慰問敬老院發(fā)言稿精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的慰問敬老院發(fā)言稿主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：慰問敬老院發(fā)言稿范文

大家好，我叫羅雨，今年11歲了，今天我要競選的是勞動委員。我對自己充滿了信心。

為了競選勞動委員，我想要改變自己，讓自己變得不一樣。我要把勞動委員做好，我知道勞動委員很辛苦，但這一點辛苦又算什么呢？

如果我當(dāng)了勞動委員，我我會盡最大的努力來做好本職工作，我我會每天都要幫忙大家打掃衛(wèi)生。

如果我當(dāng)了勞動委員，我每天都會安排同學(xué)們把教室打掃的干干凈凈，把桌椅擺放的整整齊齊，做一個認(rèn)真盡責(zé)的勞動委員。

如果我當(dāng)了勞動委員，我會組織大家多打掃衛(wèi)生，讓學(xué)校變的美好！

第2篇：慰問敬老院發(fā)言稿范文

各位老師、同學(xué)，下午好：

我是上海市衛(wèi)生學(xué)校10屆日語護理1班的學(xué)生，今天能獲得白衣天使的榮譽，首先讓我對培養(yǎng)了我的學(xué)校和老師說聲：“謝謝”。

在學(xué)校里，我熱愛護理專業(yè)，積極要求上進(jìn)，是一名品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生。

在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己，勤奮刻苦，力求向上，各科成績均名列前茅，每年都榮獲校甲等或乙等獎學(xué)金。在學(xué)習(xí)中，我不是老師說什么就是什么，而是積極動腦，善于發(fā)現(xiàn)問題，從而促使自己掌握更加全面的專業(yè)知識。在課余，我也經(jīng)常和同學(xué)討論學(xué)習(xí)問題，發(fā)現(xiàn)不懂及時向老師請教，絕不敷衍。為了讓同學(xué)們共同進(jìn)步，提高整個班級的學(xué)習(xí)成績，我主動參加班級 “一幫一”活動，向?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)提供幫助，為他們掃除學(xué)習(xí)中的障礙。作為日護班的學(xué)生，我認(rèn)真學(xué)習(xí)日語，并取得了日語三級證書。

在班中，我擔(dān)任團支部宣傳委員一職，一直認(rèn)真完成校團委布置的各項工作，課余時間我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显簠⒓又驹刚呋顒樱瑤椭?、慰問老人。同時我也是紅十字會的一名志愿者，踴躍參加兒童醫(yī)院博愛小屋的活動，為生病患兒奉獻(xiàn)愛心，帶去快樂。作為學(xué)生會的干事和體協(xié)社的副社長，我認(rèn)真做好學(xué)生會的工作，并積極組織各類社團活動，以豐富同學(xué)們的在校生活。我的校園生活相當(dāng)精彩，在學(xué)校的校舞蹈隊我也是其中的中堅分子，曾與隊友們一起代表學(xué)校參加上海市中等職業(yè)學(xué)校舞蹈比賽，取得了較好的名次。

進(jìn)入實習(xí)階段，我依然保持著嚴(yán)于律己，吃苦耐勞的工作作風(fēng)。為了更好地了解病房環(huán)境和病人的病情變化，也為了學(xué)習(xí)和掌握各項技能，每天上班我都第一個到崗，主動跟隨上夜班的老師學(xué)習(xí)和觀察，早早地準(zhǔn)備好晨間護理所需要的東西。實習(xí)初期，護生能參與的工作都是較為簡單、枯燥的，但我總是不厭其煩、耐心細(xì)致地按照操作流程規(guī)范執(zhí)行，從不抱怨。為了更好地鞏固臨床學(xué)到的專業(yè)知識和技能，午休時間我也從不讓自己歇著，或是去實訓(xùn)室反復(fù)練習(xí)操作，或是坐在后樓梯復(fù)習(xí)新學(xué)的護理要點。這些不懈的努力，不僅讓我在每一次理論考試、操作考試取得了突出的成績，也讓我迅速適應(yīng)了臨床護理的工作環(huán)境，很快進(jìn)入了工作狀態(tài)。我的表現(xiàn)在各組實習(xí)同學(xué)中始終處于領(lǐng)先位置，各科室?guī)Ы汤蠋煂ξ乙彩琴澷p有加。

隨著實習(xí)的深入，我更加明白，作為一名護士，光有豐富的理論知識和熟練的操作技能是不夠的，護理工作更多的是心理護理，這就要求我們的護理人員必須富有愛心，真正把患者當(dāng)家人，要想方設(shè)法為患者提供更好的服務(wù)。于是，工作時間我從不閑著，只要一有時間就到病房看望患者，通過與患者的溝通更好地理解病人的想法和需求。上海是個海納百川的大都市，上海的各大醫(yī)院也是外地患者求醫(yī)問藥的集中地，因此在我的實習(xí)過程中，接觸到了很多來自不同地方的患者。為了讓這些患者在陌生的城市感受到溫情，也為了消除他們心頭的憂慮，我努力地學(xué)起了方言。先是耐心傾聽，然后再學(xué)習(xí)簡單的問候語，盡管短時間內(nèi)無法學(xué)得很全面，但就是這樣的一種耐心，這樣短短一句家鄉(xiāng)話問候，讓患者一下找到了熟悉的感覺，使他們倍感親切，從而有利于患者更好地配合治療，盡早康復(fù)。

護理過程中，有許多的醫(yī)學(xué)知識是一般患者無法理解的，但身為患者卻又極希望搞清楚自己的病情，為了更好地做好護理知識的解釋工作，我動足了腦筋。有時我會“手舞足蹈”地用肢體語言演示給病人看，有時會在紙上畫出簡易的圖示，有時……這樣的解釋，不但達(dá)到了良好的宣教效果，還帶動整個病房的歡快氣氛，密切了的護患關(guān)系，使病房的患者都很樂意接受我的護理。對于病人提出的問題，我總是不厭其煩地回答，有些回答不了的問題則虛心地向老師請教，如果老師沒空解答，我會在工作之余查找病房的相關(guān)資料或教科書，認(rèn)真記錄在隨身攜帶的小本子上，然后再回答病人。我用自己的耐心、細(xì)心和責(zé)任心贏得了患者們的信任，受到了病人的交口稱贊。在華山醫(yī)院消化科實習(xí)時，我對一位肝硬化晚期患者實施了精心的生活護理和生命體征監(jiān)測，還不時安慰鼓勵病人。盡管作為護生，我能做的也就是這些安慰和鼓勵，但我熱心、我的細(xì)心還是感動了這位患者，也感動了患者家屬，為此患者家屬還特地寫來了表揚信，這讓我更堅定了做好護理工作的決心。