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關(guān)鍵詞 少先隊 課程 教學(xué) 現(xiàn)實路徑
中圖分類號:G424 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
1 精心實施班團(tuán)隊活動課程,注重道德教育實效
目前國家課程計劃把班團(tuán)隊會作為固定課時列入了課程表作為全體少先隊員的必修課程,并頒布《少先隊活動課程指導(dǎo)綱要》。我校大隊委員會在《綱要》總體框架的指導(dǎo)下,每學(xué)期確定系列教育的主題。2008年“我到北京看奧運,祖國發(fā)展我成長”;2010年“相約上海,看精彩世博”;2011年“知黨史 學(xué)英模 紅領(lǐng)巾心向黨”等系列化主題活動具有鮮明的時代感和深刻的教育意義。2008年,是中國奧運年,倡導(dǎo)“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”。大隊委員會向全體少先隊員發(fā)出倡議:讓我們在新的學(xué)年里與奧運同行,為奧運貢獻(xiàn)一份自己的力量!用“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克格言鞭策自己克服學(xué)習(xí)、生活中的一切困難,使自己學(xué)有所長,學(xué)有所獲,不斷進(jìn)步!隊員們的口號是:“牽手奧運,為北京加油!”每個月的活動主題確定如下:三月:文明奧運――文明有禮我能行;四月:綠色奧運――綠色校園人人愛;五月:人文奧運――感恩父母見真情;六月:快樂奧運――健康成長童心盼;七月:知識奧運――盤點收獲再前進(jìn);八月:精彩奧運――親子互動看盛況。
在此基礎(chǔ)上,大隊委員會將一學(xué)期的18周,模擬為長春至北京的18個站點,制作了模擬地圖作為各中隊評比板,在衛(wèi)生、紀(jì)律、活動等方面進(jìn)行綜合評比,達(dá)標(biāo)中隊可獲得向下一個站點進(jìn)發(fā)的火車票。各中隊比一比、賽一賽,誰在用實際行動迎接奧運,哪個中隊向北京前進(jìn)的速度最快!中隊活動中又將這一主題細(xì)化,隊員們了解奧運辦小報,心向奧運開隊會,熱愛祖國有行動。他們自制地圖、火車票,又將車票分為動車、特快、快車、軟席、硬座等不同的評價標(biāo)準(zhǔn)。在活動總結(jié)時,大隊委員會組織100多名在活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀少先隊員代表參加了“我到北京看奧運”主題夏令營活動,親赴北京參觀奧運場館,觀看體育競賽。隊員高佳琪還被推選為吉林賽區(qū)的“奧運助威小冠軍”。同時,大隊委員會每學(xué)期召開主題大隊會,在各類重大節(jié)慶日、紀(jì)念日中尋找教育契機(jī);在隊員生活中選取本真的道德素材;在社會生活中關(guān)注時事熱點,并采用隊員討論、調(diào)查研究、游戲競賽、參與體驗、知識競答、表演展示等多種喜聞樂見的活動形式,把握兒童的心理需求,引導(dǎo)他們向著思想純正、道德高尚、情感積極的方向發(fā)展。
2 廣泛開展紅領(lǐng)巾社團(tuán)課程,打造品牌特色活動
“紅領(lǐng)巾社團(tuán)”是通過我校少先隊組織的校內(nèi)外興趣小組,培養(yǎng)和發(fā)展隊員的各種興趣愛好,在傳統(tǒng)的少先隊工作中被列為興趣教育類的陣地建設(shè),在80年代被稱為“百花園”活動。起初,我們嘗試民族樂器進(jìn)課堂,借以豐富孩子們的業(yè)余文化生活,開闊眼界、增長見識,也幫助他們接受民族傳統(tǒng)文化的熏陶。從一開始的百人葫蘆絲樂團(tuán),到后來的巴烏、古箏、琵琶、二胡、竹笛、吉他,逐漸又增加了快板、圍棋等項目。后來,我們把“紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動”納入課程表,作為少先隊課程的一部分,共分三個層級:一是校級社團(tuán),二是興趣社團(tuán),三是中隊社團(tuán)。孩子們也從中陶冶了情操,培養(yǎng)了特長。
校級社團(tuán)分為音樂、體育、美術(shù)、外語、科技、社科六大類40多個社團(tuán),以“打造精品社團(tuán)”為目標(biāo),每周四兩節(jié)課的活動時間,由各社團(tuán)課輔導(dǎo)員組織優(yōu)秀隊員參加上級少工委、教育部門組織的各類競賽,并取得優(yōu)異成績。如:我校的“do re mi”紅領(lǐng)巾合唱團(tuán),連續(xù)六年參加長春市“千童之聲”合唱比賽,均榮獲特等獎;航模、機(jī)器人等科技益智類社團(tuán)在開發(fā)隊員智力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維等方面取得了顯著成效;花式籃球、跆拳道、時尚街舞等體育鍛煉、群體游戲社團(tuán)也深受隊員喜愛,在校內(nèi)外各項活動中一展身手,初露風(fēng)華。三是中隊社團(tuán),活動目標(biāo)是“中隊有特色,人人有特長”,即由中隊選擇符合實際的、隊員喜愛的小樂器、小絕活、小技巧作為所在中隊的特色,中隊每名成員利用每周二兩節(jié)課的活動時間,自主聘請校外輔導(dǎo)員為隊員們做社團(tuán)活動輔導(dǎo)。目前,擁有200多名隊員的“巴烏樂團(tuán)”和“吉它樂團(tuán)”以參加人數(shù)眾多,活動成果顯著成為“紅領(lǐng)巾社團(tuán)”中的“超級”社團(tuán)。在匯報表演中,無論是技藝純熟,還是初學(xué)乍練;無論是自信樂觀,還是膽怯青澀;“快樂節(jié)拍”都會給予隊員們最深情的包容、最廣闊的舞臺和最熱烈的掌聲,讓每個孩子獲得汗水澆灌的成功與真誠贊賞的快樂。
3 積極構(gòu)建少先隊文化課程,發(fā)揮組織教育優(yōu)勢
在組織建設(shè)中,少先隊大隊委員會下設(shè)紅領(lǐng)巾國旗班、紅領(lǐng)巾記者團(tuán)、紅領(lǐng)巾志愿者協(xié)會、紅領(lǐng)巾禮儀班、隊干部宣講團(tuán)等機(jī)構(gòu)。舉例來說,“紅領(lǐng)巾禮儀班”是由優(yōu)秀的少先隊的禮儀示范隊員組成的。本學(xué)期,大隊部開展了“快快、樂樂”形象征集活動,把“快快、樂樂”作為少先隊的禮儀形象及活動代言。如:在形象上,怎樣穿著校服、佩戴領(lǐng)巾是規(guī)范的隊員;怎樣的言談舉止是最文明的隊員;在慶祝教師節(jié)活動中,“快快、樂樂”代言了活動主題詞:“動聽的歌聲是我的禮物;甜美的微笑是我的禮物;專注的聽講是我的禮物;工整的作業(yè)是我的禮物”。這一形象設(shè)計,充滿了童趣,又不乏“隊味”。在陣地建設(shè)中,大隊委員會充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾每日論壇、紅領(lǐng)巾宣傳板、十分鐘隊小會、中隊QQ群等媒體喉舌。這類課程活動時間彈性化、活動地點不固定、活動形式多樣化,我們暫且稱之為隱藏于課程表之外的“隱性”課程,我們堅信少先隊的組織教育已經(jīng)在少先隊員的心中生根、發(fā)芽、開花,一定會彰顯于外,內(nèi)化于心。