教師節(jié)座談會(huì)議程精選(九篇)

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第1篇：教師節(jié)座談會(huì)議程范文

在這天朗氣清金秋，我們又迎來(lái)了人民教師光榮的節(jié)日—第二十五個(gè)教師節(jié)。 為了隆**祝我們自己的節(jié)日，學(xué)校召開教師節(jié)座談會(huì)。參加今天座談會(huì)的有學(xué)校退、離休教師，已滿三十年教齡的老教師，今年獲縣級(jí)以上先進(jìn)教工，外市在本校的教工，新參加我校工作的教工，工會(huì)委員，段長(zhǎng)行政。

今天座談會(huì)議程有三項(xiàng)：

1、 **高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)**老師匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況；

2、 教師代表暢所欲言；

3、 合影留念

同志們，今天這個(gè)座談會(huì)，開得很好。*校長(zhǎng)的發(fā)言對(duì)一年來(lái)教育教學(xué)工作做了簡(jiǎn)要回顧，并對(duì)今后的工作做了統(tǒng)籌安排，高瞻遠(yuǎn)矚，具有前瞻性，具體，也切合學(xué)校的實(shí)際。許多教師代表意見中肯，閃爍著智慧的光芒，體現(xiàn)了人民教師精湛素養(yǎng)和優(yōu)秀品質(zhì)。對(duì)我，對(duì)大家啟發(fā)很大。同時(shí)，意義也很大。我以為有下面幾條值得借鑒,并在會(huì)后落實(shí)。

1、統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。

*書記的講話，站在辦好讓人民滿意的教育、加快教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略高度，從全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力開創(chuàng)我校教育工作新局面和努力適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍等方面講了很好的意見，為我們校教育教學(xué)工作指明了發(fā)展方向，提出了具體要求，很有指導(dǎo)意義。

2、做好優(yōu)秀教師典型事跡的宣傳工作，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。

先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師是學(xué)校的主力軍，是決定學(xué)校前行的中堅(jiān)力量。學(xué)校發(fā)展的主要依靠，學(xué)校的一切要向他們傾斜。學(xué)校準(zhǔn)備專門開一個(gè)表彰先進(jìn)大會(huì)，表彰先進(jìn)、褒揚(yáng)優(yōu)秀。同時(shí)，要充分利用多種媒體，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，組織廣大教師采取多種形式，開展向先進(jìn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的高貴品質(zhì)；學(xué)習(xí)他們鉆研業(yè)務(wù)、開拓創(chuàng)新的治學(xué)精神；學(xué)習(xí)他們?yōu)槿藥煴怼⒀詡魃斫痰膬?yōu)秀職業(yè)道德。要求全校教師對(duì)照先進(jìn)找差距，確定加強(qiáng)自身建設(shè)的目標(biāo)， 強(qiáng)素質(zhì)、鑄師魂、樹形象，切實(shí)強(qiáng)化我校教師隊(duì)伍的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、更新觀念，勤奮工作，努力做一名合格的人民教師。

廣大教師以高度的歷史使命感和責(zé)任感，忠于教育事業(yè)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的精神，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教育觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才和社會(huì)主義建設(shè)者，為我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

4、 在座的退、離休教師，您們是老前輩，象薛適老師等，從學(xué)校創(chuàng)辦開始，就在學(xué)校任教，見證了學(xué)校發(fā)展的風(fēng)雨歷程。同時(shí)嘔心瀝血為學(xué)校作無(wú)私奉獻(xiàn)，把一輩子奉獻(xiàn)給**中學(xué)、給黨的教育事業(yè)。正是有了您，才有學(xué)校的今天。您們是我們學(xué)校最寶貴的財(cái)富，學(xué)校因?yàn)槟剩瑢W(xué)校因?yàn)槟院溃∠Ｍ锨拜吥芤蝗缂韧P(guān)愛學(xué)校，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，同時(shí)，竭誠(chéng)歡迎老教師常回家看看，為學(xué)校再一次騰飛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

第2篇：教師節(jié)座談會(huì)議程范文

摘 要 隨著勞動(dòng)關(guān)系的多元化，職工群體的擴(kuò)大化，職工精神需求的多樣化，工會(huì)承擔(dān)的構(gòu)建職工文體生活的責(zé)任更加重大。這篇文章主要論述職工文體活動(dòng)中的如何應(yīng)用系統(tǒng)化思維。

關(guān)鍵詞 文體活動(dòng) 系統(tǒng)化思維 工會(huì)

一公司第六項(xiàng)目部工會(huì)本著多年來(lái)堅(jiān)持的“行政重法、支部講理、工會(huì)動(dòng)情”原則，悟本圖新，注重結(jié)合實(shí)際，把握員工群體特點(diǎn)、新時(shí)期的普遍需要，突出擦亮重點(diǎn)、創(chuàng)新培育特色，運(yùn)用系統(tǒng)化思維理念盤活打造多元化職工文體生活，使工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用更暢通， 切實(shí)增強(qiáng)工會(huì)組織的凝聚力和影響力。

一、探索職工文體活動(dòng)的系統(tǒng)化規(guī)律

任何一項(xiàng)好的活動(dòng)，都應(yīng)該是系統(tǒng)性的。世界著名管理學(xué)家戴明提出所謂系統(tǒng)，它是一系列的機(jī)能或活動(dòng)，包括過程或階段，反饋與循環(huán)，在一個(gè)機(jī)構(gòu)內(nèi)一起工作，去實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的核心目標(biāo)。因此，任何一個(gè)自成系統(tǒng)活動(dòng)，都應(yīng)該像一個(gè)生命體一樣，圍繞核心目標(biāo)不斷自我運(yùn)轉(zhuǎn)、循環(huán)。

二、淺析職工文化活動(dòng)的本質(zhì)

在具體的工作實(shí)踐中，部分基層工會(huì)在面臨職工文體活動(dòng)與生產(chǎn)活動(dòng)之間的矛盾點(diǎn)上，還停留在傳統(tǒng)層面，內(nèi)容單一，不具備品牌性，不適應(yīng)新時(shí)代變化和職工精神文化多元化的需要，這些問題都阻礙了活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。針對(duì)以上癥結(jié)思考，該工會(huì)在結(jié)合“4+1”區(qū)域一體化管理模式基礎(chǔ)上，不斷探索工作活動(dòng)的新形勢(shì)，追求活動(dòng)的本質(zhì)意義，以“情”為基礎(chǔ)，讓職工充分放遣身心，交流溝通，滿足不同的精神文化需求，增加工會(huì)組織的凝聚力和團(tuán)結(jié)力，避免讓職工私下簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自?shī)首詷罚瑢?shí)現(xiàn)系統(tǒng)化循環(huán)，打造品牌活動(dòng)。

三、三個(gè)層面打造系統(tǒng)性職工文體活動(dòng)

（一）整體策劃的系統(tǒng)性

該工會(huì)近年先后組織了“叩問信仰”五四青年節(jié)活動(dòng)、“營(yíng)港先鋒杯”籃球賽、“平安營(yíng)港杯”協(xié)作單位知識(shí)搶答賽、“職工家屬建設(shè)者之旅”體驗(yàn)活動(dòng)、“紅色影片展映月”活動(dòng)及“國(guó)慶娛樂月”等多項(xiàng)系列活動(dòng)，開展每項(xiàng)都嚴(yán)格遵循系統(tǒng)策劃縱軸，通過“宣傳造勢(shì)、執(zhí)行互動(dòng)、反思延伸”三環(huán)節(jié)，把一個(gè)“點(diǎn)”拉成一條“線”，不斷提升活動(dòng)吸引力，增強(qiáng)職工參與度。

第一，強(qiáng)宣傳重造勢(shì)。加強(qiáng)事前計(jì)劃，“未聞其行，先聞其聲”，讓職工知曉活動(dòng)比什么、活動(dòng)怎么辦及如何參與。為期三個(gè)月的“營(yíng)港先鋒杯”籃球賽，工會(huì)“事前”多次組織召開交流討論會(huì)，提前張貼活動(dòng)海報(bào)、利用QQ群通知及飛信動(dòng)員；為期一個(gè)月的“國(guó)慶娛樂月”活動(dòng)，提前召開討論會(huì)、利用QQ群有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)活動(dòng)規(guī)則，設(shè)計(jì)海報(bào)張貼四區(qū)域顯眼位置。

第二，強(qiáng)執(zhí)行重互動(dòng)。做好事中控制，“強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)執(zhí)行，注重參與體驗(yàn)”，讓職工在細(xì)節(jié)中感受文化，在體驗(yàn)中獲取快樂。在“第二屆營(yíng)港先鋒杯”籃球賽海報(bào)設(shè)計(jì)上，工會(huì)將各區(qū)域隊(duì)員合影、競(jìng)賽口號(hào)、熱血色彩等細(xì)節(jié)元素形象地融入海報(bào)宣傳中發(fā)揮動(dòng)員作用。“國(guó)慶娛樂月”活動(dòng)則通過“區(qū)域預(yù)賽、總部決賽”的方式，保證更多的職工參與其中互動(dòng)交流。

第三，重反饋強(qiáng)延伸。每次活動(dòng)結(jié)束后，工會(huì)都總結(jié)反思發(fā)現(xiàn)不足，回顧儀式的履行與效果，并在下一次活動(dòng)中不斷雕琢、豐富活動(dòng)細(xì)節(jié)。在兩屆“平安營(yíng)港杯”知識(shí)搶答賽后，工會(huì)不斷開掘延伸創(chuàng)新，第三屆此活動(dòng)在組織構(gòu)思上突出了3項(xiàng)新亮點(diǎn)：一是立體傳遞安全：八家協(xié)作單位參賽隊(duì)伍組成人員嚴(yán)格要求，每支參賽隊(duì)伍必須由現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)、安全員三類人員組成；二是互動(dòng)詮釋安全：在搶答過程中，設(shè)立觀眾搶答題，吸引現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)參與；三是綠色推動(dòng)安全：緊扣世界環(huán)境日主題，倡導(dǎo)“綠色安全、環(huán)境保護(hù)”。

（二）均衡性發(fā)展的系統(tǒng)性

以“4+1”的區(qū)域一體化管理模式為依托，工會(huì)不僅要面臨著空間位移、人員輪換更迭的客觀考驗(yàn)，更要適應(yīng)新老員工兩級(jí)分化“紡錘狀”的員工構(gòu)成狀況。工會(huì)“尋求均衡性發(fā)展”的關(guān)鍵性突破在于兩點(diǎn)：一是區(qū)域活動(dòng)之間均衡性發(fā)展，二是不同年齡段職工活動(dòng)欲求的均衡性發(fā)展。

在尋求區(qū)域活動(dòng)間均衡性發(fā)展的道路上，工會(huì)主要從設(shè)置賽制規(guī)則下工夫。在賽制規(guī)則上，籃球賽中，采用“三人制”和循環(huán)賽的比賽模式。“三人制”克服了四區(qū)域之間隊(duì)員人數(shù)不均衡現(xiàn)象，使數(shù)量較少的區(qū)域都可以組合隊(duì)伍，增加公平獲勝機(jī)會(huì)；而循環(huán)賽的模式，使每個(gè)區(qū)域尤其是隊(duì)員數(shù)量多的區(qū)域可以輪流參賽，增加廣泛參與互動(dòng)的與樂趣。“國(guó)慶娛樂月”活動(dòng)則采用了“區(qū)域預(yù)賽、總部決賽”的模式，更是照顧到區(qū)域均衡發(fā)展的需要，“總部規(guī)則把控，區(qū)域自由發(fā)揮”，將每個(gè)區(qū)域作為一個(gè)小系統(tǒng)，最后匯集到總部活動(dòng)大系統(tǒng)中，最終通過設(shè)定“預(yù)賽高手（出組）獎(jiǎng)”這一方式，打造出屬于每個(gè)區(qū)域的冠亞季軍，然后匯集到總部進(jìn)行總決賽，充分給區(qū)域之間自由發(fā)揮和均衡發(fā)展創(chuàng)造條件。

在滿足不同年齡段職工欲求的均衡性發(fā)展上，工會(huì)主要從設(shè)計(jì)比賽內(nèi)容項(xiàng)目上動(dòng)心思。開展的“國(guó)慶娛樂月”活動(dòng)，特別采用拼盤模式，設(shè)計(jì)了四場(chǎng)競(jìng)技項(xiàng)目即“塘沽路撲克賽”、“老少同樂飛鏢競(jìng)技賽”、“國(guó)際黑8臺(tái)球競(jìng)技賽”、“CS團(tuán)隊(duì)電子競(jìng)技比賽”，充分考慮到各年齡段職工不同的愛好興趣。“塘沽路撲克賽”與“國(guó)際黑8臺(tái)球競(jìng)技賽”，老少皆宜，喜愛人群多；“老少同樂飛鏢競(jìng)技賽”，必須一老一少合作比賽，加強(qiáng)老年人與年輕人之間的交流與合作；“CS團(tuán)隊(duì)電子競(jìng)技賽”，作為唯一的團(tuán)體賽，也用來(lái)作為工會(huì)在超越傳統(tǒng)、挖掘迎合現(xiàn)代時(shí)代潮流、吸引當(dāng)代青年一次探索與嘗試......精心策劃的背后，有傳統(tǒng)有創(chuàng)新，有強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，亦有團(tuán)隊(duì)合作。

（三）內(nèi)容與形式的系統(tǒng)性

哲學(xué)大師馬克思曾說過，“如果形式不是內(nèi)容的形式，那么它就沒有任何價(jià)值了”。該工會(huì)在確定各項(xiàng)活動(dòng)的具體目標(biāo)基礎(chǔ)上，不斷豐富過程中的載體，加強(qiáng)活動(dòng)的彼此互動(dòng)與交流，尋求向儀式感轉(zhuǎn)變，追求屬于自身特色的“形式美”，從而達(dá)到內(nèi)容美與形式美的有機(jī)統(tǒng)一。

舉辦的“第三屆建設(shè)者體驗(yàn)之旅”活動(dòng)中，意圖以“工業(yè)旅游”的形式，將堅(jiān)持了12年的反探親活動(dòng)進(jìn)行再升華。通過從會(huì)議室召開家屬座談會(huì)，到行程途中開展文藝聯(lián)誼活動(dòng)，從組織家屬親自到施工現(xiàn)場(chǎng)觀摩工藝，職工代表講解工程施工情況，到舉行“送平安結(jié)、戴安全帽”活動(dòng)，再到參觀駐地美麗景觀，工會(huì)精心策劃，經(jīng)過一系列的重新盤活和打造形式，使家屬切實(shí)增強(qiáng)對(duì)筑港事業(yè)的認(rèn)同感、榮譽(yù)感和歸屬感。

9月10日教師節(jié)，該工會(huì)每年作為“導(dǎo)師帶徒活動(dòng)推動(dòng)大會(huì)”的啟動(dòng)日。為把該活動(dòng)打造成一個(gè)莊重嚴(yán)肅的、凝聚正能量、具有文化延續(xù)性的特色活動(dòng)，工會(huì)將傳統(tǒng)方式升級(jí)創(chuàng)新，通過“表彰優(yōu)秀導(dǎo)師―優(yōu)秀導(dǎo)師感言―觀看《小鷹》短片―簽訂協(xié)議書―徒弟敬獻(xiàn)敬師感恩茶―師徒分別表態(tài)發(fā)言―觀看《橄欖球》短片”等議程活動(dòng)，背景音樂“紅河谷主題曲”，儀式與互動(dòng)交流，嚴(yán)肅而活潑的“推動(dòng)會(huì)”成為了自己的“教師節(jié)”文化活動(dòng)。

10月1日工會(huì)成功舉辦了職工晚會(huì)。活動(dòng)的主旨在于通過搞活動(dòng)育文化，將激發(fā)職工愛國(guó)情懷與增強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)凝聚力相結(jié)合，工會(huì)精心策劃組織了《紅旗飄飄》合唱、《趣味小品》、雙簧等藝術(shù)表演，還穿插“搶凳子、喝啤酒、吃果凍”等趣味游戲，讓職工進(jìn)行互動(dòng)交流，個(gè)人獨(dú)唱秀更是將臺(tái)下觀眾的互動(dòng)參與熱情推向極致，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈，三個(gè)青年員工深情演唱一首《我的中國(guó)心》，將手中的橫幅一展齊聲喊出“勿忘前恥，理國(guó)，自強(qiáng)有為，挺我中華”的口號(hào)，將此次晚會(huì)愛國(guó)的激情、愛港的熱情、愛家的深情表現(xiàn)的淋漓盡致。