電子信息行業調研報告精選(九篇)
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第1篇：電子信息行業調研報告范文
【關鍵詞】課程體系;人才培養;行業需求;校企合作
電子信息產業的快速發展，對電子信息行業技能型人才的數量和質量有了更新更高的要求，給電器應用與維修專業建設提供了良好的機遇、廣闊的發展空間和改革創新的有利條件。
結合我國職業教育的發展趨勢，電子電器應用與維修專業人才培養模式的建設要以滿足區域經濟發展對電子信息產業技能型人才需求為宗旨，以學生就業為導向，主動適應當地電子信息產業發展對電子電器應用與維修專業人才的需求。課程體系的構建要突出培養學生的職業能力，采用“任務驅動、項目導向”教學模式，創新教學內容和教學方式，建設專業資源庫、優質核心課程及特色教材。改革教學質量評價模式，建立由企業、行業、學校等多方參與的評價體系。完善校企合作、工學結合長效運行機制。
1.電子電器應用與維修專業“校企融合、訂單培養”人才培養模式的構建
根據區域電子企業對技能型人才的需求，通過與企業合作，深入調研，了解企業對專業人才的需求，制定人才培養方案。積極與校企合作共同研討專業建設，與大型、優質企業建立校外實訓基地，利用校企合作的優勢，共同研討制定符合企業需求的專業人才培養目標、人才質量規格、課程標準等，構建以職業能力培養為核心的電子電器應用與維修專業人才培養方案。
第一階段：職業啟蒙學習。培養學生的職業意識、職業基本素質及基本技能。學習內容主要有：文化基礎課學習、職業素質基本訓練、訂單企業見習及企業專家講座。通過到訂單企業見習及聆聽企業專家講座，使學生了解企業崗位能力標準、企業文化等，培養學生做職業人的意識，為職業生涯規劃打下基礎。
第二階段：職業能力培養。強化學生職業素質、職業能力。學習內容主要有：職業素質課程、專業技能核心課程及訂單企業階段性實習。通過校內教學，提升學生專業技能與崗位技能水平;通過引入訂單企業能工巧匠到校擔任專業核心課程教學，企業文化融入課程教學，使教學內容與生產內容對接，考核標準與企業崗位技術標準對接，逐步實現由學生向職業人的角色轉換。通過訂單企業階段性實習，讓學生親身體驗企業文化及崗位能力要求，實現教學與實訓、理論與實踐、學校與企業的無縫對接，為頂崗實習打下良好基礎。
第三階段：職業能力提升。提升學生職業素質、職業能力及就業能力。學習內容主要有：組織學生參加職業資格考試，獲取職業資格證。強化崗前培訓，提升學生的職業道德修養和崗位適應能力;安排學生到“訂單”合作企業頂崗實習，提高學生的專業技能、職業素質和就業能力，提升人才培養質量，實現學生的“在校學生職業人員技術人員”的角色轉變。
2.電子電器應用與維修專業課程體系的構建
以職業活動為引領、以能力培養為核心，根據電子企業崗位能力要求，深入企業調研，認真分析其典型工作任務和職業基本素質能力。按照學生知識、技能、認知規律的形成過程，以及學習領域和工作過程之間的內在聯系，進行課程體系構建。
2.1 成立課程體系改革小組：在校企合作專業建設指導委員會電子電器應用與維修分會指導下，成立電子電器應用與維修專業課程體系改革小組（以下簡稱課改小組），邀請職教專家對課改小組教師進行培訓，并制定電子電器應用與維修專業課改方案。
2.2 行業情況分析：開展電子產業、行業、企業調研工作，了解人才需求狀況，確定電子電器應用與維修專業人才培養目標和就業方向。安排教師深入合作企業鍛煉，了解電子類企業工作崗位能力要求。
2.3 工作分析：通過對區域電子企業訪談，進行合作企業的工作崗位及工作任務分析，為下一步課改物色實踐專家做準備，并根據上述合作企業提供的信息進行整理，編寫電子電器應用與維修專業人才職業崗位、職業活動、職業能力分析表，并形成企業訪談調研報告。與合作企業的專家、行業專家進行深入探討，對所從事的主要的工作崗位所具備的能力進行分析，歸納，匯總，得出電子電器應用與維修專業人才能力構架表。
2.4 召開實踐專家訪談會：從合作電子企業中聘請實踐專家，通過召開實踐專家訪談會，確定職業的典型工作任務，作為確定學習領域的基礎。
2.5 確定學習領域：在企業實踐專家和職教專家的指導下，結合人才培養目標，由課改小組成員對典型工作任務進行“教學化”處理，將課程內容有針對性地分解、分類、提煉、歸納、融合成為模塊項目;召開行業、企業和職教專家研討會，對核心課程基本框架和學習領域進行評審論證，進一步完善學習領域，充實課程內涵，并經評審認證，形成本專業學習領域。
2.6 編寫教學文件：編制學習領域課程標準，并組織行業、企業專家和職教專家進行可行性論證。
2.7 設計學習情境（學習任務）：在行業、企業實踐專家的指導下，課改小組依據課程標準，結合區域經濟社會發展及本專業師資、教學場地、設備的實際情況，設計學習情境，并組織行業、企業專家和職教專家進行可行性論證。
2.8 可實施性論證：學習領域課程標準及其工作頁等學習資源開發編寫完畢后，召集職教專家、企業實踐專家及專業教師召開評審會議，通過課程改革小組現場匯報，評審組對一體化課程體系的可實施性進行審核，并修改完善。
參考文獻
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第2篇：電子信息行業調研報告范文
上海三貝、上海美特等企業構建的軟平臺集成系統利用二次創新理念集合了服務管理機制之制度層面與先進的服務工具之技術保障層面，具有兩大特點，一是設立一套制度完備的科技檔案與專利電子信息服務機制，突出管理學科中“以人為本”的宗旨，將科技檔案與專利電子信息的收集、整理、安全保存、保密與科學利用等諸項工作有機地整合于服務機制里；二是創建的軟平臺集成系統具備了三大功能。1）具有行業專利、標準快速檢索與專業信息分類搜索的能力。通過軟件集成系統中的查詢功能，咨詢者能從鏈接工具窗口訪問中國專利部門的相關工作網站界面，篩選目標范圍、鎖定目標區域、分辨挑選出幾十個可靠信息目錄，為產品可行性調研提供基礎數據，給企業決策領導層提供安全可靠的決策依據。2）具有便捷獲取產品部件、零件技術參數與規格的模板化設計能力。軟件集成系統中預先存儲了該企業設計生產的多種類型、多規格的產品數據模型，組成1個模板化產品特征數據庫，這些模板化產品數據都是已成熟的機密成果，且屬于企業核心技術。研發人員通過快速瀏覽與查詢模板化產品特征數據庫，能有效地獲得和整理有關研發領域中所需的相關科技信息，高效率完成產品設計工作，縮短研發周期，將符合客戶要求的產品盡早推向市場，贏得了時間先機。3）實時監控電子文件安全流轉的能力。服務管理機制的科學性、規范性、安全性、便捷性，是國際公認的四大服務標準，軟平臺集成系統完全具備這一服務標準。以上海三貝PDM網絡服務器為例，它配備有3項子功能：一是功能完備的電子版本圖檔進行各類電子審批之電子流程監控器；二是功能強大的可以兼容瀏覽各種不同電子類型、電子格式之超級閱讀器；三是網絡服務器不但能協助經營型服務管理機制平穩有序工作，還能將涉及企業核心科技機密之電子圖檔的安全保密與科學利用統一起來，既促進了科技信息在研發領域與經營管理中的高效服務利用，又保護了企業核心知識產權不被惡意侵犯，以免造成企業科技檔案機密泄漏與商業信息損失。
2軟平臺集成系統在企業經營中的作用
汽車車型中80%零部件都是由模具工藝制造出來的，利用模具進行統一品質規模化生產的程度是制造業集約化生產、提高勞動生產率的關鍵性指標。上海三貝、上海美特、上海神力等企業依靠科技信息在各自研發領域中均取得了許多實質性成果。以軟平臺集成系統為例，企業在獲得整車企業新車型開發計劃書后，對涉及各自的產品細化分解、分析“目標價值”，第一選擇就是進入軟平臺集成系統中的查詢功能塊，通過專用鏈接工具窗口訪問中國專利權威部門的網站，瀏覽國內外關于此類產品的各種專利，經分類篩選，為研發工作聚集設計思路與技術參數。例如上海神力2008年入圍配套上海市重點創新工程“綠色環保混合動力汽車（下稱HEV）項目”，在產品立項前針對2L排量、水平對置發動機類型進行專利檢索，該公司利用軟平臺集成系統中的“行業專利快速檢索、專業信息分類搜索功能”快速收集到30個有借鑒作用的國內外專利，其中甚至可以追蹤到細節部分。經對高價值專利進行研究分析，然后編制產品可行性調研報告，定性分析專利壁壘與知識產權保護的影響、產品開發難度與風險，使得產品立項科學嚴謹，各項數據真實可靠，便于企業決策領導層拍板定奪。整個前期調研準備工作從以前需花費兩周，精簡壓縮到3d，效率提高80％，專利信息的應用發揮了不可替代的作用。企業利用軟平臺集成系統與“虛擬貨幣化經營模式”在組織經營生產與日常管理中也發揮了相當重要的作用，為企業規范化運營、科學化發展提供了保障。例如上海美特2007年從唐裝式轎車車身覆蓋件產品立項開始，利用軟平臺集成系統快速檢索各類標準與專利，借鑒其研發理念，利用模板化產品特征數據，高效快捷地完成了產品圖紙研發設計，利用軟平臺集成系統實施網絡化管理與精益生產。整個產品從研發設計到調試組裝，原先需半年時間，縮短為35d，效率提高81％。二次創新的疊加作用大大促進工作效能。
3網絡信息與檔案二次創新在企業經營中的啟示
1）科技信息在提升企業核心競爭力中是不可替代的要素。汽車零部件成千上萬個，涉及模具設計與制造約占新車型研發、設計、生產周期2/3的時間。在汽車關鍵六大部件的模具設計與制造中，為打破長期主要依靠進口模具的局面，我國必須加快自主創新的進程，為此有效利用相關科技信息是一條捷徑。以專利的情報價值為例，專利具有內容新穎、廣泛，技術實用、詳盡的特點，充分利用專利信息在企業研發中具有不可替代的作用。首先，可以調查先行成果，了解有關技術的水平與現狀。汽車專利文獻幾乎涵蓋其各應用技術領域，能反映該領域的技術現狀。其次，可以預測技術的發展動向。通過分析專利文獻可以把握專利中涵蓋的技術動向、技術水平，了解所在領域的發展趨勢和空白點，從分析專利申請時間中把握技術發展的時間序列與趨勢。第三，可以借助專利催發新的發明。通過專利文獻可以在專利夾縫中尋找空白點，或對引用專利進行雜交、延伸發明思路，或改良引用發明，以催發新的發明，充分利用引用專利信息是進行技術開發的捷徑，推廣有關資料介紹，技術研發中利用專利文獻可以節省60%的科研時間和40%的科研經費。2）網絡信息管理人員只有強化自身的服務理念與能力，為企業創新提供有效服務。上海美特等企業先后推行了一套符合國際通用服務管理標準的，并以規章制度的形式貫穿于企業經營決策、產品立項、研發設計、組織生產、流轉銜接、成品檢驗等整個企業經營工作流程中。軟平臺集成系統作為服務管理的有力保障工具，倡導每個環節都以電子版文件與圖檔來互相溝通與交流，并依靠軟平臺集成系統來整合全部科技檔案資源進行二次創新。企業利用高端的車身模具實施高品質經濟規模化生產后，為企業帶來非常可觀的經濟效益，不斷代替了昂貴的進口模具，節約大量的外匯，而且擺脫了外國資深企業對該領域的長期壟斷，使國內企業獲得了一個新興的經濟增長點，使得中國企業告別了簡單模仿階段，真正進入了創新發展的新時代。
4結束語
第3篇：電子信息行業調研報告范文
一、中職物流專業教學現狀分析
（一）課程內容落后，脫離行業發展
中等職業教育最根本的目標就是培養一大批能夠適應社會發展和行業發展需求的職業型人才，使他們能夠滿足未來求職就業的需要，這就需要中職各個專業的教學課程體系要同市場發展相適應，同時代契合。然而，縱觀目前的中職物流專業，無論是課程體系、學習內容還是教學目標方面都存在一定問題。整體來看，目前中職物流專業教育教學缺少明確的培養目標，課堂體系保守落后，課程學習內容落后于物流行業的發展，具體體現在：物流專業理論知識陳舊，重視理論講解，忽視實踐操作訓練，學生所學習和掌握的知識無法適應未來的求職市場，實踐落后于行業發展。故物流專業教育教學體系有待于調整。
（二）教學相對獨立，缺少與企業合作
中職學校本身是一個以職業教育為主的教學機構，實際教學中應該掌握職業行業的發展動向，時刻建立起同客觀市場形勢、行業發展態勢的鏈接，應該根據客觀市場形勢來逐步增加教學內容、調整課程體系、改進教學模式和方法等，然而，現實的中職教學卻獨立運作、獨自運行，缺少同企業間的合作對接，這樣就無法掌握物流行業的發展態勢，使得實際教學脫離于企業的人才需求，導致中職物流專業學生畢業走向工作崗位后感到力不從心，不能在工作崗位中發揮特長，中職專業所學的相關技能、技術等也達不到規定的等級，影響學生未來的職業長遠規劃與發展。
（三）教師理念陳舊，知識有待更新
教師是任何一個教育模式的主導與核心，教師是學生的引導者、啟蒙者，教師自身的思想理念、知識結構的先進與否都將直接影響學生。從目前來看，中職物流專業教師隊伍的思想理念、知識結構等有待優化，如一些老教師隊伍由于畢業時間較早，自身所學習的物流專業知識、行業知識等都相對落后于物流行業的發展，而且由于客觀網絡技術、電子信息技術等的發展與進步，物流行業也在日新月異地發生變化，陳舊的思想理念與知識結構可能無法滿足于行業發展，從而使得實際教學中，學生也無法充分吸收現代化的物流行業理念，不能掌握新型知識。
二、基于校企合作的中職物流專業動態改革策略
何謂動態改革，指的是根據物流行業的發展動態，及時對物流專業的教學和實訓進行改革，及時調整教學內容、動態增減實訓項目，增加新的內容、刪去不適應的內容。當然，這就需要學校物流專業教師能較好地掌握好行業發展動態，為此，在教學中筆者采取了以下策略：
（一）深入企業調研，動態調整內容
中職教育教學體系必須時刻關注客觀市場的動向發展，要根據市場變化，行業需求來對自身的教學做出調整，這樣才能保持中職教育的先進地位。對此，中職物流專業教研團隊需要時刻關注客觀市場的變化動態，做好市場調研工作，也就是要深入物流行業企業、物流工作第一線來進行實踐調查，學校應該為教師提供企業調研基地，走向領頭行業企業，掌握其實際運作中所需的理論知識、技術經驗、實踐管理等，通過實踐調研來形成記錄，與自身現行的理論與知識等加以對比、對照，明確自身在思想理念、知識結構中的欠缺與不足，通過調研來寫調研報告、實踐總結等，最終將調研報告、實踐總結等統一形成理論融入課程教學系統，實現教學內容與教學課程的突破式發展。
例如：隨著電子商務的飛速發展，近年來網絡購物風靡全國，B2B、B2C 等多種電子商務形式為物流服務創造了廣闊的發展前景，同時對物流服務提出了更高的要求，特別對于跨境物流，物流服務供應鏈的協調質量成為重點關注對象，需要將其納入物流教學課程體系。
中職物流專業教學最關鍵的是要保持自身課程體系、知識結構等的先進性、專業性、實踐性，這樣才能為先進的教學打好基礎。通過教師深入行業前線、走向企業經營運營的工作，能夠最大程度地掌握物流行業的發展態勢，從而改革與調整物流專業課程，只有這樣才能從根本上提高教學水平，實現中職教學目標。
（二）強化校企合作，動態優化實訓
中職學校要想體現自身的教育教學價值，發揮在現代教育系統中的重要作用，就必須時刻關注客觀市場的發展，關注物流行業的發展，要確保能夠為物流企業提供人才，故此有必要加強同企業間的合作、交流，強化校企合作，才能逐步達到教育教學目標。
一是校企合作，更新教師知識。中職學校要充分借助物流企業的力量來培養、培訓師資，例如：招募物流企業各部門優秀的工作人員為學校內部教師提供授課、指導、交流等培訓服務，讓教師接受物流行業最前沿的知識。同時，本著互惠互利的原則，企業也應該有效依賴中職學校來對新員工實施組織培訓。中職學校可以為企業的最前線員工提供接受教育的機會，提升他們的學歷等級，同時，豐富他們的知識系統，從而使他們更加適應企業發展與行業發展需要。
二是企業實訓，把握行業動態。物流專業本身就是一個實踐型科目，中職教育教學工作者要充分認識到這一點，對此，就要積極調整課程結構，優化課程體系，也就是要積極把握行業動態發展，將實訓課程納入到課程體系中，讓學生通過實訓來掌握物流行業的前沿發展態勢。學校應該實行理論學習與實踐實訓穿插結合式的教育方法，組織學生走向物流企業崗位，通過當學徒、助手、助理等模式來掌握實踐技術，學會物流實踐技能，實現自身知識結構、技能技術系統的優化。
中職學校同樣要求學生實訓后要寫實訓報告，寫出實訓后的心得與總結，其中主要包括課堂上尚未涉及的知識、技能等，并將實訓報告以演講的形式在課堂上分享、交流，以此來進一步強化實訓效果，讓不同學生有更多的收獲。
三是企業辦班，動態增減實訓。如果在校企合作條件有限的情況下，中職學校則要加快自身的建設，為學生創造有利的學習條件，開辦企業實訓班，為學生模擬出一個真實的物流企業工作環境。企業班的日常學習內容、實訓內容等必須要同當下物流企業的現狀相匹配，也就是必須時刻保持實訓的先進性，掌握行業發展動態，讓學生時刻接受最先進的行業知識，受到最實用的實踐教育；同時根據行業發展來動態增減實訓內容、調整實訓課程體系，以此來培養中職學生物流專業的實踐能力。
例如：當今網絡購物十分流行，一些網絡電商同物流企業之間建立了合作對接關系，第三方物流成為網絡電商與客戶之間服務的中介，這其中第三方物流服務既要面向企業又要服務客戶，這就需要進行雙方協調、雙向溝通，需要參與物流服務環節的人員既要具備一定的電子商務知識，又要具備良
第4篇：電子信息行業調研報告范文
[關鍵詞]專業學位 研究生 培養方案
按照國家戰略需求，我國學位與研究生教育正在進行結構化大調整，即在穩步發展學術學位研究生教育的同時，大力發展專業學位研究生教育，以適應社會經濟結構和發展方式的轉變，適應新科技革命和戰略性新興產業發展的要求。為充分反映國家、社會及學校對研究生的提高培養質量、突出研究生創新能力和綜合素質培養的要求，就必須制定合理的培養方案。研究生培養方案是制定培養計劃、開展研究生培養和學位授予工作的最基本性文件，也是進行研究生培養質量管理、檢查與評估等工作的重要依據，是保證研究生培養質量的標準。培養方案指引著研究生培養的方向，不僅涉及到研究生的培養質量，同時也影響到一定時期內所培養研究生的知識結構、能力水平、綜合素質以及研究生就業競爭力和學校的聲譽等。本文就以重慶郵電大學全日制專業學位碩士培養方案為例，探析適應其發展規律和發展目標的研究生培養方案的制定。
一、充分發揮各方面才智，共同完成培養方案的制定
研究生培養方案應以《中華人民共和國學位條例》及有關文件精神，結合學校研究生培養的具體情況進行制定，要充分反映國家、社會及學校對研究生培養質量的要求，突出研究生創新能力和綜合素質的培養。在培養方案的制定過程中，首先要充分發揮業務教師群體的作用，這里面要包括偏重教學型教師、偏重科研型教師，既要有豐富培養經驗的資深老教師，也要有剛從學生轉入教師角色的新教師；這些業務教師有不同的業務專長，對研究生培養方案具有專家發言權，是培養方案制定的主體。其次，學校研究生管理部門具體從事著研究生的招生、培養、管理、畢業等工作，積累和匯集了大量有關研究生的培養模式、教學內容的教育信息，還掌握了社會對歷屆畢業研究生的質量評價以及人才市場的需求動態等信息，在培養方案制定過程中有效發揮其職能作用，可以為培養方案的制定提供大量的信息支持。然后，在培養方案初稿完成后，要征求各培養方案干系人的意見，其中包括相關學科專家、企事業兼職導師、學校行政單位、主要用人單位、學生等等。
二、準確進行學科定位并了解市場需求，明確培養目標和培養要求
培養方案要從學科的發展概況、優勢和特色出發，對培養目標、研究方向、培養方式、課程設置、學位論文全過程管理進行科學整體規劃。其中培養目標指導著方向，圍繞著“創新性人才培養”，重視社會需要，顯現人才培養特色。
培養目標主要由思想政治目標和業務目標構成。首先要確定研究生在思想道德素質方面的要求。研究生培養不能離開 “堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育”這個黨的教育方針的指導，要擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業道德和敬業精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風。同時，要求研究生要具有健康的體魄和良好的心理素質。
培養目標離不開本學科的學科建設水平和定位以及市場需求。重慶郵電大學是我國數字通信發源地之一，一直站在我國通信技術研究的發展前沿，具有長期的研究積淀和學術傳承，以信息與通信工程學科為代表的電子信息類特色學科綜合實力位于全國本學科前茅，特別是在移動通信領域的科研和人才培養方面，在國內享有盛譽。這些電子信息類學科緊密結合國家和重慶市面向新一代信息技術產業的重大需求，強化信息領域的科學研究和人才培養，滿足國家和重慶市對信息技術高層次技術人才和科技成果的迫切需要，對我國經濟建設和社會建設具有重要貢獻。在研究生培養中，要求研究生掌握本學科領域的基礎理論、先進技術方法和手段，在本學科領域的某一方向具有獨立從事工程設計、工程實施，工程研究、工程開發和工程管理等能力；同時，電子信息產業是國際化程度非常高的行業，所以要求研究生要較為熟練地掌握一門外國語。
三、結合專業學位研究生特點，完善培養方式
（一）采用課程學習、實踐教學和學位論文相結合的培養方式。在研究生培養的課程學習、社會實踐、論文工作三環節全過程中堅持“以用為本，以創為先，貫穿全程”的建設理念，將“產學研用”合作在培養環節中的橫向拓展和縱深發展，面向培養三環節的不同要求，分別建設針對專業基礎關鍵點的系列研究生實踐教學主題實驗室構建強化研究生專業基礎能力的實踐環境；建設面向產業鏈核心環節的研發實驗室、聯合實驗室構建提升研究生創新能力的實踐環境；建立面向電子信息領域的校外實習實訓實踐基地構建提升研究生就業能力的實踐環境，同時，還通過建立健全多維立體，保障到位的電子信息領域創新人才培養機制，構建研究生實踐教學軟環境。
（二）研究生課程學習實行學分制。研究生導師應根據本專業研究生培養方案要求和因材施教的原則，在研究生入學后一個月內與研究生共同制定出研究生課程學習計劃。研究生的教學應以能力培養為本，以職業導向為本，注重培養學生研究實踐問題的意識和解決實踐問題的能力。
（三）實踐教學是研究生培養中的重要環節，鼓勵研究生到企業實習，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。研究生在學期間，必須保證不低于半年的實踐教學，應屆本科畢業生的實踐教學時間原則上不低于1年。
（四）鼓勵實行雙導師制，一位研究生導師來自培養單位，另一位研究生導師來自企事業單位有豐富實踐經驗的高層次專業人員。也可以根據研究生的論文研究方向，成立指導小組。論文工作必須在研究生導師指導下獨立完成。
（五）專業學位的學位論文，重在考察學生綜合運用理論、方法和技術解決實際問題的能力。學位論文應來源于社會實踐或工作實際中的現實問題，有明確的實踐意義和應用價值。
四、強化實踐能力培養，科學設置課程體系
課程設置是培養方案的主體框架，直接影響著研究生專業基礎的寬廣度和研究潛力的發揮，決定著研究生培養規格和培養目標的實現程度。管理部門、培養單位和相關師生需要根據培養目標不斷強化課程意識，切實把課程作為提高研究生培養質量的重要環節和有效手段，構筑起適應時展、關注前沿、注重應用、開闊視野、突出能力培養的研究生課程體系。研究生課程設置應遵循科學、規范、拓寬的原則，應充分反映職業領域對專門人才的知識與能力要求，以實際應用為導向，以綜合素質和應用知識和能力的提高為核心。研究生課程可分為學位課和非學位課。學位課是反映本學科最重要的基礎理論和專門知識的課程。學位課包括公共必修課、公共基礎課和專業基礎課。非學位課程是根據各學科研究方向的要求并結合研究方向的特點，為研究生開設的主干專業課程以及為拓寬研究生知識結構、反映現代科技水平和學術前沿的課程等。非學位課包括專業課、自選課和實踐環節（含有教學實踐或社會實踐、學術活動、文獻閱讀綜述）。在教學過程中，應以提高研究生實際操作能力和技能為主，大量采用實驗教學和案例教學的方法進行訓練。另外通過“科學研究和創新方法”等講座，創造良好的學校科研人文環境，對課程體系形成強有力補充和支撐。建立針對研究生課程的評估體系，定期系統分析課程設置。
五、強調實際應用性，加強學位論文全過程管理
學位論文是碩士研究生培養的最終環節，是整個研究工作的總結和升華。可以綜合反映研究生通過學習和實踐所發現的問題并進行研究、分析，從而提出自己觀點和解決問題方法的能力的最好檢驗。圍繞著全日制專業學位研究生的培養目標，以考察研究生解決實踐問題能力為目標，從學位論文的選題、開題、寫作過程、以及最終完成論文都注重應用性要求。學位論文必須強化應用導向，論文選題應來源于社會實踐或工作實際中的現實問題，有明確的實踐意義和應用價值。論文可以采用調研報告、規劃設計、產品開發、案例分析、項目管理等多種形式。學位論文應具備一定的技術要求和工作量，重在體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決實際問題的能力，并有一定的理論基礎，具有先進性、實用性。
六、其它問題
在培養方案中，還有其他一些重要問題，需要給出明確要求。比如培養方案的生命周期問題、學習年限等問題。數字化浪潮席卷全球以來，電子信息技術幾乎無處不在，以電子、信息、通信、控制等領域的多個學科所構成的電子信息學科群的相關研究領域逐步擴大，研究重點不斷變化，學科自身也不斷發展、延伸和擴展，學科內容與分支急劇膨脹。電子信息學科這些本身發展的內在要求和研究生成才的時代特點，都要求電子信息類全日制專業學位研究生培養方案要具有時代特點。所以此培養方案應每三年作一次全面的修訂。根據專業學位碩士研究生的特點，可對研究生的學習年限予以規定。比如重慶郵電大學研究生，標準在校學習年限（學制）為三年，學生可申請提前畢業或延期畢業，也可分階段完成學業，但在校學習時間最短不能少于兩年，最長修業年限（含休學）不得超過六年。
第5篇：電子信息行業調研報告范文
（一）圍繞發展改革重大問題認真做好謀劃研究。
一是認真開展重大問題研究。針對我市經濟社會發展過程中出現的新情況、新問題，深入開展調研，完成了《關于發展農業循環經濟的探索研究》等14個課題調研報告。圍繞加快服務業發展，制訂出臺《*市“退二進三”工作試點方案》和《*市服務業發展專項資金管理使用暫行辦法（試行）》，提出服務業部門工作分工方案，組織召開“服務業政策討論會”、“退二進三”政策民主懇談會，研究提出服務業發展思路和具體工作建議。二是強化規劃引導作用。編制完成《溫臺沿海產業帶建設規劃*市實施方案》、《*市新農村建設規劃》，協助相關部門編制并報批實施《*灣港區循環經濟示范區建設規劃》，組織對《*市電力設施布局專項規劃》進行研究評審。深入實施“十一五”規劃，向市人大提請調整“十一五”規劃相關指標，以符合現行指標考核體系。完成“十一五”規劃中期評估，并經人大常委會審議通過。三是加強經濟監測分析。深入細致開展調查研究，密切關注經濟運行動態情況，認真做好全市經濟運行總體情況分析，完成了9個經濟形勢分析報告。開展了季度投資、重點工程進展情況的分析，為市委市政府加大投入力度提供了政策依據。堅持每月兩次對8大類54個品種重要商品和服務價格實行監測分析，并及時在局網站上公開。
（二）圍繞重大基礎設施建設認真做好項目推進。
一是扎實推進重大項目前期工作。編制了20*年重大前期項目36個并下達工作計劃，按季度對項目進展情況進行通報。會同市財政、水利、交通、市政等相關部門，確定20*年*市級政府投資項目儲備庫項目121個。為切實推動科學發展在*的實踐，召集市國土、規劃建設、經貿等相關部門，就籌建高新科技園區有關問題開展調研，并提出《籌建*市高新科技園區思路》提供市領導決策并被采納，目前已經完成園區可行性研究。二是加強基本建設項目綜合管理。根據市長經濟責任審計工作的統一部署，對20*-20*年間所有政府投資項目進行篩選整理，對37個重點項目進行逐一檢查，全面了解掌握項目管理和工程建設中存在的問題，完成匯報材料，并上報市政府。全年基本建設項目立項223個，下達年度投資計劃項目181個，結轉項目投資計劃124個，企業投資項目備案179個，核準項目20個。三是積極推進重點建設項目實施。加強工作落實，強化責任約束，細化、深化重點工程建設管理。積極開展各項檢查活動，實地督查協調重點項目推進情況及存在問題。起草了《*市政府投資項目管理實施細則補充規定》，并上報市政府。今年全市共安排重點工程33個，年度投資計劃22.93億元。截至12月底，全市重點工程建設累計完成投資22.99億元，占全年計劃投資的100.25%，比上年同期（19.17億元）增長19.92%。5個列入*市重點建設項目完成投資6.26億元，占年度計劃的115.99%。
（三）圍繞體制機制創新創優認真做好改革深化。
一是加快推進企業上市步伐。建立了推進企業上市工作聯席會議制度，經常走訪企業，給予跟蹤服務指導，引導企業按照現代企業制度要求，實行股份制改造。目前，全市擁有股份有限公司30余家，已被*市列入第一批擬上市企業的有3家，今年又有5家被列入第二批擬上市企業；建立了上市后備企業資源庫，共有24家企業進入資源庫，涉及低壓電氣、電子元器件、銅加工等主導行業。二是圓滿完成政策性農業和農村住房保險工作。截至5月11日，投保階段基本結束，承保戶數3534戶，收取保費541.2萬元，超額完成了省下達的20*年政策性農業保險參保指標基數（參保戶數2860戶，保費276.18萬元）。今年全市政策性農村住房保險參保基數273000戶，實際參保270388戶，共涉及916個自然村，參保率達99.17%，收取保費4*.52*萬元，除個別村農戶因拆遷或移民等原因未參保外，基本完成本年度我市農房險全覆蓋的工作任務。三是積極參與國有集體企業改制協調工作。幫助、指導市通用機械廠、罐頭廠、農業技術推廣中心、市城鄉建設開發公司、市房地產開發公司等單位開展改制相關工作。在深入調研的基礎上，牽頭制訂了《*市企業改革政策處理的若干規定修改補充意見》，并上報市政府，為下步工作打下了基礎。
（四）圍繞保持價格基本穩定認真做好物價監管。
一是積極落實價格臨時干預措施。年初，為了規范經營者價格行為，防止和抑制重要商品及服務價格不合理上漲，維護正常價格秩序，將大米、調和油、牛奶、液化氣等部分重要商品列入調價備案名單，實施臨時價格干預措施。二是深化清費減負工作。認真落實國家各項收費政策，核定了市安監局、公安局等單位8個培訓班收費，開展20*年度行政事業性收費驗審工作，審查了2*個單位，核查資金6.25億元。三是做好價格維穩工作。切實關注油價、電價調整后的社會反響，積極應對6月23日我市短途客運經營者集體上訪事件，及時開展市場調研，研究提出對策建議，為市領導決策提供參考依據。組織人員對市內出租車營運成本及農村客運班車營運成本開展調查，并與財政、交通部門一起向市政府遞交增加財政補助的請示報告。加強市場價格監管，嚴肅查處各類價格違法行為，今年共立案處理價格違法案件30件，退還用戶96.739萬元，沒收違法所得125.174萬元，罰款10.740萬元。四是認真做好價格服務工作。積極組建成本監審機構（已發文上報市編辦），完成了萬岙農場康居工程成本監審及城市供水成本定期監審工作。認真做好涉案物品的價格認證工作，今年共受理各類涉案物品價格認證鑒證1094件。認真做好價格舉報工作，及時辦理價格件和投訴件。今年共受理群眾投訴182件，辦結182件，辦結率100%。積極與省、*市聯動，開展了聲勢浩大的紀念《價格法》實施十周年活動，大力宣傳價格政策，發放價格法規宣傳手冊500余冊，紙杯2萬余只。
（五）圍繞市場糧情基本穩定認真做好糧食監管。
一是大力發展訂單農業。充分發揮引導生產、服務生產的作用，發展訂單糧食。全年完成訂單糧食合同1780份，簽訂訂單糧食10000噸，實際收購12000噸，完成率為120%。二是扎實開展糧食安全生產工作。組織開展了全市糧食系統辦公場所、出租場所、店面等場所安全生產和消防安全檢查，切實消除安全隱患。組織三次全市收儲企業的“一符四無”糧情安全檢查和倉儲千分制考核，安排專項資金90萬元對收儲企業糧食倉庫進行改造和維修，確保地方儲備糧油安全和夏糧入庫順利進行。三是努力保證糧油質量。積極開展儲備糧輪換工作，輪換儲備糧11658噸，儲備油75噸。堅持定期檢測儲備糧油產品，共抽取糧油樣品290個批次。
（六）圍繞加快信息化進程認真做好電子政務建設。
一是穩步推進市電子政務網絡遷建工程。做好市行政管理中心網絡規劃，提出電子政務網絡遷建工程技術方案。積極與各有關部門協調溝通，做好各項準備工作，確保市政府元旦搬遷時市行政管理中心的網絡正常運轉。二是繼續做好電子政務應用推廣。進一步擴大聯網范圍，鞏固網絡安全，加強整合力度，改造鄉鎮網絡設備。進一步普及短信息辦公業務，推廣電子公文應用系統，提高機關辦事效率。進一步完善市政府門戶網站互動交流及信息服務，完成市政府門戶網站改版和政府信息公開軟件平臺建設。三是積極指導全市信息化建設，扶持信息產業發展。配合*市信息辦完成20*年度*市軟件及電子信息產品制造業、信息服務業資助項目預申報、初審和驗收工作。扎實推進電信助推農村信息化建設工作，通信信息基礎建設達標村數量增加11個，達到30個；通信信息應用達標村數量增加13個，達到24個；信息門戶應用達標村數量增加6個，達到55個；治安防控達標村11個；整體達標村數量增加5個，達到7個。
（七）圍繞“滿意單位”創建認真做好機關內部管理。
第6篇：電子信息行業調研報告范文
關鍵詞：新常態；物流專業群；物流管理；物流金融管理
經濟新常態是指經濟由高速增長轉為中高速增長，甚至低速增長的一種態勢，此時經濟結構需不斷升級，需實行創新驅動戰略促進經濟增長。自2014年9月開始，物流業的發展表現為明顯的“新常態”：從全年社會物流總額來看，2014年為210萬億元，2015年為220萬億元，只增長了4.76%，而往年基本都是增長8%。從行業發展結構來看，速遞快運、電商物流、冷鏈物流等生活消費性物流增長快速，鐵路貨運加快向現代物流的轉型升級；在增長放緩情況下，物流企業普遍通過技術創新、組織創新和管理創新，創新新的商業模式。物流行業要適應新常態下的要求，打造“主動適應、服務發展”的物流專業群顯得日益必要。
1高職物流管理專業的發展
1.1高職物流管理專業的誕生
為了適應社會經濟發展需要，推動高職高專教育的持續發展，規范專業管理，教育部2003年2月成立“全國高職高專指導性專業目錄”課題組，并下發了《關于開展全國高職高專指導性專業目錄研究工作的通知》（教高司〔2003〕8號文）。此時的高職專業的劃分，其特色是職業性與學科性相結合，遵循了“以職業崗位群為主兼顧學科分類”的原則。物流管理專業劃分為一級大類“12財經類”中的二級類“1205工商管理”下的三級專業目錄，其專業代碼為120506，是“1205工商管理”下6個專業之一，自此，高職物流管理專業正式誕生。
1.2物流管理專業的發展
2004年教育部教高〔2004〕3號文《教育部關于印發〈普通高等學校高職高專教育指導性專業目錄(試行)〉的通知》中，要求從2005年起高職高專教育的招生和統計等工作使用該試行的目錄，而之前高職高專教育在校生仍按原專業培養至畢業。《普通高等學校高職高專指導性專業目錄（試行）》中，物流管理專業劃分為“62財經大類”中的“6205工商管理類”，專業名稱仍為“物流管理”，專業代碼變為620505。但是，二級類中的“6205工商管理類”的專業變化卻很大，如表1所示。以后的10年，高職物流管理專業進入了高速發展期，其專業名稱及代碼再也沒有變化。
2新常態下物流管理專業群的形成
2.1新常態下物流管理專業的升級
作為培養以就業為導向的高素質技能型人才而言，高職專業設置就要堅持以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，遵循職業教育規律和技術技能人才成長規律，主動適應經濟社會發展，特別是技術進步和生產方式變革以及社會公共服務的需要。同時也要適應各地、各行業對技術技能人才培養的需要，適應學生全面可持續發展的需要。因此，在新的形勢和新常態經濟發展形勢下，高職物流管理專業群正式形成。以發展的觀點來看，物流管理專業群的形成就是我國經濟發展新常態下的產物。簡而言之，物流管理專業群的發展經過了三個發展階段。
2.2新常態下物流管理專業群的形成
從教職成〔2015〕10號文《教育部關于印發〈普通高等學校高等職業教育（專科）專業設置管理辦法〉和〈普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄（2015年）〉的通知》開始，物流類專業群正式形成。不但成為二級專業類，并且有7個專業組成，分別為物流工程技術、物流信息技術、物流管理、物流金融管理、工程物流管理、冷鏈物流技術與管理、采購與供應管理。這7個專業是在原來12個專業的基礎上整合而來的。唯一新增的專業是“物流金融管理”；原屬于電子信息大類的目錄外專業“物流信息技術”和原屬于制造大類的目錄外專業“物流工程技術”正式調整進入“物流類”。由此，說明此次的高職專業目錄調整更具科學性和系統性，更符合技能應用型人才培養的特點，也是新常態下專業轉型升級的結果。
3新常態下物流管理專業群的建設
3.1新常態下物流管理專業群建設的時機
掌握人才培養具有天然的滯后性，這就要求在物流管理專業群的建設上需要具有前瞻性。在申報一個新專業過程中，教師團隊會對社會需求和企業的需求作出廣泛的調研與分析。若看不準某一專業人才需求的苗頭，等到人才需求很旺盛的時候，再申報專業就晚了，這是因為從專業申報到學生畢業，最少也需要4年的時間。因此，要適應新常態下物流行業的發展，就要把握住物流發展的前沿及方向，適時申報新的專業，進而成為專業群。
3.2充分利用新常態下物流專業群的建設
基礎建設一個專業群，需要經過充分調研、認真分析，打牢基礎。以我院為例，現有條件下物流管理專業的各項條件是最扎實的。首先，物流管理專業是廣西優質專業，也是學院建設國家骨干示范高職院校過程中重點建設專業，近三年，招生規模位于廣西首位，一次就業率達98%以上，據麥可思對企業以及畢業生的調查，企業對學生綜合素質評價滿意度達到91%，學生對專業的滿意度達到94%；物流管理專業具有功能完備的中央財政支持的“物流管理專業實訓基地”，也是中國物流學會產學研基地，已承辦三次省級大賽，集裝箱運輸實務取得國家資源共享課項目，物流信息技術獲得國家“十二五規劃教材”，等等。從以上分析可以看出，無論師資隊伍建設、實訓條件，還是課程體系建設，該專業都具有良好的基礎，非常適宜打造成專業群。
3.3把握物流行業動態，適時申報新專業
在現有基礎上，物流管理專業教學團隊一直在進行廣泛而持續的調研，主要包括畢業生就業質量、物流企業人才需求調研、兼職教師教學質量調研、校外實習調研等等。筆者在近幾年的調研中，發現物流金融管理和冷鏈物流管理領域對人才需求非常旺盛。新常態下，物流金融平臺風起云涌，物流業與商貿業、金融業、制造業等“多業聯動”，產業方面的合作也從傳統的倉儲、運輸、配送等業務向集中采購、訂單管理、物流金融、流通加工、倉配一體化等高附加值的增值業務、個性化創新服務拓展延伸，物流金融的發展達到了一個新的高度。作為一種創新型的第三方物流服務產品，物流金融管理為金融機構、供應鏈企業以及第三方物流服務提供商業間的緊密合作提供了良好的平臺，是可以達到雙贏目的。經濟新常態下，物流金融管理主要包括發生在物流業務過程中的各種存款、貸款、租賃業務、投融資、信托、倉單質壓、貨物抵押、貼現、保險、有價證券發行與交易，以及金融機構所辦理的各類涉及物流業的中間業務等。物流金融為物流產業的發展和企業轉型升級提供資金融通、結算、保險等服務的金融業務，它是伴隨著物流產業的發展而產生。通過近三年的企業人才需求調研發現，在物流企業內部有36.78%的人員在從事與物流金融崗位相關的工作，最常見的工作崗位是會計、出納、信托、抵押、倉單等票據管理與借貸、有價證券質押、原始憑證填制與審核等等工作。因此，申報物流金融管理專業是建設物流管理專業群的必需舉措之一。
3.4適應新常態，整合既有專業，實現專業轉型升級
經濟新常態下，創新驅動是很重要的一個方面。而物流信息技術的普及應用則會大幅降低物流成本，提高企業物流效率。尤其在物聯網、大數據、云計算等新興技術在物流行業的廣泛應用，更是需要物流信息技術專業人才。當前，嵌入物聯網技術的物流設施設備快速發展，車聯網技術從傳統的車輛定位向車隊管理、車輛維修、智能調度、金融服務延伸。云計算服務為廣大中小物流企業信息化建設帶來巨大的好處。大數據分析幫助快遞物流企業預測運力需求，緩解了“雙11”等高峰時期的“爆倉”問題。2015年，由菜鳥網絡牽頭，國內主流快遞企業全部普及使用電子面單，快遞基礎業務的信息化管理水平進一步提升。加上國家發改委支持冷鏈物流、糧食物流、公共信息平臺和物流誠信建設；交通運輸部重視物流通道建設；商務部開展城市共同配送示范試點，商貿物流標準化、電子商務與快遞協同發展試點；工信部加強物流信息化引導，開展物流供應鏈推進工作；郵政局全面開放國內包裹快遞市場等等措施，都與物流信息技術密切相關，因此物流信息技術專業的人才需求在今后相當一段時間內趨于穩定需求的狀態。結合這一現實，可以對現有物流類專業進行整合、轉型、升級，從而形成適應經濟新常態的、可持續發展的物流管理專業群。
4小結
新常態下經濟增長的放緩，勢必影響物流產業的發展，作為培養應用型人才的高職院校來說，建設服務經濟發展、提升學生就業水平的物流管理專業群顯得日益必要。而基于現有專業基礎、整合既有資源、適時申報新專業是現階段建設物流管理專業群的最好選擇。
作者:吳硯峰 單位:廣西職業技術學院
參考文獻：
第7篇：電子信息行業調研報告范文
隨著我國信息化進程的不斷深入，全國各地的IT賣場也從過去的一枝獨秀進入百家爭鳴的時代。IT賣場作為一個面對最終消費者的交易場所，目前華南IT賣場業界的現狀如何？新老IT賣場之間的博弈如何？這些都是整個華南IT業的廠商和渠道商所關注的。
數量暴增 檔次升級
從過去的廣州五山科技街到今天的天河IT商圈，IT商家們從過去的扎堆經營到擁有一個個專業賣場，10多年來，IT賣場的格局發生了翻天覆地的變化：更加寬敞的營業面積、更加豪華的裝修、更先進的配套設施,成為華南新一代IT賣場的標準。
據統計，廣州天河區大大小小十多家IT賣場的總面積已達160萬平方米。過去12個月，廣州新增了7家IT賣場。將以廣州為代表的華南IT賣場在過去的一年的開店高峰稱為井噴期毫不過分。瘋狂增加的不僅是IT賣場的數量，IT賣場的硬件也在不斷地升級：地鐵直達、戶外巨型LCD幕墻、超大型地下停車場、肯德基和麥當勞進駐等，都成為這些新賣場吸引商家的重要賣點。
競爭白熱化 洗牌在即
近年來，IT市場容量激增，對IT賣場的數量和檔次也有了新的要求。眾多的IT賣場投資者也正是看中了這一點才前赴后繼地投入到新興IT賣場大軍中。但是，IT市場容量增長得再快，也比不過IT賣場數量的增長。華南的IT賣場是否已經過剩？答案是肯定的。廣州、深圳、長沙等華南中心城市已經有一批賣場退出競爭，剩下的還有為數不少的賣場在苦苦掙扎。更可怕的是，新興IT賣場的擴張似乎并沒有停止，更多的IT賣場在未來一兩年內將投入使用。
適者生存。無論是新興的IT賣場還是老牌的IT賣場都不得不面對著這一殘酷的局面。如何能在嚴重過剩的市場中分得一杯羹，甚至能過得更滋潤，是每個IT賣場操盤手面對的問題。但是，可以肯定的是，在經歷這一場賣場風暴后，華南IT賣場將迎來新的局面。
廣州IT賣場巨頭：特色經營是制勝利器
本報記者 劉靜儀
隨著越來越多新IT賣場的開業，廣州IT市場又迎來了新一輪的競爭。在供過于求的情況下，如何吸引和留住客戶成了各大IT賣場面臨的首要問題。太平洋數碼廣場、頤高數碼廣場、天河電腦城等作為天河IT商圈元老級賣場，在面對新賣場的沖擊下如何捍衛他們原有的地位，如何謀求突破和發展？
老賣場沒有放松
“隨著IT市場走過高利潤、高成長階段，進入市場完全競爭的行業成熟期，廣州IT賣場格局正在發生巨大的變革。IT賣場行業已由賣方市場轉向買方市場；終端競爭越來越激烈，利潤不斷下降；IT賣場數量不斷增加，局部地區IT賣場過度飽和；硬件設施、經營理念不斷創新；連鎖企業與獨立IT賣場同臺競技；家電連鎖、直銷經銷商加大IT零售投入，大家都紛紛爭奪IT零售的話語權。”廣州頤高科技(集團)有限公司總裁吳挺在分析近年來廣州專業電子賣場發展趨勢時如是表示。
盡管太平洋數碼廣場、頤高數碼廣場、天河電腦城早已形成廣州天河IT賣場的三足鼎立之勢，但是，隨著IT市場競爭加劇，為最大化占有市場，各賣場不得不紛紛在軟硬件上不斷升級。除了增加賣場數量以爭奪市場份額外，這些賣場也越來越重視自身的差異化發展，形成自已的特色。
最近，頤高在廣州專業電子賣場上似乎顯得春風得意。自2003年頤高進入廣州創辦第一家IT連鎖賣場以來，短短3年多時間，頤高連續在廣州開設了頤高數碼廣場華南總店一期、二期和西門口店等3家IT賣場，成為廣州IT賣場最多、覆蓋面最大的連鎖品牌。吳挺說：“三店的選址策略，就是要扎根天河并且跳出天河，從天河區向老城區推進，從而實現對廣州IT市場的覆蓋，奠定頤高在廣州IT市場的龍頭地位。”
據記者了解，2006年頤高正式啟動了“廣州星網計劃”，并于2007年3月全面實施。現今，頤高“廣州星網計劃”已升級成為頤高“廣東星網計劃”，即在原“廣州星網計劃”成功開業頤高總店一期、二期、西門口店的基礎上，以廣州為星網核心，以珠三角為眼，根據廣東不同地域消費者的消費習慣和區域特征，施以IT世界網以及各大合作媒體的營銷傳播手段和影響力，并在廣東省內完成拓展12~15家連鎖店的規模。頤高這樣做的目的是要占有廣東IT市場一半以上的經營份額。吳挺向記者透露，頤高還在同期進軍云南、湖北、廣西、海南等省份的重要城市，希望在最短時間內建立起龐大的IT連鎖賣場網絡。如果一旦讓頤高完成了這個“星網計劃”的布局，那么頤高在廣東省境內甚至整個華南IT市場的地位將無人能敵。
相比頤高這一大舉措，太平洋數碼廣場也一反以往的低調常態。事實上，太平洋在硬件設施方面比頤高落后不少。太平洋華南區銷售總監林峰也承認這一點。林峰表示：太平洋目前的策略在于求變、求發展，完善自已的專業化經營體系。據了解，太平洋在2006年就開創了國內首家網吧裝機賣場暨游戲體驗中心,打造了筆記本一條街，并舉辦隆重的新聞會，宣稱要聯合全國眾多知名大眾媒體全力塑造太平洋評測這塊招牌。如日中天的太平洋網和被寄予厚望的太平洋評測，就是太平洋的制勝利器。
一直保持低調作風的天河電腦城則立足自身，專業為本，逐漸開發普通消費市場，建立酷咔數碼攝影城。該數碼城前身是以單反數碼相機等專業器材銷售為主的酷咔專業攝影器材城。據了解，今年上半年，天河電腦城為順應IT市場變化，由專業攝影器材城轉型向數碼攝影城發展，并獲得各大數碼相機廠商的認可及支持。據天河電腦城推廣部經理譚勇透露：“早在2002年，天河電腦城就已經在籌備進行樓層結構的調整，使布局更為合理。到了2006年12月，用了整整4年時間，天河電腦城才完成整個蛻變過程。”
事實上，不管是頤高數碼廣場還是太平洋數碼廣場、天河電腦城，它們在面對越來越多新IT賣場開業的局面時，一直沒有放松過對自身的軟硬件條件的改善。
多種模式謀求突破
2006年，蘇寧、國美、永樂等3C賣場紛紛在天河石牌地區開店。一時間，3C賣場對天河IT商圈形成包圍的態勢。很多人認為，如果廣州新IT賣場的崛起對三大巨頭來說是一種直接的威脅，那么，國美、蘇寧等綜合性賣場則更像是隱形的殺手。但是，吳挺卻對3C賣場進軍天河IT商圈有另外一種看法。吳挺告訴記者：“面對國美、蘇寧等3C賣場的競爭，頤高采取的是積極探索雙方能否合作的態度。如現已開業的頤高總店二期、西門口店和即將開業的佛山店，都引入了國美電器，制造差異化的行業經營模式，從而使IT、家電連鎖賣場從對手變朋友，共享類似的消費群，實現雙贏，共同發展。”吳挺還坦承，頤高總店二期開辟了近一半的經營面積，除了引進家電賣場國美之外，還引進了全國首家電子競技館。“只有這樣，才能稀釋部分壓力。”
而太平洋數碼廣場則通過建設數碼中心、耗材中心，把更多的希望寄托在老商家身上。目前太平洋數碼廣場的老商家達到500多個，其中200家已經在里面經營超過9年。這樣的結構也使太平洋數碼廣場這一IT購物平臺在商業信用方面有著得天獨厚的優勢。
天河電腦城耗資200多萬元把地下一樓的專業攝影器材城成功轉型為數碼攝影城，并以交友為主題，向更多的攝影愛好者提供交友及技術交流平臺。同時，1樓的筆記本電腦展銷中心、2樓的品牌形象層、3樓的配件耗材大世界、4樓的DIY裝機層、5樓綜合大賣場也成功完成樓層結構調整。天河電腦城推廣經理譚勇透露：“天河電腦城的網站將全面進行整改，預計花3至5個月的時間，重新打造一個天河電腦城網上虛擬商城交易平臺。在提升天河電腦城在廣州IT賣場地位的同時，更是給渠道商提供一個銷售平臺。”
從頤高與國美的強強聯手，讓我們看到今后專業電子賣場的新發展趨勢。隨著新商圈的擴展，IT賣場逐漸向連鎖化、MALL化升級的趨勢也越來越明顯。
雖然廣州IT賣場的輻射能力大不如前了，但其輻射全國的地位和實力仍然不容小覷。
廣州新興賣場：差異化另類行銷
本報記者 廖蘭蘭
戶外廣告眾多說明廣州百腦匯頗受廠商認可。
2006年至2007年，在短短的一年多時間內，廣州天河IT商圈迅速涌入了幾股新的力量。他們或是定位高端，或是專注于某個領域，或是在服務上更加完善。他們中間，有的即將舉行周年慶，有的才剛可以擺滿月酒。由于他們的加入，2007年的廣州IT商圈變得戰火紛飛，廣州電子賣場格局變革也在所難免。
差異化定位奪市場
新興賣場如何才能從老賣場手中奪得更多的市場份額？走差異化道路是它們的共同選擇。但是如何走差異化的路線，各個賣場則各有自己的一套做法。
即將舉行一周年慶的百腦匯憑著在地鐵站上蓋賣場、20余條公交線路交匯、38000平方米超大經營面積等優勢成為廣州硬件條件最好的電腦城之一。作為一個以IT產品為主的綜合性賣場，百腦匯除了傳統的IT產品外，還有肯德基、必勝客等飲食連鎖店進駐。另外，百腦匯還在賣場的4樓設立了動漫游戲樂園、電腦醫院等綜合區域。“下半年，我們會有一個轉變！”百腦匯電子信息(廣州)有限公司廣州店總經理沈其祥說:“現在的百腦匯地下一樓主要是迪信通、數碼廠商，以及必勝客。9月29日以后，我們將進行調整，引入咖啡廳、面包店、手表、運動鞋等領域頂尖的品牌廠商。我們要建立一個更加完善的復合式商場，形成品牌的夾層效應。”百腦匯此舉，無疑是為了吸引更多消費者，尤其是學生及白領一族，并拉長顧客在百腦匯停留的時間。
廣州昊源3G數碼•攝影器材城常務副總經理賀宏偉表示：“作為一家新生代賣場，昊源3G數碼•攝影器材城致力于數碼市場的專業化”。在諸多數碼產品中，昊源3G將重點放在了數碼攝影器材上。專注于攝影器材，這是一種競爭的差異化，也是昊源3G的優勢之一。賀宏偉談到，這種優勢已經發揮了很大的作用：首先，特別專業的數碼攝影器材在其他電腦城中還未形成氣勢，而昊源3G的細分吸引了數碼攝影器材商家的積極入駐；其次，差異化定位，使昊源3G不需要跟其他電腦城打價格戰、人氣戰；第三，賣場的促銷活動、促銷對象更有針對性。昊源3G成立了昊源影像文化俱樂部，召集攝影專業人士及廣大攝影愛好者為會員，并定期舉辦會員攝影活動。
由酒店搖身一變成為IT賣場，總統數碼港可謂是開創了廣州IT賣場的先河。前身是總統大酒店的總統數碼港位于百腦匯與太平洋數碼廣場之間，恰似一個通道，將廣州天河IT商圈聯成了一個整體。總統數碼港位于原總統大酒店的1至4層，營業面積超過1萬平方米。此外，總統大酒店還將5層辟為多功能廳和休閑餐飲場所，6層則是四星級高級商務酒店。這種多業態組合的差異化經營定位，不失為總統數碼港的一大特色。
雖然各賣場的具體定位各不相同，但電子賣場逐漸向多業態發展的趨勢越來越明顯。
另類行銷提升知名度
如何能享有更高的知名度，如何能長期保持賣場擁有的旺盛人氣，單靠在賣場內搞活動這種老套的手段顯然是不合時宜了。
高校市場歷來為諸多IT廠商所看重。每個月，百腦匯都會聯合商家在廣州大學城舉辦活動，包括講座、培訓等。沈其祥認為，通過這一系列的活動，百腦匯在廣州大學生中的知名度有了很大提高，而且非常有利于培養大學生的品牌忠誠度，使他們在畢業后，依然保持去百腦匯消費的習慣。上半年百腦匯一個大舉措，就是舉辦了“一呼百應”演唱會，邀請了羅志祥、蔡依林參加。演唱會門票不對外銷售，而是通過購物滿額抽獎或會員抽獎等活動免費送給消費者。演唱會的成功也迅速提升了百腦匯的知名度。“電腦城舉辦演唱會，我們是第一家。”沈其祥自豪地說。
吸納會員，并針對會員舉辦活動，是昊源3G提升知名度的一項重要舉措。針對專業會員，昊源3G定期舉辦專業攝影活動；針對學生會員，昊源在“五一”期間舉辦了“廣州大學生影像文化藝術大賽”，吸引了廣州超過10所高校的學生參加。這些活動都將長期地堅持下去，為昊源3G打造持續的影響力。
任何企業如果想要在競爭中取勝，一蹴而就是不現實的想法。必須在探索中適時調整，逐漸修正、完善，這是一個長期的過程。作為新興的IT賣場，無論是在經驗上還是在資源積累上都與老賣場存在一定的差距。其中，通過一些現象我們可以看到，在硬件設施上優勢盡顯的新賣場，其實有很多地方還需要改進。
總統數碼港因其地理位置的便利而吸收了不少人流。然而，看似不息的人流真的為商家帶來了不息的銷售么？店鋪位于總統數碼港一樓的一位陳姓商家告訴記者：大多數消費者只是路過，將數碼港當作烈日之下避暑的通道，真正購買商品的人還是不多。可見，剛開張一個月的總統數碼港，還有很多路要走。
定位為“永不落幕的IT時尚秀”的T-BOX，將5月2日~5月23日設成面向業內著名廠商、渠道商的開放日。期間，T-BOX啟動了全球招商計劃，并于5月9日晚舉行了隆重的亮燈儀式。談到招商情況，T-BOX一位工作人員透露，目前招商前景樂觀，但正式開業可能要在9月之后。
實力雄厚的國內IT賣場巨頭百腦匯在經營過程中，也在根據消費者反饋，根據市場反饋，適時地調整經營思路，從其對地下一層的調整就可略見一斑。“除了地下一層的調整，下半年，我們還將進一步提升服務，為消費者提供更多便利。”沈其祥信心滿滿，他說，“百腦匯的目標，是要做到最好”。
優勝劣汰是硬道理
或許是因為太平洋的空前成功，或許是因為廣州IT行業持續向好，一時間，全國IT賣場巨頭、廣州本土電器賣場巨頭、房地產商等攜各種資金紛紛涌向IT賣場市場，使得廣州IT賣場在2007年達到了空前的繁榮，小小的一個天河IT商圈聚集的IT賣場就已經超過10家。面對這樣的情形，不少人存在一個疑慮：在市場容量一定的條件下，廣州IT賣場是否已經過剩？我們不難看到，經過一年多的角逐，經過市場的檢驗，廣州IT商圈的新秀們已經有了些許高低之分。大浪淘沙，最終的結果，必將是整個IT商圈的優勝劣汰，一部分賣場將面臨重整與轉型，尋找其他合適的發展道路。
而同在一個IT商圈，也許賣場彼此相距只有幾十米，但就是這幾十米的差距，也會造成人流的截斷。消費者可能愿意向前移步幾十米，卻不愿向左或向右拐進幾米。關鍵還是要看賣場品牌的影響力，以及賣場本身能為消費者提供的各項服務，包括購物環境、產品種類、品牌種類等。而百腦匯的另類行銷模式，也可以給我們帶來一些啟發。當然，這一切都要在量力而行的基礎上。投入與產出，始終是經營者們需要考慮的問題。
深圳IT賣場：后勁十足
本報記者 陳超
深圳華強北又增加一個和賽格一樣大的賣場
廠商渠道的扁平化確實對深圳華強北電子市場有很大影響，但這卻促使專業市場開始邁向全國，將深圳市場的經驗帶到各地，“廠商在哪兒，電腦城就開到哪兒”。同時，深圳本地的電子市場也越來越適合本地消費者，服務深圳及周邊的消費者。7月8日，賽博與賽格寶安店同時開張就充分說明這一問題了。
深圳華強北商業街以其超過280億元的年銷售額、平均每天近50萬人次的人流量，成為當之無愧的“中國電子第一街”。據深圳市電子商會的一份報告統計顯示，華強北商業街以電子市場為龍頭，電子專業市場已發展到19家，營業面積已擴大到近34萬平方米，并且專業賣場的面積還在擴大。在賽博的對面，賽格電子市場高科德交易中心已經進入最后的裝修階段，招商人員告訴記者，目前出租率已超過70%。這一市場經營總面積達4萬多平方米，可容納商戶1萬多個，而且從經營品種與布局上看，它和位于街頭的賽格市場一模一樣，簡直就是原樣照搬。深圳賽格電子市場總經理甄勇峰認為，這充分說明了深圳的電子市場仍然潛力巨大。
目前，華強北是以電子專業市場為主體、以電子信息產品為特色、多種商業業態并舉的商業街區。隨著業態的發展變化，百貨等商業業態的份額正在逐漸減少，電子信息產品的經營在華強北已經占有越來越重要的市場份額和地位。2005年以來，多家手機賣場的開業，使這個發展趨勢越來越明顯。
不再輻射全國
華強北商圈的IT市場在相當長的一段時間內都是全國電子產品分銷的集散地，其中以深圳賽格為中心。當時業內就有這么一句話來形容深圳市場對于全國市場的影響――“賽格打噴嚏，全國硬件價格都要抖一抖”。賽格里一位老板說，以前，全國許多地方的經銷商天天都打電話來問芯片、硬盤和內存的價格，以便通過深圳的行情來確定當地每天的定價范圍，決定采購數量。
隨著市場的不斷發展，進入到2000年之后，IT行業的競爭加劇，各大品牌廠商紛紛開始渠道扁平化，使得全國很多區域都有了自己的IT中心市場，從一定程度上削弱了深圳華強北電子市場的分銷能力。曾有一段時間，華強北的IT經銷商日子很不好過。
華強北已經不是全國經銷商的惟一選擇，華強北的分銷能力越來越弱，這也使得包括賽格和賽博在內的電子市場開始從輻射全國市場到主要經營本地市場上轉變。
深圳京仕電腦商行總經理盛培彥告訴記者，以前深圳是全國IT行業的信息中心、物流中心和渠道中心，可以輻射全國。但隨著廠商渠道扁平化工作的推進，深圳的渠道輻射能力已經慢慢萎縮，大部分產品現在只能輻射到深圳市的行政區劃之內。
不過，記者發現，依托珠三角的制造優勢，深圳華強北卻是本土品牌走向全國市場的中心。
深圳賽格里，除了國內外的知名品牌外，還有許多不知名的小品牌，這些品牌的產品主要是主板、顯卡、鍵盤、鼠標、攝像頭、內存等一些配件。每天下午，這里就會有許多快遞公司來取貨。據取貨的師傅講，這些貨會發往全國各個地區。曾經引導中國內存、硬盤、芯片三大件價格的幕后老板，現在都在做自己的品牌。尤其是內存與板卡，賽格8樓整整一層有一半都與這兩種配件有關。通過走自己的品牌道路，他們將這種不起眼的小配件發往全國，打造著自己的創業夢想。
同時，由于地緣的關系，國外的許多新品也會第一時間選擇在深圳賽格登陸，海外買家也會到賽格來采購，賽格的外貿作用同樣不容忽視。
賣場錯位競爭
在華強北的IT賣場中，家電賣場也占有很大的比重。僅僅在華強北街上就有國美、蘇寧等家電賣場。隨著家電賣場對傳統IT賣場不斷侵蝕，再加之華強北針對本地市場的趨勢越來越明顯，在華強北街上的賣場也重新開始自身的定位和轉型。
滿足本地化需求就要更多地面對終端的消費者，而在終端消費者這方面，傳統IT賣場在購物環境、商戶管理與服務等方面還需要不斷加強，這也使得一部分華強北的IT賣場開始了由賣場向商場轉變的過程。
賽格作為全國最老的電子賣場之一，一直在積極求變。以前曾做過主要IT產品批發市場，現在也開始轉型成商場，同時也會聯合IT廠商一起做活動。今年暑促，賽格就與聯想、明基、Acer等廠商聯合開展促銷，使在賽格里消費的消費者能體驗到別處沒有的優惠。同時，賽格還在市場樓上開設了物流服務中心，方便經銷商直接從賽格里調貨。甄勇峰向記者表示，賽格一直在后臺服務系統方面不斷努力，利用賽格在IT方面的經驗，實現為經銷商增值，以應對3C賣場的挑戰。
值得一提的是，賽格發展十多年來，在全國建立多個分店。賽格已經成為中國乃至亞洲專業電子市場的名牌。
賽博則是另一個本地消費的例子。“當時建立賽博的時候就考慮到了華強北的這種本地趨勢，同時也為了避免與賽格等老牌IT賣場的競爭，我們選擇的是商場化的IT賣場定位。”賽博華南區市場總監林子云表示。
賽博一開始就定位成開放式體驗商場，而且也跳出了傳統IT硬件的圈子，其一樓經營的都是品牌手機，二樓以電腦為主，其它樓層則是以數碼居多，從產品上看，賽博就是一個展示品牌形象的好場所。同時，賽博的管理也顯得非常規范，經銷商的銷售人員都穿著統一的服裝。
今年7月8日，賽格與賽博寶安店同時開張，明顯說明這兩家的定位開始沖突，雙方的競爭也已經開始向周邊市場延伸。
長遠規劃華強北
今年初，深圳市電子商會所做的打造華強北中國電子第一街調研報告里，對深圳華強北做了一個直觀而又富有建設性的概括。
在這份報告里，研究者稱，華強北電子專業市場的未來發展目標，就是要緊緊跟蹤世界電子信息技術和產業的發展步伐，依托現有電子專業市場，打造中國電子第一街，保持華強北的持續繁榮和不斷發展，使其成為世界級的、在國際信息產業領域有廣泛影響的電子信息產品集散地。其內涵包括國際化、規模化、多樣性和先導性。
深圳市電子商會的調研報告對中國電子第一街的市場經營模式也進行了規劃：引進國際先進經營模式；促進電子專業市場以柜臺出租為主的模式向信息服務、網絡服務、物流服務及其它增值服務全面發展的綜合服務商的轉型；促進專業市場商戶以柜臺交易為主的經營模式向供應鏈服務商的模式轉型，形成以供應鏈服務為主體的多種經營模式并存的綜合性市場。
長沙IT賣場：快速擴張的背后
本報記者 魯偉
長沙合峰電腦城是長沙最早的電腦賣場
在長沙IT賣場快速擴張的背后是各大電腦賣場之間激烈的競爭。
過度擴張、泡沫泛濫、鋪面空置，這些尷尬的詞語，一直困擾著長沙電腦賣場并不明朗的明天。目前，長沙國儲電腦賣場、華海3C數碼廣場長沙店(以下簡稱長沙華海)、QQ電腦賣場、賽博數碼廣場長沙店(以下簡稱長沙賽博)和合峰電腦城5家電腦賣場頗成氣候。
在經歷了一段時間的爆發期后，長沙電腦賣場暫時比較沉悶。不過對于上述5家電腦賣場的操盤者來說，他們可絲毫也不敢掉以輕心。因為誰知道這會不會就是暴風雨前的片刻平靜呢？
兩大賣場黯然離去
“事實上，我一直都不愿意或者說不敢輕易離開長沙。按理說，長沙店現在做起來了，我完全可以離開了，可是我卻不能走。”2007年7月18日，以傲慢與強硬著稱的長沙華海店總經理高烽在接受記者采訪時明顯謙遜多了。
高烽之所以這樣說，是因為這個市場的競爭實在太激烈、變化實在太快了。比長沙華海店早22天開業的頤高數碼廣場長沙店于2006年9月份正式宣布退出長沙市場。而幾乎就在同一時間，百腦匯――這個在2004年7月進軍長沙的知名電腦賣場連鎖品牌，也宣布退出長沙。
剛進駐長沙市場不久的兩大電腦賣場紛紛黯然離去，長沙電腦賣場的競爭激烈程度由此可見一斑。
與此同時，那些傳統的本地電腦賣場則在這一過程中或抽身離去，或早已暗淡無光。
一個不容忽視的現實是：僅僅計算目前發展勢頭不錯的電腦賣場，長沙電腦賣場的營業面積合計已經超過8萬平方米。如此規模的電腦賣場，按照常規計算已經足夠容納3000家經銷商，但目前湖南的IT經銷商實際只有1000家左右。電腦賣場明顯供大于求。當然，電腦賣場的競爭也就變得異常激烈。
所以，盡管長沙華海現在做得不錯，但高烽卻一點也不敢掉以輕心。當然，不敢掉以輕心的不止高烽一個人，而是所有人―每一個在長沙開電腦賣場的操盤手都變得小心翼翼、如臨大敵。
第8篇：電子信息行業調研報告范文
關鍵詞：青少年；手機閱讀；閱讀方式；變化
中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2014）03-0123-02
一、引 言
權威專家已經把手機正式認定為“第五媒體”，傳統的媒體有報紙、雜志、廣播、電視，隨著互聯網和移動媒體的進入，其中的手機媒體更是得到了正式的認可。如今的青少年對手機閱讀功能的使用最為突出，在生活和學習各方面，簡直須臾不可或缺。同時，手機閱讀軟件的開發也基本為青少年量身定制，所以，青少年手機閱讀群體的地位就尤為重要，研究青少年運用手機閱讀就成為了很迫切的課題。
二、手機閱讀的利弊分析
什么是手機閱讀，艾媒市場咨詢的調查報告認為，“任何通過手機這一終端獲得閱讀信息的行為，均可以統稱為手機閱讀。”手機閱讀是從日本起步的，我國業界一般認為，2004年08月，中國第一部手機小說《城外》推出后，手機閱讀開始起步。此后，傳統媒體看到了手機媒體發展的巨大潛力，“手機報”就是它們相互融合的產物。
手機報是手機閱讀中最重要的部分，我國第一家手機報是《中國婦女報》，其后經過兩年的市場孕育，手機報發展進程加快，2007年《人民日報》相繼與中國移動和中國聯通合作，推出了面向手機用戶的手機報，說明它已躋身于國內主流媒體行業。
隨著科學技術水平和投資力度的加大，手機報也突破了簡單的文字配圖片的表現形式，成為集多媒體于一身的數字媒體，使其在吸引力和表現力上都得到增強，開始擁有其他傳統媒體無法比擬的優勢。截至2012年底，我國手機網民規模為4.2億，使用手機進行閱讀更成為目前大學生日常生活中隨處可見的場景，其有利也有弊。
手機閱讀的出現使紙質等其他媒介的閱讀時間變少，因為手機可以滿足其碎片化時間的管理，比紙質媒介更為方便。接觸過手機閱讀的青少年有的對科研學術等專業學習類的閱讀興趣開始減少，不少人在養成手機閱讀的習慣后對知識的理解程度降低，過去一些良好的紙質傳媒閱讀習慣逐漸消退。科技的進步已經讓手機閱讀融合視頻、音頻、圖片等多種因素，使信息的展現更為立體和豐富，但它卻縮小了學生們的思考與想象空間。當今校園內“淺閱讀”現象隨處可見，對于青少年來說，在學習和思維發展的黃金階段，不加節制的手機閱讀嗜好，其長遠危害不容小覷。
“手機閱讀革命”悄然地改變著大中學生的生活和學習，有人利用手機建構出一個看似充滿自由和民主的“手機世界”，所謂的話語權得到了極大的解放。花邊新聞，學術抄襲，謾罵戲謔都開始無節制的生長，人們似乎看到了一種恰似民主的熱鬧氣氛。這對于價值觀、人生觀尚未成熟的青少年來說更是影響巨大；同時，手機社交網站也是手機成為“泛娛樂化”現象中的一個不可忽視的平臺，所謂的被“禁錮”的“自由話語權”得到了無限的張揚，各種“無底線”言論在網站上大肆宣揚。這些現象值得我們高度的警惕更需得到及時的凈化。
手機的影響越來越大，其實更要發揮正能量，全方位的去發揮它的平臺優勢。尤其對于大中學生來說，要在學術知識內容方面大力加強，要發揮可以即時進行雙向溝通的優勢，開展“手機學術論壇”“手機學術圈子”等活動，為自己創造良好的學術環境。
在文化產業成為國家發展重點的大環境下，手機，滿足了人們的閱讀需求，降低了閱讀成本，為中國文化產業的發展增加了活力。在此大背景下，青少年朋友們正是手機多元文化媒介傳播的最大群體，因此，手機閱讀的開發者要樹立“把關人”意識，確保信息的正確導向，使得大中學生成為最先的受益人群，這樣手機的閱讀的發展才會更長久。
再者，從手機的功能來說，未來手機的功能涉獵范圍更為擴大化，手機閱讀這一新興領域將會顯示出爆炸式的發展態勢，會使青少年的閱讀方式將更為多元化，與手機的關系也將越來越密切。手機閱讀還會開發出更多新的領域，比如更多的第三方閱讀軟件，更多的紙質書籍內容的上傳，更新穎的閱讀方式，都會給讀者帶來更完美的閱讀體驗。
另外，手機成為“第五媒介”的一個重中之重，媒介的任務就是傳遞好信息。從各項調查研究中可以發現，手機閱讀用戶群體的閱讀內容都傾向于小說傳記以及新聞資訊類，調研顯示即使大學生也不例外。所以手機閱讀必將進一步將新聞資訊類信息做好，在不排除娛樂休閑類讀物的同時一定要要加強學術科研等相關專業信息的內容，數據顯示，手機閱讀內容在專業學習上還有很大的空缺，這里面蘊含著巨大的發展空間，手機閱讀市場必須著手采取行動彌補。
三、青少年手機閱讀的對策分析
青少年手機閱讀是一股新興的潮流，我們在了解了它的利弊之后，更要探討相應的對策。手機閱讀未來應該采取增長型戰略，依靠內部優勢，利用外部機會，使之更好的為大中學生在校生活學習服務。
首先，手機運營方面，閱讀的內容上要有較大的拓展，使手機閱讀涉獵范圍更廣，內容更為豐富。這就需要手機運營商一方面加強與傳統紙質媒體的合作，另一方面要大力開發自己的信息開發系統，形成自己的特色，把更全面和豐富的知識提供給受眾。完善自己的產業鏈的同時也要注意樹立自己的品牌意識，加強手機閱讀平臺在消費者中的威信和可靠度，這樣才能更具有對受眾的吸引力，使之成為忠實的消費群體。
手機運營商是手機閱讀內容的者，現如今手機上的閱讀大部分都是淺閱讀，興趣局限單一、對實用過于追求，生活類信息多，通俗讀物和時尚類泛濫，這將會使人們的理解和思維越來越簡單。這種閱讀給閱讀帶來了輕松愉悅的同時，不自覺的脫離了思維的過程，距離人們通過閱讀獲取精神上的陶冶和拓展知識的初衷越來越遠，這對于年輕的大中學生來說更為有害。為此，手機運營商應該切實當好把關人，對內容的選擇要慎重，不要僅僅從眼前利益的角度出發，應該從長遠的角度去看待未來手機閱讀的效應，肩負起自己的社會責任。
除此以外，其實手機依然可以憑借自己的優勢在很多情況下代替教科書，如當學生需要學習文學、歷史等相關課程上，可以聲畫結合，及時搜索知識，拓展學習面，非常有利。同時，手機運營商也應該研發出更多形式的閱讀軟件應用來滿足不同的閱讀需求，適應不同的閱讀條件，而不該僅僅只是對內容和形式的改變。
青少年們理應知道，手機只是工具，不能沉迷于其中。一定要加強自控能力，有一個“度”，每天可以用手機方式來娛樂一下，放松之后就要全身心回到正常的學習當中，要學會將新興媒體和傳統媒體相結合起來來學習專業知識，使自己的學習更為全面和立體，達到一個最優化的結合。同時，大中學生也要提高自己的素養，嚴格自律，理性的去對待自己的閱讀內容，要增強自己辨別是非的能力和自控能力，不要輕信手機媒體上的所有信息，更不要采取過激或者違法的行為，要有一定的判斷能力，多和身邊的人交流溝通，堅定正確的人生觀和價值觀。
青少年受學校氛圍影響很大，因此學校有必要做出相關工作來引導大中學生進行手機閱讀，應該看到手機閱讀的良好前景，有效的利用這一工具發展教育事業。
第一，學校要及時正確的引導學生。對于手機閱讀，學校要學著接受與應用。并且要培養同學們正確的手機閱讀習慣和手機閱讀價值取向，例如學校可以組織一些協會來共同探討研究手機閱讀，以此來幫助其他同學更好的進行手機閱讀行為。再者學校要對學生動態及時關注，把握學生思想變化，當網絡上出現相關煽動性情緒時候要及時扼住，平復學生思想動態。除此以外，也需要與傳統媒介和課堂教學達到一個最佳的融合，所以學校要加強利用手機引導學生的同時，也要提高教學質量和革新教學方法。
第二，高校圖書館應該大有作為。高校圖書館是以收藏整理圖書、傳播和流通為自己的任務。今后理應義不容辭地承擔起手機閱讀的引導義務。要及時與學生進行溝通交流，如開一些讀者會、導讀會等，甚至一對一的進行個性化的閱讀指導，使學生從“淺閱讀”的氛圍中逐漸走出來，使手機真正成為學生隨身攜帶的“圖書館”和“閱覽室”。
第三，學校要進一步強化自己的學術氛圍。由于一些學校過于商業化，部分大中學生變得很浮躁，手機、電腦等新媒體的介入，更是讓學校“社會化”。所以學校要多組織相關學術類活動，給予學生正確的引導和灌輸，凈化校園氛圍，回歸學校本性。
四、結 語
手機閱讀必將進入快速發展時期，前景巨大，它會進一步改變大中學生的生活與學習方，所以必須要找到一個手機閱讀的合理方式，積極有效的利用它，不要成為手機的奴隸。手機閱讀是人類文明和科技發展的結果，隨著人類社會的進步，未來一定會有更大的革新，同時，也要預計到會有更多的問題要我們積極面對。
參考文獻：
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[2] 互聯網消費調研中心.2012年中國移動互聯網用戶調查報告（手機閱讀篇）[R].2012.
[3] 易觀國際.中國手機閱讀市場用戶調研報告[R].2010.
[4] 中國互聯網絡信息中心.中國手機媒體研究報告[R].2012.
第9篇：電子信息行業調研報告范文
一高職畢業生英語能力與光谷特色產業企業需求的調研
（一）問卷調研
本項調研的對象是學院各專業歷屆畢業生，采取隨機抽樣網上問卷調查方式，共回收問卷462份，有效問卷457份。問卷調查的主要問題有：（1）社會對高職學生英語能力要求；（2）高職學生英語應用能力評價；（3）高職學生英語應用能力與社會需求相符程度；（4）高職英語教學存在的問題；（5）解決高職英語教學問題的方式和方法。由SPSS數據統計和分析顯示，認為社會對高職畢業生英語能力總體要求較高的占56%，53%的畢業生認為高職學生英語應用能力較弱，48%的畢業生認為高職畢業生的英語應用能力不能滿足社會的需求，42%畢業生的認為專業英語知識水平較低；在實際工作中，英語聽說技能很重要，在實際應用中占英語五項技能的76%；88.6%的畢業生認為高職英語教育存在問題；97.8%的畢業生贊同對高職英語進行教學改革，改進教學方式和方法。
（二）企業座談、訪談及畢業生訪談
為了更進一步了解行業企業對高職畢業生英語能力的要求，課題組對光谷特色產業的20余家企業進行了走訪，與企業高層管理人員對話；同時也對本校20余位畢業生進行了訪談。通對過企業和畢業生的訪談，總結出以下幾點：（1）企業重視高職學生的英語能力。幾乎所有企業招聘都要求畢業生擁有大學英語三級、四級證書，認為這是學生綜合素質的一方面；較高的英語水平，有利于個人可持續性發展和崗位提升，有利于企業發展；（2）高職畢業生英語應用能力較弱，不能滿足企業需求。隨著社會的發展，各行各業的工作崗位對畢業生英語應用能力的要求越來越高。畢業生在聽說方面、在跨文化交際能力和專業英語水平方面都較弱；（3）建議學校加強行業英語的針對性和實用性教學。畢業生英語應用能力要與工作崗位的要求相符，要與未來行業發展相符。
二高等職業教育英語課程教學要求
教育部高等學校高職高專英語類專業教學指導委員會于2010年6月頒布了《高職高專英語教學文件》（征求意見稿），其中第一部分《高等職業教育英語課程教學要求》（2010版）中，把高職英語教學分為兩個階段，即基礎英語階段與行業英語階段。該要求的顯著特點是把2001年頒布的《高職高專教育英語課程教學基本要求》（2000版）中的“專業英語”改為“行業英語”，“將行業英語教學滲透到教學的全過程”[2]，突出了行業英語在整個高職英語教學中的重要地位。
專業英語（Subject-based English，簡稱SBE）和行業英語（English for Vocational Purposes，簡稱EVP）同屬于專門用途英語范疇（English for Specific Purposes，簡稱ESP）[3]（Hutchinson， T. and Waters， A.，1987）。長期以來，高等職業院校開設的專業英語，一直沿用著普通高校“學術英語”的課程教學模式，學術性太強，而對高職學生的就業實用性不夠；在教材選用、教師配備、教學方法、學生評估等方面都存在問題[4]，專業英語階段的教學失去監控。因此，高職專業英語改革迫在眉睫，高職專業英語課程向行業英語課程的轉化勢在必行。高職行業英語課程，應結合區域性經濟和企業對人才的需求，根據本校的專業設置和學生未來就業的行業及崗位（群）需求安排教學；以學生的職業需求和發展為本位，制定體現職業教學理念和教學模式的行業英語教學要求，建立以學生為中心，融“教、學、做”為一體的教學模式。
三關于高職行業英語教學改革的幾點思考
（一）制定體現職業教育教學理念的“三師”結合型行業英語教學大綱
高職行業英語在課程開發過程中，應積極與行業企業結合，制定體現職業教育教學理念和教學模式的行業英語課程教學要求。作為專門用途英語（ESP）的行業英語（EVP），在課程設計上要充分體現“三師”結合：英語教師+專業教師+行業企業工程師：英語教師和專業教師進行行業企業專業調研得出專業調研報告；行業企業工程師和英語教師進行行業工作任務分析，確立職場英語標準；專業教師和英語教師進行課程結構分析和課程標準編寫，明確課程體系、教材選編及訓練計劃；行業企業工程師和英語教師對教學過程進行分析，評估教學結果。“三師”結合的行業英語教學大綱以培養職業能力為主線開展和構建教學內容體系和以工作崗位實際為導向創新教學模式。
（二）培養“雙通”+“雙師”型的教師隊伍
高職行業英語教學需要的教師應當是“雙通”+“雙師”型人才：既通曉英語語言知識和英語語言教學技巧，又通曉專業知識，同時還具有一定的行業經驗和實踐能力。因此，行業英語教師隊伍的建設，可從以下三方面進行：第一，有計劃、有步驟地安排行業英語教師到相關行業企業進行體驗實踐，開展相關行業和專業的社會調查，了解特定專業目前的現狀和發展趨勢；下基層實習鍛煉，熟悉工作崗位和工作過程；第二，加強非英語專業青年教師的培養，尤其是剛入職的非英語專業博士碩士生，他們有著扎實的專業技術知識，同時一般都具備較強的英語能力，要培訓他們的語言教學技能；第三，對英語專業教師，進行相關行業知識培訓，鼓勵他們多與專業教師溝通和交流，多下企業學習鍛煉，以提高他們的專業知識和專業技能。
（三）選編職業性、實踐性、先進性“三性”突出型教材
行業英語教材應突出職業性、實踐性、先進性。職業性體現在教材在內容選取上能滿足未來崗位對學生英語能力的需求，針對行業企業對高職專業畢業生英語技能的要求，根據企業的工作流程、典型工作任務或場景設計教學內容；實踐性體現在用工作任務引領業專業知識，用典型的工作場景引領工作任務，學習任務和工作任務相協調，實現“工學結合，能力為本的教育理念；先進性一方面體現在知識內容上能既能反映社會關注的熱點專業知識和前沿的科學知識和技術，又能及時反映生產、服務和管理一線的新知識、新技能、新技術和新方法；先進性另一方面體現在知識的呈現方式上能提供多種資源，如音像資料、MP3光盤、多媒體教學課件、網絡資源、實訓指導書、教學輔導材料等。
（四）采用教學做三位一體化的教學模式
行業英語的教學要打破以知識傳授為主要特征的傳統學科課程模式，重視以學生為中心，教師為主導，充分發揮學生的主動性和創造性；它不僅是語言知識的傳授，也是語言技能的訓練，更是職業能力的培養。通過項目教學法（Project Approach），以項目為媒介，以職業能力為目標，以社會為背景的系統教學方法，在教師的設計和指導下，通過教學項目學生融入有意義的完成任務的過程中，學生可以開展合作式和探究式學習，自主進行知識的構建，從而獲得理解和解決實際問題或任務的知識和技能；采用模擬教學法（Simulation Teaching Method），根據教學目標，培養學生自主學習和綜合職業能力，讓學生在一個現實的社會環境氛圍中對自己未來的職業崗位有一個比較具體、全面的理解。運用案例教學法（Case Study Approach），教師與學生直接參與，共同對案例進行分析、討論和尋求問題解決的方法，培養學生分析和解決問題的能力、理論聯系實際的能力、團隊合作能力和創新思維能力。行業英語的教學模式要充分體現啟發性、主動性、參與性、實踐性的原則，干中學、學中干，成功實現教學做的三位一體。
（五）建立多元化教學評價體系
高職行業英語應采取多元化教學評價體系，結合高職教育的特點，通過科學和系統的立體化評價體系提高教學效率和教學質量，提高學生的英語語言應用能力、職業能力和職業素質。在評價過程上，既要有終結性評價，如大學三級、四級考試，并鼓勵學生獲取相關職業英語能力證書的考試，以統一權威的標準評價學生英語能力；同時又要重視過程性評價，在教學前、教學中、教學后等不同階段，在課堂教學、實習實訓等過程中，對學生進行準備性、形成性、診斷性級總結性評價，關注學生的學習過程，強化過程評價和動態評價，以及時促進學生學習和教師教學；在評價主體上，改變單一的任課教師評價方式，采用任課教師、專業教師、行業工程師、英語能力認證機構、同學本人、學生團隊成員等共同參與的評價；在評價形式上，英語口語測試和筆試相結合，主觀評價和客觀評價相結合，定量評價和定性評價相結合，統一的試卷考試和模擬工作場所實際專業操作考試相結合。以多元化的教學評價體系，改變傳統課堂教學框架，促使教學向多維目標轉化，激發學生學習的積極性，促進學生英語語言能力、專業業務能力和職業競爭能力的提升。
參考文獻
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