儒家思想作用的認(rèn)識(shí)精選(九篇)

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第1篇：儒家思想作用的認(rèn)識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】文學(xué)；儒家；政治；憂患意識(shí)；仁

早在幾千年前，孔子論詩(shī)便指出詩(shī)有“興、觀、群、怨”之作用，可見(jiàn)儒家思想積極入世，重視實(shí)踐的思想已深入人心，與其相符的文學(xué)作品更是數(shù)不勝數(shù)。但我們應(yīng)知道的是，在“文學(xué)”誕生之初，它的種種社會(huì)功用是沒(méi)有得到充分發(fā)揮的，只是人們口耳相傳的，記錄光怪陸離神奇之事，多是神的故事及英雄傳說(shuō)，但之后隨著社會(huì)的發(fā)展，王朝的建立，儒家思想的產(chǎn)生，原先的神話故事在儒家學(xué)子的改造下逐漸被“理性化”，原先的神變成了“人”，原先的“英雄”變成“帝王將相”，文學(xué)被人們重新認(rèn)識(shí)、加工、包裝，從此有了新的社會(huì)功用，就像統(tǒng)治者手里的權(quán)杖，指揮著社會(huì)的倫理道德，綱常教化。那么儒家思想究竟對(duì)中國(guó)文學(xué)有怎樣深刻的影響呢？那就不得不說(shuō)以下三個(gè)方面

1 文以載道，為政治教化服務(wù)

《論語(yǔ)·子張》：“子夏曰：‘仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕?！笨鬃邮种匾晫W(xué)習(xí)與從政的關(guān)系，認(rèn)為“學(xué)而時(shí)習(xí)之”后應(yīng)關(guān)心國(guó)家政事?？梢?jiàn)儒家思想注重學(xué)以致用，是一種積極“入世”的思想，“詩(shī)可以興，可以觀，可以群，可以怨，邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名”是孔子所提出的文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析，我們可以看出孔子是十分提倡文學(xué)的社會(huì)實(shí)踐功用的，而不僅僅是人們?cè)⑶橛谠?shī)，借詩(shī)抒情的產(chǎn)物，這種社會(huì)公用與唐代提倡的“文以載道”、“文以明道”“作文害道”等思想結(jié)合，不難看出儒家所提倡的文學(xué)是要經(jīng)世致用，為政治教化服務(wù)。這種社會(huì)政治教化的文學(xué)是統(tǒng)治者維護(hù)其地位，治國(guó)安邦的重要法寶，這也是中國(guó)文學(xué)最顯著，最本質(zhì)的特征之一。

《詩(shī)序》中提出的“六義”“美刺”等說(shuō)，都是與政治教化息息相關(guān)的?！对?shī)大序》有云： “詩(shī)者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩(shī)；情動(dòng)于中而形于言。言之不足，故嗟嘆之；嗟嘆之不足，故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。情發(fā)于聲，聲成文謂之音。治世之音安以樂(lè)，其政和；亂世之音怨以怒，其政乖；亡國(guó)之音哀以思，其民困。故正得失、動(dòng)天地、感鬼神莫近于詩(shī)。先王以是經(jīng)夫婦，成孝敬，厚人倫，美教化，移風(fēng)俗?！边@一段不僅對(duì)詩(shī)、歌、情、志的關(guān)系有了深刻的闡釋，而且充分肯定了詩(shī)對(duì)于國(guó)家政治、社會(huì)教化的重要推動(dòng)作用。關(guān)于詩(shī)的“美刺”作用，我們可以從“至于王道衰，禮義廢，政教失，國(guó)異政，家殊俗，而‘變風(fēng)’‘變雅’作矣”這句話中受到啟發(fā)。

無(wú)論是“美與刺”還是一系列愛(ài)國(guó)詩(shī)歌的產(chǎn)生發(fā)展，都受到儒家思想積極入世的影響，體現(xiàn)著“文學(xué)為政治教化服務(wù)”的主張。關(guān)心政治，崇尚現(xiàn)實(shí)，注重作品的諷刺性，教化性和教育意義，促使我國(guó)古代作家寫(xiě)了不少針砭時(shí)弊的優(yōu)秀文學(xué)作品，但在當(dāng)今社會(huì)，“文學(xué)為政治服務(wù)”受到了不少人的反對(duì)與質(zhì)疑，而文學(xué)作品如何在這種反對(duì)質(zhì)疑聲中發(fā)展，繁榮，開(kāi)辟一條新路才是人們需要思考的問(wèn)題。

2 中庸之道

《論語(yǔ) 先進(jìn)》中記載：“子貢問(wèn)：‘師與商也孰賢？’子曰：‘師也過(guò)，商也不及?！弧粍t師愈與？’子曰：‘過(guò)猶不及?！笨鬃邮呛艹缟兄杏怪赖?，他認(rèn)為“中庸之為德也”，“中庸”的“中”不是中間的意思，不是在兩個(gè)極端中間找到中間的哪一個(gè)，而是找到最適合的哪一個(gè)，中庸之意其實(shí)就是在處理問(wèn)題時(shí)不要走極端，而是要找到處理問(wèn)題最適合的方法。中庸之道可以說(shuō)已經(jīng)滲透到絕大數(shù)中國(guó)人的血液之中，中國(guó)人講究“中庸”，而“中庸”更是促使自古以來(lái)的很多文學(xué)作品呈現(xiàn)含蓄、內(nèi)斂的傾向，作家們似乎能夠很好的控制住自己強(qiáng)烈的情感不致一瀉千里地抒發(fā)。像《論語(yǔ) 八佾》中孔子就贊揚(yáng)《關(guān)雎》是“樂(lè)而不，哀而不傷”就是說(shuō)《關(guān)雎》這首詩(shī)在表達(dá)情感方面比較平衡，沒(méi)有過(guò)度的快樂(lè)或者悲傷。男子對(duì)自己心愛(ài)的窈窕淑女求之不得時(shí)，只是“寤寐思服”“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，并沒(méi)有過(guò)于強(qiáng)烈的哀傷，這應(yīng)該就是“哀而不傷”，但當(dāng)男子得到自己夢(mèng)寐以求的女子是也僅僅是“鍾鼓樂(lè)之”“琴瑟友之”也沒(méi)有我們想象的那般欣喜若狂的表現(xiàn)，這應(yīng)該便是“樂(lè)而不”。此外?？鬃拥摹霸?shī)三百，一言以蔽之，曰思無(wú)邪”也是強(qiáng)調(diào)凡是詩(shī)都要具有中庸之道，要使人的思想中正無(wú)邪。在這種儒家思想的影響下，許多文學(xué)作品都具有樸實(shí)、含蓄、委婉的特征，多是“怨而不怒，婉而多諷”的效果。就拿李清照的《武陵春》為例，原文如下：

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)幾多愁。

這是李清照五十三歲時(shí)避難金華所作，當(dāng)時(shí)的她面對(duì)著家破人亡，丈夫死去，孤苦無(wú)依?？梢韵胂笏男那槭呛蔚鹊谋瘋?。詞的首句寫(xiě)狂風(fēng)花盡，一片凄涼，但作者卻沒(méi)有從正面描寫(xiě)風(fēng)之殘暴，花落狼藉，而是極為含蓄地用“風(fēng)住塵香”四字來(lái)點(diǎn)出春光一去不復(fù)返的哀愁。詞的下片“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”一句更是極其委婉地表現(xiàn)作者的愁緒，讓哀愁有了重量，這種含蓄反而將作者的哀傷之感擴(kuò)大化了，算得上“哀而不傷”的中庸之道好的典范。

3 “天人合一”的天道觀

第2篇：儒家思想作用的認(rèn)識(shí)范文

論文關(guān)鍵詞：儒家；科技倫理；當(dāng)代價(jià)值

儒家科技倫理思想是儒家倫理思想體系的核心內(nèi)容，積淀了中華民族幾千年的群體智慧，是中國(guó)傳統(tǒng)科技發(fā)展的主導(dǎo)因素，并且逐漸滲透在社會(huì)生產(chǎn)、生活的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)方面。儒家科技倫理思想中所蘊(yùn)涵的對(duì)科技的倫理性認(rèn)識(shí)為當(dāng)代中國(guó)科技倫理體系構(gòu)建提供了重要的理論借鑒。

一

有關(guān)中國(guó)古代有無(wú)科學(xué)技術(shù)以及儒家思想在中國(guó)科學(xué)技術(shù)史上的作用在中國(guó)近現(xiàn)代思想史中備受矚目。在長(zhǎng)期的研究和爭(zhēng)論中，大致形成了兩派觀點(diǎn)：一派學(xué)者認(rèn)為中國(guó)古代沒(méi)有科學(xué)可言，并最終把原因歸結(jié)到儒家思想的理論特質(zhì)上。這一派以張岱年先生為代表，他認(rèn)為：“儒學(xué)的中心思想，我認(rèn)為最主要的是關(guān)于人生價(jià)值的觀點(diǎn)。

儒家肯定人的價(jià)值，肯定生活的價(jià)值和道德的價(jià)值由于重視人貴于物的價(jià)值，將注意力集中于人的問(wèn)題，于是對(duì)物的問(wèn)題有所忽視這種貶低關(guān)于物的知識(shí)的態(tài)度，在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中，發(fā)生了嚴(yán)重的消極影響。儒學(xué)沒(méi)有能夠?yàn)樽匀豢茖W(xué)研究提供理論基礎(chǔ)，更沒(méi)有為自然科學(xué)研究提供方法論的指導(dǎo)，儒學(xué)各派都表現(xiàn)了這一嚴(yán)重欠缺。另一派學(xué)者認(rèn)為，儒家思想同樣有自己的科技觀，在大的儒家倫理框架下形成了自己的科技倫理思想。他們認(rèn)為我國(guó)古代科技倫理形成于先秦時(shí)期，同時(shí)科技倫理范疇、科技倫理觀念對(duì)后世科技倫理思想的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。雖然“中國(guó)古代并沒(méi)有現(xiàn)代意義上的科學(xué)體系，只有一些并不系統(tǒng)的科學(xué)思想和知識(shí)成果，然而中國(guó)古代有相當(dāng)發(fā)達(dá)的經(jīng)驗(yàn)層面的技術(shù)，中國(guó)古代的科技倫理主體是技術(shù)倫理”，其基本特征可以概括為“以道馭術(shù)”，即強(qiáng)調(diào)“技術(shù)行為和技術(shù)應(yīng)用要受倫理道德規(guī)范的駕馭和制約”。筆者也持這種觀點(diǎn)。眾所周知，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要一定的社會(huì)條件和相應(yīng)的生產(chǎn)水平，正是先秦時(shí)期科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì)分工的擴(kuò)大等因素，為儒家科技倫理思想的形成奠定了基礎(chǔ)。

在眾多研究科技倫理思想的學(xué)者中，他們的研究方向又各不相同。有的學(xué)者認(rèn)為，我國(guó)先秦時(shí)期的儒家先賢們，在關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)等諸多的科技思想之中表現(xiàn)出以人為本的思想，顯示出了先進(jìn)的倫理意識(shí)，注重人在科技發(fā)展中的重要作用。而有的學(xué)者更注重研究科學(xué)技術(shù)、自然與人的關(guān)系，認(rèn)為在科學(xué)領(lǐng)域要達(dá)到人與自然的同一性，人類的科技行為要尊重和關(guān)愛(ài)自然。這些觀點(diǎn)的倫理意義在于，人不是凌駕于自然之上的，而是居于自然萬(wàn)物之中、并與其和諧共處于一個(gè)統(tǒng)一體中。筆者認(rèn)為，儒家思想不但有自身完整的科技觀，而且蘊(yùn)涵著豐富的科技倫理思想，并對(duì)后世產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。

二

儒家思想經(jīng)過(guò)兩千多年的發(fā)展形成了完備的理論體系，其中包含著極為豐富的科技倫理思想。儒家科技倫理思想大體可以歸結(jié)為以下幾方面。

(一)經(jīng)世致用的科技觀念

儒家講究現(xiàn)實(shí)性，提倡經(jīng)世致用，這也體現(xiàn)在儒家的科技倫理思想上。在對(duì)待科學(xué)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用問(wèn)題上，儒家格外重視和強(qiáng)調(diào)“六府”(水、火、金、木、土、谷)、“三事”(正德、利用、厚生)。在儒家看來(lái)，“六府”、“三事”是經(jīng)世致用的“正經(jīng)技術(shù)”，或者說(shuō)正統(tǒng)的技術(shù)。在這些技術(shù)之外的東西，才是儒家抨擊的所謂的“奇技巧”，即那些容易使帝王“玩物喪志”、或使黎民百姓耽于享樂(lè)而不做“正事”的技藝。《尚書(shū)》中說(shuō)：“不役耳目，百度惟真。玩人喪德，玩物喪志。志以道寧，言以道接。不作無(wú)益害有益，功乃成；不貴異物賤用物，民乃足?！憋@然，“玩物喪志”、“貴異物”的“物”不是有用之物，而是“奇技巧”之物。有人說(shuō)，儒家學(xué)說(shuō)鄙視、排斥一切科學(xué)技術(shù)，將科學(xué)技術(shù)統(tǒng)統(tǒng)稱之為“奇技巧”，事實(shí)并非如此，儒家對(duì)“六府”、“三事”這樣經(jīng)世致用的技術(shù)是非常重視的。孟子日：“明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂(lè)歲終身飽，兇年免于死亡，然后驅(qū)而之善，故民之從之也輕?！?《孟子·梁惠王》)

由此觀之，儒家倫理思想的一大特點(diǎn)就是注重道德原則在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的運(yùn)用，維護(hù)和諧的社會(huì)秩序。這種思想從現(xiàn)實(shí)的角度提出要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，對(duì)百姓進(jìn)行道德教化，必須使他們基本的生活需要得到滿足，而物質(zhì)生活的提高和生活條件的改善有賴于生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)。在這種思想影響下，技術(shù)科學(xué)得到了較大的發(fā)展。因此，在儒家思想的指引下，能夠發(fā)展起來(lái)的科技都是為人服務(wù)的，與人的生活息息相關(guān)的。天文學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等這些學(xué)科之所以能得到長(zhǎng)足發(fā)展，就是因?yàn)檫@些學(xué)科與社會(huì)穩(wěn)定有關(guān)。總之，以孔孟為代表的儒家思想非常注重現(xiàn)實(shí)的、形而下的問(wèn)題的研究，注重人世，強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用。

(二)嚴(yán)謹(jǐn)求真的科學(xué)態(tài)度

儒家要求對(duì)待真必須嚴(yán)謹(jǐn)，所謂“知之為知之，不知為不知，是知也”。儒家認(rèn)為：“知勇仁三者，天下之達(dá)德也。”(《禮記·中庸》)在儒家看來(lái)，“知”是與人的智力活動(dòng)有關(guān)的智力與智慧。子夏說(shuō)：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?《論語(yǔ)·子張》)也就是說(shuō)“仁”存在于“知”中。在一定意義上也可以說(shuō)知就是仁。對(duì)于真理性的認(rèn)識(shí)，儒家強(qiáng)調(diào)要有執(zhí)著的追求精神，“(孔)子入太廟，每事問(wèn)”，并說(shuō)“朝聞道，夕死可也”。

儒家倫理這種求知、求真的精神是一以貫之的，通過(guò)宋代大儒朱熹的“格物致知”，我們可以看到儒家對(duì)于學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)和求真態(tài)度。朱熹所說(shuō)的“格物”，既包含人世倫常之事，又包含天地自然之物。朱熹認(rèn)為，宇宙間統(tǒng)一的理分至各具體事物之中，所謂“理一分殊”，只有在“物物上窮其致理”以后，才能做到對(duì)宇宙問(wèn)統(tǒng)一的理的豁然貫通，亦即達(dá)到“致知”的境界。因此，朱熹反復(fù)強(qiáng)調(diào)要在人世間與自然界的一切事物上窮理：“上而無(wú)極太極，下而至于一草一木一昆蟲(chóng)之微，亦各有理。一書(shū)不讀，則闕了一書(shū)道理；一事不窮，則闕了一事道理；一物不格，則闕了一物道理。須著逐一件與他理會(huì)過(guò)?！?《朱子全書(shū)》卷十五)由此也可以看到，儒家學(xué)派反對(duì)拘泥師說(shuō)、照搬書(shū)本，主張善于思考、勇于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度。

(三)以德化知的知識(shí)理念

中國(guó)古代科技倫理中關(guān)于以德化知、知德統(tǒng)一的思想是非常豐富的，其中以儒家尤為突出。儒家高度重視道德價(jià)值、道德自覺(jué)和人格完美，主張人們?cè)趯で罂茖W(xué)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)追求崇高的精神境界，把道德理想的實(shí)現(xiàn)看作人生諸種需要中最高層次的需要?？茖W(xué)技術(shù)本身并不是惡，但也需要一定的限制，主要表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)要遵循科技倫理規(guī)則。否則，如孔子言：“觚不觚，觚哉!觚哉!”(《論語(yǔ)·雍也》)沒(méi)有相應(yīng)的約束，濫用科學(xué)技術(shù)，也就違背了科學(xué)技術(shù)的最終目的——造福于人類?？鬃诱J(rèn)為：“仁者安仁，知者利仁?！?《論語(yǔ)·里仁》)知者當(dāng)然是智慧的化身、科技的承擔(dān)者，仁又是孔子倫理思想體系的核心，“知者利仁”，是指在仁的指導(dǎo)下，在仁的環(huán)境中知者才能成為真正的知者，科學(xué)技術(shù)才能健康發(fā)展。否則，就會(huì)出現(xiàn)“知及之，仁不能守之，雖得之，必失之”(《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》)的后果，科技發(fā)展就會(huì)失去后勁。因此，道德的發(fā)展與科技的發(fā)展應(yīng)該是和諧的、有序的，人類在應(yīng)用科技知識(shí)的時(shí)候需要以德化知。

孔子重視學(xué)習(xí)，一生以追求真理為己任，奉行“朝聞道，夕死可也”的學(xué)術(shù)精神?？鬃又匾晫W(xué)習(xí)的一個(gè)原因，是他看到了知識(shí)對(duì)人的德行的重要作用。他認(rèn)為，知識(shí)、真理是德行的前提?！昂萌什缓脤W(xué)，其蔽也愚；好知不好學(xué)，其蔽也蕩；好信不好學(xué)，其蔽也賊；好直不好學(xué)，其蔽也絞；好勇而不好學(xué)，其蔽也亂；好剛不好學(xué)，其蔽也狂”(《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》)。好的品德都是應(yīng)該喜好并加以修養(yǎng)的，但是，如果不通過(guò)學(xué)習(xí)而明白事理，通權(quán)達(dá)變地把握其實(shí)質(zhì)，便很容易偏執(zhí)一隅，造成危害。換言之，道德缺乏知識(shí)、真理的基礎(chǔ)，行為就會(huì)走向反面。反之，任何知識(shí)的運(yùn)用都需要道德價(jià)值進(jìn)行約束，沒(méi)有了這個(gè)屏障，其目的性也不再單純地是為了造福于民，很可能成為工具的濫用。

(四)天人合一的整體思想

中國(guó)古代生態(tài)倫理思想博大精深，表現(xiàn)在人與自然關(guān)系問(wèn)題上，就是主張“天人合一”。儒家“天人合一”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在儒學(xué)經(jīng)典《易傳》中就有“大人與天地合其德”的說(shuō)法；孔子也講“天生德于子”(《論語(yǔ)·述而》)；董仲舒則進(jìn)一步提出“道之大原出于天，天不變，道亦不變”(《漢書(shū)·董仲舒》)；宋明理學(xué)又把人世間的理上升到“天理”的本體論高度，尤其強(qiáng)調(diào)道德原則與自然規(guī)律是相一致的，都是由存在于天地問(wèn)的唯一“天理”所決定的，整個(gè)宇宙只有一個(gè)最高的理，即“理一”，而人與萬(wàn)物所衍生出的理只是這個(gè)最高的理的分支而已。剔除“天人合一”思想中的唯心主義成分可以發(fā)現(xiàn)，自然和人、自然規(guī)律和人的道德規(guī)范不是對(duì)立的，而是統(tǒng)一的。

儒家強(qiáng)調(diào)“至善”，儒家所說(shuō)的善不僅表現(xiàn)在人性本善，因而提出人與人之間的和善，還包括自然生命的本善，更深層次還在于人與自然之間的和善。人來(lái)自于自然，正是自然宇宙的本善賦予了人類，人類才有了“性本善”，自然與人類在生命的起源過(guò)程和目的上具有內(nèi)在的、同一的、統(tǒng)一的共性，在共同的善本性的蘊(yùn)涵中，達(dá)到了真正的合一與感應(yīng)、協(xié)同與和諧。人在天人關(guān)系的運(yùn)作中負(fù)有“至誠(chéng)”、“盡性”的道德使命?！抖Y記·中庸》日：“自誠(chéng)明謂之性唯天下至誠(chéng)，為能盡其性；能盡其性，則能盡人之性；能盡人之性，則能盡物之性；能盡物之性，則可以贊天地之化育，可以贊天地之化育，則可以與天地參矣?！边@種贊天地之化育在實(shí)踐中則表現(xiàn)為兼愛(ài)萬(wàn)物。《孟子·盡心上》日：“君子之于物也，愛(ài)之而弗仁，于民也，仁之而弗親，親親而仁民，仁民而愛(ài)物?！泵献右笕藗儚膼?ài)親人到愛(ài)百姓然后將愛(ài)擴(kuò)展至萬(wàn)物。這種天人合一的整體性思想是儒家科技倫理特有的。

盡管孔子、孟子、茍子的思想各有差異，但是都不約而同地表現(xiàn)出了相同的科技倫理觀念?？鬃訉?duì)于科技的直接論述相對(duì)較少，但是他開(kāi)創(chuàng)了“知”必須要“仁”的思想，成為孟子、茍子的思想來(lái)源依據(jù)，孔子、孟子、茍子三家最為一致的觀點(diǎn)即求真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，這也成為后世儒家學(xué)派秉承的理念．特別是被朱熹發(fā)揚(yáng)光大，影響至今。運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的前提需要道德標(biāo)準(zhǔn)的界定，脫離了這一點(diǎn)也就無(wú)法將知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)用信息?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，人類終于領(lǐng)悟到科學(xué)技術(shù)造福人類與用科學(xué)技術(shù)保護(hù)環(huán)境是一致的，共同統(tǒng)一于“善德”之中。如果科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不顧生態(tài)環(huán)境，必然會(huì)破壞生態(tài)平衡，也就破壞了“天人合一”的“天理”。儒家先賢們對(duì)人的福祉的巨大關(guān)懷，決定了其科技思想必定是以“仁”等倫理主張為指向的，這是值得我們?nèi)ド钌钏妓鞯?，也留給了我們無(wú)窮的啟示。

三

綜觀儒家思想，我們發(fā)現(xiàn)儒家科技倫理思想深深植根于儒家思想的宏觀系統(tǒng)中，具有鮮明的理性主義特征，孔子關(guān)于技藝的一些論述從某種意義上說(shuō)對(duì)于儒家科技倫理的形成具有奠基作用。如“工欲善其事，必先利其器”、“人而無(wú)恒，不可以為巫醫(yī)”、“良農(nóng)能稼而不能為穡，良工能巧而不能為順”等語(yǔ)錄，都表明他對(duì)技藝有獨(dú)到的見(jiàn)解，為后世儒家學(xué)者的研究提供了素材。全面研究儒家科技倫理思想對(duì)于我們今天研究和認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)、規(guī)范科技行為具有重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。這種現(xiàn)實(shí)價(jià)值體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

(一)秉承“以人為本”理念，尊重自然規(guī)律。把握科學(xué)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的方向

儒家認(rèn)為技藝之學(xué)不過(guò)是人類改造自然的手段，科技的價(jià)值體現(xiàn)在人的具體應(yīng)用上，它是人類適應(yīng)自然的一種存在方式、一種選擇，此種生存、生活方式的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)在儒家看來(lái)就是“善”。儒家科技倫理觀建立在人與自然和諧的整體認(rèn)識(shí)之上，人的發(fā)展不能脫離自然，必須尊重并遵循自然規(guī)律，尊重與遵循規(guī)律的目的在于使人得到全面發(fā)展。儒家認(rèn)為，發(fā)展科學(xué)技術(shù)的目的在于完善人的心靈，在于把握人在大地自然中的地位、作用，最終掌握自身的命運(yùn)。這是一種深層次的以人為本的理念。我們也可以看到，科學(xué)技術(shù)從一開(kāi)始就是為人所用的，科學(xué)至上、唯科學(xué)主義不是人類認(rèn)識(shí)并掌握科學(xué)技術(shù)的基本原則，儒家科技倫理思想所具有的以人為本理念更加重視人的主導(dǎo)性地位。今天，樹(shù)立并弘揚(yáng)這種科技倫理觀，有助于人們?cè)诳萍蓟瘯r(shí)代把握人與科技的關(guān)系，從而有效地發(fā)展并利用科學(xué)技術(shù)，把握科學(xué)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的方向。

(二)堅(jiān)持“以道馭術(shù)”原則，約束科技行為，促進(jìn)道德與科技的和諧發(fā)展

從科技以人為本的理念出發(fā)，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用上就必須“以道馭術(shù)”。沒(méi)有倫理道德的約束，其后果必然會(huì)破壞人類社會(huì)生活的有序化。這種“以道馭術(shù)”的理念早在先秦儒家的思想中就已存在。不過(guò)，先秦儒家的“以道馭術(shù)”的理念是直接針對(duì)技術(shù)應(yīng)用的社會(huì)效果而言的，目的是力求限制和消除不適當(dāng)?shù)募夹g(shù)應(yīng)用帶來(lái)的消極影響。“以道馭術(shù)”的理念影響之深遠(yuǎn)，甚至成為后世認(rèn)識(shí)和處理技術(shù)與道德關(guān)系的基本范式?？鬃釉疲骸爸居诘?，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！?《論語(yǔ)·述而》)，意思是說(shuō)，道德是一切社會(huì)活動(dòng)的思想基礎(chǔ)，科學(xué)技術(shù)必須受倫理道德規(guī)范的駕馭和制約。在儒家看來(lái)，真理、知識(shí)是德行的前提，德行又能約束人們掌握并使用真理、知識(shí)的行為，這是儒家科技倫理的一個(gè)重要內(nèi)容?！爸?，所以知此也；仁，所以體此也；勇，所以強(qiáng)此也。謂之達(dá)德者，天下古今所同得之理也。--n誠(chéng)而已矣。達(dá)道雖人所共由，然無(wú)是三德，則無(wú)以行之；達(dá)德雖人所同得，然一有不誠(chéng)，則人欲間之，而德非其德也?！?《禮記·中庸》)因此，知是德的基礎(chǔ)，沒(méi)有知的存在，德也是不完整的?？傊?，科學(xué)技術(shù)的倫理狀態(tài)從總體上看是目標(biāo)與過(guò)程的統(tǒng)一，即統(tǒng)一于儒家的善。善首先是人的一種德行?？茖W(xué)技術(shù)最終發(fā)生效用要靠人來(lái)完成，因此科技行為或科學(xué)工作者的行為是科技目標(biāo)與過(guò)程能否統(tǒng)一于善的關(guān)鍵。儒家思想強(qiáng)調(diào)人的德行優(yōu)先，這是道德與科學(xué)技術(shù)和諧發(fā)展的前提，道德與科技和諧發(fā)展則科技行為必然指向善的目標(biāo)。

(三)弘揚(yáng)“天人合一”思想，關(guān)懷生態(tài)價(jià)值，構(gòu)建人與自然和諧發(fā)展的宏大系統(tǒng)

第3篇：儒家思想作用的認(rèn)識(shí)范文

儒家思想 傳統(tǒng)音樂(lè) 影響

一、儒家思想打開(kāi)了我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)發(fā)展之門(mén)

春秋戰(zhàn)國(guó)墨家學(xué)派的墨翟（約前480—前420），提出了“非樂(lè)”的主張。認(rèn)為音樂(lè)能引起人的美感，使人快樂(lè)。但它的存在，上有害于國(guó)家的治理，下不中萬(wàn)民之利。因此，他主張“圣王不為樂(lè)”（《墨子·三辯》），圣明的君主是不要音樂(lè)的。在墨翟看來(lái)，音樂(lè)愈進(jìn)步、愈發(fā)展，國(guó)家的治理就愈難，“樂(lè)逾繁者，其治逾寡”。他認(rèn)為，音樂(lè)對(duì)治國(guó)平天下毫無(wú)用處。墨翟的見(jiàn)解，從其同情下層民眾、反對(duì)“王公大人”過(guò)分的音樂(lè)享受來(lái)說(shuō)，有一定的進(jìn)步意義。與墨家學(xué)派相對(duì)立有儒家孔丘、荀卿、公孫尼等人。

儒家音樂(lè)思想以公孫尼子的《樂(lè)記》為代表。他繼承、發(fā)展了儒家音樂(lè)理論，使之適應(yīng)新興的封建社會(huì)制度的需要，并形成了一個(gè)較完整的體系。他的見(jiàn)解被保存在經(jīng)過(guò)漢代學(xué)者整理的音樂(lè)論著《樂(lè)記》里。《樂(lè)記》首先談到音樂(lè)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，對(duì)它做了樸素唯物主義的解釋。認(rèn)為音樂(lè)是客觀世界的主觀反映：凡音之起，由人心生也。人心之動(dòng)，物使之然也。感于物而動(dòng)，故形于聲。聲相應(yīng)故生變，變成方，謂之音。比音而樂(lè)之，及干戚羽旄，謂之“樂(lè)”。就是說(shuō)，“樂(lè)”是人的心受了外界事物的影響，激動(dòng)起來(lái)，便產(chǎn)生了一定的思想感情，然后用按一定規(guī)律組織成的聲音和舞蹈動(dòng)作去把它形象地再現(xiàn)出來(lái)的。正因?yàn)槿绱?，作者進(jìn)一步論證了音樂(lè)的內(nèi)容只要有真實(shí)根據(jù)，便具有深刻的認(rèn)識(shí)意義。通過(guò)對(duì)《大武》的分析，說(shuō)明“樂(lè)者，象成者也”（音樂(lè)，是反映已經(jīng)完成的事物的）。音樂(lè)是不能矯揉造作、弄虛作假的，它要反映真實(shí)的思想感情，即“唯樂(lè)不可以為偽?！背浞挚隙艘魳?lè)對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映。

儒家音樂(lè)進(jìn)一步明確論述了音樂(lè)和生活、政治的關(guān)系，認(rèn)為音樂(lè)必然表現(xiàn)社會(huì)的政治，為政治服務(wù)。《樂(lè)記》提出：凡音者，生人心者也。情動(dòng)于中，故形于聲；聲成文，謂之音。是故治世之音安，以樂(lè)其政和；亂世之音怨，以怒其政乖；亡國(guó)之音哀，以思其民困，聲音之道，與政通矣。就是說(shuō)音樂(lè)與政治是相通的。所以，太平時(shí)代的音樂(lè)一定充滿安樂(lè)，政治也修明、和美；禍亂頻仍時(shí)代的音樂(lè)一定充滿怨恨，政治也倒行逆施；國(guó)家將亡時(shí)代的音樂(lè)一定充滿悲哀，民生也困苦不堪。《樂(lè)記》認(rèn)為，音樂(lè)作為人們思想感情的語(yǔ)言，它會(huì)與欣賞者內(nèi)心的感情發(fā)生共鳴，所以有什么樣的音樂(lè)，人們聽(tīng)了就有什么樣的感受，又會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而對(duì)現(xiàn)實(shí)政治也會(huì)產(chǎn)生批判或贊助的態(tài)度。在這個(gè)問(wèn)題上，《樂(lè)記》發(fā)揮了孔丘重視音樂(lè)社會(huì)教育作用的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)對(duì)人們心靈的巨大感染力量。

儒家音樂(lè)認(rèn)為，音樂(lè)要充分發(fā)揮其教育功能，必須強(qiáng)調(diào)其政治、道德的標(biāo)準(zhǔn)，所謂“德成而上”，就是說(shuō)有了合乎“禮”（封建的統(tǒng)治秩序與道德規(guī)范）的思想感情——“德”，才是上等作品。藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)在這種意義下是次要的，所謂“藝成而下”。但是，作者并不認(rèn)為“藝”是無(wú)關(guān)緊要的，它指出音樂(lè)是“德”開(kāi)出來(lái)的花朵，它要引人喜愛(ài)，總不能沒(méi)有艷容與芬芳。所以音樂(lè)必須要有藝術(shù)性；必須“治其飾”，就是說(shuō)要用美的形式表現(xiàn)出來(lái)。要使曲調(diào)（“聲”）、歌詞（“文”）及各種美的形式和表現(xiàn)手法（“曲直、繁瘠、廉肉、節(jié)奏”）都符合內(nèi)容的要求，能感動(dòng)人們的向“善”之心。在《樂(lè)記》看來(lái)，凡是思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一的作品，才是應(yīng)該提倡的“德音”“和樂(lè)”，否則，就是應(yīng)該反對(duì)的“溺音”“樂(lè)”。由此可見(jiàn)，儒家強(qiáng)調(diào)的正是音樂(lè)與現(xiàn)實(shí)人生的聯(lián)系，是情與理的統(tǒng)一，是音樂(lè)為社會(huì)政治服務(wù)的實(shí)用功利，而這一點(diǎn)也是其他學(xué)派所沒(méi)有論及的。

二、儒家思想對(duì)中國(guó)古典音樂(lè)進(jìn)程的影響

古典音樂(lè)是封建社會(huì)中后期培育起來(lái)的綜合性藝術(shù)樣式，儒家思想對(duì)音樂(lè)的浸染也是不可避免的。古典音樂(lè)的思想內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)形式都與儒家思想有著多方面的聯(lián)系。

儒家文化在我國(guó)傳統(tǒng)文化中占有極其重要的地位。它雖然不能涵蓋傳統(tǒng)文化之全部，但毋庸置疑，儒家文化是傳統(tǒng)文化的主導(dǎo)成分，是核心內(nèi)容。它否定了商周以來(lái)把音樂(lè)從屬于“神”的傳統(tǒng)觀念和種種否定音樂(lè)存在的見(jiàn)解，肯定了音樂(lè)與現(xiàn)實(shí)人生的聯(lián)系，奠定了我國(guó)音樂(lè)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。但過(guò)分強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的實(shí)用功利，往往會(huì)束縛藝術(shù)和審美的發(fā)展，使音樂(lè)失去美感和動(dòng)人心魄的力量。這方面，道家“有無(wú)相生”的思想則成為它的對(duì)立和補(bǔ)充。它以超脫一切的力量（想象、情感、美，還有較晚出現(xiàn)的傳神、意境等，都是這種思想的延伸與發(fā)展），給中國(guó)音樂(lè)的發(fā)展提供了新的動(dòng)力。

儒家的“道統(tǒng)”長(zhǎng)期獲得官方的支持。宋元以降，張揚(yáng)“道統(tǒng)”的理學(xué)成為“顯學(xué)”，凡是與“道統(tǒng)”不合的學(xué)派，一律受到排斥。儒家的禮義之學(xué)是封建專制主義的理論基礎(chǔ)，三綱五常是君臨天下的倫理規(guī)范，封建統(tǒng)治階級(jí)以“孝”治天下，我國(guó)素有“禮義之邦”的美稱，儒家思想的核心——倫理道德是封建社會(huì)塑造整個(gè)中華民族靈魂的主要的精神力量。傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容是儒家學(xué)派的禮教文化，儒家思想對(duì)我國(guó)古代社會(huì)影響的廣泛性、持久性和深刻性，是其它任何一個(gè)思想流派都無(wú)法比擬的。

儒家重實(shí)際而黜玄想，重視歷史經(jīng)驗(yàn)。被歷代王朝所尊崇的“史官文化”蘊(yùn)涵相當(dāng)豐富，這一文化成果及其所蘊(yùn)涵的文化精神給古典音樂(lè)以深刻影響，導(dǎo)致音樂(lè)與歷史的緊緊“纏繞”。

三、中國(guó)古典音樂(lè)的表現(xiàn)形式

儒家思想是入世思想，注重人生種種現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，尤其在處理人的關(guān)系，所以看待藝術(shù)也從其助教化的積極作用著眼，于是就有了“德成而上，藝成而下”（《樂(lè)記》）、“樂(lè)云樂(lè)云，鐘鼓云乎哉”（《論語(yǔ)》）的觀點(diǎn)。儒家希望利用音樂(lè)來(lái)成就道德人格并強(qiáng)調(diào)音樂(lè)必須表現(xiàn)道德和至善境界的風(fēng)格。因此，在它影響下，有一類琴曲的內(nèi)容都與“德”“仁”等有關(guān)。

徐青山的《溪山琴?zèng)r》，雖然是琴學(xué)專著，但他總結(jié)的二十四況，卻可以視為中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的全部審美要求。這二十四況是：和、靜、清、遠(yuǎn)、古、淡、恬、逸、雅、麗、亮、采、潔、潤(rùn)、圓、堅(jiān)、宏、細(xì)、溜、健、輕、重、遲、速。這二十四個(gè)字，除去幾個(gè)古琴的技法而外，幾乎適用于中國(guó)宮廷音樂(lè)、宗教音樂(lè)、文人音樂(lè)中的絕大部分及民間音樂(lè)中的一部分。這種美學(xué)觀的確立，是儒家思想要求的結(jié)果。儒家音樂(lè)美學(xué)把“中正”“平和”“淡雅”“肅莊”作為基本原則。儒家的“樂(lè)”要為“禮”服務(wù)，音樂(lè)要服從政治。

歷史故事和傳說(shuō)是古典戲曲重要的題材來(lái)源，僅就現(xiàn)存元雜劇而論，取材于史傳，以歷史人物（帝王將相）和歷史事件為描寫(xiě)對(duì)象的劇作就有四十多部，約占現(xiàn)存元雜劇總數(shù)的四分之一。中國(guó)古典音樂(lè)又恰恰隨著戲曲而得以傳承。以史傳為載體的史官文化大體上屬于儒家文化，主要體現(xiàn)儒家思想和統(tǒng)治階級(jí)的思想意志，然而，即使是取材于史傳的歷史劇真正以傳達(dá)史傳所昭示的勸諷意義的作品卻并不是很多，大量的歷史劇以傳達(dá)作者現(xiàn)實(shí)的生存體驗(yàn)為主旨，這種體驗(yàn)大多是史傳所沒(méi)有的。

古典音樂(lè)主要融儒道二家思想的影響，儒家從道德而主張樂(lè)而不、言之有物，道家從體道而主張無(wú)為、逍遙，因后者以逍遙的眼光觀宇宙；以超然的姿態(tài)看人生，因而在藝術(shù)的實(shí)踐上其影響尤深。但都巧妙地殊途同歸，確立了琴曲清和淡雅、優(yōu)雅恬靜的風(fēng)格?！昂脱拧焙汀扒宓?，可說(shuō)是古琴音樂(lè)一直以來(lái)所推崇的審美情趣和理想風(fēng)格。由此可見(jiàn)儒道思想在古典音樂(lè)中的體現(xiàn)。

中國(guó)傳統(tǒng)的古琴音樂(lè)最擅長(zhǎng)用“虛”“遠(yuǎn)”來(lái)制造出一種空靈的美感。其常用的虛音，是在左手實(shí)按之后移動(dòng)手指所發(fā)出的延長(zhǎng)變化音，這種滑行幾個(gè)音位的長(zhǎng)滑音則往往造成琴樂(lè)若斷若繼、若有若無(wú)的音樂(lè)效果。另外，震音、吟、揉的運(yùn)用若超過(guò)三至四次以上，其余音便會(huì)轉(zhuǎn)弱或消失，只余手指在琴面上轉(zhuǎn)動(dòng)，這“無(wú)聲之樂(lè)”便形成了音樂(lè)進(jìn)行中的空間感，和那種飄逸、秀麗、禪境式的空靈。從虛、清、遠(yuǎn)的氣韻直至“平淡天真”是一種“化境”，平淡到極處，才有宇宙萬(wàn)象的涌動(dòng)；天真顯露，才有活潑生機(jī)往來(lái)的空靈和變化。心中廓然無(wú)一物，真實(shí)的生命直與宇宙自然真純的元?dú)饬芾旎烊冢@是“天人合一”的境界，也是成熟的琴師作為一個(gè)藝術(shù)家作為一個(gè)徹悟者共有的精神上的完全解脫。

古代許多學(xué)者認(rèn)為，中國(guó)音樂(lè)是非獨(dú)立的審美藝術(shù)（獨(dú)立的審美藝術(shù)，與非獨(dú)立的審美藝術(shù)的重要區(qū)別，在于它是否從屬于實(shí)用功能。非獨(dú)立藝術(shù)，一般都從屬于社會(huì)生活的實(shí)用需要）。他們認(rèn)為，中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)始終是“移風(fēng)易俗”“使人無(wú)欲、心平氣定”等政治教化作用的工具?！皹?lè)者，天下之大齊也，中和之紀(jì)也，人情之所必不免也。”強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的社會(huì)功能和倫理價(jià)值，音樂(lè)應(yīng)在道德上感化人，表現(xiàn)善與美，要合乎道德和平、中庸的原則。這些觀點(diǎn)和言論成為中國(guó)音樂(lè)理論的主流，長(zhǎng)期桎梏了中國(guó)音樂(lè)創(chuàng)作的主體精神。中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)博大精深，又有眾多形式、流派、風(fēng)格。中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)美學(xué)，除去與政治的緊密聯(lián)系外，它的純審美的要求，卻是有著相當(dāng)穩(wěn)固的一貫性的。

音樂(lè)家在創(chuàng)作過(guò)程中，或者把自己幻想成作品中的事物，或者酒酣操琴，任樂(lè)思奔涌，目的都是為把主觀思想感情移入客體，使主客體雙向交流。在這個(gè)過(guò)程中，音樂(lè)家常常物我不分，或物我兩忘。創(chuàng)作中的這種心理能力，既不屬于邏輯思維，也不屬于形象思維，它來(lái)自心靈深處。在人的整個(gè)心靈與自然交合的直覺(jué)體驗(yàn)中，悟本窮源，得到終極真理。

儒家文化作為中國(guó)傳統(tǒng)文化之主導(dǎo)成分，對(duì)中國(guó)古典音樂(lè)的影響是廣泛而深刻的。春秋戰(zhàn)國(guó)儒、道兩家已經(jīng)初步奠定了我國(guó)音樂(lè)美學(xué)的思想體系，在幾千年的封建社會(huì)中，對(duì)我國(guó)音樂(lè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。儒家文化所體現(xiàn)出的倫理精神及由其形成的史官文化，導(dǎo)致了古典音樂(lè)與歷史的緊緊“纏繞”，使歷史故事和傳說(shuō)成為中國(guó)古代音樂(lè)的重要題材來(lái)源。儒家“從心所欲不逾矩”的理想人格所張揚(yáng)的循禮守制、貴賤不逾而又以睦相守的程式化生活，賦予中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)以程式之美。

參考文獻(xiàn)：

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[2]安吉鄉(xiāng).從儒、道、佛的視角論中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù).長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，（1）.

第4篇：儒家思想作用的認(rèn)識(shí)范文

[關(guān)鍵詞] 科學(xué)翻譯儒家思想文化傳播與時(shí)俱進(jìn)

從16世紀(jì)～19世紀(jì)近300年時(shí)間里, 西學(xué)翻譯在中國(guó)歷史上掀起了兩次。16世紀(jì)末，耶穌教會(huì)士利馬竇等人來(lái)華翻譯和傳播天文、算學(xué)、地理、物理、水利等西學(xué)著述，掀起了西學(xué)東漸的第一次。到19世紀(jì)末的一段時(shí)間內(nèi)，西方科學(xué)技術(shù)和文化思潮被譯介到我國(guó)，于是近代西學(xué)東漸的第二次開(kāi)始。在此期間科學(xué)翻譯作為西學(xué)東漸的媒介起到了不可低估的作用。由它所介紹的科學(xué)技術(shù)和思想對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)儒家思想和文化產(chǎn)生了很大的沖擊，這個(gè)沖擊不是瞬間的而是持久的，其具體表現(xiàn)主要在思想意識(shí)和文化傳統(tǒng)等領(lǐng)域。

一、科學(xué)翻譯及其所承載的文化任務(wù)

科學(xué)翻譯是以傳達(dá)科學(xué)信息為主的翻譯活動(dòng)，是譯者用譯語(yǔ)表達(dá)原語(yǔ)科學(xué)信息以求信息總量相似的思維活動(dòng)和語(yǔ)際活動(dòng)?？茖W(xué)翻譯在歷史上一般分為四個(gè)階段:漢晉至唐，元末明初，明末清初和清末。明末以前科學(xué)文獻(xiàn)翻譯的史料較少，這是由于長(zhǎng)期的閉關(guān)政策造成的。到清末，朝廷設(shè)立現(xiàn)代外語(yǔ)學(xué)校等后中國(guó)人才開(kāi)始自己翻譯科學(xué)書(shū)籍。隨著留學(xué)歐美與日本的大批留學(xué)生回國(guó)，外國(guó)人終于退出了我國(guó)的科學(xué)翻譯事業(yè)。隨著中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放和國(guó)際交往的進(jìn)一步加強(qiáng)，翻譯事業(yè)方興未艾，科學(xué)翻譯的領(lǐng)域也由最初的自然科學(xué)翻譯擴(kuò)大到其他更多實(shí)用性領(lǐng)域，包括社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)，外事外貿(mào)等不以情感為主的非文藝領(lǐng)域。科學(xué)翻譯無(wú)疑對(duì)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起了極大的推動(dòng)作用,因?yàn)榭茖W(xué)知識(shí)對(duì)人類社會(huì)思潮具有滲透作用。

1.“科學(xué)”的定義:“科學(xué)”(Science)是Any system of knowledge that is concerned with the physical world and its phenomena and that entails unbiased observations and systematic experimentation. In general, a science involves a pursuit of knowledge covering general truths or the operations of fundamental laws. 這個(gè)定義告訴我們科學(xué)所研究的對(duì)象是物質(zhì)世界及其現(xiàn)象，其研究方法是客觀的觀察和系統(tǒng)的研究，目的是揭示普遍真理和基本法則。事實(shí)上，科學(xué)事業(yè)所帶來(lái)的結(jié)果，就是徹底改變了有識(shí)之士的眼光和見(jiàn)解,引起了人類思想的更新，從而人類社會(huì)向更加理性和文明的方向發(fā)展。

2．翻譯的任務(wù)和目的：翻譯是按社會(huì)認(rèn)知需要、在具有不同規(guī)則的符號(hào)系統(tǒng)之間傳遞信息的語(yǔ)言文化活動(dòng)。這說(shuō)明翻譯的作用是不同文化間的人們通過(guò)譯事活動(dòng)彼此認(rèn)識(shí)和了解對(duì)方社會(huì)與文化傳統(tǒng)，達(dá)到交流的目的。翻譯在文化交流中發(fā)揮了重要的媒介作用，這個(gè)作用不是瞬間的而是深刻的，持久的。

我們是否可以這樣說(shuō)，科學(xué)和翻譯都承載著社會(huì)文化發(fā)展的重大作用，而科學(xué)翻譯作為二者結(jié)合點(diǎn)對(duì)不同社會(huì)間科學(xué)文化的交流所起的媒介作用是不容忽視的。

二、儒家文化在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和存在問(wèn)題

根據(jù)文化傳播學(xué)的規(guī)律，只有勢(shì)能高的文化要素才能傳播到低的空間，且具有較大的動(dòng)能和效應(yīng)。中國(guó)儒家文化在世界文化中的屬于高勢(shì)能文化還是低勢(shì)能文化，西方文化如何影響中國(guó)傳統(tǒng)文化是本文關(guān)注的問(wèn)題。

儒學(xué)是中國(guó)最古老、最博大和最有影響的學(xué)派。二千多年來(lái)，它以其浩瀚典籍構(gòu)筑了中華文化學(xué)術(shù)的宏偉殿堂，又以其“經(jīng)世致用”的精神而與社會(huì)生活有著密切的聯(lián)系?？鬃映蔀榧矣鲬魰缘拇笫ト?，儒學(xué)成為中國(guó)古老文明的主要象征。漢以前，孔子思想并未受到統(tǒng)治者的重視，漢代以后，為了建立中央集權(quán)的封建統(tǒng)治，漢武帝采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，正式確立了孔子及其學(xué)說(shuō)在中國(guó)思想界的統(tǒng)治。此后，歷代統(tǒng)治者進(jìn)一步神化孔子，提倡儒學(xué)，鞏固了孔子的至尊地位?？鬃拥乃枷雽?duì)中國(guó)封建社會(huì)的哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、教育、史學(xué)等產(chǎn)生了巨大的影響，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的杰出代表，這種影響波及到東亞乃至全世界。儒學(xué)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，而且隨著社會(huì)歷史的變化不斷地改變其自身。社會(huì)變革對(duì)于儒學(xué)的影響是巨大的。反之，儒學(xué)在其演變中又不同程度地影響著社會(huì)變革。

博大的儒家文化使得中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在世界文化歷史上形成了一種強(qiáng)勢(shì)文化。清朝乾隆皇帝面對(duì)英國(guó)使節(jié)做出了這樣的回應(yīng)：“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不籍外夷以通有無(wú)?！彼^“天朝”和“外夷”正是儒家思想的正統(tǒng)觀念。直至西方列強(qiáng)用槍炮轟開(kāi)中國(guó)國(guó)門(mén)時(shí)，清政府卻毫無(wú)準(zhǔn)備，最后喪權(quán)辱國(guó)，淪為殖民地。造成這種被動(dòng)挨打的局面與儒學(xué)的消極思想有極大的關(guān)系。儒學(xué)經(jīng)過(guò)歷代的發(fā)展形成了較為復(fù)雜的派別體系，其中主要有程朱理學(xué)、陸王新學(xué)，也有漢學(xué)、宋學(xué)等派別，明清時(shí)期漢學(xué)派積極務(wù)實(shí)但勢(shì)力單薄，沒(méi)能形成較大的影響，客觀唯心主義的程朱理學(xué)和主觀唯心主義的陸王新學(xué)以及宋學(xué)派在統(tǒng)治階級(jí)士大夫階層占主導(dǎo)地位，他們蔑視一切自然科學(xué)，閉關(guān)鎖國(guó)，對(duì)國(guó)門(mén)外世界的發(fā)展毫無(wú)興趣，這對(duì)貌似龐大的清政府來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的弱點(diǎn)。在西方資本主義上升時(shí)期，各國(guó)傳教士們千方百計(jì)，不失時(shí)機(jī)的用科學(xué)傳教的手段敲開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)。這便是高勢(shì)能文化中低勢(shì)能元素的體現(xiàn)。

因此，儒家思想使中華文化在世界文化之林常青不敗，并對(duì)其他文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，尤其在16世紀(jì)前遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)西方文明而形成了高勢(shì)能的文化;然而，就在高勢(shì)能文化中仍然存在著低勢(shì)能文化的元素，這種元素酷似阿喀流斯的腳踵成為致命的弱點(diǎn)。西方各國(guó)很早就從馬可?波羅的記載中對(duì)中華文明垂涎三尺，卻只能望文興嘆；當(dāng)它們一旦注意到這種薄弱因素，便毫不猶豫地涌了進(jìn)來(lái)。同時(shí)西方的科學(xué)民主思想隨之也傳入中國(guó)，在進(jìn)步地士大夫中傳播開(kāi)來(lái)并形成了一股新的社會(huì)思潮――這一切都是中外翻譯家們共同開(kāi)創(chuàng)的新局面，科學(xué)翻譯成為其重要的途徑。

三、科學(xué)翻譯對(duì)儒家傳統(tǒng)思想的沖擊和影響

眾所周知,東方和西方的差別和沖突是久遠(yuǎn)的和激烈的，思想文化沖突尤為突出。東方的含蓄與西方的奔放，東方的集體主義和西方的個(gè)人主義等向來(lái)都是東西文化比較的主題。下面從三個(gè)方面來(lái)談一下科學(xué)翻譯對(duì)東方儒家文化所帶來(lái)的沖擊和影響。

1.變革與穩(wěn)定。縱觀歐洲歷史，無(wú)論是時(shí)代的變遷還是思想的更新都是非常頻繁的。不同民族，不同文化之間的聯(lián)合與爭(zhēng)斗給思想文化交流創(chuàng)造了條件，因此西方文化的基礎(chǔ)是多元的：既有希臘羅馬文化元素，也有基督教文化元素，又有日爾曼文化元素，所有這些都為中世紀(jì)后新思潮的不斷出現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。人文主義，理性的啟蒙思想，浪漫主義，現(xiàn)實(shí)主義等都表明了歐洲思想具有變革性，而這種變革性給歐洲科學(xué)的發(fā)展帶來(lái)生機(jī)和活力。與此相反，中國(guó)歷史上雖然也有朝代的更替，但儒家文化的大一統(tǒng)思想是社會(huì)思想文化穩(wěn)定的基礎(chǔ)?？茖W(xué)翻譯介紹的科學(xué)思想確實(shí)給明清時(shí)期的統(tǒng)治階層沖擊不小，有的視其為洪水猛獸，但有的卻認(rèn)為是希望之光，這樣，一部分革命的力量就在穩(wěn)定的環(huán)境中蓄積起來(lái)。西方列強(qiáng)的入侵打破了這種舊的秩序，使得西方新思想的有了發(fā)展的條件。此時(shí)被稱為“中國(guó)的馬丁?路德”的康有為力圖使儒學(xué)完成從古代到近代的歷史性轉(zhuǎn)變，并且希望按照西方基督教的模式變?nèi)鍖W(xué)為宗教。民國(guó)初年，他還發(fā)起成立孔教會(huì)，并要求國(guó)會(huì)定孔教為國(guó)教，而這一切又隨著帝制復(fù)辟失敗而告終。清朝后期部分經(jīng)世文獻(xiàn)還附加“洋務(wù)”思想，足以反映當(dāng)時(shí)的時(shí)代特色，亦可見(jiàn)清儒們也要順應(yīng)時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)。

2.客觀與主觀。這里談?wù)摰闹饔^與客觀并不是嚴(yán)格的哲學(xué)意義上的主觀與客觀的關(guān)系問(wèn)題。前文在對(duì)科學(xué)的定義中提到“客觀（unbiased）”一詞，英語(yǔ)中與“objective”同義。在歐洲雖然天主教在中世紀(jì)把持一切，但當(dāng)科學(xué)真正興起時(shí)它對(duì)世界的解釋顯得蒼白無(wú)力――這就是科學(xué)的力量所在，因?yàn)榭茖W(xué)使用的研究方法是客觀的。客觀和理性的結(jié)合使人們能夠更加正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。歐洲17世紀(jì)的科學(xué)革命和與之相伴的理性的啟蒙運(yùn)動(dòng)使民主、平等和科學(xué)觀念深入人心。令人欣慰的是當(dāng)歐洲的科學(xué)著作被譯介到中國(guó)后，科學(xué)方法和科學(xué)知識(shí)也介紹到古老的中國(guó)大地，給上層統(tǒng)治階級(jí)們提了個(gè)醒。當(dāng)時(shí)占統(tǒng)治地位的地主階級(jí)知識(shí)分子蔑視一切自然科學(xué)，缺乏客觀務(wù)實(shí)思想，主觀主義風(fēng)靡一時(shí)，中國(guó)人在16世紀(jì)后變得無(wú)所作為，中國(guó)科技大大落后于歐洲。但隨著科學(xué)著作的譯介，一些仁人志士意識(shí)到要使中國(guó)強(qiáng)大，就得務(wù)實(shí)，因此介紹西學(xué)的學(xué)堂，軍械制造所等重要機(jī)構(gòu)相繼建立起來(lái)，一些西方科技實(shí)物如大炮、望遠(yuǎn)鏡、西洋樂(lè)器、照相機(jī)、物理化學(xué)器物、西洋建筑等也落戶中國(guó)。從此，中國(guó)人客觀務(wù)實(shí)的開(kāi)始探索民族振興的道路。

3.近代與傳統(tǒng)。我們不妨從另一角度審視這種影響。歐洲歷史在中世紀(jì)后進(jìn)入近代，歐洲人的思想從以神為中心(God-centered)轉(zhuǎn)移到以人為中心(people-centered),開(kāi)始強(qiáng)調(diào)世俗的興趣，人文主義又一次得到重視，有識(shí)之士為追求自身的解放掀起了轟轟烈烈的革命運(yùn)動(dòng)，直到《人權(quán)宣言》的發(fā)表。所有這些都有利于資本主義的成長(zhǎng)，也為自然科學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造了條件，近代思想取代了封建思想（這就是文藝復(fù)興時(shí)期學(xué)者們?yōu)楹螌?“中世紀(jì)”稱為“黑暗的時(shí)代”來(lái)區(qū)別自己所處的時(shí)代的原因）。而在同一歷史時(shí)期，中國(guó)仍然處于封建社會(huì)，“君權(quán)神授”以及“唯心理學(xué)”“八股取士”等封建思想禁錮著人們的頭腦，思想大大落后與西方。而此時(shí)的中國(guó)，在西方社會(huì)和文化的猛烈撞擊下已發(fā)生亙古未有的巨變。受近代西方文化的刺激和影響，中國(guó)近代的啟蒙者重新審視中國(guó)自身的歷史和文化，既批判傳統(tǒng)，又從傳統(tǒng)中汲取滋養(yǎng)；既藉助傳統(tǒng)了解其接觸到的西學(xué)，又以其了解和體悟的西學(xué)來(lái)對(duì)傳統(tǒng)做出重新詮釋。此后繼之而來(lái)的便是中國(guó)歷史上前所未有的具有反封建思想的一系列重大革命運(yùn)動(dòng)直到的到來(lái)，求其源，我們決不能忽視科學(xué)翻譯的重大作用。

第5篇：儒家思想作用的認(rèn)識(shí)范文

管理理論產(chǎn)生于實(shí)踐活動(dòng)，近一百年來(lái)管理理論學(xué)派林立，但大致可分為4個(gè)發(fā)展階段：科學(xué)管理階段，代表人物為泰勒；行為科學(xué)階段，代表人物為梅奧、馬斯洛等；管理科學(xué)階段，代表人物眾多。20世紀(jì)70年代至今，管理理論進(jìn)入了現(xiàn)代管理階段。在我們過(guò)去所學(xué)的管理課程以及管理學(xué)普遍提及的管理理論中，“人”最突出的時(shí)間出現(xiàn)在19世紀(jì)末和20世紀(jì)初。隨著現(xiàn)代化大生產(chǎn)的發(fā)展，科學(xué)管理學(xué)說(shuō)風(fēng)行企業(yè)界，人們開(kāi)始接受科學(xué)管理學(xué)說(shuō)中關(guān)于“經(jīng)濟(jì)人”的假設(shè)，開(kāi)始意識(shí)到工人的生產(chǎn)積極性對(duì)生產(chǎn)效率的影響。經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的提出是對(duì)被管理者認(rèn)識(shí)的深化，這一假設(shè)的被接受帶動(dòng)了管理的一場(chǎng)革命。20世紀(jì)30年代的“霍桑試驗(yàn)”糾正了人們對(duì)工人“不過(guò)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)動(dòng)物”的偏見(jiàn)。并且由此推出了一系列針對(duì)社會(huì)人的管理方式方法，引發(fā)了對(duì)人管理的新革命。但“以人為本”的管理的明確出現(xiàn)還是人本管理思想的形成。以人為本的管理是只以人的全面的自在的發(fā)展為核心，創(chuàng)造相應(yīng)的環(huán)境、條件和工作任務(wù)，一個(gè)人自我管理為基礎(chǔ)，以組織共同愿景為引導(dǎo)的一整套管理模式。

這里對(duì)“以人為本”的概念是明確的在企業(yè)中對(duì)員工的態(tài)度。而我們現(xiàn)在所說(shuō)的以人為本的政府治理中，不但借鑒了這個(gè)概念，并且將之發(fā)揚(yáng)光大。從最根本上來(lái)講，政府的管理治理為的是什么呢，就是為了人民的安定、幸福；國(guó)家的強(qiáng)大、興旺。在以往的治理中，不免都會(huì)因?yàn)樾问蕉雎粤嗽镜哪繕?biāo)，所以科學(xué)發(fā)展觀的提出，從新把以人為本帶進(jìn)了政府的管理之中。那么是不是就是說(shuō)我們現(xiàn)在所重視的以人為本的政府管理思想就是對(duì)西方學(xué)者的借鑒呢？我認(rèn)為并不是這樣，相反，以人為本恰恰是我們的老祖先早就提出并強(qiáng)調(diào)過(guò)的概念。像我們常常說(shuō)的“天時(shí)地利人和”、“水可以載舟亦可以覆舟”等等典故，無(wú)不提醒著我們這點(diǎn)。

二、中國(guó)歷史上“以人為本”的體現(xiàn)

今天我們所熟悉的以人為本，并不是當(dāng)代創(chuàng)造出來(lái)的，而是出自《管子》：“夫霸王之所以始也，以人為本”。早在春秋時(shí)期，孔子就提出了這樣的思想。并且一直深遠(yuǎn)的影響著中華文明?？鬃右约叭寮业墓芾硭枷耄讶说囊蛩胤旁谑孜?，認(rèn)為應(yīng)該要充分發(fā)揮人的作用。主要包括：“民為貴”的人本論思想，“舉賢才”的人才管理思想等?！抖Y記•中庸》也曾記載“為政在人”，就非常明確的表達(dá)了這種思想。

孔子的學(xué)說(shuō)，是儒家管理思想中重視人的理論基礎(chǔ)?！熬訉W(xué)道則愛(ài)人，小人學(xué)道則易使也?！边@里君子是統(tǒng)治者、管理者，小人則是被統(tǒng)治者、管理對(duì)象?？鬃又鲝垚?ài)小人，并且以君子之道教育小人，就是為了使他們更容易接受君子的役使，也就是愿意為了實(shí)現(xiàn)管理的組織目標(biāo)而努力。同時(shí)，他又強(qiáng)調(diào)“舉直錯(cuò)諸枉，則民服；舉枉錯(cuò)諸直，則民不服?！币簿褪钦f(shuō)要選拔政治的人，罷黜的人，這樣才能讓老百姓服從，也能管理好國(guó)家。而他在用人問(wèn)題上的反對(duì)論資排輩的觀點(diǎn)則在現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)中仍然有十分重要的意義。

用我們今天的話來(lái)說(shuō)，也就是制定良好的管理?xiàng)l例，管理規(guī)則僅僅是有效管理的第一步，而真正要想要管理好，甚至能彌補(bǔ)管理規(guī)則中的某些缺陷的，卻在于管理人才的運(yùn)用。先秦儒家思想的這些觀點(diǎn)都說(shuō)明了重視人的因素是儒家管理思想的出發(fā)點(diǎn)。主要包括兩個(gè)方面：一是管理工作要得到管理對(duì)象的支持；二是管理工作要依靠人才來(lái)辦好。儒家思想的這一個(gè)特點(diǎn)一直影響著中國(guó)傳統(tǒng)的管理思想，此后歷代賢能的君主都注重用賢能來(lái)管理國(guó)家，而此后的科舉制也正是基于這個(gè)思想的指導(dǎo)下逐步發(fā)展和完善起來(lái)的。其次是重視管理中領(lǐng)導(dǎo)的作用。這種思想主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：其一，領(lǐng)導(dǎo)者要對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者起表率作用。

不論是國(guó)君還是庶民都要從自我“修身”做起，孔子還把領(lǐng)導(dǎo)者自身的品質(zhì)和行為對(duì)群眾的影響比喻為風(fēng)和草的關(guān)系，充分強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者的良好表率作用的重要性。其二，領(lǐng)導(dǎo)者要寬以待人、取信于民。孟子提出了“民為貴，社稷次之，君為輕?！奔匆悦駷橘F作為了其仁政管理思想的中心，以得民心作為其仁政管理思想的原則，才能更好的維持其正常的管理。其三，領(lǐng)導(dǎo)者主要應(yīng)該做好領(lǐng)導(dǎo)工作，而不要包攬具體工作?？鬃诱J(rèn)為，擔(dān)負(fù)全局的領(lǐng)導(dǎo)、指揮工作的領(lǐng)導(dǎo)者和擔(dān)任各種具體工作的工作者必須有所分工，也就是我們今天的一個(gè)重要的管理思想——各司其職。

同時(shí)儒家思想十分重視人際關(guān)系的和諧?？鬃拥摹岸Y之用，和為貴”，孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”以及荀子的“上不失天時(shí)，下布失地利，中得人和，則百事不廢。”這些思想都說(shuō)明了人際關(guān)系的和諧對(duì)于管理工作的重要性。在現(xiàn)代管理思想中，如何使被管理者和管理者之間，管理者之間，被管理者之間的關(guān)系和諧，在整個(gè)管理過(guò)程中具有至關(guān)重要的地位。傳統(tǒng)儒家管理思想對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)管理思想的影響是非常巨大的，幾乎每個(gè)朝代的統(tǒng)治者無(wú)論在行政還是經(jīng)濟(jì)軍事管理中都借鑒了其中的很多思想。

第6篇：儒家思想作用的認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞：儒家思想 道德自律 德育

儒家思想是中國(guó)傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容，其中的道德自律思想是儒家倫理道德的重要組成部分，深挖儒家道德自律思想的精華并加以弘揚(yáng)，有益于我國(guó)大學(xué)生德育工作。

一、道德及道德自律

道德是調(diào)整人與人、人與社會(huì)、人與自然之間相互關(guān)系的行為規(guī)范。道德具有社會(huì)性，對(duì)全體社會(huì)成員起到約束作用，也是全體社會(huì)成員需要共同遵守的行為規(guī)范。

道德對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的這種約束行為是道德的他律。他律因素是外因，外因只有通過(guò)內(nèi)因才能起作用。道德的他律性只有轉(zhuǎn)化為個(gè)體的道德自律才能提升個(gè)體的道德意識(shí)、自覺(jué)約束道德行為。道德自律是道德主體的自我約束和自我控制，道德他律是道德自律的客觀依據(jù)，道德自律是道德他律發(fā)揮作用的條件，兩者相輔相成，缺一不可。

二、儒家道德自律思想的主要內(nèi)容

（一）儒家道德自律的目標(biāo)

儒家將個(gè)體修養(yǎng)的目標(biāo)與社會(huì)的倫理規(guī)范結(jié)合起來(lái)，“仁義禮智信”為儒家提倡的倫理準(zhǔn)則，也是人們自我修養(yǎng)即自律的目標(biāo)，即只有達(dá)到仁愛(ài)、正義、禮節(jié)、明智、誠(chéng)信等才能算是具有了優(yōu)良的道德品質(zhì)。

“仁”是“仁義禮智信”的核心，“仁”這一概念起源于《尚書(shū)?金滕》中的“予仁若考”，指一種高尚的品德。什么是“仁”呢？孔子說(shuō)是“愛(ài)人”，如何表達(dá)“仁”呢？董仲舒說(shuō)：“仁之法，在愛(ài)人，不在愛(ài)我。義之法，在正我，不在正人。我不自正，雖能正人，弗予為義。人不被其愛(ài)，雖厚自愛(ài)，不予為仁”。儒家將“仁”視為最高的道德規(guī)范也是最高的“善”，做到“仁”就要將自己的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，要愛(ài)護(hù)人、同情人?！傲x”也是儒家提倡的道德自律目標(biāo)之一，《周易?坤》中有言“君子敬以直內(nèi)，義以方外，敬義立而德不孤”，就是要求個(gè)體以謹(jǐn)慎的態(tài)度，修煉自我，從內(nèi)心樹(shù)立起正義的準(zhǔn)則并使自身的行為端正，做一個(gè)正直、正義的人。儒家提倡“禮”就是要求每個(gè)人做到謙恭、禮讓，這也是社會(huì)秩序和諧的基本要求?！渡袝?shū)?大禹謨》中有言，“滿招損，謙受益，時(shí)乃天道”，就是告訴人們謙敬是對(duì)人處事的基本道德要求也是個(gè)人自身修養(yǎng)的美德。儒家提倡的“智”有明智、理智及智慧的意思。孟子說(shuō)“是非之心，智也”，指明了“智”就是能夠明辨是非，而明辨是非是道德倫理的基本要求。漢代董仲舒強(qiáng)調(diào)了“必仁且智”，就是指明了“智”是“仁”實(shí)現(xiàn)的條件。關(guān)于什么是“智”，董仲舒又說(shuō)道：“何謂之智，先言而后當(dāng)。凡人欲舍行為，皆以其智先規(guī)而后為之。……其動(dòng)中倫，其言當(dāng)務(wù)。如是者謂之智”?！罢\(chéng)信”也是儒家提倡的重要的德育思想。講誠(chéng)信是個(gè)體在社會(huì)中能以安身立命的條件，是一個(gè)人所必須具備的美德也是人際交往的準(zhǔn)則?！吨芤?乾》中指出“君子進(jìn)德修業(yè)。忠信，所以進(jìn)德也”，指講究忠誠(chéng)和誠(chéng)信就是提高美德。

除以上“仁義禮智信”外，儒家思想中還有一些道德自律思想已經(jīng)融入于人們的思想理念之中并能為當(dāng)今的高校德育工作提供借鑒，如“孝慈”、“寬恕”、“勇毅”、“廉潔”、“敬業(yè)”等。

（二）儒家道德自律的實(shí)現(xiàn)途徑

個(gè)體道德自律需要多種方式的組合才能達(dá)到自我修養(yǎng)和自我提高的目的，儒家提出了多條道德自律的實(shí)現(xiàn)途徑，其中主要表現(xiàn)為以下幾種：

1.立志樂(lè)道。儒家將志向與道德、仁等結(jié)合起來(lái)，提出“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”的觀點(diǎn)，認(rèn)為只有有堅(jiān)韌的信念、遠(yuǎn)大的理想才能引導(dǎo)自己的行為向道德、仁義靠攏。立志就是確立目標(biāo)和理想，使人生有一個(gè)明確的努力方向，堅(jiān)定不斷進(jìn)取的信念，以充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性。

2.自省慎獨(dú)。儒家強(qiáng)調(diào)自省慎獨(dú)的道德自律方式。自省指從思想意識(shí)、情感態(tài)度、言行等各個(gè)方面深刻的認(rèn)識(shí)自己、剖析自己，從而使外在客觀行為和主觀道德認(rèn)識(shí)相符合。荀子提出“見(jiàn)善，修然必有以自存也，見(jiàn)不善，愀然必以自省也”。自省是為了改過(guò)，人們經(jīng)常地進(jìn)行自省，不斷修正自己的缺點(diǎn)，才能養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。“慎獨(dú)”是儒家提出道德自律的最重要的方式，儒家提出“君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞，莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也”。慎獨(dú)提倡道德修養(yǎng)的高度自覺(jué)性和主動(dòng)性，是形成道德自律的條件之一。

3.慎言慎行。儒家提倡人要慎言慎行，說(shuō)話辦事不能太隨便，要注意自己的言行符合倫理道德。慎言有兩層含義，一層含義是說(shuō)話不要傷人，荀子有“故與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟”之言；第二層含義是要言行一致，既有要講誠(chéng)信的意思也有給人以良好形象的意思，孟子曰：“人之易其言也，無(wú)責(zé)其而”，一個(gè)人說(shuō)話太隨便了就不值得責(zé)怪了，不值得責(zé)怪的潛義就是沒(méi)必要與其正常交往了。一個(gè)人還要慎行，即行為不能隨意，要注意自己的行為是否符合社會(huì)倫理道德的要求。周敦頤用“仁義禮智信”為標(biāo)準(zhǔn)告訴人們要慎行，他說(shuō)：“動(dòng)而正，曰道。用而和，曰德。匪仁，匪義，匪禮，匪智，匪信，悉邪矣邪動(dòng)，辱也。甚焉，害也。故君子慎動(dòng)”。

三、儒家道德自律思想的啟示

弘揚(yáng)儒家道德自律思想的精華有益于當(dāng)今大學(xué)生德育工作。首先，德育工作者要善于把握學(xué)生的特點(diǎn)，只有把握了學(xué)生的特點(diǎn)才能做到因材施教、有的放矢，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化自律的意識(shí)。其次，要明確道德目標(biāo)和道德規(guī)范，只有這樣學(xué)生才能提高道德認(rèn)知，有目的地約束自己、有對(duì)照性的反省自己。第三，要培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，提高其自我教育的能力。不斷提高善惡辨識(shí)度、認(rèn)知度，堅(jiān)定道德意志、規(guī)范道德行為，全面提升道德修養(yǎng)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]江麗娜.孔子修身思想及其教育啟示[D].浙江師范大學(xué)，2009年.

[2]羅國(guó)杰.中國(guó)傳統(tǒng)道德簡(jiǎn)編本[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，1995.

第7篇：儒家思想作用的認(rèn)識(shí)范文

現(xiàn)如今世界環(huán)境的破壞程度越來(lái)越嚴(yán)重，污染問(wèn)題已經(jīng)逐漸的深入到人們生活中的方方面面，因此要想解決社會(huì)中的生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題，單純的依靠科學(xué)技術(shù)是無(wú)法達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展跟不上生態(tài)環(huán)境的破壞速度，所以首先就需要調(diào)適文化價(jià)值觀。儒家的倫理觀中蘊(yùn)含著生態(tài)思想，是整個(gè)中國(guó)古代生態(tài)倫理思想的典型示范標(biāo)準(zhǔn)，能夠有效的對(duì)人類征服自然的觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，在現(xiàn)代文明中能夠發(fā)揮無(wú)法忽視的價(jià)值。

人與自然的關(guān)系是現(xiàn)代生態(tài)文明的基礎(chǔ)

在先秦儒家的生態(tài)倫理思想中，人與自然的關(guān)系是最主要的關(guān)注對(duì)象，而“天人合一”的境界則是人與自然和諧相處的最高境界[1]。但是隨著現(xiàn)代文明的快速發(fā)展，人們?cè)谵D(zhuǎn)型的過(guò)程當(dāng)中首先就要認(rèn)識(shí)人與自然之間的關(guān)系，并且做到深入的理解，也是一種態(tài)度變化的重要結(jié)果，所以先秦儒家生態(tài)倫理思想在現(xiàn)代文明中的滲透最先關(guān)注的問(wèn)題就是人與自然的關(guān)系問(wèn)題，也是整個(gè)現(xiàn)代文明的基礎(chǔ)問(wèn)題所在。

“天人合一” 。人類與天地萬(wàn)物同源的思想是先秦儒家生態(tài)倫理思想的基礎(chǔ)，古代時(shí)期人們就認(rèn)為生命的本質(zhì)是統(tǒng)一的，應(yīng)該將自己與自身所處的生態(tài)環(huán)境融為一體，這種直覺(jué)意識(shí)就是先秦儒家生態(tài)倫理思想的世界觀起源。作為古代整體論哲學(xué)中的一個(gè)分支，可以將其概括為“天人合一”思想?！疤烊撕弦弧彼枷胧窍惹厝寮易钕戎鲝埖闹鲗?dǎo)思想，認(rèn)為其能夠有效的處理天人關(guān)系，因此將其作為生態(tài)倫理思想的哲學(xué)基礎(chǔ)。儒家思想中的“天”所包含的含義較多，大致可以劃分為四種：其一是“自然之天”；其二是“社會(huì)之天”；其三是“倫理之天”；其四是“人格之天”。從整體上分析先秦儒家的“天人合一”思想可以定位為三個(gè)部分：第一部分是天與人之間的關(guān)系定位，將天與人看做一個(gè)整體，構(gòu)成完整的系統(tǒng)。第二部分是天人在生態(tài)道德這一目標(biāo)層次上是共生的，只有保證自然生態(tài)的和諧才能夠促進(jìn)人類的和諧生存發(fā)展。第三部分是人處于生態(tài)道德準(zhǔn)則的層次中時(shí)必須要遵循自然的規(guī)律，一切法源于自然，因此不能夠背離自然的客觀規(guī)律。因此儒家的天人學(xué)說(shuō)主要體現(xiàn)于自然與現(xiàn)代生態(tài)倫理學(xué)說(shuō)，人們只有不斷的挖掘和發(fā)揚(yáng)其中的優(yōu)秀生態(tài)倫理思想，就有利于我國(guó)現(xiàn)代文明的科學(xué)建設(shè)。

人與自然和諧共生。人與自然和諧共生思想在先秦儒家生態(tài)倫理思想當(dāng)中是最為基本的，在中國(guó)的傳統(tǒng)文化當(dāng)中，發(fā)展歷史最為救援的思想就是“和諧”思想，并擁有豐富的文化內(nèi)涵，在儒家學(xué)說(shuō)當(dāng)中的境界是至高無(wú)上的，更能夠體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀念?！吨杏埂肥侨寮覍W(xué)說(shuō)中的經(jīng)典著作之一，其中就說(shuō)到了“中”才是天下間最為根本的存在，而“和”則是最高的道理，更是普天之下人們最需要遵守的基本準(zhǔn)則。因此只有將“中和”貫穿于己身才能夠順應(yīng)自然天地，保證萬(wàn)物的生長(zhǎng)永不停息，所以先秦儒家學(xué)士們將“中和”作為儒家最高的“道”，并且只有不斷追求至高的“道”才能夠真正的實(shí)現(xiàn)“天人合一”?？鬃?、孟子和荀子在儒家學(xué)說(shuō)中都十分推崇人與自然和諧共生的思想，在經(jīng)過(guò)整理、繼承和發(fā)揚(yáng)后逐漸形成了系統(tǒng)規(guī)范的生態(tài)倫理思想。孔子是儒家的創(chuàng)始人，其論語(yǔ)語(yǔ)錄中就包含“禮之用，和為貴”的和諧思想，將“和”作為為人處世之道，奉行為自身的行為準(zhǔn)則，帶領(lǐng)其正確的處理人與人之間以及人與自然之間的關(guān)系，同時(shí)孔子的“和諧”思想更能夠在人與自然關(guān)系中得以運(yùn)用[2]。在《論語(yǔ)》的“述而”中就講到，在釣魚(yú)的時(shí)候不可以在水流下方用漁網(wǎng)截住，將魚(yú)一網(wǎng)打盡，在打獵的時(shí)候，不能夠射向鳥(niǎo)巢。這些思想就是站在生態(tài)道德的角度思考問(wèn)題，利用古代樸素思想將“取物不盡”落到實(shí)處，對(duì)動(dòng)植物保持永續(xù)利用的可持續(xù)發(fā)展思想。

在天人關(guān)系思想當(dāng)中，儒家的孟子更加注重和諧的原則，其主張的“天時(shí)、地利、人和”講述的就是順應(yīng)自然，人與自然之間應(yīng)該相通相依，保持協(xié)調(diào)共處，將“人和”看得比“天時(shí)”和“地利”更加重要。而荀子則是在人定勝天的思想基礎(chǔ)之上提出了“制天命而用之”的思想，認(rèn)為人們?cè)谧匀幻媲靶枰e極主動(dòng)，將自身的主觀能動(dòng)性發(fā)揮出來(lái)，一切的自然萬(wàn)物都是能夠控制并且利用的。

二、生態(tài)倫理思想是現(xiàn)代生態(tài)文明的文化淵源

生態(tài)是中華傳統(tǒng)文化的起源，文化的發(fā)展離不開(kāi)生態(tài)。人類在進(jìn)化的過(guò)程中不斷豐富自身的智慧，掌握生態(tài)倫理的內(nèi)容，最終建設(shè)成為現(xiàn)代中國(guó)生態(tài)文明，因此先秦儒家的生態(tài)倫理思想是一切生態(tài)文明的根源，為了促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，要發(fā)揮生態(tài)倫理的優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)社會(huì)文明向生態(tài)文明階段進(jìn)步。

自然和社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)二者相互統(tǒng)一，協(xié)調(diào)發(fā)展，形成良性的運(yùn)行，就可以稱為生態(tài)文明的運(yùn)行機(jī)制。人們處于生態(tài)文明之下就能夠極力的改善人與自然之間的關(guān)系，提高建設(shè)生態(tài)運(yùn)行機(jī)制的有序性，人處于良好的生態(tài)環(huán)境之中，能夠取得相應(yīng)的物質(zhì)，并獲得精神和制度成果，而生態(tài)文明就是這三者的總和。建設(shè)生態(tài)文明的主要目的就是為了保護(hù)生態(tài)，并不斷推動(dòng)生態(tài)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程中，生產(chǎn)力要素占據(jù)絕大部分，生態(tài)文明就是將崇尚環(huán)境保護(hù)加入到生產(chǎn)力發(fā)展因素當(dāng)中，在現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展中融入新的動(dòng)力，增添活力，將人類的持續(xù)性生存能力表現(xiàn)出來(lái)，辯證統(tǒng)一人與自然的和諧關(guān)系。

先秦儒家學(xué)者思考的人與自然之間的關(guān)系主要是從生態(tài)倫理的角度出發(fā)的，對(duì)現(xiàn)代人類的生產(chǎn)生活實(shí)踐有較大的指導(dǎo)作用，不僅能夠高度的概括，更能夠加以糾正，最終形成具體的生態(tài)實(shí)踐倫理思想。著名的漢學(xué)家李約瑟博士就指出了“整體的古代中國(guó)人，都在自然界中尋求和諧，找尋秩序，將其作為人類關(guān)系的理想看待?！盵3]而在中國(guó)的傳統(tǒng)儒家文化當(dāng)中，其最高的原則就是“和諧”，在追求和諧的過(guò)程之中，提出了人類的最高理想――“天人合一”，將自然和社會(huì)的規(guī)律總結(jié)出來(lái)，成為先秦儒家的畢生追求，實(shí)現(xiàn)高度的主觀與客觀間的和諧統(tǒng)一?！疤烊撕弦弧彼枷胧巧鷳B(tài)倫理思想的精髓，更是現(xiàn)代生態(tài)文明的文化淵源，它不僅能夠站在倫理的高度上對(duì)人類文明有積極的影響，更能夠讓人們從片面的追求工業(yè)文明轉(zhuǎn)向追求綠色文明。在實(shí)際的生態(tài)文明建設(shè)當(dāng)中，需要將經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境資源之間的關(guān)系協(xié)調(diào)清楚，在滿足當(dāng)代人的需求的同時(shí)，不危及后代人的生存發(fā)展，是可持續(xù)發(fā)展的最終目標(biāo)?，F(xiàn)如今人們正向生態(tài)文明的方向發(fā)展，正處于新型文明的宏觀背景當(dāng)中，因此人們更需要重新對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行研究，只有正確的認(rèn)識(shí)才能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代與未來(lái)的和諧統(tǒng)一，局域與整體之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，自然與社會(huì)的友好共處，推動(dòng)人類社會(huì)的全面快速發(fā)展。

對(duì)現(xiàn)代生態(tài)文明建設(shè)的啟迪

現(xiàn)代人們過(guò)分追求形而上的問(wèn)題，而在早期的先秦時(shí)期，中國(guó)人民更加注重實(shí)踐倫理學(xué)，從實(shí)踐倫理的角度應(yīng)用到具體的事物當(dāng)中，不追究形而上的問(wèn)題。因此先秦儒家的生態(tài)倫理思想最為基本的觀點(diǎn)就是關(guān)注人與自然關(guān)系之間的平衡和諧發(fā)展，同時(shí)也是現(xiàn)代人們難以企及的實(shí)踐倫理道德境界。[4]因此在現(xiàn)代實(shí)踐倫理學(xué)說(shuō)當(dāng)中，將先秦儒家生態(tài)倫理思想作為主要觀點(diǎn)，為建設(shè)現(xiàn)代中國(guó)生態(tài)文明作出積極的啟迪。

普及并提高全民生態(tài)倫理意識(shí)。在先秦時(shí)期，孔、孟、荀等儒家學(xué)者在世間宣傳布道，將自己的學(xué)說(shuō)流傳到世人的世界當(dāng)中，最終使得儒家思想深入到世人們的心中，并最終成為當(dāng)時(shí)人們從事生產(chǎn)和生活的最高行為準(zhǔn)則。從意識(shí)的角度幫助人們從根本上認(rèn)識(shí)到儒家思想，從這個(gè)角度可以啟示人們，目前全民族的事業(yè)之一就包括有生態(tài)環(huán)境保護(hù)，人們?cè)诮ㄔO(shè)現(xiàn)代生態(tài)文明的過(guò)程中，必須將生態(tài)倫理意識(shí)普及到全民族中，并且提高全民族的意識(shí)境界，有利于保護(hù)環(huán)境的文化氛圍形成。而要想做到這一切就需要政府從政策的角度加大生態(tài)環(huán)境保護(hù)的宣傳，利用宏觀管理提高宣傳教育的力度，將可持續(xù)發(fā)展的觀念深入到全民族的內(nèi)心中，樹(shù)立生態(tài)倫理的主體意識(shí)。政府需要將人與自然和諧相處的意識(shí)灌輸?shù)饺藗冃闹?，自覺(jué)的培養(yǎng)“和諧”意識(shí)，提高“和諧”共處的能力，號(hào)召人民群眾真正參與到生態(tài)環(huán)境的保護(hù)之中，人與自然和諧發(fā)展思想深入到社會(huì)的方方面面，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)提高人民群眾的自律性，在面對(duì)自然生態(tài)環(huán)境中，約束自己的行為，有利于更加理性的節(jié)制生產(chǎn)和消費(fèi)，在生態(tài)平衡的維護(hù)過(guò)程中，積極的投入到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，營(yíng)造出人與自然和諧相處的生態(tài)環(huán)境，將個(gè)人作為理論的主體，因此普及并提高全民生態(tài)倫理意識(shí)是一切“和諧”的重要基礎(chǔ)，為促進(jìn)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展有積極的作用。

實(shí)行環(huán)保生產(chǎn)方式。企業(yè)的發(fā)展是整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體，所以在地區(qū)和國(guó)家的發(fā)展過(guò)程中都過(guò)分的追求企業(yè)產(chǎn)出最大化，提高企業(yè)的利潤(rùn)增長(zhǎng)額，并且人們一致認(rèn)為盈利是一切生產(chǎn)的目的，因此當(dāng)企業(yè)在開(kāi)展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的過(guò)程中，時(shí)常出現(xiàn)破壞和污染環(huán)境的生產(chǎn)行為，嚴(yán)重?fù)p害到了自然生態(tài)和人們的身體健康。建設(shè)現(xiàn)代生態(tài)文明就需要從根本上對(duì)企業(yè)不計(jì)生態(tài)環(huán)境后果的行為加以遏制，人們可以通過(guò)法律訴訟等手段來(lái)展開(kāi)。但是諸如法律訴訟和行政管理等手段并不能從根本上解決企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為，最為根本的就是利用倫理道德手段讓企業(yè)將“環(huán)境保護(hù)”作為約束自身經(jīng)濟(jì)行為的標(biāo)桿，樹(shù)立基本的道德規(guī)范，培養(yǎng)自身的道德意識(shí)，才能夠在經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)行為中履行最基本的道德實(shí)踐，有利于在建設(shè)生態(tài)倫理的過(guò)程中通過(guò)環(huán)保的生產(chǎn)方式來(lái)達(dá)到最終的經(jīng)濟(jì)效益目的。

可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)抓緊成為現(xiàn)代社會(huì)的基本要求，人們?cè)谧非蠼?jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境三者之間的平衡統(tǒng)一過(guò)程中，大力建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，作為一個(gè)合格的企業(yè)，需要自覺(jué)的承擔(dān)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任和義務(wù)，不能危害到社會(huì)的可持續(xù)健康發(fā)展，衡量成果企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)并不是它的盈利能力，更需要被社會(huì)所接納，在贏利的同時(shí)兼顧社會(huì)和環(huán)境效益，在良性的關(guān)聯(lián)之中實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身的價(jià)值。所以在建設(shè)現(xiàn)代生態(tài)文明的過(guò)程當(dāng)中，企業(yè)首先要重視自身的環(huán)保工作落到實(shí)處，嚴(yán)格的限制自己的生產(chǎn)行為，在符合環(huán)境犯規(guī)的范圍之內(nèi)，得到生態(tài)倫理的允許后才能夠投入到經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)行為當(dāng)中。

自覺(jué)踐行節(jié)儉的消費(fèi)方式。在先秦時(shí)期，儒家學(xué)者就認(rèn)識(shí)到了自然資源具有有限性的特征，因此提出了一系列人與自然和諧相處的原則，并且強(qiáng)調(diào)要厲行節(jié)儉，將人們的主觀能動(dòng)性發(fā)揮出來(lái)，在實(shí)際的生活當(dāng)中能夠有效的解決發(fā)揮在那問(wèn)題，最終實(shí)現(xiàn)人與自然的可持續(xù)發(fā)展。因此在現(xiàn)代生態(tài)文明的建設(shè)過(guò)程中，每個(gè)人都是建設(shè)的主體，將節(jié)儉的消費(fèi)方式落實(shí)到每個(gè)個(gè)體中。中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家的大國(guó)，但是由于自身的人口基數(shù)大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式與他國(guó)不同，導(dǎo)致奢侈和超前消費(fèi)嚴(yán)重，自然資源的浪費(fèi)情況頻發(fā)，更是在一定程度上超過(guò)了西方發(fā)達(dá)國(guó)家，主要的原因就是消費(fèi)觀念的畸形導(dǎo)致的。

第8篇：儒家思想作用的認(rèn)識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】儒家文化 現(xiàn)代建筑景觀教學(xué) “禮”與“樂(lè)”“比德與比興” 儒家美學(xué)思想

【中圖分類號(hào)】TU－86【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1006－9682（2011）03－0022－04

【Abstract】Based on the Chinese modern architecture landscape design practice teaching and the development and changes of the times, to develop and use those resources of traditional Confucian culture, may give new meaning of the modern architectural landscape design teaching. The overall landscape design of modern architecture “Li/Yue” layout, “Bi de” and “Bi xing” ideological and cultural factors, constitute modern architectural landscape design aesthetic style, the traditional highlights of Confucianism is an important effect to modern architecture landscape space design. The artistic beauty of the contemporary architectural landscape design is an important manifestation of the harmony of the Confucian aesthetics.

【Key words】Confucian culture modern architectural landscape teaching “Li” and “yue”, “bi de and bi xing” Confucian Aesthetics

儒家文化有著旺盛的生命力和非凡的通融力，是現(xiàn)代建筑景觀空間設(shè)計(jì)教學(xué)研究的根基。現(xiàn)代建筑景觀空間設(shè)計(jì)作為人的一種生命本真的藝術(shù)活動(dòng)，我們必須重新挖掘那些能激勵(lì)人心、滿足人們需要并運(yùn)作良好的古代建筑藝術(shù)?，F(xiàn)代建筑景觀空間設(shè)計(jì)教學(xué)給人一種情感教育，是一個(gè)潤(rùn)物無(wú)聲的過(guò)程。加強(qiáng)景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的藝術(shù)化，能潛移默化地加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活中美的感受和理解。因此，為了加強(qiáng)建筑景觀的藝術(shù)化，我們應(yīng)該立足于儒家文化，在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上研究現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)，用“和諧”理念指導(dǎo)建筑景觀藝術(shù)創(chuàng)作和教學(xué)。

一、現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中儒家文化的特征體現(xiàn)

儒家文化有著十分豐富的內(nèi)涵，在中國(guó)古代文化發(fā)展過(guò)程中起核心和主體作用，其基本精神可歸納為：自強(qiáng)不息的剛健精神、崇尚氣節(jié)的愛(ài)國(guó)精神、經(jīng)世致用的救世精神、人定勝天的能動(dòng)精神、民貴君輕的民本精神、厚德仁民的人道精神、大公無(wú)私的群體精神、勤謹(jǐn)睿智的創(chuàng)造精神等，這些對(duì)現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)研究具有重要作用。中國(guó)傳統(tǒng)建筑景觀作為一種實(shí)用的物質(zhì)產(chǎn)品，以其高超的技藝、獨(dú)特的風(fēng)格和豐富的思想觀念，成為中國(guó)傳統(tǒng)精神文化的重要組成部分。正是儒家文化中這些積極因素的影響，通過(guò)諸多方面的長(zhǎng)期熏染，代代承傳，使全民族在思維方式、理想人格、倫理觀念、審美情趣等精神文化方面漸趨認(rèn)同。中國(guó)建筑景觀設(shè)計(jì)從其誕生之初似乎就是按照這樣的特征及規(guī)律發(fā)展的，如清代皇家園林避暑山莊、圓明園、蘇州留園等，這些往往是帝王及文人士大夫根據(jù)他們的審美情趣建造的“人造風(fēng)景”。

“景觀”一詞沿用至今歷經(jīng)了數(shù)次內(nèi)涵上的擴(kuò)展，受“天人合一”哲學(xué)思想的影響，尊崇自然成了中國(guó)傳統(tǒng)景觀園林藝術(shù)教育的一個(gè)重要審美觀念。崇尚自然、贊美自然、和諧自然，是中國(guó)傳統(tǒng)建筑景觀藝術(shù)教育一個(gè)永恒的主題。在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)始終圍繞著“以人為本”的理念，特別強(qiáng)調(diào)儒家文化中的優(yōu)秀傳統(tǒng)精神，應(yīng)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、尊重自然的、維護(hù)生態(tài)的、切實(shí)的為人類創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的精神文化生存空間。

現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)研究本身是一門(mén)綜合性的學(xué)科，其知識(shí)滲透的廣度可以概括為藝術(shù)、建筑景觀、人文、歷史、心理、地域、科技等方面的互相交融。優(yōu)秀的儒家文化傳統(tǒng)是建構(gòu)中國(guó)當(dāng)代景觀設(shè)計(jì)文化的主要資源，我們必須深入了解傳統(tǒng)儒家文化的具體豐富的內(nèi)容及特征，并結(jié)合現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的特點(diǎn)加以發(fā)展、推陳出新，使它不斷發(fā)揚(yáng)光大。因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中面臨的一個(gè)重要任務(wù)是現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)儒家文化的當(dāng)代轉(zhuǎn)換問(wèn)題，如上海世博會(huì)中國(guó)館的設(shè)計(jì)，建筑語(yǔ)言簡(jiǎn)練直率、對(duì)稱均衡，簡(jiǎn)約筆直的外輪廓呈現(xiàn)出平衡與穩(wěn)重感，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代建筑的結(jié)構(gòu)美，此次世博會(huì)中國(guó)館的設(shè)計(jì)則主要是從古代燦爛的文化遺產(chǎn)中汲取靈感，“天人合一”、“和諧共生”等人與自然和諧共處的觀念，對(duì)理想社會(huì)人居環(huán)境的強(qiáng)烈憧憬在此得到了完美的表達(dá)。整個(gè)建筑的造型介于具象與抽象之間，意涵深邃，耐人尋味，如同超巨型積木搭建而成的中國(guó)館，從表面上看，是采用了古代建筑中的“斗懟閉庖淮統(tǒng)建筑構(gòu)件和技術(shù)，實(shí)則體現(xiàn)了中國(guó)人特有的和諧觀，是民族精神的寄托。國(guó)家館的設(shè)計(jì)無(wú)論整體與局部、個(gè)體與環(huán)境都達(dá)到了多樣統(tǒng)一的和諧效果，整體規(guī)劃大氣恢宏，細(xì)節(jié)豐富多元，每個(gè)環(huán)節(jié)都在關(guān)照國(guó)際性、現(xiàn)代性的同時(shí)，傳達(dá)出中華民族今與古、現(xiàn)代與傳統(tǒng)、創(chuàng)造與延承的總體意象。國(guó)家館建筑景觀設(shè)計(jì)的文化觀念、視覺(jué)符號(hào)、建筑語(yǔ)匯被有機(jī)的整合，中國(guó)儒家思想得以現(xiàn)代性的轉(zhuǎn)譯與當(dāng)代表達(dá)。又如深圳萬(wàn)科第五園現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)、北京奧運(yùn)主題現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)等成功案例都是對(duì)傳統(tǒng)儒家文化進(jìn)行分析、研究、衡估、揚(yáng)棄及更新的發(fā)展。這種傳統(tǒng)儒家文化的當(dāng)代轉(zhuǎn)換，就是傳統(tǒng)精神文化與現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)研究經(jīng)過(guò)實(shí)踐選擇、改造和轉(zhuǎn)化的過(guò)程，在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中傳統(tǒng)儒家文化具有積極意義和當(dāng)代價(jià)值。在對(duì)儒家文化與景觀設(shè)計(jì)觀念的系統(tǒng)轉(zhuǎn)換上，如“厚德載物”，指的是寬容精神，容人所不能容的美德，現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)必須具有“厚德載物”的寬容品格，融合其優(yōu)良部分并轉(zhuǎn)化成為適合現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教育發(fā)展需要的積極因素。

我們可以把對(duì)傳統(tǒng)儒家文化的轉(zhuǎn)換過(guò)程歸納為：立足于中國(guó)現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)造性地合理地開(kāi)發(fā)、利用傳統(tǒng)儒家文化資源；在繼承本民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)精神文化特征的基礎(chǔ)上，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展變化，賦予現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)其新的內(nèi)涵。優(yōu)秀的現(xiàn)代建筑景觀作品，本質(zhì)問(wèn)題在于，既要了解傳統(tǒng)的文化歷史，也要認(rèn)清時(shí)代文化趨勢(shì)，了解儒家文化的精美與博大，才能擁有一份精神與文化上的底蘊(yùn)，并能更好的加以利用以彰顯現(xiàn)代建筑景觀特色。作為現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)方向，更應(yīng)該是一種面向大眾的行為，而并非是滿足士大夫階層審美情趣的設(shè)計(jì)理念。在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的探索過(guò)程中，應(yīng)該有符合我們時(shí)代的全新思路，符合現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)的儒家文化理念。傳統(tǒng)儒家文化具有的強(qiáng)大生命力，是只有體現(xiàn)儒家思想內(nèi)涵的建筑景觀設(shè)計(jì)教育才擁有真正的生命力，是只有體現(xiàn)儒家文化特征的設(shè)計(jì)教學(xué)才能真正給人以精神上的慰藉和歸屬感。

二、現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中的禮樂(lè)布局

中國(guó)文化就是以“中庸”精神為核心的禮樂(lè)文化，中庸思想對(duì)中國(guó)古典藝術(shù)精神也產(chǎn)生了重要影響，尤其在建筑、景觀園林、書(shū)法、藝術(shù)的發(fā)展過(guò)程中，中庸思想具體物化為對(duì)“中和之美”的追求，中庸之道是世界上最具有連續(xù)性的文化，也是中國(guó)眾多文化流派中最具有價(jià)值的核心精神和觀念?！岸Y”是指人通過(guò)自身的主體意識(shí)，同產(chǎn)生于自己意識(shí)之外的“文化存在物”之間的溝通，它起著一種社會(huì)規(guī)范整合作用。禮的特點(diǎn)是“有秩序”。在儒學(xué)的發(fā)揚(yáng)下，禮就是等級(jí)、尊卑、上下老幼間溝通的中介，由于對(duì)王權(quán)的絕對(duì)有利，得到了政治上的加固。在儒家思想影響下的景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格一般都具有嚴(yán)格的空間秩序，講究布局的對(duì)稱與均衡?；始覉@林和宮殿建筑是最具典型受儒家思想影響的建筑景觀，如北京的故宮，故宮是現(xiàn)在保存下來(lái)規(guī)模最大、最完整、最精美的宮殿景觀建筑，整個(gè)故宮的設(shè)計(jì)思想突出體現(xiàn)了儒家思想對(duì)中國(guó)建筑景觀的影響，以及封建帝王權(quán)力的森嚴(yán)等級(jí)制度。古典文人園林也同樣體現(xiàn)了儒家思想，如蘇州的拙政園，以此來(lái)寄托個(gè)人強(qiáng)烈的社會(huì)感情，使該景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格帶有濃厚的社會(huì)意義，從另外角度來(lái)講儒家思想為建筑景觀設(shè)計(jì)提供了一個(gè)較完全的理論基礎(chǔ)，對(duì)景觀園林設(shè)計(jì)最大的影響在于營(yíng)造了一個(gè)整體化的氛圍。禮在發(fā)展中不但與方位、等級(jí)結(jié)合，還與“數(shù)”結(jié)合，中國(guó)古代把數(shù)字分為陽(yáng)數(shù)和陰數(shù)。陽(yáng)數(shù)中九為最高，五居正中，因而以“九”和“五”象征帝王的權(quán)威，稱之為“九五之尊”，其中對(duì)建筑與景觀空間設(shè)計(jì)影響比較大的是“儒禮”這一套注重尊卑次序的觀念直接導(dǎo)致了禮制建筑景觀的出現(xiàn)，故宮、天壇等建筑就是其中的典范。

“樂(lè)”是指一種“和諧”的狀態(tài)，一種人自身、人與社會(huì)、人與自然的和諧狀態(tài)。在這里，樂(lè)不是指“音樂(lè)”而是泛指一種自由的理想，“樂(lè)”的哲學(xué)根源是“道”和“隱”。從對(duì)中國(guó)居住文化的影響上講，老子對(duì)“空”、“無(wú)”的重視，啟發(fā)了建筑師對(duì)景觀空間的認(rèn)識(shí)。老子的哲學(xué)為中國(guó)獨(dú)特的居住形態(tài)――隱士生活提供了精致的思辨外殼，《莊子》則在老子“隱”的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的發(fā)展，莊子思想體現(xiàn)了從避世轉(zhuǎn)為游世的轉(zhuǎn)變。這一變化對(duì)建筑景觀園林設(shè)計(jì)的影響是明顯的，特別是在以“靜”和“避”為主的園中園更是深受這種哲學(xué)的引導(dǎo)，在原始狀態(tài)下“禮”和“樂(lè)”應(yīng)當(dāng)說(shuō)是揉合在一起的。其實(shí)禮與樂(lè)的區(qū)分有時(shí)候是模糊的，在中國(guó)人的思維中，概念經(jīng)常是模糊的，禮中也有審美。但禮仍更多同社會(huì)的限制需要有關(guān)，樂(lè)中也有道德，儒家一直注意“樂(lè)以安德”使人安于禮法的作用，這對(duì)現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)的教育產(chǎn)生了積極的影響，現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐中有兩個(gè)基本內(nèi)涵，即禮制文化（權(quán)利符號(hào)）和隱逸文化（非權(quán)力符號(hào)）便可看成是禮/樂(lè)文化的二元對(duì)位，但在現(xiàn)代建筑景觀空間設(shè)計(jì)實(shí)踐中，這種二元對(duì)位實(shí)質(zhì)上是統(tǒng)一的“和諧”原則之下的，不斷地互相作用，以達(dá)到對(duì)審美主體的“滿足”，使整體嚴(yán)格遵循了“禮樂(lè)”布局。

禮、樂(lè)對(duì)于中國(guó)人是如此重要，如孔子就將其所處的時(shí)代稱為“禮崩樂(lè)壞”。中國(guó)古代知識(shí)分子十分注重這種禮樂(lè)的平衡，這種理念也充分反映在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)的形態(tài)上。以江南名園揚(yáng)州的個(gè)園為例來(lái)分析：個(gè)園為清代鹽商于嘉慶年間所建，由于園子內(nèi)多竹子，故取半個(gè)竹字為名。從這個(gè)園子可以看到士大夫園居生活中的園林的布局，園林的南半部分是以建筑、院落為主，均按軸線布置，在這里有明顯的尊卑次序，是“禮”的充分體現(xiàn)。從院落中間的火巷行至北端到達(dá)園門(mén)，這里修竹數(shù)桿，竹子間散置石筍象征“春山”，入園門(mén)東向有“透風(fēng)漏月”廳，廳南有“冬山”之景，園門(mén)北的“桂花廳”位于園林中部，再往北“抱山樓”兩廳之間夾著一泓清水，東西各有“秋山”與“夏山”。在個(gè)園的后半部，建筑、景物雖然也是有組織的布置，但與南半部相比則明顯更加隨意與自由，個(gè)園南半部與北半部的明顯差異很好地說(shuō)明了中國(guó)園林有“禮樂(lè)”布局的特征。與私家園林相比，皇室是國(guó)內(nèi)最大的家庭，圓明園實(shí)際上是擴(kuò)大的禮樂(lè)布局。圓明三園中圓明園從大宮門(mén)――出入賢良門(mén)――正大光明殿――九洲清宴這條中軸線及左右勤政親賢和長(zhǎng)春仙館一起為園居生活中的“禮”區(qū)，而后湖景區(qū)、福海景區(qū)、北部景區(qū)則為園居生活中的“樂(lè)”區(qū)。長(zhǎng)春園中從宮門(mén)區(qū)為“禮”區(qū)，外環(huán)景區(qū)和西洋樓景區(qū)則可視為“樂(lè)”區(qū)。綺春園中宮門(mén)連寢宮區(qū)（從南到北有宮門(mén)――迎暉殿――中和堂――敷春堂――后殿――問(wèn)月樓）這條縱深達(dá)三百余米的明顯中軸線可視為“禮”區(qū)，余下到各處水島、園林可視為“樂(lè)”區(qū)。

以上案例在“禮”區(qū)里，院落是層層相推，是禮制的尊卑、等級(jí)及禮數(shù)等控制著建筑的形態(tài)，這種建筑形態(tài)的特征便是“秩序感”。在“樂(lè)”區(qū)中，由于山水樹(shù)木等自然景觀的介入，使建筑物呈現(xiàn)一種“自然”、“自由”的狀態(tài)，以達(dá)到與自然山水的和諧相處，這種“和諧”便是我們常說(shuō)的“詩(shī)情畫(huà)意”，它是一種情景交融的過(guò)程，體現(xiàn)在因地制宜的亭臺(tái)樓閣、廳堂軒榭的布置和小橋流水、拳山勺水、四時(shí)花木的景物設(shè)計(jì)上。

三、現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中的“比德”與“比興”思想文化內(nèi)涵

現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)作主題從自然界中汲取靈感，以儒家思想文化為創(chuàng)意根基，把握創(chuàng)作元素中的自然意識(shí)和自然氣息，使學(xué)生從身心上享受著大自然的單純、安詳、合理、永恒，感受生命的美好，讓儒家文化精神給學(xué)生以心靈的關(guān)懷。儒家思想，一般認(rèn)為是以仁為根本、以樂(lè)為熏陶，注重人格的錘煉和品性的培養(yǎng)。儒家“君子比德”的思想在傳統(tǒng)景觀園林植物配置中得到了充分的體現(xiàn)，如景觀園林中常用的“四君子”、“歲寒三友”、“玉堂春富貴”等植物典故均源于“比德”思想。

“比德”說(shuō)是儒家的自然審美觀，它主張從倫理道德的角度來(lái)體驗(yàn)自然美。大自然的山水花木、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)等之所以能引起欣賞者的美感，也就是說(shuō)與人的本質(zhì)力量有相似的形態(tài)、精神的花木可以與審美主體的人（君子）比德，即從山水花木欣賞中可以體會(huì)到某種人格美。在深受儒家思想熏陶之下，園林植物及其景觀設(shè)計(jì)中，總是以具有比德內(nèi)涵的植物為首選花木。如在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐中的植物配置中，松、竹、梅作為景觀設(shè)計(jì)主體植物的文化主題。松樹(shù)的豐姿雄態(tài)醉人千古，它是一種生命力極強(qiáng)的常青樹(shù)，不管冰凍風(fēng)寒，依然蒼蘢茂郁，人們賦予它意志剛強(qiáng)、堅(jiān)貞不屈的品格，與竹、梅一起比作“歲寒三友”，而予以敬重。孔子說(shuō)：“歲寒，然后知松柏之后凋”（《論語(yǔ)•子罕》）；《荀子•大略》說(shuō)：“歲不寒無(wú)以知松柏，事不難無(wú)以知君子”，這里很清楚把松、柏的耐寒特性，比德于君子的堅(jiān)強(qiáng)性格。竹竿節(jié)節(jié)挺撥，其蓬勃向上之勢(shì)，受到人們的稱頌，每當(dāng)寒露突降，百草枯零時(shí)，竹卻能臨霜而不凋，可謂四時(shí)長(zhǎng)茂，人們賦予它性格堅(jiān)貞、志高萬(wàn)丈的高風(fēng)亮節(jié)和虛心向上、風(fēng)度瀟灑的“君子”美譽(yù)，它與梅、蘭、菊、松一樣，既有出眾的奇姿，更有高尚的品格而深受文人志士的偏愛(ài)，被擇入“歲塞三友”和“四君子”之列。梅花乃中國(guó)傳統(tǒng)名花，在嚴(yán)寒中，梅開(kāi)百花之先，獨(dú)天下而春，具有清雅俊逸的風(fēng)度美，它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻為民族的精華而為世人所敬重。與“比德”傳統(tǒng)不同，“比興”是借花木形象含蓄地傳達(dá)某種情趣、理趣，諸如：石榴有多子多福之意、紫荊象征兄弟和睦、竹報(bào)平安、玉堂富貴、前櫸后樸等。總之，中國(guó)傳統(tǒng)園林景觀賞花的一個(gè)突出特點(diǎn)是善用比興，賦予花草樹(shù)木以一定象征寓意，其內(nèi)涵多是“?！?、“祿”、“平安”、“富貴”、“如意”、“和諧美滿”等吉祥的祝愿之意。

在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用植物在“比德”與“比興”中被賦予的文化內(nèi)涵，構(gòu)成了現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)造景藝術(shù)的特有的傳統(tǒng)審美方式。對(duì)自然要采取順應(yīng)、尊崇的態(tài)度，人要與自然建立起一種親密和諧的關(guān)系，推崇天地自然之美，這種儒家思想反映在景觀園林植物應(yīng)用上就是崇尚自然、追求天趣的本色美。儒家思想為現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教育提供了一個(gè)完全理性的理論基礎(chǔ)，決定了現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的基本風(fēng)格走向。

四、現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中的儒家美學(xué)思想

1．制造等級(jí)的“禮”：莊嚴(yán)之美

“禮”是中國(guó)文化人倫秩序與人倫原理最集中的體現(xiàn)，儒家的倫理規(guī)范就是“禮”的秩序。“禮”原先是尊敬和祭祀祖先的儀式、典章或規(guī)矩，后在長(zhǎng)期社會(huì)發(fā)展中逐步演變?yōu)橐匝墳榛A(chǔ)、以等級(jí)為特征的倫理規(guī)范，并滲透在君臣、父子、夫婦、兄弟等各種人倫關(guān)系和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域之中。作為一種統(tǒng)治秩序和人倫秩序規(guī)定的“禮”往往把強(qiáng)調(diào)整體秩序作為最高價(jià)值取向。如呂彥直先生設(shè)計(jì)的南京中山陵采用了傳統(tǒng)建筑風(fēng)格，利用新材料、新技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作，組群總體上保持著中國(guó)建筑離散型布局的基本特點(diǎn)，借鑒了傳統(tǒng)陵墓密切結(jié)合環(huán)境，充分突出自然氣勢(shì)的規(guī)劃思想和規(guī)劃手法，使中山陵組群與周?chē)匀画h(huán)境融為一體，創(chuàng)造了宏偉、疏朗的遼闊氣概和崇高莊嚴(yán)的紀(jì)念品格，成為中國(guó)歷代大型陵寢的壓軸巨作。又如人民大會(huì)堂、革命歷史博物館、中國(guó)美術(shù)館、民族文化宮等國(guó)慶十大建筑的設(shè)計(jì)，尤其是人民大會(huì)堂的整個(gè)建筑形體巨大，采用兩邊對(duì)稱，突出主體部分的嚴(yán)整布局。整座建筑壯麗、雄偉、樸素，同故宮建筑的威嚴(yán)、豪華、嚴(yán)格的等級(jí)規(guī)范既相區(qū)別又有聯(lián)系。十大建筑掀起的創(chuàng)作和建設(shè)代表了當(dāng)時(shí)的高水平，體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的莊嚴(yán)之美。中國(guó)古代對(duì)自然的審美觀，是建立在“天人合一”的哲學(xué)基礎(chǔ)上的。古代建筑受儒家規(guī)范、禮制的影響，無(wú)論格局整齊還是氣勢(shì)宏大的建筑群體，布局和單體設(shè)計(jì)也都體現(xiàn)出一種莊重和威嚴(yán)之美。

2．“天人合一”：和諧之美

天人合一是中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的主要特點(diǎn)之一，也是儒家學(xué)說(shuō)的重要特征。儒家哲學(xué)認(rèn)為人與自然“渾然一體”。認(rèn)為宇宙的終極本體與人的道德原則是統(tǒng)一的，達(dá)到天人合一境界的人格方是理想人格。儒家的理想人格既是天人關(guān)系的中樞，又是天人合一的化身。儒家的“天道”、“人道”合一是儒家思想的精華所在，“天道”指自然界的現(xiàn)象及其運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律，“人道”指人應(yīng)遵守的社會(huì)規(guī)范，儒家學(xué)說(shuō)認(rèn)為不僅要實(shí)現(xiàn)社會(huì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)，而且社會(huì)應(yīng)與自然相和諧。儒家的“天人合一”說(shuō)，對(duì)中國(guó)古代建筑文化的影響十分深刻持久，它強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧，強(qiáng)調(diào)二者處于一個(gè)有機(jī)整體中。在建筑中表現(xiàn)為追求“人――建筑――自然環(huán)境”的和諧統(tǒng)一，也就是追求建筑與自然的“有機(jī)”美，要求建筑與周?chē)淖匀画h(huán)境融為一體。這種“天人合一”的有機(jī)觀在建筑設(shè)計(jì)中具體表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：①順應(yīng)自然：即建筑景觀的布局與設(shè)計(jì)應(yīng)順應(yīng)地形、綠化等自然環(huán)境，達(dá)到人為與自然的協(xié)調(diào)。如我國(guó)的四大佛教圣地：靈隱佛地、岳麓古剎、南岳禪林、江涌金山等都是自然環(huán)境與建筑風(fēng)物和諧的“二重奏”。正如英國(guó)學(xué)者李約瑟所說(shuō)：“中國(guó)建筑景觀設(shè)計(jì)這種偉大的總體布局早已達(dá)到它的最高水平，將深沉的對(duì)自然的謙遜的情懷與崇高的詩(shī)意組合起來(lái)，形成任何文化都未能超越的有機(jī)圖案?！雹趲煼ㄗ匀唬杭茨７伦匀?，巧妙地吸取自然的形式，使建筑與自然達(dá)到統(tǒng)一。這一點(diǎn)在園林建筑中尤為突出。以石、木、池象征自然中的山、林、湖、海，把自然引入院內(nèi)，意味著自然對(duì)人造環(huán)境的親昵。③因借自然：把自然的美景通過(guò)窗、閣、亭等引入建筑中，即“借景”的手法。利用借景，一個(gè)臨江的樓閣可以出現(xiàn)“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景。正如計(jì)成《園冶》所說(shuō)：通過(guò)借景可以“納千頃之，收四時(shí)之爛漫”。

3．“尚中”：對(duì)稱之美

儒家“尚中”思想造就了富有中和情韻的道德美學(xué)原則，對(duì)傳統(tǒng)建筑的創(chuàng)作思想、建筑風(fēng)格、整體格局等方面有明顯影響。傳統(tǒng)建筑文化在空間上的主要特征莫過(guò)于對(duì)“中”的空間意識(shí)的崇尚，大到都城規(guī)劃，小到合院民居，都有強(qiáng)調(diào)秩序井然的中軸對(duì)稱布局，形成了以“中”為特色的傳統(tǒng)建筑景觀美學(xué)性格。

如山東曲阜孔廟，堪稱中國(guó)古典廟堂的杰出代表，整座曲阜孔廟的平面布局，具有強(qiáng)烈的中軸對(duì)稱特點(diǎn)，其主要建筑排列在中軸線上，形成遞進(jìn)的重復(fù)院落，中軸兩側(cè)是左右對(duì)稱的副題建筑，象征倫理的秩序。又如北京城以宮城為中心的向心式格局和自永定門(mén)到鐘樓長(zhǎng)7.8公里的城市中軸線，正是這條當(dāng)時(shí)為了體現(xiàn)倫理秩序與帝工禮制的中軸線，使北京城成為世界城市建設(shè)歷史上最杰出的范例之一。這條全世界最長(zhǎng)、最偉大的南北中軸線以其獨(dú)有的雄偉氣魄穿過(guò)了全城，都是以這條中軸線為依據(jù)的。

五、結(jié)束語(yǔ)

儒家文化作為文化的載體滋生出其特有的建筑景觀精神，同時(shí)還飽含著“中國(guó)意境”的儒雅之氣，悄然而又深刻的引導(dǎo)著現(xiàn)代建筑景觀教育的美學(xué)。在現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中，我們要深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化內(nèi)涵在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中的戰(zhàn)略性意義，要“激活歷史，創(chuàng)意未來(lái)”，在對(duì)待傳統(tǒng)文化因素的時(shí)候不但要有所作為，而且還要敢于追求建筑景觀設(shè)計(jì)中的文化創(chuàng)新。縱觀中國(guó)古代與現(xiàn)代建筑的發(fā)展，可以看到，表現(xiàn)具有古代中國(guó)人審美特征和自然觀的建筑，絕不僅僅限于造型和色彩上的視覺(jué)感受以及一般意義上的對(duì)人類征服大自然的心理描述，更重要的還是文化發(fā)展的必然產(chǎn)物。儒家文化是人類文化不可或缺的燦爛音符，它獨(dú)具神韻，成為現(xiàn)代建筑景觀設(shè)計(jì)教育的一種深邃而豐富的“生命”，并最終推動(dòng)現(xiàn)代建筑景觀教育，創(chuàng)作出更多根植于儒家文化的土壤的現(xiàn)代建筑景觀作品。

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第9篇：儒家思想作用的認(rèn)識(shí)范文

論文摘要：新教傳教士蘇慧廉盡管十分尊重和稱道中國(guó)傳統(tǒng)儒學(xué)，但由于他受自身身份與基督思想的影響，其翻譯《論語(yǔ)》的動(dòng)機(jī)和策略以及對(duì)關(guān)鍵詞“仁”的處理，都帶有濃厚的基督教教義色彩和西方宗教哲學(xué)意識(shí)，形成了一種獨(dú)特的他者翻譯風(fēng)格。

孔子的學(xué)術(shù)地位在國(guó)內(nèi)外一直受到尊崇，《論語(yǔ)》翻譯從未停歇。作為中國(guó)的經(jīng)典代表之作，“《論語(yǔ)》在明清之際就開(kāi)始由來(lái)中國(guó)傳教的西方耶穌會(huì)士譯成西方語(yǔ)言。n(1]34自1691年以來(lái)的幾個(gè)世紀(jì)，陸續(xù)有多個(gè)傳教士將《論語(yǔ)》翻譯成不同語(yǔ)種譯本，如馬歇曼、馬禮遜和柯大衛(wèi)。第一個(gè)翻譯《論語(yǔ)》，且其譯作具有廣泛影響力的是英國(guó)漢學(xué)家、倫敦會(huì)傳教士理雅閣(JamesLegge，1814年一1897年)。他所翻譯的《四書(shū)》在香港出版的第一卷和第二卷名為《中國(guó)經(jīng)典》( The Chinese Classics )。此后也有多個(gè)西方學(xué)者翻譯過(guò)《論語(yǔ)》，較著名的有韋利(Arthur Waley，1938年)、蘇慧廉(William Edward Soothill，1.906年)，龐德(EzraPound，1951年)等，國(guó)內(nèi)學(xué)者有辜鴻銘，林語(yǔ)堂等。英國(guó)新教傳教士蘇慧廉(William Edward Soothill，1861年一1935年)于1906年在中國(guó)溫州翻譯了《論語(yǔ)》，于1910年在紐約出版，在此基礎(chǔ)上他的女兒再進(jìn)行了編譯，并于1910年在日本橫濱出版。蘇慧廉承襲理雅閣翻譯中國(guó)經(jīng)典的態(tài)度，宣揚(yáng)尊崇儒學(xué)傳統(tǒng)和孔子思想，以此為基礎(chǔ)翻譯《論語(yǔ)》。但在蘇慧廉的其他著述中，例如《中國(guó)傳教紀(jì)事》( A Mission in China ) ，(中國(guó)三大宗教》( 77ieThree Religions of China)，其宗教思想和對(duì)中國(guó)儒道釋思想的態(tài)度均表明了他是一個(gè)來(lái)華的新教傳教士，其身份決定了他對(duì)《論語(yǔ)》的翻譯隱有基督教思想，從而形成了一個(gè)獨(dú)特的他者的翻譯。

一、《論語(yǔ)》關(guān)鍵詞的核心思想及譯者翻譯理?yè)?jù)

孔子處在重視“禮”的春秋時(shí)代，但據(jù)學(xué)者楊伯峻統(tǒng)計(jì)，論語(yǔ)中“禮”出現(xiàn)了75次，而“仁”卻出現(xiàn)了109次?！叭适强鬃拥暮诵乃枷?。根據(jù)國(guó)內(nèi)學(xué)界普遍共識(shí)，“仁”在《論語(yǔ)》中不同的地方有不同的解釋，“仁”在《論語(yǔ)》中有時(shí)候指的是“仁”本身，有時(shí)候指的是“仁人”，楊伯峻將“仁”本身理解為“忠恕”。他認(rèn)為仁的消極面為“己所不欲，勿施于人”，積極面是“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。

理雅閣在1861年出版的《中國(guó)經(jīng)典》第一卷里的《論語(yǔ)》翻譯中，主要用的這么幾個(gè)詞翻譯“仁”:1. Benevolent actions， Abenevolent man;2. Virtue，(與此相近的有true virtue， truly virtuous， virtuous manners， truly virtuous man， Perfect街virtues或virtues， The virtues， Act virtuously; The man of perfect virtue;3. thegood;4. humanity’s. what men.

理雅閣多把“仁”譯作Benevolence和Virtue。在西方英語(yǔ)國(guó)家，benevolence被理解為仁愛(ài)、慈善、樂(lè)善好施。這在西方也是一個(gè)心理學(xué)專業(yè)詞匯，美國(guó)學(xué)者安樂(lè)哲由此從社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的利他主義來(lái)理解理雅閣的翻譯。認(rèn)為利他主義意指無(wú)私地為人服務(wù)。這種自我犧牲暗含了一種獨(dú)立于他者而存在的自我觀念。他認(rèn)為這種譯法將“仁”的“自我實(shí)現(xiàn)意蘊(yùn)轉(zhuǎn)變成自我克制”。理雅閣另外一種較普遍的譯法是virtue，在這一個(gè)層面上，“仁”的含義是和“智”、“勇”等品德相并的，這是一種較普遍的美德。而當(dāng)譯作benevolence時(shí)，“仁”是一種更高尚、更特殊的美德。從宗教哲學(xué)來(lái)看，benevolence也是宗教中的詞匯，它表達(dá)的意思是不求從對(duì)方獲得任何利益，而無(wú)私地提供幫助。

英國(guó)在華新教傳教士蘇慧廉推崇并承襲了理雅閣對(duì)中國(guó)儒家經(jīng)典中核心思想的理解，但并不完全套入理雅閣的翻譯。他在自己的譯文中體現(xiàn)的是自己對(duì)儒家核心思想的理解和解釋。蘇慧廉自身早年所處宗教環(huán)境、認(rèn)知模式和生活閱歷影響了他的《論語(yǔ)》翻譯的最終面貌。蘇慧廉的譯文中對(duì)關(guān)鍵詞的翻譯要更加開(kāi)放自由，但仍然帶有作為一個(gè)新教傳教士身份的基督教思想和教義色彩。

如果把理雅閣有關(guān)virtue的表達(dá)算作一種，那么他對(duì)“仁”有4種譯法，而蘇慧廉則有12種。除了有些地方沿襲理雅閣的譯法，在多處理雅閣譯作“virtue”的地方蘇慧廉均有自己的新的解釋和譯法。以(論語(yǔ)》中第一次出現(xiàn)“仁”的章節(jié)為例。

(1)有子曰:“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與!”

蘇譯文:The true philosopher devotes himself to the fundamentalc， for when those have been established right courses naturally evolve; and are not filial devotion and respect for elders the very foundations of unselfish life

與理雅閣翻譯的all benevolent actions完全不同，蘇慧廉將這里的“仁”理解為“不自私的生活”。這與自我修養(yǎng)道德最高價(jià)值的體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)的“仁”的本意并不貼切，但它傳達(dá)了西方哲學(xué)社會(huì)和道德準(zhǔn)則中的文化含義。在另一章節(jié)中這種翻譯更為明顯:

(2)宰我問(wèn)日:“仁者，雖告之曰，‘井有仁焉?！鋸闹病弊尤?“何為其然也?君子可逝也，不可陷也;可欺也，不可閏也?！?/p>

蘇慧廉將(2)中第一個(gè)仁者譯成an altnvst(利他主義者)，第二個(gè)沿用理雅閣的譯法用a man(而非benevolent man或Vlrtllous man)。在這里，蘇慧廉的翻譯更加顯性地體現(xiàn)了他的西方哲學(xué)思維。

如果說(shuō)譯者對(duì)“仁”字的翻譯還不能很明顯地顯現(xiàn)他們的翻譯動(dòng)機(jī)和策略，那么對(duì)“神”、“天”等明顯涉及儒家神學(xué)宗教觀念和天命觀的關(guān)鍵詞的翻譯則直接反應(yīng)出譯者的隱藏其中的個(gè)人因素，即理雅閣和蘇慧廉均以傳教士和漢學(xué)家雙重身份承擔(dān)翻譯角色，譯文中不可避免地帶人基督教宗教色彩以及譯者對(duì)他者儒家文化的解讀和態(tài)度。例如:

(3)子謂仲弓，日:“犁牛之子辭且角，雖欲勿用，山川其舍諸”

蘇譯文:The Master speaking of Clung Kung said;‘If the off-spring of a brindled ox be ruddy and clean一horned ， although men may not wish to use it， would the gods of the hills and streams rejectits’

(4)中“11-f川”指的是山川之神，蘇慧廉譯作the gods of the hills and streams，理雅閣譯成the spirits of the mountains and rivers.理雅閣用spirits來(lái)指中國(guó)文化中的各種事物的神靈，而蘇慧廉直接用god的復(fù)數(shù)形式來(lái)翻譯中國(guó)的神靈，有著更加濃厚的基督教義色彩。在兩位譯者的譯文中有著很多不同之處，這些翻譯當(dāng)然也有著當(dāng)時(shí)來(lái)華傳教士的傳教背景等歷史原因，在此不做深人討論。

二、譯者的宗教思想在譯本中的體現(xiàn)

任何譯者在翻譯活動(dòng)的過(guò)程中都力求客觀公正地翻譯原著的真正涵義，也就是很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)盛行的“原著中心說(shuō)”，然而“譯者在實(shí)際翻譯過(guò)程中會(huì)因不同的情況而做出種種考慮”，“這些考慮跟原著并沒(méi)有什么關(guān)系，而是跟譯者和譯人語(yǔ)的文化有更直接的關(guān)系。

理雅閣和蘇慧廉作為著名的漢學(xué)家，其漢學(xué)研究水平在東西方均被廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。然而在面對(duì)(論語(yǔ)》翻譯時(shí)，他們作為一名傳教士和虔誠(chéng)的基督教徒，其根深蒂固的基督教思想及其基于西方譯人語(yǔ)受眾的考慮，使他們的譯文雖力求忠實(shí)公正，但仍有隱晦的基督教色彩隱含其中。

(一)對(duì)孔子的評(píng)價(jià)

理雅閣曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“孔子是古代著作事跡的保存者，中國(guó)黃金時(shí)代篇言的診注者和解釋者。過(guò)去，它是中國(guó)人中的中國(guó)人，現(xiàn)在正如所有人相信他那樣，又以最好的和最祟高的身份，代表著人類最美的理想。這段話似乎表明理雅閣要以國(guó)際人文主義和文化多元主義思想來(lái)向西方診釋儒學(xué)傳統(tǒng)。然而在他翻譯的《中國(guó)經(jīng)典》(第一卷)的前言中長(zhǎng)達(dá)巧頁(yè)的對(duì)孔子的評(píng)價(jià)卻有些負(fù)面?！坝袔讞l批評(píng)與基督教視角相關(guān):如批評(píng)孔子談‘天’而不言‘上帝’，在宗教觀上走下坡路;二是指責(zé)孔子提倡鬼神而遠(yuǎn)之，只重世俗而不關(guān)心來(lái)世，等等。在緒論中，理雅閣這樣評(píng)論孔子:“我長(zhǎng)期研究他的為人和學(xué)說(shuō)，但不能認(rèn)為他是偉大的人。他比同時(shí)代的官員和士子高明，但未超前于他的時(shí)代。他沒(méi)能發(fā)明他比同時(shí)代的官員和士子高明，但并未超前于他的時(shí)代。他沒(méi)能發(fā)明任何普世關(guān)心的問(wèn)題，沒(méi)有推進(jìn)宗教信仰，不同情進(jìn)步。他發(fā)揮過(guò)很好的影響，但這影響就要減小。我認(rèn)為，這個(gè)國(guó)家對(duì)他的信仰很快就會(huì)大面積消失?！?/p>

《論語(yǔ)》中關(guān)鍵詞“神”一共出現(xiàn)六次，理雅閣一概用“Sprit或“spiritual beings”而非直接用網(wǎng)或gods來(lái)翻譯。這并不表示理雅閣認(rèn)為中國(guó)的神與西方的上帝沒(méi)關(guān)系，他從多方文獻(xiàn)中找到證據(jù)，深信中國(guó)的神便是西方的上帝。他認(rèn)為中國(guó)祭拜的多方神靈統(tǒng)一附屬于西方的上帝。他依然相信中國(guó)儒家學(xué)說(shuō)中的神還是從屬于西方基督教的。

雖然作為一名漢學(xué)家，理雅閣有義務(wù)和責(zé)任將中國(guó)儒學(xué)傳統(tǒng)和孔子形象客觀公正地譯介到西方世界，然而作為一名基督教傳教士，本身虔誠(chéng)的宗教信仰和無(wú)法改變的基督教思想使得譯者在翻譯的過(guò)程中無(wú)法摒棄自身的意識(shí)形態(tài)，從而把自己的基督教思想加人到中國(guó)儒家思想中以給予“幫助”和“完善”。

蘇慧廉在他的《論語(yǔ)》(1910年)譯文的緒論中對(duì)中國(guó)古代史、儒家思想以及孔子作了詳盡的介紹，并表明了自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。他指出自己作為譯者，在翻譯(論語(yǔ)》的過(guò)程中收益頗多，學(xué)到了中國(guó)經(jīng)典中的精華。他這樣論述自己翻譯的感受:“幾個(gè)月以來(lái)，我都和一位中國(guó)最偉大的君子相處，他陪伴著我不斷完善我的性格，我再次發(fā)現(xiàn)了他富于格言的論述。在經(jīng)過(guò)20年的忽視之后，這些格言從一個(gè)有思想的中國(guó)人的觀點(diǎn)出發(fā)，揭示了人類的高貴，也更好地顯現(xiàn)了永恒的基督真理的精髓。

從這段話可以看出，蘇慧廉是尊重和推崇中國(guó)儒家文化的，并利用儒家文化宣揚(yáng)基督教思想。這樣看來(lái)仿佛在蘇慧廉眼中儒家文化作為中國(guó)哲學(xué)思想與西方哲學(xué)、宗教思想是平等共存的，其實(shí)不然。以關(guān)鍵詞“神”的翻譯為例，6處出現(xiàn)“神”字的地方蘇慧廉有兩處是譯作spirits ( 8. 21) (11. 12 )，兩處分別譯作the spirits of the departed ( 6. 22 )，spirits celestial and terrestrial.另外兩處是譯作the gods ( 3.12)和supernatural ( 7. 21).值得注意的是后面兩種翻譯，很顯然，god一詞明顯帶有基督教教義思想色彩。蘇慧廉用的是gods而非God或者Gods，說(shuō)明蘇慧廉認(rèn)為孔子所言之神并非是基督教中那個(gè)唯一的上帝，而是中國(guó)君主祭拜的各種神靈。

(二)對(duì)基督教和儒學(xué)傳統(tǒng)地位和作用的評(píng)價(jià)

和理雅閣在他的譯作緒論中體現(xiàn)的對(duì)中國(guó)儒學(xué)的態(tài)度一樣，蘇慧廉在他的譯作和其他著作中均有多出明顯或隱晦地提到了自己對(duì)儒學(xué)所持的真正態(tài)度。在(中國(guó)傳教紀(jì)事》( A Mission in China) (1907年)中，蘇慧廉專門(mén)講述在中國(guó)的各種宗教的發(fā)展以及他的認(rèn)識(shí)。在解釋儒教時(shí)，他認(rèn)為:古代的儒教承認(rèn)一個(gè)被稱作“神”、“帝”或者稱作“上帝”的超人存在。他也被稱作非人格的上天。上帝或天，只能由皇帝即天子去祭祀;到了圣子耶穌時(shí)代，他們才可能真正意識(shí)到，他們也是天父的兒子，與皇帝享有平等的權(quán)力。(9]238蘇慧廉認(rèn)為在皇家祭祀活動(dòng)中沒(méi)有偶像崇拜，因?yàn)闆](méi)有設(shè)置任何孔子的塑像或“神座”，但卻并不是一神的。對(duì)孔子來(lái)說(shuō)，需祭拜的有各路普通神靈(gods)和自己的祖先(the spirits of the parted)。他甚至認(rèn)為儒學(xué)如此多神祭祀，以至于如果在祭祀對(duì)象里加入耶穌基督都是可被接受的。蘇慧廉不僅用基督教思想來(lái)解釋孔子儒學(xué)中的一些關(guān)于神靈的學(xué)說(shuō)，而且舉例證明基督教是優(yōu)于儒學(xué)思想的，儒學(xué)必須依靠基督教的拯救才能存活和延續(xù)。他認(rèn)為中國(guó)如此多神崇拜，但在最危難時(shí)刻還是為求助于“他們所不知道的天父”，如果沒(méi)有基督教，中國(guó)儒家神學(xué)體系“不堪一擊，必將坍塌”。

如果說(shuō)這是蘇慧廉早期對(duì)儒學(xué)的態(tài)度，那么在他1910年再譯《論語(yǔ)》時(shí)，他對(duì)儒學(xué)與西方基督教哲學(xué)的比較并無(wú)多大改變。在《論語(yǔ)》再譯本的導(dǎo)論中，蘇慧廉雖然高度評(píng)價(jià)了孔子的思想，認(rèn)為與同時(shí)代的西方哲學(xué)相比是深刻和優(yōu)秀的，但是在后面的論述中，蘇慧廉均用God和Heaven來(lái)表達(dá)儒家中神學(xué)論述，并且指出中國(guó)儒家思想依然是和基督教教義思想相聯(lián)系的。可見(jiàn)蘇慧廉作為一名傳教士，翻譯中國(guó)經(jīng)典的目的并不是要宣傳中國(guó)儒家思想，而是宣揚(yáng)自己的基督教思想。