加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)精選(九篇)

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第1篇：加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)范文

網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性和大學生自身的特殊性增加了大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的難度，因而網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育需要黨、團委、高校和大學生等相互配合，形成立體的全員育人格局。

1發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用

同志多次強調(diào)，牢牢掌握黨對高校意識形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)，提高高校黨委引領(lǐng)和控制意識形態(tài)的能力，正確引領(lǐng)意識形態(tài)發(fā)展的方向。為此，一要堅持黨對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的領(lǐng)導(dǎo)，包括政治、組織、思想等領(lǐng)導(dǎo);二要提高黨對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的領(lǐng)導(dǎo)能力，加強執(zhí)政黨建設(shè)，保持黨的階級性和先進性，掌握意識形態(tài)教育主導(dǎo)權(quán)。

2發(fā)揮共青團的職能作用

共青團是意識形態(tài)建設(shè)的實踐者和意識形態(tài)滲透的防衛(wèi)者，因而，大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育離不開它的支持。其一，開辟共青團網(wǎng)上教育基地。利用網(wǎng)絡(luò)對大學生進行社會主義意識形態(tài)教育，用社會主義核心價值觀武裝大學生，自覺抵御西方意識形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)滲透。其二，樹立為青年服務(wù)的理念。共青團在解決大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全的思想問題的同時，要著眼于解決大學生最關(guān)心的實際問題，增強社會主流意識形態(tài)的凝聚力。

3發(fā)揮高校意識形態(tài)安全教育隊伍的中堅作用

高校意識形態(tài)安全教育的隊伍主要包括思想政治理論課教師和高校輔導(dǎo)員，這是大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的中堅力量，其素質(zhì)和能力直接影響網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育成效，因而要加強這支隊伍的素質(zhì)和能力建設(shè)。其一，加強高校思想政治理論課教師隊伍的建設(shè)。思想政治理論課是大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的主陣地，思想政治教育理論課老師是網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的重要主體。我國必須搞好思想政治理論課教師隊伍的選拔、培訓及管理，努力造就一支既懂意識形態(tài)又懂信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的專業(yè)隊伍。其二，充分發(fā)揮高校輔導(dǎo)員的教育作用。調(diào)動高校輔導(dǎo)員工作的積極性、創(chuàng)造性，掌握大學生的思想動態(tài)，解決學生網(wǎng)上網(wǎng)下的問題，積極探索大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)教育工作的規(guī)律，加強與思想政治教育理論課老師的合作，增強高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的實效性。

4發(fā)揮大學生自我教育的主導(dǎo)作用

沒有絕對的教育主體和教育客體。在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育活動中，大學生一方面是受教育者，接受主體的引導(dǎo)，同時也是學習的主體，安全教育的影響只有通過大學生自己接受，才能真正起作用，因此網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育要充分發(fā)揮大學生自我教育的作用。其一，幫助大學生樹立自我教育的觀念，認識發(fā)揮自身能動性的重要性;其二，提高大學生自我教育的能力，使大學生掌握自我教育的方法，將網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的內(nèi)容內(nèi)化于心、外化于行，確保網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育目標的實現(xiàn)。

二充實大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的內(nèi)容

教育內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的中介，直接關(guān)系到大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的效果。由于網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)是基于虛擬網(wǎng)絡(luò)社會而產(chǎn)生的意識形態(tài)新樣式，因此，我們必須注意教育內(nèi)容的與時俱進，在考慮社會發(fā)展要求、大學生個體需求的同時，將網(wǎng)絡(luò)社會的特殊性納入網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的內(nèi)容體系，充實網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的內(nèi)容。

1網(wǎng)絡(luò)法制教育

網(wǎng)絡(luò)的開放性、虛擬性等容易滋生網(wǎng)絡(luò)犯罪，網(wǎng)絡(luò)安全離不開法律的維護，對大學生進行網(wǎng)絡(luò)法制教育，是大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)教育的應(yīng)有之義。其一，澄清認識，提高大學生網(wǎng)絡(luò)法制意識。轉(zhuǎn)變大學生的觀念，使大學生意識到網(wǎng)絡(luò)不是一個“絕對自由”的空間，要在法律范圍內(nèi)用網(wǎng)。其二，利用網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。在建立一批有吸引力的法律類網(wǎng)站的同時，將教育內(nèi)容與日常網(wǎng)絡(luò)生活結(jié)合，形成潤物無聲的網(wǎng)絡(luò)法制教育方式。其三，開設(shè)專門的網(wǎng)絡(luò)法制課程。將網(wǎng)絡(luò)法制教育納入大學生法制教育課堂中，在法律基礎(chǔ)課中增加網(wǎng)絡(luò)知法、守法、維權(quán)等內(nèi)容。

2網(wǎng)絡(luò)道德教育網(wǎng)絡(luò)意識

形態(tài)安全的維護不僅需要法律硬約束，還離不開道德軟支撐。網(wǎng)絡(luò)道德教育是大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的重中內(nèi)容。其一，愛國主義教育。加強大學生理想信念教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，使大學生自覺抵制西方意識形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)滲透。其二，加強網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育。這是最直接的網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)大學生網(wǎng)絡(luò)文明觀念。其三，加強自律教育。培育網(wǎng)絡(luò)自律意識是網(wǎng)絡(luò)道德教育的落腳點，這樣才能將維護網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全落在實處。

3網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)產(chǎn)生的物質(zhì)前提，只有掌握網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，才能真正維護網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全，網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)教育是網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的題中之義。一方面，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)課程，將最新的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)納入課堂，提升大學生網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)水平;另一方面，強化實踐教學環(huán)節(jié)，真正提高大學生維護網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全的能力。

三拓寬大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的陣地

大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育需要在充分利用思想政治理論課主陣地的同時，擴大社會實踐陣地，開辟網(wǎng)絡(luò)新陣地，形成全方位的育人格局。

1優(yōu)化理論課主陣地

高校思想政治理論課的根本目的是幫助大學生樹立正確的“三觀”，是大學生社會主義意識形態(tài)教育的主陣地。網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育作為意識形態(tài)教育的新形態(tài)，亦離不開思想政治理論課主陣地。在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的過程中，提高思想政治理論課的學術(shù)性、實踐性和現(xiàn)實性，一方面，通過理論和中國特色社會主義理論的闡述，幫助學生厘清網(wǎng)上各種意識形態(tài)的實質(zhì)，認識社會主義意識形態(tài)的科學性;另一方面，通過對社會現(xiàn)實問題的解讀，幫助學生了解主流意識形態(tài)的價值，主動接受社會主義意識形態(tài)。

2擴大社會實踐陣地

“是從實踐中來并被實踐證明了的科學理論，只有聯(lián)系實際，才能真正掌握，也只有真正聯(lián)系實際，才能真正用好”，只有在中國特色社會主義建設(shè)實踐中，才能深刻認識社會主義意識形態(tài)的科學性。一方面，擴大社會實踐的范圍，有針對性地建立大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的實踐基地，深化大學生對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育內(nèi)容的認同;另一方面，加強對大學生社會實踐的指導(dǎo)，大學生在實踐過程中，會受到“網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)終結(jié)論”等錯誤思潮的侵蝕，需要加以思想引導(dǎo)，增強大學生對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的辨別力。

3開辟網(wǎng)絡(luò)新陣地

網(wǎng)絡(luò)成為西方爭奪大學生的新陣地，并且網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)是基于網(wǎng)絡(luò)社會而產(chǎn)生的，因而大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育離不開網(wǎng)絡(luò)陣地的支撐。我們必須主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想陣地，加強對網(wǎng)絡(luò)陣地的建設(shè)和管理。一方面，要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，意識形態(tài)的主陣地，如果不去占領(lǐng)，各種非甚至反的東西就會去占領(lǐng)，因此我們必須搶占網(wǎng)絡(luò)宣傳的制高點，唱響網(wǎng)上主旋律;另一方面，加強網(wǎng)絡(luò)陣地的管理，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)陣地“以正確輿論引導(dǎo)人”的作用，保證在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位。

四創(chuàng)新大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的方法

傳統(tǒng)意識形態(tài)安全教育方法是在特定條件下形成的，也具有一定的現(xiàn)代價值，但與網(wǎng)絡(luò)的特性、人在虛擬社會中思想形成發(fā)展的規(guī)律等不相符，因此，我們在借鑒傳統(tǒng)意識形態(tài)安全教育方法的同時，必須創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的方法。

1上下聯(lián)動

上下聯(lián)動主要是指聯(lián)系大學生網(wǎng)上網(wǎng)下生活，將網(wǎng)上教育與網(wǎng)下教育相結(jié)合。其一，網(wǎng)上教育與網(wǎng)下教育相結(jié)合。網(wǎng)上意識形態(tài)安全教育是以網(wǎng)絡(luò)為工具而進行的實踐活動，網(wǎng)下意識形態(tài)安全教育主要指面對面的現(xiàn)實教育。二者具有互補性，因此，我們要在發(fā)揮傳統(tǒng)課堂優(yōu)勢的同時，充分利用網(wǎng)絡(luò)開展大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育。其二，把虛擬生活和現(xiàn)實生活結(jié)合起來。從根本上講，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育面對的仍然是現(xiàn)實的人，因而教育者要把握大學生網(wǎng)民的思想實質(zhì)，解決好大學生網(wǎng)民思想情緒中反映的實際問題，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的生活化和人本化。

2軟硬并舉軟硬并舉的方法

主要包括軟件開發(fā)和硬件建設(shè)相結(jié)合、軟性疏導(dǎo)和硬性堵截相結(jié)合。其一，軟件開發(fā)與硬件建設(shè)相結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育是意識形態(tài)安全教育適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展而出現(xiàn)的，因此我們在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育硬件的同時，積極開發(fā)意識形態(tài)安全教育的相關(guān)軟件。利用集思想性、趣味性于一體的教育軟件，增強網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的吸引力。其二，軟性疏導(dǎo)與硬性堵截相結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)的平等性、開放性決定網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育必須軟硬兼施。在抵制各種有害思想侵襲的同時，堅持“以人為本”的教育理念，對大學生進行疏導(dǎo)，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的入腦、入心。

3一多結(jié)合

第2篇：加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)范文

管理13-1黨支部十分注重時政學習，支部黨員帶領(lǐng)新推薦的積極分子共同學習北大五四精神講話，大家踴躍交流學習心得，各抒己見，形成了良好的學習氛圍，提高了黨性意識，加強了黨論理解。在黨支部開展自主學習活動的同時，對于學校、學院組織的黨課學習活動也積極參加，充滿熱情。支部黨員認真聆聽了學校組織的張延華教授關(guān)于《信仰、做堅定的者》講座。通過講座，黨員對信仰的內(nèi)涵有了更加全面的了解，高舉中國特色社會主義旗幟的信念也更加堅定。在積極組織參與時政學習的同時，黨支部統(tǒng)一訂閱黨建期刊供黨支部成員傳看，將黨的最新資訊及時傳送到最前沿的陣地上。

2構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想陣地

網(wǎng)絡(luò)是新形勢下宣傳黨的路線方針的新載體，加強黨支部建設(shè)的新平臺。新穎多樣的網(wǎng)絡(luò)媒體在促使網(wǎng)絡(luò)思想陣地不斷壯大的同時也加強對黨員精神文化的建設(shè)，促使黨員樹立正確的文化價值觀。新浪微博“DMU迎風飄揚的旗”、微藍義工站建立“DMU微藍義工站”微博，發(fā)起公益號召、傳遞愛心溫暖、展現(xiàn)公益風采等實時性博文成為微藍義工站重要而堅實的工作陣地。微博參與面廣、個性化強、互動性和實效性突出等優(yōu)點能很好地加強對黨員的培養(yǎng)教育工作。同時，QQ群的資源共享、微信群的方便快捷為黨支部工作的開展、任務(wù)的布置、責任的落實提供了便捷的平臺，為構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想陣地推波助瀾。網(wǎng)絡(luò)新媒體的大力應(yīng)用，就是在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想陣地的同時，不斷推進黨的建設(shè)實踐創(chuàng)新，充分發(fā)揮服務(wù)型黨支部服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。

3健全考核評比機制

管理13-1黨支部一直注重學生黨支部機制的健全，特制定了《交通運輸管理學院2013-1中隊黨支部章程》、《交通運輸管理學院2013-1中隊黨支部義工站章程》、《交通運輸管理學院2013-1中隊黨支部考核制度》等工作章程。在黨員組織發(fā)展過程中，嚴格按照《黨員發(fā)展程序》，公平、公正、公開地進行并接受師生的監(jiān)督。微藍義工站參照學生社團和組織管理模式，每學期初公開投票選舉下一屆站長，每學期末召開學期工作總結(jié)會議。學生黨支部工作既是一個復(fù)雜的過程，也是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，良好的制度建設(shè)和組織管理是黨支部各項活動順利開展的有力保障，同時也是規(guī)范黨員行為的重要手段。建立健全規(guī)章制度，如黨課制度、民主評議黨員制度、黨支部組織生活會制度、思想?yún)R報制度、黨支部工作考評制度等，按照制度的要求思考學生黨支部的建設(shè)，以健全的機制切實有效地提高黨支部的凝聚力，真正實現(xiàn)為服務(wù)型學生黨支部保駕護航的重要作用，推動學生黨支部的整體建設(shè)。

4結(jié)語

第3篇：加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)范文

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù) 文化建設(shè) 管理統(tǒng)籌

校園是學校網(wǎng)絡(luò)文化聚集地，使用學校存在的新聞網(wǎng)站、論壇以及微信群等作為傳播介質(zhì)，出現(xiàn)一定的文化活動或者是文化產(chǎn)品等，師生是其參與的主要群體。隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)是校園文化的主要陣地，在學校文化管理之中的地位提升的非常快。營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強學校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，是如今校園網(wǎng)絡(luò)文化存在的必然要求。

1 發(fā)展現(xiàn)狀介紹

1.1 網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)現(xiàn)狀

校園網(wǎng)絡(luò)的文化可以看作為一種技術(shù)文化，其主要依賴于如今的網(wǎng)絡(luò)科技，積極的融合網(wǎng)絡(luò)傳播途徑以及互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)出現(xiàn)很多的表達方式。目前各大院校網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的形式非常多樣，基本都是由網(wǎng)絡(luò)管理中心開發(fā)各種系統(tǒng)給各個部門使用，部分的高校還吸收的社會的力量來補足自己的開發(fā)實力，形成了白花齊放的網(wǎng)絡(luò)平臺建立局面。不過如今的網(wǎng)絡(luò)平臺還沒有形成統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范，很多高校之間建立自己的門戶網(wǎng)站，是非常滯后于社會發(fā)展現(xiàn)狀的。

1.2 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作模式現(xiàn)狀

目前高校依據(jù)自己含有的不同網(wǎng)絡(luò)文化工作方式，利用不同的技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)安全與監(jiān)管管理辦法。在進行校園網(wǎng)絡(luò)工作管理的重點為對于校園里面含有的有害信息進行專門治理，對于網(wǎng)絡(luò)鏈接服務(wù)進行仔細排查，尤其是含有的托管服務(wù)、虛擬個人空間以及各種的公告欄與留言板等進行專項整治與管理。

1.3 網(wǎng)絡(luò)宣傳推動了變革

如今隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多高校的網(wǎng)絡(luò)宣傳發(fā)展勢頭迅猛，因為其非常的方便快速、信息量巨大覆蓋面積大等特征，是傳統(tǒng)的媒體不可以比擬的，同時也是促進了高校網(wǎng)絡(luò)宣傳模式的改變。早在上世紀的80年代，國外的高校就開始進行網(wǎng)絡(luò)宣傳與管理，經(jīng)過了很多年的發(fā)展，對于網(wǎng)絡(luò)管理的工作模式也是不斷的成熟，管理方法與手段不斷創(chuàng)新。如今很多的高校紛紛建立了自己的宣傳隊伍，組建了新聞網(wǎng)站，設(shè)置了專門的信息員與網(wǎng)絡(luò)編輯宣傳隊伍，在網(wǎng)絡(luò)輿情收集、平臺建設(shè)以及報道等很多的方面具有重要的作用。

1.4 輿論引導(dǎo)的變化

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)互動平臺含有微博、BBS以及微信等很多的信息傳播與交流工具，很多的高校都是建立了專門的網(wǎng)絡(luò)評論與輔導(dǎo)管理員，經(jīng)常進行培訓與交流，切實的推動了網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)工作。經(jīng)過多年的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)逐漸的成為網(wǎng)絡(luò)輿情管理發(fā)展的主要陣地，很多的網(wǎng)絡(luò)管理與在校師生建立了自己的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)社區(qū)等自己的個人網(wǎng)頁，同時監(jiān)控信息，這些都是給輿論的引導(dǎo)工作提出了新的挑戰(zhàn)。

1.5 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)品牌的出現(xiàn)

培養(yǎng)優(yōu)秀的校園網(wǎng)絡(luò)文化，使得校園網(wǎng)絡(luò)成為德育教育的新陣地，也是高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理工作的目的。各地的高校在不斷的積累與探索之后培養(yǎng)出很多的網(wǎng)絡(luò)文化品牌，通過大學生的在線推動，通過百佳網(wǎng)站的評選等，各大高校紛紛的推出網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的品牌。

2 推進校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的對策

2.1 建設(shè)統(tǒng)籌機制

需要建立高校網(wǎng)絡(luò)文化領(lǐng)導(dǎo)小組帶頭，宣傳部門引導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)問題具體負責的建設(shè)機制，工作的中心放在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)規(guī)劃上面，培養(yǎng)師生的網(wǎng)絡(luò)道德等內(nèi)容。其一為根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的具體形式，建立校園網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的具體制度，發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該涉及學校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)發(fā)展的目標，隊伍建設(shè)等。其二校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)需要充分的注重高校師生網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德的實施方案，同時相關(guān)的工作部門開展網(wǎng)絡(luò)道德的建設(shè)工作。其三網(wǎng)絡(luò)管理中心網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主要內(nèi)容，建立合理的評估與激勵制度，同時將結(jié)果與傳統(tǒng)的考核標準統(tǒng)一。

2.2 完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機制

首先需要建立網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)督機制，學校應(yīng)該建立學生、院系以及學校的三級輿情監(jiān)督體系，建設(shè)專門的輿情監(jiān)督隊伍。依據(jù)發(fā)現(xiàn)、判斷、選擇以及報送等工作方式開展自己的網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作，必要的時候建立網(wǎng)上輿情的收集管理方式，尤其是重視各種微博群與微信群等作為傳播手段的重大。其次要重視技術(shù)的發(fā)展，建立網(wǎng)絡(luò)管理監(jiān)督的具體制度，利用技術(shù)加強網(wǎng)絡(luò)信息安全的管理辦法，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的具體工作內(nèi)容。

2.3 完善工作評價機制

建立一套科學可行的審批與管理辦法是校園網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的必要措施，建立層層的考核制度、分類與量化考核等辦法。在進行審批與考核的時候，需要將工作的內(nèi)容細化，將網(wǎng)絡(luò)文化工作管理的好壞作為領(lǐng)導(dǎo)績效考核的重要手段。其次針對于針對于不同的工作內(nèi)容確定考核標準，重點分析這項工作是否做到位，相關(guān)的資源投入是否滿足現(xiàn)實共走的需求，在隊伍建設(shè)方面能否做到科學合理等。最后為對于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理工作人員具有嚴格的要求，評價的重點內(nèi)容為其能否堅持輿情日報機制，能否與有關(guān)的部門協(xié)作進行安全的監(jiān)督與評價機制進行重點的考核，對于不同的崗位設(shè)置不同的考量標準。

2.4 強調(diào)協(xié)調(diào)保障的機制

建立多渠道的共同投入機制，保證監(jiān)督工作的必要開支，同時積極地投入專門資金來建設(shè)有關(guān)的管理機構(gòu)。對于一些管理較好監(jiān)督到位的網(wǎng)站引入商業(yè)服務(wù)機制，可以對外承接廣告、專題宣傳等模式。同時利用校園學生優(yōu)秀資源建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理等宣傳隊伍，補充專業(yè)監(jiān)督隊伍建設(shè)的不足，加強對于專業(yè)隊伍的培訓等。同時還需要組件高等學校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理研究委員會，定期的召開學術(shù)會議，研究工作對策，進行工作評估等活動。

3 結(jié)語

本文依據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的現(xiàn)狀，網(wǎng)絡(luò)社會的發(fā)展對于學校的影響十分巨大，理論與實際分析了網(wǎng)絡(luò)文化給師生與高校管理帶來影響的基礎(chǔ)之上，提出了網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理的具體辦法。再結(jié)合網(wǎng)路信息與傳播的特點，分析了高校網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理的基本對策，對于以后學校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理有所幫助。

參考文獻：

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第4篇：加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)范文

【關(guān)鍵詞】大學生宿舍；社區(qū)建設(shè)；育人功能

隨著高校后勤社會化改革的推進，高校學生宿舍社區(qū)化已成為必然趨勢，大學生社區(qū)已成為大學生思想政治教育的重要陣地，已成為學生自治的重要平臺，已成為高校全面育人的重要陣地。進一步加強和推進大學生宿舍社區(qū)化建設(shè)，是社會發(fā)展的需要，是促進大學生個體發(fā)展的需要，也是促進大學和諧發(fā)展的需要。如何進一步推進學生宿舍社區(qū)化建設(shè)，充分發(fā)揮學生社區(qū)全方位育人功能，在此有如下幾點思考。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，轉(zhuǎn)變觀念

在我國，隨著形勢的發(fā)展和高校后勤社會化改革的推進，大學生宿舍已不僅僅再是學生生活的場所，而成為學生學習、生活、自我完善自我教育和全面發(fā)展的重要載體。這就要求高校領(lǐng)導(dǎo)對學生社區(qū)高度重視，加強管理，明確領(lǐng)導(dǎo)責任制和崗位責任制，把學生社區(qū)管理和日常思想政治教育工作結(jié)合起來，建立起一整套學生工作管理領(lǐng)導(dǎo)機制。我國高校普遍實行院系統(tǒng)一安排學生住宿模式，這樣方便對學生的教育和管理，但不利于學生自身的個性發(fā)展。在國外，很多高校實行住宿學院制度，以英國牛津大學為例，牛津大學學生不分專業(yè)，不分男女混住在同一棟宿舍樓，為學生提供學習、生活與社會交往的優(yōu)良環(huán)境，使學生擁有家一般的感受，充分體現(xiàn)大學人本思想，成為牛津大學培養(yǎng)世界一流人才的重要支撐。我國高校學生宿舍社區(qū)化建設(shè)應(yīng)積極吸納國外高校的先進經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變過去那種學生社區(qū)功能單一，社區(qū)附屬于課堂的舊觀念，主張為學生提供學習、生活和與人交往的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，充分發(fā)揮學生自主、自治意識，充分發(fā)揮學生社區(qū)育人、服務(wù)功能。

二、優(yōu)化隊伍，健全機制

加強學生宿舍社區(qū)化建設(shè)離不開一支精干的隊伍。教育部24號文件《普通高等學校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》中第三條指出：“高校輔導(dǎo)員是”開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者”、“輔導(dǎo)員應(yīng)當努力成為學生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友”。輔導(dǎo)員是開展大學生思想政治教育工作的骨干力量，理應(yīng)在學生宿舍社區(qū)化建設(shè)中發(fā)揮舉足輕重的作用。目前輔導(dǎo)員入住學生宿舍已成必然之趨勢，這就為學生宿舍社區(qū)化建設(shè)提供了重要的人員配備。但目前在學生宿舍社區(qū)化建設(shè)中，專職的社區(qū)輔導(dǎo)員配備尚不完善，缺乏專門從事社區(qū)工作的專業(yè)人員。這就需要高校引進專門人才，為其提供必要的辦公條件，在政治上、工作上和生活上多關(guān)心他們，在政策和待遇上給予適當傾斜。在優(yōu)化隊伍的基礎(chǔ)上，完善制度，明確崗位職責，形成規(guī)范合理的社區(qū)運行機制和內(nèi)部激勵機制。高校宿舍社區(qū)化建設(shè)離不開完善的制度和良好的運行機制。在社區(qū)化建設(shè)中，可借鑒國外高校的先進經(jīng)驗，引入人本、規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展等理念，吸納專門社區(qū)管理人員、輔導(dǎo)員、學生自治組織人員等參與到社區(qū)管理和建設(shè)中來，以制度約束，實行激勵制，全面提升社區(qū)管理人員的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)社區(qū)管理育人和服務(wù)育人的良好互動。

三、重視方法，著力建設(shè)

學生宿舍社區(qū)化建設(shè)需要科學論證，堅持理論聯(lián)系實際的原則，把握大學生作為學生社區(qū)的主體性原則，把握學生社區(qū)的開放性、系統(tǒng)性，掌握正確的方法。著力抓好學生社區(qū)的日常思想政治教育工作，加強社區(qū)的教育引導(dǎo)；健全學生宿舍硬件設(shè)施，營造良好的社區(qū)文化氛圍；充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，黨建進社區(qū)；充分發(fā)揮學生會、社團等學生組織在社區(qū)建設(shè)中的重要作用；完善學生社區(qū)的管理機構(gòu)，吸納社區(qū)輔導(dǎo)員、學生和后勤管理人員參與社區(qū)管理；進一步優(yōu)化社區(qū)管理模式，實現(xiàn)社區(qū)管理法制化；充分發(fā)揮大學生自治組織的作用，實現(xiàn)社區(qū)自治；發(fā)揮社會力量，全面支持學生社區(qū)建設(shè)。

另外，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)成為社區(qū)化建設(shè)的重要陣地。隨著形勢的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)作為大學生思想政治教育的新陣地的管理和育人作用越來越明顯。“90后”大學生作為高校社區(qū)的主體，個性鮮明，自我發(fā)展需求旺盛，網(wǎng)絡(luò)也是他們的日常必需品。要更好地發(fā)揮社區(qū)育人功能，離不開網(wǎng)絡(luò)這一重要平臺。社區(qū)化建設(shè)進程中，需要充分重視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。引入規(guī)范機制，對網(wǎng)絡(luò)實行嚴格管理，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)。正確定位，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)掌握在學校，加強必要的網(wǎng)絡(luò)管理，營造良好的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育氛圍，正確引導(dǎo)，發(fā)揮學校的思想政治教育的“舵手”職能，充分引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，占領(lǐng)好網(wǎng)絡(luò)主陣地，加強社區(qū)文化建設(shè)，全面貫徹社會主義核心價值體系，加強網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，樹立先進典型，營造積極健康的社區(qū)文化氛圍。引導(dǎo)學生加強交流，增強服務(wù)意識，共創(chuàng)和諧社區(qū)。

參考文獻

第5篇：加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)范文

互聯(lián)網(wǎng)作為現(xiàn)代高科技傳媒工具，已經(jīng)成為宣傳思想工作的重要組成部分。發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的宣傳作用，有利于擴大宣傳思想工作的陣地，豐富群眾的精神生活，增強文化軟實力。由于互聯(lián)網(wǎng)具有信息量大、互動性強、覆蓋面廣、參與率高等特點，在發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢的同時，也要有效防范一些別有用心的人利用網(wǎng)絡(luò)散布虛假信息、有害信息，真正把互聯(lián)網(wǎng)的宣傳作用發(fā)揮好、利用好。

一是打造網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺。網(wǎng)站是網(wǎng)絡(luò)宣傳的主要載體。要切實做大做強重點新聞網(wǎng)站，打造具有廣泛影響的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺。加強政府網(wǎng)站建設(shè)，推進黨務(wù)公開、政務(wù)公開，將政府信息資源充分上網(wǎng)，把政府網(wǎng)站建設(shè)成為為民、便民、利民的重要窗口。根據(jù)地域特征、網(wǎng)民結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)形態(tài)、媒體定位等的不同，科學規(guī)劃，加強統(tǒng)籌，找準定位，努力形成特色鮮明、形式豐富、互為補充的網(wǎng)絡(luò)媒體群。提高網(wǎng)站建設(shè)大局意識和政治意識，改進技術(shù)，創(chuàng)新形式，努力建設(shè)成信息量大、群眾參與率高、社會形象好的網(wǎng)站，讓互聯(lián)網(wǎng)真正成為宣傳思想工作的重要平臺。

二是加強網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)。堅持先進文化方向，以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，不斷充實網(wǎng)絡(luò)思想宣傳的內(nèi)涵，把網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)放在首位，按照“三貼近”原則，堅持深入基層、深入群眾、深入生活，關(guān)注群眾的生活需求，了解群眾的思想動向，創(chuàng)作出更多更好的網(wǎng)絡(luò)文化作品，推出一批網(wǎng)絡(luò)文化精品，努力打造一批具有地方特色、體現(xiàn)時代精神、品位高雅的具有廣泛影響的網(wǎng)絡(luò)文化品牌，不斷滿足群眾多樣化、個性化的需求，以優(yōu)秀民族文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。堅持正面輿論引導(dǎo)，通過發(fā)表網(wǎng)絡(luò)評論，組織專題討論，加強與網(wǎng)民的溝通，引導(dǎo)網(wǎng)民深入思考、分清是非。堅持黨管媒體的原則，及時加強對網(wǎng)絡(luò)輿情的分析研究，掌握網(wǎng)民的心理動態(tài)，疏導(dǎo)情緒，批駁錯誤言論，糾正認識偏差，努力提高網(wǎng)上輿論引導(dǎo)的針對性和有效性。不斷探索和豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的有效手段，采取網(wǎng)絡(luò)論壇、訪談、新聞特寫、典型報道等形式，增強互動性，讓網(wǎng)絡(luò)宣傳更加生動形象，更加貼近群眾。

三是加強網(wǎng)絡(luò)文化管理。對網(wǎng)絡(luò)文化既不能不分是非、全盤接受，也不能全盤否定、因噎廢食。要采取積極理性的態(tài)度，加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測，對上傳信息認真過濾、篩選，及時發(fā)現(xiàn)和處理虛假、不健康的信息，通過把好信息的源頭關(guān)，把問題處理在萌芽狀態(tài)。加強對網(wǎng)絡(luò)媒體、網(wǎng)絡(luò)視聽、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)動漫、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容提供者和接入服務(wù)商以及互聯(lián)網(wǎng)營業(yè)場所等的管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加強對網(wǎng)絡(luò)的檢查和監(jiān)督，建立聯(lián)動機制，落實責任，公開監(jiān)督方式，調(diào)動社會辦網(wǎng)的積極性。

第6篇：加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)范文

關(guān)鍵詞：思政教育 網(wǎng)絡(luò) 保障機制

基金項目：海南省教育廳高等學校科學研究項目（Hjsk2011-109）

新媒體是在數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動技術(shù)支撐下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、有線網(wǎng)絡(luò)等渠道向用戶提供各種信息。新媒體具有個性化、開放性、共享性和互動性強特點，使用不受時間和空間限制，深受大學生喜歡并深刻地影響著大學生的生活。面對新媒體語境下大學生思想行為出現(xiàn)的新情況、新問題，如何積極利用新媒體的優(yōu)勢，因勢利導(dǎo)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想陣地，有效推進思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)是擺在當前高校和高校思想政治教育工作者面前的重要課題。

1.提高認識，構(gòu)筑思政教育進網(wǎng)絡(luò)的思想保障

2008年6月，總書記視察人民網(wǎng)時，指出“互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器，我們要充分認識以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體的社會影響力”。黨的十七大報告強調(diào)指出：“加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。”網(wǎng)絡(luò)作為一種文化正在崛起，特別是新媒體的普及使用，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學生獲取資訊、展示個性、人際交往的重要載體，受到大學生的廣泛青睞。隨著網(wǎng)絡(luò)背景下的新媒體技術(shù)的進步和表現(xiàn)形式的不斷更新，它對大學生思想觀念和行為方式產(chǎn)生著潛移默化的影響。學院將思政工作放在與學院發(fā)展的同等位置上，針對新媒體時代背景下高校思想政治工作面臨的新情況和新要求，全院上下凝聚形成了利用網(wǎng)絡(luò)、因勢利導(dǎo)，進一步增強用占領(lǐng)高校思想文化陣地的政治意識，提高對思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)重要性和緊迫性的認識。

2.加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)筑思政教育進網(wǎng)絡(luò)的組織保障

學院高度重視思政教育進網(wǎng)絡(luò)工作，成立了思政教育進網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由學院領(lǐng)導(dǎo)擔任機構(gòu)負責人，機構(gòu)成員包括學院宣傳部、學生處、團委、保衛(wèi)處、網(wǎng)絡(luò)中心、實訓中心等部門負責人和各系部黨總支書記，領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)對全院的思政教育進網(wǎng)絡(luò)工作進行總體規(guī)劃和部署，健全的組織機構(gòu)為全院上下一致、齊抓共管的局面打下堅實基礎(chǔ)，確保了相關(guān)工作的順利開展。

3.拓寬領(lǐng)域，構(gòu)筑思政教育進網(wǎng)絡(luò)的陣地保障

學院根據(jù)教育環(huán)境和教育對象的變化情況，充分運用網(wǎng)絡(luò)手段拓展思想政治教育的領(lǐng)域和視野，用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。目前，學院已經(jīng)成功搭建了四個網(wǎng)絡(luò)平臺，形成了全方位、全覆蓋的網(wǎng)絡(luò)思政教育系統(tǒng)。

3.1搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺

始終堅持“建好思政網(wǎng)站，加強網(wǎng)絡(luò)管理，引導(dǎo)網(wǎng)上輿論”的“建、管、導(dǎo)”相結(jié)合的工作思路，構(gòu)建了系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)思想教育體系，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育經(jīng)常化、制度化，做到了認識到位，制度完善，工作落實。學院建立了“學工在線”、“經(jīng)貿(mào)青年”、“經(jīng)貿(mào)論壇”等思政教育網(wǎng)站，強化具有鮮明的經(jīng)貿(mào)類職業(yè)教育特色和思想政治教育特色的校園網(wǎng)站建設(shè)。聘請具有堅定政治立場的學生干部擔任網(wǎng)站管理人員或版主，教師也以網(wǎng)民身份參與各種網(wǎng)絡(luò)討論，對學生網(wǎng)民進行正面引導(dǎo)。廣大教師還積極地將自己所開設(shè)的個人主頁或博客向?qū)W生公布，方便學生瀏覽、留言和交流。這一系列措施為學生創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)溝通、學習平臺，又能有效對這些平臺進行掌控，對學生進行正確的方向引導(dǎo)。

3.2搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺

目前，學院已經(jīng)建立了“校―系―班”三級微博，學工處、團委、就業(yè)指導(dǎo)中心等學生工作部門也開通了官方微博，三級組織微博確保了信息傳遞的暢通和交流的雙向互動。學院學工系統(tǒng)建立了微博和QQ群，學院團組織、學生團體等已相應(yīng)建立了QQ群和微博等。由各級學工干部、輔導(dǎo)員或?qū)W生干部擔任管理員，及時各種信息，積極參與網(wǎng)絡(luò)溝通和適時監(jiān)控，密切關(guān)注各種網(wǎng)絡(luò)輿情。通過這種方式，提高了師生信息的通達度和信息反饋的及時性，也便于師生之間的溝通、交流。

為幫助更多的同學在走出校門，踏上社會后能得到更好的發(fā)展，學院各系部還以網(wǎng)絡(luò)為平臺，將已就業(yè)的同學按區(qū)域劃分，時刻保持聯(lián)系。通過網(wǎng)上交流，互通信息，幫助他們解決工作中遇到的難題，讓他們健康成長。目前，學院部分專業(yè)已在珠江三角洲、浙江等地建起了網(wǎng)絡(luò)校友交流平臺。

3.3搭建網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督平臺

每年獎、助學金評定、“推優(yōu)入黨”、總結(jié)表彰等都在網(wǎng)絡(luò)上進行公示，學生在對學工工作進行監(jiān)督的同時也是在了解和認識學院的先進榜樣，這些信息對學生本身就是德育教育的真實“教材”，對學生的激勵和鞭策作用極大。如學院每年舉行一屆的經(jīng)貿(mào)自強之星評選，就充分利用了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督平臺，學院將20名自強之星候選人的先進事跡在網(wǎng)上公布，并開通網(wǎng)絡(luò)投票平臺，學生參與投票的過程也是學習先進典型的過程，反響良好。

3.4搭建網(wǎng)絡(luò)投訴平臺

在實踐過程中，學院黨委充分利用黨委信箱、院長信箱、紀檢信箱和學院網(wǎng)上的“意見與投訴”網(wǎng)頁等多種渠道，搭建投訴意見直通平臺，讓師生投訴有門，讓意見暢通無阻。這種方式使學校能第一時間掌握學生的實際問題，又能對個別學生實施個性化的德育教育和心理引導(dǎo)。

4.健全機制，構(gòu)筑思政教育進網(wǎng)絡(luò)的制度保障

4.1網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控制度

學院制定網(wǎng)絡(luò)值班制度，安排思政工作者進行網(wǎng)絡(luò)值班，監(jiān)控校內(nèi)各類微博、論壇及QQ群信息，通過網(wǎng)絡(luò)輿情分析學生思想動態(tài)，適時處理各類網(wǎng)上“突發(fā)事件”，并將值班情況納入年終考核。

4.2應(yīng)用激勵制度

學院鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)開設(shè)博客、空間等個人話語陣地，開通微博、飛信、QQ等新媒體平臺，確保教育工作　“線上線下”的全覆蓋。學院將微博信息質(zhì)量、數(shù)量、粉絲數(shù)和關(guān)注數(shù)等作為對思政教育工作者開展成效的評估依據(jù)，年度評委將其納入計量指標。

5.強化隊伍，構(gòu)筑思政教育進網(wǎng)絡(luò)的人才保障

培養(yǎng)和建設(shè)一支既具有較高的政治理論水平、熟悉思想政治工作規(guī)律，又能有效地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點，能夠在網(wǎng)絡(luò)上進行思想政治工作的專兼職隊伍，是思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)工作的人才保證，也是做好這項工作的關(guān)鍵所在。學院抓好了三支隊伍的建設(shè)：

5.1強化學工隊伍建設(shè)

加強包括學工干部、團干部、輔導(dǎo)老師、班主任等學工管理隊伍的思想教育，提高其利用網(wǎng)絡(luò)加強思想政治教育的自覺性，強化管理隊伍的心理學、網(wǎng)絡(luò)知識和新媒體應(yīng)用技能培訓，為學院思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)提供最堅實的人員保障。

5.2強化技術(shù)隊伍建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)隊伍包括網(wǎng)絡(luò)中心、實訓中心相關(guān)工作人員。通過教育培訓，增強技術(shù)人員的政治意識、育人意識、服務(wù)意識，提高服務(wù)水平和質(zhì)量，既要懂技術(shù)，還要懂思想教育，為學校思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)保障隊伍，確保網(wǎng)絡(luò)安全。

5.3強化學生干部隊伍建設(shè)

發(fā)揮學生組織“自我教育、自我服務(wù)、自我管理”的功能，學生干部不僅是思政教育進網(wǎng)絡(luò)的受益者，也是該項工作的參與者。加強學生干部的思想政治理論教育和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育，使其能正確運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行思想政治教育。

在學院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學院不斷深化思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)工作，學院師生以積極的進取精神和強烈的責任意識，搶占思想政治教育陣地，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不斷深化，更加貼近學生、貼近生活、貼近實際，有效地推動了大學生思想政治教育工作。

參考文獻：

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作者簡介：

第7篇：加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)范文

關(guān)鍵詞 高校 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè) 途徑

中圖分類號：G523 文獻標識碼：A

高校網(wǎng)絡(luò)是廣大青年學生學習生活的重要空間，是高校人才培養(yǎng)的重要陣地，也是思想教育和輿論引導(dǎo)的必爭之地。在高校育人過程中，應(yīng)該將網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與高校建設(shè)結(jié)合起來，加強高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，營造良好網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，進一步推動高校建設(shè)和發(fā)展，更好地實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。

1高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)面臨新形勢

在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)實踐中，高校加大了對網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重視程度，基本建立了校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作機制，堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，弘揚主旋律，傳遞正能量，注重體制機制創(chuàng)新，增大網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品提供力度，加強網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，營造良好的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作已取得了積極成果。但是，高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)也面臨一些新形勢。國際上西方發(fā)達國家利用其信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢向國內(nèi)高校不斷加強意識形態(tài)的滲透；國內(nèi)處于轉(zhuǎn)型期，各種社會矛盾在網(wǎng)上集中反映，對大學生思想價值、道德觀念、情緒情感等方面產(chǎn)生很大影響；高校方面，現(xiàn)有高校思想政治教育方式前瞻性缺乏，對網(wǎng)絡(luò)時代的適應(yīng)性不足。這些因素的綜合作用，提升了加強高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和理的重要性和緊迫性，對研究高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)路徑提出了新的要求。

2高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)存在的不足

2.1意識有待增強

近年來，校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，給高校師生思想教育、知識傳承、意見表達、娛樂生活等方面帶來了積極作用。高校也不斷加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理。但是，校園網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展歷程畢竟相對較短，仍存在重視力度不夠、缺乏統(tǒng)一規(guī)劃等問題。主要有：一是大學生對新生事物的好奇心和接受能力強，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和完善給大學生提供了自主創(chuàng)造和選擇的環(huán)境，提供了一種與現(xiàn)實不同的生活，使他們的好奇心理得以滿足；在現(xiàn)實環(huán)境的知識獲取和網(wǎng)絡(luò)平臺資源教育的作用下，學生不斷成長，隨之，又會對網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)提出新的需求，而且這種需求伴隨求知欲和好奇心會不斷增長和變化。二是高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過程中由于歷史的原因，還抱有部分陳舊的思想觀念，積極應(yīng)對和主動探索的意識不足，不能在第一時間建立系統(tǒng)完善的網(wǎng)絡(luò)傳播制度，缺乏對網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容主動研判的能力，不能達到健康有序網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)目標。這種情況的出現(xiàn)，制約著高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和發(fā)展，也不適應(yīng)學生成長的需要。

2.2內(nèi)容有待豐富

高校的責任和使命決定了其承擔校園網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容主要供給者的角色。高校也在不斷總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展規(guī)律，在校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過程中加強規(guī)劃，優(yōu)化技術(shù)，加強網(wǎng)絡(luò)文化傳播陣地建設(shè)。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的信息更新速度非常快，表現(xiàn)形式異常豐富。校園網(wǎng)絡(luò)在建設(shè)中也需要跟上互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的節(jié)奏，滿足網(wǎng)絡(luò)使用者的需求。然而，現(xiàn)實中高校部分網(wǎng)站內(nèi)容還顯得比較單薄，枯燥乏味，不能適應(yīng)學生的需求。網(wǎng)絡(luò)平臺更新速度慢，不能吸引學生的關(guān)注。雖然大部分高校都在建設(shè)自己特色的網(wǎng)絡(luò)文化平臺，但是有的高校還未形成特色的欄目和網(wǎng)站，對網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢的利用不足。實踐中，也就出現(xiàn)了一些問題，如思想教育平臺遠不如信息交流平臺、交友聯(lián)系平臺等吸引力強，高校BBS、紅色網(wǎng)站的信息量和信息傳播速度還趕不上商業(yè)網(wǎng)站和專門的新聞網(wǎng)站，教育主題的網(wǎng)絡(luò)平臺和客戶端的使用程度不及普通交流的客戶端的使用頻度高，等等。高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)平臺的作用沒有得到有效發(fā)揮。

2.3管理工作有待加強

隨著對網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)重視程度的加強，高校及校內(nèi)各個部門都在加大網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作力度，在總體規(guī)劃、組織領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)平臺搭建、隊伍培訓等方面開展了大量工作。但是，在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)管理運行機制上，也存在部分高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)資源整體統(tǒng)籌不足，管理流程不清晰，部門協(xié)作不順暢等問題。在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)實踐中，學校部門、各院系，甚至各個學生組織都建立自己的主頁或者網(wǎng)絡(luò)平臺，數(shù)量多，宣傳力度不一，普通同學面臨信息接收混亂的困境，無從選擇，網(wǎng)絡(luò)文化的傳播效果不夠強。高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)往往缺乏專業(yè)化的工作隊伍和管理人員，網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的管理水平還有待進一步加強，網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)各個隊伍、各個板塊的合力尚未形成。

3加強高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的途徑

3.1增強意識培育

首先，需要進一步提高對高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重視程度。一是要提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，以促進校園網(wǎng)絡(luò)文化繁榮和發(fā)展、滿足廣大師生需要為目標，不斷推進網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。二是要科學規(guī)劃，認真實施，高校管理者要加強對網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作的調(diào)研，結(jié)合本校實際，制定網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的實施方案，分階段有序推進，確保網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)落到實處，取得實效。其次，要增強高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的研究意識。網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過程中，會出現(xiàn)很多新情況，遇到很多新問題，這就需要（下轉(zhuǎn)第29頁）（上接第27頁）深入研究把握經(jīng)濟社會發(fā)展的特征，把網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)放到大學文化建設(shè)的全局中去考慮。同時，網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)也有其自身的規(guī)律，高校要主動開展對網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的研究工作，努力掌握網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展規(guī)律，尤其是要結(jié)合青年大學生的思想和行為特點開展研究，重點把握網(wǎng)絡(luò)輿情的傳播發(fā)展趨勢和演變規(guī)律，不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)宣傳方法和策略，強化網(wǎng)絡(luò)平臺的主動教育，讓網(wǎng)絡(luò)文化引領(lǐng)校園高校文化。

3.2強化內(nèi)容建設(shè)

高校網(wǎng)絡(luò)文化必須堅持社會主義核心價值觀的引領(lǐng)。建設(shè)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，幫助廣大青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要繁榮網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容，把握傳播的主動權(quán)，占領(lǐng)意識形態(tài)的主陣地，高校就要不遺余力地繁榮網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容，培育網(wǎng)絡(luò)名編名師、開辦網(wǎng)絡(luò)名站名欄、發(fā)表網(wǎng)絡(luò)名篇名作，在網(wǎng)絡(luò)平臺增強輿論引導(dǎo)能力。要拓展網(wǎng)絡(luò)文化功能，把高校網(wǎng)絡(luò)文化平臺建設(shè)成為融思想性、學術(shù)性、服務(wù)性、娛樂性、互動性等功能于一體，既要建設(shè)綜合性門戶網(wǎng)站、主題性教育網(wǎng)站、專業(yè)性學術(shù)網(wǎng)站建設(shè)和各類大學生網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)，也要建設(shè)輔導(dǎo)員博客、思想政治理論課教師博客、校園微信公共賬號，還要打造數(shù)字圖書館、網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課，不斷豐富教育資源，擴大網(wǎng)絡(luò)文化的育人覆蓋面和社會服務(wù)面，加強對廣大師生的吸引力。

3.3完善建設(shè)機制

高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程，各個部門對于高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)都有職責。高校要建立學校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門通力配合、全校師生共同參與的工作機制，應(yīng)該在技術(shù)和資源、傳播、監(jiān)管、操作、保障等層面采取措施，實現(xiàn)資源統(tǒng)籌合理、建設(shè)職責清晰、管理權(quán)限明確、管理程序科學、部門協(xié)作有效的局面。另外，要保證高效網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)機制運行有效，必須造就一支政治堅定、學養(yǎng)深厚、有重要影響的思想理論建設(shè)隊伍。高校要廣泛吸納和培養(yǎng)一批熟悉網(wǎng)絡(luò)、有政治覺悟的網(wǎng)絡(luò)文化工作人員，包括思政教師、學生輔導(dǎo)員、學生黨員、學生干部、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人員等，并加強對網(wǎng)絡(luò)文化工作隊伍的培訓，提高其網(wǎng)絡(luò)管理能力和信息處理能力，使他們成為推動校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要角色，不斷增強育人合力。

4結(jié)語

高校網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)和管理對于提高大學生綜合素質(zhì)、推動文化傳承創(chuàng)新、建設(shè)和諧社會的作用巨大。面對新形勢，需要進一步加強對高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重視程度，不斷豐富高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的內(nèi)容，并完善體制機制。根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢，研究仍需要進一步深入，尤其要探索高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的新路徑，使用網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的新技術(shù)，建立高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的評估與反饋機制，實現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的可持續(xù)性發(fā)展。

基金項目：本課題研究受電子科技大學“網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作專項課題研究”項目經(jīng)費支持。

參考文獻

[1] 馮剛.新形勢下推動高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的思考與實踐[J].思想教育研究，2015（8）.

第8篇：加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)范文

關(guān)鍵詞：中職；學生；宿舍文化；現(xiàn)狀；對策

中職學校學生的德育工作是一項基礎(chǔ)但核心的內(nèi)容，宿舍文化育人建設(shè)工作做的好，能夠直接提升學生的思想道德品質(zhì)，有利于學生的健康成長，同時也為校園文化增光添彩，所以，宿舍文化的建設(shè)工作不容忽視。但是，目前我國很多中職院校并沒有充分做好這部分的工作，學生宿舍時有惡性事件發(fā)生，造成了人際關(guān)系的緊張，形成了壓抑的氛圍。這些都在提醒著教育工作者，要更加關(guān)注宿舍文化，做好宿舍文化建設(shè)，加強其育人作用，引導(dǎo)學生收獲積極心態(tài)、健康成長。

一、中等職業(yè)學校學生宿舍文化育人建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）學生宿舍文化建設(shè)重視程度不高

作為中職學校，要充分認識到宿舍文化建設(shè)的意義與重要性，將這項工作作為德育工作的重要內(nèi)容抓好。但是目前很多中職學校對于宿舍文化陣地建設(shè)的重要性以及特殊性認識的不到位，單純的認為宿舍的功能就是為學生提供住宿，忽視宿舍文化的教育功能。有些學校也進行了一些宿舍文化建設(shè)工作，但是只停留在“表層”，包括設(shè)施和制度方面，學生的思想健康狀況和學習情況往往會被忽視，同時也忽視了管理人員的素質(zhì)問題以及管理機制問題，工作形式化，缺乏針對性和有效性，精神建設(shè)不到位，宿舍文化建設(shè)沒有形成系統(tǒng)，缺乏長遠性。

（二）學生宿舍文化建設(shè)人性化缺失

學生文化建設(shè)需要管理制度進行保障，但是據(jù)調(diào)查，很多學生對當前的宿舍管理制度并不認可，覺得過于單調(diào)死板，不夠合理，仍然需要對規(guī)章制度進行完善。目前的宿舍制度過于重視管理而忽視了服務(wù)于學生的功能，并且學生需要承擔的責任比較多，但是擁有的權(quán)利卻不多，比如宿舍按時斷電斷網(wǎng)等等。對于責任過分的強調(diào)，沒有重視學生的感受，讓學生覺得自己被忽視，容易造成一定的抵觸情緒。這種不夠人性化的宿舍文化建設(shè)，也會間接導(dǎo)致學生缺乏自覺性和認同感。

（三）學生宿舍文化建設(shè)缺乏獨特性與創(chuàng)新性

通過調(diào)查顯示，大部分中職學校的學生對宿舍文化滿意程度比較低，認為應(yīng)該加強宿舍文化的建設(shè)，學生對積極的宿舍文化是非常渴望的，而宿舍文化建設(shè)不能夠滿足學生的需求，這是比較可悲的。宿舍文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，應(yīng)該能夠體現(xiàn)學校特色，體現(xiàn)學生的風貌，但是很多中職學校宿舍文化比較雷同，缺乏獨特性和創(chuàng)新性，對學生的吸引力也就比較弱，難以發(fā)揮教育功能與導(dǎo)向作用。值得一提的是，在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展迅速的背景下，學生通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息的情況十分常見，通過互聯(lián)網(wǎng)學生確實可以獲得豐富的信息，但是網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，有著無序性和隨意性，會影響學生在現(xiàn)實中的交際關(guān)系。同時，如果長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會嚴重影響宿舍風氣，不利于宿舍文化的建設(shè)，也會給宿舍管理帶來阻礙。

二、中等職業(yè)學校學生宿舍文化育人建設(shè)的對策

（一）加強宿舍文化建設(shè)感召力

宿舍是校園文化的陣地，可以適當?shù)膶⑿@文化建設(shè)過程中好的做法用到宿舍文化建設(shè)當中，比如開展多種學生感興趣的文化活動，調(diào)動學生的參與積極性，增強對宿舍文化的認識，與舍友一起營造良好和諧的文化環(huán)境，定期舉辦宿舍文化節(jié)活動，組織宿舍文化相關(guān)的辯論賽等等。作為宿舍文化建設(shè)者的校方管理人員，應(yīng)該充分了解學生關(guān)心與熱議的問題，在宿舍樓道櫥窗進行宣傳，給學生提供最新信息，美化宿舍環(huán)境，提高學生的品味。同時定期組織宿舍評比與表彰的活動，利用榜樣激勵學生自主創(chuàng)建特色的宿舍文化，體現(xiàn)專業(yè)特色與學校特色，提高宿舍文化建設(shè)的感召力。

（二）利用制度建設(shè)推動宿舍文化建設(shè)向著人性化方向發(fā)展

中職學校宿舍管理制度需要具有科學性、完善性與合理性，只有這樣，才能夠讓學生自覺抵制不道德不文明的行為。通過制度衡量學生的行為，將學生在宿舍的表現(xiàn)加入到德育考核的內(nèi)容當中，認真檢查宿舍環(huán)境衛(wèi)生，做到獎罰分明，善于利用制度規(guī)范學生言行，營造良好生活環(huán)境。

（三）科學利用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)宿舍文化

網(wǎng)絡(luò)給學生帶來了很多的便利，提供大量的信息拓展學生視野，但同時也帶來了很多負面影響，校方應(yīng)該加強對學生的引導(dǎo)。不但要教學生進行自我管理，讓網(wǎng)絡(luò)的積極作用發(fā)揮到最大，同時也應(yīng)該加強網(wǎng)站建設(shè)，利用網(wǎng)站建設(shè)引導(dǎo)輿論，弘揚主流文化，也應(yīng)該將現(xiàn)實中存在的丑惡現(xiàn)象展現(xiàn)在學生面前，讓學生利用互聯(lián)網(wǎng)這個平臺進行討論，發(fā)表見解，進行思想上的碰撞，學會認識真理的方法，區(qū)分善惡。最后，充分了解學生的需求，利用網(wǎng)絡(luò)的共享性，開辟多種學生感興趣的欄目，如宿舍文化展示、優(yōu)秀室友評選等等，創(chuàng)建科學化信息化的宿舍文化環(huán)境。中職學校學生宿舍文化育人建設(shè)是學校文化建設(shè)的重點，雖然目前還存在著重視程度不夠高、管理人性化缺失、缺乏獨特性與創(chuàng)新性等問題。但是相信通過廣大教育工作者的不斷努力，完善管理制度建設(shè)、增強宿舍文化建設(shè)的感召力、科學利用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)宿舍文化，對學生進行積極、正面的引導(dǎo)，將中職學校宿舍文化建設(shè)工作做的更好。

參考文獻：

[1]蘇燕.學生宿舍文化育人建設(shè)思考[J]飛天,2012,(14):87-88

[2]趙國年,付建軍.加強大學生宿舍文化建設(shè),充分發(fā)揮育人功能[J]內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學學報（社會科學版）,2005,7(1):154-156

[3]王南甫.高校宿舍文化建設(shè)與大學生思想政治教育研究[D]重慶工商大學,2011

第9篇：加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)范文

[關(guān)鍵詞]高校網(wǎng)絡(luò)輿情機制；思想政治教育；大學生

[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2016）08-0185-02

隨著網(wǎng)絡(luò)輿情在高校范圍的發(fā)展和滲透，高校網(wǎng)絡(luò)輿情已經(jīng)成為影響和制約大學生思想政治教育發(fā)展的重要因素，使得大學生的思想政治教育工作任重而道遠。我們應(yīng)該進行積極探索，認真研究高校網(wǎng)絡(luò)輿情視閾下的思想政治教育工作的新特點、新問題、新挑戰(zhàn)，正確引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)輿情，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地，強化網(wǎng)絡(luò)綜合管理，不斷提高新時期大學生的思想政治教育水平。

一、在“建好網(wǎng)”上下功夫，著力擴大網(wǎng)絡(luò)主流輿論陣地

（一）創(chuàng)新宣傳內(nèi)容和方式，不斷壯大高校主流思想陣地

網(wǎng)站建設(shè)在形式上要注重思想性、藝術(shù)性和趣味性的統(tǒng)一，在內(nèi)容上堅持正面宣傳為主，又要突出服務(wù)功能，在宣傳手段上應(yīng)多樣化，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)“多媒體”優(yōu)勢。堅持理想信念與深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育相結(jié)合、道德基礎(chǔ)與加強社會主義核心價值觀教育相結(jié)合、主流思想輿論與加強高校意識形態(tài)引導(dǎo)管理相結(jié)合、文化傳承創(chuàng)新與建設(shè)具有中國特色和體現(xiàn)時代要求的大學文化相結(jié)合。利用傳統(tǒng)文字、圖片、音頻、視頻、論壇等形式結(jié)合微博、微信等新媒體廣開言路，集思廣益，針對高校網(wǎng)絡(luò)輿情中大學生們關(guān)注的熱點、焦點問題，在網(wǎng)站上引領(lǐng)并設(shè)置熱點專欄、輿情互動板塊、留言板塊，增強紅色網(wǎng)絡(luò)文化信息傳播的方便性、快捷性、及時性，使主流思想內(nèi)化于心、外化于行，成為大學生的價值追求和自覺行動。

（二）把握網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容導(dǎo)向，不斷加強輿論引領(lǐng)

大學生思想政治教育主題網(wǎng)站的內(nèi)容，必須堅持正確的政治方向，把握好網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向，旗幟鮮明的與錯誤言論、思潮展開批評，努力營造積極向上的主流輿論，做到在網(wǎng)上有黨、團組織的聲音，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，打造大學生喜聞樂見的“紅色網(wǎng)站”，唱響“主旋律”。

（三）鼓勵大學生積極參與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開放學習網(wǎng)絡(luò)資源

以生為本，鼓勵學生社團組織在學校網(wǎng)站開設(shè)校報、校園網(wǎng)絡(luò)BBS、校園廣播站、校園電視臺等板塊。開展網(wǎng)上知識競賽、問卷調(diào)查、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)上警示教育等活動，讓學生成為網(wǎng)絡(luò)空間主體，滿足大學生求新、求異、求特的需求，鍛煉學生進行合理有效的網(wǎng)絡(luò)參與、網(wǎng)絡(luò)批評、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，進而達到教育的目的。

二、在“管好網(wǎng)”上出實招，切實提高網(wǎng)絡(luò)管理水平

不斷完善和健全網(wǎng)絡(luò)管理制度，加強高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟建設(shè)，對于高校BBS等信息交流平臺，建立相關(guān)條件準入機制，嚴格實行用戶實名注冊制度，加強校內(nèi)網(wǎng)站與網(wǎng)絡(luò)用戶的統(tǒng)一歸口管理，建立IP地址使用信息數(shù)據(jù)庫和IP地址分配使用逐級責任制。必要時，可與轄區(qū)公安局網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察處合作，在校園網(wǎng)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)監(jiān)控服務(wù)器，連接校園網(wǎng)核心交換機，方便公安局遠程監(jiān)控和查找學校用戶網(wǎng)絡(luò)信息訪問和情況。同時，不斷加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段的研究和應(yīng)用，建立和完善校園網(wǎng)絡(luò)的安全防護、信息適時監(jiān)測與跟蹤系統(tǒng)，加強綠色信息屏障，對網(wǎng)絡(luò)不良信息進行過濾，對部分信息進行分級處理，堅決抵制有害和低級庸俗等各類消極、灰色信息，通過信息技術(shù)層面更好的協(xié)助網(wǎng)絡(luò)輿情的管理。

三、在“用好網(wǎng)”上建機制，有效開展網(wǎng)上輿論引導(dǎo)和思想疏導(dǎo)

（一）完善輿情信息的采集處理機制

高校網(wǎng)絡(luò)輿情信息的監(jiān)控、采集和研判是高校網(wǎng)絡(luò)輿情工作的基礎(chǔ)和前提。一是要完善高校輿情監(jiān)測系統(tǒng)。運用科學方法多維度從學習、生活等角度對網(wǎng)絡(luò)中的輿情信息進行實時“t望”監(jiān)測，自動挖掘采集、分析、匯總和監(jiān)視，有效鑒別、合理篩選關(guān)鍵信息。同時，可利用網(wǎng)上搜索引擎，劃定一些關(guān)鍵詞縮小搜索范圍，在大學生聚集較多的網(wǎng)站、論壇，劃分搜索頻段，有針對性的進行監(jiān)測和信息采集。二是建立高校網(wǎng)絡(luò)輿情信息上報機制。暢通班級――院級――學校三級校園信息收集輿情信息渠道，發(fā)展一批信息員，有的放矢，重點關(guān)注與大學生利益密切相關(guān)的輿情信息和傳統(tǒng)媒體及網(wǎng)絡(luò)媒體平臺的輿情信息，特別在如“兩會”、“”等敏感時期要切實24小時輪流值班跟進。

（二）輿情內(nèi)容的分析研判報告機制

高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)測內(nèi)容主要關(guān)注涉及學校管理、維權(quán)、吐槽、泄憤類以及關(guān)于國家、政治、社會等復(fù)合性輿情信息，這是反映學生思想動態(tài)的一個重要窗口，因此高校要關(guān)注日常網(wǎng)絡(luò)輿情動態(tài)。一是要加強分析歸類。對輿情敏銳深入分析，判斷輿情事件的真?zhèn)巍⑺鶎兕愋汀l(fā)展程度、輿論訴求等細節(jié)，將碎片討論歸納為條理有序的觀點論據(jù)，總結(jié)輿論對于討論內(nèi)容的主要態(tài)度，統(tǒng)計不同觀點的動態(tài)比例傾向。二是要綜合研判。一方面，對涉及的部門進行分析判斷，及時協(xié)調(diào)有關(guān)部門進行溝通處理；另一方面，對根據(jù)輿情關(guān)注的焦點和發(fā)展情況提出預(yù)測性研判和動態(tài)性研判，及時預(yù)測事態(tài)發(fā)展趨勢并加以跟進，做出相應(yīng)的具有可操作性和可執(zhí)行性的符合實際情況的決策判斷。三是要報告反饋。在對網(wǎng)絡(luò)輿情綜合分析研判的基礎(chǔ)上，及時“上傳和下達”，將有關(guān)信息客觀、全面、及時上報給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和下達到相關(guān)部門，為輿情引導(dǎo)干預(yù)做鋪墊。

（三）輿情過程的引導(dǎo)干預(yù)機制

在深入了解輿情的原因及發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，采取“網(wǎng)上疏導(dǎo)”和“網(wǎng)下引導(dǎo)”相結(jié)合的方式進行干預(yù)。一是要主動設(shè)置議題。因勢利導(dǎo)，精心設(shè)計，積極主動營造校園網(wǎng)上熱點信息，形成輿論氛圍，在加強監(jiān)控、引導(dǎo)力度的前提下開放輿論通道，“”，讓廣大學生對事件發(fā)展有一個交流討論的空間。必要時邀請校領(lǐng)導(dǎo)做客網(wǎng)絡(luò)，圍繞輿情，從官方角度回應(yīng)學生提出的問題，以權(quán)威話語權(quán)爭取更多學生信任。二是要適時預(yù)警。一方面設(shè)立高校的預(yù)防預(yù)警機制，第一時間發(fā)現(xiàn)輿情，積極主動捕捉一些苗頭性、傾向性動態(tài)。有效了解網(wǎng)民訴求，捕捉討論中的“敏感”話題，迅速查清輿情的根源和癥結(jié)，第一時間溯源，與源作者取得聯(lián)系，尋找問題所產(chǎn)生的原因，化管理為服務(wù)，尊重學生，解決問題。另一方面，設(shè)立突發(fā)事件的應(yīng)對反應(yīng)機制。第一時間掌握態(tài)勢，了解網(wǎng)民態(tài)度傾向，根據(jù)事件發(fā)展情況制定應(yīng)對策略，引導(dǎo)輿情，部門聯(lián)動，統(tǒng)一觀點，步調(diào)一致，分工合作，避免事態(tài)擴大化。三是要及時信息。創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)權(quán)威信息和溝通平臺，及時反饋，做到信息準確及時、公開透明，進行跟蹤報道、分享和轉(zhuǎn)載，實時回答大學生關(guān)心的熱點問題，及時幫助大學生解決學習、生活和工作中的實際問題。特別是對群體性和突發(fā)性事件，更是要有節(jié)奏地信息通報，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，將輿情的范圍和影響控制住，保證事態(tài)不升級擴大，避免謠言產(chǎn)生和散布。

（四）輿情結(jié)果的評估反思機制

網(wǎng)絡(luò)輿情漸漸平息后，要做好后續(xù)總結(jié)工作。一是要撰寫輿情報告總結(jié)。通過撰寫輿情報告總結(jié)，層次鮮明突出事件的主要矛盾，不回避問題，盡量客觀公正地去揭示輿情事件發(fā)生的起因、發(fā)展態(tài)勢、網(wǎng)民訴求。二是要及時梳理經(jīng)驗教訓。對整個輿情事件處理過程中出現(xiàn)的問題一并進行梳理，反思學校各職能部門對網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對能力的狀況，加強溝通交流，共同探討輿情應(yīng)對中的經(jīng)驗和教訓，不斷提高輿情協(xié)調(diào)應(yīng)對能力。同時，從完善制度頂層設(shè)計和輿情處理線路圖層面提出應(yīng)對此類網(wǎng)絡(luò)輿情的切實可行的建議，供領(lǐng)導(dǎo)的下一步?jīng)Q策做參考。三是要跟蹤反饋。對輿情事件的后續(xù)態(tài)勢發(fā)展特別是輿論對問題解決情況的態(tài)度和可能衍生出來的新情況、新問題進行跟進，及時將有關(guān)情況反饋給學校有關(guān)部門并及時回應(yīng)網(wǎng)民對事件的關(guān)注和質(zhì)疑，妥善處理好事件的后續(xù)工作。

四、結(jié)語

面向高校網(wǎng)絡(luò)輿情和大學生思想實際，我們要善于借鑒多種學科的知識理論，拓展教育方式，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)輿情的技術(shù)手段，規(guī)范高校網(wǎng)絡(luò)輿情平臺，加強高校網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對機制建設(shè)，不斷提高大學生思想政治教育的針對性和實效性，著力培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的合格人才。

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