班長班級總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：班長班級總結(jié)范文

冷風(fēng)吹，冬來到。

快樂的日子總是過得很快，這個學(xué)期過得很慢。

波瀾不驚的，從領(lǐng)課本開始，到評獎學(xué)金，加校衛(wèi)隊(duì)，宿舍大檢查，裝飾教室，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，參加各種球賽，參加模擬法庭；再到衛(wèi)生，防疫，安全小組；再到開各種會，整理紙質(zhì)材料，整理電子材料，寫材料，收材料，發(fā)材料… …本學(xué)期工作慢慢的，慢慢的進(jìn)行著，有具體工作的時候總是能不皺眉頭不擇手段完成，沒具體事情的時候總覺得悵然所失。到了總結(jié)的日子，發(fā)現(xiàn)沒有值得驕傲的地方，沒有深刻的記憶，沒有很大的成功，也許，這算是一個不小的失敗。

本來想按部就班，從工作、生活、學(xué)習(xí)三個方面來分別說說我班在這個學(xué)期的基本情況，出現(xiàn)的問題，和解決的辦法。但回想起來，沒有問題，這也是最大的問題。

好吧！上上一段應(yīng)當(dāng)是總結(jié)了工作。下一段是學(xué)習(xí)，下下一段時生活。

我的工作好像很早很早以前就把重心從維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)轉(zhuǎn)移到促進(jìn)班級學(xué)習(xí)共同進(jìn)步上來了。也許，會有一部分同學(xué)進(jìn)步快，一部分同學(xué)進(jìn)步慢，進(jìn)步快的總會影響并幫助進(jìn)步慢的，最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。然而現(xiàn)實(shí)如民族餐廳豆?jié){，一點(diǎn)也不甜美，進(jìn)步快的進(jìn)步的更快了，進(jìn)步慢的似乎都退步了。很現(xiàn)實(shí)的，同學(xué)們選擇了司考，研究生，公務(wù)員等不同的發(fā)展方向，躊躇滿志的同學(xué)們臉上寫滿了注定不平凡的驕傲。

生活方面，大家都很好。

最近，偶然聽到不知哪位同學(xué)說大學(xué)所在的這個班級是他所在班級里經(jīng)歷的最冷漠的班級。聽到這話，我不禁自作多情的以為是我的失職，把班級搞成這個樣子。很快，我又在心里自我安慰地為自己開脫：冷漠的眼睛看哪都是冷漠的。比如我從不覺得班級冷漠。

另外，我想肯定的是，老師看到的同學(xué)一定不是生活中的樣子，給出的評價也不是準(zhǔn)確的，幾乎每個同學(xué)進(jìn)辦公室的時候都在自己臉上帶上了一個正兒八經(jīng)的面具，就像相親的時候穿的體面一點(diǎn)是一個道理，然而不期而遇總是比父母之命真實(shí)、浪漫。所以老師大不比為此難過，我為我僅有的一次睡懶覺被抓住感到幸福萬分，也許這是很多年后我不多的大學(xué)回憶之一。類似的，我記憶里有小學(xué)一年級擦黑板被同學(xué)脫褲子，初二全校朗讀比賽忘詞，高一遲到在班里讀檢查……

也許進(jìn)行法律學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)是甘于在平凡中學(xué)習(xí)卻又討厭平淡生活的，可總是平淡。

也許從事法律工作的人應(yīng)當(dāng)是甘于平淡生活卻又渴望創(chuàng)造不凡事業(yè)的，然而總是平凡。

汪國真有一首《因?yàn)槠椒病罚?/p>

因?yàn)槠椒?/p>

所以很少有人青睞

因此專心致志生長

因?yàn)槠椒?/p>

所以很少有人熱情

因此在平凡中懂得善良

因?yàn)槠椒?/p>

所以很少有人關(guān)照

因此不得不學(xué)會堅強(qiáng)

因?yàn)槠椒?/p>

后來成了不凡的人

已經(jīng)大三，也走過了一半。校園里，北風(fēng)吹下了最后一片樹葉，喧鬧的大學(xué)校園露出了它凄清的一面，大學(xué)生們正襟束發(fā)，登高望遠(yuǎn)。

第2篇：班長班級總結(jié)范文

一、刻苦鉆研，攻克難題。 

經(jīng)多年的井下一線工作經(jīng)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)井下巷道人工運(yùn)輸迎頭所需材料時，勞動強(qiáng)度高，且運(yùn)送時間長，途徑上山巷道濕滑，存在一定安全隱患。為此他決心改裝設(shè)計一臺能夠代替職工運(yùn)料、安全的運(yùn)輸?shù)脑O(shè)備。

經(jīng)過反復(fù)揣摩，他在倉庫發(fā)現(xiàn)一臺長期閑置廢舊原搗實(shí)機(jī)后，經(jīng)過多次研究、改裝，將原來的電控系統(tǒng)改裝為風(fēng)動系統(tǒng)帶動驅(qū)動馬達(dá)進(jìn)行運(yùn)輸，風(fēng)動系統(tǒng)管路全部采用H型接頭即對接牢固又密封嚴(yán)密。運(yùn)料車操作裝置是由EBZ-230綜掘機(jī)的操作裝置改裝而來，根據(jù)井下巷道條件設(shè)計運(yùn)輸車（長4m*寬1.5m*高1.2m）經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)裝載負(fù)荷為2噸，制動系統(tǒng)靈敏可靠、安全配置齊全，運(yùn)輸速度為每小時500米，爬坡能力為15°。利用井下巷道內(nèi)的風(fēng)管接頭接入作為風(fēng)源（源動力）進(jìn)行物料運(yùn)送。

風(fēng)動運(yùn)料車減少了職工的勞動強(qiáng)度、提高了工作效率，消除了運(yùn)送物料期間存在各種程度上的安全隱患。保障了掘進(jìn)迎頭支護(hù)材料及其他配件的供應(yīng)。

二、務(wù)實(shí)進(jìn)取，嚴(yán)細(xì)管理。 

他始終認(rèn)為，設(shè)備的正常運(yùn)行是安全的保障，抓機(jī)電設(shè)備管理就是抓安全，對于存在隱患的細(xì)節(jié)，堅決進(jìn)行整改。制定機(jī)電班管理制度，嚴(yán)格控制工人作業(yè)行為，杜絕了違章指揮，在他的帶領(lǐng)下，機(jī)電班人員每人分配責(zé)任設(shè)備，每班進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)。

作為一名鄂莊煤礦項(xiàng)目部青年職工，深知學(xué)習(xí)對工作發(fā)展的重要性，他始終把學(xué)習(xí)放在工作及生活中的第一位，經(jīng)常刻苦學(xué)習(xí)崗位技能知識，在領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的帶領(lǐng)下提高技術(shù)技能。積極參加礦舉辦的各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，除此之外還學(xué)習(xí)了企業(yè)文化、規(guī)章制度等知識。使自己的綜合素質(zhì)得到了全面提升。

第3篇：班長班級總結(jié)范文

一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

二、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績,提升了教師教學(xué)能力

年級組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識正在形成. 在這里，尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組，他們在和各個方面給大家?guī)Я藗€好的開頭和榜樣。有時跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議。

三、以班級為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動

年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,使一個全新的集體在短時間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無私的工作密不可分。

四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步

開學(xué)初,為了能及時了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會后,反響極熱烈,對家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。

五、年級組加強(qiáng)對教師特別是對班主任的培訓(xùn)

這學(xué)期召開全體八年級教師會議，對教師在新形式下如何開展各項(xiàng)工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo)，如對學(xué)生的思想道德教育工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級財產(chǎn)、電腦管理問題、學(xué)生的安全教育和安全防范問題，召開了大小近10次的班主任會議，對班主任工作技巧和班級管理作了培訓(xùn)，以及對出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時提醒。跑在事情的前面，每天大、小課間都在走廊和教室查看，事無巨細(xì)、事必躬親，對出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時預(yù)防和制止。

六、目前存在的問題

1、個別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問題

2、個別教師工作態(tài)度的問題

3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題

4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問題。

目前的效果

不管怎樣，八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序的落實(shí),下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,能否讓一幫一活動落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色?對青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展.

一個全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著.

我將在以后的工作中,更加做到求真 、求細(xì)、高效地做好八年級工作！

 

 

 

第4篇：班長班級總結(jié)范文

一 、以人為本,以工作為中心

1、認(rèn)真仔細(xì)，虛心好學(xué)：

上班前認(rèn)真做好列隊(duì)講評。上班時認(rèn)真做好事件的記錄，下班后仔細(xì)核對收費(fèi)員上交的各類報表，防止差錯的產(chǎn)生。虛心向別人學(xué)習(xí)，借鑒他人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理水平。

2、吃苦耐勞，先人后己：

再工作中我一直堅持吃苦耐勞的精神，不因工作時間、環(huán)境、天氣條件的好壞而影響情緒，堅持工作，不叫苦叫累。發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，關(guān)心班組人員，不計較個人得失，先人后己。

3、機(jī)智冷靜，反應(yīng)迅速：

在處理突發(fā)事件時始終能沉著冷靜，在不違反規(guī)章的前提下，做到了機(jī)智靈活、反應(yīng)迅速，保持車道暢通。 對各種特殊情況及時上報監(jiān)控，不斷提高自己處理問題的能力。對各類突發(fā)事件能夠及時排除，將處理措施過程記下來，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。

4、尊守規(guī)章，堅持原則：

嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，起帶頭作用，不受司機(jī)誘惑、恐嚇、威脅，堅持原則，與各類違規(guī)、違章現(xiàn)象作斗爭，堅決抵制，決不姑息。對不了解我們收費(fèi)政策的司機(jī),做好了解釋工作,讓司機(jī)明明白白的交費(fèi)。

二 擺正自身位置，理清關(guān)系

1、與站領(lǐng)導(dǎo)，各班的關(guān)系：

堅決服從領(lǐng)導(dǎo)指揮和安排，做到了凡事以大局為重，能夠處理好個人利益和集體利益、局部利益的關(guān)系。以軍事化要求自己，絕對服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，認(rèn)真及時向收費(fèi)稽查人員傳達(dá)上級指示，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。做好與各班組之間的交流和溝通,堅持互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，友好合作，充分發(fā)揮集體主義精神。

2、與本班收費(fèi)員的關(guān)系：

我始終認(rèn)為班長是為收費(fèi)稽查人員服務(wù)的。一方面，我以身作則，按照各項(xiàng)規(guī)章制度，高標(biāo)準(zhǔn)的要求他們，對一切違規(guī)操作、不合理操作及時糾正制止，嚴(yán)格控制；另一方面，關(guān)心愛護(hù)收費(fèi)稽查人員，滿足他們提出的合理要求。團(tuán)結(jié)互助，先人后己，同舟共濟(jì)，共度難關(guān)。

3、與本站其他班的關(guān)系；

交班時檢查設(shè)施設(shè)備有無損壞，車道開通情況.及時告知接班班長減少接班是的壓力。接班時加快速度,縮短接班時間。團(tuán)結(jié)互助，通力合作，合力提高交接班的質(zhì)量。

三 班組人員管理

1、思想方面：帶領(lǐng)收費(fèi)稽查人員用學(xué)習(xí)來充實(shí)思想，保持飽滿的精神與愉悅的情緒，要求上進(jìn)，排除消極被動思想，充分調(diào)動起全班人員的工作積極性。

2、紀(jì)律方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度、收費(fèi)稽查員考核辦法，以身作則，以準(zhǔn)軍事化的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，杜絕各類違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

3、業(yè)務(wù)方面：要起帶頭作用，熟練掌握各類業(yè)務(wù)知識、操作方法，提高收費(fèi)正確率和效率，提高對非正常情況的應(yīng)變能力和處理能力，減少不必要的差錯。

四 工作中的不足

1、管理力度不足,在工作中過余人性化管理。

第5篇：班長班級總結(jié)范文

一、專項(xiàng)整治工作進(jìn)展情況

（一）、城市道路（橋梁）風(fēng)險點(diǎn)段排查整治情況

在2月份我局對我縣城市道路（橋梁）風(fēng)險點(diǎn)段進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)有5處路段存在風(fēng)險：一是宜興路宜興橋是一座危橋，我縣制定了相關(guān)整改措施將宜興橋拆除重建，現(xiàn)這座橋已完成了招投標(biāo)工作，正在進(jìn)行進(jìn)場施工準(zhǔn)備；二是宜章大道與文明南路交匯處存在十字路口轉(zhuǎn)彎半徑達(dá)不到要求，這個地段存在的問題我縣于4月23日已經(jīng)整改到位；三是文明南路與南門大道交匯處坡道大、減速帶少、未設(shè)置警示標(biāo)牌，現(xiàn)在已增加減速帶及完善標(biāo)志標(biāo)牌；四是宜章大道六完小下坡路段彎道過急此路段已完善減速帶和警示標(biāo)牌；五是107國道繞城線黃土山“T”字路口彎道過急此路段已完善減速帶和警示標(biāo)牌。

（二）宣傳工作進(jìn)展情況

我局按照《關(guān)于深化交通問題頑瘴痼疾集中整治行動宣傳工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全市交通問題頑瘴痼疾集中整治社會面宣傳工作的通知》要求，對全縣建設(shè)項(xiàng)目施工單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)和混凝土攪拌站進(jìn)一步加強(qiáng)交通問題頑瘴痼疾集中整治行動宣傳力度，現(xiàn)有宣傳橫幅42條，展板27塊，海報57幅。

（三）開展督查情況

我局結(jié)合第一、二季度綜合執(zhí)法檢查開展兩次建筑工地交通問題頑瘴痼疾專項(xiàng)整治行動，對建筑施工場地車輛超限超載、無牌無證的車輛從事運(yùn)輸?shù)男袨椤④囕v登記臺賬以及宣傳等方面的檢查，在一季度檢查中發(fā)現(xiàn)有15個施工項(xiàng)目未建立車輛進(jìn)出臺賬，21個施工場地安全警示標(biāo)志標(biāo)牌設(shè)置數(shù)量不足，1個施工場地?zé)o車輛沖洗平臺，對這些存在問題的建設(shè)單位、施工單位共下發(fā)了21份整改通知書，一季度檢查中存在問題的建設(shè)單位、施工單位在二季度檢查時已整改到位，在這兩次督查中未發(fā)現(xiàn)施工場地有使用無牌無證、非法改裝、拼裝、報廢車輛從事建筑材料運(yùn)輸以及超限超載現(xiàn)象。

第6篇：班長班級總結(jié)范文

一、班級日常管理制度

1、學(xué)習(xí)：

大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大家必須充分重視，努力做到：

⒈按時上課，不遲到，不早退，不逃課。

2.有事不能上課要按照有關(guān)程序向輔導(dǎo)員請假，獲得批準(zhǔn)方可。

3.積極配合學(xué)習(xí)委員的工作，認(rèn)真完成作業(yè)，按時上交。

遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。

4.無故曠課遲到者記上。按曠課、遲到率排一個順序，大學(xué)應(yīng)該有很多獎勵的，比如什么獎學(xué)金，貧

困什么的，曠課，遲到率高的不給。

5.期末還會有個什么道德素質(zhì)的評估，曠課，遲到率高者低分之

2、衛(wèi)生：

宿舍是大學(xué)生活動的重要場所，宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境，因此，宿舍衛(wèi)生必須保持：

1、宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度，實(shí)行責(zé)任到人制，室長及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。

2、值日生要盡職盡責(zé)，認(rèn)真對待宿舍衛(wèi)生問題，為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。

3、切實(shí)執(zhí)行宿舍管理中心的各項(xiàng)規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查。

4、注重個人衛(wèi)生。

3、活動

因?yàn)榘嗉墶⒃骸⑿ｉ_展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定：

1、對于班級組織的各項(xiàng)活動，同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與，共建一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級體。

2、對于院、校組織的活動，同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽(yù)拼搏。

3、同學(xué)們要積極的為班級發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使本班的活動搞得有特色，有意義。

三、班級獎懲制度1、評優(yōu)、評先依據(jù)《大學(xué)生手冊》進(jìn)行評選。

2、推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進(jìn)行評選。

3、在校為班級爭得榮譽(yù)或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團(tuán)體，將推薦學(xué)院予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵。

4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團(tuán)隊(duì)，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選的優(yōu)先權(quán)。

5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實(shí)，取消本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。

6、在班會及其他須到的班級活動中無特殊情況遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行懲罰。

7、班會無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評，并影響其本學(xué)期考核成績（需要點(diǎn)到的班級活動處理方式同上）。請假的同學(xué)需出請假條及相關(guān)證明，經(jīng)班級輔導(dǎo)員、班主任批準(zhǔn)方可請假。

8、對有重大錯誤，影響班級榮譽(yù)的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項(xiàng)資格。

9、每周由學(xué)習(xí)委員會對課堂的出勤情況進(jìn)行檢查，每周不定期抽查，對是否曠課遲到將做記錄。

10、課堂會議上應(yīng)把自己的手機(jī)調(diào)成振動或關(guān)機(jī)

二、班委工作職責(zé)

班委及團(tuán)委委員構(gòu)成：

班委：班長副班長學(xué)習(xí)委員生活委員體育委員文藝委員心理委員信息委員（人）

團(tuán)委：團(tuán)支書組織委員宣傳委員（3人）

另外，根據(jù)需要，將各寢室長納入班委輔助委員，以便更好配合班級工作。

班委及團(tuán)委委員職責(zé)：

各班委成員的工作需透明公正，受全體團(tuán)員的監(jiān)督、指正。認(rèn)真開展批評與自我批評，勇于改正錯誤，自身要求如下：

在其位，謀其職。積極參加學(xué)校，班級活動，關(guān)心幫助同學(xué)。

（二）平時表象良好，自覺遵守班級紀(jì)律，不曠課，不早退。

（三）積極配合團(tuán)委工作，執(zhí)行團(tuán)的決議，按期交納團(tuán)費(fèi)，自覺遵守團(tuán)的紀(jì)律。

一、班長：

“團(tuán)結(jié)班委，凝聚同學(xué)，搞好班級建設(shè)，同大家一起創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。”

1、總體負(fù)責(zé)班級工作、安排與協(xié)調(diào)各班委的具體工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)遵守學(xué)校各項(xiàng)守則。

2、協(xié)調(diào)班級外部關(guān)系，為同學(xué)提供一個較好的發(fā)展空間。

3、發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，及時傳達(dá)學(xué)校、學(xué)院、班級信息并努力完成他們交給的各項(xiàng)任務(wù)。

4、審查批準(zhǔn)數(shù)額較大的班費(fèi)支出。

5、認(rèn)真主持班務(wù)會，積極協(xié)助團(tuán)支書處理班級日常事務(wù)。

二、團(tuán)支書：

1、搞好班級團(tuán)支部建設(shè)，負(fù)責(zé)團(tuán)支部的全面工作，及時傳達(dá)貫徹上級團(tuán)組織的決議、指示精神，隨時向上級團(tuán)組織請示和匯報工作。

2、搞好團(tuán)員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級政治學(xué)習(xí)活動（黨校，團(tuán)校等學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)活動）。

3、負(fù)責(zé)檢查支部決議的執(zhí)行情況，總結(jié)支部工作，主持支委會和支部團(tuán)員大會。

4、結(jié)合實(shí)際情況，制訂支部工作計劃；對班級、班委工作資料進(jìn)行匯總，做好留檔工作。

5、積極配合班長工作。

三、副班長

1、配合學(xué)院工作，協(xié)助班長抓好學(xué)習(xí)紀(jì)律，重點(diǎn)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)風(fēng)氣整治。了解同學(xué)在學(xué)習(xí)上的困難和要求，計劃并組織班級內(nèi)的學(xué)習(xí)活動（如組織晚自習(xí)）。

2、積極協(xié)助班長做好班級工作，班長不在時，行使班長權(quán)利，積極配合團(tuán)支書工作。

3、協(xié)助班長召開班會，并及時做好班會會議記錄，并負(fù)責(zé)班級日志的記錄。

負(fù)責(zé)上課，各項(xiàng)活動及會議的考勤。

四、學(xué)習(xí)委員

1、統(tǒng)一負(fù)責(zé)班級日常學(xué)習(xí)事務(wù)，安排課代表、考試、教務(wù)等報名工作。

2、經(jīng)常與任課老師交流，向他們反映同學(xué)的意見和要求。

3、及時獲得各學(xué)科的教師筆記和課件以及積極搜集考試復(fù)習(xí)資料，復(fù)印和分發(fā)筆記，資料等；負(fù)責(zé)班級同學(xué)成績查詢，做好重修、補(bǔ)考等事項(xiàng)的通知工作。

4、帶頭搞好學(xué)習(xí)，營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍；

五、生活委員：

1、管理班級財務(wù)；收取班費(fèi)，發(fā)票留檔，建立班級財務(wù)報表，定期向同學(xué)公布。

2、負(fù)責(zé)安排采購班級活動中所需物品，節(jié)日禮物等。

管理好本班的信件，郵件。

4、配合班長，團(tuán)支書做好班上的其它工作。

六、組織委員：

“對團(tuán)員進(jìn)行思想政治工作，負(fù)責(zé)團(tuán)的組織建設(shè)”

1、團(tuán)結(jié)各班委和團(tuán)員組織開展各項(xiàng)工作和活動。收繳團(tuán)費(fèi)；并在各次會議中進(jìn)行會議記錄工作。

2、協(xié)助其他班委組織各項(xiàng)活動。

3、制訂詳盡的活動計劃。

4、積極協(xié)助班長，團(tuán)支書及班委其他成員工作。

七、宣傳委員：

搞好班級的各項(xiàng)宣傳活動，注意班級好人好事等動態(tài)，組織同學(xué)向校刊，校報，廣播站，網(wǎng)站等投稿。

2、協(xié)助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據(jù)需要，向?qū)W院做推廣，擴(kuò)大班級知名度。

3、做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。

4、積極協(xié)助班長，團(tuán)支書及班委其他成員工作。

八、文藝委員：

1、組織開展班級文藝活動，豐富同學(xué)業(yè)余文化生活。

2、負(fù)責(zé)組織帶領(lǐng)本班同學(xué)參加校系的各項(xiàng)文娛活動。

4、做好班上的其他工作。

九、體育委員：

組織開展班級體育活動，豐富同學(xué)業(yè)余文化生活。

負(fù)責(zé)組織帶領(lǐng)本班同學(xué)參加校系的各項(xiàng)體育活動。

積極協(xié)助班長，團(tuán)支書及班委其他成員工作。

十、信息委員：

1、收集同學(xué)們在生活上的一些要求及意見及對班級的建議等，積極反映班長或團(tuán)支書，努力尋求解決的辦法。

2、注意通知欄的通知信息，并及時反饋給相關(guān)負(fù)責(zé)人。

十、心理委員：

1、密切關(guān)注同學(xué)們的心理動態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常及時匯報。

2、主動

十、寢室長：（寢室長由寢室同學(xué)選舉產(chǎn)生，履行管理寢室職責(zé)。）

1、統(tǒng)一管理寢室日常事務(wù)，關(guān)心同學(xué)生活狀況。

2、關(guān)于同學(xué)對寢室的意見，做好兩者之間的橋梁，使問題得以妥善解決。

3、對于同學(xué)在生活上的困難，上報班長或團(tuán)支書，盡量提供幫助。

4、做好班級的其它工作。

一、計劃總結(jié)制度

1、工作計劃及總結(jié)。每學(xué)期開學(xué)之初，班委各自寫好學(xué)期工作計劃，期末寫份工作總結(jié)，然后交給班長，并以書面形式交班主任。

第7篇：班長班級總結(jié)范文

班級作為學(xué)校管理的基本單位，是一個小集體，管理工作當(dāng)然起著舉足輕重的作用。魏書生說：“管理是集體的骨架。”有良好的管理，事情才會有頭有緒，集體才會像一架健康的機(jī)器有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。很多班主任都會有這樣的困惑，感覺自己付出了很多，對待班級管理已經(jīng)很盡心盡責(zé)了，但是為什么還是管理不好班級呢？本人從以下三方面進(jìn)行班級有效管理模式研究初有成效，班級發(fā)展良好，班主任工作更輕松。

一、用小組管理模式激發(fā)學(xué)生

班級共建立了競爭和合作兩類小組，縱向?yàn)楦偁幮〗M，橫向?yàn)楹献餍〗M，讓不管是個人之間的競爭還是小組之間的競爭都能做到實(shí)力均衡、競爭公平，這樣競爭激烈，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。各小組都有個性化的組名，既能消除學(xué)生心理對組別的尊卑感，又能展示小組的精神和奮斗目標(biāo)。

競爭小組是班級學(xué)科成績分層評價的基本單元。我班的學(xué)科成績評價淡化在班級排名次序，強(qiáng)調(diào)在其競爭組的名次，成績結(jié)果用積分的形式量化。即把學(xué)科成績在競爭組的名次折合成積分來評比，相同名次所得積分一樣。這樣每個層次的學(xué)生都很容易獲得成功，學(xué)習(xí)就有動力，同時又有一定的競爭壓力。每個學(xué)月結(jié)束后都會根據(jù)上一學(xué)月學(xué)生的發(fā)展情況重新調(diào)整小組成員進(jìn)行動態(tài)管理，保證競爭組的活力。

合作小組既是班級學(xué)習(xí)互助小組又是班級管理的基本單位。班級學(xué)習(xí)活動、常規(guī)管理都是以合作小組為單位進(jìn)行的，組內(nèi)成員分工明確、責(zé)任到人、優(yōu)勢互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)互助。每個成員個人的成績積分和日常表現(xiàn)得分都同時計入他所在的小組，構(gòu)成小組的綜合得分，每周評比得分前三名小組的成員都能得到相應(yīng)的獎勵；最后三名的小組將為全班服務(wù)一次。

二、用自主管理的模式培養(yǎng)鍛煉學(xué)生

1、實(shí)施“三制”班級管理

“三制”指值日班長制、值日學(xué)習(xí)委員制、值周班長制。

值日班長和值日學(xué)習(xí)委員由全體學(xué)生輪流擔(dān)任，值周班長由三名班長輪流擔(dān)任，

值日班長負(fù)責(zé)提前到校打開門窗，督查、記錄班級一日常規(guī)活動、安全、清潔、紀(jì)律、財產(chǎn)、儀容儀表等情況。放學(xué)后督促同學(xué)們及時、安全回家，關(guān)好門窗最后離開，并對學(xué)生進(jìn)行每日教育。

班級設(shè)立了專門的值日學(xué)習(xí)委員座位。值日學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)主持本班學(xué)習(xí)活動，整理講臺，督查、記錄班級課前準(zhǔn)備、課堂狀態(tài)、作業(yè)完成等學(xué)習(xí)活動情況。

值周班長負(fù)責(zé)監(jiān)督和協(xié)助值日班長、值日學(xué)習(xí)委員的工作，負(fù)責(zé)主持值日班長和值日學(xué)習(xí)委員開好班會，主持每周總結(jié)活動。

2、實(shí)施“組長負(fù)責(zé)制”

組長是本組學(xué)習(xí)、紀(jì)律、清潔等管理工作的總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)安排分配、督促本組的具體班務(wù)工作；有權(quán)根據(jù)情況調(diào)整本組座位；有權(quán)決定成員的去留。周末總結(jié)會上負(fù)責(zé)總結(jié)本組情況，并給組員提出希望和建議。

3、多設(shè)管理崗位，責(zé)任細(xì)化。

班級等每個管理崗位都由多名同學(xué)同時擔(dān)任，分工明確，責(zé)任細(xì)化。比如我班班長、學(xué)習(xí)委員、每科科代表至少有三名，每個人只負(fù)責(zé)的少量具體事務(wù)，這樣每個人承擔(dān)的工作量很少，工作容易落實(shí)，人人有事做，事事有人做。同時班干部的頭銜又起到了激勵、約束的作用。

三、用個性化的班級文化熏陶和凝聚學(xué)生

1、用豐富的活動培養(yǎng)和幫助學(xué)生.

根據(jù)班級實(shí)際情況充分利用時間開展形式多樣的活動，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、品德意志、表達(dá)能力、組織管理能力、學(xué)科學(xué)習(xí)、個人身心健康等方面進(jìn)行培養(yǎng)和幫助學(xué)生。開展注意力訓(xùn)練，學(xué)習(xí)幫扶、、學(xué)唱英語歌，觀看英語小電影、勵志電影等活動

2、充分利用個人名片和班級名言激勵學(xué)生

每個同學(xué)座位上都貼有自己的名片，名片內(nèi)容包括：姓名、我的格言、我的形象、我的目標(biāo)、我的對手。每一學(xué)期結(jié)束評選一兩名特別優(yōu)秀的同學(xué)的格言作為班級名言，做成名人字畫一樣張貼在班級教室中。個人名片、班級名言在不知不覺中規(guī)范著學(xué)生，激勵著學(xué)生。

第8篇：班長班級總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】班級日志;值日班長推薦制;每日盤點(diǎn)制

【中圖分類號】G41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1005-6009（2015）23-0020-02

【作者簡介】郭楠，江蘇省連云港市蒼梧小學(xué)（江蘇連云港，222000）。

班級日志，又稱“班級紀(jì)事”，是一種在班主任的指導(dǎo)下由學(xué)生對班級日常事務(wù)進(jìn)行自主管理的記事本。它是班級文化建設(shè)的一個方面，對優(yōu)化班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。我在班級管理中采用了記錄班級日志的方法，取得了較好的效果。

一、共同設(shè)計，體現(xiàn)學(xué)生內(nèi)在需求

陶行知先生說過：“有的時候?qū)W生自己共同所立之法，比學(xué)校所立的更加易行……大家共同所立之法的力量，大于一人獨(dú)斷的法。”針對原有班級日志只是記錄班級違紀(jì)學(xué)生名單、好人好事等單一現(xiàn)象，我和學(xué)生一起商討班級日志應(yīng)有的項(xiàng)目，結(jié)合學(xué)校的一日常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的意見把班級日志進(jìn)行了重新設(shè)計。

班級日志樣本：

1.分類明確，記錄有尺度。記錄欄目分固定欄目和不固定欄目，每天日志必須有班級一天情況記錄（紀(jì)律、作業(yè)、衛(wèi)生等）、值日總結(jié)、我推薦的值日班長;不固定欄目有教師留言（教師在班級日志上寫的話）、我的幸福（談?wù)勀銓π腋５目捶ê湍泱w會到的幸福）、班主任寄語等等。這樣，通過班級日志的重新設(shè)計，值日班長有了明確的觀察、記錄、管理的方法指導(dǎo)，在班級管理上有了一個尺度。

2.項(xiàng)目創(chuàng)新，管理有溫度。把原來的直接扣分變成了提醒、表揚(yáng)和批評三個檔次，規(guī)定點(diǎn)名一次為提醒，點(diǎn)名三次為批評，表現(xiàn)好的同學(xué)為表揚(yáng)。最人性化的創(chuàng)新是“提醒”一欄的設(shè)置，給了違紀(jì)學(xué)生一個提醒，敦促他們通過自我約束來改變自己。表揚(yáng)一欄的設(shè)置讓值日班長不光去注意違紀(jì)同學(xué)，還要去發(fā)現(xiàn)班級中好的現(xiàn)象，及時地在班級樹立正面的榜樣，冷冰冰的管理有了溫度。

3.注重引領(lǐng)，目標(biāo)有高度。使用班級日志的目的是讓學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)自主管理，因此，班級日志的設(shè)計要體現(xiàn)出其對班級學(xué)生管理的引領(lǐng)性。“值日總結(jié)”一欄讓值日的學(xué)生對自己一天的工作以及學(xué)生一天的表現(xiàn)做一個回顧，從學(xué)生管理者的角度關(guān)注班級需要加強(qiáng)的地方，加強(qiáng)了班級教育的針對性。班主任在“班主任寄語”欄目中一步步留下自己對學(xué)生、對班級的進(jìn)一步要求和希望，這個要求和目標(biāo)就是一個最近發(fā)展區(qū)，有一定的高度，但通過努力又能夠?qū)崿F(xiàn)。這樣的目標(biāo)指導(dǎo)便于學(xué)生更好地進(jìn)行班級自主管理。這一重新設(shè)計因?yàn)樽鹬亓藢W(xué)生的意見，體現(xiàn)了學(xué)生的需求，有了教育上的適度引領(lǐng)，受到了學(xué)生的一致認(rèn)可和歡迎。

二、多元化操作，激發(fā)責(zé)任意識

1.記錄――“值日班長推薦制”。“值日班長推薦制”就是值日班長結(jié)束了一天的值日后，推薦出下一位值日班長的人選。在值日反饋時當(dāng)著全班學(xué)生的面，亮出自己推薦的理由，也就是下一位值日人選的優(yōu)點(diǎn)以及能勝任的原因，然后在班上進(jìn)行隆重的班級日志的交接儀式。這樣，被選中的學(xué)生既體會到值日班長的光榮，又會意識到被信任的責(zé)任。在全班學(xué)生面前鄭重保證“一定全心全意地做好自己的一天值日工作，管理好班級事務(wù)，請大家相信我”，接受全班學(xué)生的監(jiān)督。當(dāng)值日班長的機(jī)會是用良好的表現(xiàn)爭取來的，它承載著同學(xué)們的信任和期盼，因此學(xué)生把值日班長的工作看得格外鄭重。每當(dāng)班級日志輪到自己手中，他們總會用心地將前面同學(xué)的日志仔細(xì)瀏覽一遍，然后再用心書寫新的一天的班級日志。因?yàn)橐泄_的反饋，值日班長必須要用心觀察同學(xué)們一天的日常生活、學(xué)習(xí)、活動。關(guān)注他們的問題和需求，才能在反饋中有話好講。這樣，他們就會用旁觀者和管理者的雙重身份去思考哪些行為表現(xiàn)是對的、好的，哪些行為不夠好，在自己的頭腦中形成鮮明的評判標(biāo)準(zhǔn)、道德準(zhǔn)則，并能夠根據(jù)這個準(zhǔn)則去反省自己的言行，克服自身的不良傾向，提升自律意識、責(zé)任意識。

2.反饋――“每日盤點(diǎn)制”。為什么要每日盤點(diǎn)呢？心理學(xué)家羅司和亨利曾做過一個著名的反饋效應(yīng)心理試驗(yàn)，告訴我們“及時反饋遠(yuǎn)比遠(yuǎn)時反饋效果更好。因?yàn)閷W(xué)習(xí)者對自己學(xué)習(xí)結(jié)果的及時了解，對學(xué)習(xí)積極性有強(qiáng)化作用，有助于提高學(xué)習(xí)效率”。這一點(diǎn)對于班級管理同樣適用。值日班長通過自己一天的認(rèn)真觀察，記錄了同學(xué)們一天的表現(xiàn)，也會發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題。在一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，班主任拿出一部分時間讓值日班長總結(jié)學(xué)生的一天表現(xiàn)情況，表揚(yáng)好的現(xiàn)象，指出不足，同時提出自己的問題，讓大家來共同解決。這樣，每日給學(xué)生一天的生活做一個盤點(diǎn)，學(xué)生第二天的學(xué)習(xí)、生活、活動都會有著一個明確的努力方向，確保了教育引導(dǎo)的時效性。

3.評價――“自評互評制”。在記錄班級日志的過程中，如何培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)又能不斷自我反省、自我完善呢？我在每日的反饋中靈活運(yùn)用學(xué)生的自我評價、互相評價，結(jié)合任課老師留言做恰當(dāng)點(diǎn)評，效果較好。

有時候，學(xué)生彼此間的了解比老師對學(xué)生的了解更全面、更仔細(xì)。值日的同學(xué)通過仔細(xì)地觀察，把別人的進(jìn)步寫下來，讓每個學(xué)生的進(jìn)步都能得到大家的認(rèn)同。在這樣的評價引領(lǐng)下，相信許多學(xué)生都會如他一樣默默對照、反思著自己的所作所為，悄悄進(jìn)行自我檢查、自我反省，最終達(dá)到不斷提高自我的效果。如果說學(xué)生的自我評價和相互評價只是針對個體，那么任課教師的留言則是針對班級群體的評價，更有鼓舞性。如科學(xué)老師在班級日志上留言：“上你們班的課，我感覺很幸福！”當(dāng)同學(xué)們聽到這樣的留言，都振奮了。相信這種振奮會讓他們在以后的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更好。

蘇霍姆林斯基說過：“道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己去追求，獲得和親自體驗(yàn)過的時候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個人信念的時候，才能真正成為學(xué)生的財富。”通過班級日志的記錄與反饋，學(xué)生們通過討論正確的行為來明確學(xué)習(xí)的方向、完善自身不足。同時，通過班級日志，班主任及時了解班級學(xué)生的心聲和動向，有的放矢地做好學(xué)生的思想工作，讓班級形成健康向上的班風(fēng)。通過班級日志的及時反饋，引導(dǎo)全班學(xué)生來共同發(fā)現(xiàn)班級管理中的種種問題，然后通過共同討論解決問題的策略，營造了一個正確的、良好的班級輿論氛圍。在商討解決問題的過程中學(xué)生積極參與，真正地提升了他們的自主管理的意識，也提升了班級管理的整體水平。有了這樣的基礎(chǔ)，相信讓班級的學(xué)生“個個都是小主人，人人都是管理者”的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，那時候，每個班級就會真正成為學(xué)生自己的班級，學(xué)生一定會在班級中快樂地成長。

【參考文獻(xiàn)】

[1]高謙民，齊學(xué)紅.今天我們怎么做班主任[M].上海：華東師范大學(xué)出版社.2006.10.

第9篇：班長班級總結(jié)范文

一、慎選班委、一人兼數(shù)職

俗話說“上山容易下山難”，對于班委的選拔也是如此。如果一開始沒有經(jīng)過慎重考慮不能確定人選，切不可操之過急，否則將來一旦有什么不妥，而后再撤掉他的職務(wù)，就可能影響學(xué)生的自尊心、自信心，從而產(chǎn)生抵觸心理，以后可能不會再配合其他班委或者班主任的工作。所以前期班委的選任非常重要。

首先，新生入學(xué)一般都會經(jīng)過軍訓(xùn)時期，此時要注意觀察每一位同學(xué)的表現(xiàn)，同時還應(yīng)該注意觀察他們的性格。其次，讓全班同學(xué)自愿寫下自己曾任職班級職務(wù)的經(jīng)歷以及想在現(xiàn)在的班級任何職務(wù)，接下來就是仔細(xì)挑選出有任職經(jīng)歷和愿意繼續(xù)任職的同學(xué)，多找他們談?wù)勗挘犅犓麄兊囊庖姡瑥乃麄兊难哉Z中加以判斷學(xué)生的性格及處事能力，對他們在班級中的表現(xiàn)再加以調(diào)查，聽取同學(xué)的意見。最后，最關(guān)鍵的一點(diǎn)，一個班級定型以后，要迅速運(yùn)行，而此時班委的人選雖然已有輪廓，但時間畢竟太短，無法觀察到學(xué)生的真實(shí)情況。為了解決這一問題，必須在開始就加緊物色班長及學(xué)習(xí)委員的人選。一個班長、兩個副班長比較合適，這樣一來，就可以讓這四個人身兼數(shù)職，一方面可以空出更多時間去考查其他班委，另一方面也可以考驗(yàn)一下這四名主要班委是否合適。通過以上方法便可以給自己充裕的時間去選擇班委的最佳人選。

二、緊抓班委，增強(qiáng)凝聚力

要想使整個班級充滿凝聚力，首當(dāng)其沖的是班委要有向心力，必須擰成一根繩。這也是班級管理的一大難題，如何使班委相互配合、相互信任便成了關(guān)鍵。

首先來說，班長是班級的主要管理者，是連接班級與班主任的紐帶，所以要想辦法提高他的威信。這里可以借鑒古代的舉薦制，讓班長自己秘密物色出他所中意的班級其他班委，再與班主任擬定的相比較，雙方經(jīng)過討論研究，選出最佳人選。其次要做的就是，送人情給班長，讓他私底下找到這些人問明他們的意向，表明班長對他們的賞識，將會舉薦給班主任。這樣勢必讓這些人對班長產(chǎn)生好感，以后再開展班級工作將會相對容易。最后需要做的就是召開班級會議，正式任命班委，召開班委會，申明班長對他們的肯定并告誡他們必須嚴(yán)格要求自己。

以后，一周至少召開一次班委會，班主任和班長共同主持，讓班委針對各個小組的問題討論并商量對策，加強(qiáng)他們之間的交流與溝通，培養(yǎng)他們之間的默契感。這樣一來，整個班委將凝聚結(jié)在班長周圍，在他的領(lǐng)導(dǎo)之下，各項(xiàng)工作因?yàn)槿绱嗣芮械呐浜隙挥行颉?/p>

三、班委連坐，加強(qiáng)責(zé)任感

班委雖然選好了，而且也都會配合班長的工作，但如何使班委與同學(xué)之間、班委與班委之間形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識，卻是一個更關(guān)鍵的問題，否則整個班委管理系統(tǒng)將會失去油而無法順利運(yùn)行。這就可以借鑒秦朝的一項(xiàng)重要而又有實(shí)效性的律法制度——連坐，從班長開始，下設(shè)兩個副班長，兩個副班長各轄一半基層班委，基層班委再各轄一個宿舍（如有走讀生則應(yīng)在其中選一班委負(fù)責(zé)），共分四級，層層管轄，就像一個金字塔，嚴(yán)密而又邏輯。每一個班委分工負(fù)責(zé)的小區(qū)人員不多，這更有利于管理。下面就開始實(shí)行連坐，從基層同學(xué)算起，每有違反紀(jì)律扣分情況出現(xiàn)，將一起扣除轄區(qū)其他同學(xué)的10%量化分?jǐn)?shù)，分管班委計20%；如果是基層班委扣分，將加扣小組班委的10%，分管副班長計20%。依此類推，將每一個小組都單獨(dú)連坐在一起，讓學(xué)生們緊密配合，從而增強(qiáng)了他們的責(zé)任感。

當(dāng)然，班委對班級的作用是不可磨滅的，所以為了更好地加強(qiáng)班委對班級的管理能力，就必須給他們一定的制約權(quán)。可以從量化分中拿出少部分比如說5分讓班長給其他班委打分，給兩個分管副班長各4分讓他們各自給轄區(qū)的基層班委打分，給基層班委3分讓他們各自給小區(qū)同學(xué)打分，然后將以上所有的打分情況計入最終的量化結(jié)果中。而對于班委，則按各自學(xué)期末統(tǒng)計的各個小組量化成績的名次加以獎勵。

四、加大監(jiān)督，增強(qiáng)紀(jì)律性