步驟，明確在應(yīng)急行動中的職責(zé)，達(dá)到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的效果。加強(qiáng)抗震救災(zāi)指揮體系建設(shè)，及時充實(shí)抗震減災(zāi)應(yīng)急隊(duì)伍及應(yīng)急小分隊(duì)成員，建立應(yīng)急隊(duì)伍信息庫，確保預(yù)案啟動及時、運(yùn)轉(zhuǎn)順利。嚴(yán)格值班制度，在汛期及歷年自然災(zāi)害發(fā)生頻繁時期，要求各村及相關(guān)部門實(shí)行值班制度，保證手機(jī)24小時開機(jī)，及時上報各種突發(fā)性自然災(zāi)害。

雖然我鎮(zhèn)在防震減災(zāi)方面做了大量的工作，并取得了一定成績，但也存在一些困難和問題。一是缺乏防震減災(zāi)工作經(jīng)費(fèi)，各項(xiàng)工作開展難度大;二是村鎮(zhèn)建筑民居抵御自然災(zāi)害的能力低，達(dá)不到抗震要求，全鎮(zhèn)部分群眾還居住在抗震能力低或不具備抗震性能的房屋內(nèi);三是社會公眾防災(zāi)意識有待加強(qiáng)。

在下步工作中，我們將嚴(yán)格按照上級有關(guān)部門的要求，進(jìn)一步完善各項(xiàng)防震減災(zāi)制度，健全緊急救援體系，加強(qiáng)對群眾的防震知識教育，提高群眾防震意識，減小災(zāi)害損失。

_鎮(zhèn)人民政府

二0__年十二月二十五日

全國防災(zāi)減災(zāi)日主題教育總結(jié)2

一年以來，我社區(qū)防震減災(zāi)工作，在區(qū)委、政府的指導(dǎo)下，按照年初制定《__區(qū)防震減災(zāi)工作計(jì)劃》認(rèn)真貫徹落實(shí)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮基層作用

成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，將我社區(qū)防震減災(zāi)工作納入了本年度社區(qū)工作目標(biāo)考核，并加強(qiáng)防震減災(zāi)工作，做到人員落實(shí)到位。

二、創(chuàng)新宣傳方式，大力普及防震減災(zāi)知識

一是按照上級防震減災(zāi)工作會議精神，4月1日組織社區(qū)干部、工作人員、居民參加了__區(qū)組織的防震減災(zāi)知識講座，并結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)相關(guān)文件及相關(guān)法律法規(guī)，在社區(qū)醒目區(qū)域懸掛宣傳標(biāo)語橫幅，積極宣傳防震減災(zāi)知識，增強(qiáng)民眾防災(zāi)減災(zāi)意識;二是傳達(dá)上級防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署了今年的工作任務(wù)，傳達(dá)學(xué)習(xí)了防震減災(zāi)工作會議精神，對防震減災(zāi)工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，要求：一是要有意識。要有預(yù)防各種災(zāi)害的意識;二是要有措施。要加強(qiáng)各方面的措施和準(zhǔn)備;三是要有責(zé)任。要認(rèn)清防災(zāi)減災(zāi)形勢，加強(qiáng)責(zé)任心，相關(guān)工作人員要增強(qiáng)做好防災(zāi)減災(zāi)工作的責(zé)任意識，克服麻痹大意思想和僥幸心理。防災(zāi)減災(zāi)是公共安全的重要內(nèi)容，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，做好防災(zāi)減災(zāi)工作是大家義不容辭的重要責(zé)任。通過這次活動的開展調(diào)動了全民參與的積極性，強(qiáng)化了群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識，提高了民眾的防災(zāi)能力，防震減災(zāi)知識得到了大力普及，為保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)我社區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展起到推動作用。

三、充分發(fā)揮基層作用，努力推進(jìn)防災(zāi)應(yīng)急工作

為全面貫徹上級防震減災(zāi)工作會議精神，加強(qiáng)社區(qū)防震減災(zāi)工作，一是制定地震應(yīng)急避難場所，建立地震災(zāi)害應(yīng)急救援隊(duì)。二是制定社區(qū)《防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，建立健全了防震減災(zāi)應(yīng)急機(jī)構(gòu)。三是抓好應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)，基本籌建起一支地震應(yīng)急救援隊(duì)伍和志愿者隊(duì)伍，積極開展了志愿者隊(duì)伍的地震應(yīng)急救援知識培訓(xùn)。四是制定了防震減災(zāi)緊急疏散應(yīng)急預(yù)案并開展了應(yīng)急疏散演練，通過演練不斷完善了預(yù)案。

四、切實(shí)加強(qiáng)防震減災(zāi)理論知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，搞好自身建設(shè)，不斷適應(yīng)防震減災(zāi)工作需要

在社區(qū)的組織下，進(jìn)一步加強(qiáng)了相關(guān)人員的防震減災(zāi)法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。一是組織各類相關(guān)法律法規(guī)的專題學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，不斷提高防震減災(zāi)工作人員的綜合素質(zhì)。二是加強(qiáng)防震減災(zāi)工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)，搞好震害防御、應(yīng)急管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過不斷學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)防震減災(zāi)工作需要，促進(jìn)我社區(qū)防震減災(zāi)工作的發(fā)展。

全國防災(zāi)減災(zāi)日主題教育總結(jié)3

在5.12特大地震和青海玉樹7.1級地震，使許多鮮活的生命瞬間被無情地吞噬了，災(zāi)難給我們敲響了警鐘。普及防震自救方法顯得尤為重要。根據(jù)市、區(qū)教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動的安排意見》文件精神，以增強(qiáng)師生防震減災(zāi)安全意識、提高突發(fā)事件應(yīng)急處置能力為目標(biāo)，我校于5月份在全校范圍內(nèi)廣泛深入地開展了一次防震減災(zāi)科普宣傳教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，開展地震應(yīng)急模擬演練等活動。增強(qiáng)了學(xué)生防震減災(zāi)意識和自覺性，開闊了學(xué)生的知識視野，提高了學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，進(jìn)一步探索了學(xué)校防震減災(zāi)教育工作的新思路。現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。

廣泛宣傳動員，提高了學(xué)校師生對防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普教育工作的積極性，有力提高了師生對防震減災(zāi)的認(rèn)識，深刻認(rèn)識到防震減災(zāi)安全教育是學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，必須常抓不懈。

二、多渠道廣泛宣傳防震減災(zāi)科普知識。

以加強(qiáng)師生公共安全教育和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》，充分整合學(xué)校科普教育的資源優(yōu)勢，采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。防震減災(zāi)教育重視活動體驗(yàn)原則，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。首先，把震減災(zāi)科普知識教育作為學(xué)校安全教

育的重要內(nèi)容，并列入教學(xué)計(jì)劃，重視學(xué)科滲透，將防震減災(zāi)知識引入課堂教學(xué)，發(fā)揮課堂的主渠道作用，在每周校本課程時間開展防震減災(zāi)知識教育。其次，開展多種形式的專題宣傳：利用黑板報、手抄報、橫幅、展板、標(biāo)語、主題班隊(duì)會等形式，宣傳防震減災(zāi)知識。并組織學(xué)生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災(zāi)錄像，使學(xué)生一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識，拓寬了知識面，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難。第三，組織防震減災(zāi)專題知識講座和知識競賽，使學(xué)生對防震減災(zāi)和自救互救知識有了較系統(tǒng)全面的了解。

三、開展地震應(yīng)急模擬演練。

制定了切實(shí)可行的地震應(yīng)急模擬演練實(shí)施方案，成立演練指揮部，確定了科學(xué)詳實(shí)的活動流程、疏散路線及人員分工。于5月12日下午3時分別在羅坊中學(xué)、羅坊希望小學(xué)、下山橋小學(xué)三校進(jìn)行了地震應(yīng)急模擬演練，校長親自指揮，班主任及課任教師協(xié)同配合，順利有序地完成了撤離疏散、安全保障、醫(yī)療救助等過程，結(jié)束后校長對演練過程進(jìn)行了總結(jié)。進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對地震事件的能力，整個演練過程井然有序，歷時三十多分鐘，達(dá)到了預(yù)期的效果。

通過此次宣傳教育活動的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生防震減災(zāi)安全意識，我校將以這次活動為契機(jī)，以保障師生安全，提高應(yīng)急處置能力為目標(biāo)，把防震減災(zāi)宣傳教育工作繼續(xù)開展下去，創(chuàng)建和諧校園。

全國防災(zāi)減災(zāi)日主題教育總結(jié)4

為了做好第_個“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作，提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識和能力。我們學(xué)校根據(jù)學(xué)校制訂的“防災(zāi)減災(zāi)活動方案”，積極開展“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動，全體師生通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，增強(qiáng)了師生的防災(zāi)減災(zāi)經(jīng)驗(yàn)和能力。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真策劃，保證防災(zāi)減災(zāi)活動的順利開展

我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開展情況，根據(jù)上級精神我校安排專人負(fù)責(zé)，并結(jié)合本校實(shí)際情況，我校在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真制定具有針對性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動方案，做到主題明確，措施適當(dāng)，方法正確，確保活動有人抓，不脫節(jié)。

二、廣泛宣傳學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”工作的重要意義

(1)我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作,在5月10日開始我們在校門口懸掛開展“牢記汶川、玉樹地震教訓(xùn)，保護(hù)國家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全”“今年5月12日，是我國第二個防災(zāi)減災(zāi)日”“減災(zāi)從社區(qū)做起，教育從學(xué)校開始”“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高全社會的防災(zāi)減災(zāi)意識”等防災(zāi)減災(zāi)的標(biāo)語，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍;利用國旗下的講話、教師例會學(xué)習(xí)等途徑進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)日”教育大動員。各校區(qū)還圍繞“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作，創(chuàng)建安全和諧校園”為主題，出好了一期主題宣傳櫥窗，各班出好黑板報，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識及有關(guān)法律法規(guī)。通過教育使全體師生進(jìn)一步明確我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一，使他們認(rèn)識到開展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性，使他們自覺參與防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí)、宣傳、行動之中。

三、深入開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。

為進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急意識，讓學(xué)生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識和技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，學(xué)校開展有效地開展了防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。

(1)5月10日，利用周一例會時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級相關(guān)文件和學(xué)校制定的“防災(zāi)減災(zāi)日活動方案”，布置防災(zāi)減災(zāi)日活動的各項(xiàng)工作，共同學(xué)習(xí)安全演練方案。

(2)5月12日，通過家校路路通，向?qū)W生和家長宣傳“防災(zāi)減災(zāi)”教育日和宣傳教育周活動的重要意義。

(3)5月12日下午第一堂課，各班組織學(xué)習(xí)《應(yīng)急避災(zāi)手冊》。

(4)5月13日中午，通過小百花電視收看安全教育動畫片《蟾童》。

(5)認(rèn)真組織、扎實(shí)開展安全演練活動：5月12日下午14：28，全市鳴放警報時間，開展師生緊急疏散演練，隨后進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育講話。通過演練進(jìn)一步檢驗(yàn)應(yīng)急反應(yīng)力量，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。師生到達(dá)指定地點(diǎn)后，德育處進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育講話。。

(6)5月10日至14日，各班組織開展了一次以防災(zāi)減災(zāi)教育為主題的主題班會活動。

(7)5月14日晨會，組織全體學(xué)生參加防災(zāi)減災(zāi)知識競賽。一年級口答，二——六年級筆答。

四、深入開展校舍安全隱患排查和整改。

5月10日下，由校長室?guī)ьI(lǐng)，相關(guān)人員對校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質(zhì)、地理?xiàng)l件進(jìn)行一次全面檢查。檢查做到有記錄、有措施、有整改。真正做到了防患于未然。

總之，通過這次防災(zāi)減災(zāi)日活動，師生的防災(zāi)減災(zāi)意識有了一定程度的提高。防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時一刻一朝一夕之事，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，今后將建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長效機(jī)制，多方面多渠道繼續(xù)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識和技能的教育，使防災(zāi)減災(zāi)意識植入每一個人的心中，全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的避災(zāi)自救能力，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

全國防災(zāi)減災(zāi)日主題教育總結(jié)5

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進(jìn)校園活動，增強(qiáng)全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹縣教育局文件精神，在防震減災(zāi)日來臨之際，我校開展了地震應(yīng)急疏散演練活動。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、“防震減災(zāi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組 長：_

_副組長：_

_現(xiàn)場指揮：肖建君 梁靖義 各班主任

2、召開防震減災(zāi)專題會議，由教導(dǎo)處制定了“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神。

3、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處、教務(wù)處負(fù)責(zé)主抓這項(xiàng)工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行防震減災(zāi)疏散演習(xí)與宣傳教育工作。

二、“防震減災(zāi)”主題教育內(nèi)容：

1、大力宣傳

學(xué)校打出了“加強(qiáng)防震減災(zāi)知識，提高抗震救災(zāi)能力!”、“加強(qiáng)防震減災(zāi),關(guān)注生命安全”等宣傳標(biāo)語。在學(xué)生、家長、教職工中進(jìn)行大力宣傳，增強(qiáng)人們的重視。

2、班級召開“防震減災(zāi)”主題班會

全校利用周一下午第四節(jié)組織召開了專題的防震減災(zāi)主題班會，普及學(xué)生防震知識，切實(shí)提高應(yīng)急避險能力。為做好此項(xiàng)工作，政教處還給班主任印發(fā)防震減災(zāi)材料，對學(xué)生進(jìn)行教育、宣傳。

3、團(tuán)委會利用黑板報的形式宣傳防震減災(zāi)的有關(guān)知識。

4、在全校進(jìn)行“防震減災(zāi)”專題講座

早操時利用廣播和國旗下的講話對全體師生進(jìn)行了專題講座，提高廣大教職工、學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識。內(nèi)容如下：

一是：不要急

破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

二是：人多先找藏身處

學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

三是：遠(yuǎn)離危險

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

四是：被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

這次講座不僅讓師生們了解了地震的成因及過程，更受到學(xué)生的歡迎，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識。同時，師生們也知道了發(fā)生地震等緊急情況如何去應(yīng)對。

5、開展全校性應(yīng)急疏散演練

由后勤、教務(wù)處聯(lián)手根據(jù)學(xué)校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和班級分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織師生學(xué)習(xí)。認(rèn)真落實(shí)責(zé)任分工，各班班主任為本班主要具體疏散責(zé)任人。當(dāng)聽到防震預(yù)報緊急疏散鈴聲后，各班主任首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排下，全校用了5分鐘的時間到達(dá)指定安全地點(diǎn)，在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。

6、學(xué)生編出“防震減災(zāi)”順口溜

通過這次“防震減災(zāi)”主題教育，學(xué)生們還編出了一套順口溜：地震來了不慌張，頭腦清醒不著急，人多先找藏身處，用手先護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房處，如果不幸被埋壓，保持冷靜要自救，耐心等待來救援。

今后，將繼續(xù)開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的

能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。