拓展活動(dòng)精選(九篇)
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第1篇：拓展活動(dòng)范文
拓展訓(xùn)練發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好！
金秋十月的最后一天，我們非常幸福地參加了這次拓展訓(xùn)練。時(shí)間很短，收獲很多，感悟很多，最后歸納為四個(gè)字：同心，跨越。同心是指我們金茵小學(xué)上下同心，師生同心。然后我們向前跨越一步，就會(huì)實(shí)現(xiàn)一次新的突破，就會(huì)開創(chuàng)一片新的天地。
最初給我留下深刻印象的是教練講述的空杯心態(tài)。記得林語堂曾說過這樣一句話：“人生在世——幼時(shí)認(rèn)為什么都不懂，大學(xué)時(shí)以為什么都懂，畢業(yè)后才知道什么都不懂，中年又以為什么都懂，到晚年才覺悟一切都不懂。”一代武學(xué)宗師，功夫巨星李小龍也非常喜歡這句話，他說：“清空你的杯子，方能再行注滿，空無以求全?！?/p>
因此，教練要求所有的人在這一天當(dāng)中都要忘記自己的年齡、性別、工作的身份、生活的環(huán)境，這里不再有領(lǐng)導(dǎo)，不再有同事，所有人都要把自己當(dāng)成一個(gè)學(xué)員的身份來進(jìn)行訓(xùn)練。只有這樣才能拋開一切，全身心地投入到訓(xùn)練中。
這次拓展訓(xùn)練，最讓我引以自豪的是：高空單杠這個(gè)項(xiàng)目了當(dāng)我晃晃悠悠地爬到鐵柱的最頂端時(shí)，心里想要么原路返回，要么一頭栽下去。這時(shí)，是大家的喊聲鼓舞了我，那一聲聲“穩(wěn)住，加油！”鼓勵(lì)我不要放棄，不要退縮。終于站起來了，終于跳出去了，終于成功了！正是“海到天邊天做岸，山登絕頂我為峰！”那種喜悅和著伙伴們的掌聲和歡呼聲久久地在云駝山回蕩。這個(gè)項(xiàng)目，教會(huì)了我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調(diào)整自已的心態(tài)，勇于嘗試，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我?？朔陨淼目謶质浅晒Φ年P(guān)鍵。同時(shí)我也感覺到，沒有大家的鼓勵(lì)，沒有大家的吶喊聲，我是不會(huì)成功的。
在這個(gè)世界上，最難戰(zhàn)勝的其實(shí)就是我們自己。我們每一個(gè)人都要有勇于超越自我、戰(zhàn)勝自我的勇氣和信心，握緊拳頭，大聲說：“我能行！”在困難面前，沉著冷靜，不退縮，不放棄，最后成功一定會(huì)屬于我們。
讓我感悟最深的是只有合作才能成功的小游戲。教練讓三個(gè)隊(duì)員平坐在地上，雙手扶膝，身體不能前傾，然后自己站起來。第一次，沒有成功。第二次，沒有成功，第三次，大家終于明白過來，單靠一個(gè)人的力量是怎么也不會(huì)站起來的，要靠集體的力量。于是所有人開始想辦法，最后決定三個(gè)人背靠背坐好，再用彼此向后仰的力量把另一個(gè)人推起來。成功了！會(huì)場上響起了熱烈的掌聲。這掌聲是對精誠合作的頌揚(yáng)。這正是“人心齊，泰山移”通過訓(xùn)練，我們認(rèn)識(shí)到了人的潛力是無窮的，集體的力量更是無窮的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要經(jīng)過千百次的錘煉才會(huì)變得堅(jiān)不可摧。沒有完美的個(gè)人，但可以有完美的團(tuán)隊(duì)。在面對各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力、相互關(guān)心、激勵(lì)、包容、建議無形中使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，更加能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。
給我啟發(fā)最大的是盲人方陣這個(gè)活動(dòng)。從一開始的混亂不堪，到后來的井然有序。經(jīng)過的是群龍無首到服從指揮的過程。最后費(fèi)了千辛萬苦，終于成功地圍成了一個(gè)正方形！當(dāng)摘下眼罩時(shí)，大家情不自禁地歡呼起來。成功的喜悅溢于言表。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，教練一一評點(diǎn)了我們的作法。沒有計(jì)劃性，沒有組織者，導(dǎo)致了混亂。在這個(gè)時(shí)候，需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者來指揮大家的行動(dòng)，而大多數(shù)人的服從又起著重要的作用。
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，必定要有一位具有真知卓見的決策者作為引路人。決策者代表了團(tuán)隊(duì)的方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。面對目標(biāo)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都會(huì)產(chǎn)生自己的方案，這就需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出來，對大家的方案做決策，以確認(rèn)最好的解決方案。如若不然，大家在爭吵中浪費(fèi)時(shí)間，在各自為政中浪費(fèi)精力。同時(shí)，提高執(zhí)行力也是完成任務(wù)的根本。
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，必定要有明確的目標(biāo)。只有設(shè)立了明確的目標(biāo)，才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生共同的行動(dòng)方向和行動(dòng)力。明確任務(wù)是完成任務(wù)的前提條件。在向著這一目標(biāo)奮進(jìn)的過程中，發(fā)揚(yáng)永不放棄的精神，最終才能實(shí)現(xiàn)人生的追求。
“獨(dú)木不成林”相信我們自己，更要相信我們周圍的人。相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠做到“同心”和“跨越”。
就讓我們把信任留給對方，把笑臉留給別人吧。
拓展活動(dòng)發(fā)言稿2同志們：
今年以來，我市開展了城市環(huán)境容貌綜合整治，區(qū)里也開展了環(huán)境整治攻堅(jiān)戰(zhàn)，可以說，咱們單位面臨著前所未有的壓力。但我們沒有被壓力嚇退，更沒有被壓力壓垮，各項(xiàng)工作都取得了明顯成效，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。這些成績的取得，是我們所有干部職工辛勤努力、敬業(yè)奉獻(xiàn)的結(jié)果，我在這里謝謝大家！為了表示對大家辛苦工作的感謝，局班子決定組織大家進(jìn)行拓展訓(xùn)練，在放松身心的同時(shí)，進(jìn)一步凝聚共識(shí)、熔煉團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)咱們干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
拓展訓(xùn)練，可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)與探索精神；培養(yǎng)主動(dòng)溝通、主動(dòng)配合的工作方式；提高自我的控制能力、從容應(yīng)對壓力與挑戰(zhàn)的能力；完善人格，磨練個(gè)人意志，培養(yǎng)毅力、勇氣、責(zé)任心、榮譽(yù)感以及積極的價(jià)值觀，這對于我們每一個(gè)人來說都有很重要的意義，希望大家一定要珍惜這次難得的機(jī)會(huì)。
拓展訓(xùn)練的時(shí)間是短暫的，但應(yīng)當(dāng)是充實(shí)的，大家一定要積極投入到活動(dòng)當(dāng)中，嘗試著挑戰(zhàn)自己能力的極限，突破自身的弱點(diǎn)，體驗(yàn)到生活的精彩。同時(shí)，在活動(dòng)過程中，大家一定要服從安排，服從調(diào)遣，聽從指揮，注意安全，展現(xiàn)咱們城管隊(duì)伍團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、相互支持的良好精神風(fēng)貌。
希望這次拓展訓(xùn)練是一次可以全方位提升我們自我素養(yǎng)、凝聚大家共識(shí)的開端。祝愿大家在活動(dòng)當(dāng)中既得到鍛煉又玩得開心，讓這次拓展訓(xùn)練成為每個(gè)人心中重要而難忘的經(jīng)歷！
謝謝大家！
拓展活動(dòng)發(fā)言稿3尊敬的葉總，各位伙伴：大家上午好！
會(huì)議開始之前，首先要代表公司感謝每一位努力工作的員工，這段時(shí)間，大家辛苦了！
為了能夠更好的溝通和交流，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力，全面提升核心競爭力，20xx年11月4日，我們特別開展了為期一天一夜的野外拓展訓(xùn)練。在這一天一夜的時(shí)間里，我們痛并快樂著，但正是因?yàn)檫@份痛與累，我們收獲了太多太多：專心與效率、團(tuán)隊(duì)與榮譽(yù)、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、感動(dòng)與力量等等。對于教官下達(dá)到任務(wù)，我們從一開始的忙亂無序、懶散拖沓到漸漸進(jìn)入狀態(tài)，越戰(zhàn)越勇。每一滴揮灑的汗水，每一顆滾動(dòng)的淚珠，每一張飛揚(yáng)的笑臉，那無數(shù)閃亮的瞬間，都鐫刻在了我們的記憶中。此刻，讓我們把最熱烈的掌聲送給自己好嗎！謝謝大家！
各位伙伴，再次感謝大家辛勤的付出，正因?yàn)橛辛四銈冞@么一群陽光向上，快樂積極的優(yōu)秀人才，公司的業(yè)績才能蒸蒸日上！讓我們攜手并肩，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相信未來，我們一定能做得更好！
大家好！
拓展活動(dòng)發(fā)言稿4春意盎然，大地儼然已經(jīng)披上了綠色的著裝，到處一片生機(jī)勃勃，看到這些我們的心也有了動(dòng)力，春風(fēng)徐徐將20xx的希望帶到我們的身邊，讓我們鼓足勇氣、張開懷抱來迎接他。
在這樣一個(gè)充滿希望的季節(jié)里我們來到這里進(jìn)行拓展訓(xùn)練。今天的訓(xùn)練，雖然時(shí)間短暫，但意義和影響將會(huì)非常深遠(yuǎn)。大家都知道知識(shí)和技能只是有形的資本而強(qiáng)烈的進(jìn)取心和頑強(qiáng)的拼搏精神與意志力、良好的溝通與合作精神才更是一種無形的力量。今天我們將通過真人CS這種方式來實(shí)現(xiàn)這些無形的力量。今天，我們將用心去編制友情和親情。今天，我們將播撒和承接勇氣和希望。今天我們的戰(zhàn)友將相互攜手、相互鼓勵(lì)不斷戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的超越。今天我們將用不放棄不拋棄的承諾不讓一個(gè)隊(duì)員掉隊(duì)，實(shí)現(xiàn)磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。用實(shí)踐去證明我們是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，是一只能夠戰(zhàn)勝任何困難的堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。今天我們?nèi)w隊(duì)員要共同努力充分展示我們的風(fēng)采和精神風(fēng)貌。
我們要將這次拓展訓(xùn)練形成的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和精神，轉(zhuǎn)化到我們今后的工作中去，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)認(rèn)真、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的精神，愛崗敬業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好我們的每一項(xiàng)工作，我們的目標(biāo)一定會(huì)與公司的目標(biāo)共同實(shí)現(xiàn)。
長風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海；蟾宮折桂，舍汝其誰！
希望通過本次訓(xùn)練，大家能夠認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，改善自身形象；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對自己、對同仁、對團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)、重新定位；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽的與群體合作；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力。
百萬雄勢不可擋，天之驕子爾獨(dú)尊！
同志們，朋友們，讓我們在這次殘酷的訓(xùn)練中洗禮我們的精神，升華我們的思想吧！
我相信，我會(huì)相信，我可以相信，我真的相信，你可以，你能行！
謝謝大家！
拓展活動(dòng)發(fā)言稿5同志們：大家好！
驚險(xiǎn)刺激、充滿挑戰(zhàn)，歷時(shí)兩天，完成了預(yù)定的各項(xiàng)課目，今天就要結(jié)束了，在此，我代表xx分廠全體參加訓(xùn)練人員向基地各位教官兩天來的精心指導(dǎo)和辛勤付出表示中心感謝！對大家取得的訓(xùn)練成果表示祝賀！
拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。兩天時(shí)間雖然短暫，但大家的經(jīng)歷和感悟不少。這些精心設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，看似簡單，但完成起來具有很大的挑戰(zhàn)性，帶給大家的感悟是其他課堂培訓(xùn)無法達(dá)到的。通過拓展訓(xùn)練使大家切身體會(huì)到了什么是團(tuán)隊(duì)；也使我體會(huì)到了溝通、協(xié)作和找準(zhǔn)在團(tuán)隊(duì)里位置的重要性；還使我們體會(huì)到，要完成一個(gè)目標(biāo)，就要有事先周密計(jì)劃安排和過程控制。而有力的領(lǐng)導(dǎo)、合理的分工、密切的協(xié)作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功，從勝利走向勝利的必由之路。
人的潛能是無限的，但是當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)候，我們會(huì)因此而動(dòng)搖自己的信心。認(rèn)識(shí)自己吧！人之所以“能”，是因?yàn)樗搿澳堋?！?dāng)我們站在斷橋上邁出那一步的時(shí)候，我們的人格已經(jīng)得到了重塑，我們已經(jīng)因?yàn)槲覀兊挠職舛兊脙?yōu)秀。
有句名言說：種下思想，收獲行動(dòng)；種下行動(dòng)，收獲成長；種下成長，收獲命運(yùn)。這次拓展訓(xùn)練，可謂是一種播種思想的行動(dòng)，它通過潛移默化的思想滲透過程，把領(lǐng)導(dǎo)、溝通、協(xié)作、超越自我、團(tuán)隊(duì)精神這些思想深深植根于大家的行為中，帶給了大家強(qiáng)烈的思想震撼。同時(shí)，拓展培訓(xùn)帶來的思維沖擊還有助于激發(fā)組織的變革和管理理念的更新，使企業(yè)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，最終突破制約發(fā)展的瓶頸。
在“五年再造一個(gè)東阿阿膠”，從優(yōu)秀走向卓越的發(fā)展過程中，我們將面臨許多挑戰(zhàn)，發(fā)展就是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)、不斷超越的過程，需要一只有膽識(shí)、有魄力的卓越領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我們組織這次拓展訓(xùn)練，就是力圖使我們這些企業(yè)中的中堅(jiān)力量在享受游戲快樂的同時(shí)，進(jìn)行一次心靈的洗禮和能力的拓展。
第2篇：拓展活動(dòng)范文
有感一：團(tuán)隊(duì)建設(shè)。所謂團(tuán)隊(duì)，就是由某些人為了達(dá)到一定的目標(biāo)而組成的一個(gè)隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)中的人可以是固定的，也可以是臨時(shí)的，可能是認(rèn)識(shí)的，也可能是不認(rèn)識(shí)的，他們來自四面八方，男女老少，而我們就是這樣的團(tuán)隊(duì)，大家來自不同的所、隊(duì)，差不多每個(gè)崗位都有，各方面的能力也參差不齊。
很快在教官的指引下，我們推選了隊(duì)長，挑選了隊(duì)名，唱出了我們的隊(duì)歌，一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)由此開始，歌還是一樣的歌，而歌聲從到開始之初到后來的豪情滿懷，是不是標(biāo)志著我們的團(tuán)隊(duì)拓展已經(jīng)邁出了小小的一步。
有感二：凝聚力。沒有人知道接下來會(huì)發(fā)生什么，直至教官宣布下一個(gè)任務(wù)，下達(dá)的任務(wù)往往帶有規(guī)則，為的是在條件限制下如何讓我們完成任務(wù)，規(guī)則有好幾個(gè)，由易到難，也代表著多變的環(huán)境。每次任務(wù)開始之前，教官總會(huì)三番五次地讓我們確定完成任務(wù)的時(shí)間或是完成任務(wù)的方式方法，此時(shí)就需要很好的凝聚力，能夠把大多數(shù)人的各方面的特性凝聚起來，而我們也真正做到了，我看到的是我們在積極討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡管也有爭論，有分歧，但我們的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是百折不撓的完成任務(wù)，我們做到了，我們都高舉雙手，發(fā)出勝利的喝彩。
第3篇：拓展活動(dòng)范文
團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)策劃書一
一、 活動(dòng)名稱：“凝聚和諧團(tuán)隊(duì)、郊游燒烤”活動(dòng)
二、 活動(dòng)目的：在繁忙的工作之余，為了能讓員工釋放出工
作中的壓力、生活中的疲勞，公司決定組織員工拓展活動(dòng)--郊游燒烤。此次活動(dòng)的目的是豐富員工的業(yè)余文化生活，促進(jìn)同事之間的溝通與交流，使大家體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的活力和凝聚力。
三、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：待定
四、 活動(dòng)對象：圣名國際商貿(mào)城有限公司全體員工
五、 活動(dòng)形式：郊游，戶外徒步，燒烤，攝影，游戲
六、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1) 集合時(shí)間：20xx.4.(13、14、15)暫定任選一天
(2) 集合地點(diǎn)：公司招商大廳
(3) 車輛安排:辦公室負(fù)責(zé)，在踏春燒烤活動(dòng)前期提供參加活動(dòng)的人員車輛安排及人員安排
(4) 所需物品：公司橫幅、相機(jī)、燒烤材料、餐具、飲用水、桌布等
(5) 燒烤場地安排：辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)系好場地確保正常使用
七、 活動(dòng)內(nèi)容：
(一) 人員編制：以抽簽方式?jīng)Q定隊(duì)員選擇，每10人為一小隊(duì)，共5個(gè)隊(duì)伍。(注：男生女生各5人)
(二) 活動(dòng)流程：
1、8：30-9：00---指定地點(diǎn)集合、點(diǎn)名，安排車輛出發(fā)至目的地
2、9：00—10：30—到達(dá)目的地
3、10：30—13：30—至指定燒烤區(qū)域進(jìn)行燒烤，后勤人員需將物品準(zhǔn)備齊全，期間可以自由活動(dòng)，看風(fēng)景、攝影等
4、13：30-17：00—進(jìn)行拓展活動(dòng)，活躍集體氣氛，增加大家感情，促進(jìn)全體員工協(xié)作性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
5、17：00以后---離開景區(qū)，參加燒烤活動(dòng)的同事整理東西，保持環(huán)境的清潔，結(jié)束一天行程。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1、燒烤爐費(fèi)：100元一個(gè)燒烤架，(包含：燒烤碳、3張燒烤網(wǎng))100×3=300元。
2、食材采購費(fèi)：
九、 具體工作人員安排
組織工作： 采購工作： 聯(lián)絡(luò)燒烤場工作： 運(yùn)輸工作：全部成員配合 最后清場工作：全部成員配合
十、 注意事項(xiàng)：
1、全體員工著裝輕便或者運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，注意防曬 2、注意保管好自己的貴重物品
3、在活動(dòng)中注意安全，最好不要單獨(dú)行動(dòng)，如有特殊情況告知同伴
4、天干氣燥，注意用火
5、活動(dòng)結(jié)束后請各自收拾好垃圾，注意環(huán)境的清潔
團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)策劃書二
行程安排:
培訓(xùn)對象： 公司全體員工
活動(dòng)地點(diǎn)：可選(深圳、惠州、東莞、廣州等城市)的數(shù)十個(gè)拓展訓(xùn)練基地
團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)目的性
幫助參加者認(rèn)識(shí)自我，激發(fā)個(gè)人潛能，客觀地進(jìn)行自我定位;增強(qiáng)自信心，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，更客觀的面對工作與生活的挑戰(zhàn)。改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心、激勵(lì)、信任同伴，采取有效的措施增進(jìn)員工相互間了解、信任，使大家融洽的與他人及群體合作，達(dá)到團(tuán)體一致性，并形成團(tuán)隊(duì)成員間配合默契與相互信任，形成積極向上、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。
訓(xùn)練流程及活動(dòng)方式：
活動(dòng)方式：戶外拓展訓(xùn)練、小組討論、觀點(diǎn)論述、問題分析、分享體驗(yàn)、回顧總結(jié)。
拓展訓(xùn)練項(xiàng)目內(nèi)容及目的：
熱身活動(dòng)(破冰活動(dòng))：有助于加深學(xué)員間的相互了解、消除緊張、建立團(tuán)隊(duì)，以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)緊張培訓(xùn)活動(dòng)中去。
團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目(有軌列車、共同進(jìn)退、女皇圈)：以復(fù)雜性、艱巨性為特征、良好的團(tuán)隊(duì)氣氛、成員間 的相互信任、理解、默契、配合是活動(dòng)成功的關(guān)鍵，通過大家的統(tǒng)一計(jì)劃與協(xié)作，體現(xiàn)溝通、統(tǒng)籌安排、計(jì)劃、分工、溝通及合作、團(tuán)隊(duì)信任和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目對于改善受訓(xùn)者的合作意識(shí)和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神有很強(qiáng)的針對性。
我們?yōu)槟贫ǖ耐卣剐谐蹋?/p>
訓(xùn)練項(xiàng)目 具體內(nèi)容及達(dá)成效果
08：00-09：10到達(dá) 拓展訓(xùn)練基地
09：10-10：00破冰/熱身
團(tuán)隊(duì)文化建設(shè) 學(xué)習(xí)在新環(huán)境下如何打破堅(jiān)冰，盡快組建團(tuán)隊(duì)，營造積極進(jìn)取，主動(dòng)參與的團(tuán)隊(duì)氣氛及順暢的溝通渠道。
破冰活動(dòng)+學(xué)習(xí)導(dǎo)入+建立團(tuán)隊(duì)(隊(duì)名、口號、隊(duì)歌、標(biāo)志、動(dòng)作)+風(fēng)采展示
10：00-11：00有軌列車
項(xiàng)目介紹：
二塊木板就是一雙鞋子，全組隊(duì)員雙腳分別站在兩塊木板上，雙手于木板上的繩子，將水運(yùn)向指定的地方。
培訓(xùn)目標(biāo)：群體決策的方法及意義，有限理性代替最優(yōu)方案;大膽嘗試，勇于付出;合理的分工與合作，資源的優(yōu)化配置;認(rèn)識(shí)統(tǒng)一指揮的意義與重要作用。
11：00-12：00共同進(jìn)退
項(xiàng)目介紹：
一段紛亂復(fù)雜的數(shù)字?jǐn)[在團(tuán)隊(duì)的面前，要求我們的團(tuán)隊(duì)必須按照規(guī)定的原則拍完數(shù)字，怎樣在紛亂復(fù)雜的事物中找到解決問題的方案和途徑，難題將由每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員解決。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1. 群體決策的方法及意義，有限理性代替最優(yōu)方案
2. 大膽嘗試，勇于付出，挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
3. 合理的分工與合作，資源的優(yōu)化配置
4. 認(rèn)識(shí)統(tǒng)一指揮的意義與重要作用體會(huì)對于團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)技巧角色的合理分配與運(yùn)用
12：00-13：30 午餐/休息
13：30-14：00團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練熱身活動(dòng)
14：00-15：00珠行萬里
項(xiàng)目介紹：
高爾夫球只能前進(jìn)不能停止或倒退。球只能在管道內(nèi)運(yùn)行，不能脫離至地面或接觸身體部位。球通過該隊(duì)員設(shè)置的管道時(shí)，該隊(duì)員不能離開自己的位置，球體通過后，才可離開。 必須規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將球安全送到指定的目標(biāo)處。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1.建立信息共享的有效方式。
2.對市場的變化，學(xué)會(huì)適應(yīng)而不是抱怨。
3.通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作共創(chuàng)整體贏利意識(shí)。
討論分享感受
15：00-16：00女皇圈
項(xiàng)目介紹：
團(tuán)隊(duì)拓展的壓軸項(xiàng)目。隊(duì)員在教官指引下規(guī)則站位圍圈后坐下，且有序向前走轉(zhuǎn)圈，增強(qiáng)整天拓展訓(xùn)練效果，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、合作的精神。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的培訓(xùn)，參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)反復(fù)演練應(yīng)對難題的方法和能力，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部已經(jīng)出現(xiàn)了智者出謀劃策、領(lǐng)導(dǎo)者果斷決策、執(zhí)行者堅(jiān)決服從等一系列運(yùn)行機(jī)制。團(tuán)隊(duì)千人凳與感恩的心項(xiàng)目出現(xiàn)的恰到好處，通過活動(dòng)后的總結(jié)，能將團(tuán)隊(duì)的氣氛推向，使同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神得到了最好的升華。
16：00-16：30總結(jié) 合影留念公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，后由專業(yè)拓展培訓(xùn)師引導(dǎo)學(xué)員回顧：通過一天的活動(dòng)，有什么樣的感受?收獲了什么? 結(jié)合工作、生活中的細(xì)節(jié)間接加深學(xué)員的培訓(xùn)效果。
第4篇：拓展活動(dòng)范文
在攀延項(xiàng)目的過程里，讓我深感無論對任何事情，只要樹立確定的目標(biāo)，才能有追求成績
的推動(dòng)力，一心一意致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);只要堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)不斷努力，成功當(dāng)然就是必然的結(jié)果。
在追求目標(biāo)的過程中，難免會(huì)遇到困難的來臨，我們應(yīng)該把困難當(dāng)作是對自己的一種考驗(yàn)與磨練。就象這次培訓(xùn)活動(dòng)中，當(dāng)我走在搖晃在空中的吊橋時(shí)，心里想到更多的是如何調(diào)節(jié)當(dāng)時(shí)的心態(tài)來控制自己的意志與情緒，從而改變周圍環(huán)境對我的影響。不管這次的吊橋我能不能走過、不管遇到的困難我能不能戰(zhàn)勝，但是在這過程當(dāng)中，我所累積的經(jīng)驗(yàn)和信心將是我這一生當(dāng)中最可貴的財(cái)富!我認(rèn)為，在困難面前我們應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去面對、去挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)不要輕易放棄。有些困難看似很難，其實(shí)不然，許多害怕的事情，難就難在走出第一步，第一步所需要的決心、勇氣和力量，超過了事情順利進(jìn)行中的一切作為。如果有消極的心態(tài)，自我設(shè)限，將會(huì)使人遇事總是望而卻步;殊不知，一旦開始去做了，實(shí)際上只是一步之差。只要我們以積極的心態(tài)去看待，拿出足夠的勇氣去嘗試，勇敢地走出這一步!也只有在這一過程的鍛煉中，才能看到希望與可能、才能發(fā)現(xiàn)真正的自我;也只有勇于冒險(xiǎn)求勝，才能在勇冒風(fēng)險(xiǎn)的過程中，使自己平靜的心境中增添了令人激勵(lì)人心的探險(xiǎn)經(jīng)歷。這種經(jīng)歷不斷地向我提出挑戰(zhàn)，不斷地使我恢復(fù)活力，讓我走過了我人生道路當(dāng)中的第一座獨(dú)木橋……
第5篇：拓展活動(dòng)范文
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的素質(zhì)拓展思想活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎大家分享。
素質(zhì)拓展思想活動(dòng)總結(jié)范文一
歷時(shí)了三個(gè)星期的素質(zhì)拓展活動(dòng)如今總算結(jié)束了，只剩下后期的活動(dòng)總結(jié)等工作。與其他各系部的活動(dòng)進(jìn)行比較，也許我們的活動(dòng)還不是太成功，但經(jīng)過此次活動(dòng)的開展，我系全體團(tuán)學(xué)會(huì)成員還是從中學(xué)到了不少。
大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練，有利于形成大學(xué)生自覺參與素質(zhì)教育的積極導(dǎo)向，有利于充分發(fā)揮學(xué)校綜合優(yōu)勢、動(dòng)員社會(huì)資源服務(wù)大學(xué)生素質(zhì)教育，有利于增強(qiáng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意識(shí)和能力。依據(jù)這些要求和指導(dǎo)思想，我系團(tuán)學(xué)會(huì)全體成員在團(tuán)學(xué)會(huì)學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下，于12月13日組織開展了一次素質(zhì)拓展活動(dòng)，取得效果顯著。
活動(dòng)以“和諧文明，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步”為主題，目的在于磨練同學(xué)意志，增強(qiáng)同學(xué)感情，增強(qiáng)集體凝聚力。此次拓展訓(xùn)練共有四大主體活動(dòng)：“破冰分組”，“信任背摔”，“泰坦尼克號”和“生命之旅”，培養(yǎng)了大家的膽識(shí)和責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)的集體配合能力和解決問題的協(xié)調(diào)能力。每項(xiàng)活動(dòng)均對大家的能力素質(zhì)的鍛煉產(chǎn)生了一定的影響，例如破冰分組活動(dòng)，采取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)各組完成定隊(duì)名、隊(duì)歌、口號、隊(duì)旗等任務(wù)后再展示各自風(fēng)采的形式，各組成員均能開動(dòng)腦筋，認(rèn)真討論，互相幫助，共度難關(guān)，充分發(fā)揮出大家的聰明才智與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，整個(gè)活動(dòng)場面熱烈，氣氛和諧。信任背摔也是大家感覺有所收獲與感觸的一項(xiàng)活動(dòng)。泰坦尼克號即各隊(duì)20名成員在彼此的配合與努力下利用5塊紙板（即5艏船）穿越“茫茫的大海”，通過這項(xiàng)活動(dòng)，大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問題，認(rèn)識(shí)不足，在明確任務(wù)、準(zhǔn)備工作、領(lǐng)導(dǎo)作用、合作方式、與人溝通、對突發(fā)事件處理等方面進(jìn)一步改進(jìn)，進(jìn)而在今后的學(xué)習(xí)生活工作中加以應(yīng)用，加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。另外，在接下來的生命之旅活動(dòng)中，大家熱情參與，現(xiàn)場亦是精彩不斷，異常激烈?；顒?dòng)結(jié)束后，很多同學(xué)都意猶未盡，并表示，這種新鮮的活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了他們的積極性和熱情，給他們提供了一個(gè)同學(xué)之間交流合作的最好平臺(tái)，增進(jìn)了同學(xué)感情。并希望以后能更多，更好的舉辦這類活動(dòng)。
下面我對藥學(xué)系素質(zhì)拓展活動(dòng)情況做一總結(jié)如下：
一、積極爭取我系團(tuán)學(xué)會(huì)所有成員對我們素質(zhì)拓展工作的認(rèn)同，和爭取在人力、物力、財(cái)力上給予極大支持。領(lǐng)導(dǎo)對素質(zhì)拓展工作的支持，對加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)思想建設(shè)、組織建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展的整體水平帶來了良好的契機(jī)。其次院團(tuán)委根據(jù)全國高校學(xué)生素質(zhì)拓展指導(dǎo)思想的工作安排統(tǒng)籌規(guī)劃，在老師的指引和帶領(lǐng)下，由院團(tuán)委牽頭并向全院各系部擴(kuò)展，逐步開展一些有益于我院在校大學(xué)生培養(yǎng)教育的素質(zhì)拓展活動(dòng)。有組織、有計(jì)劃、有指導(dǎo)，這樣才會(huì)有素質(zhì)拓展活動(dòng)的順利開展。
對于我系大學(xué)生素質(zhì)拓展工作安排，我們應(yīng)積極組織我系學(xué)生陸續(xù)有效開展好素質(zhì)拓展活動(dòng)，可參考校內(nèi)外其他學(xué)生團(tuán)體開展活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)并加以改進(jìn)，從而使每項(xiàng)素質(zhì)拓展活動(dòng)順利進(jìn)行且取得最佳效果?；顒?dòng)后，我們應(yīng)及時(shí)做好分析總結(jié)評議，對活動(dòng)當(dāng)中產(chǎn)生的問題提出原因分析，對活動(dòng)取得的良好收效做一歸納，給今后工作的開展帶來引領(lǐng)指引作用。就像在最近這次活動(dòng)中，我們可總結(jié)出在一下幾個(gè)方面仍需加強(qiáng)提高，如溝通，自動(dòng)，自發(fā)；注意細(xì)節(jié)；為人誠信，負(fù)責(zé)；善于分析、判斷、應(yīng)變；堅(jiān)持、專注；領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌作用；團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作等。
二、我們開展的素質(zhì)拓展工作是有效果的，成績是優(yōu)秀的。但面對成績，我們更要認(rèn)識(shí)到工作中存在的一些不足，主要體現(xiàn)在：
首先，策劃一開始我們就把問題簡單化了，以為素質(zhì)拓展只是簡單的一些拓展游戲，忽略了很重要的理論拓展部分，也因此造成了時(shí)間分配倉促，游戲單薄，人員就位困難等一系列的問題。其次，系部及素質(zhì)拓展前期工作的緣故，早就應(yīng)該實(shí)行的素質(zhì)拓展被一直擱置到現(xiàn)在，已經(jīng)是將近期末的時(shí)期，箭在弦上不得不發(fā)，使得所有的事情都有種麻木的被迫向前進(jìn)的感覺，同學(xué)們的熱情度也都大打折扣。
再次，由于活動(dòng)定在周末，并與普通話考試時(shí)間相抵，所以導(dǎo)致部分團(tuán)學(xué)會(huì)成員不能按時(shí)參加。
活動(dòng)的當(dāng)天也發(fā)生了許多始料未及的突發(fā)狀況。首先是：由于參與活動(dòng)的男生人員太少，在信任背摔的時(shí)候出現(xiàn)男生承受壓力過大，這對于危險(xiǎn)性相對較大的活動(dòng)項(xiàng)目是一大注意事項(xiàng)。再者就是由于下午的生命之旅場外路線沒有完全確定，又是一陣摸索……很多很多，讓我們一整天的神經(jīng)都緊緊繃住，一絲不敢松懈。很多狀況是我們之前都沒有想到的，第一次做活動(dòng)，就暴露了很多問題，思考的漏洞，人員的合理安排，現(xiàn)場的控制等等，這些都讓我不能平靜。其實(shí)很感謝當(dāng)天來參加的所有的同學(xué)，他們都非常積極的配合我們的工作，使得活動(dòng)的整體氛圍是很溫馨和歡快的。這也是在我們做了這么多之后所有幸福的來源，過去幾個(gè)禮拜的辛苦都覺得是值得的。
通過這次活動(dòng)的開展，提高了大家的溝通合作能力，使他們?nèi)穗H關(guān)系趨向和諧，學(xué)會(huì)關(guān)心他人和與人合作，同時(shí)塑造團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力及迅速地融入新團(tuán)隊(duì)，提高組織凝聚力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。對我系團(tuán)學(xué)會(huì)成員的培養(yǎng)教育也起到了一定的啟迪和引導(dǎo)作用，這也正是本次素質(zhì)拓展活動(dòng)的意義所在。
素質(zhì)拓展思想活動(dòng)總結(jié)范文二
在初入建大的秋末冬初，環(huán)境學(xué)院給排水08-4班開展了入學(xué)以來的第一次團(tuán)日活動(dòng)。參加活動(dòng)的30余名同學(xué)從中收獲了以往從未領(lǐng)悟的道理與感動(dòng)……
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月2日
參加人員：30名同學(xué)以及助班張銘和趙拓學(xué)長
活動(dòng)意義：這次素質(zhì)拓展團(tuán)日活動(dòng)總體來說是深受同學(xué)好評和歡迎的。從中同學(xué)們學(xué)會(huì)了提高自我控制能力；如何與人相處，從容應(yīng)對壓力與挑戰(zhàn)；強(qiáng)化探索精神與創(chuàng)新意識(shí)；培養(yǎng)進(jìn)取心；完善人格，培養(yǎng)勇氣，毅力，責(zé)任心，集體榮譽(yù)感以及積極的價(jià)值觀。體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性和獨(dú)特魅力。增強(qiáng)了班級團(tuán)結(jié)，加深了同學(xué)情誼。
活動(dòng)流程：活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是破冰環(huán)節(jié)，信任背摔，高空過繩。
一、破冰環(huán)節(jié)請十名同學(xué)上臺(tái)，分別代表0到9十個(gè)不同的數(shù)字，將自己想像成為五歲的孩子，擺脫面子的束縛，用屁股畫出自己所代表的數(shù)字。此環(huán)節(jié)旨在將同學(xué)帶入到一個(gè)輕松愉快的氛圍當(dāng)中，以便更好的開展接下來的游戲。接下來30名同學(xué)隨機(jī)分為倆隊(duì)，在隊(duì)長的帶領(lǐng)下，集思廣益，想出本隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌，然后展示。
二、信任背摔“背摔”是我們進(jìn)行的的第一個(gè)項(xiàng)目，也是讓同學(xué)們感觸最深的一個(gè)項(xiàng)目。最初，大家認(rèn)為十幾雙手搭在一起擎起一個(gè)百十來斤重的人是不太可能的，后來在學(xué)哥張銘的指導(dǎo)下，我們排好隊(duì)形，搭好手臂，一個(gè)強(qiáng)有力的接應(yīng)網(wǎng)就結(jié)成了。
“你們準(zhǔn)備好了嗎?”
“準(zhǔn)備好了，請相信我們！”
“那我跳了！”
又一名同學(xué)直直的從約有2米高的高臺(tái)上倒下，落在隊(duì)友們用手臂搭成的防護(hù)網(wǎng)上，試想想若是沒有對隊(duì)友的絕對信任，誰會(huì)從這么高的高臺(tái)上倒下。若是沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)助的精神，怎會(huì)結(jié)成這堅(jiān)實(shí)的生命之網(wǎng)。同學(xué)們由最初的不信任到最后的順利完成，靠的是團(tuán)結(jié)一致的精神和彼此間的充分信任。這倆點(diǎn)也是一個(gè)優(yōu)秀的班集體所應(yīng)具備的必要條件。
三、高空過繩該活動(dòng)是在不碰繩的前提下，每一名同學(xué)都要從一條齊肩高的繩的一側(cè)想方設(shè)法到達(dá)繩的另一側(cè)，且只能從繩的上方通過，最最苛刻的是一旦有同學(xué)碰繩，那么全隊(duì)隊(duì)員將回到起點(diǎn)重新過繩，這個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn)在于如何讓第一個(gè)和最后一個(gè)同學(xué)安全過繩。這就需要團(tuán)隊(duì)中的每名同學(xué)集思廣益，想出過繩的最佳方案。團(tuán)結(jié)就是力量，當(dāng)團(tuán)隊(duì)中的每名成員都發(fā)揮它的潛能的時(shí)候，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量就會(huì)無限大，其發(fā)揮空間也會(huì)無限廣。從中我們也學(xué)會(huì)了“以始為終”和“細(xì)節(jié)決定成敗”的處事態(tài)度。
看來很簡單的活動(dòng)卻蘊(yùn)含著深刻的道理。每項(xiàng)活動(dòng)過后我們都坐下來做集體分享，交流活動(dòng)過后的心得與體會(huì)，與此同時(shí)，張銘學(xué)長總會(huì)有一段精辟的總結(jié)。“信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w，開展工作的基礎(chǔ)。每名同學(xué)在學(xué)習(xí)和工作中都離不開同學(xué)最無私、最真誠的幫助與支持；只有信任你的同伴相信你的集體，在這個(gè)集體中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感，才會(huì)拋棄一切雜念，全身心的投入到學(xué)習(xí)和工作中去。”這樣的總結(jié)與交流使同學(xué)們對未來工作和學(xué)習(xí)中需要注意的問題和有效的解決方法有了更深層次的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己原來也有長處，同時(shí)看到了自己的不足，學(xué)會(huì)了正確的認(rèn)識(shí)自己，為同學(xué)們掃清了前進(jìn)中的障礙。同學(xué)們還深深的體會(huì)到拓展訓(xùn)練不是讓大家去爭第一，而是讓大家在活動(dòng)中獲得團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂。
這次活動(dòng)也給了我很大的啟發(fā)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名核心班級干部，要學(xué)會(huì)凝聚人心、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、明確分工、落實(shí)責(zé)任；盡可能的讓每名同學(xué)把這個(gè)團(tuán)隊(duì)看成一個(gè)統(tǒng)一的整體，互相團(tuán)結(jié)，彼此信任；組成一個(gè)如同牢固接應(yīng)網(wǎng)的團(tuán)隊(duì)，在充分信任的基礎(chǔ)上互相協(xié)調(diào)，形成合力，共同為構(gòu)建和諧向上的08水四而不懈努力！
素質(zhì)拓展思想活動(dòng)總結(jié)范文三
秋季素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)過前前后后歷時(shí)兩個(gè)星期的準(zhǔn)備，終于在今天落下帷幕。上午看見大家都玩兒得很high，心里說不出的歡快。
從接到我和世沖要著手策劃和準(zhǔn)備這項(xiàng)活動(dòng)的通知開始，就開始了大大小小的忙碌。從來沒有寫過策劃的我，在百度、搜狗上各種搜索策劃的寫作模式。在這個(gè)過程中，既要條理清晰，又要理論結(jié)合實(shí)際，真的需要好好的構(gòu)思，反復(fù)的審核才行。但是讓張萌姐看過之后，才發(fā)現(xiàn)自己真的有很多的紕漏，很多細(xì)節(jié)考慮得并不是很完善。經(jīng)過張萌姐的指點(diǎn)，活動(dòng)才真的達(dá)到了完整而又條理清晰。這件事情讓我學(xué)會(huì)了什么事情都要注重細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)真的能夠決定成敗。
在活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中，雖然努力事事做好，卻還是避免不了失誤的存在。原本計(jì)劃給兩個(gè)小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀，但是由于我和世沖不知道給獎(jiǎng)狀蓋章之前要先寫上獎(jiǎng)狀的內(nèi)容，所以錯(cuò)過了蓋章的最佳時(shí)期。雖然我是周五晚上才拿到那兩張獎(jiǎng)狀，雖然我之前也給世沖說抽空在獎(jiǎng)狀上寫上內(nèi)容，雖然被批評時(shí)感覺很委屈，但是事情沒辦好就是沒辦好，沒有任何的理由和借口。好好反思后，還是覺得boss批評得對，如果畢業(yè)后在工作中出現(xiàn)這種失誤，估計(jì)就不是被批評，而是直接被老板炒魷魚了。
為了避免準(zhǔn)備過程再次出現(xiàn)其它失誤，我和世沖反復(fù)核對活動(dòng)前的準(zhǔn)備。今天早晨7：40到達(dá)南操，為這項(xiàng)活動(dòng)的開始進(jìn)行最后的物品審核，生怕活動(dòng)期間出現(xiàn)什么差錯(cuò)。也很感謝世沖和僑龍學(xué)長，在7：20來到南操，不顧大風(fēng)的猛烈吹襲，認(rèn)真地找石塊、綁繩子。敬業(yè)精神值得嘉獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)。
在小組的準(zhǔn)備活動(dòng)中，最應(yīng)該感謝的是劉璐學(xué)姐，為了讓我們小組在才藝展示環(huán)節(jié)吸引眼球，不顧自己將近40度的高燒，堅(jiān)持教我們排練舞蹈。那天晚上送她回宿舍，完全是架著她才能回去。而且第一天晚上排練時(shí)她就已經(jīng)發(fā)燒了，晚上將近11點(diǎn)了還堅(jiān)持送我回宿舍，我卻第二天才知道她生病了，心里真的非常非常感動(dòng)，貼心的姑娘。
在整個(gè)的活動(dòng)過程中，我覺得我們小組的成員都非常的努力和配合。雖然我們沒有對方小組表現(xiàn)得好，但是我們一直在堅(jiān)持，能夠一直堅(jiān)持的孩子是最值得表揚(yáng)的。謝謝每一個(gè)為了集體榮譽(yù)感而奮戰(zhàn)的成員們。
一直記得張萌姐的那句話：“你在什么樣的位子，你就應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任。”聽到時(shí)，真的十分震撼。這句話，對于我們?nèi)松拿總€(gè)階段，都是十分受用的。
不會(huì)忘記文辰姐的“吐曹操”；不會(huì)忘記對方小組霸氣的宋軍和搞笑的江南style；不會(huì)忘記寒威妖嬈的舞姿和趙聰?shù)拿任?；不?huì)忘記我們的失誤給劉璐姐和文辰姐帶來的俯臥撐；不會(huì)忘記袋鼠跳真的不能穿高跟鞋，哪怕是內(nèi)增高也不行！可以值得記憶的事情真的事太多太多了，真心期待武巍姐的視頻剪輯……
很感謝這次活動(dòng)，讓我在一系列的參與中學(xué)會(huì)成長；也感謝這次活動(dòng)，讓我們編輯部的每一位成員的關(guān)系更加親近了；更感謝每一位積極參與的可愛的你們，你們的笑臉，你們的努力，你們的集體榮譽(yù)感，讓我們感覺這次活動(dòng)的策劃沒有被浪費(fèi)掉。
在以后的工作中，讓我們共同努力，攜手共進(jìn)。謝謝你們！
素質(zhì)拓展思想活動(dòng)總結(jié)范文四
由我們教學(xué)信息部主辦的“全校信息員素質(zhì)拓展活動(dòng)”于20xx、11、28、下午13:30正式開始。為了提高內(nèi)部的凝聚力，增強(qiáng)各院系信息員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，加強(qiáng)彼此之間的信任度，加深彼此的了解和友誼。我們準(zhǔn)備了具有不同針對性的游戲。
同時(shí)，為了完善內(nèi)部的建設(shè)，提高自身能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下次活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)，我們針對此次活動(dòng)進(jìn)行比較深刻詳細(xì)的總結(jié)。具體內(nèi)容如下：
策劃一開始我們把問題簡單化了，以為素質(zhì)拓展只是一些簡單的游戲，很多其他的.都沒有考慮進(jìn)去。于是部長讓我們四個(gè)人在幾天內(nèi)負(fù)責(zé)把策劃完善，他并沒有明確說明。所以當(dāng)我們四人在一起完善時(shí)，大家各抒己見，討論激烈，有些問題爭著誰也不讓誰。呵呵，后來回想起來，心里還真是覺得暖暖的，蠻舒服的。在我們討論完之后，上一級部長又經(jīng)過一場激烈的討論，終于定稿了。經(jīng)歷這么多，策劃一開始我們把問題簡單化了，以為素質(zhì)拓展只是簡單的一些游戲，很多其他的都沒有考慮進(jìn)去。于是部長讓我們四個(gè)人在幾天內(nèi)負(fù)責(zé)把策劃完善，他并沒有明確說明。所以當(dāng)我們四人在一起完善時(shí)，大家各抒己見，討論激烈，有些問題爭著誰也不讓誰。呵呵，后來回想起來，心里還真是覺得暖暖的，蠻舒服的。在我們討論完之后，上一級部長又經(jīng)過一場激烈的討論，終于定稿了。經(jīng)歷這么多策劃肯定是各種情況都考慮的到位，所需物品都提前準(zhǔn)備好了，要賣的耶是提前買好了，人員安排也是很到位的，個(gè)部長都積極配合。在活動(dòng)前，各院系對參與人員數(shù)量做了較好的提前預(yù)計(jì)和核對。在活動(dòng)過程中也是靈活把握時(shí)間，使活動(dòng)較好的按計(jì)劃進(jìn)行。整個(gè)活動(dòng)大家玩的蠻好，特別開心，最后信息員也都拿到獎(jiǎng)品，大家都照相留念。
但是，也有一些不足的方面。由于是周日，所以有很多的信息員都有事，以至于參加的人數(shù)不如預(yù)計(jì)的那么多。在室內(nèi)活動(dòng)的游戲，沒有把所有人都參與進(jìn)去，導(dǎo)致有些人認(rèn)為在那沒意思，就在那坐著一動(dòng)不動(dòng)，所以到室外去時(shí)，他們就走了。主持人也出現(xiàn)小意外，且在活動(dòng)中交流較少，只是忙于自己的事情，對活動(dòng)的整體把握能力不足?；顒?dòng)進(jìn)行中，紀(jì)律總體不錯(cuò)，但各組組員的響應(yīng)力不足。部長的參與提高了游戲的趣味性，同時(shí)帶動(dòng)了活動(dòng)的又一。在活動(dòng)中各個(gè)游戲間的銜接環(huán)節(jié)做得準(zhǔn)備不太充分，使游戲沒有形成統(tǒng)一的整體，過渡比較生硬，需要在下次活動(dòng)中提高重視。部分裁判也不是很認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)分不準(zhǔn)確，導(dǎo)致別人有意見。
第6篇：拓展活動(dòng)范文
一、研究方法的指導(dǎo)——“專題性研究”嘗試的前期工程
加強(qiáng)方法指導(dǎo)，是順利進(jìn)行“專題性研究”嘗試的前提?？梢园衙繂卧獋鹘y(tǒng)的“讀寫例話”改為“學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)”，除了保留一些基本的必要的“讀寫例話”外（或在“基礎(chǔ)訓(xùn)練”中專項(xiàng)指導(dǎo)），適當(dāng)編排一些資料搜集方法、資料選用方法、研究報(bào)告撰寫方法等“專題性研究”策略指導(dǎo)課和案例示范課，做好“專題性研究”嘗試的前期工程。
1、指導(dǎo)研究資料搜集方法，提高資料搜集力。①導(dǎo)練工具書及網(wǎng)絡(luò)的使用方法提高資料查閱力。比如圖書館、檔案室書目的檢索方法，網(wǎng)絡(luò)信息的搜尋與下載方法。②導(dǎo)練“尋檢式”資料搜尋法，提高資料檢索力。③導(dǎo)練“辨析式”搜尋法，提高資料判斷力。比如：A、問題式搜尋法，即邊閱讀材料，邊從正反兩方面多角度地提出問題，并逐一查閱有關(guān)資料進(jìn)行分析解答，辨析資料正誤；B、評價(jià)式搜尋法，即邊閱讀邊針對資料提出個(gè)人的看法和見解，評價(jià)資料的價(jià)值和正誤。
2、指導(dǎo)研究資料處理方法，提高資料處理能力。比如：①簡要摘錄法，即指導(dǎo)學(xué)生設(shè)立文摘卡，一邊查閱資料，一邊有目的、有選擇的、有重點(diǎn)地簡要摘錄（作摘錄、作提要、作札記、作批語和記號、作文獻(xiàn)綜述等），重要內(nèi)容可以詳細(xì)摘錄；特別是注意摘錄文章題目、作者、書刊名稱及出版日期等有關(guān)信息，以便進(jìn)一步查閱；②分類存貯法，即指導(dǎo)學(xué)生對資料進(jìn)行分類摘錄，并在分類的基礎(chǔ)上對獲得的大量信息進(jìn)行整序、編碼、建立索引等存貯處理，使摘錄的資料系統(tǒng)化、簡明化，便于進(jìn)一步查閱。
3、指導(dǎo)研究成果撰寫方法，提高資料利用率。①格式的指導(dǎo)。②文獻(xiàn)資料引用方法的指導(dǎo)：A、直接性引用，即在文中直接引用原文原句；B、簡述性引用，即對文獻(xiàn)資料進(jìn)行簡要敘述引用。③參考文獻(xiàn)加注方法的指導(dǎo)：A、文中加注法；B、頁腳加注法；C、文后加注法。
二、研究內(nèi)容的開放——“專題性研究”嘗試的主體工程
在學(xué)生初步掌握一定的研究方法后，應(yīng)相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自主研究。教師可提供參考性課題，或自主擬定；在研究過程中，對于學(xué)生出現(xiàn)的一些疑難，教師應(yīng)及時(shí)給予積極的配合和有用的指導(dǎo)，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)研究。具體課題的確立，可以從以下幾個(gè)方面入手：
1、課文內(nèi)容拓展式專題研究。根據(jù)課文主要內(nèi)容、教育要點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、作者、時(shí)代背景等進(jìn)行拓展，確定專題研究的課題。比如教學(xué)《只有一個(gè)地球》后，圍繞“環(huán)保教育”，引導(dǎo)學(xué)生提出研究專題：環(huán)境污染和保護(hù)問題研究、生態(tài)平衡問題研究、資源污染和利用問題研究、環(huán)保問題引發(fā)的自然災(zāi)難研究等。
2、鄉(xiāng)土民俗搜集式專題研究。利用地方資源、文化、經(jīng)濟(jì)，因地制宜地開展專題性研究，比如：民間故事的搜集與研究、鄉(xiāng)土文化（文藝、瓷藝、茶藝、飲食文化、民歌、民謠、民諺等）的搜集與研究、民風(fēng)民俗的搜集與研究、本地主要經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的研究、主要農(nóng)作物的研究等。
3、觀察實(shí)驗(yàn)報(bào)告式專題研究。結(jié)合自然課、勞動(dòng)課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察、實(shí)驗(yàn)操作，然后撰寫觀察報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
4、學(xué)科知識(shí)解析式專題研究。結(jié)合有關(guān)學(xué)科的某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解析、驗(yàn)證以及知識(shí)發(fā)展過程等專題性研究。
5、社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查式專題研究。抓住社會(huì)的一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查研究，比如：人口問題的調(diào)查與研究、等封建迷信危害性的調(diào)查與研究等。
三、研究結(jié)果的測評——“專題性研究”嘗試的動(dòng)力工程
有檢查才會(huì)落實(shí)，有測評才會(huì)促進(jìn)。如果放任自流，肯定不會(huì)有什么效果。對于“專題性研究”，定期測評的形式可以采用：
1、“講”，即組織“研究成果匯報(bào)會(huì)”，讓學(xué)生介紹研究計(jì)劃、研究過程、研究方法、研究過程中遇到的困難以及解決的辦法、研究結(jié)果等；
第7篇：拓展活動(dòng)范文
[關(guān)鍵詞]分享閱讀； 拓展活動(dòng)；策略
幼兒園分享閱讀活動(dòng)除了大書閱讀、小書閱讀，還有一個(gè)非常重要的方面，即拓展活動(dòng)。在幼兒園開展“分享閱讀”拓展活動(dòng)能幫助教師提高主題選擇的判斷、活動(dòng)的篩選、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、靈活組織、資料整理等多種能力。注重以兒童為中心，尊重兒童身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尊重兒童現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，讓兒童成為活動(dòng)的發(fā)起者、組織者和行動(dòng)者，重視個(gè)體的差異，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，提供與生活相關(guān)的有意義的跨不同發(fā)展領(lǐng)域的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而將幼兒閱讀能力的培養(yǎng)和其他教學(xué)目標(biāo)結(jié)合在一起，幫助幼兒打通經(jīng)驗(yàn)通道，激發(fā)閱讀興趣，為兒童想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮和發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使幼兒由個(gè)體閱讀經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)到社會(huì)經(jīng)驗(yàn)共建，會(huì)遷移、運(yùn)用閱讀經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)連接點(diǎn)，并在拓展活動(dòng)中大膽表現(xiàn)，促使多元智能的提高。具體做法為：
一、預(yù)設(shè)與讀本內(nèi)容相符的主題，鞏固內(nèi)容，拓展多次活動(dòng)
閱讀讀本中有很多關(guān)于顏色的內(nèi)容，教師將這些內(nèi)容整理在一起上，同時(shí)預(yù)設(shè)主題活動(dòng)“多彩的世界”，帶領(lǐng)幼兒到真實(shí)的生活中去尋找顏色，紅紅的西紅柿、綠綠的青菜、黃黃的香蕉……花店里更是有各種各樣顏色的花，奶聲奶氣的他們還會(huì)說“red flowerellow flower……”；拿出自己的小蠟筆，畫下紅蘋果、黃香蕉；彩色的手工紙多漂亮，小手試一試，撕出一個(gè)紅蘋果；“藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的小花隨風(fēng)飄……”一群小朋友們在邊唱邊舞，操場上“紅綠燈”的游戲做得歡……
二、設(shè)計(jì)與讀本內(nèi)容相配的游戲，將興趣延續(xù)
中班分享閱讀讀本“尋寶”，讀本上的人根據(jù)地圖找到了寶藏，得到了成功。我們鼓勵(lì)孩子閱讀后與他們共同體驗(yàn)獲得成功的快樂，可是嘴邊的歡呼聲總覺得不夠，孩子們渴望親身體驗(yàn)，于是，就產(chǎn)生了體育游戲“尋寶”。在活動(dòng)中，將以往教師要告訴孩子的游戲玩法、游戲規(guī)則都蘊(yùn)含在閱讀“藏寶圖”的過程中，尋寶的過程也就是身體技能動(dòng)作練習(xí)的過程，結(jié)合體育領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平，設(shè)計(jì)的重點(diǎn)目標(biāo)是讓幼兒在情感得到滿足的同時(shí)，動(dòng)作發(fā)展又有了進(jìn)一步的提高。
三、延續(xù)主題內(nèi)容，向多領(lǐng)域拓展
新課程的主題活動(dòng)，注重幼兒能力向多領(lǐng)域的綜合發(fā)展。在分享閱讀拓展活動(dòng)中，筆者遵循這條原則：努力引導(dǎo)幼兒向多領(lǐng)域拓展。如：大班的活動(dòng)“交流自制圖書――猜猜我是誰”就是在“野生動(dòng)物園里怪事多”這本讀本充分理解、幼兒有系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自然而然產(chǎn)生的一次交流活動(dòng)。當(dāng)然，教師結(jié)合本班特點(diǎn)，隱含了一些教育策略，如：大班幼兒的評價(jià)由依從性評價(jià)逐漸轉(zhuǎn)向獨(dú)立性評價(jià)，因此，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中嘗試幼兒自我評價(jià)；鼓勵(lì)幼兒合作猜測、與別人交往等等。 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系讀本，《尼克找眼鏡》中不僅找到了讀本中的眼鏡，還善于觀察生活，找到了各種不同的眼鏡。同時(shí)，在輔助課程“繪畫日記”中記錄下自己如果有這些不良習(xí)慣也會(huì)被戴上近視眼鏡，對眼鏡的不同功能有了更深的了解，也對培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣有了更深層次的思考和領(lǐng)悟。讀本《小熊生病了》，筆者運(yùn)用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，組織開展了音樂活動(dòng)《看望生病的小朋友》、美工活動(dòng)《我的小醫(yī)院》、社會(huì)活動(dòng)《可怕的病魔》、健康活動(dòng)《我的身體真棒》……
四、創(chuàng)設(shè)不同的環(huán)境、背景和情境，支持幼兒的拓展活動(dòng)
分享閱讀注重“分享”，這種“分享”的意味不僅體現(xiàn)在教學(xué)過程中，而且還體現(xiàn)在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和布置上，包括各種活動(dòng)的不同背景。讀本《小螞蟻》，我根據(jù)讀本內(nèi)容，設(shè)計(jì)了與之相符的物品，有：毛線、故事書、廢舊紙捏成的剩飯粒、廢舊硬紙板剪成的餅干、用兒童傘裝飾成的蘑菇傘、廢舊彩色紙剪成的花瓣。幼兒在教師創(chuàng)設(shè)的情景中，仿佛身臨其境，再現(xiàn)讀本，運(yùn)用讀本中的句式“我們拉不動(dòng)?jì)寢尩拿€”“我們搬得動(dòng)弟弟的剩飯粒”“下雨時(shí)，我們撐起了蘑菇傘” ……起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。
第8篇：拓展活動(dòng)范文
關(guān)鍵詞：素質(zhì)；拓展；管理能力
素質(zhì)拓展，又稱拓展訓(xùn)練、外展訓(xùn)練，原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。風(fēng)靡全球50余年的素質(zhì)拓展，近年來在國內(nèi)不斷發(fā)展，備受推崇，逐漸被列入國家機(jī)關(guān)、外企和其他現(xiàn)代化企業(yè)的培訓(xùn)日程。為什么“素質(zhì)拓展”能有如此的魅力呢？讓我們一起親身步入“素質(zhì)拓展”！
一、拓展活動(dòng)的開展
金秋十月，二百多位中小學(xué)校長和教育教學(xué)骨干參加“放飛我們的教育理想”拓展訓(xùn)練培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)由全國著名的紅色演講家鄒越老師主持。
在第一天緊張新奇的活動(dòng)中，“臨猗教育航空號起飛”的活動(dòng)給大家留下了深刻的印象。這個(gè)活動(dòng)模擬航班飛行，讓參加活動(dòng)的二百多位教育工作者圍成一圈報(bào)數(shù)，有的數(shù)字要空過，報(bào)錯(cuò)十次懲罰做俯臥撐，再次報(bào)錯(cuò)十次做俯臥撐的次數(shù)翻倍。開始大家還嘻嘻哈哈，取笑報(bào)錯(cuò)數(shù)的同志，后來在鄒越老師的教育下，大家神情越來越凝重，而且多數(shù)同志也隨著懲罰的加重體力不支起來。這時(shí)候，鄒越老師提出若有一位同志愿意出來替大家挨罰，其他同志就可以免除懲罰。這時(shí)沖出程村初中的王巖老師，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)果敢、充滿激情和愛心的小伙子。大家暗自為免除懲罰而高興，但也為王巖擔(dān)憂不已。當(dāng)錯(cuò)誤一再發(fā)生，王巖要做八十次俯臥撐的時(shí)候，大家都緊張起來。在做了近四十個(gè)后，王巖終于支持不住，重重地趴在了地上。大家開始騷動(dòng)起來，大聲喊著“王巖，加油！”看到王巖在艱難地堅(jiān)持，不少女同志激動(dòng)地流下了眼淚。后來，全體同志都涌到場地中央，不顧阻攔開始完成自己應(yīng)該做的懲罰。會(huì)場氣氛達(dá)到頂點(diǎn)，鄒越老師這才語重心長地揭示出這場活動(dòng)的意義，讓大家明白自己的責(zé)任只能由自己來負(fù)擔(dān)，不能推卸，也明白英雄的巨大模范帶頭作用。時(shí)代需要英雄，也需要團(tuán)結(jié)。對于我們的學(xué)校和單位，教育管理者是組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，好的教育工作者能夠調(diào)動(dòng)大家的積極性，凝聚人心，同心協(xié)力，為共同的教育事業(yè)努力奮斗。而同時(shí)，一個(gè)學(xué)校和單位不能缺少先進(jìn)分子，榜樣的力量是無窮的，只有不斷涌現(xiàn)眾多的模范人物，才能讓一個(gè)學(xué)校和單位保持昂揚(yáng)士氣和不竭活力。
第二天的活動(dòng)同樣精彩，特別是“把信送給加西亞”。大家喊著口號，互相鼓勵(lì)著，不停地做著劃槳?jiǎng)幼?。盡管有“壞人”的干擾，盡管一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)讓大家?guī)缀鹾谋M體力，筋疲力盡，但每一個(gè)人都堅(jiān)持到了最后。當(dāng)大家一起數(shù)著倒計(jì)，鄒越老師宣布到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，全場一片歡呼。這次拓展活動(dòng)最大特點(diǎn)是充分挖掘人的潛能，讓每個(gè)人包含著自信心――挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，只有團(tuán)隊(duì)中的個(gè)體相互信任，相互支持，才能共同達(dá)到團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。全體隊(duì)員在挑戰(zhàn)困難的同時(shí)，最大限度地挑戰(zhàn)了自我，更重要的是在活動(dòng)中彼此之間更多了份信任、理解、包容、默契、鼓勵(lì)。
二、成果與不足
實(shí)踐證明，素質(zhì)拓展教育平臺(tái)的搭建與實(shí)施，對職業(yè)素養(yǎng)的全面提高產(chǎn)生了顯著的效果。
1.最大地激發(fā)人的潛能
潛能是一種埋藏在我們內(nèi)心深處的力量，無論智者還是愚者，每個(gè)人都擁有它，而當(dāng)這種能力被激發(fā)出來時(shí)，常常也是出人意料的！而大多數(shù)人的志氣和才能都深深地潛伏著，要靠外界的東西來激發(fā)。只有通過外界的條件把自身的潛能激發(fā)出來，才能創(chuàng)造出更大的成就；若只懂得埋頭苦干，而不曉得挖掘自身的潛能，固有的才能就會(huì)變得遲鈍并失去了它的力量。
2.拓展人的創(chuàng)新思維
素質(zhì)拓展活動(dòng)讓大家突破了原有思維的局限，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，提升了個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力和素質(zhì)。
3.增強(qiáng)責(zé)任心和參與意識(shí)
拓展活動(dòng)讓大家體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識(shí)，樹立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識(shí)。素質(zhì)拓展，促進(jìn)了校長之間的了解，密切了團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系，所有參與的教育工作者更加熱愛神圣的教育事業(yè)，對今后的校園管理更加充滿了自信！
在實(shí)施過程中，也總結(jié)出一些問題，比如：活動(dòng)過程管理還需要進(jìn)一步細(xì)化優(yōu)化，一些大型活動(dòng)的組織困難，執(zhí)行存在漏洞和不平衡的問題；各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩，但是對于教育素質(zhì)拓展而言，專業(yè)素養(yǎng)與改革創(chuàng)新針對性相對不足，普及面和參與率有待提高；部分教育工作者對素質(zhì)拓展計(jì)劃還存在認(rèn)識(shí)模糊，對該項(xiàng)工作的重要意義和對自身的素質(zhì)提升的積極影響不明確，重視不夠，導(dǎo)致被動(dòng)接受，一定程度上影響了自身的活動(dòng)積極性，也影響了整個(gè)拓展教育計(jì)劃的實(shí)施效果。
三、問題與思考
第9篇：拓展活動(dòng)范文
關(guān)鍵詞：自然環(huán)境；幼兒；體育活動(dòng)
幼兒園自然探索式拓展體育活動(dòng)是通過設(shè)計(jì)獨(dú)特的，富有思想性、挑戰(zhàn)性和趣味性的新型體育體驗(yàn)式課程，是利用自然環(huán)境中可鍛煉的因素，進(jìn)行一種挑戰(zhàn)自我、回歸自然的身體活動(dòng)。孩子們在大自然中用自己喜歡的方式盡情探索，既強(qiáng)健身體，又陶冶情操。湖南省水利廳幼兒園改變了以往單一的幼兒園活動(dòng)模式，大膽地讓孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路，根據(jù)自然地貌、季節(jié)、氣候等不同的因素來設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)，采用多種形式有目的、有計(jì)劃地實(shí)踐，吸引幼兒積極參與。
一、巧用自然地貌，豐富活動(dòng)內(nèi)容
陶行知先生的“六大解放”教育理念之一就是“解放兒童的空間，讓他們自由發(fā)展”。除了園內(nèi)的環(huán)境外，在大自然中有著豐富多彩的自然材料特別適合幼兒開展拓展體育，我們充分挖掘大自然所賦予的優(yōu)勢，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展水平，有層次地選擇與利用大自然的場地，使運(yùn)動(dòng)環(huán)境更具挑戰(zhàn)性，滿足幼兒活動(dòng)的需要。秋后的稻田、神秘的大山、流動(dòng)的小溪……處處可以作為孩子進(jìn)行野趣活動(dòng)的場所，無處不在訴說著野趣的奧妙，能激起孩子的參與興趣，也能調(diào)動(dòng)他們的冒險(xiǎn)精神，更重要的是對幼兒身體素質(zhì)的提高有著顯著直接的影響。例如，利用安全無危險(xiǎn)的山坡，老師們設(shè)計(jì)了攀登山坡給媽媽摘節(jié)日禮物（玫瑰花）的拓展游戲，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性和挑戰(zhàn)自我的能力。周末，組織家長和孩子一起參加“親子活動(dòng)――野外生存”，充分利用森林公園類的叢林地貌進(jìn)行游戲，模擬野外生存的游戲情境，尋找食物和水，躲避危險(xiǎn)，完成任務(wù)等。在這些自然環(huán)境里，孩子們的運(yùn)動(dòng)能力得到了發(fā)展，在挑戰(zhàn)中體驗(yàn)了成功的喜悅。
二、妙用季節(jié)特點(diǎn)，創(chuàng)新拓展內(nèi)容
我們盡力挖掘大自然所賦予的季節(jié)優(yōu)勢，讓幼兒走向自然，充分妙用四季來為幼兒的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。春天到了，教師帶領(lǐng)孩子們開展了“尋找春天”的體育游戲，及時(shí)捕捉春天大自然的變化。夏天到了，陽光下的水世界清涼自在。為讓孩子們對水有更多的了解，我們圍繞“水”開展了一系列游戲。中大班混齡的拓展體育“打水仗”，既順應(yīng)了孩子愛玩水的天性，又促進(jìn)了孩子追逐、奔跑等運(yùn)動(dòng)能力的提高，整個(gè)游戲過程，孩子們始終保持著較高的游戲熱情。中班開展了“清涼戲水”的拓展游戲，戲水池又成了孩子的一大樂園，他們在那里玩水嬉戲、打水仗、捕魚。秋天來了，樹葉從大樹上飄落了下來，有梧桐葉、楓葉、銀杏葉等，教師開始嘗試帶領(lǐng)幼兒一起和落葉做各種有趣的拓展游戲。秋天還是豐收的季節(jié)，可帶著孩子走向田間、地頭，一起進(jìn)行拓展體育活動(dòng)“挖紅薯”，分組挖、拔、運(yùn)、抬紅薯，體驗(yàn)勞動(dòng)與運(yùn)動(dòng)的雙重快樂。
三、借用自然氣候，拓寬活動(dòng)內(nèi)容
溫度適宜的雨天，我們開展了拓展體育活動(dòng)“雨中漫步”，老師帶孩子們走出教室，穿著雨衣、雨鞋在雨中奔跑、嬉戲、玩耍，接接雨滴、踩踩雨水。孩子們在雨中走和平時(shí)走是完全不一樣的感受，孩子努力嘗試保持身體平衡，充分享受在游戲中運(yùn)動(dòng)，在快樂中成長！晴天里，陽光下，老師們發(fā)揮創(chuàng)意，帶領(lǐng)孩子們玩“影中人”的拓展體育活動(dòng)，大家體驗(yàn)追逐影子、踩影子的快樂。冬天，如逢一場瑞雪，孩子們更會(huì)欣喜若狂。老師們精心組織的堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑雪的拓展體育活動(dòng)讓他們玩得不亦樂乎，既提高了適應(yīng)寒冷的能力，又發(fā)展了身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
利用自然環(huán)境優(yōu)勢開展拓展體育活動(dòng)，能夠彌補(bǔ)當(dāng)今幼兒園嶄新、規(guī)整的大型玩具，安全、平坦的塑膠操場給孩子帶來的與自然脫節(jié)的弊端，能促進(jìn)幼兒形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒體能，提高幼兒心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)力，讓幼兒在親近自然、與自然的依存互動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得終身受益的經(jīng)驗(yàn)。
參考文獻(xiàn)：
[1]馮曉蘭.挖掘鄉(xiāng)土資源，開展幼兒體育游戲活動(dòng)的實(shí)踐探索[J].新課程（小學(xué)），2015，（11）.
