大學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的大學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：大學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)范文

大二下學(xué)期末學(xué)生大個人總結(jié)一 時間很快的轉(zhuǎn)過了大二，現(xiàn)在的我進(jìn)入大三一月有余。其實小結(jié)工作在暑期就應(yīng)進(jìn)行。有時候真不敢相信自己大學(xué)的時光漸漸將尾聲，大一的那份輕松瀟灑仍然在生活中隱隱約約若隱若現(xiàn)時，遙遠(yuǎn)的大三煩惱也已經(jīng)住進(jìn)了我的計劃中。擇業(yè)，還是考研?慚愧的是，每次想到這個問題都有強(qiáng)烈的悔意，大學(xué)的放縱讓考級經(jīng)歷并不順利(英語六級、計算機(jī)二、三級)，在面對大三的同時，不得不背著那些多余的壓力。再看看其他人正忙著做實驗來提高自己的專業(yè)技能;在網(wǎng)上搜尋著考研的一系列訊息;或是為自己的擇業(yè)而四處努力的時候。我，卻重新拾起陳舊的計算機(jī)書，坐在教室里一遍一遍的啃著大一大二沒有啃完的東西。

不得不承認(rèn)時間過的太快，對我來說這樣結(jié)束大學(xué)生涯實在落魄;時間其實很慢，那些成功的同學(xué)來說，他們實在熬的太辛苦了。實在來之不易。過去的東西經(jīng)常將我?guī)Щ刈ゲ换氐耐拢菚r候的我們是多么的單純，生活也是如此的輕松。現(xiàn)在才明白，輕松原來只是我一人而已。大家從未停止對自己的理想而努力，我卻抱著理想做著其他的事。兩年，不知是匆匆還是漫長，我是虛度之。除了我，大家的兩年充滿了財富，真的不甘心如此的差距，但又不得不鼓勵自己面現(xiàn)實。與其說在為大二下學(xué)期作小結(jié)，不如給自己的兩年生活來個反省，這樣也許更有意義。以前的我一直在想大學(xué)是什么意思，現(xiàn)在，當(dāng)我面對如此的壓力不堪重負(fù)的時候，終于明白大學(xué)的含義是如此的淺顯、簡單。可惜愚蠢地我失去了才明白，可惜上天賜予我那寶貴的兩年青春大學(xué)，更可惜了曾經(jīng)勃發(fā)的雄心，父母、愛，早已不敢再提，現(xiàn)在的我更本無法用現(xiàn)實來回應(yīng)他們的期待。聽說每年的大三都要困惑很多人，感嘆這對我來的太遲。困惑終于帶出了我所有的煩惱，同樣也讓我對腳下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞無法逃避。大三對我來說意味著什么?該清醒了，不能再清醒的走出大學(xué)校園，這不是我來的目的。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。剩下的青春其實就一年了，大三能給我什么?自己該清楚了。走在前面的同學(xué)已經(jīng)給了我方向，只不過這條路太長，我得堅定的走完，因為再沒勇氣回頭了。

大二下學(xué)期末學(xué)生大個人總結(jié)二 不知不覺間我進(jìn)入大學(xué)也有二年的時間了.回首過去的歲月,我收獲了許多,也失去了許多,既有取得的進(jìn)步,成功的喜悅,也有失敗后的苦惱,但還是在這得失之 間,成功與失敗之間,我發(fā)覺自己長大了、成熟了、進(jìn)步了.從一個幼稚的,單純的中學(xué)生成長為一名有能力有思想、求進(jìn)步的熱血青年、大學(xué)生.這其中有上級組 織的辛勤培養(yǎng),老師、同學(xué)們的熱心幫助,我只能以自己的不斷努力來報答.

在假期中,我看了許多,也想了許多,更明白了許多.我認(rèn)為目前的大學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)各方面的能力,并拓寬自己的知識面.社會的進(jìn)步必須依靠科技的發(fā) 展.現(xiàn)在我國正處于改革開放,日新月異的新的十年,正是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要時期,需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才.而我們,當(dāng)代的大學(xué) 生,跨世紀(jì)的一代青年,應(yīng)該怎樣才能抓住這凸顯自我價值,為提升我國國力的有利時期呢?我認(rèn)為,首先應(yīng)該學(xué)好自己的基礎(chǔ)和專業(yè)文化知識,并在此基礎(chǔ)上拓寬 自己的知識面,這是我們作為學(xué)生最基本的任務(wù),也是每一個人走上社會,干好工作,為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量的最重要的條件,在現(xiàn)代化高速發(fā)展的科技社會.

重要的是,我們需要不斷加強(qiáng)自己的思想教育,只有持續(xù)提高自己的思想素質(zhì),緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo),為國家的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn).

以上僅是我對目前大學(xué)生的一點看法及對生活的一點認(rèn)識,當(dāng)然自己應(yīng)當(dāng)更加努力,認(rèn)真學(xué)習(xí)全面提高能力.新的學(xué)期開始了,每個人都有自己的目標(biāo)與計劃,當(dāng)然 我也不例外.因此,我對自己提出以下要求:首先,學(xué)習(xí)上,我要認(rèn)真對待每一節(jié)課,做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,認(rèn)真完成老師要求的各項作業(yè),并且積極擴(kuò)大學(xué)習(xí)范 圍,為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ).

時間在不知不覺中總是過得很快，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快有兩年了，自己也不再是兩年前那個對大學(xué)一知半解、懵懵懂懂的小女生了。尤其是當(dāng)自己步入大二，看著那些大一的小朋友們，當(dāng)自己已不再被稱為新生的時候，恍然發(fā)現(xiàn)，哦，原來我也是大二的學(xué)姐了。

大一的時候，覺得什么都很新鮮，對大學(xué)生活既充滿憧憬也充滿好奇。社團(tuán)、學(xué)生會、各類競賽或是活動，一樣也不落的參與到其中。那個時候覺得什么都是有趣的，自己有時候也忙得稀里糊涂的。現(xiàn)在看來，那時候的自己是最充滿活力的。大一就在這樣的狀態(tài)中很快的過去了。雖然離開家或多或少總會有些不習(xí)慣，但身邊有舍友、同學(xué)還有很多的新朋友，日子也過得有滋有味的。

第2篇：大學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)范文

現(xiàn)在腦海里滿是回憶，翻開筆記本，似乎還能看到我們準(zhǔn)備三試時緊張青澀的模樣。那個時候我什么都不懂，卻要成為新人中負(fù)責(zé)和劇社聯(lián)系的人。突然感覺壓力好大，手忙腳亂。幸好得到了太坤，王俊的許多幫助。盡管如此，最后的三試很多事情我們還是沒辦好，還要老生的幫忙。三試的個人小品雖然只有三分鐘，但對我們來說卻堪比折磨。且不說道具服裝布景遷場的繁瑣復(fù)雜，僅是表演一項就讓我們頭大了。上了舞臺才知道自己不會說話不會走路。整個過程中我只有一點可以確定：自己在臺下的準(zhǔn)備一定要做充分。這包括兩個層面，一是把過程想清楚，每個細(xì)節(jié)都考慮到。否則上臺必定出錯，而且是一步錯步步錯。二是要調(diào)整好自己的狀態(tài)和情緒。個人小品只有三分鐘，如果不能迅速進(jìn)入情景，積極展開行動，那么無論劇本多么出彩，戲也不能抓人。感染力是個很綜合的東西，沒有真心的投入怎么可能奢望觀眾有良好的反映？畢竟，三試很殘酷，有五個和我們并肩作戰(zhàn)的兄弟姐妹沒能走到最后。很可惜。最后我成為了這一期中得分最高的。但說實話，我不知道為什么。也許是心態(tài)的原因吧。如果要我對三試總結(jié)的話，那就是踏實和積極。

之后我們正式成為了水杉的一員。我們把信放在盒子里面，在大本子上簽名，向田老師致敬，還發(fā)表了入社感言。現(xiàn)在還記得我當(dāng)時說的兩句話：最初我為了一個感性的原因想加入水杉，但半年后我找到了理性的依據(jù)。我很榮幸成為一個水杉人。后來還有一個細(xì)節(jié)我記憶深刻。在大家開始新老生抽簽問答的時候，新人們都很興奮很開心。楊導(dǎo)和毅導(dǎo)告訴我們要牢記水杉的社訓(xùn)：團(tuán)結(jié)，樸實，認(rèn)真，進(jìn)取。

再后來我們就開始排小品了。新生有四個本子的，我有三個角色。那時候很開心，壓力也很大。寫了三篇人物小傳，卻都是不符合要求的...由于時間，技術(shù)的原因，四個本子里只有愛心銀行（后更名為募捐）排了出來。但這個小品最后也未能登臺，多少都是遺憾。第一次的排練總是糾結(jié)的。詞也好，地位也好都那么難以把握。導(dǎo)演講了很多：臺詞的三要素，接詞要注意的東西，等等等等。我們都學(xué)了，可會的很少。除了戲之外，我們也遇到了這樣那樣的問題，幸而在大家的努力和老生的幫助下，大多都得以處理了。初期對詞是柏老師幫我們對的，確實很見功力，讓我?guī)缀趼錅I。后來瞇導(dǎo)接手了我們組，大家相處的都很融洽。現(xiàn)在還記得導(dǎo)演對我的評價：比較積極，也比較生活。但是有些浮躁，愛玩小聰明。我想這是我對人物的體驗不夠而導(dǎo)致的。就我自己而言，我覺得我還有效率不高，臺詞基本功稀松的缺點。希望在之后的水杉生活中能得到改善。

水杉的生活很豐富，很精彩。這學(xué)期劇社排演了新旅行，組織了一些演出。可惜我因為實習(xí)的原因沒能參加。省話劇團(tuán)，越劇團(tuán)也為水杉增添了不少人氣。快十周年了，又要招新了。任務(wù)很重，很重。作為這個集體中的一員，我愿意為它奉獻(xiàn)我的汗水和熱情。向新的目標(biāo)，我們一起前進(jìn)！

第3篇：大學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)范文

由校學(xué)生會組織的三下鄉(xiāng)隊伍，于16日早上向服務(wù)地點平遙縣道虎壁村進(jìn)發(fā)。我有幸成為其中的一員，跟著隊伍向人民群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)!學(xué)生會是一支很優(yōu)秀的隊伍，只有在優(yōu)秀的隊伍中跟優(yōu)秀的人在一起，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足!才能在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，最終找到解決問題的方法，克服它。從中彌補(bǔ)自己的不足，使自己不斷完善。

到達(dá)道虎壁村之后，我們就開始投入戰(zhàn)斗。張羅著大家的飲食起居，我們一行人兵分幾路，各隊伍有效的分工協(xié)作，將教室的桌椅充分利用，搭建出通鋪。大家開始有了住處，后來又將一教室改造成會議室。晚上召開了部署大會，細(xì)化各項工作，為后期活動的開展奠定基礎(chǔ)!

17日早上，大家開始緊鑼密鼓的義診準(zhǔn)備工作，待各項工作準(zhǔn)備完畢之后時間也不早了，大家便穿上白大褂興奮的等待村民朋友的到來。可是許久沒見有村民來，大家開始擔(dān)心，當(dāng)?shù)谝幻迕駣檴檨磉t時，大家懸著的心終于落定!!之后的時間里，村民們陸續(xù)的到來，大家忙的不亦樂乎。村民一聽我們是山西醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生，眼里透露出信任，臉上綻放笑容!!那一刻感覺自己特偉大!明白一名醫(yī)生應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任!

在開展義診的同時，也有為小朋友服務(wù)的支教的活動，支教組的成員們教小孩有關(guān)英語、詩詞、紅色宣講等方面的知識!在講授之余還和小朋友們開展詩詞背誦、唱歌、跳舞、繞口令、團(tuán)隊游戲等娛樂活動!使小朋友在學(xué)習(xí)和游戲中愉快的度過，從而有效的接受知識!在兩天支教中，有一小女孩在我們每天支教活動結(jié)束之后，主動要求我們給她進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，而且每次都很晚回家，早上早早的來學(xué)校…對知識有著無限的渴望!

在去看望王氏婦科過程中，了解到王氏婦科的傳奇，知曉王氏家族的發(fā)展以及如何成為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)!在于王氏第27代傳人王培章老人交談中，發(fā)展老人的和藹與好客，在家人的多次催促下還與我們交談，絲毫沒有睡意!最后在臨走時老人柱著拐杖從屋里走出，親切的和大家合影留念!并告誡大家在學(xué)習(xí)方面“日日功，下苦功”，在為人方面做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。王老先生用事實告訴我們，只要努力一切皆有可能!

19日，大家兵分幾路深入村民家中，開展有關(guān)山西人民飲食方面的問卷調(diào)查。在調(diào)查過程中，我們深感農(nóng)村的偉大變化。首先，在道路方面有了較大改善和提高，泥濘的小路變?yōu)閷挸ǖ陌赜婉R路;其次，在住房方面，由土窯變?yōu)榱似恋臉欠?最后，在村民生活方面，多數(shù)村民家有了機(jī)動車，家里擺放著許多電器，生活質(zhì)量有了巨大改善!!不過在改善的同時，村民在看病問題方面還是表現(xiàn)出困難，看病難，看病貴，而且花錢不能有效解決問題。在務(wù)農(nóng)方面，大多數(shù)老百姓失去土地，缺少收入來源，政府的補(bǔ)貼有限，國家保障措施還不夠完善。村民在生活中的飲食方面，花費的太多，而且食品安全問題嚴(yán)重!!農(nóng)民生活還是有著巨大問題!!“三農(nóng)”問題國家還需高度重視和密切關(guān)注!!!

第4篇：大學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)范文

我記得開學(xué)的第一天，老師讓我們每一個人上講臺自我介紹時，我對同學(xué)們說了一句這樣的話：“同學(xué)們，我非常開心和你們渡過這對于我來說，是非常豪華和奢侈的一年讀書時間。我沒有想到23年后，我又重新回到大學(xué)的生活里，真是夢幻般的感覺。”

當(dāng)初，我來北影學(xué)習(xí)攝影的初衷僅僅是作為來北京做一年的深度旅游的，我是一個喜歡攝影也愛好旅游的驢友。只是在京城學(xué)習(xí)的日子里，我才漸漸的明白，攝影真的是一門，這是一門五分鐘能學(xué)會照相，卻可能永遠(yuǎn)也精湛不了的技術(shù)，那就別說什么藝術(shù)了。這一學(xué)年里，我不想為自己留下的遺憾太多。所以越學(xué)就越沉下心來好好的學(xué)習(xí)和進(jìn)入了這片屬于專業(yè)的天地。也許能進(jìn)入藝術(shù)宮殿里找到一個入門的臺階。

總之，對理想的渴望自始自終我真就拋開一切，放棄了在家那種衣來伸手，飯來張口的日子，我也真的離開了奔馳，而僅僅是用小電瓶車代步。盡全力的學(xué)習(xí)和吸收光與影的知識，傾了心，結(jié)果會是如何，我根本就沒有關(guān)心過，我只知道，我的付出，不一定就能得到什么，但是，如果我不付出，我將永遠(yuǎn)也不可能得到，所以，我全力以付了。我有理由相信，畢業(yè)的那天，我將問心無愧。

第5篇：大學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)范文

一、見習(xí)目的：

通過見習(xí)可以使自己更多地掌握一些會計專業(yè)方面的政策、理論、知識，提高會計專業(yè)技術(shù)能力、增長會計工作經(jīng)驗。在見習(xí)中把所學(xué)到的理論知識運用到實際工作中，學(xué)用結(jié)合、取長補(bǔ)短、這對自己有很大的幫助和提高，為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。這次見習(xí)給了我難得親自動手的機(jī)會，我非常珍惜，記憶也會更加深刻。通過見習(xí)自己對會計工作有了新的認(rèn)識，感受這次見習(xí)，理論與實際相結(jié)合，為自己將來的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，同時也積累了寶貴的經(jīng)驗，非常利于今后學(xué)習(xí)和找工作。

二、見習(xí)過程

見習(xí)上班之前，我對見習(xí)的感覺是即新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到的東西；緊張的則是擔(dān)心萬一做不好工作會受到批評。財政局領(lǐng)導(dǎo)將我安排在國庫支付中心記賬組見習(xí)。記賬組總共3人，各自承擔(dān)著不同的工作，剛上班給我分配的工作任務(wù)是審核工資發(fā)放是否正確，各種報銷憑證是否合法合規(guī)、手續(xù)完備。這個工作主要是考驗自己的政策理論水平和工作認(rèn)真負(fù)責(zé)程度，聽老師們說審核是最基礎(chǔ)性的工作，要求我每一個項目都要認(rèn)真仔細(xì)，馬虎不得，還要工作效率高，因此我盡量提高自己工作水平，不耽誤其他崗位的工作進(jìn)程。初來乍到的我面對這些工作覺得很吃力，一天下來頭昏腦漲，我心里明白，像我這樣一個初生牛犢，只有在一旁自己學(xué)習(xí)如何操作，根本沒有獨自操作的能力，但是老師們對我很和善，耐心地給我介紹單位的基本業(yè)務(wù)，會計科目的設(shè)置以及各科目的核算內(nèi)容，對我所有的疑難困惑，他們都有問必答，讓我很感動。就這樣使他們的工作進(jìn)程減慢了速度，影響了他們的工作效率，我感到很內(nèi)疚。最初我在一旁只能干些傳送單據(jù)，復(fù)印打字等瑣碎的事，原本認(rèn)為在政府機(jī)關(guān)工作都是喝茶看報，其實并不是這樣的，每個工作崗位都有自己的工作職責(zé)，工作要求和工作任務(wù)，每個崗位互相依賴，相互監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)也有自己的職責(zé)。在我見習(xí)期間，領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的失誤給予了極大的寬容和幫助教育，并且在百忙之中耐心的幫我改正，態(tài)度很和藹，語氣很溫和，使我覺得有些受寵若驚。慢慢地我也開始接觸一些實質(zhì)性工作，老師們也放心地交給我一些基礎(chǔ)性工作讓我來做。由于對業(yè)務(wù)工作的不熟悉，簡單地工作我還是時不時的會犯些小錯誤，老師們對我的失誤都能寬容指導(dǎo)，而不是簡單的責(zé)罵，就連上級領(lǐng)導(dǎo)都很和藹可親，經(jīng)常關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)，根本沒有官架子。在這樣的單位里面見習(xí)我真得很溫馨，我覺得自己真的很幸運，雖然工作忙一點，但我覺得過得很充實，覺得自己的收獲確實非凡。

三。見習(xí)小結(jié)

這次見習(xí)對我影象博深、意義深遠(yuǎn)、讓我銘刻在心，使我認(rèn)識到自身知識匱乏，社會經(jīng)驗欠缺，為人處事經(jīng)驗不足，主要表現(xiàn)在：第一、我缺乏工作耐心，細(xì)心程度不夠，造成很多不必要的錯誤，給見習(xí)單位帶來一定的麻煩；第二、我的專業(yè)知識學(xué)得不深不透，很多知識只是了解皮毛，沒有更加深入地鉆研學(xué)習(xí)，致使在工作中出現(xiàn)這樣或那樣的失誤，自我感覺所學(xué)知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任當(dāng)前實際工作；第三、我缺乏獨立思考處理問題的能力，缺乏與同志交流溝通的習(xí)慣。

通過這次見習(xí)活動我也收獲了許多書本和課堂難以學(xué)到知識，具體的來說第一、學(xué)會了如何更好地將理論知識與社會實踐相結(jié)合，并應(yīng)用于實際工作之中，潛意識地提升了我的學(xué)習(xí)能力和個人應(yīng)用理論知識的技能和實踐操作能力；第二、在社會經(jīng)驗方面通過見習(xí)學(xué)會了怎么去處理一些簡單的事情、學(xué)會了獨立處理問題能力，學(xué)會了如何與同志們溝通交流，學(xué)會了凡事都要自己勤于思考；第三、學(xué)會了怎么能夠站在不同的角度去思考處理問題，然后怎么用自己所學(xué)的知識來處理自己身邊所發(fā)生的事。第四、培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心，我時時刻刻都保持著一種謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每項工作。

總之，通過見習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處和缺點錯誤，需要自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地總結(jié)和完善，需要今后加倍刻苦努力。同時通過見習(xí)使我也增長了見識，積累了經(jīng)驗，學(xué)會了換位思考的方法，這些都是我在見習(xí)期間所學(xué)到的好的方式、方法和經(jīng)驗，對于我來說是我步入社會的第一筆財富，為我今后走入工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。通過這次見習(xí)，讓我看清了將來努力的方向，給了我百倍充足的信心，在以后的學(xué)習(xí)日子里，我會不斷地刻苦鉆研會計專業(yè)知識，努力增強(qiáng)社會責(zé)任感。通過見習(xí)使我對財政部門的職能和相關(guān)工作崗位有了更加地深刻的了解，我要肩負(fù)起自己的責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考、善于總結(jié)、奮發(fā)進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏。當(dāng)然，有人會覺得會計這份工作很無聊，也許以后會選擇其它的就業(yè)崗位。但不論怎樣，這次見習(xí)我感覺受益匪淺，同時又對國家公務(wù)員多了一份敬意，正是他們兢兢業(yè)業(yè)地工作才保證了國家機(jī)構(gòu)的正常運轉(zhuǎn)，保證了各項事業(yè)的順利發(fā)展，保障了民生事業(yè)有序進(jìn)展，才有了我們現(xiàn)在的穩(wěn)定的生活。

我會堅守會計這個崗位到終生。

暑期大學(xué)生進(jìn)政府機(jī)關(guān)見習(xí)個人總結(jié)（二）

見習(xí)生：徐敏 見習(xí)單位：渭濱區(qū)財政局

暑假期間有幸參加了我市市政府組織的大學(xué)生走進(jìn)政府工作崗位的實習(xí)工作，實習(xí)工作為期一個月。因為在校學(xué)習(xí)的專業(yè)是財務(wù)管理，所以實習(xí)地點我被分配到了我市渭濱區(qū)財政局實習(xí)，正好與我所學(xué)的財務(wù)工作也與一定關(guān)聯(lián)性。于是抱著憧憬的心情來到了我的實習(xí)單位。剛到的時候，由于是第一次正式的接觸工作崗位，所以難免有些緊張，而我的指導(dǎo)老師杜老師她則是一個非常可親的人，看到我和一起實習(xí)的同學(xué)有些緊張，就告訴我們不要拘謹(jǐn)，放輕松，慢慢的氣氛就不那么緊張嚴(yán)肅了，而在工作的開始，杜老師就告訴我們，即便是我們只是去實習(xí)，但是她一樣當(dāng)我們是正式員工一樣來要求我們，并告訴了我們工作原則和在政府機(jī)關(guān)單位必須要遵守的保密原則，以及員工規(guī)范及著裝要求等等。在老師的帶領(lǐng)下，我也慢慢的融入了這個大環(huán)境。

我在我們這兒的辦公室工作，工作比較復(fù)雜和全面，內(nèi)容很多，入手也比較困難，所以開始的時候我接觸的工作都是比較簡單的工作，沒有大的難度性。早晨和老師們一起來打掃了整個辦公室的衛(wèi)生，并且澆澆花，這樣辦公室看起來生機(jī)勃勃的，不至于過于枯燥。接著杜老師又告訴我怎么在辦公室待人接物，接聽群眾或者其他辦公人員打來的咨詢電話等。在后來的工作進(jìn)行中，又接觸了不同的內(nèi)容，期間還額外學(xué)會了怎么使用復(fù)印機(jī)，打印機(jī)，傳真機(jī)等。而在實習(xí)期內(nèi)，進(jìn)入了檔案室整理了檔案，見到了很多以前從來沒有機(jī)會也不可能接觸到的資料和文件。而在這期間，我學(xué)會的最重要的一件事情，那就是在政府機(jī)關(guān)單位中最必須做到的品質(zhì)，那就是保密。該說的說，不該說的堅決不能說，不管是什么原因，有關(guān)于工作接觸上的特殊內(nèi)容，不可以告訴任何人，這是在機(jī)關(guān)工作的人必備的素質(zhì)之一。而在工作期間，也時不時的去國庫支付中心報賬，代表單位去送達(dá)各種資料給其他單位。

而在我的實習(xí)期間，為了迎接八一建軍節(jié)的到來，我們在團(tuán)委的組織下去看望了抗戰(zhàn)老兵，聽老人講述了他過去的故事，以及他為何投筆從戎的緣故，使我們大家都感受頗深。一個下午和老人待在一起，看看老人的舊照片，聽聽老人的歷史故事，聽聽抗戰(zhàn)時的艱辛以及日本人的惡行，這帶給我們的不僅是再一次回顧歷史，更深刻的是對現(xiàn)在的感悟，對我們幸福生活的感恩，所以請我們大家都飲水思源吧。

期間因為我市要創(chuàng)建文明城市，而政府單位在這個事情中必須要起到一個帶頭和領(lǐng)導(dǎo)的作用，所以我們單位也必須做到一個表率的作用。我也積極的參與到這項工作中，當(dāng)了兩次的志愿者在早晨和中午人流量最大的十字路口，與單位的前輩們一起去指揮行人的交通，來輔助交警的工作。讓更多的人能夠安全出行，文明交通，阻止一些想要趁著車少就闖紅燈的人。而且我也參與了創(chuàng)文中去街道打掃衛(wèi)生的活動，下午在前輩們的帶領(lǐng)下，去街道上做一些清理工作，撿行人亂丟棄的垃圾紙片煙頭等，雖然辛苦但是也讓我們意識到亂丟垃圾的不正確行為，至少對自己的素養(yǎng)又提高了一個層次。

第6篇：大學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)范文

下面我主要從四個方面來總結(jié)我對這次下鄉(xiāng)活動的收獲。

1、明白了團(tuán)隊精神的重要性

這次活動不免需要大家共同行動，例如搬椅子、早上要一起早起、布置廣場、共同商量活動等。如果其中一個人不懂得配合。將會浪費大家很多時間，而且事情也會處理的不完善，下鄉(xiāng)結(jié)束以后，我更加體會到了這個團(tuán)隊精神的重大。

2、贏得了友誼

這次的下鄉(xiāng)為我們提供了一個相互認(rèn)識并且相處的機(jī)會，讓我認(rèn)識到了很多熱心家鄉(xiāng)建設(shè)的優(yōu)秀大學(xué)生，相互之間建立了友誼，并且在下鄉(xiāng)以后還保持著聯(lián)系，這是這次下鄉(xiāng)的一大收獲。在下鄉(xiāng)期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團(tuán)隊，我們還是很緊密地團(tuán)結(jié)在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團(tuán)隊合作以及在發(fā)生分歧的時候?qū)ふ液线m方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團(tuán)隊協(xié)作一致的重要性。

3、明白了感恩

過去我總會抱怨自己一點也不幸福。但是這次三下鄉(xiāng)我們?nèi)チ死先嗽海谀抢镂覀円娮R了各式各樣的人。他們沒有親人，甚至他們有些已經(jīng)生活不能自理，身體上有缺陷，還有些已經(jīng)失去了理智。這些人們沒有自己親人的陪伴。我不知道他們?nèi)绾味冗^家人團(tuán)聚的節(jié)日。而我父母都在，還天天抱怨，我一定要悔改。

四、鍛煉了解決問題的能力

這次的下鄉(xiāng)活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施，基本都是由隊員自行解決的，這個為我們提供了一個很好的鍛煉機(jī)會。在準(zhǔn)備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，下鄉(xiāng)期間，我們更要解決臨時發(fā)現(xiàn)的實際問題，預(yù)防意外事件的發(fā)生。通過這次的活動，我們?nèi)w隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學(xué)習(xí)工作有著非常積極的影響

接下來我來總結(jié)下個人在這次三下鄉(xiāng)中的不足以及自身缺點

一、不遵守自律

首先我得先向我們的領(lǐng)隊道歉。自己一直是個不怎么遵守團(tuán)隊自律的壞孩子。每次領(lǐng)隊再三強(qiáng)調(diào)一定第二天要準(zhǔn)時八點二十分集合。而自己卻總是拖時間。最后一天更過分。為了做發(fā)型直接拖到八點半。看著領(lǐng)隊的表情我才明白自己犯了一個大錯誤。我一直以為這沒有什么。當(dāng)那一天看著所有的人在等我們幾個我才明白自己有多么的愚蠢。所以在這里我先向領(lǐng)隊以及所有隊友道歉。

二、做事情不積極

首先這不僅是這次本人的過錯。也是這次我們團(tuán)隊大部分的隊友通病。大家都抱著事不關(guān)己高高掛起。可是要明白一個道理。團(tuán)隊的力量是偉大的，團(tuán)隊的智慧是無限的。例如何必多事情都要領(lǐng)隊去叫，我們才動手，而只要有人去做，其他人就不愿過去過去幫忙，寧愿浪費時間。尤其是本人。總是盼望著別人不要注意到我。這樣就可以少做事。但后來想想自己實在是太傻了。這樣的三下鄉(xiāng)無法很完美的鍛煉自己的能力。

第7篇：大學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)范文

為對照支部“深化大學(xué)習(xí)，提振精氣神”專題組織生活會，我全面查找了疫情防控、“三基”建設(shè)、安全作風(fēng)等方面的差距不足，深入剖析原因癥結(jié)，并制定整改措施，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、存在的主要問題

（一）疫情防控方面。疫情防控缺乏主動性和積極性，只顧自己、不顧全局，尤其是近期，隨著防控等級的下降，滋生了麻痹思想和僥幸心理，防控工作按部就班、流于形式，執(zhí)行過程中打折扣，政治覺悟不夠，沒有很好的起到黨員的帶頭作用，比如很簡單的公司要求每日上報體溫制度，就沒有很好的執(zhí)行。

（二）“雙三基”建設(shè)。三基建設(shè)流于形式，尤其是在黨建工作上，重視程度不夠，放松了政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)注業(yè)務(wù)工作多，思考黨建工作少。

（三）工作作風(fēng)方面。受到疫情的影響，航班量大量減少，我們的工作量、工作強(qiáng)度也相應(yīng)減少，但是個人也從工作中出現(xiàn)松懈思想，工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，只想著不出事就萬事大吉，缺乏前瞻意識。

二、整改措施

（一）加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)，注重實效，提高認(rèn)識，立足細(xì)節(jié)，立足小處，嚴(yán)格要求自己，“三基”工作是一個長期性的工作，認(rèn)真貫徹分公司黨委、機(jī)關(guān)黨支部的要求，把三基工作做到實處。

第8篇：大學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：量化考核 學(xué)生宿舍 管理制度

一、實行量化考核，強(qiáng)化宿舍管理

把創(chuàng)文明寢室與班主任、輔導(dǎo)員考核統(tǒng)一起來，是強(qiáng)化學(xué)生宿舍管理的一條重要途徑。有壓力才會有動力，通過考核，可充分發(fā)揮班主任、輔導(dǎo)員的工作積極性，改變那種宿舍管理只是學(xué)生宿舍管理部門單方面行為的觀念，充分調(diào)動各方面的積極性，以形成齊抓共管的良好局面。

1. 完善學(xué)生宿舍管理制度

沒有規(guī)矩不成方圓，要讓學(xué)生知道學(xué)校提倡什么、反對什么，就應(yīng)該建立健全宿舍管理制度并廣泛加以宣傳，使學(xué)生對這些規(guī)章制度做到心知肚明并自覺執(zhí)行。為此一方面可通過舉辦廳、寢室長的培訓(xùn)班，使學(xué)生對學(xué)生宿舍管理部門工作和有關(guān)規(guī)章制度有一個比較全面的了解；另一方面可定期分批召開院舍務(wù)部部長、系部長的座談會，通過座談，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生中帶有苗頭性的問題和宿舍管理規(guī)章制度的落實、執(zhí)行情況。同時還要制定一系列學(xué)生宿舍管理的規(guī)章制度如《學(xué)生宿舍衛(wèi)生文明檢查評比獎懲條例》、《學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查評比細(xì)則》、《學(xué)生宿舍文明修養(yǎng)考核細(xì)則》、《衛(wèi)生文明寢室要求》、《美的寢室要求》、《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》等，使學(xué)生宿舍管理工作有章可循。

把學(xué)生宿舍個人衛(wèi)生文明修養(yǎng)分、宿舍集體衛(wèi)生文明修養(yǎng)分與學(xué)生個人學(xué)期綜合素質(zhì)測評掛起鉤來。學(xué)校可把學(xué)生個人衛(wèi)生文明修養(yǎng)分納入學(xué)生學(xué)期綜合素質(zhì)測評之中，使學(xué)生宿舍個人衛(wèi)生文明修養(yǎng)分與學(xué)生切身利益直接掛鉤，如宿舍集體衛(wèi)生文明修養(yǎng)分累計達(dá)兩次在60分以下或集體衛(wèi)生文明修養(yǎng)分學(xué)期平均在60分以下的宿舍，成員不得參加所有先進(jìn)個人的評比，一學(xué)期內(nèi)被通報批評兩次以上者，不得參加校、系三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部以及獎學(xué)金等的評比。以上評比，對宿舍衛(wèi)生文明修養(yǎng)分不及格的學(xué)生可以實行“一票否決”，提高學(xué)生將宿舍搞好的自覺性。

2. 獎勵與懲罰有機(jī)結(jié)合

通過月、學(xué)期、年度總結(jié)，獎勵先進(jìn)，批評后進(jìn)，讓學(xué)生明確學(xué)校的宿舍管理目標(biāo)，養(yǎng)成講衛(wèi)生、守秩序、愛勞動和愛護(hù)公共財物的良好生活習(xí)慣。要想讓學(xué)生真正做到，單靠宣傳、教育和建立規(guī)章制度是不夠的，還必須樹立典型和榜樣，實行獎優(yōu)罰劣。可在系及有關(guān)部門支持配合下采取以下具體措施：第一，把學(xué)生個人宿舍衛(wèi)生文明修養(yǎng)分作為評優(yōu)、推優(yōu)、入黨的必備條件之一。第二，每學(xué)期、學(xué)年，對被評為“星級寢室”(寢室分?jǐn)?shù)在95分以上)、“文明寢室”(寢室分?jǐn)?shù)在90分以上)、“十佳室長”(在星級宿舍中產(chǎn)生)的集體和個人，予以表彰與獎勵，并通過櫥窗，對先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，從而對廣大住宿學(xué)生起到激勵和影響。第三，對于不達(dá)標(biāo)的寢室與個人，除通報到系進(jìn)行批評教育外，對那些經(jīng)過多次教育而屢教不改的學(xué)生，應(yīng)給予必要的紀(jì)律處分。這樣做，一方面消除部分學(xué)生存在的僥幸心理和無所謂的態(tài)度，促使學(xué)生自覺遵章守紀(jì)；另一方面，又可以教育其他學(xué)生。當(dāng)然，在管理過程中，還應(yīng)該把嚴(yán)格要求和因勢利導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來，力爭寬嚴(yán)適度。凡是有利于培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和良好生活習(xí)慣的行為規(guī)范，就從嚴(yán)要求，對于學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，則進(jìn)行積極引導(dǎo)，尊重學(xué)生的創(chuàng)新意識和精神。

調(diào)動學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的積極性。有兩點具體做法：一是設(shè)立學(xué)生宿舍區(qū)特困生勤工儉學(xué)工作崗位。在學(xué)生宿舍區(qū)公共部位設(shè)立特困生勤工儉學(xué)工作崗位，采取特困生自愿報名、競爭上崗、優(yōu)勝劣汰的方法，布置一定的工作任務(wù)，并對他們的工作進(jìn)行不定期檢查與考核，對工作不負(fù)責(zé)的學(xué)生，進(jìn)行批評、教育，不能勝任的，另行安排。勤工儉學(xué)工作崗位的設(shè)立，既可大大改善宿舍區(qū)環(huán)境、衛(wèi)生狀況，又可通過他們自身的勞動，鍛煉他們的勞動能力，同時也可使他們獲得一定的物質(zhì)報酬，解決生活中的實際困難；二是實行頂崗勞動制度。結(jié)合學(xué)校公益勞動課的總體安排，輪流安排部分同學(xué)頂崗值周，對他們進(jìn)行思想教育，要他們樹立起自我服務(wù)的觀念，認(rèn)真參加公益勞動，并堅持精心組織與指導(dǎo)，使他們成為學(xué)生宿舍管理部門在廣大住宿學(xué)生中的義務(wù)宣傳員、管理員和服務(wù)員。

以上做法，既可緩解宿舍管理人手不足的矛盾，又能切實提高學(xué)生宿舍的管理水平，還可使大學(xué)生形成良好的生活行為和勞動習(xí)慣，使學(xué)生宿舍區(qū)的生活秩序得到明顯改觀，形成講秩序、講文明的良好風(fēng)尚。同時，可通過爭創(chuàng)“星級寢室”、“文明寢室”、“美的寢室”和“高雅文化寢室”，爭當(dāng)“十佳室長”，“優(yōu)秀室員”等活動，激發(fā)學(xué)生參與宿舍管理的意識和爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

二、學(xué)生宿舍量化考核管理的思考及對策

積極做好“管理育人”、“服務(wù)育人”工作，主要體現(xiàn)在：一是認(rèn)真做好學(xué)生宿舍的后勤服務(wù)工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的居住環(huán)境，通過美觀、整潔的居住環(huán)境去陶冶學(xué)生的情操；二是通過加強(qiáng)對學(xué)生和學(xué)生宿舍的管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體主義精神和團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣和文明行為。

1. 思想上高度重視

首先，住宿學(xué)生約三分之二的時間在宿舍度過，一個整潔優(yōu)美的生活環(huán)境不僅能約束大學(xué)生的不文明行為，而且還能熏陶和感染學(xué)生，培養(yǎng)他們的文明氣質(zhì)，所以創(chuàng)造一個整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境對于廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活能夠起到一個明顯的促進(jìn)作用；其次，學(xué)生宿舍與廣大住宿學(xué)生的生活密切相關(guān)，學(xué)生宿舍的穩(wěn)定、學(xué)生生活的穩(wěn)定，能夠保證學(xué)校教學(xué)等工作的正常開展，對全校的穩(wěn)定乃至社會的穩(wěn)定都有著積極的影響。

2. 管理上下功夫

各學(xué)生宿舍管理部門可根據(jù)各自的具體情況制定學(xué)生宿舍量化考核管理辦法，我院已編制一套適合學(xué)生宿舍量化考核管理的軟件，這套管理軟件的內(nèi)容可分為寢室安排、數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)修改及刪除、衛(wèi)生成績的統(tǒng)計、數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)打印、用戶設(shè)置等幾大項，把學(xué)生宿舍量化考核管理項目落到實處，使管理工作更具科學(xué)化、規(guī)范化。管理軟件的制定，不僅可以提高學(xué)生宿舍的管理水平，還可以提高工作效率和工作準(zhǔn)確性。在管理中還可嘗試讓學(xué)生參與宿舍管理，用大學(xué)生管理大學(xué)生的方法，設(shè)立勤工儉學(xué)的管理崗位，在住宿學(xué)生中公開招聘“院舍務(wù)部部長”、“系宿舍部長”“寢室長”等職，讓學(xué)有余力、有熱情、愿意參與學(xué)生宿舍管理的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入宿舍管理隊伍，有利于管理人員和廣大學(xué)生之間溝通，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和廣大住宿學(xué)生的要求，并及時和有關(guān)系、部門取得聯(lián)系，拿出方案解決學(xué)生中帶有苗頭性的問題和學(xué)生生活中存在的實際困難。

第9篇：大學(xué)生個人學(xué)期總結(jié)范文

論文摘要:塑造大學(xué)生就業(yè)力，是高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與辦學(xué)效益，讓大學(xué)生謀求人生發(fā)展的必由之從大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作層面提出塑造“就業(yè)力”、提升“就業(yè)率”的具體路。作者結(jié)合工作經(jīng)驗，措施。

就業(yè)力是指一個人能夠找到自己滿意的工作，能根據(jù)環(huán)境變化及時調(diào)整自己從而勝任工作、保持工作并實現(xiàn)個人職業(yè)生涯發(fā)展的能力。大學(xué)生就業(yè)力，是指大學(xué)生通過知識學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)開發(fā)而獲得的能夠滿足社會需求、在社會生活中實現(xiàn)自身價值的能力。就畢業(yè)生個人而言，就業(yè)力是最基本的生存能力，它的基本內(nèi)容是畢業(yè)生個人的持續(xù)發(fā)展能力，主要包括三個方面的內(nèi)容:第一，自身的專業(yè)素質(zhì);第二，適應(yīng)、勝任工作所需要的技術(shù)能力;第三，個人文化與企業(yè)文化的融合。

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，一方面，許多單位感嘆需要人才卻難以找到理想的人才，另一方面，大學(xué)生求職難，找到適合自己的工作更難，于是出現(xiàn)了就業(yè)市場供需之間的鴻溝。造成這種供需矛盾的原因主要有社會因素和畢業(yè)生自身因素兩方面，其中最重要的原因在于部分大學(xué)生的就業(yè)力不強(qiáng)。因此高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)按照社會對人才實際需求的標(biāo)準(zhǔn)，采取切實有效的措施，努力塑造大學(xué)生的就業(yè)能力，促進(jìn)大學(xué)生充分就業(yè)，以有效提升高校就業(yè)率。筆者結(jié)合工作經(jīng)驗，從大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)層面提出以下措施。

一、利用學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，有效開發(fā)學(xué)生就業(yè)潛能

學(xué)分制使學(xué)生擁有更多選擇課程的自由，如果沒有必要的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，學(xué)生將很難明確今后職業(yè)發(fā)展的方向，導(dǎo)致大學(xué)期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)存在盲目性，使得學(xué)習(xí)缺乏動力，涉獵知識的結(jié)構(gòu)失衡，適應(yīng)社會的能力弱化。職業(yè)生涯規(guī)劃大賽有助于尋找適合學(xué)生發(fā)展需要的職業(yè)，實現(xiàn)個體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個體價值的最大化。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該貫穿大學(xué)生活四年:一年級為試探期，應(yīng)幫助學(xué)生了解自我和他人，發(fā)展與他人溝通的人際技能，正確認(rèn)識和處理親情、友情及愛情;二年級為定向期，應(yīng)該通過職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)和測評，幫助每一個大學(xué)生了解自己的性格、興趣和特長，結(jié)合自身的實際情況初步制定出符合個人發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃和努力目標(biāo);三年級為沖刺期，通過和學(xué)生討論相關(guān)的專業(yè)出路、行業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)知識等，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣了解職業(yè)環(huán)境、職業(yè)常識和職業(yè)前景，通過用人單位調(diào)研、崗位體驗、網(wǎng)絡(luò)查詢等方式進(jìn)行職業(yè)探索和實踐，從而為自己在校期間的成長與畢業(yè)時的求職就業(yè)意向打下基礎(chǔ);四年級為分化期，大部分學(xué)生對自己的出路都基本有了明確的目標(biāo)，這時可對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)，檢驗已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，準(zhǔn)備是否充分，對存在的問題進(jìn)行必要的修補(bǔ)，同時指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的求職技巧和方法，學(xué)會制作簡歷，并就面試技巧的細(xì)節(jié)進(jìn)行實戰(zhàn)演習(xí)。對學(xué)生就業(yè)心理、社會角色轉(zhuǎn)換心理進(jìn)行調(diào)適和疏導(dǎo)，幫助畢業(yè)生樹立正確的職業(yè)觀，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和生涯目標(biāo)。大學(xué)四年全程職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于大學(xué)生不斷地督促挑戰(zhàn)自己，明確大學(xué)生活的目標(biāo)，幫助其從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”，不斷挖掘自己的潛力，切實提高自己的綜合素質(zhì)，為將來走人社會奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、開展模擬面試，錘煉求職智慧

模擬面試活動旨在通過逼真的模擬招聘程序，幫助學(xué)生感受職場招聘氣氛，提升其求職技能。模擬面試是近年筆者開展就業(yè)指導(dǎo)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，開展好模擬面試對所有學(xué)生來說都是一種身臨其境的實際鍛煉。對模擬“應(yīng)聘者”來說，這一次難得的模擬機(jī)會，為將來真正的應(yīng)聘打下了良好的基礎(chǔ)，特別是對那些從未在公共場合露過臉、上過陣的學(xué)生來說，第一次的實際鍛煉將可能使他終身難忘。對于觀摩的學(xué)生，會無意識地進(jìn)人“應(yīng)聘角色”，思維跟著模擬面試的全過程而運動，并在每一個環(huán)節(jié)上設(shè)身處地將自己的思維與應(yīng)聘者進(jìn)行對照，進(jìn)而加深對“應(yīng)聘”的認(rèn)識與理解，達(dá)到錘煉自身求職智慧的效果。我們還可以利用模擬面試對學(xué)生的簡歷材料、著裝打扮、言行舉止等進(jìn)行一對一的點評，能夠有效加強(qiáng)學(xué)生的業(yè)務(wù)技能和素質(zhì)訓(xùn)練，提高他們的就業(yè)本領(lǐng)。

三、實施分類培訓(xùn)，增強(qiáng)就業(yè)技能

不同的大學(xué)生其個性、愛好、特長等都不盡相同，他們對未來自我的職業(yè)定位、發(fā)展方向的認(rèn)識也必然不同。了解學(xué)生的差異，針對不同的學(xué)生進(jìn)行有針對性的就業(yè)指導(dǎo)是實施分類指導(dǎo)的目的。云南師范大學(xué)每年學(xué)生三年級時都開展學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查及畢業(yè)生一對一訪談，根據(jù)學(xué)生的就業(yè)意向有針對性地進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，具體有:對于學(xué)有余力的同學(xué)，動員和鼓勵他們進(jìn)一步深造，報考研究生，實現(xiàn)人生更好的發(fā)展，同時為他們積極分配考研指導(dǎo)教師，邀請研究生交流考研心得和經(jīng)驗，為考研學(xué)生解讀當(dāng)年的考研政策和技巧，解答他們在考研復(fù)習(xí)中的疑難問題;為有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)成立自主創(chuàng)業(yè)興趣小組，開展各種活動培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，大力宣傳國家和學(xué)校有關(guān)自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策;對于有志于報考公務(wù)員的同學(xué)，聯(lián)系相關(guān)政府部門的專家以及歷屆成功校友為他們開設(shè)專題講座，引導(dǎo)他們積極復(fù)習(xí)備考;為有意從事教師職業(yè)的學(xué)生提供多種師能基礎(chǔ)培訓(xùn)和實踐機(jī)會，積極開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字、POP、排筆字培訓(xùn)，組織多層次的課堂教學(xué)比賽和課件比賽，聘請專家進(jìn)行點評，促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)，為學(xué)生提供教育見習(xí)基地;對于立志投身于企業(yè)的同學(xué)，利用實驗室等條件努力為他們提供模擬實戰(zhàn)的平臺，提高其就業(yè)技能;對于班級后進(jìn)生，認(rèn)真幫助他們分析現(xiàn)狀，指導(dǎo)他們抓住機(jī)遇，及早簽約。本校在畢業(yè)期間實行“導(dǎo)師雙導(dǎo)”制度，畢業(yè)論文的導(dǎo)師一方面指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文，一方面指導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)。同時為進(jìn)一步提高學(xué)生的就業(yè)層次和質(zhì)量，還邀請專業(yè)人力資源培訓(xùn)公司為學(xué)生開展核心職業(yè)競爭力培訓(xùn)，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的核心職業(yè)競爭力。

四、組織就業(yè)技能比賽，培養(yǎng)專業(yè)技能人才

就業(yè)技能是學(xué)生的就業(yè)之本，通過就業(yè)技能大賽促進(jìn)學(xué)生就業(yè)技能的提高是筆者從事就業(yè)指導(dǎo)工作的一項常規(guī)活動。組織就業(yè)技能大賽，能夠有效幫助學(xué)生解決實際問題，可以為廣大學(xué)生提供展示本領(lǐng)、切磋技藝的平臺，已經(jīng)成為激勵學(xué)生成才的重要手段。技能比賽包容范圍廣闊，可以有效地與專業(yè)相結(jié)合，同時可以將個體參賽與團(tuán)體參賽相結(jié)合，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。通過組織說課、板書、英語口語、計算機(jī)錄人、書法、演講、模擬經(jīng)營等技能比賽，能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，有針對性地采取措施進(jìn)行彌補(bǔ)。組織技能比賽的過程中，應(yīng)該堅持“請進(jìn)來、走出去”戰(zhàn)略，主動與用人單位、人才機(jī)構(gòu)對接，積極聽取用人單位的意見和建議，了解用人單位的需求，將用人單位對畢業(yè)生的考核體系引人學(xué)校，和用人單位建立長期的聯(lián)系機(jī)制，以達(dá)到培養(yǎng)實用的專業(yè)技能人才的目的。

五、重視求職禮儀教育，促進(jìn)學(xué)生全面成長