青年社會實踐精選(九篇)

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第1篇：青年社會實踐范文

啟動儀式上，項目負(fù)責(zé)人播放了視頻短片，向大家詳細(xì)介紹了我市歷年開展“留住一桶水”活動的推進(jìn)情況。自活動開展6年來，一批又一批的天津青年志愿者深入大中小學(xué)校園以及城市社區(qū)，廣泛了解學(xué)生和居民的用水習(xí)慣和現(xiàn)狀，通過撰寫網(wǎng)絡(luò)博客、發(fā)放傳單對大家進(jìn)行節(jié)水宣傳，此外還積極開展環(huán)保公益活動，大大提高了市民的節(jié)水意識和環(huán)保意識。

王華向六支青年志愿者代表隊授旗并發(fā)表講話，他鼓勵志愿者著力開展節(jié)水活動，幫助身邊更多人提升環(huán)保意識，共同保護(hù)水資源；他號召同學(xué)們向廣大市民大力倡導(dǎo)綠色生活方式，建設(shè)更加優(yōu)美、和諧的綠色生活環(huán)境，共創(chuàng)資源節(jié)約型社會。他指出，環(huán)保不在于形式而在于內(nèi)容，公益環(huán)保行動要從小處做起，隨著更多青年大學(xué)生的參與，相信環(huán)保低碳理念能得到更好的傳播。

我校志愿者組織負(fù)責(zé)人、20xx級行政管理專業(yè)學(xué)生鄧健代表天津全體志愿者表達(dá)了圓滿完成任務(wù)的決心。他表示，一定會認(rèn)真策劃，積極準(zhǔn)備，努力把掌握的專業(yè)知識同社區(qū)環(huán)保實踐結(jié)合起來，為建設(shè)資源節(jié)約型社會貢獻(xiàn)出青春的力量。據(jù)悉，“留住一桶水”全民節(jié)水行動由可口可樂大中華區(qū)聯(lián)合北京環(huán)境保護(hù)基金會等多家單位于20xx年共同發(fā)起。活動開展至今，得到了全國超過24個城市的上百萬人的支持和參與，惜水節(jié)水的綠色環(huán)保理念得到了廣泛的推廣。

第2篇：青年社會實踐范文

上午九點(diǎn)整志愿者們將要捐贈的七十五袋衣物，生活用品及學(xué)習(xí)用品裝上卡車準(zhǔn)備出發(fā)。十點(diǎn)整整支隊伍在站長卜元悅的帶領(lǐng)下開始向永吉縣進(jìn)發(fā)。中午十二點(diǎn)整車隊抵達(dá)永吉縣西陽鎮(zhèn)大崗子九年義務(wù)學(xué)校。劉校長，齊校長，李主任等校領(lǐng)導(dǎo)對我們的到來表示熱烈的歡迎，同時也為我們?yōu)殒?zhèn)里和學(xué)校捐贈如此多的衣物表示衷心的感謝。在和劉校長的交談過程中，我們更多的了解了當(dāng)?shù)鼐用竦纳顮顩r，同時校長對我們的生活和學(xué)習(xí)表達(dá)了極大的關(guān)注。為了讓我們更多的感受這里，校方和站長安排我們與本校學(xué)生同吃同住，感受他們的日常生活。

19日下午我們十名志愿者分成3支隊伍分別走訪當(dāng)?shù)氐娜沼闷飞痰辏髰徸有l(wèi)生院以及當(dāng)?shù)氐娘埖辍Ｔ谧咴L過程中，我們更多得了解了當(dāng)?shù)兀私膺@里的生活條件，了解這里農(nóng)民的就醫(yī)狀況，了解這里的農(nóng)民的飲食習(xí)慣和飲食條件等情況。在與當(dāng)?shù)鼐用窠佑|過程中，我們深深的感受到他們身上的善良和淳樸。雖然他們都不富裕，但他們都很樂觀很熱情，很積極的面對生活，這也深深的感染了我們這些志愿者們。

20日早，我們十名志愿者來到當(dāng)?shù)氐木蠢显骸麝栨?zhèn)農(nóng)村社會福利中心，恰逢敬老院腌漬秋菜。我們的志愿者踴躍幫助，從切菜，挑菜到清掃廚房等我們都給與了極大的幫助，之后我們又陪老人們聊天，打牌。去年志愿者暑期社會實踐也來到這里，所以我們與許多老人都很熟悉了，他們都非常歡迎我們，我們看到他們也非常親切。在聊天的過程中，我們了解到這里的老人大都是本鎮(zhèn)的且大都是孤寡老人，縣政府和敬老院為他們提供了優(yōu)良的食宿環(huán)境，同時也提供了許多娛樂健身設(shè)備，為他們平時的生活提供了許多娛樂。在聊天的過程中，我們認(rèn)識了一位83歲的老戰(zhàn)士，他是52年的復(fù)員兵，原隸屬于濟(jì)南野戰(zhàn)軍，在聊天過程中他給我們講起了他所參加的幾次戰(zhàn)役，講起了戰(zhàn)爭的激烈與殘酷，讓我們深切的感受到戰(zhàn)爭的殘酷與和平的來之不易，他還給我們演唱了許多抗戰(zhàn)歌曲，他還說感謝黨和政府給他提供過了這樣好的環(huán)境讓他可以老有所養(yǎng)老有所樂。我們深深的祝福這位共和國的老兵健康長壽，感謝他為我們現(xiàn)在的和平生活所做出的貢獻(xiàn)。在和老人們聊天之后，我們又與工作人員聊了起來，他們說這里殘障老人比較多，每個人剛來的時候都不太適應(yīng)，愛發(fā)脾氣，但這他們都能理解，雖然這里的工作有些苦有些累，但看到這些老人們展開的笑顏一切就都值得了。聽他們說的這些我們真的很感動，真的讓我們受益匪淺。

20日下午我們來到了街頭向當(dāng)?shù)氐睦习傩招麄鲓W運(yùn)，我們以傳單的形式向鄉(xiāng)親們宣傳奧運(yùn)，讓他們與我們一起為奧運(yùn)加油，為中國加油。鄉(xiāng)親們都很積極的向我們詢問奧運(yùn)的相關(guān)信息，讓我們看到了他們對奧運(yùn)的激情。

21日上午我們又來到了學(xué)校的初三畢業(yè)班和他們進(jìn)行溝通和交流，在聊天中我們可以看出他們對生活的熱愛，對生活的執(zhí)著。我們了解到雖然生活很貧困但他們決不放棄，他們要好好學(xué)習(xí)，擺脫現(xiàn)在的貧困。雖然他們很貧困，但他們也很有愛心，有一位學(xué)生家庭很困難，父母都喪失勞動能力，平時靠揀塑料瓶為家里增添些許收入，在這次為四川災(zāi)區(qū)捐款的活動中，他個人就捐了100元。一百元在我們來看算不得什么，但對于他這樣一個孩子來說卻是家里一個月的生活費(fèi)啊。在他們這些質(zhì)樸的孩子身上我們學(xué)會了太多太多。這一上午的時間不足以讓我們幫助他們更多，但我們會在今后的生活中多給于他們幫助。

第3篇：青年社會實踐范文

____年上半年，a市建設(shè)局在a市委、市政府及a市建委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞創(chuàng)建“國家衛(wèi)生城市、省級文明城市、省級園林城市”和小城鎮(zhèn)建設(shè)“一年有起色、二年出形象、五年大變樣”的目標(biāo)，不斷拉大城市框架，加大城鎮(zhèn)建設(shè)和管理力度，使城鎮(zhèn)面貌有了較大改觀。截止_月底，a市城市建成區(qū)面積__平方公里（包括汝南工業(yè)區(qū)），城市人口__萬人，四個建制鎮(zhèn)人口_萬人，城鎮(zhèn)化率達(dá)__._％。上半年共完成城市固定資產(chǎn)投資____.__萬元。現(xiàn)將a市城鎮(zhèn)建設(shè)情況匯報如下：

一、a市城鎮(zhèn)建設(shè)情況

（一）加強(qiáng)城鄉(xiāng)規(guī)劃

一是按照建設(shè)廳要求，我市委托××市規(guī)劃設(shè)計院對a市城市近期建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行編制，對城市總體規(guī)劃進(jìn)行修編。目前，相關(guān)基礎(chǔ)資料的搜集工作已經(jīng)完成，規(guī)劃初步成果編制正在進(jìn)行中。二是完成了中大街西段改造、××工業(yè)區(qū)*起，___處；其中新建工程___起，___處，維護(hù)了規(guī)劃的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。四是做好村鎮(zhèn)規(guī)劃工作。上半年××鄉(xiāng)、××鄉(xiāng)完成總規(guī)報批工作；××鄉(xiāng)總規(guī)編制已完成，正積極進(jìn)行報批；××鄉(xiāng)正在積極進(jìn)行政府選址工作。

（二）加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度

一是道路建設(shè)。完成了市區(qū)_條主干道人行道彩磚鋪設(shè)，完成××高速城區(qū)引線瀝青砼罩面及道牙鋪裝，完成廣成路道牙改造工程，××工業(yè)大道、輕工業(yè)園區(qū)道路砼路面基本完成，××路、油庫路路基工作已完成。二是市政公用設(shè)施建設(shè)。完成了污水處理廠脫氮設(shè)配安裝；完成二水廠加壓設(shè)配和加氯設(shè)配安裝，改造和新鋪供水管道____米，新發(fā)展用水戶___戶；新發(fā)展煤氣用戶____戶，大大提高了煤氣普及率；完成了××北路二星級公廁改造工程，東環(huán)路垃圾中轉(zhuǎn)站已開工建設(shè)，無害化垃圾處理廠水文地質(zhì)詳細(xì)勘探工作正在進(jìn)行。三是綠化工程。完成了××路、××路、××路綠化改造，高標(biāo)準(zhǔn)對××高速公路引線進(jìn)行了綠化，同時在城區(qū)補(bǔ)植各類喬木___棵，花灌木____株，新鋪草地____平方米。

（三）市政公用事業(yè)管理方面

一是在加強(qiáng)市政設(shè)施巡查維修的同時，對部分城市道路、雨水井進(jìn)行了維修改造。上半年對市區(qū)××*路共計____平方米破損路面進(jìn)行了修補(bǔ)；城區(qū)排水設(shè)施清淤工作已基本結(jié)束。同時對路燈設(shè)施進(jìn)行了徹底檢修，使城市明燈率達(dá)到了__％以上。二是抓好城市客運(yùn)管理，強(qiáng)化了駕駛員的職業(yè)道德教育，有效遏制了公交車招手即停，出租車亂調(diào)頭等不文明現(xiàn)象。三是強(qiáng)化城市供水、供氣管理，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，挖潛改造，落實應(yīng)急搶修隊伍，保證正常供水、供氣。

（四）市容市貌管理方面

一是環(huán)境衛(wèi)生狀況得到進(jìn)一步改善，實行了垃圾定時上門收集制度，集中清理了城市積存垃圾，對_條主干道清掃保潔權(quán)進(jìn)行了競價承包，落實了其他主干道和小街小巷清掃保潔責(zé)任制，衛(wèi)生面貌大大改觀。二是城市主干道和主要地段占道經(jīng)營的勢頭得到了一定遏制。對城市主干道，繁華路段的占道經(jīng)營，流動攤點(diǎn)進(jìn)行了大規(guī)模的清理。同時加大巡查力度，重點(diǎn)地段實行專人管理，蹲點(diǎn)守候，使亂擺亂放現(xiàn)象得到了較大程度的治理。三是戶外廣告設(shè)置進(jìn)一步規(guī)范，局屬有關(guān)科室、二級單位密切配合，聯(lián)合行動，集中清理亂貼、亂畫、亂掛，拆除違章設(shè)置的戶外廣告，利用閑置廣告牌書寫了公益廣告。四是建筑工地文明施工進(jìn)一步落實。根據(jù)《建設(shè)部建筑工地文明施工管理辦法》，我們多次對市區(qū)內(nèi)的建筑施工工地、拆遷工程和市政施工工地進(jìn)行大規(guī)模的整治活動，施工單位落實文明施工管理規(guī)定，集中整治工地內(nèi)外環(huán)境，取得了明顯成效。建筑施工工地建設(shè)風(fēng)景墻率達(dá)___％，各施工工地都有了防塵措施。

（五）建筑市場管理方面

進(jìn)一步強(qiáng)化建筑市場管理，建立健全工程招標(biāo)投標(biāo)制、工程監(jiān)理、工程質(zhì)量負(fù)責(zé)制、工程驗收備案制等，按照“公開、公平、公正”的原則，進(jìn)一步規(guī)范了工程招投標(biāo)，切實加強(qiáng)了工程質(zhì)量管理，造價管理和建筑工地安全管理。上半年共辦理招標(biāo)項目__項，建筑面積__.__萬平方米，招標(biāo)率達(dá)到__％，共辦理建筑質(zhì)量監(jiān)督項目__多項，面積__萬平方米，監(jiān)督覆蓋率__._％。依法發(fā)放施工許可證__項，建筑面積__.__萬平方米，同時依法查處無證建筑__項，處理__起。

（六）在小城鎮(zhèn)建設(shè)方面

我市重點(diǎn)從四鎮(zhèn)六鄉(xiāng)抓起，推進(jìn)a市小城鎮(zhèn)建設(shè)步伐。在具體工作中緊緊圍繞“硬化、綠化、亮化”大作文章，上半年全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共投入資金____多萬元，用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地的道路改造和綠化、亮化，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地面貌大大改觀。××鎮(zhèn)上半年投資___萬元，進(jìn)行了爐溝河改造和明志工貿(mào)小區(qū)建設(shè)，對鎮(zhèn)區(qū)××礦、工裝廠及村內(nèi)農(nóng)戶進(jìn)行改造，進(jìn)行鎮(zhèn)區(qū)北段綠化建設(shè)和鎮(zhèn)區(qū)中段綠化改造，完成了鎮(zhèn)區(qū)路燈，商業(yè)門店、門牌及廣告牌的更新，電力、電信、有線電視光纜改造等工程。并加大了鎮(zhèn)容、鎮(zhèn)貌監(jiān)察力度，鎮(zhèn)區(qū)面貌煥然一新。××鎮(zhèn)聘請××*工學(xué)院專業(yè)技術(shù)人員對××鎮(zhèn)××礦務(wù)局至××*市場全長_._公里的路段進(jìn)行了測量、規(guī)劃設(shè)計，完成××莊道路兩側(cè)違章建筑物的拆遷工作，*莊開發(fā)區(qū)征地工作已完成。××鎮(zhèn)加強(qiáng)鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境綜合整治，沿街墻面進(jìn)行進(jìn)行刷新，街道綠地進(jìn)行補(bǔ)植、修復(fù)，治理機(jī)動車亂停亂放、商品店外經(jīng)營，并加強(qiáng)衛(wèi)生管理，實現(xiàn)鎮(zhèn)區(qū)綠化、美化、亮化。

二、城鎮(zhèn)化發(fā)展中存在的問題

一是城市建設(shè)項目多、任務(wù)大，而建設(shè)資金嚴(yán)重不足。如二水廠工程、垃圾處理廠、××河濱公園等項目資金短缺口較大。二是城鎮(zhèn)建設(shè)中拆遷難度大，程序復(fù)雜，影響了部分城市建設(shè)項目順利施工；三是____年完成的城市基礎(chǔ)設(shè)施項目較往年大幅度增加，如去年環(huán)境綜合整治工作中新增綠地、人行道彩磚、路燈等需要大量管理人員和管養(yǎng)經(jīng)費(fèi)。四是市民群眾的文明意識、衛(wèi)生意識、城市意識有待進(jìn)一步提高；五是城市管理力度要進(jìn)一步加大等。

三、下半年工作安排

（一）充分發(fā)揮城鄉(xiāng)規(guī)劃的調(diào)控作用

_、按照省建設(shè)廳要求，編制完成“a市____—____年近期規(guī)劃”，完成a市城市總體規(guī)劃修編和報批工作；

_、完成××路、××路的詳細(xì)規(guī)劃；

_、做好城市主干道的控制樁埋設(shè)工作；

_、繼續(xù)實行受案、查案、結(jié)案三分離制度，進(jìn)一步加大違法建筑查處力度。

（二）加快城建基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步完善城市功能

（三）進(jìn)一步規(guī)范建筑市場秩序，全面提高工程質(zhì)量。

（四）加大城市管理力度，提高城市管理水平。

第4篇：青年社會實踐范文

關(guān)鍵詞：社會公共事件；青年學(xué)生；社會責(zé)任；意識培養(yǎng)

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）12-0375-02

“”事件可以說是2012年中國較為突出的社會公共事件：從2012年4月份日本宣布“從私人手中購買”，到2012年8月15日，香港14名保釣人士進(jìn)入海域，中日領(lǐng)土問題的爭端就日趨白熱化。2012年9月16日，中國西安、杭州和廣州等許多城市舉行了游行活動，反對日本購買。游行中，意識被有力宣揚(yáng)，但同時，也有少數(shù)不理性的群眾和不法分子砸毀他人車輛，砸傷車主和群眾，擾亂社會秩序，危害社會穩(wěn)定，造成惡劣的社會影響。

青年群體作為社會中最活躍、最有力量的一部分人，向來領(lǐng)風(fēng)氣之先。其整體素質(zhì)的優(yōu)化和培養(yǎng)，對國家和社會來說無疑是有重大意義的。近年來，社會上對以青年學(xué)生為代表的當(dāng)代青年應(yīng)有的精神狀態(tài)和社會責(zé)任存在很多爭議。那么，我們從這次突發(fā)的社會公共事件當(dāng)中去探究一下青年學(xué)生的行為表現(xiàn)以及內(nèi)在成因，探索一下如何更加有效地培養(yǎng)青年學(xué)生的社會責(zé)任意識。

一、“”系列事件對青年學(xué)生的影響

對于在校園里的青年學(xué)生來說，“”事件給他們帶來的影響有以下幾個方面：

1.“愛國”有了一個落腳點(diǎn)，思想上認(rèn)識更深了。當(dāng)代的青年學(xué)生生活在一個和平富足的年代，從小接受的愛國教育缺乏切身的體驗和實戰(zhàn)的訓(xùn)練。很多青年學(xué)生思想不夠成熟，自我認(rèn)知程度不高，對“愛國”的理解比較膚淺，或事不關(guān)己。“”事件爆發(fā)以后，青年學(xué)生接收到的訊息是集中的、多維的、極具煽動性的，他們內(nèi)心的愛國熱情被點(diǎn)燃了，他們也開始關(guān)心討論國事。對于青年學(xué)生來說，這是一個很好的契機(jī)，尤其是9月16日游行事件發(fā)生以后，關(guān)于理國的討論，使青年學(xué)生思想上更成熟穩(wěn)重了，“愛國”找到了一個落腳點(diǎn)。

2.參與實踐學(xué)習(xí)的機(jī)會更多，今后的行動更加有了方向目標(biāo)。很多高校的學(xué)生社團(tuán)如鄧讀會等還由青年學(xué)生帶頭組織了一些以理國為主題的講座、研討會等，學(xué)生們接受了各種形式的教育，并積極開展自我教育。校園里這些豐富的活動使青年學(xué)生通過實踐學(xué)習(xí)，有了直觀的感受，從而感悟，幫助青年學(xué)生樹立起正確的愛國觀、價值觀和世界觀。

3.青年學(xué)生在心理上受到了一定的影響。由于游行活動中出現(xiàn)了一些不和諧不穩(wěn)定的因素，加上部分媒體的渲染和網(wǎng)上個別人不負(fù)責(zé)任的言論，使部分青年學(xué)生心理上產(chǎn)生了不同程度的負(fù)面的情緒，恐慌、抱怨還有內(nèi)心的壓力。部分青年學(xué)生表示對法律、對社會、對自己的前途未來都充滿了擔(dān)心和疑問。但也有很多正面的好的例子。比如，杭州市區(qū)當(dāng)天的游行活動十分文明有序，未出現(xiàn)任何惡性事件，參與游行的青年學(xué)生和群眾都表現(xiàn)出良好的素質(zhì)和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，標(biāo)語口號既鮮明又準(zhǔn)確，警察保衛(wèi)盡職有力，給全國的游行活動做出了很好的榜樣示范。

二、青年學(xué)生在整個事件中的主要表現(xiàn)及原因分析

青年學(xué)生在整個事件中的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，我們通過客觀的事實來分析一下。

1.網(wǎng)絡(luò)成為社會公共事件中青年學(xué)生發(fā)表民意的主戰(zhàn)場。美國新經(jīng)濟(jì)學(xué)家唐-泰普斯科在他的書中將這些在數(shù)字科技時代背景下成長起來的“90后”青年學(xué)生們稱為“N世代”，他們是第一批互聯(lián)網(wǎng)原住民，所以他們發(fā)揮自身優(yōu)勢特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)論壇、QQ群、短信等轉(zhuǎn)發(fā)提醒周圍的人，呼吁大家一起抵制日貨，才使得信息迅速傳播至全國掀起了一股。以青年學(xué)生為代表的當(dāng)代青年關(guān)注的信息更加及時，更加廣泛，更加前沿，在關(guān)鍵時刻沒有退縮，而是利用一個現(xiàn)代化的平臺和手段，用自己的方式團(tuán)結(jié)起來，挺身而出。

2.青年學(xué)生在社會突發(fā)公共事件中體現(xiàn)公民責(zé)任。在廣州，游行隊伍所到之處一片狼藉。有一群“90后”學(xué)生看到這一幕，默默地借來工具，清理著被破壞的環(huán)境。由于微博的力量，還有很多高中生和大學(xué)生看到這一消息，紛紛趕來，沿著游行隊伍的路線一直清理到深夜。從這些青年學(xué)生身上看到的公民意識的覺醒仿佛已經(jīng)不再是個別現(xiàn)象。據(jù)2008年廣州市團(tuán)市委的一份調(diào)查顯示，83.9%的18歲青年認(rèn)為“成年意味著他們必須對家庭和社會承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)”，92.5%的人表示愿意成為志愿者。在這次參與社會公共事件的過程中，我們的青年學(xué)生表現(xiàn)出高度的社會責(zé)任感和良好的公民素質(zhì)。

3.部分青年在社會突發(fā)公共事件中的表現(xiàn)差強(qiáng)人意，值得深思。許多青年的所作所為讓我們不得不進(jìn)行反思。首先是部分青年學(xué)生在學(xué)校里面無所事事，既不關(guān)心周圍事物又不專心個人學(xué)業(yè)，毫無目標(biāo)和方向。這些青年對于國家的遭逢、社會的焦點(diǎn)無動于衷，有些甚至事不關(guān)己高高掛起。這些青年對自身缺乏責(zé)任感，對社會更加沒有擔(dān)當(dāng)。對學(xué)校大局、社會責(zé)任置之不理，胸懷不夠?qū)拸V，缺乏大局意識。還有一些青年不加分辨地傳播一些對國家和人民不負(fù)責(zé)任的消息，有的青年甚至在參與游行過程中言行粗魯，使用暴力，不但損壞了自身的社會形象，還帶來了惡劣的影響。這部分青年的表現(xiàn)不僅說明了其自身道德水平的低下，素質(zhì)修養(yǎng)的缺失，責(zé)任意識的淡薄，更給我們的學(xué)校和社會教育提出了問題和挑戰(zhàn)。

第5篇：青年社會實踐范文

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀 青年教師 師德師風(fēng) 價值引領(lǐng)

中圖分類號：G645文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-5349（2017）09-0014-03

青年教師作為教師隊伍的重要組成部分，同樣也是學(xué)校發(fā)展的核心“生產(chǎn)力”，青年教師的師德師風(fēng)既關(guān)系到學(xué)校風(fēng)氣的形成和學(xué)校辦學(xué)宗旨的實現(xiàn)，同樣對于學(xué)生良好習(xí)慣和正確觀念的養(yǎng)成也具有一定的影響力。2013年在《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見》中就對青年教師的師德師風(fēng)問題提出了明確的標(biāo)準(zhǔn)和要求，重視青年教師隊伍思想政治素質(zhì)的提高、促進(jìn)青年教師全面發(fā)展是實現(xiàn)教育目的的重視手段。在社會主義核心價值觀下，為青年教師良好師德師風(fēng)的建設(shè)提供了價值引領(lǐng)，對青年教師師德水平的提高提供了價值依據(jù)。

一、高校青年教師師德建設(shè)的意義

隨著高校教育的不斷發(fā)展，越來越多的青年加入教師隊伍，使高校教師隊伍日趨年輕化、活力化，為高校的發(fā)展注入了新鮮血液。作為一個特殊的群體，在多元化社會發(fā)展中，青年教師受外界各層面的思想熏陶更多，對新鮮事物的接收能力也更強(qiáng)，整個青年教師隊伍的思想政治狀況呈現(xiàn)多元化和差異性特征。當(dāng)前時代賦予了青年教育思想政治時代性的特色，而這也正是高校發(fā)展中所追求的。與時俱進(jìn)的發(fā)展觀念和現(xiàn)代化的管理模式，對于構(gòu)建高校文明，打造獨(dú)具特色的高校文化，促進(jìn)高校持續(xù)、穩(wěn)定、和諧發(fā)展等方面都具有不可替代的作用。作為知識、文明、思想素養(yǎng)的傳播者和引導(dǎo)者，教師自身的素質(zhì)在很大程度上對學(xué)生造成潛移默化的影響。強(qiáng)調(diào)對青年教師師德的建設(shè)，是讓青年教師明確自身的崗位要求，恪守道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則，以高尚的人格去感染學(xué)生、教化學(xué)生，讓學(xué)生對教師產(chǎn)生認(rèn)同感，從心底佩服和敬仰教師，去接受教師的指導(dǎo)和思想的教育。高校青年教師作為一線教育教學(xué)的中堅力量，在教育中除了要遵循客觀事實、尊重學(xué)生主體性、以學(xué)生為中心展開教育以外，還需要具備過硬的專業(yè)技能和正確的是非觀、價值觀、道德觀念，能夠切實解決學(xué)生所面臨的困境和問題，營造一個和諧的校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，使學(xué)生能夠良性發(fā)展。

（1）大力加強(qiáng)青年教師師德建設(shè)是高校學(xué)生成才之路上的一個助推器，關(guān)系到我國高層次人才的培養(yǎng)。青年教師過硬的專業(yè)技能、良好的師德作風(fēng)，既是實現(xiàn)民主、公平教育的外在因素，也是學(xué)生正確觀念形成和綜合素養(yǎng)水平提高的一個客觀條件。

（2）高校青年教師師德的建設(shè)，關(guān)系到社會精神文明的建設(shè)。當(dāng)前的高校發(fā)展已經(jīng)逐漸向大眾化、普及化方向發(fā)展，高校生源量逐年增加，莘莘學(xué)子來自五湖四海，學(xué)生之間由于習(xí)俗、信仰、學(xué)科、愛好等各方面的差異性，形成不同的學(xué)生群體，這種多元化的發(fā)展形勢使高校呈現(xiàn)一派欣欣之態(tài)，高校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。在這種開放式的教育模式下，無論是教師還是學(xué)生所受到的外界思想的沖擊和影響越來越大，校園不再是傳統(tǒng)意義上的“象牙塔”，而是社會的一個縮影，與社會是緊密相連的。相對其他群體的高校教師，青年教師在思想上更具有跳躍性，與社會接觸更為廣泛，因而青年教師的師德狀況與社會道德狀況形成了一定的內(nèi)在聯(lián)系。由于教師職業(yè)的特殊性和影響力，在正視社會大環(huán)境對青年教師師德造成影響這一層面上，加強(qiáng)對青年教師師德的建設(shè)，也是樹立社會精神文明，作用于社會文明建設(shè)的一個手段。

二、高職院校青年教師師德存在的問題

在當(dāng)前的師資隊伍中，大部分教師的師德師風(fēng)狀態(tài)的主流是好的，是符合教師職業(yè)需求的，具有堅定的、正確的政治立場，思維活躍、視野開闊、愛崗敬業(yè)、為人師表，能擔(dān)當(dāng)起教師的工作崗位要求，具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，發(fā)揮自身的崗位價值。但同樣也不可否認(rèn)的是，在多元化價值觀念、社會環(huán)境、學(xué)校管理、自身原因等主客觀因素的影響下，也有不少青年教師師德方面存在一些問題，影響教學(xué)正確價值觀的弘揚(yáng)和發(fā)展。具體而言，主要表現(xiàn)在以下的幾個方面：

第6篇：青年社會實踐范文

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生 暑期社會實踐 青少年校外藝術(shù)教育 結(jié)合點(diǎn)

教思政[2012]1號文件中指出，堅持教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，是黨的教育方針的重要內(nèi)容。堅持理論學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維與社會實踐相統(tǒng)一，堅持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，是大學(xué)生成長成才的必由之路[1]。

筆者長期從事大學(xué)生政治思想教育和管理工作，從2007年開始，連續(xù)6年組織協(xié)調(diào)西安音樂學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院等藝術(shù)院校大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”志愿者赴富平、岐山、旬陽、合陽、山陽等農(nóng)村地區(qū)青少年活動中心開展義務(wù)支教試驗點(diǎn)活動，在這些青少年活動中心建立了大學(xué)生暑期社會實踐基地，取得了很好的效果，在全國也是首先嘗試，得到了教育部、教育廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

基本情況

我國是一個農(nóng)業(yè)大國，85%以上的中小學(xué)校、75%的中小學(xué)生在農(nóng)村。農(nóng)村地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和教育發(fā)展水平相對落后，農(nóng)村藝術(shù)教育無論在教育觀念、教育管理、教學(xué)水平、師資建設(shè)等各方面相對滯后，一些地區(qū)農(nóng)村的藝術(shù)教育甚至還存在著大面積的空白，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村中小學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升[2]。

藝術(shù)教育師資不足，是我國農(nóng)村存在的普遍問題[3]。校外活動中心的教師大都是教育專業(yè)畢業(yè)，甚至是自學(xué)成才，沒有經(jīng)過嚴(yán)格的藝術(shù)科班訓(xùn)練。教育廳雖然每年都對教師進(jìn)行短期培訓(xùn)，但專業(yè)水平的提高，是一個循序漸進(jìn)的過程。

在廣大農(nóng)村地區(qū)，一些家長沒有認(rèn)識到藝術(shù)教育對學(xué)生全面發(fā)展起到的作用，對孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)積極性不高，送孩子來學(xué)習(xí)無非是花錢上高級“托兒所”。

藝術(shù)院校的大學(xué)生經(jīng)過多年專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，打下了良好的功底，掌握最新的藝術(shù)信息，他們活潑開朗，情感豐富，喜歡展示自我，而且藝術(shù)教育的特有思維方式和教學(xué)方式也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。但是，他們普遍存在重視專業(yè)技能的學(xué)習(xí)提高，而不太關(guān)心國內(nèi)外時事政治以及社會現(xiàn)實問題，長期的個體技能訓(xùn)練，也致使他們集體觀念弱化，社會責(zé)任感缺乏。

實踐的探索

每年暑期臨近之時，參與試驗的青少年活動中心采取多種途徑進(jìn)行宣傳，并上報教育廳所需師資種類和人數(shù)，高校也根據(jù)所需師資情況，對踴躍報名的大學(xué)生進(jìn)行政治素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)水平的考核，對選的優(yōu)秀志愿者進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)培訓(xùn)。

青少年活動中心將大學(xué)生暑期社會實踐與青少年校外藝術(shù)教育的結(jié)合作為暑期工作的一項重要內(nèi)容。為此專門成立了大學(xué)生社會實踐活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行周密部署，確保大學(xué)生實踐活動與青少年校外藝術(shù)教育結(jié)合的實驗?zāi)茏坑谐尚А?/p>

大學(xué)生一到當(dāng)?shù)兀脱杆僬莆彰恳粋€孩子的基礎(chǔ)水平，制訂詳細(xì)的計劃，為他們開設(shè)二胡、古箏、琵琶、舞蹈、兒童畫、書法等課程。每天晚上支教的學(xué)生和活動中心的老師都要召開會議討論研究教學(xué)情況，提出改進(jìn)辦法。

從參加暑期社會實踐同學(xué)的調(diào)研報告和總結(jié)中，可以看出他們的思考與收獲。

“沒有愛，就沒有教育。”剛開始教學(xué)時，處理問題常不講求方法，面對煩瑣的工作、調(diào)皮好動的學(xué)生，我只會埋怨學(xué)生不聽話。但是，通過幾天工作的磨煉，我改變了自己，從內(nèi)心深處感悟到：一個善意的眼神、一個信任的手勢、一段充滿愛意的評語，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過大聲的斥責(zé)。在十幾天里，通過教學(xué)，我深深認(rèn)識到了多方積累知識的重要性和實踐的重要性。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)方法和知識水平有一定的局限。活動中心管樂團(tuán)的指導(dǎo)老師是學(xué)音樂教育出身，沒有經(jīng)過專業(yè)管樂的培訓(xùn)。比如：長笛本身調(diào)式應(yīng)該是C大調(diào)，可是為了能和其他樂器演奏曲目相配合，指導(dǎo)教師就教學(xué)生降B調(diào)的指法，以至于學(xué)生以為長笛就是降B調(diào)的樂器。我了解這一情況后，及時與指導(dǎo)老師溝通，并耐心給學(xué)生講解，在黑板上抄寫了C調(diào)的指法，看到每個孩子都有不同程度的提高，我覺得很開心也很欣慰。

旬陽青少年活動中心在總結(jié)中寫道：看著孩子們在舞臺上躍動的身影，欣賞著那近于嫻熟的樂器演奏，家長們哪能想到這其中灑下了志愿者們多少辛勞的汗水——他們頭頂似火的驕陽，每日往返好幾里路，每天工作十多個小時，他們以自己實際的行動使青春得到升華，用火熱的激情為山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)著拳拳愛心。志愿者們親近孩子，孩子們更依戀這些大朋友——這些藝術(shù)殿堂的領(lǐng)路人。雖然只相處了短短的十多天，卻使他們受益匪淺，既領(lǐng)略到音樂、舞蹈那博大的藝術(shù)魅力，又懂得了藝無止境的真正含義。

總結(jié)

通過6年來對大學(xué)生暑期社會實踐與我省青少年校外教育相結(jié)合的探索，筆者認(rèn)為：

一、增強(qiáng)了大學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，促進(jìn)了藝術(shù)院校政治思想教育工作的進(jìn)一步開展。

二、推進(jìn)了我省青少年校外藝術(shù)教育工作。青少年校外活動中心期望藝術(shù)院校能每年安排對口支教活動，彌補(bǔ)中心師資力量的不足，努力實現(xiàn)基地活動常規(guī)化、常態(tài)化、科學(xué)化。

三、我省高校眾多，人力資源豐富，每年都有大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動，建議由教育廳統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，藝術(shù)類院校選派優(yōu)秀學(xué)生，青少年活動中心提供實踐場地的模式，可進(jìn)一步把大學(xué)生暑期社會實踐與我省青少年校外教育的結(jié)合逐步擴(kuò)大到全省的各個地縣。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實踐育人工作的若干意見[R].教思政[2012]1號.

第7篇：青年社會實踐范文

一、活動主題

學(xué)習(xí)貫徹 奉獻(xiàn)青春建新功

二、活動時間

2018年1月22日——3月4日

三、活動內(nèi)容

寒假社會實踐活動緊扣“學(xué)習(xí)貫徹 奉獻(xiàn)青春建新功”的主題，積極踐行社會主義核心價值觀，廣泛了解世情國情，關(guān)注社會民生，關(guān)心xx大學(xué)建設(shè)發(fā)展。結(jié)合實際需要，深入開展形勢政策宣講、文化宣傳、支農(nóng)支教、科技創(chuàng)新、法律援助、地方經(jīng)濟(jì)調(diào)查、回訪母校等活動。實踐活動要突出重點(diǎn)，講求創(chuàng)新。鼓勵學(xué)生利用假期返鄉(xiāng)，依托生源地、社會實踐基地和高中母校等，按照就近就便原則，以團(tuán)隊或個人分散形式組織開展實踐活動。活動可以結(jié)合以下內(nèi)容進(jìn)行：

1.政策宣講

通過報告會、座談會、專題講座、文藝演出、宣傳板報、圖片展出等群眾喜聞樂見的形式，開展黨的及系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。

2.社會考察

以個體或團(tuán)隊為單位進(jìn)行多種形式的社會實踐，可進(jìn)行公司兼職、科研考察、社會調(diào)查等，了解社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，了解百姓關(guān)注的現(xiàn)實話題。結(jié)合調(diào)研成果及自身專業(yè)知識，形成切實可行的意見建議。

3.志愿服務(wù)

以傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)為契機(jī)，組織或參與文藝義演、愛心援助、關(guān)愛農(nóng)民工子女等志愿行動；或利用所學(xué)知識和技能，組織或參與綠色環(huán)保、科技下鄉(xiāng)、知識普及、交通安全、支教助學(xué)等形式的志愿服務(wù)活動。向社會普及新的知識技術(shù)和人文理念，服務(wù)社會建設(shè),用專業(yè)反哺社會,培養(yǎng)為人民服務(wù)的道德觀，弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚。

4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

利用寒假實踐的契機(jī)，結(jié)合專業(yè)所學(xué)，開展科創(chuàng)項目的深加工、成果轉(zhuǎn)化等工作，將學(xué)術(shù)研究與實踐應(yīng)用緊密結(jié)合。積極鼓勵廣大學(xué)生在原有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，不斷開發(fā)有新意、有效用的活動形式，從而更好地投入到實踐活動中。鼓勵有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生到不同省市開展創(chuàng)業(yè)環(huán)境、政策的調(diào)查，并開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。

5.母校回訪

利用寒假返鄉(xiāng)的契機(jī)，在2017級新生中開展以“回母校、感師恩、揚(yáng)濟(jì)大”為主題的母校回訪活動，向母校匯報學(xué)習(xí)工作情況，感恩母校培養(yǎng)，宣傳xx大學(xué)發(fā)展情況。母校回訪活動方案具體詳見附件1，請各學(xué)院按通知要求將參加人員名單電子版于2018年1月12日前發(fā)送至校招辦郵箱xx，學(xué)校招生辦公室將于考試結(jié)束后組織相應(yīng)培訓(xùn)活動。

6.青春助困

以春節(jié)期間留校學(xué)生、家庭困難學(xué)生、下崗失業(yè)青年、農(nóng)村貧困青年、殘疾青年、青年務(wù)工人員子女等為服務(wù)對象，廣泛開展走訪困難家庭學(xué)生、走訪慰問、青春助力扶貧、心理關(guān)懷、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員子女等活動，把團(tuán)組織的溫暖與關(guān)懷送到困難學(xué)生、困難家庭身邊。

7.其他適合的實踐活動。

四、工作要求

1.精心組織，廣泛發(fā)動。各學(xué)院團(tuán)委要高度重視，指導(dǎo)、組織開展好社會實踐活動，要將活動的目的、意義、內(nèi)容、形式、要求等通知至全體青年學(xué)生，充分調(diào)動團(tuán)員青年參與活動的主動性和積極性，精心組織，廣泛發(fā)動，保證寒假社會實踐活動的參與率和覆蓋面，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩，真正達(dá)到實踐育人的效果。

2.預(yù)防為主、安全第一。在實踐過程中務(wù)必要樹立安全意識，認(rèn)真閱讀《學(xué)生傷害事故處理辦法》(教育部令第12號)以及關(guān)于外出活動方面相關(guān)的安全書籍，做好各項預(yù)防準(zhǔn)備措施。了解常見事故的處理程序;嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)，遵守社會公德，不做違法亂紀(jì)和有損學(xué)校形象的事情，自覺遵守實踐單位的規(guī)章制度;自覺保護(hù)自己及同伴的生命及財產(chǎn)安全，敢于指正身邊同學(xué)實踐過程中的不安全行為;保持手機(jī)暢通，定時和家長、學(xué)校聯(lián)系;如遇突發(fā)事件，及時與學(xué)校、學(xué)院及指導(dǎo)老師聯(lián)系。

3.營造氛圍，加大宣傳。要結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)院工作實際，創(chuàng)造性的組織開展好寒假社會實踐活動。要進(jìn)一步加大宣傳力度，營造良好的實踐氛圍，發(fā)揮好學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生組織、班級團(tuán)支部的作用，引導(dǎo)青年學(xué)生積極投身寒假社會實踐活動。

4.認(rèn)真總結(jié)，選樹典型。各學(xué)院團(tuán)委要加強(qiáng)寒假社會實踐的督導(dǎo)和總結(jié)，活動結(jié)束后，要認(rèn)真組織總結(jié)評比工作，開展“實踐歸來話收獲”主題活動，加強(qiáng)溝通和交流。參與實踐的團(tuán)隊或個人要結(jié)合實際撰寫3000字左右的實踐報告，經(jīng)學(xué)院篩選初評后，請于開學(xué)后兩周內(nèi)按學(xué)院參與實踐人數(shù)的2﹪的比例報送至校團(tuán)委。校團(tuán)委將對社會實踐活動進(jìn)行總結(jié)表彰。

第8篇：青年社會實踐范文

關(guān)鍵詞：高等藝術(shù) 院校 社會實踐 作用 創(chuàng)新

高等藝術(shù)院校承擔(dān)著為社會培養(yǎng)應(yīng)用型人才、傳授技能和為社會服務(wù)的責(zé)任與義務(wù)。隨著我國教育體制的不斷開個與創(chuàng)新，科技、經(jīng)濟(jì)體制日益完善的今天，需要大量的有良好綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的實踐技能的新一代青年后備力量。如何培養(yǎng)新型人才，其一，要重視在校大學(xué)生學(xué)習(xí)課堂知識的掌握，為其將來走向社會、服務(wù)社會奠定良好的知識基礎(chǔ);其二，更要加強(qiáng)在校大學(xué)生的社會實踐環(huán)節(jié)，為其提供多種多樣的社會實踐平臺，通過社會實踐活動，使大學(xué)生經(jīng)受鍛煉，實現(xiàn)學(xué)習(xí)技能與實踐的有機(jī)結(jié)合，尤其是高等藝術(shù)院校的大學(xué)生，社會實踐對其技能的成長發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，不斷地創(chuàng)新社會實踐環(huán)節(jié)的新思路顯得尤為重要。

一、高等藝術(shù)院校社會實踐活動的意義與作用

社會實踐活動的目是讓學(xué)生全方位得到鍛煉與展示，既便于高校組織以拓展受益面，又不失活動的嚴(yán)謹(jǐn);既便于活動的有序開展，又便于活動的嚴(yán)格監(jiān)控;既有統(tǒng)一性，又有靈活性;既有普遍性，又有層次性。社會實踐活動有利于高校學(xué)生技能的展示，提高了在校大學(xué)生對我國現(xiàn)在處于并將長時期處于社會主義初級階段這個最大的實際的認(rèn)識，從而促使青年學(xué)生堅定建設(shè)有中國特色社會主義道路的信念起到積極有效的推動作用。同時社會實踐活動也符合青年學(xué)生成才的自身需要，黨的后，青年學(xué)生參加社會實踐活動，經(jīng)歷了活動內(nèi)容從單一到多維，活動主體的被動參與到主動投入，一個由量變的不斷迭加到質(zhì)變的發(fā)展過程。當(dāng)前，“學(xué)習(xí)社會、助困扶貧、服務(wù)社會、實踐成才”已成為大多數(shù)青年學(xué)生的自覺行動。高等藝術(shù)院校組織開展的社會實踐活動正日益成為在校大學(xué)生成才的自身需要。社會實踐活動有助于解決大學(xué)生對現(xiàn)實社會中諸多問題和矛盾的認(rèn)識。隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和改革開放的不斷深入，在取得巨大成就的同時也出現(xiàn)了許多新的問題和矛盾，怎樣來認(rèn)識和解決這些新問題和矛盾，一直是高校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育過程中的一個難題，如涉及學(xué)生切身利益的畢業(yè)就業(yè)問題。當(dāng)前，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與發(fā)展，高校畢業(yè)生已由過去統(tǒng)包統(tǒng)配的計劃分配模式逐步過渡到實行在國家就業(yè)方針、政策指導(dǎo)下多數(shù)學(xué)生在一定范圍內(nèi)自主擇業(yè)的方式。這種擇業(yè)方式，導(dǎo)致大學(xué)生復(fù)雜心態(tài)和矛盾心理的產(chǎn)生。一方面，實現(xiàn)了由“服從國家需要”到“尊重個人自愿”與“服從國家需要”并重的轉(zhuǎn)變，而備受學(xué)生的推崇和歡迎;另一方面，由于人才市場機(jī)制與競爭規(guī)則的不健全等因素，又使得部分學(xué)生束手無策。從而在一些學(xué)校中產(chǎn)生了不同程度的對社會的偏激看法，對這些過激的認(rèn)識和理想與現(xiàn)實之間存在差距矛盾的解決，單靠在校園的教育和引導(dǎo)是難以奏效的，然而，學(xué)校可有針對性地組織青年學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動，通過深入社會和實踐，使青年學(xué)生了解和認(rèn)識國情，認(rèn)清就業(yè)形勢，了解社會對畢業(yè)生的需要，結(jié)合自身的實際，樹立正確的擇業(yè)觀念，實現(xiàn)個人志愿與祖國需要的有機(jī)結(jié)合。社會實踐活動這種青年學(xué)生自我教育的手段和形式，有助于問題、矛盾的認(rèn)識和解決，是學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)對畢業(yè)生進(jìn)行思想政治教育的一種有效方法。

二、高等藝術(shù)院校社會實踐活動中存在的問題

高等藝術(shù)院校的社會實踐活動是大學(xué)生實現(xiàn)理論與實際相結(jié)合的重要途徑，其活動對提高學(xué)生綜合素質(zhì)和技能方面注入了活力，增強(qiáng)了高校社會實踐工作的力度和實效。但是，也要看到存在的問題和矛盾，主要體現(xiàn)有四個方面：

（一）是學(xué)生的參與缺乏廣泛性

社會實踐教學(xué)作為必需的教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)該是面對全體學(xué)生的，但許多高校把主要精力投放在院、系社會實踐小組或某一類實踐活動上，面對全體同學(xué)的個體實踐活動則缺乏具體而有效的指導(dǎo)和相應(yīng)措施。

（二）社會實踐活動開展的連續(xù)性

許多高校的社會實踐教學(xué)不是作為一種必要的經(jīng)常性的教學(xué)環(huán)節(jié)堅持下去，而是因教師、領(lǐng)導(dǎo)、能力、場所等客觀因素的影響而斷斷續(xù)續(xù)，沒有形成一個穩(wěn)定的、一貫的，學(xué)校和學(xué)生普遍認(rèn)可的評價標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)行機(jī)制。目前，社會實踐活動在一定程度上具有隨意性和隨機(jī)性。

（三）社會實踐活動組織層面的系統(tǒng)規(guī)范性

社會實踐教學(xué)一般是在課外、校外進(jìn)行的教學(xué)輔助活動，其組織程度比一般課堂教學(xué)復(fù)雜、細(xì)致得多，涉及教師、學(xué)生、場所、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)活動安排，以及組織協(xié)調(diào)、培訓(xùn)、考核等各個環(huán)節(jié)和諸多因素。因此，必須要在組織層面進(jìn)行精細(xì)、縝密、系統(tǒng)的安排。

（四）社會實踐活動的實效性

社會實踐活動是圍繞著特定的教學(xué)內(nèi)容和基本目標(biāo)進(jìn)行的，應(yīng)當(dāng)有行之有效的指導(dǎo)。許多高校對于如何確定有針對性的實踐教學(xué)活動主題，如何選擇合適的實踐教學(xué)方式，如何完成具體的實踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，如何撰寫實踐報告及實踐教學(xué)的具體要求等，尚缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和輔助教學(xué)。同時，對于社會實踐活動的開展情況也缺乏有效的管理和考核。對學(xué)生在社會實踐中了解的問題，如果教師不能及時進(jìn)行辨析與答疑，就會直接影響到社會實踐的效果。

三、高等藝術(shù)院校開拓大學(xué)生參加社會實踐活動的新思路

（一）社會實踐活動做到四個結(jié)合

1.開展社會實踐活動與素質(zhì)教育相結(jié)合。

2.把培養(yǎng)和提高青年學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和樹立創(chuàng)新精神作為開展社會實踐活動的出發(fā)點(diǎn)和落足點(diǎn);開展社會實踐活動與人生觀教育相結(jié)合。

3.在實際中，注意及時引導(dǎo)解決社會實踐活動中可能出現(xiàn)的一些負(fù)面效應(yīng)，在價值取向上教育引導(dǎo)學(xué)生把國家和人民的利益放在首位;將開展社會實踐活動與能力培養(yǎng)相結(jié)合。

4.要徹底改變重書本、輕實踐的觀點(diǎn)，培養(yǎng)樹立能力為本的求實精神;開展社會實踐活動與專業(yè)教育相結(jié)合，真正做到博學(xué)多才，活靈活用。

四、結(jié)語

高等藝術(shù)院校的社會實踐活動是理論與實踐相結(jié)合的重要渠道，是對在校大學(xué)生進(jìn)行國情教育，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，適應(yīng)社會所需的重要途徑之一，學(xué)生通過參加社會實踐活動，提高思想道德水平和綜合技能，高等藝術(shù)院校應(yīng)重視社會實踐的作用，不斷探索創(chuàng)新思路，為完善社會實踐活動做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：青年社會實踐范文

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實踐中缺少的。