體育教學工作總結精選(九篇)
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第1篇：體育教學工作總結范文
時光如梭，轉眼這學期結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，現在我將本學期的工作情況總結如下:
一.教學工作。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學，在學中樂。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二.廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，使舊縣小學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。通過1學期的長抓不懈，學生在做廣播操的時候做的相當的規范到位，得到領導的好憑與認可，這與我們集體的努力是分不開的!
還有我還帶1年級的小學生，他們個個愛上我的課，1學期下來，他們學會了不少的東西，隊列隊行，廣播操，尤其是跳繩，有的小家伙竟然30秒跳90多下，好厲害哦!還有啊，有的小家伙還敢跟我挑戰扔沙包，可是不敢小瞧了他們，要是你稍不用力你就是后幾名了。看著孩子們的張張笑臉，我也是喜悅的，幸福的!
以上是我本學期的教育教學工作總結。 但在辛勤工作的同時，但也有不足之處，望領導批評指正。我會在今后工作的日子里，積極加努力的!
小學體育教學工作總結
本學期的教學工作即將結束，在這一個學期里我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下：
一、教學工作
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、早操工作
在開學初重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到
了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。
三、訓練工作
第2篇：體育教學工作總結范文
一、 德育滲透方面。
詳細研討教材，充足懂得教材，聯合本校的實際情形，因材施教，讓學生不但控制了技術技巧，還培育了學生的主體意識、健康意識，自動探求和勇于實踐的精力，輔助學生建立了準確的體育價值觀，使學生進步對體育與建康在個人成長和為祖國、為人民服務的作用認識，并把積極加入體育錘煉，促進健康，加強體質與社會義務和為祖國服務接洽起來，增進了學生身心協調發展。
二、 教學工作(本工作總結來源于kxren.com)
1、上課：課前做到了對學生的剖析和了解，并控制下一個班的學生喜歡什么，不喜歡什么。聯合《新課標》和教材的設計，把重點放在了培育學生參與活動和自動積極的學習態度上。在本學期的體育課教學中，通過合理的布置教學內容，機動的應用了多種教學手法，充沛的培植、激發和堅持了學生的運動興致，保證了體育教學目的的實現。
2、控制教材，吃透教材，并以《新課標》來制訂了本學期的體育教學規劃，布置教學進度，把多種多樣的教學手腕溶于課堂教學中，在必定水平上培育了學生學習興致，充足到達了預計的教學后果。
三、本學期具體完成工作
1、 認真備課、認真上課、科學合理的部署教學內容，做到了教案和課堂教學內容一致。
2、合理、機動的應用教學手腕，剖析學生，了解學生，讓學生喜歡上自身的課。使學生在高興的氣氛中學習知識，享受學習給他們帶來的樂趣。
3、認真組織了兩操、陽光一小時體育運動和大課間活動，切實的保證了學生每天一小時的體育運動，依據不同年齡特色合理部署體育活動內容，讓學生玩出樂趣，玩出健康。
4、 組織學生參加了全縣中小學生足球、籃球、乒乓球的競賽活動，并在競賽中取得了較好的成就。
四、 訓練工作
本學期我如何在訓練光陰短的情形下抓出質量抓出成效，這是我平時斟酌最多的問題，首先我對這批學生細心的進行了剖析，發現他們廣泛的興趣，大部分學生在班級學習都排在上等，但他們身體和身材素質一般，針對這點我增強了對她們的身材素質和傳接球的訓練，并部署了較多的訓練競賽，不但進早的讓她們熟習比賽，進步訓練興致，也讓他們發現自身的閃光點，培養了學生的自信心。
五、 其它活動
第3篇：體育教學工作總結范文
一、教學工作
1、本學期我校實施的是新課改的指定教材，教師通過課改培訓加上自己對新課程的領悟，很好的貫徹了課程的基本理念和落實了五個學習領域目標，有效的培養了學生的終身體育意識。
2、結合我校場地和器材等現有條件，在新課程標準下，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉變，一切教學內容都是以學生為本。
3、本學期圍繞新課標，安排了以下的教學內容：廣播體操、隊列隊形、籃球的基本功、游戲、實心球、身體素質以及心理拓展練習，還有體育與健康方面的理論知識。通過安排這些教學內容有效的增強了學生的體質并培養了學生良好的心理素質和社會適應能力。
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、 兩操工作
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。
第五，糾正錯誤動作要及時。
另外，在大課間活動過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，大課間質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。同時與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養學生良好的組織性和紀律性。通過這些努力，本學期的兩操工作完成比較好。在課堂上配合學校對學生進行德育教育，培養學生機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。
三、教研工作
為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想，體育教師多方面學習新課程標準，真正轉變舊的思想觀念，做到“以學生為本”。學生學到了不少的知識，真正做到“走出去，學進來”。
四、學校的體育活動
第4篇：體育教學工作總結范文
一、 實施新體育課程標準
本學期，新課程改革在南京市中小學全面實施，實施中小學《體育與健康課程標準》（以下簡稱課標）是本學期體育教研工作的重點。“好的開頭是成功的一半”，為了抓好課程改革的起步，本學期著重抓了全體體育教師的培訓和起始年級教學實驗，轉變教師的觀念，建立新課程標準的基本理念，勇于實踐，大膽改革，力求在體育課堂教學上有所改革、有所突破、有所創新。
1、 舉辦各級各類教師培訓班，認真學習課改實施方案及體育與健康課程標標
（1） 參加省教研室舉辦的體育教研員新課改培訓班
XX年6月4至7日，“江蘇省體育教研員新課改培訓班”在我市舉辦，這是江蘇省首次舉辦的體育學科課改培訓，各區縣極為重視，積極報名參加。全市共15個區縣中小學體育專、兼職教研員及部分骨干教師30人參加了培訓。此次培訓班不但聽取了有關領導及國家課標領導小組專家對課程改革和課程標準的解讀報告，對新課程的基本理念有進一步的理解，還通過觀摩南京市寧海中學竇寧、夫子廟小學衛紅、南師大附小任智新課標實驗課以及南師大附小的體育大課間活動，加深了課程改革實踐和操作層面的認識，為全市啟動新課程改革奠定的基礎。
（2） 舉辦中、小學骨干教師新課程通識培訓與體育課標培訓班
XX年7月10至15日，南京市中小學課改培訓正式啟動，市教研室配合曉莊學院和市幼師，舉辦了南京市中、小學體育與健康課程標準培訓者培訓班，各區縣體育教研員及骨干教師約90余人（中學40、小學50）參加了培訓，培訓班中聽取了專家對課改實施方案及課標的解讀，交流了課標實踐操作體會及案例分析研討，為區縣級課標培訓培養了一支骨干隊伍。
（3） 參加江蘇省小學體育骨干教師新課標培訓班
XX年8月，江蘇省教研室小學體育骨干教師新課標培訓班在揚州市舉辦，我市省級實驗小學體育教研組長和部分骨干教師50多人參加了培訓，參培人數為全省最多。培訓班期間，正直酷暑高溫季節，我市參培教師能堅持理論學習和新小學生廣播操練習，并利用清晨和下午課后加班加點練習，在培訓班結業匯報表演中，展示了我市體育教師的成果和風采，得到有關領導及專家的好評。
（4） 參加人教社舉辦的中學《體育與健康》課程標準實驗教科書（人教版）
教材及教參培訓
XX年7月，中學《體育與健康》課程標準實驗教科書（人教版）教材及教
參培訓班在寧舉辦，由教材副主編藤子敬教授和上海浦東新區教育學院周師章教授主講體育與健康教材與教參的特點及運用，我市中學體育教研員及部分體育教師30多人參加了培訓。
（5） 區縣中小學體育教師新課程改革培訓全面展開
開學初，對區縣實施體育與健康課程標準的培訓情況進行了調查，調查顯示，各區縣均利用開學前及開學初進行了課程改革實施方案的通識培訓和體育與健康課程標準培訓。據統計，全市參加培訓的中小學專職體育教師約1200余人，占全體體育教師的70%；區縣的課標培訓平均用時為3.5天（最多的10天，最少的2天）。在學期中，各區縣結合本地的特點與實際開展了豐富多彩、形式多樣的新課標理論與實踐培訓。
2、 舉辦“南京市中小學體育課程改革教學觀摩評比活動”
為了更好地貫徹《中小學體育與健康課程標準》，加大體育教學改革的力度，推動廣大教師深入學習新課標，探索一條符合新課程標準的體育教學改革的新思路、新方法，XX年11月中下旬，市教研室舉辦了“南京市中小學體育課程改革教學觀摩評比活動”。全市共30節中學和30節小學體育課，采用借班上課的形式進行了觀摩評比。南京市教研室體育學科在組織此次活動時，提出了“健康、主動、快樂、發展”的主題思想，鼓勵教師以“無模、無法、無標、無規”的觀點去進一步解放思想，勇于實踐，大膽改革，力求創新。我們欣喜地看到，所有的觀摩評比課教學中，任課教師以促進學生整體健康水平的提高為目標，構建了運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五大教學領域并行共進的課程結構。關注學生的健康意識、鍛煉習慣和衛生習慣的養成，關注體育文化的傳承，把“健康第一”的教育思想落到了實處。在這次的教學觀摩中，教師們普遍都十分重視發揮學生的學習主動性，在教師的指導下，充分讓學生自主學練。學生選擇學習內容的范圍越來越大。90%的課中都留有一定的時間讓學生自選活動內容或自創游戲方法。在教學活動中，由過去比較注重“教法”轉向注重“學法”的指導，真正體現出以學生發展為中心，重視學生的主體地位。在教學過程中充分讓學生自主學練、進行合作學習和探究學習，體現出民主、和諧、平等的師生關系。教案設計突破原單一形式，既有表格式，也有文字敘述式，還有結構圖式，無一例外地轉變為用教學目標來“統領”教學內容。在教學內容的安排上嘗試用一條主線來貫穿全課。《體育與健康課程標準》的顯著特點是只確定了教學目標和達到目標的標準，不規定具體的教學內容，這給予了教師在選擇教材內容上的靈活性和自主權。那么，如何開發體育課程資源，突破競技運動教材體系，建立一個符合課程改革需要，符合學生需求的教材體系呢？這是實施新課程改革的重大課題，教師們作了有益的探索。在教材資源的開發上較好地運用了延用、改造、繼承和創新的策略。在教材資源運用的策略上能掌握好教材資源的約束力與靈活性的關系。 共4頁,當前第1頁1
3、 組織新體育課程標準教學觀摩活動
如何將新課程標準的基本理念轉變為教師的教學行為，并在課堂教學中如何呈現，是實施新課標教學研究的重要課題，也是教師最為關注的問題。本學期，在區縣開展課標研究和教學觀摩的基礎上，市、區結合，推出一批教學改革有所突破的體育課，以教學觀摩的形式進行了全市的交流與研討。
全市中小學體育公開教學觀摩課情況見下表：
南京市小學新體育課程標準教學觀摩活動一覽表
日 期 地 點 學 校 教 師 年級 內 容 備 注
11月7日
游府西街小學 致和街小學
五老村小學
中山南路小學 張小青
徐為榮
曹 華 一
六
三 瓶子活動
肩肘倒立
賽龍舟 市區教研活動、四屆青優
11月22日 鳳凰花園城小學 鳳凰花園城
力學小學 崔德建
張金秋 三
四 武 術
接力跑 市區教研活動、四屆青優
11月26日 南師大附小 省教院附
小
南師大附小
東屏中心小學 金 玉
任 智
程愛平 五
三
四 擊劍
羊角球
韻律活動 全市課改教學觀摩會
12月5日 解放路小學 解放路小學
富貴山小學 孫 瑜
王 婷 四
一 排球
障礙跑 市區教研活動
12月9日 南師大附小 省教院附小
南師大附小
夫子廟小學 金 玉
任 智
衛 紅 五
三
一 擊劍
羊角球
擲紙飛機 上海黃浦區中小學體育教師研修班、南師大體育系
12月17日 游府西街小學 致和街 小學
游府西街小學
天妃宮小學 陸 堯
倪晨瑾
卜 豫 二
四
一 跳躍
跳竹竿
投擲 市區教研活動、四屆青優
元月6日 高淳縣實小 高淳縣實小
高淳縣實小 吳慶均
朱功蘭 一
一 睡要放松
快速跑 市課改教學觀摩會
南京市中學新體育課程標準教學觀摩活動一覽表
日 期 地 點 學 校 教 師 年級 內 容 備 注
11月7日 江浦高級中學 江浦高級中學 蘇本英 高一 營養與健康 研討課
12月12日 寧海初中部
寧海初中部
三中初中部 錢 敏
袁 俊 初一
初三 立定跳遠
有氧訓練 研討課
12月26日 三十九中 三十九中
二十四中 王 健
王 蓉 初一
初二 競爭與合作
障礙練習 研討課
元月9日 中華中學 中華中學
下壩中學 唐錦麗
汪培志 初中
初中 野外生活
運動角色 研討課
11月28日 梅園中學 梅園中學
人民中學
鎖金中學
五十中
育英二外 楊建華
程 智
王 萍
劉中俊
懷瑞波 初一
初二
高二
初一
初二 排球
足球
韻律操
定向越野
武術 市教改觀摩活動
4、 參加“江蘇省中小學體育教學研究課展示活動”
XX年11月底12月初，“江蘇省中小學體育教學研究課展示活動”在連云港市舉行，各市為了展示課程改革研究和實驗的成果作了積極認真地準備。我市在課改觀摩評比的基礎上，推出了人民中學程智和省教院附小金玉老師的兩節課改課代表南京市參加省教學展示。兩位教師以新課程基本理念為依據，大膽地在教學內容、教學模式、教學方法等方面進行改革與突破，反映了我市中小學體育課程改革研究的觀點與成果。從國家課程改革指導專家的點評及各種反饋信息反映，我市中小學兩節課得到專家及聽課教師的充分肯定，
二、 課題研究
1、繼續省級《體育與健康理論課課件研究制作》課題研究
為了貫徹新《體育與健康課程標準》，充分開發體育資源，利用現代化教育技術來提高我市體育教學質量，在課題上報、立項和初步研究的基礎上，今年繼續課題的研究和實驗工作，目前此項工作基本完成并進行教學實驗研討。
2、參加省教研室主持的《現代信息技術在中小學體育與健康教育的運用實驗研究》課題研究
該課題反映了江蘇省作為經濟、文化大省在教育、體育科研上的前瞻性，被中央教科所列為“十五”學校體育衛生科研規劃重點課題，并于10月25日在南京九中召開了開題報告會。國家教育部、中央教科及省、市有關領導和省體育院校的專家、課題組教師等出席了會議。南京市在該課題下承擔了部分專題實驗研究，目前正在計劃與落實之中。
3、進行了中、小學體育教師專題研究論文評選工作
新課程改革引起了教師對傳統教學的反思與思考，促進了教師對專題研究的熱情，從今年教師上報教研室論文的數量與質量看，較之往年有較大幅度提高。小學共上報論文170篇，經評選獲獎116篇，占68.2%；中學共上報論文96篇，經評選獲獎67篇，占69%。 共4頁,當前第2頁2
各區縣上報及獲獎論文見下表：
區縣上報及獲獎論文一覽表
區 縣 鼓樓 玄武 白下 秦淮 建鄴 下關 棲霞 雨花 江寧 六合 浦口 高淳 溧水 合計
小學 上報 53 24 14 9 5 11 2 6 15 16 15 0 0 170
獲獎 36 15 13 8 4 7 2 2 9 11 9 0 0 116
中學 上報 11 18 8 6 4 5 11 5 9 15 2 2 0 96
獲獎 6 14 5 6 3 4 8 4 6 8 1 2 0 67
5、開通了中小學體育教研網絡，為實現現代化教研工作開辟了一條新路
XX年10月下旬，為了進一步開發教學研究資源，更好地為教師服務，為教學服務，市教研室正式開通了“南京教研”網站，專設“中學體育”和“小學體育”網頁，設置了教研新聞、教學研究、專題研究、教研論文和教學設計五個欄目，可以從網上了解市體育教研活動情況，了解體育課程改革的現狀，閱讀有關論文及兄弟學校的體育課題研究方案，從而為我市的教研活動架設了一條空中橋梁，使全市的教研活動與教師更直接、更快捷、更貼近。 網址：
中學體育：***
小學體育：***
三、 教學視導工作
1、 中學體育教學視導情況
本學期隨機視導11所學校，聽課46節，聽課情況見下表。
中學體育教學隨機視導情況統計表
學 校 教 學 情 況 視導方式
a類 b類 c類 d類
人民中學 1 2 隨機視導
六 中 1 隨機視導
寧海中學初中部 2 1 隨機視導
寧海中學 1 2 隨機視導
十三中 3 3 隨機視導
南航附中 2 2 隨機視導
南大附中 3 3 1 隨機視導
南師附校 1 1 隨機視導
金陵中學 3 5 1 隨機視導
六十六中 4 1 隨機視導
上新河中學 2 1 隨機視導
合 計 17 25 4 無
情況分析：
（1）在隨機視導的11所學校中，落實新課程計劃（初一年級體育課每周3
課時）約占70%，未落實的學校我們在視導反饋中已向學校慎重提出。新課程計劃的落實情況不容忽視。
（2）課堂教學計劃及備課情況總體較好，學年、學期、單元和課時計劃齊全，部分教師能結合課標實施建議在突出學生的主體性，研究性學習等方面在課時計劃中有所反映。
（3）從教學情況看，46節課中，a類課17節，占36.9%；b類課25節，占54.3%；c類課4節，占8.6%；無d類課，教學效果有明顯提高。體育課程改革正在引起教師的廣泛關注與重視，部分教師正積極投入課改實驗，努力在體育教學中體現課標的基本理念，堅持“健康第一”的指導思想，激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，重視學生主體地位和關注個體差異與不同需求等方面進行大膽實驗研究，教學明顯提高，優課率好于往年。
2、小學體育教學視導情況
小學體育教學隨機視導情況統計表
學 校 執行新課程
計劃 教師備課 教學情況 視導方式
好 中 差 a b c d
南湖二小 基本落實，兼22 1 1 小班化調研
百家湖小學 基本落實，兼23 1 1 新課改調研
拉薩路小學小學 完全落實 2 2 1 新課改調研
模范馬路小學 基本落實，兼18 1 1 新課改調研
濱江小學 完全落實 1 1 新課改調研
太陽城小學 基本落實，兼12 1 1 隨機視導
秣陵路小學 基本落實，兼41 2 1 1 隨機視導
惠園街小學 基本落實，兼18 1 1 隨機視導
棲霞中心小學 基本落實，兼24 2 1 1 隨機視導
高淳定埠小學 1 1 實小驗收
高淳固城小學 1 1 實小驗收 共4頁,當前第3頁3
溧水晶橋小學 1 1 實小驗收
江浦實小 2 1 1 學科調研
合 計 8 8 8 9 1 無
注：完全落實：開課全，全專職；基本落實，兼*：開課全，非全專職，兼*節課。
情況分析：
（1） 從學校實施國家新課程改革教學計劃的情況看（一年級每周4節體育
課；二年級每周2節體育課；三~六年級每周3節體育課
），計劃完全落實，并全由專職體育教師任教的只有兩所學校；其他學校課時計劃雖然落實，但因專職體育教師配備的缺口較大，由其他兼職教師任教的體育課較多，最多達41節/周。從這點可以看出，學校對體育課改的重視程度不夠，課時雖然增加，但教師配備遠遠不能到位。
（2）教師備課的總體情況教好，學年、學期、單元和課時計劃齊全，并有一定的提前量。但如何符合新課程標準的要求，反映出學校、教師的實際和特點，反映出學校的校本教材的開發。既實用方便教師教學，又簡單易行，減輕教師備課的文字工作量，是值得研究和探討的問題。
（3）從體育課教學情況看，共聽隨堂課18節，其中a類課8節，占 44.4%；b類課9節，占50 %；c類課1節，占4.6%；無d類課。說明隨著教學改革的深入和新課程標準的實行，教學質量有了明顯提高。
四、隊伍建設
1、繼續抓好市中小學體育教學研討組和市優青年培養。
2、 組織部分中小學骨干體育教師赴無錫市觀摩學習新課改實驗情況。
3、 組織近400多名中小學體育教師赴連云港市參加“江蘇省中小學體育教
學研究課展示活動”。
南京市教學研究室
第5篇：體育教學工作總結范文
一、教學工作方面：
在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，結合社會、家庭、學校，充分挖掘課程資源，認真備課。重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。通過運用這個規律減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中重視人的認知規律的培養。使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
二、兩操工作。
在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤動作。在此后，在全校廣播操練習中，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，所以我重點抓了學生在動作規格上的一些經常出現的錯誤。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。
三、在教學過程中還存在著一些問題，現在總結如下：
1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比較單一。3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。
第6篇：體育教學工作總結范文
上學期的教學成功的方面有：使三年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。在上學期知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關規定、項目及標準所規定的考核事項。有了一定的體育考核專業知識。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經掌握，并取取得了較好的成績。在上學期中的學生復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法，在此基礎上學會了向右轉走，向左轉走和高抬腿跑。
在一個學期的教學中，我努力鍛煉學生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。
在一學期的教學中對安全問題常抓不懈，每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊，并及時做好保護。因此，在一年的教學工作中，沒有發生過不安全事故。
在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育，培養他們熱愛祖國、熱愛家鄉的好思想、好品質，培養他們為祖國而鍛煉身體的好習慣。
二、 學期教學中存在的不足：
三年級學生經過下學期的學習，雖然取得了一定的成績，對達標有了一定的了解。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。首先，教學過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕損壞器材的問題。
其二、學生的認識水平沒有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。
其三、專職體育教師存在著體育知識貧乏，教學能力有限的現實情況，感到力不從心。
第四、學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、齊靜。
三、 采取的措施與方法：
a) 在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領。努力提高學生的身體素質。
b) 教師要不斷學習專業知識，提高自身素質，充實自己。要不斷研究《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思想、教學理念，使學生受到先進的體育教育。
第7篇：體育教學工作總結范文
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有成長，有不足，讓我們對過去的工作做個總結。
一.教學工作。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學，在學中樂。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二. 韻律操工作。
在開學初我重點抓了韻律操，因為學生經過一個暑假，特別是一年級的新生，他們剛從學前大班升起來，對韻律操有些陌生，如不及時抓緊學習，一旦學生養成壞習慣，在教就困難了。學習校園韻律操，難度很大。我主要是通過以下幾點對韻律操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的，請保留此標記重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。
第三，講解要少而精。
我在韻律操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，使舊縣小學的韻律操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。通過1學期的長抓不懈，學生在做韻律操的時候做的相當的規范到位，得到領導的好憑與認可，這與我們集體的努力是分不開的！
第8篇：體育教學工作總結范文
初中體育學期教學工作總結一在學校的領導下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業余訓練，使我校體育工作得到長足的發展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度。為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步。現將我這一學期體育教育教學工作總結如下：
一、教育教學工作：我首先根據年級體育教育教學大綱，體育教材，初中升高中又開始加試體育了，學校的體育器材，場地，以及年級學生身體素質狀況，制定出合理的可行性的教育教學計劃。每周能夠按教育教學計劃，認真備課和上課。
（1）、對學生進行體育課的常規教育：即、建立病事假制度，必須穿運動鞋，穿的衣服必須寬松有利于體育運動，要學會正確的自我保護和安全意識等。
（2）、在教育教育中，嚴格要求自己，注重“身教重于言教”，要求學生做到的自己首先做到，處處做學生的表率。
（3）、在教育教學中，注意面向全體學生，注意學生之間的個別差異，注意在教育教學過程中的重難點教學，采用講解、示范、對比的方法，引導學生大膽地嘗試和體會，充分發揮了每一個學生學習的主觀能動性，激發了學生學習的興趣。
（4）、在課堂上做到精講多練，同時注意培養學生說話的能力。培養他們的創新意識，激發學生的情感，使他們產生愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。
（5）、在教育教學中注意差學生的教育，對他們采取耐心細致的工作和態度，找出學生差的原因，及時找他們談心，樹立短期目標和長期目標，在早操、課間操、體育課上，稍微有發光點就進行表揚和鼓勵，使差學生都有不同的進步和提高。
（6）、在課堂上做到說練結合，讓學生問老師，只要你把老師問住了，使老師回答不上來，你才是好學生。大大激發了學生說練的興趣，充分激發了學生的創新意識。培養了學生的自覺性，組織紀律性，相互幫助，合作意識，集體主義榮譽感，頑強拼搏精神等。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生的興趣，課堂上講練結合。
在學校要求每一位教師都要幫扶一名學困生，我幫扶的學生是七年級學生曾XX，我采取與本人交談找出學習差的原因和比較差的學科，制定相應短期目標和長期目標，并進行家訪，采取學校和家長雙方面進行督促，加強管理，經過一個階段的努力，使學生在原來的基礎上進步了六位，并得到了學校的表彰即進步獎。
在教育教學中，我還不斷學習新的教育教學理念，新的教學方法。認真學習探討“三疑三探”的教育教學模式在體育中的運用。例如：在隊列隊形教育教學中運用的就非常好。
在這一學期，召開的我校“第十屆田徑運動會”中，我采取及早動手，在教師節前就對各班主任和學生進行宣傳，下發“大水頭學校第十屆田徑運動會競賽規程”讓各班主任和學生盡早做好準備，進行程序的編排，運動會準備充分，使運動會寂然有序。
二、課間體育工作
加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質量，在很短的時間內有了很大的提高。
三、兩操：“兩操”是反映學校整體面貌的一個窗口，是學校推行素質教育的體現，抓好“兩操”是學校管理的體現，更是促進學校全民健身的開展。
我們學校進行了狠抓“兩操”的建設，首先召開了班主任會議，要求班主任在周會課強調“兩操”的重要性，有各個班級的體育委員帶隊，要求：體育委員的口令，短促，洪亮。每一個班級要有自己班級的獨特的口號或班級的班詢，經過學校的要求，班主任的配合，體育教師在體育課上的訓練，使我們學校的早操，課間操發生了巨大的變化。
早操：有體育委員帶隊，體育委員的口令，堅定有力，短促，洪亮。班級走、跑的節奏隊列整齊，各個班級都有自己獨特的口號，喊起來給人一種氣吞山河的氣勢。每天早操，給人一種又在開運動會的感覺，每一個班級都非常有精神，有朝氣。給人一個新鮮感。
課間操：學生以來到運動場，體育委員就按照學校劃分好的區域進行整隊，喊口令，學生進行原地踏步整齊后，體育委員在班級的前面做操，學生們在隊伍中做操，每個班級都比以前做的整齊多了，做完以后，體育委員在進行原地踏步喊口號，學生們又秩序地進行疏散 初中體育教學工作總結。
通過現在上的早操，培養了體育委員組織能力和喊口號的能力。班級的學生齊聲喊口號，使學生的學習壓力得到了釋放，緩解了學生學習壓力，使學生能夠更好地學習。又培養了學生的自覺性，組織紀律性，合作意識，集體主義精神的體現，使學生成為學習和活動的主人，值得我們提倡和堅持下去。
初中體育學期教學工作總結三轉眼間，一學期的教學工作就要即將結束，靜下心來，對本學期的工作做以簡單的總結，歸納為以下幾點：
首先，在體育教學中，我把安全工作放在第一位，每次上課，都要把一些安全問題給學生講清楚，有些該做，有些不該做，有哪些安全隱患，要讓學生知道自己該怎么做，讓學生明白在體育活動中要把安全重視起來，對老師來說，不論你的課上的怎么好，多么的優秀，但在安全上出了問題一切都等于零，安全問題不論在課上或者課下都是重中之重，沒有安全，就沒有保障。
其次，在體育教學中，要把準備工作做好 ，每堂課講什么內容，用什么器材，場的的設計，都要事先考慮好，做好各方面的準備，決不打無準備之仗，提前把教案寫好，把所學的內容，都要做到自己熟練掌握，方方面面都要做到認真細致，不能出現一絲的漏洞，一絲的馬虎，給學生一碗水，自己要有一桶水，不能做誤人子弟的事情，只有把一切準備工作都做好了，才能上好每節體育課。
第9篇：體育教學工作總結范文
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在2000年10月13日的昌平鎮中心青年教師評優課中獲得二等獎，在2000年10月23日的昌平區體育教師評優課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣小學的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。在昌平鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟舊縣小學所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓練工作。
