學(xué)生安全管理制度精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的學(xué)生安全管理制度主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：學(xué)生安全管理制度范文
1、各班主任利用班隊會，按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《二小學(xué)生紀(jì)律規(guī)則》的具體要求，教育學(xué)生文明休息，不在教室、走廊、樓道、操場各處追逐打鬧，不做危險游戲，不攀爬欄桿、籃球架、鐵門等設(shè)施，不跳乒乓臺及校園各處臺階。
2、班主任在課間隨時觀察該班學(xué)生活動情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為，及時制止、教育。對屢教不改的學(xué)生，通知家長到校配合教育。
3、分管行政、值周行政、值周教師課間巡視全校學(xué)生活動情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為，及時制止，作好記載，將情況通知班主任，并按學(xué)?！拔拿靼唷薄皟?yōu)秀文明班”評比條例，進行扣分處理。
4、學(xué)前班學(xué)生，統(tǒng)一在教學(xué)班下課前10分鐘，由該節(jié)課任課教師組織上廁所，然后由該教師把學(xué)生帶到指定地點活動，并負責(zé)學(xué)生活動期間的安全，直至下節(jié)課上課鈴聲響。
第2篇：學(xué)生安全管理制度范文
關(guān)鍵詞：高校；人身安全管理；規(guī)章制度
中圖分類號：G647 文獻標(biāo)識碼：B 收稿日期：2015-12-23
一、高校學(xué)生人身安全管理規(guī)章制度的特點
（1）我國公立高校的規(guī)章制度沒有民辦高校的規(guī)章制度嚴(yán)格。半封閉式管理或者是全封閉式管理是現(xiàn)在很多民辦高校的管理手段，還有的學(xué)校規(guī)定學(xué)生在教室學(xué)習(xí)，更甚者還會采取點名和懲罰措施，每天晚上進行人數(shù)的清點，這些都是公立高校所沒有的。
（2）在高校安全管理中，男生比女生松懈。在高校宿舍管理方面，對男生的管理比較松，如在進行女生宿舍管理中，男生進入需要先進行登記，或禁止男生進入女生宿舍。
（3）高校學(xué)生人身安全管理規(guī)章制度的嚴(yán)格與松懈與當(dāng)?shù)氐闹伟矤顩r有關(guān)。為了保證和維護校園安全，在社會治安狀況比較差的地區(qū)，學(xué)校會在學(xué)校規(guī)章制度中設(shè)置很多強制性和懲罰性的規(guī)定。
（4）高校比較密集區(qū)域的規(guī)章制度會比較相似。高校密集區(qū)的學(xué)校在學(xué)生宿舍管理、安全管理和違規(guī)處分方面所設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)差異不大。
二、存在的問題
（1）高校原有的規(guī)章制度與現(xiàn)有的法律法規(guī)之間還存在差距。我國高校安全管理規(guī)章制度源自于我國的相關(guān)規(guī)定，如部門規(guī)章、行政法規(guī)、法律。隨著時間的變遷和法律的完善，法律權(quán)利義務(wù)規(guī)則發(fā)生了改變；可是高校并沒有針對法律的改變而更新，出現(xiàn)了高校規(guī)章制度與法律法規(guī)不統(tǒng)一的情況。
（2）體系還需進一步完善。第一是沒有完善的立法體系和立章規(guī)劃。第二是因為安全管理規(guī)定與實際不符，沒有配套的規(guī)則和措施，不能推行。
（3）內(nèi)容缺乏公平合理性。公平合理這一原則在高校制定規(guī)定中并沒有得到重視，其主要表現(xiàn)在權(quán)利和義務(wù)內(nèi)容不平衡方面。我國法律規(guī)范可以分為任意性規(guī)范和強制性規(guī)范，高校管理規(guī)定中應(yīng)該將兩者結(jié)合，還應(yīng)該包羅對學(xué)生行為進行指引和教育的內(nèi)容。
（4）高校學(xué)生人身安全管理規(guī)章制度的內(nèi)容與我國法律法規(guī)之間存在矛盾。首先是超越權(quán)限后的行政處罰；其次是未經(jīng)同意和規(guī)定免除責(zé)任的事項；最后是濫用自由裁量權(quán)。除此之外，對于開除學(xué)生學(xué)籍情形，我國法律法規(guī)進行了明確的規(guī)定?？墒沁€是有學(xué)校濫用私權(quán)開除學(xué)生學(xué)籍，這違反了法律法規(guī)。
（5）缺乏合理有效的學(xué)生救濟渠道。如果學(xué)生在校期間的合法權(quán)益受到了侵害，學(xué)生可以去當(dāng)?shù)胤ǘC關(guān)尋求幫助。筆者認為，申訴是最有效的救濟辦法，因為申訴時間短，耗時少，如果學(xué)校不接受申訴或申訴結(jié)果不符合法律規(guī)定，學(xué)生有權(quán)對學(xué)校提訟?，F(xiàn)在，我國很多高校都設(shè)立了用于學(xué)生申訴的機構(gòu)，可是，因為高校內(nèi)部申訴機構(gòu)和程序還存在權(quán)利和責(zé)任不明確的問題，導(dǎo)致出現(xiàn)救濟力度和成果有局限，裁判立場角度存在偏差等問題。
三、完善措施
（1）為了讓學(xué)生人身管理規(guī)章制度的內(nèi)容符合法律規(guī)定，需要遵循以下三個原則：第一，合法性。在制定規(guī)章制度的過程中不能超過法律賦予的權(quán)限。第二，法律保留性原則。學(xué)?？梢栽O(shè)置合理的標(biāo)準(zhǔn)來處理損害學(xué)生的基本利益等問題。第三，公平合理性原則。為了保證學(xué)校不，高校要提升自身對自由裁量權(quán)的控制和約束。
（2）在以上三個原則的指引下，高校應(yīng)該做好以下幾點工作：第一，保護學(xué)生的合法權(quán)利，樹立義務(wù)和權(quán)力平等的觀念。第二，創(chuàng)建一套科學(xué)合理的立法體系和立章規(guī)劃。第三，細化規(guī)章內(nèi)容，創(chuàng)建配套的規(guī)則和措施。第四，明確學(xué)生人身安全管理的責(zé)任和職責(zé)。
（3）對高校內(nèi)申訴制度進行完善。為了實現(xiàn)高校申訴方式的多元化，可以通過調(diào)解教育行政部門復(fù)議制度等救濟模式對學(xué)生提供幫助。
（4）借鑒“無訴校區(qū)”的模式。降低高校內(nèi)部的訴訟數(shù)量，并在最短的時間內(nèi)解決糾紛，“無訴校區(qū)”主要是由學(xué)校、社區(qū)街道和法院共同創(chuàng)建。如果在高校學(xué)生人身安全管理的過程中引入這一模式，提倡創(chuàng)建多元化糾紛解決機制，對保護學(xué)生的人身安全具有重要作用。
參考文獻：
[1]張冠鵬.高校學(xué)生管理制度研究[D].長春：東北師范大學(xué)，2013.
[2]白元儒.高校學(xué)生管理的法治化問題研究[D].蘭州：蘭州大學(xué)，2010.
第3篇：學(xué)生安全管理制度范文
1.安全意識薄弱安全意識薄弱是一個比較普遍的現(xiàn)象。很多人包括學(xué)校自身對校園安全管理的認識不夠清楚，他們對校園安全管理的認識仍然停留于學(xué)校的治安管理，沒有認識到學(xué)校安全管理的重要性，缺乏必要的安全意識。在學(xué)校的日常教學(xué)中，安全教育的時間比較少，這導(dǎo)致安全教育和安全管理成為了學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生對安全管理的認識還不深刻。
2.管理渠道單一學(xué)校的安全管理渠道比較單一，主要是由學(xué)校的安保部門人員來完成管理工作。大部分學(xué)校把時間和精力集中在教育上，對安全管理比較忽視，不重視保衛(wèi)和治安工作。學(xué)校面向?qū)W生開展的安全教育課，也只是由教師照本宣科地講解，針對性不強。此外，學(xué)校和家長在安全教育方面缺少溝通。以上這些，導(dǎo)致學(xué)校的安全教育效果很不理想。
3.管理制度不健全安全管理制度不健全，這在我國大部分校園中比較常見。很多學(xué)校雖然建立了校園安全管理制度，但是缺乏相應(yīng)的考核制度，這對校園安全管理制度的實施效果造成了一定的影響。此外，還有部分學(xué)校既建立了校園安全管理制度，也具有相應(yīng)的考核制度，但是考核制度只是流于形式，這對校園的安全管理造成了一定的影響。
4.管理能力不足校園安全管理能力不足，這在我國大部分學(xué)校中是一個比較突出的問題。管理投入不足、管理落后、技術(shù)支持不足和硬件投入較少等問題普遍存在。發(fā)生事故時，不能很好地應(yīng)對事故。學(xué)校的安全管理人員學(xué)歷不高，并且缺少必要的安全管理培訓(xùn)，這導(dǎo)致學(xué)校的安全管理能力不足。
二、建立校園安全管理的長效路徑的措施
1.樹立安全意識學(xué)校在進行教育改革的同時，要注意加強安全教育，讓全校師生樹立安全意識，要將“安全第一”的觀念深入人心。努力提高師生的安全素質(zhì)，培養(yǎng)師生的安全意識，讓教師和學(xué)生自覺地維護校園的安全，這是解決保證校園安全的基礎(chǔ)條件。在日常的教學(xué)中，教師可以將安全知識滲透到課堂中，開展多形式的安全教育，樹立安全意識。
2.建立多層次的參與機制建立多層次的參與機制是加強校園安全管理的重要手段之一。學(xué)校的安全管理應(yīng)整合多層次的人員參加，增強安全管理的力度，僅僅依靠校內(nèi)的安保人員是遠遠不夠的。學(xué)校要充分調(diào)動學(xué)生和教師的積極性，讓他們參與到校園安全管理中來，同時還要爭取得到公安消防和交通城管等機構(gòu)的配合，只有建立這種多層次的參與機制才能提高校園安全管理的效果。
3.建立健全管理制度建立健全安全管理制度，是加強校園安全管理工作中的重要任務(wù)。校園安全管理是一項需要長期堅持的復(fù)雜的工作，學(xué)校要想建立安全管理的長效機制，就必須要建立健全管理制度。學(xué)校要加強對校園安全的管理力度。在制定安全管理制度的同時，還應(yīng)建立相應(yīng)的考核制度，以提高安全管理人員的積極性，實現(xiàn)校園安全管理的良好效果，確保學(xué)校各項工作的順利開展。
4.加強管理能力學(xué)校不僅要配備先進的技術(shù)設(shè)備，還要提高安保人員的業(yè)務(wù)水平。先進的技術(shù)設(shè)備是校園安全管理的重要保障，學(xué)校配備的先進的技術(shù)設(shè)備能有效提高安全管理工作的效率，而提高安保人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在一定程度上能提高安全管理工作的質(zhì)量。加強校園安全管理的能力，對促進校園安全管理工作的有效開展和防止校園安全事故的發(fā)生具有重要的作用。
第4篇：學(xué)生安全管理制度范文
（一）物資保管安全管理制度
1.學(xué)校購買物品嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)審批手續(xù)，固定資產(chǎn)及時進入物資賬，保管人員的賬冊必須和會計室的賬冊吻合。
2.保管人員按學(xué)校規(guī)定健全物資保管賬冊，領(lǐng)用手續(xù)齊全、賬物相符。
3.各組室的物資均有專人負責(zé)保管，門、箱、櫥上的鑰匙由專人保管，領(lǐng)用、借用手續(xù)齊全，防盜、防護設(shè)施齊全，避免物資受到損壞。
4.保管人員要注意物資的安全使用與保管，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時采取整改措施。
（二）水電房的安全管理制度
1.水、電房是學(xué)校師生教學(xué)、生活用電、用水的控制中心，管理人員必須具有高度的責(zé)任心，定期檢查、維護認真管理好兩房。保證用水、用電的安全性、穩(wěn)定性。
2.非工作人員不準(zhǔn)帶人進入兩房內(nèi)，隨便擺弄供電、供水設(shè)備，損壞機件、影響正常使用。
3.房內(nèi)保持衛(wèi)生整潔物品擺放有序，門窗防護設(shè)施完好，安有報警監(jiān)控設(shè)施，加強安全防范工作，防止發(fā)生人為破壞。
4.配電房配有消防器材，管理人員要定期檢查，保證器材的正常使用。
（三）食堂安全管理制度
1.學(xué)校食堂要依照《食品衛(wèi)生法》要求申領(lǐng)辦理《食品衛(wèi)生許可證》，并每年按規(guī)定進行年審。
2.食堂要按照“食品衛(wèi)生法”的要求，制定嚴(yán)格的衛(wèi)生管理制度，食堂操作的要配有相應(yīng)的防蠅、防鼠、防蟑螂、防塵等設(shè)施、要建有清毒池、更衣室、盥洗池、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設(shè)施。細化流程，精致管理，確保師生員工的膳食安全和食品衛(wèi)生安全。
3.食堂從業(yè)人員每年進行一次健康體檢，領(lǐng)取合格的《健康證》方可上崗工作，嚴(yán)禁患有傳染病的人員從業(yè)與食品有關(guān)的工作。平時應(yīng)保持個人衛(wèi)生，穿戴清潔的工作衣帽，銷售直接入口食品時，必須使用專用售貨工具。
4.食堂工作間要與餐廳隔開，非工作人員不得進入內(nèi)，防止發(fā)生食品交叉感染，影響食品衛(wèi)生。
5.嚴(yán)格進貨渠道，建立進貨登記制度，并建立規(guī)范檔案。采購人員不得采購來路不明的食品，制售食品要保證衛(wèi)生質(zhì)量。
6.食堂供應(yīng)學(xué)生的膳食應(yīng)注重營養(yǎng)搭配，保持新鮮，嚴(yán)禁向?qū)W生供應(yīng)腐爛、變質(zhì)、過期食品；新鮮的瓜果蔬菜要認真清洗；嚴(yán)防食物中毒或殘留農(nóng)藥中毒。
7.保持食堂內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常對餐用具進行清洗消毒，生熟案板、刀具要分開存放。案板每次使用后要清洗、曬干。
8.存放食品的倉庫應(yīng)當(dāng)干燥、通風(fēng)，貯存食品的容器必須干凈、衛(wèi)生，使用安全、無害。要有防止蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲孳生條件的具體措施，防止發(fā)生食品污染。
9.認真做好防防毒、用電用氣安全，不準(zhǔn)私拉亂接電源；嚴(yán)禁將煤氣罐倒置外加熱使用；開油鍋人員不得隨便離開工作場所，防止發(fā)生油鍋過熱引發(fā)火災(zāi)事故。
10.食堂必須使用合格的電器、制冷設(shè)備、壓力容器、鍋爐等，每年按規(guī)定檢測，定時進行檢查，確保設(shè)備安全正常使用，鍋爐工要持證上崗，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，液化氣罐要存放操作間室外通風(fēng)處，用硬質(zhì)銅管接入室內(nèi)，軟管接頭牢固，無泄漏定期更換軟管，防止軟管硬化而漏氣，嚴(yán)防事故發(fā)生。
11.認真接受衛(wèi)生、防疫、質(zhì)監(jiān)等有關(guān)職能部門的檢查，凡有不合要求之處要立即整改，保證設(shè)備的正常使用和保質(zhì)保量的食品衛(wèi)生安全。
（四）電工工作安全管理制度
1.電工必須對校園內(nèi)正常用電安全負責(zé)，合理、規(guī)范地布設(shè)校園內(nèi)電源供電線路，任何部門調(diào)整、改用電源必須征得管電人員的同意。
2.電工必須持有上崗證，并按規(guī)定每年參加有關(guān)職能部門的專業(yè)培訓(xùn)，無證者不得從事接電工作。拉接電源、安裝電器設(shè)備，必須嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程。
3.電工對學(xué)校的電器設(shè)備，必須經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)電器損壞、線路老化等現(xiàn)象應(yīng)及時修理，自身不能解決的要及時書面報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，請求專業(yè)職能部門盡快解決，嚴(yán)防發(fā)生觸電火災(zāi)等事故。
4.電工對師生報修的電器設(shè)備，應(yīng)及時前往查看修理，如一時不能修復(fù)的，則暫停供電，不得拖延耽誤，防止發(fā)生意外事故。
5.學(xué)校放假期間，電工要對全校電路使用狀況應(yīng)進行一次全面性的檢查，不需用電的部位應(yīng)切斷電源，節(jié)約能源，保證有電安全。
（五）醫(yī)務(wù)人員安全管理制度
1.醫(yī)務(wù)人員要有高度的責(zé)任心、事業(yè)心，對治療的疾病要盡心盡職，不得發(fā)生錯診、誤診事故。
2.病員如實向醫(yī)務(wù)人員反映病情，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對癥下藥，對一些急病員、病情難以診斷的應(yīng)及時轉(zhuǎn)院治療，不得延誤治療時間。
3.醫(yī)務(wù)室進藥渠道要規(guī)范，不得使用過期、變質(zhì)的藥物，預(yù)防發(fā)生人為的醫(yī)療責(zé)任事故。
4.醫(yī)務(wù)人員適時對全校師生進行衛(wèi)生、防疫等健康知識教育，做好常見病、傳染病的預(yù)防工作，防止發(fā)生全校性傳染病事故，影響師生的工作和學(xué)習(xí)。
5.醫(yī)務(wù)人員要督促有關(guān)部門搞好環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生，嚴(yán)防發(fā)生師生群體性食物中毒事故。
（六）出租房、承包經(jīng)營部安全管理制度
1.誰出租誰負責(zé)安全管理工作，嚴(yán)格控制承租者的經(jīng)營范圍，不得將有損校園安全、師生身心健康的項目引進校園內(nèi)。更不得從事易燃、易爆、游戲機室、網(wǎng)吧和娛樂性等經(jīng)營場所。
2.當(dāng)事人和其所使用的臨時人員都應(yīng)嚴(yán)格審查身份，并及時將審查情況登記并報校辦室或總務(wù)處備案。
3.學(xué)校有關(guān)部門與其簽訂的合同、協(xié)議書上必須有安全責(zé)任條款和違章處罰辦法，明確雙方的責(zé)任與義務(wù)。
4.安全人員應(yīng)定期對用火、用電等安全檢查，嚴(yán)禁私拉亂接電源和超標(biāo)準(zhǔn)使用大功率的電器設(shè)備，防止發(fā)生事故。
5.承租經(jīng)營者不準(zhǔn)經(jīng)營有害學(xué)生身心健康的物品或劣質(zhì)、過期、霉變腐爛及三無食品，嚴(yán)防發(fā)生集體食物中毒事故。
6.承租、承包人應(yīng)加強自身的安全管理、落實安全防范措施，做到防火、防盜等工作確保承租、承包期內(nèi)不發(fā)生安全事故。
（七）校園自行車、電動車安全管理制度
1.進入校園內(nèi)的自行車、電動車，實行分散定位停放管理。自行車、電動車持有者必須按學(xué)校規(guī)定，分別停放到指定的場地去，嚴(yán)禁亂停亂放。
2.車輛自行加鎖，停放整齊。車簍內(nèi)不要存放任何個人物品。
3.在校園內(nèi)不得騎車相互追逐戲鬧，應(yīng)推車慢行。
4.未經(jīng)車輛擁有同意，他人不得開啟車鎖，偷騎他人車輛，否則視為偷竊行為。
5.發(fā)現(xiàn)自行車、電動車被盜，失主應(yīng)及時報告校保衛(wèi)處（總務(wù)處）協(xié)同查處。
（八）校園機動車安全管理制度
1.校園內(nèi)禁止機動車輛入內(nèi)。
2.確因需要機動車進入校園的，一律不準(zhǔn)鳴號，并減速慢行，載重車輛一律不準(zhǔn)進入校園小路、草地，防止損壞環(huán)境、綠化。
3.機動車進入校園必須征得學(xué)校有關(guān)部門同意，并應(yīng)服從學(xué)校門衛(wèi)及有關(guān)人員的指揮，按指定位置停放，嚴(yán)禁亂停亂放。
4.機動車駕駛員應(yīng)及時關(guān)好車門，自行保管好錢包、貴重物品。
5.車輛進入校園，駕駛員應(yīng)特別注意安全，減速慢待。
（九）鍋爐使用安全管理制度
1.鍋爐的使用必須經(jīng)質(zhì)量監(jiān)督部門檢測，合格方可使用。
2.鍋爐工應(yīng)持證上崗，定期參加有關(guān)職能部門的技能培訓(xùn)，嚴(yán)格按操作規(guī)程辦事，不得隨便請他人代班操作。
第5篇：學(xué)生安全管理制度范文
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 安全 防范意識 保護能力
中圖分類號：G647 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）07（b）-0185-01
在我國高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大、高校改革不斷深入發(fā)展的背景下，高校由原來的一般教學(xué)機構(gòu)，發(fā)展為集教學(xué)、科研、服務(wù)社會三大職能于一體的多元化社會機構(gòu)，校園社會化現(xiàn)象也日趨明顯。大學(xué)生除了在學(xué)校中進行必要的學(xué)習(xí)、生活外，還需要走出校門去參加各種社會實踐活動。在這種情況下，對缺乏社會經(jīng)驗的大學(xué)生來說，如果不具備必要的社會安全知識，勢必會導(dǎo)致各種安全問題的發(fā)生。因此，增強大學(xué)生安全防范意識，提高大學(xué)生自我防范能力，已成為家庭、學(xué)校、社會普遍關(guān)注的問題之一。
1 高校要充分發(fā)揮課堂主渠道優(yōu)勢，把安全教育作為一項基礎(chǔ)性教育來抓
安全教育是大學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，它貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。學(xué)生安全問題是影響教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定的一項重要指標(biāo)，因此，高校時刻要把安全教育擺在重要位置來抓。首先，要做好新生入學(xué)時的安全教育工作。新生剛跨入大學(xué)校門時，對校園周邊環(huán)境不熟悉，缺乏安全防范意識，極易引發(fā)安全事故。上好新生安全第一課，對他們?nèi)蘸蟮拇髮W(xué)生活及人生道路會產(chǎn)生深遠的影響。其次，將安全教育課納入高校課程體系。高校安全教育課要由專任教師來擔(dān)任。任課教師要充分利用好課件、專題片、典型案例等資料，抓好安全教育課的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，讓安全教育課確實成為大學(xué)生的一門實用性課程。最后，要加強安全教育實踐性課程。除了學(xué)校開設(shè)專門的安全教育課程外，還要開展多種行之有效的實踐活動。例如：以學(xué)生公寓樓為演習(xí)場所，開展一些消防、地震逃生演習(xí)，增強學(xué)生在災(zāi)情發(fā)生時的自救互救意識，提高學(xué)生緊急避險、靈活應(yīng)變的能力。
2 學(xué)校要建立健全各項安全制度，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境
學(xué)校安全制度要涵蓋學(xué)生在校的所有時間與空間，內(nèi)容涉及教學(xué)安全管理制度，學(xué)生宿舍安全管理制度，消防安全管理制度，實驗室安全管理制度，外出活動安全管理制度等方方面面。要真正發(fā)揮這些安全管理制度的作用，必須做到權(quán)責(zé)分明，實行責(zé)任追究制，層層落實、責(zé)任到人；要嚴(yán)格查處各類違章違紀(jì)案件，促進各項規(guī)章制度的有效落實；要及時排除各種安全隱患，建立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，有針對性地采取措施，一旦發(fā)生突發(fā)事件，要能迅速、有序地進行處理，把事故損失降低到最低限度；要完善監(jiān)督和反饋制度，監(jiān)督要縝密，反饋要及時，如果發(fā)生安全事故，要第一時間進行反饋，減少沒必要的麻煩。安全管理制度形成于實踐中，又要回到工作實踐中為安全教育與管理服務(wù)。在建立安全教育管理制度的同時，一定要提高其可操作性，講究管理的嚴(yán)肅性，提高安全管理的實效性。大學(xué)生只有在這種安全的環(huán)境中才能茁壯成長，形成良好的安全防范意識。
3 大學(xué)生要增強法律意識，學(xué)會運用法律武器來保護自身的合法權(quán)益
眾所周知，運用法律武器的前提首先要知法、懂法，然后才能實現(xiàn)依法維權(quán)。由于高校學(xué)生大多側(cè)重于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，往往忽略了日常的法律安全常識，為此，學(xué)?？梢圆欢ㄆ诘亻_展一些安全與法制講座，將法律安全知識慢慢地滲入到校園里，滲入到每一個大學(xué)生的心里。處于科技高速發(fā)展、國際競爭日趨激烈時代的大學(xué)生，良好的法律意識是每個人必須具備的，在遇到不法侵害的威脅時，除了憑借自身的力量進行防范外，一定要及時向公安保衛(wèi)部門報警，按照法律程序進行處理，切不可“私下了結(jié)”，否則易出現(xiàn)受害后違法的結(jié)局。再如，我國法律規(guī)定，正當(dāng)防衛(wèi)不負刑事責(zé)任。大學(xué)生必須首先了解什么是正當(dāng)防衛(wèi)，實施正當(dāng)防衛(wèi)的條件有哪些，如何正確使用正當(dāng)防衛(wèi)及實施正當(dāng)防衛(wèi)行為后要及時向公安部門報告等等。這樣，大學(xué)生才能掌握好這一法律武器，在遇到搶劫、行兇等違法犯罪行為時，善于運用正當(dāng)防衛(wèi)行為來維護自身的合法權(quán)益。
4 大學(xué)生要形成良好的生活習(xí)慣，提高自我應(yīng)變能力，強化自我保護意識
近幾年發(fā)生在大學(xué)校園里的偷盜、詐騙事件層出不窮，通過這些案件可以看出，當(dāng)代大學(xué)生思想麻痹，自我防范意識淡薄，許多不良習(xí)慣的養(yǎng)成一方面誘發(fā)了大學(xué)生進行犯罪；另一方面也給不法分子犯罪造成了可乘之機。此外，大學(xué)生一旦遇到不法侵害，一定要做到臨危不懼，沉著機智，靈活應(yīng)對，在有限的條件下，用自己的智慧與壞人進行周旋，避免造成不法傷害。同時，大學(xué)生還要從自身做起，不做違反學(xué)校規(guī)章制度的事情，積極主動地學(xué)習(xí)各類安全知識，掌握各種處理安全事故的技能。通過發(fā)生在身邊的一些真實案例，引發(fā)一些深層次的思考，提高自己的安全防范意識。
總之，解決大學(xué)生安全問題是一項復(fù)雜性、長期性的工作，增強大學(xué)生安全防范意識，提高大學(xué)生自我防范能力不僅有利于保障大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，而且有助于增強他們認識社會、適應(yīng)社會的能力。因此，高校必須堅持預(yù)防為主的指導(dǎo)方針，重視和加強大學(xué)生安全教育，提高大學(xué)生安全防范能力，為國家建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)大量高素質(zhì)的合格人才。
參考文獻
[1] 胡艷杰.淺談大學(xué)生安全防范意識的培養(yǎng)[J].西安：陜西師范大學(xué)學(xué)報，2005（34）：260.
[2] 陳賽群.淺談加強大學(xué)生安全教育[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報，2011（6）：112.
第6篇：學(xué)生安全管理制度范文
關(guān)鍵詞：計算機實驗；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；構(gòu)建與管理
中圖分類號：TP393 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2017）04-0117-02
二十一世紀(jì)是經(jīng)濟全球化、信息全球化的社會，因此，計算機技術(shù)在當(dāng)今全球信息化發(fā)展中具有十分重要的作用，而且在世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展中擔(dān)任著越來越重要的功能，并且社會生產(chǎn)活動都無法離開計算機技術(shù)而發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，對人的技能水平要求也不斷提高，特別是計算機技能水平已經(jīng)作為職場普遍要求的一種能力。作為培養(yǎng)人才的地方，高校在計算機能力培養(yǎng)方面肩負著義不容辭的責(zé)任。高校應(yīng)注重計算機實驗課程的改革與創(chuàng)新，使計算機實驗教學(xué)能適應(yīng)社會飛速發(fā)展的需求，使學(xué)生所學(xué)的計算機技能夠適應(yīng)社會職場的需求，培B出高素質(zhì)人才、同時持續(xù)提高高校自身的教學(xué)水平。計算機實驗室完善的安全管理制度極為重要，教師、學(xué)生、實驗室管理人員應(yīng)有章可循，在安全管理制度下，實現(xiàn)實驗室安全。下面就學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)平臺的構(gòu)建、實驗室安全管理進行深入探討。
1 計算機實驗室網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
計算機實驗室網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建起來的平臺是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的，運用這種校園網(wǎng)與局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)校園網(wǎng)與局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)化分層管理。為了不同專業(yè)計算機實驗，設(shè)有實驗室局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以及獨立的分部實驗室。首先是能夠按照運用不一樣的網(wǎng)絡(luò)管理模式對各個實驗室的實驗具體情況進行適時管理；甚至對每位學(xué)生上機操作適時查看。使管理效率更高，管理更加簡化。當(dāng)然帶來網(wǎng)絡(luò)維護任務(wù)更加艱巨、且網(wǎng)絡(luò)安全運行更加重要，對實驗室技術(shù)人員要求更高[1]。
1.1計算機實驗室的網(wǎng)絡(luò)信息化
計算機實驗教學(xué)是在理論課的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對計算機的愛好與興趣，激發(fā)學(xué)生對計算機進行探索的熱情，有利于培養(yǎng)學(xué)生動手能力，促進學(xué)生的探索精神，為提高學(xué)生創(chuàng)新實踐能力提供了良好平臺。采取先進的網(wǎng)絡(luò)化等教課方法，在網(wǎng)上可以自主選擇課題，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)書本知識外，更多接觸到計算機行業(yè)發(fā)展與現(xiàn)狀，從而畢業(yè)后適應(yīng)信息化社會發(fā)展，更快地融入日新月異的社會。
全自動管理與監(jiān)控課程信息，記錄學(xué)生使用計算機的數(shù)據(jù)和實驗成績，詳細記錄、分析、統(tǒng)計、存檔，有效做到按制度、規(guī)章辦事，避免人為因素，實現(xiàn)智能化科學(xué)管理，建立科學(xué)的實驗中心網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)。計算機實驗教學(xué)需要一個良好學(xué)習(xí)、操作環(huán)境，而網(wǎng)絡(luò)智能化的管理必將成為一種發(fā)展趨勢，建立局域網(wǎng)，采用直連等方式，達到遠程監(jiān)控的目的[2]。
1.2計算機實驗室的網(wǎng)絡(luò)安全
在校園網(wǎng)與實驗室教學(xué)局域網(wǎng)兩套系統(tǒng)并行中，在教學(xué)時，學(xué)生只能夠使用實驗室局域網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，這樣學(xué)生上課過程中注意力就不會被分散。在開放的時段，開放系統(tǒng)啟動，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠規(guī)范和靈活地開展。計算機中心局域網(wǎng)絡(luò)，需要擁有中心服務(wù)器。對資源實現(xiàn)共享，管理者可以對各級服務(wù)器進行運用。采取對數(shù)據(jù)庫進行備份的方式，保證網(wǎng)絡(luò)的安全性[3]。
要重視計算機實驗室局域網(wǎng)建設(shè)和維護工作。因此計算機實驗室要重視局域網(wǎng)的安全性和穩(wěn)定性，計算機使用者可以利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和電子資源共享；計算機實驗室應(yīng)該定期檢查IP地址是否存在沖突和錯誤等問題，再者，減少由于網(wǎng)絡(luò)共享帶來的黑客的網(wǎng)絡(luò)惡意攻擊等問題。保證實驗室網(wǎng)絡(luò)的安全運行。
2計算機實驗室的安全與管理
2.1組建不同專業(yè)實驗室項目管理模式
在高校進行不同專業(yè)計算機實驗課程的過程中，還要對每個學(xué)期的所實施的基本項目進行全面性管理，要對于每個學(xué)期完成不同實驗項目的結(jié)果進行全面性科學(xué)分析與總結(jié)。同時通過教學(xué)軟件可以實現(xiàn)系統(tǒng)性的檢測模式管理實驗課程進行的相關(guān)內(nèi)容。從而，為整個教學(xué)內(nèi)容的進展提供跟蹤性的服務(wù)，從根本上實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理的最終安全目標(biāo)[4]。
2.2制定出一套完善的安全管理模式與安全管理制度
要高度重視并認清高校計算機實驗室安全管理工作中存在的關(guān)鍵問題，要想盡辦法做好安全管理工作，減少并降低其安全管理中問題的發(fā)生，并且要制定出一套正確、科學(xué)的安全管理模式，形成安全適用的計算機實驗室安全管理體系與安全管理制度，大大提升計算機實驗室的利用率，為廣大師生提供更好的教學(xué)實踐服務(wù)。
計算機實驗室的完善的安全管理制度極為重要，安全管理制度的實施可以規(guī)范廣大師生使用計算機及安全管理人員的行為，按照安全管理制度要求、師生在上機的過程中以及安全管理人員在日常的工作中要按制度來進行操作，師生、工作人員有章可循，在安全管理制度下，實現(xiàn)實驗室安全[5]。
2.3 注重建立實驗室安全規(guī)范
通過制定實驗室安全規(guī)范，可以有效地提高防范災(zāi)害與快速應(yīng)對災(zāi)害能力。例如，每個實驗室必須配備兩個以上的防火器，并且要定期更換；防鼠、防盜、自然耗損等意外災(zāi)害產(chǎn)生時要保證有序、有效的應(yīng)對；在規(guī)定周期內(nèi)，實驗員要參加各級各類安全培訓(xùn)，并且制定相應(yīng)的事故處罰條例，以杜絕安全隱患[6]。
要根據(jù)實驗室各專業(yè)教學(xué)實際要求和實驗室建設(shè)目標(biāo)，逐個學(xué)期不斷修訂完善實驗室管理制度，達到科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化的實驗室管理；同時落實好各層級實驗室管理責(zé)任；責(zé)任具體到人，各級人人把關(guān)，形成一張責(zé)任安全大網(wǎng)，讓隱患無處可逃。檢查各項規(guī)章制度的執(zhí)行情況，各級管理部門應(yīng)作為一項嚴(yán)肅的日常工作，執(zhí)行各項規(guī)章制度的過程中，責(zé)任人要有記錄、有檔案，在實驗室日常不間斷檢查評價過程中，才能有效保障各項規(guī)章制度嚴(yán)格、有序圓滿執(zhí)行[7]。
3結(jié)束語
計算機實驗教學(xué)是我國高校教學(xué)中的一個重要組成的部分，對于激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)生的探索精神，適應(yīng)當(dāng)今高速發(fā)展的信息化社會對人才的需求，都有著十分巨大的意義與作用。在構(gòu)建和管理實驗教學(xué)平臺的過程中，要能夠做到因地制宜，根據(jù)本校的實際情況，發(fā)揮特色，構(gòu)建好、管好和用好計算機實驗室，更好地服務(wù)于高校教育。在高校的教育發(fā)展中，高校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生要一起努力，把計算機實驗室的安全管理工作做得更加完善，提高工作效率以及計算機實驗室的利用率。
參考文獻：
[1]景濤.計算機實驗教學(xué)平臺的構(gòu)建與管理分析[J]. 云計，2005（6）：106.
[2]張銘.教學(xué)與教育信息化計算機實驗教學(xué)的多方位改革方案[J]. 信息與電腦2016（4）：220-221.
[3]趙愛玲，崔朝軍. 構(gòu)建計算機實驗教學(xué)平臺的探索與實踐[J]. 中國高?？茖W(xué)技術(shù)，2012（5）：39-40.
[4]張小林.高校計算機實驗室管理的探討[J]. 實驗室科學(xué)，2009（4）：99-101.
[5]張志成.高校計算機實驗室的安全管理[J]. 黑龍江科學(xué)，2015（6）：102-103
第7篇：學(xué)生安全管理制度范文
為認真貫徹落實全國中小學(xué)安全和管理工作電視電話會議精神和上級有關(guān)安全工作會議精神，扎實開展好冬季百日安全競賽活動，我校結(jié)合自身實際，切實增強安全工作的責(zé)任感、使命感，周密部署，狠抓落實，使校園內(nèi)部及周邊環(huán)境和安全措施明顯加強，安全保障機制得到有效建立和完善，教育教學(xué)秩序得到明顯改善?，F(xiàn)就我校安全工作自查、整改情況匯報如下：
（一）安全工作責(zé)任制落實情況。 加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李安平、劉子毅任組長，康誠志、孫豐學(xué)、譚紅娟、車獻亮任副組長，楊光菊、孫啟新、趙錦勝、趙德玲、王興寨、薛忠厚、孫雪梅、畢玉杰、王凱、王榮濤任組員。小組成員強化自查、自管力度，明確分工，落實責(zé)任，牢固樹立一盤棋思想，按各自分工負責(zé)好職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作；學(xué)校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行“關(guān)于加強學(xué)校安全的會議精神”，強化安全工作的責(zé)任感和使命感，制定了《關(guān)于加強學(xué)校安全工作的意見》，并建立健全了各項管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及財務(wù)安全管理制度》、《飲食衛(wèi)生安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《學(xué)校安全工作報告制度》等20余個安全管理制度，并且全部打印上墻，以制度約束人，以制度管理人，使具體行為人在制度允許的范圍內(nèi)操作，對存有不安全隱患的地方要求專人控管，做好預(yù)防，嚴(yán)格管理，加強監(jiān)督，堅決杜絕危害師生生命和財產(chǎn)安全事故的發(fā)生。學(xué)校保衛(wèi)人員對每天的工作認真做好記錄，如晚檢通報單、安全保衛(wèi)記錄、消防安全記錄、來客登記單、值班記錄等，保存了第一手資料；教育行政部門與學(xué)校、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)和部門負責(zé)人，部門負責(zé)人與直接責(zé)任人層層簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，實行“誰主管，誰負責(zé)”、“誰主辦，誰負責(zé)”的原則，一級抓一級，層層落實，分部門、分處室管理好自己的人和物，形成了“安全工作四級管理體系”，明確了職責(zé)分工，強化監(jiān)督、管理力度，明確責(zé)任，層層把關(guān)。
（二）對學(xué)生安全教育情況。學(xué)校高度重視學(xué)生的安全教育和自救自護常識的培訓(xùn)。每學(xué)期初和學(xué)期末，學(xué)校組織有關(guān)教師對學(xué)生進行集中培訓(xùn)，讓每一位學(xué)生都掌握一定的安全自救自護知識；日常教學(xué)工作中，充分利用出黑板報、聽講座、班主任主題班會等形式，有效的對學(xué)生進行安全知識的教育滲透；學(xué)校制定相關(guān)制度來保障學(xué)生安全工作的落實，分管校長和班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，班主任和學(xué)生及學(xué)生家長簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校與社會密切聯(lián)系，班主任和家長密切聯(lián)系，層層把關(guān)，切實保障每個學(xué)生的人身安全。
（三）學(xué)校校舍、設(shè)施檢查和維護情況。對校園內(nèi)的電路設(shè)施、自行車棚、體育設(shè)施分步驟進行了檢修和更換；對所有的教室、辦公室及乒乓球訓(xùn)練館、實驗室內(nèi)的所有門窗安裝了防盜設(shè)施；對所有的路燈和走廊的頂燈及時進行檢修和更換；學(xué)生宿舍建立了晚點名和定時查鋪制度；學(xué)校校園場地沒有出租用于停放車輛、從事易燃易爆有毒有害危險品生產(chǎn)、經(jīng)營等可能危及學(xué)生安全的活動。
（四）、學(xué)校食堂監(jiān)管。督促從業(yè)人員按時進行查體，并全部辦理了健康證，對食堂管理人員進行了《食品衛(wèi)生法》集中培訓(xùn)，制定并執(zhí)行了防鼠、防疫、防傳染病、防中毒的措施；制定了《食堂管理制度》和《食堂管理細則》，并且全部打印上墻；學(xué)校與食堂負責(zé)人簽定了目標(biāo)責(zé)任書，要求做到食物生熟分開，地面整潔干凈，餐具按規(guī)定進行消毒，所用面、油按指定廠家進貨，所用食鹽必須符合上級要求。學(xué)校不定期對食堂進行檢查和督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題限期進行整改。學(xué)校近年來沒有發(fā)生過集體中毒事件。
（五）學(xué)校校車手續(xù)齊全，駕駛員具有交通管理部門認定的駕駛資格，操作熟練，駕駛員經(jīng)常對車輛進行檢修和檢查，車況保持良好。
（六）學(xué)校安全保衛(wèi)組織和制度落實情況。學(xué)校成立了安全辦公室，下轄安全保衛(wèi)機構(gòu)，負責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，保衛(wèi)人員白天負責(zé)進出人員的登記和門衛(wèi)傳達工作，晚上進行巡視檢查，并做好詳盡的登記和記錄。學(xué)校另外配備了有學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和處室負責(zé)人帶班的三人值班小組，值班小組全天在學(xué)校值班巡視，負責(zé)師生一日常規(guī)的監(jiān)管和落實；同時，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行消防安全規(guī)章制度和操作規(guī)程，消防器材配備到位，面向全體師生組織了應(yīng)急疏散演練和消防滅火演習(xí)，對不安全隱患進行了檢修和處理，不留死角，不留隱患；學(xué)校聘請北關(guān)派出所的王指導(dǎo)員為法制輔導(dǎo)員，王指導(dǎo)員經(jīng)常到學(xué)校進行安全保衛(wèi)工作檢查和指導(dǎo)，并且深入到師生中，向師生發(fā)放安全宣傳資料，張貼宣傳圖片，大大提高了師生的自救自護能力。
（七）加強學(xué)校周邊環(huán)境治理。進一步健全了學(xué)安全保衛(wèi)制度，加強與北關(guān)派出所的警民共建，學(xué)校治安得以強有力的保障；學(xué)校周邊200米以內(nèi)無游戲室、卡拉OK廳、歌舞廳等；學(xué)校周邊無商販攤點影響正常教育教學(xué)秩序；學(xué)校在大門路口處張貼了禁止停車和擺攤設(shè)點的標(biāo)志，在主要路口設(shè)置了斑馬線，提醒師生騎車慢行，注意安全。
（八）學(xué)校在全國中小學(xué)安全和管理工作電視電話會議后，積極開展冬季百日安全競賽活動，腳踏實地落實市教育局安全工作專項治理文件精神。我校對安全工作高度重視，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)有關(guān)人員嚴(yán)格自查自糾，進一步健全完善了安全管理制度，把安全管理制度落實到位，對存有不安全隱患的地方?jīng)Q不手軟，對存有僥幸心理的行為毫不留情，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，堅決保證師生的生命和財產(chǎn)安全，維護學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，努力爭創(chuàng)平安校園。
淄川第二中學(xué)
xxx xxx
第8篇：學(xué)生安全管理制度范文
一、學(xué)校職責(zé)
1．經(jīng)常對學(xué)生開展安全教育，不斷提高學(xué)生的安全防范意識。
2．制定和完善安全管理制度并認真落實。
3．嚴(yán)格管理學(xué)生，教育學(xué)生不做違法違紀(jì)的事。對周末不能回家的學(xué)生，須經(jīng)班主任批準(zhǔn)，和家長取得聯(lián)系，在樓管室登記，學(xué)校派專人管理。
4．嚴(yán)格考勤，學(xué)生從學(xué)校逃學(xué)和無故不到校，及時向家長通報。
5．了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)、制止、處理學(xué)生中的不安全行為。
6．及時向?qū)W生及家長安全信息。
二、學(xué)生職責(zé)
1．聽從老師的教誨，服從老師的管理，努力學(xué)習(xí)安全防范知識。
2．嚴(yán)格遵守學(xué)校安全管理制度。
3．遵守校紀(jì)校規(guī)，不進網(wǎng)吧、酒吧等場所，不抽煙喝酒賭博，不攜帶兇器，不在外租住房屋，不和社會閑散人員交往，不駕駛機動車輛上下學(xué)，不乘坐四輪子、蘭拖、三迪等非運營車輛，不談戀愛，不打架逃學(xué)，不擅自離校。
4．養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，按時回家，不遲到曠課，不在外過夜，不吃不潔食品飲料。
5．發(fā)現(xiàn)碰到不安全問題，及時向?qū)W校反映。
三、監(jiān)護人職責(zé)
1．教育子女嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)和學(xué)校安全管理制度。
2．嚴(yán)格管束子女，不溺愛，不放縱。
3．時刻洞察子女的社會交往情況，不容留子女的同學(xué)或朋友在家過夜，不得讓子女在外租住房屋，進網(wǎng)吧、酒吧等場所。
4．學(xué)生在校外發(fā)生安全事故，自覺承擔(dān)責(zé)任，不胡攪蠻纏，向?qū)W校推卸責(zé)任。
5．經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，時刻關(guān)注子女的在校情況，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時提醒教育子女，并向?qū)W校反映。對子女有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的情況，應(yīng)如實告知學(xué)校。
6．為子女提供安全可靠的食物、飲水、物品及交通工具。
附：1．本協(xié)議書自簽字之日起生效。
2．本協(xié)議書一式兩份，監(jiān)護人班主任各一份。
學(xué)生簽名：___________
家長簽名：___________
第9篇：學(xué)生安全管理制度范文
一、廣泛宣傳，統(tǒng)一認識，讓創(chuàng)安工作人人都有責(zé)任去管。
為進一步做好綜治工作，切實加強綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把工作綜治列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，副校長具體抓，學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教務(wù)處、各科室具體分工負責(zé)組織實施。
首先，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，副校長為副組長，法制副校長與其他班子成員為成員，黨政合力，分工負責(zé)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，專門成立了中學(xué)安全保衛(wèi)組織機構(gòu)，以副校長為組長，以學(xué)校中年富力強、有高度責(zé)任心的青年骨干教師組建而成，做到有險必出，有難必上，能處理和解決學(xué)校的突發(fā)事件。此外，召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統(tǒng)一到綜治工作中來，認識到“安全無小事”，“學(xué)生的健康和安全高于一切”，作為學(xué)校的一分子，創(chuàng)建“平安校園”，人人責(zé)無旁貸。學(xué)校倡導(dǎo)“首問責(zé)任制”，并在工作中得以貫徹落實，每位教職工發(fā)現(xiàn)不安全隱患，能及時處置。行政人員、黨團員教師及名優(yōu)教師更能率先垂范，帶頭做好，造就了創(chuàng)安工作人人都有責(zé)任去管的良好局面。
學(xué)校成立保衛(wèi)組以來，利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展知識講座和競賽，手抄報等活動，并以此為載體，全體動員，全員參與，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學(xué)生在認識上達到一個新的高度。
二、齊抓共管，落實措施，讓綜治工作處處都有制度可循。
為使學(xué)校綜治工作能夠正常有序的開展，根據(jù)綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，分解和落實了各科室的工作責(zé)任，使各線工作齊抓共管，形成了中學(xué)安全工作管理網(wǎng)絡(luò)圖，制定了相應(yīng)的安全管理制度：如《師生突發(fā)事件報告制度》、《財務(wù)室管理制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《24小時巡邏制度》、《學(xué)生宿舍安全管理制度》、《體育課、校外活動安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危險物品管理制度》、《治安突發(fā)事件處理預(yù)案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，責(zé)任到人，簽定安全責(zé)任書，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，讓創(chuàng)安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
三、精心組織，群防群治，讓綜治工作時時都有載體可托，要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。因此，一年來，我們一直堅持“預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治”的方針，認真做好做足以“育”促“防”文章。
1、加強教育，促進自護。學(xué)校對安全教育進行了專題部署，確定了以“健康第一，安全第一”和“認識社會，拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害”為主題，設(shè)計了形式多樣的手抄報，做到宣傳與教育相結(jié)合，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，系統(tǒng)教育與專題教育相結(jié)合，全面抓和重點抓相結(jié)合。充分發(fā)揮了宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、校廣播宣傳陣地、利用班會、團隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講座、演示、訓(xùn)練、手抄報、等活動，對學(xué)生開展了安全預(yù)防系列教育，使學(xué)生比較系統(tǒng)的接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盜、防騙等安全知識和技能教育，提高了廣大學(xué)生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。
2、突出重點，抓實開展
在安全教育與管理過程中，根據(jù)學(xué)校的自身特點，我們又確定了管理重點：住校生管理，食堂衛(wèi)生管理，微機室、多媒體室防盜管理，家校聯(lián)系管理。在住校生管理中，對住校生寢室衛(wèi)生和紀(jì)律做到自律小組日常檢查與政教處專項檢查相結(jié)合，每日考核，每周總結(jié)評比，規(guī)范物品擺放，督促學(xué)生自覺遵守住校生紀(jì)律。此外，還創(chuàng)造性地開展寢室文化周活動，寢室美化設(shè)計，爭創(chuàng)“星級寢室”，營造健康、文明的寢室環(huán)境。在食堂衛(wèi)生管理中，服務(wù)人員持健康證上崗，對每日購買的蔬菜抽樣保存檢查，成立由師生代表進行監(jiān)督，總務(wù)處天天檢查和記錄有關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對微機室、多媒體室、都安裝了防盜門窗。我們還將加強家校聯(lián)系制度，推廣“成長日記”，記錄學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)、身體、思想表現(xiàn)，寫上老師評語，反饋家長意見，“成長日記”架起學(xué)生、老師、家長之間每日溝通的橋梁，開通校訊通。
2、群防群治，常抓不懈。
為使各項教育活動落到實處，我們采用了“齊抓共管，全面出擊”的群防群治方案。
一是依托社會，通力合作，我們積極與派出所通力合作，做好學(xué)校安全教育和保衛(wèi)工作，還特地聘請了法制副校長。
二是設(shè)立校園內(nèi)師生行為監(jiān)督崗，增強學(xué)生的維權(quán)意識。
