千字文解釋精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的千字文解釋主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：千字文解釋范文

高宇萌

花錢有時對于我們小孩子來說是一件弊大于利的事。而有些時候也會恰恰其反，有時候花錢在利與弊之間徘徊。花錢是一件很容易的事，只要你計劃好以后再花，那么花錢對于你來說是有利的。但是如果不經過大腦思考就大把大把地花錢，那么花錢對于你來說是有弊的。

這一件事發生在一個星期四的下午，那天老師要我們交奶錢50元，為了方便，我直接帶了100元，叫上錢后，老師又給我找了50元，我本想把這50元交給媽媽，讓媽媽支配，沒想到，在這時突然發生了這種事。我剛想坐下讀書，但王淑瑤急忙跑過來對我說：“怎么辦？我沒帶錢，聽說你帶了100元，老師給你找了50元，你能把那50元借給我用用嗎？”王淑瑤害怕我不同意，接著又說：“如果你給我用，我今晚一定會還給你的。”我猶豫了一會，然后堅定地說：“好，我給你用。”

我又想：“媽媽會不會說我，她會不會不同意？”我又自我安慰道：“不怕，不怕，即使媽媽說我，但我還是做了一件善事。”從那時到放學，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。

回家后，我鼓足了勇氣，對媽媽說了這件事。我閉上眼睛，等著媽媽訓我，沒想到，媽媽說：“孩子，你這次花錢花得對，樂于助人是一種好品種，我支持你。”

第2篇：千字文解釋范文

眼瞅著又一個冬天的到來，最近又有好多孩子丟失，一旦丟失卻無從尋找。歷經艱辛找到，孩子不是遇害就是被人販子拐賣。有時候總會想，也不知道這些人心理有多變態，會對一個個小小的孩子下毒手。

記得自己小時候上學，開學第一天爸媽往學校一送，以后的日子就自己過吧，自己上下學，自己處理好學校的一切，也沒聽說過哪里有丟孩子的。如今可倒好，爸爸媽媽爺爺奶奶看著一個孩子，還一不留神就給丟了。讓人覺得為人父母，真的是一件挺心驚肉跳的事。

還記得看《泰坦尼克號》的時候，在上救生艇的時候，規則是女人跟小孩先上。關于西方國家，沒有太多的好感，但是對女人跟孩子的保護，真的讓人挺暖心的。而我們的國家，世界大國，世界強國，卻成了大人吃小孩，人吃人的世界，該有多么的恐怖。

第3篇：千字文解釋范文

“找到一個點，快速去做，快速試錯，不行的話迅速換另一個想法，這就是平行創業法。”27歲的施凱文坐在他在位于798的狹小辦公室里，遮住半張臉的自來卷長發和隱約可見的一層胡須讓他看上去略顯疲憊，但快得讓人常常聽不清的語速證明這仍是一個活力四射的創業者。這已經是他創業的第十個年頭。

命運垂青者

4歲學琴，16歲考入中央音樂學院，17歲為“超女”選手作曲，同時自己開唱片公司，之后連續創業，有過小小的成功也有過短暫的失敗，如今他手握幾千萬美元風險投資，依然奔跑在創業的路上。

2005年開“萊美音樂”那一年，施凱文17歲，上大一的他已經因為作曲小有名氣，一萬多元一首曲子在當年已是不菲的收入。積累一定資金后，施凱文注冊了自己的公司。之后，他又在2008年創辦Koocu音樂網和Saylikes音樂網就是Saylikes讓這個一路順風順水，從小被叫做“天才”的青年第一次嘗到跌倒的滋味。2010年10月，因為有些版權問題，Saylikes被迫關閉，同時資金鏈斷裂，施凱文變賣了公司的家當，把獲得的錢用來支付員工的工資，而除此之外，21歲的他還欠下200多萬元的債務。“所有認識的人都借遍了，覺得這筆巨款還不了的話天都要塌了。”

施凱文決定打工還債，他去了一家叫做多米音樂的公司做音樂總監，但是七個月之后他就離開了，并從此之后再也不想打工了。“想推動一件事情太難了，有時候你明知道很多事情是錯的，但是可能你的上司不知道，你需要花很大的功夫去阻止，有時候你還阻止不了。

正是在這家公司，施凱文遇到了后來對他影響巨大的人――多米音樂的股東劉曉松。“他當時跟我講了很多東西，讓我深受啟發，而且支持我繼續創業，后來他投資我讓我做了jing.fm。”直到現在仍能從施凱文的語氣中聽出感激之情。

2011年的4月，得到第一次投資后的施凱文開始了jing.fm的創業。在當時來說，jing.fm是一款很特別的應用，很文藝，搜索音樂的條件也是很模糊的，比如你搜索“很煩，想靜靜”，就會出來一組音樂。

jing.fm做到四五百萬的鐵桿粉絲的時候，施凱文卻選擇了出售這個公司。“我不想被并購，即便對方給的價格很高，沒有人想退出自己創建的公司。”音樂人出身的施凱文仍然不想離開音樂的創業，但是整個2013年是國內音樂版權大戰，版權瘋狂漲價，在這種狀態下音樂類的創業變成一個資本游戲，而施凱文不擅長也不喜歡這類游戲。

jingfm讓施凱文名聲大噪，將jingfm出售后，一波波VC聞聲而來，他們幾乎說著同樣的話：“先給你錢，你想干什么都行，只要你還創業。”

“拿別人的錢是要負責任的，所以我不敢隨便拿。”

后來施凱文找到jing.fm時的幾個老員工，決定再次創業。“但是我們不知道做什么，天天坐在辦公室里想要干什么。”施凱文非常坦誠地說。

他們嘗試做了幾個小產品，有鬧鈴，有無限壁紙，還有一個問答產品，但都無關痛癢，直到他們的第四個產品――Blink面世，一夜爆發的大規模用戶讓施凱文再度在創投圈火了起來。很快，他先后獲得了創新工場和紅杉資本的千萬級美元的投資。

平行創業法

平行創業法在去年的時候非常火。2014年3月，如今風頭正勁的Uber聯合創始人加雷特?坎普為Expa項目籌集了5000萬美元，這正是一個類似于平行創業法的項目，還得到了Foursquare聯合創始人納文?塞爾瓦杜萊的支持。

去年10月，社交游戲開發商Zynga創始人馬克?平卡斯推出了Superlabs，通過這個新項目“推出產品、進行嘗試，并且做好了被人嘲笑的準備”。

“這與人們腦海中創建公司的方式正好相反，不必有了創意再去建立團隊和公司。”紐約州立大學伯克利創業中心執行主管盧克?威廉姆斯說。

施凱文非常認可這種創業方法，他認為，當前中國移動互聯網創業的機會已經非常少，采取這種快速試錯的方法更有利于在短時間里找到正確的方向。“因為這不需要我再去用思維的時間驗證我的想法是不是對的。沒有任何一個想法比你拿到手更干脆。時間就是最大的壁壘。”施凱文告訴記者。

通過這種方法，施凱文和他的團隊已經做了兩款移動社交應用：Blink和格格。

“我們這次做Blink采用的是用最快的方法把原型做出來并丟到用戶的手里。我們團隊內部定的規則是，任何一款產品從無到有時間不可以超過兩周，所以我們兩周半的時間就開發完畢。”施凱文透露。

據了解，Blink是一款以Video Message為主的熟人IM類產品，它可以拍張照直接把它分享給自己的朋友，也可以配一段文字或語音，有點類似一個有圖文、有環境、有場景的彩信。Blink瞄準的是在國內由微信主導的IM市場用施凱文自己的話說是“我們想切一塊微信的蛋糕。”但有意思得是，Blink已經獲得了騰訊的投資。

據施凱文透露，Blink目前有10萬日活躍用戶，基本都是95后，但是不得不面對的一個難題是：Blink主要是朋友間圖片或視頻的分享，非常耗流量，而用戶對流量都是很珍惜的。

此后，施凱文又快速讓團隊開發出新的社交產品――格格。格格是一款基于地理位置的匿名社交應用。將世界分成了千千萬萬個20平方公里的格子，在格子里分享奇思妙想，碎碎念等任何東西。進入你的格（shi）子（1ie）才能互動。用戶還可以穿越在世界各地的格子里面看看不同地域的格子，看看那里的人在想什么。但是目前這款產品似乎并沒有太多宣傳。

第4篇：千字文解釋范文

我愛紅色。五星紅旗的顏色，火一樣的顏色。它教育我要熱愛祖國，尊敬國旗。紅色是熱情的。

我愛綠色。小草的顏色，森林的顏色。它告訴我要保護植被，珍愛生命。綠色是朝氣蓬勃的。

我愛金色。收獲的顏色，陽光的顏色。它教給我要勇于拼搏，無私奉獻。金色是高貴的。

我愛白色。梨花的顏色，飄雪的顏色。它指導我要不求名利，不理世俗。白色是純潔的。

我愛所有顏色的顏色。因為有了色彩，世界才變得五彩繽紛。

我一直以為，盲人是不幸的。在他們的世界里，沒有所謂的色彩。直到我從書上看到一幅盲童的畫。這幅畫很簡單，只有幾道用鉛筆勾畫出來的線條，畫上有一座房子，一棵柳樹和一條河流。從他這簡簡單單的畫中，我感受到了他在渴望光明，在尋求色彩，我似乎看到了一顆水晶般的心，我想大概他的生命是彩色的吧！

我很欣賞聞一多先生的一段話：“生命是張沒有價值的白紙，自從綠給了我發展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉賜我以希望，灰白賜我以悲哀，再完成這幀彩圖，黑還要加我以死。從此以后，便溺愛以我的生命，因為我愛它的色彩。”

第5篇：千字文解釋范文

關鍵詞：兵團上市公司 資本結構

資本結構是影響企業治理效率的重要因素，目前新疆生產建設兵團有13家上市公司，因為兵團體制的特殊性，兵團上市公司在新的經濟發展中既有先天優勢， 又有自身發展的不足與缺點。如何構建合理的資本結構，提高公司治理效率，是目前兵團上市公司亟待解決的問題。

一、兵團上市公司資本結構現狀

（一）資產負債率總體偏高，行業差距不大

一般來說，資產負債率的適宜水平是50%左右。表1顯示，兵團上市公司近三年的資產負債率普遍高于60%，甚至達到90%，所以說兵團上市公司資產負債率總體偏高，公司債務負擔較重，應注意控制風險。而從行業方面看差距并不大。

（二）流動負債比例過高

一般認為，流動負債占總負債一半的水平比較合理，偏高的流動負債水平容易增加上市公司資金風險和流動性風險。負債比例的高低表明公司償債能力的大小，過高的負債比例只是一種潛在的財務危機，這種危機是否最終轉變成現實取決于企業的負債結構是否合理。根據表2可知，兵團上市公司流動負債比例普遍過高，意味著大部分公司面臨著嚴重的現金支付壓力，資金風險較大。一旦財務失控或沒有良好的財務管理能力，公司馬上就會陷入困境，同時其籌資能力也會受到影響而急劇下降，對公司而言，無疑是雪上加霜。流動負債比例高，一定程度上反映出兵團上市公司可能現金流緊缺，長期融資能力較弱，企業可能缺乏長期規劃。因此，依據企業的生產經營凈現金流和籌資能力合理規劃負債結構，可防止負債到期日過于集中而增加還款壓力，甚至無法支付到期的債務而導致財務失敗。

（三）股權高度集中

表3顯示，除去新中基、冠農股份等個別公司，絕大多數兵團上市公司第一大股東持股比例過高，遠遠高于第二大股東所持股份，股權失衡，“一股獨大”，加之第一大股東多為國有股東，國有股東代表“缺位”，一般委托經理人進行管理，在公司管理過程中很可能監管不力，從而發生內部人為控制現象，公司的重大經營決策缺乏充分的可行性調研論證，常常是個人或少數人代替大多數人進行決策，進而損害公司利益。面對此類現象，中小股東因為所持股份較少，對大股東形成不了有效的制衡，嚴重挫傷其投資的積極性。

此外，一些兵團上市公司在重大投資等問題上沒有形成，或已經形成但卻沒有有效執行的決策約束機制，導致資金的流向與控制脫節。雖然兵團上市公司實施了資金統一治理模式，強化資金預算和計劃，但針對公司資金投放使用過程控制治理的措施卻較少，因此加大了資金風險，極易發生侵吞資金現象。

二、兵團上市公司資本結構困境分析

（一）社會負擔重、資本擴張，致使企業資金流緊缺

兵團13家上市公司中國有企業有7家。在這7家國有企業中，離退休人員占職工總數的10%左右，其退休工資及費用加大了企業成本開支。并且國有企業精減不到位，冗員較多，造成人力資源的閑置浪費，減少了公司正常的營運資金。此外，一些兵團上市公司的管理決策層為了滿足個人私利，盡可能擴張公司規模，這需要大量的資金填補空缺。由上文分析可知，兵團上市公司股權約束機制失靈，中小投資者對公司喪失信心，依靠股權融資解決公司資金困境的效果不理想，為此兵團上市公司只有加大負債融資比例。由于銀行貸款有限，加之債券市場發展滯后，監管不嚴，于是公司盡可能進行債券融資，并且為了吸引投資者購買債券，各公司爭相提高利率，致使債券籌資成本逐漸升高，進一步加大公司的財務負擔。

（二）銀行監管不嚴，企業流動負債比例過高，還款壓力較大

當企業的資產負債率達到一定比例時，銀行對企業的長期貸款審查比較嚴格，條件也比較高，而對于短期貸款，銀行要求一般比較松。此外，由于銀行本身的風險意識較弱，過分看重企業貸款給銀行帶來的巨大效益，而忽視了企業若無力償還的巨額損失，于是在發放貸款的過程中，對相關貸款條件一定程度的放松，使企業在其他手段籌款無果的情況下，較容易地取得貸款，特別是短期貸款，從而造成企業負債結構極度不合理。與長期負債相比，公司短期負債的償還壓力表現得更直接更強烈，短期負債較于長期負債雖然成本較低，但到期必須償還，巨額的短期負債，企業面臨的到期還款壓力非常大，此時公司不得不想方設法借新款還舊款，降低企業的破產風險，從而使企業財務進入一個怪圈，而公司管理層則要將注意力過度集中到還本付息上，從而減少對其他方面的關注，如此必然降低企業的管理效率，致使企業效益下滑，從而進一步加大公司的財務風險。

（三）資金治理體制改革滯后

兵團上市公司資金治理體制改革相對滯后，違規操作時有發生。此外，一些上市公司缺乏相關的金融信息和獲利渠道，對市場機制的理解和認識不夠充分，未能掌握資金運用規律，造成公司內部控制不當，從而很難控制住潛在的資金風險。

（四）國有股減持方式過于單一

兵團上市公司一般國有股控股，“一股獨大”現象普遍。股權分置改革后，兵團上市公司以一定的形式將國有股出售給個人和機構投資者，以減少企業國有股比例，但由于兵團上市公司特別是國有上市公司社會負擔重，經濟效益差，公司嚴重虧損甚至資不抵債，從而對投資者缺乏吸引力，國有股減持效果不明顯，“一股獨大”現象并沒有得到很大改善。

（五）內部資金控制失效，用人制約機制缺乏

兵團上市公司資金管理的控制點主要集中于會計核算系統和業務執行系統，有利于及時防止和及時發現底層員工和特殊崗位員工的舞弊，但對于企業的決策系統如董事會、總經理等的影響力則有限，致使內控制度實施失效，公司資金風險不能及時發現和規避；此外，公司在用人制度上缺乏有效的考核制約機制，只重視員工業務能力卻忽視其政治思想素質，加強員工業務能力培訓但對其思想警示教育過于放松，只重視公司短期業績考核卻忽視長遠利益，從而加大公司的經營風險。

三、優化兵團上市公司資本結構的對策建議

根據以上分析，兵團上市公司應該根據自身特點，結合國家所實施的經濟政策建立自己的風險防范機制、風險預警機制，密切關注國內外資本市場的變化趨勢，加強優化企業資本結構，從而提出相關的優化對策。

（一）降低資產負債率，控制資金風險

通過和債權人協商等方式，將債權人的一部分債權轉化為相應的股權，從而降低公司的負債比例，提升公司的債務信用等級，以減少借款費用或創造額外的空間以減輕債務合同的限制。此外，積極爭取國家對少部分關系國計民生和推廣產業政策的項目所給予的5%-10%的財政補助，以及對一些符合產業政策和安全投入的項目所給予的各項財政配套資金或貼息，最大限度地降低企業資產負債率、增加企業的現金流，并在一定程度上增加企業的短期償債能力。

（二）減持國有股，實行股權多元化

兵團上市公司在減持國有股、解決股權集中問題上，一種值得探索的思路是對國有股實行股轉債。具體而言，就是在國有企業產權多元化和私人股份占有一定比重的基礎上，將部分國有股權轉成對公司的債權，從而使國有股在公司總股本中的比重降低，私人股的比重上升，必要時可讓私人股處于控股地位。舉例來說，假定一個企業國有股占60%，私人股占40%，如果把國有股拿出一半轉為國家對企業的債權，國家只收取本息，而不享受所有者權益，則國有股在企業股本中的比重就下降到43%，而私人股在股本中的比重就上升到57%。此外，兵團上市公司國有股一股獨大，管理缺位，容易造成內部人侵占，為此，應鼓勵管理層持股，管理層持股越高對風險的態度越謹慎，越有動力調整企業的負債水平，降低企業負債率，增加企業的信用等級。

（三）完善內部控制制度，加強對管理層的激勵和約束

兵團上市公司應設計并始終堅持實施科學化的領導者報酬制度，形成公司的激勵機制，減少成本，使領導者堅持以公司利益為重的原則，激發工作熱情。此外，完善內部資金控制制度，加強內部員工聘用機制的建立，注意把公司倡導的道德意識與控制意識灌輸給職工，公司最高管理層注重道德行為的表率作用，樹立正面的形象，注重制定包括行為規范在內的政策及程序，促使員工在實現企業目標的過程中，追求相同的價值觀及恪守企業文化體現的精神與規范，從而使內部資金控制制度得到有效的實施。同時，加強對管理層的考核，不僅要考核經營業績，更要加強思想道德品質的考核，強化執法監察，嚴格落實問責制，從而形成具有較強實力的外部監督體制，全面規避公司的資金風險，提高對資金風險的重視程度。X

參考文獻：

1.財政部會計資格評價中心.財務管理[M].北京：中國財政經濟出版社，2005.

2.張智楠.市場經濟條件下企業籌資方式的研究[J].北方經濟，2006，（3）：36-37.

3.孫景安，尹惠蘭.夾層融資創新研究[J].財務與會計，2006，（5）：15-17.

4.謝盛紋.關于審計重要性的一點思考[J].四川會計，1999，（1）：34-35.

5.姚海鑫.財務管理[M].北京：清華大學出版社，2007.

第6篇：千字文解釋范文

世界就在我眼前：迷茫。

徘徊在善與惡的邊緣，善有善報，惡有惡報？我就著樣身處于煙霧繚繞中，找不到邊而沒有定點。我就這樣在黑白間奔跑，卻發現根本沒有盡頭。我就這樣愣在那里，記憶一片空白毫無思緒……

世界就在我眼前：看透。

最終只是個局外人，當局者迷，旁觀者清。我就這樣呆在世界的一個小小的角落，注視著那些廝打糾纏的人們。我就這樣默默地同情那些人，身處死亡邊沿還懷抱金子洋洋得意。我就這樣漠視眼前的一切，我的靈魂早已冰冷得毫無知覺……

我從最初的“天真”,到最后的“看透”，經歷了“迷茫”。面對這殘酷無情的世界，當人們漸漸發現用自己的熱情是感化不了它時，學會了冷漠。而當更多人認識到這點時，又有多少人選擇繼續受傷？又有多少人決定眼不見為凈？我的記憶中還有一句這樣模糊的話：心中滿是冷漠隔絕起來的樓宇。有人說，感動就是觸碰到你心中最脆弱的那一塊，當我的心封閉起來時，下一秒，感動到來。

世界就在我眼前，我卻不能擁抱它。天性的膽小，我害怕再次受挫。有一些人，他們克服種種困難，然后成功；有一些人，他們面對困難，卻遭到失敗；還有一些人，他們根本沒有勇氣面對困難，于是選擇逃避。我就是第三種人。

第7篇：千字文解釋范文

等到我和你說了我對你的感情之后，你沉默了…。當時的我，好緊張。唯恐你說出那個結果。.但是。，片刻之后你笑了，對我一個人笑了，你說：我也是！聽到這句答復之后，我手舞足蹈的跑出去，和那些朋友們一一介紹，真的是想要讓全世界都知道你和我的關系…

沒想到的是，幾天之后，你和我說還是做朋友吧，當時的我第一次迷茫了，我不明白、不懂，不知道為什么你要和我說那些，我不懂！我問你為什么，你什么都沒說，只是說做朋友。我的心，痛了，第一次知道原來心還可以這么痛；那種痛，不是身體上的疼痛，而是發自內心的那種傷痛，是一種無法說出的痛。沒有任何語言能描述出那種撕心裂肺的痛~！

一直到現在，你說讓我恨你，我沒辦法辦到，因為我想遺忘那份愛，遺忘那種疼痛的感覺。所以，我不要去恨，我要遺忘，徹底將你遺忘在我的生命中。就當做你不曾出現過……。.

若無緣，六道之間三千大千世界，百萬菩提眾生，為何與我笑顏獨展，惟獨與汝相見？若有緣，為何結局是這樣的悲慘、這樣的痛心。

第8篇：千字文解釋范文

眼睛是心靈的窗戶，

人們有時把內心的感情，

都流露在眼睛里。

善良的人，眼里閃爍著一種

慈祥的光芒；

卑鄙的人，眼中放射出那種

邪惡的寒光；

堅強的人，眼里充滿著

執著和勇氣；

膽懦的人，流露的是

畏懼和膽怯。

各種各樣的眼神，

使人們看到另一個人的

內心世界，

讓人們把情感流露于每個人的眼里。

善良和堅強的人的眼睛

每時每刻都是晶瑩的；

而邪惡和膽小的人的眼里，

永遠也沒有光芒。

從眼睛里，

我們可以看到五彩繽紛的世界，

可以感受每個人的喜怒哀樂！

不僅僅是不失明的人，

盲人也一樣。

雖然他們眼睛瞎了，

但他們心里的眼睛，

卻永遠閃爍著光芒！

透過眼睛看大千世界，

看心思，是做得到的事。

第9篇：千字文解釋范文

關鍵詞：蒙養教育；蒙養教材；教育內容；啟示

我國古代向來重視蒙養教育，所謂“蒙以養正”或“養正于蒙”，就是要求當兒童智慧蒙開之際施以正當教育，為兒童以后的發展奠定基礎，這大體相當于今日初中以前的兒童所應該接受的教育。

一、蒙養教育旨在“養”

《新華字典》對“蒙”的解釋是“愚昧，沒有知識”。如果“蒙”加以養，即養蒙、蒙養，使之變得聰明和文明，這便是蒙養教育或者稱啟蒙教育。其理論依據是“正本”和“慎始”，“正本”就是要確立的發展方向，因為這關系到今后的發展，所以一開始就要特別慎重，即所謂“慎始”。誠如《易經》云：“正其本，萬物理。失之毫厘，差之千里。”這就告訴我們，人一出生就要接受教育，還必須是正確的教育，而且旨在“養”，包括知識之“養”和道德之“養”，為孩子今后的發展打下堅實的基礎。這種教育理念，自有文字便有記載，并且一直為后人所重視，在其支配下，使得我國的蒙養教育理論和實踐日益成熟和完善。

二、蒙養教育的內容及方法端在基本常識

蒙養階段的教育內容主要是進行初步的道德行為訓練和基本常識的教學，因而每天的功課也就是背書、授新書、作對、寫字、讀詩等項以及一系列的道德行為規范訓練。學童入塾后即先識字，每日教以識十字左右，日日反復溫習，識至千字為好。何以如此?“蒙養之時，識字為先，不必遽讀書。先取象形、指事之純體教之。識‘日’、‘月’字，即以天上日、月告之；識‘上’、‘下’字，即以在上、在下之物告之，乃為切實。純體既識，乃教以合體字。又須先易講者，而后及難講者。……能識二千字，乃可讀書。”①在識字的同時還要進行寫字訓練，但是寫字的進度跟認字的進度不要求一致，也就是說，并不要求認什么字就寫什么字。同時，所寫的并不是按照《三字經》、《百家姓》、《千字文》里字的順序，而是另有一套寫法。學童開始學寫字，寫的是“上大人，丘(也作孔)乙己”。而且寫的時候先寫大字，第一步是描紅，其次是與“米”字格，再就是臨帖。大字寫得有點基礎才寫小字。

等學童有了文字基礎，就開始教以讀“三、百、千”，或授以讀四書。一般的做法是，學童立于教師案旁，跟隨老師讀文至數遍、十數遍，學蘭再回座位自讀上百遍，然后到老師前背誦，背誦無誤方教新課。讀至相當時期，老師才對所讀的書進行逐句講解。可以說，私塾中的主要功課就是讀背書籍。

當學童能精通字義時，便教習作對，以為做詩做準備。根據屬對課本的內容來看，屬對實際上是一種語音、詞匯和語法的訓練，同時包含修辭訓練和邏輯思維的培養。屬對課本大都是分類編排的，分天文、地理、人物、器物等若干類。經過多次的屬對練習之后，學生可以純熟地掌握詞類和造句的規律，并且用之于寫作。屬對教學一直實行到清末。學蘭至此，便完成了蒙學的全部課業。以后讀四書五經，兼讀古文，學習作文及八股文等，作為科舉應試的準備，則是屬于“大學”教學之范圍。

三、蒙學教材符合社會和兒童發展的需求

依據蒙養教育的目的和內容，各個暑期的學者都編寫出許多符合當時社會和兒童發展需求的蒙養教材。就我國現存的歷代蒙學教材資料來看，蒙養教材的發展大體可分為四個歷史時期。

1．先秦至兩漢時期。可以說，先秦至兩漢時代就很重視對少年兒童進行識字教育和句讀訓練。兒童出生后，即接受“保傅之教”，七八歲之后，“出就外傅”，接受蒙養教育。所使用的蒙書教材多為綜合性讀物，以識字為主，同時進行品德教育。《史籀篇》是當時最早出現的蒙學課本，“《史籀》者，用時史官教學童書也”。②至秦代，李斯作《倉頡》七章、趙高作《愛歷》六章、胡毋敬作《博學》七章，文字多取《史籀篇》。漢代的閭里書師將《蒼右面》、《愛歷》、《博學》三篇并為《蒼頡篇》。另外，漢武帝時，司馬相如作《凡將篇》，元帝時黃門令史游作《急就篇》，楊雄作《訓纂篇》，順續《蒼受老百姓的喜愛，流傳最廣，影響最大。

2．魏晉南北朝至隋唐時期。這期間的蒙學有了進一步的發展，童蒙教材的編寫趨于成熟，大致表現在三個方面：一是識字教材，在《急就篇》的基礎上產生很多種新的識字教材，其中最重要的是一直流傳使用至清末的周興嗣編著的《千字文》，再就是編注跟它相近的《開蒙要訓》，全文葉韻，四言為句。此外，一是“雜字”和其他一些蒙學用的字書出現；二是出現新的進行封建思想教育的蒙書，如《太公家教》、《女論語》等；三是運用整齊的韻語形式編寫的一類講掌故故事的蒙書，如《兔園冊》和《蒙求》等，這三類蒙書對后世的影響非常大，很多新的教材都是在它們的基礎上發展出來的。

3．宋元時期。隨著蒙養教育的發展，蒙學課本開始出現分類專門編寫的新傾向，并有大量成書問世。這時期所使用的蒙養教材大致可分為五類：一是識字教材，具有代表性的有《三字經》、《百家姓》、《千字文》等，統稱“三、百、千”。另外，“雜字”教材得到很大的發展，與“三、百、千”相輔而行，在當時的農村得到廣泛使用；二是倫理道德類教材，具有代表性的有《性理字訓》、《小兒語》、《續小兒語》、《增廣昔時賢文》、《名賢集》等；三是歷史類教材，諸如《十七史蒙求》、《敘古千文》、《童訓》、《小學》以及《少儀外傳》等；四是詩詞歌賦類教材，諸如《訓蒙詩》、《小學詩禮》、《童蒙須知韻語》等；五是名物制度和自然常識類教材，象《名物蒙求》、《龍文鞭影》、《幼學瓊林》等等。

4．明清時期。與宋元相比，這一時期的蒙學教育沒有太大的改變，教材也是如此。“三、百、千”一直流傳使用下來，中間曾經有過不少學者編出一些新的《千字文》、《百家姓》、《三字經》，但是大都通行不廣。而“雜字”書則有較大的發展，但大多只流行在當時的中下層社會，仿佛是“三、百、千”以外的“非正式”讀物，因此比“三、百、千”更不登大雅之堂。當然，這中間也有一些新的教材問世，流行較廣、影響很大如《小兒語》、《弟子規》、《鑒略》、《幼學》、《龍文鞭影》、《昔時賢文》等。至清末，還出現一些用蒙示形式介紹新知識的蒙書，如《時務蒙求》、《地球韻言》、《算學歌略》等等。《千家詩》則一直風行，后來產生編法近似的《五言千家詩》和《唐詩三百首》，也出現一些以進行封建思想教育為主要目的詩歌教材，如《小學千家詩》等。

四、古代蒙學教育經驗對當代教育改革啟示

我國古代的蒙養教育，從遠古時代產生一直到清末，走過幾千年的路程，所形成的理論和經驗是一筆寶貴的教育財富，深入挖掘這些理論和經驗，對于深化當前的教育改革，建立有中國特色的幼兒教育體系有著

十分重要借鑒價值。

1．及早及時施教。兒童早期所接受的教育對其以后的人生有著至關重要的影響，因而及早及時施教也便成為人們的共識，更是古代童蒙教育的一條重要原則。及早是指時間而言，因為幼童思想純正，無先入之雜，容易接受正面教育，易于教化成功，此時兒童“心未濫而先諭教，則化易成也”。③明代學者王遷相則指出：“童蒙無先入之雜，以正導之而無不順受。”④說明幼童時期是人生教育的最佳時期，既然這樣，就應該及時施教。因而，對幼童的教育不僅要及早進行，還要把握好時機，只有這樣才能獲得最佳效果。當然，要做到這一點，不只是幼兒園和學校的事情，家庭和家長也有著更為重大的責任。道理很簡單，家庭是孩子的“第一所學校”，父母是孩子的“第一任教師”，更要做好孩子入學之前的啟蒙教育工作。

2．注意環境習染對兒童的影響。古人從長期的教育實踐中深刻認識到環境對幼兒成長有著重要的影響。教育家孔子對“益者三友”、“損者三友”的識別和選擇，墨子的“染于蒼則蒼，染于黃則黃”意識，荀子“居必擇鄉，游必擇士”主張，“孟母三遷”的家教實踐活動，顏之推關于家庭環境對幼兒“熏漬陶染”、“漸移暗化”影響的形象描述等，都是從不同角度重視環境習染對兒童的影響，要求兒童創造一個良好的教育環境。因而，教育者首先要加強自身的思想品德和文化修養，處處以身作則，給孩子以良好的身教。其次要給孩子創造一個健康向上的家庭內外環境。再就是要教會孩子如何結交朋友，如何選取課外讀物、影視作品和網絡資料，如何辨別是非善惡美丑，以及如何應對發生在身邊的一些事情等等。只有這樣，才能使孩子有一個健康的心態，也不至于被不健康的東西所淹沒乃至于墮落。

3．要為兒童提供豐富的精神食糧。古代的蒙養教材，大多流行甚廣，有的到現在還為人們津津樂道，甚至在教孩子讀背。主要是這些教材篇幅短，內容廣泛，尤其是句句押韻，瑯瑯上口，很適合兒童閱讀，不僅達到識字的目的，還學會很多知識。而如今，兒童讀物鋪天蓋地，最為突出的特點是篇幅長(有的叢書、套書多達幾十萬乃至百千萬字)、價位高(單行本有的數十元，成套的數百元)、不易普及，有影響的、能夠為人們所認可的、可以當作經典性讀物教給孩子的幾乎是沒有。所以，人們又在給兒童教讀《三字經》等古代的蒙養教材。那么，如何再編寫出適合兒童閱讀的、易于普及的、有明顯社會效益的蒙養讀物，這是每一位社會工作者的神圣使命。

4．教育方法要適合兒童的特點。古代的蒙養教育重在知識和道德啟蒙，所以在教育方法上特別重視實踐和行為習慣的培養，一般很少有空洞的理論說教，這是符合兒童心理發展特點的。這一點很值得我們去品味，因為當前的兒童教育總是步入三種誤區：一是理論說教多，忽略實踐和習慣的培養，以致使孩子對大的道理沒有理解透，又沒有養成好的習慣；二是對早定位，孩子想學點器樂、舞蹈、書法什么的，就加大投資，希望孩子將來在這個方面有所作為；三是受應試教育的影響所出現的家庭教育學校化現象，使蒙養教育應試化。如何走出這些誤區，如何使孩子享受到真正的、適合孩子特點的教育，這應該是今后幼兒教育改革的一個重要課題。

當然，我們在積極肯定古代蒙養教育價值和意義的同時，也不可忽視其消極的一面，諸如“三綱五常”、“男尊女卑”、封建迷信思想、因果報應、讀書做官、光宗耀祖等等。我們必須認真加以辨認，取其精華，棄其糟粕，使它成為我國當代教育思想可資借鑒的優秀資源，具有更加旺盛的生命力。

注釋：

①王筠．教童子法．

②漢書?藝文志．