城市的起源發(fā)展精選(九篇)

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第1篇：城市的起源發(fā)展范文

關(guān)鍵詞：社區(qū)學(xué)院；發(fā)展歷程；特色；功能；借鑒

中圖分類(lèi)號(hào)：G726 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

在美國(guó)的高等教育發(fā)展史中，社區(qū)學(xué)院是一個(gè)偉大創(chuàng)舉。從二十世紀(jì)初創(chuàng)立以來(lái)，社區(qū)學(xué)院培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀勞動(dòng)力，推動(dòng)了美國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的快速發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)美國(guó)高等教育的大眾化做出了巨大貢獻(xiàn)。美國(guó)前總統(tǒng)克林D評(píng)價(jià)“社區(qū)大學(xué)是美國(guó)的最佳特色”。社區(qū)學(xué)院因靈活實(shí)用的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、入學(xué)門(mén)檻低、學(xué)費(fèi)低廉、出口多元等眾多優(yōu)勢(shì)贏(yíng)得了廣大應(yīng)屆高中畢業(yè)生和成人學(xué)習(xí)者的熱愛(ài)。

一、社區(qū)學(xué)院的發(fā)展歷程

（一）莫雷爾法案與增地學(xué)院的建立

1862年7月2日，林肯總統(tǒng)簽署了《莫雷爾法案》，也稱(chēng)為“贈(zèng)地大學(xué)法案”，該法案規(guī)定，聯(lián)邦政府向各州劃撥公有土地，作為各個(gè)州興辦農(nóng)業(yè)學(xué)校和機(jī)械工藝學(xué)校的補(bǔ)貼和基金。為培養(yǎng)工農(nóng)業(yè)專(zhuān)門(mén)人才而建立起來(lái)的學(xué)院通常被稱(chēng)為“增地學(xué)院”?！赌谞柗ò浮烽_(kāi)創(chuàng)了在高等教育中開(kāi)展職業(yè)教育的先河，雖然社區(qū)學(xué)院在當(dāng)時(shí)還不存在，但是該法案以及后續(xù)的一系列法案都對(duì)后來(lái)的社區(qū)學(xué)院產(chǎn)生了重要的影響。

（二）初級(jí)學(xué)院運(yùn)動(dòng)和社區(qū)學(xué)院的建立

南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，美國(guó)中等教育的迅速發(fā)展給高等教育形成巨大的壓力，要求進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的人數(shù)逐日增多。在此背景下產(chǎn)生的初級(jí)學(xué)院運(yùn)動(dòng)對(duì)美國(guó)高等教育發(fā)生了深刻影響。1892年，芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)哈珀把4年制大學(xué)分為兩個(gè)階段，前兩年稱(chēng)作初級(jí)學(xué)院，后兩年稱(chēng)作高級(jí)學(xué)院。1901年，Joliet鎮(zhèn)立高中校長(zhǎng)Stanley Brown和芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)在伊利諾伊州聯(lián)合創(chuàng)辦了美國(guó)歷史上的第一所社區(qū)學(xué)院-喬利埃特初級(jí)學(xué)院，該校是美國(guó)首家也是迄今最成功的初級(jí)學(xué)院。它是一種中等教育向高等教育的過(guò)渡，為學(xué)生提供高中程度以上的大專(zhuān)教育。1920年美國(guó)初級(jí)學(xué)院協(xié)會(huì)正式成立，后來(lái)易名為美國(guó)社區(qū)學(xué)院協(xié)會(huì)。在20世紀(jì)30年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，社區(qū)學(xué)院開(kāi)始提供就業(yè)培訓(xùn)來(lái)緩解廣泛的失業(yè)壓力。

（三）第二次世界大戰(zhàn)后社區(qū)學(xué)院的發(fā)展與改革

二戰(zhàn)后美國(guó)職業(yè)教育經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展時(shí)期。第一時(shí)期是戰(zhàn)后職業(yè)教育的恢復(fù)與初步發(fā)展時(shí)期。1944年美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)《退伍軍人議案》，為了幫助戰(zhàn)后的軍人得到教育及在職培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，該法案規(guī)定由政府提供貸款，鼓勵(lì)軍人重返校園，使得更多職業(yè)培訓(xùn)的課程興起。最終，220多萬(wàn)退伍軍人，其中包括6萬(wàn)多名婦女和約7萬(wàn)黑人在該法案的幫助下進(jìn)入了社區(qū)學(xué)院。1947年，聯(lián)邦政府任命報(bào)告表明需要建立學(xué)費(fèi)較為低廉的公共社區(qū)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)，無(wú)數(shù)公共兩年制學(xué)院因此易名為社區(qū)學(xué)院。

第二階段從60年代到80年代初，旨在追求“社會(huì)公正和公平”。1963年美國(guó)出臺(tái)《職業(yè)教育法》，促使聯(lián)邦政府在經(jīng)費(fèi)上給予職業(yè)教育很大的支持，從而幫助職業(yè)教育變成一種面向社會(huì)各階層，各年齡組的教育。同時(shí)力求把職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的要求緊密結(jié)合起來(lái)。在此背景下社區(qū)學(xué)院已在全國(guó)范圍內(nèi)形成辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

第三階段從80年代初到1990年，崇尚“有效性和效率性”。80年代美國(guó)政府頒布了以講究效率為核心的《職業(yè)訓(xùn)練合作法》和《美國(guó)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)化訓(xùn)練法》，從而使得美國(guó)職業(yè)教育理念從“職業(yè)教育訓(xùn)練”轉(zhuǎn)換為“勞動(dòng)力教育訓(xùn)練”。這一時(shí)期的社區(qū)學(xué)院專(zhuān)注于開(kāi)展職業(yè)教育，滿(mǎn)足人們對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的需要。

第四階段從90年代至今，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。1990年，為了提高美國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，美國(guó)政府頒布了《卡爾？帕金斯職業(yè)與應(yīng)用技術(shù)法案》。美國(guó)聯(lián)邦政府積極推進(jìn)社區(qū)學(xué)院的發(fā)展，制定相關(guān)法律，提供財(cái)政資助。2015年1月美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬發(fā)表國(guó)情咨文，給予社區(qū)學(xué)院高度評(píng)價(jià)，提出已向國(guó)會(huì)提交了一份大膽的議案，計(jì)劃將社區(qū)學(xué)校的學(xué)費(fèi)全部減免并進(jìn)一步提高社區(qū)學(xué)院的質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)未來(lái)美國(guó)兩年制社區(qū)大學(xué)將像美國(guó)今天的中學(xué)那樣是免費(fèi)和普遍的，以確保美國(guó)繼續(xù)擁有世界上最優(yōu)秀的勞動(dòng)力。

二、社區(qū)學(xué)院的功能與辦學(xué)特色

（一）政府的高度重視和健全的法律保障

在社區(qū)學(xué)院發(fā)展歷程的各個(gè)階段，都有政府頒布的相應(yīng)職業(yè)教育法律法案作為有力支撐。美國(guó)政府通過(guò)聯(lián)邦法律規(guī)定，教育基金納入政府預(yù)算，由各個(gè)州議會(huì)通過(guò)稅法籌措，為包含職業(yè)教育在內(nèi)的社區(qū)教育提供了財(cái)政上有力的資金保障。

同時(shí)，社區(qū)學(xué)院的經(jīng)費(fèi)資助多種多樣，包括政府預(yù)算經(jīng)費(fèi)、地方稅收、學(xué)費(fèi)收入，還有社會(huì)和校友捐贈(zèng)的發(fā)展基金。根據(jù)美國(guó)社區(qū)學(xué)院協(xié)會(huì)2014年的統(tǒng)計(jì)，社區(qū)學(xué)院資金來(lái)源主要有聯(lián)邦政府14.1%、州政府29.8%、地方政府18.1%、學(xué)費(fèi)29.5%、其他來(lái)源8.5%。

（二）專(zhuān)設(shè)的協(xié)會(huì)組織AACC

美國(guó)社區(qū)大學(xué)協(xié)會(huì)（A A C C：A m e r i c a n Association of Community Colleges）成立于1920年，專(zhuān)門(mén)為美國(guó)兩年制的大學(xué)提供交流平臺(tái)。美國(guó)社區(qū)大學(xué)協(xié)會(huì)是美國(guó)1300多所兩年制副學(xué)士學(xué)位社區(qū)大學(xué)和1300萬(wàn)名學(xué)生的代表，也是美國(guó)社區(qū)大學(xué)的首要推廣組織。協(xié)會(huì)主要在以下五個(gè)戰(zhàn)略行動(dòng)領(lǐng)域推廣社區(qū)大學(xué)：社區(qū)大學(xué)認(rèn)可與倡導(dǎo)；學(xué)生錄取、學(xué)習(xí)與成功；社區(qū)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展；經(jīng)濟(jì)發(fā)展與從業(yè)人數(shù)發(fā)展；全球化教育與跨文化教育。

協(xié)會(huì)總部位于華盛頓全國(guó)高等教育中心，協(xié)會(huì)與各州辦事處負(fù)責(zé)人緊密合作，傳達(dá)政策并影響各州政策的制定。同時(shí)與高校組織開(kāi)展廣泛合作，監(jiān)督并影響聯(lián)邦政策的制定。協(xié)會(huì)致力于通過(guò)政策措施、創(chuàng)新項(xiàng)目、科學(xué)研究、信息分享和戰(zhàn)略推廣支持成員單位并將成員單位向商業(yè)、工業(yè)和全國(guó)媒體進(jìn)行推廣。作為非營(yíng)利組織，AACC致力于努力實(shí)現(xiàn)其“通過(guò)推廣美國(guó)的社區(qū)大學(xué)建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)者國(guó)度”的最終使命。在社區(qū)大學(xué)的發(fā)展中社區(qū)大學(xué)協(xié)會(huì)發(fā)揮著重要作用。

（三）公平開(kāi)放，入學(xué)門(mén)檻低，學(xué)費(fèi)低廉

社區(qū)學(xué)院的入學(xué)機(jī)會(huì)對(duì)所有人開(kāi)放，實(shí)行“開(kāi)放招生”政策，社區(qū)學(xué)院學(xué)生的入學(xué)門(mén)檻低，質(zhì)高價(jià)廉。根據(jù)美國(guó)社區(qū)學(xué)院協(xié)會(huì)2016年公布的最新數(shù)據(jù)，2014至2015學(xué)年就讀社區(qū)學(xué)院的學(xué)生種族比例為白人49%，西班牙人22%，黑人14%，亞洲/太平洋島嶼6%，印第安人1%，兩個(gè)或以上種族3%，非居民外國(guó)人1%，其它4%；學(xué)生平均年齡28歲，其中21歲以下37%，22-39歲49%，40歲以上14%，招收的學(xué)生在類(lèi)型上覆蓋面寬廣。2015-2016學(xué)年公立社區(qū)學(xué)院的平均學(xué)費(fèi)為3430美元，相對(duì)應(yīng)的四年制公立大學(xué)的平均學(xué)費(fèi)為9410美元（如表1）。此外，學(xué)生大多可以住在家里，這樣可以減少住宿的支出。

（四）教學(xué)方式靈活，教學(xué)內(nèi)容多樣

轉(zhuǎn)學(xué)課程和職業(yè)課程是社區(qū)學(xué)院提供的兩大核心類(lèi)課程。轉(zhuǎn)學(xué)課程是針對(duì)兩年后想繼續(xù)攻讀四年制大學(xué)的學(xué)生設(shè)計(jì)的，學(xué)生通常選擇在社區(qū)學(xué)院上大學(xué)前兩年的通識(shí)課程，畢業(yè)時(shí)，學(xué)校頒發(fā)副學(xué)士學(xué)位給學(xué)生，學(xué)生在社區(qū)學(xué)院所修的學(xué)分被四年制大學(xué)承認(rèn)，學(xué)生可以轉(zhuǎn)讀四年制大學(xué)，繼續(xù)后兩年的大學(xué)課程，取得學(xué)士學(xué)位。根據(jù)加州社區(qū)學(xué)院的資料顯示，2002年美國(guó)加州大學(xué)系統(tǒng)獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生中，28.4%的學(xué)生是由社區(qū)學(xué)院轉(zhuǎn)讀；而同年加州州立大學(xué)系統(tǒng)獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生中，高達(dá)58.2%的學(xué)生是由社區(qū)學(xué)院轉(zhuǎn)讀而來(lái)的。

職業(yè)課程的課程設(shè)置是根據(jù)社會(huì)需要所設(shè)置的，課程設(shè)置最大程度上反映了就業(yè)市場(chǎng)的需求，滿(mǎn)足了學(xué)生將來(lái)的就業(yè)要求。社區(qū)學(xué)院實(shí)行人性化管理，設(shè)有顧問(wèn)為學(xué)生在選學(xué)課程方面提供建議和幫助，對(duì)于無(wú)論是希望通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)培訓(xùn)后從事理想職業(yè)的人員，還是渴望得到迅速幫助就業(yè)的學(xué)生，都可以在社區(qū)學(xué)院選到合適的課程。

AACC2016年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在1230萬(wàn)總注冊(cè)學(xué)生中，學(xué)分制學(xué)生730萬(wàn)人，占60%，非學(xué)分制學(xué)學(xué)生500萬(wàn)人，占40%；其中全職學(xué)生占38%，兼職學(xué)生占62%。

（五）服務(wù)社區(qū)和地方，與地方企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)合作。

美國(guó)社區(qū)學(xué)院將為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)力作為最重要的使命之一，努力橢學(xué)生增強(qiáng)就業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)技能，鼓勵(lì)個(gè)人追求創(chuàng)新，尋求高成長(zhǎng)性的職業(yè)生涯。

為了實(shí)現(xiàn)社區(qū)學(xué)院與產(chǎn)業(yè)界的結(jié)盟，奧巴馬政府力推了“職業(yè)和技術(shù)教育計(jì)劃”（CET）和“未來(lái)技能計(jì)劃”“職業(yè)和技術(shù)教育計(jì)劃”強(qiáng)調(diào)給學(xué)生提供以實(shí)踐為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，許多社區(qū)學(xué)院與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)相關(guān)項(xiàng)目和課程，包括學(xué)位授予課程和認(rèn)證培訓(xùn)課程?！拔磥?lái)技能計(jì)劃”將公司與社區(qū)學(xué)院聯(lián)合起來(lái)，創(chuàng)建工商業(yè)和社區(qū)學(xué)院的伙伴關(guān)系，通過(guò)加強(qiáng)50個(gè)州的企業(yè)、工會(huì)、培訓(xùn)單位和社區(qū)學(xué)院之間的合作來(lái)大幅提高美國(guó)工人的勞動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)到2020年擁有500多萬(wàn)社區(qū)學(xué)院畢業(yè)生的宏偉目標(biāo)。

三、美國(guó)社區(qū)學(xué)院對(duì)我國(guó)高等職業(yè)教育的啟示和借鑒

職業(yè)教育作為我國(guó)現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要組成部分，在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，要“大力發(fā)展職業(yè)教育”，要求把職業(yè)教育擺在更加突出的位置。黨的十報(bào)告首次明確提出“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”，這些舉措為新時(shí)期職業(yè)教育工作指明了方向。面對(duì)我國(guó)高等職業(yè)教育在發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們需要借鑒美國(guó)社區(qū)學(xué)院的發(fā)展特色來(lái)開(kāi)創(chuàng)符合中國(guó)國(guó)情的，我們獨(dú)特的辦學(xué)模式。

（一）提高政府和社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度，樹(shù)立正確科學(xué)的職業(yè)教育觀(guān)

雖然國(guó)家將實(shí)現(xiàn)“各級(jí)各類(lèi)教育”的協(xié)調(diào)發(fā)展作為教育改革和發(fā)展的重要目標(biāo)，但是與普通教育同級(jí)、不同類(lèi)型的職業(yè)教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有引起人們足夠的重視，我國(guó)職業(yè)教育在層次和類(lèi)型等方面都處于弱勢(shì)和邊緣地位。普通教育長(zhǎng)期以來(lái)一直被看作是正統(tǒng)、主流的教育，處于主體的強(qiáng)勢(shì)地位，職業(yè)教育處于明顯的弱勢(shì)狀態(tài)。職業(yè)教育結(jié)構(gòu)不完整，體系不健全，體現(xiàn)在教育結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重失衡，職業(yè)教育的人才供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足社會(huì)的需求。但在美國(guó)，政府對(duì)社區(qū)教育給予了高度重視和支持，社區(qū)教育對(duì)高等教育的發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。

為了實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類(lèi)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大量不同層次和種類(lèi)的應(yīng)用型人才，應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)健全的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

（二）加強(qiáng)高等教育的法制建設(shè)，健全法律和資金保障

美國(guó)社區(qū)大學(xué)的成功依賴(lài)于在其發(fā)展的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，都通過(guò)立法保證了社區(qū)大學(xué)的發(fā)展方向和戰(zhàn)略。應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒美國(guó)在職業(yè)教育立法工作中的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)立法保證職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，強(qiáng)化現(xiàn)代職業(yè)教育體系的經(jīng)費(fèi)保障。通過(guò)立法促進(jìn)我國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展是必然的選擇。通過(guò)立法加大職業(yè)教育的投入，確保用于職業(yè)教育的財(cái)政性經(jīng)費(fèi)占財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)的比例逐年提升。同時(shí)，多渠道拓展職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

（三）實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與普通教育之間的有效銜接和溝通渠道

長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)職業(yè)教育與普通教育之間的溝通是單向的，普通教育的畢業(yè)生可以接受高一級(jí)的職業(yè)教育，但是職業(yè)教育的畢業(yè)生很難獲得接受高一級(jí)普通教育的機(jī)會(huì)。盡管?chē)?guó)家明文規(guī)定，中專(zhuān)、技術(shù)學(xué)校和職業(yè)高中的畢業(yè)生可以報(bào)考普通高等院校，但是由于受到教學(xué)內(nèi)容，高考制度和高考內(nèi)容等諸多實(shí)際因素的影響，這些畢業(yè)生實(shí)際上沒(méi)有能力升入普通高校，同時(shí)，中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生進(jìn)入普通高校的比例是被嚴(yán)格控制的，可供選擇的高校數(shù)量也非常少，中職教育實(shí)際上成為“終止教育”。

我國(guó)目前主要發(fā)展專(zhuān)科層次的高等職業(yè)教育，學(xué)生缺乏繼續(xù)深造的動(dòng)力，高等職業(yè)教育缺乏與普通高等學(xué)校之間的溝通和銜接。在強(qiáng)調(diào)高等職業(yè)教育特色的同時(shí)應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)與普通教育各個(gè)層次之間的溝通，在制度和政策上應(yīng)該允許高職教育的畢業(yè)生根據(jù)自身情況選擇就業(yè)或者大學(xué)繼續(xù)深造，給予高職學(xué)生多條出路的選擇。應(yīng)該借鑒美國(guó)社區(qū)學(xué)院的出口多元化，努力建設(shè)縱向銜接中等職業(yè)教育，橫向連接普通高等教育的立體式高等職業(yè)教育體系。

（四）產(chǎn)教融合，培養(yǎng)技術(shù)技能高素質(zhì)人才

美國(guó)社區(qū)學(xué)院是校企合作模式的典范。社區(qū)學(xué)院基本實(shí)行董事會(huì)管理體制，社區(qū)企業(yè)是董事會(huì)成員，同時(shí)社區(qū)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)設(shè)置是由學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)人員組成的專(zhuān)業(yè)委員會(huì)根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求討論確定的，學(xué)生的實(shí)踐課程大多在社區(qū)企業(yè)進(jìn)行，社區(qū)學(xué)院充分利用社區(qū)企業(yè)的資源，發(fā)揮校企優(yōu)勢(shì)，將企業(yè)引入學(xué)校。

我國(guó)職業(yè)院校一般都屬于象牙塔式的類(lèi)型，容易造成教學(xué)內(nèi)容和方法脫離實(shí)際，應(yīng)該充分學(xué)習(xí)美國(guó)社區(qū)學(xué)院的校企合作模式，明確職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)能夠從事成熟技術(shù)應(yīng)用和運(yùn)作，實(shí)踐能力強(qiáng)，能夠迅速適應(yīng)崗位工作的、面向基層、面向生產(chǎn)、服務(wù)和管理的一線(xiàn)人才。注重對(duì)學(xué)生能力、技能的培養(yǎng)，尤其是實(shí)踐能力的培養(yǎng)。職業(yè)教育院校要加強(qiáng)與社會(huì)各界的合作，采取各種形式與企業(yè)、公司合作辦學(xué)，聘請(qǐng)有技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員擔(dān)任學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的教師。努力構(gòu)建與企業(yè)聯(lián)合，與技術(shù)市場(chǎng)銜接的新型發(fā)展道路。

參考文獻(xiàn)

[1]李英英，張俊.美國(guó)社區(qū)學(xué)院發(fā)展歷程及其啟示[J].繼續(xù)教育，2011（2）.

[2]趙紅亞.美國(guó)成人教育立法及其對(duì)我國(guó)的啟示[J].陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報(bào)，2004（21）.

第2篇：城市的起源發(fā)展范文

關(guān)鍵詞：成都；田園城市；經(jīng)濟(jì)；環(huán)境；協(xié)調(diào)發(fā)展

中圖分類(lèi)號(hào)：F291.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673-291X（2011）16-0119-04

引言

成都市是成渝經(jīng)濟(jì)圈中重要的中心城市，擁有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，具備了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的條件。且成都市位于的四川盆地，自古以來(lái)便是中國(guó)交通的樞紐，而且從整個(gè)亞洲的角度看又正好位于亞洲中部，無(wú)論在亞洲中還是在國(guó)際中都具有重要的交通及政治地位。為了規(guī)劃成都市未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展藍(lán)圖和宜居的人文環(huán)境。2009年底，成都市委、市政府總結(jié)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌實(shí)踐，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、謀劃好“十二五”以及更長(zhǎng)時(shí)期發(fā)展的高度，確立了建設(shè)“世界現(xiàn)代田園城市”的歷史定位和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

“田園城市”的概念，最早由19世紀(jì)末英國(guó)社會(huì)學(xué)家霍華德在《明日的田園城市》中提出，在該書(shū)中霍華德提出建立一種包含傳統(tǒng)意義上城市和鄉(xiāng)村的優(yōu)點(diǎn)的理想城市即田園城市?，F(xiàn)在，成都市將建設(shè)一座著力于展現(xiàn)“自然之美、社會(huì)公正、城鄉(xiāng)一體”的現(xiàn)代化大城市。成都市的田園城市具有“世界級(jí)、現(xiàn)代化、超大型、田園城市”四大基本要素。

然而，在現(xiàn)代超大型城市發(fā)展中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為了一對(duì)不可回避的矛盾問(wèn)題。如何有效地處理這對(duì)矛盾問(wèn)題，關(guān)系到成都市的未來(lái)“世界現(xiàn)代田園城市”建設(shè)的成敗。因此，需要討論成都市田園城市建設(shè)中經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大氣環(huán)境治理問(wèn)題的協(xié)調(diào)關(guān)系。

一、成都市經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)分析

從2005―2010年，成都市的經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)總量明顯增長(zhǎng)（見(jiàn)圖1）。2010年規(guī)模以上工業(yè)增加值實(shí)現(xiàn)23%以上的增長(zhǎng)。實(shí)施億元以上重大工業(yè)項(xiàng)目425個(gè)，完成投資680億元。成都高新綜合保稅區(qū)獲批設(shè)立，成都經(jīng)開(kāi)區(qū)列入國(guó)家新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地。其中，民營(yíng)工業(yè)增加值1 150億元，增長(zhǎng)25%。

在過(guò)去幾年中，成都市的工農(nóng)業(yè)發(fā)展取得新跨越。成都市堅(jiān)持了走新型工業(yè)化道路，加快工業(yè)集中發(fā)展和提速增效。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。第一、二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由2005年的7.7∶42.5∶49.8調(diào)整優(yōu)化為2009年的5.9∶44.5∶49.6。

成都市的城鄉(xiāng)建設(shè)成就顯著。五年來(lái)，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生巨大變化，城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程加快推進(jìn)，城鄉(xiāng)同發(fā)展共繁榮的格局基本形成，城鎮(zhèn)化步伐明顯加快，城鎮(zhèn)聚集和輻射能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

根據(jù)成都市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃預(yù)測(cè)，成都市在“十二五”期間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度大約保持在12%年增長(zhǎng)，能源消耗年增長(zhǎng)率大約為8%。

二、成都市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的環(huán)境問(wèn)題

一個(gè)城市的大氣環(huán)境的清潔程度與城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和能源消耗類(lèi)型有密切的關(guān)系。因此，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中要注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和大氣環(huán)境治理之間的協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系。

（一）成都市主要的大氣環(huán)境問(wèn)題

經(jīng)過(guò)對(duì)成都市的大氣污染物的污染特征分析，確定成都市的主要大氣污染因子為大氣顆粒物、二氧化硫和氮氧化物。在過(guò)去幾年中，成都市城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量呈穩(wěn)中轉(zhuǎn)好的趨勢(shì)。成都市的全年空氣質(zhì)量以良為主，優(yōu)良率為80.3％～86.3%?？諝馕廴咎卣鞅憩F(xiàn)為揚(yáng)塵、機(jī)動(dòng)車(chē)排氣、煤煙混合型污染。

成都市城區(qū)環(huán)境空氣首要污染物為可吸入顆粒物；二氧化氮濃度近幾年呈緩慢上升趨勢(shì)，成為次要污染物。二氧化硫是成都市環(huán)境空氣中的重要污染物，近幾年隨著大氣排放治理，二氧化硫的污染形勢(shì)得到了有效的改善。

（二）城市發(fā)展中機(jī)動(dòng)車(chē)排放可能造成的大氣污染物問(wèn)題

隨著成都市社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，機(jī)動(dòng)車(chē)保有量的快速增長(zhǎng)。至2007年，成都市的輕型車(chē)達(dá)724 654輛，中型車(chē)達(dá)94 790輛，重型車(chē)達(dá)22 353輛，摩托車(chē)達(dá)937 659輛。機(jī)動(dòng)車(chē)氮氧化物排放量迅速上升，其總排放量已接近工業(yè)源氮氧化物排放量，并將持續(xù)增加。

根據(jù)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，2009年成都市的二氧化氮首次超過(guò)二氧化硫成為次要污染物，這與成都市機(jī)動(dòng)車(chē)保有量快速增長(zhǎng)，機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染日益加重密切相關(guān)。

機(jī)動(dòng)車(chē)排氣及道路揚(yáng)塵污染成為環(huán)境空氣中二氧化氮、可吸入顆粒物濃度增加的主要原因之一。

（三）能源消耗可能造成的大氣污染問(wèn)題

成都市在近十年來(lái)能源消耗總量基本呈現(xiàn)上升趨勢(shì)（見(jiàn)圖2），尤其是從2005―2009年間，能量消費(fèi)總量更是呈現(xiàn)出直線(xiàn)上升的趨勢(shì)。從2001―2009年，成都市能源消耗年平均增長(zhǎng)率達(dá)8.15%。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2009年成都市消耗電力305.28億千瓦時(shí)，天然氣38.61億立方米，成品油358.25萬(wàn)噸，煤炭1 325.78萬(wàn)噸，分別占能源消耗總量比重的46.26%、14.83%、11.31%、27.6%。成都市能源消耗構(gòu)成中，電力所占的比重最大，煤炭所占比重次之，天然氣和成品油所占比重最小。

由于天然氣相對(duì)于其他能源價(jià)格偏低，導(dǎo)致天然氣市場(chǎng)需求過(guò)快增長(zhǎng)，消耗總量年均增幅超過(guò)20%。雖然成都市近幾年始終把能源保障列為重點(diǎn)，使成都能源供需總量趨于平衡，基本能夠滿(mǎn)足市場(chǎng)消費(fèi)需求。但是，成都市的能源供需結(jié)構(gòu)性矛盾還是呈現(xiàn)加劇趨勢(shì)。

成都市在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展中對(duì)一次能源的需求的快速增長(zhǎng)，也帶來(lái)了能源消耗過(guò)程中的大氣污染物排放量的增加。如果在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不能有效地解決能源消耗中的污染物排放，將加劇成都市大氣環(huán)境的惡化。

（四）大氣環(huán)境承載能力分析

1.大氣承載力分析原理。人類(lèi)在開(kāi)發(fā)活動(dòng)中，要做到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大氣保護(hù)環(huán)境相協(xié)調(diào)，就要保證污染物的排放不能超過(guò)大氣環(huán)境承載力。所謂環(huán)境承載力是指在某一時(shí)期，某種狀態(tài)或條件下，某地區(qū)的環(huán)境所能承受人類(lèi)活動(dòng)作用的閾值。

大氣承載力的量化方法主要利用承載率評(píng)價(jià)法。承載率是指某區(qū)域環(huán)境承載量與該區(qū)域環(huán)境承載量閾值的比值。

在大氣環(huán)境評(píng)價(jià)中用承載率分析地區(qū)大氣污染物的承載能力，大氣環(huán)境承載率的表達(dá)式：

CC=

式中，CC是大氣環(huán)境承載率，VT是大氣環(huán)境總量，VE是某一時(shí)期大氣污染物的排放量。（1）當(dāng)大氣環(huán)境承載率在0～1之間，說(shuō)明大氣環(huán)境承載力強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致的大氣污染物的排放量處于可控范圍內(nèi)。（2）當(dāng)大氣環(huán)境承載率小于1時(shí)，說(shuō)明區(qū)域的大氣環(huán)境承載力超負(fù)荷嚴(yán)重。經(jīng)濟(jì)發(fā)展排放的大氣污染物產(chǎn)生的累積效應(yīng)明顯，需要加大污染物排放的控制措施。

2.大氣環(huán)境容量的計(jì)算。為了同時(shí)保證城市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和大氣環(huán)境質(zhì)量能達(dá)到大氣環(huán)境質(zhì)量目標(biāo)，必須使區(qū)域大氣污染物排放量小于大氣環(huán)境容量。

若規(guī)劃區(qū)分為n個(gè)分區(qū)、m個(gè)環(huán)境功能區(qū)，各個(gè)分區(qū)、功能區(qū)面積為Sij，則各分區(qū)允許排放總量為：

Qi=A （Cij-Cb）

式中，Cij ――各分區(qū)、功能區(qū)所執(zhí)行的環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，mg?m-3；Cb――各分區(qū)、功能區(qū)的大氣污染物的背景值，mg?m-3；Qi――各分區(qū)允許排放總量，104t/a；A――總量控制系數(shù)，是根據(jù)地區(qū)的地理和氣象條件變化的一個(gè)數(shù)值。

利用成都市的氣象條件，計(jì)算了成都市的大氣污染物的容量數(shù)為二氧化硫20.11萬(wàn)噸，二氧化氮28.41萬(wàn)噸，顆粒物為33.57萬(wàn)噸。大氣環(huán)境容量是隨季節(jié)變化的量，成都市冬季的大氣環(huán)境容量最?。ㄒ?jiàn)圖3）；在不考慮降雨條件的情況下，成都春季的大氣環(huán)境容量最大。在考慮降水條件下，成都夏季的大氣環(huán)境容量最大。

圖3成都市大氣環(huán)境容量季節(jié)變化圖

3.成都市大氣環(huán)境承載力分析。隨著成都市經(jīng)濟(jì)總量的增加，能源消耗和機(jī)動(dòng)車(chē)都將快速增長(zhǎng)，使得空氣污染物排放總量成倍增加。減少大氣污染物排放的手段主要是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的能源結(jié)構(gòu)的改變和大氣污染物治理水平的提高。2009年成都市的平均二氧化硫脫硫率達(dá)到70%。依據(jù)這個(gè)原理，設(shè)計(jì)了成都市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和污染物治理情景案例。

設(shè)計(jì)情景1：成都市經(jīng)濟(jì)以其 “十二五”的12%增長(zhǎng)和能源彈性系數(shù)0.67的情景，二氧化硫治理情景為脫硫率為85%、90%和95%；二氧化氮的治理情景為脫銷(xiāo)率為70%、80%和90%。這是根據(jù)成都市“十二五”的經(jīng)濟(jì)和能源發(fā)展計(jì)劃設(shè)計(jì)的情景（見(jiàn)表1和表2）。

表1 情景1的脫硫情景分析

設(shè)計(jì)情景2：在經(jīng)濟(jì)以7%增長(zhǎng)和能源彈性系數(shù)0.5情況下的污染減排情景設(shè)計(jì)，二氧化硫和二氧化氮的治理情景與情景1一致。這是根據(jù)全國(guó)“十二五”的平均經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和優(yōu)化的能源發(fā)展速度設(shè)計(jì)的情景（見(jiàn)下頁(yè)表3和下頁(yè)表4）。

通過(guò)大氣承載力的計(jì)算分析。成都市的大氣環(huán)境承載力指數(shù)隨能耗的增長(zhǎng)而急劇增大。尤其以成都市“十二五”的能源消耗增長(zhǎng)率計(jì)算（情景1），到2050年，二氧化硫脫硫率達(dá)到85%的情況下，大氣承載力指標(biāo)仍然達(dá)到-1.5。只有二氧化硫脫硫率達(dá)到95%的情況下，二氧化硫的大氣污染物排放才能小于大氣環(huán)境容量。二氧化氮在情景1的情況下是超出大氣環(huán)境容量。在情景2的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大氣環(huán)境治理情況下，2050年，二氧化硫排放可以符合大氣承載力指數(shù)的要求。但是，二氧化氮必須滿(mǎn)足工業(yè)脫硝達(dá)到90%，汽車(chē)的新能源替換達(dá)到70%的條件下，二氧化氮排放量才能符合大氣承載力指數(shù)的要求。

大氣承載力指數(shù)說(shuō)明，在現(xiàn)有的大氣環(huán)境治理水平下，隨著成都市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大氣環(huán)境狀況將趨于惡化。經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須重視能源結(jié)構(gòu)的改變和大氣污染物排放水平的治理。

三、成都市田園城市建設(shè)中的經(jīng)濟(jì)與大氣環(huán)境協(xié)調(diào)問(wèn)題討論

1.成都市的田園城市發(fā)展要走綠色經(jīng)濟(jì)的道路。成都市的“世界現(xiàn)代田園城市”的建設(shè)，要堅(jiān)持走綠色發(fā)展的道路。把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作為可持續(xù)發(fā)展的根本舉措，始終堅(jiān)持低碳、環(huán)保、生態(tài)的理念，強(qiáng)化全社會(huì)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益的良性互動(dòng)。

2.實(shí)行清潔能源的推廣應(yīng)用。未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的能源結(jié)構(gòu)調(diào)整應(yīng)以改善大氣環(huán)境質(zhì)量為中心，通過(guò)引進(jìn)和發(fā)展清潔能源，采取以天然氣、輕柴油、液化石油氣、電等各種優(yōu)質(zhì)能源并舉的措施，廣開(kāi)渠道，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)能源替煤戰(zhàn)略。實(shí)施節(jié)能強(qiáng)企工程，提高能源利用效率，鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展節(jié)能技術(shù)改造和廢物利用能源替代，落實(shí)國(guó)家節(jié)能和資源綜合利用優(yōu)惠政策。降低煤炭在能源結(jié)構(gòu)中的比例。

3.實(shí)行基于大氣環(huán)境容量的城市空間優(yōu)化和產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展策略。受到大氣容量的限制，大氣污染企業(yè)過(guò)度集中，會(huì)造成大氣污染物的嚴(yán)重超標(biāo)。在合理利用土地資源和大氣容量資源的基礎(chǔ)上，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)布局的調(diào)整，過(guò)度集中的污染企業(yè)要分散布局。建議在工業(yè)園區(qū)發(fā)展中，實(shí)行大氣污染排放企業(yè)布局要合理集中、適度分散的原則。

在城市空間優(yōu)化和土地合理利用中，要注意大氣污染物的累積效應(yīng)的影響，通過(guò)調(diào)整能源結(jié)構(gòu)和提高能源利用效率，避免經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的污染加重的現(xiàn)象。

參考文獻(xiàn)：

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第3篇：城市的起源發(fā)展范文

[關(guān)鍵詞]學(xué)位起源 西方引入論 科舉學(xué)位說(shuō)

[作者簡(jiǎn)介]鄭曉坤（1977- ），女，黑龍江牡丹江人，長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院，講師，在讀博士，研究方向?yàn)橹型饨逃泛吞厥饨逃＃?長(zhǎng)春 130117）

[基金項(xiàng)目]本文系吉林省教育廳“十二五”社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目“中國(guó)學(xué)位制度的歷史演進(jìn)及對(duì)現(xiàn)代學(xué)位制度改革的啟示”的研究成果。（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：吉教科文合字[2012]220號(hào)）

[中圖分類(lèi)號(hào)]G529 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2013）09-0171-02

學(xué)位是由國(guó)家教育行政部門(mén)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)或高等院校，根據(jù)學(xué)習(xí)者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，授予個(gè)人的一種終身稱(chēng)號(hào)，表明學(xué)習(xí)者曾受過(guò)的教育水平，或已達(dá)到的學(xué)術(shù)水平等級(jí)的稱(chēng)號(hào)。近代意義上的學(xué)位及學(xué)位制度無(wú)疑源自西方，但作為代表學(xué)術(shù)修養(yǎng)以及側(cè)重研究學(xué)術(shù)的教育機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)我國(guó)早已有之。中國(guó)學(xué)位教育的產(chǎn)生可追溯到隋唐時(shí)期的科舉考試，中國(guó)學(xué)位教育的歷史已達(dá)1300多年。中國(guó)的學(xué)位制度最主要還是繼承了我國(guó)傳統(tǒng)的科舉制，在傳統(tǒng)科舉制的基礎(chǔ)上借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，逐漸本土化、中國(guó)化的結(jié)果。

一、“西方引入論”的提出

關(guān)于我國(guó)學(xué)位的產(chǎn)生問(wèn)題，可謂是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。有的學(xué)者認(rèn)為，學(xué)位最早是作為一種“任教資格”，并且起源于中世紀(jì)的歐洲大學(xué)，中國(guó)的學(xué)位實(shí)則為“舶來(lái)品”。有的學(xué)者認(rèn)為，我國(guó)學(xué)位的源頭可以追溯到20世紀(jì)初，是西學(xué)東漸的產(chǎn)物，舊中國(guó)的學(xué)位制度是伴隨著研究生教育的發(fā)展而產(chǎn)生的， 是學(xué)習(xí)外國(guó)研究生教育模式的結(jié)果。①還有一些學(xué)者認(rèn)為，“學(xué)位制度最早起源于西歐中世紀(jì)大學(xué)，中國(guó)現(xiàn)行的學(xué)位制度是在近代從西方傳入并伴隨著國(guó)內(nèi)高等教育的發(fā)展而孕育、起步并逐漸完善起來(lái)的?！雹诹碛幸恍W(xué)者認(rèn)為：“舉人和進(jìn)士教育只相當(dāng)于近現(xiàn)代學(xué)制中的中等教育和大學(xué)本科教育，并非學(xué)士教育和研究生教育，中國(guó)學(xué)位教育產(chǎn)生于近代，它是西學(xué)東漸的產(chǎn)物?！雹圻@些學(xué)者的說(shuō)法雖然不一樣，但都隱含著一個(gè)共同觀(guān)點(diǎn)，即中國(guó)學(xué)位制來(lái)源于西方，是在近代受益于“西學(xué)東漸”才逐步建立并發(fā)展起來(lái)的，但筆者認(rèn)為這種“西方引入論”的觀(guān)點(diǎn)是片面的。筆者根據(jù)史料的整理與分析，認(rèn)為我國(guó)最初學(xué)位產(chǎn)生于選舉制之中，學(xué)位的真面目只不過(guò)被選舉制所遮蔽。就進(jìn)士功名而言，后世有“進(jìn)士及第”“進(jìn)士出身”“同進(jìn)士出身”之分。雖然都稱(chēng)為進(jìn)士，但其中的差別，不僅表明了學(xué)術(shù)水平的不同，而且更決定了授官高低與遲緩。即使同一級(jí)別的進(jìn)士，也有狀元、榜眼、探花三種不同層次的劃分，其代表的學(xué)術(shù)水平也各不相同。我國(guó)清末以前通過(guò)科舉所授予的科第名位就是中國(guó)古代學(xué)位，許多早期來(lái)華的傳教士對(duì)中國(guó)的科舉印象深刻，并將科舉所獲得的“科第名位”與西方學(xué)位相提并論。在《利瑪竇中國(guó)札記》中，作者將科舉的三種功名（秀才、舉人、進(jìn)士）視同于西方的三級(jí)學(xué)位（學(xué)士、碩士、博士）。④在現(xiàn)代，許多西方學(xué)者在談到中國(guó)的科第名位時(shí)仍沿用學(xué)位的提法。德國(guó)學(xué)者馬克斯?韋伯曾指出：“絕大多數(shù)法國(guó)學(xué)者認(rèn)定生員、秀才為‘學(xué)士’，舉人為‘博士以下學(xué)士以上的資格’（即碩士學(xué)位），而進(jìn)士為‘博士’”。

二、“科舉學(xué)位說(shuō)”產(chǎn)生過(guò)程與重要?dú)v史意義

1.“科舉學(xué)位說(shuō)”的內(nèi)涵?？婆e制最基本的特征是以學(xué)術(shù)水平作為最主要的依據(jù)來(lái)授予稱(chēng)號(hào)。只不過(guò)科舉制所考量的“學(xué)歷水平”，主要是儒家經(jīng)學(xué)，即“五經(jīng)”“六經(jīng)”“九經(jīng)”“十三經(jīng)”“四書(shū)”之類(lèi)的儒家經(jīng)典。學(xué)位代表了某一領(lǐng)域所獲得的知識(shí)水平的等級(jí)，所以科舉重視學(xué)術(shù)的本質(zhì)可謂毋庸諱言。從歷史淵源上，我國(guó)最初學(xué)位的形成是從東漢太學(xué)時(shí)期的“儒經(jīng)課試法”，到魏晉南北朝時(shí)期的“五經(jīng)課試”，最后發(fā)展到隋唐時(shí)期的科舉制度已初具規(guī)模，國(guó)家或皇帝通過(guò)設(shè)立逐級(jí)考試選拔機(jī)制，分科對(duì)士人文化知識(shí)進(jìn)行考察，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試和選拔，篩選出合格的人才，分別授予不同等級(jí)的科名，即秀才、舉人、進(jìn)士三級(jí)，這些獲得稱(chēng)號(hào)的士子具有崇高的學(xué)問(wèn)和不同等級(jí)的文化學(xué)術(shù)水平，得到社會(huì)的公認(rèn)并享有很高的聲譽(yù)。只不過(guò)西方學(xué)位的獲得者與科舉制的科名獲得者最終的人才培養(yǎng)目的不同，西方學(xué)位獲得者經(jīng)歷讀書(shū)、考試，最后獲得學(xué)位，目的是從事科研，而科舉制的科名獲得者通過(guò)讀書(shū)、考試最后獲得科名，目的是做官。正是由于這種差別，導(dǎo)致了科舉制未能充分發(fā)揮其促進(jìn)文化教育事業(yè)的作用，使獲得科名者所具有的學(xué)位授予的性質(zhì)被選舉制所籠罩。

2.“科舉學(xué)位說(shuō)”的表征。科名學(xué)位性質(zhì)具體表現(xiàn)在，獲取科名者雖然代表了不同層次、不同等級(jí)的文化學(xué)術(shù)水平，但科名只是任職資格，并不是實(shí)際官位，所以即使獲得了科名也不一定能入仕。學(xué)生在古代即使經(jīng)歷科舉獲得科名以后，仍需參加任職考試才能入仕。例如，在唐代，進(jìn)士、明經(jīng)等出身者若要得到官職還需參加吏部的銓選考試，經(jīng)過(guò)身、言、書(shū)、判的考察，合格者才能得到官位。從歷史作用上來(lái)看，科名和學(xué)位本質(zhì)特征都具有終身不可移的特點(diǎn)，科名和學(xué)位代表著崇高的學(xué)問(wèn)和榮譽(yù)，一旦擁有，便終生受用，都不會(huì)因?yàn)楣俾毜纳祷蚵毞Q(chēng)的變動(dòng)而隨意改變，具有不可剝奪性的特點(diǎn)。

3.“科舉學(xué)位說(shuō)”的重要意義。“科舉學(xué)位說(shuō)”觀(guān)點(diǎn)的確立在學(xué)位及學(xué)位制度產(chǎn)生過(guò)程中具有重要意義。中國(guó)在1904年至1911年間曾采用科舉學(xué)位體系，在1905年科舉制本身被廢除之后，科名的學(xué)位性質(zhì)更加凸現(xiàn)出來(lái)。隨著新式高等教育發(fā)展和新式學(xué)堂的建立，科舉制度高度程式化，考試內(nèi)容刻板、空疏的弊端日益凸顯，已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求。變通科舉制來(lái)仿效西方學(xué)位體系，建立規(guī)范的培養(yǎng)人才模式，構(gòu)建合理的學(xué)位體制是時(shí)展的主旋律。為了推動(dòng)新式教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展，并結(jié)合高等教育發(fā)展的自身狀況，我國(guó)創(chuàng)建了“獎(jiǎng)勵(lì)科名出身”制，“獎(jiǎng)勵(lì)科名出身”制是科舉制度向?qū)W位制度演進(jìn)過(guò)程中的過(guò)渡?！?904年1月頒布的《各學(xué)堂獎(jiǎng)勵(lì)章程》中規(guī)定，大學(xué)堂和高等專(zhuān)門(mén)學(xué)堂獎(jiǎng)給進(jìn)士、舉人出身，并直接授予相應(yīng)的實(shí)官。分科大學(xué)畢業(yè)給予進(jìn)士出身，授翰林院編修、檢討、庶吉士及各部主事；大學(xué)堂預(yù)科、高等學(xué)堂、法政學(xué)堂、優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂及其他程度相等學(xué)堂畢業(yè)給予舉人出身，并授予內(nèi)閣中書(shū)、中書(shū)科中書(shū)、各部司務(wù)、七品小京官、知州、州同、通判等職?！雹菟灾袊?guó)學(xué)位及學(xué)位制度的產(chǎn)生是科舉制中“獎(jiǎng)勵(lì)科名出身”制與傳入的學(xué)位制度兩者沖突與融合的一種變相表現(xiàn)，科舉制是新式高等教育的基點(diǎn)，中國(guó)學(xué)位制度的形成是在科舉制和新式高等教育對(duì)接過(guò)程中，逐漸實(shí)現(xiàn)本土化的結(jié)果。

三、我國(guó)學(xué)位制度產(chǎn)生與確立的歷史思考

1.我國(guó)學(xué)位及學(xué)位制度的演進(jìn)。自1840年爆發(fā)后，中國(guó)在西方列強(qiáng)堅(jiān)船利炮的沖擊下，被迫打開(kāi)國(guó)門(mén)，中國(guó)原有的教育機(jī)構(gòu)、教育制度以及所形成的價(jià)值觀(guān)逐漸開(kāi)始動(dòng)搖。大量基督傳教士涌入中國(guó)，在中國(guó)仿照西方大學(xué)開(kāi)辦了很多教會(huì)大學(xué)，中國(guó)最早的教會(huì)大學(xué)，當(dāng)推北京燕京大學(xué)前身之一的潞河書(shū)院。西方的學(xué)位授予制度也開(kāi)始同步引入中國(guó)，近代中國(guó)學(xué)位及學(xué)位制度便在他們的辦學(xué)活動(dòng)中開(kāi)始孕育。在學(xué)位制度建設(shè)方面，留學(xué)生扮演了一個(gè)重要角色。由于留學(xué)生出國(guó)潮流的走向不同，導(dǎo)致他們回國(guó)后學(xué)位及學(xué)位制度的引入，不是采取單一的模式，呈現(xiàn)出最初仿日本，之后仿德法兩國(guó)，最后借鑒美國(guó)多元化辦學(xué)的特點(diǎn)。因此，中國(guó)學(xué)位制度的發(fā)軔最初是以本國(guó)的科舉制度為基礎(chǔ)，之后通過(guò)各種途徑吸收和借鑒西方現(xiàn)代學(xué)位制度的結(jié)果。

2.我國(guó)學(xué)位及學(xué)位制度的正式確立?？婆e制度在1905年廢除后，傳統(tǒng)書(shū)院和官學(xué)陸續(xù)改辦為新式學(xué)堂，但是中國(guó)人對(duì)西方的學(xué)位及學(xué)位制度仍然知之甚少，依然把“獎(jiǎng)勵(lì)出身”看作科舉和任用官員的標(biāo)準(zhǔn)。自1906年起，學(xué)部先后主持或?qū)徍肆藝?guó)內(nèi)3所大學(xué)堂及各類(lèi)高等專(zhuān)科學(xué)堂畢業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)考試，并授予56名進(jìn)士出身， 1885名舉人出身。⑥高等教育機(jī)構(gòu)畢業(yè)生獲取“進(jìn)士”“舉人”的人數(shù)以及歸國(guó)留學(xué)生通過(guò)考試被賞予的“進(jìn)士”“舉人”越來(lái)越多，而“官缺之增設(shè)有限，學(xué)生得官以后仍復(fù)置之閑散”。⑦1912年之后，教育部頒行的《大學(xué)令》中規(guī)定，大學(xué)各科畢業(yè)生修業(yè)期滿(mǎn)成績(jī)合格，授予畢業(yè)證書(shū)，“得稱(chēng)學(xué)士”，“大學(xué)院生在院研究，有新發(fā)明之學(xué)理或重要之著述，經(jīng)大學(xué)評(píng)議會(huì)及該生所屬某科之教授會(huì)認(rèn)為合格者，得遵照學(xué)位令授予學(xué)位”。⑧此后，碩士學(xué)位、博士學(xué)位應(yīng)運(yùn)而生，并逐漸豐富與完善，推動(dòng)了我國(guó)學(xué)位制度走上了體系化的軌道。從我國(guó)學(xué)位的產(chǎn)生與發(fā)展過(guò)程來(lái)看，我國(guó)學(xué)位的產(chǎn)生是對(duì)中國(guó)科舉學(xué)位的吸收和繼承，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)需求的考慮，以及對(duì)國(guó)外教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒共同形成的。

3.我國(guó)學(xué)位本土化的重要意義。歐洲意、法、英、德等國(guó)的高等教育和學(xué)位體系與學(xué)位制度是屬于早發(fā)內(nèi)生型，是在大學(xué)里緩慢孕育成熟的結(jié)果。而中國(guó)的高等教育和學(xué)位體系及學(xué)位制度則屬于后發(fā)外生型，是在歐洲影響下通過(guò)頒布有關(guān)條例而建立的。作為一種后發(fā)的、外緣性的現(xiàn)代化過(guò)程，最深層的矛盾就是制度變革與文化傳統(tǒng)之間的裂痕，特別是在“西優(yōu)中劣”的社會(huì)氛圍和思維定式下，傳統(tǒng)文化教育成為眾矢之的。作為傳統(tǒng)文化教育中的一部分，科舉功名學(xué)位說(shuō)也予以否定，忽略了我國(guó)在傳統(tǒng)文化教育下所形成的科舉功名學(xué)位體系，沒(méi)有考慮到我國(guó)學(xué)位自身產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程中形成的特點(diǎn)。由于盲目崇拜西式的教育體制和學(xué)位制度，使我們?cè)谖蘸徒梃b國(guó)外學(xué)位體系和學(xué)位制度過(guò)程中，出現(xiàn)食古不化的局面，否定我國(guó)傳統(tǒng)儒學(xué)人文通識(shí)教育的傳承，人才培養(yǎng)過(guò)度專(zhuān)業(yè)化、狹隘化和功利化，在人才培養(yǎng)上付出高昂的社會(huì)代價(jià)，使人們精神視野缺失和殘障，使我國(guó)學(xué)位價(jià)值內(nèi)涵不能充分體現(xiàn)，人才培養(yǎng)片面化發(fā)展，從而降低了科學(xué)教育的育人效果。顯然中國(guó)學(xué)位制度的變革與發(fā)展是在歷史的漸進(jìn)積淀中對(duì)自身?yè)P(yáng)棄的過(guò)程，中國(guó)學(xué)位制度的產(chǎn)生與變革是以中攝西，而不是西學(xué)東漸的產(chǎn)物。

縱觀(guān)我國(guó)學(xué)位制度的產(chǎn)生與發(fā)展的曲折歷程，雖然借鑒外國(guó)先進(jìn)的學(xué)位教育制度和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是近代開(kāi)展國(guó)際文化交流和時(shí)代進(jìn)步與發(fā)展的結(jié)果，但這種借鑒只有與本民族的文化傳統(tǒng)和教育制度相結(jié)合，經(jīng)過(guò)本土化轉(zhuǎn)換，才能發(fā)揮積極作用。學(xué)位制本身是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)，受制于社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各方面的發(fā)展水平，我國(guó)學(xué)位及學(xué)位制度的發(fā)展與完善離不開(kāi)本土的文化土壤和社會(huì)發(fā)展水平，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)是我國(guó)學(xué)位及學(xué)位制度發(fā)展的重要基礎(chǔ)。我國(guó)學(xué)位的產(chǎn)生是以科舉制度為基礎(chǔ)，吸收和借鑒國(guó)外學(xué)位及學(xué)位制度經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。深入剖析我國(guó)學(xué)位及其學(xué)位制度產(chǎn)生的歷史，批判地繼承我國(guó)自身學(xué)位及學(xué)位制度發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我國(guó)今后學(xué)位及學(xué)位制度改革必須予以重視的基地。

[注釋]

①薛天祥.研究生教育學(xué)[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2001：26.

②周谷平，吳靜.近代中國(guó)學(xué)位制度的歷史演變[J].高等教育研究，2002（7）：97.

③李勝兵.研究生教育模式嬗變[M].北京：教育科學(xué)出版社，1997：134.

④⑤張亞群.科舉革廢與近代中國(guó)高等教育的轉(zhuǎn)型[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2005：179，181.

第4篇：城市的起源發(fā)展范文

從指導(dǎo)方針上看，歐盟和德國(guó)認(rèn)為，為履行防止全球氣候變暖義務(wù)，并且要為全球其他經(jīng)濟(jì)體做出榜樣，歐盟和德國(guó)有必要大力推動(dòng)可再生能源發(fā)展。在應(yīng)對(duì)全球氣候變化問(wèn)題上，歐盟一直發(fā)言高調(diào)、姿態(tài)積極，并以提議和先鋒者自居。2007年6月，由德國(guó)主持的G8峰會(huì)原則同意，到2050年，全球二氧化碳排放總量相比1990年將下降50％。由于《京都議定書(shū)》于2012年到期，歐盟2009年一直在積極呼吁，國(guó)際會(huì)一定要在哥本哈根會(huì)議上達(dá)成延續(xù)《京都議定書(shū)》的實(shí)質(zhì)協(xié)議；歐盟愿意適度承擔(dān)高于其他發(fā)達(dá)國(guó)家的義務(wù)。作為歐盟重要成員國(guó)，德國(guó)認(rèn)為，節(jié)約能源、提高能效和發(fā)展可再生能源均能減少室氣體排放，但只有發(fā)展可再生能源才是長(zhǎng)久之策。另外，歐盟和德國(guó)在指導(dǎo)思想上還認(rèn)為，除減少室氣體排放之外，可再生能源產(chǎn)業(yè)還能增加就業(yè)、促進(jìn)關(guān)聯(lián)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

歐盟為各成員國(guó)可再生能源發(fā)展設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃路線(xiàn)圖，并持續(xù)開(kāi)展各種支持計(jì)劃。歐洲議會(huì)2007年3月規(guī)定，將2020年歐盟可再生能源在全部最終能源消費(fèi)中的占比目標(biāo)設(shè)定為20％；將所有成員國(guó)生物燃料占全部歐盟運(yùn)輸用汽、柴油消費(fèi)的最低比率設(shè)定為10％。歐盟根據(jù)全歐總體目標(biāo)為各成員國(guó)設(shè)置可再生能源占比目標(biāo)，2020年德國(guó)可再生能源在最終能源消費(fèi)中占比設(shè)定為18％。按照歐委會(huì)(2007年10月)《歐盟可再生能源發(fā)展路線(xiàn)圖》，在歐盟層面，將從法規(guī)建設(shè)、工作框架和促進(jìn)措施等方面積極開(kāi)展工作。

(一)歐盟法規(guī)建設(shè)。將主要著眼于協(xié)調(diào)成員國(guó)策，改善可再生能源入網(wǎng)條件；推動(dòng)公共采購(gòu)中優(yōu)先使用可再生能源；推動(dòng)可再生能源市場(chǎng)一體化。

(二)歐盟工作框架。包括(信息討論平臺(tái))“阿姆斯特丹論壇”、歐盟戰(zhàn)略能源技術(shù)規(guī)劃(SET- Plan)、生物質(zhì)規(guī)劃(Biomass Action Plan)、歐洲智能能源(Intelligent Energy for Europe)以及多項(xiàng)歐盟科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)，都能為可再生能源發(fā)展提供支持。根據(jù)2008年9月歐委會(huì)歐洲智能能源工作報(bào)告《可再生能源：轉(zhuǎn)變》(Renewable：Make theswitch)，2005年以來(lái)，僅在“歐洲智能能源”工作框架下，就有諸如“清潔歐洲能源網(wǎng)(CLEAN-E)”等22個(gè)與可再生能源有關(guān)的工作項(xiàng)目得到開(kāi)展，每個(gè)工作項(xiàng)目資金投入約100萬(wàn)歐元，其中來(lái)自歐盟預(yù)算資金占50％。

(三)歐盟促進(jìn)措施。歐盟將充分利用歐盟的融資策工具，包括體制與團(tuán)結(jié)基金、農(nóng)村發(fā)展基金和各項(xiàng)歐盟國(guó)際合作項(xiàng)目所能提供的融資機(jī)會(huì)；歐盟還將通過(guò)征收能源稅，使傳統(tǒng)化石能源的室氣體排放成本內(nèi)部化；同時(shí)，歐盟還會(huì)督促成員國(guó)在費(fèi)率補(bǔ)貼、獎(jiǎng)勵(lì)制度、綠色證書(shū)、稅收減免、公共采購(gòu)、技術(shù)研發(fā)等方面拓展政策手段。

二、德國(guó)以《可再生能源優(yōu)先法》為核心，形成聯(lián)邦促進(jìn)法規(guī)體系

德國(guó)的《可再生能源優(yōu)先法》，在德國(guó)可再生能源法規(guī)體系中處于核心地位；而優(yōu)惠和促進(jìn)可再生能源發(fā)展，則是所有與能源使用相關(guān)法律法規(guī)的普遍原則。

德國(guó)《可再生能源優(yōu)先法》(EEG)最早于2000年4月生效，曾經(jīng)兩次修訂并分別于2004年8月、2009年1月生效。其前身是1991年生效的《強(qiáng)制輸電法案》(StrEG)。2009年新EEG設(shè)定，2020年德國(guó)可再生能源在電力消費(fèi)中的占比目標(biāo)為30％。德國(guó)《可再生能源優(yōu)先法》的基本政策方針是可再生能源優(yōu)先以固定費(fèi)率入網(wǎng)，即電網(wǎng)運(yùn)營(yíng)商必須以法律規(guī)定的固定費(fèi)率，收購(gòu)可再生能源供應(yīng)商的電力。同時(shí)，供電商再根據(jù)全部入網(wǎng)的可再生能源、傳統(tǒng)能源成本狀況，厘定電價(jià)。這樣，盡管可再生能源目前成本還高于傳統(tǒng)能源，但EEG為可再生能源提供和傳統(tǒng)能源一道“吃大鍋飯”的機(jī)會(huì)；再加上可再生能源還有其他方面優(yōu)惠，其發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)得以大大降低。

2009年EEG所修訂重要內(nèi)容包括：1、以提升價(jià)格為主，調(diào)整可再生能源補(bǔ)貼性?xún)r(jià)格標(biāo)準(zhǔn)。如將最低檔可再生能源入網(wǎng)價(jià)格由每千瓦時(shí)7 87歐分提高到9.30歐分，其他重要調(diào)整包括，陸地風(fēng)電價(jià)從每千瓦時(shí)8.03歐分上調(diào)至9.2歐分，海洋風(fēng)電價(jià)從每千瓦時(shí)8.92歐分上調(diào)至13至15歐分，以后每年調(diào)低5％；光伏(PV)能電價(jià)調(diào)降至33～43歐分，2010年下降8％至10％，以后每年降低9％。2、調(diào)低對(duì)新項(xiàng)目入網(wǎng)價(jià)格每年遞減速度。新項(xiàng)目入網(wǎng)價(jià)格之所以每年遞減，其原因是隨著生產(chǎn)量增加、技術(shù)進(jìn)步和學(xué)習(xí)效應(yīng)取得，可再生能源供應(yīng)成本會(huì)下降。2009年，德國(guó)將大部分新項(xiàng)目?jī)r(jià)格入網(wǎng)每年遞減的速度由原來(lái)每年規(guī)定的2％降低為1％(做出特別規(guī)定的除外)。3、對(duì)供電質(zhì)量和技術(shù)要求規(guī)定獎(jiǎng)懲機(jī)制。

2007、2008年，德國(guó)依照《可再生能源優(yōu)先法》補(bǔ)貼電量分別為670、720億度，補(bǔ)貼電銷(xiāo)售總額分別約76億和90億歐元。補(bǔ)貼負(fù)擔(dān)最終落在消費(fèi)者身上。

除《可再生能源優(yōu)先法》之外，德國(guó)主要促進(jìn)和規(guī)范可再生能源發(fā)展的聯(lián)邦法規(guī)包括：(1)《生物質(zhì)發(fā)電條例(BiomasseV)》，2001年6月生效，2005年8月修訂。(2)《能源投資補(bǔ)貼清單2009》，該法規(guī)于每年初修訂，用于說(shuō)明在府“能源投資補(bǔ)貼(EIA)”安排下，每年可獲補(bǔ)貼的投資項(xiàng)目清單及其補(bǔ)貼金額。(3)《能源供應(yīng)電網(wǎng)接入法(StromNZV)》、《能源行業(yè)法(EnWG)》，都是2005年7月頒布，2008年10月修訂，前者規(guī)范供電市場(chǎng)參與者行為，后者為促進(jìn)可再生能源接入電網(wǎng)做出相關(guān)補(bǔ)充規(guī)定。(4)《促進(jìn)可再生能源生產(chǎn)令(SDE)》(2008年4月生效，2009年3月修訂)，《可再生能源分類(lèi)規(guī)則2009(RAC 2009)》(2009年3月生效)。前者規(guī)定規(guī)范聯(lián)邦府對(duì)可再生能源生產(chǎn)的補(bǔ)貼；后者提供可再生能源產(chǎn)品分類(lèi)信息，并規(guī)范依SDE法開(kāi)展府補(bǔ)貼時(shí)，金額計(jì)算方法。(5)《能源補(bǔ)貼分配總規(guī)則no.1313／2007》(2008年1月生效)，該法規(guī)相關(guān)條款規(guī)定對(duì)可再生能源領(lǐng)域投資和科研項(xiàng)目予以資助，以促進(jìn)技術(shù)提升；《太陽(yáng)能電池府補(bǔ)貼規(guī)則no.2009：689》(2008年7月生效)，規(guī)定在太陽(yáng)能光伏系統(tǒng)投資將部分獲得政府補(bǔ)貼。

另外，德國(guó)所有和能源使用相關(guān)的法律法規(guī)，在近年的立法或修訂中，都設(shè)立相關(guān)優(yōu)惠和促進(jìn)可再生能源使用的條款。比如，德國(guó)早在1999年4月1日開(kāi)始征收生態(tài)稅；稅費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在2002年曾經(jīng)調(diào)整；征收對(duì)象是汽油、柴油、天然氣等傳統(tǒng)能源產(chǎn)品；這實(shí)際也有利于提升可再生能源產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。再如，德國(guó)近年修訂和推出《建筑節(jié)能法(EnEG)》、《德國(guó)可再生能源取暖法》等，都有優(yōu)惠可再生能源使用的條款。

三、聯(lián)邦府開(kāi)展研究課題和工作計(jì)劃

(一)研究課題。從1977年至今，德國(guó)聯(lián)邦府先后出臺(tái)5期能源研究計(jì)劃，最近一期計(jì)劃從2005年開(kāi)始

實(shí)施。據(jù)德聯(lián)邦環(huán)境、自然保護(hù)和核安全部(BMU，簡(jiǎn)稱(chēng)德國(guó)環(huán)境部)所《德國(guó)可再生能源研究資金報(bào)告2008》，2008年，通過(guò)聯(lián)邦環(huán)境部撥付的可再生能源研究資金總額9740萬(wàn)歐元；通過(guò)聯(lián)邦食品、農(nóng)業(yè)和消費(fèi)者保護(hù)部撥付資金總額1940萬(wàn)歐元；通過(guò)聯(lián)邦教研部撥款1400萬(wàn)歐元，通過(guò)聯(lián)邦教研部和聯(lián)邦經(jīng)濟(jì)和技術(shù)部聯(lián)合撥款3040萬(wàn)歐元；所有來(lái)自德聯(lián)邦府部門(mén)資金總額為1.612億歐元；當(dāng)年，德所有(來(lái)自政府、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè))可再生能源研究資金支出總額為9.7358億歐元，聯(lián)邦政府部門(mén)資金占16.6％。

(二)工作計(jì)劃和項(xiàng)目。以下是若干項(xiàng)相對(duì)典型的政府工作計(jì)劃或工作項(xiàng)目。

1、10萬(wàn)太陽(yáng)能屋頂計(jì)劃。在歐盟1998年9月推出的歐洲“百萬(wàn)太陽(yáng)能屋頂計(jì)劃”戰(zhàn)略框架下，德國(guó)政府宣布從1999年1月起實(shí)施“10萬(wàn)太陽(yáng)能屋頂計(jì)劃”。德國(guó)經(jīng)濟(jì)部為“10萬(wàn)太陽(yáng)能屋頂計(jì)劃”提供總計(jì)約4.6億歐元的財(cái)政預(yù)算。該計(jì)劃于2004年結(jié)束。此后，德國(guó)可再生能源法規(guī)體系和促進(jìn)措施漸趨穩(wěn)定。

2、生物質(zhì)能計(jì)劃。2005年12月，歐委會(huì)宣布在全歐盟范圍實(shí)施生物質(zhì)能計(jì)劃，并要求各成員國(guó)制定本國(guó)計(jì)劃。德國(guó)生物質(zhì)能計(jì)劃的基本目標(biāo)是按照可持續(xù)發(fā)展原則，持續(xù)提高生物質(zhì)能在能源供應(yīng)中的比率。所采取具體措施依托現(xiàn)有法規(guī)體系和促進(jìn)措施而展開(kāi)，具體舉措涵蓋產(chǎn)量、農(nóng)地、供熱、發(fā)電、燃油和其他方面。

3、德國(guó)復(fù)興信貸銀行(KfW)可再生能源貸款項(xiàng)目。作為銀行，KfW在貸款項(xiàng)目號(hào)270、271、281、272和282下，為光伏產(chǎn)品、生物質(zhì)能、沼氣、風(fēng)能、水能、地?zé)岷涂稍偕茉刺峁﹥?yōu)惠貸款。

(三)倡議

1、“可再生能源出口倡議”(Renewalbe Energy Export Initiative)。德國(guó)經(jīng)濟(jì)技術(shù)部于2002年規(guī)劃，2003年發(fā)起該倡議，目的在于幫助德企業(yè)，特別是中小企業(yè)進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，擴(kuò)大可再生能源技術(shù)和產(chǎn)品出口，并對(duì)全球氣候保護(hù)做出貢獻(xiàn)。該倡議具體促進(jìn)主要依托現(xiàn)有機(jī)構(gòu)部門(mén)、法規(guī)框架而展開(kāi)；德經(jīng)濟(jì)部每年提供約500萬(wàn)歐元預(yù)算資金，通過(guò)舉辦專(zhuān)業(yè)報(bào)告會(huì)、組織企業(yè)參加專(zhuān)業(yè)展會(huì)、赴國(guó)外商業(yè)考察、對(duì)口洽談會(huì)等活動(dòng)，幫助企業(yè)與國(guó)外企業(yè)建立聯(lián)系。具體執(zhí)行單位是德海外商會(huì)或通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)選定。在實(shí)施過(guò)程中，往往與對(duì)方發(fā)展援助項(xiàng)目相結(jié)合。

2、國(guó)際氣候(International Climate Initiative)。由德國(guó)環(huán)境部于2008年初發(fā)起，基本操作方式是通過(guò)德國(guó)政府(環(huán)境部)出售CO2排放許可權(quán)所籌集資金，為全球范圍氣候變化應(yīng)對(duì)項(xiàng)目提供資金，以推動(dòng)提高能源效率、擴(kuò)大可再生能源使用、降低碳排放。2008年，該動(dòng)用資金總額1.12億歐元，在全球范圍發(fā)起近百個(gè)改善項(xiàng)目，涉及49個(gè)合作國(guó)家。有些項(xiàng)目的開(kāi)展，德國(guó)技術(shù)合作公司(GTZ)、德國(guó)復(fù)興信貸銀行(KfW)在配套資金和聯(lián)絡(luò)方面也起到重要作用。這些項(xiàng)目絕大部分都是由德國(guó)公司執(zhí)行，采用的是德國(guó)技術(shù)和產(chǎn)品，因此。該實(shí)際上促進(jìn)了德國(guó)可再生能源產(chǎn)品出口。

四、專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)和地方政府發(fā)揮重要作用

與可再生能源發(fā)展政策促進(jìn)相關(guān)，以下專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)和各級(jí)政府都起到重要作用。

(一)聯(lián)邦政府部門(mén)。聯(lián)邦環(huán)境部(BMU)和聯(lián)邦經(jīng)濟(jì)部(BMWi)在推動(dòng)立法和發(fā)起項(xiàng)目方面起到主導(dǎo)作用。

(二)德國(guó)復(fù)興信貸銀行(KfW)。包括其子公司德國(guó)投資開(kāi)發(fā)公司(DEG)在內(nèi)，KfW為起步階段的德國(guó)可再生能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。KfW大部分面向可再生能源企業(yè)發(fā)放的利率優(yōu)惠程度一般在50％左右。據(jù)KfW數(shù)據(jù)，1998年至2002年間，KfW和DEG總共向可再生能源提供資金總額6.5億歐元，這大致相當(dāng)于所有德國(guó)能源項(xiàng)目融資總額的60％、占KfW融資業(yè)務(wù)的27％。從2003至2006年，KfW和DEG面向可再生部門(mén)融資年均總額約1.3億歐元。2008年，KfW在全球范圍可再生能源部門(mén)融資總額3.4億歐元(還不包括對(duì)大型水電站融資)，遠(yuǎn)超過(guò)世界銀行對(duì)發(fā)展中國(guó)家可再生能源2.8億美元的融資總額，成為全球最大的可再生能源融資機(jī)構(gòu)。

(三)德國(guó)能源署(dena)。是聯(lián)邦政府、德國(guó)復(fù)興信貸銀行(KfW)、安聯(lián)股份公司、德意志銀行和德國(guó)聯(lián)邦銀行共同控股的一家公司，公司在操作上通過(guò)公共私人伙伴關(guān)系，為項(xiàng)目提供咨詢(xún)和資金。在組織架構(gòu)上分為通訊和服務(wù)兩個(gè)板塊，業(yè)務(wù)活動(dòng)是圍繞能源有效利用和可再生能源，策劃和組織宣傳活動(dòng)；為能源項(xiàng)目提供咨詢(xún)和支持；通過(guò)創(chuàng)新、明智的理念，前瞻性地推動(dòng)企業(yè)項(xiàng)目規(guī)劃。德國(guó)能源署網(wǎng)站還提供歐盟和德國(guó)可再生能源政府信息。

(四)地方政府。德國(guó)州政府可能出臺(tái)在本州范圍使用的優(yōu)惠性法規(guī)或政策，同時(shí)也會(huì)根據(jù)需要，發(fā)起某一領(lǐng)域可再生能源促進(jìn)。如圖林根州政府2007年4月頒布《2007年出租房屋現(xiàn)代化和維修補(bǔ)貼條例》；北威州2008年9月開(kāi)始對(duì)住房使用太陽(yáng)能實(shí)施補(bǔ)貼，并在2008年以法規(guī)形式頒布《合理使用可再生能源和能源計(jì)劃》；巴符州于2008年9月發(fā)起“環(huán)境保護(hù)和節(jié)能促進(jìn)計(jì)劃”。

五、德國(guó)可再生能源發(fā)展取得顯著成就

(一)可再生能源占比不斷提升。如表1所示，2008年，德國(guó)可再生能源生產(chǎn)總量在全部能源消費(fèi)總量的占比9.5％；其中，來(lái)源于水電、風(fēng)電、生物能源和其他可再生能源的比率分別占0.9％、1.6％、6.6％、0.4％。這一占比是1998年的3倍多，已相當(dāng)于2020年目標(biāo)的一半多?？稍偕茉丛陔娏οM(fèi)、最終熱能、最終燃料消費(fèi)中占比情況類(lèi)似，都是2008年比率相比1998年有大幅提升。

(二)近年部分可再生能源產(chǎn)品和設(shè)施總量高速增長(zhǎng)。如表2選取若干近年產(chǎn)量增長(zhǎng)速度較快的可再生能源產(chǎn)品，列舉其產(chǎn)量在2000～2008年的變化情況，2000～2008年，風(fēng)能、生物質(zhì)、(太陽(yáng)能)光伏發(fā)電總量的年均增長(zhǎng)率分別高達(dá)23.3％、33.2％、67.7％，地?zé)岚l(fā)電則在2004年之后，實(shí)現(xiàn)從無(wú)到有、迅速發(fā)展的飛躍。同時(shí)，生物質(zhì)、太陽(yáng)能供熱總量也分別實(shí)現(xiàn)7.7％、16.1％的高速增長(zhǎng)。當(dāng)然，支持產(chǎn)量高速增長(zhǎng)的是可再生能源設(shè)施數(shù)量的高速增長(zhǎng)。比如，(德環(huán)境部數(shù)據(jù))1990年年末已安裝風(fēng)電裝機(jī)容量為56兆瓦，到2000年末增加到6112兆瓦，截至2008年末達(dá)到了23895兆瓦；而德國(guó)(太陽(yáng)能)光伏發(fā)電裝機(jī)容量則從1990年的2兆瓦增加到2000年的100兆瓦，2008到達(dá)5311兆瓦。

(三)部分可再生能源產(chǎn)品形成強(qiáng)勢(shì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。在風(fēng)電和光伏太陽(yáng)能領(lǐng)域，德國(guó)不論在產(chǎn)量還是在技術(shù)水平上，都處于國(guó)際領(lǐng)先水平。從風(fēng)電裝機(jī)總?cè)萘可峡?，?jù)《全球風(fēng)能協(xié)會(huì)》所《全球風(fēng)能報(bào)告2008》，到2008年底，全球總計(jì)風(fēng)電裝機(jī)容量120798兆瓦，德國(guó)為23903兆瓦，占19.8％，居全球第二位，

稍低于美國(guó)(占20.8％)；在2008年新裝容量中，德國(guó)以1665兆瓦位居第四，占6.2％；排在美國(guó)、中國(guó)、印度之后。再看2008年全球光伏太陽(yáng)能新裝機(jī)總?cè)萘浚瑩?jù)歐洲光伏太陽(yáng)能行業(yè)協(xié)會(huì)(EPIA)數(shù)據(jù)，德國(guó)以1500兆瓦排名第二，僅次于西班牙(2511兆瓦)，遠(yuǎn)高于位居第三的美國(guó)(342兆瓦)，占當(dāng)年全球光伏太陽(yáng)能裝機(jī)總?cè)萘康?7.4％。德國(guó)光伏產(chǎn)業(yè)和光伏技術(shù)的優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力還體現(xiàn)在單個(gè)企業(yè)的市場(chǎng)份額和國(guó)際化發(fā)展上。比如，德國(guó)SMA太陽(yáng)能公司已經(jīng)成為全球最大的太陽(yáng)能逆變器生產(chǎn)商；公司逆變器全球市場(chǎng)份額達(dá)到40％；年銷(xiāo)售收入約12億美元；2009年，該公司已開(kāi)始在美國(guó)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。

(四)可再生能源發(fā)展促進(jìn)實(shí)現(xiàn)室氣體減排。據(jù)德國(guó)環(huán)境部計(jì)算，2008年，德國(guó)通過(guò)可再生能源發(fā)電實(shí)現(xiàn)二氧化碳減排總量7160萬(wàn)噸，通過(guò)可再生能源取暖實(shí)現(xiàn)二氧化碳減排總量2910萬(wàn)噸，通過(guò)可再生能源燃料實(shí)現(xiàn)減排總量830萬(wàn)噸，總計(jì)實(shí)現(xiàn)二氧化碳減排總量1.09億噸，相當(dāng)于德當(dāng)年室氣體排放總量的11.5％。如果按可再生能源方式分類(lèi)減排總量，則生物質(zhì)、風(fēng)能、水電、生物燃油、光伏太陽(yáng)能、太陽(yáng)能供熱、地?zé)岱謩e占到44.6％、27.9％、16.6％、7.6％、2.2％、0.8％、0.2％。2008年，德國(guó)室氣體排放總量9.45億噸，已提前實(shí)現(xiàn)《京都議定書(shū)》減排目標(biāo)，可再生能源發(fā)展對(duì)此做出重要貢獻(xiàn)。

(五)可再生能源發(fā)展形成新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，促進(jìn)了內(nèi)需和就業(yè)。據(jù)計(jì)算，2008年德國(guó)各類(lèi)可再生能源設(shè)施建設(shè)工程實(shí)際投資總額131億歐元，相當(dāng)于德國(guó)GDP的0.54％；其中光伏、風(fēng)電、生物質(zhì)取暖、太陽(yáng)能取暖、地?zé)?、生物質(zhì)發(fā)電、水電分別在工程總量中分別占47.3％、17.5％、11.4％、11.1％、8.4％、3.8％、0.5％。而各類(lèi)可再生能源設(shè)施營(yíng)業(yè)(能源銷(xiāo)售)總額為157億歐元，相當(dāng)于德GDP的0.65％。其中，生物燃油、生物質(zhì)發(fā)電、風(fēng)電、光伏太陽(yáng)能、生物固體燃料取暖、水電分別占到營(yíng)業(yè)總額的22.3％、22.2％、20.4％、13.4％、13.4％、8.3％。所有由可再生能源部門(mén)運(yùn)營(yíng)和投資產(chǎn)生的營(yíng)業(yè)總額為288億歐元，相當(dāng)于當(dāng)年德國(guó)GDP的1.2％。2004年德國(guó)可再生能源部門(mén)雇員總數(shù)為16.05萬(wàn)人，2008年上升到27.80萬(wàn)人。

第5篇：城市的起源發(fā)展范文

關(guān)鍵詞：數(shù)字圖書(shū)館；發(fā)展趨勢(shì)；遠(yuǎn)程教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-0118（2012）07-0151-02

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書(shū)館的生態(tài)環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)今社會(huì)，遠(yuǎn)程教育的發(fā)展速度十分驚人，因?yàn)檫h(yuǎn)程教育具有傳統(tǒng)教育無(wú)法企及的優(yōu)勢(shì)，即：打破了時(shí)間和空間的限制，使得我們能在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。除此之外，遠(yuǎn)程教育的教學(xué)方法多種多樣，且教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)形象，能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、提高教學(xué)的效率。所以遠(yuǎn)程教學(xué)深受廣大教育者以及學(xué)生的喜愛(ài)，快速發(fā)展起來(lái)，并在教育體系里面發(fā)揮越來(lái)越大的作用。數(shù)字圖書(shū)館作為教學(xué)的主要輔助工具，受到遠(yuǎn)程教育各單位的高度重視，如何更好地將數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育之中，成為遠(yuǎn)程教育各單位普遍關(guān)注的問(wèn)題。

一、數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展趨勢(shì)

（一）信息資源共享化

在數(shù)字信息快速發(fā)展的今天，一個(gè)圖書(shū)館如果只想憑借自己的力量，來(lái)滿(mǎn)足讀者對(duì)信息量的需求，顯然是不可能的，因此圖書(shū)館的開(kāi)放與合作顯得極為重要，數(shù)字圖書(shū)館因運(yùn)而生。數(shù)字圖書(shū)館通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，將各種信息資源單位或者圖書(shū)館的信息結(jié)合在一起，并按照不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，將這些結(jié)合在一起的信息進(jìn)行分類(lèi)，不僅便于管理，還方便用戶(hù)進(jìn)行信息的搜索和查找。如此一來(lái)，用戶(hù)在查找信息的時(shí)候，不再受時(shí)間和空間的束縛，能隨時(shí)隨地的在網(wǎng)絡(luò)上找到自己所需的信息資源，實(shí)現(xiàn)資源的共享。數(shù)字圖書(shū)館是一種合作的體現(xiàn)，它不僅實(shí)現(xiàn)了信息資源單位或者圖書(shū)館之間的信息共享，還實(shí)現(xiàn)了信息資源單位或者圖書(shū)館之間的信息共建。除此之外，數(shù)字圖書(shū)館還為各使用者提供了各種各樣的服務(wù)，如：數(shù)據(jù)庫(kù)團(tuán)體采購(gòu)、文獻(xiàn)傳遞合作、館際互借等，這些服務(wù)進(jìn)一步方便了讀者獲取信息。

（二）傳遞信息網(wǎng)絡(luò)化

就數(shù)字圖書(shū)館的存儲(chǔ)目的而言，就是實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)字化，即：為了便于計(jì)算機(jī)對(duì)信息進(jìn)行識(shí)別，將所有信息資料（如圖片資料、文字資料、音頻資料）進(jìn)行數(shù)字化處理，將其轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字信息資源，供計(jì)算機(jī)進(jìn)行識(shí)別。就數(shù)字圖書(shū)館的特征而言，信息存儲(chǔ)數(shù)字化以及業(yè)務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)化，是其最為主要的特征。實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館業(yè)務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)化，能很好的提高圖書(shū)館的工作效率以及管理質(zhì)量。服務(wù)、數(shù)據(jù)庫(kù)、工作站不同，要想互相操作的可能性似乎是沒(méi)有，但是數(shù)字圖書(shū)館卻能辦到。數(shù)字圖書(shū)館只需應(yīng)用協(xié)調(diào)性軟件或者是聯(lián)合式軟件，就能查詢(xún)出具有相似性的服務(wù)內(nèi)容或者是數(shù)據(jù)信息。在沒(méi)有數(shù)字化圖書(shū)館的情況下，讀者在用計(jì)算機(jī)對(duì)信息資料進(jìn)行搜索的時(shí)候，需要檢查每一個(gè)站點(diǎn)，顯得十分麻煩。數(shù)字化圖書(shū)館就能有效的解決這個(gè)問(wèn)題，讀者在搜索信息資料的時(shí)候，只需給出一個(gè)搜索點(diǎn)，就能獲得與此相關(guān)的全部信息。數(shù)字圖書(shū)館是一種虛擬的電子信息系統(tǒng)，其最終目的是為滿(mǎn)足用戶(hù)對(duì)信息的需求，因此實(shí)現(xiàn)信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)化是其發(fā)展的必然趨勢(shì)。

（三）服務(wù)理念主動(dòng)化

就服務(wù)理念來(lái)看，傳統(tǒng)圖書(shū)館的服務(wù)理念與數(shù)字圖書(shū)館的服務(wù)理念有很大的差別。傳統(tǒng)圖書(shū)館的服務(wù)模式是當(dāng)今高校圖書(shū)館普遍采用的服務(wù)模式，其服務(wù)理念比較保守，圖書(shū)館是服務(wù)的中心所在，教師和學(xué)生必須到圖書(shū)館中自己進(jìn)行操作。這種傳統(tǒng)的服務(wù)理念被動(dòng)而保守，不符合現(xiàn)代對(duì)服務(wù)的要求。隨著數(shù)字時(shí)代的到來(lái)，讀者獲取信息資料的方式也越來(lái)越多，故而改變傳統(tǒng)圖書(shū)館的服務(wù)模式迫在眉睫。圖書(shū)館應(yīng)該順應(yīng)數(shù)字時(shí)代的發(fā)展需要，樹(shù)立主動(dòng)化的服務(wù)理念，實(shí)現(xiàn)服務(wù)的主動(dòng)化，建立以讀者為中心的多維立體的服務(wù)模式。那么何為主動(dòng)服務(wù)呢？主動(dòng)服務(wù)就是創(chuàng)建各種獲取信息的方式，便于讀者獲取各種信息。因此在高校圖書(shū)館中建立一個(gè)“數(shù)字資源中心”顯得極為重要。究其原因，主要有三：第一，建立“數(shù)字資源中心”，能夠更好幫助圖書(shū)館對(duì)區(qū)域范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理；第二，建立“數(shù)字資源中心”，便于圖書(shū)館對(duì)一些重要信息和資料進(jìn)行存儲(chǔ)，使其不受損害；第三，建立“數(shù)字資源中心”，便于圖書(shū)館對(duì)圖書(shū)館的主流數(shù)據(jù)的管理，尤其是雙備份方法，使圖書(shū)館的主流數(shù)據(jù)更安全。

二、數(shù)字圖書(shū)館在遠(yuǎn)程教育中的作用

在遠(yuǎn)程教育中，自主學(xué)習(xí)、師生異地是其最為明顯的兩個(gè)特征，因此學(xué)生對(duì)各類(lèi)文獻(xiàn)資料的使用情況決定著遠(yuǎn)程教學(xué)的效果。所以各類(lèi)文獻(xiàn)資料是否得到保障，對(duì)遠(yuǎn)程教育的影響是十分重大的。就圖書(shū)館而言，它不僅是各類(lèi)文獻(xiàn)資料的主要提供者，還是各類(lèi)文獻(xiàn)信息資料的主要保障者。在遠(yuǎn)程教育發(fā)展的初期，主要是借助各種大眾媒體展開(kāi)遠(yuǎn)程教育的，即：通過(guò)報(bào)紙雜志、電視、廣播等手段，為學(xué)習(xí)者進(jìn)行教學(xué)。此時(shí)的文獻(xiàn)資料就通過(guò)紙張、錄音帶、錄像帶等傳遞給學(xué)習(xí)者，是一種被動(dòng)的或者文獻(xiàn)資料的方法。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，遠(yuǎn)程教育方式了翻天覆地的變化，尤其是20世紀(jì)后期，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起，對(duì)遠(yuǎn)程教育的影響最為深遠(yuǎn)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的遠(yuǎn)程教育不斷發(fā)展壯大，同時(shí)也帶動(dòng)了以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的高校數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展。

（一）提高服務(wù)水平

數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展，使得文獻(xiàn)資料的保障工作進(jìn)一步得到了完善，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：1、文獻(xiàn)資料獲取方式更為主動(dòng)。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者能夠通過(guò)數(shù)字圖書(shū)館以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，來(lái)獲取自己所需的各種文獻(xiàn)資料；2、數(shù)字化資源庫(kù)的實(shí)現(xiàn)。數(shù)字圖書(shū)館借用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將各種文獻(xiàn)信息收集起來(lái)，建

立了一個(gè)包含各種資料的數(shù)字化資源庫(kù)，便于遠(yuǎn)程教育的師生進(jìn)行使用；3、知識(shí)、信息的重組和構(gòu)建。通過(guò)數(shù)字圖書(shū)館，遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者不僅能獲得更多的知識(shí)和信息，而且還能就自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行交流。這種在先交流與互動(dòng)，與傳統(tǒng)教學(xué)研究性學(xué)習(xí)不謀而合，也充分說(shuō)明數(shù)字圖書(shū)館是具有教育作用，能更好的為遠(yuǎn)程教育服務(wù)。數(shù)字圖書(shū)館與遠(yuǎn)程教育是相輔相成的關(guān)系，數(shù)字圖書(shū)館為遠(yuǎn)程教育的老師和學(xué)生提供各種文獻(xiàn)資料，使其更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而推動(dòng)了遠(yuǎn)程教育事業(yè)的發(fā)展；而遠(yuǎn)程教育事業(yè)的發(fā)展，使其對(duì)數(shù)字圖書(shū)館的需求也進(jìn)一步加大，也就推動(dòng)了數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)。數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，要隨著老師和學(xué)生需求的不斷變化而變化，滿(mǎn)足師生對(duì)不同文獻(xiàn)資料的需求。

（二）改變傳統(tǒng)的服務(wù)方式

1、在網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航方面提供服務(wù)。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，文獻(xiàn)資料的發(fā)展也是十分驚人的，但是文獻(xiàn)資料的質(zhì)量卻在不斷的下降，因此網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)顯得極為重要。在高校圖書(shū)館中，提供網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)，能夠更好的幫助讀者節(jié)約時(shí)間和時(shí)間，讓讀者在最短的時(shí)間里、花最少的代價(jià)，獲取更多的信息。高校圖書(shū)館是否能為用戶(hù)提高效的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)，對(duì)于數(shù)字圖書(shū)館的影響是極為重大的。所以，高校圖書(shū)館應(yīng)該以學(xué)習(xí)者為中心，來(lái)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航系統(tǒng)，盡可能的滿(mǎn)足學(xué)習(xí)者的各種需要，方便學(xué)習(xí)者以及讀者更好的在圖書(shū)館中查詢(xún)資料。

2、在資料查詢(xún)中提供參考服務(wù)。參考咨詢(xún)服務(wù)是高校圖書(shū)館中最為常見(jiàn)的服務(wù)方式之一，并在遠(yuǎn)程教育方面發(fā)揮了巨大作用。就各高校提供的參考咨詢(xún)服務(wù)來(lái)看，主要有Help系統(tǒng)和FAQ信息服務(wù)、延時(shí)網(wǎng)上參考咨詢(xún)系統(tǒng)以及實(shí)時(shí)網(wǎng)上參考咨詢(xún)服務(wù)三種方式，下面分別進(jìn)行解釋說(shuō)明：就Help系統(tǒng)和FAQ信息服務(wù)而言，它是一種聯(lián)機(jī)的幫助系統(tǒng)，對(duì)一些學(xué)習(xí)者在資料查詢(xún)中遇見(jiàn)的普遍問(wèn)題進(jìn)行解答；就延時(shí)網(wǎng)上參考咨詢(xún)而言，它是最為常見(jiàn)的參考咨詢(xún)服務(wù)方法之一，一般借用郵件、留言板等方式提供服務(wù)；就實(shí)時(shí)網(wǎng)上參考咨詢(xún)服務(wù)而言，就是對(duì)咨詢(xún)的問(wèn)題進(jìn)行在線(xiàn)解答，即：由專(zhuān)業(yè)人士對(duì)咨詢(xún)的問(wèn)題實(shí)時(shí)的進(jìn)行解答，為提問(wèn)者提供參考和借鑒。

（三）開(kāi)展用戶(hù)培訓(xùn)服務(wù)

自主學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)程教學(xué)的主要特征之一，因此遠(yuǎn)程教學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力有著很高的要求，所以開(kāi)展用戶(hù)培訓(xùn)服務(wù)也就很有必要了。目前，常見(jiàn)的開(kāi)展用戶(hù)培訓(xùn)服務(wù)的方法有：借用互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)用戶(hù)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容可以涉及到課堂、畢業(yè)論文等多個(gè)方面；利用各種宣傳手段將培訓(xùn)的相關(guān)信息傳遞出去。所以，數(shù)字圖書(shū)館也可以借用這兩種方法來(lái)開(kāi)展用戶(hù)培訓(xùn)服務(wù)，既提供教育資源，同時(shí)制作各種遠(yuǎn)程教育軟件，供遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者使用。只有當(dāng)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)了這些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，并能熟練應(yīng)用這些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)后，才會(huì)更加深刻的明白數(shù)字圖書(shū)館所帶來(lái)的好處，如此一來(lái)，學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)顯著提高，為遠(yuǎn)程高等教育提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

三、結(jié)束語(yǔ)

信息化時(shí)代的到來(lái)，對(duì)圖書(shū)館帶來(lái)了極大的影響，尤其是高校圖書(shū)館。因?yàn)楦咝D書(shū)館與遠(yuǎn)程教育之間有著緊密的聯(lián)系，所以高校圖書(shū)館的遠(yuǎn)程教育建設(shè)迫在眉睫。而且我們相信，隨著高校圖書(shū)館的遠(yuǎn)程教育建設(shè)的不斷發(fā)展，其在教育事業(yè)中所發(fā)揮的作用將會(huì)越來(lái)越大。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：城市的起源發(fā)展范文

關(guān)鍵字： 墻 歸屬感 空間私有制 城墻 防御功能

1.引子

中日事件延續(xù)幾十年仍未能解決，反而愈演愈烈；俄日關(guān)于北方四島的爭(zhēng)議更是遲遲未能解決，沖突事件頻發(fā)……領(lǐng)土的紛爭(zhēng)，從古至今猶未中斷，因?yàn)椴淮嬖谇逦鷮?shí)在的領(lǐng)域界限，而歷史的文獻(xiàn)又難以追溯或不具有法律效應(yīng)。國(guó)界成了限定所屬領(lǐng)地、空間的標(biāo)志，繼續(xù)維持著空間的歸屬感。同時(shí)空間領(lǐng)域也在向海洋和空中擴(kuò)展。美國(guó)國(guó)家導(dǎo)彈防御系統(tǒng)是一種更高形式的劃界方式，防御之外隱藏著更多的事實(shí)，對(duì)空間的限定，讓公民有歸屬感或者代表了最高權(quán)力機(jī)關(guān)的私有野心。

由此本文以城墻起源為基本命題，但不是在否定既有的研究成果，而是以自己的觀(guān)點(diǎn)對(duì)學(xué)術(shù)界關(guān)于城墻起源于防御功能的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑，并提出空間私有制這一觀(guān)點(diǎn)。認(rèn)為空間私有即空間占有欲、歸屬感才是城墻起源的真正根源。

2.城墻的產(chǎn)生

2.1一般性（公認(rèn)性）觀(guān)點(diǎn)

關(guān)于城墻的起源，學(xué)術(shù)界已有較多公認(rèn)的研究成果。學(xué)者馬正林提出我國(guó)城墻起源于原始社會(huì)后期，并認(rèn)為它是由壕溝演變而來(lái)的防御工程。同時(shí)他認(rèn)為城墻是壕溝手段的繼承，是其發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，筑城技術(shù)不斷提高，早期作為防御工程的壕溝已經(jīng)變成城墻的附屬工程，也就是后來(lái)的護(hù)城河。城墻后來(lái)居上，成為維護(hù)城市安全的主要手段。城墻形成的另一個(gè)原因則是平原、河谷地區(qū)經(jīng)常洪水泛濫。在我國(guó)早期文獻(xiàn)中，為治水而筑堤壩的傳說(shuō)很多，如穌和禹父子都是因治水而聞名的?！秴窃酱呵铩酚休d“ 禹作城，強(qiáng)者攻、弱者守，城郭自禹始也。”此處從側(cè)面論證，城墻的產(chǎn)生是出于防御的目的，并且也說(shuō)明防御不只是針對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，禽獸。

2.2墻的出現(xiàn)

原始人類(lèi)最初生存在開(kāi)敞的自然界之中，整個(gè)自然界就是他們的歸宿。慢慢地隨著家族的變大和實(shí)物分配等，人類(lèi)開(kāi)始以家族的形式聚居于圍合場(chǎng)地或者洞穴之中，也就是有固定的場(chǎng)所，能夠?yàn)槿迦嗣袼孀R(shí)和守護(hù)。

隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，食物已經(jīng)有所剩余，族群分工導(dǎo)致小單元家庭的出現(xiàn)，此時(shí)更小單位的空間被需求。因此，墻開(kāi)始出現(xiàn)，并從半覆土建筑向完全的地面建筑演變。墻的產(chǎn)生是人類(lèi)擺脫地下空間的開(kāi)始，這里墻的意義不僅在于遮風(fēng)避雨，避免野獸襲擊等基礎(chǔ)功能，它的圍合性還給居住者帶來(lái)了獨(dú)立的空間感，場(chǎng)所感。隨著聚居生活的瓦解，家庭獨(dú)居的要求越來(lái)越高，相應(yīng)的墻的發(fā)展也就越來(lái)越快，形式也越來(lái)越豐富。而家族還是以聚落的生活形式存在，即形成了由獨(dú)立居所組合成的聚居形態(tài)。

生產(chǎn)力的快速發(fā)展，致使社會(huì)財(cái)富積累迅速地增加，為掠奪財(cái)富而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)日益頻繁。為了適應(yīng)這種歷史發(fā)展的需要，以往任何人工防御設(shè)施都顯得微不足道了。因此，代表聚落領(lǐng)域感的墻也就出現(xiàn)了。湖南省澄縣車(chē)溪鄉(xiāng)南岳村城頭山古城址，該城址始建于屈家?guī)X文化早期晚段，絕對(duì)年代為距今4800年左右，是目前我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早的古城之一。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，似乎這種墻是因防御功能而產(chǎn)生的，但是從此墻形態(tài)（依山勢(shì)而建，并無(wú)規(guī)制）來(lái)看，并非只為防御而設(shè)置。況且在當(dāng)時(shí)村落稀疏的年代，村落間的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)并不會(huì)激烈。墻在此的意義是整個(gè)村落的一個(gè)領(lǐng)地的詮釋?；蛘?，這是墻的另一種表達(dá)方式――族群的凝聚感和空間上的獨(dú)立感。這種行為是對(duì)居所墻的一個(gè)傳承和擴(kuò)展，是人類(lèi)占有欲的表現(xiàn)，也是真正意義上城市或國(guó)家產(chǎn)生的推動(dòng)力之一。在群體―個(gè)體―群體的演變過(guò)程中，墻還不能稱(chēng)之為城墻。

2.3城墻的產(chǎn)生

族群財(cái)富的積累，使族內(nèi)萌生統(tǒng)治思想，私有制程度越來(lái)越強(qiáng)烈，需要一個(gè)能維持秩序的統(tǒng)治者。或是人亦或是神廟，因此城市中心開(kāi)始出現(xiàn)統(tǒng)治性建筑。對(duì)于城市的擴(kuò)展，人為的干預(yù)性開(kāi)始發(fā)揮作用。在此，我提出空間私有制的概念――私有制的最高表現(xiàn)形式。也就更說(shuō)明了，城墻的出現(xiàn)并非處于防御功能，而是統(tǒng)治者或集體對(duì)于屬地的占有。

聚落富足，引起外族覬覦，戰(zhàn)爭(zhēng)也應(yīng)此爆發(fā)。那么對(duì)于城的要求就更加高了。防御在城墻的形制，材質(zhì)，高度等上表現(xiàn)的越來(lái)越突出。最典型的有河南登封告城鎮(zhèn)西約1公里處臺(tái)地上發(fā)現(xiàn)的兩座東西并列的小城。城內(nèi)生活需求也促使一些基礎(chǔ)設(shè)施的完善，區(qū)別于農(nóng)村的生活形態(tài)也就越來(lái)越明顯。最重要的是，市的出現(xiàn)和完善，使城市一詞在中國(guó)出現(xiàn)，并且以一種與農(nóng)村相對(duì)立的形式存在著，發(fā)展著。此時(shí)，城墻防御性的功能才凸現(xiàn)出來(lái)，有的城市甚至出現(xiàn)了兩重、三重?！爸梢孕l(wèi)君，筑郭以守民”就說(shuō)明了這種形制中城墻的防御功能。對(duì)空間的限定作用已經(jīng)不是城墻的主要職能，而轉(zhuǎn)向了軍事防御。

2.4城墻與城市的關(guān)系

城墻為防御工程，本來(lái)與城市的興起和發(fā)展沒(méi)有什么關(guān)系。也就是說(shuō)，城市和城墻

是兩回事情，城市可以有城墻，也可以沒(méi)有城墻。因?yàn)槌鞘惺侵干鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階

段所形成的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，非農(nóng)業(yè)人口集中，工商業(yè)繁榮，并與農(nóng)村相對(duì)立而存在的特殊區(qū)域，有無(wú)城墻并不是城市的必備標(biāo)志。也就是說(shuō)，城墻先于城市而形成，其源于防御功能的說(shuō)法也就值得質(zhì)疑。從空間限定的角度來(lái)說(shuō)，墻可以理解為城墻的前身。城墻之于城市的作用是從開(kāi)始的空間限定到后來(lái)的軍事防御，是伴隨著私有制產(chǎn)生，階級(jí)分化而產(chǎn)生的，是生產(chǎn)力發(fā)展，社會(huì)分工的必然產(chǎn)物。

3、總結(jié)

從家―聚落―城堡―都邑―城市―國(guó)家這一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，無(wú)不體現(xiàn)著墻這一事物的發(fā)展演變以及功能的轉(zhuǎn)變，因?yàn)轭I(lǐng)土而引起的紛爭(zhēng)無(wú)所不在。近代以來(lái)各城市城墻在戰(zhàn)爭(zhēng)中被摧毀，或者不適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的要求而被拆除，從此全國(guó)甚至全世界，迎來(lái)了另一種全新的局面。表面上像原始社會(huì)處在無(wú)隔離的世界，但是固有的那些歸屬感卻以城墻以外的實(shí)體形式表達(dá)著，甚至比城墻的功能更加強(qiáng)大和明顯。城墻之內(nèi)的領(lǐng)域已經(jīng)不能滿(mǎn)足統(tǒng)治者的野心，于是向周邊領(lǐng)域擴(kuò)張，已經(jīng)從領(lǐng)土的爭(zhēng)端升級(jí)到空間領(lǐng)域，資源領(lǐng)域或海洋。因此導(dǎo)致領(lǐng)土爭(zhēng)端問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮。我國(guó)也不例外，南海一帶，，這些國(guó)土被別國(guó)紛紛侵占，引起的矛盾愈演愈烈…….

本文追溯墻的起源，目的只是在于說(shuō)明：掩埋在防御功能之后的那種私有空間的占有功能，也許會(huì)是城墻產(chǎn)生的根源。家，家族，名族，國(guó)家，甚至是現(xiàn)在所說(shuō)的地球村，這些集聚性的概念都會(huì)給人一種歸屬的感受，而墻就是表達(dá)這種歸屬感的物質(zhì)形式。

參考文獻(xiàn)

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第7篇：城市的起源發(fā)展范文

[關(guān)鍵詞] 城市考古；起源；概況

【中圖分類(lèi)號(hào)】 K92 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1007-4244（2014）02-019-2

城市是歷史發(fā)展的產(chǎn)物，也是歷史文化的結(jié)晶與載體。無(wú)論是中國(guó)這樣一個(gè)歷史悠久，文化傳承綿延不絕且迄未中斷的東方文明古國(guó)，還是那些在異域里抑或曇花一現(xiàn)抑或影響深遠(yuǎn)的古老文化，都產(chǎn)生或者孕育了大量瑰麗而又宏大的城市文明。而城市考古學(xué)就是讓這些沉寂地下的文明重見(jiàn)天日，向世人再一次展現(xiàn)它千姿百態(tài)的歷史文化的一門(mén)學(xué)科。

一、城市考古學(xué)的源起

近代考古學(xué)誕生之日起，城市考古即已成為考古學(xué)的重要內(nèi)容之一。18世紀(jì)中期，對(duì)意大利龐貝古城和赫庫(kù)蘭尼姆古城的發(fā)掘，引起了人們對(duì)古典考古學(xué)的新興趣，開(kāi)創(chuàng)了世界城市考古的先河。

龐貝城是亞平寧半島西南角坎佩尼亞地區(qū)一座歷史悠久的古城，始建于公元前6世紀(jì)，公元79年毀于維蘇威火山大爆發(fā)。龐貝城被埋沒(méi)后，在其上成長(zhǎng)出茂密的森林。后來(lái)從羅馬南下和從希臘、西西里北上的移民們伐去樹(shù)木之后，開(kāi)始種植葡萄。公元1748年春天，一名叫安得列的農(nóng)民在自家的葡萄園里發(fā)現(xiàn)大堆熔化、半熔化的金銀首飾及古錢(qián)幣。之后一批歷史學(xué)家與考古專(zhuān)家來(lái)這里進(jìn)行考古。后于1876年開(kāi)始組織科學(xué)家進(jìn)行有序發(fā)掘龐貝古城。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的持續(xù)工作以及工作人員的辛勤維護(hù)，因火山爆發(fā)而遭埋沒(méi)的龐貝古城經(jīng)考古專(zhuān)家挖掘已大部分重見(jiàn)天日。

公元79年赫庫(kù)蘭尼姆（Herculaneum）與龐貝、斯塔比亞兩城一起為維蘇威火山大噴發(fā)所湮沒(méi)。古城的挖掘始于1709年，1738年在遺址中挖掘出石碑，從石碑的銘文上證實(shí)，地下古城就是人們苦苦尋找的“赫庫(kù)蘭尼姆”?？脊艑W(xué)家真正的對(duì)赫庫(kù)蘭尼姆古城的挖掘開(kāi)始于1927年。赫庫(kù)蘭尼姆城由于被堅(jiān)固熔巖所覆蓋，上面又有了新的建筑，據(jù)說(shuō)發(fā)掘工作困難重重幾度被迫停止。

二、城市考古學(xué)的概念

以上提到這兩個(gè)城市的考古，是指在考古學(xué)研究中，以古代城市為主要研究對(duì)象和工作重點(diǎn)的城市考古。它以古代城市的全部遺存為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查、勘探和發(fā)掘。運(yùn)用各式科技手段和多學(xué)科的合力，來(lái)獲取和破譯考古遺存及其人文信息，努力去復(fù)原古代城市的歷史和文化面貌，概括城市發(fā)展的特征，總結(jié)規(guī)律，進(jìn)而探索和研究古代城市人的思想和行為的模式。而我在閱讀《城市研究百科全書(shū)》（Encyclopedia of Urban Studies）中所看到的關(guān)于城市考古學(xué)這一辭條的內(nèi)容是有所不同的，其所指的內(nèi)容與歐洲擴(kuò)張所引起的城市考古學(xué)有關(guān)，它的考古對(duì)象主要指的是近代早期之后的一段時(shí)間的歐洲城市。所涵蓋的內(nèi)容不包括古代城市的考古，比如古典時(shí)期的雅典，羅馬及其他城市，也不是文藝復(fù)興時(shí)期和巴洛克時(shí)期的歐洲藝術(shù)，而是歐洲最引人注目也是最臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的一個(gè)創(chuàng)造即與殖民主義及與資本主義發(fā)展有關(guān)的城市考古。

1979年，美國(guó)人心目中的“城市考古學(xué)之父”伯特?薩爾文（Bert Salwen），對(duì)城市考古學(xué)的含義做了重要的界定。他區(qū)分了兩種不同的概念；一個(gè)是“在城市中的考古”（archaeology in the city），另一個(gè)是指“城市的考古”（archaeology of the city）。前者是指對(duì)某個(gè)遺址的挖掘工作恰巧位于現(xiàn)代的某個(gè)城市，但是這個(gè)遺址并不一定反應(yīng)這個(gè)城市中心區(qū)域的發(fā)展。另一種，即“城市的考古”，主要是指，對(duì)這個(gè)遺址的研究要與其所在的城市的歷史發(fā)展相關(guān)，其考察的是這個(gè)城市的整個(gè)歷程，包括它的形成與發(fā)展，并且能夠從其物質(zhì)性遺存（material remains）中探尋出它都市化的整個(gè)進(jìn)程。

城市考古中，城市考古的對(duì)象即城市的全部遺存是極其豐富、全面的，但考古工作者所能夠發(fā)掘的面積占總的遺存只是很小的比例，并且從中獲取的文化信息也是有限的。所以首先要做到的是從城市的整體性去思考和把握考古工作的各個(gè)部分。要充分考慮到所考察的城市遺存形成的時(shí)間、原因以及它的形態(tài)和分布。尤其是城市作為人主要生存和不斷改造的環(huán)境，考察它的各個(gè)不同區(qū)域的不同作用是非常重要的。例如，墓地在城市地區(qū)的考古工作中就非常重要。尤其是對(duì)墓地中的人的研究，他們的健康的狀況以及生命的長(zhǎng)短以及葬禮習(xí)俗都能為城市考古研究提供大量的信息。

大部分的城市的考古研究（包括中國(guó)）都主要集中在古代城市或者現(xiàn)代城市的更久遠(yuǎn)的歷史在最近的幾十年中，城市考古學(xué)家才將他們的注意力轉(zhuǎn)向?qū)τ诂F(xiàn)今城市的近代歷史的研究。尤其是到19世紀(jì)60、70年代，由于考古對(duì)象的專(zhuān)業(yè)劃分，提出了“歷史考古學(xué)”、“殖民地考古學(xué)”、“歷史遺址考古學(xué)”、“水下考古學(xué)”等，類(lèi)似我所提到的關(guān)于城市考古學(xué)的概念的界定逐漸出現(xiàn)，考古工作也相應(yīng)地繁多起來(lái)。下面我想主要以英國(guó)為例，同時(shí)也簡(jiǎn)要介紹一下美國(guó)、中國(guó)等城市考古工作的概況。

三、國(guó)內(nèi)外城市考古學(xué)的發(fā)展進(jìn)程

（一）英國(guó)

倫敦，這座古老的城市，它被近兩千年前的羅馬人所發(fā)現(xiàn)，擁有最長(zhǎng)的城市考古的傳統(tǒng)。其實(shí)大多數(shù)的英國(guó)城市（包括倫敦城的三分之一）都在二戰(zhàn)期間被毀壞。戰(zhàn)爭(zhēng)之后，這些城市大多進(jìn)行重建，考古學(xué)家也就在這一時(shí)期開(kāi)始了急迫的大規(guī)模的挖掘工作。20世紀(jì)40、50年代，考古學(xué)家們對(duì)倫敦城的研究產(chǎn)生了濃厚的興趣。并在最近這些年將注意力轉(zhuǎn)向了中世紀(jì)后期之前的倫敦的早期歷史，近代考古學(xué)的研究，尤其是后中世紀(jì)考古學(xué)是一個(gè)新的領(lǐng)域。

倫敦的考古與現(xiàn)代資本主義的傳播有密切的聯(lián)系。許多工業(yè)遺址都與16世紀(jì)開(kāi)始的商業(yè)貿(mào)易、殖民活動(dòng)有關(guān)。在對(duì)一些遺存的挖掘過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了玻璃和陶器制品，在碼頭和港口還有煙草制品，這些物品都是與殖民出口市場(chǎng)相互聯(lián)系的。城市考古工作還展現(xiàn)了倫敦這座城市的全球影響力。2005年在倫敦泰晤士河南部的哈默史密斯挖掘出一個(gè)17世紀(jì)的磚爐，它屬于尼古拉斯?克里斯普爵士的私人領(lǐng)地。而在十七世紀(jì)的上半葉，正是克里斯普爵士壟斷了從西非幾內(nèi)亞到西印度群島的奴力貿(mào)易。所以說(shuō)，倫敦的城市考古發(fā)現(xiàn)是與英國(guó)殖民體系和資本主義的發(fā)展密切相關(guān)的。

大多數(shù)英國(guó)的地方城鎮(zhèn)的研究都遵循了相似的軌跡：人們對(duì)這些城市的悠久歷史的擁有長(zhǎng)時(shí)間的興趣，而在最近幾十年人們的這種濃厚的興趣又都集中于后中世紀(jì)。例如約克郡，它擁有2000多年的歷史，融合了羅馬人、撒克遜人和維京人統(tǒng)治的多樣建筑和文化。一直備受考古學(xué)關(guān)注，但直到最近對(duì)其近代城市考古研究才被接受。

（二）美國(guó)

在路易斯?賓福德的《作為人類(lèi)學(xué)的考古學(xué)》中，開(kāi)篇就提到有人一針見(jiàn)血的指出“美國(guó)的考古學(xué)就是人類(lèi)學(xué)而不是其他”。二十世紀(jì)中期之前，或者說(shuō)是二戰(zhàn)之后的一段時(shí)間，大多數(shù)美國(guó)的城市考古工作都被一些業(yè)余愛(ài)好者所做。因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)代城市進(jìn)行考古將要面臨的是一系列的考古問(wèn)題和技能要求?？脊殴ぷ髅媾R更多的是每個(gè)城市自身特有的狀況。在挖掘過(guò)程中所需的時(shí)間長(zhǎng)度和所使用的專(zhuān)業(yè)設(shè)備就需要更多的額外費(fèi)用。所以，在美國(guó)，這些考古工作的業(yè)余愛(ài)好者一般擁有自己的小機(jī)構(gòu)以維持他們的經(jīng)濟(jì)需求。業(yè)余愛(ài)好者們還要特別小心的處理與其他專(zhuān)業(yè)人士、商人和官員的關(guān)系。面對(duì)公眾更要老練圓滑。由于得不到專(zhuān)業(yè)人士的幫助，甚至要培養(yǎng)軍隊(duì)，請(qǐng)非專(zhuān)業(yè)的人士提供幫助和建議。

比如說(shuō)當(dāng)時(shí)的威廉?卡爾弗（William Calver）與雷金納德?博爾頓 （Reginald Bolton）開(kāi)始了在上曼哈頓城的殖民遺址及獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)遺址的挖掘。而在費(fèi)城這項(xiàng)工作一般是通過(guò)美國(guó)國(guó)家公園管理局由專(zhuān)業(yè)人員完成的。還有20世紀(jì)50年代開(kāi)始的在本杰明?富蘭克林故居及獨(dú)立公園的幾個(gè)遺址開(kāi)始的挖掘都是這樣完成的。這些挖掘都非常重要，美國(guó)的城市考古工作向考古學(xué)家們證明：在高度城市化的地區(qū)，一些關(guān)于過(guò)去歷史的相關(guān)殘存也是有可能幸免下來(lái)的。20世紀(jì)90年代以來(lái)，許多城市都開(kāi)始了類(lèi)似的挖掘工程，數(shù)目繁多，并被集結(jié)成關(guān)于城市考古學(xué)的書(shū)目。

（三）中國(guó)

我國(guó)城市考古取得了很多成就，它既面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時(shí)又是拓展的難逢機(jī)遇。2012年的2月，我看到了這樣一則新聞報(bào)道，在湖南，位于長(zhǎng)沙市潮宗街萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的一個(gè)項(xiàng)目即將開(kāi)工建設(shè)。在開(kāi)工前，由于項(xiàng)目處于古城文物埋藏區(qū)內(nèi)，文物部門(mén)對(duì)這一地區(qū)進(jìn)行了勘測(cè)，并發(fā)現(xiàn)了眾多古建筑遺跡。其中包括兩處大型古代夯土墻體。這兩處墻體尤為珍貴：分別是一號(hào)墻體，明清時(shí)期長(zhǎng)沙城城墻；二號(hào)墻體，宋代長(zhǎng)沙城城墻。城墻痕跡清晰可見(jiàn)，可以體現(xiàn)出來(lái)近千年來(lái)城市地層關(guān)系以及城市與湘江地理位置關(guān)系的變化，研究?jī)r(jià)值極高?，F(xiàn)已上報(bào)國(guó)家文物局審批，等待解決方案。

在中國(guó)，許多城市都在進(jìn)行開(kāi)發(fā)建設(shè)，新的樓房拔地而起，老城區(qū)的紛紛被改造。這些給城市考古提供了難得的機(jī)會(huì)，但也使其面臨城市遺址保護(hù)和城市翻新建設(shè)的雙重問(wèn)題。與其他的國(guó)家相比，我國(guó)的考古工作還存在缺乏準(zhǔn)備，考古力量薄弱，并且考古機(jī)制不健全等問(wèn)題。中國(guó)要解決城市考古的生存和發(fā)展問(wèn)題，也要理清好城市考古與城市建設(shè)相矛盾的狀況。另外城市考古受到的制約因素較多，尤其是被疊壓在現(xiàn)代城市下面的古城遺存，更是難以進(jìn)行考古操作的?？傊?，要更多的借鑒他國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)，更合理的處理城市建設(shè)與城市考古之間的關(guān)系，中國(guó)的城市考古之路仍是艱辛和漫長(zhǎng)的。

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第8篇：城市的起源發(fā)展范文

在古代城市首先是交易的需要，然后為了維護(hù)這種交易，增強(qiáng)防御而修建了城，這就是城市的起源。從這個(gè)意義上講它包含了兩個(gè)內(nèi)容，一個(gè)是有交易的市場(chǎng)。第二個(gè)就是用于防御的城墻。有了交易就證明有了私有制和階級(jí)的分化，在原始社會(huì)向奴隸制過(guò)度時(shí)期出現(xiàn)了。同時(shí)城市形成的地方一般都是交通位置和物產(chǎn)比較豐富的地區(qū)。為城市的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、城市規(guī)劃的思想淵源

1、社會(huì)意識(shí)對(duì)城市格局的影響

我們都知道中國(guó)是一個(gè)長(zhǎng)期受到儒家思想主導(dǎo)的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。在城市規(guī)劃建設(shè)中除了具備了交易和防御要求的城墻外，在布局中充分體現(xiàn)了上下尊卑的儒家思想。在古代城市中，統(tǒng)治階級(jí)專(zhuān)用的宮城居中心位置并占據(jù)很大的面積，以宮廷區(qū)為中心，這也體現(xiàn)了中國(guó)城市的中心是政權(quán)統(tǒng)治的中心。體現(xiàn)了城市內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)，分區(qū)明確，體現(xiàn)了人們的社會(huì)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系和等級(jí)制，這種中軸的運(yùn)用一直延續(xù)到今。并產(chǎn)生了古代的城市布局理論。如成書(shū)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《周禮?？脊び洝酚涊d：“匠人營(yíng)國(guó)，方九里，旁三門(mén)。國(guó)中九經(jīng)九緯，經(jīng)涂九軌。左祖右社，面朝后市。市朝一夫”。把禮制的內(nèi)容也納如了規(guī)劃當(dāng)中，強(qiáng)調(diào)皇權(quán)，君權(quán)神授而西方是以神權(quán)至上，即教堂往往成為城市的中心。直到后來(lái)運(yùn)用的中軸線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的布局形式，把儒家的這一思想推到了及至。如明北京城的建設(shè)。

2、天文學(xué)、水利學(xué)和民居建設(shè)對(duì)城市布局的影響

由于科技的進(jìn)步，城市的布局就不得不考慮與自然、與環(huán)境的關(guān)系。于是相地學(xué)，風(fēng)水學(xué)等相關(guān)的有關(guān)城市布局和選址的學(xué)說(shuō)蜂擁而起。雖然這些學(xué)說(shuō)有欠科學(xué)的地方但也不難看出中國(guó)的“天人和一”的思想，同時(shí)也體現(xiàn)了人與自然的和諧共存的觀(guān)念。于是城墻不一定是方的，軸線(xiàn)也不一定是一條直線(xiàn)，自由的外在形式下面是富于哲理的內(nèi)在聯(lián)系。

中國(guó)古代城市規(guī)劃強(qiáng)調(diào)整體觀(guān)念和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)人工環(huán)境也自然環(huán)境的和諧，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格有序的城市等級(jí)制度。

而在西方古代城市的規(guī)劃上就大不一樣了。多以方格網(wǎng)的道路為骨架，以城市廣場(chǎng)、或教堂、圣廟為為中心放映了古代西方時(shí)期的市民文化。

3、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)城市發(fā)展的影響

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在交通和地理?xiàng)l件都比較好的地方首先得到發(fā)展，特別是工業(yè)革命以來(lái)的大工業(yè)生產(chǎn)，同時(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又推動(dòng)著城市的發(fā)展。但同時(shí)也給城市帶來(lái)許多問(wèn)。如人口增長(zhǎng)，環(huán)境污染等等。因此在新的形式下城市的規(guī)劃就不得不考慮這些因素。于是又出現(xiàn)了新的規(guī)劃理論。如1898年英國(guó)人霍華德提出的“田園城市”的理論。以及衛(wèi)星城理論以及1925年的《雅典》關(guān)于城市規(guī)劃設(shè)計(jì)思想，進(jìn)行城市分區(qū)的市中心、商業(yè)區(qū)及行政中心區(qū)等。賴(lài)特的《廣畝城市》，以及1978年的《馬丘比》。都是對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來(lái)的系列理論。

這些理論的提出充分的說(shuō)明了城市規(guī)劃理論是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，它是和社會(huì)進(jìn)步密切聯(lián)系著的。從古希臘時(shí)期的以廣場(chǎng)為中心的方格網(wǎng)布局到《雅典》的功能布局，向高層發(fā)展再到《馬丘比》提出的與環(huán)境的協(xié)調(diào)，批判過(guò)分的功能分區(qū)，提出城市的規(guī)劃與發(fā)展的戰(zhàn)略關(guān)系。

4、交通及交通工具對(duì)城市規(guī)劃的影響

由于過(guò)去的交通主要是馬車(chē)和步行，所以街道較為狹窄而短，人們的活動(dòng)范圍相對(duì)較窄。隨著交通的發(fā)展，交通工具的更新?lián)Q代，城市道路對(duì)城市的規(guī)劃形成了新的格局。城市外向發(fā)展。特大城市的形成，無(wú)不體現(xiàn)了交通的發(fā)展過(guò)程。

第9篇：城市的起源發(fā)展范文

就城鎮(zhèn)化而言，毫無(wú)疑問(wèn)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐洲。

也正因?yàn)檠矍暗倪@種落后，導(dǎo)致我們?cè)谛睦砩铣霈F(xiàn)了深層次的不自信。比如，不少地方認(rèn)為歐版的城市和小城鎮(zhèn)強(qiáng)于中式的城市和小城鎮(zhèn)。不止一個(gè)城市把自己稱(chēng)作“東方巴黎”，不止一個(gè)小城鎮(zhèn)號(hào)稱(chēng)是“中國(guó)的托斯卡納”，不止一個(gè)城市把自己的城中河比作“中國(guó)的萊茵河”，不止一個(gè)城市把自家引以為豪的展會(huì)稱(chēng)作“東方的漢諾威”。

在中歐城市博覽會(huì)的綜合館，我們將中國(guó)城市與歐洲城市的發(fā)展歷程同時(shí)展開(kāi)。我一直在猜想，當(dāng)巴黎、托斯卡納、萊茵河、漢諾威來(lái)到中國(guó)，與中國(guó)的名城名鎮(zhèn)及其河湖塔樓、產(chǎn)業(yè)、市民比鄰而居的時(shí)候，中國(guó)的城市是破除了迷信，消除了自卑？還是進(jìn)一步迷失自我，更加失去自信？

盡管中國(guó)的城市面臨重重問(wèn)題，我依然認(rèn)為，中國(guó)的城市在全球化的今天，需要重拾自信。

從城市起源上說(shuō)，中國(guó)城市應(yīng)該充滿(mǎn)自信。現(xiàn)今，公認(rèn)的城市的起源地區(qū)主要是美索不達(dá)米亞、埃及、印度河峽谷、中國(guó)北方和中美洲。如果再擴(kuò)大一些地區(qū)，勉強(qiáng)可以把南歐加進(jìn)去。

一直到16世紀(jì)之前，中國(guó)的城市規(guī)模之大、數(shù)量之多，都在世界古代城市史上無(wú)可比擬。據(jù)一些專(zhuān)家的考證研究，世界古代十大城市按城市面積依次為隋唐長(zhǎng)安、北魏洛陽(yáng)、明清北京、元大都、隋唐洛陽(yáng)、明南京、漢長(zhǎng)安（內(nèi)城）、巴格達(dá)、羅馬、拜占庭。十大城市，中國(guó)居七。

古代中國(guó)有一些城市憑借其巨大的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、文化等方面的影響力，成為當(dāng)時(shí)一流的國(guó)際中心城市和區(qū)域中心城市。比如，自公元前500年至公元1500年，橫穿整個(gè)中亞的貿(mào)易商隊(duì)線(xiàn)路構(gòu)成了古老的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)。這條網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)當(dāng)時(shí)的歐洲、西南亞、印度和中國(guó)等大帝國(guó)在內(nèi)的四大地區(qū)。這條線(xiàn)路的起點(diǎn)就是中國(guó)的城市長(zhǎng)安（今西安）。

中國(guó)古代的城市人口比重以及城市發(fā)展水平曾經(jīng)高于世界平均水平，甚至高于歐洲。

就中歐城市化的比較來(lái)說(shuō)，真正把中國(guó)城市化比下去的，是18世紀(jì)中期在英國(guó)中部等地出現(xiàn)的大規(guī)模的制造業(yè)。自英國(guó)始，歐洲的工業(yè)化與城市化相互促進(jìn)，城市圍繞著新的工廠(chǎng)生長(zhǎng)起來(lái)，不斷擴(kuò)展。歐洲由此成為近代以來(lái)世界上的城市化先行地區(qū)。

縱觀(guān)幾千年的歷史，中國(guó)的城市發(fā)展并沒(méi)有輸在起跑線(xiàn)上，也沒(méi)有一直落后。在中國(guó)城市的體內(nèi)，一直有一些讓它生生不絕的優(yōu)秀因子。這是中國(guó)城市可以自信的源泉。

對(duì)于今天的中國(guó)城市來(lái)說(shuō)，自大的情結(jié)需要克服，但是由于感到一些落后，就自慚形穢，失掉了尋根的自覺(jué)，失掉了本有的底氣，也是重大的損失。需要確立正確態(tài)度，既不傲視、也不仰視，而是平視。