理化實驗室規章管理制度精選(九篇)

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第1篇：理化實驗室規章管理制度范文

文章編號： 1814-8824(2008)-9-0079-01

摘要：本文就在基層疾病預防控制中心實驗室管理過程中，可能出現的諸多問題，諸如管理混亂、人員不齊整、設備落后等，從實驗室制度、人員培訓、設備管理、后勤保障等方面，淺談一下自己在實驗室管理方面的一點經驗。

關鍵詞 制度 人員培訓 試驗設備

在基層疾控中心長期從事實驗室管理工作過程中，我發現會遇上很多的問題，諸如管理制度不健全，造成實驗工作的混亂；人員配備參差不齊，實驗設備缺乏，造成工作上安排的不便和實驗技術與信息的跟不上；缺乏必要的后勤保障等等的問題，但是，我中心通過全體工作人員的努力，在實驗室認證工作后，這些問題都得到了有效的解決。我在這里，想將我中心在實驗室管理過程中的一點小小的經驗介紹給大家。

1 加強實驗室管理措施，建立完善的規章制度，是保障整個實驗室管理體系正常運行的必要措施［1］

完善的規章制度是實驗室和儀器設備管理科學化、規范化和制度化的基本要求。為保證實驗工作有序開展， 我們首先建立健全了實驗，我們就整個實驗室管理，建立了比較完善的規章制度。其中包括《實驗室工作制度》、《內務管理制度》、《工作人員制度》、《安全操作制度》、《人員培訓制度》、《儀器設備管理制度》等。在建立這些制度的時候，要注意用詞確鑿可行、簡單明了、方便實施，既讓管理制度覆蓋實驗工作的方方面面，做到每一步都有制度規定，又有利于自身實驗室的正常運作。如果不根據自身實驗室的條件，盲目地制定出一系列完全無法實施或者實施起來相當困難的制度，那就免不了會事倍功半了，這可不是我們所需要的結果。所以，我們在建立制度的時候，既要顧全大局，盡量完善，又要審時度勢，使制定出的制度簡單易行。有了完善的制度后，我們的實驗室工作，就能有序地進行，各項制度深入人心，責任到人，杜絕了各種不必要的工作失誤，更增強了每一位工作人員的主人翁意識。

2 推行適時靈活的人員培訓計劃，是解決基層試驗人員配備參差不齊的良好方劑

在國家對疾病預防工作越來越重視的情況下，我疾控中心的工作量隨之而越來越重，這就給了目前基層疾控中心實驗室帶來不小的壓力。實驗室檢測項目不斷的增加，檢驗技術不斷地更新，如果我們還保持在原有的檢驗能力基礎上，只怕將難以勝任未來的工作。為了跟上時代的步伐，我們建立了良好的人員培訓計劃，以提高試驗人員的綜合素質水平，保證各項工作協調推進。現有的專業技術人員要不斷接受繼續教育和培訓，不斷提高自身素質與技術水平［2］。我們對每年可能變更或已經變更的新技術進行追蹤，同時要求實驗人員認真學結，力爭做到各盡所能，各需所用。這樣，既節省了人力資源，又能更好更快地完成實驗任務。

與此同時，我們建立了局域網，計算機網絡技術已經走進衛生檢測領域，先進的儀器設備具有高技術成分，這對儀器設備的使用、維護、管理均提出了更高的要求，因此必須加強專業技術人員的技術培訓以及儀器設備綜合型管理人員的培訓，使儀器設備的管理和維護工作更上一個新的臺階。在實際工作中，我們對大型儀器設備操作人員實行了培訓、考核，合格后持證上崗，其目的就是使操作人員能夠全面地了解基本操作規程和保養維護程序，通過培訓使他們能夠獨立操作和保養設備，獨立解決一般的技術問題［3］。

3 配備必需的實驗設備，加強實驗設備的管理，是又好又快地完成實驗室檢驗工作的有力保障

為了能適應新時期的工作任務，取得準確可靠的檢測數據，我們購置了實驗室必需的設備，這樣既能節省實驗人員的工作時間，又能有效地避免諸如理化實驗過程中因大量使用化學試劑，給環境造成污染的弊端。同時，我們也加強了對實驗設備的管理工作。從設備的購置、驗收、鑒定、流轉、使用、保管、維修和檔案管理都嚴格按照相關程序文件規定執行。良好的維護和保養是保證儀器設備正常運行、提高儀器設備使用壽命的有效措施。我們設置專人使用、定期維護和檢修儀器，讓每一位操作儀器的技術人員，對自己所使用的儀器都能做到心中有數，從而保證了儀器經常處于良好的工作裝備［4］。

4 后勤保障，是關乎實驗室運行正常的關鍵

實驗室要正常運作，必然涉及到實驗過程中許多消耗品如試劑等的供給問題。我們首先選擇了幾個固定的供應商，并對他們的資質進行了認定。在出入物品過程中，我們都要做好記錄，以備下一年工作計劃之需。

參考文獻

［1］沈麗娟，陳吉華等. 加強實驗室管理 確保科研工作順利完成. 醫療衛生裝備,2007年第28卷第3期.

［2］ 蔣永清. 檢驗科實驗室管理的探討. 醫院管理,2007年3月第4卷第3期.

第2篇：理化實驗室規章管理制度范文

關鍵詞：中學；實驗室；軟實力建設

中學實驗室是素質教育的基地，是學校開展實驗教學、培養學生創新能力和實踐能力的重要場所。在儀器設備等硬件建設的基礎上，如何與現代化教育技術手段相結合，增強實驗室的軟實力建設，更好地為實驗教學服務，是非常值得實驗室管理人員深思的問題。

一、建立一套健全的實驗室管理制度

建立健全各種規章制度，使實驗工作有章可循、有制可依是規范管理的前提，這套制度包括實驗人員崗位職責、學生實驗室守則、實驗物品管理制度以及以“防塵、防潮、防火、防盜、防毒”為重點的實驗室安全管理措施等。為了適應現代化教育的需要，實驗室管理制度也需要與時俱進，包括加強人性化開放式管理等。實驗室的開放時間應根據學生的課余時間做調整，包括周六、周日，讓學生有時間進實驗室動手操作實驗，這符合學?！耙磺袨榱藢W生”的理念。同時，簡化物品使用登記程序，讓學生在開放時間內可隨時進入實驗室使用常用儀器，在教師和管理員的指導和幫助下做一些感興趣或課堂上尚未成熟的實驗。這種人性化開放式管理，有利于培養學生獨立自主設計實驗、動手操作實驗、觀察實驗、記錄現象、查閱資料及分析實驗的能力，有利于培養學生的創新能力和實踐能力。

二、加強實驗教師隊伍建設，提高實驗教師自身素質

實驗教師是實驗室工作的主要力量，其素質的高低直接影響到學校實驗教學工作的開展。學校必須重視實驗教師隊伍的建設，全面提高實驗教師和管理人員的綜合素質。實驗室要定編定員，建立崗位責任制，由熱愛本職工作且熟悉本學科的教學業務和實驗室管理工作的教師擔任本學科的實驗教學工作，暫不符合實驗教師條件的實驗人員須通過調整、培訓，盡快提高業務水平。對成績突出者，給予表彰或獎勵；對不適合實驗室工作者，要予以調換；對工作不負責任甚至造成實驗事故者應當給予批評和必要的處分，并將其工作納入教師工作年度績效考核評價，作為職稱評定和工資晉級的重要依據之一。同時，要切實提高實驗教師的地位，切實解決實驗教師的各種勞保福利，對因學校教師緊缺而安排既要上課又要兼職實驗室管理的教師應酌情予以適當的獎勵和補助。同時，還要不斷提高實驗教師的工作責任心，堅持培訓上崗制度，制定適應新課程標準和新教材要求的培訓計劃，使其能更好地掌握各學科實驗教學的理論和方法，熟練掌握儀器設備的操作方法和維修技能，不斷提高實驗教學水平。同時，跟進實驗教師的學科知識培訓，包括對藥品的性質、變異、反應、生成等基本知識的掌握，從而更好地為學生準確地實驗創造條件。而實驗教師本人也要從根本上認識到實驗教學的重要性，充分發揮實驗教學的功能和影響力。教師應開動腦筋，想方設法創造條件開展教學實驗，能分組實驗的一定要分組實驗，不能過多地強調客觀原因而通過演示實驗甚至多媒體教學等方式敷衍學生。

三、強化實驗室管理人員職責，提高實驗室管理水平

首先，實驗室管理人員要加強自身的修養，增強責任心，提高思想認識，嚴格執行學校和實驗室的各項規章制度，努力鉆研業務知識，不斷提高實驗管理水平和實驗操作能力。其次，要科學地管理實驗儀器和藥品。儀器的分類與存放既要有條理性，又要符合科學性。要按儀器、藥品的自身特點進行歸類，科學擺放，以利儀器保養和實驗室安全；存放既要整齊美觀，又要科學分類，以便進行維護和查找。不同學科儀器分開，同一學科儀器按學科特點分。如物理儀器按力學、電學、光學分開，化學和生物的儀器與藥品分開，危險藥品與一般藥品分開等。儀器入柜要按儀器的大小、輕重、高矮等科學存放，做到擺放有序、整齊美觀。同時建好柜卡，詳細記錄儀器的名稱、規格、數量及位置，賬、卡、物必須相符。儀器進出實驗室也要履行借還手續，杜絕管理上的混亂。實驗藥品和材料應強調安全管理，對易燃、易爆、有毒、腐蝕性強的危險藥品應分室專柜存放，雙人雙鎖，并建好危險品使用臺賬，需要多少發放多少，剩余的危險藥品做到及時回收。實驗室管理員還必須熟悉所有儀器設備的名稱、規格、結構、使用方法和維護保養方法，懂得簡單的維修知識。定期清點并加強保養與維修，使每件儀器都處于完好狀態，提高儀器的使用壽命，保證實驗教學的正常開展。實驗室管理人員要配合任課教師，搞好實驗教學，協同各年級任課教師制訂實驗教學計劃，計劃制訂后要認真貫徹執行，不能隨便更改，并經常督促，定期檢查，保證計劃的實施。最后，實驗室管理人員還要加強實驗室的衛生管理，保持實驗室內整齊干凈。

參考文獻：

[1]徐建玲.新課程標準下的中學化學實驗室建設與管理[J].中國教育技術裝備，2006，（06）.

[2]鄒小明，郭俊華.加強實驗教師隊伍建設 提高學校實驗教學水平[J].實驗教學與儀器，2011，（11）.

第3篇：理化實驗室規章管理制度范文

與亳州實權電子、峻凌電子(合肥)等企業共建，與浙江亞龍、浙江天煌等企業新簽8個校外實訓基地，規范頂崗實習的管理制度、過程控制和考核標準，增強了學生的就業能力和創業能力。進一步加強了內涵建設，邀請其技術人員全程參與人才培養過程，共同開展項目課程開發和實踐。建立健全了長效機制，完善管理制度和考核辦法，使校企合作、工學結合具有可持續發展能力。

2實訓中心師資隊伍建設

電工電子實訓中心經過4年的努力，擁有一支在教師職稱、年齡、結構上較為合理的“雙師素質”實訓指導師資隊伍。師資隊伍主要以電子專業高水平教師為主，聘請其它學科優秀教師作為兼職教師，另外外聘行業、企業能工巧匠充實師資隊伍。培養了6名專業骨干教師，2名專業帶頭人，1名省級教學名師。在3年內爭取具有碩士以上的教師達到90%，具有“雙師素質”教師達到80%，具有副高級以上職稱指導教師達到50%。建設實驗教學與理論教學隊伍互通，教學、科研、技術兼容，核心骨干相對穩定，結構合理的實驗教學團隊。

3課程技能實訓與綜合實訓項目建設

3．1課程技能實訓項目。包括基本技能和專業技能實訓項目兩個方面。基本技能實訓包括:模擬電路實訓、數字電路實訓、元器件識別與檢測、AM收音機的焊接與調試、SMT貼片收音機的焊接與調試、電路焊接技術、常用儀器儀表的使用等;專業技能實訓包括:芯片檢測技術、PCB板設計技術、家用電器檢測與維修、EDA應用技術等等。

3．2綜合技能實訓項目。充分滿足學生畢業設計、SMT及雕刻機操作技術、職業技能考證、頂崗實訓等需求，中心開設電子設備裝接、無線電調試、電子產品及設備維修、印制電路檢驗、SMT貼裝工藝、質量管理、生產管理等綜合技能實訓項目。

4實驗實訓中心內涵建設

不斷加大實驗實訓中心墻上文化建設投入，通過大廳、連廊、過道及實驗室內墻，合理布置規劃墻上文化。大廳展示實驗實訓中心的布局、儀器設備購置情況;連廊及過道展示最新科技前沿文化、新產品介紹，激發學生學習興趣;實驗室內墻宣傳安全、文明等各項規章制度等。中心設立課外科技活動，引入學分制，激發學生參與的熱情;成立“大學生創新基金”和科研課題組，為具有科研能力的同學提供資助;中心積極為系科“電子愛好者協會”、“航模協會”提供實驗室場地，為協會成員的培訓提供設備及技術支持，穩步發展。

5實訓中心的管理機制建設

第4篇：理化實驗室規章管理制度范文

關鍵詞：化驗室；食品檢測；問題；管理制度

一、硬件方面存在問題

（1）化驗室位置安排不合理。有些廠家將化驗室與生產廠區或辦公室放在一起。

（2）化驗室缺少必備條件。有些化驗室沒有安裝上下水或通風設施，另外分析天平沒有采取任何防振措施，并且安放在酸性污染很強的操作臺上。

（3）化驗室配備不全。有些化驗室現有設備落后并且不齊全，例如，有的電爐不能調節溫度，使用不方便等。有的微生物室（無菌室）無紫外燈和緩沖間并且室內密封性不強。

二、軟件方面存在問題

（1）檢驗中對溶液進行分析時，標準溶液沒有進行標定。

（2）各濃度單位表示方法概念不清。質量濃度、摩爾濃度等混用。

（3）化驗人員缺乏安全環保意識。例如：微生物實驗后已污染的試管玻璃器皿未經滅菌或浸泡在盛有消毒液的玻璃筒消毒里就洗滌。

（4）記錄不全?；灥膱蟾婧驮加涗洀膬热莸礁袷蕉疾煌晟?。記錄中的有效數字處理不規范，有的原始記錄無保存。儀器使用記錄記錄不及時，或無使用記錄。

三、化驗室建設要求

（一）選址與規模

化驗室應建在遠離粉塵、噪聲、散發異味氣體的地方，與生產廠區相對隔離，電源電壓相對穩定的地點。化驗室建筑面積：理化實驗室不能小于20m2，微生物檢驗室（無菌室）不能小于6m2，并有緩沖間。這樣有助于儀器設備合理擺放，便于操作及樣品流通和空氣流通。室內必須放置滅火設備，以備電器或化學品著火時使用。

（二）室內布局

一般來說，實驗室內基本設施至少應有：實驗臺與水池、通風柜與管道、帶試劑架的工作臺或輔助工作臺等。如果將化學檢測室與辦公室放在一起，化學室的酸霧，會損害辦公人員的身體健康，還會腐蝕檢測儀器。另外，振動儀器應與靜儀器分開，化學分析儀器應與熱源設備分開。

四、化驗室應建立可行的規章制度

（一）檢驗人員資格管理制度

（1）化驗室應配備適當的人員，檢測人員最低應具備中專（高中）以上文化水平，要對檢測人員定期開展化學分析及法定計量單位等基礎理論知識和專業知識的培訓，使其具備一定的實際操作技能。并對培訓效果進行實際考核，考核可通過筆試、人員比對、操作觀察等方式進行，培訓及考核都要有記錄并歸檔保存。

（2）要對檢測人員進行合理定崗，實行崗位責任制，讓每個化驗員都清楚的知道自己在檢測活動中位置知道自己的崗位和需要配合的工作，這樣才有助于將管理融于過程，以便規范人員管理。

（二）化驗室玻璃儀器、設備管理制度

（1）對常用玻璃器皿，要存放整齊，標簽要清晰。儀器設備要由使用人員和管理人員一起驗收，合格后方可使用并建立儀器設備檔案。

（2）對儀器設備的使用及安全情況要定期檢查，維修設備應有記錄。不能使用的儀器設備提出報廢申請，經同意后處理并有相應記錄。對強制檢定的器具要定期檢定，禁止使用不合格計量器具。

（3）所有儀器設備應有明顯標識來表明其狀態。狀態標識分為”合格”、”準用”、”停用”三種，分別以”綠”“黃”、”紅”三種顏色表示。

（4）所有檢測設備由經過培訓合格的有證人員使用，操作人員應嚴格執行操作規程并及時填寫儀器使用記錄。

（三）化學試劑及其溶液的管理制度

1.危險性化學試劑的管理

（1）危險性化學試劑如易燃易爆、腐蝕、毒害等有害于人和環境的”烈性”化學物質應由經過充分訓練的專職人員管理。

（2）裝卸、搬運危險化學試劑時，應輕拿輕放，嚴禁撞擊和震動。危險性化學試劑必須存放于低溫遠離火源的專用倉庫里，并配備相應的滅火和自動報警裝置。

（3）爆炸性物品和劇毒性物品應實行”五雙”制度：雙人收發、雙人領用、雙人保管、雙人雙鎖、雙賬本管理。普通試劑與危險性試劑同室存放時，仍要按危險性化學試劑

理要求進行管理。

2.化學試劑溶液的配置和標定

化學試劑溶液的配置和標定應使用法定計量單位，配制完后必須有標簽標明配置日期、配置人、摩爾濃度等相關信息。標簽大小應與試劑瓶大小相適應，字跡應書寫清楚并貼于試劑瓶中間略靠上位置，使其美觀整齊。標準溶液必須進行標定并有標定記錄。

（四）標準管理制度

化驗室應確保使用最新的有效版本，并對標準的有效性進行確認并建立臺賬。禁止使用作廢標準，并對標準按時查新、確認。

（五）檢驗制度

（1）檢驗人員應熟悉相關產品的產品標準及方法標準，嚴格按照產品標準或方法標準進行檢驗，并做好檢驗原始記錄。原始記錄信息應包含樣品名稱、編號，使用的儀器設備、檢驗標準、實驗環境、檢驗結果、檢驗日期、檢驗人員等基本信息。

（2）原始記錄不應該出現刮、擦等現象，出現錯誤時應在錯誤處劃兩條水平橫線，將正確數字填在其右上方，加蓋更改人的姓名印章。更改只能由記錄人進行，他人不得代替。

（3）檢驗人員必須按照操作規程使用儀器設備，并做好使用記錄。

（4）數值修約與極限數值表示方法和判定應按照gb/t8170的規定執行。

（六）化驗室及無菌室安全衛生制度

（1）化驗室人員應穿工作服，涉及非必要物品勿帶入化驗室?；炇覒３置C靜、整潔， 濃酸濃堿應稀釋到適應濃度后才能倒入下水道，并有廢液的處理記錄。

（2）應安裝必要的設施，如空調、通風和上下水設施，以滿足實驗要求的條件。要定期檢查、更新線路，設置漏電保護器和高壓電警示標志等措施防止高電壓帶來的危害。

（3）建立水、氣、火使用管理制度，對實驗室使用的危險性氣體，如氫氣、氧氣等要隔離放置，經常檢查，防止泄露。

（4）無菌室要保持密封、清潔、防塵，使用前開紫外燈滅菌30分鐘后方可入內。對細菌污染的地面、臺面要先用藥品消毒，再擦拭干凈，各種廢物要丟到指定的污桶中。 用過的接種環應進行火焰滅菌，再放回原處。凡接觸過細菌培養物的器皿、容器均應嚴格消毒，并有消毒記錄，然后再洗刷。

（5）檢驗工作結束后，操作人員應洗手消毒，對室內進行全面清理、擦拭和消毒，并做好安全檢查，方可離開。

（七）加強內審和日常監督活動

企業應通過內審和日常監督活動來檢查各項制度的執行情況，發現問題及時采取糾正措施，并通過整改措施來驗證其完成情況，以此形成一個比較完善的自我發現問題、自我改進的管理方式 。

五、結語

食品檢測是一項專業性、實踐性很強的工作，管理人員只有健全、規范各項化驗室管理制度，同時，化驗人員要加強學習，不斷提高專業知識和實際操作水平，才能更好的保障食品中小企業產品的質量從而為廣大消費者提供安全可靠的食品。

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第5篇：理化實驗室規章管理制度范文

1.1安全設施的建設與完善

環境監測任務越來越繁重，環境監測實驗室的數量也隨之增加。因相關管理人員重視程度不夠或者地方政府投入的專項資金短缺等原因導致各個實驗室硬件設施方面存在較大的差距，較多環境監測實驗室的安全設施未能建設或者不夠完善。一個合格的環境監測實驗室必須具有完善的安全設施，如排污設備，消防設備，通風設備，應急噴淋裝備及洗眼器等相關的硬件設施。同時應合理分布工作間，儀器和樣品要合理分布，避免環境監測試驗出現交叉污染。有劇毒、致癌等試劑必須存放在保險柜內，安排專人保管，劇毒試劑保管工作人員必須非常熟悉此劇毒物的物理化學性質，嚴格做好通風處理，溫度控制及有效期管理等工作。劇毒物應實行用多少領多少，領用前應提前申請上報，做好劇毒試劑的領用登記手續，如經手人、發放時間及用量等。劇毒試劑的使用者應做好安全防護措施，嚴格按照分析操作規程進行試驗。另外應改善工作環境，減少試驗環境對工作人員的健康危害。

1.2廢棄物的處理

環境監測實驗室廢棄物雖然比企業少，但是種類多，成分復雜多變。主要分為廢氣、廢液、廢渣三種。若這些廢渣直接排入環境當中，勢必給環境造成較大的污染，將會直接或者間接的危害人類健康。實驗室的廢氣主要為易揮發的樣品或者試劑、泄漏的載氣或者標氣以及試驗分析過程中所產生的中間產物等。如苯系物、硫化氫、氯仿、乙炔氣、汞蒸氣、氫氰酸等有害氣體，可引起中樞神經系統或造血系統損壞，亦會刺激眼角膜或者引起呼吸道疾病。實驗室廢液的主要來源為分析后的剩余廢水樣品、過期的標準溶液、各種用過的洗液以及實驗過程產生的中間產物等。在廢水污染源的監測中，水樣大部分為企事業單位外排的污水，且部分排出的水樣是未達標的樣品，含有大量的有毒有害成分。環境監測人員為了保證樣品的穩定性及實驗分析所需，每次采集的水樣量要遠大于實驗室所需量，直接導致大部分水樣成為廢液。當前大部分實驗室將剩余的水樣未經處理直接排入下水道，對環境產生了極大的威脅。實驗室的廢渣的主要來源是過期失效的藥品試劑，多余的分析樣品（如燃煤，土壤等），破損的玻璃實驗用品以及處理含重金屬廢液時產生的廢渣等。環境監測實驗室的廢棄物的處理也是實驗室管理的主要部分。實驗室廢棄物的處理要分門別類，采取相對應的處理措施。對于產生廢氣的實驗必須在通風櫥內進行操作，通過高出屋頂3m以上的排出管排出，也可以利用一些吸收液來吸收廢氣，如石灰溶液。同時也可以在實驗室內栽培一些可吸收有害廢氣的植物，完善實驗室內通風設備，以減少室內污染。實驗室所產生的廢液應妥善存放，收集廢液的容器應不易變形、老化、破損、耐酸堿及具塞密封。不同的廢液應收集在不同的容器中，容器上應貼好標簽，注明廢液的主要成分及時間等參數。設立專門的固定場所來存放廢液瓶，且應遠離火源、水源及光源等，應特別注意易燃易爆的廢液，按時送往專門的廢液處理機構進行處理。容易處理的廢液可組織實驗室工作人員定期處理，或者回收利用。如：廢酸廢堿可加入生石灰或者鹽酸進行中和處理，含鋇、鎳、鋅、銅、鉛等重金屬離子的廢液可以加入石灰乳，反應生成不溶的沉淀物。含有機污染物的廢液可用活性炭進行分層回收后再集中處理。對于一些無毒無害的廢渣如破損的玻璃器皿，試劑瓶等在用自來水沖洗過后可與生活垃圾進行合并處理，通過掩埋、焚燒等其他方式進行處理。同時我們也應該從源頭上減小環境監測實驗室的廢棄物的污染。如在確保實驗分析要求的基礎上盡量減少采樣量，盡量選擇安全清潔的實驗方法以及使用安全可降解的無磷洗滌劑來清洗采樣瓶及玻璃儀器。

1.3建立及完善實驗室安全管理制度

建立和完善環境監測實驗室的安全管理制度是實驗室管理最基本的條件。我國在環境監測實驗室安全管理方面的建設起步較晚，許多工作還處于不斷地摸索當中，各種規章制度不夠完善，管理體系不夠健全等問題普遍存在。大部分環境監測機構還未設立專門的實驗室安全管理部門，基本上是由質控部門或者其他部門的工作人員兼任實驗室安全管理工作。因此建立及完善現有的實驗室安全管理制度勢在必行。制定一個比較完善的實驗室安全規章制度才能使工作人員有章可循，有度可依，更加有利于環境監測實驗室的安全管理。此外，還應該制定相關安全應急預案制度，通過加強應急演練去發現潛在的安全問題，以防止實驗室安全事故的意外發生。

2實驗室人員設備的管理

2.1環境監測實驗室人員的管理

實驗室專業技術人員的素質與能力的高低直接影響著環境監測結果數據的準確性。由于地區及經濟差異，造成了各個環境監測實驗室專業技術人員的能力素質差別較大。特別是基層及某些偏遠地區的環境監測實驗室人才缺乏，存在素質較低的情況，工作人員的質量意識相對比較薄弱，在監測實驗過程中缺少主動性和自覺性，對待監測工作不嚴謹，缺乏主動學習的能力，得過且過，不及時學習并掌握新方法，責任意識淡薄，分析與解決問題的能力較差，某些領導也不重視環境監測質量的管理等，許多實驗室安全問題等到發生了才能發現，這時亡羊補牢也無濟于事了。因此提高實驗室管理人員及專業技術人員的素質能力是做好環境監測工作的關鍵。嚴格把關實驗室管理人員的綜合能力，實驗室管理人員既要具備實驗室管理方面的技能，也要熟悉各個實驗分析方法，能獨立客觀地分析及解決問題。重視并加強環境監測實驗室現有工作人員的綜合培訓及專業技能學習力度，特別是基層環境監測實驗室工作人員。根據各個環境監測實驗室自身的情況開展各種有意義的活動，如專業技術知識競賽及演練，定期選派實驗室工作人員去優秀的環境監測實驗室交流學習等。以此來提高實驗室工作人員的專業理論知識，技術水平以及相關的綜合素質。

2.2環境監測實驗室儀器設備的管理

儀器設備是環境監測實驗室監測分析的必備物品，是環境監測工作順利開展的基本條件，也是環境監測工作質量的重要保證之一?？茖W規范化管理實驗室儀器設備是必不可缺的。建立嚴格的實驗儀器設備管理制度，每臺儀器設備有專門的技術檔案，依據每臺儀器設備自身的特點和要求制定相應的維護保養制度。做到專機專管，使其一直處于完好備用狀態。定期將實驗儀器送至計量部門檢定或校準，并及時更新儀器設備檔案。儀器使用人員應嚴格按照儀器的操作規程進行操作使用及維護，使用完畢應按時做好使用登記。另外應加大對實驗室儀器設備的投資，適當引進一些高新的儀器設備和技術裝備，必要時應淘汰落后的儀器設備，改善環境監測實驗室落后的硬件設備，為環境監測工作的順利開展提供條件。

3結語

第6篇：理化實驗室規章管理制度范文

一、教務主任為本部門的安全責任人。

二、安全工作職責范圍：

1、負責學校教學工作中的安全管理工作，明確安全工作的重要性，對相關人員賦予一定的安全責任，構建本部門安全防范體系，做到責任到人，嚴密布置。落實安全管理要求和相關規章制度，將安全工作納入工作計劃中，確保學校教學安全。堅持"安全第一，預防為主，一崗雙責，責任到人"的原則。常抓不懈，排除隱患，確保安全。

2、建立健全安全管理機構和落實安全規章制度，檢查、督促學校安全工作，防止各類事故的發生。要制定切實可行的教學安全工作制度，教師上課制度，實驗室規范操作及使用制度，住宿學生晚自習管理制度等，強化安全工作管理意識化，細化管理措施。

3、具體做好課堂教學中的安全組織管理工作，加大對教師教育方法的監控力度，引導教師運用科學的正確的手段教育學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。

4、及時制止有礙學生安全的教學方式，特別是實驗、電教和信息技術教育、體育課、美術課等教師要注意學生安全，并能認真巡視。定期或不定期地組織對學校教學設施檢查，及時消除事故隱患，

5、負責電教室、微機室、理化生實驗室、圖書閱覽室安全管理及學校開展各種層次教研活動的安全工作。實驗教學要堅持安全第一，督促教師、學生在使用實驗藥品時要注意安全，做好防毒防腐工作。

6、督促、指導任課教師在教學中、滲透安全教育內容，包括交通安全（乘騎車安全）教育，衛生安全教育、消防知識教育（用電安全、用水安全、用火安全），法制教育等，普及安全知識，提高學生生存能力和自我保護能力。

7、督促和指導各個相關教研組做好學生的課上安全工作，重視對體育教學與訓練的管理，注意運動場地與器械的安全，確保課堂教學與業余訓練安全。

8、教師上課期間不得擅自離開課堂（包括在教室、專用教室、室外課），如有特殊情況必須保證每堂課都有教師在場，保證在教學時間內有學生的地方必須有教師。凡因工因事未到崗教師，必須將代班教師安排到位。樂鄉

9、把安全工作放在第一位，積極協助校長，密切與其他部門配合，自覺加強學校安全防控體系。按要求及時向分管領導報告教學安全教育和管理情況，提出改進意見和措施。及時處理分管范圍內的安全問題，協助校長和學校處理安全問題。

10、一旦發生緊急事件，立即按應急處理預案做好保護學生、控制事態和及時上報工作。工作要及時妥善，周密細致。

三、處理

1、教務主任違反上述有關規定，有失責行為，由領導班子會議研究，給予一定的處理。

2、發生與教學相關的事故，經學校領導班子研究，經予嚴肅的處理；嚴重的交由上級部門或司法機關處理。

3、對全年切實落實教學安全責任，做好安全工作，未發生安全事故的，給予教務主任一定的獎勵。

第7篇：理化實驗室規章管理制度范文

43 184.1 m2，其中實驗室使用面積

17 678 m2?，F有中學實驗教學人員192人，其中專職實驗教學人員55人，兼職實驗教學人員137人；其中高級職稱32人，中級職稱96人，初級職稱52人，其他人員12人。

化學實驗室是開展化學實驗教學、培養學生技能、發展學生智力的重要場所，是學校教學工作的重要組成部分，也是培養人才的主要科研環節之一。隨著阿勒泰地區對教育投入的加大，地區化學實驗室建設也得到明顯加強，相關實驗人員的整體業務水平得到了有效的提高。但是，在實驗室的建設與發展中也存在一些諸如化學實驗室儀器藥品管理不規范、相關設施不配套、專業師資隊伍不健全等問題。因此，加強化學實驗室的管理，使之科學化、規范化是非常必要的。

1 阿勒泰地區化學實驗室存在的問題

總體上來看，阿勒泰地區中學化學實驗室的建設水平比較低、發展不均衡。化學實驗教學的普及程度不高，主要表現在以下幾個方面。

1.1 化學實驗室建設缺乏科學規劃

鄉、鎮中學的化學實驗室基礎設施（如門窗、綜合布線系統、通風等）不完備（如沒有上下水管線），缺少實驗準備室、實驗教師辦公室、危險品及藥品室，儀器室面積不足。

1.2 化學實驗教師隊伍建設有待加強

阿勒泰地區內縣城中學的化學實驗教師基本能滿足實驗教學活動的需要，而鄉、鎮及農村中學實驗教師業務水平則普遍偏低，基本都是兼職，缺乏專業實驗教師，有些學校由理化生老師兼任，不能完全勝任實驗教學活動的開展。實驗教師在職稱評定方面不能與任課教師享受同等待遇，未能享受上級有關部門規定的營養津貼補助。

有的實驗教師在接受培訓之后未從事實驗室工作，實驗教師隊伍不夠穩定。一些擔任實驗教師工作的教師學歷不夠，專業能力不足，不能承擔維修儀器、設計準備實驗、指導學生實驗等工作，很大程度上影響了實驗教學的開展。

1.3 實驗室管理不規范，實驗教學水平較低

主要表現在：實驗室資產、儀器分類管理不規范，儀器室面積不足；對實驗教學不夠重視，只能開出部分學生實驗，實驗開出率偏低；缺乏實驗教師，不做或少做實驗，或由課堂講授；實驗室不對學生開放，利用率低。學生實驗操作考核不規范、或者沒有學生實驗操作考試。

1.4 部分學校在購置、存放實驗儀器藥品方面存在不同程度的問題

一是已購入的低質量儀器設備無法使用；

二是購買數量大于使用量，造成浪費；

三是由于冬季寒冷，部分學校特別是基層學校校舍冬季供暖不足，存放的儀器設備或藥品發生損壞無法使用。

2 實現化學實驗室的科學建設和管理，加強實驗教師隊伍的建設

2.1 制定科學的實驗室制度，實現規范化管理

建立科學的實驗室規章制度是實驗工作有序開展的前提，通過制定《實驗室管理制度》《實驗室人員工作職責》這兩項制度，理順了學校領導、科任教師和實驗員三者之間的權責關系，可使工作規范、簡潔、高效。用《學生實驗規則》進行管理，明確獎懲條例，讓學生自覺遵守實驗室的各項規章制度。

2.2 科學的管理和運用實驗室各類資料

首先，應分類存放和保管常規資料。學校各有關部門關于實驗計劃、總結，實驗教師的演示、分組實驗通知單，學生實驗記錄，儀器借、還記錄薄，損壞賠償記錄薄，劇毒藥品的領用記錄薄等分門文件都要按類入檔。儀器藥品賬目和各項記錄要規范化，新購入的儀器藥品要及時入賬，如損壞或消耗要及時記錄。每年對化學實驗室的儀器藥品要進行盤查、摸底、記錄。做到賬物相符，發現問題及時解決。

其次，要建立健全實驗資料檔案。將每學年的期中、期末、升學、競賽等各類考試中有關化學實驗的試題、試卷分析都進入資料檔案，自制的教具及改進的實驗裝置也要入柜存放，有關資料要經常整理，有利于實驗教學與研究的開展。

2.3 注重化學實驗室的安全管理，儀器藥品要科學分類存放

做好儀器藥品的管理，應該注意做好以下幾個方面的工作。

首先，化學儀器要根據儀器的類別進行科學管理、存儲。天平、電化學儀器等精密儀器不能和化學藥品一并存儲，而且要注意室內干燥、清潔、通風。而玻璃儀器的種類多、數量大屬于易破損的儀器應按性能、規格分類存放，貼簽定位，定位簽的編號與賬本編號統一。對于鐵制儀器，如鐵架臺、坩堝鉗等，用完后要保持干燥，并涂上一層清機油，防止銹蝕。

其次，化學藥品的管理應按單質、氧化物、酸、堿和鹽分類。酸性物質和堿性物質、氧化劑和還原劑不能一起存放；易揮發的藥品要用蠟封保存；見光易變質的應避光保存；易燃藥品要特殊保管；劇毒藥品要封好瓶口放入專柜并上鎖保管，使用時經領導批準，并定期檢查。放置妥當后貼簽定位，定位簽編號與賬本統一。

最后，化學實驗用成套裝置的管理。教師用的成套儀器可配1～3套，演示實驗所用的試劑每種也配1～3瓶，分別放入演示實驗儀器箱和演示實驗試劑柜里。常用學生分組實驗的儀器、試劑，可按略超出學生實驗組數的數目進行配置，放在大小合適的塑料盤或瓷盤里，并根據儀器和試劑的種類、盤子的規格分別存放在試劑柜和儀器柜里。并根據試劑性質、瓷盤的大小、實驗順序統一歸放。這樣安排使實驗室既規范，又整齊、美觀，可提高實驗工作效率，及時為教學服務，還能節約時間，減輕實驗工作強度。

2.4 加強實驗隊伍建設，提高教學質量

化學實驗員的工作態度會影響實驗教學的效果。實驗員應具有相應的理論水平和較強的實驗能力，還應具有專業的教學服務精神，在完成管理和日常工作的前提下，要注重應加強實驗教學研究。

3 結束語

第8篇：理化實驗室規章管理制度范文

【關鍵詞】質量控制；化學分析；準確性；可靠性

化學分析質量控制是一個復雜的系統工程，化學分析檢驗工作通常都是在實驗室進行的，因此實驗室進行化學分析試驗不僅要做好科學的管理制度，還要完善工作環境，更新工作設備和器械、提高工作人員的綜合素質和技能水準，更要重視質量控制對結果準確性和可靠性的影響。

1.化學分析檢測數據質量控制概述

化學成分是決定材料性能的關鍵性因素之一，材料中各組成化學成分含量的測定主要依賴于化學分析。化學分析結果對于材料的認識有著重要的意義，是評價材料性能、判斷材料質量的主要依據。在化學分析工作中，質量控制不僅是一項技術工作，也是一項實驗室管理和控制工作。在目前的化學分析質量控制中，對分析結果造成影響的因素主要有人為因素、機械設備因素、材料因素、管理控制方法因素、測定因素和環境因素六個方面。

2.化學分析概念

化學分析數據的準確性與可靠性是試驗的核心，在工作中一旦出現化學檢驗數據失真或者錯誤，可能造成評價結果的事物和產品質量的影響，同時也說明在工作中管理制度和科學管理的失控，最終形成整個分析系統和分析工作的失敗。如果一個試驗連最起碼的準確性都無法保障，那么這樣的試驗也就失去了意義，試驗結果和數據分析也就失去了價值。

2.1準確性

取決于現場人員的職責和技能、樣品的采集、保存與運輸的技術和措施。如果采集的樣品不具有代表性及真實性或采集的樣品不能保證質量，就會造成檢驗結果數據失控。因此，檢驗結果的誤差越大，造成的危害也就越大。

2.2可靠性

可靠性：可靠性取決于檢驗人員自身分析業務技術水平，實驗室儀器設備的靈敏度、精確度，實驗方法的可靠性、準確性，因此，數據的真實性及可靠性取決于分析結果和分析技術的應用環節。只有抓好試驗的可靠性，才能讓試驗獲得準確的數據，才可以進一步為材料的分析提供可靠的支持。

2.3質量保證系統

質量保證系統是在影響數據有效性的各個方面采取一系列的有效措施，將誤差控制在一定的允許范圍內，是一個對整個分析過程的全面質量管理體系。它包括了保證分析數據正確可靠的全部活動和措施。

3.關于化學分析質量控制面臨的問題

（1）分析結果的精密度與待測物質的濃度水平有關，應取兩個或兩個以上不同濃度水平的樣品進行分析方法精密度的檢查，通過不同濃度樣品的測試，進行對比分析才能讓數據更精準，材料的特性才能更好的體現。

（2）精密度會因測定實驗條件的改變而變動，最好將組成固定樣品分為若干批分散在適當長的時期內進行分析，檢查精密度。

（3）要有足夠的測定次數，足夠的次數是對誤操作或者特例性的一種排除，盡量消除因誤操作或者試驗中的特異性帶來的誤差，讓試驗結果更準確。

（4）以分析標準溶液的辦法了解方法精密度，與分析實際樣品的精密度存在一定的差異。

（5）準確度高的數據必須具有高的精密度，精密度高的數據不一定準確度高。用不同分析方法測定同一樣品時，所得出結果的吻合程度。使用不同標準分析方法測定標準樣品得出的數據應具有良好的可比性。要求各實驗室之間對同一樣品的分析結果應相互可比。要求每個實驗室對同一樣品的分析結果應達到相關項目之間的數據可比。相同項目在沒有特殊情況時，歷年同期的數據也是可比的。在此基礎上，還應通過標準物質的量值傳遞與溯源，以實現國際間、行業間的數據一致、可比，以及大的環境區域之間、不同時間之間分析數據的可比。

4.分析方法的可靠性

4.1靈敏度

單位濃度或單位量待測物質變化所產生的響應量的變化程度（響應大小）。A=kc+a檢出限：在給定的置信度內可從樣品中檢出待測物質的最小濃度或最小量，高于空白值。儀器檢出限：產生的信號比儀器信噪比大3倍待測物質的濃度，不同儀器檢出限定義有所差別。

方法檢出限：指當用一完整的方法，在99%置信度內，產生的信號不同于空白中被測物質的濃度。測定限：測定限為定量范圍的兩端分別為測定上限與測定下限，隨精密度要求不同而不同。測定下限：在測定誤差達到要求的前提下，能準確地定量測定待測物質的最小濃度或量，稱為該方法的測定下限。測定上限：在測定誤差能滿足預定要求的前提下，用特定方法能夠準確地定量測量待測物質的最大濃度或量，稱為該方法的測定上限。

4.2全面地反映了分析實驗室和分析人員的水平

當樣品中待測物質與空白值處于同一數量級時，空白值的大小及其波動性對樣品中待測物質分析的準確度影響很大，直接關系到報出測定下限的可信程度。以引入雜質為主的空白值，其大小與波動無直接關系；以污染為主的空白值，其大小與波動的關系密切。

5.準確性

5.1分析前的質量的保證與質量控制

采樣的質量保證包括：采樣、樣品處理、樣品運輸和樣品儲存的質量控制。要確保采集的樣品在空間與時間上具有合理性和代表性，符合真實情況。采樣過程質量保證最根本的是保證樣品真實性，既滿足時空要求，又保證樣品在分析之前不發生物理化學性質的變化。采樣過程質量保證的基本要求。應具有有關的樣品采集的文件化程序和相應的統計技術。要切實加強采樣技術管理，嚴格執行樣品采集規范和統一的采樣方法。應建立并保證切實貫徹執行的有關樣品采集管理的規章制度。采樣人員切實掌握和熟練運用采樣技術、樣品保存、處理和貯運等技術，保證采樣質量。建立采樣質量保證責任制度和措施，確保樣品不變質，不損壞，不混淆，保證其真實、可靠、準確和有代表性。

5.2采樣過程質量保證的控制措施

質量保證一般采用現場空白、運輸空白、現場平行樣和現場加標樣或質控樣及設備、材料空白等方法對采樣進行跟蹤控制?，F場采樣質量保證作為質量保證的一部分，它與實驗室分析和數據管理質量保證一起，共同確保分析數據具有一定的可信度?，F場加標樣或質控樣的數量，一般控制在樣品總量的10%左右，但每批樣品不少于2個。設備、材料空白是指用純水浸泡采樣設備及材料作為樣品，這些空白用來檢驗采樣設備、材料的沾污狀況。

第9篇：理化實驗室規章管理制度范文

關鍵詞：電廠化驗室，建設，管理

 

眾所周知，化驗室也就是理化分析實驗室，在學校、工廠、企業、科研單位以及商品質量與安全衛生管理部門等各有其不同的性質。一般工礦企業單位只設簡單的化驗室，而大型的工礦企業單位則設有較為正規的大型化驗室。電廠化驗室主要擔負生產過程中水汽品質的監督、煤質的監督分析、運行中各種油質的分析監督、進廠物資的驗收、化學環保方面的各種監督等任務，使用的分析方法大多為國家規定的標準方法，分析數據具有較為準確的參考價值，在生產中具有不可替代的重要地位，因此建設和管理好化驗室是化驗室工作的主要任務之一。

化驗室管理的目的是為了確保人身的健康與安全，為了實驗的順利進行和取得準確可靠的實驗數據。做好化驗室管理，首先要建立必要、合理的規章制度，一個高效的化驗室一定是一個制度健全的化驗室，這樣才能保證實施過程能夠有條不紊?；炄藛T必須認真學習并遵守化驗室技術規程和有關的消防、安全、保衛制度，了解可能發生的各種事故原因，并掌握預防和處理這些事故的方法。

1.健全化驗室環境以及制度，實行安全化管理

化驗室內應保持整潔、干凈。嚴禁在化驗室內吸煙、喧嘩、打鬧、吃零食、亂丟果皮紙屑、隨地吐痰等，下班前由安全衛生值日人員進行安全檢查。并進行值班登記；禁止使用化驗用的器皿盛裝食物或當茶具，一切化學藥品嚴禁入口；嚴禁非試驗使用化驗室內的電爐等設備燒水、煮飯、取暖；一切與化驗工作無關的物品不得帶入化驗室；化驗中使用的儀器、試劑、用品，用完后要及時清理，并放回原處，保持化驗室的整潔。

不得在化驗室外的任何區域進行檢驗。工作時應穿工作服，長發要束起，進行有危險性的工作時要加戴防護用具。化驗室應配備適當的、充足的滅火器材和急救藥箱及噴淋設施，并應定期檢查其有效性，發現問題及時整改，確?；炇业陌踩２坏秒S意拆裝電器電閘或安裝臨時線路電源、改變電路，確因工作需要時，應與有關人員聯系，由電工予以解決?；炇夜ぷ魅藛T應隨時留意周圍的環境因素變化，如灰塵、電磁干擾、濕度、溫度、電壓、噪聲、微生物菌種的變化，以免影響化驗工作的質量，一旦發現周圍有影響化驗工作質量的因素存在，應立即向有關部門報告，并及時采取解決措施。

2.健全化驗室物品、儀器管理制度，實行科學化管理

做好低值易耗品、設備儀器的管理工作。低值易耗品使用頻率高、流通性大，管理上要以心中有數、方便使用為原則，建立必要的賬目。物品要分類存放、固定位置、用完后放回原處。腐蝕性的試劑和物品要密封保存，與精密儀器分開存放，保持室內的通風。兩用物資需特別注意保管。儀器設備屬于固定資產，要單獨建立卡片管理制度，記錄儀器有關的詳細數據，建立專人管理責任制，建立使用、事故、檢修記錄制度，沒有實踐經驗的人員禁止輕易操作。

精密、貴重儀器的管理工作。精密、貴重儀器的管理除了遵守上述物品、儀器的管理一般要求外，還要有特殊的管理要求。1、對儀器進行系統管理。管好、用好、維護好儀器，確保儀器數量上的完整性和質量上的完好性；不斷提高儀器的利用率和經濟效益。2、儀器的采購各環節進行綜合評價和審查。儀器的選購應遵循實用性、可靠性、節約性、環保性、耐用性、可修性、配套性等原則。論文參考網。3、正確使用儀器，責任到人。加強對儀器使用人員的培訓工作，儀器使用人員一定要了解儀器的原理、性能和特點，熟練操作使用技術，儀器的使用必須嚴格遵守使用說明書中操作規程進行。如果儀器出現故障在關鍵部位時，必須請專業維修人員進行維修，不得私自進行維修。

3.充分利用計算機網絡，實行信息化管理

化驗室信息化管理是指利用先進的計算機技術、網絡通信技術、多媒體技術將化驗室中的資源、事務進行處理，并通過計算機進行開放型管理。其重要意義是使得化驗室在時間和空間上得以延伸，它不僅能加強化驗室的調度管理，資源共享，減少投入，節省時間，還可大大減輕化驗室人員的工作量。實行信息化管理有以下幾個突出的優點：一是計算機巨大的信息處理功能大大減少了化驗室管理的工作量，從前需要多人共同完成的工作。現在只要很少的幾個人就能完成。二是對化驗室的各項資源(如儀器設備、圖書資料、各種財產、文件檔案)進行信息化管理易于實現資源共享。三是實行信息化管理后，信息集中，能為資源的使用開發提供各種方便，如儀器設備的查詢等。四是信息的綜合加上計算機完善的功能，使數據的統計、修改即時、迅速，可以為各級部門、相關人員工作提供全方位的信息。因此，加強信息的使用與流通是建設與管理好化驗室的當務之急。論文參考網。

4.全面推行綠色化學、清潔實驗，實行環?；芾?/p>

化學污染包括有機物污染和無機物污染。有機物污染主要是有機試劑污染和有機樣品污染。在大多數情況下，化驗室中的有機試劑并不直接參與發生反應，僅僅起溶劑作用，因此消耗的有機試劑以各種形式排放到周邊的環境中，排放總量大致就相當于試劑的消耗量。日復一日，年復一年,排放量十分可觀。有機樣品污染包括一些劇毒的有機樣品，如農藥、苯并(α)芘、黃曲霉毒素、亞硝胺等。無機物污染有強酸、強堿的污染，重金屬污染，氰化物污染等。其中汞、砷、鉛、鎘、鉻等重金屬的毒性不僅強,，且有在人體中有蓄積性。論文參考網。

化驗室在工作過程中不可避免會產生一些廢氣、廢液、廢渣等污染物。為了保證化驗人員的健康、防止環境的污染，化驗室三廢的排放應嚴格遵守國家關于環保的相關規定?；炇遗欧诺膹U氣量較少時，可以直接排放至室外；排放量較高時，可參考工業上廢氣處理辦法，在排放前采取吸附、吸收、氧化、分解等方法進行處理?；炇遗欧艔U液較少時，可以采取用水稀釋的方法處理；排放量較高時則需進行嚴格處理后排放，不得直接排放至下水道內?；炇彝ǔ．a生的廢渣是不多的，但還是經過處理后進行深埋的好，不要直接倒在生活垃圾處。