學校交流發(fā)言稿精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的學校交流發(fā)言稿主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：學校交流發(fā)言稿范文

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。為大家準備了小學六年級家長會教師發(fā)言稿范文，歡迎閱讀!

 

 

小學六年級家長會教師發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長：

你們好!

今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

我們班共有學生XX人，其中女生XX人，男生 XX人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了X年多的時光，X年來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。

學生們在X年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。例如：代文翔同學多次參加市區(qū)的讀書競賽，均獲獎，在26屆楚才作文競賽中獲得優(yōu)秀獎，是非常不容易的。還有許多學生參加走進數學王國知識競賽、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績。在班上，有一部分同學表現一直都和優(yōu)秀，特提出表揚，他們分別是：XX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX，他們學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。上學期，由于同學們團結協作，遵守紀律，表現突出，我們班被評為區(qū)先進班集體。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。

當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現在還是有少數同學的學習態(tài)度極不端正，雖然現在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生但是抄襲的現象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如：XXX、XXX、XXX、XX等，如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，一定會是成績雙優(yōu)的學生。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現全面發(fā)展。

每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：XXX、XXX、XXX、XXX、XX、XXX等。還有些同學基礎差、學習不投入，在后一階段，需要家長花更多時間監(jiān)管：如宋文銀、彭航、孫威、謝林、劉亞琴、胡航、張?zhí)炝恋?。還有些同學在學習上就是沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。在與他人相處方面，也一兩個同學表現得很是尖銳，在班上總是和同學們鬧一些矛盾，產生思想問題，影響了學習，這些都要引起我們的重視，還有幾個同學特別喜歡上網，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。

我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。

孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如;孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。

另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。

這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1、 多關心，少溺愛

我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現象的發(fā)生，二是防擂肥，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。

2、加強對孩子課外時間的管理

網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3、要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，早上到校時間不早于7點40，中午到校時間不早于2點，放學不遲于5點出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

4、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現在都會隨時給我一點意外了，這個些都是我們不想看到的?，F在我們的新課基本結束，進入了全面的復習階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，學習任應該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內容，很多學生出現了倦怠，認為這些內容都很熟悉，開始不認真起來，表現得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化，現在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。

5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

最后為家長提供一些信息：

關于購買保險、定家長報、訂書、請根據孩子的情況，自愿辦理，請家長委員會的成員記下黑板上的qq號，與學校、老師保持聯系。

第2篇：學校交流發(fā)言稿范文

一、關于校長引領

1、必定要把那些實踐表明能夠帶給黌舍變化、盼望、活力、精神、魂魄的好思維、好理念，有始有終的堅定下去，融會到、落實到平常教誨傳授實踐中，在本身的生命中活出來?；畛鰜?，率先活出來，而不可是寫出來、說出來、讓他人活出來。最終是在校長和每個引領者的生命中活出來，其次是在平常教誨傳授實踐中活出來。（如：過一種快樂完好的教誨糊口生涯；只要舉動就有成果；只有堅定才有希奇；教給門生平生有效的東西；無窮相信每個教師門生的潛力；異國最好，只有更好，最好是臨時的標記，更好是永久的追求，讓我們做得更好，一天比一天好；守住五顆心：愛心、長進心、責任心、奇跡心、凡是心；構筑五化校：凈化、文化、信息化、標準化、特點化；有抱負才有思維，有眼界才有地步，有思路才有前途，有作為才有職位處所，有氣力才有魅力；讓奇跡表現我們的代價，讓朋儕明白我們的為人，讓社會承認我們的本領；珍視一流，謝絕平凡，追求杰出，超越自我；想大題目，做小，從小事做起，把小事做好。

2、必定要把那些實踐表明能夠讓門生平生受益的好課程、好模式，有始有終的堅定下去，讓黌舍為了門生教師的快樂，開出一朵，兩朵、開出一朵朵英俊、燦爛、燦爛的花朵來。（如：六大舉動；十個一成才舉動籌劃；晨誦，午讀，暮??；農歷課程；讀寫繪；生日送詩；每個月一事；抱負講堂的三重地步，有效傳授框架；書香校園；陽光校園；數碼校園；文化校園；特點校園；師生共讀。）

3、必定要把那些實踐表明能夠帶給教師成長、進步、成長的好方法，好項目，有始有終的堅定下去，讓教師享福到教誨的快樂，愛的快樂，探討的高興，互助的高興，竭力使教師“痛并高興著，累并快樂著，難并堅定著”。（如：教師專業(yè)成長的三專模式：專業(yè)涉獵——站在古人的肩膀上，專業(yè)寫作——站在本身的肩膀上，專業(yè)成長互助體——站在集體的肩膀上。三小探討：存眷小現象，探討小題目，發(fā)起小計謀。真題目，實探討。每一年全縣教師起碼共讀一本書。校本教研五個一構筑。等等）

堅定，堅定不懈，堅固不拔，堅定到底。把一點做到極致。不要到處打的都是洞穴，淺嘗輒止，打不下一口有水的井。要像犟龜一樣，像許故里村門外那棵參天的白楊樹一樣，像東下呂村中那棵巨大的柏樹一樣，堅定下去，堅定到底，必定會成為一個希奇，一道風景，一個慶典。

4、做一個有本領的校長。本領——進修力，舉動力，互助力，品德魅力，構筑特點黌舍的核心競爭力。

二、關于以生為本，四課聯動，十化講堂

1、不管是新教誨實行，還是四課聯動，十化講堂其目標只有一個：為了門生。以生為本乃操行底線，是每個有良知的教誨人必須服從的底線。以生為本是新教誨實行、課改以及一切工作的的動身點、落腳點。除了以生為本，為了門生異國任何原因。不然，只能適得其反，事倍功半，只會是圖浮名，招實禍。實踐新教誨不是為了急功近利，不是為了沽名釣譽，不是為了新教誨倡導人課題組而實踐新教誨。實踐推行新教誨是為了一個主旨：一切為了門生，為了一切門生，為了門生一切。為了兩個目標：讓師生過一種完好的教誨糊口生涯，一種快樂的教誨糊口生涯；為了三個切近：切近教誨規(guī)律，切近期間要求，切近門生實際。為了四個學會：學會進修，學會糊口生涯，學會辦事，學會做人（四個學會是聯合國教科文構造確覺得的教誨四大支柱）。

2、如何把以生為本落到實處？要探討門生，明白門生，恭敬門生，相信門生。明白門生——每個門生到黌舍來都盼望學好，只要方法得當相信每個門生都能夠學好，盡管是差生將來也會是有效之才。恭敬門生——劃一的對待每個門生，不因為門生邊幅、智力、本性、家庭個人的偏見等各種因為，而鄙視、不劃、不恭敬每個門生。相信門生——相信是動力。樂趣出成績。傳授有一個人所皆知的規(guī)律：親其師，愛其道。師生干系便是傳授成績。好教誨便是讓門生相信本身是好人，能成為更好的人。探討門生——要變化如今教誨上探討教師多、探討校長多、探討門生少的偏向。以學定教，以學論教，多學少教，先學后教，教是為了不教。

三、必須明白的知道甚么是四課，四課之間的干系，四課的內涵，四課聯動的意義

我們說的四課是指：課程、講堂、課題、課改。

我們覺得，四課之間的干系和效用是：課程是根本，講堂是核心，課題是保險，課改是抓手。課程構筑是優(yōu)良黌舍建立的前提，講堂活力是優(yōu)良黌舍建立的核心，課題引領是優(yōu)良黌舍建立的保險，課改是增進三課良性互動、確保課程科學促成步得預期結果的抓手。

所謂課程是根本，便是指黌舍必須開足開全的課程。一是必須開全國度課程。二是落實好我們新教誨實行的處所課程。三是篡奪開好每個黌舍的校本課程。根本便是底線，底線必須確保。所謂講堂是核心，告成教誨在講堂，本質教誨在講堂，傳授質量在講堂，教師成長在講堂，黌舍聲譽在講堂，辦理法門在講堂。我們之所以發(fā)起要聚焦講堂，決戰(zhàn)講堂，道理就在于此。很多名校、很多優(yōu)良教誨黌舍，之所以成名、之所以成為優(yōu)良教誨，道理也在于此。在每一所黌舍都開齊開全課程的環(huán)境下，辨別黌舍、校長、教師、門生高低好壞的核心、標記、關鍵便是講堂傳授的效益。所謂課題是保險，也能夠換句話叫進修是保險，引領是保險，校長是保險。講課題是保險，意味著必須把教誨傳授的題目當課題，要連續(xù)辦理課程履行中、講堂傳授中、課改實踐中呈現的各種題目，講課題是保險，意味著校長要珍視課題在課程、講堂、課改中的引領效用，增進效用。異國課題引領的課改必定難以深切，必定半途而廢。異國校長的珍視贊成投入引領，黌舍科研興教便無從談起。所謂課改是抓手，便是講課改是切入點，聯合點，工作重點。抓課改可以起到撮要挈領，綱舉目張，四兩撥千斤，牽一動百的效用。課改是一個系統(tǒng)工程。課改必要整合、變動、和諧、闡揚各方面的氣力。

課程、講堂、課題、課改四課聯動的意義在于，可使四者互為依存、相生相托，使課程更穩(wěn)妥，使講堂更有效，使課題更實在，使課改更順利，較好地適應師生內涵的成長需求。

在課程上，我們的任務是：落實好國度法則的課程；開好本身的縣本課程，校本課程，特點課程。

在課題上，我們的任務是：有效促成地區(qū)新教誨實行。

在講堂和課改上，我們的任務是：要盡力增進講堂的《十化構筑》。

小學的講堂要特別存眷：新教誨抱負講堂有效傳授框架、三重地步的實踐利用。特別存眷：本質教誨在講堂的落實。

四、關于開放周和當前工作

開放周對付教誨的意義。建立機制，搭建平臺，交換亮相，取長補短，彼此增進，互助成長，均衡成長。

本次開放周的主題：促成底線辦理，發(fā)覺榜樣，言說榜樣。

本次開放周的內容：選擇進入一所黌舍，透視一個書香班級，聽評一節(jié)家常講堂，分享一段成長經歷，觀摩一個特點課程（活動）。

第3篇：學校交流發(fā)言稿范文

一、關于對高校聲樂流行唱法教學的現狀概述

我國的聲樂教學主要分為民族唱法、通俗唱法以及美聲唱法三大類型，通過不同的特色和風格特征將音樂以不同的演唱形式表現出來。而對于傳統(tǒng)聲樂教學來說，教學方式主要是通過學習一些基礎的樂理知識，另外再增加一些關于對美聲以及吐納的練習，以確保聲樂學習的專業(yè)學生能夠在對基礎樂理知識的認識和了解上更好地學習演唱方法和技巧。雖然說，聲樂教學在整個音樂教育中占有不可替代的作用和地位，但是就整體的聲樂教學來說，在聲樂教學中的目的、方法以及教學評價上還應該有所改善，以提出合理的實施途徑，從而使得聲樂教學的整體模式更加規(guī)范化。在當今音樂發(fā)展現狀下，傳統(tǒng)的教育模式已經跟不上時代的步伐。因此，對于拓展聲樂流行唱法的教學與實踐，已經是目前高校聲樂教學的必然發(fā)展趨勢。

目前，我國的高校聲樂流行唱法教學，所應用的方法是為學生提供類似小型演唱臺、音響設備，讓學生以現場模擬演唱的形式進行練習，老師則在一旁對學生演唱的技巧與吐納方式進行專業(yè)角度的指正，學生們通過教師的指點進行反復練習以此來提升個人的演唱能力。這種方法能夠有效地使學生從直觀上感受到聲音的變化，同時教育者和學生又可以輕松地度過課堂時光，所以，這種模式已經被全國各地幾乎所有從事音樂教育的高校所采用。不可否認，這樣的教育模式在一定程度上，加大了我國高校對音樂人才的培訓力度，可也存在著一定的弊端，由于學生長時間接受這樣的教學方式，會造成在正式演唱時，出現緊張感以及依賴指導老師的現象，這就極大地減低了學生們的整體演唱水平，并且該教學方法無法發(fā)揮出流行唱法的表演性，在舞臺上缺少即興以及與觀眾的互動性，只是把全部精力都放在唱功上，降低了整體的表演效果。流行唱法需要表演性和現場即興的配合，從而將音樂的感覺深入到觀眾的內心深處，如果只是注意演唱功底，就完全發(fā)揮不出流行唱法的重要意義，所以在高校聲樂流行唱法的教育中，應多采用符合實際現場演唱的教學模式，從而讓音樂人才真正地在藝術方面得到提高。

二、聲樂教學引進流行唱法的簡單概述

現代人們對于音樂的追求有所不同，因此，聲樂的發(fā)展和教學模式也要引入全新的模式，將流行唱法引進聲樂教學中將成為聲樂教學的一大特色。流行唱法在聲樂教學中也稱為通俗唱法，通過以自然甜美的聲音以及細膩真實的感情而將音樂更好地去表達情感，流行音樂在音樂風格中廣受廣大青年的喜愛。聲樂教學中的流行唱法主要將音樂、形體、表演、舞蹈等元素，融為一體的綜合性聲樂表演藝術。然而聲樂教學中引入流行唱法的教學模式仍舊存在一定的弊端和不足。首先，教學目標的不明確，因為通俗唱法更接近于現代化，所以在教學目標上存在著模糊不清的狀況，很多專業(yè)學習聲樂的學生在學習的過程中并不明確學習的根本目的，從而只懂得盲目學習。因此，在聲樂教學引進流行唱法首先應該明確教學目標，使得專業(yè)學習聲樂的學生能夠在學習中明確學習的任務，從而能夠更好地合理安排學習計劃，以學習到更好的專業(yè)知識，提高自身專業(yè)水平，滿足市場需求; 其次，在教學觀念上要有所創(chuàng)新。作為聲樂教學中的流行唱法，在演唱教學觀念上，要與時俱進，廣泛吸取其他各個方面的知識點，從而能夠在傳統(tǒng)的教學模式上有所創(chuàng)新，使得聲樂教學中的流行唱法能夠在不斷的創(chuàng)新與改進中獲得新鮮血液，以滿足和適應我國流行唱法的新觀念，符合現代人對于音樂的追求;最后，在教學選曲上要靈活，傳統(tǒng)聲樂教學模式選的曲目陳舊而缺乏新意，不利于專業(yè)的聲樂學習者跟隨社會潮流，使得學生的學習曲目僅僅只局限于傳統(tǒng)的教學曲目上，為了改變這一現狀，選擇教學曲目要靈活，跟隨社會潮流，符合當今社會的風氣，使得學生在學習聲樂的基礎理論上能夠緊隨社會潮流，從而能夠更好地適應社會、融入社會。聲樂教學引進流行唱法是當今社會的一種必要趨勢，對傳統(tǒng)的聲樂教學進行一定的改進和完善，使得聲樂的流行趨勢更加符合當今的社會需求，使得人們在緊張的工作忙碌之余，能夠聽到更多關于流行音樂的曲譜，從而緩解工作壓力，提高我國聲樂教學在社會中的實際地位。

三、聲樂教學引進流行唱法的實踐與意義

聲樂教學引進流行唱法在我國音樂界是一種發(fā)展趨勢，隨著社會的需求與人們對于音樂的追求，聲樂教學中引入流行唱法是一種必要趨勢。流行唱法中的聲樂教學與傳統(tǒng)的聲樂教學相比更加潮流化，它的存在更加貼近于人們的日常生活。傳統(tǒng)的聲樂教學雖然具有很強的藝術感染力以及演唱技巧，但是對于大多數人來說很難融入他們的日常生活中，而流行唱法的存在，即便是通過通俗易懂的演唱形式，也使得人們聽起來更加輕松，能夠使得他們的心情得到共鳴。因此，相比之下，引進流行唱法能夠使得聲樂教學更加普及化，使得音樂能夠更好地融入人們的日常生活當中。

第4篇：學校交流發(fā)言稿范文

>> 中國高校來華留學生教育質量現狀及發(fā)展建議 專業(yè)學位研究生教育發(fā)展現狀及對策分析 遼寧高校來華留學生管理現狀及對策研究 高校研究生黨員發(fā)展現狀分析及研究 西醫(yī)類來華留學生新生入學教育現狀及對策研究 高校研究生網絡依賴現狀及其媒介教育策略研究 高校擴招背景下研究生教育現狀及問題研究 北京市屬高校研究生教育 學科建設現狀及對策研究 高校研究生學術道德與誠信缺失的現狀及教育對策思考 高校來華留學研究生學位論文撰寫語言初探 高校來華留學研究生跨文化適應問題探討 簡論研究生德商現狀及提高策略 論擴大來華留學研究生規(guī)模的招生策略 來華留學研究生培養(yǎng)模式研究 來華留學研究生跨文化適應問題及管理對策 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展現狀及改革路徑探索 高校微博發(fā)展現狀及建設策略 我國職業(yè)教育發(fā)展現狀及改革策略 淺談高?？茖W教育專業(yè)的發(fā)展現狀及策略 特殊教育發(fā)展現狀及改革對策 常見問題解答 當前所在位置：， 2016-04-19.

[2][11]中華人民共和國教育部.教育部關于印發(fā)《留學中國計劃》的通知[EB/OL] ， 2016-04-21.

[3]中華人民共和國教育部.教育部首批來華留學示范基地高校名單[EB/OL]. ，2013-11-21.

[7]IIE. Open Doors Data International Students in the United Kingdom，2011-2012[EB/OL]. http：///en/Services/Project-Atlas/United-Kingdom/International-Students-In-UK，2016-04-21.

[8]IIE. Open Doors Data International Students by Academic Level[EB/OL]. http：///Research-and-Publications/Open-Doors/Data/International-Students/Academic-Level/2010-12-19，2011/12.

[9][13]中華人民共和國教育部. 碩士及以上中外合作辦學機構與項目（含內地與港臺地區(qū)合作辦學機構與項目）名單[EB/OL]. http：///index.php/default/approval/orglists/1，2013-10-31.

[10]上海交通大學國際教育學院網站. 國際教育學院簡介[EB/OL]. http：///ctrler.asp？action=detail_cn&aid=1106220001， 2013-11-21.

第5篇：學校交流發(fā)言稿范文

在現在的社會生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，好的發(fā)言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?以下是小編精心收集整理的關于動員大會教練員發(fā)言稿范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

動員大會教練員發(fā)言稿范文1尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!今天有幸作為教練員代表上臺發(fā)言，首先請允許我代表全體教練員向學校領導和班主任科任教師的大力支持和配合表示衷心的感謝!

一個擁有強健體魄和良好心態(tài)的人，才會是人生賽場上永遠的冠軍;一所努力向上、奮力進取的學校，才會永遠立于不敗之地!我校運動隊秉承著“運動場下多流汗，運動場上不掉淚”的精神，從第二周開始我們的各訓練隊就開始訓練了。每周的周一至周五上午7：10—8：00，下午16:10—5：30，在田徑場、籃球場、羽毛球館、足球場上都能見到我們運動員艱苦訓練的身影。

訓練是一個艱苦而長期的過程，需要運動員們有堅強的毅力。我們的運動員們雖然年紀不大，但運動場上，他們奮勇拼搏，超越自我，突破極限，奮勇爭先!在付出了時間以及汗水之后，相信運動員們會拿出他們的訓練結果向全校師生證明，我們的努力和付出是值得的，在訓練場上為我們學校贏得榮耀與輝煌!

訓練是一次充滿挑戰(zhàn)的旅程，需要教練員“十年磨一劍”的等待，我們教練員將用科學的訓練方法，進行刻苦而系統(tǒng)的訓練，讓運動員們得到完善的運動技能的訓練，從而為各項比賽取得了好成績打下基礎。我們更會不斷提高自身水平，保持教練工作的積極性。面對著既勞累又緊張的體育訓練工作，我們將始終保持一顆平常的心，一顆樂觀的心和一顆求知的心。發(fā)揮最大潛能，超越進取。爭取在大家的共同拼搏努力下，使我校各訓練隊取得理想的成績。

謝謝大家!

動員大會教練員發(fā)言稿范文2尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!今天是我們韜奮學校田徑隊成立的好日子，很榮幸作為教練員代表上臺發(fā)言，首先請允許我代表全體教練員和運動隊員對學校領導和老師們的大力支持和配合，表示衷心地感謝!

田徑訓練是一個長期而艱苦的過程，需要運動員們有堅強的毅力。從今天開始，我們田徑隊就將進入到艱苦的訓練當中。每天早上和下午，在田徑場上就能看到我們教練和運動員忙碌的身影。我們相信，在不久的比賽中，運動員們一定可以用成績證明他們的汗水沒有白流，一定能為我們學校贏得榮耀與輝煌!同學們，老師們，請以最熱烈的`掌聲為他們加油!鼓勁!(掌聲)

田徑訓練也是一次充滿挑戰(zhàn)的旅程，需要教練員“十年磨一劍”的等待。在訓練中，我們教練員將用科學的訓練方法，進行刻苦而系統(tǒng)的訓練，保證運動員們得到完善的運動技能訓練。我們更會不斷提高自身水平，保持教練工作的積極性。面對著既勞累又緊張的體育訓練工作，我們將始終保持一顆平常的心，一顆樂觀的心和一顆求知的心。發(fā)揮最大潛能，超越進取，爭取訓練出一支能力強，素質高，敢于拼博的運動隊，為學校爭光。

同學們，一個擁有強健體魄和良好心態(tài)的人，才會是人生賽場上永遠的冠軍;一所努力向上、奮發(fā)進取的學校，才會永遠立于不敗之地!我們教練員和運動隊員們將秉承著“運動場下多流汗，運動場上不掉淚”的精神，勇敢地向著目標前進!

謝謝大家!

動員大會教練員發(fā)言稿范文3同學們，老師們：

大家好!今天是我們香山學校運動隊成立的好日子，很榮幸代表學校運動隊教練員上臺發(fā)言，首先請允許我代表全體教練員和運動隊員對學校領導和老師們的大力支持和配合，表示衷心的感謝!

訓練是一個長期而艱苦的過程，需要運動員們有堅強的毅力。從第二周開始，我們各個運動隊就進入了艱苦的訓練。每天早上和下午放學后，在田徑場、籃球場、足球場上，羽毛球館里都能看到我們運動員艱苦訓練的身影。我們相信，在不久的比賽中，運動員們一定可以用成績證明他們的汗水沒有白流，一定能為我們學校贏得榮耀與輝

煌!同學們，老師們，請以最熱烈的掌聲為他們加油!鼓勁!(掌聲)

訓練也是一次充滿挑戰(zhàn)的旅程，需要教練員“十年磨一劍”的等待。在訓練中，我們教練員將用科學的訓練方法，進行刻苦而系統(tǒng)的訓練，保證運動員們得到完善的運動技能的訓練。我們也將不斷學習，提高自身水平，刻苦做好訓練工作，爭取訓練出一支能力強，素質高，敢于拼博的運動隊，為學校爭光。

同學們，一個擁有強健體魄和良好心態(tài)的人，才會是人生賽場上永遠的冠軍。我們教練員和運動隊員們將秉承著“運動場下多流汗，運動場上不掉淚”的精神，勇敢地向著目標前進。

謝謝大家!

動員大會教練員發(fā)言稿范文4尊敬的大會主席團、朋友們、老師們、同學們：

大家好!在這碩果飄香、秋風颯颯的十月，我們~~中學~~年度秋運會即將鳴槍。作為大會的一名裁判員，我倍感驕傲和自豪，為了保證大會順利、圓滿地進行，我代表與會全體裁判員向大會鄭重承諾：

1、用《裁判員條例》嚴格規(guī)范裁判行為，做到給分有理，扣分有據;

2、對待運動員一視同仁，裁判做到公開、公正、合理;

3、一切行動聽從大會安排，為大會的圓滿召開盡最大的努力。

最后，再次祝大會圓滿成功，謝謝大家!

第五篇：運動會教練員代表講話

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!

首先，請允許我代表全體教練員向這次運動會的召開表示熱烈的祝賀!向為本次運動會的召開付出辛勤勞動的領導、老師們表示崇高的敬意!

本次運動會是我校強身健體、展現風采的一次盛會。希望裁判人員忠于職守，公正裁判，確保每一項比賽成績真實可靠、準確無誤;希望各代表隊遵循“友誼第一、比賽第二”的精神積極比賽;希望各位運動員以飽滿的激情，昂揚的斗志，勇于拼搏進取的信念，團結向上的精神投入到比賽中去。賽出成績，賽出水平，賽出新風尚!開好運動會，需要大家的共同努力，通過運動會，用我們的行動去追求更高、更快、更強!

最后，祝全體運動員賽出好成績!預祝此次盛會圓滿成功!

動員大會教練員發(fā)言稿范文5尊敬的各位領導、各位來賓、教練員、運動員朋友們：

大家好!第十屆云南省殘疾人運動會將于20--年8月30日在~~舉行，在此，我有幸作為備戰(zhàn)此次殘云會的教練員代表上臺做表態(tài)發(fā)言，與大家一起交流備戰(zhàn)殘運會過程中的工作目標和方向，倍感榮幸!首先，請允許我代表全體教練員向各位領導的信任與支持表示衷心的感謝!

訓練是一個長期而艱苦的過程，需要運動員們有堅強的毅力;訓練也是一次充滿挑戰(zhàn)的旅程，需要教練員"十年磨一劍"的等待。在備戰(zhàn)殘運會的過程中，我們將做到以下幾點：

一、在教練工作中，我們教練員會以勤懇踏實、團結拼搏、愛崗敬業(yè)為榮，對運動員進行長期刻苦訓練、系統(tǒng)訓練、科學訓練。力求使運動員受到最佳訓練，達到最佳水平，取得最佳成績。

二、在教練工作中，我們教練員會根據運動員的情況不斷的進行摸索與總結，學習殘疾人運動員培養(yǎng)的方法，創(chuàng)新訓練方式方法。我們會保持教練工作的積極性，()面對既勞累又緊張的`體育訓練工作，始終保持一顆平常的心和一顆樂觀的心。

三、在教練工作中，我們教練員會練好服務的本領，提高服務殘疾人運動員的意識和水平，提升教練員的文明形象，力爭對殘疾人運動員做到"五心"，即耐心、細心、愛心、熱心和稱心，用情感去關懷和培養(yǎng)每一位殘疾人運動員，使他們的潛能得到最大程度的發(fā)揮。

"百尺竿頭，更進一步"，我們全體教練員將在備戰(zhàn)殘運會的過程中，不斷的探討研究，總結經驗，發(fā)揮最大潛能，超越進取。爭取在大家的共同努力下，實現~~代表團"保二爭一"的目標。

第6篇：學校交流發(fā)言稿范文

在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。相信許多人會覺得有關研討會題材的發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編精心收集整理的關于六年級畢業(yè)班教師研討會發(fā)言稿范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

六年級畢業(yè)班教師研討會發(fā)言稿范文1我校六年級的英語教學即將進入緊張的復習階段，共有畢業(yè)生292人，正處于12~14歲的年齡階段，生理和心理正發(fā)生巨大的變化。一個好的英語教師除了具有較高的教學水平外，還應主動與學生溝通，了解學生的需要，從而確定自己的復習計劃和方法。本屆學生在英語學習方面存在的問題主要是部分學生學習基礎差、習慣差，兩極分化情況嚴重;處于中游水平的學生學習積極性不夠高，還有一點懈怠思想。針對目前的現狀，我們將從以下幾個方面做好下一步的復習工作：

一、繼續(xù)做好學生的思想動員工作。

最后一個月復習階段任務重、壓力大，首先要注意做好學生的心理和情緒調試工作，多與家長聯系，與學生溝通，及時了解學生的情況和思想動態(tài);其次開好畢業(yè)動員會，使他們保持不怕苦、不怕累的精神，擺正學習態(tài)度，完成復習任務;第三及時表揚和鼓勵學生，讓他們保持學習的自信心，興趣盎然。

二、根據計劃，精講多練，講練結合，突出重點。

根據復習計劃對所學知識進行科學地整理、歸納、概況、總結，使知識系統(tǒng)化，以便得以更深地理解。以課本為主，每復習一項知識，皆配以適當的同步練習或單項練習，做到學有所練，學練結合。尤其對于學生難以理解、容易混淆的語言現象，多講多練使學生盡快掌握。

三、做好學法指導。

繼續(xù)做好學生的學習方法指導，通過自編兒歌、找規(guī)律等方式幫助學生快速掌握復習內容。同時教給學生做題的方法，通過對題型的分析和講解，配以適當的練習與指導，使學生從中發(fā)現題目的特點，從而找到做題的規(guī)律，掌握基本的解題思路、解題方法和技巧，獲得較好效果。

四、進一步做好檢測工作。

多方面收集各知識要點題目，對學生進行檢測，并及時對檢測中出現的問題進行講解、反饋，學生做好錯題記錄，以備復習時用。在此過程中，切忌天天考，而更應注重系統(tǒng)學習和提醒練習。

五、注意因材施教，采用分層教育。

為了讓每個學生都能得到發(fā)展，復習前把學生分成a,b,c三個層次：a為學有余力的優(yōu)等生，b為徘徊不前的中等生，c為學有所困的后進生。復習過程中保持對不同層次的學生提出不同要求，布置分層作業(yè)進行鞏固、練習。對基礎較差的學生重點放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生把重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上，如每周布置兩篇閱讀理解等。雖然分層，但同時提倡學生間的互幫互助，可以采用一好一差結對子的幫扶方式。在幫扶過程中，優(yōu)等生通過幫扶，進一步鞏固知識，后進生通過幫扶進一步提高成績。充分發(fā)揮小組合作學習的作用，努力減小學生間的差距。

作為教師，我們更多的是應該學會思考自己的教學，積極形成自己獨特的復習策略，一切為了學生，為了學生的一切。讓我們一起努力把握復習教學的真正脈搏，向四十分鐘要效率，構建真正的高效課堂!最后衷心希望我們能夠在本次畢業(yè)考試中取得好成績。

六年級畢業(yè)班教師研討會發(fā)言稿范文2尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

大家下午好!

剛才聽了周校長和劉校長對我們畢業(yè)班工作的要求和指導，看著同學們那激動的神情，我深受鼓舞。在歷屆的小學畢業(yè)會考中，我校都取得了優(yōu)異的成績，現在新一輪目標，新一輪任務又交到了我們肩上，我備感壓力沉沉。但我們有信心，這信心來自于領導的高度重視;來自于社會的普遍關注;來自于我們都是一些具有高度責任感;捧著一顆良心教書的.教師;更來自于全體學生的積極進取，努力拼搏。我們有決心，我們決心以愛心為橋梁，增強集體凝聚力，創(chuàng)造一支具有組織性，紀律性，具有戰(zhàn)斗力地班級體隊伍;我們決心用一百倍的耐性和細心教育學生，在加強學生語文基礎知識和基本技能訓練的同時，提高學生的語文綜合素質和分辨是非的能力，做到既教書又育人;我們決心潛心鉆研教材，加強集體備課，多向老教師請教，努力提高課堂教學教益。預先制定好復習計劃，做到有的放矢，絕不盲目蠻干;決心創(chuàng)造性地開展工作，做到方法新，效果好。

總之，我們畢業(yè)班全體語文老師一定會齊心協力，盡身心地投入，為我校的輝煌再做新的貢獻。

六年級畢業(yè)班教師研討會發(fā)言稿范文3尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好!

我校教學質量與兄弟學校相比，還存在一定的差距，在此談不上經驗交流，只是把我校畢業(yè)班工作的管理情況向各位做個介紹，以此求得大家的“傳經送寶”來提高我校畢業(yè)班工作的管理水平。下面我就學校畢業(yè)班工作的管理談一些膚淺的做法，不對之處敬請領導和老師們批評指正。

一、學校高度重視小學畢業(yè)班工作

由于我校畢業(yè)班在2014年秋季學期期末考試中整體成績不理想，引起了學校領導的高度重視。學校在本學期初的20~~年3月6日，領導班子會議上進行了認真的總結分析，除了一些客觀原因外，最重要的是學校和教師的認識不足，重視不夠。我認為任何一項工作，都要認識到位，有了認識才會去重視，思想是一切行動的指揮者、決策者、實施者，有什么樣的思想就有什么樣的行動。一間學校的工作不光是校長要重視，也不光是教導主任一個要抓的工作，既然是學校班子，就是一個集體，無論是思想上，還是行動上都要齊心協力的形成合力，合力是攻破一切問題的有生力量，他的作用和意義絕對是無限的，正所謂“眾人一條心，黃土變成金”。在本次領導班子會議上，大家傾心交談，深刻反思，正視問題，統(tǒng)一思想，提高認識，研究決定了畢業(yè)班工作的總體思路、管理目標、有效措施。

二、教師敬業(yè)奉獻，奮力比拼。

畢業(yè)班工作光有學校的重視還遠遠不夠，就好像光有作戰(zhàn)計劃，沒有打仗的士兵一樣。我認為畢業(yè)班教學成績的好壞，關鍵在人的因素。學校在選聘畢業(yè)班任課教師時要十分慎重，主要體現在他們上課力求有效課堂，作業(yè)批改講究有效作業(yè)，輔導不分課前課后，檢測善于總結反思，工作強度之大，敬業(yè)精神之強。讓他們深知“成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢”。

三、畢業(yè)班工作的主要措施

1、精心組織，周密部署，召開各種畢業(yè)班專題會議。

(1)20~~年3月6日召開了“學校領導畢業(yè)班工作研討會”，研究決定了畢業(yè)班工作的總體思路、管理目標、有效措施。

(2)20~~年3月25日召開了“畢業(yè)班任課教師座談會”，會上對全體任課教師提出了具體要求，統(tǒng)一了思想，提高了認識，樹立了信心，明確了畢業(yè)班教學工作的思路、措施、目標。

(3)20~~年4月9日召開了“業(yè)班學生思想交流座談會”，學校領導親自參加，親切地與學生互動交流，談學習、談家庭、談人生，同時對畢業(yè)班學生提出殷切的希望和建議，讓學生明白畢業(yè)班對人生的重要意義，領悟“花有重開日，人無再少年”的深刻含義。樹立目標、努力拼搏，走好人生的第一個轉折點。

(4)20~~年5月14日召開了“畢業(yè)班學生家長座談會”，學校領導與學生家長共同交流，讓家長了解學校對畢業(yè)班工作的管理，認識了解各學科任課教師。既要讓學生家長明白自己應盡的義務，又要讓家長對學校、教師子女放心。從家長與教師的聯系看，學生在校的表現看，家校聯動的效果是明顯的。

(5)20~~年5月26日召開了“畢業(yè)班任課教師座談會”，會上每位任課教師對本期摸底進行了認真的總結分析，并講了對本期的教學打算，學校在聽取了各位教師的發(fā)言后，對本期中小學的畢業(yè)升學目標下達了硬指標，把本期的畢業(yè)班教學工作分為三個階段進行攻堅。

2、認真落實四個攻堅階段，扎實推進復習攻堅任務。

第一階段，五月底任課教師要認真研讀《課程標準》、《考試命題方向》。加大“雙基”的講練結合力度，采取講、練、考的方法，考要采取模擬考試的辦法，把學科基礎知識和基本技能扎扎實實地訓練一次以上，講清講透。對易考易錯的知識點重點進行強化訓練。既要讓大多數學生吃飽吃好，又要給兩頭的學生加餐，讓學生在頭腦中形成比較清晰的知識網絡結構。

第二階段，六月上旬認真開好畢業(yè)班任課教師總結分析研討會。提高強化訓練的力度，認真梳理第二階段模擬考試中暴露出來的問題，有針對性的復習，在鞏固強化雙基的基礎上，適當提高難度，抓好專題的復習和訓練，特別是學生的綜合能力，要學會抓規(guī)律、抓系統(tǒng)、抓方法。

第三階段，六月中旬至考試，中學部六月上旬至考試，這一階段主要抓好學生的應考心里教育，特別是要做好個別學生的心理疏導，保持良好的心態(tài)作最后沖刺，教學上教師要指導學生回歸教材，指導好學生個性化的復習，師生共同對知識進行查漏補缺，以免學生在考場上感覺“書到用時方恨少，事非經過不知難”。

3、強化畢業(yè)班教師教學常規(guī)管理，注重交流指導。

(1)加強畢業(yè)班教師備課、上課、作業(yè)批改，學生輔導，模擬考試的督導檢查力度。學校領導班子分工合作，經常深入課堂聽課，經常督查教學常規(guī)，現場與教師交流討論，作為領導，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。

(2)認真指導學科教師精心設計作業(yè)，讓教師高度認識畢業(yè)班作業(yè)設計的重要性，作業(yè)設計要緊扣課程標準，要緊扣教學知識點，體現雙基訓練，既要著重量與質的集合，又要體現針對性、多樣性、有效性?？傊槍Σ煌瑑热莺蛯W生層次設計每一次作業(yè)。

(3)強化學生書寫能力，學校多次召開領導班子和教師專題書寫研討會議，研究出臺了《寫字教學及教學常規(guī)管理辦法》、《學生作業(yè)設置、書寫、格式、批改管理辦法》，以寫字課、寫字練習、書法精品作品評比、師生書法競賽等活動為載體，強化師生的寫字能力和習慣，促進學生養(yǎng)成習慣向縱深發(fā)展，提高師生的綜合素養(yǎng)。

4、學校給畢業(yè)班教師營造寬松的教學環(huán)境。

(1)旗幟鮮明的抓考試科目。在畢業(yè)班任課教師會上，學校態(tài)度鮮明，主抓語文、數學、英語。

(2)一切與畢業(yè)班教學無關的工作盡量不安排畢業(yè)班教師。

(3)學校的教學資源先滿足畢業(yè)班教師。

(4)全體教師無條件支持畢業(yè)班工作。

5、學校實行獎勵激勵機制，充分調動教師積極性。

(1)小學語、數、英獲畢業(yè)統(tǒng)考同級同科第一名獎勵300元。

(2)小學畢業(yè)統(tǒng)考語數英總成績在270～299分數段的按每生10.00元進行獎勵。

以上是我校畢業(yè)班工作的一些膚淺做法，與在此的兄弟學校相比，一定還有許多欠合理，欠科學有效的管理方法，敬請各位領導和老師多多批評指正。我相信有輔導站領導的專業(yè)指導，兄弟學校的傳經送寶，學校的高度重視，畢業(yè)班教師的敬業(yè)比拼，我校畢業(yè)班工作一定會全力增比進位。雖然我校畢業(yè)班學生知識結構參差不齊，兩級分化嚴重，但是我相信“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。

六年級畢業(yè)班教師研討會發(fā)言稿范文4首先，我作為學校校長，對畢業(yè)班的老師關心不夠表示我個人的歉意。說實在的，這么多年，我沒有任教過六年級的主要課務，所以呢，對六年級的教學談不上指導;從事物的兩面性(或兩重性)來講我稍許有些安慰。我想，我會在本學期剩下不多的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯系聯系，多交流交流。但是基于幾年來對行政工作的經驗和坐在這個位置上，現向大家談談我的觀點和想法：

我認為：畢業(yè)班質量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業(yè)質量是學校辦學質量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流;自覺遵守校紀校規(guī)要一流;學科之間團結協作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流;那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：

一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。

我聽老師講，說這一屆學生不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認為，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的鄉(xiāng)村學?？赡芎臀覀儾畈欢?，說不定還沒有我們硬，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

二、既要有決心，又要有方法。

1.抓實課內外訓練，確保常“清”。

(平時作業(yè)、單元測試)

2.堅持提優(yōu)補差，個別輔導。

(確保合格率，提高優(yōu)秀率。)

3.緊密家校聯系，充分挖掘資源。

(家訊通、個別談話，形成家校合力，共同教育。)

三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養(yǎng)。

學習習慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習慣”?！傲晳T決定人的命運”。

(習作能力、數學解決生活中問題、英語會話能力)

四、既要關注學科成績，又要關心學生心理健康。

一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。

用紀律約束、思想工作確保安全。二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。

五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務的對象不同。既然你選擇了這份工作就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!

六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯系與溝通。離期末考試實際天數上課時間不到五十天。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是

教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)五十天，再創(chuàng)新業(yè)績。我的講話完了，不到之處請諒解。

六年級畢業(yè)班教師研討會發(fā)言稿范文5敬的老師、親愛的同學們：

下午好!

度過了平安、愉快的假期，我們滿懷希望迎來了生機勃勃羊年的春天。在今天這個特殊時刻，能站在這里和老師、同學們真誠交流，我倍感榮幸。

在新學期開學之際，首先我為我們學校在劉校長的帶領下、及全體師生努力下取得的輝煌成績感到驕傲。各項活動有聲有色，學校實力越來越強!我們的發(fā)展勢頭強勁，我們的成績有目共睹，但輝煌成績屬于過去，留給我們更大信心，去面對美好的未來。我代表全體教師向同學們承諾，在新學期，我們會一如既往，對學生負責，保持務實的工作態(tài)度，不斷學習，努力改變教育觀念，成為真正的教育強人。

在此，對同學們提三點希望：新的學習征程開始，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠。

第二請同學們是帶上自信和堅強。我們的學習生活中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生的風雨，只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!

第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕?！钡厮鹆舜笥X。古人說得好，“一寸光陰一寸金”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

同學們，時間匆匆，流年似水。北關小學刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點。你們學會了感謝，學會了珍惜。北關小學的老師每時每刻都在用無私的奉獻精神，期待著你們的全面發(fā)展，包容著你們的無知與固執(zhí)，更正著你們的缺點與錯誤，期待著你們的健康和成長。六年級的同學要高度注意，本期是我們小學階段的最后一個學期，這學期的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行綜合復習。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，認真地把握好在校的每一天，從各個方面為學弟學妹做出表率，為北關小學爭光，成功一定屬于勤奮的你們!

第7篇：學校交流發(fā)言稿范文

學校每個學期都會召開家長會，家長會上班主任和家長可以“親密接觸”。家長會是家長給老師各項能力直接打分的時候，其成功與否將直接影響到班主任在家長心目中的形象。一次成功的家長會，不僅能促進班主任與家長很好地溝通，而且“家校合力”將對老師日常的教育教學工作起到“四兩撥千斤”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎樣才能成功地開好家長會，建立和諧的家校關系呢?

一、從戰(zhàn)略上“藐視”

因為家長會的重要性，再加上第一次和家長見面，所以，很多新班主任容易緊張。其實，緊張對于開好家長會“有百害而無一利”。所以，當你面對教室里一張張陌生的面孔，面對一臉虔誠地望著你的家長而感到緊張時，請告訴自己：學生家長是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，沒什么可緊張的。然后深深地吸一口氣，帶著主人的微笑和熱情，開始你的演講吧!

把那句名言“從戰(zhàn)略上藐視”套用在家長會上，還是比較恰當的。也就是說班主任在面對家長的時候應該清楚地知道，今天你們的相聚有共同的話題和目標，那就是孩子——他們的兒女，你的學生!家長們無疑將會是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴。能運用好這種關系，那么你的班級管理以及對學生的教育都會取得實質性的突破!所以，消除緊張心理，與家長平等地交流、對話，和他們建立起良好的關系，這是家長會成功的首要條件。

二、從戰(zhàn)術上重視

在召開家長會的過程中，教師的自信是建立在有準備的基礎上的。我們應當從戰(zhàn)術上重視，做到以下幾點：

準備充分

1、及時通知家長在規(guī)定時間內到學校參加家長會議，特別要做好特殊學生（如留守學生、單親學生）的思想工作，爭取盡可能多的家長能及時到校參加會議。建議班主任在學生回家前調查、詢問一下學生，哪些學生的家長實在不能到會，以便對有多少家長能夠出席會議心中有數。讓不能到會的家長主動電話聯系自己，會后對應到會但未到的家長進行電話聯系與溝通。要詳盡準確地掌握學生和家長的情況，比如家長的文化程度、工作性質等，考慮怎樣講話才能引起家長的共鳴，這樣你的發(fā)言就會有的放矢。

2、黑板的布置：前黑板：歡迎標語；

3、做好教室的布置：班級文化展板，班級活動風采、班級學習目標、量化考核統(tǒng)計、學生作品展、科任教師和班干部介紹等。

4、做好講話稿，就班級管理目標、班級管理措施、家長需要配合的工作等向家長作一個全面的工作報告，讓家長對學校、班主任的工作放心。做到演講具有科學性、針對性、教育性。這些都要寫出詳細的發(fā)言稿，講的時候最好能夠脫口而出，讓家長感覺到：雖然是一個新班主任，但是認真負責，有能力，為這次家長會花了很多心思。把孩子交給這樣的老師，放心!

有的班主任覺得自己的工作只是一些繁瑣的小事情，用不著向家長喋喋不休地匯報。這樣想就錯了，因為家長對我們的工作內容未必十分了解，因此我們要充分利用家長會這個與家長交流的好機會，盡量讓家長了解我們工作的性質和細節(jié)，調動他們配合我們工作的積極性。只有準備充分了，你才能夠更自信地走上講臺，面對家長。

5、準備科任教師、家長代表發(fā)言。

（1）課任老師發(fā)言。發(fā)言的課任老師要準備好發(fā)言稿。發(fā)言不要僅僅從自己所任學科的角度發(fā)言，要能代表所有課任老師。讓家長知道我們的教師團隊敬業(yè)、愛生，讓家長贊同我們、支持我們。

（2）家長發(fā)言。要事先物色好，動員經常與自己聯系的家長發(fā)言，盡量讓他準備好發(fā)言的書面材料。別在會上臨時找人發(fā)言。

2．內容豐富

家長會上不僅要向家長匯報學生的成績，更應該提醒家長重視孩子的身心健康，包括孩子品德言行的進步、綜合素質的提高等等。所以，會上展示的不僅僅是學生的作業(yè)本、考試成績，還應該有具有典型意義的事例、學校舉行的各項活動、孩子們在活動中的表現和收獲，讓家長們感受到孩子們的成長。有的家長因為工作忙碌，疏忽了孩子的心理需求，班主任應該把這項內容也納人家長會。

家長更多的還是喜歡聽有關孩子的具體故事，而不是空洞的說教和指責。所以，班主任平時要留心孩子們的行為細節(jié)，把要闡述的觀點融入一個個小故事中。如果你平時有記錄工作日記的習慣，其優(yōu)越性就顯示出來了，你所說的越是有根有據、真實可信，家長就越愛聽，你在家長心目中的威信自然而然就提高了!

總之，在鮮明的主題下，班主任安排家長會的內容應該豐富。

3．形式多樣

雖然每個學期才開1～2次家長會，但是從孩子小學一年級開始到六年級畢業(yè)，加起來就不少了。每次家長會如果都是一個模式，家長會煩，會不重視。因此，你開家長會的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如，請家長代表發(fā)言，交流經驗，比你空洞的宣講更有說服力；還可以請孩子對家長說說自己的心聲，或者給家長寫信，請家長回信，架起溝通的橋梁……不同形式的家長會，會帶給家長不同的感受，給大家留下美好的回憶，也會成為下一次相聚的期待!

4．當眾表揚

不僅孩子喜歡表揚，成人也喜歡表揚。所以，班主任不要吝嗇表揚，不要不好意思表揚比你年長的家長。表揚會起到引領方向的作用。

比如家長開會時在走廊里大聲接電話。等那位家長坐好后，我們可以說：“人家都說我們這個班的孩子乖巧、守紀律，其實不是我教得好，而是你們家長的素質好。家長的今天就是孩子的明天。所以，我覺得，我們班的家長是一群高素質的家長，非常感謝大家如此專注地聽我發(fā)言……”這樣很多家長可能都把手機鈴聲調成了震動，有的甚至關機了。這樣既避免了尷尬，又營造了良好的會場氛圍。

再比如，有的家長不關心子女，老師可以通過表揚一些模范家長的做法，讓他們從中受到啟發(fā)。

另外，在家長會上大力表揚孩子所取得的榮譽，也是十分重要的。這時候，被表揚孩子的家長是最自豪的。每個孩子都有優(yōu)點，所以每個孩子都要有受表揚的機會。表揚孩子就是表揚家長，讓每個家長都得到表揚，有的甚至登臺代表孩子領獎，這樣的家長會，家長還怕參加嗎?還怕來學校和老師交流嗎?

三、從情感上貼近

家長當然是愛孩子、關心孩子的，但是你要讓他們感覺到你的愛并不比他們少，甚至超過他們。怎么才能做到這一點呢?你可以表現得更細心，比如孩子身上有許多家長沒有發(fā)現的問題，你可以一一指出；有些家長不知道的孩子的心事，你可以透露給他們。這樣，班主任從感情上和家長更貼近了，家長自然也就會和你掏心窩子說話了。當然，這是建立在日常班級管理中你對孩子深入了解的基礎上。從某種意義上來講，和家長感情貼近了，教育往往會達到一種和諧統(tǒng)一的境界，取得事半功倍的效果。

四、從技巧中升華

第8篇：學校交流發(fā)言稿范文

為西藏、新疆經濟社會發(fā)展和長治久安，培養(yǎng)愛黨愛國的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人提供堅強保障。小編為大家準備了援疆教師座談會發(fā)言稿范文，希望對大家有幫助。

援疆教師座談會發(fā)言稿范文一

尊敬的各位領導，各位老師：

大家上午好！首先請允許我代表全體支教老師，感謝教育局領導和學校領導對我們的信賴和支持，為我們搭建了一個交流的平臺，給我們提供了一次很好的學習機會。回顧一年來自己的工作和表現，能夠得到學生的喜歡，家長的放心，同事的好評，學校的肯定，對于我真是很大的安慰。而我自己在交流學習的同時教學業(yè)務水平也得到了很大的提升。下面我就把一年來自己的收獲和感受向各位領導匯報一下。

雖然龍山路小學是一所新建學校，但是從來到這兒的第一天起，我就被它那規(guī)范嚴格的管理、濃厚踏實的學風、勤奮敬業(yè)的教師、質樸好學的學生深深地感動了。初入校園，學校領導就對我們幾位支教老師在生活、工作等各個方面給與了無微不至的關懷和照顧，并根據我們的工作經歷和個人特長，合理安排不同的崗位，使我們都能一展所長；同時學校的同事也讓我們特別感動，他們發(fā)自心底的熱情，幫助我們盡快適應了新的環(huán)境，使我們盡快融入了學校這個大家庭；讓我們感觸最深的還是那些校園里的孩子們，課堂上那一雙雙渴望知識的眼睛，課下那一個個頑皮的小猴子一樣的身影，甚至玩劣時氣得你哭笑不得的樣子，現在想起來還是那么的清晰。我會永遠記得支教結束告別時那些孩子們痛哭失聲的場景，也會永遠記得學校同事、家長們對我們的祝福、挽留，這是我一生的財富！

根據學校安排，我擔任一年級（4、5）班的數學教學。這兩個班大部分學生基礎比較薄弱，于是，我決定每周上一節(jié)數學加強課，鞏固基礎知識，掌握基本方法，培養(yǎng)學生的數學學習興趣，提高數學成績。在日常教學中，我努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教；課堂上我再現教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生；課后，我認真批改作業(yè)，認真處理好學生作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。

我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從網上搜集資料給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。同時注重培養(yǎng)孩子們良好課堂常規(guī)、學習習慣，注重開發(fā)學生智力、思維，注重提高能力與悟性，注重熏陶學生品格與修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學習積極性。這一學年下來，我的教學和安排深受學生的歡迎。此外，我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。

在港一小的時候，我主要負責教科處的工作。來到龍山路小學后，根據學校安排，我積極參與學校教科管理工作，努力當好參謀、做好領導的助手，為學校教科研工作水平的提升，盡了自己的一份努力。

一年交流學習工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上一次不尋常的，且非同一般的經歷。我會把這一年來的感動和感觸，化為今后工作的動力，為學校、為孩子盡上自己最大的心力！

我的演講結束，謝謝大家！

援疆教師座談會發(fā)言稿范文二

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

首先，作為一名青年教師我為能夠參加這次左旗小學教師城鄉(xiāng)交流培訓工程而感到非常榮幸。

這次歷時3—5年的小學教師城鄉(xiāng)交流培訓工程，既為我們教師個人成長、專業(yè)發(fā)展提供了難得的機會，也搭建了學校間相互促進、共同提高的良好平臺。我們城鎮(zhèn)教師走進鄉(xiāng)村學校，既是盡義務，更是受教育，長才干。我們可以體驗鄉(xiāng)村學校的甘苦，熟悉農村教育的現狀，體會并學習鄉(xiāng)村教師在艱苦條件下仍然心系學校樸實的敬業(yè)精神和情系學生無私的奉獻精神。

支教教師既是學校的形象代言人，也是校際間加強交流，增進友誼的光榮使者。我們不但要出色的完成學科教學任務，還要充當兩者之間的橋梁紐帶。在支教任務中我們要把支教生活當作是人生的一種體驗、一次歷練。努力認識自我、發(fā)掘自我、實現自我和重塑自我。工作中我們要努力做到以下幾點：

1、講規(guī)范。走入新的學校，我們要模范遵守各項規(guī)章制度，盡快適應新的工作和生活環(huán)境，聽從校領導的工作安排，在“支教”崗位上認真履行全職教師的職責，使兩周的支教工作能夠收到最大的效益。

2、講奉獻。在支教工作中，我們要把自己積累的豐富教學經驗，學到的先進教學理念，總結的高效教學方法，毫無保留的與支教學校的領導、教師進行交流研討。圍繞課標、教材、教法開展理論講座。結合小學教學改革理念精心備課，上好示范課。積極參與聽課、評課等教研活動，做好本學科教學的指導工作，與支教學校教師勤溝通，多研討，使我們的教育教學水平在不斷的交流與切磋中得到共同提高。

3、講學習。支教本身也是一次學習。我們將在這次支教活動中努力實踐與思考，不斷豐富自己的人生閱歷，使我們的師德修養(yǎng)、教學能力得到進一步提升，這些也將會為我們今后的專業(yè)成長與人生發(fā)展提供不竭的動力。把支教工作當成一次契機，多與農村學校教師交流與學習，將農村學校優(yōu)秀的教學方法和教改舉措帶回自己的學校。實現城鄉(xiāng)學校共同進步和發(fā)展。

再次感謝各位領導和老師們，給了我們這次難得的機會！我們一定不辜負領導和學校的厚望，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的教學態(tài)度、教書育人的敬業(yè)精神，實現自我價值的人生追求來積極投入到農村教育教學工作中去，并希望能和大家一道，為我們所熱愛的教育事業(yè)的發(fā)展與壯大盡一份綿薄之力。

援疆教師座談會發(fā)言稿范文三

各位尊敬的領導、老師：

大家下午好！

我是**市實驗小學的舒**。今天，我非常榮幸地站在這里，作為上學年18名赴**支教教師代表，與大家分享一年的支教生活和教育感悟。

首先，請允許我代表全體支教教師向一直關心和支持我們的區(qū)教育局領導、學校領導表示衷心地感謝！

向即將奔赴**參加為期一年支教援教任務的23名教師表示崇高的敬意！

直到今天，我依然清楚地記得，去年開學初我們一行十八人在區(qū)教育局黃局長、涂科長的帶領下奔赴**開啟支教征程的情景。我們18位老師分別安排到八所學校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教學校最近的，驅車也得兩個多小時，遠的則毗鄰仙桃和漢川。盡管我們身在各處，但我們18個人的心中裝有同一個目標：為了遠城區(qū)的孩子們奉獻自己的光和熱！

我把一年的支教感悟總結為三句話：

一、視艱苦為挑戰(zhàn)，樂觀應對

經歷過多天的停水，也嘗過沒電的滋味。夏天酷熱難耐，冬天寒氣逼人。早餐、晚餐自理……

雖說支教生活條件有些艱苦，但艱苦條件磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的樂觀主義精神。我們制泡菜，腌臘肉。比廚藝，賽球技。既有“周一大餐”又有周三“下午茶”。

“快樂工作，快樂生活”的思想，讓我們將樂觀向上的精神和熱愛生活的態(tài)度留給了支教的學校。

二、視經歷為財富，全心投入

根據支教學校的需要，我們很多老師必須教自己并不熟悉的學科，還有的老師需要承擔班主任工作。面對現實，我們沒有猶豫和彷徨，而是盡可能以最快的速度適應新環(huán)境和新角色。很多時候，大家邊學邊教，邊教邊學。以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，以付出常人雙倍的努力，圓滿完成了學校交給的任務，取得很好的反響。

桐湖支教的劉濤老師語文公開課獲**區(qū)教研員高度評價，侏儒中心支教的高俊老師所上的語文課和我上的體育課在**區(qū)的教學檢查中都獲得“優(yōu)秀”等級。我在學校上的一節(jié)體育公開課，除了本校的許多老師現場觀摩學習外，連中學的體育同行們也慕名而至，真正達到我們支教援教的目的。

支教期間，我為農村孩子的質樸、純真而感動；為農村教師的真誠、善良而感動；更為老師們的工作態(tài)度和敬業(yè)精神而感動。只有走進他們的世界，你才能真正了解他們。而支教，正是走進他們世界的平臺。

支教生活有苦有樂，有挫折，也有成功。有付出，也有收獲。

由李龍和劉濤老師主編的圖文集《光輝歲月》，楊柳、周俊等老師制作的PPT《難忘的支教歲月》都是我們支教生活永久的回憶。

短短的一年時間，我也收獲了七十余篇、五萬多字的《西行隨筆》。它真實地記錄了我們支教生活的酸甜苦辣，工作上的得失、學習的感悟、逆境中的拼搏……

作為人生的經歷，一年的支教生活必將成為我們人生中最重要的一筆精神財富。

三、視關懷為動力，自我鞭策

忘不了，行前動員會上黃局長那句語重心長的話：“支教是功德一件”，也忘不了各級領導對我們無微不至地關心和幫助。

去年，區(qū)教育局不但給我們提高了支教生活補貼，還為我們每個人購買了意外傷害保險。**區(qū)教育局為改善支教老師的生活條件，每個支教學校都修建了“支教樓”，給前來支教的老師使用。我們所在支教學校的領導也是克服諸多困難，盡可能為我們改善和創(chuàng)造更好的生活、工作環(huán)境。

各個支教老師原學校的領導，帶著區(qū)教育局領導的囑托，先后到支教學?？赐臀繂栔Ы汤蠋?。像我們實驗小學的校長和書記曾先后兩次驅車到侏儒中心看我，讓我非常感動。

桐湖支教的劉濤老師在支教期間母親住院，十三中的校長和書記、工會主席第一時間趕到醫(yī)院看望，桐湖學校領導也來回顛簸五六個小時到醫(yī)院探視。

橫龍小學支教的黃啟源老師生病，區(qū)教育局領導得知后送來了慰問金……

各級領導的關懷，讓異鄉(xiāng)工作的我們心中充滿了溫暖和感激，它也成為我們工作的.動力之源。這種關懷時刻鞭策著我們以昂揚的斗志、飽滿的工作熱忱，投入到支教工作之中。

最后，引用我的《西行隨筆》的一段話：

“五個人，也許改變不了什么。但我們是一束光，帶給孩子們的是光明。我們有一份愛，給孩子們的是溫暖。

我們是微風，悄悄的來，又悄悄的去，不帶走什么，但留下的是整個春天。

一年的時間不長，兩百多個日日夜夜不短。風里來，雨里去，我們無怨無悔。我們付出，我們收獲。也許時間會沖淡我們的記憶，但永遠沖淡不了我們對支教生活的美好回憶。

第9篇：學校交流發(fā)言稿范文

國家如此，學校如此，個人也是如此，唯有自強不息，才能在競爭中勝出。作為母校，總希望你們的道路上多一些平坦，少一些坎坷，但是不管是在什么地方、什么單位、什么崗位工作，總會遇到困難、挫折，如果我們不想一蹶不振，就只有選擇自強不息。以下是小編為大家整理的結業(yè)典禮發(fā)言稿，供大家參考學習。

結業(yè)典禮發(fā)言稿1大家下午好。

很榮幸, 我能作為學員代表在這次研修班結業(yè)典禮上發(fā)言。

在離開大學校園接近三年，我有幸再次走進課堂學習充電，感覺如沐春風。這周星期三我接到人力資源張部長的電話，說要我在這次結業(yè)典禮上發(fā)言。研修班學習的確收獲很多新知識，更新了很多新的理念，但作為發(fā)言交流本身，則不是一件輕松的事情，盡管這幾天時時掛在心上，但是到了昨天晚上，我還沒有想好該怎么來講。工作任務還是要完成的，因此，我選擇了兩點來和大家分享一下：

一、學習

學習應該是一個很復雜的行為過程，僅靠書本是不夠的，單靠學別人的也是不夠的，學習和實踐感悟結為一體才是完整的學習過程。

浙江工業(yè)大學為我們研修班聘請的諸位名師，都講得很好，而我則是當時感覺講得很好，回來后感覺也不錯，也曾有在工作留心實踐的心理，但一旦進入工作，這不錯的感覺，不知不覺地“煙消云散”。我想這就是因為管理是藝術，而不是科學，而這個藝術只能在具體的實踐中產生，不可能在書本、課堂中學到，書本和課堂的作用，更多地在于啟發(fā)和啟迪。使其在具體實踐中能更快、更好地形成藝術，而這又是不可替代的。所以通過書本和課堂學習，仍然是的，最有效的方法。研修班結束了，但是我們的學習還沒有結束。把這次學到的東西跟實踐結合起來，才是真正的完成了學習。

二、創(chuàng)新

昨天x西博會杭州市西湖區(qū)創(chuàng)新大會在省人民大會堂隆重召開，會議介紹了西湖區(qū)概況及科技創(chuàng)新、招商引資相關情況，還表彰獎勵了科技創(chuàng)新、科技進步等先進單位和個人。我們公司也被授予了“重點創(chuàng)新項目”榮譽稱號。

前段時間剛剛結束了x大，在x大報告里，共有56處使用到“創(chuàng)新”的用語，如：實踐創(chuàng)新、科研方法創(chuàng)新、自主創(chuàng)新、創(chuàng)新活動、創(chuàng)新發(fā)展觀念等等。從中我們可以看出，政府把創(chuàng)新工作提到了一個很高的層次。

21世紀不變的是變化，這句話講得很好。這次研修班專門有一課是講創(chuàng)新管理，很多課程中也講到了創(chuàng)新。鯉魚之所以可愛是因為有鯉魚跳龍門的故事，鯉魚不跳龍門是枉得虛名，我們不能面對挑戰(zhàn)就要被淘汰。在競爭的社會里，時刻要迎接挑戰(zhàn)，那么我們必須創(chuàng)新，必須不斷的逆流而上。創(chuàng)新是無心和有心的結合，在工作中保持一顆創(chuàng)新的心，肯定能帶來不一樣的收獲。當然，創(chuàng)新肯定會有失敗，而且，很大一部分都會失敗，希望各位領導能給予充分的寬容和支持。

公司就像一頭牛，我就是放牛娃，牛放好了，我可以喝牛奶、領工錢。放牛娃只有通過學習和努力把牛放好了，產奶多了，放牛娃才有好生活。這里我祝愿我們的公司跟著中國的經濟越來越牛。

最后，感謝各位名師，感謝公司，感謝吳總能給我這次機會參加培訓，讓我在這短暫的學習生活中獲得了寶貴知識、留下了美好記憶。謝謝大家!

結業(yè)典禮發(fā)言稿2尊敬的各位領導，各位老師，親愛的國培班的同學們：

大家下午好!

我是來自x市x縣的x，很榮幸能代表所有學員在結業(yè)典禮上發(fā)言。在此，我首先代表國培小語班所有學員，向為我們提供本次培訓機會的省教育廳，承擔本次培訓的周口師院，文學院，以及對我們關懷備至的領導老師們，表示衷心的感謝，謝謝你們!

在這三個月中，我們認真聆聽省內外專家的精彩講座，感受一線名師的課堂魅力，領略周口名校的特色風采，參加豐富多樣的文藝活動，帶給我們的，是前所未有的精神大餐，我們的教學思想得以洗禮，教學觀念得以改變。短短三個月，我們能有這么多的收獲，和周口師院精細化、人文化的管理分不開。學校精心設計培訓課程和研修內容，認真選聘專家教授和名師，開展一系列的教學觀摩與實踐活動，又安排置換生頂崗實習。這一切，豈是我們心中的一個“謝”字了得。

分別在即，三個月前的美麗相聚，還在眼前浮現。

x年的秋天里，我們在周師相遇，幸運的我們，遇到了周師這么多可親可敬的老師，結識了小語班這么多親密無間的朋友。三個月的時光，我們一起學習，一起相處，有太多的收獲，太多的感慨，點點滴滴，都是那么美好。學術報告廳，有我們認真聽課的集體身影;太昊陵景區(qū)，有我們開心游玩的歡樂笑聲;才藝展示的舞臺上，有我們詩詞歌舞的激情魅力;東苑9舍的寢室，有我們朝夕相處的真摯友情。敬愛的老師們，親愛的同學們，請記住，記住這一段清新潔凈的時光。正如x老師才藝展示的那首歌中所唱：“相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑……”愉快而充實的學習生活一晃而過，讓我們感覺三個月是那么短暫。有太多的難忘，有太多的不舍。此時此刻，難說再見，卻只能說再見!

x國培計劃脫產置換學習，今天已全部結束。但我們相信，今天的結業(yè)典禮，絕對不是一個結束，而是一個新的開始。我們將要帶著滿滿的收獲，回歸各自的工作崗位，去追尋和享受我們這輩子都熱愛的幸福教育，讓我們站在課程改革的前沿，做好模范帶頭作用，成為一個火種，帶動身邊的同伴，一起點燃基礎教育的希望，照亮基礎教育的天空。同時我們堅信，“海內存知己，天涯若比鄰”，即使背著行囊各奔東西，也擋不住我們真摯友情的繼續(xù)。但愿每一位學員在之后的時光里，能回憶起這段溫馨的日子，但愿每一位學員都能有新的收獲和成長!

最后，請允許我再次代表所有學員，感謝省教育廳給予我們這次難得的學習機會，感謝x師范學院為我們提供溫馨的學習場所，感謝x老師x老師兩位班主任無微不至的關心照顧，感謝幾位班長的熱心組織和默默付出，感謝x老師x老師為我們的忙前忙后，感謝各位學員之間的團結協，更感謝我們在座的每一位，把最美好的一面留給了周師，把真誠友誼留給了大家，把信心和收獲留給了自己。

最后，在元旦佳節(jié)即將來臨之際，衷心祝愿所有領導、老師和親愛的同學們，在新的一年里：身體健康，工作愉快，家庭幸福，一切順心如意!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

結業(yè)典禮發(fā)言稿3敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

沐浴著冬日的陽光，我們又迎來了盼望已久的寒假?；仡櫼粚W期的學習和工作，我們感慨頗多：每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長!早讀時，教室里傳出朗朗的讀書聲;課堂上，同學們專注傾聽，積極動腦，勇于發(fā)問;課間，文明休息，熱情問好。本學期還增加了中午課前十分鐘的習字，每周必有的讀書日，每月必有的主題板報，使我們各方面的綜合素質得到提高。特別是每天上午第一節(jié)課后，晨跑成了我們學校一道亮麗的風景線……全校師生精神振奮，從我做起，從小事做起，從細節(jié)做起，以實際行動為我們學校增光添彩。

本學期，我們學校開展了各項豐富的活動和比賽，讓我們一起來回顧一下精彩的校園生活：

九月份，為了展示我校學子的風采風貌，規(guī)范我們的廣播操動作，提高廣播操的質量。我校舉行了廣播操比賽，12個班的全體學生都參加了本次比賽。通過這次比賽，不但提高了學校廣播操的整體質量，培養(yǎng)了我們挺拔的身姿和幽雅的氣質，同時還增強了班級的凝聚力，以及同學們的集體主義榮譽感、團結協作和拼搏進取的精神，是對我校教育教學成果的一次成功的檢閱與展示。

十月份，我校又舉行了國歌校歌比賽，同學們和老師都投入了極高的熱情，刻苦排練，嘹亮的歌聲在校園上空回蕩。各班都取得了很好的成績，通過本次比賽增強了我們的愛國愛校情懷，又培養(yǎng)了我們的集體榮譽感。

十一月份，我校舉行了一年一度的三跳比賽，此次比賽豐富了我們的課余生活，增進了同學們之間的默契和團結合作的能力，讓我們在運動中不但身體的得到了鍛煉，還體會到了無盡的快樂。

十二月份，我校又舉行了迎元旦校園小歌手比賽，這次比賽為我們忙碌壓抑的學習生活帶來了一絲新鮮的空氣，為大家提供了一個交流的平臺，為喜歡唱歌的同學提供了一個展示自我的舞臺。

本學期我們在老師的指導下，制作了科學展板、數學展板、美術展板和英語展板，為大家提供了一個很好的交流展示平臺。真正做到學有所長，學有所用。

在此次期末測試中，有的同學取得了好的成績，希望你們不要驕傲，再接再厲，爭取更大的進步;有的同學可能沒有考好，送你們幾句話用以共勉：一個人最可貴的就是不怨天尤人，不灰心喪氣。即使暫時落后，或者是偶爾失敗，也應以一種百折不撓、自強不息的精神去拼搏，去奮斗!成績只能代表過去，我想在新的一年里，同學們會有更多的進步。

快樂的寒假生活從明天起就要開始了，寒假既是過去學期的結束，同時又是新的開始。祝同學們寒假過得有意義，春節(jié)愉快!也祝你們的爸爸媽媽幸福安康!

謝謝大家!

結業(yè)典禮發(fā)言稿4各位老師們、同學們：

今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行x級法學本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮及畢業(yè)證書授予儀式。這是一個非同尋常、令人難以忘懷的重大節(jié)日。在此，我謹代表焦作廣播電視大學向全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!祝賀你們圓滿地完成了學業(yè)，掌握了現代科學知識;祝賀你們修滿了法學本科專業(yè)所需的學分，順利地拿到了本科畢業(yè)證書;同時也祝賀你們圓了自己的上大學本科的夢想。這是你們人生歷程的一次重大飛躍，我們?yōu)槟銈兡軌蝽樌麑崿F這一次飛躍而感到由衷的驕傲。

學員們，三年前，你們滿懷希望和憧憬，從全各單位來到焦作廣播電視大學，成為了我校開放教育本科法學專業(yè)的首批學員。作為首批法學本科學員?？梢哉f，能否把你們培養(yǎng)成為高素質的合格人才，直接關系到學校開放教育的成功與否。你們的學習和生活，始終牽動著學校每一位領導、每一位老師的心。三年來，學校始終按照“以服務為本，學員第一”的理念，積極為大家提供良好的教學支持服務。法理辨析室、多媒體教室的建立，多種媒體教材的提供，高水平專業(yè)教師的聘請，網絡資源的不斷更新，計算機基本技能的培訓等。特別是前一段“非典”疫病流行時期，學校領導及時提出了“一手抓”非典“預防，一手抓教與學模式調整”、“一手抓”非典“預防，一手抓教學質量”的指導思想，轉變教與學模式，通過網絡課堂。E--mail、BBS討論、電話、有線電視等方式實現教學，以彌補面授教學的不足。這一切都是學校針對開放教育本科專業(yè)的特點，提供的力所能及的服務。

學員們，三年來，你們克服種種困難，較好地處理了工學矛盾，做到了學習工作兩不誤;三年來，你們刻苦學習，孜孜不倦，掌握了較高的法學知識;三年來，你們從陌生到相識，從相識到熟悉，最終成為朋友，這不能不說是電大給你們提供了認識機會，不能不說是每學期的學員聯歡會使你們成為朋友的結果;三年來，你們刻苦鉆研，不懈努力，掌握了較高的計算機技能，目前有的同志以成為自己單位的計算機高手。這些都是令我們極其欣慰的。希望大家都能學以致用，成為各自工作崗位上的優(yōu)秀工作者。

當前，隨著“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目的推進，越來越多的人進入開放教育課堂學習，這樣如何確保教學質量，如何進行學員管理等問題就擺在了我們面前。學校將以你們首屆法學本科畢業(yè)生為契機，找出不足，發(fā)現問題，積極探索和改進開放教育教與學的手段和方法。爭取使我校的開放教育水平再上一個新臺階。

請學員們經常與學校保持聯系，當你們事業(yè)有成的時候，不要忘了向母校報喜，當你們遇到困難和挫折時，母校會給予你們的幫助和支持。

最后，再次祝賀你們圓滿完成學業(yè)，順利拿到畢業(yè)證書。