思路決定出路精選(九篇)

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第1篇：思路決定出路范文

《思路決定出路》讀后感

潘李頡

《思路決定出路》這是一本引導(dǎo)我們?yōu)槿恕W(xué)習(xí)、處世的教科書(shū)，讓我們懂得了每做任何一件成功的事情背后都有一個(gè)正確的過(guò)程和方法，更有一個(gè)正確的思路。本書(shū)給出了很多正確做事的正確思路。書(shū)中也講了很多哲理故事，使深?yuàn)W的哲理變的簡(jiǎn)單易懂，使人難以忘記。讀了這本書(shū)以后有利于重塑自己的人生觀。同時(shí)給自己提供了很多解決實(shí)際問(wèn)題的正確方法。 思路決定出路，結(jié)果改變?nèi)松前?每個(gè)人都有自己的想法和生存的方式。面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力和責(zé)任的壓力。

書(shū)中所講“目標(biāo)是我們前進(jìn)的方向，目標(biāo)是我們心中的明燈。每一個(gè)成就了偉大事業(yè)的人，都是一個(gè)夢(mèng)想家。讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀吧！”。不管做什么事都應(yīng)該有目標(biāo)，每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)人都希望過(guò)上更舒適、更富有的生活。但并非每個(gè)人都能如愿。能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的人，不一定比你付出更多的汗水，但一定比你付出了更多的思考。成功人士與普通人最大的區(qū)別在于：思考模式的不同。就像面對(duì)同樣的1萬(wàn)塊錢，有的人拿去做了投資的成本，有的人則存進(jìn)了銀行。兩種不同的思路，可能就決定了兩個(gè)人若干年后不同的生活。把錢用于投資的那個(gè)人，5年后可能已經(jīng)做了老板，資產(chǎn)可能翻了幾番；而存進(jìn)銀行的那個(gè)人，可能還過(guò)著以前的老日子，照樣是朝九晚五地給別人打工，依然是發(fā)了工資趕緊去銀行。習(xí)慣的思路不變通，窮日子就會(huì)過(guò)得沒(méi)完沒(méi)了。

不要把希望寄托在父母身上，把希望寄托在你自己身上，就寄托在現(xiàn)在。靠自己，靠自己的思考和改變，走出一條屬于自己的路，并且越走越遠(yuǎn)！

第2篇：思路決定出路范文

不要只做我告訴你的事，請(qǐng)做需要做的事”。許多人在工作上都存在一種惰性，工作中往往只做領(lǐng)導(dǎo)交代的事情，事不關(guān)己，避而遠(yuǎn)之。一些員工的視野比較狹窄，思維比較簡(jiǎn)單，做事情時(shí)，看不到周圍情況的變化，在他的潛意識(shí)里并不是不愿意做其他的事情，只是因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，或者某些特定的性格因素使然，使他往往不能做的很完美。而這本書(shū)恰恰可以告訴我們?cè)鯓釉诠ぷ髦斜憩F(xiàn)的更出色。

思考—準(zhǔn)備—行動(dòng)—堅(jiān)持，能經(jīng)常這樣去改進(jìn)工作的，肯定是卓越員工，但并非每件事情都要經(jīng)歷這樣復(fù)雜的過(guò)程。日常工作中有許多事，一發(fā)現(xiàn)就可以做，無(wú)論什么時(shí)候。多擔(dān)待一些責(zé)任，多幫助些人，你的個(gè)人價(jià)值也將隨之日趨增加。

學(xué)會(huì)留心顧客的需求，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能滿足那些需求；學(xué)會(huì)留心公司的需求，留心怎樣才能創(chuàng)造性地滿足那些需求。創(chuàng)造性地搜尋機(jī)會(huì)，從不同角度來(lái)思考問(wèn)題所在。對(duì)于你碰到的每一種需求，都要盡力找出三種可能的方案，要都問(wèn)“如果……，那怎么辦？”，這樣才能探索出更好的方法。

發(fā)揮主動(dòng)性的關(guān)鍵在于采取行動(dòng)，只有這樣成功才會(huì)最大限度地垂青于你。主動(dòng)行動(dòng)，不要以為管理層必定會(huì)了解每個(gè)問(wèn)題，從而會(huì)發(fā)出指令，采取措施化解問(wèn)題。今天，變化的速度越來(lái)越快，管理層越來(lái)越不可能在第一時(shí)間內(nèi)了解所有該做的事情。因此消極的等待上司對(duì)某個(gè)問(wèn)題的注意，是不負(fù)責(zé)任的，是在失去顧客、失去你的工作、甚至損害整個(gè)公司的風(fēng)險(xiǎn)。

很多員工都會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有技能，其實(shí)，在你現(xiàn)在的本職工作中，你就能培養(yǎng)出許多的技能。這些技能從個(gè)人效能和人際關(guān)系能力，到專業(yè)技術(shù)和團(tuán)隊(duì)溝通能力，無(wú)所不包。制定計(jì)劃，系統(tǒng)培養(yǎng)你所需要的技能，不斷地自我充實(shí)、提高。只有自己準(zhǔn)備好，才能承擔(dān)較多的責(zé)任與挑戰(zhàn)。你所做的越多，工作起來(lái)就越是輕車熟路。在你主動(dòng)改進(jìn)，努力探索新的更好的完成工作的方法的同時(shí)，你的價(jià)位在老板心目中自然也是水漲船高。

第3篇：思路決定出路范文

一、分析形勢(shì)、研究市場(chǎng)，形成系統(tǒng)成熟的工作思路是做好存款工作的前提條件。

近年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)市行黨委的總體工作部署，牢固樹(shù)立發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的指導(dǎo)思想，不斷更新工作思路和營(yíng)銷理念。2003年初，我們?cè)趯?duì)市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上研究制定了《2003—2005年業(yè)務(wù)發(fā)展三年規(guī)劃》，明確了各項(xiàng)業(yè)務(wù)的中期發(fā)展目標(biāo)和工作思路，經(jīng)過(guò)近兩年的修改完善，一套完整的存款工作思路已初步形成，即在發(fā)展目標(biāo)上，爭(zhēng)取用三年的時(shí)間，把存款余額發(fā)展到5億以上；在營(yíng)銷重點(diǎn)上：一是全力爭(zhēng)奪政府類客戶、行業(yè)壟斷客戶，二是滲透電信客戶、教育衛(wèi)生行業(yè)客戶，三是積極介入同業(yè)客戶，四是發(fā)揮信貸杠桿作用，積極營(yíng)銷重點(diǎn)項(xiàng)目客戶；在營(yíng)銷方式上，重點(diǎn)運(yùn)用兩個(gè)營(yíng)銷渠道（客戶經(jīng)理上門(mén)營(yíng)銷和營(yíng)業(yè)柜臺(tái)營(yíng)銷）；在激勵(lì)措施上，強(qiáng)力推行兩個(gè)機(jī)制（全員客戶經(jīng)理制和量化考核機(jī)制）。

在以上思路的指導(dǎo)下，我們結(jié)交新客戶不忘老客戶，逐步培育了一大批優(yōu)質(zhì)支柱客戶群體，促進(jìn)了各項(xiàng)業(yè)務(wù)的持續(xù)穩(wěn)定地增長(zhǎng)。

二、明確重點(diǎn)、差別營(yíng)銷，培育支柱客戶群體是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

隨著金融機(jī)構(gòu)同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，對(duì)大客戶的爭(zhēng)奪戰(zhàn)日趨激烈。因此我們十分注重對(duì)支柱客戶的培育和維護(hù)工作。近兩年來(lái)，重點(diǎn)營(yíng)銷突破了財(cái)政、供電、棗莊學(xué)院、魯能力源集團(tuán)、網(wǎng)通公司、移動(dòng)公司、鐵通公司、中泰煤業(yè)、南郊熱電、棗礦棗莊結(jié)算中心等優(yōu)質(zhì)客戶。同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，存款工作如逆水行舟，不進(jìn)則退，如果不做好客戶維護(hù)工作，甚至是微小的疏忽都可能造成客戶的流失。因此，我們?cè)诿堪l(fā)展一個(gè)優(yōu)質(zhì)大客戶后，都要成立專門(mén)的客戶經(jīng)理小組為客戶提供貼身服務(wù)，在客戶經(jīng)理組組成人員上力求少而精，決不搞平衡。“讓服務(wù)最好的員工給我們最重要的客戶服務(wù)”是我們的一貫宗旨。事實(shí)也證明了我們的措施是正確的，現(xiàn)在，這些大客戶辦理業(yè)務(wù)基本上都是跟他們的客戶經(jīng)理聯(lián)系，由客戶經(jīng)理上門(mén)服務(wù)或陪同到前臺(tái)辦理，既方便了客戶又能隨時(shí)了解客戶的動(dòng)態(tài)，掌握了營(yíng)銷的主動(dòng)權(quán)。

在具體的工作中我們重點(diǎn)抓好四個(gè)方面的工作。一是整體突破工作，比如對(duì)棗莊學(xué)院，我們?cè)诔晒?shí)施信貸營(yíng)銷之后，充分挖掘客戶潛力，全部帳戶資金實(shí)行體內(nèi)循環(huán)，另外，教職工工資、學(xué)生代收學(xué)費(fèi)、校園自助設(shè)備也全部由我行辦理。通過(guò)對(duì)網(wǎng)通的上門(mén)收款服務(wù)，爭(zhēng)取了代收話費(fèi)業(yè)務(wù)、工資業(yè)務(wù)和銀行卡業(yè)務(wù)；通過(guò)和供電系統(tǒng)的合作，爭(zhēng)取到了三產(chǎn)職工的工資業(yè)務(wù)和供電系統(tǒng)職工的個(gè)人消費(fèi)貸款業(yè)務(wù)；通過(guò)為司法系統(tǒng)干警的消費(fèi)貸款業(yè)務(wù)，撬動(dòng)了整個(gè)司法系統(tǒng)帳戶、存款、工資業(yè)務(wù)全部轉(zhuǎn)移到我行。行業(yè)突破工作成效十分顯著。二是虎口奪食，爭(zhēng)奪他行客戶。我們把目標(biāo)瞄準(zhǔn)在其他銀行開(kāi)戶的如網(wǎng)通、移動(dòng)、魯能力源、南郊熱電等行業(yè)性、系統(tǒng)性的客戶，通過(guò)不懈努力，目前已把大部分業(yè)務(wù)爭(zhēng)取到我行。三是切實(shí)運(yùn)用好信貸杠桿撬動(dòng)作用。把貸款投放作為先遣部隊(duì)，做到投放一個(gè)穩(wěn)定一個(gè)，帶動(dòng)一批行業(yè)或集團(tuán)相關(guān)客戶的效果。對(duì)貸款支持的企業(yè)，貸款發(fā)放前協(xié)商簽訂全面合作協(xié)議，明確我行在帳戶、資金結(jié)算、工資、工程預(yù)決算審查等相關(guān)業(yè)務(wù)的權(quán)利并約定企業(yè)違約我行有權(quán)提前收回貸款或采取利息懲罰措施。四是立足打造“全能銀行”的目標(biāo)，實(shí)行業(yè)務(wù)“捆綁式”營(yíng)銷服務(wù)，做好延伸營(yíng)銷工作，實(shí)現(xiàn)公司、個(gè)銀業(yè)務(wù)和中間業(yè)務(wù)的共同發(fā)展。我們?cè)趯?duì)營(yíng)銷的貸款項(xiàng)目發(fā)放貸款前，都要和貸款企業(yè)簽訂全面合作協(xié)議，要求企業(yè)在資金結(jié)算、存款、工資、工程預(yù)決算審查等方面給予承諾，避免項(xiàng)目建成后造成“建行養(yǎng)雞、他行撿蛋”情況的發(fā)生。

三、以客戶為中心，建立專職客戶經(jīng)理隊(duì)伍是應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的必然選擇。

近兩年來(lái)，我們借鑒新興股份制商業(yè)銀行的做法，探索建立專職客戶經(jīng)理隊(duì)伍工作取得了良好的效果。在2003年底市行的人事改革后，我們?cè)O(shè)立了專門(mén)負(fù)責(zé)存款營(yíng)銷、大客戶服務(wù)的客戶服務(wù)部（當(dāng)然還不是真正意義的全職客戶經(jīng)理），到目前人員編制已由4人增加8人，在僅有兩部車的情況下，抽出一部供他們使用，目的就是要貼近市場(chǎng)，擴(kuò)大服務(wù)半徑，建立快速反應(yīng)機(jī)制，滿足客戶需求。目前，我部的中小客戶、需經(jīng)常上門(mén)服務(wù)的客戶對(duì)我們客戶經(jīng)理的服務(wù)均給予滿意評(píng)價(jià)。今后，我們要繼續(xù)加強(qiáng)專職客戶經(jīng)理隊(duì)伍的建設(shè)，提高專職客戶經(jīng)理的業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)全面的全職客戶經(jīng)理。

四、強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，推行量化考核是激發(fā)員工積極性的最有效措施。

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”如果把企業(yè)比作大河，員工則是大河的源頭。企業(yè)要想使員工成為噴涌的活水源頭，就必須為員工創(chuàng)造成為活水源頭的條件。因此,我部為充分調(diào)動(dòng)全體員工的積極性，在2004年初推出了全員客戶經(jīng)理制營(yíng)銷模式，員工的績(jī)效工資與存款任務(wù)完成情況掛鉤，率先推出了以“存款買單”為主的績(jī)效考核分配辦法，辦法集中體現(xiàn)了“以業(yè)績(jī)論英雄、按貢獻(xiàn)取報(bào)酬”的全面量化考核精神，將存款的增長(zhǎng)與員工個(gè)人收入相掛鉤，在全部上下形成了“人人關(guān)心存款、人人吸收存款”的前所未有的吸儲(chǔ)，促進(jìn)了我部存款特別是個(gè)人存款的快速增長(zhǎng)。由于切身感受的了量化考核的好處，在市行提出推行全員量化考核的績(jī)效工資分配體制后，我們堅(jiān)定不移地進(jìn)行了貫徹落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好了帳戶細(xì)分，認(rèn)認(rèn)真真地做好辦法的學(xué)習(xí)貫徹。目前，在我部呈現(xiàn)出了全體員工擁護(hù)市行的政策，積極營(yíng)銷存款的大好局面，一部分員工個(gè)人維護(hù)的存款在一個(gè)月的時(shí)間里增長(zhǎng)了600多萬(wàn)元，量化考核的效果初步顯現(xiàn)出來(lái)。

五、提升營(yíng)業(yè)前臺(tái)服務(wù)水平，提高客戶的滿意度和忠誠(chéng)度是促進(jìn)存款穩(wěn)定增長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

營(yíng)業(yè)部班子始終把提高前臺(tái)服務(wù)水平作為工作重點(diǎn)常抓不懈，逢會(huì)必講服務(wù)。2004年初，我們制定了《規(guī)范化服務(wù)風(fēng)險(xiǎn)金管理辦法》，從營(yíng)業(yè)柜員到營(yíng)業(yè)室負(fù)責(zé)人、分管主任、主任全部納入考核范圍，對(duì)違反規(guī)范化服務(wù)規(guī)定，受到上級(jí)行處罰的，部里在從風(fēng)險(xiǎn)金中雙倍扣罰，對(duì)全年無(wú)投訴的給予雙倍的風(fēng)險(xiǎn)金返還。年底又購(gòu)置安裝了客戶服務(wù)滿意度評(píng)價(jià)系統(tǒng)，制定了星級(jí)柜員評(píng)比辦法，對(duì)柜員的服務(wù)水質(zhì)量提供了客觀評(píng)價(jià)平臺(tái)，通過(guò)以上措施，提高了柜員自覺(jué)服務(wù)的意識(shí)和服務(wù)水平，全年沒(méi)有出現(xiàn)一次有效投訴，樹(shù)立了市行營(yíng)業(yè)廳良好的社會(huì)形象。今年，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)客戶評(píng)價(jià)系統(tǒng)是應(yīng)用工作，每月評(píng)定“本月服務(wù)明星”，對(duì)服務(wù)質(zhì)量好、客戶滿意度高的柜員給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)服務(wù)質(zhì)量差、客戶不滿意的柜員給予經(jīng)濟(jì)處罰直至下崗培訓(xùn)。

六、加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)我行可持續(xù)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。

第4篇：思路決定出路范文

對(duì)你哭。要看你怎樣對(duì)待生活，開(kāi)心過(guò)一天，不開(kāi)心也過(guò)一天，為何不

開(kāi)心而過(guò)呢？做人要知足，不要有太多的要求，過(guò)分強(qiáng)壓別人。不然鏡

子就會(huì)對(duì)你哭！

人，都是自私的，是太過(guò)于小心保護(hù)自己，使人與人之間有很大的距離。

軍訓(xùn)時(shí)以為自己堅(jiān)強(qiáng)了很多，可是發(fā)現(xiàn)原來(lái)扛著堅(jiān)強(qiáng)的殼，是那么累！做回自己最重。不要過(guò)分偽裝自己，否則非人揭穿后，臺(tái)階是很難下的。

人不能改變環(huán)境，但可以改變思路。

人不能改變別人，但可以改變自己。

多一個(gè)思路，多一個(gè)出路

思路決定出路，觀念決定前途。

月亮：

“月亮是我最美麗、最純潔、最干凈的東西。”這句話是贊美月亮最美的話

月亮是每個(gè)人的東西，也就是說(shuō)月亮有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，它活在每個(gè)人的心里，每個(gè)

人對(duì)月亮的評(píng)價(jià)都不一樣，每個(gè)人都在不同的角度看月亮，所以月亮不只一個(gè)。

書(shū)籍感悟：

1. 書(shū)是使人進(jìn)步的糧食。

2. 書(shū)是我們最寶貴的財(cái)富。

3. 書(shū)是我們必不可少的東西。

題外話:

笑話

為朋友兩肋插刀，為美女插兄弟兩刀。

第5篇：思路決定出路范文

1、這世上，沒(méi)有誰(shuí)活得順心順意，只是有的人在哭天喊地，有的人在默默修行。

2、別總是抱怨生活不夠幸運(yùn)，是你欠了生活一份努力，每一個(gè)你討厭的現(xiàn)在，都有一個(gè)不夠努力的曾經(jīng)，未來(lái)美不美，取決于你現(xiàn)在拼不拼。

3、思路決定出路，格局決定結(jié)局。人們常說(shuō)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。那么格局有多大，你的心就有多寬，放大你的格局，不要理會(huì)雞毛蒜皮的小事，你的人生將與眾不同。

4、人生就是這樣，沒(méi)有絕對(duì)的得意，也沒(méi)有絕對(duì)的失意，如果因?yàn)橐粫r(shí)的失意而自暴自棄，那就等于把自己送上了永遠(yuǎn)失意的絕境。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

第6篇：思路決定出路范文

當(dāng)好小學(xué)教導(dǎo)主任要做到：

1、當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手。校長(zhǎng)工作涉及各方面,樣樣都要安排。教導(dǎo)主任專司其職,專門(mén)管教學(xué)工作,是校長(zhǎng)的得力助手。

2、當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理,在這個(gè)方面要做到“三有”:一是有清晰的工作思路。思路決定出路,管理工作必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的工作計(jì)劃。計(jì)劃每期一制定,計(jì)劃要指導(dǎo)思想明確,措施恰當(dāng)?shù)昧ΑＨ怯型晟频慕虒W(xué)制度。工作中我們要用制度管人,要有章可依,有章必依,執(zhí)章必嚴(yán)。做任何事情都要將規(guī)定說(shuō)在前面,違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行。

3、當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。在教育教學(xué)過(guò)程中，終身學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，與時(shí)俱進(jìn)。積極參加學(xué)校組織的科研活動(dòng)。為其他教職工樹(shù)立榜樣。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

第7篇：思路決定出路范文

思想決定思路，思路決定出路。無(wú)論是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)單位、一個(gè)地方，還是整個(gè)社會(huì)，每前進(jìn)一步，都得益于思想方法問(wèn)題的科學(xué)解決。正是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)單位、一個(gè)地方的小發(fā)展，才構(gòu)成了整個(gè)地區(qū)、整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)世界的大發(fā)展。

發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，社會(huì)是一個(gè)多元的社會(huì)。不可否認(rèn)，主流之下還有暗流，我們大量的干部、群眾，觀念新、思路寬、能力強(qiáng)、辦法多，推進(jìn)工作快，是大理科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的主動(dòng)力；但也有一些干部、群眾，觀念守舊、思路狹窄、能力低下、辦法不多，工作推進(jìn)不力，一定程度上成為大理大發(fā)展、快發(fā)展的阻力。

觀念的新舊、思路的寬窄、能力的強(qiáng)弱、辦法的多少，決定著發(fā)展的快慢。大發(fā)展、快發(fā)展需要凝聚強(qiáng)大的力量——作為決策層面的黨委、政府，要觀念新、思路寬、能力強(qiáng)、辦法多；作為組織層面的各部門(mén)各單位和領(lǐng)導(dǎo)干部，要觀念新、思路寬、能力強(qiáng)、辦法多；作為具體抓落實(shí)的每一個(gè)人，無(wú)論是機(jī)關(guān)工作人員、知識(shí)分子還是工人、農(nóng)民，人人都要觀念新、思路寬、能力強(qiáng)、辦法多。

第8篇：思路決定出路范文

1、決策過(guò)程的科學(xué)化是正確決策的必要條件

2、決策的質(zhì)量取決于打開(kāi)思維空間、發(fā)散思維的…

3、直覺(jué)需要我們站在經(jīng)驗(yàn)積累的高度上

4、發(fā)展中不忘穩(wěn)健，穩(wěn)健中不忘發(fā)展

5、我們?nèi)魏螘r(shí)候都離不開(kāi)決策

6、信息是第一主導(dǎo)力量，掌握信息就是掌握趨向

7、提高心理承受能力是提高決策能力的重要因素…

8、預(yù)知與策略領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)

9、把決策風(fēng)險(xiǎn)控制在可接受范圍內(nèi)，決策就是安…

10、提高思維創(chuàng)造能力是提高決策能力的重要因素…

11、一個(gè)成功的決策等于9%的信息加上1%的直覺(jué)

12、管理就是決策

13、提高預(yù)見(jiàn)能力是提高決策能力的重要因素之一

14、方向錯(cuò)了，跑得越快偏差越大

15、決策實(shí)際上就是取與舍、得與失的衡量

16、決策要尊重科學(xué)、尊重事實(shí)、面向未來(lái)、平衡…

17、定位決定地位，思路決定出路

18、運(yùn)用系統(tǒng)決策工具，提高決策的效率和效益

19、果斷行動(dòng)！猶豫只會(huì)招來(lái)災(zāi)禍

20、提高冒險(xiǎn)能力是提高決策能力的重要因素之一

21、復(fù)雜決策要多評(píng)估、多聽(tīng)專家意見(jiàn)

22、全面預(yù)測(cè)，有效管理

23、任何決策都有風(fēng)險(xiǎn)，決策過(guò)程就是從知識(shí)到膽…

第9篇：思路決定出路范文

關(guān)鍵詞：校企合作 工學(xué)結(jié)合 辦學(xué)效益

Abstract: This paper elaborates the difficulties in the school-runningand the thinking of solving them by means of dialectical analysis, and it also demonstrates the efficiency of the implementation of the talent training mode of the cooperation between school and enterprise and the combination of learning and working in hotel management major using the empirical analysis..

Key words: the cooperation between schools and enterprise; the combination of working and learning; the benefits of school running

一、觀念先行，開(kāi)門(mén)辦學(xué)，從困境中尋找新的出路

1996年，我院旅游經(jīng)貿(mào)系開(kāi)設(shè)了酒店管理高職專業(yè)，學(xué)制三年，作為新辦專業(yè)，師資不足，實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備缺乏，辦學(xué)思路不清，人才培養(yǎng)目標(biāo)不明，就業(yè)出路不暢。面對(duì)困境，堅(jiān)持“觀念決定思路，思路決定出路，行為決定作為”的工作指導(dǎo)思想，就地突圍、跳出封閉辦學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，走出校門(mén)，面向市場(chǎng)，積極尋找新的辦法。

二、立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)，整合各種資源，主動(dòng)與行業(yè)和企業(yè)全方位接觸，尋求校企合作的結(jié)合點(diǎn)

過(guò)去我們的辦學(xué)理念是注重學(xué)院自身的專業(yè)理論知識(shí)教育的系統(tǒng)性、全面性，于是教學(xué)過(guò)程安排基本就是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、就業(yè)三步走，往往閉門(mén)造車，使得教學(xué)環(huán)節(jié)和就業(yè)環(huán)節(jié)存在脫節(jié)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)和就業(yè)單位要求脫節(jié)，用人單位的要求無(wú)法及時(shí)反饋給教學(xué)單位進(jìn)行調(diào)整，就容易造成就業(yè)效果不好，實(shí)習(xí)、就業(yè)資源單一的局面。

三、大力調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，全面適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)的需要，突出職業(yè)教育特色

為了與社會(huì)、用人部門(mén)實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)話，在學(xué)院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下，成立了由專家和學(xué)院專業(yè)帶頭人組建的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員分會(huì)，聘請(qǐng)了酒店行業(yè)的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理等4人作為專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的成員，通過(guò)開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研，舉辦專業(yè)教師研討會(huì)，根據(jù)行業(yè)和市場(chǎng)的需要對(duì)原有的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了大幅度修改。

四、全面探索教育教學(xué)改革，促使酒店管理專業(yè)教學(xué)改革的新突破

酒店管理專業(yè)在教育教學(xué)過(guò)程中實(shí)施了以下幾個(gè)新舉措：

（一）“雙綱指導(dǎo)”是指用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)大綱指導(dǎo)教學(xué)。

（二）“雙師執(zhí)教”是指既具有理論教學(xué)水平又有較強(qiáng)實(shí)踐能力的雙師素質(zhì)教師任教。切實(shí)培養(yǎng)一支相對(duì)穩(wěn)定的“雙師”隊(duì)伍，同時(shí)聘請(qǐng)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員和專家作兼職教師，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）“雙課施教”是指在理論課堂與實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，應(yīng)用符合執(zhí)教規(guī)律的啟發(fā)式、講座式、討論式、實(shí)習(xí)式和指導(dǎo)式等生動(dòng)活潑的教學(xué)方法。

（四）“雙向考核”是指學(xué)校考核與社會(huì)考核相結(jié)合，建立以能力考核為主，常規(guī)考核與技能測(cè)試相結(jié)合制度。

（五）“雙證”是指畢業(yè)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)。應(yīng)充分利用院職業(yè)技能鑒定所的優(yōu)勢(shì)，對(duì)數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行技能考核與鑒定，同時(shí)在現(xiàn)有工種技能考核的基礎(chǔ)上提高技能考核的平臺(tái)。

五、大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改變了人才培養(yǎng)模式

積極推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，帶動(dòng)專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。。重視學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，校內(nèi)成績(jī)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合，探索課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化。師生們的共同體會(huì)：

（1）加深了對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到了自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)的理論與工作之間的聯(lián)系，提高了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；

（2）加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，責(zé)任心明顯增強(qiáng)，體會(huì)到與同事建立合作關(guān)系的重要性，25名酒店專業(yè)的同學(xué)在實(shí)習(xí)期間親身參與了酒店由四星級(jí)升五星級(jí)全過(guò)程，對(duì)此感受很深；

（3）提高了適應(yīng)環(huán)境的能力，驗(yàn)證了自己的工作能力，增強(qiáng)了自信心。在酒店實(shí)習(xí)的學(xué)生每月實(shí)習(xí)補(bǔ)貼650―1000元；（同時(shí)加班費(fèi)及獎(jiǎng)金另計(jì)）

（4）有助于學(xué)生就業(yè)的選擇。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后公司董事長(zhǎng)均明確表示愿意立即與同學(xué)們簽約，全部聘用他們，并且沒(méi)有試用期，但同學(xué)們選擇了回校進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高，使他們對(duì)未來(lái)充滿了信心。

（5）促進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革與教師業(yè)務(wù)水平不斷提高。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合打破了學(xué)校與社會(huì)界限，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)體系 ,促進(jìn)了專業(yè)教學(xué)改革。