操作技術論文精選(九篇)

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第1篇：操作技術論文范文

1.1方法

對照組采用傳統教學培訓方式，根據培訓大綱的內容采取多媒體教學、自學和幾種演示等方式，由帶教老師指導授課。而實驗組則在此基礎上加用護理安全教育措施：

（1）教學方式設計。設定教學目標和實現目標的方式以設計教學內容與方式，對于護理操作技術操作過程的各個環節進行分析，找出護理風險點，并根據風險點輔以相應案例分析。

（2）安全教育實施。教學過程包括認知階段與強化階段。認知階段要對護理操作的各方法及其注意點進行識記，同時告知其護理風險點，并經過提問討論得出應對風險的措施。而在強化階段，護理人員要經過實操對自己的護理技術操作進行評價，判斷自身行為是否安全，是否在護理操作過程中保護患者，能否根據不同情況作出靈活的處理。

1.2評價方法

在培訓結束后，對兩組護理人員進行考核，內容包括理論成績、操作成績和不良事件發生人數，以比較不同教學方法的效果。

1.3統計學處理

采用SPSS19.0統計學軟件對數據進行處理，計量資料采用t檢驗，計數資料采用χ2檢驗進行分析，以P＜0.05認為有統計學意義。

2結果

結果表明，實驗組護理人員的考核成績較好，理論得分與操作得分的差異均高于對照組護理人員，差異有統計學意義（P＜0.05）。實驗組不良事件發生率為6.7%，低于對照組的35.6%。兩組比較差異有統計學意義（P＜0.05）。詳見表1。

3討論

第2篇：操作技術論文范文

關鍵詞：B/S;asp.省略 Paper Research and Realization of the Management Platform

HOU Yi-fan，MA Deng-wei，ZHANG You-wei, LIU Xiao-chun

（Institute of Surveying and mapping ,The PLA Information Engineering University, Zhengzhou 450000, China）

Abstract：At present the university faculty research papers in the volume, variety of forms, according to these research artificial management approach exists the original papers, thesis categorized errors such as the loss of common problems. Because of the research papers of effective information management is becoming more and more important.省略；database；ajax；management platform

在網絡信息化迅速發展的今天，網絡成為人們快速獲取、和傳遞信息的重要渠道。如何利用好網絡信息化，解決目前科研論文的存儲管理難、分類檢索效率低下、分類統計不準確等問題，打造出一個方便、快捷、有效的科研論文管理平臺對大學、學院都有著非凡的意義。該文設計的科研論文管理平臺，有效的解決了數量、種類繁多的科研論文的存儲問題；通過多功能的綜合條件查詢和模糊查詢，讓使用者輕松的檢索到滿足自己需求的論文；科研論文各種形式的報表展示等功能，卸掉了科研論文管理者的包袱。

1管理平臺的總體設計思路及功能

科研論文管理平臺主要由系統管理模塊、系主任模塊、教研室主任模塊、學校教職工模塊四個子模塊組成。系統管理員模塊主要有新用戶的審核、論文審核、論文的分類查詢、論文的分類修改、論文統計報表和數據字典維護等功能，主要完成審核、科研論文各種情況的報表統計和對部分科研論文的簡單修改；系主任模塊主要有系論文情況列表、系論文情況匯總報表、個人信息修改、個人論文的填表、修改、刪除等操作，主要完成了對本系論文的基本情況的瀏覽和上報；教研室模塊主要有教研室論文情況列表、教研室論文情況匯總報表、個人信息修改、個人論文的填表、修改、刪除等操作，主要完成了對本教研室論文的基本情況的瀏覽和上報；學校教職工模塊主要有個人信息修改、個人論文列表、個人論文的填表、修改、刪除等操作，主要完成了論文的填表工作。科研論文管理平臺的功能結構如圖1所示。

圖1科研論文管理平臺功能結構圖

2管理平臺的數據庫設計

科研論文管理平臺的數據庫主要由教職工信息表、期刊論文信息表、會議論文信息表、著作信息表、論文作者信息表、學院表、系表、教研室表等組成。其中論文基本信息表是期刊論文、會議論文、著作三個信息表組成，主要是因為這三種論文的形式不一樣，所包含的信息量有比較大的差別。對于論文基本信息表的記錄都是通過程序自動產生的GUID來作為記錄的編號，而同時在作者信息表中通過這個GUID來保存本條記錄的各個作者的信息。

3管理平臺主要功能的實現

3.1平臺登錄

在平臺登錄界面，有新用戶注冊、使用意見反饋和用戶登錄幾部分。新用戶點擊新用戶注冊進入新用戶注冊頁面，需要添加自己的基本信息，包括姓名、年齡、職稱等信息，在注冊完成后需要通過管理員審核以后才能登錄使用本平臺。在登錄功能里，添加了用戶拼音自動匹配漢字用戶名的模塊，方便了用戶的登錄操作；添加了重名處理功能，當用戶輸入姓名后，會自動檢測是否重名，對重名用戶自動列出選取學院、系、教研室的方式，消除重名登錄的問題；在登錄后，通過檢測登錄用戶的身份類別，進入不同的操作頁面。

3.2論文錄入

論文錄入包括期刊論文錄入頁面、會議論文錄入頁面、著作錄入頁面三個頁面，功能基本相同，通過選項卡的形式展示在用戶面前。在論文錄入頁面，運用智能查詢技術，當用戶輸入論文題目時，會自動顯示用戶題目相似的論文列表，以供用戶了解同類論文的情況；采用了靈活的作者錄入，用戶可以隨意添加一個作者，并標識作者的排名等信息；論文內容的錄入采用圖片的方式進行處理，用戶逐個上傳所錄入論文的掃描的圖片文件，在論文圖片上傳時，程序自動判別圖片的大小、分辨率等信息，如果不符合要求則提示用戶不能上傳，如果滿足要求則自動在頁面上展示出圖片；對于已上傳的各個論文圖片，支持對圖片的順利進行調整，及時各個點擊瀏覽等操作；對于頁面中的論文出版社、論文種類等基本信息，通過讀取數據字典，列表展示所有用戶曾經輸入過的信息，供用戶選擇使用，用戶也可以手動輸入不存在的基本信息，滿足操作頁面傻瓜化的特性。

3.3論文信息查詢

信息查詢包括綜合性查詢和智能查詢。在綜合性查詢功能頁面，用戶可以通過選擇論文的出版社、類型、發表日期等條件查詢論文的情況，查詢的結果以簡約的形式形成列表，用戶通過選取任意一條列表記錄查看論文的詳細信息；在智能查詢頁面，用戶可以通過關鍵詞、論文題目過濾查詢和自己所列信息相似的論文列表，方便用戶對比同類論文的詳細情況，或者參考同類論文的信息。

3.4論文信息匯總報表

論文信息匯總報表包括學院各系情況、系各個教研室情況、各類論文所占比例等報表。用戶通過對報表的查看，了解學院、系情況。

4總結和展望

論文管理平臺在學校已經得到推廣使用，其智能性和傻瓜性深受廣大教職工和領導的好評。同時極大的減少了科研論文管理者的工作負擔，提高的論文管理方面的工作效率。

論文管理平臺雖然在論文管理、教職工利用有效資源上取得了一定的成果，但如何能更大程度的發揮我們現有的論文資源，更好的為我們廣大教職工服務，是一個值得我們繼續研究和探索的問題。

參考文獻:

[1]徐立.省略應用與開發案例教程[M].北京:清華大學出版社,2005.

[2] Chris Knowles. XML高級編程——C#編程篇(高級編程系列) [M].北京:高等教育出版社,2002.

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[6]張益星,羅敬.高校學生成績管理系統的設計與實現[J].信息技術,2006(4).

第3篇：操作技術論文范文

關鍵詞：互聯網；Web應用程序；校園網；JSP

中圖分類號：TP315文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2008)22-740-04

Developed Research on Management System of Gradnation thesis(design) in Higher Vocational Colleges

WANG Yu-qing, LI Ge-wen, SUN You

(Dalian Vocational Technical College, Dalian 116035, China)

Abstract: The topic of this article comes from the actual problems of work, based on the great advantage of the school net work, this system will make the realization for the annual students' graduation thesis(design) by the internet technology. This article begins with the system background, analyzes the necessity of the development of the system and introduces the process and relative technology of the system realization in detail. It points out the detailed methods, which frees the teachers and students from the tedious paper management procedure. It carries great practicability and scientific value, which enlarges the function of the present educational administration management system platform.

Key words: Internet; Web application; network; JSP

1 引言

隨著我國教育需求不斷增加，高校教育資源有限，教育經費相對不足的情況下，利用現代信息技術發展高等教育，不僅充分利用了優秀教育資源，而且為更多的人提供接受高等教育的機會，同時這也是極大促進了高校的信息化發展。目前適用于各種教育層次的教務管理、教學管理、課件、考試等系統或平臺已逐漸發展成熟。但是，大多平臺中的教學系統一般都是以完成“課程教學”為目標設計的，對課程實驗、畢業論文(設計)等實踐性環節提供支持服務還很少。用網絡平臺實現對畢業論文(設計)教學環節的支持服務還少有人討論，而這一應用恰是目前所需要的。[1]

本系統所研究就利用互聯網Web 2.0技術，采用B/S工作模式來解決畢業論文(設計)實踐環節中教師數量不足，選題不規范，指導教師與學生難以及時溝通等問題的。

2 理論基礎和核心技術

2.1 JSP技術

JSP（Java Server Pages）技術是以Java語言作為腳本語言的，它為創建高度動態的Web應用提供了一個獨特的開發環境。JSP代碼可被編譯成Servlet并由Java虛擬機執行，這種編譯操作僅在對JSP頁面的第一次請求時發生。因此普遍認為JSP的執行效率比PHP和ASP都高。[2]

Java Servlet是一種開發Web應用的理想構架。JSP以Servlet技術為基礎，又在許多方面作了改進。JSP頁面看起來象普通HTML頁面，但它允許嵌入執行代碼，利用跨平臺運行的JavaBean 組件，JSP為分離處理邏輯與顯示樣式提供了卓越的解決方案。并且JSP可以使用JavaBeans或者EJB（Enterprise JavaBeans）來執行應用程序所要求的更為復雜的處理，進而完成企業級的分布式的大型應用。[3]

2.2 JavaBean

什么是javaBean？JavaBean 是一種基于 Java 的軟件組件。其實是一個Java的一個類而已[7]。JSP 對于在 Web 應用中集成 JavaBean 組件提供了完善的支持。這種支持不僅能縮短開發時間（可以直接利用經測試和可信任的已有組件，避免了重復開發），也為 JSP 應用帶來了更多的可伸縮性。 JavaBean 組件可以用來執行復雜的計算任務，或負責與數據庫的交互以及數據提取等。

2.3 CSS技術

CSS是Cascading style Sheets的簡稱，中文譯作層疊樣式表單，它是一種為超文本置標語言（HyperText Markup Language, HTML）提供增強補充服務的技術，可對每一個HTML的置標（tag）做精雕細刻的修飾。它語句、文法簡單，只要在源碼中插入STYLE語句就可輕易實現頁面內任意文本顏色、背景、邊框、行距、字距的添刪和修飾等功能，就可使網頁更加生動活潑，從而獲得滿意的效果。

2.4 客戶端腳本技術

客戶端腳本是為操控和顯示由服務器端返回的內容而量身定做的。這種方法可以隱藏、顯示網頁組件，移動或者改變顏色和字體，從而實現對用戶事件的反應。顯示或隱藏表單是在網頁上創建下拉菜單的根本。依據鼠標位置顯示相應的窗口支持網頁提示功能。

本系統采用了應用最為廣泛的客戶端腳本語言是Javascript是一種面向對象并在網絡瀏覽器內部運行的腳本語言。它對網頁組件的控制是通過文件對象模式（DOM）實現的，該模式是一種實現與網頁交互的應用程序接口（API）。[4]

2.5 數據庫技術

數據庫是一種存儲數據并對數據進行操作的工具。數據庫的作用在于組織和表達信息，簡而言之，數據庫就是信息的集合。

1) Web數據庫簡介

所謂Web數據庫管理系統是指基于Web模式的DBMS的信息服務，充分發揮DBMS高效的數據存儲和管理能力，以Web這種瀏覽器/服務器（B/S）模式為平臺，將客戶端融入統一的Web瀏覽器，為Internet用戶提供使用簡便、內容豐富的服務。Web數據庫管理系統必將成為Internet和Intranet提供的核心服務，為Internet上的電子商務提供技術支持[7]。

2) SQL Server 2000簡介

SQL Server 2000是企業級網絡關系型數據庫產品， ODBC數據庫引擎提供了與數據庫打交道的途徑，通過它以及來訪問數據庫并對其進行各種操作。Visual Basic、SQL Server 2000以及其他微軟的軟件產品都是通過ODBC數據庫引擎，從而給用戶提供了豐富的數據類型。ADO數據對象模型在數據庫中的信息與將信息顯示給用戶看的程序之間架起了一座橋梁。它提供了用來瀏覽不同記錄的各種跳轉方法，使用微軟公司推薦的ADO對象模型將為以后的擴展帶來便捷。[10]

3 系統設計與開發

3.1 系統研發的目的

畢業生畢業論文(設計)管理系統充分利用網絡的優勢，實現論文管理的網絡化，使原本繁瑣的選題問題簡單，快捷，奏效。解放教輔人員和學生。學生能夠根據教師所提交的題目，在聯網的計算機上隨時選擇，更改自己的論文題目。教師可以在任意聯網的計算機上論文信息，并實現選擇其論文的學生信息的打印。管理員有設置限制選題條件的功能。并能在任意聯網的計算機上對選題信息按班級，教師實現打印。管理員還應有封閉數據庫的權利。

3.2 系統設計思想

本系統利用互聯網Web2.0，采用B/S結構開發。由于本系統在Web環境中使用，網站完成功能比較簡單，主要是對數據的基本操作。因此，使用JSP+JavaBean的開發模式進行開發。以SQL Server 2000數據庫系統技術做為后臺數據庫的支持，通過基于Web技術的系統開發，保證用戶（教師、學生）通過授權可以任何條件下通過網絡登陸，實現相關的服務。系統的系統開放性好，架構靈活，便于維護，在穩定性和安全性方面達到了較高的指標。[5-6]

3.3 畢業生畢業論文(設計)管理系統分析

3.3.1 使用UML用例圖描述系統需求

該系統用戶有三種身份：學生、教師及管理員。學生和教師都可以注冊，更改自己的身份信息，但學生不能改自己的用戶名（學號），而且學生只有在注冊自己的詳細個人信息后才可以進入系統進行論文題目的選擇。學生和教師的用戶名可以由管理員統一。具體描述如圖1、圖2、圖3所示。[8-9]

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圖1 學生用例圖 圖2 教師用例圖圖3 管理員用例圖

3.3.2 系統結構功能分析

從以上對本系統的分析，可將其分成前臺和后臺兩部分。前臺主要是為學生和教師提供，后臺是為管理員（教學秘書）提供。如圖4和圖5給出了前臺和后臺的功能結構圖。

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圖4 前臺功能結構圖

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圖5 后臺功能結構圖

3.3.3 數據庫的設計及實現

本系統主要用到四個數據表：

1) student（學生信息表），該表不但保存學生的基本注冊信息，還包含了學生選擇了哪位教師的選題（即教師編號和選題編號），主要包括：學號（學生ID）、密碼、學生姓名、班級等學生的基本信息和教師ID、論文ID。

2) teacher（教師信息表），該表用于保存教師的基本信息，主要包括教師ID、密碼、教師姓名、教師職稱等等教師的基本信息。

3) article（論文信息表），該表用于保存論文的基本信息，主要包括對應教師的ID、對應教師的論文題目及論文ID等論文基礎信息。

4) admin（管理員表），該表用于保存管理員的基本信息及選題條件的限制，主要包括管理員號、管理員密碼、管理員ID、同一教師選題人數和同一題目選題人數，選題的有效時間等內容。

本系統用到的數據表的關系主要有一個，如表1所示。

表1 表關系

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3.3.4 網站整體設計

畢業生畢業論文(設計)管理系統采用JSP+JavaBean的開發模式。使用的JavaBean如表2所示。

表2 學生畢業論文管理系統使用的JavaBean

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3.3.5 網站結構設計

本系統網站的結構中有多個文件夾，分別存放不同內容與形式的文件。Datebase文件夾用來保存系統的數據庫；css文件夾用來保存系統的樣式表；image文件夾用來保存系統中所需要的圖片；admin文件夾用來保存管理員相關的頁面；student文件夾用來保存學生相關的頁面；teacher文件夾用來保存教師相關的頁面。

3.3.6 系統實現的主要功能

3.3.6.1 個人信息管理

前臺的個人信息管理主要是指用戶（學生/教師）的注冊信息的管理。注冊時必須確保注冊用戶名的唯一性，因此，在保存注冊信息前，需要查詢數據表中是否有相同的用戶名，如果沒有，可以向數據表插入新的記錄然后提示用戶注冊成功；反之，則說明同名用戶存在，需要提示用戶更改。

后臺的個人信息管理主要是指管理員信息的管理。此信息可作為管理員登錄系統、管理系統的通行證，管理員擁有很大的權限，所以更要妥善處理。在這個模塊里主要包括管理員登錄和管理員密碼的更改兩個部分。

3.3.6.2 論文信息管理

論文信息管理分成兩個用戶來完成，教師和學生。其中教師所完成的工作主要有論文信息，更改和刪除論文信息；學生的工作則是選擇、重選論文題目，查看所選論文題目。本系統可以限制每一個教師可帶的學生個數，也可限制每一個題目可供多少個學生來選擇。在這兩個環節中，教師是主導地位，因為只有教師了論文題目信息，學生才能從教師的論文題目中選擇。

3.3.6.3 選題信息管理

選題信息管理分為兩種用戶（即學生和教師）。學生的選題管理功能主要就是對自己所選的論文題目進行查看；教師的選題管理功能就是查看選擇自己論文題目的學生的具體信息，并能夠進行打印。

4 系統的特色及優勢

4.1 方便、簡潔的中文操作界面

本系統的為中文操作界面，操作簡單、直觀，便于用戶理解系統較復雜功能，熟練本系統的操作和應用。

4.2 實用性

本系統為用戶提供了方便、高效率的功能支持，中文操作界面可以使用用戶更好地利用母語優勢，迅速掌握系統的操作技能。該系統不僅具有較完美的支持功能，同時采用了最優化的結構設計，降低了系統構建成本，解決了畢業設計中的一些實際問題，可以說是一個實用型系統。

4.3 可移植性

本系統可以作為校園網中校園辦公的輔助系統，如龐大的教務管理系統平臺，只要數據庫一致，就可以簡單的進行移植。

4.4 具有二次開發能力

盡管本系統是針對我系的實際自主設計開發的，因此可以針對不同用戶進行二次開發，提供有效的技術解決方案，滿足用戶的需求。

4.5 較高的性價比

本系統所需的平臺是TOMCAT，該軟件為免費軟件，操作系統為Windows 2000。硬件環境所用的計算機配置為P4 3.0，512M內存，40G硬盤或以上即可。

5 結束語

實現學院論文管理信息化，把傳統的學生畢業論文管理模式與校園網相結合，充分發揮互聯網使用的方便，高效的優勢，能極大地提高傳統論文管理模式的水平和效率。既有利于教學單位的教輔人員從瑣碎、繁重的管理工作中解放出來，而且又給教師和學生提供了快捷和便利。

本文從系統分析、功能分析、系統設計、數據庫設計等方面，全面敘述了系統的實現過程。采用B/S結構，運用了JSP+SQL SERVER技術實現基于Web技術的畢業生畢業論文(設計)管理系統開發。JSP不僅擁有與Java一樣的面向對象性、便利性、跨平臺等優點和特性，還擁有Java Servlet的穩定性并可以使用Servlet提供的API。在穩定性和安全性方面達到了很高的指標，最大限度地保證了數據的穩定及安全。本系統比較有特點的是對論文選題的條件也進行了限制。分別分為題目和導師兩種限制，不同于以往的選課系統。本系統可以作為校園網中校園辦公的輔助系統，如龐大的教務管理系統平臺，只要數據庫一致，就可以簡單的進行移植。本系統對提高畢業生畢業論文(設計)的質量可以起到積極的作用。

參考文獻：

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第4篇：操作技術論文范文

關鍵詞：海洋類專業理科；本科畢業論文；產學研

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2014）03-0003-02

海洋類專業主要是培養具備國際視野和正確海洋觀的高素質專門人才，實踐教學環節至關重要，其中本科畢業論文是學生實現對所學知識的理解、消化和綜合運用的必備過程，是深化和提高學習、動手、實踐和寫作等各項能力的關鍵環節，是對學生大學期間所學知識綜合運用的一次全面、系統的檢測[1-2]，能直接反映學校教學質量的整體水平。如何提高本科生畢業論文的教學質量，已經成為高等院校亟待研究、解決的重要課題。目前工科專業在學生培養過程中，比較注重“產學研”結合[3-5]，但理科專業在“產學研”方面做得相對差一些。本文針對海洋類理科本科畢業論文存在的問題，以海洋技術專業為例，論述了“產學研”結合的教學改革與實踐，期望提高本科畢業論文的質量，加強學生的動手實踐和研究能力。

一、海洋類理科本科畢業論文存在的問題

（一）選題脫離社會現實需要

海洋類專業理科本科畢業論文的選題一般在第七個學期期末進行，所在教研室通常會擬定選題范圍及題目名稱供學生參考，這樣的選題經常會脫離社會實際需要，針對性較差，通常會存在“從理論到理論”現象，致使學生所接觸的內容限于課本知識和簡單應用，與社會實際脫節，不了解本專業在社會的發展狀況，從而為就業帶來障礙。

（二）缺乏實踐能力訓練

畢業論文進行過程中，一般是先查閱文獻。查閱文獻資料是進行畢業論文的前提和基礎，為論文的深入研究提供有力支撐[6-7]。然后需要進行論文的研究和撰寫，整個環節過程中缺乏動手實踐能力的訓練，導致理科類本科生在后來的工作中只會“紙上談兵”，實踐能力比職業技術學院的學生還要差一些。沒有實踐操作，不能對所得的結果進行驗證，經常會影響本科畢業論文研究內容和結論的科學性。

（三）內容缺乏技術研究

論文內容方面問題較多，主要為：（1）內容空泛，缺乏技術研究。理科本科論文偏重于理論的描述和簡單應用，對于本科生來說研究內容不深入，由于缺乏動手實踐，對于具體技術論述不夠深入，對于論文的研究目的、論文的主要方法、結果和結論沒有敘述清楚。（2）論文結構層次較差，堆砌了大量文獻資料，看不出論文的研究思路、解決方案和結論。

二、海洋類理科本科畢業論文的改革與實踐

海洋類專業的高等教育是中國進入海洋世紀的智力支撐[8]。天津科技大學的海洋類理科本科專業包括海洋科學、海洋技術和環境科學。下面以海洋技術專業本科畢業論文為例，論述“產學研”結合的教學改革與實踐。

（一）海洋技術專業本科畢業論文“產學研”結合模式探索

天津科技大學海洋技術專業是2002年秋季開始招生的本科專業，隸屬于海洋科學與工程學院。海洋技術專業學生主要學習海洋科學和信息處理技術的基礎知識，掌握遙感與信息處理的基本理論和技能，接受遙感與信息處理分析的基本訓練，具備從事海洋研究和圖像、遙感信息處理等工作的基本能力。培養方案中一直堅持采用厚基礎、寬專業和多模塊選擇的人才培養，是海洋科學、電子科學與技術、環境科學、計算機科學與技術主干學科的綜合。畢業論文作為本科教學工作的最后一個環節，其主要目標是培養學生綜合運用理論知識來分析和解決實際問題。從畢業論文的選題，畢業論文的進度計劃安排，開題報告、實習/調研報告的撰寫，外文資料翻譯，期中教學檢查和畢業論文的撰寫和答辯等環節都對學生提出具體要求并進行嚴格的訓練，通過對畢業論文實施方案的不斷改革和探索，逐漸采用了“產學研”結合的模式，“產學研”結合是一種把高等教育與生產實踐、科學研究和技術開發有機地融合于大學生培養過程中的開放式教學模式[9]。對學生進行因材施教，培養學生的創新能力和綜合運用能力。

（二）本科畢業論文“產學研”模式的實施策略

在畢業論文選題過程中，本科生結合企業工作實際和教師科研課題進行選題，“產學研”結合的畢業論文題目都是來自于實際企業工作和科研課題，使學生可以直接參與科研工作，一方面可以解決企業或課題的實際問題，另一方面也可以鍛煉和培養學生獨立思考和操作的實踐能力和研究能力。

1.畢業論文與企業的實際工作相結合。依據培養方案和培養目標，指導教師聯系遙感圖像及數據處理、海洋觀測儀器開發和使用、數據管理和系統開發的企業，結合企業中的實際問題進行畢業論文指導，讓學生進入企業實習并完成畢業論文工作。結合畢業論文和企業的實際工作，增加了學生實踐能力和動手能力，能有效地提高學生對專業對口企業的認識，解決企業的實際問題，也為學生的社會實踐提供了機會。

2.畢業論文與教師的科研課題相結合。近年來海洋技術專業的教師主持和參與了多項國家級、省部級和市局級項目，學生依據指導教師的科研課題，閱讀相關文獻資料，了解所學專業相關社會經濟發展問題，根據自己的興趣、知識積累和其他相關條件與指導教師一起商定論文選題。畢業論文題目依據實際科研問題命題，教師可根據科研實際為學生把握好方向，給予學生必要的啟示，使學生在畢業論文的過程中科研能力得到鍛煉和提高；另外還有多項實驗室開放基金項目，主要包括實際應用類、科技活動開放類和實驗項目研究類三種，這是依托學校實驗室，為了提高實驗室設備的利用率，促進實驗資源共享，鼓勵學生積極參加科技創新活動而開展的。

3.部分考研學生進入研究院所，將畢業論文與科學研究密切聯系。海洋技術專業的學生考研情況較好，每年有多名學生考取中國科學院、國家海洋局、國家重點院校的研究生，部分被研究院所錄取的學生，畢業論文與研究院所的科學研究密切聯系，研究所科研人員對實驗的進度、操作與實驗結果的可靠性等均有較嚴格要求；學生也把完成好論文看作是證明自己能力和價值的一次機會，參與的主動性和積極性比較高，為研究生階段的學習打下堅實基礎。

（三）“產學研”模式的過程管理

本科生畢業論文進行過程中，針對“產學研”結合模式的特色，采取校內專職教師和校外教師聯合指導的方式，嚴格過程管理，提高畢業論文質量。

1.論文及相關材料的管理。教研室按照學校畢業論文工作手冊，制定本專業具體的畢業論文手冊，對畢業論文每一個環節給出具體的要求，對每一個要求上交的文檔給出模板。畢業論文上交裝訂的資料包括兩部分：一部分是畢業論文冊，包括任務書、學士學位論文、外文翻譯資料；另一部分管理檔案冊，包括選題申請表、實習報告、開題報告、中期檢查表、計劃進度表、畢業答辯記錄和成績表。各種文件的扉頁格式、正文格式及內容的字體、字號、行間距都給出明確的要求，便于學生查詢和修改。

2.研究進程的管理。畢業論文的題目確定之后，指導教師需向學生布置畢業論文任務書，學生按照任務書的具體要求來制定詳細的計劃進度表，在閱讀文獻的基礎上完成開題報告，與指導教師探討實驗的可行性，征得指導教師和教研室同意后才能正式開題，進入畢業論文階段。在畢業論文進行過程中，在校內結合教師科研項目的學生需要隨時參加課題組的小組討論；在企業和研究所進行畢業論文的學生，指導教師和學生每周至少進行一次討論。指導教師通過和學生的互動，不斷完善畢業論文的研究內容、思路和方案，隨時解決學生在畢業論文過程中遇到的問題，檢查學生的論文進展情況。

3.通過論文培育推出優秀論文。在畢業論文的開始階段，結合學生的選題，依據論文在企業、課題和研究項目中的實際意義，進行優秀論文的培育。一般會有多名學生申報，然后通過指導教師推薦，進行優秀畢業論文的培育。這樣一方面可以促進學生努力學習，提高基本技術技能水平，另一方面體現因材施教，教師可以根據學生的特長和課題性質做出合理搭配，著力培養學生綜合利用所學知識進行創新的意識，鼓勵他們提出新問題、新方法和新思路，提高學生的學習主動性和積極性。通過培育可以推出優秀的本科生畢業論文，通過展板形式展出，為下一屆學生做畢業論文時提供參考和借鑒。

提高本科生畢業論文的質量是一項復雜的系統工程，需要學生、指導教師和學校的共同努力，采取切實可行的方法，才能有望提高畢業論文的質量。通過開展“產學研”結合對理科本科生畢業論文進行改革，可以使學生了解與專業相關的科研進展情況，了解所學專業知識在相關企事業單位的應用，為學生進行科學研究和技術應用提供實踐平臺，達到“產學研”結合，培養創新精神和實踐能力人才的目的。

參考文獻：

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工作的通知.教高廳[2004]14號.

[2]武衛莉.提高大學生畢業設計（論文）的教學質量研究

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[3]劉崢，李建平.產學研互動，提高化工專業本科畢業論文

（設計）質量的探索[J].高教論壇，2012，（4）.

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學模式的實踐[J].廣州化工，2010，（3）.

[5]石海信，王曉麗，周文紅等.基于產學研結合的新建本科

院校化工類畢業論文改革[J].廣東化工，2011，（4）.

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經濟與科技，2012，（5）.

[7]隋秀芝，李躍珍，李煒.加強畢業論文環節文獻檢索課教

學的思考[J].情報探索，2012，（1）.

[8]申天恩，鄧長輝，韓延波等.海洋類高等院校學科建設思

路探析[J].航海教育研究，2012，（3）.

第5篇：操作技術論文范文

新畢業護士基礎護理技術操作中存在操作欠規范、心中只有操作而忽視患者、護理程序應用不熟練、忽視對患者的指導、應急能力欠缺、整體觀念欠缺、法律意識淡薄、標準預防意識缺乏的問題。下面是學術參考網小編為朋友們搜集整理的護士畢業論文致謝信，歡迎閱讀！

經過了兩個多月的學習和工作，我終于完成了《###》的論文。從開始接到論文題目到系統的實現，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰，這也是我在大學期間獨立完成的最大的項目。在這段時間里，我學到了很多知識也有很多感受。

感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心愿。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意。

第6篇：操作技術論文范文

我國高校的規模在近幾年得到了突飛猛進的發展，畢業生人數年年創下新高。高校在追求規模上的擴大和保證畢業生的質量這兩個方面矛盾的調和上獲得了前所未有的關注，高校畢業生論文答辯更是其中不可回避的問題，作為矛盾的中心之一，對高校畢業生論文答辯管理的研究正日益受到廣大學者的關注。

(一）高校畢業生論文答辯管理的現狀

對于校方而言，組織畢業論文答辯是為了進一步審査論文，即進一步考査和驗證畢業論文作者對所著論文紐到的刪的認識程度和當場論證論題的能力；進一步考察畢業論文作者對專業知識掌握的深度和廣度；審査畢業論文是否學員自己獨立完成等情況。

對于答辯者來說，答辯的目的是通過論文答辯，按時畢業，取得畢業證書。畢業生要順利通過畢業論文答辯，就必須了解學校組織畢業論文答辯的目的，然后進行有針對性的準備，繼續對論文中的有關問題作進一步的推敲和研究，把論文中提到的基本資料搞準確，把有關的基本理論和文章的基本觀盤徹底弄懂弄通。

畢業論文答辯是答辯委員會成員即答辯老師和撰寫畢業論文的畢業生面對面，由答辯老師就論文提出有關問題，讓學生當面回答，它有4‘問”有“答”，還可以有“辯”。

在畢業生參加畢業論文答辯前由專門的老師負責為他們分組，每小組再選擇三到四名答辯老師，答辯結束后又專門的老師負責成績匯總，畢業論文答辯是一個十分繁瑣的過程。

(二）現行管理模式的弊端

畢業論文答辯有問有答的形式，近些年我國高校規模不斷擴大畢業生數量逐年增多的現狀及畢業生管理的特殊性決定了，要高標準、高質量、高效率的完成畢業生論文答辯工作難度大、任務量重。我閏大多數高校畢業生答辯目前采用的管理模式還是人工為主，每位畢業生都要參加答辯。這種管理模式的弊端在于費時、費力、低效。有些高校畢業生參加答辯的時間僅有3到4分鐘，這大大影響了答辯質量，對畢業生是一種極其不負責任的做法，但要改變這種現狀，單靠人工管理是無法實現的。

二、高校畢業生論文答辯的自動化管理

在信息技術高度發展的今天，各大高校紛紛推行形式多樣的自動化管理方式，但在畢業論文答辯的管理上自動化的程度還相當低，要改善目前的管理模式的唯一方法就是要探索一種自動化的管理方式，借助計算機實現對畢業論文答辯的自動化管理，提高畢業論文答辯的工作效率和工作質量，保證畢業論文答辯在一種相對寬松有序公平公正的環境中完成。作為高校畢業生論文答辯自動化管埋的一種積極探索，普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統應運而生，它是高校畢業生論文答辯自動化管理的一種有效補充。

(一）普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統介紹

普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統基于C/S結構，采用微軟最新推出的與Windows操作系統緊密結合的SQLServer2000數據庫，在VisualBasic6.0+AD0+SQLServer2000^式下開發的信息管理系統。每名畢業生在系統中錄入自己的個人詳細信息，然后點擊“開始抽取”按鈕，單擊“確認”后就會顯示抽中或未抽中，使學生對是否參加畢業論文答辯有充分的準備。學生抽取后，在數據庫中存有的事務曰志便于教師對學生答辯情況進行管理，并形成打印成報表。

(二）普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統的特點

1、面向四個層次

普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統面向學生用戶，面向教師用戶，面向操作人員，面向維護人員四個層次，通過這四個層次的有機結合實現對畢業論文答辯的自動化管理。

2、界面風格

普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統在設計過程中，充分考慮到計算機應用水平和人們應用計算機的習慣，采用極為友好，易懂易用的界面設計，使整個系統界面美觀，使用方便，倡導人性化的管理，同時降低了對使用者計算機知識的要求。

3、易于操作和維護

用戶在通過安全認證后，可直接在后臺進行操作，管理維護員只需在本地機上進行修改，極大的減少了系統操作和維護的工作量，緩解了工作量和系統維護的矛盾。

4、網絡安全技術

畢業論文對于每位畢業生來說都是極其重要的，畢業生的信息都是相對保密的，普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統采用比較先進的網絡安全技術，設置身份驗證的形式，采用口令，權限控制等手段，充分保證了系統中數據的安全性，阻止各種非法人侵和惡意的破壞。

5、精密的數據算法

通過模塊結合相互結合的方式使系統各個功能部分有機結合起來，系統管理員可以根據本學校的對畢業論文答辯的具體要求，結合參加論文答辯畢業生的數量，對抽取比例進行任意修改，達到了學生抽中的比例可以隨意調整的目的。

(三）普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統的功能模塊

1、學生登陸模塊：畢業生將個人詳細信息錄入到系統中，確認信息無誤后開始抽取。

2、學生抽取模塊：學生抽取模塊是系統中最重要的模塊，點擊“開始抽取”按鈕后，進行抽取，單擊“停止”按鈕確認結果，將抽取結果保存到數據庫中。

3、管理員登陸：管理員對數據庫內的學生信息進行統一的管理和維護，另外管理員可以對抽取比例進行修改。

4、報表打印模塊：形成結果后，學生可直接打印，為是否參加答辯做好準備。

(四）普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統的優勢

普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統在國內高校的畢業生論文答辯管理上，屬于科技上的創新，對畢業生的管理將會起到很大的輔助作用。普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統是在現有的人工管理方式不能完全勝任的情況下產生的，實現了學生的隨機抽取，教師的統一管理。

三、推廣價值及其意義所在

基于c/s的高校畢業生論文答辯隨機抽取系統是以科學管理為基礎的，以面向對象的程序設計和企業級數據庫為手段的，既先進又高效的畢業論文答辯管理模式。它的出現為進一步推進高校信息化建設，吸收新的技術和教學管理經驗提供了有效手段，尤其在更新高校畢業生論文答辯的管理手段，方便教師對畢業生的管理等方面具有極其重要的意義。因此，基于c/S的高校畢業生論文答辯隨機抽取系統將對高校的畢業生論文答辯管理產生翻天覆地的變化，傳統意義上的畢業論文答辯管理模式將被完全顛覆，這一先進的模式將徹底取代傳統意義的畢業論文管理模式，在各種類型的大學、高等職業院校都有廣泛的應用前景和極高的推廣價值。

四、結束語

第7篇：操作技術論文范文

一、武漢大學自考主考專業實踐考核報名條件及報名費

1、論文答辯：本科段理論課程考試全部合格方可報考論文答辯。

實踐課程：對應理論課程考試合格方可報考實踐考核操作考試。

2、報名費：畢業論文答辯400元/人

實踐考核操作考試無費用

二、武漢大學自考主考專業實踐考核網上報名及繳費時間

1、報名時間：2019年5月28日—2019年6月3日

2、查看審核狀態：2019年6月5日(考生服務平臺查看審核狀態，狀態為審核通過方可繳費)

3、網上繳費時間：2019年6月7日—2019年6月11日

三、武漢大學自考主考專業實踐考核報名流程圖

四、武漢大學自考主考專業實踐考核其它說明

第8篇：操作技術論文范文

關鍵詞：畢業論文；過程化；管理系統；設計與實現

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）29-0015-02

目前，我校的本科生畢業論文（設計）仍采用手工方式管理，畢業論文（設計）管理中的許多環節，例如選題、開題、過程管理、審閱評議、結果統計分析等工作還沒有被納入校園信息管理系統中。

每年我校的本科畢業生有6000余人，由于整個畢業論文（設計）的工作過程持續時間長、涉及人數多（包括學生、指導教師和教學管理人員），傳統的以手工為主的管理方式存在很多缺點和不足：學生在選導師、選題目等方面缺乏較好的公開性、公平性；師生之間信息交流不暢；論文（設計）工作進度難以及時了解并進行控制；在成績評定方面存在較大的片面性和隨意性；文檔收集整理、成績統計分析等方面重復勞動量大、工作效率低下等等[1]。

在這樣的背景下，如何加強畢業論文的管理工作，實現無紙化和網絡化辦公，是一個極具應用價值的研究課題。研發畢業論文（設計）系統可以大大減少工作量，節約打印紙張等辦公經費，提高教務人員的工作效率和管理水平，還可以方便學生上傳下載和師生間共享論文資源。

為此，我們申請了大學生創新創業訓練計劃項目，根據數學與統計學院（簡稱“數統學院”）的實際情況，開發出了適用于數統學院的畢業論文管理系統[2]。

一、畢業論文過程化管理系統的功能設計

畢業論文管理系統的主要功能有：教師出題、學生選題、學生自命題、教學管理員審核、學生上傳相關文檔、數據匯總、系統設置。其中，系統分三個模塊，分別是教師模塊、學生模塊和管理員模塊[3]。

1.管理系統的基本操作流程如下：

①教師登錄系統，輸入自己想要指導的課題，并申報；②教務管理員登錄系統審核課題；③學生登錄系統選擇課題或者自命題；④學生登錄系統查看自己的課題狀況，并根據課題要求完成畢業論文教學進程的各項任務，按時上傳相應的文檔。同時，教師可以在登錄系統查看自己指導的學生的信息，下載學生上傳的文檔。⑤待學生在規定時間全部完成和上傳文檔后，教務管理員可對整個教務進程進行總結和整理，完成整個畢業論文線上辦公的過程。

以下時序圖1闡述了系統的基本流程：

2.管理系統開發所需要的技術條件：

①Visual Studio 2013 IDE工具作為系統開發環境；② MVC4 （C#）作為開發語言和開發框架；③FTP工具上傳部署代碼；④Git版本管理工具進行版本管理；⑤Windows Server 2008 RC2作為服務器系統；⑥IIS服務器作為運行服務器；⑦SQL Server 2008作為數據庫服務器。

目前項目系統的開發工作已經順利完成，并且已經過教務管理人員和學生的測試，根據他們的建議對系統功能進行完善，可以正式投入使用。

二、畢業論文過程化管理系統的常見問題和解決方案

1.多個學生選同一個課題多并發問題。在學生選擇課題的時候，由于某個課題比較受歡迎，可能會有比較多得學生優先考慮，但課題只有一個。這時候，如果有多個學生同時選的話，很可能會出現沖突問題，導致系統出錯。圖2展示了Topic（論題的表）的結構。

其中Student_UserId為學生的用戶唯一標識，當學生選擇某個課題的時候，屬于這個課題的一行記錄中的這個字段就會填上學生的標識。在多并發的問題中，如果多個學生請求選擇這個課題，就會同時更新這個字段。那么，在更新的一瞬間，根據服務器處理的先后順序，往往是最后被處理的被寫上這個字段。這是因為服務器接收到多個選題請求后，會同時地執行邏輯處理。首先將相關的這一行的資源從數據庫里面取出來，在邏輯處理的過程中，服務器會根據這個資源在內存中生成對應的對象或者數組，而修改數據就通過修改這個對象或者數組來實現。而最后保存操作就把這個對象或者數組再生成SQL語句更新數據庫。那么根據這圖2 Topic結構個流程，各個請求都生成了屬于自己的SQL語句，當然是最后執行SQL的那個請求會被最終保留在字段里了，這樣就是“后者先得”，不符合實際的要求，同時也會造成后續邏輯的錯誤。

解決方案：

通過為Topic表加上一個16進制的字段RowVersion（見圖2箭頭所指）和樂觀鎖的方法。相應的處理邏輯改為：讀取某一行的時候，也順便把RowVersion的值讀出來作為這一行的版本判斷，當更新行的時候，首先判斷數據庫中的這一行的這個字段是否還是原來的值，如果是的話表示期間沒有被修改過，那么就將RowVersion的值加1，再存進數據庫；如果不等于原來的值，就表示已經被修改過，不能再執行更新，而要做出相應的處理。樂觀鎖保證了對某行記錄進行更新操作時，會對這一行加鎖，若有另外的進程需要操作同一行，必須等前面的進程操作完成。這就保證了數據不會有沖突，解決“后者先得”的這個問題[4]。

2.師生用戶體驗優化問題。系統對用戶體驗做出了比較多的優化，總結為如下幾點：①采用當前較為新的HTML5 UI作為界面元素，無論是界面風格、字體還是圖標設計看上去都令人舒服。②系統的大部分操作都使用Ajax（Asynchronous Javascript And XML）異步處理的技術，通過彈出層來進行各種操作，不需要刷新頁面就能看到修改后的效果，讓用戶感覺方便和友好[5]。

3.桌上電腦和移動端同時兼容的問題。為了同時兼容桌上個人電腦端和移動端，能讓教師或者學生出門在外或者不在電腦旁都能登錄系統完成自己需要的操作，本系統實現了PC和移動端的兼容。系統的頁面可以根據屏幕的寬度來調節相應的樣式。本文只討論了項目軟件開發過程中遇到的幾個問題和解決方案，借此與專家或有相關經驗的開發者分享，項目中其他功能的具體實現過程不再一一列出，敬請批評和指正。

三、總結

畢業論文管理是學院教學管理與評價的一個重要組成部分。從在校大學生的角度看，只有認真對待論文寫作，才能順利完成學業，取得學士學位；從教育管理的角度看，畢業論文工作不僅能提高學生的專業知識水平，更能言傳身教給學生科學研究的嚴謹態度和扎實的研究作風，并且可以使學生走向工作崗位后，能夠掌握分析解決問題的基本原則，培養學生持之以恒、繼續學習的良好思維品質。這才是大學教育中畢業論文工作的真正內涵。

參考文獻：

[1]李海燕，俞金梅，等.高校本科畢業論文（設計）中存在的問題及解決途徑[J].實驗技術與管理，2012，29（12）：141-144.

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[3]王玉.基于ASP的應用型院校畢業論文評分系統構建[J].職業技術教育，2012，33（35）：75-77.

第9篇：操作技術論文范文

目前我國正由一個醫藥生產大國轉變為醫藥強國，新的形勢對高等藥學人才的素質培養提出了新的要求，藥學學科的發展又將逐步走向綜合，復合型的藥學人才越來越受用人單位的歡迎-實習階段是培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力,并進而提高他們的實踐能力和創新能力，是培養復合型應用性人才的關鍵，它有力地促進了學生把理論與實踐相互結合、提高其實際工作能力，為畢業以后能盡快成為合格的藥學高級專門人才打下堅實的基礎。所以，在學生進行畢業實習期間,認真制定好符合藥學專業實習生的培養模式具有十分重要的意義。根據實習教學的要求,我們制定了有關規定，已取得較好效果。

1.規范實習指導

為了保障畢業專題實習的有效進行,規范到位的實習指導是十分重要的.

1.1實驗室注意事頊

在實習生即將進入實驗室時，指導教師應負責向實習生全面介紹有關實驗工作的各項規章制度,尤其要介紹實驗室特有的各項管理規定，以及對實驗的各項具體工作安排、詳細操作程序，以便學生盡快地熟悉和適應實驗室的工作環境和條件，更好地開展實習工作。指導教師還要注意督促實習生嚴格執行實驗操作的各項技術規范，必要時進行操作示范=同時要十分注意保護實習生的人身安全，對各種可能發生的傷害事故力求做到防范于未然。

1.2科研基本功訓練

養成學生良好的科研習慣、培養初步的科研能力，是實習科研的主要目標之一：要從實驗目的制定、方案選擇、實驗準備(儀器、動物、試劑等)、基本操作訓練、實驗數據和現象記錄、數據整理分析、起草實驗報告、實驗評價等方面強調。尤其是原始記錄,極其重要卻又易被忽視。

1.3原始實驗記錄規范化

加強實習階段課題研究過程的管理，強化學生科研作風的養成,杜絕弄虛作假等不正之風,使學生實驗原始記錄規范化。具體方法是使用專門記錄本如實完整地記錄。研究方案包括選題、開題,實驗方案、技術路線、實驗步驟等，必須全面反映課題內容和研究過程。實驗結果包括實驗的原始數據、有關圖表及統計分析結果。原始記錄日期、頁碼必須完整有序,無隨意更改現象等：原始記錄規范化,定期檢查很重要。檢查針對性強，能及時發現問題,并實施有效整改。檢查具有導向和監督作用，可提高課題研究和實驗記錄的質量。一個經常出現的問題是學生有時不相信自己的實驗結果而出現篡改數據的現象。通過定期檢査，及時發現問題，幫助學生分析結果產生的各種原因并對實驗進行改進。

1.4論文寫作格式化

研究論文在結構上大多由摘要、引言、方法、結果、討論、結論、致謝和參考文獻等組成,:，使學生知道這種相對固定的格式不是對論文的輕視，而是高效率學術交流的需要：科研論文的寫作是科學工作者應掌握的基本功。通過學生獨立寫作,教師仔細點評,以提高學生的論文寫作能力=撰寫研究論文時，要按照論文的格式來寫，并注意以下幾點：“摘要”的要求是簡練明快、信息量大常見的錯誤研究背景談論過多;研究目的,方法、結果和結論有所疏漏’尤其是方法方面。“引言”部分提出問題，并概述研究國內外進展。論文的研究目的要寫得具體，與“結果”和“討論”等部分所表述的內容相一致。“方法”這一節的寫作要求是自成一體，即要使讀者無需借助于其它參考文獻就可了解論文所用方法的原理、技術和分析步驟，看出論文的學術思想和技術路線：“結果”部分所涉及的任務有二:一是展示有關數據和資料，二是對所獲結果進行分析和邏輯論證,提供在“引言”中所提問題的答案。“討論”的作用是從結果中挖掘出最大的信息量，表達出本研究的學術價值，并對實驗作出總結。論文正文的最后一節是“結論”。“致謝”要寫得具體，應說明為什么而謝。“參考文獻”要完整寫出，應按照正式期刊的要求來寫。

2.專題實習

包括選題、開題報告、畢業論文(設計)和答辯四個階段。我們始終按照研究生教育培養方式要求訓練學生運用和獲取知識的能力、分析和解決問題的能力.注重對學生的畢業實習指導。

2.1選題、開題報告

我們的選題是基礎研究與應用開發相結合。畢業實習具有實踐性、探索性和應用性等特點，我們根據這一特點，培養高級藥學人才，注重基礎研究與應用開發相結合。學生畢業實習選題既要能滿足培養目標的要求，又要能結合實際，解決一些實際問題。我們利用國家級、省廳級課題,來自于企業的橫向課題或自選開發課題：實習生在選好課題后，指導教師要指導實習生依照選定的課題查閱有關的國內外文獻資料，了解本課題的國內外研究概況、當前水平、發展趨勢、提出初步設計、擬定研究計劃、選擇適當的研究方法和技術路線，進而完成課題的開題報告。整套研究方案須經實習生與指導教師充分討論、修改，并交指導教師審閱認定后，方可付諸實施。

2.2實習過程

實習生進人實驗室時，指導教師應指導實習生嚴格按照實驗方法和操作規程進行實驗，要求他們仔細觀察實驗現象、認真分析實驗結果,并及時向指導教師匯報:，實驗過程應尊重實驗事實，完整準確地做好原始記錄。專題實驗完成后，指導教師應指導實習生整理實驗數據、分析實驗結果并最終得出合乎邏輯的實驗結論3在專題實習的整個過程中，指導教師要反復強調專題研究的重點，指導并幫助實習生突破難點、抓住關鍵點，鼓勵他們勇于實踐、敢于創新。

2.3畢業論文（設計）

每位實習生均須在指導教師的指導下，總結課題研究成果或階段性研究成果，按科學研究論文的形式撰寫畢業論文，特別是加強英文摘要的寫作指導。經指導教師全面審閱并提出修改意見定稿后，參加畢業論文答辯考核，

3.綜合技能培訓

為了使實習生能全面掌握藥學專業知識及一些先進的儀器設備，我們采取了一系列措施。

3.1專題講座

開展一系列的專題講座，講座內容涉及藥物分析、藥劑、藥理、新藥研究與開發及一些先進的儀器設備。

3.2先進儀器設備的培訓

為了實習生在將來的工作崗位上更能體現一個本科生的價值，我們不僅給實習生介紹一些先進的儀器設備，并進行培訓，使他們能夠熟練操作運用設備。

3.3實驗操作實踐

將實習生分配到各科研小組，并與博士生、碩士生搭配成組。使他們能在完成自己的畢業論文同時，參與一些高難度的科研項目這能使實習生擴大知識面，同時掌握一些基本技術的操練以及有關儀器的使用：

3.4學術交流