行政職業能力測驗精選(九篇)
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第1篇：行政職業能力測驗范文
第一章行政職業能力測驗概論
第一節行政職業能力測驗及其內容結構
一、行政職業能力測驗的概念
職業能力就是指一個人所具有的有利于其在某一個職業方面成功的能力素質的總和。就是為有效地進行某類特定活動所必需具備的特殊能力素質，也是指經過適當學習或訓練后或被置于一定條件下時，能完成某種職業活動的可能性或潛力。在各類人員選拔考試中，能力測驗都被認為是十分重要、必不可少的部分。
行政職業能力測驗是專門用來測量與行政職業上的成功有關的一系列心理能力的考試，由人事部考錄司組織心理學、管理學等學科的專家研制而成，主要用于國家行政機關招考主任科員以下非領導職務的公務員。它既不同于一般的智力測驗，也不同于行政職業通用基礎知識或具體專業知識技能的測驗，其功能是通過測量一系列能力，進而預測考生在行政職業領域內的多種職位上取得成功的可能性。
二、行政職業能力測驗的作用
公務員錄用考試的目的是為了選拔能勝任機關行政工作的優秀人才。公務員錄用考試把對行政職業能力的評價作為一個重要方面，有利于幫助人事部門了解考生從事行政工作的能力與差異，避免選人過程中可能出現的“高分低能”現象，提高選人、用人的準確性。
(1)行政職業能力測驗對是否錄用應考人員具有否決權。行政職業能力測驗只是在一定程度上體現了對公務員的最低限度要求，所以，行政職業能力測驗通常配合其他考試和測評手段一起使用，相互補充。對行政職業能力考試的得分一般規定一個最低限度，高于此限度的，可將得分與其他方面的評價結果綜合考慮；低于此限度的則不能被錄用。
(2)行政職業能力考試宜作為用人部門的早期篩選測驗。行政職業能力考試是一種紙筆施測團體性測驗，全部采用客觀化試題，可使用機器閱卷。經行政職業能力考試初選以后，不具備基本能力素質的人就可以不進入后面更復雜的評價程序，從而大大節省人力、物力、財力。
(3)行政職業能力測驗客觀性強，在我國公務員錄用考試發展的現階段，它有利于打破選人用人中的人情阻力，抵制不正之風。
(4)行政職業能力測驗是由人事部組織有關專家精心研制的，原理科學、材料精致、施測嚴密、結果客觀，因而有利于提高公務員錄用考試的科學性、嚴肅性和權威性。
(5)行政職業能力考試不需要考生作專門的復習與準備，給考生應考帶來極大方便。
第二節行政職業能力測驗的施測方法及應試準備
一、行政職業能力測驗的施測方法
1施測須知
行政職業能力測驗試題全部為選擇題。測試材料分為兩部分：試題本和答題卡。考生閱讀試題上的試題，然后用2B鉛筆將答題卡上相應的題號下所選答案的標號涂黑，不得在試題本上做任何記號。考后，答題卡通過光電閱讀機由計算機統一閱卷計分，因此，參加考試時，考生務必準備好兩支2B鉛筆和一塊橡皮。
2施測方法簡述
測驗開始后，將按照以下步驟進行：
(1)監考老師向考生宣布考場要求。
(2)監考人員發給每位考生一頁答題卡，給考生約兩分鐘時間按規定要求在答題卡上填涂自己的姓名和考號。
(3)監考人員發給考生一個試題本。先給考生兩分鐘時間閱讀題本第一頁上的內容。第一頁上的內容是“考試注意事項”，考生應該仔細閱讀每一項要求并遵照去做。讀完這一頁內容后，考生應等候監考人員的指示，不要向后翻頁，否則，會影響成績。待考試正式開始后，方可看題、做題。
(4)各部分的試題不分別計時，共給考生120分鐘的時間，但每一部分都標出了參考時限，以幫助考生分配好答題時間。在試題中可能有一些是很容易的，但任何人都很難答對所有的題目。因此考生不要在一道題上思考太久，遇到不會作答的題目，可先跳過去，待做完了那些容易的題目后，如果有時間，再去思考。否則，考生可能沒有時間去答后面的題目，而這些題目對考生來說可能更容易些。所有試題答錯不倒扣分，因此考生可以根據猜測來回答那些沒有把握的問題。
(5)監考老師宣布考試結束，考生應立即放下鉛筆，將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上，然后離開考場。若發現考生帶走了試題本或有抄錄試題現象，將取消其考試資格。
3答題卡填涂方法
由于《行政職業能力測驗》是通過光電閱讀機和計算機來閱讀評分的，所以要求考生非常仔細地按規定要求在答題卡上填涂好個人信息(姓名、考號及報考部門)和所選答案。其基本要求是：
(1)用鋼筆或圓珠筆或簽字筆在姓名、報考部門欄填好本人姓名和報考部門，并在準考證號一欄的11個空白方框中，填上本人準考證副證上的準考證號(11位數)。
(2)對應準考證號的每位數，用2B鉛筆將“準考證號”欄中相應方括號內的數字涂黑，答題時，則用2B鉛筆將各題的所選項(其他項不得作任何記號)涂黑。黑度以蓋住框內字母為準，不要涂到框外。
(3)不要用鋼筆、圓珠筆、簽字筆等涂選項。
(4)修改時要用橡皮徹底擦凈。必須保持答題卡整潔，不得做任何其他記號。
(5)不得折疊答題卡。
二、行政職業能力測驗應試準備
由于行政職業能力測驗是一種標準化考試，具有性質、內容、形式、答題方式、施測方法上的特殊性(如題量大，覆蓋面廣，時間緊等特點)，多數應試者是第一次接觸這樣的考試，所以對行政職業能力測驗這種形式完全適應往往有一定困難。為了克服困難，可以從以下幾方面做些準備。
1.了解測驗的性質和原理
考生應在整體上了解測驗的性質，了解測驗的測評目標、編制原則。由于測驗所測查的是個人由多年生活、學習和實踐積累形成的穩定的心理特征，屬于較基本的能力范疇，既不受任何教學大綱的限制，也沒有什么教材可以遵循，所以完全不必在考前進行一般意義上的“復習”。試題中雖涉及到多種學科的知識點，但測驗要考察的并不是這些知識本身，確切地說，這些知識性的內容只是一種“載體”。例如，測驗中涉及一段論述外國文學的文字，學過外國文學的人回答這個問題未必能得高分，而對未學過外國文學的人，只要閱讀理解的能力較強，照樣可以得高分。再如，測驗中數量關系部分的試題有時需一些簡單的計算，但這里的知識性內容多數是初中(甚至小學)的算術內容，這些問題多數憑心算或排除錯誤答案的方法即可解答，如使用筆算或用計算器作答，則多費時間，事倍功半了。
2.了解測驗的實施程序，掌握題型特點
行政職業能力測驗的題目一般比較簡單，只要給你充足的時間，得到正確答案是不成問題的然而，在這種考試中，試題雖易，但做對并不容易，取得滿分則幾乎不可能。因為這種標準化考試的一大特點就是題量大、覆蓋面廣、時間緊，沒有時間答完所有的試題是正常的。應試時，考生應遵循以下幾個原則，以提高效率，取得好的成績。
(1)了解測驗的實施方法和程序，如答卷紙的使用方法、分段計時的要求，時間的分配方法等，做到心中有數。
(2)搞清題型特點及答題思路。測驗的考題是逐年翻新的，不可能今年出與去年完全相同的題目。但是，把以前出過的題目稍加變化，作為新考題重新出來，卻是屢見不鮮的。因此，仔細研究前幾年出現過的題型及其特點，無疑會對今后的考試很有幫助。另外，適當選擇一些模擬題來做也是十分有用的。模擬題不僅有助于熟悉題型，還可以幫助我們計劃正式考試時如何在每個部分、每道題上分配時間。
(3)考試時嚴格按監考人員的要求進行，在規定的時間內作答規定的題目，不要越欄作答。
3.掌握正確的應考技能
有些人平時表現十分出色，但在考試時總是發揮不出應有的水平。這種情況與缺乏正確的應考技能不無關系。在考試時注意以下幾個方面會有助于自己真實水平的發揮：
(1)調節自己的情緒。
首先，應該樹立一個信念，就是要把焦慮變為動力，從思想上讓自己得到放松。
其次，要檢查一下自己的學習習慣，保證有足夠的復習時間，使自己不會在考前最后一刻感到懊悔和緊張，更增加了自己的焦慮情緒。
最后，不要把考試看得太重，只是把考試當做顯露自己才能的一次機會，就會減輕許多心理負擔。此外，考試前準備好必需物品，提前到達考試地點熟悉考試環境等，都有助于穩定我們的情緒，坦然地面對考試。
(2)把握好考試時間。
考卷打開后，不要忙于做答，先把卷子瀏覽一遍，了解總的題量以及各題的難度情況，粗略分配一下每道題所用的時間，做到心中有數，以便在答題過程中靈活掌握。
(3)先做會做的題。
千萬不要在難題上花太多的時間，先保證把會做的題目做完，否則得不償失。遇到難題時，在上面劃一個記號，而后跳過它們，若答完所有題時尚有時間可以再思考這些題目。
(4)克服考試中的“舌尖效應”。生活中總有這樣的情形，一些很熟悉的事情，就是一時想不起來，有一種話到口邊卻說不出來的感覺，心理學中稱為“舌尖效應”。“舌尖效應”在情緒緊張時尤為明顯。在考試中遇到這種情況時，不要緊張，可以暫時把這個題目放在一邊，先做其他的題，過一會再回過頭來思考這個問題，也許就會想出答案。
第2篇：行政職業能力測驗范文
2014行政能力測試
2014年行政職業能力測驗預測試卷九
說明
這項測驗共有5個部分，135道題，總時限120分鐘。各部分不分別計時，但都給出了參考時限供你參考以分配時間。
請在答題卡上嚴格按照要求填寫自己的姓名、報考部門，涂寫準考證號。
請仔細閱讀下面的注意事項，這對你獲得成功非常重要：
1．題目應在答題卡上作答，不要在題本上作任何記號。
2．監考老師宣布考試開始時，你才可以開始答題。
3．監考老師宣布考試結束時，你應立即放下鉛筆，將試題本、答題卡和草稿紙留在桌上，然后離開。
如果你違反了以上任何一項要求，都將影響你的成績。
4．在這項測驗中，可能有一些試題較難，因此你不要在每道題上思考時間太久，遇到不會答的題目，可先跳過去，如果有時間再去思考。否則，你可能沒有時間完成后面的題目。
5．試題答錯不倒扣分。
6．特別提醒你注意，涂寫答案時一定要認準題號。嚴禁折疊答題卡!
停!請不要往下翻!聽候監考老師的指示。否則，會影響你的成績。
第五部分資料分析
（共20題，參考時限20分鐘）
所給出的圖、表或一段文字均有5個問題要你回答。你應根據資料提供的信息進行分析、比較、計算和判斷處理。
請開始答題：
一、根據下面文字材料，回答116～120題。
據“國內個人捐款抽樣問卷調查”表明：受過良好教育的人構成了個人捐款者群體的主體。其中大專以上占30．1%，本科以上占31．1%。每一萬個大專以上學歷的人中，有64．6人為希望工程捐過款，而每一萬個小學以下學歷的人，捐款不以0．05人。在接愛調查的3158名捐贈者中，公務員、企事業干部占40．2%,工人職員占21．1%。另一項調查顯示：人均月收入介于300元和1200元之間的低中等收入的占全部捐款者的61．5%。
116．（）是個人捐款者群體的主體。
A．本科生B．大專生
C．受過良好教育者D．小學學歷的人
117．在接受調查者中，公務員、企事業干部有（）人。
A．1270B．1170C．789D．無法確定
118．在接受調查者中，公務員、企事業干部比工人職工多（）人。
A．504B．604C．666D．無法確定
119．在個人捐款者群體的主體中，大專以上文憑的人占多大比重？（）。
A．60．2%B．31．1%
C．61．2%D．無法確定
120．如果捐款者有10000人，那么月收入介于300～1200元的低中收入者有（）人。
A．5150B．6150C．4020D．2110
二、根據下面的數據回答121～125題。
1993-2014年某國國內生產總值指數
年份國民生產總值國內生產總值第一產業產二產業第三產業人均國內生產總值
1993108.7108.7102.0115.8104.9106.8
199498.498.498.297.5100.496.9
1995107.6107.697.8113.3109.5106.2
1996111.7111.7104.1115.0113.7110.2
1997107.6107.6106.1108.2107.8106.1
1998107.8107.898.5113.6105.9106.5
2014105.2105.2107.0101.9110.4103.9
2014109.3109.1111.5105.6113.0107.5
2014111.1110.9108.3110.4115.2109.3
2014115.3115.3112.9114.5119.4113.7
2014113.2113.5101.8118.6118.3111.9
說明：本題中指數的計算方法為：當年的數值與上一年數值的比乘以100。舉例來說，假設第一年的數值為m，第二年的數值為n，則第二年的指數為100×(n/m)。
121．假設1995年的國內生產總值為200億，那么1996年的國內生產總值為（）。
A．179．1億B．207．6億
C．215．2億D．223．4億
122．與上一年相比，人均國內生產總值增長最快的年份是（）。
A．1994年B．1996上
C．2014年D．2014年
123．第三產業的指數超過人均國內生產總值的年份有（）。
A．5個B．7個C．9個D．11個
124．2014年與2014年相比，人均國內生產總值增長了（）。
A．25．6%B．27．2%C．6．5%D．24．3%
125．下面不正確的敘述是（）。
A．1995年的國民生產總值比1993年高
B．1995年的第二產業生產總值比1994年高
C．1994年的第三產業生產總值比1993年高
D．1996年的農(林、牧、副、漁)業生產總值比1993年高
三、根據下圖回答126～130題。
某市職工工資變化（單位：元）
126．該市職工工資最低的是（）。
A．1965年B．1970年C．1975年D．1980年
127．該市職工工資比前五年增加數最多的是（）。
A．1990年B．1995年
C．1985年D．1990年和1995年
128．該市職工工資比前五年增長率最高的是（）。
A．1985年B．1990年
C．1995年D．1980年
129．從1965年到1995年間，該市最高工資與最低工資的差距是（）。
A．240元B．340元C．300元D．200元
130．下列判斷正確的是（）。
A．1965年到1975年之間，該市工資沒有變化
B．1980年和1985年的工資與前五年的增長率相同
C．1990年和1995年的工資與前五年的增長率相同
D．1970年的工資處于最低水平
127．D【解析】由圖表可知，該市職工工資1990年比1985年增加了100元，1995年比1990年也增加了100元，1985年比1980年只增加了50元，故D項正確。
128．B【解析】所謂增長率，是指增長的百分比，1985年比1980年的350元增加了50元，增長率為50/350=14%；1990年比1985年的400元增加了100元，增長率為100/400=25%；1995年比1990年的500元增加了100元，增長率為100/500=20%；1980年比1975年的300元增加了50元，增長率為50/300=16．7%，可以看出，B項的增長率最高。
四、根據下圖回答131～135題。
某廠男女職工比例
131．這個廠在1980年男職工所占比重為多大?（）。
A．64．7％B．52％C．46％D．48％
132．1960年女職工所占比重比男職工少多少?（）。
A．15．4％B．17．4％C．29．4％D．28．4％
133．假如1980年該廠共有職工400人，那么女職工有多少人?（）。
A．192B．208C．194D．216
134．假設在1995年，女職工比男職工多160人，那么1995年這個廠有多少男職工?（）。
A．2000B．920C．1080D．1040
第3篇：行政職業能力測驗范文
第五部分資料分析
2014年行政職業能力測驗預測試卷一
說明
這項測驗共有五個部分，135道題，總時限為120分鐘。各部分不分別計時，但都給出了參考時限，供你參考以分配時間。
請在機讀答題卡上嚴格按照要求填寫好自己的姓名、報考部門，涂寫準考證號。
請仔細閱讀下面的注意事項，這對你獲得成功非常重要：
1．題目應在答題卡上作答，不要在題本上作任何記號。
2．監考人員宣布考試開始時，你才可以開始答題。
3．監考人員宣布考試結束時，你應立即放下鉛筆，將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上，待監考老師確認數量無誤、允許離開后，然后離開。
如果你違反了以上任何一項要求，都將影響你的成績。
4．在這項測驗中，可能有一些試題較難，因此你不要在一道題上思考時間太久，遇到不會答的題目，可先跳過去，如果有時間再去思考。否則，你可能沒有時間完成后面的題目。
5．試題答錯不倒扣分。
6．特別提醒你注意，涂寫答案時一定要認準題號。嚴禁折疊答題卡!
停！請不要往下翻！聽候監考老師的指示。
否則，會影響你的成績。
第五部分資料分析
(共20題，參考時限20分鐘)
所給出的圖、表或一段文字均有5個問題要你回答。你應根據資料提供的信息進行分析、比較、計算和判斷處理。
請開始答題：
一、根據下圖回答116～120題。
116.2014年1月，計算機產量為()。
A．62.21萬臺B．121.78萬臺
C．177.72萬臺D．70.35萬臺
117.2014年2月，計算機產量比2014年2月增長()%。
A．7.64B．12.91
C．10.26D．6.22
118.2014年4月，計算機產量比2014年3月多()。
A．20%B．30%
C．40%D．50%
119.2014年，計算機產量比上年同期下降最多的是幾月份?()
A．1B．2C．3D．4
120.2014年2月，計算機產量為()萬臺。
A．113B．103C．93D．131
二、根據下表回答第121～125題：
大阪府勞動者家庭五個等級各自的收入比重
121.第一等級1990年收入比1980年收入增加()。
A．26.8%B．36.5%C．38.2%D．41.13%
122.1995年第五等級的年收入比第一等級的年收人多()萬日元。
A．22.1B．17.9C．14.2D．10.3
123.五個等級年收入普通提高的幅度最大的是()。
A．1980年B．1985年C．1990年D．1995年
124.第五等級比第一等級年收入增加幅度最大的是()。
A．1980年B．1985年C．1990年D．1995年
125.年收入從1975到1995年一直比較穩定的是()。
A．第一等級和第二等級B．第二等級和第三等級
C．第三等級和第四等級D．第四等級和第五等級
二、根據下圖回答126～130題。
2014年我國科學研究與試驗發展（R&D）經費支出1843億元，比上年增長19.7％，占國內生產總值的1.35％，其中基礎研究經費102億元。年末國有企事業單位共有各類專業技術人員2716.3萬人。全年國家安排了824項科技攻關計劃課題和1071項“863”計劃課題，新安排高技術產業化示范工程項目333項，新建國家工程研究中心10個，安排國家重點實驗室改造項目40項，擇優支持53家企業技術中心進行創新能力建設，累計認定國家級企業技術中心332家。全年共取得省部級以上科技成果3.1萬項。全年受理國內外專利申請35.4萬件，授權專利19萬件，分別比上年增長14.7％和4.4％。全年共簽訂技術合同26.5萬項，技術合同成交金額1334億元，比上年增長23％。全年成功發射衛星8次。
126.2014年我國的科學研究與試驗發展經費支出為多少億元？（）
A.1843B.1532
C.1480D.無法計算
127.在2014年我國科學研究與試驗發展經費支出中基礎研究經費所占的比重是（）。
A.4.58%B.5.53％
C.8.52%D.11.23％
128.2014年全年我國安排的科技攻關課題和“863”計劃課題總共是（）項。
A.824B.2716
C.1895D.2228
129.全年授權的專利占當年國內外專利申請的比重是（）。
A.53.7%B.48.7％
C.56.8％D.62.6％
130.我國2014年的技術合同成交金額是多少億元？（）
A.1123.82B.1028.18
C.1035D.1027.18
二、根據下面的文字資料回答131～135題。
2014年全部工業增加值1044.8億元，增長17.0％。全部國有工業及年產品銷售收入500萬元以上的非國有工業企業（簡稱規模以上工業，下同）增加值595.63億元，增長22.8％。其中，國有及國有控股企業增加值350.53億元，增長20.6％；大中型企業增加值408.54億元，增長22.2％。從輕重工業看，輕工業增加值201.17億元，增長14.5％；重工業增加值394.45億元，增長27.4％。重工業增加值和增速均成倍高于輕工業，工業結構調整取得最著成效，工業化進程步伐加快。從所有制看，國有企業增加值204.52億元，增長24.5％；集體企業增加值21.01億元，增長10.1％；股份合作企業增加值10.01億元，增長18.3％；股份制企業增加值234.99億元，增長24.1％；外商及港澳臺投資企業增加值107.14億元，增長20.3％；其他經濟類型企業增加值17.96億元，增長20.3％。全年規模以上工業總產值1886.84億元，增長30.7％；產品銷售率96.8％；工業新產品產值283.52億元，增長53.4％；工業品出貨值117.80億元，增長36.2％。
131.由以上數據試算出2014年外商及港澳臺投資企業和其他經濟企業的增加值總共是多少億元？（）
A.96.8B.99.7
C.125.1D.無法計算
132.2014年的全部年產品銷售收入500萬元以下的工業企業的增加值是多少億元？（）
A.583.45B.450
C.449.17D.545.26
133.從所有制來看，2014年中的增加值中排在第二位的所有制企業的增加值比最后一位的增加值多多少億元？（）
A.194.51B.213.98
C.85.56D.89.03
134.2014年的工業品出貨值是多少億元？（）
A.283.52B.1886.84
C.117.80D.595.63
135.2014年中大中型企業的增加值占全部工業增加值的比重是多少？（）
A.35.9％B.39.1％
第4篇：行政職業能力測驗范文
第二章言語理解與表達
一、閱讀理解的測驗內容
與2014年、2014年一樣，2014年考試大綱中也只保留了“文章閱讀”這一題型，但從2014年和2014年中央、國家機關及各地錄用公務員考試命題來看，它們當中仍有大量考題是直接針對字詞和語句來命制的。這也就是說，目前的閱讀理解這一題型，實際上融合和覆蓋了原有的“詞語替換和選詞填空”、“語句表達”、“長句理解”、“片斷閱讀”、“文章閱讀”等全部題型，且命題角度更加靈活，閱讀量更大，難度也有所增加。
從實際命題情況來看，本部分一般不會出現純文學類文章，大多選用社科類或科普論文，數量為5～6篇左右，每篇字數在500字左右，共25～30個小問題。相對來說，這些問題都不是很難，只要仔細閱讀短文，基本都能正確作答，但由于閱讀量較大，因此對考生的閱讀速度和反應速度有較高要求。
二、閱讀理解的答題技巧
在解答閱讀理解試題時，考生應注意以下一些重要環節。
(1)注重對文章中關鍵詞語的理解
閱讀理解的困難之一，主要表現為對文章中一些關鍵詞語的正確理解。它又分為兩種情況：一是意義明顯的，可以在上下文中找到解釋；另一種情況是意義隱晦的詞語，雖然在語言環境中有具體的內容，但作者并沒有把它用文字明確地表示出來，需要應試者調動自己以往的知識和經驗，通過歸納和分析，用自己的語言表達出來。
針對文章中關鍵詞語出題的基本形式，是詞語替換和選詞填空，即原有的兩種基本題型。另外，還有可能直接讓考生判別關鍵詞的準確含義或挑出用得不當的詞語。在解答這些題時，考生應把握以下兩點：
①首先要準確理解整個句子的意義。一個詞只有在具體的語言環境中才有其確切含義，只有依靠具體的語言環境，才能把詞義理解準確、透徹。對字義、詞義的理解，其基本原則是“字不離詞，詞不離句”。
②把選項中的詞代入到句中，默念一遍，找語感。
(2)注重對文章中的關鍵語句的理解
關鍵語句是指在文章中起關鍵作用的語句，在意義或結構上起銜接、照應的作用。要理解它們的含義，離不開具體的語言環境。
在應付針對關鍵語句命制的試題時，考生應注意以下兩點：
①熟悉基本的語法知識，依靠語法知識對句子進行分析，重點檢查句子成分是否殘缺，搭配是否恰當，次序是否合理，定語修飾的主體是否明確等等。
②要依賴于語感，注重語意表達的準確性。
(3)對片段或文章的概括理解能力
概括文章的內容，是一種從具體到抽象、從個別到一般、從現象到本質的提煉與升華過程。在這個過程中，要做到內容完整而不片面、語言恰當而不偏頗、文字簡明而不拖沓。當然，閱讀的主要目的是從書面語言中吸取有用的信息，這些信息往往分布在文章的各個部分。因此，閱讀理解不僅僅是對某一個詞語或語句的分析，更重要的是對文章的大量重要信息進行篩選，以便作出正確的理解。
(4)把握作者的寫作意圖和目的
這一點至關重要。考生可通過以下途徑來實現這個目標：
①首先應對整篇文章有完整、準確的理解，從總體上把握文章的主題；
②要善于抓住文中關鍵句子或關鍵詞，它們有時會出現在文章的開頭，有時也會出現在文章的結尾或中間；
③要對文章的引申含義進行分析和深加工；
④從選項與原文在意思上是否一致入手。
三、閱讀理解典型例題解析
【例題1】
閱讀下面一段文字，完成1～4題。
有這樣一種假說：冬眠是一種高度發達的機能。冬眠的哺乳動物雖然與人類一樣都是溫血動物，但是它們在更寬范圍的調節性上獲得了進化，例如在體溫調節上，就比非冬眠動物要強。傳統認為，哺乳動物冬眠的奧秘在于心臟。無論冬眠動物，還是非冬眠動物，甚至人類，其心臟工作的原理是相同的。當鈣離子流進心臟的細胞時，就引起心臟收縮；當鈣離子隨即排出細胞時，心臟又開始舒張。但是隨著溫度的降低，非冬眠動物的心臟細胞排除鈣離子的能力明顯降低，從而使心臟的舒張越來越困難，最后導致死亡；而此時冬眠動物的心臟細胞則完全與此相反。因此，心臟細胞調節鈣離子濃度的機制，是冬眠時心臟正常活動的關鍵所在。后來的研究證實，心臟細胞的這種變化還不是冬眠的根本原因，科學家們推測冬眠最終是由動物體內的遺傳基因控制的。然而，人們卻一直沒有發現這種遺傳基因。直到最近，日本科學家發現，在美洲松鼠等冬眠動物的血液中存一種特殊的蛋白質HP。HP只能在冬眠動物身上找到，并與冬眠同步出現。這表明，HP在冬眠中具有重要的作用。那么，在人類身上也能找到類似冬眠的現象嗎？人類也可能冬眠嗎？答案是肯定的。人在睡眠時也有體溫降低、心跳放慢的現象，這在性質上與冬眠相似。而身體碩大的熊的冬眠，為實現人類的冬眠提供了可能。如果以HP為線索，也許能重新認識熊的冬眠。一旦控制熊冬眠的遺傳基因得以破譯，人的冬眠就不是不可能了。這樣，人類就能把自身的代謝控制到最低極限，從而有利于癌癥等疾病的長期治療、未來的宇宙旅行等。
1本文的第一自然段提出了一種假說，對這種假說理解不正確的一項是()
A在物種進化的過程中，某些哺乳動物在調節性上獲得了進化，從而具備了冬眠的功能
B比較起人類來，冬眠的哺乳動物在更寬的范圍里發生了變化
C冬眠的哺乳動物比起人類來具有更強的體溫調節機制
D冬眠的哺乳動物和非冬眠的哺乳動物之間的區別并不在于體溫是否可以調節
2按照傳統的看法，下列對動物冬眠時心臟工作原理的解說，符合文意的一項是()
A隨著溫度的降低，心臟細胞排除鈣離子的能力也相應提高
B當心臟收縮時，鈣離子就流進心臟細胞；當心臟舒張時，鈣離子就從心臟細胞中排出
C即使在低溫條件下，心臟仍能保持在非低溫條件下收縮和舒張的原狀不變
D心臟細胞排除鈣離子的能力明顯增強，從而使心臟的收縮也隨之增強
3文中認為“HP在冬眠中具有重要的作用”，下列不能作為這一觀點的根據的一項
是()
A科學家們推測冬眠最終是由冬眠動物體內的遺傳基因控制的
BHP是在冬眠動物的血液中新發現的一種特殊的蛋白質
CHP不能在非冬眠動物體內找到，而它的出現周期，又跟冬眠動物的冬眠周期相同
D在發現HP之前，人們一直沒有發現動物體內控制冬眠的遺傳基因
4下列說法不符合原文意思的一項是()
A雖然冬眠只是冬眠動物的一種機能，但是從人類治療疾病和宇宙旅行等需要來看，研究人的冬眠還是有重大意義的
B由于在美洲松鼠等冬眠動物體內找到了控制冬眠的遺傳基因，傳統解釋令人懷疑
C人在睡眠時體溫降低，心跳放慢，對研究人類實現冬眠有重要的啟示
D身體碩大的熊冬眠的遺傳基因一旦得以破譯，人的冬眠就有可能實現
【答案與解析】
1B2A3D4B
問題1考查的是考生對關鍵語句的理解，很顯然，“在更寬范圍的調節性上獲得了進化”，并非指哺乳動物“發生變化”，故B項符合題意。至于D項，表述是正確的，冬眠動物與非冬眠動物都可以調節體溫，只不過非冬眠動物調節體溫的能力要強一些。從后文中“人在睡眠時也有體溫降低、心跳放慢的現象”這句話，也可確定這句話不存在錯誤。解答問題2時，主要是應注意題干中“動物冬眠時心臟工作原理”這一限制條件。問題3中的A、B、C三項所表述的意思，都能夠在文章中找到根據，至于D項，可從邏輯推理上予以否定，即其不能作為“HP在冬眠中具有重要的作用”這一觀點的證據。問題4著眼于考查考生對作者寫作意圖與目的把握，顯然，B項不是作者寫作該文的
目的所在。
【例題2】
閱讀下面短文，回答1～4題。
人工智能是一門新興的邊緣學科，這項技術是一個有可能導致對社會產生重大影響的新技術。它主要研究怎么能使計算機來做原來只有人工才能做的具有智能性質的工作。智能，是指人在腦力活動中所表現出來的能力，如感知觀察能力、記憶能力、邏輯思維能力和語言表達能力等。
有關人工智能研究，目前有兩種不同的探索途徑來實現對人腦智能的模擬：一是通過仿生學手段，從結構上進行模擬，以達到功能模擬。目前科學家正在想方設法“確定人類的思維模式”，即弄清大腦中的1000多億個神經元是如何工作的。另一個是直接通過啟發式程序模擬人腦能力。目前，在制造某些專業化機器時，這一研究已取得一個又一個成功。如能識別郵政編碼的機器、能讀取支票信息的機器。不久前，國際商用機器公司的“深藍”擊敗了國際象棋大師卡斯帕羅夫，說明在這一領域科學家已取得了實質性的進展。也有科學家在設想把機器人與一部百科全書相連，這樣它就“懂得”了許多事情，一個機器人就可完成多項工作
人工智能仍有它的局限性。首先是在學習方面。對一個人來說，學習和掌握知識是一件十分自然的事，但要讓機器也這樣做就相當困難了。當一個孩子發現自己的想法不再能夠解釋周圍世界的時候，他就會去學習，改變它，他也因此而成熟起來。這一神秘的變化對于沒有創造力的計算機來，實在是一個無法解決的問題。另外還有感覺及觀察方面。人可以感覺到空氣的不新鮮而主動打開窗戶換一下新鮮空氣。機器人能否用自己掌握的物理知識對周圍環境做出判斷，這是一個難題。不過，有關的程序仍在不斷取得進展。在向機器說明人類是如何理解事物這方面，人們的步子邁得越來越大。一些革命性的軟件不斷問世。例如，美國人道格拉斯·萊納特設計“EURISKO”軟件就是其中之一。這種軟件能夠按照自然淘汰的法則自己修改所貯存的內容和規則。
1本文討論的主要對象是()
A人腦功能B人工智能
C計算機D程序設計
2對智能的含義解釋恰當而全面的是()
A記憶能力B觀察能力
C邏輯思維能力D人腦的活動能力
3人工智能的局限性突出表現在()
A程序問題B存儲器問題
C不能自我學習、提高D不能進行創造性思維
4下列判斷，與文意最符合的一項是()
A人工智能就是要求機器人掌握比較全面的知識
B人工智能就是對人腦結構的模仿
C人工智能就是模擬人的感覺和思維，使計算機做具有智能性質的工作
D人工智能研究需要解決硬件問題
【答案與解析】1B2D3C4C
第5篇：行政職業能力測驗范文
閱讀下列文字，完成16-20題：
倫敦大學的研究人員最近發現，人的耐力與體內的一種基因有很大的關系。如果人體內的這種基因按某種特定形式存在，人就容易在需要耐力的體育運動中取得好成績。該大心血管遺傳中心蒙哥馬利博土領導的研究小組，是在對征服了高海拔山峰的登山運動員和在軍訓中表現出色的新征人伍的士兵進行DNA測試后得出上述結論的。據介紹，所有這些登山者，都是在沒有攜帶氧氣瓶等呼吸設備的情況下順利地登上了海拔7000千米以上的高峰。而75名接受調查的新兵，都是在為期10的大強度軍事訓練中成功地堅持下來的。科學家的發現，這些體能素質超群者的ACE(血管緊張肽轉換酶)基因的存在有某些共同特征。這種基因在人體內的存在有I和D兩種形式，形式I使人體血液中的ACE數量較少，形式D能起相反的作用。每個人體內有兩個這種基因，或是兩個I，或是一個I一個D，或是兩個D。科學家們通過研究證實，擁有至少一個I基因的人，其耐力比擁有兩個D基因的人要強，研究人員推測說，I基因能增強肌肉細胞吸收氧或其他營養成分的能力，因而有助于增強人的耐力。
研究者指出，由于運動能力還與敏捷性、手眼協調等許多其他因素有關，因此這一成果不一定能用于選拔和培養運動員。但如果進一步研究并證明I基因確實可以提高細胞的工作效率，那么可能為中風或心臟病患者找到一種新的治療手段。
16．對下面的詞語解說正確的一項是：
A.“一種基因”是以I形式存在的基因
B.“這種基因”指人體內的ACE基因
C.“特定形式”指被試者體內只有I基因沒有D基因
D.“共同特征”是人體內部存在有I和D兩種形式的基因
17．從現有研究成果看，與被試者體能素質超群無必然關聯的因素是：
A.人體血液甲AGEBg雙重
B.人體內ACE基因存在的形式
C.人體中I、D基因組合的方式
D.I、D基因與肌肉細胞的關系18．下列說法符合原文意思的一項是：
A.科學家對登山運動員和受訓士兵的DAN測試是為了證明他們的耐力，
B.研究結果證實，I基因能增強人的耐力的依據是它能增強肌肉吸收氧和其他營養成分的能力
C.所有被試運動員和75名士兵體內的ACE基因都至少有一個以I的形式存在
D.ACE基因的D形式的存在，是造成人的耐力低下的主要原因
19．下列理解不準確的一項是：
A.人的運動能力與體內的ACE基因的存在形式、敏捷性、手眼協調等有關
B.人體內擁有I基因不能作為選拔和培養運動員的惟一標準
C.人體內分別擁有I、ID、雙D基因時，其耐力依次遞減
D.對ACE基因的深入研究，有可能對中風或心臟病的治療提供幫助
20．對文意概括準確的一項是：
A.討論了人的耐力維度，
B.關于人的耐力與基因的關系
C.體能素質超群的原因的探討
D.ACE的發現及功能
閱讀下列文字，完成21—25題：
多少年來，人們一直在幻想研制一種航空航天運輸工具，它既能從機場跑道起飛，又能以高超音速穿越大氣層進入宇宙空間，完成航天任務后再人大氣層，在機場水平著陸，而經過簡單維修后，短期內又能重上藍天，重復使用幾十幾百次，這類既具有高超音速運輸機功能又具有天地往返運輸系統功能的重復使用有翼飛行器，被稱之為航空航天飛機，簡稱空天飛機。它是——種新型運輸工具，具有一般飛機和航天器所沒有的優越性。首先，與普通運輸客機相比，它能夠以更高速度在大氣層上層(或近宇宙空間)機動飛行，從而大大縮短遠距離運輸的時間，如德國桑格爾空天飛機(第一級改進型)由法蘭克福經洛杉磯飛至東京僅需3小時15分鐘，美國“東方快車”由華盛頓飛至東京僅需2小時，而由歐洲飛至澳大利亞僅需1小時。再者，與以往的一次性使用飛船和多次部分重復使用航天飛機相比，它在重復使用性、機場水平起降能力，利用大氣層能源、靈活機動性、發射操作費用、可維修性和復飛間隔時間等方面均有大幅度改進。如其重復使用次數可增至50至數百次，發射(運輸)費用僅相當于運載火箭發射費用的三分之一(甚至十分之一或二十分之一)，大型航天飛機發射費用的五分之一，比起用火箭發射小型航天飛機的費用也要降低10—30％。再如復飛間隔時間，空天飛機一般在著陸后數小時或略長時間內即可重新起飛。這是航天飛機所無法做到的。因此，空天飛機有著十分廣闊的發展與應用前景，不僅可以進行全球性的高超音速運輸，而且可以完成各項成本較低、效益較高的航天運輸使命，為空間站往返運輸人員和貨物，執行各種航天軍事任務，展望21世紀，它必然會成為遨游于大氣層中與宇宙空間的驕子。
21.空天飛機是指：
A.兼具飛機與火箭功能的運輸工具
B.能從機場起飛，穿越大氣層進入宇宙空間的運輸工具
C.具有高超音速運輸機功能，又具有天地往返運輸系統功能的重復使用有翼飛行器
D.是航天飛機的一種，使用費用較低
22．空天飛機的優越性表現在：
A.機場水平起降能力超過飛機
B.靈活機動性超過飛機
C.大大縮短遠距離運輸的時間
D.能夠在大氣層上層機動飛行
23．空天飛機發射操作費用有誤的一項是：
A.發射費用的三分之一
B.是大型航天飛機費用的五分之一
C.是火箭發射小型航天飛機的費用的10％—30％
D.完成任務各項成本較低，效益較高
24．分析有誤的一項是：
A.普通飛機從華盛頓到東京將會超過2小時
B.空天飛機主要以載人運輸為主
C.航天飛機也能完成天地往返，但完成下一次航行，要進行大量部件更換
D.空天飛機的成本及用途，決定了它在21世紀有著十分廣闊的發展與應用前景
25．根據空天飛機的特點，它不能完成的任務是：
A.為空間站運送氧氣
B.進行軍事偵察
C.緊急藥品輸送
D.進行天氣預報
閱讀下列文字，回答第26-30題。
改革開放14年來，我國女職工人數平均每年以4．3％的速度遞增，快于男職工的增長速度。到1992年底，我國女職工人數已達5600萬人，占全部職32,總數的38％，比1978年提高5．4個百分點。
國家統計局提供的情況表明，隨著改革地開放步伐的加快和女職工隊伍的不斷壯大，婦女在社會生活各個領域發揮著越來越大的作用。目前，在衛生、體育和社會福利事業中，女職工比例已超過半數；在居民服務業及商業行業中，女職工所占比重均在45％以上。全國一億多鄉鎮企業勞動者中，女性有4000多萬；城鄉200多萬個私營企業的勞動者中，女性超過百萬人。
26．改革開放14年來，我國女職工人數平均每年以4．3％的速度遞增。每年平均“遞增”的意思是：
A.每年都增加
B.越來越減少
C.每年增加量相同
D.每年都以一定的比例增加
27．到1992年底，中國女職工在全國職212,9、數的比例是：
A.32．6％B．38％
C.45％D．24％
28．中國女職工的增長速度比男職工的增長速度：
A.慢B．快
C.一樣D．不能確定
29．在哪些行業中女職工比男職工多?
A.鄉鎮企業
B.城鄉企業
C.商業和居民服務業
D.衛生、體育和社會福利事業
30．女職工人數不斷增加標志著：
A.改革開放改善了人民生活
B.女職工的地位提高了
C.婦女在社會各個領域發揮著越來越大的作用
D.婦女解放運動發展的新趨熱：女職工將超過男職工
閱讀下面短文，回答第31-35題。
吃魚為什么使人聰明呢?這是高不飽和脂肪酸的作用。魚之中DHA高，特別是魚頭、魚眼中的DHA高達40％-70％。DHA對神經細胞，特別是軸突之生長、網絡之形成極其有益，因此對健腦益智有明顯作用。據專家研究報告，嬰兒在出生后不久腦細胞即達140億個。此后無論腦細胞的數量及體積都不再增加。這些突起在腦神經間形成細密的網膜。而這些網膜主要由脂肪構成。人腦的脂肪占腦的60％，這就是魚油、核桃、芝麻的不飽和脂肪酸健腦益智的道理。大腦與身體其他器官相比有共性，也有自己的特點。談共性，即它需要各種營養素，除了高不飽和脂肪酸外也需要蛋白質、礦物質、微量元素；但它需要的脂旨肪酸不足，則影響智力的，不能從兒童的大腦轉變為成人的大腦，其智力將停留在兒童的階段。所以泡飯加咸菜的早餐既不能滿足兒童對熱量的要求，也不能滿足兒童長身體的要求，更不能滿足兒童發展智力的要求。
31．在劃線的地方選擇填空的一個適當的詞：
A.發展B．開展
C.發育D．提高
32．吃魚能使人聰明的主要原因是：
A.魚的DHA的含量高
B.魚具有豐的營養物質
C.魚飽含著大量的脂肪酸
D.魚有各種蛋白質、礦物質和微量元素
33．決定人的智力高低的人腦構成部分是：
A.腦軸突B．腦細胞
C.神經細胞D．腦神經細胞
34．兒童大腦和成人大腦的構成部分，其本質差別是：
A.兒童大腦比成人大腦的細胞少，份量輕
B.兒童大腦的脂肪含量比成人大腦低
C.兒童大腦的軸突和神經網絡不如成人大腦細密
D.兒童大腦的腦干比成人大腦小
35．泡飯加咸菜不能滿足兒童發展智力的要求，其主要因素是：
A.缺乏蛋白質
B.缺乏礦物質和微量無素
C.缺乏必需的脂肪酸
D.缺乏身體發育所必需的物質
閱讀下面一段文字，回答第36—40題。
華(花)人、龍的傳人、中國人這三者是怎么成為同義語的?中國人的根、源在哪里?經過了半個多世紀的努力，我國的考古學者對于這兩個問題總算打到了解答鑰匙。
中國古文化有兩個重要的區系：一個源于渭河流域的仰韶文化，一個是源于大凌河流域的紅山文化。它們形成、出現的時間距今約有六七千年，都是從自己的祖先衍生或裂變出來的，都有自己的“根”，也都有自己的標志。仰韶文化的一種標志是玫瑰花(枝、葉、蕾和花或僅花冠)。而紅山文化的一種標志是龍或僅僅是龍鱗。
花(華)和龍最早分別出現在距今六七千年的華山腳下和燕山之北，其“根”的生長期則可追追溯到七八千年以前。二者出現的時間相近，條件相似。這樣的事實意味著東亞大陸上已經出現了文明的曙光。
華山腳下的玫瑰與燕山以北的龍在桑乾河上游(河北、山西北部)對接。二者真正結合到一起的證據是在大凌河上游的凌源、建平、喀左(遼寧西部)發現的。近年來那里發現了紅山文化后期的祭壇、女神廟和積石烽群，其中有玉雕豬龍人、玉雕玫瑰、玫瑰圖案彩陶筒座和彩陶盆，這些距今不晚于五千年。玉雕豬龍放在男性墓主人身上，玫瑰圖案彩陶筒座和彩陶盆配置在積石烽四周——以龍和花(華)為象征的兩個不同文化傳統結合成了共同體，進發出文明的“火花”。
距今四五千年，以亞南襄汾為中心的“陶寺”遺址所代表的古文化，人們已經使用大石磐與鱷魚皮鼓隨葬，這反映出社會發展到了比紅山文化更高的階段。他們使用具有明顯特征的器物群，包括源于仰韶文化的小口底尖的灌，也包括源于紅山文化的朱繪龍紋陶盤，還包括長江下游太湖地區良渚文化的一種“L，，形石推刀。這反映出他們的文化面貌已具有從燕山以北到長江以南廣大地域的綜合體性質。
史書記載，夏代以前有堯舜禹，他們的生活中心在晉南一帶。“中國”一詞的出現也正在此時，所以史稱舜即位要“之(到)中國”。后人解釋說：“帝王所都為中，故曰中國。”由此可見“中國”一詞最初指的是晉南的一塊地方，即“帝王所都”。而中原仰韶文化的花(華)和北方紅山文化的龍，甚至江南的古文化都相聚于此，這倒很象車輻聚于車轂，而不象光、熱等向四周放射。
這樣，我們所講的“中國”一詞就把“龍”和“華”總攬到了一處。距今四千至兩千年間，經歷了夏商周三個王朝，到秦實現統一。《史記》說：“秦以兵滅六國，并中國。”這個“中國”不同于舜之中國”的那個“中國”，從詞義上講，已經和我們現在所說的“中國”沒有什么不同了。
36．第二、三段主要說明了：
A.以龍和花(華)為標志的兩種古文化分別出現
B.中國古代文化的兩個重要區系在什么地方
C.兩種古文化都是從自己的祖先衍生或裂變出來的
D.兩種古文化出現的時間相近，條件相似
37．第四段主要說明了：
A.以龍和花(華)為標志的兩種古文化的結合
B.以龍和花(華)為標志的兩種不同文化真正結合到一起的證據，
C.以龍和花(華)為標志的兩種不同文化結合的地點、時間
D.近年來后期紅山文化的考古發現
38．第五段主要說明了：
A.以龍和花(華)為標志的兩種文化面貌
B.以龍和花(華)為標志的兩種文化的性質
C.以龍和花(華)為標志的兩種文化的發展
D.以龍和花(華)為標志的兩種文化的綜合
39．下列各項中哪一個是與以龍為標志的文化有關的器物?
A.祭壇B．女神廟
C.朱繪龍紋陶盤D．“L”形石推刀
40．下列各項中哪一個不是與以花為標志的文化有關的器物?
A.玉雕玫瑰
B.玫瑰圖案彩陶筒座和彩陶盆
C.小口尖底的
D.玉雕豬龍
閱讀下面短文，完成41-45題。
每個人在社會上生活，每天都要與人交往，經常會遇到些別人對自己無禮、無理的事，碰到些另人需要自己理解、幫助、支持的事。在這些事情面前，是寬宏大量，與人為善，還是小肚雞腸，與人為惡，不僅是一個人道德品質修養高低的表現，而且直接影響到自己的精神世界，影響到自己的身體健康。
自古以來，人們就把善良推崇為美德，并且把“樂善好施”施為養生的靈魂。名醫張景岳就．曾說過：“欲壽，惟其樂；欲樂，莫過于善。”這是很有道理的。現代醫學認為，人的心理活動和人體的生理功能之間存在著內有的緊密聯系，良好的情緒可以使生理功能處于最佳狀態，反之則會降低或破壞某種機能，引發各種疾病。而善良是美好心境的“興奮劑”，美國耶魚大學病理學家曾對7000多人進行跟蹤調查，結果表明，凡與人為善的，其死亡率明顯偏低；而與人不睦，遇事斤斤計較的人，不僅會影響身體健康，導致心理紊亂，出現變態心理，而且會引發失眠、健忘、不思飲食、精神恍惚、胸悶、頭疼等病癥。有關長壽老人的研究也表明，長壽者多是敦厚、善良的人。
社會心理學家也認為：一個人內心充滿善意，多行善事，、Jb中必然會涌起欣慰之感。一個人堅信自己活在世上于他人有益，是他人生活的支柱，這就會成為鼓舞自己的一種精神力量。這誠如馬克思所言：“如果一個人只為自己而活著，那么他的生命是黯淡的；人們只有為同時代人的完美，為他們的幸福而生活，才能使自己的生活具有意義。”這種富有意義的“善行”，不僅是完善自我的“催化劑”，而且是養生健身的“營養素”。因此，每個人都應該十分注意加強這方面的道德修養。
41．人們生活在社會中，每天都會碰到對自己無禮、無理的事情，處理這些事情，可以看出一個人：
A.文化水平的高低
B.道德品質修養的高低
C.是寬宏大量，還是小肚雞腸
D.是與人為善還是與人為惡
42．中國人歷來把樂善好施視為養生的靈魂，是因為：
A.樂善好施會使自己產生良好的情緒
B.幫助別人會帶來好運
C.人人都需要別人的幫助
D.樂善好施能讓自己少遇到麻煩
43．一個人堅信自己活在世上與他人有益，是他人生活的支柱，這會產生鼓舞自己的一種精神力量，因為：
A.人活著需要目標
B.人活著要有自己的理想
C.為他人幸福而著，才使生命更有意義
D.為別人有用會使自己產生自豪感
44．“善行”是養生健身的營養素，這說明養生的根本在于：
A.多吃有營養的東西
B.多為他人做好事
C.完善自己的生活信念
D.培養良好的道德修養，保持樂觀的精神狀態
45．良好的情緒可以使人身體處于最佳狀態，相反，惡劣的情緒則會使人生理功能降低或破壞，以致引起疾病。這是因為：
A.人的身體功能會產生作用
B.人的心理和生理有著內在的緊密聯系
第6篇：行政職業能力測驗范文
（共30分，參考時限30分鐘）
每道題包含一段文字或一個句子，后面是一個不完整的陳述，要求你從四個選項中選出一個來完成陳述。注意：答案可能是完成對所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應與所提要求最相符合。
例題：
鋼鐵被用來建筑橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船和汽車等，被用來制造幾乎所有的機械，還被用來制造包括農民的長柄大鐮刀和婦女縫衣針在內的成千上萬的小物品。
這段話主要支持了這樣一種觀點，即鋼鐵（）。
A.是一種反映物質生活水平的金屬
B.具有許多不同的用途
C.是所有金屬中最堅硬的
D.是唯一用于建造摩天大樓和橋梁的物質
解答：B
請開始答題：
81.科學家發現大洋底部的裂陷擴展從來沒有停止過。這個發現可能會解答一個曾經引起人們關注的問題。地球每天的時間都比前一天延長1/700秒，及每過一年，一天要延長0.5秒，據此測算，再過2億年，一年將只有250天了。
對“一個引起人們關注的問題”的“解答”，最準確的是（）。
A.大洋底部裂陷擴展，地球運行時間延長
B.大洋底部裂陷擴展，地球運行時間縮短
C.大洋底部裂陷擴展，地球自轉速度減慢
D.大洋底部裂陷擴展，地球自轉速度加快
82.（有人也許認為，“寫文章只要不妨害梭表達的義理，材料細節有點出入是無所謂的。”）義理是文章的靈魂，大凡寫文章，不會不關注這一點。這種關注就應包含對支撐義理的材料的審慎核查與選用。
對括號內文字理解最準確的是（）。
A.批評了只重視表達義理，但是不重視材料真實性的錯誤認識
B.肯定了只重視義理的表達，也重視材料細節必須真實的主張
C.批評了借口不妨害表達義理，而忽視材料真實性的錯誤認識
D.肯定了材料對表達義理的作用，不主張苛求材料細節的真實
83.如果我們只把過去的一些文件主字逐句照抄一通，（），更談不到正確地理解什么問題。那樣即使我們口頭上大講擁護思想，實際上也只能是違反思想。
填入括號里最恰當的是（）。
A.那就連一般問題也解決不了B.那就不能解決么問題
C.那就不能解決任何問題D.那就不是解決問題的辦法
84.孔子作為儒家的創始人，奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理想人格的基本內容是“禮”和“仁”。“禮”是外在的行為規范，“仁”是內在的精神原則。（）
填入括號里最恰當的是（）
A.孔子發展了前人的學說，把禮和仁統一起來了
B.孔子認為禮和仁是區分庸人和圣賢的根本標志
C.孔子把禮視為立身之本，并用仁來補充規定禮
D.孔子的理想人格就是內仁外禮的“仁--禮”人格
85.菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。”這話沒錯。但也不必為此走向極端，夸大書籍對人的品格的影響。更多的情況是（）：
填入括號里最恰當的是（）。
A.好人讀了壞書受害至深，壞人讀了好書受益甚微
B.好人讀好書取其精華，壞人讀了壞書取其糟粕
C.好人讀了好書好上加好，壞人讀了壞書不可救藥
D.好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人
86.從1901年到1961年，諾貝爾文學獎幾乎完全為**白人壟斷；60年代以后亞非拉美作家居多數；90年代則完全沒有**白人作家獲獎。而60年代以后正式**科學技術突飛猛進的時代。這是否意味著科學技術的發展會使文學作品失去人文魅力？
這段話主要支持了這樣一種觀點。即（）。
A.科技高度發展可能使文學中的人文精神走向淺薄
B.不排除科學和技術的干擾，就沒有優秀文學作品
C.真正優秀的文學作品產生在落后的國家和地區
D.科技發展是以文學作品喪失人文魅力為代價的
87.中國婦女發展基金會將委托專業金融機構對中國女足發展基金進行管理和運作，其收益部分用于資助中國女子足球隊改善生活和訓練條件，開展交流與合作，培養選拔后備力量。
下列表述符合文意的是（）。
A.中國女足發展基金，將解決中國女足所面臨的問題
B.廣泛開展交流合作，是培養和選拔女足后備力量的保證
C.中國女足的活動，由受委托的專業金融機構管理和運作
D.中國女足發展基金，已確定了管理機制和運作規則
88.胚胎組織的免疫系統發育尚不充分，對外界刺激反映較慢，如果將胚胎組織注射到受外傷的成年人體內，可有效防治疤痕的形成。成年人學小板中的一種生長因子可加快傷口愈合，研制具有抑制這種生長因子作用的藥物，在傷口出現12小時內，將該藥敷于傷口部位，傷口愈合后亦無疤痕。
關于上述兩種醫療措施的表述，最準確的是（）。
A.其共同作用是使傷口對外界刺激反應較慢
B.其共同作用是使傷口改變自然愈合的狀態
C.其共同作用是使傷口出血凝速度明顯降低
D.其共同作用是使傷口的愈合過程相對緩慢
89.魯迅和青年們談話，不愛用教訓口吻，從不說“你應該怎樣，你不應該那樣”一類的話。他以自己的行動，以有趣的比喻和生動的故事作出暗示，讓人體會到應該這樣，不應該那樣。
對這段話理解最準確的是（）。
A.魯迅對青年的教導，與眾不同，追求一種獨特的方式
B.魯迅對青年進行教導，寬容大度，啟發他們自己覺悟
C.魯迅對青年進行教育，善于引導，鼓勵他們棄舊圖新
D.魯迅對青年的教導，講究形象性，啟發他們明辨是非
90.做一件事，往往有利也有弊，之有利而無弊的事情幾乎是沒有的。《淮南子·人間訓》云：“眾人皆知利利而病病，惟圣人知病之為利，利之為病也。”看來古人已經注意到利弊的辯證關系。
下列表述符合文意的是（）。
A.現實生活中的事情都是有利和弊組成B.要善于分析爭取做到利大于弊
C.利與弊不是絕對的，是可以轉化的D.我們應當爭取做到有利無弊
91.文學家在克隆一個時代橫斷面風景線的同時，克隆了自己人生的風景線。品察他們的克隆有雙重意義：一是品察在時代變換中突現的人文景觀，二是品察他們在時代場景中自身的人格取向。
這段文字所表明的中心是（）。
A.文學家肩負著反映時代和展示人生的雙重任務
B.表現時代和展示人生，是文學創作的雙重任務
C.欣賞文學作品可以使讀者了解文學家們的社會人格
D.欣賞文學作品有認識時代和文學家人格的雙重意義
92.市場作為資源配置的方式和手段不是萬能的，無缺陷的。它由價值規律供求規律和競爭規律的作用來進行自發地調節。這種調節帶有滯后性，就是說從價格形成到信號反饋再到產品產出效應，有一定的時滯。
作者認為市場作為資源配置的方式和手段的“缺陷”是（）。
A.自發性和盲目性B.滯后性和調節性
C.自發性和滯后性D.競爭性和調節性
93.假使我們打些比喻，那么短篇小說作者所應選擇也是最適宜表現的是：可以證明地層結構的懸崖峭壁，可以泄露春意的梅萼柳芽，可以暗示秋訊的最先飄落的梧桐一葉，可以說明太古生活的北京人的一顆臼齒等等。
這段話支持了這樣一種觀點，即短篇小說（）。
A.要采用多種描寫方法，展現不同人物豐富多彩的思想感情
B.最適宜表現社會和自然的重大主題中那些振奮人心的情節
C.無法完成長篇或中篇的任務，它只能描寫事物的關鍵部分
D.應該選取最貼近主題最有代表性的情節來塑造藝術形象
94.研究基本粒子，須借助極高的能量。欲知物質的微觀結構，首先得變革微觀物質，即得想辦法把原子、原子核，以及質子、中子等這些“小粒”打碎，把他們的內部結構和各種性質暴露出來。
對“物質的微觀結構”與“微觀物質”解說正確的是（）。
A.前者指各種小粒內部組和模式，后者指構成物質的各種小粒
B.前者指原子結構（含原子核），后者指質子、中子等這些小粒
C.二者反映了微觀物質世界結構，即小粒結構構成了微觀物質
D.二者都指組成物質的分子、原子、質子以及中子等各種小粒
95.魯迅滿懷悲憤地寫道：“不是年輕的為年老的寫記念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥土中挖一個小孔，自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。”
對上文中“延口殘喘”一詞的理解，不準確的是（）。
A.反映魯迅英勇抗爭，一往無前的無私無畏精神
B.反映魯迅對只能寫文章紀念捐軀青年的無奈
C.反映魯迅先生處于極為險惡壓抑的環境之中
D.反映魯迅悲憤的心情和奮力抗爭的精神
96.蘇軾認為，賈誼才學雖高，但不能審時度勢，以致郁郁而死、未盡其才。他還說：“賈生志大而量小，才有余而識不足也。”從賈誼的際遇看，蘇軾說的是實情；但是，導致賈誼悲劇的原因主要是當朝統治者的錯誤。
下列陳述，不符合文意的是（）。
A.蘇軾認為，識見不足是阻遏賈誼才智發揮的重要原因
B.蘇軾沒有著眼社會環境來分析造成賈誼悲劇的本源
C.蘇軾經歷坎坷，所以與未盡其才的賈誼同病相憐
D.蘇軾肯定了賈誼的才學，同時指出了他性格上的弱點
97.凡能創造美的藝術家，其學習起點必高。如起點甚卑，則易與世俗同流。現代一些老的藝術家，其起步多在三十年代初，師承魯迅現實主義之教，投身中國革命洪流，根底甚厚。其經驗之積累，可為后代言傳身教者，亦當不少。
不符合本段意思的是（）。
A.學習起點高的藝術家，可與魯迅一樣不與世俗同流
B.學習起點高，可以創造美，并可為后代言傳身教
C.一些老藝術家師承魯迅，投身革命，可為后代師表
D.學習期點高低，影響藝術家品格，也影響藝術造詣
98.專家們對農作物的生產加工應用生物基因技術，反應不一。大部分專家認同一個嚴肅的想法：發展基因改良植物與“長期但確實的風險”相關。
下列觀點，與“大部分專家”態度不一致的是（）。
A.不能因轉基因食品尚未出現嚴重負面影響，就說他無害
B.考慮基因改良植物的負面影響，是沒有什么根據的
C.在沒有科學公斷時，不應告訴大家某一技術是安全的
D.呼吁暫緩轉基因作物在大范圍內種植是有理由的
閱讀以下文字，完成99~102題。
科學家利用衛星進行了有關實驗：一些星際空間的小分子物質在太陽紫外線照射下生成了氨基酸等大分子。一些科學家認為彗星在空間運行時會吸附上這些大分子；而且，由于彗星結構松散，其吸附的大分子在紫外線的照射下更容易產生類生命物質。他們雖具有類似原始生命的結構，但不能自我復制。據此推測：地球生命之源可能來自40億年前墜入地球海洋的一顆或數顆彗星。當時地球大氣密度很高，減慢了彗星下墜的速度，是彗星表面的溫度不會過高，從而保護了彗星表面的類生命物質。當彗星墜入海洋后，他們得到了再發展的條件，便形成了更為復雜的系統（通常有上百個分子組成）。該系統只讓氧氣
水等小分子進出，而氨基酸等則不能進出，久而久之這種有序狀態促成了該系統能自我復制，進而導致了生命的誕生。
99.“他們雖具有類似原始生命的結構”中的“它們”指的是
A.經紫外線照射的小分子物質B.類生命物質
C.接受紫外線照射過的氨基酸D.大分子物質
100.“當彗星墜入海洋后，他們得到了再發展的條件”含義是
A.海洋使慧核表面的類生命物質處于系統而有序的狀態
B.慧核表面的類生命物質只有在海洋中才能生存和發展
C.海洋為慧核表面的類生命物質的進化提供了有利條件
D.慧核表面的類生命物質在海洋中找到了生命的起源地
101.文中所說的“更為復雜的系統”的最重要的功能是
A.能自我復制其中類似原始生命的結構
B.能讓氧氣水等小分子進來，不讓氨基酸等出去
C.能儲存氧氣水和氨基酸等重要物資
D.能讓上百個類生命分子聚合在一起并長期存在
102.下列適合本文標題的是
A.彗星上面有生物B.地球生命起源之謎被揭開
C.彗星是地球之父D.地球生命起源之謎有新解
閱讀以下文字，完成103~106題。
“隨著網絡技術的發展與普及，以及電子信息源的不斷豐富，出現了電子圖書館。”人們在探討圖書館的未來形式時，還提出諸如數字圖書館、無墻圖書館、虛擬圖書館和全球圖書館等新概念。
狹義的電子圖書館是指使用電子介質（磁盤、光盤等）貯存檢索和傳遞信息的圖書館；數字圖書館也沒有傳統印刷型圖書，而是利用純數字化的信息為讀者提供網上服務；虛擬圖書館不是一個獨立的實體，只是一種為用戶提供各種入口去獲取所需信息的環境，她擁有二維或三維人機界面，并能使用戶任意瀏覽和存取信息。
實際上，這三類圖書館在本質上是一致的，因此，圖書館界統稱其為電子圖書館。美國《電子圖書館法案》明確了電子圖書館系統應具備的特征，即：（1）利用一系列技術將包括教育和研究在內的大量信息發送到家庭學校和社區，并能提供檢索；（2）提供的多媒體程序能為正規的和非正規的教育和學習提供幫助；（3）這些信息和服務可提高生產效率，能為每個人的生活提供新的選擇，并能提高他們的生活質量；（4）這些信息和服務必須是可共享的。
103.對文中雙引號內句子的意思，陳述最準確的是（）。
A.指出了電子圖書館出現的時代背景B.展示了電子科學技術領域的新成果
C.交代了電子圖書館出現的科技因素D.介紹了電子科學技術的發展與應用
104.屬于“電子圖書館系統應具備的特征”的是（）。
A.在家庭學校社區間建立大量信息的聯系
B.為正規和非正規的教育與學習提供幫助
C.可提高生產效率和每個人的生活水平
D.必須使每個人享受這些信息和服務
105.對虛擬圖書館的理解，不符合文意的是（）。
A.非獨立實體，使用戶利用網絡獲取所需信息的一種環境
B.有先進的工作系統，而不具有傳統圖書館的建筑特征
C.虛擬是針對傳統的實體概念而言，并非虛設之意
106.下列各項陳述，不符合第三段文意的一項是（）。
A.電子圖書館影具備為社會上每一個人提供信息服務的能力
B.電子圖書館承擔著提高生產效率以及提高生活水平的任務
C.為教育與學習的社會化提供幫助是電子圖書館的重要特征
D.供用戶檢索信息和提供信息服務是電子圖書館的基本特征閱讀以下文字，完成107~110題。
西安半坡遺址是新石器時代仰韶文化的典型，以紅質黑紋的彩陶為特征。其后的龍山文化則以堅硬的黑陶為特征。半坡彩陶上每每有一些類似文字的簡單刻畫，和器物上花紋判然不同。黑陶上也有這種刻畫，但為數不多。刻畫的意義至今雖尚未闡明，但無疑是具有文字性質的符號，如花押或族徽之類。我國后來的陶器銅器或者其它器物，有“物勒工名”的傳統。殷代的青銅上就有一些表示族徽的刻畫文字，和這些符號極相似。由后比例前，也就如由黃河下游溯源于星宿海，彩陶上的那些刻畫記號，可以肯定地說就是中國文字的起源，或者中國原始文字的孑遺。
彩陶上的花紋。有些如人形、人面形、人著常衫形、鳥形、獸形、草木形等等，畫得精巧，得心應手，看來顯然是使用著柔軟性的筆了。有人認為這些繪畫是當時的象形文字，其說不可靠。當時是應該有象形文字的，但這些圖形，就其部分而言，確是花紋，而不是文字。
在陶器上既有類似文字的刻畫，又有使用著顏料和柔軟性的筆所繪畫的花紋，不可能否認在別的質地上，如竹木之類，已經在用筆來書寫初步的文字：只是這種質地是容易毀滅的，在今天很難有實物保存下來。
107.第1段中“由后比例前”的意思是（）。
A.根據以前的來類推后來的B.由后來的來規范以前的
C.由以前的來規范后來的D.根據后來的來類推以前的
108.作者認為半坡彩陶上的刻畫具有文字性質，其理由是（）。
A.半坡彩陶上的刻畫比較簡單，因而意義至今尚未闡明
B.半坡彩陶上的刻畫記號同殷代青銅器上的花紋極其類似
C.半坡彩陶上的刻畫雖沒有意義，但和器物上的花紋明顯不同
D.半坡彩陶上的刻畫常見，而黑陶上的刻劃卻為數不多
109.作者推斷“當時是應該有象形文字的”的依據，正確的是（）。
A.寫在竹木上的文字質地容易毀滅，難以保存至今
B.半坡彩陶上的花紋形式多樣，都有別于刻畫的繪畫
C.半坡彩陶上已出現了具有文字性質的簡單刻畫
D.半坡彩陶上的人和物的形狀，已初具象形文字特點
110.下列幾種說法與原文不相符合的是（）。
A.仰韶文化彩陶和龍上文化黑陶上的刻畫記號是中國原始文字
B.半坡彩陶上刻畫的意義已能解釋，龍山黑陶上地刻畫則不能
第7篇：行政職業能力測驗范文
第一節復習備考
很多人認為行政職業能力測驗這門科目不需要做復習和準備工作，完全靠的是自身的潛
力和素質，但實際情況并非如此。首先，行政職業能力測驗考試題量大，時間短，如果在考試中不善于使用解題技巧和規律，很難在規定的時間內完成試卷。其次，對于一些技巧和規律，需要花一些時間來掌握并熟練運用，如果僅僅知道而未能熟練運用，在應試中也不能發揮其功效。另外，行政職業能力測驗試題覆蓋面廣，需要經過一個系統化的復習。因此，考前進行細致充分的準備，對提高考試成績是大有益處。具體來說，可以從以下幾個方面進行復習：
一、認真閱讀和領會考試大綱
國家主管部門頒布的考試大綱是命題和考試的依據，也是考生進行復習備考的參照系。
國家公務員錄用考試的具體內容和形式每年都有不同程度的變化，考前頒布的考試大綱會對
考試有一個全面、細致的說明。通過考試大綱，考生可以了解自己所要參加的考試的方向和內容，增強對考試的整體理解和宏觀把握。
二、準備必要的資料并制定切實可行的復習計劃
考生在充分了解考試大綱以后，應根據大綱的考試要求，結合自己的實際情況，準備一些參考資料，資料不能太多也不能太少。資料準備得太多，第一，不好選擇，不知道從哪本開始，每本隨機翻翻，時間過了，卻收不到預期效果；第二，整天忙于知識的記憶和題海戰術，不可取。資料準備得太少的話，練習不夠，導致對考試內容及解題技巧的半生不熟，考試時說不定由于生疏而慌亂，導致考試失利。
具體內容的復習不能漫天撒網，要根據自己的時間狀況、工作緊張程度以及生活情況安排復習活動，既要充分利用時間，又要做到勞逸結合，保證復習的質量和效果，因此，制定切實可行的復習計劃就很關鍵了。切實可行的復習計劃不僅能幫助考生全面學習、鞏固知識，更能通過備考過程中不斷地自我實現來增強考生對于考試的自信心。
三、關注社會熱點、重點問題，與時俱進，緊扣考試大綱來復習
人事部門頒發的考試大綱會對每年度的考試有一個較為詳細的規定，涉及題型、測試重點以及要求等內容。每年的考試大綱都對考生有不同的要求，因此，考生一定要嚴格按照考試大綱的要求進行復習備考，這是考試取得好成績的前提條件。
四、注重平時積累，重在掌握技巧和方法
平時積累比臨時突擊重要，掌握方法比多做題重要。行政職業能力測驗的考題覆蓋面很
廣，涉及政治、經濟、文化、人文、社會、法律、科技和管理等領域，臨時突擊做練習是無濟于事的。不管是報考哪一類職位的考生，關鍵要熟悉行政職業能力測驗的考試方法和解題思路。不同的題型要用不同的方法和思路去解答，比如行政職業能力測驗中的常識判斷、判斷推理等題型，主要靠平時的積累，不管是知識的積累，還是實踐的積累，都很重要。而數量關系和資料分析類的題型更需要技巧，這些技巧是和一個人的思維方式、價值觀相連的。所以要通過這個考試，更需要的是方法、技巧和平時的積累。
五、保持良好的心態
對于公務員報考者來說，如何擺好自己的心態是一個非常重要的問題，它直接關系到考試的成敗。在備考過程中，我們時刻都會受到周圍環境的刺激與干擾，情緒波動幅度和頻率都較大，特別是接近考試時，這種情況尤甚。那么，如何保持良好的心態呢?
第一，樹立自信心，克服僥幸與投機取巧的心理。
要擺脫壓抑的應試心態，關鍵是要相信自己的實力，將自己從高度的焦慮當中擺脫出來。
只要注意強化自我意識，我們就一定能夠消除或減輕恐懼心理，從而獲得勝利。
要克服僥幸心理，最重要的是端正考試態度，深入扎實地進行備考復習，切忌偷工減料。
題目無論難易都要認真對待，不可心存僥幸指望考試過程中不會碰到難題，以給自己減輕負
擔。此外，還要防止一些不良的外界因素的干擾和影響。
第二，要調整一下自己的學習習慣，保證有足夠的復習時間，使自己不會在考前最后一刻感到沮喪或者緊張，否則只會增加自己的焦慮情緒。
第三，不要把考試看得太重，試著把考試只是當做展露自己才能的一次機會，這樣會減輕許多心理負擔。
第二節應試技巧
一、應試過程中需要把握的幾個原則
(一)審清題目，先易后難
行政職業能力測驗考試時間很緊張，很多考生都答不完全部試題。因此，做題之前，就一定要認真把題目看清楚，準確答題，減少盲目性，避免因為改正錯誤而浪費寶貴的時間。
根據行政職業能力測驗的特點來看，做題時堅持先易后難的順序原則是可取的，如果一定要堅持把一道題做出來再進行下一道，會因此耽誤不少時間，這在考試中是非常不明智的。
(二)把握好考試時間
應試者應在考前對考試時間進行統籌規劃，做好計劃與安排，別讓考試中因時間緊張答不完題而心慌影響了自己。考卷打開后，不要忙于做答，先把卷予瀏覽一遍，了解總的題量以及各題的難度情況，粗略分配一下每道題所用的時間，做到心中有數，以便在答題過程中靈活掌握。
(三)回答問題要聯系實際并忠于試題
行政職業能力測驗考試實際上是要看考生適不適合做公務員，因此很注重對考生實際能
力的測試，今后的考試對考生實際能力的要求更高也更嚴格了，所以，考生參加考試時一定要多聯系自己工作和生活的實際，不可以憑空想象。同時注意答題時一定要忠于試題，根據試題提供的材料，按照做答要求進行做答，不要答非所問。
二、客觀題的常用答題方法
行政職業能力測驗全部采用客觀題，考生可以參考以下幾種方法來提高答題效率：
(一)淘汰法
也稱排除法，在四選一的題型中應用非常廣泛。當確定一個選擇項不符合題意時，便將自己的注意力迅速轉移到下一個選項，依次加以否定。假如第一個選擇項就是正確答案，那么后面的幾個選項就可以忽略不看，這樣可以節省時間。當然，在這個判別過程中，具體操作的方式是靈活多樣的。
(二)去同存異法
應試者在閱讀完試題內容和所有選擇項后，根據題意確定一個選擇項為參照項，該選擇項同其他選擇項存在著比較明顯的特征差異。然后將其他選擇項與之進行對比，把內容或特征大致相同的項目去掉，而保留差別較大的選擇項。再將剩余的選項進行比較，最后確定一個符合題意的正確答案。
(三)印象認定法
印象認定法是根據印象的深刻來選擇答案，應試者在讀完題干和各選擇項后，覺得這幾項都有道理，但又只能選一種，這時應試者往往會陷入沉思，猶豫不決，最后瞎猜一個答案。在這種情形下，建議廣大考生采用最先想到的答案或選項，也就是說要重視直覺思維的結果，重視第一感覺，這是有一定的科學依據的，因為直覺思維是以過去的體驗和知識水平為基礎產生的，熟悉的東西在人的直觀反應中比不熟悉的東西更為強烈些。考試大收集整理
第8篇：行政職業能力測驗范文
1．中央、國家機關國家公務員和工作人員錄用考試是由人事部組織的統一考試（屬于職位考試）。
2．地方公務員錄用考試是由各省、市人事廳（局）組織的考試（有的地方屬于職位考試，有的地方屬于資格考試）。
二、按公務員錄用考試的招考對象的不同。可分為：社會在職人員錄用考試和應屆生錄用考試兩種。
1．國家公務員錄用考試的招考對象既包括社會在職人員也包括應屆生。
2．地方公務員錄用考試，有的將兩者安排在同一時間考試（比如：云南），有的將兩者分開考試（比如：北京），具體以考試公告為準。
三、按公務員錄用考試的組織形式的不同。可分為：資格考試和職位考試兩種。考試大網站整理
1．資格考試類似與各類職業資格認證，通過公務員錄用考試（人事部門劃定的分數線）者即可獲得：“國家公務員資格證書”，此證書有效期兩年（目前）。
2．職位考試沒有資格證書，通過考試并進入面試環節者，如同去某公司應聘。面試人員之間須經過激烈的競爭并通過招考單位組織的專業考試后方能通過面試，通過面試后方能任職所報考的職位。
四、按實施考試的類別的不同。可以分為：綜合管理類、行政執法類、專業技術類三類。
1.綜合管理類職位主要包括：機關中從事政策、法律法規、規劃等研究起草、實施的指導、監督檢查工作，以及從事機關內部綜合性管理工作。考試的公共科目為：《行政職業能力測驗一》和《申論》兩科。
第9篇：行政職業能力測驗范文
筆試成績等于行政職業能力測驗成績加上申論成績乘以百分之五十。
公務員考試是公務員主管部門組織的擔任主任科員以下及其他相當職務層次的非領導職務公務員的錄用考試。筆試科目各有不同，北京、山東、浙江、上海和廣東等省的筆試科目為《行政職業能力測驗》和《申論》。要報地方公務員考試的同學要注意查閱當地政府公布的招考簡章，以便有針對性地進行復習。
公務員筆試包括公共科目和專業科目。公共科目由中央公務員主管部門統一確定，專業科目由省級以上公務員主管部門根據需要設置。
（來源：文章屋網 ）
