普及口腔健康知識的重要性精選(九篇)
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第1篇：普及口腔健康知識的重要性范文
關鍵詞：系統口腔護理干預；牙周炎患者；口腔保健知識認識率
[中圖分類號]R246.83
[文獻標識碼]A
[文章編號]1672-8602（2015）04-0028-02
牙周病通常是由菌斑微生物引起的，發病率高，嚴重時會造成患者牙齒缺失，對患者的生活品質造成損害。因此，有關的醫護人員需要格外重視患者的護理工作。系統化的整體的護理理念是以病人為中心，以現代的護理作為指導框架，將護理的各種環節系統化的工作模式。本文選取84例患者進行如下分析。
1 方法與資料
1.1臨床資料
抽取2013年10月到2014年10月來我院接受治療的84例牙周炎患者，所有患者均有不同程度的慢性齦緣炎并且無嚴重煙癮。按照隨機數字表法將其分為觀察組（n=42）和對照組（n=42），對照組男22例，女20例，年齡分布在25-66歲，平均年齡（41.2±3.4）歲。觀察組男25例，女17例，年齡分布在26-67歲，平均年齡（42.6±3.5）歲。兩組研究對象在年齡、性別等一般臨床資料方面差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性，所以患者都知悉本次實驗目的，自愿簽署知情同意書。
1.2方法
對照組患者采用常規護理，觀察組患者采用系統口腔護理干預具體如下：
1.2.1口腔健康知識普及
口腔護理人員對牙周炎患者進行口腔的健康知識普及，包括牙周病常見的臨床癥狀；保持口腔清潔的重要性，牙石、牙垢、食物嵌塞牙縫都是容易引起牙周病的誘因；菌斑、致病細菌與牙周病的關系；怎樣預防牙周病等。
1.2.2牙菌斑的護理指導
①給患者示范正確的刷牙方法，提醒患者盡量選擇軟毛的牙刷，刷的時候刷毛同牙保持45°角，略微用力。令刷毛能夠充分深入齦溝和鄰面牙間隙，同方向上下刷動數次。按照這樣的順序將每個牙面刷干凈；②指導患者使用牙線：圈形法使用牙線，選擇牙面的一側貼緊后進入齦溝，呈曲線形的將鄰面纏繞，靠近牙面向切方來回刮動。反復的刮動后到達消除牙菌斑的效果；③指導患者正確的使用牙簽：適用于牙縫較大或有根分叉病變患者。將牙簽深入牙間隙或根分叉處，緊貼牙面或根面來回摩擦，以到達清除菌斑的效果。④對患者的用藥指導：牙周病屬于感染性疾病。常用的控制感染的藥有紅霉素、甲硝唑等。叮囑病人按要求服藥的同時觀察該藥有無副作用。⑤向患者宣傳定期檢查的重要性，定期檢查是一種良好的健康習慣，是自我保健的關鍵環節，能夠及時的發現患者存在的非傳染的慢性疾病，務必讓保證保持每個3個月進行一次口腔檢查的習慣。
1.2.3預防交叉感染
要求醫護人員操作前要做好相應的防護措施，如戴口罩、手套等，操作前后要及時洗手。檢查病人使用的漱口杯、吸唾器等材料是否準備齊全。操作中使用的儀器如低速手機、潔治器等是否經過消毒。另外，診室保證室內空氣流通，定時對空氣進行凈化消毒，避免在治療工程中患者發生交叉感染。
1.3觀察指標及方法：
觀察兩組患者對口腔保健知識認知度，由本院自制口腔健康問答試卷，共20題，每題5分，共100分。滿分為100分，
1.4統計學處理
采用SPSS21.0統計學軟件對所有研究數據進行統計分析，計量資料采（x±s）表示，行t檢驗，計數資料采用百分率（%）表示，行x2檢驗，P
2 結果
觀察兩組患者對口腔保健知識認知度，觀察組的合格率是100%，對照組為78.6%。可見觀察組的滿意度明顯高于對照組，對比差異具有統計學意義（P
3 討論
牙周病通常發生在牙周組織，包括牙齦組織的牙齦病和波及深層牙周組織（牙周膜、牙槽骨）的牙周炎兩大類。是較為常見的口腔疾病，是引起成年人牙齒脫落的主要原因之一，由于牙周病的周期癥狀容易被人們忽視，形成牙周組織長期慢性感染，炎癥反復發作，不僅損害口腔咀嚼系統的功能，嚴重時對人的身心健康及口腔健康造成嚴重影響。該病屬于慢性感染性疾病，因此，在治療的過程中保持口腔的衛生顯得尤為重要。
第2篇：普及口腔健康知識的重要性范文
方法 按照第3次全國口腔健康流行病學抽樣調查方案,對東北9個城市、9個農村地區部分12歲學生進行集體自答式問卷調查,并采用SPSS14.0軟件包對數據進行分析。
結果 12歲學生每天刷牙率為74.7%,城市高于農村(P
結論 學生口腔保健的基本知識尚不普及。應加強口腔保健知識特別是有效刷牙的宣傳教育,促進兒童尤其是農村兒童建立口腔健康行為。
【關鍵詞】 口腔衛生;健康知識,態度,實踐;口腔疾病;兒童
【中圖分類號】 R 78 G 479 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2010)05-0622-03
2005年9-12月東北地區在配合第3次全國口腔健康流行病學調查中,在進行12歲兒童口腔健康狀況檢查的同時,對部分12歲兒童口腔健康相關行為進行問卷調查,為今后東北地區開展兒童齲病的防治提供基線資料,也為制定東北地區的口腔衛生保健規劃提供參考依據。
1 對象與方法
1.1 對象 根據《第三次全國口腔健康流行病學抽樣調查方案》[1],采用多階段分層、等容量、隨機抽樣方法,抽取東北地區的9個城市和9個農村地區,對在當地居住6個月以上的兒童2376名進行口腔健康檢查,對半數已接受臨床檢查的12歲兒童進行問卷調查。經資料整理,獲有效問卷調查表1184份。
1.2 調查方法及內容 由經過培訓合格的調查員組織學生進行集體自答式問卷調查。在受檢者離開現場前,調查員對問卷的各項內容進行全面檢查,如有錯誤及時糾正,有遺漏項目及時補填。本次調查將口腔健康相關知識和行為作為學生問卷的主要內容。此外,問卷調查還包括口腔科就醫情況及口腔健康問題對學生的影響。
1.3 數據整理和分析 采用SPSS14.0軟件包對數據進行統計分析,采用χ2檢驗對結果進行比較。
2 結果
2.1 刷牙行為 74.7%的12歲學生每天刷牙,29.5%每天至少刷牙2次。刷牙行為形成率城市高于農村(P
2.2 飲食習慣 學生每天進食含糖食品(包括加糖牛奶、甜點、糖果、糖水、碳酸飲料和含糖果汁)的比例為62.1%,城鄉之間、性別之間差異均無統計學意義(P值均>0.05)。見表1。
2.3 口腔衛生知識和態度
2.3.1 口腔衛生知識 東北地區12歲學生獲取口腔衛生保健知識的途徑分別為家人(59.6%)、電視/廣播(47.0%)、學校(44.4%)、口腔醫護人員(35.2%)、報紙雜志(26.9%)、醫院宣傳欄(22.3%)、網絡(9.5%),通過以上各種途徑獲取口腔衛生知識的比例均為城市高于農村。見表2。
2.3.2 口腔健康問題對生活的影響 過去12個月有過牙疼的學生為54.6%,認為牙齒或口腔問題對生活的影響表現在吃東西(43.4%)、與同學交往(22.4%)、自尊(24.5%)、外貌(20.3%)、發音(18.8%)。
2.3.3 口腔保健態度 見表3。
2.3.4 牙齦出血的自我認知及相關行為 見表4。
2.4 口腔科就醫行為 見表5。
2.5 牙外傷 東北地區19.1%的12歲學生有牙外傷經歷,男、女分別為24.0%和14.0%,男生高于女生(P
3 討論
刷牙是去除牙菌斑、保持口腔清潔的重要自我保健方法[2]。通過正確刷牙可以清除牙齒表面的食物殘渣和牙菌斑,減少齲病和牙周病的發生。東北地區12歲學生每天刷牙率為74.7%,低于全國水平(82.0%)[3];刷牙行為城市高于農村(P
隨著社會經濟的發展,青少年學生進食含糖食品相應增加,患齲風險也相對增大。齲病多因素分析顯示,我國12歲學生的患齲狀況與進食含糖食品的行為有關,牙齦出血率和牙石檢出率與每天的刷牙次數相關[3]。每天進食含糖食品的學生齲均和患齲率相對較高。牙周狀況多因素分析顯示,12歲學生牙齦出血檢出率和牙石檢出率與每天刷牙次數呈負相關。本研究中,只有極少數對牙菌斑有正確認識,但多數學生知道細菌是引起齲病及牙齦炎的原因之一,保持牙齒清潔能夠預防牙齦出血。大部分學生知道含糖食品的致齲作用。70%以上的學生認識到刷牙出血不正常,但只有1/3的學生知道含氟牙膏。在知道含氟牙膏的學生中,只有53.1%的學生了解含氟牙膏的防齲作用,多數口腔知識知曉率城市高于農村(P
口腔健康問題對生活的影響主要表現在飲食行為上,絕大部分12歲學生對自己的牙齒、牙齦和口腔衛生狀況表示滿意。多數學生不知道自己是否患有牙齦炎,且牙齦出血后未能采取正確的處理措施,對口腔定期檢查及口腔健康的重要性有正確的認識,但實際定期口腔檢查的比例只占29.5%,城市高于農村(P
依據世界衛生組織制訂的齲齒患病水平評價標準,12歲年齡組恒牙齲均在1.1以下為很低水平[2]。東北地區12歲學生患齲率為37.6%,齲均為0.78,已經達到目標水平,但絕大部分齲齒都處于開放狀態且沒有得到治療,齲補充填比為11.77%,離2010年口腔保健目標(城市15%、農村30%)差距甚遠。過去12個月口腔科就診率為54.2%,農村(60.8%)高于城市(47.2%)(P
學生時期是個體獲得口腔衛生知識和形成口腔衛生習慣的關鍵時期,我國口腔健康教育和促進一直將學生作為重點目標人群。健康教育的目的是教授學生基本的口腔衛生知識和技能,培養學生良好的口腔衛生習慣[2]。學校應把口腔健康教育納入學生衛生課程的重要內容,引導兒童形成正確的口腔健康行為。
4 參考文獻
[1] 全國牙病防治指導組.第三次口腔健康流行病學抽樣調查方案.北京:人民衛生出版社,2005:11-18.
[2] 卞金有.預防口腔醫學.4版. 北京:人民衛生出版社,2005:212-213.
第3篇：普及口腔健康知識的重要性范文
【關鍵詞】 口腔患者；口腔保健；分析與建議
doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2014.03.772 文章編號：1004-7484（2014）-03-1799-02
口腔內科疾病是一種十分常見的多發病癥，齲齒、牙周病等都是人們十分常見的口腔內科疾病，其中，齲齒更是口腔疾病中嚴重威脅人類健康的三大疾病之一。近些年，口腔疾病呈現不斷上升的趨勢，人們對口腔健康的重視程度也在逐漸提升，為了對人們的口腔健康狀況有所了解，并調查口腔內科患者對口腔相關知識的掌握情況，醫院對前來就診的患者進行了調查，并針對調查結果給出了合理的建議。
1 調查對象與調查方法
1.1 調查對象 醫院在2012年2月到3月這一個月的時間內，對前來本院口腔內科就診的患者進行了調查，按照自愿參加的原則，尊重口腔患者的隱私。
1.2 調查方法 本次口腔調查采取問卷調查的形式，醫院自行設計了調查問卷，調查內容包括口腔患者的個人信息、就診原因、個人口腔護理狀況以及口腔健康檢查等，并設置了一些跟口腔內科相關的知識問答以及口腔保健之類的題目。本次問卷調查由口腔內科的護士進行發放，一共發放了720份，并全部回收，其中有效調查問卷有698份，調查有效率在95%以上。
1.3 數據統計 口腔內科對口腔患者相關知識掌握情況進行調查之后，采用SPSS13.0軟件進行數據處理，并將處理結果用百分比的形式顯示。
2 調查結果統計
2.1 患者基本信息的調查結果 本次有效的調查案例為698例，男性有282例，女性416例，調查對象中最年輕的22歲，年齡最大的是74歲，大專及以上學歷有254例，高中或者中專271例，初中及小學有173例。
2.2 患者就診原因調查結果 分析患者就診原因，有25.50%的患者是因為牙齒疼痛，25.50%是因為牙齒松動，18.05%的患者是因為齲齒，8.45%的患者是到醫院進行常規口腔健康檢查。
2.3 患者口腔護理狀況調查結果 統計患者口腔護理情況可以看出每天刷牙在兩次及兩次以上的患者占88.11%，每次刷牙實踐在三分鐘以上的患者占29.80%，有81.95%的患者刷牙時各面都會刷到，而其他患者則刷唇頰面。
2.4 患者對口腔健康檢查的認知情況 在本次調查中，71.20%的患者認為口腔健康檢查十分必要，需要定時進行口腔健康檢查，其中有7.45%的患者認為兩次口腔健康檢查應該相距3個月，20.20%的患者時間間隔應為半年，有43.55%的患者認為口腔健康檢查應該一年進行一次，還有28.80%的患者認為沒有必要進行定期的口腔健康檢查，他們認為等到病情顯現之后再進行口腔健康檢查也來得及。
3 對口腔內科患者提供的一些建議
醫院分析本次口腔調查結果后發現，口腔內科患者對口腔疾病及相關知識缺乏認識，并缺乏必要的口腔保健基本知識，很多患者沒有進行定期口腔內科健康檢查的意識，也沒有養成良好的刷牙習慣，每次刷牙時間過短，刷牙時往往只清潔牙齒和唇頰面，有遺漏部位，因而不能有效清除口腔內細菌，從而導致口腔疾病的產生。接受調查的患者中有九成以上是出現了明顯的口腔病癥才來醫院就診，而能夠定期進行常規口腔健康檢查的患者僅占8.45%。為了讓患者早日擺脫口腔疾病的困擾，減少口腔內科疾病的發病率，醫院制定了切實可行的策略，并給患者提供了合理的建議。
3.1 對口腔內科患者加強口腔保健知識的宣傳教育 醫院口腔內科的大夫及護士要對前來就診的患者進行口腔保健知識的宣傳教育，使患者認識到口腔疾病的危害以及養成良好口腔衛生習慣的重要性；免費為口腔患者發放口腔保健知識宣傳手冊、就醫指南等，方便患者翻閱；大夫及護士還要耐心接受患者的口腔問題咨詢，在口腔內科患者候診區內循環播放口腔保健知識的宣傳片，引起患者的注意。通過有效的口腔健康知識教育，患者在得到醫療服務的同時還能不斷提高自身的口腔健康保護意識和防病能力，降低患口腔疾病的概率，并能通過人們的口耳相傳，提高公眾的口腔健康防護意識，并使公眾在日常生活中不斷積累口腔衛生常識，增強健康意識，在不斷積累的過程中養成健康的刷牙習慣等。
3.2 幫助患者養成良好的刷牙習慣 正確的刷牙方式以及養成良好的刷牙習慣等對于保護口腔衛生，遠離口腔疾病具有十分重要的意義。口腔內科的大夫及護士要指導口腔患者正確選擇牙刷與牙膏，選擇牙刷時一般要選擇刷頭適中，刷毛柔軟、清潔度好而且能夠清潔各個牙面的保健型牙刷。
3.3 培養患者定期進行口腔健康檢查的意識 口腔疾病是一種十分常見的多發病癥，口腔內科疾病中，齲齒更是被視為威脅人類健康的三大疾病之一，因此口腔內科大夫及護士要培養患者定期進行口腔衛生檢查的意識，使患者認識到口腔疾病的危害性。口腔疾病是一種慢性疾病，病變過程較長，初期沒有十分明顯的臨床癥狀，患者如果忽視口腔健康，不定期進行口腔檢查，等到口腔疾病表現出明顯的臨床癥狀時就會忍受巨大的痛苦，并且要付出更多的治療時間和治療費用。因此，醫生建議患者每半年或者一年進行一次口腔健康檢查，若有醫囑應按時復查。
4 結 語
口腔疾病是威脅人們身體健康的一大殺手，近些年，口腔疾病的發病率呈現上升趨勢，本院對前來就診的口腔患者進行調查之后發現，患者對口腔疾病相關知識的了解與掌握程度不夠，缺乏必要的口腔保健知識，也沒有養成良好的習慣。醫院需要加強相關的口腔衛生知識普及與宣傳工作，培養患者的口腔保健意識，使患者養成正確的刷牙習慣，降低口腔內科疾病的發病率，更好地保護人們的身體健康。
參考文獻
第4篇：普及口腔健康知識的重要性范文
那個時候，她以為自己要帶著一口四環素牙過完一輩子，再也不會有開懷大笑的機會。
現在，41歲的她對著鏡頭，“肆無忌憚”地露出牙齒。
“你看我的牙齒！”她笑得無比燦爛。
用烤瓷牙封存四環素牙的歷史
牙齒曾經深深地“傷害”過她。
就在十多年前，Julie還從未想過，自己有一天，可以和“笑不露齒”永別。
出生于上個世紀60年代末，Julie難逃“四環素牙”的時代厄運。
小的時候，父母哪里知道要講究牙齒的健康和美觀，雖然家里的長輩們牙齒都還不錯，可那大概純粹是靠天生資質和運氣。
可自己的牙齒天生質量不好，一不小心，連門牙都蛀了。再加上牙齒長得不夠規整，她從小最常聽到的評論，就是“哎喲，這孩子人長得挺好看的，就是牙不好”。
這是個愛漂亮、愛表演的小姑娘，從小到大都外向活潑，總是主持各種校園節目。可是Julie永遠得捂著嘴笑――“因為牙齒不好，內心深處總還是有點自卑的。”
初中的時候，她甚至和另兩個要好的女孩子一起，去當時的上海牙防所做過牙齒矯正。
“實在是太疼了。”沒過半年，“牙套妹”Julie就把牙套給扔了。那個時候的牙齒矯正方法太原始，而且嚴重影響美觀。
早些年，雖然還不知道牙齒健康的重要性，但蛀牙不漂亮，倒是千真萬確。
最早只能用補牙的辦法把蛀牙給對付過去。
可有一次在南京出差。幾個人站在路邊等車，同事拿來餅干分著吃。她想都沒想就往嘴里送，結果，兩顆門牙之間修補的部分竟然掉了！
“然后講話就一直漏風，回到上海立刻趕早去醫生那里重新補。”Julie大笑。
后來，她看到關于國外有種植牙的報道。她說：“我曾經有一個夢想，就是要把全部牙齒都拔掉，換一口新的漂亮的牙齒。”
那個時候，她還不知道有烤瓷牙。
大概是2000年左右，她認識的一位牙醫單偉文告訴她，可以通過做烤瓷牙達到美觀的目的。
2001年，一個好朋友要結婚，請Julie當司儀。
“為了臭美，我終于去做了烤瓷牙。”
先是磨牙。兩針進口打進去，像是蒸發了一樣，完全沒有效用。再打一針國產的，終于略微有了效果。
整整一個下午，她在電鉆聲中度過。“你就知道人為了美的忍耐力會有多大。”Julie感嘆。
2個星期過后，她的每一顆牙齒都穿上了漂亮的烤瓷衣服。四環素牙的歷史從此連同那個年代一起被封存。
“拽得要命。”做完了烤瓷牙，走到太陽底下，Julie止不住地笑。
之后的很長一段時間里，她逢人便得意地問：“看到我的牙沒有？”“快看我的牙！”像是在做自己牙齒的巡回展覽。
“你看，看不出我的牙齒是做過烤瓷的吧！”Julie對記者說。
她對效果特別滿意，因為顏色和形狀都很自然，完全能夠以假亂真。換了新公司，根本沒有人發現她在牙齒上做過文章。
當然，最實際的好處是，以前吃蘋果的時候，必須切成小塊慢慢咬，現在，Julie說自己想怎么吃就怎么吃。
不注重口腔衛生的人，不跟他有任何交集
“你知道嗎，刷牙的時候，要讓牙刷和牙齒成45度角！”這是Julie的一個重大收獲。
“現在，我的辦公室里也有一把牙刷。每天吃完午飯都去刷牙。另一個好處是，我不再在辦公室吃零食了――吃完東西就要刷牙，太麻煩了。”
90年代以后，口腔健康知識慢慢普及，加上本身就有一個牙醫朋友，曾經對口腔護理完全沒有概念的Julie，基本上成為了自己圈子里的日常牙齒健康指南。
至少一個月換一把牙刷，專門去屈臣氏買全仕康健齒膏（一種帶有活性成分CPC*，能有效益抑制牙周致病菌的牙膏），中午刷完牙外加一塊口香糖（只吃益達薄荷味的口香糖）以保證口氣清新，每年都主動去洗一次牙……這些是她的常規。
她現在用的電動牙刷，是在德國時朋友送的禮物。后來，她也把超聲波電動牙刷當禮物送人。
不過，別指望她用牙線。原因是，動作不夠優雅。
“我真的不喜歡看到別人剔牙。”再注重口腔健康，Julie還是無法忍受看起來有點生猛的動作。
自己牙齒不好，還總愛追著別人的牙齒看。
牙齒幾乎成了Julie的“人品測試儀”。
招聘的時候，要是對方一口爛牙或者口氣令人不想呼吸，Julie都不會給對方通行證。
“不注意自己口腔衛生的人，我不會跟他/她有任何交集！”在這件事情上，Julie非常較真。
她甚至成了自己牙醫的職業“醫托”。看到身邊朋友牙齒有任何問題，她都把他們帶到單偉文那里。
70多歲的爸爸過生日時，她帶著老人家去裝上四顆牙齒，當成生日禮物――“看著老人總是要把那個牙套摘下來洗再戴上去，實在太麻煩了。”
朋友的牙齒不好，她把朋友往單醫生那里一放。后來，朋友做了16顆烤瓷牙，花了6萬塊。
甚至朋友的老公、婆婆，都經她介紹躺到了單醫生的齒科里。
第5篇：普及口腔健康知識的重要性范文
20xx年是推進醫改工作的關鍵之年，我院基本公共衛生服務工作思路是：深入貫徹落實科學發展觀，以深化醫改為主線，以提高全鎮人民健康水平為目標，突出抓好基本公共衛生服務工作，努力完成上級交給的工作任務，使各項工作再上一個新的臺階，落實好黨的民生工程。為了我鎮公共衛生服務工作做得更好，使我鎮居民真正享有均等化的基本公共衛生服務，根據自治區相關政策以及旗衛生局的相關要求和指導，對我鎮公共衛生服務均等化工作作出以下安排：
一、上年度存在的主要問題：
1、健康檔案的建立，存在電子檔案的錄入與紙質檔案不同步現象，建檔率低，致使各項重點人群的篩查率低于理論數字。
2、健康教育及健康咨詢活動次數未達到項目要求。
3、由于慢病患者外出，致使慢病管理頻次及管理率不達標。
4、由于村衛生室人員業務能力有限，慢病隨訪和其電子錄入工作未能及時完成，個別隨訪無意義，甚至不真實。
5、與門診大夫未配合好，檔案未很好的利用，大多數成了“死檔”，失去了建檔的意義。
6、由于儀器及試劑等原因，65歲老年人體檢中的輔助檢查工作未完成。
二、20xx年的工作目標：
公共衛生服務項目是國家切實提高城鄉居民健康水平的重要方法和惠民政策，通過實施基本公共衛生服務項目和重大公共衛生服務項目，對居民健康問題實施干預，減少主要健康危險因素，有效預防和控制主要傳染病及慢性病，提高公共衛生服務和突發公共衛生事件應急處置能力，使全體居民逐步享有均等化的基本公共衛生服務。
三、長期工作安排：
1、健康檔案。繼續建立健全信息化檔案，及時更新檔案，并做好保密工作。在上一年度工作的基礎上將繼續完善返鄉及流入等人群健康檔案的建立工作。
2、慢性病管理。對高血壓、糖尿病等慢性病高危人群進行至少四次面對面的隨訪，定期進行咨詢服務和用藥指導，并及時對其電子錄入，尤其是高血壓人群，應分級及時按月做好隨訪工作。利用隨訪宣傳防病知識，使農民對重點慢性病防治知識知曉率達到85%以上，并做好資料匯總和信息上報。對慢病的管理率達80%以上，慢病的控制率達25%。對35歲以上人群實行門診首診測血壓，測血壓率達100%。同時加大篩點人群，對確診高血壓和糖尿病患者進行登記管理。并做好門診日志記錄。
3、健康教育工作。要真實，有意義。在原有的基礎上，結合季節防病重點，每月更換一次室外及室內健康教育宣傳欄的內容，印刷發放健康教育資料，覆蓋率達60%以上;要求相關人員在上門訪視時進行相關健康知識的宣傳，使居民基本衛生常識知曉率達80%以上;組織動員孕婦及3歲以下兒童家長參加我院舉辦的孕婦和兒童健康教育講座;孕婦在孕早期或中期接受一次健康教育的覆蓋率達到85%以上，3歲以下兒童家長覆蓋率達到85%以上。每個月進行一次健康知識講座;每個月利用集市開展一次健康咨詢活動;每天循環播放音像資料不少于六種;提供不少于十二種的印刷資料，居民覆蓋率達30%以上;居民對公共衛生服務項目和健康知識的知曉率達60%以上，其相關資料(通知、照片、記錄、教案、試卷等)必須規范存檔。
4、老年人保健。為65歲及以上老年人進行四次面對面的隨訪和一次健康管理服務，提供疾病預防、自我保護和傷害預防、自救等健康指導。尤其是管理的老年人輔助檢查工作，今年至少完成95%以上。65歲以上的老年人管理人數達到90%。加強體檢宣傳工作，確保65歲以上老年人、特困殘疾人、低保戶、五保戶等困難群體，體檢率要求。全年對上述人群進行四次面對面的隨訪和一次健康管理服務，同時做好宣傳發動，積極參與強化免疫，進行有針對性的以健康教育為重點的健康干預。
5、檔案(紙質和電子)的利用工作既是重點，也是難點。今年不漏來院的任何一個就診、咨詢者，未建檔的建檔;建檔的充分利用檔案，如信息的更改，內容的填充，隨訪等，除特殊情況下，必須當面立即完成。
6、預防接種。建立規范化的免疫門診，建立健全計免制度，規范計免接種操作，每月接種不少于8天，同時按照《預防接種工作規范》要求，做到安全注射，為我鎮兒童提供安全、有效、免費、均等化的免疫規劃疫苗的預防接種服務，熟練掌握接種前、后的全面情況，做好接種反應事故的處理登記，加強冷鏈管理，做好疫苗的進出管理、冷鏈遠轉管理、失效報損登記。根據上級疾控中心的要求，進行相關疫苗的強化和為重點地區的重大人群提供疫苗接種服務，有效預防和控制疫苗針對性的傳染病。新生兒建卡率、建證率、卡證符合率都達到100%。入托學生驗證率達100%。
7、傳染病防治。
(1)建立健全傳染病防治組織和傳染病管理制度，全面規范使用門診日志，建立健全發熱、腹瀉門診登記，認真做好疫情報告、疫區管理及疫情登記。采取多種形式宣傳《傳染病防治法》，讓醫務人員全了解法定傳染病的病種分類、法定報告人、報告時限、方式、程序等業務知識。同時讓更多人群認知疾病防治的重要性。要及時、準確上報疫情，及時完成疫情登記，保障傳染病網絡直報系統正常運行，每月至少報一例傳染病，報告率100%，報告卡及時、準確、完整率100%，疫情登記率100%。
(2)積極開展結核病防治工作，病人轉診率達100%，同時開展病人的追蹤治療及隨訪管理，督促其定期復查，并將信息及時上報賀州市疾控中心。積極開展艾滋病防治工作，加強普及艾滋病知識宣傳教育，廣泛開展形式多樣的艾滋病防治宣傳教育活動。建立規范的狂犬病預防處置門診。
8、兒童保健。加強兒檢工作，三歲以下兒童系統管理率達75%以上，新生兒訪視率達90%。加強散居兒童保健管理，使7歲以下兒童保健覆蓋率達80%以上，嬰幼兒系管率和使用生長發育圖監測率分別達75%以上。及時發現與治療影響兒童健康的疾病，提高兒童健康水平。開展兒童保健技術培訓。
依法加強托幼機構衛生保健合格管理。對新入托園的幼兒一律進行體檢，合格者方能入托。5-6月份完成所有幼托兒童的健康體檢。保證7歲以下兒童系統管理率要求達到80%以上。
免費向我鎮0-6歲兒童提供基本保健服務，同時對兒童的生長發育、輔食的添加等營養及護理的咨詢指導，對常見病的預防、心理發育、意外傷害的預防指導。對貧血、佝僂病、肺炎、腹瀉等疾病進行預防，規范兒童保健服務，逐步提高兒童健康水平，降低5歲以下兒童死亡率。
9、孕產婦保健。免費向轄區孕產婦提供基本保健服務，規范孕產婦保健，做好早孕建冊、產前檢查和產后訪視工作，并做好高危孕產婦的篩查、追蹤、隨訪和轉診等工作。繼續加大實施母嬰安全工程的宣傳力度，以提高住院分娩率、降低孕產婦和嬰兒死亡率為目標，廣泛深入開展健康教育，掌握育齡婦女和孕婦情況，動員和通知懷孕婦女進行孕產期保健管理。孕產婦保健覆蓋率達99%以上，孕產婦系統管理率達97%以上，孕產婦住院分娩率達到100%以上。孕產婦產后訪視率85%以上，高危孕婦住院分娩率達到100%。開展至少5次孕期保健服務和2次產后訪視。提高婦女兒童健康水平，減少孕產婦死亡。葉酸及孕產婦分娩補助及時發放。
10、重性精神患者管理。完成四次的隨訪等工作，如患者等情況許可，進行一次健康檢查，逐步建立綜合預防和控制重性精神病患者危險行為的有效機制。通過項目實施，提高對重性精神病患者的防治能力和管理水平。年底，在對明確診斷的重性精神病患者管理率達到95%以上。
11、每月針對65歲以上老年人、慢性病人、重性精神疾病、孕產婦、兒童進行免費體檢(輔助檢查：彩超、尿常規、血糖、全血細胞分析、乙肝表面抗原、肝功、腎功、心電圖等)
12、每月的22日各專項小組上報紙質的工作情況及相關數字到衛生院項目辦公室，項目辦公室審核完成，25日前上報旗衛生局。
四、階段性工作安排
一月份：①召開次公共衛生項目辦公會。②下發今年總的工作計劃。③各專項小組上報各自的工作計劃。④開展孕產婦健康知識講座。
二月份：①召開第二次公共衛生項目辦公會。②對全院職工及村衛生室人員進行公共衛生相關知識培訓。③對九個村衛生室人員的工作進行次檢查、督導。④開展兒童保健知識講座。
三月份：①召開第三次公共衛生項目辦公會。②對我鎮九個村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進行今年的次面對面隨訪并及時電子錄入。③利用三八婦女節、3.24結核病防治宣傳日，開展兩次健康教育咨詢活動兩次，重點宣傳生殖健康知識、結核病防治知識。對結核病的防治開展健康知識講座一次。
四月份：①召開第四次公共衛生項目辦公會。②利用4.25全國兒童預防接種宣傳日進行兒童預防接種知識的講座一次，并開展健康咨詢活動一次。
五月份：①召開第五次公共衛生項目辦公會。②對九個村衛生室人員的工作進行第二次檢查、督導。③利用5月3日世界哮喘日進行相關知識講座一次，針對5月31日世界無煙日，重點開展吸煙危害健康知識咨詢活動。
六月份：①召開第六次公共衛生項目辦公會。②對全院職工及村衛生室人員進行公共衛生培訓、學習、互相交流。同時召開一次村委會協調會議，并邀請分管鎮長參加。③對我鎮九個村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進行今年的第二次面對面隨訪并及時電子錄入。④利用6月6日愛眼日進行眼部疾病及保健方面的知識講座一次。對公共衛生半年工作進行總結。
七月份：①召開第七次公共衛生項目辦公會。②開展碘缺乏病的預防知識講座一次，并對相關知識開展健康咨詢活動一次。
八月份：①召開第八次公共衛生項目辦公會。②對九個村衛生室人員的工作進行第三次檢查、督導。③進行濫用抗生素對人體的危害相關知識講座一次。
九月份：①召開第九次公共衛生項目辦公會。②進行村衛生室及全院職工公共衛生知識培訓工作。③對我鎮九個村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進行今年的第三次面對面隨訪并及時電子錄入。④結合9月20日全國愛牙日，開展口腔保健防治知識宣傳教育講座一次。
十月份：①召開第十次公共衛生項目辦公會。②總結一年的工作進展情況。③結合10月8日高血壓、世界精神衛生日，大范圍開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛生知識的講座及健康咨詢活動各一次。
十一月份：①召開第十一次公共衛生項目辦公會。②對我鎮九個村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進行今年的第三次面對面隨訪并及時電子錄入。③對九個村衛生室人員的工作進行第四次檢查、督導。④結合食品衛生宣傳周和11.14的全國防治糖尿病日，開展食品衛生與營養、糖尿病防治的講座及宣傳教育。
十二月份：①召開第十二次公共衛生項目辦公會。②利用12月1日世界艾滋病防治宣傳日，重點開展性病、艾滋病防治的講座、宣傳教育。③各專項小組對工作分析、總結，上報下年計劃等。
五、臨時性工作安排：
1、如有特殊情況，以上時間、工作臨時調整。
2、按時完成上級安排的其他工作。
3、根據工作情況，對村衛生室人員進行培訓、檢查、督導。
4、抓住機會進行宣傳教育工作，如集市、學校開家長會、家長接送學生、接種日等。
第6篇：普及口腔健康知識的重要性范文
1 臨床資料
本組60例（男32例，女28例），年齡1～30天，平均15天；單側不完全性唇裂23例，單側完全性唇裂26例，雙側唇腭裂7例。設施及用物：設安靜整潔的獨立診室一間，備電腦、照相機、病床各一個， 多媒體“唇腭裂序列治療醫患溝通包”、唇腭裂照顧須知宣傳冊數個、鼻模調試器一套、不同型號的鼻模數個、75%酒精、滅菌棉簽、凡士林。
2 方法
2.1由經過培訓的專科護士接待唇腭裂新生兒及家屬：患兒家屬初次就診時，滿臉的疑惑、焦急的神情、迫不及待的想知道一切答案，專科護士親切的請家屬就坐，創造良好的交流氛圍。
2.2記錄患兒資料：姓名、出生日期、聯系人及電話、家庭住址、診斷、資訊來源，為日后治療、隨訪提供依據。然后給予他們充分的時間，讓他們把存在的問題、顧慮、擔心全部表達出來，一一記錄，使患者家屬感受到被重視。接著照相，留下最初的資料，以便與日后治療效果對照。
2.3唇腭裂患兒的出生對父母及家人的影響：能不能治療、什么時候治療、能達到什么效果、需要多少費用、如何喂養、什么原因造成的、發音問題、牙床畸形及牙齒問題、需要多長時間治療、擔心孩子被詢問及嘲笑的問題、全身麻醉對智力有無影響等。
2.4針對唇腭裂患兒家屬存在的問題進行護理干預
2.4.1關于能不能治療及可達到的效果：應給予家屬肯定地回答：能治療！有一個唇腭裂患兒雖然不幸，但目前科學技術如此發達，醫療技術日新月異，其治療結果是很完美的。其次介紹唇腭裂序列治療團隊以及團隊中每個人的學習、工作經歷及技能。然后用多媒體“唇腭裂序列治療醫患溝通包”，一一給他們講解并展示唇腭裂新生兒通過序列治療后的效果。通過觀看及講解，可使患兒家屬對唇腭裂不同年齡階段的治療及效果有一個全面的了解，由此增加了他們治療疾病的信心。然后，帶患兒家屬與正在住院，并已手術過的患兒家屬互相溝通交流，因為相同的疾病有著相同的心里感受，病患之間更容易產生共鳴及信任感，由此對唇腭裂新生兒家屬幫助非常大。
2.4.2治療時機及需要的時間：根據唇腭裂序列治療時間表介紹治療的時機：鼻齒槽塑形或佩戴鼻模：患兒出生1周時開始，需3～5個月；一期唇鼻手術：在患兒3～6月時，體重達到6kg左右；唇裂術后瘢痕護理及鼻模佩戴：需6～9個月；一期腭裂手術在患兒1～2歲時，必要時行中耳置管；初次語言評估，最小3歲，>3歲后為術后6個月，告訴患者家屬與語音治療師溝通，并講解復診的必要性等，讓患兒家屬明白什么時間該做什么，提前做好治療準備。
2.4.3社會資源資助：介紹國際“微笑列車”基金會以及臺灣“羅慧夫顱顏基金會”對困難家庭提供的慈善資助，農村合作醫療或城鎮居民醫保，以及筆者醫院提供的一流的醫療護理技術，建立患兒家庭、醫療單位及社會資源三位一體的醫療資源模式，讓患兒家屬知道他不是孤單無助的，有很多愿意幫助他們的人，解除他們心里壓力及經濟壓力，積極配合，完成序列治療。
2.4.4喂養問題：唇腭裂患兒剛出生時喂養很困難，家屬非常擔心嗆著孩子，而且孩子的吸吮能力很弱，專科護士會告訴他們“唇腭裂患兒的喂食并不困難，只要選擇適當的哺喂方法，挑選適當的奶嘴，采取適宜的喂奶姿勢和耐心地練習哺喂技巧，唇腭裂患兒也和一般的孩子一樣，可以獲得充分的營養和享受哺乳時的溫暖親情”。給每個患兒家長宣教喂養知識及方法，示范哺喂姿勢，并發放喂養知識教育宣傳單，告知唇腭裂患兒適宜奶瓶購買的地方，消除唇腭裂患兒家屬喂養疑慮。
2.4.5唇腭裂發生的原因：有一些患者家屬講迷信，認為是上一輩子做了壞事，現在得到了報應，導致婆媳不和，夫妻反目，不敢見人，怕被歧視。此時，筆者讓婆媳、夫妻等家屬，一起接受咨詢，詳細告知唇腭裂的發生原因，解除他們的疑慮，緩解家庭矛盾，當正常孩子一樣對待，并獲得日后預防疾病的知識。
2.4.6發音問題：告訴患兒家屬唇腭裂孩子也可以發展正常的語言。唇腭裂患者經過第一次腭裂修補手術之后有70%～90%的患兒經過語音治療即可獲得清晰的語音；有10%～30%的患兒需要接受第二次手術，獲得良好的說話條件，再經由語言治療改善錯誤的發音行為。
2.4.7牙床畸形及牙齒問題：牙床畸形在9～11歲時可以植骨修復，牙齒會正常萌出，牙列不整齊的患兒可以和正常人一樣通過矯正，完全可以獲得整齊的牙齒。
2.4.8全身麻醉對智力的影響：全身麻醉時有許多監護設備，相當安全；有些父母擔心全身麻醉后或多次麻醉會影響孩子的智力，是沒有科學依據的。
2.4.9擔心孩子被詢問及嘲笑的問題：怕孩子被詢問及嘲笑，是很多父母擔心的問題。其實所有的孩子有不同于一般狀態時都可能被詢問或嘲笑，如門牙掉了。被詢問或嘲笑雖然有些難堪，卻也是學習成長的機會。建議父母傾聽認可孩子的情緒，并引導孩子認識到詢問是來自于對事情不了解及好奇，多數人的詢問并無惡意，就像他們自己也會去詢問別人一樣，并引導孩子了解外觀或語言上的不完美，并不代表孩子的全部，他還有其他方面是值得被肯定的。建議父母從小培養孩子的自信和能力，以面對外界的壓力及挫折。
2.5 專科護理指導
2.5.1爬睡：建議將剛出生的新生兒采取趴睡的姿勢，使得顏面骨兩側的顴骨受到推力能夠將牙床的裂隙變窄。
2.5.2透氣膠帶的使用：為了避免唇部的口輪匝肌將裂開的部位往外拉開，以及受到舌頭的力量將裂隙外推，使得裂隙變寬，可以使用透氣膠帶將唇部的裂隙變窄。
2.5.3術前正畸：單側或雙側完全裂的唇腭裂患兒，出生1周即可由正畸醫師制作合適的鼻齒槽塑形器進行術前正畸，避免喂奶時摩擦腭裂處，可以將口鼻腔隔開，幫相吸吮，將寬大的腭裂變窄，矯正鼻翼軟骨，以利于日后的手術修補。鼻齒槽塑形需3～5個月，才能達到較好的效果，每1～2周需要復診1次，并向家屬展示經過鼻齒槽塑形術前后的效果比較，增強患者復診的信心。然后聯系正畸醫師，帶領患兒及家屬到正畸科就診。
對不完全性唇裂鼻畸形的患兒，出生2天即可由專科護理師給患兒配戴合適的鼻模，借助鼻模有效引導鼻前庭外部形態的正常發展，承托鼻翼，改善鼻型，使患兒得到較完美的鼻部形態，為手術創造良好的條件。佩戴鼻模時間需3～5個月，即可手術。此時，用鼻模調試器選擇合適的鼻模，教會家屬佩戴鼻模的方法及注意事項，告知并預復診時間，因為隨著患兒的生長，鼻模需增加墊片，以給予患側鼻前庭持續性的支撐力。
2.6就患者存在的問題一一詳細解答，在序列治療過程中要求患者按時復診，講解按時復診的重要性，并介紹以往患者積極配合后的成功案例，只有積極配合，才會獲得良好的治療結果。最后，給患兒家屬發放唇腭裂照顧須知，一定不要忘記再問一聲：“還有沒有其他問題？”直至患者確認無問題，才是一個完整的咨詢、指導過程。
3 結果
耐心詳實的解答、個案指導以及患者家屬看到相同的唇腭裂患兒經過序列治療前后完美的結果，資費問題又有基金會及社會資源的資助，患者家屬的疑慮頓時消失了，其中57例患者能夠按照序列治療程序堅持治療，3例患者未按照序列治療程序治療，有效率達95%。
4 討論
先天性唇腭裂患者發生率為1.625：1000[2]，每年有2.5萬～3萬例新患者出世。唇腭裂治療的目的是使患兒在外貌和語言功能上達到或接近正常人，這個目標只有在序列治療的前提下才能實現[3]。國外一些發達國家和地區早已成立了唇腭裂治療研究中心或治療小組，患者出生后即在醫生的監控下根據各發育時期的需要進行針對性的治療，從而有效地提高了治療效果，最大限度地減少由于唇腭裂發生的繼發畸形。自20世紀80年代后期國內開始進行序列治療，進入20世紀90年代在一些醫學院校相繼成立了唇腭裂治療研究中心或小組[4]。由于許多患兒家長還不知道或不能完全理解序列治療的真正含義和內容，有的甚至延誤了最佳治療時間，增加了后期治療的難度[5]。筆者采用多媒體“唇腭裂序列治療醫患溝通包”，其收錄了唇腭裂新生兒出生早期、術前正畸、術前正畸喂養、術前正畸的過程及正畸后的效果、手術后效果、術后疤痕護理、佩戴鼻模、術后1年、3年，以及序列治療前后效果對照等各種照片，更有利于與患兒家屬溝通，使其更直觀、更透徹、更簡單的了解唇腭裂序列治療程序及效果。
另外，對來院咨詢患兒家屬發放“唇腭裂照顧須知”宣傳冊，其包含了唇腭裂的發生原因、發生率及遺傳問題等基本知識；喂養知識、唇腭裂修復術及護理、正畸治療知識、耳疾知識、語言方面的知識、心理社會適應知識、序列治療時間表及復診時間表。宣傳冊配有彩色圖片及詳盡的文字說明，通過此宣傳冊，患兒家屬可對唇腭裂有一個全面的了解并可以此作為照顧患兒、選擇合適治療時間的導航。
對完全性唇腭裂新生兒術前正畸治療報道較多，而且治療效果也已獲得普遍認可，但對于不完全性唇裂鼻畸形新生兒術前正畸尚未見有報道。筆者對不完全性唇裂鼻畸形的新生兒，在出生2～30天時，用鼻模調試器給患兒選擇配戴合適的鼻模，借助鼻模有效引導鼻前庭外部形態的正常發展，承托鼻翼，改善鼻型，使患兒得到較完美的鼻部形態，為手術創造良好的條件。目前已有數位新生兒從出生時佩帶鼻模2～3個月后完成了唇裂手術，取得了良好的效果。
目前，各醫院手術技術已非常成熟，而且術前正畸、語音治療及專科護理也日臻完善，甚至心理干預也在逐步開展，但是如何讓眾多的患者完全理解序列治療的真正含義和內容，不要錯過最佳的治療時間，得到及時良好的序列治療，通過60例唇腭裂新生兒手術前護理干預，筆者的體會是在患者最初咨詢時這一關鍵時期，給予全面的恰當的序列治療知識宣教及個案指導，并進行護理干預，使患兒依從序列治療程序治療起了關鍵的作用。然而，這樣僅僅是面對來醫院咨詢的患兒，還有相當一部分患者出生時不來醫院咨詢，而錯過最佳的治療時機，就需要我們去各級產院宣教，或進行大眾教育，盡可能使每一位剛出生的患兒得到最佳的序列治療。
[參考文獻]
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[3]馬婕，田英，何亞會.腭裂序列治療中個體化健康教育的實施[J].護理學雜志，2004，19（10）：63.
第7篇：普及口腔健康知識的重要性范文
學校衛生工作具有極強的動態性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學校的具體情況，立足長遠，從長效管理和長期效應入手，教育師生發揚“彎彎腰”的精神，對衛生的保持工作加以管理和指導，進一步落實。使我校工作更加有特色，加強全體教職工及學生的健康教育工作，完善學校的衛生管理機制，加強學生的行為習慣的培養和養成教育。親愛的讀者，小編為您準備了一些學校衛生管理工作總結，請笑納!
學校衛生管理工作總結1本學期，我校在教育局的直接領導下，在保健所的大力支持下，以“面向每個學生的發展，為成功的人生做準備”為辦學理念，以學法序列化實驗為載體，以小課題研究為平臺，全面提高了教師和學生素質。以《學校衛生工作條例》為準繩，全面貫徹落實學校衛生工作，促進學生身心健康發展。
一、制定可行計劃，發揮組織機構作用，確保各項工作目標的實施。
為確保《學校衛生工作條例》的貫徹落實，充分發揮學校衛生工作領導小組作用，使小組成員責任清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實效性。
如：我校本學期在全校學生體檢時，從衛生工作領導小組的組長(校長)、副組長(教導主任、衛生教師)到成員(各班主任)，都高度重視。體檢前副組長提出明確、細致的要求;體檢時領導小組成員全部提前到校，組織安排學生體檢;體檢后學校對體檢工作進行總結。上下一盤棋，使我校的體檢工作有始有終，保質保量。
針對學校衛生工作實際，進一步完善衛生工作制度，并制定相應的衛生工作計劃。使分管衛生工作的領導及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，布置各項工作有質量、有創新，不照辦照抄、不流于形式，有實際的指導意義。為全面開展好學校衛生工作奠定了基礎。各班級在日常開展工作中有章可循，有據可查，做到心中有數。
二、做好衛生宣傳與普及工作。
1、搞好宣傳，普及衛生知識
本學期，我校采取了多種形式進行衛生知識的宣傳，在全校師生中廣泛普及衛生知識，并收到了較好的效果。
(1)采用紅領巾廣播站、《__校報》、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式，開展經常性的衛生宣傳工作。做到：每周一廣播，每月出一期板報。每學年宣傳活動達到20次以上。使衛生宣傳工作從校內走向校外。
(2)結合每月的衛生宣傳主題進行主題宣傳，開闊視野。
三月以愛眼為主題，四月以愛國衛生為主題，五月以營養為主題，六月以預防傳染病為主題。學生通過辦健康手抄小報、學校衛生宣傳板報等，不僅增長了學生的衛生知識，培養了學生主動實踐的能力，而且開闊了學生的視野，培養了學生的合作意識與社會意識，使知識與實踐有機進行了整合。
(3)發揮課堂主渠道作用，進行衛生知識學習與實踐。
通過《學校公共衛生》課和《小學生心理健康教育》課的課堂教學，使學生對生活衛生、飲食衛生、疾病預防、環境衛生等常識有了更系統的了解，能自覺運用于日常的學習、生活之中，學生收益很大。
2、加強教學衛生的監督、指導，隨機對學生的文化課、體育課進行衛生監督，對發現的問題及時提出合理的改進意見。
(1)通過會議提出要求，引起全校教師對學生用眼衛生的高度重視，控制近視眼的新發病率。通過隨機檢查，多數教師在授課過程中，能隨時提醒學生用正確的讀寫姿勢學習，注意養成學生正確的用眼衛生習慣;一、二年級基本保證3分鐘的課堂律動時間;眼操能及時做好。
(2)重視體育課和體育活動及課間游戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學中注意指導學生進行正當、健康的游戲活動。本學期，無一例課間學生安全事故發生。
3、加強對衛生員的培訓、指導
本學期，加強對衛生委員培訓、管理，根據低、中、高不同年段特點，有針對性進行培訓。選擇的內容也與衛生工作實際緊密聯系起來。如怎樣做眼操，怎樣找穴位，怎樣刷牙，怎樣清掃等;對中高年級衛生委員還指導他們放眼保健操、處理傷口等方法。
通過這些培訓活動，挖掘了小衛生委員們的潛能，對學校環境、衛生工作扎扎實實的開展起到了促進作用。
三、加強課堂教學，引導學生形成良好的衛生習慣。
1、搞好《公共衛生》課和《小學生心理健康教育》課的備課和課堂教學研究。
雖然我校的《公共衛生》課和《小學生心理健康教育》課目前都由班主任擔任教學，但是學校加強對備課與上課要求。針對小學階段衛生與心理健康教育課的學習目標，定期對授課教師進行培訓。
開學初，組織教師學習了《學校衛生工作條例》中關于備課、上課等內容，使大家按照要求寫好教學計劃、課時計劃(教案)。教師們能按照學校要求，在授課過程中結合孩子們的生活學習實際，采取靈活多樣的形式，不拘泥與教材，上好間周一次的衛生與心理健康課;組織學生學習、實踐，提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的能力，為明天能更好地駕馭于生活，創造生活，打下堅實的心理基礎。通過課堂教學，學生能主動運用知識解決生活中的問題，養成良好的衛生習慣。
四、進行疾病預防工作，搞好學生體質健康體檢，促進學生身心健康發展。
1、加強教學衛生監督，搞好“六病”的防治
開學初，對全校學生及時發放了“近視靈”眼藥水和護牙素，并進行具體使用指導，隨機進班跟蹤檢查，收到良好效果。
針對我校近視眼發病率偏高的實際，加大對教學衛生的監督力度。我們要求課堂上學生必須做到“三個一”，繼續進行眼操的指導，每天進行眼保健操檢查。對患近視眼者，加強矯治，指導學生正確使用近視靈。利用各種宣傳渠道教育學生養成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習慣，入口食物必須保證干凈衛生，防止病從口入。提出一人一巾，防止交叉傳播、感染。教育學生不挑食、不偏食，攝取多種營養，保持營養均衡，提高生長發育質量。結合教育局保健所下發的衛生宣傳內容，為每位學生印發了小學生必會操作項目，指導學生日常生活。
2、搞好傳染病的預防工作。
根據季節變換和傳染病特點，及時通過會議、通知等形式進行宣傳和開展預防工作。及時對發病學生進行隔離治療，對發病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的過氧乙酸消毒，切斷了傳染病源。在第一時間內向教育局保健所進行了傳染病上報。由于措施得力，本學期在水痘爆發期間，我校僅有4例水痘發生，確保了全校學生健康。
五、進一步規范衛生檔案，搞好衛生室建設。
新學期，教育局保健所對衛生室的檔案管理提出更規范化的要求。按要求，對學校現有的衛生檔案再次進行逐本逐頁檢查，對一些內容進行充實、整理，對缺少的項目進行補充。如：“愛國衛生”工作計劃、總結;學生體檢情況分析;各年級的《心理健康教育》、《公共衛生》課教案等。對食堂食品衛生檔案進行規范。按照衛生保健所要求把原30多本衛生檔案資料全部分類裝盒，帖上標簽。使我校的衛生檔案管理質量又有提高。
在校領導的大力支持下，學校對衛生室投入數百元資金用于安裝上下水設備，購置體溫計、常用藥等。保證了師生小傷、小病不出校門。
定期對所購藥品進行檢驗，凡是變質、過期的一律作廢。對每次檢查做好詳細記錄。
六、進一步美化校園，發揮環境育人作用。
校園文化建設是學校建設的內容之一。我校抓住召開“__市小學校本教研現場經驗交流會”的契機，舍得投資，在教學樓內形成了藝術、科技等特色長廊，為學生營造濃郁的校園文化環境。提升了校園的文化質量。在4月26日召開的“__市小學校本教研現場經驗交流會”中，我校的校容校貌受到與會領導的高度稱贊。
為營造潔凈幽雅的育人環境，養成學生良好的衛生習慣，對學生提出了“責任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點”的衛生“十六字”要求，形成了《衛生清掃制度》，并作為學校環境衛生檢查評比依據。以此引起全校學生對衛生的重視，規范個人行為。
充分發揮值周檢查評比工作的作用。對校園內的每一塊分擔區都劃分到班級，落實到個人負責，學校還要不定期地進行檢查，特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔區，學校有明確的要求和規定，采取檢查、打分、評比相結合的方法，嚴格按照檢查標準進行。凡是“三好班級”、“三好學生”、“先進班級”等評比都有相關的衛生標準要求。每周的流動紅旗評選都將衛生與紀律情況作為依據，使全校師生自覺維護學校的公共衛生。
由于我校重視衛生工作開展，對學校的發展起到了促進作用。學校多次接待外校的參觀、學習。6月份，在省愛國衛生檢查中被教育局指定為必檢單位。
今后，我們將繼續結合學校實情，認真貫徹教育局衛生工作精神，扎扎實實落實好《學校衛生工作條例》，使學校衛生工作再上一個新臺階。
學校衛生管理工作總結220__年上學期已經過去，我校衛生工作在上級領導的關心和支持下，全體師生的共同努力下，校園環境，衛生意識、衛生習慣等方面，在原由的基礎上都有了明顯的進步或提高，現將學校衛生工作總結如下，敬請大家提供寶貴意見。
一、領導重視，教師齊心。
學校衛生工作是學校工作的有機組織部分，是實施素質教育培養跨世紀人才的重要內容之一。因此，我校領導十分重視衛生工作，結合學校創建人民最滿意單位活動把它列入重要的議事日程。學校建立了衛生工作領導小組，組長由書記擔任，成員有大隊輔導員、保健教師、年級段負責人。領導成員分工職責明確，副校長抓健康教育課的質量，負責校園建設，環境衛生，大隊輔導員負責值日生監督和檢查，保健教師負責衛生宣傳，常見病多發病的防治工作。年級段負責人負責檢查督促有關年級的衛生、教學工作，衛生領導小組人員通力協作。全體教師共同參與學校衛生工作，各部門齊抓共管，相互協作。工作做到有計劃、有布置、有檢查、有總結。為了使工作落到實處，本學期特別成立了紅十字服務小分隊，協助衛生室全面作好檢查和監督工作，所以制定了相應措施，并做“四個一”，即一日三次巡查(環境衛生)，一周一次衛生大檢查，一月一次評比、一學期表彰一次(單項衛生先進班級)加重了衛生工作在學校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學校衛生工作越做越好，校園從早到晚基本地面無紙屑，教室無灰塵，個人衛生逐年好。
二、做好學校衛生工作計劃，強化基礎教育，培養良好習慣，提高衛生保健意識。
利用健康教育課，向學生系統地傳授衛生與健康知識，是健康教育的重要組成部分。要使課業負擔過重的學生對枯燥的健康知識感興趣，就必須在課堂教學上下工夫。因此，我們擔任上課的老師在熟悉教材的基礎上，準備了許多與課堂教學有關的資料。在教學的過程中運用實例和故事緊緊吸引學生的注意力，并不時穿插詼諧的語言，制造幽默的氣氛，使學生在陣陣笑聲和輕松的環境里獲取了健康知識。青春期衛生知識是健康教育的一個重要主成部分。就是要通過健康教育來提高了學生對青春期衛生知識重要性和必要性的認識。使他們認識到，青春期是人生最美好、最重要、最關鍵的時期。隨著自己生理和心理的急劇變化，特別是性生理和性心理的變化。青春期常常又是人生的神秘時期。如果不能科學地認識這些生理變化，就會影響自己的學習、生活、健康。要珍惜青春，就要學習好青春期的衛生知識。掌握好青春期衛生保健的基本知識。以此促進自身健康發展。
為了使學生能進一步掌握好青春期衛生知識，加深理解。在教學過程中，我們能很好地運用電化教育手段。把書本的理論知識與青春期錄像有機的結合起來。針對男、女生不同的生理特點，分別組織男、女學生進行專題上課。通過學習，使女生懂得了“月經”是怎樣產生的，以及經期的衛生保健等知識。男生也了解了男性生殖系統的發育等知識。弄清了什么是第一性征，什么是第二性征等。受到了良好的學習效果。另外，在開展青春期教育的同時我們還對學生進行個人行為習慣方面的教育。通過教育學生的個人衛生習慣有了明顯好轉，他們以講衛生為榮，不講衛生為恥。
為了使健康教育更好的落實到實處，我們還針對小學生的特點，采取多種喜聞樂見的形式向學生進行健康教育。首先，我們利用第二課堂這一園地，定期舉行各種健康知識講座。并利用廣播、黑板報、衛生宣傳欄等形式向學生宣傳衛生保健、防病治病、飲食飲水衛生、消滅四害等方面的知識。比如：每年的“愛牙日”我們向學生宣傳患齲齒對人體的危害、保護牙齒的意義及正確刷牙的方法等。在我校的衛生宣傳欄中先后刊出了預防近視、防治沙眼、環境保護、衛生保健知識、飲食飲水衛生、消滅四害、等衛生知識。并根據各種傳染病不同的流行季節有針對性的向學生宣傳預防的知識.通過這些生動，活潑的教育形式，使學生在人生最有可塑的年齡階段中獲得應有的保健知識.為其成年之后擁有健康的身心打下堅實的基礎。
健康教育的開展，達到了預防疾病，增強體質，促進身心健康的目的。因此，近幾年來學生的常見病的發病率明顯下降。實踐證明健康教育的開展，可以使學生養成良好的衛生習慣，有利于身體和心理健康，提高學習效率，振奮精神面貌，為學生的健康成長奠定了堅實的基礎。通過各種形式的健康教育，因病缺課率逐年下降，近視率得到有效控制。學生基礎健康知識知曉率達90%以上，基本健康行為形成率達80%以上，學生講文明、講衛生的良好行為得到有效培養，防病保健意識加強，學生的素質得到提高。
三、完善制度，重過程看結果，
每學期我們都組織學生進行視力檢查，其中視力低下，齲齒是學生最常見的疾病。特別是視力低下，呈逐年上升的狀況，已經成為影響學生健康的突出問題，針對這一情況，我們首先對學生視力低下的原因進行分析，在分析原因的基礎上制定了防近措施，除在健康教育課上講解眼保健知識外，衛生室經常組織衛生干部進行檢查和監督，并進行培訓，培養了一批既負責有能干的小干部，協助衛生室共同參與全校有關衛生事宜我們還經常督促學生注意用眼衛生，糾正不良的讀寫姿勢，發揮學生保護視力的主觀能動性，
積極組織學生開展體育活動、課外活動、課間操及眼保健操，要求做好班級衛生工作計劃，通過體育鍛煉增強學生的體質，促進眼部的血液循環，有利于視力疲勞的恢復和預防近視的形成和發展。還利用多種宣傳形式來提高教師，家長對視力不良危害的認識，以減輕學生的學習負擔。然而，視力不良的防治是一個綜合性的治理，學校每學期組織一次全校眼保健操比賽，每班抽查10人進行比賽，通過比賽目的是讓學生懂的做眼保健操的重要性以及鞏固正確做操的動作。六月份有對學生測試視力，正是前面做了一系列宣傳教育，所以全校新發病率控制在1.98%。視力正常占80.7%，視力不良占19.2%。恢復率占39。8%。齲齒也是學生的常見病之一，經過幾年來的防治，我校學生的齲齒發病率逐年下降。三月份對一二年級的學生進行了窩溝封閉(63人，195顆)。其次是對一、二、三年級學生進行口腔健康教育，邀請三(1)的班主任一起與我上課，我們認真備課，上課前進行了調查，早晚都刷牙的占85%，牙刷平均二個月換一次占70%。根據以調查情況，教師在課中還進行認真的講解。學生積極性很高，并建議學生使用保健牙刷和含氟牙膏，成效更加顯著。其次是對一年級進行麻苗、白破和乙腦接種。近一年來，我們在上級主管部門的領導下，對學校的衛生預防保健上作了大量的工作，特別在預防水痘、流感方面受到了良好的效果。
四、以活動為契機，重點開展愛國月活動。
第十六個愛國衛生月活動期間，學校搞了一系列活動。4月6日，老師衛生參加翠苑街道召開的第十六個愛國衛生月動員大會，認真學習了有關會議精神.下午在啟明星電視臺具體布置了全校的活動方案(啟明星電視臺宣傳，黑板報評比、清除校園死角大行動、每月一評衛生免檢班級活動等);4月7日，參加街道組織的黑板報評比活動和宣傳“世界衛生日”活動。今年的世界衛生日學校以“道路安全，防患未然”為主題展開活動;4月8日大課間時間，抽查各班教室的地面。衛生老師與總務主任一起檢查學校的衛生死角，及時清理;4月9日，衛生老師與大隊部一起檢查各班的黑板報，總的情況很好，各班都能根據本班實際情況增加有關愛國衛生方面的內容，例如消滅蚊蠅，從我做起;我為校園出份力;知道哪“四害”等。讓學生充分認識到潔我校園是靠我們大家齊心協力才能做到的;4月9日，全校大掃除，重點檢查地面衛生。有幾個班級的地面要徹底用抹布或鐵絲球擦洗。學校衛生室4月10日下午4：30分衛生大檢查。檢查情況是這樣的，滿分的班級有一(1)、一(2)、一(3)、二(1、)二(2)、三(1)、三(2)、五(1)、五(2)，良好的班級有四(1)、四(2)，六年級三個班。并在全校公布檢查結果;食堂里配備專人負責除“四害”活動人員，隨時更換沙門、紗窗，放置老鼠籠等。泔水桶里的東西從不過夜，當天清理干凈。徹底杜絕孳生地繁殖;4月13日午談，宣傳“孩子身邊的各種隱患”---杭州日報(救命課，你給孩子上了沒有)。通過教育讓學生了解如何自我保護的一些簡單方法以及措施。保證在校期間的安全;4月中下旬，積極配合街道愛衛辦除“四害”活動，教育學生不要去玩滅殺藥物，注意個人衛生，勤洗手，防止病從口入。學校十分重視校園的環境美化，衛生每周檢查桌面，一至三年級教室內的所有桌子都保護的很好。桌面沒有亂圖亂畫現象，很干凈。并且思品組的陳蕾老師還結合愛國衛生月活動特地執教了一堂《巧手美化教室》，讓教師和學生都深受啟發。愛我校園從我做起。4月23日，總結愛國衛生活動月情況。認真填寫西湖區愛國衛生工作臺帳和健康教育工作檔案。
五、注重材料的積累，建立規范的檔案。
我們平時注意衛生資料的積累，每學年分類整理一次，按規定要求裝訂;衛生檔案資料基本齊全，有計劃、總結、教案、試卷、講座稿，視力檢查記錄、會議記錄、學生健康體檢卡。翠苑街道愛衛會在檢查我校愛國衛生臺帳時給予了高度的評價，每次活動有計劃，小結，照片等，非常詳細。這也為我校今年申報市級愛國衛生先進單位作好了積極的準備。今后，我校將進一步全面貫徹《學校衛生工作條例》精神，結合最滿意單位評比，自查自糾，認真做好教學工作計劃以及學校衛生保健工作，努力改善辦學條件，不斷提高衛生工作質量，為培養跨世紀高素質人才而努力。
學校衛生管理工作總結3為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例，監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生環境和教學衛生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，本學期做了如下工作：
一、領導重視，管理規范
我校在衛生工作上下了很大力度，學校領導多次召開會議，就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時布置安排，各部門各負其責，使學校衛生工作有了強大的支持力，校領導能夠深入檢查學校衛生，并及時提出整改意見，督促學校衛生工作。
二、積極開展健康教育活動，強化健康意識
1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規范，積極參加沙區的教研活動，尤其是本學期開始使用白板教學，大大提高了學生學習的興趣，并在教學中為自己提出了更高的要求。
2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期利用升國旗儀式宣傳健康教育多次，并組織學生進行愛牙日手抄小報的評比，六年級的艾滋病專題講座，六年級預防艾滋病知識的手抄小報的評比。
3、開展健康知識宣傳活動，做好師生常見病的防治工作。
教育學生注意用眼衛生，認真做好眼保健操;加強個人衛生教育，進行個人衛生習慣抽查，以養成講衛生光榮，不衛生恥辱的新風尚。對學生進行了一次健康體檢，建立健康檔案，全校共檢查1051人。督促學生勤剪指甲，勤洗手，勤理發，勤洗澡搞好個人衛生。
三、健康監督，疾病防治
1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束后，認真做好近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良等常見病及傳染病的防治工作，做好資料的統計匯總。
2、傳染病防治細致扎實，秋冬季是許多呼吸道傳染病的好發時期，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因為氣溫的急劇變化而出現反季節流行。
為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關，通過發放學生每天因病缺課登記表來密切關注學生身體狀況，以便能隨時起動傳染應急預案，及時上報學生的晨檢及因病缺課情況，督促學生開窗通風，做好消毒工作。
3、做好一年級新生的預防接種證的登記和資料的統計匯總，并聯系地段醫院進行了查漏補證和疫苗補種工作。
4、配合創衛工作組織我校學生進行了結核病的篩查工作，全校共有983人進行了結核病的抗體檢查其中發現一名陽性，并與家長溝通進行了復查。
為新生和插班生進行了乙肝檢查，發現一名大三陽，并與家長了及時聯系進行復查。
四、加強衛生監督、搞好環境衛生，美化、凈化育人環境。
1、環境衛生長抓不懈。
本學期我們迎接了督導檢查通過多種形式開展衛生知識宣傳。為迎接各項檢查臨時性組織學生進行衛生打掃，本學期迎接“兩化”驗收數次，全體教職工及學生能以大局為重積極開展衛生打掃，做到了窗明幾凈，給上級領導留下了很好的印象。
2.實行衛生崗位責任制，搞好校園環境衛生，營造健康優美的育人環境。
(1)劃分衛生包干區，責任落實到班級，每天兩掃。
(2)制定師生“人人參與保潔”衛生責任區，每周一大掃，保持校園環境潔美觀，辦公室、專用教室衛生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。教育學生自覺遵守。
(3)、衛生檢查辦法：德育處成立衛生檢查評比小組，每天下午上課前檢查，并每周一在全校會上公布衛生獲獎班級。
(4)室內外和保潔區做到一日三打掃，每周一大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。學生個人衛生每周選擇不同的項目檢查一次，學校隨時抽查。始終保持園校環境清潔優美。班級的衛生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據之一。
五、加強學生保險工作，減少學生意外傷害
1、開學按照教育局的相關文件精神為學生購買了校方責任險，全校共計購買1072人，每人5元，合計5360元，由學校辦公經費上繳保險公司。
2、為學生辦理了學生意外傷害保險，全校共計購買933人，每人55元，合計51315元，由學生上繳保險公司。
3、完成學生的社保繳費工作，督促家長辦理學生社保并進行欠費繳費工作。
六、及時處理外傷，減少安全事故發生
保健室本學期處理外傷9起，能及時聯系家長去醫院進行治療，并積極為家長辦理保險事項，減輕班主任及家長的負擔，在保險理賠和意外傷害事故中積極協調好家長與學校之間，家長與班主任之間的關系，并及時上報保險理賠案件，讓家長少跑路，快拿錢。
及時做好教職工的健康教育工作，開展簡單的用藥咨詢和檢查，如測血壓，拔火罐等，并積極對有病患的教師給予幫助。
學校衛生工作具有極強的動態性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學校的具體情況，立足長遠，從長效管理和長期效應入手，教育師生發揚“彎彎腰”的精神，對衛生的保持工作加以管理和指導，進一步落實。使我校工作更加有特色，加強全體教職工及學生的健康教育工作，完善學校的衛生管理機制，加強學生的行為習慣的培養和養成教育。
總之，我們在學校衛生方面做了一些工作，也取得了較好的成績，接受了市、區各級檢查組的檢查，并得到較高的評價，這些成績靠學校領導對我校衛生工作的重視和領導，靠全體教師和學生的共同努力所取得的。但離上級對我們的要求在某些方面還存在一些問題，與兄弟學校的衛生工作還可能有一點差距。我們將更加努力，把我校的衛生工作做得更好。
學校衛生管理工作總結4本學期，我校樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹了《學校衛生工作條例》。改善了學校環境和教學衛生條件，加強了對傳染病、常見病的預防，培養了學生良好的衛生行為習慣，提高了師生的健康水平。現將本學期的學校衛生工作總結如下：
一、衛生管理
1、學校衛生工作領導小組由校長擔任組長，副組長分別是教導主任、衛生老師、和各班班主任。
對衛生工作完成好壞有細則可查。為了抓好學校的衛生工作，培養了一批得力助手，我在開學初就劃分各班包干區，落實衛生委員職責，在其他班選出衛生小組長，每天檢查學校的環境衛生并登記。
2、衛生室嚴格按照上級有關要求，對學校的衛生、健教工作每月有安排，有總結、有評比，因此大大調動了學生的積極性，使本期各班的教室內外，公共區的清掃、保潔以及個人衛生始終較好。
二、活動的開展
1、堅持愛校護校教育，養成良好的衛生習慣，不亂扔、不亂丟，保持了整潔、清凈的校園環境，學校還不定期要求各班主任，出健教墻報，針對季節性流行病的傳染，有目的對學生進行教育。
2、堅持抓眼保健操的規范訓練，每個班都粘貼了新的眼保健操的宣傳報，組織學生觀看眼保健操的圖畫，糾正姿勢和穴位，收到了良好的效果。
通過常抓不懈，同學們認識到堅持做好眼保健操和望遠活動是保護眼睛，提高視力最有效的辦法。
3、做好常見病的防治工作，積極配合橫瀝醫院做好齲齒的預防和各種流行病的預防和接種工作。
如組織學生進行了體檢和打流感預防接種等工作。
4、學校衛生管理制度完善，每日有衛生督評、包干區責任到班，并落實了個人衛生日日評，班級衛生周周評常規性工作，促使了環境保護、環境凈化的到位，激發班與班奮發向上的競爭意識。
5、加強了衛生干部的培訓，建立了學生干部衛生管理評價機制，對認真負責的大、中隊干部進行獎勵、調動了干部的積極性，評比的公平性。
6、為了給學生創造一個優美的環境，建立建全了各班各學生區域的清掃制度，堅持做到每天兩小掃，每周一大掃，教室里面的垃圾桶堅持每天清理，隨時抽查，列入評比，并進行公正、合理的評比，有效保持了校園的干凈、整潔。
強化了師生的保潔意識，培養了學生好的行為習慣。
7、充分發揮衛生室的保健作用，利用有限的藥品，用于到無限的師生治病和防病之中，做到師生有求必應，在炎熱的夏秋季自我摔破皮的學生時有發生，處理每位同學的傷口，非常認真細致、小心翼翼清洗，包扎。
8、按時投放滅蟑螂、滅鼠藥物，全校師生參加學校清掃衛生死角，護綠愛綠、衛生大掃除行動，取得了較好的效果。
9、定期消毒全面落實。
學校安排專人負責，不定期對學校各室、操場、廁所、等地方進行全面消毒，把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學生的身體健康。
今后，我們將更加努力地做好學校衛生方面的各項工作，為師生創設一個潔凈、文明、和諧的美好校園。
學校衛生管理工作總結5為貫徹落實《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》，加強全縣學校傳染病、常見病防治工作，保障在校學生身體健康，__年-__年，__縣疾控中心開展了對全縣范圍內共有中小學校十四所，托幼機構十八所進行常見病、多發病及傳染病防治工作督導檢查。累計__-__年共督導轄區各類學校156次。
督導檢查主要內容有：學校傳染病和常見病防治的組織機構、相關制度是否健全;傳染病報告管理、常見病防治工作開展情況;并開展了傳染病、常見病知識知曉率調查等。
檢查發現：全縣多數中、小學校能夠按照相關要求，成立了傳染病防控領導小組，安排專(兼)職人員負責開展學校傳染病防控工作，制定了傳染病疫情報告制度，開展學生缺課登記工作。能定期開展學生學生健康體檢、眼保健操、調整學生座位等常見病防控工作。多數學校能通過健康教育課、宣傳欄、黑板報、廣播等多種形式向學生宣傳衛生安全知識。但也存在諸多問題，主要表現在以下方面：
一是學校傳染病、常見病防治組織、制度不健全。絕大多數學校未成立常見病防控領導組，少數學校未成立傳染病防控領導組，沒有落實專、兼職人員負責學校傳染病、常見病防控工作。部分學校傳染病疫情報告、學生晨檢缺課登記、健康教育等相關制度沒有制定或制定不全。
二是傳染病報告管理工作不規范。部分學校晨檢、因病缺課登記和統計工作基本沒有開展。絕大多數學校無傳染病等報告登記簿。
三是常見病防控工作未落到實處。絕大多數學校未制定常見病工作計劃，也未將視力不良等常見病防治工作納入學校年度工作計劃中。未落實專(兼)職人員負責學校常見病防治工作。學校雖然開設健康教育課，但教案中缺少常見病防治知識內容。我疾控中心每年對鎮內中心學校學生進行健康體格檢查，結果發現中小學生視力低下與齲齒的情況較為嚴重。齲齒發病率__-__年分別是33.1%，36.3%， 38.3%有逐年上升的趨勢。中小學生超重/肥胖發病率__年-__年分別為18.9%、19.6%、28.8%,超重肥胖發病率也在升高。
