工作中的收獲和感受精選(九篇)

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第1篇：工作中的收獲和感受范文

[關鍵詞]責任　奉獻　人格

借著建國60年大慶的東風，我們黨掀起了轟轟烈烈的學習實踐科學發(fā)展觀的思想熱潮?？茖W發(fā)展觀，依我淺顯直白的理解就是用科學發(fā)展的眼光看待問題、處理問題，我在自己的工作中也是這樣做的。因為我在這個崇尚團隊、整體優(yōu)秀的集體中一直努力地學習工作著，我收獲了專業(yè)成長的快樂與喜悅，收獲了幼兒喜愛、家長信賴、同事尊重的自豪和驕傲。更收獲了自我人格升華的滿足與幸福。

1　讓人格在責任中升華?！皩τ變贺撠煟瑢τ變簣@負責，”這是我的座右銘，它時刻提醒我一切要以“責”為先。

一天上午，我正在上課。突然接到電話說我父母被煙熏著了，已住進了醫(yī)院。當時我心急如焚，可是我們班的另一位老師還在教研，我不忍心打擾她，于是，我強忍著內心的悲痛給小朋友上完課。下了班，我飛快地沖向醫(yī)院，看著爸媽躺在病床上難受的樣子，我不知該說什么好。眼睛里噙滿了淚水。媽媽說：“孩子，時間不早了，該去上班了。”我說：“我來照顧你們吧!”可他們倆卻異口同聲地說：“那可不行，爸媽沒事，你去吧，班里的小朋友還等著你呢!你如果再堅持的話，我們就不輸液了。孩子，上班去吧!”我知道爸媽需要我?？砂嗬锏暮⒆痈枰野?我只好跟姐姐商量讓她白天照料，我晚上值班。每天醫(yī)院學校的來回奔波，每天繁忙的教學工作，一天下來感覺真的好累，然而，我內心的責任感讓我挺了過來，因為我知道，我要做一個人人稱贊的好女兒、家長信賴的好老師。

責任帶來壓力，責任帶來辛苦，但我也因為敢于承擔責任而收獲內心的安寧、純凈和充實，收獲著自身人格形象的曰趨高大與完善。

2　讓人格在奉獻中升華。有人說：“作為教師如果每天只滿足于八小時工作，那他一定不是好教師?！边@也就是說教師這一職業(yè)意味著奉獻。在我們幼兒園，奉獻早已不是少數(shù)人的行為或某種情況下的特例，奉獻正以它特有的文化力量影響著這個集體中的每一個人。

有一次。兒子突然發(fā)燒，又正值丈夫外出，為了照顧班上的孩子，我只好把孩子反鎖在家里。可是那天班上正好有一晚接的幼兒，這孩子情緒非常煩躁，哭鬧了起來。為了讓孩子安心，穩(wěn)定情緒。我微笑著和孩子游戲玩耍，邊講故事邊喂他吃飯，直到把孩子平安的交給他父母，這才匆忙趕回家，當我拖著疲憊的身子回家的時候，剛剛打開門就一下子驚呆了，孩子正在聲嘶力竭地號啕大哭，頭部摔得鼻青臉腫。我抱著兒子心疼倍至、淚流滿面地說：“孩子，對不起，媽媽對不起你呀!” 奉獻的過程雖然辛苦，但體現(xiàn)的是我對幼教事業(yè)的無限忠誠與熱愛，收獲的是教師人格升華的喜悅與幸福，

2　讓人格在努力工作和學習中升華。一流的教學質量，是我孜孜以求的目標。在工作中，我認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，開展以游戲為主的活動，寓教于樂、寓教于玩。正是我的這份認真和執(zhí)著，05年我被大家推選為年級副主任，工作期間，我團結同事，注意發(fā)揮每個人的特長，群策群力搞好教研活動，統(tǒng)而不死，活而有序，我們年級組在幼兒園的各項工作中始終走在前列，多次被授予“優(yōu)秀團隊”的光榮稱號。

前段時間，我們幼兒園要對新教師進行幫教聽課，我提前做好了準備，給他們學綱、分析教材、設計教案。盡自己最大的努力幫助他們。記得那天，寒風凜冽，外面還下著雪，我正要回家，一名新教師急匆匆地跑來說：“張老師，明天就要聽我的課了，可我一直理不清頭緒，你能幫幫我嗎?”我說：“別著急，我來給你講講，”于是，我給她耐心地講解著每一個環(huán)節(jié)該怎么過渡，每一句話該怎么說，一直到她理清頭緒為止。我們走出學校時，時針已經指向了10點。

第2篇：工作中的收獲和感受范文

在校黨委的正確領導下，在各位領導老師的支持下，一學年的教學工作結束了，作為初四老師為之感到興奮和驕傲，我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；仡欉@一年的點滴，有很多話要說，理順一下思路，大體上可以歸納為三部分，現(xiàn)向各位領導、同事匯報如下：

一、 找準定位，提早進入狀態(tài)

作為第一次加入初四畢業(yè)班的年輕教師，我很榮幸成為其中的一員，我緊張，因為我恐怕耽誤他們，我激動，因為我將為此全力以赴，我高興，因為這將是我教學生涯中的寶貴經歷，更為重要的是，我將分享同學們成長的快樂。我切身感受到學校領導的期望、家長學生的重托、初四教師團隊的全力以赴，在初四學年開學伊始，我看著日歷按天制定了復習計劃，反復看著學生的名單，事實上，我也確實在這半年里一步一步地、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言。

我把自己當做學生，從一年前的這個時候就開始接觸、了解、做歷年中考題，以學生的角度感受其中的精髓，重溫著中考英語帶給自己的驚喜，使我在整合精選練習題、給學生指導講題的時候感到有所儲備、有所釋放，整個過程下來，我突然有一種眼前一亮的感覺。

二、教學第一，扎實抓好復習

在每一次上課之前，認真做好備課工作，對于上課的內容和體系加以設計和安排。對于重點知識精選作詳細的講解。在上課過程中，努力做到以學生的訓練為主體，注重與學生交流，加以個別輔導指導，突出針對性，并且結合外語這門課程的特點，增強學生的聽和寫的能力。對于課后學生所完成的錯題本整理和書面表達作業(yè)，全批全改，對學生的作文以中考標準進行批改落實；對于學生提出的疑問，耐心地予以解答、拓展。

我自己認為，經過這一年的兩輪復習，學生們在基礎知識和基本技能方面有了很明顯的提高。作為一名教師，心里十分欣慰。今年，英語中考成績100分以上有17人，占全班人數(shù)的44%。

三、我的教學感悟

我的父親這樣對我說：你現(xiàn)在也是個應屆畢業(yè)生。是啊，送走了教學生涯中的第一批學生，我收獲了教育教學工作中最寶貴的第一筆財富。讓我感受最明顯地就是：

1、善待你身邊的每一個學生

不以成績論英雄，我們是這樣說的，但是我們真正做到了嗎？當我看到相處四年的畢業(yè)生就要離開的時候，每個孩子都擁有燦爛的笑容，他們都以是文苑學子而倍感驕傲，留戀著母校、感激著老師，那一刻，我們想到的就根本不是他們的成績了，而是他們走出母校的做人，因為他們還代表著文苑學校的形象。善待每一個學生、延伸到家長、社區(qū)，那也是學校發(fā)展的潛在動力。

2、強烈的團隊精神讓我們全力以赴

在這一年的工作中，我感受到了兩個團隊的力量——初四全體教師和我所在的英語教研組，對師生在復習過程中出現(xiàn)的問題，校領導沒有疾風暴雨式的批評，沒有聲色俱厲的指責，更多的是和風細雨的談心，提出具體可行的建設性指導意見?；仡欉@一年里召開的幾次質量分析會，哪一次不都是互通情況，共商對策的民主生活會！一句話、一個眼神、一次交流都會讓我受益匪淺，即使不是面對面，我也感受到了大家的全力以赴和執(zhí)著努力，從中我收獲了思考、收獲了對學生的責任感。

第3篇：工作中的收獲和感受范文

非常感謝領導給我這個鍛煉的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質與才能。進公司半年以來，在領導的支持與教導下，在各位同事的密切配合下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的其它工作。

“忙并收獲著，累并快樂著”成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。對我而言，2021年的工作是難忘、印記最深的一年。工作內容的轉換，連帶著工作思想、方法等一系列的適應與調整，壓力帶來了累的感覺，累中也融進了收獲的快樂。

一、進公司半年來的工作表現(xiàn)

(一)正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，經過半年的學習和鍛煉，我們在工作上取得一定的進步，細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向領導、同事請教。

(二)半年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。

在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作。

二、工作中的不足與今后的努力方向

半年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學習、服務上還不夠，和有經驗的同事比較還有一定差距，在今后工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。

(一)發(fā)揚吃苦耐勞精神。

面對督查事務雜、任務重的工作性質，不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。

(二)發(fā)揚孜孜不倦的進取精神。

加強學習，勇于實踐，博覽群書，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養(yǎng)”;同時，講究學習方法，端正學習態(tài)度，提高學習效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風。力求把工作做得更好。

20xx新的一年，對自己來說又是新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，多和領導溝通自己在工作中的思想和感受，將來能和同事們和睦相處。像其他人學習，從中克服自己的不足，把工作做的更好，再接再厲，更上一層樓。

第4篇：工作中的收獲和感受范文

   員工在年會上的發(fā)言稿

   尊敬的各位領導，親愛的各位同事：

   大家好！

   時光流轉，星辰飛逝，看著在座各位溫潤的臉龐，依稀記得昨日的我們。有那么一天，我也在聆聽前輩的指導；有那么一天，我也在想象工作的辛勞；有那么一天，我也在憧憬生活的美好。如今時過境遷換位思考，我想告訴各位的，實在太多。

   走出校門，我們該去向何方？三年前的我和你們一樣，離開了校園的溫床，走上社會，來到了。由起初的迷茫到初步的融入、認知、接納，靠著自己的努力不斷的深化細化。你們也選擇了選擇了這個溫暖有愛的大集體，既然已經做出了選擇，不妨試著去融入，不妨試著去拼搏，不妨試著去收獲。無論你把它當做是平臺還是跳板，是暫棲地還是終身耕耘的責任田，都希望你能有所收獲和成長。你能夠拿到的，不僅僅是工資。思考人生，該如何定位？沒有人能夠隨隨便便成功，我們要放低姿態(tài)，沉入到工作中去，腳踏實地的才能走好每一步路。剛走出校園的我們多多少少有點傲骨有點驕氣，大環(huán)境造就了我們，沒有吃過很多苦，很多人甚至不具備獨立生活的能力，對此我們要做好吃苦耐勞的心理準備，經過磨礪的翅膀才足夠堅強。不能好高騖遠同樣也不能毫無目標，分清理想與夢想的區(qū)別，看清理想與現(xiàn)實的差距。千里之行，始于足下，打好基礎，才能開拓人生。

   如何成功的邁出第一步？對于已經踏出校園、走上工作崗位的我們來說，其實我們已經邁出成功的一步了，做財務的會整理你的第一筆賬單，做技術的會接觸到你的第一個項目，做市場的會見到你的第一個客戶，無論結果如何，我們做過的這些，都是成長過程中不可或缺的一部分，最終能夠奠定你通往成功的道路，你可以驕傲的告訴大家，我在路上！

   初來乍到，渺小的我們。人才濟濟、高工林立，的猛人比比皆是，這個競爭激烈的社會，每個人都在奔跑，無形的壓力催促你馬不停蹄，不要總是相信奇跡，只有自己的努力。你以為你已經夠拼命了，可是那些已經成功的人比你更拼命。這些雖是無奈的心聲，更是不爭的事實，普通的我們沒人能為你撐起一片天，只有靠自己的努力才能收獲成功。要記住，所有的行動要有結果，公司為努力鼓掌，卻只為結果付費！

   團結向上的企業(yè)文化，寬松融洽的工作環(huán)境，和諧而富有激情的團隊，你還在等什么？和大家一樣進入，有幸獲得了與彼此的合作，我們以最美好的年華，在共同信任的基礎上，度過在公司工作的歲月，而這種理解和信任，是一切愉快奮斗的橋梁與紐帶。公司的發(fā)展，需要所有的員工堅持合作，沒有這樣一種平臺，單個人的聰明才智是很難發(fā)揮，并有所成就的。工作中難免有時會焦躁，難免會與同事有摩擦，難免會與領導有分歧，這個時候需要我們更好的交流，沒有真正的問題，只是欠缺良好的溝通。

   真心祝愿所有的同事在新的一年能夠信心滿滿、收獲滿滿，無論在哪，都能一帆風順，萬事勝意！

   員工在年會上的發(fā)言稿

   尊敬的領導、各項目經理及各位同事：

   大家下午好！

   首先我很高興與大家在此相聚一堂，每年開這樣的年終大會，這就讓我們所有人的心靠得更攏。今天能夠代表優(yōu)秀員工上臺發(fā)言，我感到十分榮幸，又感到自己的壓力，感到榮幸的是我今年的工作得到了公司領導及同事們的認可，我這榮譽也是離不開公司領導及同事的關心及支持，在此我深表感謝！感到有壓力的是我更應該嚴格要求自己，把將來的工作做得更好，我想這也是對我工作的一種鞭策，這也象人們常說的沒有壓力，就沒有動力一樣，我在新的一年里會把工作做的更好的。

   我們雖然是XX公司的一名員工，其實也是公司的主人，需要有將公司當成家的態(tài)度，態(tài)度認真是整個工作的主導，為公司做事其實就是為自己做事。我們要記住只有公司的發(fā)展，才有我們小家的幸福，只有公司的輝煌，才有我們事業(yè)的輝煌，我們與公司是緊密相連，而且我們要用感恩的心把公司的利益放在第一位，其次要做感恩的事回饋于公司，還應有良好的態(tài)度服務于社會，這才能體現(xiàn)出自身的價值。

   我是在XX年底進入公司，在這XX年多工作中，我親自感受到了公司規(guī)模在不斷的提高，不斷的發(fā)展，在管理上不斷的完善，并成立了自己的專業(yè)消防安裝公司，在工程任務上接連不斷，就像芝麻開花節(jié)節(jié)高，這也是大家有目共睹的，身為公司其中的一員，我感到無比驕傲與自豪，也正是這份自豪，讓我們時時充滿信心，我工作中的格言是：勤勤懇懇的工作，踏踏實實的做人。

   雖然被評為優(yōu)秀員工，但我深知，我也有不足之處，也有很多東西還需要我學習。我會在以后的工作當中，加快腳步，緊跟公司領導的指導思想，揚長避短，盡心盡職，努力工作，并不斷學習提升自己的工作技能，用實際行動為公司的發(fā)展盡自己的微薄之力。

   我相信公司在領導以及所有的同事同心協(xié)力下，我們的公司明天會更好！相信明年這個時候就是我們公司又一次豐收的時刻！

   最后，祝愿大家在新的一年里合家歡樂，身體健康，萬事如意！

   謝謝大家！

   員工在年會上的發(fā)言稿

   尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的同事們：

   大家上午好！

   今天我們大家在此歡聚一堂，有幸作為公司的優(yōu)秀員工代表上臺發(fā)言，我感到無尚光榮和自豪。在這里，我代表所有優(yōu)秀員工向大家表示感謝，感謝領導的厚愛，感謝同事們的支持。

   我來到公司工作已經有XX年了，在這XX年里，我明顯感受到了公司的發(fā)展，也感覺到了自身的成長。記得剛踏入公司時，我還是個剛畢業(yè)的學生，沒有任何的經驗，這幾年來，多虧了領導的悉心教育和提拔，讓我有更多的發(fā)揮平臺；也多虧了同事們的支持與幫助，使我在學習到專業(yè)知識的同時，也提升了與人相處溝通的能力。

   過去的XX年里，我并沒有為公司做出了不起的貢獻，也沒有特別值得炫耀的成績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己的努力盡心盡力的去完成每一次任務。今年，在領導的充分信任和厚愛下，我被派往XX負責外協(xié)加工項目，雖然外加工點工作環(huán)境惡劣，生活條件艱苦，但是，在那份責任心的推動下，我調整了自己的心態(tài)，堅定了自己的方向，把這種落差當成鍛煉自己的契機，把生活環(huán)境上吃的這一點苦當成是對自己的磨礪和人生財富。

   今天，我的這份付出得到了公司的認可，我感到無比榮幸。我想公司這次評優(yōu)活動也再次向每位員工傳達與說明了，只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的道理。我也堅信，今后的工作將會越來越好。

   過去的成績已成為過去，XX年才是我們奮發(fā)圖強的一年，我們面臨的新形勢既充滿挑戰(zhàn)，更催人奮進，在以后的工作中，我將更加嚴格要求自己，將這份榮譽化為我今后工作動力，揚長避短，用更加優(yōu)異的成績回報公司領導、同事的關心、支持和厚愛！

第5篇：工作中的收獲和感受范文

工作總結是對工作的檢查與分析，也會為了以后工作不在出現(xiàn)相同的問題，避免錯誤的發(fā)生。進而提高今后工作當中的一些能力，那么你們知道關于2020公司新員工年終個人總結內容還有哪些呢?下面是小編為大家準備2020公司新員工年終個人總結五篇，歡迎參閱。

公司新員工年終個人總結一時光飛逝，轉眼已經畢業(yè)一年了，我順利地完成了一個學生到一名企業(yè)職工的轉變，思想上、學習上、業(yè)務技能上都有很大提高。進步的同時，我的心里裝滿濃濃的感念，是領導的親切關懷、同事們的無私幫助激勵了我的成長，這種在人生轉軌的關鍵時期所受的鼓舞，將使我受用終生。

第一次邁入企業(yè)的大門，我的內心是茫然的，這呈現(xiàn)在眼前的陌生的一切，不知能夠帶給我怎樣的人生。師傅們的目光鼓勵了我，領導的叮嚀安撫了我，我感到我并不是一個初來乍到的孤單的孩子，如同親人一樣接納我的這個人群，令我感到火一樣的溫暖。辦公室的工作是瑣碎而繁雜的，許多東西要學要把握，而我學的是英文專業(yè)，與辦公室的業(yè)務毫不相干，怎樣才能干好它干一行愛一行，領導是這么教誨我的，師傅們是這么說的。只要工夫深，鐵杵磨成針。我積極努力地工作著，不懂就問，不會就學，不好就練。以一個戰(zhàn)斗者的姿態(tài)，迎接著這種全新的挑戰(zhàn)。

文字工作是辦公室工作的重頭戲。一年以來，總廠各種總結、匯報以及先進事跡材料不計其數(shù)，我把工作的壓力下當成是領導對我的信任、工作給予我的歷練。我認真地對待每一份材料，按照領導的要求反復修改，直到領導滿意為止。為了宣傳總廠的先進事跡，樹立企業(yè)形象，我把上報企業(yè)信息當作自己義不容辭的職責，一年上報信息35條，在對外宣傳報道中發(fā)揮了自己的作用。經過一年的磨練，我感到自己的文字水平有很大提高，工作起來感到越發(fā)得心應手了。

此外，我還認真抓好人事、勞資工作，負責辦理總廠人事、勞資、醫(yī)保、統(tǒng)籌基金及離退休人員管理服務等，這對我來說是全新的領域，而涉及職工利益的事更來不得半點差錯。為此，我在業(yè)余找來相關的書籍進行學習，并向有經驗的人請教，將理論實際緊密結合，認真做好各項勞資醫(yī)療報銷和工資臺帳以及供暖費、藥費報銷等工作，及時編報人事、勞資報表并立卷歸檔，在各項工資統(tǒng)計、資料管理及分析工作中做到一絲不茍、精益求精，圓滿完成了每一筆報銷、統(tǒng)計以及人事勞資管理業(yè)務。我以孜孜以求的態(tài)度、嚴謹細致的作風贏得了職工的好評，大家稱我是信得過的好管家。

我積極參與工會的各項工作，包括準備工會建家基礎材料、慰問困難職工等，并積極參加總公司及區(qū)公司工會組織的各項活動，如秧歌比賽、保鈴球比賽和七一歌詠比賽等，受到了職工的歡迎和好評。我還積極協(xié)作黨支部作好各項工作，在防禽流感工作、廠務公開等各項工作中發(fā)揮了自己的作用。

在完成好本職工作的同時，我還積極發(fā)揮年輕人的優(yōu)勢，熱情幫助其他同事解決工作中的困難，如解答電腦網絡方面的問題和文件打印等工作。在去年年底給退休職工發(fā)放慰問品的工作當中，我負責打印五百多名退休職工的名單，并逐一電話通知領取，受到了大家的好評，這使我越來越感到幫助別人的樂趣。

回首往日，我覺得可以用幾個詞來形容我心中的感受，第一個便是收獲。是的，我只作了我應該做的，卻收獲了太多東西。在我有限付出的同時，我收獲了成果，收獲了成長，收獲了大家的信任，收獲了圍繞在身邊的濃濃的企業(yè)溫情。這是企業(yè)所給予我的，也是激勵我迅速成長的源泉。

公司新員工年終個人總結二這是我工作初始的一年。在這一年里，我完成了一個由高校畢業(yè)生到企業(yè)員工角色的轉變?；仡欉@段時間的成長，收獲頗多，自己的心態(tài)不斷調整、成熟，為人處事的能力，各方面都在不斷的成長變強。

記得剛進公司的那會，不知道自己該干什么，師父交代的活兒干完了就不知道干啥了，腦子一片空白。每天下線、壓端子、分線，原來這就是工作。心里很不是滋味，學校學的知識一點都不能學以致用，很迷茫。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)下線布線雖然看起來枯燥、平淡，把工作完成是極容易的事兒，但要做的快，做的好，且不出項點，卻是件非常不容易的事。

于是，我慢慢的調整好自己的心態(tài)去重新審視這個小集體，也漸漸的明白，其實各個崗位都有發(fā)展才能、增長見識的機會，只要我們滿懷著一顆熱忱的心，最平凡的崗位也可以做出最不平凡的業(yè)績。我將這一年的工作收獲總結如下：

一、誠信敬業(yè)

無規(guī)矩不成方圓。工作中，我嚴格遵守公司班組的各項規(guī)章制度，不遲到、早退，不懂就問，把自己本職工作內的事情做到。即使是最基礎的工作，也不斷地創(chuàng)新求進。

二、學無止境

職業(yè)生涯是學生生涯的一種延續(xù)。進入社會的這個大集體后，我仍發(fā)現(xiàn)自己在許多方面的知識缺乏。三人行則必有我?guī)?，原來社會這個大集體是如此的粉彩多呈，沒有什么知識是學的完的。

學如逆水行舟，不進則退。為了讓自己的知識底蘊更上一個臺階，也為了職業(yè)生涯能有更好的發(fā)展，我激勵自己自考學習，用更強的知識來武裝自己。

三、處事為人

象牙塔中的生活，我們天真的活在一種自以為的驕傲中，以為自己已經無與倫比。

工作后才真正明白，如果只是一個人，永遠都成全不了秀的團隊。誰都不可能建座孤島，一個人要取得成功，必須與他人一道工作并得到別人的合作。

這個過程，除了技術，便是處事為人的能力，不是狡詐，是尊重聆聽，真心換真心的過程。我們的集體和諧融洽，我們的工作氛圍輕松，大家都毫不吝嗇的交流傳授經驗，我們的團隊凝聚力強了，我們的工作效率便越來越好。

今年，是我職業(yè)生涯的第一個豐收之年，無論是在行為、思維上都切身感受到了提升和進步，更加清楚的知道自己的優(yōu)勢與不足，也下定決心去學習職業(yè)生涯中必備的更多的能力和技巧，我會在此基礎上不斷的調整學習。

結束，意味著新的開始，我已準備好了全身心的熱忱，讓新的一年，新的學習過程，早些開始吧!

公司新員工年終個人總結三時光流逝，轉眼間我在成長中又渡過一年?；厥讈淼焦具@走過的半年，很榮幸能在我們公司與各位同事共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。半年以來我心中的感受便是要做一名合格的總經辦員工不難，但要做一名優(yōu)秀的總經辦員工并不容易。我認為：一名優(yōu)秀的總經辦員工不僅要為人謙和正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、工作能力上更要鉆研。我作為一名年輕的總經辦員工需要學習的東西還很多很多。

一、思想修養(yǎng)

要想完成工作的責任，首先必須具備各個方面綜合優(yōu)秀的素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這半年中我認真向身邊的同志學習，更高的要求來要求自己。

二、素質提升

在工作學習生活中我認真聽取經驗，并在工作之余的空余時間認真思考推敲，有目的的在工作中進行一些嘗試。在工作中，我認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：剛來公司半年，對公司管理上各個方面的情況一無所知，就不能更好的建言獻策，當好參謀助手，我能不懂就問，向周邊的同事虛心學習請教，思考，大膽的與同事之間探討。

在空余時間，我會閱讀一些行政管理方面的書籍，網上查詢有關相關資料，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

三、工作內容

不斷了解公司各部結構，進一步提高后勤支持。幾個月來，我始終把熟悉公司放在重要位置，努力在日常工作中了解各部門領導的需求狀況，盡可能的配合綜合處同事為領導提供完善的后勤支持。以最快的速度融入到公司氛圍和工作當中去，找準自己的工作立足點、切入點、著力點，找到工作的感覺，與各個部門同事員工之間搞好服務工作，管理不拒細，參謀不決斷，工作到位，該請示匯報的做到及時請示匯報，不傳播任何影響員工同事之間團結和進步的話，給公司員工思想管理穩(wěn)定制造麻煩和障礙，影響公司的日常工作。

在去_擔任20__研究會會務組成員期間，努力做好接機送站的車輛安排，會議期間保證參會領導公務用車的支持。從接手車輛派遣安排工作以來，按參會領導用車需求狀況和需求時間，在保證公務車輛正常使用的情況下合理分配車輛，為參會領導公務用車提供后勤支持。

在日常工作中解決領導交辦的臨時工作。及時完成領導臨時分配的工作，對不能立即完成的工作重點跟蹤。

四、自身不足

通過日常工作接觸，發(fā)揮自身溝通長處，先建立良好的合作關系，并取得各部門的初步信任，了解各部需求狀況，再配合綜合處同事工作，為其它部門提供有效的后勤支持。雖然在近半年的工作中日漸熟悉，但還存在一定的問題和不足：一是工作當中主動向領導匯報請示的多，為領導出主意想辦法的少。二是有些情況了解得不夠細，不夠實，不夠多，掌握材料不夠充分，使工作被動。三是處理一些工作關系時還不能得心應手，原因如下：溝通方法還不夠科學，跟蹤問題的力度不夠;我在對突發(fā)事件方面的應急能力不足等。

五、工作展望

在今后的工作中，首先，要繼續(xù)努力，嚴格要求自己。堅持學習，要做到“多學、多看、多聽”，通過不斷學習、不斷工作、不斷與人交流來提高自己的工作經驗。同時每件事情都要力爭做到精益求精，不留瑕疵，一次完成。我堅信只有通過不斷刻苦的努力學習才能不斷的提升自己各方面能力。其次，進一步學習有關先進的管理經驗。充分發(fā)揮自己的主觀能動性，發(fā)揮自己的專長，不斷學習新知識，堅持用科學的方法和先進的理念，去總結、去思考、去提高。再次，要進一步加強主動的工作意識。

工作中積極的完成各項工作，在完成好領導交待工作的同時還要完成好領導尚未想到的事情。把事情提前做好、做細，當好領導的參謀與幫手。最后，要進一步增強責任感和使命感，切實加強自身建設，努力提高自身素質，更好地適應工作需要。

我們應當在新的一年里鼓足干勁、拼搏進取，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)、新的征程，爭取在以后的工作中取得更大的進步。

公司新員工年終個人總結四時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，20_年就這樣快接近尾聲，雖然我來公司時間還不太長，但是時間的腳步依然沒有放慢它前行的腳步，經過這一段時間的工作，有很多所感所悟，現(xiàn)總結如下：

對于工作這個詞，是潛移默化的接受的，作為一名從高校畢業(yè)時間很短的學生來說，社會經驗、工作經驗都很缺乏，所以在平時我要多學多問，付出比別人更多的努力。在公司里面我深切的感受到的是領導們無微不至的關懷，同事們團結奮發(fā)、互幫互助的干勁，工作中認真務實的作風，這對走上工作崗位時間短的我來說是受益匪淺的，為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎。

沒有太多宏偉的高瞻遠矚，也沒有過于細膩的深切體會，只是在工作的當中的一些瑣碎的想法和話語，分為幾方面總結：

一、學習業(yè)務知識，作好本職工作

學習是一輩子的事情，我學的是電子商務專業(yè)，對工程資料方面幾乎是零的開始，所以初期就很盲目，給自己的崗位學習造成了極大的阻礙，后來經過領導和同事的及時引導，加上自我深入的感性認識和學習，逐漸的對工作性質和工作內容有了良好的適應，萬事開頭難，有了一個好的開始，我相信以后的工作會進行的很順利，自己的進步會很明顯。

二、理論聯(lián)系實際，在實踐中成長

無論我們的理論知識多么豐富，最后都是要回歸到實踐中來，因為工作本身就是實踐性的。

在以前談到理論聯(lián)系實際，就會潛意識的理解為把書面的理論知識轉化為被動的動作行為。在參加工作之后才發(fā)現(xiàn)，以前的想法都是片面的或形而上學的，因為以前思考問題都是基于完全的理論之上，沒有真正觸碰到實踐的東西，才會導致理解結果顯得單薄和脆弱。直到慢慢的接觸到實際的工作，并在工作中去處理以一些問題，才發(fā)現(xiàn)理論和實際其實是相輔相成的，理論聯(lián)系實際本事是應該具備主觀能動性的，理論和實踐又是一個長時間的互相轉化的過程。我們的實踐需要以理論作為基石，然后在理論基礎上去探索和實施;而我們在實踐過程中又不斷的進行總結和思考，為自己的理論知識補充鮮活的營養(yǎng)。理論和實踐又是一個長時間的互相轉化的過程，

冰凍三尺，非一日之寒。經過實踐的積累，自己在工作的各方面都有了明顯的進步，每次遇到困難時，我就虛心系向別人請教，事后自己又歸納總結，不斷的改進自己的方式方法，雖然目前還是顯得稚嫩和粗糙，但我會在今后的工作中不斷的歷練和提升的。

三、加強思想文化建設，提升綜合素質

我作為公司的一名新人，也將是未來的新生力量，深感肩上的責任重大。公司的領導也時常教導我們要多學習各種知識，多參加各種活動，鍛煉自己多方面的能力，以提高自身的素質層次。

我平時也保持著讀書的習慣，讀中國古典的名著和現(xiàn)當代的一些勵志的書籍，書籍是人類進步的階梯，我從書中得到了太多太多的東西，自身的進步和充實有書籍的很大功勞。

經過了這一階段的工作和學習，感觸很多，收獲也很多，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在今后的時間里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻，也為個人的提高創(chuàng)造更多的空間。

公司新員工年終個人總結五屈指算來，到公司已近半年的時間，經過領導關心、同事們的幫助和自己的努力和調整，現(xiàn)在已基本上融入了公司這個大家庭。同時對公司的組織結構，工作流程等各個方面都有了一些初步了解。同時也有一些心得體會與想法，借此機會談談：

首先，談談自己這段時間心態(tài)的轉變。

坦白講，如果說從到公司來就一直以火一般的熱忱投入到工作中，那是虛偽的空話?？梢哉f，這段時間工作的過程也是我自己心態(tài)不斷調整、成熟的過程。最初覺得只要充分發(fā)揮自己的特長，那么不論所做的工作怎樣，都不會覺得工作上的勞苦，但捫心自問，原來學的知識何以致用，你的特長在哪里，剛參加工作的我便迷茫的不知自己的定位。沒有一絲的心理準備，公司安排我做信息收集整理工作，乍看起來信息收集數(shù)據(jù)統(tǒng)計似乎枯燥乏味、平淡無奇，要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色、有創(chuàng)造性卻是很不容易的。所以，調整好心態(tài)的我漸漸的明白了，在各個崗位都有發(fā)展才能、增長知識的機會。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做尚的工作，也不過是個平庸的工匠。

心態(tài)的調整使我更加明白，不論做任何事，務須竭盡全力，這種精神的有無可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他也就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動、努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經歷。擁有積極的心態(tài)，就會擁有一生的成功。

其次，對我半年來的工作狀況做一個小結

(一)學習無止境，職業(yè)生涯只是學生生涯的一種延續(xù)，重要的是將學校里學的理論知識運用到工作中，并進一步提高、升華。

我的主要工作是負責行業(yè)的信息整理工作，通過對信息技術和互聯(lián)網絡的應用，將公司開發(fā)與經營全過程中產生的大量動態(tài)數(shù)據(jù)、行業(yè)供應等市場主要數(shù)據(jù)和各級政府機關頒布的政策法規(guī)進行及時、準確、全面的采集、處理，為公司今后宏觀決策提供依據(jù)。這使我能在第一時間接觸到各類行業(yè)政策和投資信息，極大地擴充了我的知識量。在對信息進行整理的過程中，又提高了我對office等辦公軟件的熟練程度，同時也增進了對檔案管理知識的認識。除此之外,我還嘗試著進行了_項目的成本估算，使我有機會能接觸到估算實踐工作，對成本估算知識有了一個從理論到實踐的升華過程。結合學校里學的相關知識，我覺得需要進一步摸索和思考，活學活用，來解決實際的問題。

(二)即使是最基礎的工作，也需要不斷地創(chuàng)新求進，以提高工作效率。

我工作的很大一部分內容，與信息檔案的收集、整理有關，本來以為這是一種比較枯燥的工作，其實，如果有心多思考一下，檔案管理也會更賦于人性化。接觸工作至今，我發(fā)現(xiàn)需要保存的資料類目繁多、信息量大。于是，我在按常規(guī)進行整理的同時對一些資料從地區(qū)、級別等方面進行橫向比較，當然，隨著工作的深入，還有更多新的內容等待我去學習，去思索。

當然，我在工作中還存在著一些不足之處，如過于注重工作的進度對工作內容的全面性考慮不足等。在接下來的工作中，我將本著對本職工作的認真和責任心，把工作做好做精。

第6篇：工作中的收獲和感受范文

【關鍵詞】學農吧；體驗教育；行為習慣；沃土

同學們做完眼保健操去上體育課時，混亂的腳步聲從樓上一直傳到樓下，老師們一再教育學生上下樓梯要靠右走，而且腳步要輕，不要影響其他班級上課，可到了實際中同學們全然不顧；吃飯的時候，很多班級的同學們一哄而上，盤子悲哀地躺在地上。諸如此類現(xiàn)象，不勝枚舉。走樓梯現(xiàn)象也好，吃飯現(xiàn)象也好，雖只是個小問題，但它應該引起教育者的關注：在青少年中，道德認知和道德行為脫節(jié)是個比較突出、比較普遍的問題。要解決這個問題，就要從體驗環(huán)節(jié)入手。所謂“體驗”，就是指通過實踐來認識事物?！绑w驗教育”就是使教育對象在實踐中認知、明理和發(fā)展的教育方式。這里的“體驗”至少應包括兩個層面：即行為體驗和內心體驗。行為體驗是一種實踐行為，是親身經歷的動態(tài)過程，是學生發(fā)展的重要途徑；內心體驗則是在行為體驗的基礎上所發(fā)生的內化、升華的心理過程。兩者是相互作用、相互依賴的，對促進少年兒童的發(fā)展具有積極作用。體驗教育既應注重教育活動的形式與過程，更應注重少年兒童這一實踐主體的內心體驗。它要求少年兒童用“心”去體驗，用 “心”去感悟，引導他們在體驗中把教育要求內化為品質，外顯為行為。

無獨有偶，去年我們學校給每個班級分了一塊責任田，我們班分到了四塊，每塊地長15米，寬1.3米。征求同學們同意后，我們給四塊地分別種上了西葫蘆、玉米、圣女果和萵苣。之后我們在這塊責任田上辛勤耕耘，不但收獲了果實，而且收獲了希望。筆者常常利用責任田這塊沃土對學生進行體驗教育，而且給它取了一個有趣的名字――“學農吧”，收獲頗豐。

一、利用學農吧進行集體體驗

集體體驗就是把學生組織起來，讓他們感受集體的氛圍、集體的溫暖、集體的重要和集體的力量，從而樹立起集體主義的觀念，形成把集體放在第一位的觀念，養(yǎng)成團結互助、共同進步的行為習慣。

筆者把我們班的“學農吧”分成四塊責任田，分別分給四個大組，1號西葫蘆責任田由第一大組負責，2號玉米責任田由第二大組負責，3號圣女果責任田由第三大組負責，4號萵苣責任田由第四大組負責。每組成員都同心協(xié)力，和他們組的寶貝一起成長，他們精心施肥、定期澆水、捉蟲。當其中一組遇到困難時，別的組也會伸出援助之手。因為這不僅是組與組之間的比賽，也是班級與班級之間的比賽。通過集體體驗，他們不僅感受到了幫助他人是快樂的，而且感受到被人幫助是溫暖的。有個學生在自己的日記里寫道：“看著自己的萵苣苗在第四大組的責任田里快樂成長，我感到自己的心也在飛揚?！?/p>

二、利用學農吧進行自我體驗

自我體驗就是以自己的身份、自己的視角去參與體驗，使自己感受到參與的快樂、參與的真實、參與的辛勞，從而獲得真情實感，形成良好的行為習慣。

每天早上、中午，孩子們都會利用課余時間去責任田里為莊稼澆水、捉蟲、除草，量一量葉子有多大了，植株有多高了，記錄下第一朵花開的時間，第一個果實收獲的時間……看著莊稼和蔬菜的成長，孩子們感受到了生命的偉大和時間的珍貴。有的同學經常給農作物拍照，有些同學幾乎每天都寫觀察日記，羅淮佳同學在她的日記里這樣寫道：“看著小小的圣女果在我們的細心照料下一天天長大，我覺得自己的勞動是那么有意義！因為這是一項培育生命的工作。在勞動中，我體驗到了生命的成長，明白了我們從小要養(yǎng)成守時的好品質，感受到人與自然界要和諧相處的重要，明白了要學會保護動植物、保護我們的生態(tài)環(huán)境?！?/p>

三、利用學農吧進行角色體驗

角色體驗就是以他人的身份、他人的視角去參與體驗，感受他人工作時的心情和責任，感受工作中的辛勞及完成工作后的收獲，從而從小在心里形成尊重他人、珍惜勞動成果的行為習慣。

記得西葫蘆收獲的第一天，我讓班里的幾名同學趁放學時間把西葫蘆擺到校門口進行出售。面對一群群同學和家長，那幾名同學羞得滿臉通紅，早已忘記了招攬顧客。這時，我在旁邊用眼神鼓勵他們，并自告奮勇第一個吆喝起來。一天下來，同學們都說累，嗓子都喊啞了。在以后的幾次體驗中，他們漸漸地能大方地向顧客介紹他們所出售的蔬菜的名稱、價格、營養(yǎng)價值，儼然是一個個小小售貨員。胡杏清同學在她的日記中這樣寫道：“今天是我第一次在眾目睽睽之下出售自己的勞動果實，一共賣了23塊7角。晚上回家，只覺得喉嚨火燒火燎的，小腿脹痛得厲害。我感受到了勞動是件辛苦的事，體會到了爸爸媽媽工作的辛勞，懂得了要珍惜別人的勞動果實，那都是勞動人民用自己辛勤的汗水換來的?！?/p>

第7篇：工作中的收獲和感受范文

石家莊以嶺藥業(yè)股份有限公司 人力資源經理

通過兩天《全腦優(yōu)勢領導力》課程的學習，我的收獲和感受都很多。特別是對“全腦模型”的全新認知，對于我在實際工作中的指導作用就更大了。

我是一個做事比較容易陷入到事情本身而不太會顧及別人想法的人，通過“全腦優(yōu)勢思維與團隊建設”的學習，讓我學會和領悟了做事情要學會跳出事情本身，站在更高的角度去審視和把握事物的本質，只有有了全局觀，才能有效調動各方積極性，組建一支高績效的團隊。這對我來說很重要，也是個需要不斷磨煉的過程。

老師在課堂上，不是枯燥地干巴巴講理論，而是通過一些實際操作案例，帶領我們做許多頗具實用價值的互動活動。在活動中，也教給我們解決問題的工具和方法，寓教于樂，這些實實在在的內容，都可以應用于我的實際工作之中?？傊瑑商斓膶W習，有兩大收獲：一是實操工具，二是思維方式。

劉磊

安徽燕之坊食品有限公司 區(qū)域總經理

兩天的學習，首先讓我知道一點，人是不一樣的。

以前的認知是，人只有男人和女人，再多的可能去研究星座，以為人的品性都是由十二星座決定的?，F(xiàn)在理解了，人的行為模式是由四個“顏色腦”構成的，每種顏色，代表不同的行為模式，就像我看到各位一樣，每個腦袋上都有一種顏色。

其次，讓我們學會跟領導、跟上級、跟下級去溝通的時候，不要自以為是，而要學會結合他們的一些性格特質去思考的一些方式。

以前我們一直在說換位思考，但是沒有感覺，也沒有落到實質，通過這次學習，學會了從內心去理解人，尊重人，最重要的是不要把自己的想法強加于人，這一點是我最大的收獲。

王家勛

天津天輔機電設備安裝有限公司

通過學習《全腦優(yōu)勢領導力》，我了解了大腦四個象限的劃分，不僅只是A、B、C、D分區(qū)分別由藍、綠、紅、黃四種顏色來表現(xiàn)這么簡單。顏色只是個符號而已，重要的是懂得各限象不同的特質對工作和生活產生的深刻影響。發(fā)揮全腦優(yōu)勢，就是讓人們在遇到困難時，學會并掌握運用四個象限優(yōu)勢自由穿梭的能力。

此外，在解決問題的過程中，學會利用左腦優(yōu)勢，設定清晰的目標，讓目標簡潔、準確、直達核心，打造“三句以內進入核心”的能力。同時，發(fā)揮右腦優(yōu)勢，用愿景和價值觀凝聚團隊。真正做到：用制度管人，用目標凝聚人。

張雅迪

河北蘭科網j工程集團有限公司 人事經理

這兩天學習的收獲有兩點：第一，如何有效地與他人溝通。先判斷他的類型，然后采取相應的溝通方式。第二，就是解決問題的方法。學會跳出思維的框架，針對每個真因思考出盡可能多的解決方案，再對方案進行梳理，合并相似方案，徹底解決工作中的難題。

連剛

青島納緯思商貿有限公司

兩天的培訓，讓我知道自己的個性屬于什么類型。同時，讀懂個性類型的優(yōu)勢與不足，讓自己的工作與生活更加有的放矢。

工作中，我是一個思維跳躍感比較強的人，在對員工布置工作時，往往指令不夠清楚，不夠明確。這導致在工作中造成不少內耗。回去以后，我要針對“溝通內容含意不清”的問題，學習“以事實為依據(jù)的圖表”工作法，盡量考慮別人的需求，尊重他人的感覺。努力跨入最不擅長的領域，以打破自己的舒適區(qū)。

白金雪

河北蘭科網絡工程集團有限公司 研發(fā)總監(jiān)

給我印象最深的是，“選擇大于培養(yǎng)”。同時，我還學到了運用“全腦思維及解決問題的四個步驟”：首先要界定問題與目標，設定SNART目標；其次是分解問題，將問題分層次、具體化，選定要優(yōu)先著手解決的問題；再次，把握真因，反復追問“為什么”，明確真因。最后，制定方案。制定方案時，思考盡可能多的解決方案，并篩選出附加價值高的解決方案，最終制定明確具體的實施計劃。

趙立麗

安徽燕之坊食品有限公司 經理

這兩天最大的感受，是對A、B、C、D“顏色腦”的認知，同時，學習如何對A、B、C、D“顏色腦”運用的均衡。充分發(fā)揮各顏色腦的優(yōu)勢，將對我的工作效率有一個大幅的提升；還有一個感觸最深的，是有一個提問的細節(jié)，“5W2H問題分析架構”對我的啟發(fā)很大，對某一件事的解決，要窮追不舍地問到底，從“現(xiàn)狀如何、為什么、能否改善、要改善怎么辦”直至問題的核心。只有追到了問題的實質，提問到了根本上，問題才有可能得到最終解決。

杜芳芳

廣州清控匯垠資產管理有限公司 副總經理

通過這兩天的培訓，我不僅知道了人分為四個“顏色腦”，而且覺得這是件很神奇的事情。

這四個“顏色腦”對人的行為模式，起到的作用非常大。生活當中，甚至包括你選擇對象、選擇員工，面對不同“顏色腦”的人，他們表現(xiàn)出來的行為差異極大。即便是面對同一件事的看法，也會有千差萬別。

通過學習，讓我學會了今后面對意見相左的人時，不會再局限于事情本身，而是從四象限腦的維度去分析，去思考，包括家人、朋友、孩子等，萬事不可一概而論。所以，全腦優(yōu)勢領導力的課程，是一門很棒的課程，它的應用范圍非常廣泛。

張海琳

河北蘭科網絡工程集團有限公司 副總裁

通過兩天的學習，我總結出兩點：一個是通過有效的提問，找到解決問題的答案。另一個是通過四種“顏色腦”的學習，深切感知，作為領導，一定要學會運用全腦思維模式，來整合不同的思維象限的員工，發(fā)揮各象限的優(yōu)勢，同時，也要充分理解每一象限思維的劣勢與不足，讓員工在擅長的領域發(fā)揮更大的作用。

黎磊

襄陽東N機械有限公司

第8篇：工作中的收獲和感受范文

關鍵詞：大學生創(chuàng)新實驗項目；科研實踐；成長意義

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）49-0099-02

上海交通大學創(chuàng)新性實驗計劃是在“本科生研究計劃（PRP）和學生課外科技活動的基礎上，為進一步加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設、探索并建立以問題和課題為核心的教學科研實踐模式，深化以本科生為主體的創(chuàng)新性實驗改革，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力而實施的一項教育教學改革措施。它遵循的原則是：“鼓勵創(chuàng)新、培養(yǎng)能力、循序漸進、注重實效”。該研究計劃注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程，強調項目實施過程中大學生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲。學校希望通過這樣的項目支持讓學生逐步適應撇開導師這條拐杖自己去走自己感興趣的路。本科階段的大部分實驗研究長期以來都還保留著“師教生從”的狀態(tài)，或多或少會出現(xiàn)“知其然不知其所以然”的情況，導致拿著漂亮實驗報告或論文的人實際上并不清楚、或并不深入地知道自己在做什么或做了些什么。2010～2011年間，我們參與了學校大學生創(chuàng)新性實驗計劃，通過由學生自主提出項目，執(zhí)行和管理項目的具體實踐，從中體會到了與平時參與科研項目形式似乎一樣而感受與收獲卻存在不同的體驗。過程中收獲到的遠比大家曾期待的要多。

作為理工類專業(yè)的學生，與實驗打交道幾乎是每個同學都要遇到的事情。這次我們申請到了大學生創(chuàng)新性實驗項目“有機氯農藥含量變化指示的上海淀山湖污染物時間標尺研究”，這是研究組第一次由學生自己主持的一份科研工作。大家激動、興奮，同時也有幾分忐忑。項目會是乏味的重復，還是發(fā)現(xiàn)與挑戰(zhàn)，是追求完美的曲線，還是享受“坎坷”的過程，都需要去實踐和品味。在整個研究中，從最初研究思路的形成，一直到項目結束，小組成員一起面對了很多“珍貴”的困難。這里面有的是研究計劃以外的情況，有的則可能是一些人為的失誤，亦有成員間意見相左時的堅持或妥協(xié)、結果不理想時的分析與補救等。如果未曾親身經歷，也許只會用時間與成果作為標準，對工作進行評價、考量。其實，過程中的思考、操作以及付出時的艱辛和收獲時的喜悅，對在本科階段的學生來說才是這一路走來最珍貴的部分，相信它會被每位同學一生珍惜與懷念。因為，通過它大家“承擔”了許多，也學到了許多。山高水長、景美花香，一個人只有走過了才知道。整個研究小組在項目研究過程中，收獲的實際上比數(shù)據(jù)和結果更多。有人說，“有時候，選擇比努力重要”。然而，真正成功的工作并不見得只是完美的曲線，對在成長中的學生來說更重要的是這一過程中收獲的所有點點滴滴。有人開玩笑說“愛迪生之所以能經過無數(shù)次失敗后繼續(xù)努力是因為他不用寫實驗報告”，這雖然只是一句調侃，卻也不無道理。對學生而言，本來實驗追求的并不只是那些付諸筆端或字面的結果。通過不斷嘗試去完善、體會的過程與經歷一樣是重要的結論。因為只要曾經在正確的方向上付出過，它有一天定會化作成果體現(xiàn)出來。大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目進行過程中，學生不僅僅是項目的執(zhí)行者，更是研究工作的統(tǒng)籌者。比如，前期的計劃、準備，一些材料的購入，學生與老師間、與學校主管部門間的溝通等，一些似乎是瑣事的內容更是從各個方面鍛煉了學生。從不時出現(xiàn)的“壓力”與挑戰(zhàn)中，參加者懂得了機會與責任的一些內涵。工作中，激勵學生不畏這些瑣事的是學生作為項目負責人的潛在的責任感。過程中，不停地跑老師辦公室、實驗室、物資處、教務處等工作環(huán)節(jié)，變換著角色與不同部門打交道，這樣那樣的不順心，讓原本就很緊張的大三學生生活更增加了壓力。有的同學甚至懷疑自己當初參與實驗的決定是否正確，因為參與大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目并不是必需要完成的。是不是不應該找那些額外的負擔，或者說是不是簡單的滿足于程序式的實驗工作本身更好？然而，我們研究工作的整個過程卻真實的讓大家在承受了很多后得到了書本、課堂上得不到的許多東西，從中也真實地感覺到科研工作原來真得是很有滋味、樂趣無窮，因為整個過程都伴隨著不斷思考、努力和這些之后出現(xiàn)的我們想要的結果！由學生自己策劃完成項目確實能讓學生更加深刻地了解和體會研究工作對培養(yǎng)學生綜合素質方面的作用與意義。使學生體驗了面對和解決困難的思考與心態(tài)、取得成果時的喜悅與來自團隊的力量，這對提高學生科學研究及處事能力是絕好的實戰(zhàn)練兵。通過這一年的工作時間，同學們設身處地地學習和體會到了面對問題時要學會心平氣和地去溝通、去思考、去解決，而不是自怨自艾。這次研究實踐使大家真實地認識到努力堅持自己的選擇并迎接和應對過程中的每一個挑戰(zhàn)是一件非?？鞓返氖?。一項創(chuàng)新研究，無非是最初一個特殊角度的簡單想法，然后深入了解本領域的工作，這個過程中又會產生一些新的想法，合理的堅持，不合理的則舍棄……這樣結合專業(yè)理論知識反復地思考甚至猜想，會讓自己的認識較理性和較完備以至產生飛躍。對于過程中出現(xiàn)的一些問題，要充分考慮各種可能性進行深入的分析和論證，即使是對那些錯誤的想法曾進行過的錯誤的判斷也能使你收獲很多。所謂科研創(chuàng)新就是創(chuàng)新想法的科學實踐，而創(chuàng)新的動力就是那些對不確定結果強烈期待的沖動。那么它的結果好與差是你在完成前不能完全預見的，這便是與一些成熟的跟蹤工作的區(qū)別所在。未知的結果，對科學研究者是殘酷的，或許它考驗的正是你的思考與理解，也包括面對成功或失敗這兩種截然不同結局的心態(tài)。我們的創(chuàng)新實驗項目研究經歷是一次對我們能力與素質檢驗、訓練、培養(yǎng)和提高的非常有價值的科學研究實踐，它將會是我們長期思戀的一次學習、工作經歷！

概括這次大學生創(chuàng)新實驗項目執(zhí)行中作為參與者心路歷程的感受，其能給我們啟示的應包括：（1）大學生創(chuàng)新實驗項目作為我國高等教育改革中的新生事物，由于其從形式與內容上對學生都有科學研究中突出體現(xiàn)其主體地位的作用，對學生綜合素質與應對和解決問題技能的培養(yǎng)、訓練與提高都具有非常重要的實際意義；（2）大學生創(chuàng)新實驗項目需要每一個教師以及教學管理層從新的高度給予重視。

基金項目：本文所述研究工作受上海交通大學大學生創(chuàng)新性實驗項目（IPP1092）資助

第9篇：工作中的收獲和感受范文

大學生實習自我鑒定參考范文

自從我在20xx年x月進入進入實習單位實習已經過去了三個月，在這三個月的工作和學習中，我有很多的感受和收獲，深深體會到了社會實踐經驗與課本理論知識的巨大差異，所謂“從實踐中來，到實踐中去”。當我開始實際的工作的時候，我更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛勞，才能做好本職工作，不辜負實習單位領導的期望。感謝，單位領導們給我足夠的寬容和耐心，加上同事們毫無保留的“授業(yè)解惑”，無論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。

工作近三個月，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。我認識到做任何工作都要有足夠的耐心與細致，首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài)，有時候做事只求速度而忽略了質量;有時在做一件事的時候忽略了其他事情與此事的關系，造成前后矛盾，更需要時刻警醒自己。如果不是同事們及時為我指正，恐怕到現(xiàn)在我也不自知而無法提高自己，因此我經常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作;其次就是專業(yè)知識不夠熟練。就這些情況，我將來更需要多多學習的，希望以后能夠少犯錯誤，做出成績。

作為實習單位中的一分子，我惟有踏踏實實做事，謙虛低調做人，努力學習行業(yè)新知識，向同事們學習經驗技巧，在領導和同事們的幫助下，盡力與其一起努力保證日常工作的更新，保證工作任務的順利進行。這是我職責之所在，價值之所在。

在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。我想畢業(yè)以后我會繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰明才智，相信在自我的奮斗下，我一定能夠實現(xiàn)人生的理想。

關于大學生實習自我鑒定

自從我在20xx年x月進入進入實習單位實習已經過去了三個月，在這三個月的工作和學習中，我有很多的感受和收獲，深深體會到了社會實踐經驗與課本理論知識的巨大差異，所謂“從實踐中來，到實踐中去”。

當我開始實際的工作的時候，我更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛勞，才能做好本職工作，不辜負實習單位領導的期望。感謝，單位領導們給我足夠的寬容和耐心，加上同事們毫無保留的“授業(yè)解惑”，無論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。

工作近三個月，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。我認識到做任何工作都要有足夠的耐心與細致，首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài)，有時候做事只求速度而忽略了質量有時在做一件事的時候忽略了其他事情與此事的關系，造成前后矛盾，更需要時刻警醒自己。如果不是同事們及時為我指正，恐怕到現(xiàn)在我也不自知而無法提高自己，因此我經常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作;其次就是專業(yè)知識不夠熟練。就這些情況，我將來更需要多多學習的，希望以后能夠少犯錯誤，做出成績。

作為實習單位中的一分子，我惟有踏踏實實做事，謙虛低調做人，努力學習行業(yè)新知識，向同事們學習經驗技巧，在領導和同事們的幫助下，盡力與其一起努力保證日常工作的更新，保證工作任務的順利進行，這是我職責之所在，價值之所在。

在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。我想畢業(yè)以后我會繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰明才智，相信在自我的奮斗!

大學生實習自我鑒定閱讀

在為期兩周的實習過程中，書本知識與實際操作、理論與實踐的碰撞，錠放出青春的火花，讓我對未來躊躇滿志的同時，也讓我更清楚的了解到自身的不足。本次實習將為我以后的定位提供積極的參考作用。

紙上得來終覺淺，若知其事終須行。本次實習，讓我得到了進一步認識社會、接觸工作的機會，并在有關領導和同事的關心與指導下了解到大學生工作期間出現(xiàn)的各種問題，例如：剛畢業(yè)的大學生經常犯些粗心大意的錯誤，忽略細節(jié)問題，他們讓我懂得認真的工作態(tài)度比能力重要;由于缺乏一定的社會閱歷，大學生在處理人際關系方面手法有欠成熟，他們讓我知道良好的人際關系有助于工作又快又好的完成;以天之驕子自居的大學生總以為自己知識比別人豐富，驕傲、浮躁，他們讓我理解到勤奮好學是工作的良好習慣…領導與同事的關心與指導讓我倍受鼓舞、受益匪淺。