具體工作舉措精選(九篇)

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第1篇：具體工作舉措范文

專題召開全局干部職工大會認真學習全區機關作風建設大會精神和局相關制度，并做好自查自糾。結合財政實際，認真組織開展“五查五看”活動，即查建章立制，看執行效力；查崗位考勤，看勤政意識；查科室管理，看厲行節約；查行為規范，看機關形象；查服務態度，看工作效能。同時，把作風紀律作為一項經常性、長期性的任務來抓，不斷完善作風建設的各項制度，認真抓好各項制度的落實。

二、嚴肅工作紀律，轉變干部職工的工作作風

一是嚴格遵守財政干部“五個不準”，即不準在工作時間做與工作無關的事情；不準以任何理由延誤資金的撥付和發放工作；不準對來局辦事人員故意刁難，杜絕衙門作風；不準對職責內的工作以各種借口推諉、拖延；不準對工作底數不清，帳目不明，應付差事，不負責任。二是嚴格執行考勤制度、工作時間去向告知制度和外出請示報告制度，做到不遲到、不早退，不無故缺勤、不擅自脫崗。三是嚴格執行公務接待的各項規定，落實厲行節約的有關要求，不超標準接待，不組織無實際內容的接待宴請。四是嚴格執行工作日午間禁酒的有關規定，午間一律不準飲酒。五是嚴格執行公務用車規定，實行統一管理、統一調度，嚴禁公車私用，嚴禁酒后駕車，非局專職司機，一律不得駕駛公務用車。并據此作為科室、個人年終評先評優的重要依據之一。

三、認真改進工作，努力提高財政工作效率和質量

全面落實收入目標考核責任制，不斷加強各種收入的征收管理，提高征管效率和收入分析預測能力，通過依法全面加強稅收收入、非稅收入征管，做大財政蛋糕，增強財政實力。進一步加強財政績效考評工作，切實提高財政資金的使用效益；通過“兩上兩下”的嚴格程序規范預算管理，把有限的預算資金用在刀刃上。認真落實區委、區政府關于厲行節約十項要求和建設節約型機關的文件精神，大力壓減我區的公務用車經費、辦公經費零增長、公務接待費用、外出學習考察費用等費用，確保全年財政收支平衡。

著力于創建“服務型”財政機關，開展五項服務。一是透明服務，嚴格按照規范、透明的要求，明確辦事規程，簡化辦事程序，暢通辦事渠道。二是窗口服務，加強會計核算中心、個稅征收大廳服務“窗口”建設，以便捷、高效的服務努力展示財政部門的文明“窗口”形象。三是限時服務，對年初預算安排的人員經費、社保經費于每月10日前撥付到位；公用經費、專項經費在批撥手續齊全的前提下，在3個工作日內下撥到用款單位；對重大緊急事項的資金需求隨批隨撥。會計從業資格證書申領，相關手續完備的2個工作日內辦證；銀行賬戶審批，相關手續完備的2個工作日內辦結；國有資產處置申請，相關手續完備的5個工作日內批復。四是管理服務，正確處理好生財、聚財、用財和管財的關系，發揮財政部門的職能優勢，幫助服務對象提高財政財務管理水平，寓管理、監督于服務之中，把區委、區政府用于解決人民群眾的重點、難點、熱點問題的資金管住、管好。五是微笑服務，樹立財政干部不擺架子、以誠待人、禮貌待人的形象，在公務接待中做到“五個一”，即“送一張笑臉，道一聲問候、讓一個座位、端一杯茶水、表一份誠意”，切實為基層、為群眾、為部門提供優質服務。

四、加強監督檢查，嚴格執行責任追究辦法

成立以局主要領導任組長的局加強機關作風建設工作領導小組，局班子成員結合分工負責分管科室的作風建設工作，各科室主要負責人是本科室作風建設的第一責任人。把作風建設納入各科室年度工作目標及考核范圍，并實行一票否決。

第2篇：具體工作舉措范文

 

——前進中學20中考質量提升工作舉措之一

為了有效提升本屆畢業班的教學質量，根據縣局的文件精神并結合我校實際，決定通過校本練習，做好“養習慣﹑爭速度﹑求規范”的訓練來提高我校畢業班的教學質量。具體做法如下：

一﹑聚焦核心素養，精研《考試說明》《課標》

學校要求所有畢業班老師要認真研究《考試說明》《課標》，明確考什么和怎么考；要研究學科核心素養和體現核心素養考查的方式方法，精心開發校本練習，認真備好每一堂課。

二﹑勤下題海“撈魚”，精心編好校本練習

首先，每位教師都要在寒假前下水做福州市2014年至2016年、福建省2017年及福建省2018年中考試卷，并對試題進行雙向細目表分析，弄清中考的題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢。

其次，完成期初學校購買的《天利中考試題匯編36卷》。

最后，在教師大量下水做題的基礎上，緊緊扣住學科核心素養，結合本校學生實際，從試題中精心挑選訓練題，于寒假期間編寫好課時練、周練、月考的校本練習。

三﹑以訓練為主線，努力提高復習質量

1.訓練為主線，提高課堂效率

初三下學期的教學仍然要堅持高效課堂的基本理念不動搖，突出學生的主體地位，堅持“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的課堂主體教學模式。要堅持“以練為主線，反饋矯正為手段，能力培養為目標”的指導思想。采取“低起點、小坡度、大容量、快反饋、強矯正”的復習策略。

2.練習考試化，提高訓練效率

周密計劃，做好課時練、周周練、月統練。要依托校本練習，堅持訓練考試化，考試規范化，讓學生在單位時間完成，在訓練中學會考試，在考試中提升應考能力。

3.關注細節練，養成良好習慣

細節決定成敗。學校要求老師，每次訓練都要在關注學生知識點掌握情況的基礎上，進一步關注解題習慣的培養。要向學生提出苛刻的答題要求。一是規范：即審題規范、步驟規范、書寫規范、格式規范。二要準確：中考不是得分比賽，而是失分比賽，看誰的失分少。題不光要答對，還要答準，答規范，盡量接近答案。理科計算結果要準確，文科用詞、表述要準確。三要高效：在激烈競爭下，能否成功關鍵是效率。考生要將平時的刻苦訓練演化成考場上高度興奮的狀態、細致慎密的審題、快速高質的答題，最終取得理想的高分。四是限時：一定要在規定時間內完成規定內容，即使完不成，也要戛然而止給學生以強烈的刺激。

四、加強檢查督查，嚴肅紀律要求

學校把20畢業班的校本練習納入學校的常規檢查，明確完成時序、完成質量，嚴明紀律要求，學校教務處要定期或不定期地進行檢查，督促畢業班老師落實到位，對落實不到位的將進行誡勉約談。

總之，新學期，20畢業班，我們將緊緊圍繞學生核心素養的培養，緊扣《考試說明》和《義務教育課程標準2011》要求，做好校本練習開發，堅持訓練主線，著力學生解題規范、解題速度、解題技巧、解題能力問題，提高解題準確率，為提升我校學生中考成績而努力。

第3篇：具體工作舉措范文

[關鍵詞] 餐具監測；餐具消毒；問題及措施

[中圖分類號]R155 [文獻標識碼] B[文章編號] 1673-7210（2009）05（c）-125-02

餐飲單位所使用的公用餐具是否消毒，消毒的效果如何，將直接影響著消費者的身體健康。我國一直非常重視餐具消毒工作，《中華人民共和國食品衛生法》將餐具消毒列入法定條款來規范，由此可見餐具消毒工作的重要性和必要性。為了解影響東莞市塘廈鎮餐飲業餐具衛生質量的主要因素，有的放矢地加強餐飲業餐具衛生的監督管理，保障人民群眾的身體健康。2006、2007年我們隨機抽查了本轄區內部分飲食單位，對其餐具的衛生狀況進行了調查，同時對被抽查單位的餐具進行大腸菌群檢測，現將結果分析如下：

1 對象與方法

1.1 調查對象

2006年6月～2007年8月，我們將本轄區內登記在冊的全部飲食單位，按其規模分飯店類和攤檔類兩種，采用隨機數字法，對飯店類隨機抽取5%、攤檔類隨機取3%作為調查對象。統一調查表，統一標準，統一時間內逐一調查，主要通過從業人員對食品衛生知識的了解、飲食單位消毒制度的建立、消毒設備的使用等方面進行調查，同時對被抽查單位的餐具進行大腸菌群檢測。

1.2 采樣方法

采用符合衛生部規定的快速紙片法檢測大腸菌群，效期內使用。檢驗項目為大腸菌群定性，根據《食(飲)具消毒衛生標準》(GB 14934-94)評價，以未檢出大腸菌群為合格[1]。

2 結果

2.1 餐具監測結果

抽取飲食單位待用的餐具進行大腸菌群檢測。從檢測結果看，永康消毒公司的餐具合格率最高，達90.00%；飯店類為57.54%；攤檔類最低，僅為28.58%。2006年與2007年的餐飲具衛生監測結果合格率差異有顯著統計學意義(χ2=114.27，P

2.2 監測結果分析

永康消毒公司的餐具合格率高，其原因是由于該公司在餐具消毒過程中使用熱電廠生產的高壓蒸氣消毒，采用塑料袋密封后供給各攤點使用。個別檢測不合格的原因主要是消毒后在攤點存放時間較長或塑料袋破損后造成污染；飯店類餐具合格率2007年出現了大幅度上升，主要是我們加強了對飲食行業的監督管理，進行食品衛生知識培訓，飲食單位添加了必要的消毒設備的結果；攤檔類餐具主要采取清水沖洗、開水燙、藥物消毒等方法處理餐具，由于該類攤點數量眾多，流動性大，從業人員消毒意識淡薄，餐具消毒合格率2007年雖然有所上升，但也只達到42%左右。見表1。

表1 東莞市塘廈鎮2006～2007年餐具消毒監測結果（例）

3 存在的問題

3.1 餐飲戶存在的問題

3.1.1 餐飲單位負責人衛生意識差，對餐具消毒工作不重視。在市場經濟大潮中，個體經營已成為餐飲業的主流，他們當中有部分人缺乏應有的衛生知識，法律觀念淡薄，受利益的驅使，只重視經濟效益，而忽視了他人的身體健康。注重就餐場所的門面裝修，而對必備的消毒場所則因陋就簡，在衛生設施、消毒設備等硬件方面的經費投入不足，對餐具消毒工作不重視、不督促。調查發現，有70%的飲食單位沒有依法建立餐具衛生管理制度。

3.1.2 不具備餐具消毒設施或使用不好。有些餐飲單位消毒間達不到衛生要求，消毒設施簡陋，甚至在臨時搭建的簡易棚中進行，“一洗、二沖、三消毒、四保潔”成為一句空話，消毒效果難以得到保證。有的中小型餐館雖然購置了餐具電子消毒柜，但其容量與單位的經營規模根本不相適應，有的甚至不通電源而只是用作應付衛生監督部門監督檢查的擺設品。有近90%的中小餐館沒有配備與客流量相適應的餐飲具消毒設施，部分單位僅配有用作小餐具消毒的消毒柜，大餐具卻沒有消毒設施，從而造成大餐具合格率低。

3.1.3 對餐具消毒工作的管理不到位。沒有建立健全餐具消毒制度，消毒無專人管理，無消毒記錄。消毒人員衛生知識及消毒意識缺乏，操作不規范。有的單位即使制訂有消毒制度，也只是流于形式，在實際工作中沒有真正去執行。

3.1.4 早餐、夜市是餐具消毒監管工作的難點。隨著市場經濟的不斷發展，早點、夜市經營戶逐漸增多，這些攤點多為露天經營，無上下水設施，業主往往是一盆水反復使用，餐具洗涮操作本身就已違反規范，更不用說餐具是否消毒了。加之早點、夜市從業人員身份復雜，特別是近年來大量的農村剩余勞動力從事經營餐飲，這些人員大多數文化程度較低，衛生意識和法律觀念淡薄，認識不到餐具消毒的重要性，這類攤點通常不易管理和難以取締。

3.2 監督管理方面存在的問題

3.2.1 監督力量薄弱，執法力度不大。對餐具消毒監督是一項長期的連續的衛生監督工作。現階段的衛生行政部門所實行的是綜合執法，既有食品衛執法，又有公共場所、生活飲用水等監督工作。有限的監督員既要完成單位分配的有償服務任務，又要開展食品、公共場所采樣及衛生許可證的審核驗收及從業人員健康體檢等工作。所以對餐具消毒工作除了每年規定的幾次餐具消毒效果監測抽查，難以做到對這項工作的經常監督、指導、培訓等。同時，一般情況下衛生行政部門對餐具消毒效果不合格的單位也只是提出改進意見，行政處罰的力度對違反者不足起到警示作用。長期以往，助長了經營業主對餐具消毒工作的麻痹意識。

3.2.2 監督機構的服務態度。衛生監督機構實行綜合目標管理，其中有業務指標，有經濟指標，層層分解，落實到人。目前衛生監督部門存在執法經費緊缺、人員偏少、交通工具相對缺乏等因素。衛生部門需要不斷開拓經濟創收的項目才能維持生存，而餐具消毒效果監測就是有償服務重要的一項。有的地方甚至把餐具消毒效果監測的收費，作為完成經濟指標的一種主要來源，因而在開展餐具消毒效果監測過程中產生，偏重監測檢驗，忽視了對餐具消毒過程衛生要求的監督管理，導致對餐具消毒的監督頻次減少、執法力度放松等現象。這種現象長期下去難以避免走過場現象的發生，影響了餐具消毒工作的科學性、嚴謹性，也給衛生監督工作帶來一定的負面影響。

4 討論及建議

加強隊伍建設，加大執法力度。餐具消毒是餐業運行的一個重要環節，也是保護人民群眾健康的有效措施之一，只有不斷充實監督隊伍力量，加強監督員職業道德教育，端正服務態度，增強責任感，提高執法水平，才能做到對餐具消毒工作經常的監督監測和管理，把定期的消毒效果監測和經常的監督檢查有機地結合起來。對不進行餐具消毒和消毒不合格的單位，應依據相關衛生法律、法規予以行政處罰[2]，并定期把餐具消毒結果通過電視、報紙等新聞媒體向社會公布，增強輿論監督的效應。

加強政府職能部門間的協調，充分發揮政府職能的作用，加強與工商、公安、城管、環保等部門的協調配合，對于較集中的從事早餐、夜市個體飲食街（檔）增設上下水設施，改善基本衛生狀況，便于其進行清洗消毒，對經整改仍不能達到餐具消毒衛生要求的單位堅決予以取締。有條件的地區推廣和使用符合衛生質量合格且對環境無污染的一次性餐具。

嚴把衛生許可證的審核發證關，樹立監督機構的執法形象。對新建、改建、擴建的餐飲單位，必須按照《餐飲業食品衛生管理辦法》及其有關標準進行審查，嚴把發證關。對年審餐具消毒設施不達標的單位，要責令限期整改，整改仍不合格的，堅決不予換發衛生許可證，從而確保餐飲單位有合理的消毒場所，使用良好的消毒設備，切實可行的餐具消毒管理制度，使餐具消毒工作真正落到實處。對不嚴格執行衛生許可審批程序，隨意降低發證標準的個人，要追究其相關責任。

開展衛生法規的培訓。提高餐飲從業人員衛生意識和法律觀念，針對餐飲單位負責人重效益、輕衛生及消毒人員衛生知識貧乏等現象，對經營者開展定期、不定期的衛生法律、法規及衛生知識、消毒知識的培訓[3]，使他們學法、知法、用法，讓他們深刻認識到餐具消毒工作對于預防疾病傳播、保證人民身體健康的重要性，正確理解餐具的衛生狀況與其生存、發展的關系，使他們懂得餐具消毒是國家法律、法規賦于經營者的法定義務。通過培訓，使他們熟悉消毒知識，掌握操作規范和技能，提高餐飲行業的餐具消毒工作水平，從而達到提高餐具消毒合格率的目的。

[參考文獻]

[1]GB/14934-94食(飲)具消毒衛生標準[S]．2005.

[2]衛生部.餐飲業衛生管理辦法[S].2000.

第4篇：具體工作舉措范文

關鍵詞：防竊電；問題；新舉措

中圖分類號：TM73 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8937（2014）30-0102-02

伴隨著國家經濟體制的變化，供電系統防竊電問題越來越嚴重。如今，很多地方都不同程度地發生一些不法分子竊電的不良現象。這不僅影響了正常的供電秩序和供電系統的穩定，還損害國有企業的經濟利益。隨著科技的進步，雖然防竊電技術也隨之進步，但上有政策下有對策，竊電現象仍然存在，甚至很猖獗，再加上電能的特殊性，使得防竊電工作很難有效地進行。

因此找出供電系統防竊電工作存在的問題，依據問題提出有效的措施來減少和阻止供電系統防竊電行為是很有必要的。

1 分析竊電現象的原因

竊電行為對電網可靠性和社會產生不好的影響，但卻沒有很好的方法打擊這種行為。主要是用戶方面，供電企業方面、社會方面、計量設備方面等諸多因素造成的。

1.1 法制意識淡薄

在我國，大部分人對電是商品這一觀念的認識不深刻，這使一些人在竊電后還渾然不知自己的違法行為。《電力法》《供用電監督管理辦法》、《電力供應與使用條例》的法律效率較高，但可操作性不強；再加上《刑法》中沒有對竊電行為應進行的懲罰進行明確化，這使得很多不法分子利用法律上的漏洞鉆空子，甚至有少數的部門和單位還包庇縱容，甚至為竊電者說人情、跑關系，給供電部門施加壓力等。

1.2 電價與用戶經濟利益之間的矛盾

企業用電的電價會高于普通用戶，電價與用戶經濟利益之間的矛盾在經濟利益的驅動下，用戶利用法律上和供電部門管理上的漏洞，不惜鋌而走險，節約生產運營成本，只為牟取更多的利潤。

1.3 防竊電手段落后

由于電能是一種特殊的能源，具有即發即用，不能大量儲存的特點，使得反竊電取證困難。并且隨著技術的飛速發展，一些不法分子竊電手段越來越靈活，越來越專業，越來越有隱蔽，相比之下供電企業真是防不勝防，檢查裝備也比較簡陋，這使竊電者有了可乘之機，竊電行為越來越猖獗。

1.4 供電企業管理

供電企業中個別管理人員與不法分子內外勾結幫助其竊電，嚴重損害了國家利益。

2 竊電手段

不法分子通過故意改變電能表計量電壓回路的正常接線或者改變智能表設計缺陷或調接零火線等多種多樣的方法竊電。通過查閱資料可以把常見的竊電手段分為以下幾種：失壓法竊電、移相法竊電、欠流法竊電、無表法竊電、擴差法竊電。上述五種竊電行為嚴重擾亂了供用電正常的秩序，現在相關部門加大了對反、防竊電的打擊力度，但是隨著科技的進步，不法分子竊電的手段也越來越高明，采用高科技的竊電手段，綜合運用多種竊電方法，具有很好的隱蔽性，這使得電力部門人員很難進行防竊電工作。所以工作人員在檢查竊電前，應該做好準備工作，如用戶的用電規模、以往用電量等情況要有足夠了解，在實地檢查時更要仔細認真地核對檢查，不放過任何蛛絲馬跡。

3 目前供電系統防竊電工作存在的問題

當前，在經濟利益的驅使下，竊電越來越復雜，反竊電工作難度越來越大。

3.1 反竊電難度日益加大

由于電能的特殊性，即發即用，不能大量儲存。這使得反竊電難發現、難取證和難處理，僅靠傳統的手段和原有的儀器設備及反竊電技術，是很難發現和破解的。現在不法分子竊電的手段越來越靈活，利用電能的特殊性，能夠在防竊電的工作人員到達竊電地方之前，能夠快速消除竊電證據不留蛛絲馬跡。并且隨著科學技術的飛速發展，一些不法分子竊電手段越來越靈活，越來越專業，越來越有隱蔽如將線埋設在墻壁中或裝修層內，竊電時間和竊電量也很難確定，導致供電企業防不勝防，檢查設備也比較簡陋。二是現場檢查效率有待提升。這使竊電者有了可乘之機，竊電行為越來越猖獗。

3.2 反竊電管理工作

竊電的不法分子對供電管理人員上下班的時間了如指掌，然后利用時間的差異進行竊電。一些供電管理人員由于缺乏實踐經驗和扎實的專業知識技能，在實際竊電檢查中沒有目的，很盲目，導致反竊電工作效率很低。當然在供電企業反竊電工作中也存在一些缺乏責任心，并且專業技術知識不過硬的工作人員，工作懶散，積極性不高，不能很好地打擊竊電不法分子。更有甚者，一些供電企業人員在強大利益的驅使下與竊電不法分子內外勾結，使竊電現象增加。

3.3 缺乏可操作性強的電力法律、法規

現今我國反竊電的相關的法律法規有《電力法》、《電力供應與使用條例》，雖然具有法律效應但是必須依靠公安部門，面對復雜而又靈活多變的竊電行為者顯得過于被動和呆板，難以對竊電行為進行有力的打擊。而電力企業在面對供電紛爭時，只能以企業的身份來應對，不能越位行使行政執法權，這使得在處理供用電糾紛的時候，供電企業處在被動的位置，使得案件得不到有效地處理，更不用說起到震懾力的作用。不能通過法律途徑有力打擊竊電行為，這使不法分子有恃無恐，竊電來獲取利益。

4 反竊電新舉措

4.1 提高反竊電技術的開發與利用

隨著科技的發展，竊電水平越來越高科技化。針對竊電技術含量高、隱蔽性強的特點，反竊電技術與時俱進是很有必要的。可以從兩個方面對打擊竊電技術進行改進：

4.1.1 防竊電

針對容易竊電的手段對現有電能計量裝置進行結構性的改造，采用具有反竊電功能的計量裝置， 安裝使用專用全封閉計量箱，阻止了不法分子對設備進行改造計量回路，改變計量方式等操作。對于分散的用戶，可以采用集中安裝電表箱，并對集中區域進行封鎖這一定程度上能杜絕大部分竊電行為。另外還可以采用增加了編號和防偽標識的新式的防偽鉛封計量表，可以采用正反方向均累加功能的計量表，可以采用具有防倒轉、防脫鉤、防電流短路、防一線一地的防竊電功能的有功電能表等新式計量表，針對特定的用戶，使用特定功能的計量器，這些產品能夠很好地對竊電行為起到預防作用。可以像網絡建立防火墻一樣，對電網建立一個屬于電網自己的防火墻，這樣也可以防止竊電行為。

4.1.2 反竊電

根據反竊電工作的經驗，初步鎖定檢查對象如：有竊電記錄，用電信譽度較差，異常用電等客戶，利用一系列手段對其進行分析如通過分析線損數據，進行同類型的橫向分析及時間因數的縱向分析，初步判斷可能存在竊電行為的區域或通過對功率因數、產品單耗的異常情況，也可以確定為重點對象。當然可以像網絡對流量進行實時監控一樣，對用戶的計量裝置進行實時在線監控，如發現用電異常及時報告給供電企業，企業就能及時準確的捕獲竊電的整個過程，這不僅解決了反竊電動作中獲取證據困難的問題，對打擊竊電行為也能起到立桿見影效果。

4.2 加強法制觀念，健全反竊電法制體系

一方面要加強用電客戶的法制觀念，定期地在讓人民群眾中宣傳相關的法律法規，并加以實例，讓大家意識到竊電對個人對國家的危害和造成的后果，教育人們知法，守法，依法用電。

另一方面健全反竊電法制體系，把電力部門的可操作性強和公安部門的法律效應結合起來，不僅增加了反竊電的能動性和主動性，而且增加對竊電行為的打擊力度，給有竊電想法的不法分子以心理上的震懾。

4.3 改善供電企業內部管理

在電力部門對那些反竊電積極有責任心有業績的工作人員實施獎勵，對反竊電態度消極怠慢甚至與竊電合作的人實施懲罰制度。這樣可以提高大家的積極性，避免工作人員與不法分子內外勾結，造成國家財產損失。另外，可以靈活改變電力工作人員的巡查時間，并且實施24 h值班，增加巡查力度使不法分子沒有竊電的機會。

4.4 建立反竊電群眾舉報制度

即使電力工作人員盡心盡力進行反竊電工作，還有一些稽查不足的地方，可以在改善供電企業內部管理的基礎上發動人民群眾，設立舉報箱或者舉報電話，當然對舉報者的身份進行保密，保障舉報者的人身安全，對舉報者實施獎勵。人民群眾是反竊電工作中最有力的武器，人多力量大，群力群策，相信竊電行為會越來越少。

5 結 語

隨著科技飛速發展，國家經濟體制的不斷改革，不法分子竊電手段越來越高科技化，越來越隱蔽化，越來越靈活，越來越復雜，電力部門反竊電工作任重道遠。因此要依據以往經驗，不斷找出現今防竊電工作中存在的問題，不斷改進，加大反竊電產品科研和產品的開發；不斷加強法制觀念，健全反竊電法制體系，健全供電管部門管理；不斷號召人民群眾參與反竊電工作等措施，在以后的工作中不斷學習，不斷改進，才能減少竊電行為，把反竊電工作做得更好。

參考文獻：

[1] 郭平.淺析反竊電工作中存在的問題和新舉措[J].中國投資，2013，（S2）.

[2] 洪暉.供電企業反竊電工作存在的問題及對策[J].廣東科技，2011，（24）.

[3] 胡林.基于高壓智能采集終端的防竊電應用研究[D].長沙：湖南大學，2006.

[4] 劉陽力.單相電子式防竊電電能表設計[D].長沙：湖南大學，2008.

第5篇：具體工作舉措范文

關鍵詞：中職學校；班主任；實踐

作為班主任，無論是在知識技能上，還是行為品德上，都是學生的表率，班主任工作是一項富有挑戰性的工作，影響著每一個學生的品行、學業與前途，尤其是職業學校的班主任更是如此。我作為眾多職業學校班主任中的一員，既感到肩上的使命神圣，又感到任務的艱巨。那么，怎樣才能做好職業學校班主任工作呢？以下是我在工作實踐中的幾點體會：

一、身教言傳，樹立班主任威信

班主任的威信需要班主任具備崇高的敬業精神，具有高尚的師德修養、扎實的教學功底和嫻熟的專業技能，用自己的人格魅力贏得學生的尊重和認可。班主任的一言一行會對學生產生直接的影響，因此班主任要嚴于律己、言行一致、為人師表、率先垂范，要求學生做到的，自己首先做到，要求學生養成文明的行為習慣，自己要首先做到對人有禮貌、談吐文雅、外表端莊、衣著整潔。只有先給學生樹立良好的學習榜樣，教育學生才會有說服力，正所謂“其身正，不令而行”。比如我要求學生上課不遲到，我就提前幾分鐘到教室候課；在勞動課上親自動手帶領學生勞動，不是只做看客，在一旁指手畫腳。再如不允許學生抽煙酗酒，我就從不在學生面前抽煙，從不會酒后進教室；要求學生衣著整潔、注重儀表，我在學生面前從來都穿戴整齊，甚至連涼鞋都不穿，更不穿拖鞋，頭發隨時都保持寸發；從不體罰學生，平等地對待每一個學生，從不翻學生的舊賬，任何時刻只是就事論事。任何的事情只要班主任以身作則，就可以融洽師生的關系。班主任的這種示范表率作用在學生的身上會轉化為一種巨大的教育動力，這樣的班主任就能邁好班級管理工作首要的一步。

二、心靈溝通，增進師生感情

青少年都有青春期和叛逆的心，具有否定一切的勇氣和想法，并且初步具有了自己的價值觀和社會觀。現代的青少年個性都很強，也比較叛逆，他們不愿意被人管，喜歡自由、自主地做事，對父母和師長的傳統教育形式和方法有一種從心底上本能的抵觸。職業學校的學生更是如此，他們大多數人不愛學習、不想學習，由于學習成績一直不好，所以一直飽受批評，受盡屈辱，從不被重視，做的事從來得不到認可，而青少年又具有叛逆心，致使他們養成了不守紀律、不懂禮貌、抽煙酗酒、打架斗毆的不良習慣，以引起學校和社會的關注。作為班主任，如果我們一味地以師長的姿態居高臨下地用學校的制度去批評學生，必然會引起學生的反抗，最后可能導致教師和學生都下不了臺，甚至會激發矛盾，產生更糟的后果，以致會出現學生故意與教師做對，故意刁難教師，使班級教學秩序無法正常維系。所以，班主任要放下架子，了解學生的心理動向和學生的性格特點，才能做出科學的、具有針對性的管理策略，對學生進行有效的管理。

只有班主任能做到欣賞學生、尊重學生、心系學生，用一顆平等與寬容的心對待學生，才能建立良好的師生關系，學生才會“親其師而信其道”并感受到班主任在班級管理中成為學生的良師益友。

三、學會賞識，應用激勵

“良言一句三冬暖，惡語半句六月寒”，班主任期待的目光、適時的鼓勵、贊許的神情一定會撞擊學生的心靈，瓦解他們的心理防線。職中的學生從小學就受到教師的冷眼、同學的奚落、社會的不認同，在心理上就有一種自卑感，覺得自己如何做都是一樣的，老師從來不會關心自己，從來看不到自己的優點，做好了、做壞了從來都不重要，老師從心底認為職中學生所做的事都不如意，從來就不會做任何合乎社會價值觀的事。要讓學生改變對教師的看法，首先教師要改變對他們的態度。班主任要學會賞識他們，讓他們自己認識到自己做的好事也能夠被認可，自己也能夠為班級、學校、社會做事。同時，班主任更要會應用激勵的手段，讓他們慢慢認識到自己在班級中的價值，慢慢地改掉已養成的一些不良習慣，讓他們樹立自信心，從根本上認識學習的重要性。

四、制定班規，規范學生行為

俗話說“沒有規矩，不成方圓”，校有校規，班有班規，班規是學生在班級中參與各項活動時以及言行舉止等方面必須遵守的規范，所以我班根據學校的管理規定，以校規為藍本，由全體學生共同討論、集體醞釀，制定了班級班規。這樣制定的班規既符合本班的實際情況，有較強地針對性，又由于是每個學生都舉手通過的規章，有效的避免了學生在犯錯后找借口或產生抵觸情緒，讓學生心甘情愿地自覺遵守。

班規的嚴格執行，有助于樹立班規的威嚴，有助于學生約束自己的言行，養成良好的生活、學習的習慣，有助于嚴格按照班規要求學生，有助于維持班級良好的秩序，進一步形成良好的班風和學風；班規的嚴格執行有助于建立班主任處事公平公正的良好形象，有助于班主任對班級的目標管理，有助于教育目標的較早實現。

五、選擇班干部，提高管理效率

第6篇：具體工作舉措范文

審計局將意識形態工作納入局黨支部重要議事日程，牢牢把握主導權，將意識形態工作與審計業務工作同研判、同部署、同落實，有效推動了意識形態工作責任制的落地生根。

一是強化擔當意識，明確主體責任。

高度重視意識形態工作，結合審計工作實際制定了黨支部《落實意識形態工作主體責任的實施細則》和《落實意識形態工作責任清單》，并將意識形態工作專題列入《2020年局黨支部中心組理論學習計劃》。按上級要求，明確局黨支部領導班子對意識形態工作負主體責任，黨支部書記、局長為第一責任人，分管局領導為直接責任人，協助黨支部書記抓好統籌協調指導工作。黨支部其他成員根據工作分工，按照“一崗雙責”和“兩個責任”落實的要求。

二是強化組織領導，形成思想共振。

切實加強對意識形態工作的組織領導，充分結合“兩學一做”學習教育、業務培訓等活動，通過局班子會、黨支部中心組理論學習、全局干部職工大會簽訂《責任書》等多種形式傳達學習關于意識形態工作的重要批示精神，不斷強化過程管理，讓意識形態工作在全員、全程、全時得到有效落實。

第7篇：具體工作舉措范文

1、我校是一所民辦的完全中學，現有教學班12個，其中初中6個班，高中6個班。20**年初中招生計劃138人，實際招生109人，高中招生計劃200人，實際招生160人。最大班額46人，嚴格執行上級教育部門制定的招生計劃和“三限”政策。

2、學校收費標準嚴格執行物價工商局規定的標準收費，嚴格執行財務管理制度，定期清帳理財，把有限的資金全部投入到教學之中。

3、課程執行完全按國家課程標準，音、體、美、微課正常授課。并且要在本學期招聘更專業的教師，把這幾門課上的更有特色。

二、安全工作：

學校安全工作責任制落實到位。校長與各處室、年級第一安全責任人簽訂《安全責任書》，逐級落實責任制，把安全責任落實到人。明確目標、責任到人。做到分工明確，職責落實。在此基礎上，學校加強對安全工作的指導與監督。完善值班制度，形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。

1、重視師生的交通安全教育。我校利用每星期一升旗、班隊會、晨會、大型集會，交通安全問題逢會必講。充分利用廣播、黑板報宣傳。加強了門衛管理，嚴格執行門衛制度，進出校門簽字，不許無關人員進入校園，非正常放學時間學生出校門必須持班主任的證明，校外來客進出校門必須登記，還學校一片寧靜與安全。為學生創造安全穩定的受教育的同時，保證校園內正常的教育教學秩序。課間活動的安全也是學校日常監管的一項重要內容。要求學生課間做有意義的活動、游戲，嚴禁追逐打鬧，體育活動不做危險的動作，課間值班領導、教師在校內巡查，隨時發現隨時制止。

2、校舍方面。對教學用房進行了檢查。對12個教學班的教室從屋頂、梁架、墻體、門窗進行了詳細的檢查，檢查的結果一律完好;用電線路及用電設施都完好無損;各種專用教室與教室同樣完好無損，設施齊備。其次，專用教室也同樣屋架結構完好、墻體正常、墻基堅固;照明設施完好。第三對辦公用房進行檢查，整個房屋沒有發現異常。第四，學校的倉庫及其他非教學用房都進行了詳細的檢查，一律正常。廁所完好正常。

3、加強學校設施的安全管理，經常檢查學校用房、用電、防火等安全，定期檢查所有用電線路，購買滅火器放置于消防安全隱患嚴重的場所，經常檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理。消除各類事故隱患。

4、加強學生集體活動的管理，每一次活動，都有主管領導在場，在校園或學校組織的戶外集體活動，都有相應的安全防范措施。精心組織，確保安全，不發生傷害事故。在校園或學校組織的其他戶外集體活動，都有相應的安全防范措施，不發生死傷事故。加強體育活動的安全防范工作，在學校組織的校內、外體育活動中，堅決防止意外傷害事故。由于措施到位，責任落實，體育活動從未發生死亡、重傷事故。

5、嚴格管理易燃、易爆、劇毒、化學藥品，嚴防爆炸、中毒、火災等事故發生。實驗室由實驗教師負責，主要有教學演示實驗和學生分組實驗操作的安全，對易燃、易爆、放射、劇毒等危險物品的儲藏、搬運與使用中的安全，加強教學實驗的安全教育，安全管理和危險品的保管。實驗室建立了安全操作規程和實驗室安全管理制度，建立了安全防范措施，設置了防火、防毒、防觸電、防腐蝕等必備設施，對易燃、易爆、放射、劇毒等危險品按照公安、消防、衛生等部門的規定單獨存放，嚴格管理，實驗教師每月將排查結果向主管領導匯報。

6、加強對食堂安全工作的管理、監督。為保證學生食品衛生安全，我校從食品采購，清洗，都有專人負責，都有一系列的規章制度，定人、定時、定責任。定期對工作人員進行體檢，搞好食堂衛生。以保證最大限度地減少安全事故的發生。，每天保證有一位行政領導值班按時到位。

7、健全值班制度間、中午等活動情況加強巡邏、檢查。特別加強夜間巡視。有事故及時處理，并向有關領導匯報。同時，制訂安全事故應急預案，以防萬一。

8、加強防盜工作。嚴格執行財務制度，現金不過夜。

我們從制度上、體制上、管理上更加嚴格地要求自己，大力消除各種安全隱患;從源頭上抓起，讓安全隱患扼殺于萌芽狀態。為學生的學習和成長提供了良好的生活環境。做到嚴防死守，眾志成城，堅決杜絕各類安全事故的發生。

三、整改措施

我校充分認識到學校安全工作的重要性，把做好學校安全工作擺到重要位置，努力消除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障廣大師生能在一個良好的環境中工作學習，開學初我校著重從以下幾個方面抓好安全工作：

1、校舍修繕方面

我校定期對教室、寢室等建筑設施進行檢查、檢修，在每年開學前把檢查維修校舍作為一項重要工作來抓。由學校總務處負責及時排除檢查出來的隱患，避免惡性事故的發生。

2、鍋爐房管理方面

為了安全起見，把鍋爐房與操作房分開，相隔一定的距離，鍋爐的運行符合規定要求，鍋爐操作人員經過培訓持證上崗，

嚴格遵守《崗位安全責任制》及有關鍋爐安全運行的各項制度，同時定期對鍋爐進行檢查清洗，避免安全事故的發生。暑假已對鍋爐進行清洗。

3、校區安全保衛工方面

保衛工作堅持預防為主，保障安全的方針，學校設立了傳達室，有專人負責，外來人員及本校學生必須經過登記才能進出，嚴格進出校門的管理，每天都有值周和值日老師負責當天的安全保衛工作。

5、交通安全方面

為了學生的安全，我校每學期及時對學生進行交通知識的教育，使學生掌握交通安全常識，同時注意到部分學生不注意行車安全，利用班會課加強對他們的交通法規教育，避免交通安全事故的發生。

6、集會方面

在每天課間活動時，上操、就餐對學生上下樓梯做出具體的規定，根據我校的實際，把各個年級上下樓梯的路線分開，并且站隊，避免樓梯因擁擠而引發事故。

7、消防安全方面

我校面向全體學生進行消防安全教育并在每學期都進行消防安全演練，使每一名學生都能了解到掌握一定的消防知識，具備一定的消防能力。

8、防溺水教育

第8篇：具體工作舉措范文

提高宣傳思想文化工作科學化水平,核心在以人為本

以人為本是實現科學發展的核心理念。人民是一切財富的創造者,是推動社會進步和歷史發展的主要力量。宣傳思想文化工作本質上是做人的工作,必須始終站在人民大眾的立場上,一切為了人民,一切相信人民,一切依靠人民。要維護群眾利益,從群眾最關心、最直接、最現實的利益問題出發,把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益作為出發點、落腳點和評價標準,努力使每個人都能獲得自由全面發展的機會,過上幸福而有尊嚴的生活。經濟轉型、社會轉型會帶來新的利益關系調整,要引導不同利益群體以理性、合法的形式表達利益訴求,解決利益矛盾。特別是對教育、醫療、就業、拆遷、社會保障、環境保護等與群眾生產生活息息相關的熱點問題,更要切實發揮凝聚人心、理順情緒、釋疑解惑、化解矛盾的作用,真正把工作做到群眾的心里,從根本上維護社會穩定。人民群眾不僅是我們的服務對象,更是工作主體。要在廣泛性、參與性、互動性上下功夫,變“獨角戲”為“大合唱”,變群眾被動接受為主動參與,變單向灌輸為雙向互動,有效提升宣傳思想文化工作的感染力、親和力和影響力。

提高宣傳思想文化工作科學化水平,關鍵在與時俱進

經過幾十年經濟快速增長后,社會正面臨矛盾沉積所帶來的巨大挑戰,社會事務紛繁復雜。社會問題各式各樣。與此同時,科學技術日新月異,以互聯網、手機為代表的信息化浪潮給人類帶來了深刻、深遠的影響。富士康事件、本田事件以及連續發生的惡性暴力事件凸顯社會轉型劇痛。網絡輿論打破了舊的輿論引導格局,也增加了管理的難度。宣傳思想文化工作要更好地體現時代性,把握規律性,富于創造性,必須堅持與時俱進,肩負使命,主動作為,深化工作內涵,適應社會主義市場經濟條件下人們思想觀念、道德意識、價值取向的多樣性,堅持從不斷發展的實踐出發,把宣傳思想文化工作有效地融入經濟建設、社會管理、民主法制、生態文明等內容之中;拓展工作對象,更加關注以困難群眾為重點的弱勢群體,包括城市下崗職工、進城務工人員、失地農民、老年人、殘疾人等,走進他們的精神世界,讓宣傳思想文化工作不存盲區、不留死角,最大限度地減少因弱勢群體權益保障缺失給社會帶來的震蕩;開辟工作路徑,在善待、善用、善管媒體的同時,更加重視新興媒體的建設和管理。充分運用科技手段推進各項工作,更好地用先進技術建設和傳播先進文化,努力打造宣傳思想文化事業的新高地。

提高宣傳思想文化工作科學化水平,動力在開放創新

思想文化領域是最需要開放創新的領域。開放。就是既要走出去,又要引進來,善于借鑒吸收國內外及其他領域的有益經驗,充分運用現代管理學、組織學、心理學等科學方法,不斷改進宣傳思想文化工作;創新,就是要積極探索圍繞中心、服務大局與面向基層、服務群眾的新舉措、新方法、新途徑,使宣傳思想文化工作始終與時展的要求相適應、同快速變化的客觀環境相符合,常做常新,永葆生機。做好宣傳思想文化領域的各項工作,宣傳部門不能“單打獨斗”,更無法“包打天下”,要充分整合資源,實現由“內循環”向“開放式”的轉變,調動一切資源要素,著力構建“大宣傳”工作格局,并在實踐中形成整體合力。品牌是提升宣傳思想文化工作影響力的重要手段,品牌也是導向。長期以來,我們推出了一大批有影響的工作品牌,要在放大品牌效應的同時,不斷打造新的品牌,用品牌的力量推動工作開展。尊重宣傳思想文化工作規律,在不斷認識、研究、把握和自覺運用規律的基礎上,全方位推進體制機制、內容形式和方法手段創新,激發全社會的文化創造活力。

第9篇：具體工作舉措范文

隨著紀檢監察機構改革逐步走向深入，對審查調查安全工作提出了更高的要求，結合自身工作經驗，本人在如何做好審查調查安全工作方面，總結了一些淺顯的認識和體會。

一、提高政治站位，強化審查調查安全意識。

在審查調查過程中，應牢固樹立“不依紀依法就是違紀違法”、“沒有安全就沒有審查調查”的理念，切實筑牢“萬無一失、一失萬無”的安全辦案思想防線。將安全意識、保密意識和責任意識貫穿審查調查的全過程，規范程序操作，嚴格按照《監察法》和《執紀監督工作規則》開展審查調查工作，依法收集證據，運用調查措施。對典型案例進行深入剖析，全面分析成因，及時總結經驗，切實提升紀檢監察干部的安全防范意識和紀律規矩意識，達到以案為鑒、警鐘長鳴的效果。

二、健全制度保障，推動審查調查程序規范運行。

對標《監督執紀工作規則》，建立健全審查調查安全工作制度，制定《審查調查安全工作制度》《安全保密制度》等規定。全面梳理安全風險隱患，制定突發安全事件處置制度及預案等制度。規范審查調查程序，堅持把辦案紀律和規矩挺在前面，做到審查調查每個環節嚴格審批，堅決杜絕任何理由規避程序的辦案行為。

三、明確責任落實，層層壓實審查調查安全責任。

建立審查調查工作組組長安全負責制、工作組成員崗位安全責任制，對審查調查談話措施的使用條件、審批程序、組織實施、安全要求、責任分工等做出明確規定，確保談話場所、審查調查場所、留置場所使用以及線索處置、立案審查、審理等環節的安全措施全面落實，形成分級管理、分工明確、各司其職、各負其責的審查調查安全工作機制，全面提升審查調查工作的安全性。

四、聚焦關鍵環節，保障審查調查安全管理。

對審查調查安全工作的關鍵環節——“走讀式”談話，更加注重隱患風險全面排查，規范談話工作流程。針對案情、案件敏感度和社會關注度以及談話對象身體、心理、性格、家庭、工作等方面狀況綜合分析研判，制訂有針對性的安全預案，提高預測、預警、預防能力。有實質性的進行談話安全風險評估，確需“走讀式”談話的，嚴格按照“六必知”風險評估制度、談話報批制度、談話全程錄音錄像制度、談話體檢制度、談話不過夜制度、談話對象“手遞手”交接制度、談話后跟蹤回訪制度有關規定辦理，確保程序完備，安全可靠，特別是在審查調查過程中，發現被調查人有嚴重違紀，涉嫌職務違法職務犯罪時，堅決執行請示報告制度。

五、抓好工作保障，提高審查調查安全水平。

加強辦案場所使用管理，制定《辦案區使用管理辦法》《談話室使用管理規定》等制度，加強對辦案區、談話室的使用、管理等工作，明確使用范圍、責任落實。案管室對辦案區、談話室的基礎設施做好維護和保障工作，確保配套設備安裝到位，防止各類安全事故的發生。