醫(yī)美美學(xué)培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：醫(yī)美美學(xué)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：健美操；業(yè)余訓(xùn)練；技術(shù)水平

一、鉆研規(guī)則，把握方向

規(guī)則是運(yùn)動(dòng)競賽必須根據(jù)的法則。它不僅是裁判員評(píng)分的客觀標(biāo)準(zhǔn)，也為教練員和運(yùn)動(dòng)員提供了技術(shù)發(fā)展方向。就石家莊市中、小學(xué)生健美操比賽規(guī)程來說，雖然規(guī)則條文很少，但卻要求每一個(gè)教練掌握其根本，使動(dòng)作編排與技術(shù)要求，既能按照條文上的去做，規(guī)定動(dòng)作不可缺少，又要有所突破，走在發(fā)展的前列。但說到突破，規(guī)定動(dòng)作就要上等級(jí)、難度動(dòng)作要有特色、操化動(dòng)作要顯風(fēng)格、音樂效果要有烘托作用。這樣才會(huì)使整套健美操突出健和美的特點(diǎn)。

二、重視選材

健美操效果的好壞與運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)力是分不開的，好的運(yùn)動(dòng)員是成功的基礎(chǔ)，所以在選材的時(shí)候一定要細(xì)心觀察，全面評(píng)估。作為健美操運(yùn)動(dòng)員，其體形和柔韌性是很重要的，但僅僅具備以上兩個(gè)條件還不夠，在選材的時(shí)候還應(yīng)注意運(yùn)動(dòng)員的力量和表現(xiàn)力。因?yàn)榻∶啦偈橇εc美的結(jié)合，缺乏力量就根本談不上“健”，更不用說“美”了。而表現(xiàn)力是整套健美操在場上表現(xiàn)時(shí)給評(píng)委和觀眾最為直接的表象。通過表現(xiàn)力才能渲染氣氛，取得良好的效果，所以在選材時(shí)應(yīng)注重運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)力。因?yàn)閷?duì)于中學(xué)生來說柔韌性和力量是可以通過訓(xùn)練練上去的，而表現(xiàn)力卻是比較難練的，它是長期的藝術(shù)熏陶和運(yùn)動(dòng)員的性格來決定的。有些運(yùn)動(dòng)員具有很好的體形，但是缺乏表現(xiàn)力，這樣只能忍痛割愛，選擇體型較好而富有表現(xiàn)力的運(yùn)動(dòng)員。

三、制訂各類計(jì)劃

計(jì)劃是有步驟地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、落實(shí)任務(wù)的主要條件。由于中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，除了假期中練習(xí)時(shí)間多一些以外，平時(shí)每周的訓(xùn)練時(shí)間只有2～3次，所以階段計(jì)劃、周計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃的制訂與落實(shí)就顯得尤為重要了。每一個(gè)階段訓(xùn)練的主要內(nèi)容，要首先制訂好，然后再根據(jù)階段訓(xùn)練計(jì)劃制訂每周的任務(wù)、內(nèi)容、訓(xùn)練次數(shù)、時(shí)間長短等。另外，中學(xué)健美操運(yùn)動(dòng)員個(gè)人身體素質(zhì)差異性比較大，有的是柔韌性較差，有的是力量素質(zhì)較差，還有的是耐力素質(zhì)較差，針對(duì)這一情況，還要制訂個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃。作為教練員，在訓(xùn)練前有了這些計(jì)劃才能保證訓(xùn)練具有較好的實(shí)效性。

四、狠抓體能，直接練習(xí)

健美操競賽實(shí)質(zhì)上是一種身體綜合能力的競爭，柔韌素質(zhì)、力量素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和耐力素質(zhì)是提高健美操競技水平的主要身體素質(zhì)。但由于中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，訓(xùn)練時(shí)間少，不可能等幾項(xiàng)素質(zhì)全部上來之后再練動(dòng)作。應(yīng)采取狠抓體能、直接練習(xí)的訓(xùn)練方法，即抓住幾個(gè)有特色的典型動(dòng)作來進(jìn)行直接練習(xí)。而耐力素質(zhì)通?？梢栽跍?zhǔn)備活動(dòng)中采用一套練習(xí)動(dòng)作由簡到難、練習(xí)次數(shù)多、練習(xí)時(shí)間長的準(zhǔn)備操；也可采用兩套動(dòng)作連續(xù)完成，跑跳動(dòng)作連續(xù)數(shù)組，俯臥撐、仰臥起坐和高踢腿循環(huán)數(shù)組練習(xí)的方法；還可采用原地定時(shí)問跳繩的方法?？傊M可能利用成套動(dòng)作中一些與提高某些身體素質(zhì)密切相關(guān)的典型動(dòng)作來直接練習(xí)，一舉兩得地提高身體素質(zhì)和動(dòng)作技術(shù)。

五、融合陶冶審美情趣

健美操是一項(xiàng)審美情趣很高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其運(yùn)動(dòng)員優(yōu)美，富于韻昧。在平時(shí)地訓(xùn)練中應(yīng)注意培養(yǎng)和提高運(yùn)動(dòng)員對(duì)形體美、運(yùn)動(dòng)美、神態(tài)美、音樂美的感受力，陶冶其美的情操，使其受到審美教育。教練員可以讓運(yùn)動(dòng)員欣賞著名健美操運(yùn)動(dòng)員表演時(shí)的形象，結(jié)合講解，使運(yùn)動(dòng)員認(rèn)識(shí)到勻稱、健美的身材和優(yōu)美的姿態(tài)的重要性，并且進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生姿態(tài)的訓(xùn)練，從而進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。同時(shí)教練員在做示范動(dòng)作時(shí)要表現(xiàn)出優(yōu)美姿態(tài)和飽滿的情緒，使運(yùn)動(dòng)員在表演時(shí)能將自己內(nèi)心的美，真切、自然地體現(xiàn)在外部神態(tài)上，配以合適的音樂，讓運(yùn)動(dòng)員沉浸在音樂中，用動(dòng)作來體現(xiàn)音樂，這樣才能使動(dòng)作富于表現(xiàn)力，體現(xiàn)動(dòng)作與音樂的和諧美。

第2篇：醫(yī)美美學(xué)培訓(xùn)范文

校長出手治頑疾

2008年6月29日，已是深夜時(shí)分，白天車水馬龍的城市漸漸變得寧靜，繁忙了一天的人們也都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。山東省萊西市金康職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的四個(gè)學(xué)員宿舍燈火通明，27名學(xué)員都圍在內(nèi)蒙古赤峰學(xué)員劉佩勛的身邊，每個(gè)學(xué)員的臉上都異常焦急，手足無措。就在剛才所有學(xué)員熟睡之時(shí)，曾做過交通局局長的學(xué)員劉佩勛，多年冠心病突然復(fù)發(fā)，他痛苦地躺在床上，胸悶氣短，呼吸困難，雙手捂在胸口上，連說話的力氣都沒有了。面對(duì)這樣的突發(fā)事件，被驚醒的學(xué)員都手忙腳亂，宿舍里亂成了一鍋粥。這時(shí)一個(gè)學(xué)員喊了一聲：“快去找張校長，讓他想想辦法。”這句話如黑夜中的一線亮光，讓大家一下找到了方向?！皩?duì)，找張老師，老師一定能想出辦法!”“張老師可是咱們的主心骨!”學(xué)員立即給金康職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長張敬臣打了電話，幾分鐘后，張校長坐在劉佩勛身前。張校長表情鎮(zhèn)靜，觀察了病情后，把他安坐好，找準(zhǔn)穴位首先“開門”，打開了劉佩勛的“風(fēng)門”、“氣門”、“血門”等特殊穴道，依據(jù)陰陽五行相生相克，對(duì)他進(jìn)行點(diǎn)穴推拿治療。治療期間，所有學(xué)員都屏住呼吸，宿舍里鴉雀無聲，偶爾能聽見張老師點(diǎn)穴推拿過程中，骨節(jié)發(fā)出的聲音。10多分鐘后，劉佩勛感覺呼吸漸漸通暢，胸悶癥狀消失，說話聲音也宏亮有力。在場學(xué)員親眼見證了金康絕技的神奇，一起向張校長歡呼：“張老師你真棒，金康絕技名不虛傳!”

今年7月8日晚上，山東沂水學(xué)員的程泓森與其他學(xué)員吃完晚飯后，一起練了練手法、穴位，把張老師當(dāng)天講的課程溫習(xí)一遍，然后又與來自天南海北的學(xué)員閑聊。程泓森今年60多歲，做了40年的老中醫(yī)，報(bào)名學(xué)金康絕技，就是對(duì)中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的熱愛及對(duì)絕技的敬佩。正在聊天時(shí)，程泓森的肚子突然疼了起來，不好!多年的突發(fā)急性胃腸炎又犯了!程泓森暗暗叫苦。他的突發(fā)急性胃腸炎每年都要犯一次，每次都要住院治療半個(gè)月。學(xué)員把他送到了宿舍，程泓森肚子疼得滿床打滾，汗流滿面。幾個(gè)學(xué)員立即把張校長叫來，張校長運(yùn)用金康五行點(diǎn)穴推拿法進(jìn)行治療，點(diǎn)按了幾個(gè)穴位后，程泓森肚子當(dāng)時(shí)就不疼了。程泓森說：“我沒看錯(cuò)人，我沒看錯(cuò)金康絕技，我做了40多年中醫(yī)，但永遠(yuǎn)都要叫你老師……”

程泓森結(jié)業(yè)的時(shí)候，為感謝張老師悉心傳授絕技并治好了自己急性胃腸炎，他送給張老師一面錦旗，上書“金康絕技譽(yù)滿天下，仁術(shù)妙招普濟(jì)萬民”，敬贈(zèng)：當(dāng)代神醫(yī)張敬臣。

劉佩勛是原內(nèi)蒙古赤峰市交通局局長，退休后專心研究起醫(yī)學(xué)養(yǎng)生，考察過金康絕技后讓他大為敬佩，尤其是張大夫治好了他的冠心病后，更是對(duì)絕技奉若神明。學(xué)好絕技后，就想給親戚朋友治療關(guān)節(jié)炎、頸椎病等疑難病。結(jié)業(yè)后，他很好地掌握了絕技，他也送給張大夫一面錦旗：急救心疾挽危機(jī)，金康草原廣流傳。

正規(guī)辦學(xué)　誠信第一

簽約培訓(xùn)有保障

俗話說“一技在手，終身不愁”，“技多不壓身”。自古至今，只要掌握一門技術(shù)，養(yǎng)家糊口、求生發(fā)展都不是問題。尤其做大夫、當(dāng)醫(yī)生在任何時(shí)代都是一個(gè)非常吃香的職業(yè)，醫(yī)病救人受人敬，賺錢養(yǎng)家贏美名。以前醫(yī)術(shù)的傳承一般是祖輩相傳或師帶徒兩種方式，現(xiàn)如今醫(yī)學(xué)院校成為培養(yǎng)醫(yī)生的主要途徑。張敬臣獨(dú)創(chuàng)的金康五行點(diǎn)穴法在山東省甚至全國都名聲遠(yuǎn)播，療效受到患者普遍認(rèn)可，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)早有耳聞，擬以當(dāng)張敬臣申辦學(xué)校想把金康絕技發(fā)揚(yáng)光大時(shí)，青島市政府大力支持，在辦學(xué)資格審批異常嚴(yán)格的情況下，不僅批準(zhǔn)了辦學(xué)許可(勞社民字20207579號(hào))，還扶持他把學(xué)校越辦越好。醫(yī)療保健項(xiàng)目很多，但擁有正規(guī)辦學(xué)資格的屈指可數(shù)，是因?yàn)檗k學(xué)招生是件大事，不能說辦就辦，技術(shù)不好、療效一般、信譽(yù)不佳、硬件不全……誰敢讓你辦?憑著這張辦學(xué)許可，金康職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校就重任在肩，成為中醫(yī)按摩師成才的搖籃。

正規(guī)辦學(xué)，權(quán)威培訓(xùn)，金康職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校成為青島市惟一一家中醫(yī)按摩師、中醫(yī)刮痧師、足部按摩師定點(diǎn)培訓(xùn)基地。學(xué)校依托中國疑難病研究協(xié)會(huì)、北京華佗醫(yī)校等機(jī)構(gòu)，辦學(xué)條件優(yōu)越。無論多少學(xué)員，校長張敬臣都親自授課，講完理論課，再指導(dǎo)學(xué)員操作練習(xí)，給患者實(shí)習(xí)時(shí)張老師也將跟蹤輔導(dǎo)，讓所有學(xué)員都學(xué)到高級(jí)中醫(yī)推拿醫(yī)師秘法、陰陽五行點(diǎn)穴法、放血拔罐術(shù)、骨質(zhì)增生消失法、椎間盤突出自然復(fù)位法、癱瘓康復(fù)治療法、病理按摩術(shù)等十大金康絕技。470多平方米的教學(xué)和實(shí)習(xí)基地，干凈衛(wèi)生的食堂和學(xué)員宿舍，可供百人學(xué)習(xí)。學(xué)校信守承諾，誠信負(fù)責(zé)，與每個(gè)學(xué)員都簽訂具有法律效力的培訓(xùn)合同，維護(hù)學(xué)員的臺(tái)法權(quán)益，讓學(xué)員放心學(xué)絕技。每一屆學(xué)員結(jié)業(yè)后都淚流滿面，大家來自江南海北，因金康絕技相識(shí)，在一起形成了濃濃的情誼。河北省元陽縣學(xué)員薛果身有殘疾，家境困難，張校長帶領(lǐng)學(xué)員紛紛捐款，薛果看到老師學(xué)員這樣關(guān)心自己，淚水不斷往下流……

實(shí)地考察　百疑全解

就業(yè)創(chuàng)業(yè)成大業(yè)

很多學(xué)員沒學(xué)金康絕技前充滿懷疑，一去考察心里就有底，學(xué)員多、規(guī)模大、患者反響好，學(xué)完之后收獲多感受也很多。

山東鄒平學(xué)員杜金剛學(xué)完絕技說：“開始我和大家一樣，不相信點(diǎn)穴推拿能治病。我患有腰間盤突出，腰腿疼得走路都費(fèi)勁，是張老師讓他的學(xué)員先給我治療了一次，當(dāng)時(shí)就見效。我要告訴那些心存疑慮的人，放心吧!我差點(diǎn)因一念之差，錯(cuò)過這么好的機(jī)會(huì)，我用天地良心擔(dān)保，張老師的絕技，絕對(duì)真!其實(shí)我不想別人再來學(xué)習(xí)了，為什么呢?因?yàn)槎鄟硪粋€(gè)學(xué)員，我就多了個(gè)競爭對(duì)手……”

福建福安的劉玉珠在雜志上看到金康絕技的介紹，說一個(gè)月包學(xué)會(huì)十項(xiàng)治病技術(shù)，覺得很神奇，擔(dān)心廣告是虛假的，多次打電話咨詢其他開店的老學(xué)員，都說技術(shù)很好。她于今年6月13日來學(xué)?？疾?，路上下樓梯時(shí)一腳踩空，劉玉珠扭傷了踝關(guān)節(jié)，疼痛難忍，腳踝腫得跟包子似的。一瘸一拐來到學(xué)校，張老師一看，當(dāng)場就給她治療，劉玉珠心里暗暗害怕起來：“醫(yī)生都說，肌肉、軟組織急性扭挫傷痛72小時(shí)內(nèi)禁止按摩，張老師可別把我這腳給治壞了啊!”她的擔(dān)心是多余的，單憑手上功，半小時(shí)后疼痛就緩解了，也消腫了，她當(dāng)場就服了張老師的絕技。第2天老師又治療一次，她就能蹦蹦跳跳了。金康絕技就是這么神奇，學(xué)成之后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)都不成問題。

江蘇無錫學(xué)員趙光德學(xué)完絕技后，回家3天就治好一個(gè)腰間盤突出患者，一下名聲大振，被當(dāng)?shù)蒯t(yī)院推拿科聘為按摩醫(yī)生，月薪兩三千元。安徽東至縣的胡奕虎學(xué)完后，由于患者很多，去年一年就賺了10多萬，今年又開了第二家店。陜西西安的學(xué)員劉玉海在成陽開了家疑難病治療中心，每月收入6000多元。學(xué)完金康絕技，各大醫(yī)院、按摩院都急需中醫(yī)按摩師，月薪兩三千元，高一點(diǎn)的四五千元，學(xué)完技術(shù)領(lǐng)了證，一個(gè)多月就上崗，累是累點(diǎn)可薪水高。不愿給人打工就自己開個(gè)診所當(dāng)老板，無需任何設(shè)備和產(chǎn)品，全憑雙手治頑疾。做醫(yī)生，時(shí)間越久越吃香，干這行，做的就是穩(wěn)當(dāng)，可

以成為一生的事業(yè)。另外，家人有個(gè)疑難病，身邊多了個(gè)好醫(yī)生，學(xué)完絕技，能出手時(shí)就出手!

實(shí)力品牌　口碑作證

學(xué)習(xí)絕技不用疑

中國疑難雜癥協(xié)會(huì)是醫(yī)學(xué)界權(quán)威機(jī)構(gòu)，是一家不以贏利為目的的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。把張敬臣吸納為中國疑難病專家技術(shù)委員，就是看重他對(duì)疑難病治療作出的突出貢獻(xiàn)，并推動(dòng)金康絕技不斷普及，為全國疑難病患者減輕病痛。金康職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校把獨(dú)創(chuàng)的醫(yī)療絕技與現(xiàn)代教育理念相結(jié)合，僅需1個(gè)月時(shí)間，就可以培養(yǎng)出技法高超的中醫(yī)人才，發(fā)揚(yáng)千年中醫(yī)精髓，成就學(xué)員終身事業(yè)。金康職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校不僅寄托了張敬臣的理想，還是金康絕技生存和發(fā)展的土壤。省市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校寄予很大期望，青島市勞動(dòng)再就業(yè)培訓(xùn)中心主任考察過學(xué)校后大為感慨地說：“學(xué)校已經(jīng)成為下崗再就業(yè)的示范基地、明星企業(yè)，幾千名學(xué)員從這里走出，或自主創(chuàng)業(yè)，或上崗就業(yè)，對(duì)社會(huì)作出了很大貢獻(xiàn)，學(xué)校應(yīng)按這一思路不斷發(fā)展，形成品牌，在全國開展分校。”

其他省市政府部門或個(gè)人企業(yè)也找過張敬臣，洽談開分校的事宜，但都被他一口回絕。原因很簡單，金康職業(yè)學(xué)校與其他培訓(xùn)學(xué)校有著本質(zhì)區(qū)別，這是一個(gè)以個(gè)人絕技為核心的學(xué)校，能夠治療百種疑難病的點(diǎn)穴推拿法是學(xué)校的特色專業(yè)。無論多少學(xué)員，張敬臣都要親自授課，他要為學(xué)員負(fù)責(zé)，為自己的聲譽(yù)負(fù)責(zé)，教材是他自己編著的，并配合勞動(dòng)部教材，證書是全國通用的。無論是下崗職工、待業(yè)人員、同行朋友。無論是老人、青年，張敬臣都把自己的絕學(xué)全部傳授，無一保留，他用自己的誠心換來學(xué)員的誠心，做人要講良心，做事要守承諾，這是他的做人準(zhǔn)則，他要讓每一個(gè)學(xué)員學(xué)到真本事，學(xué)到好技術(shù)，讓學(xué)員創(chuàng)富有門路。就業(yè)有出路!

金康職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校疑難病咨詢熱線及招生熱線：0532-82065112。

第3篇：醫(yī)美美學(xué)培訓(xùn)范文

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