那是一次成功的嘗試精選(九篇)

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第1篇：那是一次成功的嘗試范文

故事,我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)黨,我愛(ài)我家,讓我感動(dòng)的歷史人小那是一次成功的嘗試時(shí)地

路旁的樹(shù)枝切割著夕陽(yáng)，把光的碎屑不斷地灑向染金的地面。那是一次成功的嘗試時(shí)地

點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。

春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹(shù)，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話都不敢大聲，我們都說(shuō)她土里土氣。可是現(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方。回到家里又說(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。什么,給校長(zhǎng)的一封建議書(shū),紅

第2篇：那是一次成功的嘗試范文

人物,給孔子的一封信,草船借箭縮寫(xiě),“感恩父母”(小那是一次成功的嘗試

朝陽(yáng)把它的光芒射向湖面，微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，攪起滿(mǎn)湖碎金。那是一次成功的嘗試

點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。劑網(wǎng)購(gòu)電話：

夏天，雨點(diǎn)嘩啦啦。天上的雨點(diǎn)像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚(yú)兒。這時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍(lán)色的眼鏡，滿(mǎn)臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。我感動(dòng)的歷史人物,再見(jiàn)了，母

第3篇：那是一次成功的嘗試范文

人生中都會(huì)有成功.失敗。但是不管成功還是失敗都有所收獲。

那一天，我們的老師叫我們做小蘇打和白醋的實(shí)驗(yàn)。老師就發(fā)給了我們白醋和和小蘇打還有玻璃杯讓我們做實(shí)驗(yàn)。我們小組先把白醋到進(jìn)玻璃杯里。然后把小蘇打到了進(jìn)去，產(chǎn)生了一種氣體名叫二氧化碳。我們馬上把點(diǎn)燃火柴放進(jìn)了玻璃杯里就馬上滅了。我們的實(shí)驗(yàn)成功了。老師告訴我們這種二氧化碳可以把火熄滅還說(shuō)我們喝的汽水里也有二氧化碳。

這次的成功讓我們給加知道了成功是什么滋味!

第4篇：那是一次成功的嘗試范文

讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng),感恩,那是一次成功的嘗試,我心中小祖國(guó)在我心中演講稿姑

燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿(mǎn)了校園。祖國(guó)在我心中演講稿姑

暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。三唑侖片三唑侖

亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地?fù)溥M(jìn)大地母親的懷抱?？壗z姑娘迥然不同：藍(lán)布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長(zhǎng)褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。,感恩,那是一次成功的嘗試,福建省莆田

第5篇：那是一次成功的嘗試范文

那是一節(jié)手工課，老師教我們疊千紙鶴，她只示范了一遍，就叫我們嘗試自己疊。

這可把我難住了，任憑我怎么抓耳撓腮、冥思苦想，都下不了手，我仔細(xì)看前面同學(xué)的折法，頓時(shí)恍然大悟。我先把手中的紙對(duì)折，然后用一個(gè)角向上折，成為一個(gè)三角形之后……糟了！又怎么折？前面的同學(xué)已經(jīng)折完了，正洋洋自得地哼著歌謠?！翱隙▽W(xué)過(guò)疊千紙鶴。”我滿(mǎn)不在乎地嘟噥著。

老師叫這個(gè)同學(xué)上去給大家再師范一次，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我像抓住了救命稻草一樣，側(cè)耳聆聽(tīng)，全神貫注。她終于講完了，我欣喜若狂地拿起未疊完的千紙鶴，馬上折起來(lái)?！鞍鸭埛^(guò)來(lái)，用一個(gè)角向上折，折成三角形?！蔽夷罱?jīng)似的小聲回憶著。突然，我臉色一變，大驚失色，因?yàn)槲矣植恢趺疮B了。還好，我左邊的一個(gè)同學(xué)也疊到這兒，看他熟練地把一個(gè)正方形向上拉，下半部分向內(nèi)疊到中線，之后壓平，疊成一個(gè)菱形，反面的正方形也這樣。

我心滿(mǎn)意足的笑了，趕緊照著那個(gè)同學(xué)疊，功夫不負(fù)有心人，終于疊好了大部分，還剩幾步。我東瞅瞅，西看看，希望誰(shuí)給我一點(diǎn)兒?jiǎn)⑹尽＝K于，看到一個(gè)同學(xué)也在疊我這一步，我自然像見(jiàn)了救星似的，喜出望外，立刻跟著他做，把已經(jīng)折好的一對(duì)“翅膀”撫平，把一個(gè)頂角向內(nèi)彎曲，再拉出來(lái)，嘴巴做成了！在千紙鶴是那個(gè)點(diǎn)余個(gè)黑點(diǎn)，這就是眼睛。

第6篇：那是一次成功的嘗試范文

自信是人生的要點(diǎn)，也是通往成功的石徑。當(dāng)你說(shuō)出“我不行”。這三個(gè)字時(shí)，那么你可能已失敗了一半。沒(méi)有嘗試，又怎么知道自己不行。

我也嘗試過(guò)因?yàn)闆](méi)有自信而失敗的經(jīng)過(guò)。那是一次，學(xué)校要選運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)老師讓我試一下的時(shí)侯，我切說(shuō)出了三個(gè)字“我不行”這三個(gè)字讓我十分后悔，就是因?yàn)檫@三個(gè)字讓我失去了一次自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

朋友，可別稅：“我不行”。別讓這三個(gè)字蒙避了你的才華。一個(gè)沒(méi)有自信的人將是21世紀(jì)最失敗的人?？赡苣汩L(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，勝至有些丑陋，但你能因此失去信心嗎？不，朋友你應(yīng)該昂起頭來(lái)，相信自己，不要自卑。自卑不能代替什么，只有信心才能讓你成功。

每個(gè)人，都有一技之長(zhǎng)，都有可供挖掘的潛質(zhì)，現(xiàn)在的青少年都像一塊還未經(jīng)雕琢的寶玉。所以你們不能因?yàn)槭裁床黄痢⒂腥毕荻バ判?。想想海迪姐姐，她不是半身不髓?/p>

但她仍堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)，到了最后成為現(xiàn)代作家。然而你們卻不相信自己，放棄了自信，讓自卑代替了自信。

第7篇：那是一次成功的嘗試范文

成功的桂冠是用勇氣和汗水編織而成的，只有勇敢的挑戰(zhàn)自我，才能戰(zhàn)勝困難，收獲成功的喜悅。我有過(guò)很多成功的經(jīng)歷，最讓我難以忘懷的是第一次玩“激流勇進(jìn)”。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸爸去歡樂(lè)谷游玩。伴隨著小鳥(niǎo)的歡叫，我們邁著輕快的步伐，走進(jìn)了人流涌動(dòng)的歡樂(lè)谷。走著走著，兩排高聳的滑梯映入我的眼簾。高的，有兩個(gè)教學(xué)樓的高度；矮的，也有一棵樹(shù)那么高。我正在納悶?zāi)鞘歉墒裁吹?，突然一陣吶喊聲和尖叫聲傳入我的耳朵，只?jiàn)一艘小船從滑梯頂上疾馳而下，濺起巨大的水花。爸爸告訴我，“這就叫‘激流勇進(jìn)’，怎么樣，敢不敢玩？”

我看著高高的滑梯，內(nèi)心在激烈地斗爭(zhēng)，又想嘗試一下，又覺(jué)得心里發(fā)虛。爸爸用鼓勵(lì)的目光看著我，我終于鼓足勇氣，沖爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭！買(mǎi)好了票，我硬著頭皮坐上了小船?？匆?jiàn)從船上下來(lái)的人們，有的臉色蒼白，有的想嘔吐……我不由地打了個(gè)寒顫，心里直打退堂鼓，可是已經(jīng)沒(méi)有退路了！我只得穿好雨衣，緊閉雙眼，雙手緊緊抓住爸爸的胳膊。小船晃晃悠悠地啟動(dòng)了，它像烏龜一樣慢慢地爬上陡峭的滑梯，我的心就像揣了兩只小兔子一樣怦怦直跳。慢慢地，小船來(lái)到滑梯頂上，天啊，這么高，這么陡……我的心懸到了嗓子眼上。這時(shí)，一個(gè)人突然大叫一聲：“要向下沖了！”我還沒(méi)來(lái)得及做好準(zhǔn)備，小船已經(jīng)像離弦的箭一樣俯沖下去，霎那間濺起了四米多高的水花，沖向岸邊。在短暫的失重之后，小船在湖面上平穩(wěn)前行，我的心也漸漸平靜下來(lái)。正在這時(shí)，一支水槍突然朝我們猛烈地噴水，我們猝不及防，一下子就被淋成了“落湯雞”。小船上的人們都情不自禁地歡呼起來(lái)……

這就是我第一次玩“激流勇進(jìn)”的經(jīng)歷。它讓我克服了自己內(nèi)心的恐懼，嘗到了“飛流直下三千尺”的感覺(jué)，我由衷地感到成功的喜悅和自豪。從那時(shí)起，我變得更加自信：YES，ICAN！

中關(guān)村一小五年級(jí) 李晨欣

第8篇：那是一次成功的嘗試范文

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái

( )　 (　 ) 　(　 ) (　 )

yú lè 　dǐ yù 　liáo liànɡ

( )　 (　 ) 　(　 )

2.比較組詞。

擾( ) 拆( ) 徹( )

饒( ) 折( ) 切( )

3.按課文內(nèi)容填空。

(1)少壯不努力， ______________ 。

(2)楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，______________ ?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利， ______________ ?！?/p>

4.選詞填空。

精確 精湛 雖然……但是 因?yàn)椤?/p>

(1)世紀(jì)寶鼎造型古樸，工藝( )，堪稱(chēng)實(shí)際杰作。

(2)( ) 詹天佑設(shè)計(jì)了“人”字形線路，( )火車(chē)上山容易多了。

5.修改病句。

(1)我們熱切地愿望著2008年奧運(yùn)會(huì)地的早日到來(lái)。

(2)只要中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝一切任何困難。

二、閱讀。

(一)讀課文片斷，回答問(wèn)題。

藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼?tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!” 說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

(1)藺相如知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，他的根據(jù)是：

(2)從“秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量”這句話，我們可以了解到：

(3)讀了這段話，你佩服藺相如嗎?請(qǐng)用“ _______ ”畫(huà)出一處你感受最深的句子，談?wù)勀愕捏w會(huì)。

(二)讀短文，回答問(wèn)題。

老師的手

感恩節(jié)那天，有一位小學(xué)一年級(jí)的老師讓班上同學(xué)畫(huà)出他們感恩的東西。這些小孩多半來(lái)自貧苦家庭，所以她料想他們多半會(huì)畫(huà)一桌豐盛的感恩節(jié)佳肴(yáo)。但看到道格拉斯的作品時(shí)，她驚訝不已，上面畫(huà)了一只手!

這是誰(shuí)的手?班上的同學(xué)都興致勃勃地猜測(cè)：“這一定是賜給我們食物的上帝的手?！币粋€(gè)小孩說(shuō)道：“是農(nóng)夫的，他用這只手喂養(yǎng)了火雞。”另一個(gè)小孩接著說(shuō)。一陣猜測(cè)后，同學(xué)們回到座位上繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。這時(shí)老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手。“那是您的手，老師?！彼忧拥鼗卮?。

道格拉斯個(gè)子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時(shí)總會(huì)過(guò)去牽牽他的手。她常這樣握同學(xué)們的手，大家都習(xí)以為常了，可這對(duì)道格拉斯來(lái)說(shuō)，意義重大。也許感恩節(jié)的意義并不在于接受禮物，而是借此機(jī)會(huì)感謝他人對(duì)自己的付出，無(wú)論這種付出是多么的微小。

1.給帶點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞，使句子的意思不變。

料想( ) 感恩( )

2.老師料想同學(xué)們會(huì)畫(huà)： ______________ ，原因是 ______________ 。

3.道格拉斯為什么要畫(huà)老師的手?

(三)讀短文，回答問(wèn)題。

四盤(pán)禮品

1661年，鄭成功率領(lǐng)軍隊(duì)收復(fù)了臺(tái)灣的許多地方。荷蘭侵略者驚恐萬(wàn)狀，他們利用傳教士四處活動(dòng)，散布謠言，說(shuō)鄭成功的軍隊(duì)要搶糧食，挑撥漢族和高山族的關(guān)系，破壞鄭成功軍隊(duì)和臺(tái)灣各族人民的團(tuán)結(jié)。高山族頭領(lǐng)阿祥聽(tīng)了這種謠傳，將信將疑。

有一次，鄭成功到高山族居住的村莊視察慰問(wèn)。阿祥怕鄭成功的軍隊(duì)真的是來(lái)?yè)尲Z食的，就一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，準(zhǔn)備廝殺。

鄭成功一到，村民們夾道迎接。進(jìn)屋坐定后，阿祥宣布獻(xiàn)禮。四位年輕貌美的姑娘手捧景致的盤(pán)子，跪獻(xiàn)再鄭成功面前。盤(pán)子里分別放著幾錠金子、一塊銀子、一束草和一塊土。鄭成功連忙站起來(lái)，笑呵呵地說(shuō)：“我們到這里打仗，是為了收復(fù)臺(tái)灣的土地，不是為了金子、銀子?！闭f(shuō)著，叫隨從接過(guò)盛草和土塊的盤(pán)子，同時(shí)向阿祥回贈(zèng)了禮品，并命令部下幫助高山族同胞解決生活困難。阿祥心中的疑云消散了，他馬上鳴號(hào)撤走伏兵，抬出美酒犒(kào)勞鄭軍。幾位高山族老者感動(dòng)地說(shuō)：“難得有不愛(ài)金子、銀子的官員啊!鄭成功真是一位好將領(lǐng)!”

“四盤(pán)禮品”的事傳遍了臺(tái)灣各個(gè)村莊，人人睜著為鄭軍做事，為趕走荷蘭侵略者，收復(fù)臺(tái)灣貢獻(xiàn)力量。

1.“待”用部首查字法，應(yīng)查部首 。在字典中“待”的意思有：①等，等候;②招待，對(duì)待;③將，要?！耙远Y相待”中的“待”應(yīng)選第( )種解釋。

2.鄭成功的到來(lái)，阿祥做了哪兩手準(zhǔn)備?他為什么這樣做?

3.鄭成功為什么只收了“草和土塊”?

4.請(qǐng)結(jié)合短文，談一談鄭成功是個(gè)怎樣的將領(lǐng)?

三、作文。

在你記憶的寶庫(kù)里，是不是珍藏著許多美好的回憶?是一次“重大”的發(fā)現(xiàn)，還是一次開(kāi)心的活動(dòng);是一次大膽地嘗試，還是一次愉快地合作;是受到一次溫馨地關(guān)懷，還是為他人的一次特別付出……請(qǐng)你從中選取一件事情寫(xiě)下來(lái)。注意內(nèi)容要具體，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在400字以上。題目自擬。

答案參考：

一、1.魅力、抱怨、吶喊、徘徊、娛樂(lè)、抵御、嘹亮

答題指南：

認(rèn)真拼讀，注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)、字形。

2.

擾( 干擾 ) 拆( 拆穿 ) 徹( 徹底 )

饒( 富饒 ) 折( 打折 ) 切( 一切 )

第9篇：那是一次成功的嘗試范文

每到假期，那面墻后面的一片小天地便成了孩子們的樂(lè)園。我們常常呼朋引伴，去那兒玩耍、嬉戲。同伴們總是走捷徑，熟練地翻過(guò)墻去，而膽小如鼠的我寧愿繞一大圈，也不敢像他們一樣翻過(guò)那面墻。

起初，我也嘗試過(guò)，同伴們一步一步地演示給我看，還不斷地告訴我很簡(jiǎn)單。我終于鼓起勇氣去嘗試，但是才翻到一半，我就雙腿發(fā)抖，直冒冷汗，因?yàn)楹ε?，我打了退堂鼓，跳回了地面?！鞍ΘD―”在一片失望的嘆氣聲中，我感到無(wú)地自容。“第一次失敗了，并不代表永遠(yuǎn)失敗，你再試試吧！”一個(gè)玩伴鼓勵(lì)我?？晌乙呀?jīng)信心全無(wú)，于是我說(shuō)：“你們翻吧，我還是繞路走好了?！?/p>

下了墻的我仍不停地發(fā)抖，心臟也跳得飛快。連我都不禁嘲笑自己：不就是一面墻嗎？怎么就翻不過(guò)去呢？真是笨！

從那以后，我經(jīng)常趁沒(méi)有人的時(shí)候去練習(xí)翻那面墻，但無(wú)一例外地全都失敗了。有一次，我不小心從墻上摔下來(lái)，摔破了膝蓋。我忍著痛走回了家，然后用棉簽蘸上酒精給傷口消毒。看著隱隱作痛的傷口，我心想：成長(zhǎng)的路上難免有挫折和困難，這點(diǎn)痛算什么呢？下一次，我一定要翻過(guò)去。

媽媽下班回來(lái)看到我的傷口，便問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)翻墻的時(shí)候摔下來(lái)了。她先是一怔，然后變得嚴(yán)肅起來(lái)，叫我不要再做如此危險(xiǎn)的事。這大概是出于所有母親的本能――愛(ài)護(hù)自己的孩子，不愿孩子受到一絲傷害。

我不想讓媽媽擔(dān)心，所以嘴上答應(yīng)著，但心里仍想著翻越那面墻，而且下一次我會(huì)更加小心，不會(huì)再讓自己受傷。

一天傍晚，我不知不覺(jué)地又來(lái)到那面墻下，左蹬右踩地蹭上了墻頭，用手使勁一撐，一下就看到了那片熟悉的小樂(lè)園，我心中一喜，手卻沒(méi)了勁，“噌”的一下，滑了下來(lái)。

我坐在地上回想著剛才的情形，好像差一點(diǎn)就成功了，再試一次！我站起來(lái)，像剛才一樣蹭上了墻頭，想也沒(méi)想就跳了下去，最后落在了草叢中。啊，草叢又香又軟！我陶醉在花草的清香里，也陶醉在成功的喜悅中……

回到家，媽媽看到我灰頭土臉的樣子，緊張地問(wèn)：“你干什么去了？”

“翻墻去了?！蔽胰鐚?shí)回答。

媽媽臉色驟變：“不是不準(zhǔn)你翻墻嗎？怎么還去？”我笑著說(shuō)：“但是這次，我翻過(guò)去了?！?/p>

翻越那面墻，就等于超越了我自己。那面牽制我的墻，終于被我翻越了。它看似微不足道，卻給了我莫大的勇氣。在成長(zhǎng)的路上，一定還有很多面“墻”等著我去翻越。我想，等到下一面“墻”攔住我的去路時(shí)，我不會(huì)再害怕、退縮了……

西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二13班

（指導(dǎo)老師 惠軍明）