老師我對你說精選(九篇)

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第1篇：老師我對你說范文

程老師,你走了之后,發生了好多事.你知道嗎?我失去了三個好朋友,在你認為中是不可能分開的幾個朋友.我們還成為了敵人.如果你在,你一定會幫助我們,再找回以前的那份友誼的,對不對,可惜,你聽不到我對你說.

還是說說以前吧.在好朋友中,你總是愛罵我,罵我每次測試考都考的那么差.而且你一罵我,我就會好想哭.在你的語文課上,我總愛舉手回答問題,可是現在......我的語文成績也有所退步了.如果你在,有多好.我好想在見見你.可我不知道你住那里.其實,在你走之前我最遺憾的是什么,你知道嗎?我好遺憾我沒好好跟你說再見.我想對你說,就算你走了，我們也會記得你,我們也會好好學習.可是你忘了,有兩個人,你還沒好好調教好呢.我有好多好多話要對你說,可是你聽不見.

你以前總愛批評我們這幫人,對哦，是你第一次給我們上課的時候吧.班上都沒人舉手回答問題,你就利用了一節課的時間,說醒了我們這幫“蠻牛.”你還告訴我們,你上課從來不擔心回有 人不舉手,因為......

第2篇：老師我對你說范文

時間過的真快啊，不知不覺緊張而愉快的三年級的學習生活就要結束了。

老師，回想起這一學期的學習生活，你精心培育了我，使我懂得了很多道理，思想覺悟有了提高，鍛煉了身體，你對我所付出的一切，我都歷歷在目，心情久久不能平靜。

一學期來，在學習方面，碰到難題不想寫的時候，你總是幫我把難題一一講解清楚。使我能夠好好學習，掌握更多的知識。

在生活方面，無微不至地關心我，記得有一天下午，天空烏云密布，沒有一絲風，悶熱得很，沒有下雨，可是到了放學的時候，雷聲轟隆隆的響，一道閃甩劃破長空，接著，瓢潑大雨傾瀉下來，這時，我想：“糟了，沒帶傘，該怎么回家呢？”看著好多同學一個一個的打著傘回家，我焦急萬分沒有辦法的時候，老師是您走到我身邊，親切的說：“我送你回家吧！”于是老師打開傘撐在我的頭頂上，拉著我的手，在淹沒腳的水中一步一步慢慢的走著，把我送回了家。然后又消失在茫茫的大雨中，那時，望著慢慢離去的身影我不由自主，發自內心的說出：“謝謝！”

老師，我想給你說的悄悄話還有很多很多。只是不知道怎么表達，我真想讓你繼續給我們上課，永遠做我們的老師。

第3篇：老師我對你說范文

實習實習老師,我想對你說

實習老師,我想對你說!

實習老師,我想對你說!你只知道嗎?你們雖然是實習的,但我們會永遠永遠記住你們的,聽你們說,我們是你們接的第一個班,你們會記住我們的,同時,我們也在爭取給你們留下一個好印象,因為畢竟只有一次,也許在人生中,我們只有一次相遇的機會,那就是這一次,而這次你們 實習只有一個月...

你只知道嗎?當得知你們的實習結束的時候,我們都很傷心,記的你們剛來的時候,我們都不太合作,要不是沈老師在那里聽課,我們說不定已經鬧翻了天,可是,我們后來很合作了,在你實習結束的最后的一兩天,我們很想紀念一下我們曾經在一起合作過,有的同學送禮物,雖然禮品不重,但畢竟是同學的一番心意,還有的同學請你們寫同學錄,留作紀念,還有的同學用QQ加你們,想跟你們一起討論學習,同學都想成為你們的好朋友,實習老 師,我們會永遠記住你們的,你們也會的,對嗎?

老師希望我們還有合作的機會,祝福你們!

第4篇：老師我對你說范文

一年一度的教師節到了.吳老師,我有許許多多的話想對你說.從四年級到現在,也教了不少的知識了!

吳老師,多謝你的教育之恩.雖然您平常對我們的學習都很嚴格,但您這樣做是對的.俗話說:嚴師出高徒.這句話,正是吳老師您教學的方法.吳老師您每上一節課,您都講得清清楚楚.如果有什么重要的東西您都要我們寫好筆記.您教作文的方法真讓我們佩服得五體投地啊!您叫我們寫的作文都有很多了.您教我們寫的作文都是寫得很棒的!這就是你嚴師出高徒的見證.您平常對我們寫字的 三個一 也很嚴肅,還有寫字.每當學完了一課,過不了幾天,就叫我們抄完那一課.沒練幾天,呵!我們班一些同學的字進步了不少啊.現在我們寫的字,也差不多達到老師您的水平了.哈哈~~.如果有什么同學有什么矛盾的話,您就講許許多多的道理.自從您教我們到現在,都講了許多道理,有如春雨點點,滋潤著我們.

有人說老師是紅燭,有人說老師是園丁,也有人說老師是人梯.但我覺得老師是棵大樹,就像為我們的未來而付出無限的愛~~~!

本人9035才是我本人的

第5篇：老師我對你說范文

在我的想象中，我的中學老師是一位和藹可親的老師，正是這樣我才有更多的話想要對未來的中學老師說，老師，我想對你說：“老師，我崇尚得是快樂教學法，我多想擺脫‘回家一定要寫作業’這身皮，做一個自由自在、無拘無束的小鳥，課堂上，講完知識重點后，做一些練習，回家后復習復習，多么好啊！就像口渴的人找到了水，饑餓的人找到了面包。老師，在我的想象中，你就是一位園丁，可不要累壞了自己啊！布置一點點家庭作業，上課上一點重點，輕松極了！老師，我想對你說：千萬不要打碎了我們的夢想，就象一棵小芽心中的強烈欲望，就讓夢想自由地飛翔吧！

老師，我還想對你說：我感謝您，感謝您領我走進了中學的大門，我們就好象一棵沒長大的樹，有了多余的樹葉時，是您來幫我除掉；有了長歪的念頭時，是您來幫我們扶正；當我們缺少智慧，是您幫我們撒下知識的雨水，是您給了我們知識的泥土，讓我們在“雨水”和“泥土”中快樂地成長。

老師，我又想對您說：在我的夢境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的心靈，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在現實中，您也一樣。

第6篇：老師我對你說范文

這件事已經過去一年了，不知您是否還記得……

那是一個炎熱的下午，您對著全班同學生氣地說：今天，任寒沁同學沒有按照我的要求去做課堂作業，下課后重做……！”頓時，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎么會……”這時，我發現同學們正用驚奇的目光看著我，好像在說：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽老師的話！”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。

作業本發下來了，我急不可待地打開一看，唉！沒什么不對呀，再和同桌校對了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯了？我正想馬上到沈老師那兒去弄個明白，但又覺得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評我的！

沈老師，您是我們的好老師，總是處處關心、愛護著我們，但有的時候您要注意一下教育方法。

第7篇：老師我對你說范文

從這位老師的辯詞中我感到，他混淆了兩個概念，即“公開課”是什么和“常態課”是什么。在他的理念中，“常態課”是真的，只要是真的，就一定是好的，我呈現的是“常態課”，因此我的課沒有什么問題。這多像有的學生考砸了，老師把他找過來和他一起分析原因，他強調的卻是“老師，我這考試成績可都是真的”，似乎只要成績是真的，就可以理所當然地“差”，他根本沒有想過還有許多“好”成績也是真的，老師找他來談是基于成績都是“真”的前提下的分析，希望他的成績能在“真”的前提下由“差”變“好”，殊不知那些成績不真的學生則與此都不在一個層面上，應另當別論。在這位老師的理念中，“公開課”都是做給人看的，因此“公開課”都是假的，我不想作假，沒有上成你們期待中的“公開課”，因此讓你們失望了。

說“公開課”與“常態課”不一樣，大概一般人都會認可，若說“公開課”就一定都是作秀、“常態課”就應該是白開水，恐怕沒幾個人敢于茍同。

我想對“公開課”與“常態課”稍微辨一下。“公開課”與“常態課”既有明顯區別，又有千絲萬縷的關聯，按常理“公開課”當然會優于“常態課”，會比“常態課”好看，但是學生大量的知識還不都是在“常態課”上學到的？就像孩子平常吃飯，偶爾大餐感覺還不錯，頓頓大餐，誰也受不了，正常的營養不還是靠家常便飯吃起來的？有時候也有精心準備的“公開課”上砸的時候，反而不如一節“常態課”，有時候也有一節“常態課”因為師生之間的默契，撞出火花，上得精彩讓上課老師陶醉好幾天。當然也有大師級的教師，節節“常態課”都精彩，節節課拿出來都是一節像樣的“公開課”，這樣的教師屬鳳毛麟角，著名特級教師于漪老師即是。“公開課”與“常態課”的關系，我還是引用江蘇省特級教師蔡明老師的話，“沒有常態課就沒有教學，沒有公開課就沒有靈動與精彩”。

再說到人之常情，家里來了客人總得設法招待一下，不然顯得怠慢了。我了解這位老師不像輕易怠慢客人的人，他端錯了菜，以為客人大魚大肉吃膩了，恭恭敬敬把自家腌的老咸菜端出來，結果這客人不是別人，是非常心疼孩子的爺爺奶奶，自然是一頓數落。不過話又說回來，即使不來客人，自家孩子就不吃飽、吃好了？不說色香味俱全，起碼也得搭配合理、營養不缺吧。

第8篇：老師我對你說范文

六一班岳朝歌輔導老師劉書敏

老師，我想對您說，謝謝您的教導，我們就要分別了，我怎么也舍不得您呀。

老師您就像春雨，而我們是小草。是您染綠了世界，讓我們茁壯成長，而最后，您卻無聲無息的消失在泥土之中。老師們，當了你們六年學生了，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，而雨露是這樣滋潤禾苗的。

老師，我從來忘不了我們的上山游玩；忘不了拔河比賽時的團結一致。忘不了老師和我們在平安夜精心布置的教室和舞蹈；忘不了我們深厚的友誼。我們將要離別這個學校，忘不了親愛的老師，更忘不了每一個人不同的笑容，但也忘不了在新世紀學校的日子。

第9篇：老師我對你說范文

韓美權威小學四年級作文老師我想對你說，更多小學四年級作文老師我想對你說相關信息請訪問韓美。 老師，我想對您說，您真像我的媽媽，您不但在學習上關心我，而且在生活上也很關心我。

一次，我考試考得很不好，正當我傷心時，您輕輕來到我身旁安慰我，并給我講解我做錯了的題。草紙用了一張又一張，您一點也不厭煩，連眉頭都不皺一下，十分耐心，直到我聽懂為止。我抬起頭看看您，只見您滿頭大汗，眼睛里寫滿了鼓勵和關懷，您輕輕地對我說：“下次可不能這樣了！”我激動地使勁點著頭，連“謝謝”都忘了說。

記得有一次，我在打鬧中把鼻子弄出了血，而且血流不止，您把我領到辦公室，用溫水輕輕地為我洗鼻血，還用衛生紙把我的鼻孔堵住，告訴我不能碰它，一會就好。放學了，您見我的鼻子還輕微地流血，而且那塊紙已經被血浸透了，就又給我換了一塊，還幽默地說：“回家可要多吃點肉補充一下營養喲！”老師，這時我覺得您真的很像我的媽媽。

老師，我還想對您說，您雖然愛我、疼我，可您也不放過我的每一次過錯。記得有一次上課時，我做完作業便和同桌玩起了新買的轉筆刀。被您發現了，您用嚴厲的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來！”我趕緊收起卷筆刀，溫習起功課。以后每當我上課想偷懶玩耍時，就會想起您嚴厲的目光……

老師，我想對您說，您不僅是我的嚴師，更是我的慈母，您這么疼我、愛我，我一定不辜負您的期望，好好學習，用實際行動來報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上！