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有關(guān)離婚的法律常識(shí)

第1篇：有關(guān)離婚的法律常識(shí)范文

《婚姻法》有關(guān)老年人權(quán)益法律保護(hù)措施的不足

（一）缺乏保障老年人婚姻自由權(quán)實(shí)現(xiàn)的法律救助措施如前所述，我國(guó)婚姻法第2條、第3條、第30條都明文規(guī)定了保護(hù)老年人的婚姻自由權(quán)，但是沒(méi)有明文規(guī)定老年人婚姻涉的法律救助措施，致使老年人婚姻自由權(quán)的實(shí)現(xiàn)沒(méi)有法律保障，在現(xiàn)實(shí)生活中，子女干涉父母婚姻問(wèn)題的案件層出不窮，受傳統(tǒng)觀念的影響，有的子女認(rèn)為年老的父或母再婚有損他們的聲譽(yù)，有的則是擔(dān)心父或母再婚后自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)益會(huì)受到損害，于是當(dāng)父或母再婚時(shí)，有的子女采取辱罵和威脅的手段阻撓、干涉、歧視老年人再婚的行為，最終很多單身老年人不能如愿成為眷屬，或者以失去親情為代價(jià)而再婚，從而給渴求再婚或已婚的老年人帶來(lái)極大的精神折磨和壓力，有的老人甚至以死解脫。因此，現(xiàn)行婚姻法除了明確規(guī)定老年人的再婚自由權(quán)還應(yīng)明確規(guī)定權(quán)利實(shí)現(xiàn)的法律保護(hù)措施，從法律上保證婚姻自由權(quán)的實(shí)現(xiàn)。（二）受贍養(yǎng)權(quán)的內(nèi)涵狹窄，沒(méi)有規(guī)定精神贍養(yǎng)精神贍養(yǎng)是指在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活發(fā)展，物質(zhì)贍養(yǎng)問(wèn)題已經(jīng)基本解決的基礎(chǔ)上，對(duì)老年人生活中心理、尊嚴(yán)和情感等精神需求的關(guān)注，現(xiàn)代長(zhǎng)壽理論明確指出：在對(duì)人的一切不利影響中，最使人短命的就是不良的情緒和惡劣的心境。[3]根據(jù)馬斯洛需求層次理論（Maslow'shierarchyofneeds），亦稱“基本需求層次理論”，由美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕•馬斯洛于1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出。該理論將需求分為五種，像階梯一樣從低到高，按層次逐級(jí)遞升，分別為：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求。因此，作為一個(gè)正常的自然人除了基本的生理需求外，還需要更高層次的需求，作為老年人而言最重要的需求理應(yīng)是情感和歸屬的要求、尊重的需求以及自我實(shí)現(xiàn)的需求，而從我國(guó)婚姻法第21條及第21條第3款的規(guī)定的內(nèi)容來(lái)看，老年人受贍養(yǎng)權(quán)的法律保護(hù)措施，僅僅局限于低層次的生理需求的贍養(yǎng)，對(duì)于精神贍養(yǎng)的規(guī)定處于立法空白，這樣的規(guī)定不利于老年人安享晚年，也使老年人有關(guān)精神贍養(yǎng)層面的訴求因?yàn)闆](méi)有法律的明確規(guī)定得不到法律的支持而被駁回。

《婚姻法》有關(guān)老年人權(quán)益法律保護(hù)措施的完善

（一）老年人婚姻自由的法律保護(hù)措施1、明文規(guī)定老年人婚姻自由實(shí)現(xiàn)的法律救助措施。婚姻自由是我國(guó)婚姻法的基本原則，也是公民的基本權(quán)利，是老年人在自己婚姻問(wèn)題上所享有的自由權(quán)利，我國(guó)的《老年人權(quán)益保障法》也明確規(guī)定：“老年人的婚姻受法律保護(hù)，子女或者其他親屬不得干涉老年人離婚、再婚及婚姻生活，贍養(yǎng)人的贍養(yǎng)義務(wù)不因老年人的婚姻變化而消除?！蔽覈?guó)婚姻法第2條、第30條也規(guī)定了相應(yīng)的內(nèi)容，但是我們婚姻法的相關(guān)規(guī)定都沒(méi)有明確規(guī)定老年人婚姻自由實(shí)現(xiàn)的救助措施。在現(xiàn)行婚姻法律保護(hù)老年人婚姻自由及離婚、再婚后仍然享有子女贍養(yǎng)的前提下，建議明文規(guī)定：“暴力（包括熱暴力和冷暴力）干涉老年人婚姻自由的，受害方有權(quán)提出請(qǐng)求，受害人所在的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)以及所在的單位應(yīng)當(dāng)予以勸阻、調(diào)解，對(duì)于嚴(yán)重干涉老年人再婚自由且不盡贍養(yǎng)義務(wù)的法定繼承人依法可以予以行政處罰或剝奪其繼承受害人財(cái)產(chǎn)的權(quán)利”。2、采取各種形式加強(qiáng)老年人婚姻自由的法律宣傳。法律知識(shí)的匱乏也是老年人婚姻自由遭遇尷尬的原因。老年人的子女或者近親屬由于不懂法，出于傳統(tǒng)觀念的影響或出于財(cái)產(chǎn)的自我保護(hù)而強(qiáng)烈地干涉老年人婚姻自由，因此采取各種形式深入地進(jìn)行老年人婚姻自由的法律宣傳有著重要的作用。老年人所在的社區(qū)、居民委員會(huì)，可以采取制作宣傳欄、發(fā)放普法宣傳單、定期舉辦法律常識(shí)講座、或者將法律知識(shí)融入社區(qū)文化活動(dòng)中，使相關(guān)的法律知識(shí)深入人心、使人人學(xué)法、人人懂法、人人用法，從而使老年人再婚權(quán)利能夠切實(shí)的實(shí)現(xiàn)。（二）明文規(guī)定對(duì)老年人的精神贍養(yǎng)1、明文規(guī)定精神贍養(yǎng)的義務(wù)主體和權(quán)利內(nèi)容精神贍養(yǎng)人的主體，可根據(jù)法律的規(guī)定和當(dāng)事人之間形成的特定的人身關(guān)系來(lái)具體明確贍養(yǎng)的資格條件，贍養(yǎng)人應(yīng)該是具有完全民事行為能力的子女或近親屬。精神贍養(yǎng)的內(nèi)容應(yīng)包括以下方面的內(nèi)容：（1）自尊的需求，自尊的需求就是要求子女給老人以人格尊嚴(yán)，在日常生活中，我們需要尊重老年人的生活方式和思維方式。（2）期待需求，就是要滿足老年人期待子女事業(yè)有成、生活幸福的心理需求，兒女的平安、健康、幸福對(duì)老年父母的精神世界構(gòu)成巨大的安慰。（3）親情需求，就是要求子女對(duì)老年父母以情感慰藉、滿足老年人對(duì)親情、天倫之樂(lè)的情感需求，即苦悶時(shí)的慰藉、孤獨(dú)時(shí)的交流、精神上的寄托。2、明確精神贍養(yǎng)的義務(wù)履行方式（1）明文規(guī)定子女有定期探視父母的義務(wù)。我們現(xiàn)行婚姻法第38條明文規(guī)定：“離婚后，不直接撫養(yǎng)子女的父或母，有探望子女的權(quán)利，另一方有協(xié)助的義務(wù)；行使探望權(quán)利的方式、時(shí)間由當(dāng)事人協(xié)議；協(xié)議不成，由人民法院判決?！?/p>

作者：龍正鳳單位：凱里學(xué)院

第2篇：有關(guān)離婚的法律常識(shí)范文

不辱使命有決心

春，市決定將司法行政機(jī)關(guān)的職能延伸到村（居），在村（居）成立司法站。村黨支部在全村廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備推薦擔(dān)任村司法站長(zhǎng)，老段卻很擔(dān)心，怕完不成任務(wù)不好交待。自己雖然在村里當(dāng)了20多年民調(diào)主任，調(diào)處民間糾紛是輕車熟路，但基層司法行政機(jī)關(guān)的其它業(yè)務(wù)卻不熟悉，再說(shuō)自己只有小學(xué)文化，從頭學(xué)起談何容易。鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)了解到老段的思想顧慮后，多次找老段談心，鼓勵(lì)他丟掉包袱，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作貢獻(xiàn)。老段考慮再三，覺(jué)得不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和村民們的支持，應(yīng)該為基層民主法治建設(shè)出把力，遂走馬上任。要干就要干好，干出點(diǎn)名堂來(lái)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù)，他經(jīng)常到鎮(zhèn)司法所討教司法站的主要職責(zé)、主要任務(wù)及注意事項(xiàng)，還征訂了《人民調(diào)解》、《江蘇法治》等十多種報(bào)刊雜志，把空閑時(shí)間都用來(lái)自學(xué)，撲克不打、麻將不摸。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己。秋，鎮(zhèn)里決定對(duì)村境內(nèi)一條4公里多長(zhǎng)的圩堤加固，需拆除27戶多平方的民房，160多戶180多畝耕地要調(diào)整，還有墳?zāi)?80座需要遷移，砍伐樹(shù)木萬(wàn)余株，工作難度相當(dāng)大，其中有村組與村民土地承包方面的矛盾，有村民之間的界址爭(zhēng)議方面的矛盾，有村民家庭成員之間分割補(bǔ)償款的矛盾，當(dāng)時(shí)村支書(shū)、主任都因故不在工作崗位，老段和其他村干部不推不等，不分白天黑夜，挨家逐戶做工作，真可謂磨破了嘴，跑斷了腿，終使300多件矛盾糾紛得到妥善解決，保證了工程順利實(shí)施。老段嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和突出的成績(jī)得到了人們的贊許。，鎮(zhèn)黨委明確老段兼任村黨支部副書(shū)記，享受正村級(jí)干部待遇。

化解糾紛有耐心

老段雖然以前一直擔(dān)任村民調(diào)主任，但近幾年還是根據(jù)農(nóng)村變化了的形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整工作思路和工作方法，努力把民間矛盾糾紛消滅在萌芽、化解在基層。

農(nóng)村實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營(yíng)以后，農(nóng)民自行安排農(nóng)事，人員流動(dòng)頻繁，加之合村并組后，全村有十多平方公里，民間糾紛信息難以捕捉。春，在村黨支部、村委會(huì)的支持下，老段以村司法站的名義，在全村聘請(qǐng)了20多名矛盾糾紛義務(wù)信息員，使全村的民間矛盾糾紛能及早發(fā)現(xiàn)，及早調(diào)處，有效地避免事態(tài)擴(kuò)大。初冬，一組信息員老鄭給老段打電話，說(shuō)本組黃、關(guān)兩家為了一點(diǎn)瑣事發(fā)生糾紛，黃某把大糞潑到關(guān)某家中，關(guān)某已經(jīng)打電話通知在外打工的孩子回家，這個(gè)糾紛可能激化。得到這個(gè)信息，老段飛快趕到現(xiàn)場(chǎng)介入調(diào)處，很快控制了事態(tài)，經(jīng)過(guò)老段反復(fù)教育，黃某向?qū)Ψ劫r了不是，并清理了污物。由于信息報(bào)送及時(shí)，一場(chǎng)即將激化的糾紛很快平息。

有些矛盾糾紛當(dāng)事人，在調(diào)解協(xié)議達(dá)成以后，還會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。因此，老段每隔一段時(shí)間都要通過(guò)多種方法，對(duì)調(diào)處過(guò)的糾紛進(jìn)行回訪，對(duì)爽約的當(dāng)事人督促履約。四組段奶奶的四兒子以入贅楊家為借口，不肯贍養(yǎng)母親，經(jīng)老段調(diào)處，小段愿每年供養(yǎng)母親糧200斤、錢200元。此后，老段經(jīng)常向段奶奶了解她的子女們贍養(yǎng)情況，使老人的晚年生活有了保障。

還善于對(duì)人民調(diào)解工作進(jìn)行總結(jié)，力求從中找出一些規(guī)律，不斷提高自己的理性知識(shí)。引發(fā)農(nóng)村民間矛盾糾紛的主要原因到底有哪些？老段經(jīng)過(guò)總結(jié)，主要是農(nóng)忙時(shí)心情急躁易上火、玩耍時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝常反臉、分居時(shí)移情別戀傷感情、閑扯時(shí)搬弄是非惹麻煩、酗酒時(shí)神志失控會(huì)動(dòng)粗。他就利用各種機(jī)會(huì)，提醒村民農(nóng)活再忙務(wù)要安排有序，日子再閑不要參與賭博，分居再久定要堅(jiān)守，閑話再多不能議論他非，美酒再好務(wù)必不能貪杯，有效地遏制了矛盾糾紛的發(fā)生。近年來(lái)，全村矛盾糾紛發(fā)生數(shù)較三年前減少了一半以上。對(duì)于發(fā)生的糾紛，老段也堅(jiān)持“以法教人，以理服人，以情動(dòng)人，以德感人”的調(diào)解方法加以調(diào)處，成功率達(dá)100%。

，他撰寫(xiě)的《農(nóng)村非正常死亡鬧喪現(xiàn)象成因和對(duì)策》在市法學(xué)會(huì)論壇被評(píng)為二等獎(jiǎng)，《中國(guó)國(guó)土資源報(bào)》發(fā)表了他《因勢(shì)利導(dǎo)、以理服人》的文章，《當(dāng)前農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)矛盾的形成、成因及對(duì)策》被中國(guó)法學(xué)會(huì)法治論壇評(píng)為三等獎(jiǎng)。

重點(diǎn)幫教有誠(chéng)心

協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門(mén)，教育、管理、幫扶刑釋解教人員、社區(qū)矯正對(duì)象，是村司法站一項(xiàng)全新的工作，為了做好這項(xiàng)工作，老段確實(shí)費(fèi)了心血。

他建立了重點(diǎn)人口臺(tái)賬，掌握全村5名特殊人員的基本情況及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，又發(fā)動(dòng)村里15名老黨員、老干部、老教師組成志愿者隊(duì)伍，實(shí)行三對(duì)一的幫扶。秋，五組村民邢某在彌留之際，請(qǐng)人找來(lái)，提出想見(jiàn)分別已經(jīng)七年的兒子一面，務(wù)必要段站長(zhǎng)幫助。原來(lái)小邢在因犯罪被判刑9年，目前仍在監(jiān)獄服刑。老段通過(guò)當(dāng)?shù)厮痉ㄐ姓C(jī)關(guān)介紹，親自到監(jiān)獄聯(lián)系，得到了監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)的支持，獄方派警察押解小邢回家陪父親住了一宿。小邢對(duì)于老段給他的關(guān)懷十分感激，在剩余的刑期內(nèi)，認(rèn)真改造，獲得減刑一年的獎(jiǎng)勵(lì)。獲釋后，老段又和村里的另外兩位老同志組成幫教小組，經(jīng)常督促小邢。目前小邢在山東打工，還定期向老段匯報(bào)情況。

幫扶過(guò)程中，老段特別注重心理疏導(dǎo)，用真情實(shí)意感染對(duì)方。秋，小劉刑滿釋放回家，自己感到慚愧，整天呆在家中，妻子覺(jué)得這個(gè)家庭沒(méi)有希望，帶著孩子回了娘家，并提出了與小劉離婚，妻離子散使小劉萬(wàn)念俱灰，遂服毒自殺，老段聞?dòng)嵑?，立即趕到劉家，組織人員送小劉去醫(yī)院搶救，當(dāng)小劉脫險(xiǎn)后，老段又多次與他談心，反復(fù)講“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”的常識(shí)，講“知錯(cuò)即改”、“浪子回頭金不換”的道理，終使小劉解開(kāi)了心中的疙瘩，認(rèn)識(shí)到過(guò)去走錯(cuò)的路已經(jīng)無(wú)可挽回，今后的每一步都要邁得端端正正，老段又陪小劉接回妻子。現(xiàn)在，小劉思想開(kāi)朗，小夫妻種幾畝責(zé)任田，農(nóng)閑時(shí)還幫人家干一些泥瓦匠勞務(wù)，小日子紅紅火火。

老段認(rèn)為，幫助特殊人員解決生活困難，就是為社會(huì)安定、農(nóng)村和諧出一份力。因此，老段對(duì)于生活確有困難的特殊人員，還想方設(shè)法幫助解決。春，村民小王在外地犯罪，因罪行較輕，成了村里的矯正對(duì)象，老段發(fā)現(xiàn)小王家庭經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)，便幫助他在集鎮(zhèn)上租門(mén)鋪開(kāi)了個(gè)人力車修理門(mén)市，小王缺少資金，老段還借給他元。目前，小王有了穩(wěn)定的生活來(lái)源，逢人就說(shuō)，全虧段站長(zhǎng)的幫助。

普法宣傳有恒心

老段知道，普法宣傳是是提高村民法制意識(shí)、促進(jìn)社會(huì)和諧的治本之策，而且是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，必須持之以恒，下滴水穿石的功夫。因此，他除了結(jié)合各種工作，利用各種機(jī)會(huì)，向村民們宣傳法律常識(shí)外，還堅(jiān)持辦好三件事。

一是堅(jiān)持辦好村民法制學(xué)校。定期把村組干部、黨團(tuán)員和村民代表集中到村部會(huì)議室，一起學(xué)習(xí)法律知識(shí)。三年多時(shí)間已辦班50多次，300多人（次）參加，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括憲法、村委會(huì)組織法、人口與計(jì)劃生育法、土地管理法、土地承包法等與農(nóng)村聯(lián)系緊密的法律法規(guī)，授課人員主要是從鎮(zhèn)有關(guān)部門(mén)請(qǐng)來(lái)的工作人員，有時(shí)老段也親自上陣。特別是宣傳了老年人權(quán)益保護(hù)法，贍養(yǎng)糾紛已基本絕跡。

二是堅(jiān)持辦好村法制宣傳專欄。老段在村部設(shè)立了一塊8平方米的法制宣傳專欄，請(qǐng)學(xué)校老師幫忙，每月一期。在國(guó)慶、元旦、春節(jié)等節(jié)日及征兵、選舉、農(nóng)忙等時(shí)段，還另出專欄。形式以問(wèn)答、摘錄、漫畫(huà)、案例為主，通俗易懂，駐足觀看的村民有人點(diǎn)頭稱好，有人凝神深思，有人議論紛紛，都從中受到了啟發(fā)和教育。

三是堅(jiān)持辦好廣播講座。利用村里村民集中居住地架設(shè)了高音喇叭的條件，經(jīng)常通過(guò)喇叭向村民宣傳，短則十句八句，長(zhǎng)則三、五分鐘，或者講一個(gè)小案例，或者講一個(gè)法律條文，通俗易懂，入耳入腦。

法律援助有愛(ài)心

老段天生有一副菩薩心腸，平時(shí)就樂(lè)善好施。自從擔(dān)任村司法站長(zhǎng)以后，十分關(guān)心法律援助工作，自覺(jué)當(dāng)好法律援助信息員，主動(dòng)為三名經(jīng)濟(jì)困難的人員向法律援助機(jī)構(gòu)申請(qǐng)了法律援助。

第3篇：有關(guān)離婚的法律常識(shí)范文

2012年5月13日清晨，一位名叫趙心嵐的中年婦女神情憂郁地走進(jìn)梅州市維權(quán)站的大廳，想反映自己侄女趙紅遭遇家暴后患病又遭拋棄的事。維權(quán)站的工作人員陳新蘭和曾永平一起接待了趙心嵐。

“侄女如今已經(jīng)精神恍惚……”趙心嵐頓了頓，然后說(shuō)起趙紅的婚姻狀況。這個(gè)性格內(nèi)向的女孩，因?yàn)槠饺蘸苌倥c人交流，一直到二十七八歲了，還沒(méi)找到自己的幸福。趙紅的家人十分著急，畢竟這樣的年齡在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)算是大齡青年。街坊鄰里也替趙紅著急，有好心人為她牽線，介紹她認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的丈夫吳漢東。

見(jiàn)面那天，趙心嵐也去了。對(duì)于17歲就失去母親的趙紅來(lái)說(shuō)，姑姑趙心嵐算是她比較貼心的女性長(zhǎng)輩。第一次見(jiàn)吳漢東，趙心嵐在心里直搖頭，這個(gè)男人不僅一身痞子氣，還時(shí)不時(shí)地爆出粗話，這讓她看不過(guò)眼。吳漢東走后，趙心嵐問(wèn)起侄女的想法，趙紅吞吞吐吐也說(shuō)不清楚。但吳漢東那邊卻傳來(lái)了消息，他向媒人表示，自己對(duì)外表溫婉的趙紅很有意，想向她求婚。

那一晚，趙心嵐和哥哥趙德勝（趙紅的父親）談到很晚。雖然對(duì)吳漢東的第一印象并不好，但媒人也說(shuō)了，吳漢東的言談舉止是隨便了點(diǎn)，但人還是挺好的；再加上，他對(duì)趙紅有意，趙心嵐想，只要能對(duì)趙紅好，這往后的日子就好說(shuō)了。想想趙紅越拖越大的年齡，趙心嵐和哥哥最終同意了吳漢東的求婚。

很快，趙紅就嫁到了吳漢東家。還別說(shuō)，剛開(kāi)始兩個(gè)人真過(guò)了一段讓外人羨慕的日子。吳漢東帶著趙紅做點(diǎn)生意，賺了些錢，日子越過(guò)越好。那段時(shí)間，趙心嵐常跟哥哥說(shuō)，要是當(dāng)初用老眼光來(lái)對(duì)待吳漢東，哪會(huì)有趙紅如今這段好姻緣。

長(zhǎng)期對(duì)家懼，她精神恍惚了

可這樂(lè)呵勁兒沒(méi)過(guò)多久，讓趙心嵐和趙德勝意想不到的事情就發(fā)生了。

致富之后的吳漢東在外面有了別的女人，兩個(gè)人因此爭(zhēng)吵不斷。吵著吵著，吳漢東就開(kāi)始拳打腳踢起來(lái)。遭遇家暴的趙紅最初并沒(méi)有跟家人說(shuō)，她想，說(shuō)了有什么用，家里只有一個(gè)70多歲高齡的老父親，還有一個(gè)哥哥鋃鐺入獄很多年，說(shuō)了又有誰(shuí)能為她主持公道？趙紅默默承受著，以為吳漢東打打就會(huì)不打了。但打慣了的吳漢東哪肯停手，趙紅常常是身上受著痛、精神上受著折磨。有一次，她實(shí)在是忍不住了，就給父親打電話，一邊說(shuō)一邊哭，說(shuō)真怕自己哪天會(huì)被吳漢東打死。趙德勝在電話這邊嘆了口氣，心疼得直掉淚，可自己都這把年齡了，還體弱多病，又能為女兒做些什么？

那天，趙德勝跟妹妹趙心嵐聊起這事，一邊聊一邊抹眼淚。趙心嵐決定去看看趙紅，勸勸吳漢東。趙心嵐去了吳漢東的家，發(fā)現(xiàn)趙紅憔悴了很多。見(jiàn)姑姑來(lái)了，趙紅的眼圈一下子紅了……那天，趙紅哭訴了自己這段時(shí)間以來(lái)所遭受的暴力，還說(shuō)自己每天都生活在緊張和恐懼中，不知道吳漢東什么時(shí)候就會(huì)打人；趙紅還說(shuō)，因?yàn)樾愿駜?nèi)向的原因，她一直不太討婆婆的歡心，所以吳漢東家暴的事，公婆倆并沒(méi)有進(jìn)行太多干涉?？蹿w紅講述時(shí)無(wú)助和心酸的樣子，趙心嵐也掉了眼淚。那天，趙心嵐見(jiàn)到吳漢東，說(shuō)了幾句“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的話，但吳漢東卻一副毫不在意的樣子，這讓趙心嵐感到很無(wú)奈?；厝サ穆飞?，趙心嵐邊走邊想，大概只能盼著吳漢東自己改好了。

但這樣的期待只是幻想。

大概兩三個(gè)月之后的一天，趙心嵐聽(tīng)哥哥說(shuō)，趙紅突然變得瘋瘋癲癲了，還被吳漢東趕出了家門(mén)，并將衣物扔到了門(mén)外。趙心嵐的第一個(gè)反應(yīng)就是，趙紅是精神太緊張，被嚇病的。

趙心嵐趕忙去了哥哥家，眼前的一幕讓她心酸不已：屋里散亂扔著趙紅用過(guò)的衛(wèi)生用品，她甚至還了衣服到處亂跑……趙心嵐趕忙給趙紅披上一件衣服，卻又被她撕扯下來(lái)。臥病在床的趙德勝一邊咳嗽一邊嘆著氣，他說(shuō)，為了防止意外發(fā)生，只能把趙紅鎖在屋里。

吳漢東就這樣把妻子趕出家門(mén)，不管不問(wèn)怎么能行？趙心嵐去找吳漢東說(shuō)理?？蓞菨h東扔來(lái)一句話：“我都準(zhǔn)備離婚了，還關(guān)我什么事？”趙心嵐被噎得說(shuō)不出話來(lái)?！翱梢x婚，你也得先把她的病治好??！”趙心嵐繼續(xù)質(zhì)問(wèn)?！拔覜](méi)錢！”吳漢東扔下這句話扭頭就走了。

那天晚上，趙心嵐翻來(lái)覆去睡不著：一個(gè)體弱多病，一個(gè)瘋瘋癲癲，趙紅父女倆的日子該怎么過(guò)？想來(lái)想去，趙心嵐想到了婦聯(lián)。就這樣，她來(lái)到了梅州市維權(quán)站的大廳。

絕境中，姑姑幫她找婦聯(lián)維權(quán)

聽(tīng)完趙心嵐的講述之后，曾永平立刻打電話聯(lián)系了吳漢東，以便了解更多的情況。誰(shuí)知，吳漢東張口就罵，還氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“我都要跟趙紅離婚了，你們還來(lái)?yè)胶褪裁矗俊闭f(shuō)完，他就把電話掛了。第一次溝通未果，維權(quán)站的另一位工作人員陳新蘭又撥通了吳漢東的電話，依然遭到吳漢東破口大罵。后來(lái)陳新蘭打給了吳漢東所在的當(dāng)?shù)劓?zhèn)婦聯(lián)，請(qǐng)他們出面協(xié)調(diào)，讓吳漢東將趙紅接回去照顧。當(dāng)?shù)劓?zhèn)婦聯(lián)答應(yīng)，第二天就去吳漢東的家里做協(xié)調(diào)工作。聽(tīng)到這樣的答復(fù)，趙心嵐微笑著離開(kāi)維權(quán)站，回去等消息了。

第二天，當(dāng)?shù)劓?zhèn)婦聯(lián)去了吳漢東的家，但吳漢東依然態(tài)度蠻橫，并且口口聲聲說(shuō)自己要離婚了，誰(shuí)也別想再插手這件事。于是，當(dāng)天的協(xié)調(diào)也沒(méi)有任何結(jié)果。

跟吳漢東的溝通無(wú)法進(jìn)行，工作人員只好考慮先給趙紅治病，她們跟趙心嵐聯(lián)系，詢問(wèn)是否可以將趙紅送往當(dāng)?shù)乜祻?fù)中心進(jìn)行就診。趙心嵐經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮，決定采納工作人員的建議。

然而幾天后，趙心嵐卻打來(lái)電話，說(shuō)趙紅的身份證、戶口本、醫(yī)保卡都在吳漢東的手里，她去要過(guò)，甚至懇求過(guò)他，但他怎么都不給。維權(quán)站的工作人員猜測(cè)，吳漢東可能是怕出錢給趙紅治病，所以才遲遲不肯交出這些證件。之后，工作人員曾永平再次聯(lián)系鎮(zhèn)婦聯(lián)，希望他們能做做吳漢東的思想工作，以便趙紅能夠順利接受治療。

鎮(zhèn)婦聯(lián)的工作人員去了吳漢東的家，但他卻根本不愿意溝通，甚至擺出一副天不怕地不怕的姿態(tài)?？紤]到溝通無(wú)法進(jìn)行，鎮(zhèn)婦聯(lián)便找到村支書(shū)，通過(guò)對(duì)方的溝通和勸解，最終從吳漢東的手里拿到趙紅的證件。隨后，鎮(zhèn)婦聯(lián)主席親自將證件送到趙紅家，這讓趙德勝和趙心嵐十分感動(dòng)。

趙紅終于可以辦理住院手續(xù)了，可昂貴的治療費(fèi)又讓趙心嵐發(fā)了愁，她再次打電話給曾永平，希望能跟吳漢東溝通，讓他出一些治療費(fèi)。

曾永平給吳漢東打了好幾次，他都不接；最后，曾永平用自己的手機(jī)打給吳漢東，他才終于接了。但當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)是讓自己給趙紅出醫(yī)療費(fèi)時(shí)，撂下一句“我沒(méi)錢”就把電話給掛了。

曾永平并沒(méi)有放棄，而是了解到，吳漢東如今正在一個(gè)磚廠上班，于是，她和同事決定從磚廠領(lǐng)導(dǎo)那兒找突破口。他們提前跟磚廠的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，把吳漢東和趙紅之間所發(fā)生的一切都告訴了對(duì)方，希望能得到幫助。

這天，婦聯(lián)的同志來(lái)到了磚廠，而吳漢東也被廠長(zhǎng)叫到了辦公室。廠長(zhǎng)開(kāi)始做吳漢東的工作，可說(shuō)了半天的好話，他也不愿意給趙紅出一分錢。后來(lái)，廠長(zhǎng)急了，拍著桌子對(duì)吳漢東說(shuō)：“你這樣不行的！作為丈夫，你應(yīng)該關(guān)心自己的妻子，這是你的責(zé)任……”最終，吳漢東答應(yīng)每個(gè)月支付給趙紅一部分費(fèi)用，直接從他的工資里扣，然后轉(zhuǎn)入趙紅的賬戶里。

趙紅終于被送進(jìn)醫(yī)院接受治療了，這讓趙心嵐很欣慰。她幾次都在電話里跟曾永平說(shuō)，很感謝婦聯(lián)所做的一切。

2013年1月初，陳新蘭打電話給趙心嵐，想做一個(gè)回訪。趙心嵐高興地說(shuō)，當(dāng)?shù)貗D聯(lián)已經(jīng)幫趙紅爭(zhēng)取到了低保。不僅如此，經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)貗D聯(lián)多次做工作，吳漢東沒(méi)有再向趙紅提離婚的事，他還會(huì)經(jīng)常去醫(yī)院看看趙紅，等待她病情好起來(lái)。

此前，梅州市婦聯(lián)還通過(guò)當(dāng)?shù)劓?zhèn)婦聯(lián)、村民委員會(huì)，多次跟吳漢東進(jìn)行談心，希望他能夠明白，家庭暴力并不是“家務(wù)事”，如果他以后繼續(xù)對(duì)趙紅實(shí)施暴力構(gòu)成傷害的話，趙紅可以依照刑事訴訟法的有關(guān)規(guī)定；公安機(jī)關(guān)也可以依法立案?jìng)刹?、人民檢察院可以依法提起公訴。婦聯(lián)工作人員還告訴吳漢東，“因一方實(shí)施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員而導(dǎo)致離婚的，無(wú)過(guò)錯(cuò)方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償”。

了解到這些法律常識(shí)后，吳漢東表現(xiàn)出對(duì)之前所作所為的懺悔，并向婦聯(lián)表示，以后一定不再粗暴對(duì)待趙紅了，他愿意努力做一個(gè)好丈夫。

第4篇：有關(guān)離婚的法律常識(shí)范文

依據(jù)我國(guó)《刑事訴訟法》等的相關(guān)規(guī)定，本律師為依法維護(hù)李莊合法權(quán)益，特發(fā)表如下辯護(hù)意見(jiàn)。

【特別申明】：本次出庭辯護(hù)，并不意味律師承認(rèn)貴院對(duì)本案有管轄權(quán)，只是為了避免李莊的合法權(quán)益受到二次傷害，從而依法出庭辯護(hù)。

辯護(hù)人認(rèn)為：本案從偵查、到，再到審理，程序?qū)覍疫`法，漏洞百出。俗話說(shuō)，強(qiáng)扭的瓜不甜，強(qiáng)管的案子，程序上千瘡百孔。程序正義猶如交通規(guī)則，如果今天江北區(qū)公檢法可以這樣不顧交通規(guī)則，把李莊撞回監(jiān)獄，明天任何一個(gè)老百姓也可以被撞進(jìn)監(jiān)獄，甚至包括在座各位，誰(shuí)也不能幸免。我國(guó)才過(guò)去30來(lái)年，殷鑒不遠(yuǎn)，眼下重來(lái)，豈非悲哀。

有人對(duì)李莊說(shuō)，機(jī)器很強(qiáng)大，對(duì)誰(shuí)，誰(shuí)都抗拒不了。機(jī)器依法開(kāi)動(dòng)，當(dāng)然強(qiáng)大。但是，如果機(jī)器不顧交通規(guī)則，法定程序，程序正義，最后恐怕，也是要掉到溝里去的。始作俑者，其無(wú)后乎？維護(hù)法律規(guī)定的程序，才能讓民眾權(quán)利受到保護(hù)，齊家而平天下，這就是，為什么我們要為李莊辯護(hù)，既為李莊個(gè)人，也是為了這個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。以下是具體辯護(hù)意見(jiàn)：

第一部分：本案程序嚴(yán)重違法

【案件時(shí)間節(jié)點(diǎn)】從本案程序上的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，就可以看出本案程序上的諸多嚴(yán)重違法之處：

根據(jù)卷宗顯示本案程序上的具體時(shí)間表如下：

2012年1 月16日，江北區(qū)檢察院收到徐麗軍的舉報(bào)。

根據(jù)以上毫無(wú)疑問(wèn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，辯護(hù)人對(duì)程序上提出如下意見(jiàn)：

一，江北區(qū)公安局無(wú)權(quán)管轄本案，本案從偵查開(kāi)始程序上就違法。

【先后順序】從來(lái)沒(méi)有一個(gè)案子是因?yàn)榉ㄔ河泄茌牂?quán)，就可以推斷公安局有偵查權(quán)，因?yàn)榉ㄔ河肋h(yuǎn)在公安局之后，中間還有一個(gè)檢察院，這等于孫子先出世，再生出爺爺，既違反自然規(guī)律，也違反法定程序。任何法院無(wú)偵查權(quán)，本案也不例外。因此，不能因?yàn)榉ㄔ河泄茌牂?quán)而推定公安機(jī)關(guān)有管轄權(quán)。

《人民檢察院刑事訴訟規(guī)則》（以下簡(jiǎn)稱《檢察刑訴規(guī)則》）第一百二十四條第一款第一項(xiàng)關(guān)于“舉報(bào)中心對(duì)于所收到的舉報(bào)線索，應(yīng)當(dāng)及時(shí)審查，并根據(jù)舉報(bào)線索的不同情況和管轄規(guī)定，在七日以內(nèi)分別作出如下處理：（一）不屬于人民檢察院管轄的，移送有關(guān)主管機(jī)關(guān)處理，并且通知報(bào)案人、控告人、舉報(bào)人、自首人。……”

【公安規(guī)則】《公安刑案規(guī)定》第十五條“刑事案件由犯罪地的公安機(jī)關(guān)管轄。如果由犯罪嫌疑人居住地的公安機(jī)關(guān)管轄更為適宜的，可以由犯罪嫌疑人居住地的公安機(jī)關(guān)管轄”。根據(jù)《刑訴法》第八十四條第三款關(guān)于“公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院對(duì)于報(bào)案、控告、舉報(bào)，都應(yīng)當(dāng)接受。對(duì)于不屬于自己管轄的，應(yīng)當(dāng)移送主管機(jī)關(guān)處理，……”。

【審判管轄】刑訴法第24條明確規(guī)定，刑事案件由犯罪地的人民法院管轄。如果被告人居住地的人民法院審判更為合適的，可以由居住地人民法院管轄。第83條規(guī)定，公安機(jī)關(guān)或人民檢察院發(fā)現(xiàn)犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)按照管轄范圍，立案?jìng)刹椤Ｈ嗣駲z察院《刑事訴訟規(guī)則》第124 條，對(duì)于舉報(bào)，不屬于不屬于人民檢察院管轄的，移送有關(guān)主管機(jī)關(guān)處理，并通知報(bào)案人。本案犯罪地在上海徐匯區(qū)，被告人居住地在北京。重慶江北區(qū)檢察院應(yīng)當(dāng)將本案舉報(bào)線索移送給徐匯區(qū)公安局。

綜上，以上是一環(huán)扣一環(huán)，法律規(guī)定是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。無(wú)論從那個(gè)環(huán)節(jié)，本案都不應(yīng)有重慶江北區(qū)公安局偵查、江北區(qū)檢察院、江北區(qū)法院審判，江北區(qū)公安局對(duì)本案無(wú)任何管轄的法律依據(jù)，檢察院也無(wú)依據(jù)，法院審判也沒(méi)有依據(jù)。

第二，所謂合同詐騙重罪吸收妨害作證的輕罪，以此并案?jìng)刹橐矝](méi)有法律依據(jù)。

【沒(méi)有重罪，何來(lái)吸收？】從控方提供的材料看，李莊宣判當(dāng)日，既發(fā)送龔剛模表弟舉報(bào)李莊李莊涉嫌合同詐騙，次日，重慶市公安局指定江北區(qū)公安局立案?jìng)刹?。似乎江北區(qū)公安局試圖以重罪吸收輕罪的方法來(lái)行使對(duì)李莊涉嫌妨害作證案的管轄。然后，所謂的合同詐騙案，江北區(qū)檢察院都沒(méi)有，皮之不存毛將焉附，案都不成立，根本就無(wú)案可并，不能以一個(gè)不成立的案件來(lái)實(shí)際行駛一個(gè)對(duì)此本無(wú)管轄權(quán)案件的管轄。要借力也得有力可接，不可能憑空來(lái)一個(gè)借案管轄。如此玩弄法律，法律豈是失足婦女？如此可以，按照邏輯，全中國(guó)任何一個(gè)人都可以被虛構(gòu)在重慶有一個(gè)重罪，然后把其他地方的案件吸收過(guò)來(lái)，再撤銷重罪，重慶公安局成了全國(guó)的公安部，甚至，可以把全世界的人，包括美國(guó)總統(tǒng)都管轄進(jìn)來(lái)。這種荒唐的邏輯，如成立，刑訴法的地域管轄的規(guī)定還需要嗎？

第三，法院以最高法院刑訴法司法解釋第14條行使原審法院管轄權(quán)，前提不成立。

貴院宣稱依據(jù)最高法院《關(guān)于執(zhí)行< 中華人民共和國(guó)刑事訴訟法> 若干問(wèn)題的解釋》（下稱最高法院刑訴法司法解釋）第14條規(guī)定行使對(duì)本案的管轄權(quán)。最高法院刑訴法司法解釋第14條規(guī)定，發(fā)現(xiàn)正在服刑的罪犯在判決宣告前還有其他犯罪沒(méi)有受到審判的，由原審人民法院管轄；如果犯罪服刑地或者新發(fā)現(xiàn)罪的主要犯罪地的人民法院管轄更為合適的，可以由服刑地或者新發(fā)現(xiàn)罪的主要犯罪地的人民法院管轄。

【發(fā)現(xiàn)犯罪時(shí)間】依照前面所列時(shí)間表，本案“發(fā)現(xiàn)所謂漏罪”在二審宣判前，不存在服刑期間發(fā)現(xiàn)的事實(shí)，貴院援引的法條前提不成立。

魔鬼藏在細(xì)節(jié)中。雖然我國(guó)現(xiàn)行法律對(duì)“發(fā)現(xiàn)犯罪”定義無(wú)相關(guān)司法解釋，然后，不管以哪種解釋，都無(wú)法證明貴院對(duì)本案有管轄權(quán)。

【舉報(bào)時(shí)間在宣判前】

如果將“發(fā)現(xiàn)漏罪”定義為發(fā)現(xiàn)犯罪線索如舉報(bào)，那么本案發(fā)現(xiàn)李莊涉嫌漏罪應(yīng)當(dāng)在二審宣判前，那么，根據(jù)最高人民法院司1993年給江西高院的批復(fù)（1993）3 號(hào)規(guī)定，當(dāng)時(shí)的二審法院應(yīng)當(dāng)將本案發(fā)回重審，將兩案合并處理，由于所謂漏罪是同種罪，對(duì)李莊不實(shí)行數(shù)罪并罰[1] ，（詳見(jiàn)最高法院的批復(fù)）。江北區(qū)公安局、檢察院，沒(méi)有理由不知道李莊案當(dāng)時(shí)為二審期間，因此，江北區(qū)檢察院把案子藏起來(lái)，違背現(xiàn)行法律規(guī)定，是一種涉嫌瀆職行為。即使構(gòu)成犯罪，李莊也只要受一次審判，檢察院憑空把李莊變成兩次審判，不也是一種涉嫌違法行為嗎？

【合同詐騙不是漏罪】

如果把“發(fā)現(xiàn)漏罪定義為龔剛模合同詐騙案，那么該罪實(shí)際并不成立，無(wú)法依據(jù)合同詐騙罪的依據(jù)來(lái)管轄辯護(hù)人妨害作證罪。這等于張冠李戴，能套得上嗎？法律依據(jù)何在？

【公安局立案沒(méi)有證據(jù)】

退一步講，即使依據(jù)本條規(guī)定，江北法院有管轄權(quán)，也不意味著江北公安局有偵查權(quán)。不能倒因?yàn)楣?。法院的是審判管轄?quán)，而公安是立案?jìng)刹楣茌牂?quán)。兩者不同。如果李莊案，江北區(qū)公安局、檢察院、法院能管，那么，徐麗軍涉嫌構(gòu)成偽證罪，誰(shuí)來(lái)管轄？如果徐麗軍歸上海管轄，上海管轄了嗎？重慶公安局移送犯罪線索了嗎？

第四，其他程序嚴(yán)重違法的事實(shí)

【偵查期限超長(zhǎng)違法】

本案?jìng)刹槠谙揲L(zhǎng)達(dá)一年多，中間沒(méi)看到任何合法延長(zhǎng)法律文書(shū)，江北區(qū)公安局嚴(yán)重違反刑訴法的期限規(guī)定。作為法律監(jiān)督機(jī)關(guān)的檢察院，對(duì)此沒(méi)有任何片言只語(yǔ)的監(jiān)督。法律監(jiān)督職能何在？

【剝奪偵查期間請(qǐng)律師的權(quán)利】

李莊在長(zhǎng)達(dá)一年多的偵查過(guò)程中，沒(méi)有享受接受律師提供法律幫助的權(quán)利。卷宗之中，只有涉嫌合同詐騙罪的會(huì)見(jiàn)。李莊在本案中，沒(méi)有受到法律規(guī)定偵查階段請(qǐng)律師的權(quán)利。這個(gè)違法，檢察院有沒(méi)有進(jìn)行監(jiān)督？

【本案變相不公開(kāi)審理】本案看似100 多號(hào)人來(lái)旁聽(tīng)，但是，法官對(duì)家屬要求有派出所證明才能進(jìn)去，這樣的要求完全沒(méi)有法律依據(jù)，請(qǐng)法官出示法律依據(jù)。其他公民申請(qǐng)旁聽(tīng)，也被拒絕，而法庭上，從開(kāi)庭開(kāi)始，第一排的座位就只有兩個(gè)法警坐。這樣的審判完全違背了公開(kāi)審判的規(guī)定。

【法庭不接受錄像證據(jù)違法】辯方提供的李莊和徐麗軍的錄像，是為了反駁控方提供徐麗軍筆錄中，涉及所謂李莊教唆其在朱立巖死刑案件中作偽證，錄像顯示，李莊讓其客觀，實(shí)事求是，在同一份筆錄中，徐麗軍會(huì)誣陷李莊在朱立巖案件作偽證，可想而知，徐麗軍指控李莊在孟英案的偽證，是靠不住的。這樣的證據(jù)是反駁控方證據(jù)的，法庭說(shuō)與本案無(wú)關(guān)，顯然是違法的。

結(jié)論：

一個(gè)本來(lái)就無(wú)管轄權(quán)的案件，非得強(qiáng)拿到重慶來(lái)管轄，所以，才會(huì)有拼湊，才有強(qiáng)詞奪理，千瘡百孔。辯護(hù)人不談?dòng)惺裁茨康暮蛣?dòng)機(jī)，我們只是強(qiáng)調(diào)，這樣的偵查、、審判一點(diǎn)合法性都沒(méi)有。合議庭做出的任何判決，都將是枉法裁判，為歷史所恥笑，同時(shí)，也必將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

第二部分：李莊并沒(méi)有引誘、教唆的證人改變證言。

實(shí)體上，李莊并無(wú)引誘證人改變證言的事實(shí)，公訴機(jī)關(guān)證據(jù)嚴(yán)重不足。

一：本案的取證程序違法和證人可信度極低

1 ，取證程序嚴(yán)重違法

【偵查主體違法】由于本案重慶市公安局、江北公安分局都沒(méi)有管轄權(quán)，偵查主體全部違法。所作的偵查筆錄和取的證據(jù)全部系違法無(wú)效證據(jù)。

【偵查地點(diǎn)】本案證人的偵查地點(diǎn)多在證人家里，偵查人員住的賓館，茶樓，辯護(hù)人奇怪為什么如此強(qiáng)勢(shì)的偵查機(jī)關(guān)如此遷就證人，難道是有求于證人？我國(guó)《刑事訴訟法》97條明文規(guī)定，偵查人員詢問(wèn)證人，可以到證人的所在單位或者住處進(jìn)行，必要的時(shí)候，也可以通知證人到人民檢察院或者公安機(jī)關(guān)提供證言。偵查機(jī)關(guān)如此在茶樓，賓館取證，做個(gè)說(shuō)明是證人提出的要求，那么試問(wèn)證人要邊洗桑拿邊做筆錄行嗎？

【偵查人員】偵查人員李軍身份，一會(huì)兒是江北分局，一會(huì)兒是重慶市公安局。雖然公訴人說(shuō)本案情況特殊，市局宏觀上指導(dǎo)，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出宏觀，已經(jīng)在微觀上插手了，這是違法的。

2 ，證人可信度極低。

【徐麗軍不是證人而是偽證主犯】如果本案對(duì)李莊指控成立，徐麗軍涉嫌在出庭作證時(shí)公開(kāi)進(jìn)行偽證行為，觸犯刑法305 條，構(gòu)成偽證罪，且屬于主犯。本罪不對(duì)其進(jìn)行逮捕而追究李莊，明顯系惡意執(zhí)法報(bào)復(fù)性執(zhí)法。對(duì)徐以不換取的證言，明顯是脅迫證言，不真實(shí)證言，無(wú)效證言。

【主要證人系直系親屬】本案指控被告人李莊涉嫌辯護(hù)人妨害作證的證人，主要是舉報(bào)人徐麗軍及其家人，（兒子蘇文龍和母親），這種一家人本身利害關(guān)系明顯，其證言證據(jù)效力有限。

【證人吸毒、反復(fù)無(wú)?！勘景钢饕C人和舉報(bào)人徐麗軍，吸毒多年，四次進(jìn)過(guò)戒毒所，在公安、法院、律師處的證言多處反復(fù)，在上海表演多次跳樓秀，在上海徐匯檢察院表演跳樓秀，其今天的書(shū)面證言根本就不可信。

【證人徐麗軍說(shuō)謊】辯方提供的錄像證據(jù)顯示，徐麗軍在本案筆錄中，說(shuō)李莊在朱立巖案中讓其做為證，完全是虛假的。雖然，法庭違法不讓出示，但仍無(wú)法掩蓋。

二，徐麗軍投入金湯城的確實(shí)不是投資款，是借款或類似性質(zhì)款項(xiàng)，其出庭作證所述并不虛假。

本案焦點(diǎn)事實(shí)，書(shū)指控李莊引誘證人徐麗軍違背事實(shí)改變證言，把投資款說(shuō)成借款，證據(jù)表明，所謂徐麗軍投入金湯城在100 萬(wàn)確實(shí)不是投資款，是借款。

1 ，首先，請(qǐng)查清楚100 萬(wàn)元到底是誰(shuí)的？

【公訴機(jī)關(guān)指控事實(shí)不清】

公訴機(jī)關(guān)書(shū)指控，徐麗軍投入的100 萬(wàn)元是投資款，李莊讓其違背事實(shí)改變證言，辯護(hù)人認(rèn)為這個(gè)事實(shí)存在疑問(wèn)。

首先，上海徐匯區(qū)法院的民事判決認(rèn)定這個(gè)款項(xiàng)所有權(quán)是王德偉的。

其次，證人筆錄顯示所謂王德偉和徐麗軍是夫妻，并沒(méi)有結(jié)婚證、離婚證等婚姻登記材料印證。結(jié)婚不是光憑兩人說(shuō)是夫妻就可以的，這一點(diǎn)法律常識(shí)無(wú)需辯護(hù)人多言，本案，公訴機(jī)關(guān)指控缺乏證據(jù)。

2 ，退一步講，徐麗軍（王德偉）投入金湯城的100 萬(wàn)元，也確實(shí)不是投資款，是借款或者其他。

【王德偉取回款項(xiàng)17萬(wàn)】李莊在接受孟英案之錢，王德偉從所謂的投資款100 萬(wàn)元已經(jīng)取回17萬(wàn)元，根據(jù)法律常識(shí)，投資款是要共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的，不能抽回。能抽回的只能是借款。因此，李莊更有理由斷定該款是借款。

【孟英供述】孟英在開(kāi)庭認(rèn)定該100 萬(wàn)元是私人借款。孟英在公安筆錄中也認(rèn)為，徐麗軍和其約定對(duì)外該款稱為私人借款。

【金湯城否認(rèn)其為投資】從辯方提供的徐匯法院民事卷宗看，金湯城大部分股東不同意該款為投資款。

【金湯城律師認(rèn)為是借款】金湯城在民事訴訟中的任律師認(rèn)為該100 萬(wàn)元可以以借款處理，因?yàn)椴皇峭顿Y款，大部分股東不同意徐麗軍投資。

【控方提供的周恩奇證言】其中就提到徐麗軍的錢，朱立巖認(rèn)為是借款。

【法院判決駁回其股東請(qǐng)求】徐匯區(qū)人民法院民事判決確定，王德偉（所謂徐麗軍的丈夫）投入到金湯城的100 萬(wàn)元資金不是股本金。判決駁回王德偉要求確認(rèn)股東名份及出資份額所占注冊(cè)資本比例，并辦理工商登記的請(qǐng)求，這種情況下，公訴人居然還認(rèn)為這是投資，卻無(wú)法回答辯護(hù)人的問(wèn)題，投資的回報(bào)率多少？風(fēng)險(xiǎn)是什么？是什么類型的投資？辯護(hù)人多次問(wèn)公訴人，你在銀行存入了多少錢，這有投資風(fēng)險(xiǎn)嗎？公訴人至今不回答。

【借款協(xié)議是強(qiáng)力證據(jù)】在徐麗軍出庭作證前15天，徐麗軍和孟英的家屬簽訂還款協(xié)議，這個(gè)還款協(xié)議充分表明了徐麗軍和孟玲之間的款項(xiàng)性質(zhì)。書(shū)指控徐麗軍違背事實(shí)，依據(jù)何在？即使此協(xié)議是李莊支持下達(dá)成，李莊也沒(méi)有強(qiáng)迫各方的能力。徐麗軍也沒(méi)有去撤銷這個(gè)協(xié)議，反而依據(jù)這個(gè)協(xié)議向孟家要錢，說(shuō)明她是尊重這個(gè)還款協(xié)議的。

【100 萬(wàn)的真實(shí)性質(zhì)】按照現(xiàn)在最高法院的司法解釋，這100 萬(wàn)元，在獲得50% 股東同意之前，既可以理解徐麗軍和孟英之間的信托關(guān)系，之前也有法律人士理解是待轉(zhuǎn)化的借款法律關(guān)系。在出庭作證時(shí)，金湯城的股東仍未同意，也永不可能同意其為股東。因此，這100 萬(wàn)元的款項(xiàng)，只能是孟英和徐麗軍之間的法律關(guān)系，不是投資款。后來(lái)雙方簽訂還款協(xié)議，更是確定了款項(xiàng)的性質(zhì)為借款。

三，李莊沒(méi)有引誘證人改變證言的事實(shí)。

【李莊的主觀判斷】李莊在想徐匯法院提供證人出庭時(shí)，手頭有這些證據(jù)材料，律師只能根據(jù)自己的法律知識(shí)和掌握事實(shí)，因此，李莊作為法律人士認(rèn)為該款是借款，符合其認(rèn)知的事實(shí)。

【指控證據(jù)不足】光憑徐麗軍、蘇文龍等的證言是無(wú)法證實(shí)李莊明知是投資款，而讓徐麗軍改變證言。

首先，李莊自己不承認(rèn)有引誘、教唆行為，其一直說(shuō)要求徐麗軍事實(shí)就是，而且，庭前對(duì)100 萬(wàn)元的性質(zhì)進(jìn)行分析，也完全是依法進(jìn)行的。

其次，徐麗軍吸毒多年，多次進(jìn)過(guò)戒毒所，每次公安詢問(wèn)完畢都要問(wèn)她，頭腦是否清醒，正如問(wèn)一個(gè)醉漢是否喝醉，他肯定說(shuō)自己沒(méi)喝醉。這樣的問(wèn)話，豈不是笑話。請(qǐng)偵查人員去精神病院?jiǎn)柧癫∪?，他們肯定也認(rèn)為自己精神很正常。今天徐麗軍不出庭，本身就說(shuō)明了問(wèn)題。精神是否正常，是否可以作為證人，應(yīng)該出庭接受雙方質(zhì)詢。正如辯護(hù)人在質(zhì)證階段回復(fù)公訴人，公訴人認(rèn)為如果徐麗軍的精神狀態(tài)差，為什么李莊還讓她作證。李莊是讓徐麗軍出庭，讓大家質(zhì)證檢驗(yàn)其精神狀態(tài)，李莊做到的，今天的公訴人敢嗎？

第三，蘇文龍的證言不可信，蘇文龍是徐麗軍的兒子。幾年前的一個(gè)飯局，坐哪里的細(xì)節(jié)居然還記得，不符合常理。而且，蘇文龍只在關(guān)于李莊的片言只語(yǔ)中，說(shuō)“我只聽(tīng)到幾句，現(xiàn)在能記清楚的就是李莊讓我母親放心，黃說(shuō)把她投資的錢說(shuō)成是借給孟英的”。其他都記不清楚了，這樣選擇性記憶證人，可信度極差。

第四，徐麗軍的母親楊盛梅的證言只是傳聞證據(jù)，而且，取證地點(diǎn)在其臥室，這樣的取證，讓辯護(hù)人大開(kāi)眼界。一個(gè)70幾歲的老太太，動(dòng)輒說(shuō)作偽證，法言法語(yǔ)，令人咂舌。

第五，公安機(jī)關(guān)在偵查終結(jié)之后所取證據(jù)，完全違反刑訴法規(guī)定，這些證據(jù)，法院絕對(duì)不能采信。

我國(guó)刑訴法第129 條規(guī)定，“公安機(jī)關(guān)偵查終結(jié)的案件，應(yīng)當(dāng)做到犯罪事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)充分，并且寫(xiě)出意見(jiàn)書(shū)，連同案卷、證據(jù)一并移送同級(jí)人民檢察院審查決定”。

首先，本案案卷中沒(méi)有意見(jiàn)書(shū)。意見(jiàn)書(shū)不提供，檢察院是否應(yīng)該法律監(jiān)督？

其次，既然，事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)充分了，你為什么還要繼續(xù)調(diào)查，取證？反過(guò)來(lái)是否正好證明你事實(shí)不清，證據(jù)不足？

第三公安機(jī)關(guān)的偵查權(quán)到了偵查終結(jié)后，就沒(méi)有了，憑什么在階段，甚至法院審理階段，還在偵查，這種證據(jù)，如果法院能采信，那么，公安機(jī)關(guān)是否在開(kāi)庭后，還可以繼續(xù)取證？

第七，公安機(jī)關(guān)存在明顯的誘供行為

同頁(yè)：偵查人員問(wèn)，李莊有沒(méi)有教唆徐麗軍把投資款說(shuō)成借款，他是怎樣教的？這種誘供，非常露骨。

本案如果依法排除了不出庭的主要證人徐麗軍、蘇文龍之后，并無(wú)其他有力證據(jù)。據(jù)證人王遼的說(shuō)法：李莊和徐麗軍說(shuō)話，徐麗軍提到她投資金湯城的錢的事，李莊就用法律方面的規(guī)定告訴徐麗軍，什么算借錢，什么算投資款，具體內(nèi)容我說(shuō)不出來(lái)。然后，李莊就對(duì)徐麗軍說(shuō)了些話，意思是要徐麗軍把這個(gè)錢說(shuō)成借款。

從這段證言看，李莊實(shí)際上是在分析徐麗軍投入款項(xiàng)的法律性質(zhì)，這和徐匯法院的判決是一致的，也和金湯城的律師意見(jiàn)一致，也和徐麗軍錄音說(shuō)的一致。如果這是事實(shí)，那么這樣的法律分析，是完全合法的。以上的證據(jù)，充分表明了對(duì)于徐麗軍（王德偉）投入到金湯城的款項(xiàng)性質(zhì)，絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的投資款，從各項(xiàng)證據(jù)來(lái)看，是一種待轉(zhuǎn)化的債權(quán)，在沒(méi)有其他股東確認(rèn)之前，只是一個(gè)借款或者類似借款的債權(quán)而已。徐麗軍在法庭上所作證言符合事實(shí)，不管李莊如何說(shuō)，都不構(gòu)成妨害作證罪。

審判長(zhǎng)、審判員：

各位坐在法庭上，頭戴國(guó)徽，身穿法袍，手握法槌，行使法律授予的權(quán)力，無(wú)一不需要法律上的授權(quán)，如果沒(méi)有程序法上的授權(quán)，今天的庭審將寸步難行。同為法律人，辯護(hù)人和法官、公訴人都應(yīng)該如同珍惜自己的職業(yè)聲譽(yù)一樣，尊重法定程序，依照程序法來(lái)，仔細(xì)判斷有沒(méi)有管轄權(quán)，偵查取證時(shí)間、地點(diǎn)是否符合刑訴法，是否超期，綜合的證據(jù)是否內(nèi)心確證事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿，只有這樣，步步為營(yíng)，環(huán)環(huán)相扣，邏輯嚴(yán)密，得出的結(jié)論，才會(huì)贏得大家的尊重，這也是法治的精髓所在。反其道而行之，得到的判決，只會(huì)帶來(lái)羞辱。

今天的開(kāi)庭如此引人矚目，不是因?yàn)楸桓嫒耸抢钋f，李莊只是一個(gè)非常普通的人，只是性格比較倔強(qiáng)而已。本案引人矚目，只是因?yàn)槔钋f是一個(gè)在執(zhí)業(yè)中的律師，這個(gè)職業(yè)本來(lái)是該保護(hù)犯罪嫌疑人合法權(quán)益的，律師不是國(guó)家機(jī)器的對(duì)立面，而恰恰是為了保證公民在國(guó)家機(jī)器面前有人依法保護(hù)他，畢竟公檢法未必全是對(duì)的，否則，也不需要立國(guó)家賠償法了。這種在履行職務(wù)過(guò)程中無(wú)辜被入罪。這和毆打，拘禁一個(gè)正在看病的醫(yī)生一樣，是一種雙重傷害。因?yàn)?，同時(shí)受傷的，是任何公民的律師辯護(hù)權(quán)。而今天的李莊案，是雙重的雙重傷害，所以，才更讓人同情，也更讓人擔(dān)心中國(guó)犯罪嫌疑人能否得到律師真正的幫助。

一個(gè)律師在給死刑犯辯護(hù)時(shí)，第一次被306 條，已經(jīng)引起國(guó)人矚目，今天，他又一次被同一個(gè)罪名，在同一個(gè)地方受審，審理的內(nèi)容卻是在上海做的事，單單程序上的不公，已經(jīng)可以說(shuō)是，決嘉陵之波，流惡難盡。罄歌樂(lè)之竹，難書(shū)其罪。之后，恐怕，不管實(shí)體如何判，如何文字構(gòu)陷，罪輕罪重，已難堵天下，悠悠之口。

最后，鸚鵡學(xué)舌，學(xué)下公訴人的警示教育。對(duì)于李莊，最大的教訓(xùn)就是，在中國(guó)如此險(xiǎn)惡的刑事辯護(hù)環(huán)境下，居然還敢提交數(shù)十份無(wú)罪證據(jù)，居然還敢向法庭申請(qǐng)證人出庭，居然還敢對(duì)權(quán)力機(jī)關(guān)叫板，你贏得了死刑犯朱立巖及其母親的尊敬，然后，夜路走多終于見(jiàn)到鬼，自己身陷囹圄，親人都見(jiàn)不到。這才是最需要接受教訓(xùn)的事情。沉痛的是，李莊最也不可能吸取教訓(xùn)，重做律師，只能讓其他刑事辯護(hù)律師吸取自己的教訓(xùn)，當(dāng)事人的罪與非罪是第二位的，律師自身安全是第一位的，如李莊般傻，一再入罪，值得嗎？

從公訴人口中講到李莊案的特殊，和本案管轄上，程序上的諸多違法之處，辯護(hù)人和李莊早就預(yù)測(cè)到本案的結(jié)果，將會(huì)是有罪，也不指望有奇跡發(fā)生。對(duì)于這種既定結(jié)果的判決面前，似乎辯護(hù)人是無(wú)力的，然后，在歷史審判面前，誰(shuí)都無(wú)法逃脫。違背法律的人，必將被法律所嚴(yán)懲。天理昭昭，李莊必有昭雪的一天。這句話，送給李莊，也送給所有的法律人。正義雖然不在當(dāng)下，但，我們等得到！

謝謝！

上海大邦律師事務(wù)所

律師：斯偉江

[1] 最高人民法院關(guān)于判決宣告后又發(fā)現(xiàn)被判刑的犯罪分子的同種漏罪是否實(shí)行數(shù)罪并罰問(wèn)題的批復(fù)

（法復(fù)<1993>3 號(hào)）

江西省高級(jí)人民法院：

第5篇：有關(guān)離婚的法律常識(shí)范文

有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。付出過(guò)的人不會(huì)畏懼失敗，因?yàn)樵?jīng)為此努力過(guò)，就算失敗了，自己本身也會(huì)有意想不到的收獲。下面是小編為大家整理的關(guān)于社工初級(jí)考試真題及答案，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

社工初級(jí)考試真題一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)

1.社會(huì)工作者盧虹與前來(lái)尋求幫助的失業(yè)者瞿穎進(jìn)行接案面談后發(fā)現(xiàn)，瞿穎更大的問(wèn)題在于她的婚姻問(wèn)題，而盧虹這時(shí)也正在與丈夫鬧離婚。

此時(shí)社會(huì)工作者盧虹需要考慮的是(

)。

A.決定問(wèn)題的優(yōu)先次序

B.決定是否需要緊急介入

C.權(quán)衡是否有能力處理問(wèn)題

D.保證服務(wù)對(duì)象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍

2.“決定介入策略”這一步驟處于社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程的(

)階段。

A.接案

B.預(yù)估

C.計(jì)劃

D.介入

3.覃爽由于對(duì)生活充滿困惑向社會(huì)工作者求助。

在制定目的和目標(biāo)階段，社會(huì)工作者認(rèn)真詢問(wèn)了她的愿望，并與她討論協(xié)商，最后她們對(duì)希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)達(dá)成了一致意見(jiàn)。社會(huì)工作者的這種做法充分體現(xiàn)了制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循(

)原則。

A.詳細(xì)和具體

B.平等和協(xié)商

C.計(jì)劃與宗旨相符合

D.要尊重服務(wù)對(duì)象意愿

4.圓圓今年4歲，在這個(gè)階段她既需要父母的養(yǎng)育，也需要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，此外還有(

)的需要。

A.發(fā)展

B.生存

C.社會(huì)化

D.自我實(shí)現(xiàn)

5.社會(huì)工作者小陳一年來(lái)一直在協(xié)助C社區(qū)的居民就搬遷安置和補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)與開(kāi)發(fā)商進(jìn)行談判，在小陳的努力下，社區(qū)居民組成了維權(quán)小組，他們參與了社區(qū)重建規(guī)劃的修改，社區(qū)居民的歸屬感得到了增強(qiáng)。

此時(shí)小陳因工作調(diào)動(dòng)結(jié)束了在C社區(qū)的工作。在解除與C社區(qū)的工作關(guān)系前，小陳需要做的工作之一是(

)。

A.肯定社區(qū)居民的能力，增強(qiáng)其信心

B.告訴社區(qū)居民自己與他們不再有關(guān)系

C.向居民承諾隨叫隨到，減輕居民的憂慮

D.悄悄離開(kāi)，免得社區(qū)居民傷心

6.社會(huì)工作者李娟從事社會(huì)工作將近十年，在多年的工作中她發(fā)現(xiàn)有些服務(wù)對(duì)象在結(jié)案階段不愿承認(rèn)已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話題。

具體的表現(xiàn)是不準(zhǔn)時(shí)參加與社會(huì)工作者的工作會(huì)談，會(huì)談時(shí)心不在焉等。這種情況屬于服務(wù)對(duì)象負(fù)面反應(yīng)中的(。)。

A.憂郁

B.依賴

C.倒退

D.否認(rèn)

7.李靜今年上小學(xué)三年級(jí)，父母對(duì)她的要求非常嚴(yán)格，每次考試都必須排在班級(jí)前5名，否則就要進(jìn)行各種懲罰，而且還經(jīng)常拿她與小區(qū)中的同齡孩子進(jìn)行比較，這讓李靜感到很煩惱。

在這次期中考試中，一心想要考第一名的李靜動(dòng)起歪念作弊，結(jié)果被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，其科目被記零分。父母知道后對(duì)其破口大罵，盡管李靜誠(chéng)懇地承認(rèn)了錯(cuò)誤，但是其父母覺(jué)得很丟人，根本不聽(tīng)她的解釋，這讓李靜感到十分傷心。社會(huì)工作者張菊了解情況后，決定走訪李靜的家庭，對(duì)李靜進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。張菊的服務(wù)屬于(

)服務(wù)。

A.替代性

B.支持性

C.保護(hù)性

D.補(bǔ)償性

8.牛牛今年12歲，母親在他6歲時(shí)因病去世，他一直與父親和奶奶生活在一起。

家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠父親在建筑工地上打臨工的收入，生活比較困難。而牛牛卻沒(méi)有體會(huì)到父親的艱辛，在校不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常與一些社會(huì)上的小混混一起進(jìn)出網(wǎng)吧、酒吧，為此常常受到父親的痛打，而此時(shí)奶奶都會(huì)護(hù)著他，并且平時(shí)對(duì)他也是有求必應(yīng)。這導(dǎo)致了父親與奶奶之間嚴(yán)重的矛盾沖突，甚至關(guān)系日益惡化。每次看著父親和奶奶激烈爭(zhēng)吵，牛牛也感到很難過(guò)，但是自己也沒(méi)有解決的辦法，于是前來(lái)向社會(huì)工作者郭勝求助。那么在下列選項(xiàng)中，郭勝的做法不正確的是(

)。

A.爭(zhēng)取學(xué)校的支持，建議老師在學(xué)習(xí)上給予牛牛幫助和支持

B.對(duì)牛牛進(jìn)行心理疏導(dǎo)，增強(qiáng)牛牛的責(zé)任感、對(duì)生活的信心

C.與牛牛的父親溝通，建議他改變現(xiàn)行教育方式，給予牛牛關(guān)心，增強(qiáng)牛牛改變自己的動(dòng)力

D.與牛牛的奶奶溝通，告知奶奶不要過(guò)多干涉父親對(duì)牛牛的管教，父親的管教才是第一位的

9.社會(huì)工作者張麗在對(duì)社區(qū)10歲女孩玲玲開(kāi)展個(gè)案輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，玲玲的手背和眼角都起了大包，背上也是青一塊紫一塊的。

了解這種情況后，張麗首先應(yīng)該(

)。

A.向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)

B.通知玲玲的監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)

C.辨別玲玲是否有受到虐待的危險(xiǎn)

D.繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)

10.社會(huì)工作者張莉?qū)δ成鐓^(qū)的青少年群體進(jìn)行了調(diào)研和分析，發(fā)現(xiàn)有一些青少年整天游手好閑，對(duì)生活沒(méi)有明確的目標(biāo)，特別是對(duì)就業(yè)形勢(shì)缺乏了解，對(duì)職業(yè)生涯缺少規(guī)劃。

為此，張莉設(shè)計(jì)了一個(gè)“職業(yè)生涯規(guī)劃”小組，招募到11名社區(qū)青少年參加。通過(guò)兩個(gè)多月的小組活動(dòng)，這批青少年的態(tài)度和行為有了改變，自信心明顯增強(qiáng)，家長(zhǎng)和鄰居也給予充分肯定，且每個(gè)人都制定了詳細(xì)的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并開(kāi)始付諸實(shí)施。張莉在上述小組活動(dòng)中扮演的角色是(

)。

A.協(xié)助者

B.咨詢者

C.鼓勵(lì)者

D.領(lǐng)導(dǎo)者

11.許多達(dá)到退休年齡的老年人還有繼續(xù)工作的愿望和需要，希望發(fā)揮專長(zhǎng)，也有許多老年人過(guò)去忙于事業(yè)而無(wú)暇休閑，現(xiàn)在閑下來(lái)打算好好享受生活，因此養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、練書(shū)法、學(xué)畫(huà)畫(huà)、外出旅游等成為他們的新需要。

以上這些需要屬于老年人需要中的(

)。

A.經(jīng)濟(jì)保障

B.就業(yè)休閑

C.居家安全

D.健康維護(hù)

12.改善青少年家庭及學(xué)校生活環(huán)境，探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的青少年社會(huì)工作服務(wù)模式，是青少年社會(huì)工作中的(

)內(nèi)容。

A.發(fā)展性青少年服務(wù)

B.創(chuàng)新性青少年服務(wù)

C.預(yù)防性青少年服務(wù)

D.治療性青少年服務(wù)

13.小李所在單位的女職工比例達(dá)80%，根據(jù)這一實(shí)際情況，單位工會(huì)為了使哺乳期的女職工既能正常上班，又能方便給孩子喂奶，特出臺(tái)了相關(guān)措施，比如騰出一間辦公室專門(mén)設(shè)為哺乳室，調(diào)整懷孕女職工的工作崗位、減輕勞動(dòng)強(qiáng)度等。

該單位出臺(tái)的這些措施滿足了婦女(

)的需要。

A.性別平等

B.權(quán)益保障

C.特殊保護(hù)

D.自我實(shí)現(xiàn)

14.李霞所在的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)專門(mén)為受暴婦女提供社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)。

在與服務(wù)對(duì)象建立信任的專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上，社會(huì)工作者正確的做法是(

)。

A.將受暴婦女問(wèn)題個(gè)人化

B.分析受暴婦女行為與暴力重復(fù)的因果關(guān)系

C.接納受暴婦女描述的問(wèn)題而不是責(zé)怪她們

D.協(xié)助受暴婦女在家庭和個(gè)體角色間取得平衡

15.呂女士?jī)赡昵耙蚺c丈夫感情不和協(xié)議離婚，5歲的兒子跟著她生活。

由于平日工作繁忙，她只能將兒子托給母親照顧。周末的時(shí)候，她不僅要到大學(xué)聽(tīng)課完成碩士學(xué)業(yè)，而且還要到母親家中看望兒子，因此一旦社區(qū)單親母親小組活動(dòng)在周末舉行，她都無(wú)法參加。社會(huì)工作者賀秋林發(fā)現(xiàn)這一情況后，說(shuō)服小組成員將小組活動(dòng)時(shí)間改為工作日的晚上。這個(gè)案例充分體現(xiàn)了社會(huì)工作者協(xié)助有類似處境的婦女建立小組工作時(shí)，嚴(yán)格遵循了(

)原則。

A.兼顧社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系

B.兼顧婦女實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本需要

C.小組活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地一定要根據(jù)婦女的情況而定

D.需要關(guān)注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去

16.張奶奶作為老年社會(huì)工作者的服務(wù)對(duì)象，今年72歲。

按照我國(guó)老年階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)，張奶奶的年齡屬于(

)老人。

A.低齡

B.中齡

C.高齡

D.長(zhǎng)壽

17.軍人小兵為救落水兒童獻(xiàn)出了自己的生命，此時(shí)離他復(fù)員還有不到一個(gè)月的時(shí)間。

小兵父母年事已高且只有小兵一個(gè)孩子，“白發(fā)人送黑發(fā)人”使他們悲痛欲絕。小兵的父親一病不起，母親神情恍惚，覺(jué)得生活失去了希望，幾次試圖自殺。這時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)為這個(gè)家庭首先提供(

)服務(wù)。

A.精神支持

B.經(jīng)濟(jì)援助

C.危機(jī)干預(yù)

D.心理輔導(dǎo)

18.花園社區(qū)老年服務(wù)中心常年推出“關(guān)愛(ài)老人”服務(wù)項(xiàng)目，主要是為社區(qū)殘疾、生活困難的老年人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)。

該項(xiàng)目為老年人提供的服務(wù)屬于(

)。

A.居家養(yǎng)老

B.家務(wù)服務(wù)

C.生活保障

D.日托照顧

19.有一天付大爺突然對(duì)社會(huì)工作者小覃說(shuō)：“我已經(jīng)厭倦了這一切。

”這屬于評(píng)估老人自殺傾向的(

)線索。

A.直接

B.間接

C.行為

D.主觀

20.小組工作有個(gè)主要原則就是“小組中說(shuō)的事留在小組中”，因此社會(huì)工作者采用小組工作方法為老年人提供服務(wù)時(shí)應(yīng)注意(

)。

A.尊重自決權(quán)

B.尊重保密權(quán)

C.尊重選擇權(quán)

D.干預(yù)小組動(dòng)力

21.根據(jù)《社區(qū)矯正對(duì)象考核獎(jiǎng)懲暫行辦法》，社區(qū)社會(huì)工作站在學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上為矯正對(duì)象開(kāi)展了“當(dāng)新人、做好事、多加分”的宣傳服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)還要求社會(huì)工作者在服務(wù)開(kāi)展過(guò)程中注意收集活動(dòng)反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)社區(qū)矯正制度的不斷完善。

上述工作采用的方法是(

)。

A.社區(qū)社會(huì)工作

B.社會(huì)工作行政

C.社區(qū)綜合治理

D.社會(huì)工作研究

22.張濤是現(xiàn)役三級(jí)士官，在某次部隊(duì)執(zhí)行搶險(xiǎn)任務(wù)中獻(xiàn)出了年輕的生命，隨后被追授為烈士。

對(duì)此，社會(huì)工作者可以提供的優(yōu)撫安置服務(wù)是(

)。

A.撫恤

B.安置

C.優(yōu)待

D.優(yōu)撫

23.劉某三年前退役后接受當(dāng)?shù)匕仓棉k安置，但是這么多年來(lái)，安置都沒(méi)能穩(wěn)定下來(lái)，他覺(jué)得是因?yàn)樽约簺](méi)有能力造成的，于是漸漸地對(duì)工作失去了興趣，也不愿意與他人來(lái)往。

面對(duì)劉某的這種情況，安置辦人員首先要做的工作是(

)。

A.讓劉某的家人多照顧他

B.向上級(jí)單位反映劉某的情況

C.對(duì)劉某進(jìn)行全面評(píng)估，以便確定根本問(wèn)題

D.繼續(xù)為劉某安置相關(guān)單位

24.劉虎在部隊(duì)執(zhí)行任務(wù)時(shí)不幸受傷致左腳截肢，因此被迫退伍，后被安排到縣殘聯(lián)工作。

平時(shí)他工作積極認(rèn)真，但是每當(dāng)碰到無(wú)法解決的難題時(shí)，他總會(huì)失去耐心而抱怨自己殘疾的身體。社會(huì)工作者蔣敏決定接受他為服務(wù)對(duì)象，在溝通中了解到劉虎自受傷退伍后，內(nèi)心非常自卑，認(rèn)為生活毫無(wú)意義，因此平時(shí)在工作中他很少與同事交流，生活中喜歡一個(gè)人獨(dú)處。鑒于這種情況，蔣敏首先應(yīng)解決劉虎的(

)問(wèn)題。

A.身體康復(fù)

B.工作技能

C.溝通技巧

D.非理性信念

25.老王腿部殘疾，行走不便，從日常生活開(kāi)銷到照料都靠家人幫助，很少與外界接觸。

在照顧老王的過(guò)程中，家人感到缺乏社區(qū)的理解與支持。針對(duì)老王遇到的困難，社會(huì)工作者可提供的綜合是(

)。

A.贈(zèng)送輪椅和支具

B.協(xié)助家庭改造起居環(huán)境

C.開(kāi)展殘疾人文化娛樂(lè)活動(dòng)

D.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

26.社會(huì)工作者小吳剛到殘疾人服務(wù)機(jī)構(gòu)時(shí)，督導(dǎo)劉老師就告訴他，在開(kāi)展社區(qū)康復(fù)工作時(shí)，要努力針對(duì)附近傷、病、殘者的康復(fù)需求和資源狀況，爭(zhēng)取就近就地進(jìn)行服務(wù)，大力開(kāi)展家庭康復(fù)活動(dòng)，服務(wù)于社區(qū)的所有服務(wù)對(duì)象。

這一工作方法遵循了社區(qū)康復(fù)工作的(

)。

A.社會(huì)化的工作原則

B.因地制宜的工作原則

C.因勢(shì)利導(dǎo)的工作原則

D.低成本、廣覆蓋的原則

27.目前在很多城市的道路設(shè)計(jì)中，都會(huì)專門(mén)鋪設(shè)盲道，這是(

)的體現(xiàn)。

A.提高殘疾人社會(huì)地位

B.建設(shè)無(wú)障礙環(huán)境

C.維護(hù)殘疾人合法權(quán)益

D.社會(huì)對(duì)殘疾人觀念轉(zhuǎn)變

28.院舍服務(wù)是社會(huì)工作領(lǐng)域中一種重要的服務(wù)模式，收容具有不良行為和可能發(fā)展不良行為的青少年，通過(guò)生活指導(dǎo)、職業(yè)訓(xùn)練和學(xué)校教育，使之在較為自由開(kāi)放的環(huán)境中得到改造，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。

這是院舍服務(wù)中的(

)類型。

A.感化院

B.教養(yǎng)院

C.中途家庭

D.寄養(yǎng)家庭

29.行為治療法是以學(xué)習(xí)理論和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)為理論基礎(chǔ)而發(fā)展起來(lái)的治療方法，有許多有特色的治療方法與策略，當(dāng)出現(xiàn)近似目標(biāo)的行為時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，以建立新的目標(biāo)行為。

這種技巧屬于(

)。

A.懲罰

B.連扣

C.塑形

D.正增強(qiáng)

30.為促進(jìn)矯正對(duì)象恢復(fù)和重建其嚴(yán)重缺失的社會(huì)功能，矯正社會(huì)工作者通過(guò)介入行動(dòng)，主要應(yīng)滿足矯正對(duì)象(

)的需要。

A.基本生活保障

B.教育權(quán)益保障

C.就業(yè)培訓(xùn)

D.再社會(huì)化

31.李麗的父母由于工作繁忙而無(wú)法照看她，在她很小的時(shí)候就由奶奶照顧，奶奶對(duì)她百般疼愛(ài)，造成了她嬌氣、任性的性格。

盡管她現(xiàn)在已經(jīng)15歲，但是每次班級(jí)安排的值日她都無(wú)法完成，遭到同學(xué)的譏諷，因此她向父母提出不想去上學(xué)了。針對(duì)李麗的這種情況，如果由你介入其中，你首先應(yīng)該做的是(

)。

A.培養(yǎng)李麗的獨(dú)立能力

B.批評(píng)譏諷她的同學(xué)

C.批評(píng)李麗太嬌氣

D.幫助李麗轉(zhuǎn)學(xué)

32.2005年5月，林斌因打牌與鄰居發(fā)生口角后將對(duì)方打成重傷。

2006年6月，法院判處他拘役六個(gè)月，緩刑六個(gè)月執(zhí)行，由此林斌成為社區(qū)矯正對(duì)象。如果你是社會(huì)工作者，以林斌為服務(wù)對(duì)象，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?

)。

A.找來(lái)與林斌發(fā)生糾紛的鄰居，對(duì)其進(jìn)行批評(píng)

B.對(duì)林斌的問(wèn)題不做正面回應(yīng)，防止他情緒波動(dòng)

C.勸林斌在緩刑期間少管閑事，好好反省自己

D.安排林斌參加社區(qū)公益勞動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣

33.某社區(qū)服務(wù)中心，對(duì)犯罪性質(zhì)相同的罪犯采用同一矯正模式，這違背了矯正社會(huì)工作的(

)原則。

A.普遍化

B.個(gè)別化

C.可塑性

D.區(qū)別對(duì)待

34.幫助優(yōu)撫對(duì)象尋求非正式的社會(huì)支持，增加優(yōu)撫對(duì)象之間的溝通交流，引導(dǎo)優(yōu)撫對(duì)象盡快適應(yīng)大集體的生活環(huán)境，更好地融入“大家庭”，達(dá)到“助人自助”的目的。

這是(

)在優(yōu)撫社會(huì)工作中的運(yùn)用。

A.家庭治療方法

B.個(gè)案工作方法

C.社區(qū)工作方法

D.小組工作方法

35.根據(jù)《社區(qū)矯正對(duì)象考核獎(jiǎng)懲暫行辦法》，社區(qū)社會(huì)工作站在學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)上為矯正對(duì)象開(kāi)展了“當(dāng)新人、做好事、多加分”的宣傳服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)還要求社會(huì)工作者在服務(wù)開(kāi)展過(guò)程中注意收集活動(dòng)反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)社區(qū)矯正制度的不斷完善。

上述工作采用的是(

)方法。

A.社區(qū)社會(huì)工作

B.社會(huì)工作行政

C.社區(qū)綜合治理

D.社會(huì)工作研究

36.孫女士有個(gè)患自閉癥的女兒，她把所有的精力都放在照顧女兒上。

對(duì)于自己的丈夫，孫女士很有意見(jiàn)，覺(jué)得自己付出很多，而丈夫?qū)ε畠耗魂P(guān)心，致使夫妻之問(wèn)經(jīng)常吵架，孫女士感到既疲憊又無(wú)奈。社區(qū)社會(huì)工作者了解到這一情況后開(kāi)始積極介入，他們對(duì)孫女士夫婦及其家人進(jìn)行輔導(dǎo)，讓大家彼此表達(dá)自己的感受。從中孫女士漸漸知道丈夫并不是自己所想的那樣，夫妻倆逐漸互相理解，一起參與到孩子的治療和生活中。上述案例中，社會(huì)工作者所做的工作是(

)。

A.哀傷輔導(dǎo)

B.危機(jī)介入

C.心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)

D.處理焦慮、抑郁情緒

37.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小陳為燒傷兒童、癌癥兒童在醫(yī)院外組織夏令營(yíng)等休閑活動(dòng)，協(xié)助他們?cè)鲞M(jìn)同輩的交往，提高其社會(huì)適應(yīng)能力。

這種活動(dòng)被稱做(

)。

A.出院計(jì)劃

B.外展服務(wù)

C.危機(jī)介入

D.心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)

38.兩個(gè)社區(qū)居委會(huì)通過(guò)自愿性的合作協(xié)議開(kāi)展一門(mén)“居民教育”課程，一個(gè)社區(qū)出場(chǎng)地，一個(gè)社區(qū)找授課教師，形成一項(xiàng)完整的課程計(jì)劃，這屬于社區(qū)(

)。

A.資源節(jié)約

B.資源整合

C.資源優(yōu)化

D.資源共享

39.育溪小區(qū)不少居民反映社區(qū)中因排水管道老化，下水道經(jīng)常堵塞，給居民生活造成很多損失和困擾。

為了解決社區(qū)居民的困難，社會(huì)工作者召開(kāi)居民代表座談會(huì)，居民代表們?cè)谧剷?huì)上反映：除了下水道經(jīng)常堵塞，社區(qū)還存在其他問(wèn)題，如路燈時(shí)常壞了未能及時(shí)修理;垃圾收集不及時(shí)，常常倒得滿地都是，影響環(huán)境衛(wèi)生;社區(qū)內(nèi)綠化少，刮風(fēng)時(shí)灰塵很大，影響居民外出。代表們所反映的是居民的(

)需求。

A.比較性

B.規(guī)范性

C.表達(dá)性

D.感覺(jué)性

40.以個(gè)人、家庭和小群體為關(guān)注對(duì)象，針對(duì)個(gè)人、家庭和小群體采取的行動(dòng)，重點(diǎn)在于改變家庭或小群體內(nèi)的人際交往，或改變個(gè)人、家庭和小群體與其環(huán)境中的個(gè)人和社會(huì)系統(tǒng)的互動(dòng)方式指的是(

)介入。

A.綜合

B.混合

C.直接

D.間接

41.某慈善協(xié)會(huì)每年都會(huì)為四川某偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們提供社會(huì)救助，既有生活必需品和學(xué)習(xí)用品，也有以獎(jiǎng)學(xué)金形式發(fā)放的現(xiàn)金。

這一事例體現(xiàn)了社會(huì)救助的(

)特征。

A.救助手段的多樣性

B.救助水平的低層次性

C.救助對(duì)象的有限性

D.救助范圍的廣泛性

42.小磊在過(guò)13歲生日時(shí)，因和朋友玩得太高興而整夜未歸，為此，他與父母爆發(fā)了嚴(yán)重沖突。

之后小磊從寄宿學(xué)校逃到省城，在車站一帶露宿了一個(gè)多月，并結(jié)交了一些不良青少年。社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)小磊后，將他送回了家。在救助社會(huì)工作中，小磊屬于(

)類型的服務(wù)對(duì)象。

A.受虐兒童

B.問(wèn)題兒童

C.特困兒童

D.流浪兒童

43.社會(huì)工作者秦強(qiáng)負(fù)責(zé)寶盛里社區(qū)的社會(huì)工作，他利用暑期成立了為困難家庭提供服務(wù)的。

“少年義工隊(duì)”。秦強(qiáng)向所在社區(qū)的幾家單位“化緣”，得到了大力支持，有的單位贊助了義工隊(duì)隊(duì)服，有的承擔(dān)了活動(dòng)宣傳欄的工作，從而確保了這項(xiàng)活動(dòng)的順利實(shí)施，社區(qū)困難群眾從中受益不少。在此過(guò)程中，秦強(qiáng)以社區(qū)為基礎(chǔ)推動(dòng)的救助措施屬于(

)。

A.動(dòng)員社會(huì)力量參與

B.整合駐區(qū)單位資源

C.建立鄰里支持網(wǎng)絡(luò)

D.注意發(fā)揮社會(huì)組織的力量

44.某救助機(jī)構(gòu)的工作人員主動(dòng)到流浪乞討人員經(jīng)常出現(xiàn)和活動(dòng)頻繁的地方，與他們保持密切接觸，通過(guò)提供輔導(dǎo)、資料及轉(zhuǎn)介服務(wù)，使這些流浪乞討人員，尤其是流浪兒童得到妥善安置。

這種方式稱為(

)。

A.慈善服務(wù)

B.公益服務(wù)

C.志愿服務(wù)

D.外展服務(wù)

45.社會(huì)工作者小胡為某社區(qū)的低保家庭成員開(kāi)展了一系列小組活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)很多組員都對(duì)小胡表現(xiàn)出極大的依賴性，對(duì)分離顯得十分傷感和失落。

面對(duì)這種情形，小胡首先應(yīng)該做的工作是(

)。

A.不顧組員的情緒，堅(jiān)決結(jié)束小組工作

B.及時(shí)處理組員的這些情緒問(wèn)題

C.尋找組員感興趣的其他主題，延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間

D.盡快結(jié)束工作，避免時(shí)間過(guò)長(zhǎng)組員情緒不穩(wěn)定

46.每個(gè)家庭都有自己的生活環(huán)境和溝通交流的方式，社會(huì)工作者只有從受助家庭所處的特殊處境和方式著手，才有可能把握受助家庭成員的真實(shí)需要，提供符合受助家庭成員要求的服務(wù)。

因此，社會(huì)工作者在開(kāi)展家庭服務(wù)中要遵守(

)原則。

A.家庭普通化

B.家庭處境化

C.家庭個(gè)別化

D.滿足家庭成員需要

47.社會(huì)工作者張潔在開(kāi)展家庭社會(huì)工作時(shí)經(jīng)常通過(guò)講座、宣傳、知識(shí)競(jìng)賽和娛樂(lè)活動(dòng)等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識(shí)，改善家庭成員的溝通交流。

這種方法屬于改善親子關(guān)系服務(wù)中的(

)。

A.家庭生活教育

B.家庭主題活動(dòng)

C.家庭心理輔導(dǎo)

D.家庭救助與幫扶

48.家庭結(jié)構(gòu)圖是社會(huì)工作者在家庭評(píng)估中經(jīng)常運(yùn)用的重要工具，它用圖形方式來(lái)顯示家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系，以及(

)。

A.家庭內(nèi)部的壓力

B.家庭內(nèi)部的資源

C.家庭的重大事件

D.家庭與環(huán)境的界限

49.當(dāng)外在壓力與危機(jī)來(lái)襲時(shí)，個(gè)體自身和環(huán)境中擁有的保護(hù)因子會(huì)作出自動(dòng)反應(yīng)，與外在壓力構(gòu)成交互作用，有些人會(huì)出現(xiàn)酗酒、吸毒、犯罪或自殺企圖。

按照抗逆力理論，這種表現(xiàn)屬于(

)。

A.功能失調(diào)

B.抗逆力重構(gòu)

C.喪失性重構(gòu)

D.平衡性重構(gòu)

50.曾佳6歲以前一直在鄉(xiāng)下由爺爺奶奶照顧，而爺爺奶奶總希望有個(gè)孫子，就把曾佳當(dāng)男孩養(yǎng)，7歲時(shí)，父母把她接回市里與他們一起生活。

母親開(kāi)始沒(méi)有在意曾佳的行為舉止，直到進(jìn)入初中后母親才察覺(jué)曾佳的表現(xiàn)與女孩子極為不符，為此她刻意要改變?cè)训男袨椋概畟z為此經(jīng)常爭(zhēng)吵。在學(xué)校，同學(xué)們對(duì)曾佳的穿著和行為也投來(lái)異樣的目光，甚至遭到一些同學(xué)的嘲笑。曾佳感到非常沮喪，前來(lái)向社會(huì)工作者陳潔求助。陳潔評(píng)估曾佳的問(wèn)題后，介入的主要角度應(yīng)該是幫助曾佳(

)。

A.建立個(gè)體的價(jià)值體系

B.改變?nèi)穗H間的沖突

C.加強(qiáng)自我的同一性

D.接納自己的身體和容貌

51.彭峰的父母在他很小的時(shí)候就離婚了，由于父親工作繁忙無(wú)法照顧他，因此他由奶奶一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大。

奶奶的溺愛(ài)導(dǎo)致彭峰養(yǎng)成任性、偏執(zhí)、沖動(dòng)的性格，因參與群毆被判緩刑兩年。社會(huì)工作者安然決定為其提供矯正工作服務(wù)，但是彭峰對(duì)安然的好意卻視而不見(jiàn)，甚至消極抵觸，但是安然還是很耐心地從生活瑣事開(kāi)始與彭峰進(jìn)行溝通，讓他意識(shí)到自己是真心實(shí)意在幫他。通過(guò)近一個(gè)月的接觸，彭峰逐漸對(duì)安然產(chǎn)生了信任。本案例中，社會(huì)工作者安然堅(jiān)守了(

)的矯正社會(huì)工作價(jià)值理念。

A.接納

B.保密

C.個(gè)別化

D.評(píng)判

52.季某在部隊(duì)曾是一名指揮員，在一次例行演練中因公致殘，后安排到某軍休所工作。

季某性格一直內(nèi)向，到軍休所后也不愿與人溝通和交流，平時(shí)總是一個(gè)人獨(dú)處。針對(duì)季某的情況，如果社會(huì)工作者要介入，恰當(dāng)?shù)慕槿敕椒ㄊ?

)。

A.政策宣傳

B.個(gè)案工作方法

C.小組工作方法

D.社區(qū)工作方法

53.協(xié)調(diào)組建工作人員的支援網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)工作人員的心理輔導(dǎo)及溝通技巧，協(xié)助工作人員進(jìn)行壓力釋放、情緒疏導(dǎo)和問(wèn)題解決，是(

)社會(huì)工作的內(nèi)容。

A.烈士褒揚(yáng)

B.軍供

C.軍休

D.光榮院

54.在我國(guó)開(kāi)展社區(qū)社會(huì)工作的組織機(jī)構(gòu)，不包括下列選項(xiàng)中的(

)。

A.街道辦事處

B.社區(qū)委員會(huì)

C.社區(qū)學(xué)校

D.社區(qū)服務(wù)中心

55.肖斌是社區(qū)社會(huì)工作者，老趙希望他幫助自己申請(qǐng)社會(huì)救助，肖斌首先應(yīng)該了解老趙的(

)。

A.家庭關(guān)系

B.家庭背景

C.疾病情況

D.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

56.布雷德紹認(rèn)為，由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員進(jìn)行評(píng)估而決定的需求是(

)。

A.感覺(jué)性需求

B.表達(dá)性需求

C.規(guī)范性需求

D.比較性需求

57.社會(huì)工作者小張為了鼓勵(lì)居民參與社區(qū)活動(dòng)，對(duì)居民參與態(tài)度和參與能力進(jìn)行了調(diào)查，提出下列觀點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是(

)。

A.居民參與社區(qū)活動(dòng)需要時(shí)問(wèn)和經(jīng)費(fèi)的保證

B.居民參與社區(qū)活動(dòng)需要具備參與知識(shí)和技巧

C.居民參與社區(qū)活動(dòng)主要受環(huán)境因素的影響

D.居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)

58.社區(qū)服務(wù)最基本的內(nèi)容和最基本的任務(wù)是(

)。

A.維持社區(qū)治安

B.提高社區(qū)居民的滿意度

C.為社區(qū)居民提供便利服務(wù)

D.為社區(qū)弱勢(shì)群體提供福利服務(wù)

59.邱俊的父親是一名大學(xué)體育老師，邱俊從小受父親的熏陶，喜歡上了三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)多年的刻苦訓(xùn)練，邱俊曾獲得過(guò)省運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一名。

但在今年的市級(jí)比賽中，由于身體狀況不佳，導(dǎo)致發(fā)揮失常，邱俊沒(méi)有拿到名次，這讓他備受打擊，于是自暴自棄，甚至不想再練三級(jí)跳遠(yuǎn)，也越來(lái)越不想學(xué)習(xí)了。父母看到他這樣很是著急，但是又找不到解決的辦法，于是前來(lái)尋求學(xué)校社會(huì)工作者譚琳的幫助。譚琳介入此案的策略不正確的是(

)。

A.個(gè)案輔導(dǎo)

B.采用小組工作方法

C.讓邱俊放棄三級(jí)跳遠(yuǎn)，全身心投入學(xué)習(xí)

D.協(xié)助邱俊學(xué)習(xí)對(duì)抗壓力的方法以及培養(yǎng)承受挫折的能力

60.某小區(qū)有幾位精神疾病患者，病情多次反復(fù)，照料他們的家屬感到心力交瘁。

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小李通過(guò)走訪了解到，家屬們普遍感覺(jué)自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。小李將他們組織起來(lái)開(kāi)展小組活動(dòng)，一同分享體會(huì)學(xué)習(xí)照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于(

)。

A.心理教育小組

B.家庭治療小組

C.家庭支持小組

D.家庭互助小組

二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意。至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分;少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

61.在接觸和初步面談后，可以終結(jié)服務(wù)的情況有(

)。

A.社會(huì)工作者認(rèn)為其他機(jī)構(gòu)的資源、素質(zhì)更優(yōu)越

B.社會(huì)工作者所能提供的服務(wù)不能解決問(wèn)題

C.服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的看法和期望與社會(huì)工作者所能提供的服務(wù)不相符

D.服務(wù)對(duì)象不能為機(jī)構(gòu)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益

E.機(jī)構(gòu)缺乏合適的工作人員

62.李娟，初二學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬飳儆谥械人健?/p>

一直以來(lái)父母對(duì)她管教都非常嚴(yán)厲，但是教育手段十分單一，每每李娟考試成績(jī)不好，父母只會(huì)打罵，造成現(xiàn)在李娟對(duì)父母敬而遠(yuǎn)之，內(nèi)心既脆弱又孤單。最近她認(rèn)識(shí)了沒(méi)有穩(wěn)定工作的小張，并逐漸喜歡上他，于是李娟開(kāi)始逃課跟小張約會(huì)，經(jīng)常不完成作業(yè)，有時(shí)甚至徹夜不回家。父母對(duì)她加強(qiáng)了管束，而李娟卻起了離家出走的念頭，打算和小張到另外一個(gè)城市一起生活。父母對(duì)此很無(wú)奈，只能向社會(huì)工作者求助。針對(duì)李娟的情況，社會(huì)工作者可以采取的介入策略有(

)。

A.批評(píng)李娟的想法和做法

B.與李娟的父母溝通，建議他們改變教育方式，同時(shí)傾聽(tīng)李娟的內(nèi)心想法

C.與李娟的男友交流，建議其男友勸說(shuō)李娟端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度

D.對(duì)李娟進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使其明白現(xiàn)階段對(duì)于她來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最重要的

E.與李娟的老師、同學(xué)進(jìn)行溝通，使他們?cè)谄綍r(shí)的生活和學(xué)習(xí)中多跟李娟交流、溝通，使李娟感到集體的溫暖

63.以下哪項(xiàng)屬于治療性青少年服務(wù)的內(nèi)容?(

)

A.提供被忽略或虐待的青少年的保護(hù)服務(wù)

B.提供就學(xué)或生活補(bǔ)助，以幫助有困難家庭的青少年正常成長(zhǎng)

C.改善青少年家庭生活環(huán)境，為青少年家庭提供服務(wù)，提供青少年父母親職教育機(jī)會(huì)，以增進(jìn)父母教導(dǎo)青少年的技巧

D.提供青少年發(fā)展中的生理、心理、性、情緒、行為、人際交往、法律常識(shí)、社會(huì)適應(yīng)等方面的知識(shí)輔導(dǎo)服務(wù)

E.改善青少年學(xué)校生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)不適應(yīng)學(xué)業(yè)之學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、技藝訓(xùn)練、發(fā)展補(bǔ)充性課程及相應(yīng)活動(dòng)

64.下列各項(xiàng)屬于老年社會(huì)工作對(duì)象的有(

)。

A.健康老人

B.孤寡老人

C.處境困難的老人

D.老人的親屬

E.老年人工作機(jī)構(gòu)工作人員

65.單親母親家庭常常面臨的問(wèn)題有(

)。

A.親子關(guān)系

B.就業(yè)困難

C.再婚困難

D.貧困化

E.老人贍養(yǎng)問(wèn)題

66.老年社會(huì)工作者蘇丹準(zhǔn)備對(duì)社區(qū)患有慢性病的老年人開(kāi)展小組工作，(

)情形的不宜采用小組工作方法。

A.有嚴(yán)重行為問(wèn)題

B.患有器質(zhì)性疾病，頭腦混亂

C.正處于緊急的危機(jī)狀況中

D.老年人身體狀況不好，出行有實(shí)際困難

E.老人被虐待

67.婦女社會(huì)工作主要是以婦女為服務(wù)對(duì)象的社會(huì)工作，其工作內(nèi)容涉及面很廣。

以下針對(duì)全體女性人口的婦女社會(huì)工作有(

)。

A.開(kāi)辦婚姻家庭小組

B.增加?jì)D女維權(quán)意識(shí)

C.建立“打工妹之家”

D.對(duì)家庭暴力受虐者進(jìn)行救助

E.倡導(dǎo)開(kāi)展女性健康普查

68.殘疾人社會(huì)工作者常琳要為服務(wù)對(duì)象陳晨進(jìn)行職業(yè)康復(fù)的服務(wù)工作，在了解案主的情況與就業(yè)相關(guān)的問(wèn)題后，常琳進(jìn)行了綜合考察，以幫助陳晨解決職業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

然后，常琳又對(duì)陳晨進(jìn)行了作業(yè)水平和適應(yīng)職業(yè)的可能性評(píng)定工作，進(jìn)而有針對(duì)性地協(xié)助陳晨掌握一些職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，并提供了相關(guān)勞動(dòng)力市場(chǎng)的信息和就業(yè)意見(jiàn)等。在這一服務(wù)過(guò)程中，體現(xiàn)了殘疾人職業(yè)康復(fù)的(

)步驟。

A.職業(yè)咨詢

B.職業(yè)評(píng)估

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.就業(yè)指導(dǎo)

E.就業(yè)分配

69.我國(guó)專業(yè)的殘疾人社會(huì)工作具有的特點(diǎn)是(

)。

A.充分利用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

B.有效利用調(diào)解方式

C.滿足殘疾人的所有要求

D.崇尚專業(yè)的社會(huì)倫理精神

E.提倡助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神

70.矯正社會(huì)工作對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管可以達(dá)到(

)的目的。

A.通過(guò)定期匯報(bào)的規(guī)定對(duì)犯罪行為作一定補(bǔ)償

B.通過(guò)監(jiān)管預(yù)防其再犯罪

C.重新融入社會(huì)

D.通過(guò)不可隨意離開(kāi)居住地的規(guī)定對(duì)犯罪行為作一定補(bǔ)償

E.家庭關(guān)系調(diào)適

71.學(xué)校社會(huì)工作者在面對(duì)處于生活困境的學(xué)生時(shí)，可以從(

)方面人手。

A.情感支持

B.經(jīng)濟(jì)援助

C.發(fā)展支持系統(tǒng)

D.挖掘社會(huì)資源

E.開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能

72.下列各項(xiàng)屬于社區(qū)內(nèi)群體性問(wèn)題分析角度的有(

)。

A.如果社區(qū)存在問(wèn)題和沖突，當(dāng)前是如何處置的

B.政府是否有相關(guān)政策扶持，內(nèi)容如何

C.人口分布和人口數(shù)量如何

D.社區(qū)與外部是否有嚴(yán)重的沖突

E.該人口群的共同屬性是什么

73.從社區(qū)教育的服務(wù)功能看，社區(qū)教育的內(nèi)容包括(

)。

A.家庭生活教育

B.公民教育

C.安全教育

D.健康教育

E.成人教育

74.方園為有厭學(xué)癥的學(xué)生童欣欣提供的社會(huì)工作服務(wù)已進(jìn)入結(jié)案階段，要確保童欣欣的改變，方園可以采用的方法有(

)。

A.與童欣欣解除專業(yè)關(guān)系

B.強(qiáng)化童欣欣已有的改變

C.結(jié)案后減少與童欣欣的聯(lián)系

D.給童欣欣以積極支持

E.幫助童欣欣回顧她的問(wèn)題以及解決問(wèn)題所采取的行動(dòng)和步驟

75.社會(huì)工作研究在青少年社會(huì)工作中的運(yùn)用包括(

)。

A.服務(wù)過(guò)程研究

B.社會(huì)工作理論研究

C.青少年需求調(diào)查和服務(wù)設(shè)計(jì)研究

D.制定青少年服務(wù)發(fā)展的相應(yīng)政策

E.青少年群體特征和社會(huì)環(huán)境狀況研究

76.社會(huì)工作者馬琳為陷入婚姻問(wèn)題的婦女提供服務(wù)，她發(fā)現(xiàn)很多案主在結(jié)案前的一段時(shí)期尤其是結(jié)案前一周時(shí)間里，都會(huì)變得很反常，總抱怨這里不滿意、那里不滿意，對(duì)自己的服務(wù)也表示不滿，甚至?xí)u(píng)自己。

這些案主的行為表現(xiàn)出了結(jié)案時(shí)的負(fù)面反應(yīng)有(

)。

A.憂郁

B.抱怨

C.倒退

D.憤怒

E.討價(jià)還價(jià)

77.當(dāng)前，殘疾人的法律政策咨詢內(nèi)容主要包括(

)。

A.求學(xué)問(wèn)題

B.就醫(yī)問(wèn)題

C.社會(huì)救助問(wèn)題

D.勞動(dòng)就業(yè)問(wèn)題

E.意外傷害賠償問(wèn)題

78.陶非是一名高三學(xué)生，因?yàn)榕R近高考，他感覺(jué)心理壓力很大，對(duì)于父母關(guān)心的詢問(wèn)感到很煩躁，而每次學(xué)校測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也讓他情緒非常不穩(wěn)定。

對(duì)于陶非的這種情況，社會(huì)工作者葉林對(duì)他進(jìn)行情緒管理的輔導(dǎo)，可以使陶非(

)。

A.提高學(xué)習(xí)成績(jī)

B.能夠辨別情緒

C.懂得掌控情緒

D.正確處理情緒

E.增強(qiáng)心理承受能力

79.張楊十年前患上某種慢性病，導(dǎo)致無(wú)法正常上班，近年來(lái)只能在家養(yǎng)病，生活陷入極度困境中，他向社區(qū)負(fù)責(zé)社會(huì)救助的社會(huì)工作者李強(qiáng)尋求幫助。

李強(qiáng)應(yīng)為張楊開(kāi)展的工作有(

)。

A.評(píng)估張楊的需要

B.為張楊提供就業(yè)輔導(dǎo)

C.了解張楊的需要

D.呼吁政府創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)

E.幫助張楊申請(qǐng)最低生活保障

80.孫先生平時(shí)工作繁忙，鮮有時(shí)間去醫(yī)院進(jìn)行體檢，最近感覺(jué)身體不適去醫(yī)院檢查被診斷為肝衰竭，需要進(jìn)行肝移植手術(shù)。

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小王要對(duì)孫先生進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估，應(yīng)包括(

)。

A.孫先生的情緒支持

B.孫先生目前遇到的困難

C.孫先生的家庭史、生活狀況

D.孫先生過(guò)去有關(guān)肝衰竭的經(jīng)驗(yàn)

E.孫先生家庭的溝通狀況、家庭關(guān)系

社工初級(jí)考試真題答案解析1.【答案】A【解析】很多時(shí)候服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題不只是一個(gè)，故需要協(xié)助他們理出問(wèn)題的輕重緩急，以便能及時(shí)滿足他們的需要，同時(shí)使服務(wù)能有效果。

要注意的是，社會(huì)工作者需要與服務(wù)對(duì)象共同決定優(yōu)先次序。瞿穎目前面臨的既有失業(yè)問(wèn)題，又有婚姻問(wèn)題，因此，社會(huì)工作者最緊迫的任務(wù)是與瞿穎一起商量需要解決問(wèn)題的先后順序。

2.【答案】B【解析】預(yù)估的基本步驟有：(1)探究服務(wù)對(duì)象的情況、問(wèn)題與需要。

(2)分析服務(wù)對(duì)象的資料并作出預(yù)估摘要。后者包括：對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題與需要作出解釋，列出解決問(wèn)題的目標(biāo)及先后次序，決定介入的策略，撰寫(xiě)預(yù)估摘要。

3.【答案】D【解析】制訂服務(wù)計(jì)劃要尊重服務(wù)對(duì)象的意愿。

即在制定目的和目標(biāo)時(shí)，社會(huì)工作者要考慮服務(wù)對(duì)象的愿望，要與服務(wù)對(duì)象分享對(duì)目的與目標(biāo)的期望。如果服務(wù)對(duì)象與社會(huì)工作者雙方的目的與目標(biāo)不一致，雙方就要進(jìn)行討論與協(xié)商，直到取得完全一致的意見(jiàn)。否則，服務(wù)對(duì)象與社會(huì)工作者工作起來(lái)很可能是相反的方向。由此可知，本題所述符合要尊重服務(wù)對(duì)象意愿的原則。制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循的其余三項(xiàng)原則是：要有服務(wù)對(duì)象的參與，詳細(xì)和具體，計(jì)劃要與工作的總目的、宗旨相符合。

4.【答案】C

【解析】A、B項(xiàng)是重復(fù)選項(xiàng)，不選;D項(xiàng)不符合兒童的心理特點(diǎn)，也不選，故選C。

5.【答案】A【解析】安排結(jié)案時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象自己獨(dú)立解決問(wèn)題，并肯定他們有能力這樣做，但服務(wù)對(duì)象可能會(huì)懷疑自己是否能夠?qū)W(xué)到的東西用于應(yīng)對(duì)其他問(wèn)題。

因此，社會(huì)工作者要努力使服務(wù)對(duì)象相信他們有這個(gè)能力，并通過(guò)表達(dá)這種信息來(lái)支持服務(wù)對(duì)象的努力，以強(qiáng)化他們的信心。

6.【答案】D【解析】由于結(jié)案意味著社會(huì)工作專業(yè)關(guān)系的終止，意味著服務(wù)對(duì)象要回到各自的生活世界中，也意味著其后社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象就要停止接觸，不再有社會(huì)工作者的陪伴，因此，終止關(guān)系可能會(huì)給他們帶來(lái)“分離焦慮”等感受，表現(xiàn)為對(duì)這種即將到來(lái)的結(jié)案產(chǎn)生負(fù)面反應(yīng)。

其中，否認(rèn)是指服務(wù)對(duì)象不愿承認(rèn)已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話題，表現(xiàn)為不準(zhǔn)時(shí)參加與社會(huì)工作者的工作會(huì)談，會(huì)談時(shí)心不在焉等。

7.【答案】B【解析】支持是指通過(guò)提高兒童所處環(huán)境(通常是指其家庭)的功能強(qiáng)化照料者的能力，以促進(jìn)兒童的發(fā)展。

在題干案例中，張菊主要應(yīng)做的是對(duì)李靜的家庭功能進(jìn)行提高，而且面臨親子沖突問(wèn)題，這些都是支持中需解決的問(wèn)題。故答案選8。

8.【答案】D

【解析】根據(jù)社會(huì)工作的專業(yè)方法，D項(xiàng)的做法會(huì)加劇父親與奶奶的沖突，因此是錯(cuò)誤的。

9.【答案】C【解析】由于兒童自我保護(hù)能力差，因此在兒童社會(huì)工作中，社會(huì)工作者要特別注意保護(hù)兒童。

在本題案例中，玲玲的手背和眼角都起了大包，背部還青一塊紫一塊的，在這種情況下，社會(huì)工作者首先也是最重要的工作就是先辨別玲玲是否有受到虐待的危險(xiǎn)，以保護(hù)玲玲。

10.【答案】D【解析】社會(huì)化小組的目的是改變組員的態(tài)度和行為，使其更易被社會(huì)接受，發(fā)展基本的社會(huì)技巧，增強(qiáng)自信心，為將來(lái)制定發(fā)展規(guī)劃等。

在這類小組中，小組領(lǐng)導(dǎo)者常常由社會(huì)工作者擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)者要有較強(qiáng)的運(yùn)用小組的技巧和知識(shí)來(lái)促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變的能力。本題中，張莉所設(shè)計(jì)的“職業(yè)生涯規(guī)劃”小組屬于社會(huì)化小組的類型，同時(shí)其為社會(huì)工作者，因而張莉扮演是領(lǐng)導(dǎo)者的角色。

11.【答案】B【解析】許多達(dá)到退休年齡的老年人，還有繼續(xù)工作的愿望和需要，希望發(fā)揮專長(zhǎng)，這屬于就業(yè)需要;

也有許多老年人過(guò)去忙于事業(yè)無(wú)暇休閑，現(xiàn)在閑下來(lái)打算好好享受生活，因此養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書(shū)法繪畫(huà)、外出旅游等成為他們的新需要，這屬于休閑需要。兩者符合老年人需要中就業(yè)休閑的特點(diǎn)，所以正確答案為B。

12.【答案】C【解析】預(yù)防性的青少年社會(huì)工作主要包括以下內(nèi)容：(1)改善青少年家庭生活環(huán)境，為青少年家庭提供服務(wù)，提供青少年父母親職教育機(jī)會(huì)，以增進(jìn)父母教導(dǎo)青少年的技巧。

(2)改善青少年學(xué)校生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)不適應(yīng)學(xué)業(yè)之學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、技藝訓(xùn)練、發(fā)展補(bǔ)充性課程及相應(yīng)活動(dòng)。(3)改善青少年社區(qū)生活環(huán)境，加強(qiáng)社區(qū)各組織在青少年社會(huì)工作中的合作，整合各類社區(qū)資源，為青少年發(fā)展提供良好的社會(huì)支持。(4)探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的青少年社會(huì)工作服務(wù)模式。(5)倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策等。

13.【答案】C【解析】婦女在經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期和哺乳期應(yīng)受特殊保護(hù)。

《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》第二十六條規(guī)定：任何單位均應(yīng)根據(jù)婦女的特點(diǎn)，依法保護(hù)婦女在工作和勞動(dòng)時(shí)的安全和健康，不得安排不適合婦女從事的工作和勞動(dòng)。第二十七條規(guī)定：任何單位不得因結(jié)婚、懷孕、產(chǎn)假、哺乳等情形，降低女職工的工資，辭退女職工，單方解除勞動(dòng)(聘用)合同或者服務(wù)協(xié)議。該單位針對(duì)哺乳期女職工而出臺(tái)的這些措施滿足了婦女特殊保護(hù)的需要。

14.【答案】C【解析】針對(duì)婦女暴力的干預(yù)原則有：(1)接納受害婦女描述的問(wèn)題而不是責(zé)怪受害者。

(2)尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心。(3)關(guān)注受害婦女的安全。(4)與受害婦女建立信任、真誠(chéng)的專業(yè)關(guān)系。

15.【答案】C【解析】小組活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地一定要根據(jù)婦女的情況而定，尤其是針對(duì)農(nóng)村婦女和流動(dòng)人口群體以及一些有特殊需要的婦女群體而開(kāi)展的婦女小組，如單親母親小組等，小組活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地需要根據(jù)婦女的情況而定，方便婦女參加。

16.【答案】B【解析】按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)一般把60～69歲的人稱為低齡老年人，70～79歲的人稱為中齡老年人，80歲以上的人稱為高齡老年人。

故答案選B。

17.【答案】D【解析】烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作主要是社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)知識(shí)，協(xié)助烈屬做好悲傷輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，倡導(dǎo)完善相關(guān)政策，協(xié)調(diào)落實(shí)相關(guān)待遇，緩和相關(guān)矛盾糾紛;

策劃有針對(duì)性的社會(huì)宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響。因此，社會(huì)工作者首先應(yīng)為小兵家庭提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。

18.【答案】C【解析】老年社會(huì)工作的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)正式支持涉及了貧困救助、生活照料、危機(jī)干預(yù)、老年人權(quán)益保障等多方面的內(nèi)容。

它依據(jù)的是老年社會(huì)保障、老年福利與服務(wù)、老年衛(wèi)生、老年文化教育和體育、老年人權(quán)益保障以及老齡產(chǎn)業(yè)等多方面內(nèi)容的法律法規(guī)和政策。它為老年人提供了基本的生活保障，特別是為老年人中的特殊困難群體提供了基本保障。本題中，花園社區(qū)的“關(guān)愛(ài)老人”服務(wù)項(xiàng)目屬于生活保障。

19.【答案】B【解析】要評(píng)估老人的自殺傾向可能要比年輕人更困難，因?yàn)槔先瞬淮笤敢庹f(shuō)出自殺打算，并且實(shí)際實(shí)施自殺的可能性要大得多。

與老人自殺有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素，可通過(guò)直接的、間接的和行為上的線索加以評(píng)估。間接線索是指比較間接地表明有自殺打算的說(shuō)法，例如本題中“我已經(jīng)厭倦了這一切”，問(wèn)接表明厭世情緒，故本題選B。

20.【答案】B【解析】以前從未參加過(guò)小組的老人會(huì)接觸到許多其他人的新奇的私人經(jīng)歷，對(duì)他們來(lái)說(shuō)要抗拒誘惑，不跟他人講小組中發(fā)生的事是個(gè)挑戰(zhàn)。

所以，開(kāi)辦小組自始至終都必須強(qiáng)調(diào)保密的重要性，要在對(duì)小組造成損害前就對(duì)破壞保密原則的人提出質(zhì)疑。

21.【答案】B【解析】社會(huì)工作行政也稱為社會(huì)行政，它是將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的活動(dòng)。

從宏觀上講，社會(huì)工作行政與政府的社區(qū)矯正政策實(shí)施相聯(lián)系，這種政策變動(dòng)過(guò)程應(yīng)該是雙向的，將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對(duì)矯正對(duì)象的社會(huì)服務(wù)，又將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂。本題中，先根據(jù)政策法規(guī)開(kāi)展宣傳服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)又總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)社區(qū)矯正制度的完善，正是采用了社會(huì)工作行政的方法。

22.【答案】A【解析】撫恤一般是指國(guó)家對(duì)因公傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬所采取的一種物質(zhì)撫慰形式。

我國(guó)優(yōu)撫工作中的撫恤是指對(duì)殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬，按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)給予的撫恤金優(yōu)待，分死亡撫恤和殘疾撫恤兩類。

23.【答案】C【解析】在本案例中，劉某的問(wèn)題首先在于他對(duì)自己缺乏信心，也不清楚自己適合做什么。

因此，安置辦人員首先要對(duì)劉某進(jìn)行全面的評(píng)估，了解他的根本問(wèn)題，然后才能找到合適的介入方法，故選C項(xiàng)。

24.【答案】D【解析】?jī)?yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的身份階層在社會(huì)轉(zhuǎn)型中產(chǎn)生了前所未有的分化。

由現(xiàn)職到離職、由軍隊(duì)到地方、由軍人到老百姓，尤其是由健全人到殘疾退役軍人，在實(shí)現(xiàn)角色模式轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，由于對(duì)新舊角色認(rèn)識(shí)不清、理解不一，往往造成心理失衡、角色失調(diào)、行為失范。對(duì)個(gè)人身份地位的敏感、焦慮、緊張、失落與無(wú)奈是優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象較普遍的心態(tài)特征，他們往往將自己的這些不良情緒歸結(jié)于環(huán)境事件——由軍隊(duì)到地方，認(rèn)為軍隊(duì)和地方都把他們當(dāng)成了“包袱”，兩頭不管，普遍“帶著情緒在生活”。運(yùn)用認(rèn)知行為理論的視角可以幫助服務(wù)對(duì)象識(shí)別導(dǎo)致情緒不適和問(wèn)題行為的有缺陷的思維模式，推進(jìn)適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變。本題中，鑒于劉虎目前的狀況，蔣敏首先應(yīng)解決其非理性信念問(wèn)題。

25.【答案】D【解析】殘疾人由于自身的特殊性，單靠自己的力量很難維持和恢復(fù)正常的生活，再加上社會(huì)轉(zhuǎn)型和體制變革的沖擊，使得他們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于絕對(duì)的劣勢(shì)，進(jìn)一步加劇了殘疾人的身心傷害，妨礙了殘疾人享受社會(huì)權(quán)利與履行社會(huì)職責(zé)的能力。

殘疾人作為特殊的弱勢(shì)群體，更需要廣泛的社會(huì)支持，健全的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)對(duì)于殘疾人身心功能的康復(fù)、正常生活的建立、自立能力的提升以及正常社會(huì)活動(dòng)的參與，甚至自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)具有重要的意義，故本題正確答案為D項(xiàng)。

26.【答案】D【解析】社區(qū)康復(fù)應(yīng)針對(duì)病、傷、殘者的康復(fù)需求和資源狀況，采用低投入、高回報(bào)、高效益、廣覆蓋的方法，就近就地大力開(kāi)展家庭康復(fù)，服務(wù)于社區(qū)所有傷、病、殘者。

這體現(xiàn)的是社區(qū)康復(fù)工作中低成本、廣覆蓋的原則。

27.【答案】B【解析】無(wú)障礙環(huán)境是殘疾人參與社會(huì)生活的基本條件，無(wú)障礙環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境無(wú)障礙、信息和交流的無(wú)障礙。

物質(zhì)環(huán)境無(wú)障礙主要是要求城市道路、公共建筑物和居住區(qū)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)應(yīng)方便殘疾人使用和通行，如鋪設(shè)盲道、坡道，設(shè)置交通音響信號(hào)裝置等;信息和交流的無(wú)障礙主要是要求公共傳播媒介應(yīng)使聽(tīng)力、語(yǔ)言和視力殘疾人無(wú)障礙地獲得信息，進(jìn)行交流，包括影視字幕、盲文、手語(yǔ)等。

28.【答案】B【解析】收容具有不良行為和可能發(fā)展不良行為的青少年，通過(guò)生活指導(dǎo)、職業(yè)訓(xùn)練和學(xué)校教育，使之在較為自由開(kāi)放的環(huán)境中得到改造，提高適應(yīng)社會(huì)的能力，在院舍服務(wù)中屬于教養(yǎng)院類型。

29.【答案】C

【解析】當(dāng)出現(xiàn)近似目標(biāo)的行為時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，以建立新的目標(biāo)行為，這種技巧屬于塑形。

30.【答案】D【解析】矯正對(duì)象的需要包括：(1)基本生存條件的保障需要。

(2)教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要。(3)再社會(huì)化的服務(wù)需要。再社會(huì)化的需要就是社會(huì)工作者通過(guò)矯正計(jì)劃措施的實(shí)施，促進(jìn)矯正對(duì)象恢復(fù)和重建其嚴(yán)重缺失的社會(huì)功能，成為社會(huì)正常的成員。

31.【答案】A【解析】幫助家庭成員增能原則要求社會(huì)工作者在幫助家庭成員解決問(wèn)題的過(guò)程中，鼓勵(lì)家庭成員積極參與問(wèn)題的解決過(guò)程，增強(qiáng)家庭成員自身的能力，提高他們的自信力和獨(dú)立能力。

針對(duì)本題，應(yīng)幫助李麗培養(yǎng)獨(dú)立能力，改善其與同學(xué)之間的關(guān)系。

32.【答案】D【解析】社區(qū)矯正的功能發(fā)揮要靠社區(qū)居民的共同參與，以形成有利于罪犯改過(guò)自新的社會(huì)氛圍。

但是，由于矯正對(duì)象過(guò)去的行為對(duì)社會(huì)和他人造成了傷害，社區(qū)居民對(duì)矯正對(duì)象還有戒備、恐懼、防范、排斥等情緒以及行為，這是很正常的反應(yīng)，可這些反應(yīng)對(duì)于矯正對(duì)象而言，卻是融入社區(qū)成為正常社會(huì)成員的障礙。社區(qū)矯正社會(huì)工作者的一項(xiàng)重要工作任務(wù)，就是通過(guò)社區(qū)教育的途徑，改變居民對(duì)矯正對(duì)象的偏見(jiàn)，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣，使矯正對(duì)象順利回歸社會(huì)。由此可知，正確答案為D。

33.【答案】B【解析】社區(qū)矯正社會(huì)工作要遵循個(gè)別化原則。

每一個(gè)接受矯正的犯罪者，不管他們的犯罪性質(zhì)和程度是否相同，他們被判處的刑罰措施是否相同，由于其家庭背景、所處環(huán)境、個(gè)性特質(zhì)及實(shí)施犯罪行為的原因各不一樣，接受矯正的生理、心理等基礎(chǔ)條件也各不一樣。所以，不能用先人為主的觀點(diǎn)和態(tài)度來(lái)判斷他們所面對(duì)的問(wèn)題，也不能用一成不變的方法來(lái)實(shí)施矯正。由此可知，本題中社區(qū)服務(wù)中心的做法違背了個(gè)別化原則。

34.【答案】D【解析】

根據(jù)題干所述，沒(méi)有涉及“家庭”“社區(qū)”及“個(gè)案”的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)的是“大集體”，故答案選D。

35.【答案】B【解析】社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的活動(dòng)，宏觀上，既要將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對(duì)矯正對(duì)象的社會(huì)服務(wù)，又要將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂。

本題中，先根據(jù)政策法規(guī)開(kāi)展宣傳服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)又總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)社區(qū)矯正制度的完善，正是采用了社會(huì)工作行政的方法。

36.【答案】C【解析】社會(huì)工作者針對(duì)服務(wù)對(duì)象家庭的干預(yù)，通過(guò)對(duì)孫女士家庭關(guān)系的調(diào)整，協(xié)助其家人處理關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。

因此，社會(huì)工作者所做的工作為心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)。

37.【答案】B【解析】在醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，外展服務(wù)是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者擴(kuò)展醫(yī)院的有關(guān)服務(wù)，走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)，如腫瘤科的社會(huì)工作者到學(xué)校開(kāi)展教育性活動(dòng)，幫助學(xué)校理解患腫瘤學(xué)生的需求，從而改善學(xué)校的管理。

社會(huì)工作者也可以為燒傷兒童、癌癥兒童在醫(yī)院外組織夏令營(yíng)等休閑活動(dòng)，協(xié)助他們?cè)鲞M(jìn)同輩的交往，提高其社會(huì)適應(yīng)能力。

38.【答案】D【解析】資源共享是指相鄰社區(qū)都有資源，但資源的種類不同，如一個(gè)社區(qū)有豐富的場(chǎng)地資源，另一個(gè)社區(qū)有豐富的人力資源，為了改善社區(qū)環(huán)境和促進(jìn)社區(qū)發(fā)展，相鄰社區(qū)通過(guò)共同合作的方式，獲得各自的利益或達(dá)到各自的目的。

39.【答案】D【解析】感覺(jué)性需求是指社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象感受到或意識(shí)到，并用言語(yǔ)表述出來(lái)的需要。

本題中，居民代表們所反映的問(wèn)題都是他們?cè)趯?shí)際生活中遇到的，是居民的感覺(jué)性需求。

40.【答案】C【解析】直接介入是指以個(gè)人、家庭和小群體為關(guān)注對(duì)象，針對(duì)個(gè)人、家庭和小群體采取的行動(dòng)，重點(diǎn)在于改變家庭或小群體內(nèi)的人際交往，或改變個(gè)人、家庭和小群體與其環(huán)境中的個(gè)人和社會(huì)系統(tǒng)的互動(dòng)方式。

直接介入也指針對(duì)服務(wù)對(duì)象采取的行動(dòng)以及直接提供服務(wù)和介入。

41.【答案】A【解析】救助手段的多樣性是社會(huì)救助的一個(gè)重要特征。

從形式上看，有現(xiàn)金救助，有物質(zhì)救助，也有服務(wù)性救助;從時(shí)間上看，有臨時(shí)性救助，也有長(zhǎng)期的固定救助;從類別上看，有常規(guī)性救助，也有特殊性救助。還有一些通過(guò)專業(yè)人員，比如社會(huì)工作者、心理咨詢師等，針對(duì)救助對(duì)象的精神層面、個(gè)人能力、心理問(wèn)題等開(kāi)展的救助。

42.【答案】D【解析】流浪兒童是指年齡在18歲以下，脫離家庭或其他監(jiān)護(hù)人，在外游蕩超過(guò)24小時(shí)且無(wú)可靠生存保障并最終陷入困境的人。

本題中，小磊只有13歲，且離家出走，并在車站一帶露宿一個(gè)多月，符合流浪兒童的特征，故選D。

43.【答案】B【解析】在社區(qū)層面，共駐共建、資源共享是指單位與社區(qū)之間形成和建立良好的互動(dòng)關(guān)系，資源共同使用，問(wèn)題共同解決，成果共同享用。

隨著單位制的衰落，社區(qū)的社會(huì)組織功能越來(lái)越突出，成為社會(huì)發(fā)展的重要組成部分。本題中，社會(huì)工作者秦強(qiáng)向所在社區(qū)的幾家單位“化緣”，并得到大力支持，運(yùn)用的就是整合駐區(qū)單位資源的措施。

44.【答案】D【解析】在社會(huì)工作中，外展服務(wù)通常由社會(huì)工作者主動(dòng)到流浪乞討人員經(jīng)常出現(xiàn)和活動(dòng)頻繁的地方，與他們保持密切接觸，通過(guò)提供輔導(dǎo)、資料及轉(zhuǎn)介服務(wù)，使這些流浪乞討人員，尤其是流浪兒童得到妥善安置，發(fā)揮其潛能并預(yù)防不良影響的產(chǎn)生。

有些地方在外展工作中發(fā)放聯(lián)系卡或優(yōu)惠卡，鼓勵(lì)目標(biāo)人群主動(dòng)尋求救助和咨詢以及所需要的其他信息和服務(wù)等。

45.【答案】B【解析】服務(wù)對(duì)象與社會(huì)工作者的工作過(guò)程是一個(gè)互相交往、不斷加深彼此了解的過(guò)程。

在工作結(jié)束的時(shí)候，最主要的任務(wù)就是處理服務(wù)對(duì)象的情緒。如果服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者提供的服務(wù)比較滿意，需要處理的是正面情緒，比如感激、滿意、自信等;反之就是負(fù)面情緒，比如悲傷、失落、痛苦等，在行為上表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)工作者的過(guò)分依賴，或者過(guò)去的毛病又反復(fù)出現(xiàn)，或者出現(xiàn)新的問(wèn)題等。本題中針對(duì)一些組員在結(jié)束階段出現(xiàn)的依賴情緒，社會(huì)工作者首先應(yīng)該及時(shí)處理組員的這些情緒問(wèn)題。

46.【答案】C【解析】家庭個(gè)別化原則認(rèn)為，每個(gè)家庭都是獨(dú)特的，都有自己的生活環(huán)境和溝通交流的方式、社會(huì)工作者只有從受助家庭所處的特殊處境和方式著手，才有可能把握受助家庭成員的真實(shí)需要，提供符合受助家庭成員要求的服務(wù)。

家庭個(gè)別化原則要求社會(huì)工作者避免通過(guò)裁減受助家庭成員的需要以適合預(yù)先安排的服務(wù)模式，而要求直接從受助家庭的日常生活處境出發(fā)，準(zhǔn)確評(píng)估受助家庭成員的要求，并且根據(jù)受助家庭的實(shí)際需要設(shè)計(jì)服務(wù)介入計(jì)劃。

47.【答案】A【解析】在改善親子關(guān)系的服務(wù)活動(dòng)方面，常見(jiàn)的有家庭生活教育、有關(guān)家庭的主題活動(dòng)以及家長(zhǎng)學(xué)校等服務(wù)活動(dòng)。

這些家庭服務(wù)活動(dòng)以預(yù)防和發(fā)展為主，目的是改善家庭成員之間的溝通交流，增進(jìn)家庭成員之問(wèn)的情感聯(lián)系，促進(jìn)社區(qū)和諧。家庭生活教育是一種通過(guò)講座、宣傳、知識(shí)競(jìng)賽和娛樂(lè)活動(dòng)等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識(shí)，改善家庭成員的溝通交流的服務(wù)活動(dòng)，其目的是促進(jìn)家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)家庭的社會(huì)功能，提高家庭成員的生活質(zhì)量。

48.【答案】C【解析】在家庭評(píng)估中，社會(huì)工作者經(jīng)常運(yùn)用家庭結(jié)構(gòu)圖作為評(píng)估的工具。

家庭結(jié)構(gòu)圖是用圖形方式來(lái)表示家庭的結(jié)構(gòu)、家庭成員之問(wèn)的關(guān)系以及家庭的一些重要事件等，它幫助社會(huì)工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成員的結(jié)構(gòu)、成員關(guān)系以及其他一些家庭情況。

49.【答案】A【解析】心理扭曲、生命瓦解意味著個(gè)體保護(hù)因素作用不利，沒(méi)有抵御和應(yīng)對(duì)壓力與逆境的能力，但并不意味著生命的終結(jié)。

混亂之后的生命仍然需要重構(gòu)，會(huì)出現(xiàn)四種可能：一是功能失調(diào)，比如酗酒、吸毒、犯罪或自殺企圖;二是喪失性重構(gòu)，如自我價(jià)值感喪失、低自尊、自卑、自我否定、能力缺失等，這些都是非適應(yīng)狀態(tài)的重構(gòu)，不利于個(gè)體走向良性發(fā)展;三是平衡性重構(gòu)，個(gè)體保持穩(wěn)定狀態(tài)，繼續(xù)擁有安寧舒適的生活;四是抗逆力的重構(gòu)，激活生命潛能，積極應(yīng)對(duì)，體現(xiàn)勝任力，戰(zhàn)勝逆境，健康成長(zhǎng)。由此可見(jiàn)，A項(xiàng)正確。

50.【答案】D【解析】在本案例中，接納自己的身體和容貌是解決其他一切問(wèn)題的起點(diǎn)，因此，社會(huì)工作者陳潔的介入點(diǎn)是幫助曾佳接納自己的身體和容貌，故選D。

51.【答案】A【解析】社會(huì)工作最基本的信念就是相信每一個(gè)人都有與生俱來(lái)的價(jià)值和尊嚴(yán)，而這種價(jià)值和尊嚴(yán)帶給每一個(gè)人不可剝奪的社會(huì)權(quán)利。

因此，社會(huì)工作者對(duì)待受助者的基本態(tài)度應(yīng)該是接納而非批判。社會(huì)工作者同樣應(yīng)該將受助者本身連同他過(guò)去的犯罪事實(shí)接受下來(lái)，然后才能以客觀的、體諒的心態(tài)，在平等的、安全的氣氛中與受助者深入討論問(wèn)題，選擇解決問(wèn)題的辦法。本案例中，正是因?yàn)樯鐣?huì)工作者安然堅(jiān)守了接納的價(jià)值理念，才使得彭峰逐漸改變了態(tài)度，對(duì)社會(huì)工作者產(chǎn)生了信任。

52.【答案】C【解析】在本案例中，季某個(gè)性內(nèi)向，不與周圍的人溝通，因此需要社會(huì)工作者幫助他建立支持小組，參與溝通交流活動(dòng)，故小組工作的方法比較合適。

53.【答案】B【解析】軍供社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括：(1)及時(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)往部隊(duì)中存在的生理、心理問(wèn)題，配合部隊(duì)做好預(yù)防、解決和轉(zhuǎn)介工作。

(2)動(dòng)員社會(huì)力量，整合社會(huì)資源，完成好軍供保障任務(wù)。(3)協(xié)調(diào)組建工作人員的支援網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)工作人員的心理輔導(dǎo)及溝通技巧，協(xié)助工作人員進(jìn)行壓力釋放、情緒疏導(dǎo)和問(wèn)題解決。(4)開(kāi)展研究工作，提出軍供站管理和發(fā)展方面的政策建議。

54.【答案】C【解析】

在我國(guó)開(kāi)展社區(qū)社會(huì)工作的組織機(jī)構(gòu)不包括社區(qū)學(xué)校。

55.【答案】D【解析】街道或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府收到社會(huì)救助申請(qǐng)后，將組織人員對(duì)社會(huì)救助申請(qǐng)人的家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)狀況進(jìn)行審查，以確定其家庭經(jīng)濟(jì)狀況是否符合社會(huì)救助所規(guī)定的條件。

政府相關(guān)部門(mén)審查申請(qǐng)人家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)狀況的過(guò)程，一般被稱為“家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查”。因此，社會(huì)工作者肖斌應(yīng)該首先了解老趙的家庭經(jīng)濟(jì)狀況。

56.【答案】C【解析】社區(qū)需求分析較為常用的方法是布雷德紹提出的四種需要類型：(1)感覺(jué)性需求，指社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象感受到或意識(shí)到，并用言語(yǔ)表述出來(lái)的需要。

(2)表達(dá)性需求，指社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象把自身的感覺(jué)通過(guò)行動(dòng)表達(dá)出來(lái)的需要。(3)規(guī)范性需求，指由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評(píng)估而決定的需要。(4)比較性需求，指社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象將所得到的服務(wù)與其他類似社區(qū)進(jìn)行比較而認(rèn)為有所差別的需要。

57.【答案】C【解析】社區(qū)居民是否積極參與社區(qū)事務(wù)，主要受三個(gè)因素的影響：對(duì)參與價(jià)值的肯定、參與意愿和參與能力。

其中，社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)的興趣關(guān)鍵在于這些事務(wù)與他們的切身利害是否有密切關(guān)系，如果參與對(duì)其生活質(zhì)量改善不大，他們就不會(huì)參與。居民參與意愿受參與者的主觀因素控制，有時(shí)候也會(huì)受客觀環(huán)境的影響，但并不是主要因素。

58.【答案】D【解析】弱勢(shì)人群是指在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位，因而存在著種種生活困難的人群。

把弱勢(shì)人群作為社區(qū)服務(wù)的重點(diǎn)對(duì)象，為他們提供福利服務(wù)，是社區(qū)服務(wù)最基本的內(nèi)容和最基本的任務(wù)，也集中體現(xiàn)了社區(qū)服務(wù)的福利性本質(zhì)。

59.【答案】C【解析】

C項(xiàng)不符合社會(huì)工作者的工作原則，故是錯(cuò)誤的。

60.【答案】C【解析】家庭支持小組由不同的患者家屬組成，在醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的帶領(lǐng)下，各組員分享照顧患者的各種苦和樂(lè)，學(xué)習(xí)照顧的方法，建立相互之間的支持。

本題中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小李將精神疾病患者家屬組織起來(lái)，開(kāi)展小組活動(dòng)，一同分享體會(huì)學(xué)習(xí)照料技巧，建立相互支持，這類小組顯然屬于家庭支持小組。

二、多選選擇題

61.【答案】ABCE【解析】影響決定的因素是機(jī)構(gòu)的功能能否滿足服務(wù)對(duì)象的需要。

當(dāng)存在如下情況時(shí)，即可終結(jié)服務(wù)：一是機(jī)構(gòu)缺乏合適的工作人員，缺乏具有必要技能的工作人員，服務(wù)對(duì)象或其問(wèn)題不在機(jī)構(gòu)的職責(zé)、使命或功能之內(nèi)，社會(huì)工作者認(rèn)為其他機(jī)構(gòu)的資源、素質(zhì)更優(yōu)越;服務(wù)的數(shù)量適于其他機(jī)構(gòu)，其他機(jī)構(gòu)具有處理特定服務(wù)對(duì)象或問(wèn)題的特權(quán)(如社區(qū)矯正服務(wù)的專門(mén)機(jī)構(gòu))。二是當(dāng)服務(wù)對(duì)象不愿接受服務(wù)、機(jī)構(gòu)功能不符合服務(wù)對(duì)象需要或已經(jīng)解決了問(wèn)題時(shí)。三是服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的看法和期望與社會(huì)工作者所能提供的服務(wù)不相符;或者是社會(huì)工作者所能提供的服務(wù)不能解決問(wèn)題;或者是服務(wù)對(duì)象沒(méi)有充分的動(dòng)機(jī)投入必要的時(shí)間、力量和資源。

62.【答案】BCDE【解析】針對(duì)本題所述案例，社會(huì)工作者不僅應(yīng)該與李娟本人及其父母進(jìn)行溝通，彼此傾聽(tīng)對(duì)方的想法，還應(yīng)該與其男朋友及學(xué)校老師、同學(xué)進(jìn)行溝通，但是不應(yīng)該直接批評(píng)李娟的想法和做法。

故正確答案為BCDE。

63.【答案】AB

CE【解析】項(xiàng)屬于預(yù)防性青少年服務(wù)的內(nèi)容;D項(xiàng)屬于發(fā)展性青少年服務(wù)的內(nèi)容。

64.【答案】ABCD【解析】老年社會(huì)工作的對(duì)象既包括那些處境困難的老人，也包括一般的健康老人，很多時(shí)候老年人周圍的人，如家庭成員、親屬、朋友、鄰居、社區(qū)工作人員等也會(huì)成為老年社會(huì)工作的對(duì)象。

更宏觀地看，如單位和服務(wù)組織也有可能成為老年社會(huì)工作的對(duì)象。

65.【答案】ABCD【解析】單親母親家庭是指因?yàn)閱逝蓟蛘唠x異以及其他一些原因?qū)е碌闹挥心赣H和孩子一起組成的家庭。

單親母親家庭常常面臨的問(wèn)題有：親子關(guān)系和孩子教育，單親母親的貧困化、就業(yè)困難、再婚困難，社會(huì)對(duì)單親母親的歧視和偏見(jiàn)，以及缺乏針對(duì)單親母親家庭的社會(huì)保障等。

66.【答案】ABCD【解析】在有些情形下，社會(huì)工作者不宜采用小組工作的方法，比如，老年人身體狀況不好，出行有實(shí)際困難，患有器質(zhì)性疾病，頭腦混亂，有精神疾病，有嚴(yán)重行為問(wèn)題，正處于緊急的危機(jī)狀況中等。

67.【答案】ABE【解析】婦女社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括三個(gè)方面：解決婦女面臨的實(shí)際困難;

維護(hù)婦女權(quán)益和關(guān)注婦女的發(fā)展;倡導(dǎo)和促進(jìn)性別平等和公正的機(jī)制建設(shè)。由此可見(jiàn)，只有ABE三項(xiàng)屬于針對(duì)全體女性人口的婦女社會(huì)工作。

68.【答案】ABCD【解析】職業(yè)康復(fù)是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié)，是為殘疾人獲得并保持適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，使其重新參與社會(huì)生活而進(jìn)行幫助的方式，也是殘疾人社會(huì)工作的一種特殊方法。

其程序包括四個(gè)步驟：咨詢、評(píng)估、培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)。

69.【答案】ABDE【解析】我國(guó)專業(yè)的殘疾人社會(huì)工作具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：(1)崇尚專業(yè)的社會(huì)倫理精神。

(2)提倡助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神。(3)充分利用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。(4)有效利用調(diào)解方式。(5)充分利用保護(hù)性政策。

70.【答案】ABD【解析】在一些國(guó)家或地區(qū)的立法和司法實(shí)踐中，矯正社會(huì)工作者被法律授予依法對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管的職責(zé)。

對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管的目的，一是通過(guò)限制一定程度自由的辦法(如定期匯報(bào)、不可隨意離開(kāi)居住地等規(guī)定)對(duì)犯罪行為作出一定補(bǔ)償;二是通過(guò)監(jiān)管預(yù)防其再犯罪。

71.【答案】ACDE【解析】學(xué)校社會(huì)工作者在面對(duì)處于生活困境的學(xué)生時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面人手：(1)情感支持。

(2)發(fā)展支持系統(tǒng)。(3)挖掘社會(huì)資源。(4)開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。

72.【答案】BCE【解析】社區(qū)問(wèn)題分析包括社區(qū)內(nèi)群體性問(wèn)題分析和社區(qū)內(nèi)共同性問(wèn)題分析。

社區(qū)內(nèi)群體性問(wèn)題分析包括社區(qū)中的老年人、青少年、婦女、殘疾人、失業(yè)者、貧困者和低收入者等。分析的角度有：該人口群的共同屬性是什么，人口分布和人口數(shù)量如何，群體存在的問(wèn)題是什么，政府是否有相關(guān)政策扶持，內(nèi)容如何，民間和社區(qū)組織是否提供服務(wù)，內(nèi)容如何等。而共同性問(wèn)題是指社區(qū)所有居民都卷入其中的，帶有明顯的“集體性”。而AD兩項(xiàng)屬于社會(huì)內(nèi)共同性問(wèn)題分析。

73.【答案】ABDE【解析】教育的理念相信每一個(gè)人都有能力不斷學(xué)習(xí)，并且能夠改善自己的生活，從這一點(diǎn)看，社區(qū)社會(huì)工作既是一種工作方法，也是一個(gè)教育過(guò)程。

從社區(qū)教育的服務(wù)功能看，社區(qū)教育的內(nèi)容可分為：(1)家庭生活教育。(2)公民教育。(3)成人教育。(4)健康教育。

74.【答案】BDE【解析】確保服務(wù)對(duì)象在社會(huì)工作助人過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜢柟滔聛?lái)并能夠用于日常生活中，是社會(huì)工作者的責(zé)任。

社會(huì)工作者要盡力幫助服務(wù)對(duì)象保持在助人過(guò)程中取得的進(jìn)步，鞏固和增強(qiáng)他們的自我功能。下面這些方法能夠幫助社會(huì)工作者達(dá)到這樣的目的：(1)回顧工作過(guò)程。(2)強(qiáng)化服務(wù)對(duì)象已有的改變。(3)給予服務(wù)對(duì)象積極支持。故正確答案為BDE。

75.【答案】ABCE【解析】社會(huì)工作研究在青少年工作中的運(yùn)用包括以下幾個(gè)層面的內(nèi)容：第一，青少年群體特征和社會(huì)環(huán)境狀況研究;

第二，青少年需求調(diào)查和服務(wù)設(shè)計(jì)研究;第三，服務(wù)過(guò)程研究;第四，社會(huì)服務(wù)與政策改善研究;第五，社會(huì)工作理論研究。

76.【答案】BD【解析】

抱怨表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)工作者不滿意。憤怒表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)工作者不滿，批評(píng)、攻擊和挑戰(zhàn)其他人。故選BD。

77.【答案】ADE【解析】當(dāng)前，殘疾人的法律政策咨詢內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：(1)意外傷害賠償問(wèn)題。

因各種意外傷害致殘的人數(shù)與日俱增，社會(huì)工作者在開(kāi)展這類特殊服務(wù)時(shí)，首先要處理好工傷的認(rèn)定問(wèn)題，同時(shí)要適當(dāng)進(jìn)行轉(zhuǎn)介服務(wù)，協(xié)助有關(guān)的調(diào)查工作。(2)勞動(dòng)就業(yè)問(wèn)題。由于殘疾人自身難以克服的身心障礙，需要特殊的就業(yè)保護(hù)政策。社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)研究殘疾人就業(yè)這個(gè)領(lǐng)域的新問(wèn)題、新情況，開(kāi)展咨詢服務(wù)。(3)求學(xué)問(wèn)題。對(duì)于廣大殘疾青少年來(lái)說(shuō)，求學(xué)問(wèn)題是迫切需要解決的問(wèn)題。其中包括適齡的殘疾兒童入學(xué)問(wèn)題，正在上學(xué)的青少年因意外事故而傷殘，能否繼續(xù)學(xué)習(xí)問(wèn)題，因運(yùn)動(dòng)致傷的大、中學(xué)生醫(yī)療待遇問(wèn)題，以及涉及殘障大學(xué)生畢業(yè)后的求職問(wèn)題等。

78.【答案】BCD【解析】學(xué)校社會(huì)工作者對(duì)學(xué)生進(jìn)行情緒管理的輔導(dǎo)時(shí)，可以采取學(xué)校宣傳的方式，也可以開(kāi)展小組工作或個(gè)案工作。

但不管是哪種方式，都旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握以下幾方面的內(nèi)容：(1)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)如何辨別和認(rèn)識(shí)各種不同的情緒反應(yīng)，并了解情緒對(duì)個(gè)體身心造成的影響。(2)能夠辨別情緒。應(yīng)該使學(xué)生學(xué)會(huì)如何辨別理性和非理性信念，并了解非理性信念的由來(lái)與形成過(guò)程，從而能拒絕這種非理性信念對(duì)自己的困擾。(3)懂得掌控情緒。使學(xué)生了解情緒來(lái)時(shí)自己是一種什么樣的狀態(tài)，思考有沒(méi)有一種適合自己的方法來(lái)控制情緒。(4)正確處理情緒。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)一些正確處理情緒的方法，使其不會(huì)對(duì)自己的生活造成影響。

79.【答案】ABCE【解析】從事貧困救助的社會(huì)工作者要著眼于大的社會(huì)環(huán)境的改善，倡導(dǎo)制度和政策的完善，要成為救助對(duì)象的“代言者”和“呼吁者”，將貧困群體的生存狀況、問(wèn)題與需求反映給相關(guān)社會(huì)救助行政部門(mén)，爭(zhēng)取社會(huì)政策的制定和修改能更有利于貧困群體的困境改善。

因此，針對(duì)張楊的情況，李強(qiáng)應(yīng)評(píng)估張楊的需要，為他提供就業(yè)輔導(dǎo)，了解張楊的需要，幫助他申請(qǐng)最低生活保障。