中國海洋大學好專業精選(九篇)

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第1篇：中國海洋大學好專業范文

【關鍵詞】中式英語；漢英翻譯；語法；文化；思維

0 引言

當今世界，社會知識化、經濟全球化不斷推進，信息交流日益密切，各國之間交流與合作也不斷增多。東、西方政治、經濟、文化等多個領域的交流，基本都要通過英語，英語已經逐漸成為一種通用的國際間的交流工具。但是我國缺乏英語學習的良好環境，所以英語學習很難達到合格的水平。學習英語，無非是為了交流，但是我國英語學習現狀卻是，大部分學生考試常?？梢匀〉靡粋€好的成績，但是在交流過程中卻顯得異常困難，中式英語的情況太嚴重，漢英翻譯中嘗嘗保留著漢語的痕跡。以前網上有一則消息，說一位專業英語的學生，英語都過了六級，但是去一家西餐廳卻都不能用英語說出需要餐巾紙這樣的請求。解決漢英翻譯中中式英語嚴重的問題，是現在英語學習首先要解決的問題。

1 中式英語產生的原因以及表現

中式英語已經是較長一段時間內大家普遍探討的一個問題。想要解決漢英翻譯中中式英語現象嚴重的問題，首先要探析這類現象產生的原因，才能更好的提出解決對策。在跨文化交際中，解決這一問題也可以提高交際效率。經過研究探析，總結出中式英語的產生主要有以下幾個方面的原因。

1.1 本土文化與西方文化的差異

語言是民族的重要特征之一，各民族都有自己的語言。人們借助語言保存和傳遞著人類文明的成果，是本民族文化的結晶。中國人長期受到本民族文化潛移默化的影響，在潛意識內已經受到了漢語的熏陶，所以對其他語言有一種排他性。各國文化有其特殊性，也有其共性。文化的共性就為我們多種語言互相翻譯提供了可能。英語富有個性，比較靈活，與漢語傳統恰恰相反。所以中國人在學習英語的過程中，不可避免的要受到本土文化，即漢語的影響，所以才有可能導致中式英語的形成。漢語的詞匯、語法、句子構造等，已經深深嵌入到中國人心中。在使用英語交流的過程中，嘗嘗本能的運用漢語的語法和句子結構使用英語，這就是所謂的中式英語。這樣的英語，既不像中文，又不像英文，中國人不理解，外國人聽不懂，所以十分尷尬。

1.2 漢語和英語思維方式的差異

思維是人腦借助于語言對客觀事物的概括和間接的反應過程。因為中國與西方生活環境、現實存在的不同，決定了思維方式的不同。在一定程度上，可以說語言由思維決定，也體現著思維。馬克思說：我們在學習外語的時候，要盡量不去想自己的母語，要想著自己置身于一個外語的世界，用心去感受外語的思維。所以每一位英語學習者，都要盡力去培養英語的思維。這樣才會讓自己的英語更自由，更規范。漢語語系和英語語系本身就有著非常大的區別。對于中國人來說，不能生活在一個英語環境中，培養英語思維是非常困難的，所以中式英語的出現也就不可避免了。在生活中經常會聽到一些非常搞笑的英語，比如我們生活中常常說起的“好好學習，天天向上”，就經常被一些人翻譯成“good good study，day day up”這樣的例子數不勝數。所以，培養英語思維不僅是學好英語的方法之一，也是衡量一個人英語水平，特別是翻譯水平的標準。

1.3 漢語與英語詞匯方面的差異

要做到漢英翻譯，掌握很多詞匯的重要性，顯然是不言而喻的。翻譯無非是將一種語言要表達的意思，用另一種語言表達出來。而詞匯是構成句子的基礎，在翻譯過程中，雙語詞匯就是翻譯的基礎。根據上文，因為文化和思維的差異，導致漢語和英語的詞匯很難找到一一對應的關系。一些漢語里有的詞語，卻在英語中找不到。反之，一些英語里的詞語，漢語中也很難找到。這就為漢英翻譯加大了難度。漢語重視意義，英語重視結構，這又為中式英語的產生提供了可能。

2 解決漢英翻譯中中式英語問題的對策

翻譯不僅要使兩種語言在語義上趨同，更要尊重兩種語言的使用習慣及規則。避免中式英語的產生，是漢英翻譯最為重要的要求之一。

2.1 學習中西方文化知識，體會中西方文化差異

因為中西方文化差異的存在，構成了中式英語產生的根本原因。要想解決漢英翻譯中中式英語問題的出現，就需要譯者全面深入的掌握中西方的文化知識，拓寬知識面，正視中西方文化的差異。文化是一個民族、一個國家上百上千年歷史的積淀，所以要深入了解熟知一個國家的文化，困難程度可想而知。但是譯者不能因為困難就放棄，學習英語，不學習使用英語的國家的文化，就是白白學習，永遠達不到我們想要的，規范標準的英語。另外，翻譯追求的是意義上的一致，內涵上的一致，所以翻譯不用逐字逐句翻譯，在符合語言背景環境下，表達清楚需要的意思才是真正的翻譯。

2.2 在學習英語的過程中培養英語思維

英語思維是提高英語水平，學習真正的英語必須具備的思維方式。培養英語思維，應該置身于英語環境之下。譯者學習西方文化，其實主要是沐浴在西方文化之下，培養漢英翻譯的思維。語言反應思維，所以培養英語思維是一名譯者基本的素質。如果有條件，完全可以到美國、英國等以英語為母語的國家呆一段時間，在那樣的環境下用心感受，肯定要比在我們國家學習西方文化培養的英語思維效果更好，而且省時間。另外，可以先學習西方文化，先培養西方正式英語思維，然后再去學習英語，這樣效果應該也會很好。

2.3 充分掌握漢語英語中的詞匯，充實雙語知識

漢英翻譯，重要的是翻譯。所以學習西方文化，培養西方英語思維理念，僅僅是作為一名譯者最基本的素質。譯者最終要做的就是翻譯，翻譯必須有充足的雙語詞匯，豐富的雙語知識才能進行。要特別留意一些具有特色的詞匯，并使這兩種語言的詞匯能夠一一對應。此外，還要經常關注英語漢語的發展動態，及時捕捉一些變化了的詞匯，不斷提高英語運用的靈活性及準確性。切實提高學習英語的人們的綜合素質，從根本上解決漢英翻譯過程中遇到的中式英語的問題。

3 總結

以上主要從文化、思維和詞匯等三個方面，深刻剖析了在漢英翻譯中中式英語產生的原因，以及解決的對策。中式英語是我們英語學習普遍存在著的又不可避免的問題。或者說中式英語是學習英語大部分人都要經歷的一個階段，明白這個階段出現的原因，然后根據自己的實際情況想出解決這些問題的方法，才能在英語學習的道路上走的更遠，真正掌握自己的又一種語言。

【參考文獻】

[1]水晶.漢英翻譯中的中式英語現象研究 外國語言學與應用語言學[D].復旦大學，2010（學位年度）.

[2]朱秀杰.中國大學生漢英翻譯中的中式英語研究[J].鄭州鐵路職業技術學院學報，2011（1）.

第2篇：中國海洋大學好專業范文

數學類

數學可分為兩大類，一類是純數學，另一類是應用數學，其專業包括信息與計算科學。數學與應用數學，數理基礎科學等。純數學又稱基礎數學，偏重于理論，只研究單獨的數的關系。而純數學的孿生兄弟數學與應用數學可就“親民”多了。所謂“應用”，當然是指與實際密切結合。在人們的日常生活中，從天氣預報到股票漲落，到處都有數學與應用數學專業的用武之地。

榜單解讀

數學不同于其他專業，學校的教育發展方向不同，教學的質量能力也不同，所以如果選擇本科畢業后進一步深造，就必須考察高校在該專業上的科研實力、教學實力等。數學類專業是中國大學中比較大的專業，開設該專業的高校超過兩百所，主要是綜合性和理工類院校。北大在該學科上的雄厚實力居于國內領先地位。因數學大師陳省身定居南開大學，身邊匯聚了一大批國內外知名的數學人才，南開也因此成為國際數學重鎮之一。清華、復旦、浙大、川大等院校也具有很強的實力，各校均設有基礎數學、應用數學的國家級重點學科點。中國科技大學、中山大學則擁有基礎數學國家級重點學科，也擁有數學一級學科博士學位授予權，另外，前者的概率論與數理統計亦為國家級重點學科。其他如此師大、南京大學、中南大學、新疆大學等院校也有較強的實力。數學教育較好的學校有首都師范大學、廈門大學、西南大學、東北師范大學、陜西師范大學、清華大學等，可以選擇的深造方向有計算數學、統計學、信息數學等。

報考須知

數學系是理論學科，學習難度相當大，如果沒有對數學的熱情或者沒有努力的心情，最好還是不要選擇本專業。

物理學類

作為最基本的理論學科，物理學能鍛煉人嚴密的邏輯推導能力，使人具備扎實的理論功底。該學科的訓練是培養高素質人才的重要途徑，物理研究的進展，直接改變人類發展的進程，就像物理學家愛因斯坦的相對論一樣震撼人類的文明進程。物理學科水平往往能代表一個學校的理科水平，一個學校物理學科的實力，必須經過長期的積累。國家重點實驗室是學科實力的一種表現。

榜單解讀

我國有近四百所高校開設物理類專業，該專業有比較多的研究方向，各招生院校的側重點及優勢也不同，考生可以根據自己的愛好與特長選擇報考。作為我國最年輕的全國重點綜合性大學，中國科技大學、南京大學的物理學具有國內領先的實力，復旦則設有理論物理、凝聚態物理、光學等學科的國家級重點學科點，清華的粒子物理與原子核物理、原子與分子物理、凝聚態物理等學科也是國家級重點學科。吉大、上海交大、山東大學、蘭大、山西大學等院校的物理學學科亦實力不俗，各校均具有物理學一級學科博士學位授予權，另外，吉大的原子與分子物理、凝聚態物理亦為國家級重點學科，而上海交大、山東大學則擁有凝聚態物理的國家級重點學科點，蘭大設有粒子物理與原子核物理的國家級重點學科點，山西大學的光學亦為國家級重點學科。其他如北師大、川大、大連理工大學、中山大學、鄭州大學、北京工業大學、哈工大、華南師大等院校的物理學也各具優勢。

報考須知

除了物理系之外，國內部分高校還開設了物理學專業。這為廣大的學生提供了很好的機會。但一些院校的應用物理學系，有其名而無其實，對應用方面的重視遠遠不夠。如果是一心想向應用方向發展的考生，最好還是仔細選擇一個工科水平比較強的學校。

化學類

化學是最基礎的學科，它提供了大量的理論和方法。除化工生產領域。凡是存在反應過程或傳遞過程并值得重視的場合，幾乎都可以找到化學工程的用武之地。如服裝行業、日化行業、醫藥行業的藥劑分析和醫藥合成、環保行業的空氣質量檢驗、材料檢驗以及制造等行業，都能找到化學學生的身影。

榜單解讀

學好化學，一定要有一流的國家重點實驗室，要有一流的導師?；瘜W專業，北大的實力位居榜首，其擁有的國家級重點學科多達五個；南京大學、復旦的化學專業也屬國內一流水平。吉大、中國科大、南開、廈大等院校也有雄厚的實力，各校均具有化學一級學科博士學位授予權。另外，吉大還設有無機化學、物理化學、高分子化學與物理等學科的國家級重點學科點，中國科技大學則擁有無機化學、物理化學等國家級重點學科，南開的有機化學、高分子化學與物理等學科亦為國家級重點學科，廈大設有分析化學、物理化學兩個國家級重點學科點。蘭大長于有機化學，而武大、湖南大學則在分析化學方面頗具實力，中山大學的高分子化學與物理學科為國家級重點學科，福州大學的物理化學學科優勢突出，擁有該學科的博士點和國家級重點學科點。

報考須知

隨著社會分工的細化，化學類專業細分了很多專業，如材料化學、高分子科學與工程、應用化學、化學生物學、無機化學、物理化學、高分子化學與物理、有機化學和分析化學等，報考時需要仔細區別。

生物科學類

生物科學類一般分為生物科學與生物技術兩個專業。在許多學校，包括清華大學，這兩個專業都是按“生物科學”一個專業招生。兩者在課程安排和教學內容上并沒有什么區別，只是在寫畢業論文時各有側重。生物科學專業主要涉及生物化學、分子生物學、生物物理學、結構生物學和細胞發育生物學等學科領域。生物技術專業則主要包括生物芯片技術、微生物發酵工程、藻類技術、細胞工程及酶工程和生態環境工程。

榜單解讀

國內各高校已完善至生物科學的所有分支，有的院校以生化、植物為主；有的以微生物學為主：有的是由制糖、發酵發展而來：有的則側重于生理、人體學。雖然同在生物科學這一藍天下，但具體的內容卻有很大的差別，各有千秋。

報考須知

生物科學類專業，是一門以實驗為基礎的學科，色盲、色弱和嗅覺喪失的學生都是限制報考的。生物科學課業繁重，有大量的實驗等著你去做。報考本專業的學生，既要有扎實的化學、數學基礎。還要有很強的動手能力。

天文學類

天文學天文學及其分支天體物理學以整個宇宙為對象，研究天體（包括人類賴以生存的太陽系行星系統）乃至整個宇宙的起源、結構、運動和演化。今天，研究生命的起源與演化，探求星際航行的可能性，尋求地外類地行星系統，已成為21世紀自然科學和高科技的重大領域。近幾年來，以國際合作形式建造并投入使用或正在研制中的一系列大型設備，如哈勃空間望遠鏡，紅外、X-射線空間觀測站，新一代空間望遠鏡以及地面巨型光學、紅外望遠鏡和大毫米波陣等等，都反映了當今天文學和天體物理學的勃勃生機和廣闊的發展前景。

榜單解讀

天文學專業的畢業生就業領域多是航天、測地、國防等部門，就業省份主要集中在江蘇、上海、北京、山東和遼寧等五個地區。由于目前招收該專業本科生的只有4所名牌大學，所以不存在就業困難問題。該專業每年有一半以上的本科畢業生考取研究生。另外，由于天文學是一門國際性專業，許多發達國家都招收該專業的研究生，所以該專業學生留學機會也比較多。

報考須知

選讀天文專業的學生應當對自然科學特別是物理和天文有強烈的興趣，現代天文學是和現代物理學緊密相關的，當然，要學好物理必須要有良好的數學基礎。特別喜愛數學的學生可以在天文學的某些領域找到自己的用武之地。要想進入天文學的前沿領域，必須具備良好的數理基礎。

地球物理類

全球變暖致海平面升高，汶川大地震成為許多人不堪回憶的噩夢……地球內部的運行規律研究已成為各國及科學研究機構密切關注的焦點。地球物理學是從物理學的角度研究人類生存的地球及其周圍空間，認識地球內部的各種物理過程并揭示其規律，探討與地球相關的各種自然現象及其變化規律，從而在此基礎上優化和改善人類生存環境的一門學科。該學科發展到現階段已經是一門內容廣泛的應用學科，包括預測地震、勘探地下資源、監測地下爆炸、研究地球內部地動力等。

榜單解讀

目前，有不少學校有地球物理專業，像北京大學、中國科技大學、中國地質大學、長江大學等。不同的學校根據自身學科發展及市場的需要專業發展也有所側重：北京大學側重于固體地球物理及地球動力學，中國地質大學側重于地球物理勘探，而吉林大學地球探測科學與技術學院側重于地球物理儀器方面。雖然側重點不同，但在本科生培養階段各校都是強調基礎知識的學習的，報考時可以根據自己的喜好及實際情況量力而行。

報考須知

地球物理學專業對考生的數學、物理科目有較高的要求。因為這個專業一般都在野外作業，盡管生活條件不一定比城市差，但勞動強度要比一般專業大得多。

統計學類

統計學是研究客觀事物數量方面的方法論，其方法廣適用于所有科學技術領域、工農業生產和國民經濟的各個部門，還適用于社會科學方面。如人口統計學、心理統計學等。

目前為止，統計學最為重要的還是在經濟方面的應用，可以說是經濟研究中最為客觀、最為重要的工具。金融、證券、保險等會經常用到統計學的知識。例如在證券投資中對于一個股票的分析，就需要用統計學的方法處理股票的歷史數據；又如在保險業中的精算師。就要具備非常深厚的統計學功底。它的應用幾乎遍及所有生產生活領域，所以，統計學近年的發展越來越快，各個部門和企業對統計學人才的需求越來越大。

榜單解讀

統計學是中國大學中比較大的專業，也是比較熱門的專業，約有一百所高校開設該專業，主要是綜合性和財經類院校。在統計學方面，人大、廈大、北大、復旦等院校都具有相當強的實力，均設有統計學博士點，其中，前兩者還擁有統計學的國家級重點學科。上海財大、西南財大、遼寧大學、南開大學等院校也較有實力。也都有統計學博士學位授予權。其他如中央財經大學、云南大學等院校也不錯，都設有統計學碩士點。

報考須知

本專業在多數一本院校只招理科生，二本院校文理科考生兼招。作為數學中的一個重要分支，統計學所學的很多課程是以數學為基礎的，即使是“經濟統計學”，相對于其他的經濟管理類專業，純理論學的內容也不少，難度也比較大。

大氣科學類

天為什么會下雨，雪是怎樣形成的，臺風是如何移動的，人怎樣能讓天下雨，如何控制沙塵暴的發生，全球變暖、南極臭氧洞是怎么回事等等都是大氣科學研究的對象。傳統觀念認為，大氣科學是基礎學科，社會需求量少，學生就業面窄，遠不如計算機、經濟學等學科熱門。但是很多人忽視了開設大氣科學類專業的高校都是國家綜合性重點院校，畢業生少而精的事實。目前用人單位對該專業畢業生的需求量相對較大，而且工作相對較穩定。各高校注重“寬基礎、強能力、高素質、重實用”的人才培養模式，數據處理、計算機技術等都是大氣科學專業畢業生的強項，因此他們的發展空間和潛力都很大。

榜單解讀

開設大氣科學的院校較少，比較優秀有名的院校包括：北京大學、南京大學、南京信息工程大學、中山大學、蘭州大學、成都信息工程學院、中國海洋大學等。南京信息工程大學（原名南京氣象學院）是該專業招生最多，培養氣象人才最多的地方。

報考須知

大氣科學的就業面很窄，大多數只能去氣象局和機場，而且東部省份的市局省局幾乎只要研究生，所以想留在大城市得做好考研的準備。

心理學類

心理學是一門交叉學科，從它誕生之日起，就不斷地從生理學、數學、統計學、哲學、行為科學、管理學、教育學、醫學等諸多學科中汲取營養，不斷地完善自己。本科階段的心理學學習還是以基礎為主，會學習一些理論課，比如：普通心理學、教育心理學、人格心理學、發展心理學、心理咨詢、變態心理學、管理心理學、營銷心理學等等。在這些課中，我們會學到心理學應用各個方面的理論和研究結果，這些課就有意思得多。

榜單解讀

“有人的地方就有心理學”，這是心理學專家對心理學的適應范圍所作的肯定答復。該專業幾乎涉及一切應用科學，諸如教育、工業、商業、醫學、軍事等領域。由于心理學在國內學科發展歷史上的欠缺，專業人才，特別是高級專業人才非常缺乏。不過，由于該專業大多設在師范類院校，所以，不論是現在還是將來，大部分本科畢業生選擇的就業領域還是中小學校。

第3篇：中國海洋大學好專業范文

【關鍵詞】母語 航海英語 重要性

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）08-0094-01

自上世紀九十年代中期開始，在全世界的航海教育界對航海英語教學開始重視。但與其他發達國家相比而言，中國航海英語的教學水平相對落后，為此，積極提高中國航海英語將教學水平和積極改革航海英語教學方式，直接關系到了中國航運未來的發展。

一、中國航海英語教學的現狀

通常情況下，中國航海專業的學生主要分為三個類型：首先是高考落榜生，他們本身的課程基礎極為薄弱，其中英語基礎更為薄弱；其次，航海院校的學生多為中專、職高及技校畢業的學生，他們這些學生在學習中專注于技能課，從而在語言訓練和學習中他們的水平相對較低；最后，還有一部分水手或者技工，他們多來自社會之中，雖然他們學習態度端正，但英語基礎差嚴重影響到了他們的學習，他們心理壓力大，對英語學習存在著極大的恐懼感。

二、母語在航海英語教學中的重要性

一直以來，在航海英語教學中對母語的使用采用回避理論，但這種脫離母語進行英語教學的方法并不利于英語水平能力的提高。在航海英語教學中，具有極為重要的作用，因而在航海英語教學中并不該回避。

母語在航海英語教學中的重要性主要體現在以下三個方面：

（一）實踐應用顯示

對于學習者而言，學習外語的過程中母語起到中介的作用。在航海英語教學中，學生都是在掌握著熟練的母語基礎之上開始學習外語的，他們在學習航海英語最初時，多是借助母語來理解航海英語中的內容和概念。通過以母語作為中介，將外語與學生的思維緊密的連在一起。例如在學習中，學生將所學的英語先通過母語思考理解，而后通過心譯將英語準確的表達出來。

不過，可以看出外語與人們思維之間的聯系是間接的，只有通過不斷的聯系和學習，最終才能夠形成自動化，從而保證和實現外語與思維之間形成直接的聯系。

（二）心理學研究成果顯示

關于航海英語教學，有相關的研究顯示只有實現外語的詞與詞組及概念三者之間建立起一種直接的關系，那么最后就能保證學生能夠熟練的使用外語思維。

航海英語教學研究過程中需要通過母語嚴格學習和訓練，才可以提高學生的水平，這一利用母語進行航海英語教學的原則，顯示了母語在教學中的重要性。

在利用母語進行英語教學的方法一般分為三種，其中一是翻譯教學法，另一是對比教學法，最后就是認知教學法。

三種航海英語教學方法中，認知教學法驗證了母語在英語教學中的重要性。其中認知教學方法，強調的是在航海英語教學中學習的主體是學生，由此在教學中更應該以學生為中心。如在教學中，首先要從學生的母語開始，向學生傳授相關的目的語，準許學生利用自己的母語進行學習。但隨著教學的發展，母語的使用要隨之減少。

母語在航海英語教學中顯示出了特殊的重要性，因而母語也是輔助學生學習英語的一個重要手段。在教學中航海英語的概念與內容多為比較抽象，但在母語的使用中將所學內容和知識更加形象化。

（三）一分為二的觀點

在航海英語教學中受母語的影響，主要包括兩個方面，一面積極的，一面是消極的。母語的使用較為適用當前航海英語教學的學生現狀。初學者以及英語基礎薄弱的學生借助母語的學習來開展具體的英語教學。這種在航海英語教學中引入母語翻譯，是學生的一種普遍現象。換而言之，也就是在課堂中不管老師授課中是否提倡，在潛移默化中學生都會使用母語來對所學語言進行解釋與詮釋。

這種現象主要是因為如果不使用母語來解釋所學內容，那么這些概念內容就很難向學生表達清楚。特別是存在的文化差異，初學者一般較難接受，久而久之就會失去了學習英語的興趣。

此外，在中國航海英語教學中，母語的使用也絕非只有優點，過多的對母語的依賴，很容易導致學生英語基礎差，不可避免的留下學習英語的后遺癥。由此，在中國航海英語教學中，對母語的使用要帶有一分為二的心態，從中找到一個平衡點，發揚其優點弱小和減化缺點。

三、如何提高中國航海英語教學的水平

首先，要以學生為中心，積極培養學生學習英語的自覺意識。然而培養學生的自主自覺意識，最為重要的就體現在教學中老師教學方法的運用。靈活的英語教學方法，不僅可以向學生提供一定的語言規則，同樣的通過所設計的真實情景促進學生的學習積極性。

在英語課堂中，要以學生為中心，鼓勵和引導學生獨立思考，積極發言，并在學習中產生獨立自主性。只有學生的積極性與興趣得到調動，那么最終學生的學習也會取得事半功倍的效果。

其次，掌握英語的特點，保證學生在英語學習中的主人地位，由此不會排斥英語，對英語進行深入的學習。但是很多學生在學習中，學習成績依然不盡如人意，主要原因就是學生在英語入門學習中所做的工作差強人意。

航海英語教學屬于一門語言教學，由此必須在基礎英語教學建立學習，因而若要學好航海英語教學，那么就必須做好英語的入門工作，了解英語與所學漢語在本質上的區別，畢竟在我們的生活中，母語已經形成了根深蒂固的影響。所以，教師與學生要學會根據區別加以利用母語在航海英語教學中的應用。

最后，靈活運用母語，其實也航海英語教學中的王道，在教學中利用聯系、動態的眼光來客觀的對待母語，依據學生的年齡、學習經驗、目標以及教學環境在學習中揚長避短。此外，教師的教學水平、內容、目標及條件也影響到了教學中母語的使用。

四、結論

本篇論文通過對中國航海英語教學的現狀分析，指出了當前船員的英語學習現狀，由此結合英語教學的方法針對具體的航海英語進行闡述，為學習航海英語提供了一條便捷的途徑，在教學中活用母語將更有效的提高英語水平和能力。

參考文獻：

[1]陳玉清.論母語在外語教學中的作用[J].寧德師專報.2003年

[2]何琳.從認知心理學角度談母語在外語教學中的作用[J].首都師范大學學報.1997年

[3]熊偉.試析母語在外語教學中的作用[J].遼寧師專學報.2004年

[4]李偉峰.論母語在航海英語教學中扮演的角色.中國海洋大學.2009年

[5]范利東.航海英語教材中若干誤譯探析[J].浙江交通職業技術學院學報.2011年第2期