安全教育措施精選(九篇)

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第1篇：安全教育措施范文

一、重視教師在幼兒安全工作中的重要作用

（一）教師應當樹立良好的責任感

幼兒教師應樹立安全教育意識，自身加強安全教育知識的學習，同時重視幼兒的安全保護意識，時時刻刻把幼兒的安全銘記于心。真正的實施到幼兒的一日生活常規中去，以及做到園長有檢查，教師有總結與記錄，發現并及時解決問題。

（二）教師要重視提高幼兒的自我保護意識極其能力

加強幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護意識能力是極其重要的。由于幼兒的好奇心強，喜歡做一些大膽的動作，總是喜歡這摸摸那看看的。所以幼兒教師在關心和保護幼兒的同時，也應教以幼兒必要的安全教育知識，提高幼兒的自我保護能力。

二、培養幼兒良好的自我保護意識

（一）樹立幼兒自我保護的意識

培養幼兒的自我保護意識應從常規抓起，讓幼兒明確各環節，各活動的具體要求及步驟，逐步讓幼兒樹立自我保護的意識。1.教師可以通過故事、標記，教給幼兒自我保護常識。2.教師可以通過現實生活里的實例教育幼兒。

（二）運用多種形式來培養幼兒的自我保護意識。

教師要靈活運用多樣的形式，讓幼兒可以在輕松并且愉悅的氣氛里學會自我保護。1.通過游戲訓練培養幼兒的自我保護意識。2.以安全知識競賽的形式培養幼兒的自我保護意識。3.通過認識安全標記訓練培養幼兒的自我保護意識。

三、提高幼兒自我保護的能力

作為一名教師不僅有責任保護幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不良的環境，更應該對幼兒進行初步的、最基本的安全教育以及指導。我們可從以下三個方面入手。

（一）對幼兒加強體能訓練

在日常生活中不難發現，在平時很少跑動的孩子相對來說比較容易會受傷，相反那些平日里活蹦亂跳與活潑好動的孩子，相對來說磕磕碰碰就少一些。因此，教師可以根據實際合理地組織有一定強度及密度的體育活動，提高幼兒身體發展的水平。

（二）讓幼兒得到適當的磨練

現在的孩子受保護越多就越出差錯，一旦遇到緊急突況，那些平時過度被保護的孩子就是束手無策。給孩子留一些小小的磨練機會，在經受磨練里長大的孩子就會積累很多的生活經驗，這樣當他們遇到必須自己解決的問題時才避免不被受到傷害。

（三）對幼兒進行適當的應急教育

除了讓幼兒了解一些必要的安全知識外，也應該讓幼兒知道自己身體部位的名稱，告訴幼兒不舒服時應及時告訴大人。

四、幼兒園與家長配合，提高幼兒的安全意識

在幼兒成長過程中，幼兒的自我保護教育不只是體現在幼兒園，更多的是體現在幼兒的日常生活中?，F在的父母總是習慣于擔負起幼兒安全的責任，總是“不厭其煩”地告訴幼兒：“當心，這樣太危險?！倍⒆颖旧砗苌訇P心自己的安全問題。安全教育的重點要放在培養幼兒的安全意識上：

（一）讓幼兒掌握“保護自己”的法寶

安全的責任要逐步從大人手中轉交到孩子自己手中，我們再細心也無法預見到孩子可能面臨的危險，而且即使預見到危險，也并不意味著能代替孩子避開危險，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應對危險的技巧和方法。

（二）家園共同探討、交流安全自護的知識

第2篇：安全教育措施范文

1.我國小學安全應急教育時間相對不充足

大多數小學教師都表示過，學生在校期間開展小學應急安全教育果活動時間逐年遞減，并不會受到校方重視。隨著學生年齡段和學校人數的不斷增長，小學應急安全教育時長成逐年下滑趨勢，換個角度而言，就是說小學生年紀越高，其所受到的應急安全教育機會和時間就會不斷減少。需要注意的是，農村學校和縣城學校二者進行小學應急安全教育課程開展時間比城市小學應急安全教育時間要低許多倍，大多數小學教師都迫切希望每周開展小學應急安全教學課程和活動等。

2.我國小學應急安全教育災害預防演習課程較少

當前，我國小學進行安全應急教育普遍較少，甚至有的小學根本沒有開展過此類課程，更不要說是小學安全應急教育活動演習了。眾所周知，對小學生加強應急安全教育和預防災害演習，可以在保證小學生擁有良好預防災害意識的基礎上，當真正災難發生時能夠學會自保和選擇合理防災方式等。從各個學習階段角度而言，我國小學開展應急教育預災妨害演習活動頻率是全國學校應急安全教育預害防災活動演習中最少的，而從城鄉小學應急安全教育活動演習角度來說，具體預案并不應該是在事故發生后的應急反應，而應該是在事前主動實施應急安全方法防范策略，同時，預案被緝拿并不是空頭文件，必須要被每個學生熟記于心。還應該了解到，預案不是較為普通的理論性文件，是實際性相對較強且可操作能力顯著一種自我救助技能。

3.我國小學應急安全教育城鄉差距大

我國小學安全教育內容廣泛，大多數教師會經常開展交通安全教育課程、飲食安全教育課程和法制教育課程以及運動安全課程等，此時，我國小學應急教育城鄉差別極為明顯，其中交通安全教育課程是城鄉小學中皆要進行的應急教育課程和主要安全應急教學內容，城市教育在小學應急安全教育方面主要重視消防意識教育和法制意識教育以及心理素質教育等，但是農村小學應急安全教育只是單純注重飲食安全教育和防溺水安全教育等，上述特點明顯體現出了農村小學應急安全教育和城市小學應急安全教育的主要區別所在。

二、我國小學應急安全教學主要實行措施和相應應對策略分析

1.加強學校應急安全預案制定工作和學校應急安全演練工作

我國教育部已經對小學安全教育工作作出過指示，小學學校應該制定出災害防治預案和傳染性疾病預案以及意外傷害事件預防預案等，之后在此基礎上增強小學生的自我保護意識和自我保護能力等。根據小學生本身年齡段特點對其進行良好有效的安全教育，并在做好預案的前提下促進我國小學應急安全教育策略的實施。

2.加強小學生應急安全教育工作

第3篇：安全教育措施范文

論文摘要:近年來，隨著深入開展，隨著我國國際地位的提高，隨著經濟的迅猛發展，國內企業空前崛起，對技術人才需求量越來越大，對技術人才要求也越來越高。這就要求我們職業教育者培養的學生不但要掌握各種工藝流程，而且要具備強烈的安全意識和掌握好安全技術措施。在鉗工實驗教學中讓學生在實踐中逐步遵守安全操作規程，認識安全的重要性。

在鉗工實習教學中，我將從對學生進行鉗工實習安全教育、學習安全技術措施和加強監督檢查三個方面來指導教育學生，使之成為合格的技術人才。

1 鉗工實習安全教育的必要性

1.1 認識安全的重要性

從媒體上報道的山西某某煤礦瓦斯爆炸，造成幾十人死亡;長沙某建筑工地升降機超載，造成升降機高空墜落，導致十幾人死亡，使長沙市當年被取消評全國文明城市的資格;衡陽11·3特大火災造成十多位消防官兵死亡;學院內91年一批學生在衡陽市柏坊煤礦機修車間實習時，一個女同學工作時一不小心頭發轉進機床內，最后將頭皮從后面翻到額頭;97年鉗工15班學生進行鉆孔實習時，一位學生怕臟，戴手套去鉆孔被鐵屑給掛住了，把大拇指給拉斷了，成為四級殘廢;2009年3月，一批學生在湘潭水泵廠工作，前一個月內，學生就出了三次安全事故，其中一個同學手指壓斷了。學生在了解了這些大大小小的事故后，必定會觸目驚心。然后讓學生共同分析事故發生的原因，讓他們知道造成人員傷亡、財產損失，多數是由于不按客觀規律辦事，不尊重科學，不重視安全生產，不重視老師的教育，管理混亂，違反國家政策，違反規章制度，違章作業，安全意識不強，國家工作人員嚴重失職造成的。一樁樁慘痛的教訓會自然而然的幫助學生提高認識，讓他們知道安全的重要性。

1.2 了解安全生產的重大意義

“加強勞動保護，搞好安全生產，保護職工的安全和健康，是我們黨的一慣方針，是社會主義企業管理的一項基本原則?！弊寣W生知道這是由社會主義國家性質決定的。它代表著勞動人民的目前利益、長遠利益和根本利益，直接關系到勞動人民的切身利益，也關系到經濟建設能否順利進行，關系到我國在國際上的聲譽。同時安全生產又是物質文明建設和精神文明建設的重要保障，是企業高效益、高效率的前提。安全工作搞好了，不僅可以減少物質消耗和勞動力的消耗，還能減少發生事故而造成的直接經濟損失。讓學生知道每一次事故的發生給國家造成的直接經濟損失少則幾十萬元，多則上千萬元，而間接經濟損失往往會大好幾倍。讓學生明白安全生產對于國家來說，是具有重大的政治和經濟意義的。而對于我們從事職業教育的學校來說也具有重大意義，如果我們的教師責任心與安全意識不強的話，教出來的學生安全意識也不會強，這樣很可能在未真正走上工作崗位之前的實習中，就造成身體上的傷害，影響今后的學習、生活和工作，即使在工作之后也容易發生安全事故。因此我們一定要了解安全生產的重大意義，將它強化為意識，并轉化到教學實踐中去。

2 學習安全技術措施

首先我們每次講工藝之前都把書上每小節后的“安全生產”、“工廠提示”先給學生講透，在學生大腦里形成一個意識。如鉆孔:①操作鉆床時嚴禁戴手套，清除切屑時必需停車進行。②開動鉆床前，檢查是否有鉆夾頭鑰匙或斜鐵插在鉆軸上。③操作者的頭部不準與旋轉的主軸靠得太近，頭應高于鉆夾頭。④鉆孔不準用手和棉紗頭或用嘴吹，來清除鐵屑，要用毛刷清除，鉆出長長切屑用鐵鉤等拆斷清除。⑤工作必須夾緊，特別在小件上鉆大孔或鉆盲孔，要盡量減少進給量，常退刀等保護措施。⑥清潔鉆床或加注油，必須切斷電源。⑦停車時才準變速。又如刮削:①刮削時，工件的銳邊、銳角必須去掉，以防傷手。②刃磨刮刀時，應站在砂輪機的側面或斜側面，且壓力不能太大。③刮削大型工件，搬動要注意安全，放置要平穩等等。我院按模塊式進行教學，教師邊講理論邊指導學生實習，學生不一定能將這些安全知識牢記于心。這就需要老師進行動作示范，手把手地邊操作邊把安全文明生產的規范一一講解，讓學生明白，如果不按規范操作就有可能產生嚴重的后果。例如我們在鉆孔時，停機再用手制動而違反操作程序，就可能產生下列后果:鉆夾頭上的棱角或貼著的鐵屑，容易把手劃破。更重要的是，人如果養成這個不良習慣動作，有時精神狀態不好，一時糊涂，機還未停，手就去剎車，那就很危險。變速時，應先停車，后變速。有時不注意，不停機，就給機床變速，里面的齒輪一下給打掉了，機器就會嚴重損壞。在學校學習時還好，因專門有老師講解、示范、跟蹤，發現問題，及時糾正。每當學生進入工廠，雖然師傅會教你，提示你，但他也要完成工作任務，有時沒時間去監督你，而有些學生又很好奇，覺得自己什么都懂一點，不在師傅的指導下就好奇而又盲目地去操作，結果就出問題了，輕則損壞工件，重則造成人員傷亡。

3 加強監督檢查

另外，作為教師要強化責任心，不但自己要提高安全意識，教學生學好安全技術措施，而且在實習中要加強監督，檢查學生的行為是否規范。

①檢查學生衣著打扮。要求學生必須穿上工作服，不準穿拖鞋、涼鞋、背心、裙子等。女同學還要注意自己的頭發都必須扎在工作帽內。

②在上崗之前老師先講工藝，講規范，講安全，讓學生在操作之前腦海里有一個印象。或對前段實習工作做個小結，對好的進行表揚，對不好的一定要進行批評，不能含糊，對安全問題更不能馬虎。

③所有工具必須齊全、完好、可靠，才能開始工作。并嚴格遵守常用工具安全操作規程。

④老師在巡回指導中，發現問題應及時更正，哪怕一點點違規動作，我們老師也不能放過。如銼屑時，同學有用口吹鐵屑，經常用手摸毛坯件的不好習慣?？匆妼W生用無柄或手柄開裂的銼刀，應叫學生更換;鏨削時不應對著人鏨，應對防護網鏨以防切屑飛出傷人;鏨子頭部有明顯毛剌，應叫學生去磨掉;發現使用手持電動工具的絕緣有破損，應馬上制止其工作，把電動工具應送交有關責任電工檢查。

⑤學生在實習中不準竄崗，不準打鬧，不準動別人的機床，更不許惡作劇，要態度嚴肅。

⑥作業完畢或因故離開工作崗位，必須設備和工具電、氣、水、油源斷開，工作完畢必須清理工作現場，將工件和零件整齊地擺放在規定的位置上。

只有時時提醒，加強監督檢查才能讓學生操作更規范、更安全，將安全事故防范于未然。

“安全重于泰山”這關系到人民的人身安全，切身利益，關系到國家的財產安全，甚至關系到國家的國際聲譽，不易忽視。教學中只有老師自己提高認識，才會轉化為行動，將安全意識貫穿到教學工作中，教育學生，引起學生的重視，才能減少安全事故的發生，將學生們培養成為一個個具有安全意識的合格技術人才。

參考文獻

第4篇：安全教育措施范文

（一）社會法制建設和經濟發展需要

隨著不斷完善的社會法制建設和經濟發展的需要，大學生安全教育問題得到了國家和社會各界的高度重視，隨之而來的就是國家出臺一系列有關大學生安全教育的法律法規，不僅對大學生安全教育進行了清楚定位，明確了學校在安全教育中的職責，也規定了大學生在安全教育中應具有的權利及必須履行的義務。社會法制建設和經濟發展需要高素質、高技能的各種專業人才。

（二）大學環境的要求

大學校園是學生步入社會的最后一道約束力較小的圍墻，雖然看似封閉，但其實是一個開放的縮小型社會，因此社會上各種安全問題，這里都有可能發生，例如暴力事件、偷盜事件、火災、離校出走、甚至是心理障礙而導致的自殺等等問題。這些觸目驚心的事實以及各種大量不安全因素的存在警示我們，大學校園的治安防范及大學生安全教育工作必須得到充分重視。在這種環境狀況下，必須加強大學生安全教育工作，從而為高素質、高技能型社會人才的培養營造一個良好的環境。

二、大學生安全教育內容

（一）安全意識教育

受社會經濟背景影響，現階段的大學生具有一個極其明顯的特征：生理發育成熟，心理發育滯后;社會需求強烈，但人生觀不明確，閱歷淺，經驗少，承受能力弱；自我意識強，自我保護意識弱；自尊意識強，自我調節能力差，法制觀念薄弱，社會認知與判斷力較低，安全意識低。安全意識教育是大學生教育的首要環節和關鍵環節，讓學生從思想根源上認識危險，以此防范、避免各種危險，從而將安全教育由被動轉變成主動。安全意識教育決定著安全教育的成功與否。大學生安全意識教育主要包括：維護國家安全、社會穩定、祖國統一和民族團結的公民意識；對各類可能危及自身人身安全與財產安全的自我防范意識；遵紀守法和法律維權意識；心理健康意識等。

（二）安全知識教育

安全知識教育涉及面廣泛，主要包括以下幾方面：一是法律知識教育。法律知識教育是增強大學生法律意識和法制觀念的重要途徑。二是人身安全教育。人身安全教育是有效避免個人生命、健康、行動不受威脅的重要途徑。三是財產安全教育。財產安全教育包括防搶奪、防盜竊、防騙、防誤入一些非法組織等。四是交通安全教育。交通安全教育包括交通法律法規知識宣傳教育，教育指引學生正確選擇安全、合法的交通工具，教育學生了解交通規則并自覺遵守交通規則。五是消防安全教育?；馂氖菍θ藗兩敭a安全產生巨大威脅的重要災害，進行消防安全教育，能讓學生正確掌握用電、用火安全知識及火災發生正確的逃生知識。六是網絡安全教育。信息化時代的到來，網絡已經全面深入人們日常生活中，進行網絡安全教育，是大學生安全教育的重心。有助于讓學生明確了解有關網絡安全的法律、法規及條例，并提高學生網絡安全防范意識。七是心理健康安全教育。當前的大學生，心理承受能力較弱，情緒容易失控，而面對社會、學校、家庭的多重壓力就極易出現心理問題。因此，在大學安全教育中增添心理健康教育內容，并加強心理健康知識宣傳，利用宣傳教育及時消除學生內心不健康、不安穩因素。

（三）安全防范能力培養

首先，加強培養學生防火、防騙、防搶奪、防偷盜等常見安全事故的防范能力；其次，加強培養學生突發性事件的應變和處理能力；然后加強培養學生野外生存能力和自救互救能力，例如地震、塌方、洪水等，培養學生在面對這類情況時應具有機智、果斷、勇敢的能力，從而有效保護自己和他人的生命財產安全。

三、新時期大學生安全教育存在的問題

（一）大學生安全教育認識滯后，重視程度不足

第一，一些高校沒有建立健全的領導機制，對大學生安全教育的認識相對滯后，重視程度不足，對其發展造成嚴重阻礙。一些學校對于安全教育沒有明確的認識，因而對于安全教育該采取何種形式的機制仍是處于模糊狀態，對自身該擔負的職責也沒有清楚了解。第二，一些學校忽視安全教育，沒有將其納入進學校正常教育工作中，導致安全教育和其他教學專業的關系無法得到有效處理，對于安全教育只有一個片面、客觀的認識，一些學校認為安全教育主要就是學校保衛部門的工作，一些學校甚至認為可有可無。

（二）安全教育內容缺乏系統性

大學安全教育受影響因素較多，許多學校在處理安全教育問題上，仍只是針對傳統的安全隱患，安全教育內容沒有與時俱進，同時專業安全教育效果的檢測手段也極為缺乏。對于安全教育往往是出事之后，才采取一些措施，且就只重視發生事故方面的安全；還有就是上級部門強調一方面的安全，學校就注重這方面安全教育，學校的安全教育內容系統性極為缺乏。

（三）重宣傳，輕防范技能培養

現階段，雖然各大學院校已經逐漸重視大學生安全教育，但都是以安全常識的宣傳說教居多，形式上也仍較傳統沒有新意，主要的形式有：采用墻報、廣播、講座、事故實例圖片展示等，不僅無法引起學生的注意，也沒有提高學生積極性，還耽誤或是忽略了學生安全防范技能的培養和鍛煉。導致學生安全常識豐富，實際應變能力與安全防范技能極為缺乏，從而碰到突發事件，往往是驚慌失措、束手無策。

四、新時期大學生安全教育發展策略

（一）朝著規范化、制度化發展

新時期大學生安全教育發展策略應朝著規范化、制度化發展，嚴格要求各大學院校貫徹落實安全教育；建立健全的領導機制，做到職責明確，層層負責；將安全教育納入正常教育計劃中；科學合理設置教學內容，并針對性的、多方面、多學科的開展安全教育；制定嚴格的安全知識考核制度，并將其納入學生總體成績中。

（二）建立專業大學安全教育教師隊伍

大部分大學院校在安全建議的形式上都是傳統的、零敲碎打的，常常將安全教育職責落實在輔導員身上，但是由于輔導員的能力素質與專業知識水平有限的原因，導致安全教育很難有效得到落實和更好發展。在新時期背景下，各大學院校應建立一支專業的大學安全教育教師隊伍，要求教師應具備較高的專業知識水平與素質能力、熟悉并能有效掌握相關法律法規、具有豐富的安全保護實踐經驗，以便從根源上保證安全教育質量。

（三）安全教育內容朝著多樣化發展

一是進行遵紀守法教育，以此教育大學生學法、懂法、知法并依法辦事。二是提高安全意識，進行安全防范和自我保護的教育，樹立安全第一的基本思想，學習安全知識和安全防范技能，以此做到防患于未然，提高安全感。三是加強網絡安全教育和心理安全教育，加大網絡法律法規宣傳教育力度，提高學生網絡安全意識；積極倡導網絡文明、文明上網的教育宣傳活動，自覺抵制網絡不良信息，以此創造一個良好的網絡環境。四是加強安全模擬演習，提高學生安全技能；加強與公安、交通、消防等部門的緊密合作，以便及時發現問題，及時采取有效應對策略進行處理；模擬搶奪、盜竊、詐騙情境，讓學生近距離真實的了解，從而學習防搶奪、防盜竊、防詐騙技能；積極組織學生參與校園安全教育管理，通過實際進行安全教育管理，提高自身安全意識、安全防范技能等等。

五、結語

第5篇：安全教育措施范文

關鍵詞：安全教育；意義；主要內容；教學措施

中圖分類號：D648文獻標識碼： A 文章編號：

教育安全培訓是我們預防和控制電力事故的重要手段之一，是每個電力企業安全管理工作中必不可少的內容。安全教育的目的和作用概括起來可以分為三個層次，一是安全意識教育，二是安全知識教育，三是安全技能教育。安全意識教育就是使人意識到安全，從而重視安全。安全知識教育就是讓人掌握預防和避開危險的安全知識。安全技能教育就是讓人學會預防和避開危險的技能。這三個層次逐級遞升，共同組成了安全教育的作用體系，而其中安全意識教育是基礎，也是關鍵。盡管我國電力企業在對教育安全培訓方面積累了豐富的經驗取得了重大進展，但是在實際的教育安全培訓過程中，很多問題仍然存在。為此，電力企業應該重視對員工教育安全培訓，明確教育安全培訓的重要意義，探究教育安全培訓的重要舉措，為我國電力企業教育安全培訓方面的進一步發展提供借鑒。

電力企業安全教育的意義

安全生產是所有企業的頭等大事，電力企業作為特殊的企業，同樣也是將安全生產放在首要位置。為此，電力企業安全教育的意義也就凸現出來。第一，保障員工生命安全。電力企業安全生產應該以人為本，人才是電力企業發展的關鍵，教育安全培訓的主要目的是為了提高企業人員安全生產技能，增強他們安全生產意識，進而提高他們安全生產水平與能力。第二，促進企業盈利。電力安全事故費用在電力安全企業經費中占據著重要的比例，據有關數據表明，電力安全事故費用支出一般要占到電力企業經費支出的百分之十，這也是很大的比例。加強對于電力企業員工教育安全培訓，可以潛在的促進電力企業生產，使得企業贏得更多的利潤。

電力企業安全教育內容

電力企業安全教育的主要內容包括以下幾個方面。第一，安全意識教育，主要指的是思想意識，這是做好電力企業安全工作的關鍵。唯有樹立了正確的安全意識，才會在實際的電力安全工作中真正做到安全實施。第二，安全知識教育。安全知識是電力企業員工工作的基礎，任何違法電力企業規章制度甚至安全管理常識的事情都有可能導致安全事故。普及安全知識教育，提高企業員工對于安全知識掌握程度，才是員工做好安全工作的重點。第三，安全技能教育。安全技能教育是電力企業安全教育的重要內容，安全技能教育主要針對的是電力企業技術人才而言，他們是電力企業發展的支柱，對這群技術人員進行安全技能教育，可以提高他們技術實施的安全性，保證他們生命安全以及企業各項工作順利開展。

三、電力企業安全教育策略

1、加強企業管理人員培訓，提高企業人員技能與素質

電力企業管理人員是電力企業教育安全培訓的具體操作者和實踐者，管理人員素質、水平與能力的高低直接影響著電力企業安全生產以及各項工作的順利開展，為此，加強管理人員培訓，提高管理人員技能與素質，是做好力企業安全生產的重要措施。首先要對電力企業管理人員進行思想觀念的灌輸，讓他們充分認識到教育安全培訓的重要性，提高他們安全生產管理的覺悟。其次，提高電力企業管理人員技能與素質。通過培訓讓管理人員掌握安全生產管理的技能與技巧，學習電力企業安全管理與教育注意事項，保證電力企業安全生產管理順利開展。

2、切實做好安全監察與監督工作

做好電力企業電力安全管理與培訓工作，進行適當的安全監察與監督是必須的。很多電力企業只是在教育安全培訓上下功夫，忽視了有效監督的重要作用，導致電力企業安全管理與培訓問題頻發。為此，電力企業應該加強對于安全生產的監督檢查，建立健全相應的安全管理監督體系與制度，強化安全管理與培訓監督檢查機構建設，對電力企業安全管理與培訓全過程進行有效監督與管理。另一方面，電力企業還應該加大對安全生產、安全管理投資力度，多方面籌集資金，加強電力企業安全管理基礎設施建設，立足長遠，加大安全生產、安全管理投資力度。

3、采用現代化的安全教育形式與手段

隨著計算機互聯網以及其他高科技技術的不斷進步，我國電力企業安全教育也深受其滲透與影響，采用現代化的安全教育形式與手段進行安全教育與培訓，是電力企業適應新趨勢做出的重要舉措。例如，在實際的安全教育中，電力企業可以充分利用動畫技術、音頻技術、多媒體技術，甚至使用網上教學，這樣就會使得安全教育培訓更加的生動活潑有吸引力，進而增強電力企業員工知識積累與儲備。另一方面，針對不同的企業人員制定不同的教育內容，甚至可以隨時隨地的對電力企業員工進行安全知識教育?？傊?，采用現代化的安全教育形式與手段，是電力企業做好安全管理工作的重要環節。

總結：

安全教育是電力企業對職工最重要的提高安全意識的方式。在新形勢下，如何堅持不懈強化安全管理，把安全教育搞得更好，以此開創公司“十二五”發展的新局面，是目前我國電力企業面臨的重要課題。因此，電力企業應該重視安全教育工作，員工應該盡職盡責，時時、處處、事事加倍警惕、遵章守制，電力企業杜絕安全生產事故的“神話”就會誕生；而高高興興上班來、平平安安回家去的溫馨祝愿也將如泰山般成為現實。我國電力企業在對安全教育方面積累了豐富的經驗取得了重大進展，但是在實際的安全教育過程中，很多問題的存在嚴重影響著電力企業員工生命安全以及安全生產。為此，電力企業應該深入研究自身在安全管理方面存在的問題，明了安全教育的重要意義，創新安全教育的重要舉措，為我國電力企業安全教育方面的進一步發展提供借鑒與參考。

參考文獻：

[1] 閏世平，馬客婷. 電力企業安全教育現狀及又寸策分析[J].思考發現2008(03)

[2] 陳瑜. 論電力企業的安全教育[J].企業管理2008(05)

第6篇：安全教育措施范文

硬件設施是體育教學中必不可少的，在這里的硬件設施分為兩類，一類體育教學中的基礎設施；另一類就是教師自身的教學條件；體育設施或設備陳舊造成可能的上海，例如室外體育器材，長期受到風吹日曬雨淋的單杠、雙杠，會生銹，腐壞，沒有及時得到保養和修理更換，很容易造成課堂上出現意外傷害；新引進的體育器材缺乏認識和學習，使用不當，也會引起事故，同時設備擺放不當或者準備不夠充分，也會造成使用上的意外事故，例如鉛球之類的器材；因此必須提前清理好運動場地，檢查器材的適用情況；發現問題及時解決，切勿留下安全隱患。教師自身的教學條件是重中之重，教師應該定期進行有效的教學培訓，自身必須具備體育教學的素質，并且對體育教學中易發的安全問題，有清醒的認識和了解，發現設備問題應及時處理，同時具備處理突發安全問題的技能，有安全預防意識；在教學中根據器材和學生的情況，進行有效合理的教學，既能夠達到體育教學的目的，又能夠保證學生在學習過程的安全。例如做好準備活動，預防拉傷；規定動作要精煉，技術示范要準確；規定嚴格的課堂紀律，安排好學生在體育學習中穿戴有利于活動的衣著；保證課堂的教學質量，不要有危險性鍛煉；充分調動學生的熱情，情趣與運動相結合；重視學習結束后，學生自身的反應，以免出現后期問題。

2.教學法規

近些年體育教學中出現的教學安全事故已不是少數，我們必須高度重視，在教學的過程中該做到的各項工作要嚴格執行；同時我們必須要深思為何會頻繁的出現事故，追根究底是缺乏合理有效體育教學法規，在體育教學的過程中，缺乏客觀的條例法規的指導，教學中主觀意識過多，而主觀意識是極其不穩定的，因此我強烈建議學校制定相關的體育教學安全制度，以確保體育教學有一個行之有效的指導。以下是我結合本校的具體情況和我多年的執教經驗起草的安全制度。體育教學：（1）任課教師必須在課堂上仔細講述運動注意事項，并備好必要的安全防范措施，對體育器材進行嚴格的安全檢查。（2）規定學生必須遵守課堂紀律，聽從安排，不得遲到早退。（3）教學課上體育老師和學生必須穿戴運動服和運動鞋。（4）認真做好準備活動。（5）安排學生聽從老師指導，學會正確的活動技術和自我保護。（6）體操鍛煉要在老師的指導下進行，學會互相幫助和保護。

3.體育活動

第7篇：安全教育措施范文

一、小學體育教學中的安全隱患

1.體育教師對小學生安全教學指導不足

小學生正處于一個自控力較差的年齡階段，又沒能有足夠的安全意識懂得在進行體育教學活動前進行準備活動，安全意識過于薄弱。由于小學生缺乏對體育教學活動基本的安全意識，加上體育教學活動又是一項很容易發生事故的活動，因此在教學活動中很有可能發生因動作不規范等而產生肌肉拉傷、跌傷等安全問題，由此可見增加小學生安全意識的必要性。然而很多教師卻沒有深刻認識到增強小學生安全意識的重要性，在進行體育活動前沒能做好安全指導工作，因此學生對各類可能導致事故發生的行為沒能有清楚的認知，如患有心臟病或者是久病初愈、身體尚虛的學生不能參與劇烈運動，如果教師不做好安全指導，直接讓全體學生參加體育活動，學生在運動過程中昏倒的事情就會無可避免地發生。

2. 學校體育運動設施器材年久失修

隨著“陽光體育運動”活動的開展，基本各個地方的小學都擁有自己的體育設施及相關活動器材，基礎的體育設施及器材有籃球架、籃球、單雙杠、毽球、足球門、足球等，廣受各年級小學生歡迎，基本能滿足小學生日常體育教學活動及基礎的個人興趣愛好培養和發展。由于沒有什么運動基礎，小學生對體育設施及器材的運用也不可能特別專業，因此難以避免地會對設施器材有所損壞，而且一般學校對體育設施和器材的使用并沒有太過于關心，加上一些設備長期在露天環境下的自然損壞，導致體育設施及器材方面也會對學生的安全產生威脅，如籃球架、足球門的鋼管受損易脫落砸傷人，單雙杠扎地不穩搖晃以及籃球等充氣類球未及時充氣彈性降低都影響學生的使用。體育運動設備的年久失修不僅會影響到小學生參加體育運動的積極性，更重要的是會產生安全隱患，不利于小學生正常參與體育運動從而阻礙了小學生的身心健康發展。

3.運動過程中易出現安全事故

體育運動在鍛煉小學生身體的同時也增加了他們受傷的幾率，在跑步過程中肌肉拉傷、腳扭傷、心率過快導致呼吸不暢，踢足球、打籃球過程中撞傷、跌傷、骨折，又或者是單雙杠運動中從高處跌落導致受傷等，這些都是小學生在運動時有可能因為各種原因而產生的安全隱患。肌肉拉傷、腳扭傷等有可能是穿著不當或者是未做好充足的準備活動而導致的，踢足球、打籃球受傷多是由于學生們太過投入或者未嚴格遵守比賽規則而導致的等，這些都是體育教學活動中的細節，然而往往有教師不注重這些細節直接展開體育活動，導致這些運動過程中易發生的安全事故直接威脅到學生的安全。

二、小學體育教學中安全隱患的規避與應對措施

1. 全面了解學生自身情況

在開展體育教學活動前，教師需要充分了解每個學生的身體狀況，判斷學生是否能正常參與體育教學活動。在進行準備活動時，先詢問是否有身體不舒服不適合進行體育運動的，如個別情況下的女生生理期、感冒發燒、手腳不便、正處于手術愈合期等，如有這類情況的學生需要及時報告，教師再判斷他能否參與接下來的活動。教師也可以通過與家長溝通的方式獲取學生的身體狀況信息，最大限度地規避安全隱患，避免學生在體育運動中發生意外。教師也應考慮天氣狀況、學生的休息時間等來制定相應的教學計劃，適當調整教學強度。

2.及時檢修體育設施及器材

為了盡可能規避因體育設施及器材年久失修而引發的安全問題，學校的相關部門需要定期并及時的檢修體育設施及器材，保證各類器材完好、設施安全。對跑道、球場等較大的運動場地也需要每天清理，盡量避免場地有果皮紙屑、塑料瓶、碎玻璃等不利于學生安全規范地進行體育運動的物品產生，及時檢查跑道上是否有損壞，如有凹凸不平的地方就需要及時修理，避免學生因跑道不平整而摔倒。若球場地面有塌陷則要及時告知給全體學生避免去塌陷范圍活動并及時對塌陷地面進行整改等措施，及時消除此隱患從而減少對學生正常體育運動的影響。

3.做好運動前的準備運動

準備運動需要教師引導學生正確地進行，如轉動手腕腳腕、伸展身體等，運動前的準備運動能有效避免學生因長期沒有參與運動而在突然劇烈運動時不適的產生，減少扭傷、肌肉拉傷、跌傷等安全事故的發生，同時準備運動還使得學生充分伸展身體，從而促進學生能更好更高效地參與到接下來的體育運動中，促進學生身心健康的發展。

4.加強安全教育

加強對學生的安全教育，告知給學生有可能發生的安全隱患并教導學生應如何避免安全事故的發生，這樣才能使得學生主動避免事故的發生，比教師一昧地督促效果更好。安全教育應包括在體育教學活動中盡量穿寬松的衣物如運動服等并穿運動鞋，避免因鞋子不合適而導致的事故的發生，鞋帶的松緊度也需要多做檢查；體育活動時身上避免攜帶尖銳的物品如鑰匙等，可將鑰匙等尖銳物品先交由教師保管；有特殊情況的及時主動地向教師請假，不能因不好意思跟教師請假而選擇硬撐。

第8篇：安全教育措施范文

一、旅游客運車輛交通安全問題

旅游客運車輛交通安全問題是關系到旅游行業發展以及會穩定的一項大事，雖然在國家經濟水平逐步提升的情況下為旅游行業的發展帶來了生機活力，但是與之相對應的問題也逐步凸顯。近年來出現了多起旅游客運車輛交通事故是一個顯著的例子，對于車輛交通安全問題的分析是當務之急，只有這樣才能夠更好的發現問題和解決問題，以免游客遭遇到人身和財產的威脅。旅游客運車輛交通安全問題體現在以下幾個方面：第一，缺乏良好的預防意識，安全管理關口的把握能力較差，不能夠有效落實各項安全管理措施。第二，旅游客運車輛的駕駛員隊伍有待提升，其整體的業務能力和職業素養還有待加強，缺乏良好的工作積極性。第三，異地發車車輛管理存在疏漏，沒有從源頭上做好安全現場管理。第四，源頭管理工作還需進一步加強，急需建立系統全面的基礎臺賬。

二、旅游客運車輛交通安全管理措施

1.前移安全管理關口

在對旅游客運車輛進行交通安全問題的解決時，必須要選用恰當的管理方針，切實將安全管理意識貫穿于整個管理流程，其中最為關鍵的是要做好預防工作，消除安全隱患，將事故扼殺在搖籃之中。因此，將前移安全管理關口作為首要的車輛交通安全管理措施是必不可少的，必須要落實安全第一的原則，重視將預防作為主要工作內容，落實好各方責任，提升監督和檢查的力度，一旦出現落實不力等問題必須要嚴肅處理，避免影響范圍的擴大，以便能夠有效防范交通安全問題。一方面要重視系統全面地對旅游客運車輛進行安全檢查和管理，能夠切實做到事事在前，做好事故的預防工作，以便能夠及時發現相關的問題，并采用有效措施予以解決；另一方面要做好定位監控工作，有效防止車輛超速和超員的問題，尤其是在旅游高峰期更是要對特殊路段和重要旅游線進行預警和監測，提高風險防范水平。

2.加強駕駛隊伍建設

駕駛人員在旅游客運車輛的安全保障當中你這關鍵性作用，屬于第一責任人，那么要做好旅游客運車輛的交通安全管理工作，必須將落腳點放在建設駕駛隊伍方面，也就是全面提高駕駛隊伍的綜合素質，保障好車輛運行當中的安全。為了有效達到這一目標，旅游企業必須加強對駕駛人員的教育和培訓工作，除了要通過業務培訓來提升駕駛人員的駕車技術以外，尤為重要的是要進行安全教育和考核，提升其交通安全素質。除此以外，還要及時發現以及解決駕駛人員存在的思想問題，真正提高其安全駕駛的意識，使得駕駛人員能夠真正的做到愛崗敬業，承擔起自身的職責，做好事故的預防。為了提升駕駛人員的積極性，可以有效導入激勵機制，努力提升其工作熱情，更好的承擔起安全駕車的責任。

3.監管異地發車車輛

旅游客運車輛等安全保障是旅游業穩定發展的前提條件，更是關系到廣大游客人身安全和財產安全的大事，因此無論是哪一環節都不能敷衍，而是要不斷增強安全管理的密度，落實好安全管理的各項措施以及責任落實好安全管理的各項措施以及責任。異地發車車輛的管理是旅游企業在管理旅游車輛時的一個巨大難題，這也是當前大量旅游車輛交通事故頻發的一個重要原因。對此，必須強化對異地發車車輛的監督和管理，并將其作為重點的安全管理對象，及時了解隨車安全信息資料，做好車輛的安全跟蹤，同時日常管理工作當中必須要重視異地發車車輛的巡查，做好車輛的安全檢查工作，避免異地旅游車脫離安全管理范圍。

4.抓好源頭管理工作

旅游客運車輛的源頭管理工作是一項系統、基礎以及長期性的管理內容，因此需要貫穿于各個時期的車輛交通安全管理環節，從而減少以及避免重大交通事故的發生，構建系統完善的基礎臺賬，保證安全管理措施的周全。因此，要加強對旅游車輛的定期摸底排查，除了要做好日常的安全管理工作以外，還需要采集好車輛的安全信息，并對這些信息進行有效的管理和更新，形成一個全面、完整的基礎臺賬。與此同時，必須要貫徹落實車輛安全管理的各項制度，定期對臺賬當中的資料和內容進行核對以及更新，定期對臺賬當中的資料和內容進行核對以及更新，便于及時的對相關從業人員進行管理和培?，提高安全管理范圍，生成全面的應急預案和管理方案，從源頭上做好車輛安全管理工作。

第9篇：安全教育措施范文

關鍵詞：房產交易 歸屬權產權登記

1概述：房屋不是一種普通的商品，它是依申請登記制度來確認產權歸屬和內容，登記的目的是維護交易安全，保護當事人的利益。在房屋交易過程中，辦理產權的轉移手續在交易過程中起著決定性作用。房屋交易一般是由動產和不動產兩部分組成，不動產一般是指房屋本身，動產是指二手房交易中的房屋附屬品，如房屋裝修、家具、電器、家用設備等。如果新房買賣在房款交易時所看到的房屋狀況和交易前的狀況差不多，多數房產的交易糾紛主要是在動產方面；另外房款交付是房產交易中最重要的環節之一，如果買方不能提供有效的證據來證明有絕對的支付房款能力或使房款按合同約定時間順利到位，如果在買方還沒有付清房款前就辦理產權轉移手續，那么買方就擁有了該房屋的合法性，在以后交易中容易出現糾紛現象，房產交易是一項錯綜復雜的過程，涉及到多個方面，在房產交易過程中，要多方面考察產權情況，否責糾紛不斷。

2房地產交易存在的問題

在當前房產交易過程中，買新房安全系數相對較高，除非開發商資金鏈斷裂而造成購房者利益受損，一般情況下，不會出現較大的問題。但是二手房買賣相對要復雜一些，雖然有經紀人的協助，但其交易過程存在太多不確定因素，因此其安全性必須引起充分重視。作為房地產權屬交易登記機構，每天要接待不同的人，難免受利益驅使，采取造假、涂改等各種非法手段達到贏利的目的，給社會和普通家庭造成極大的危害，就目前房產交易存在的摘要問題有以下幾個方面：

2.1偽造假證，達到非法交易的目的

在辦理房地產交易的過程中，當事人身份證、產權證甚至是結婚證，或買賣雙方的購房合同在辦理房屋產權轉移過程中是不可或缺的，還有委托書、公證文書在特定場合和特殊情況下也必須提供。除與當事人關系非同一般以外，獲取真的身份證、產權證實屬不易，所以不法人員常用制假手段，偽造身份證、產權證和公證文書，由于制假技術日趨成熟，這類假證非常逼真，往往能逃過受理人員的眼睛蒙混過關。

2.2房屋產權關系不明確

標的物的權屬法律關系是確定交易合法性的重要環節。權屬法律關系必須清晰，交易雙方應提供證據來證明所簽訂的交易合同具有法律效力。簽訂合同者應具備相應的權利。如是否是產權所有者，是否還有共有人，共有人是否同意并委托代其行使權利。不是產權所有者是否具有產權人及共有人經過公證部門公證的委托公證書，在委托事項中權限內容是什么？例如，委托簽訂合同、確定交易價格、收取房款、辦理產權變更手續、房屋交割等。在簽訂房屋交易合同時，如果由于委托事項不明確，價格不透明，就會給交易雙方造成不必要的糾紛和損失。另外還存在著一些詐騙行為，例如有人以收購名義買斷房屋,待得到該房屋的法律文件原件和房屋后不辦手續而是冒充產權人或利用產權人的委托證明采取一房多賣、一房多租等手段進行詐騙活動。使真正的產權人蒙受巨大的損失。

2.3房屋質量低劣型

我國現行法律法規對從事房地產開發經營行為已經做出了比較完善的規定，房地產開發企業在不具備或不完全具備“五證”的情況下，不得進行房產買賣，而在實際生活中，除了因房地產管理部門審核不嚴，出現房地產開發企業置法律法規于不顧，實際未取得商品房預售許可證明和合法的土地使用權，卻哄騙消費者已五證具備和工程施工建設，另外很多開發商為了謀取私利，在工程施工過程中偷工減料，使用不達標建材，造成房屋質量低劣，所交付的房屋不符合質量要求或合同的約定，主要包括：房屋主體不合格、房屋質量瑕疵、房屋面積誤差等。由于商品房價值較高，是人們生活中不可或缺的必需品，往往傾其所有甚至舉債購買。因此，購買商品房的意義以百年大計來論絕不為過。但是，少數房地產開發企業全然不顧買受人的利益，將開發成本降至不能保證質量的地步。

3房產交易風險的防范措施

房產交易中心作為房地產交易登記的責任機構，既要高度保持對房地產交易領域存在風險的警惕，又要提高識假辨假的敏銳度和鑒別力，從各個方面提高全體員工的風險意識和責任意識，做好宣傳防范，協助買賣雙方了解交易程序、方法和雙方的權力義務，通過規章制度來形成一道無形的圍墻，最大限度地遏止房產安全交易的發生。

3.1 嚴把審核關，杜絕造假行為，把風險降到最低程度

針對假冒身份證現象增多的趨勢，在查檔和受理窗口配備身份證識別器，從科技層面上來加強防范，凡持有委托公證書的人，嚴格核實委托書及內容，并對該公證書文書進行核實。對二手房買賣和有疑點的現房抵押的出讓人和抵押人的身份證件與上一手的檔案中的身份證件進行核對，如身份證件不一致的（除二代身份證外），必須到當地公安部門開具戶籍證明；并核實原登記范圍有否變化。針對房地產案件易發的二手房買賣、現房抵押業務，落實專人以回訪的形式再次查驗當事人的身份和此件交易的真偽。

3.2 做好房產交易環節，避免糾紛

交易雙方在簽訂房產交易合同時應由產權人或依法委托的人來確定交易中的重要環節，并簽訂合同。確保合同的合法性、真實性、有效性，使交易價格更合理、透明和安全。因房屋的產權是以登記制為法定產權歸屬的,一旦該房屋發生糾紛或重大事件,如果產權人不能提供相應的證據來證明沒有過錯,那么該產權人將承擔相應的責任。作為交易雙方,即使在簽訂合同后,各自的法律文件證明應由各自保管好。盡量不要委托他人,本人不能親自辦理、出面辦理產權變更手續的也應委托信任的人。

3.3 房屋交付時，要嚴格把握質量關

房屋交付也是很重要的，首先，要檢查一下你所買的房屋與合同附圖是否一致，房屋結構是否和原設計圖相同，房屋面積是否經過房屋測繪機構實際測量，與合同簽訂面積是否有偏差。其次，要檢查一下房屋有沒有質量問題，例如該房是否已通過綜合驗收，房屋有無裂縫，是否存在一般的質量問題或主體結構問題。如存在嚴重質量問題，購房者要堅決予以拒收，最后要注意的是交接過程中，要完善交接程序。在辦理交接手續時，如果發現問題，一定要書面記錄下來保留證據。

3.4 房產交易要做好產權登記

產權登記是房產買賣雙方在交易過程中的過渡橋梁，也是買賣房屋最重要、必不可少的一環。如果不辦理產權登記，房產轉移在法律上也就沒有效力，日后如發生產權糾紛，將對買受人產生不利，帶來一系列不必要的麻煩。因此，在合同中應明確產權登記時交易雙方的義務和權利、產權登記的時間以及有關稅費等。

結束語：房產交易正朝著規范化、市場化的方向發展，但我國房產交易過程中仍然存在不少問題，在制定和簽署房產買賣合同的時要加強安全防范意識，嚴格簽署合同條款，避免房產交易過程中產生糾紛。

參考文獻：

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