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        公務員期刊網 精選范文 教師感想范文

        教師感想精選(九篇)

        前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的教師感想主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

        教師感想

        第1篇:教師感想范文

        黨的十,是在改革發展關鍵階段召開的一次十分重要的大會,大會全面回顧、總結了黨的十七大以來的實踐、經驗,進一步明確今后一個時期的發展目標和宏偉藍圖,進一步動員全黨全國各族人民堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進,為全面建成小康社會而奮斗;大會選舉產生新一屆中央委員會和中央紀律檢查委員會,意義重大,影響深遠。必將有力地指導和激勵全黨全國人民把中國特色社會主義事業全面推向前進。在全面建設小康社會的偉大征途上,黨領導著全國人民一定會贏得新的更大勝利。作為一名人民教師我也感觸頗多,增強了我的教書育人、為人師表的責任感和使命感,使自己的思想和覺悟產生新的飛躍,讓我受益匪淺。

        首先,作為一名教師,要樹立愛崗敬業的精神,我們不僅要愛國家,愛黨,更要愛自己所從事的事業。我們既然選擇了這項職業,就應該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師,必須要有高度的責任心和積極的工作態度,要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作,勤懇踏實,忘我投入,不計較個人得失,為社會主義現代化建設貢獻自己全部的力量。

        同時,教師是人類靈魂的工程師,師德是教師職業的靈魂。所以,作為一名教師,要在道德上嚴格要求自己,自尊自勵、自警自省,以自身的模范行為成為學生的表率,真正做到學高為師,德高為范。

        對于一名立志從教的人來說,在教學中,應當用先進的教學理念指導教學實踐;同時結合學生的特點,運用各種新穎符合學生需求的教學內容和手段,真正走入學生當中,了解學生的需求,真心實意的為學生的進步成長盡自己的義務;遇到困難挫折不畏懼,始終保持積極樂觀的態度,在生活工作中全面貫徹十的會議精神,為自己的行動導航!

        第2篇:教師感想范文

        時光飛逝,轉眼間還有半個多月就離開這所美麗的學校了,心里有各種不舍,想想從來到平中到現在我都收獲了什么?有做出了什么成績呢?

        記得2012年2月21日來到平安堡中學,我很忐忑也很興奮,忐忑的是不了解學校的情況,興奮的是在這可以實現自己的夢想,我滿懷信心,校長安排我的任務主要是教七年級的音樂,然后我開始了解平安堡中學,平安堡中學很有自己的特色,課間時有十來個學生學電子琴,初一年級學吹口琴,初二年級吹口風琴,初三年級吹豎笛,我的任務就是負責教口琴,當時心里不免一絲絲失望,因為并沒有嗩吶專業的學生,但同時我也很高興,因為這樣更能鍛煉我的能力,所以我很快調整好心態去面對這里的一切,而口琴我之前并沒有接觸過,但對于學嗩吶的我來說,口琴的學習并不是很難,在這我學會了如何演奏口琴,并且去教授四個班級的學生,我認為這是我的一大收獲。

        平時上課經常讓學生表演節目,于是發現有很多愛好音樂的學生,其中發現有些學生喜歡手語,于是我就組織了一個手語社,名叫“愛心手語社”,學生們都積極參加。但我對手語幾乎一無所知,所以我很有壓力,沒課的時候就坐在辦公室練上一小時,這也是我的一大收獲,有了一個學習手語的機會,我用中午午休時間教授學生,大家學習的曲子有《傳奇》、《我們都是好孩子》、《愛》等等

        由于我是嗩吶專業,所以對于葫蘆絲的演奏我也很熟悉,由于我課上給學生們演示葫蘆絲,所以課下有很多學生來找我學習葫蘆絲,于是就向校長申請組織一個葫蘆絲學習小隊,得到了校長的大力支持。我就開始組織教授葫蘆絲,起初學生都按不好孔,我經常鼓勵學生并耐心的教每一位學生,然后學生就很認真去學。其實我也有煩的時候,但看著學生們認真學習的樣子,由不完整的音調到演奏出優美的旋律,我很欣慰,我知道我的付出是值得的。

        在這里除了教授七年級的音樂外,還有幾個初三的學生跟我學樂理,所以每天就利用上午大課間的時間給他們講樂理知識,起初這幾個學生的音樂素質可以說是幾乎為零,但經過一學期的學習,現在已經有基本的音高概念了,并且聽音也有了很大的進步。希望今年中考考出一個好成績。

        當快到藝術節的時候,我知道這是一個很好的機會,不管對與我來說還是學生,既鍛煉我的能力又給了學生一個展示的機會,學校讓我負責了兩個節目,一個葫蘆絲演奏,一個合唱。合唱對于器樂生來說稍差點,但我參加了民樂團,平時有學《合唱與指揮》,所以我對合唱的知識又進行了深一層次的學習。

        看著這些愛好音樂的學生都認真的練習,我想給他們一個展示自己的舞臺,我們實習小隊就一起向校長申請組織一場文藝匯演,校長非常認同,接著有很多學生報名參加,于是我就每天利用課間和午休的時間輔導,中途有學生灰心,我就鼓勵大家,最后功夫不負有心人,大家都表現的非常好,這場演出也得到了全校師生的好評。

        第3篇:教師感想范文

        徐老師的《退中的數學》一課語言幽默風趣,讓我感覺學生們不是在上課,而是他和學生在合演的一臺小品。徐老師在課堂上并沒有把解決問題作為最終目的,而是運用風趣幽默的語言向學生傳達了這樣的一個觀點:“退,退,退;進,進,進;回頭看,找規律。”學生在學習的過程中不僅學習到了學生知識,還充分而徹底地感受到和學習到學習數學的思維方法。最終解決本課的問題已顯的不那么重要了,重要的是學生在此過程中將“知難而‘退’”這種學習數學的思維方法內化成自身解決問題的能力,這將對他們終身受益,也將成為他們今后人生道路上的“法寶”。

        劉松老師的《認識方程》一課,以“提出問題”——“解決問題”的方式來學習方程。劉老師的教學語言風趣幽默,帶一點南方口音的普通話,還時不時的會問“ok?”,會親切得稱呼學生們“小鬼”、“寶貝”,課堂上不時傳來笑聲和掌聲,學生感受到了數學帶來的思考和快樂。

        劉老師教學《閱讀資料·數列》時,從老子的話“天下難事做于易”引入,讓學生再現了斐波那契數列的探究過程。并且他豐滿了“閱讀資料”,呈現了大量斐波那契數列在大自然的鮮活畫面:海螺的螺線、花的瓣數、樹丫的數目、種子的排列、鋼琴鍵盤的黑鍵給每一位學生和與會成員都帶來了美的享受。整節課他不但抓住了孩子們的心,也緊緊抓住所有老師們的心。這正是劉老師"跳出數學教數學","自然而不隨便,規范而不死板"的課堂教學風格的展示。隨后劉老師又進行了《根據學生需求設計教學內容》的講座,劉老師的講座觀點鮮明、立意深刻,列舉了很多生動的實例,耐人尋味、發人深省,讓人不禁贊嘆這些“點子”匠心獨到。

        第4篇:教師感想范文

        一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領

        教師應重視自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業的特質修養和個性魅力,有更高的人文目標。教師的一言一行,都無時無刻不在影響著學生,教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時,也同時給學生指明了行動的方向。教師要嚴格要求自己,自覺遵守學校的規章制度和有關規定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神,努力做好教書育人過程中每個環節的工作。

        二、要具有春風化雨、言傳身教的技藝。

        教師“春風化雨,潤物無聲”的愛,能成為一種強大的力量,它不僅能夠提高教育質量,也會促進學生的成人和成才,影響學生的身心發展、人格形成、職業選擇和人生道路的拓展。因此,這是對教師情感素質的要求。教育不僅是認知過程,更是情感交流過程。經驗表明,情感可促使學生自覺接受教師的教誨,養成良好的認知習慣,行為習慣。師生情感交流是相互作用,相互影響的過程,教師心里有了學生,學生就愿意和教師在一起,且有親近感;教師尊重,理解,關心學生,學生就將更尊重老師,師生誠坦相待,心心相印。

        三、要具有刻苦鉆研、嚴謹篤學的理念。

        要成為當今合格的教師,就必須樹立終生學習的理念,不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說非常重要。一名優秀的教師,除了必須熟練掌握專業學科知識和教材教法之外,還要“如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術,拓寬知識視野,更新知識結構,不斷提高教學質量和教書育人本領。

        第5篇:教師感想范文

        作為一名教師,在形象上可以首先劃分出內在形象和外在形象。內在蘊涵是外在形象的基礎,外在形象是內在蘊涵的表現,二者既有不同又有者不可分割的聯系。所以想要具有良好的教師形象,就要注重內外在的雙重因素,不可偏廢。

        內因是變化的根據,要具有良好的教師形象,首先要有良好的內在蘊涵。

        1、為自己樹立一個正確的世界觀和人生觀。中學學生的求知欲望強,可塑性強,正是受到外來影響最為突出的時候。在這個期間里,教師要樹立正確的世界觀和人生觀,為學生樹立一個標桿,樹立一個榜樣,才有利于培養學生正確的世界觀和人生觀,使學生成為一個對社會有用之材。

        2、要尊重科學、勇于創新。教師是一個特殊的職業,有著“所以傳道授業解惑也”的特殊使命。教師要繼承前人的文化成果并加以傳播,繼往開來,所以教師對知識要有一個科學的態度,尊重知識,尊重科學,并要勇于創新,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。

        3、要有淵博的學識和精專的專業素養。教師之所以能夠“傳道授業解惑也”,主要的原因在于教師繼承著前人的文化成果并繼往開來,這就需要教師具有淵博的學識和精專的專業素養,這是一名合格教師應具備的最基本的素養之一。只有知識淵博,術有精專的教師才可能受到人們的尊重。

        4、愛崗敬業,盡職盡責。作為教師要熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生。教書育人,要學習陶行知先生的“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”的教育思想,認真教書育人。培養學生良好的思想品德,認真備課上課,認真批改作業,努力做到愛崗敬業,不誤人子弟。

        5、樹立明禮誠信、情趣高雅形象的重要性和迫切性教師樹立明禮誠信、情趣高雅形象的重要性和迫切性。作為教師要樹立高尚的人格、良好的形象,這樣才能使教師自身具有較強的親和力,使教師在與學生的交往中成為每個學生的朋友,讓所有的鮮花和小草都能獲得陽光和雨露。這樣的教師是學生的知心朋友,學生也必然敬而近之。

        第6篇:教師感想范文

        在思想認識上為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,三年來我認真地參加了學校每次的政治理論學習,貫徹和學習了黨的“十六大”和“三個代表”的重要思想。還注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。孩子是祖國明天的希望,初中生在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格,無論對今后的發展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養成德、智、體全面發展的人作為在教育教學上一個義不容辭的責任。如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹,那我就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師,三年來我心甘情愿的在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。

        “腳踏實地,大膽創新”是我教書育人的座右銘。我認真學習新課程標準,以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課,扎扎實實地打好基礎,出色地完成“五認真”工作,在教學中不是照本宣科,而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學。并在龍壩大膽的改過去“一本書,一只粉筆”的教學方式為前所未有的多媒體新的教學方式之后,大大調動了學生的學習積極性,使學生開拓了眼界,提高了學生學習數學的熱情,變被動為主動,而且愛上數學課了。獲得了學生和教研員的一致稱贊。

        一年來我擔任的是三班的班主任,班主任的工作是細瑣而又忙碌的,再加上現在獨生子女多,孩子有的任性、有的頑皮,這給教學工作帶來了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。要當好一名班主任,學生的吃喝拉撒睡,什么都要操心,都要過問,天冷了要囑咐多加衣服,天熱了要注意疾病的傳染;離校的時候囑托不忘他們注意安全,放假的時候要告誡他們不忘學習。農村的孩子家里都比較窮,上學費用成了他們的“老大難”。有些孩子交不起學雜費,我就主動給他們墊上。有的學生生活費沒有著落,我就主動借給他們,讓他們安心的學習。要想組織好班集體,可不能忽視了對“德困生”的教育。鄭強同學是班出了名的“問題學生”。別人打架他會拍手稱好,愛打架罵人,故意損害公物,同學們都怕他。每當他做錯了事,我并不當眾責備他,總是單獨地跟他談話,可光說沒多大效果。后來,我就抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上,在集體活動中露了幾手,還當眾表揚了他,同學們喜歡跟他做朋友了,他也由此改變了許多。

        無論在課堂上還是在課外,我都喜歡與學生進行平等地交流,完全沒有高高在上的架勢。對班中的個學生如自己的弟弟妹妹一般,都有一份小小的記錄,包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。當學生有什么不開心時,我就會像好伙伴一樣去安慰他。班上還有位叫柯尊強的學生,父母離異,家庭條件不好。為此,我常常給他買學習用品,在班級各項集體活動中經常讓他沖鋒在前,慢慢的在班上誰也沒有瞧不起他,都待他如自己的親兄弟。在班級中,我不僅發揮優秀學生的榜樣作用,同時對后進生進行耐心地輔導,盡量不使一個學生掉隊。為了更好搞好教學工作,利用節假日進行家訪,把孩子在校的情況及時反饋給家長,又把家長合理的建議運用于教學上。

        我的辛勤工作換來了一個優秀的班集體。同學之間團結友愛,學習氣氛濃厚,“小雷鋒”層出不窮,如唐秋紅同學拾到50元錢及時歸還失主。三班參加校運會,校歌詠比賽皆獲得了一等獎,四項競賽在全校名列前茅。無論在學習上還是在其他個方面,三班在全校都是挺棒的,受到了學校領導和全校老師的稱贊,一年來,我所在的三班,多次被評為校文明班級、縣級優秀班集體。在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。

        欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學工作,雖然在大學期間我已經拿到了二級計算機證書,但我仍然堅持學習,并順利地拿到了計算機高級等級證書。而且,還積極參加縣級、省級的各種教學培訓。因為我明白:今天的學習就是為了明天更好的工作,教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。

        第7篇:教師感想范文

        在教育學生德智體美等綜合素質全面發展的過程中,小學班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養,在實踐中不斷自省、完善,形成系統科學的工作方法,就完全能夠干得非常出色、游刃有余的。下面由小編來給大家分享二年級教師工作心得,歡迎大家參閱。

        二年級教師工作心得1這一學期以來,我擔任二(1)班的班主任,認真負起責任,做好學生表率。認真學習業務知識,嚴格要求自己,愛崗敬業,為人師表,耐心地輔導學生。多鉆研業務,備好每一節課。抓好班風紀風,讓每一個學生自主學習和探究,積極完成學校分配的各項工作和任務,主要表現在以下幾點:

        一 抓好班級管理,抓好學生的組織紀律和班風。每一堂課都要檢查學生是否到校,教育學生要遵守紀律,有事要請假才能離開學校。鼓勵學生要熱愛學習,勤奮自覺學習,從學習中成長起來,從快樂中學會做人﹑做事。長大后感恩社會,積極投身報效祖國。

        二 抓好班級的安全教育,教會學生嚴以律己,遵守班規。教會學生遵紀守法,做一個勤奮好學﹑遵守紀律的好學生。教會學生愛集體,愛同學,關愛自己的生命。遵守交通規則,人人講安全的先進班級。

        三 在工作中有高度的班主任責任感。時刻關注學生,耐心地勸導學生,感化他們,讓他們健康快樂的成長。做學生的引導者和保護神,教會他們學會做人做事的道理,長大后做一個遵紀守法的公民。

        在今后的的工作中,我會繼續努力做好班主任的本職工作,時刻關注學生,教育學生,矯正他們的不良行為,使他們的心靈得到更好的發展。

        二年級教師工作心得2不知不覺我和我的學生在一起又度過了一個學期,回顧這一學期的工作,有成績,也有失誤,有經驗,也有教訓。我對教學工作從不敢怠慢,認真學習新課程理念,深入研究教育教學方法,虛心向同事們求教,因為我知道教育既是一項職業,更是一項藝術。我工作的對象是真實的、動態的、發展的孩子。經過一個學期的努力,獲取了點滴的工作經驗,下面,就交我本學期的工作總結如下:

        一、思想工作方面

        俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

        二、以身作則

        本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

        三、繼續抓好對學生各項常規的培養。

        經過了一個學期,學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,做事情喜歡以自我為中心,搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現,卻不利于整個班集體的發展。因此,繼續抓好對學生各項常規的培養,仍然是班務工作的重頭戲。

        二年級的學生,自覺性還是相對較低,早上來得早,但如果沒有老師或班干部督促,很少有人自覺讀書,針對這一情況,我先在班上找班干部開會,然后給各個小組長開會,明確他們的職責,這樣,每天由班長領讀,副班長組織紀律,早晨一到校就組織同學進入早讀,并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學生進行獎勵。一個學期下來,大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。在學生習慣的培養方面,我注意讓兒童在規范中學語文,打下學好語文的基礎。這并不與在“玩”中學習語文相矛盾,習慣能影響人的一生,“個性”必須在一定的規范中張揚才不會使學生走上發展的歧途。所以,教學決不能從統得過死轉向放任自流,一定要嚴把“度”這一關。在聽、說、讀、寫幾方面,都有一定的規范。如:個別同學站起回答時,其他同學要注意傾聽,有意見可以舉手提出;朗讀或回答問題聲音要響亮……語文學習的點點滴滴都需要有規范,都需要我們去培養學生的良好習慣。

        進入二年級, 經過一年級一年的鍛煉,大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。我堅持每天早到校,和學生一起打掃衛生。他們不會用大掃把,我就手把手地教他們使用訣竊。經過一段時間,學生終于慢慢地進入了狀況。現在,即使我不在場,學生們也會高質量、高效率地完成任務,把清潔區打掃得干干凈凈。

        四、配合學校安排,積極組織學生參加學校舉行的各項活動。

        如:慶祝建黨九十周年詩歌朗誦比賽,手抄報評比等,都取得了可喜的成績。

        五、自我提升

        作為一名教師,搞好教學是自己的本職所在,而我也不例外。這學期,除了做好班級管理工作之外,我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節課,認真批改每一份作業,努力使自己做得更好。

        我不斷地充實自己,認真學習本科課程;另一方面,以壓力鞭策自己,以提高自己的教學水平。課余時間,我參加了國家教育部舉辦的中小學班主任遠程培訓,并被評為了優秀學員。另外我還堅持聽優質課,虛心向別的老師求教,以使自己的業務能力進一步提高。

        當然,過去的已經過去,我們總結過去是為了讓未來更有經驗可循。舊的一年已經過去,新的學期還未開始。在新的學期里,我們吸取過去的經驗教訓,不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標邁進。

        二年級教師工作心得3今年,我擔任了二年級的班主任,帶過一年級之后,對低段班級管理多了些新的認識。低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的,然而從中卻也能體驗到做教師的快樂。腳踏實地,勤勤懇懇是我教書育人的座右銘。新思路、新方法,認真備課、上課,扎扎實實地打好基礎,出色地完成教學任務,這是我的責任。

        素質教育要求我們要面向全體學生,使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質都得到全方面發展。我堅持把學生思想教育擺在首位,將思想教育融入平時的教學活動中。孩子是祖國的未來,少年兒童的價值觀直接影響著國家建設的方向。努力把孩子培養成德、智、體全面發展的人是我作為一位教師所心甘情愿努力的。我愿在教育的沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。

        一、親近學生,做學生的朋友。

        誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。

        一要了解班風、學風,了解全班主要的優缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到急需糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),了解個人的生活環境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。讓學生既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

        二、干部隊伍的組建和培養。

        一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,他們是班主任的左右手。所以,慎重地選拔、培養小干部,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松 。

        當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養。在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面,以面帶面。

        三、強化常規訓練,帶動教育教學工作。

        良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行,務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。

        四、開展各種有意義的教育活動。

        集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能,又能充分體現素質教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動,在活動中,促進學生相互關心,尊重理解和協作的關系。因此,我根據學校大隊部的要求,根據學生的興趣、愛好,結合”我能行”活動,在班內開展了繪畫比賽、玩具小制作比賽、書法比賽……要求學生小組合作、同學合作共同完成任務。通過活動,學生的合作能力得到了提高,增進了同學之間的友誼,學生對這類活動樂此不彼,興趣盎然,積極地投入到班級活動中去。長此以往,就會不自覺地喜歡上這個集體。

        五、協調與任科老師和家長的關系。

        班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班課任老師和家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯系的重要途徑,班主任應高度重視,確保會議質量,盡量與家長取得共識。開家長會,會上可以幫助家長明確家庭輔助教育,幫助孩子更好完成學習任務。談本期整體情況,進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。

        此外,班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控學生的思想行為動向。

        六、班主任對學生的評價策略。

        對學生的評價必須講究策略。班主任要把握“激勵勝于頌揚,表揚勝于批評”的原則,讓學生在鼓勵中發揚成績,在微笑中認識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。

        總之,在教育學生德智體美等綜合素質全面發展的過程中,小學班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養,在實踐中不斷自省、完善,形成系統科學的工作方法,就完全能夠干得非常出色、游刃有余的。

        二年級教師工作心得4一學期很快又過去了,在這學期里,審視自己一年來的工作,總結一年的得失,感觸很多,我和每一位老師一樣,認認真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人。主要表現如下:

        一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。

        我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習。我深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。在新課程的改革中,為了適應新形式,我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

        二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。

        把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念,刻苦鉆研新的教材。在備課中,力圖體現課程的開放性、實踐性、主體性。現在對于課程改革環境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據學校與地方的實際,拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術,豐富教學手段,向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水總之,在這一學年中,我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

        三、提高素養,加強計劃落實

        在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養。在教學中也顯示出自己的不足,如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生,如何作好更好的教書育人,這些還需不斷地努力。

        總之,本人在今后的教學中將一如既往,認真教書育人,把自己的本職工作做得更好。

        二年級教師工作心得5隨著期末的臨近,本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲,回顧自己一學期的語文教學工作,感覺既漫長又短暫。在教學中,我本著將理論與實踐,將課內與課外緊緊地融合到一起,充分調動學生學習的積極性,使孩子們在語文學習中既學到了知識,又體驗到了快樂。對于我個人而言,作為一名語文教師,我也是時刻本著一名教師特有的工作激情,全身心地投入到教學中,從而圓滿完成教學任務。現將教學方面的體會和工作總結如下:

        一、積極聽課,認真備課,善于反思。

        聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。本學期,我共聽課共20節,每聽一節課,我都會認真地做好記錄并積極地思考,在別人的課堂中汲取到了精華,從而彌補自己教學工作中的缺失,同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。

        關于認真備課,本冊書中的每一課每一個教學環節我都是精心地分析、準備,從而再到課堂上給學生來講授,在我的意識里,我覺得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭盡全力地做,能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識,是作為一名教師最大的快樂與成就。二年級仍然還是重點,每節課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片,并在家里做好充分預習,在課堂上檢查每個學生都必須要過關,同時在指導認讀的過程中,我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法,讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中,我更是嚴格要求自己、要求學生,經過我的細心指導和嚴格要求,學生在一天天地進步,很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰。上好一節課,最重要的還要及時地進行反思,在課后的反思中找到課堂教學的閃光點,發現自己講課的不足,從而冥思該如何去改進。在本冊書中,我在每一課教學后,都會認真地反思自己的課堂教學,同時,每個單元后的綜合學習,我也會緊緊抓住其中一兩個教學環節認真做好反思。

        二、多種方式,充分調動學習積極性。

        興趣是最好的老師,有了興趣,才能擁有學習的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文,除了讓孩子喜歡我這個語文老師外,更多的是我要想辦法如何豐富語文課,豐富語文課堂的學習。另外,我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中,每當學到了適合角色表演的課文,我都充分調動孩子們的積極性來進行表演,孩子們在家長的協助下做了很多精美的頭飾,孩子們喜歡表演,樂于表演。孩子們的表現也相當出色,真正地投入到了課文的角色中。

        三、注重平時的積累。

        本學期我繼續讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累,這學期孩子們在積累內容上,興趣上較上學期均有了明顯的提升,好詞好句,成語、諺語、歇后語、名人名言等等,內容很多樣。在積累的同時,孩子們還能將意思說出來,諸如:成語,學生在理解意思的同時,還能進行恰當地造句,再如:名人名言,學生能知其大意,還能結合自己親身實際談出深刻的體會。孩子的多樣積累內容及出色表現,收到了較好的效果,我將這項課外積累堅持下去。現在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力有一定的基礎,這也與平時的積累有著緊密的關系。

        四、加強了教學質量的管理,重視學生良好學習習慣的培養。

        良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養納入教學的重要議程,滲透到具體的教學行為中。特別是小學生,學習可塑性強。教學中嚴格要求,訓練到位,經常抓,抓經常,采取隨機抽查和集中考核相結合的方法,注重口語交際面試,口語的規范考核,知識積累的調測,體現了考核的全面性。

        古詩文的背誦、積累,課外閱讀……這些都已經成為孩子日常學習的一部分。另外老師們還引導孩子每天花一定的時間進行課外閱讀,讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,積累一定的詞匯,養成自覺閱讀的習慣,沐浴在濃濃的書香中。可以說,一學期的讀書活動較有成效。讓每一個學生從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,從而全面提高每一個學生的語文素養。

        第8篇:教師感想范文

        一、充分提高教師自身素質和技能水平的重要性。

        當今社會,人才缺乏,教育大業,人才為本;科教興國,關鍵在人,振興中華繁榮發張在于教育,而振興教育輝煌的發張卻在于教師,所以,教師是人類的靈魂的工程,這是一份神圣的使命,肩負著教育大業的重組;當前國內為教育發張形式非常嚴峻,為此迫使人才資源已成為最重要的戰略資源,一個國家、一個地方,甚至一所學校加快發展的重要因素在于人才。作為教師,我們肩負著培養下一代人才隊伍的重要使命,我們應不負眾望,加快步伐,自我提高自認的素質和教學技水平。這一次培訓的不僅是我們本身的教學技能水平,另外還培養我們優良的師德師風,道德品質,培養我們成為一支綜合素質高,業務水平高的教師隊伍,努力提高教育學創新精神,努力提高教育教學水平。

        教育局組織的這次培訓活動,為的是給大家提供一個相互了解,共同學習、相互交流學習、取長補短的學習平臺。與其一個人獨自學習,不如利用這惡搞機會跟所有老師好好地交流,探討在教育學中存在的問題,這就是此次教育局局長舉辦培訓的目的所在,當今社會趨勢所迫,知識是作為教師的重要源泉,業是教育教學的唯一手段,我們不能固執,己見,應該敞開心胸面向所有的老師,向他們虛心請教、學習、這樣才能學到更多、更好、更豐富的教育教學文化知識、不斷地給自己補充能量,從而不斷地提高自身的業務水平和教學水平。一個人只有不斷地去學習、去吸取、去交流和創新、才能獲得更加豐富的知識源泉;也為此才會有更強的教學能力與別人進行強烈的競爭,才不會被社會淘汰,業不會被同行看扁了。現今的教育教學形勢非常嚴峻,我們只有不斷地較強學習,即使地補充能量,培養終身學習的好習慣,努力達到、活到老,學到老,的人生目標。

        二、學習技能固然重要,事師德師風更是不可缺少

        第9篇:教師感想范文

        帶著美好的憧憬,從大學踏入一小這塊熱土,一晃已經9年了。盡管教齡不是很長,卻也有人生風景在游走,歲月如流在穿梭的感嘆。這9年,我過的并不是輕松的生活,因為我常常覺得自己在疲于奔命:努力了,學生還沒學好;天暗了,事情還沒做完;雪化了,理想還沒實現……常常盯著困難,沉浸在“我是不是太辛苦了”的困惑中……

        一次偶然的機會,拜讀了美國著名學者斯賓塞寫的《一分鐘教師》,這本書和他的另一本著作《誰動了我的奶酪》一樣,深深地吸引了我。它的大致內容是:鼓勵我們用“一分鐘目標”來設定目標,用“一分鐘稱贊”來保持積極態度,用“一分鐘矯正”來檢查和修正自己的行為。書中最震撼我的一種觀念是:學會簡練、精確、有力,樹立“一分鐘”意識,凡事做得有效率!它猶如一位良師益友,化解了我心中的層層困惑;猶如一盞明燈,引領著我在生活的大海中航行。

        《一分鐘教師》向我們傳達這樣一個理念——凡事從小事做起,將目標分解到切實可行。反思我自己的教學,經常抱怨學生不能按設定的目標前進,達不到我的要求。通過這本書的閱讀,我明白了不是我的目標過高,而是因為沒有將目標分解成可以實施的每一個細小的步驟,讓學生去操作。所以往往是遠大的目標放在眼前,學生卻茫茫然不知所措,我自己也慢慢喪失了信心和熱情,結果目標不能實施到位,半途而廢了。設定一分鐘目標,讓目標變得切實可行,讓目標變得不再遙不可及,讓學生可以及時地品嘗成功的喜悅,從而滿懷信心的去完成每一個任務,這正是一分鐘教師的成功之處。

        同樣,當看完《一分鐘教師》,重新審視我自己的生活。也毅然發現:事情雖多,任務雖重,只要善于分解開來,合理安排利用好每一分鐘,再大的困難也是能扳平的。一分鐘的文學閱讀,堅持不懈,就能沉浸在文學閱讀的享受之中;一分鐘的工作,重視實效性,提高效率解決盡可能的任務,不要總是看著前方的困難大山,而停止前進的步伐;一分鐘的自我欣賞,給自己的一個肯定,開心的度過每一分鐘,讓歲月不再那么容易把人拋;一分鐘的對他人的贊譽,讓你的人際關系簡單起來,不再勾心斗角的使壞,也不再那么辛苦的掙扎,讓同事見面浮現出真誠的問候和來自心底的笑顏;一分鐘的愛心和耐心,關愛每一個天真的可愛孩子,平和心態,和他們真誠的交流,耐心的和他們講解知識、道理;一分鐘的暫停,給自己留下一個屬于你的一分鐘時段,作自己想做的事情,思考屬于自己的問題,享受屬于自己的生活。

        人生就是由這么一個個一分鐘構成的,珍視生命,享受生活,樂于工作,善于分解,欣賞每一分鐘,慢慢地走,靜靜地走。相信我們的生活會更美好!

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