加強(qiáng)職工思想政治教育精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的加強(qiáng)職工思想政治教育主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：加強(qiáng)職工思想政治教育范文
公路系統(tǒng)要深刻認(rèn)識(shí)對(duì)職工加強(qiáng)思想政治教育工作的必要性和重要性，科學(xué)制定符合行業(yè)特性的思想政治教育內(nèi)容，認(rèn)真分析工作開(kāi)展中遇到的各種問(wèn)題，注重工作方式靈活，對(duì)癥下藥；區(qū)分層次，因人因崗施教；建立思想政治教育工作開(kāi)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
【關(guān)鍵詞】
公路行業(yè)要想又好又快發(fā)展關(guān)鍵在于提高綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和服務(wù)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)首先就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)即是綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。歷年來(lái)，職工教育培訓(xùn)工作一直受到社會(huì)各部門(mén)各單位的高度重視和關(guān)注，也是公路發(fā)展的大計(jì)。公路系統(tǒng)內(nèi)各種圍繞如何開(kāi)展職工教育工作而展開(kāi)的討論研究亦是百家爭(zhēng)鳴，百花齊放。筆者作為探討職教工作的初學(xué)者，結(jié)合公路實(shí)際，就當(dāng)前職工教育工作中的思想政治教育工作，淺談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展思想政治教育工作必要性和重要性
1、時(shí)代的發(fā)展要求思想政治教育工作走在前列
隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，人們的物質(zhì)文化生活和精神文化生活都發(fā)生了深刻的變化。這些必將對(duì)人們的生活方式及其思維方式，對(duì)現(xiàn)代思想政治教育都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)改革開(kāi)放的大潮也不可避免地給我們的思想領(lǐng)域帶來(lái)了各種良莠不齊的思潮，享樂(lè)主義、拜金主義思想嚴(yán)重，只求索取不講奉獻(xiàn)，唯利是圖、實(shí)用主義現(xiàn)象比比皆是，我們公路行業(yè)的職工也或多或少受到不良社會(huì)風(fēng)氣和落后思想的影響。因此，物質(zhì)生活水平的提高更迫切的要求精神世界的充足，在職工隊(duì)伍中及時(shí)深入開(kāi)展思想政治教育工作，引導(dǎo)職工樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，勢(shì)在必行。
2、思想政治教育工作需要夯實(shí)思想基礎(chǔ)
公路作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之一，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展起著重要作用。公路職工教育作為公路事業(yè)的重要組成部分，可以為公路事業(yè)提供智力支持和人力保障，而思想政治教育作為職工教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容在公路發(fā)展中起著關(guān)鍵作用。這項(xiàng)工作的有效開(kāi)展可以為深入推進(jìn)公路事業(yè)改革和發(fā)展打造出一支思想狀態(tài)穩(wěn)定、精神面貌煥發(fā)、具有高度責(zé)任感使命和服務(wù)意識(shí)的職工隊(duì)伍，從而保障公路事業(yè)的穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。因此，緊緊圍繞公路的改革和發(fā)展的中心任務(wù)，切實(shí)抓好公路職工思想政治教育顯得尤為重要。
3、職工綜合素質(zhì)的全面提高需要思想政治教育的正確引導(dǎo)
教育是人類發(fā)展的永恒課題，高尚人格的培養(yǎng)和終身教育理念的樹(shù)立是我們教育的中心，古今中外的教育都將之放在很重要的地位。德國(guó)教育家赫爾巴特說(shuō)：“教育的唯一工作和全部工作可以總結(jié)在這概念之中――德育”，由此可見(jiàn)，思想政治教育是一切教育的基礎(chǔ)和保證。因此，加大職工教育力度，切實(shí)有效地開(kāi)展思想政治教育，正確引導(dǎo)提高全員綜合素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。
二、科學(xué)制定符合行業(yè)特性的思想政治教育內(nèi)容
明確了思想政治教育工作的重要性后，緊接著應(yīng)針對(duì)公路行業(yè)特點(diǎn)，圍繞公路事業(yè)的改革和發(fā)展，制定出符合實(shí)際需要的思想政治教育內(nèi)容。思想政治教育的內(nèi)容，就是根據(jù)一定的社會(huì)要求和針對(duì)受教育者的思想實(shí)際，經(jīng)施教者選擇設(shè)計(jì)后有目的、分步驟地傳授給受教育者的一切信息。什么樣的教育內(nèi)容決定了教育對(duì)象具體有什么樣的政治信念、思想觀點(diǎn)、道德理念、心理品質(zhì)和行為規(guī)范。當(dāng)然思想政治教育的內(nèi)容不是一成不變的，在不同的時(shí)代條件、實(shí)踐水平和科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上，內(nèi)容也是有變化的。隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育內(nèi)容已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。思想政治教育的內(nèi)容也應(yīng)在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，堅(jiān)持“以人為本”，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。
新時(shí)期我們公路事業(yè)既面臨重大的發(fā)展機(jī)遇，也要應(yīng)對(duì)重大的挑戰(zhàn)。面對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展格局的深刻變化，公路人的思想意識(shí)也正在經(jīng)歷深層次的轉(zhuǎn)化。為夯實(shí)公路事業(yè)發(fā)展的思想基礎(chǔ)，新時(shí)期我們的思想政治教育應(yīng)以總書(shū)記提出的社會(huì)主義榮辱觀為核心，著力注重以下幾個(gè)方面內(nèi)容：
1、注重對(duì)職工進(jìn)行理念的教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀
我們的思想政治教育要幫助職工樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的政治信念，幫助職工在紛繁復(fù)雜的社會(huì)思潮中找準(zhǔn)前進(jìn)方向，引導(dǎo)職工將個(gè)人人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入到公路事業(yè)又好又快發(fā)展的實(shí)踐中去。
2、注重對(duì)職工進(jìn)行道德理念和行為規(guī)范的教育，努力建立職業(yè)道德體系
善于發(fā)現(xiàn)宣傳先進(jìn)事跡、樹(shù)立榜樣典型，正確引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)做典型。在公路行業(yè)內(nèi)建立起以“愛(ài)路敬業(yè)、和諧發(fā)展、開(kāi)創(chuàng)一流、奉獻(xiàn)為民”為行業(yè)精神，以“以路為業(yè)、惠民為榮，誠(chéng)信服務(wù)、保障暢通，依法管理，廉潔公正、構(gòu)筑和諧、傳播文明”為職業(yè)道德規(guī)范的核心價(jià)值體系。
3、注重對(duì)職工進(jìn)行國(guó)情政治和形勢(shì)政策教育
注重對(duì)職工進(jìn)行國(guó)情政治和形勢(shì)政策的教育，增強(qiáng)他們的政治覺(jué)悟，幫助他們?cè)诿鎸?duì)風(fēng)云變化的國(guó)際形勢(shì)時(shí)，保持清醒的政治頭腦和穩(wěn)定的心理品質(zhì)。隨著公路事業(yè)各項(xiàng)改革的不斷深入，各種矛盾一觸即發(fā)，各類問(wèn)題錯(cuò)綜復(fù)雜。及時(shí)必要的形勢(shì)政策教育能使職工理清思路，統(tǒng)一思想，早打預(yù)防針，深刻認(rèn)識(shí)到改革不容回避，只有加快發(fā)展，不斷改革創(chuàng)新，才能為公路人創(chuàng)造更美好的明天，更開(kāi)闊的遠(yuǎn)景，提高職工對(duì)改革的心理承受能力，積極做好公路事業(yè)各項(xiàng)改革的擁護(hù)者、推動(dòng)者、實(shí)踐者。
三、如何確保思想政治教育工作達(dá)到應(yīng)有的效果
在實(shí)際工作中，如何利用各種有效途徑和方法，將思想政治教育工作落實(shí)到實(shí)處，確保達(dá)到應(yīng)有的效果，還應(yīng)著得考慮以下幾個(gè)方面：
1、認(rèn)真分析工作開(kāi)展中遇到的各種問(wèn)題，找準(zhǔn)癥狀，對(duì)癥下藥
這是提高思想政治教育效果的前提條件。公路工作具有明顯的行業(yè)特性，點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣。由于環(huán)節(jié)多，工作中出現(xiàn)的問(wèn)題也就各有不同。為確保教育質(zhì)量，應(yīng)注重深入基層、工地走訪，貼近群眾，了解職工的意見(jiàn)和要求。經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備和廣泛地調(diào)查研究，在對(duì)職工思想摸準(zhǔn)弄清的基礎(chǔ)上，制定方案，進(jìn)行針對(duì)性的思想教育。
2、工作開(kāi)展中要注重方式靈活，不生搬硬套
這是提高思想政治工作效果的重要環(huán)節(jié)。要和職工多談心多交流，多做換位思考，以人為本，為職工解決的問(wèn)題要具體，道理講得要實(shí)在，從而達(dá)到思想政治教育的預(yù)期目的。同時(shí)要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等渠道，利用征文、演講等競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，有針對(duì)性地配合思想政治教育載體，使公路職工在活動(dòng)中受到教育，在教育中不斷升華思想境界，達(dá)到凈化心靈、提高覺(jué)悟的目的。
第2篇：加強(qiáng)職工思想政治教育范文
一、國(guó)企員工思想狀態(tài)
（一）狀態(tài)優(yōu)勢(shì)
國(guó)企員工受時(shí)展的影響，積極吸收有知識(shí)和技能的青年群體，在原有的牢固生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加大高新科技的投入力度，這些改變都為國(guó)企帶來(lái)了生機(jī)。但員工主體既有新生代的優(yōu)勢(shì)，也存在大量問(wèn)題。他們追求時(shí)尚富裕的生活，促使他們對(duì)財(cái)富有著極大的渴望，他們大多通過(guò)辛勤的勞動(dòng)和良好的業(yè)績(jī)受到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，從而滿足生活購(gòu)買(mǎi)需求。在新的發(fā)展時(shí)期，人們的平均生活水平提高了，在維持生活需求的基礎(chǔ)上，更多的人向往和挑選自己喜歡的職業(yè)，在工作過(guò)程中，他們充滿工作的激情，更加自發(fā)地在工作崗位上創(chuàng)造出好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
（二）狀態(tài)劣勢(shì)
而種種好的現(xiàn)象的出現(xiàn)，并不代表著國(guó)企員工的完美。他們大多都接受過(guò)良好的專業(yè)素質(zhì)教育，在工作中出現(xiàn)分歧后，容易持才傲物，很難使他們看到到對(duì)方身上的閃光點(diǎn)，不利于相互的學(xué)習(xí)。工作壓力大是每個(gè)工作人員都面臨的問(wèn)題，沉重的工作任務(wù)使人們的性格變得急躁，同事間缺少溝通，在進(jìn)行意見(jiàn)交流時(shí)沒(méi)有足夠的耐心。優(yōu)勝略汰的生存環(huán)境無(wú)處不在，就連同事之間也存在著或明或暗的較量，這就更不利于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。另外，知識(shí)青年由于受到中國(guó)教育體制弊病的影響，普遍缺乏創(chuàng)新意識(shí)，動(dòng)手能力低下，就整個(gè)民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方面來(lái)說(shuō)，這將會(huì)是困擾我國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大阻力。員工年輕化趨勢(shì)的出現(xiàn)，也給公司重要決策和意見(jiàn)執(zhí)行上帶來(lái)危機(jī)，沒(méi)有相對(duì)的社會(huì)閱歷，缺少對(duì)感應(yīng)市場(chǎng)的靈敏度，做出的決定和方針都帶有局限性，不利于企業(yè)把握市場(chǎng)的發(fā)展方向。由于受到成長(zhǎng)環(huán)境的影響，大多人都是在備受各界關(guān)注和保護(hù)長(zhǎng)大的，不少人養(yǎng)成了以自我為中心的思想觀念，對(duì)公眾缺少熱心和吃苦耐勞的精神，缺乏責(zé)任感。
二、思想教育的作用
（一）團(tuán)隊(duì)的黏合劑
在任何時(shí)期，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神都是一個(gè)整體生命力的體現(xiàn)。良好的思想教育工作能。首先，建立良好的工作環(huán)境，給員工工作創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的工作氛圍，加強(qiáng)員工的主人翁意識(shí)。只有在員工體會(huì)到工作對(duì)自己的需要程度，才能加強(qiáng)他的歸屬感和認(rèn)同感，也就對(duì)企業(yè)產(chǎn)生依賴和信任，這樣他才能長(zhǎng)期的為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。國(guó)企要充分發(fā)揮員工思想教育工作的作用，在精神層面上鼓舞員工，正確引導(dǎo)個(gè)人人生規(guī)劃接軌企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，增加對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。優(yōu)秀的企業(yè)文化對(duì)凝聚人心有著十分重要的意義。
（二）優(yōu)化員工結(jié)構(gòu)
人性化管理是每個(gè)現(xiàn)代企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)，除了按時(shí)支付員工薪水外，增發(fā)員工福利、還為員工辦理統(tǒng)籌等。企業(yè)通過(guò)各種方式提高員工待遇，最終成功吸引更多優(yōu)秀人才，以推動(dòng)企業(yè)自身的發(fā)展。對(duì)員工開(kāi)展教育工作，還能理清員工的政治傾向，建立正確的人生觀和價(jià)值觀，在規(guī)范自身行為的基礎(chǔ)上，形成以愛(ài)國(guó)主義為核心的政治信仰，從事有益于和諧社會(huì)建設(shè)的事情。員工是企業(yè)生存的基礎(chǔ)，而思想教育工作則是支撐基石的土壤。把現(xiàn)代的思想教育體系運(yùn)用在企業(yè)管理中將會(huì)有意想不到的收益。
三、思想教育的有效途徑
鑒于上述國(guó)企員的工作思想狀態(tài)和思想政治教育工作的作用，我們從以下幾個(gè)方法來(lái)改善在員工中現(xiàn)在的思想弊病。
（一）進(jìn)行教育分類
根據(jù)企業(yè)自身的發(fā)展情況和員工素質(zhì)開(kāi)展針對(duì)不同工作崗位的思想教育工作。從年齡上劃分，年紀(jì)較長(zhǎng)的員工思想明顯不同于年輕職工，教育方式也要因人而異。由于老職工的思想固守，所以思想教導(dǎo)方式多為引導(dǎo)，同時(shí)他們的實(shí)際操作技能過(guò)硬，對(duì)企業(yè)有較高的忠誠(chéng)度，一般對(duì)他們不采取批評(píng)的教育方式。而國(guó)企年青職工的文化水平普遍偏高，思維活躍，綜合能力強(qiáng)，但動(dòng)手能力差。對(duì)待年青同事，要加強(qiáng)思想教育工作活動(dòng)的開(kāi)展，使其可以通過(guò)和老同志之間的互補(bǔ)，從而促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。
（二）理論與實(shí)際相結(jié)合
開(kāi)展對(duì)員工思想教育活動(dòng)的目的是不斷員工的工作能力。腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，把所學(xué)的先進(jìn)理論聯(lián)系客觀實(shí)際，并在實(shí)踐中進(jìn)行深層次的了解所學(xué)知識(shí)，而不在是停留在空洞的理論階段。在實(shí)際工作中加入自己的見(jiàn)解和看法，以便更好的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。通過(guò)思想教育工作告誡員工時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)的生產(chǎn)理念，跟上時(shí)展的步伐，否則將面臨的是殘酷的淘汰。
（三）發(fā)揮工會(huì)職能
第3篇：加強(qiáng)職工思想政治教育范文
關(guān)鍵詞：青少年；思想政治教育；人才培養(yǎng)；德育；實(shí)效性
中圖分類號(hào)：G416；G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）31-0054-01
隨著信息技術(shù)飛速發(fā)展，青少年獲取信息的方式日益多元化，他們能夠接收到各種知識(shí)和信息。這個(gè)階段的青少年，有著強(qiáng)烈的求知欲和要求進(jìn)步的良好心態(tài)。但多數(shù)心智尚未成熟，有時(shí)法律意識(shí)和政治意識(shí)比較淡薄，個(gè)別人容易受自由主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義、拜金主義等腐朽思想的影響，嚴(yán)重的甚至走入誤區(qū)。因此，分析青少年思想政治教育的問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決措施，有助于提高青少年思想政治教育工作的有效性，從而增強(qiáng)青少年自身綜合素養(yǎng)，促使青少年成長(zhǎng)為社會(huì)歡迎的合格人才。
一、當(dāng)前部分青少年思想政治方面存在的問(wèn)題
（1）缺乏堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，政治意識(shí)淡薄。青少年學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)多于思想政治內(nèi)容方面的學(xué)習(xí)，有的在政治意識(shí)和立場(chǎng)上沒(méi)有形成堅(jiān)定的信念，有時(shí)容易受到一些西方思潮的影響。個(gè)別學(xué)生政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，欠缺理性的思維，甚至認(rèn)為西方的任何東西都是好的，都是完美的，有著一定程度的民族自卑感。
（2）法律意識(shí)淡薄，犯罪呈低齡化。近年來(lái)，青少年犯罪率逐漸上升且低齡化明顯，涉及領(lǐng)域廣泛。其主要原因，是由于法律意識(shí)淡薄，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，沒(méi)有形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，是非辨別能力低下，部分青少年陷入迷茫和困惑。因此，急需加強(qiáng)青少年思想政治教育工作，提高青少年的法律意識(shí)，規(guī)范青少年的行為。
（3）意志力薄弱，抗挫能力弱。青少年心智尚不成熟，而且多數(shù)是獨(dú)生子女，物質(zhì)條件較優(yōu)越，自我中心意識(shí)強(qiáng)，與人溝通能力弱。未能形成堅(jiān)強(qiáng)的意志，也未能構(gòu)建良好的人際關(guān)系，以致面臨困難和挫折的時(shí)候容易自暴自棄。主要表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)上缺乏自信心，不能正確認(rèn)識(shí)自己，容易受到享樂(lè)主義思潮影響，缺乏奮斗精神。
二、加強(qiáng)青少年思想政治教育工作的具體途徑
（1）多措并舉，加強(qiáng)青少年理想教育和信念教育。鑒于部分青少年存在政治意識(shí)和法律意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀，加強(qiáng)青少年理想教育和信念教育刻不容緩?？梢酝ㄟ^(guò)青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展專題講座，開(kāi)展思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)，做到在理論上豐富青少年的思想情感，在實(shí)際參與中樹(shù)立正確的思想觀念。通過(guò)模范人物的介紹，發(fā)揮典范作用，讓優(yōu)秀的模范人物成為學(xué)生心中行為的標(biāo)桿，從思想上找到方向，堅(jiān)定自己的立場(chǎng)。不斷努力學(xué)習(xí)最新的思想政治理論，主動(dòng)積極地參與各種實(shí)踐活動(dòng)，用高尚的思想品德來(lái)武裝自己的頭腦。要引導(dǎo)青少年提高是非辨別能力，自主摒棄和排斥不良思想的影響，抵御來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)等各種渠道的不良影響，提高政治修養(yǎng)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，提升政治自信。
（2）幫助青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要幫助青少年形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，就要發(fā)揮思想政治課的主渠道作用。除了課程內(nèi)容的講授，還要把青少年的人生理想與社會(huì)改革和國(guó)家復(fù)興聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)有理想、有知識(shí)、遵紀(jì)守法、有道德的合格人才，促使學(xué)生為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。同時(shí)，教師要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思辨能力的培養(yǎng)，借助課程教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展有關(guān)不良思潮、文化對(duì)青少年影響的討論，讓學(xué)生在討論與交流中提升自己的分辨能力，提高學(xué)生抵御不良影響的免疫力。
（3）構(gòu)建“三位一體”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。青少年思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校和家庭三方面共同努力，才能取得良好的效果。家庭是青少年成長(zhǎng)的環(huán)境，家長(zhǎng)的言行舉止是青少年模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。這就需要家長(zhǎng)在孩子的思想教育中發(fā)揮積極的、正面的影響，從小培養(yǎng)孩子艱苦奮斗、獨(dú)立自主的精神，要以身作則，用最先進(jìn)的思想來(lái)武裝自己的頭腦，為孩子做出表率。學(xué)校是思想政治教育的主要場(chǎng)所，要通過(guò)課程內(nèi)容對(duì)學(xué)生的品德和人格方面進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)青少年做一個(gè)守法的公民，遵守學(xué)校制度和日常行為規(guī)范，成為遵紀(jì)守法的標(biāo)兵。社會(huì)是思想政治教育的重要渠道，要發(fā)揮媒體的輿論作用，對(duì)社會(huì)上各種不良的行為、思潮等及時(shí)披露、批判，營(yíng)造法制化、規(guī)范化的社會(huì)氛圍，形成正確的社會(huì)輿論，對(duì)社會(huì)成員進(jìn)行道德教育。
三、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，加強(qiáng)青少年思想政治教育工作是時(shí)代的要求，也是學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的需要。幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非的能力，是加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作的良策。同時(shí)，要意識(shí)到青少年思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)隨著社會(huì)發(fā)展不斷創(chuàng)新，應(yīng)對(duì)各種新問(wèn)題、新情況，這離不開(kāi)社會(huì)、學(xué)校和家庭三方面的配合。要推動(dòng)青少年思想政治教育工作常態(tài)化、系統(tǒng)化、專業(yè)化，提高青少年抵御不良影響的免疫力，為國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>
參考文獻(xiàn)：
[1]張利.對(duì)加強(qiáng)青少年思想政治教育的多維思考[J].衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（04）.
[2]許瑞芳，高國(guó)希.思想政治教育模式研究的回顧與展望[J].思想教育研究，2014（08）.
第4篇：加強(qiáng)職工思想政治教育范文
關(guān)鍵詞：高職院校；校園新聞媒體；思想政治教育功能
高職院校新聞媒體，作為我國(guó)高職院校新聞宣傳工作的主陣地，同時(shí)也是高職院校思想政治教育的重要陣地，本應(yīng)該做到思想堅(jiān)守、育人育德，為提高當(dāng)前的青年大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，尤其是思想政治素質(zhì)方面做出巨大的貢獻(xiàn)。然而，當(dāng)前的高職院校新聞媒體作為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行宣傳教育、輿論引導(dǎo)的主戰(zhàn)場(chǎng)，依然存在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和方法等方面的諸多不足和缺陷之處。針對(duì)當(dāng)前高職院校新聞媒體在新時(shí)期存在的新情況和新問(wèn)題，為了能夠更好地發(fā)揮出高職院校新聞媒體對(duì)于青年大學(xué)生的思想政治教育功能，我們就非常有必要對(duì)當(dāng)前新時(shí)期新形勢(shì)下的高職院校新聞媒體對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育功能加以分析，針對(duì)問(wèn)題提出解決方案，更好的完善和加強(qiáng)高職院校新聞媒體對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育功能。
一、高職院校新聞媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的優(yōu)勢(shì)
（一）高職院校新聞媒體使思想政治教育工作的接受方式多樣化
高職院校新聞媒體包括了校報(bào)、校電視臺(tái)、校廣播電臺(tái)、高職院校新聞網(wǎng)絡(luò)等多方面內(nèi)容，這使得高職院校內(nèi)的新聞信息傳播具有豐富性的特點(diǎn)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了新聞信息傳播更加快捷，以及更加的具有針對(duì)性。思想政治教育要求時(shí)效性，同時(shí)也追求有效性。高職院校新聞媒體在對(duì)大學(xué)生的思想政治教育過(guò)程中，廣泛運(yùn)用多種方式傳播新聞信息，從而大大提高了思想政治教育的實(shí)效性及有效性。
新聞信息通過(guò)高職院校的新聞網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)上可以迅速傳播，而且網(wǎng)絡(luò)上可以大量的傳播信息，包括各方面的信息，包羅萬(wàn)象。網(wǎng)絡(luò)上的信息傳播也實(shí)現(xiàn)了跨空間，甚至跨時(shí)間的進(jìn)行，完全打破了限制，同時(shí)也突破了信息內(nèi)容及含量的限制，這樣就實(shí)現(xiàn)了新聞信息傳播速度的極大提高。而且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行新聞信息的傳播，可以廣泛利用到多媒體技術(shù)，這使得信息的形式豐富多樣化，真正實(shí)現(xiàn)圖文并茂、聲影同步，使思想政治教育工作更加具有吸引力和感染力，從而大大提高了思想政治教育工作的有效性。利用多媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)上能夠傳播新聞信息，使受眾可以讓多種感官接受信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息傳播也使得原本相對(duì)嚴(yán)肅而又單調(diào)的宣傳教育內(nèi)容可以非常巧妙地融合于當(dāng)前的高職院校新聞信息之中。如此一來(lái)，學(xué)生可以在自主的瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，通過(guò)閱覽生動(dòng)活潑而且輕松愉快的信息，同時(shí)獲得了相對(duì)應(yīng)的思想政治教育，提高了學(xué)生自身的素質(zhì)，豐富了知識(shí)面，從而很好的實(shí)現(xiàn)了高職院校新聞媒體對(duì)青年大學(xué)生的思想政治教育工作，達(dá)到了良好的宣傳教育效果。
（二）高職院校新聞媒體提高了思想政治教育工作的實(shí)效性
高職院校新聞媒體是以學(xué)生作為受眾的，因而具有相對(duì)而言較強(qiáng)的針對(duì)性。同時(shí)由于高職院校新媒體所報(bào)道的新聞以及反映的問(wèn)題主要都是以圍繞學(xué)生這一特定受眾而展開(kāi)，因?yàn)樗c其他社會(huì)新聞媒體相比較更具備一種親和力，容易讓學(xué)生在思想上更易于接受，容易引起學(xué)生的共鳴。高職院校新聞媒體更多的關(guān)注學(xué)生所感興趣的內(nèi)容，同時(shí)又將時(shí)事熱點(diǎn)以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行深入報(bào)道，加以輿論引導(dǎo)，使學(xué)生更有興趣進(jìn)行關(guān)注，同時(shí)在不知不覺(jué)中接受思想政治教育，達(dá)到潛移默化形成影響的作用。并且高職院校新聞媒體通過(guò)開(kāi)放的交流平臺(tái)，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的面對(duì)面的直接強(qiáng)制性教育方式，提高了學(xué)生受教育的主動(dòng)性。
校園媒體傳播特別是校園內(nèi)部網(wǎng)站的互動(dòng)式交流平臺(tái)，能夠吸引學(xué)生由傳統(tǒng)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃母镆笙碌闹鲃?dòng)式參與，在這樣的交流互通過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)有效的思想碰撞?？梢哉f(shuō)，高職院校校園新聞媒體在這個(gè)方面很大程度的促進(jìn)了高職院校思政教育方式的變革。同時(shí)，我們可以看到，高職院校新聞媒體在報(bào)道新聞信息時(shí)，往往采用許多形式進(jìn)行全方面的報(bào)道，實(shí)現(xiàn)圖文并茂、聲影同步，運(yùn)用包括傳統(tǒng)的文字報(bào)道，加之現(xiàn)代化的影音素材，令很多原本乏味的單一性文字表述，通過(guò)多媒體影音媒介，更為形象生動(dòng)的展現(xiàn)在大學(xué)生面前，從而實(shí)現(xiàn)高職院校思政教育功能的高效高質(zhì)性。
（三）高職院校新聞媒體為思想政治教育提供了新的載體
如今，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展極為迅猛，可以說(shuō)幾乎深入到了人們生活的方方面面，對(duì)我們的生活都可以說(shuō)是產(chǎn)生了不小的影響。高職院校新聞媒體也注意到了網(wǎng)絡(luò)的影響力，因而出現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并快速的發(fā)展起來(lái)。高職院校新聞媒體充分利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)協(xié)助進(jìn)行思想政治教育工作。高職院校的新聞網(wǎng)絡(luò)可以提供豐富的信息，同時(shí)這些信息包含了文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等形式，再加上網(wǎng)絡(luò)上傳播也非常的快捷迅速，并且易于保存，因而結(jié)合了以上特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)成了高職院校進(jìn)行信息傳遞和思想政治教育的很好載體，成為了高職院校新聞媒體的新寵，也受到了廣大高職院校師生的歡迎和青睞，其影響力也與日俱增。
二、當(dāng)前高職院校新聞媒體在思想政治教育功能方面的不足
（一）高職院校新聞媒體忽視思想政治教育功能
高職院校新聞媒體是高職院校開(kāi)展思想政治教育工作的一個(gè)重要陣地，也是一個(gè)重要工具，在實(shí)施大學(xué)生思想政治教育和高職院校育人氛圍的形成中有著不可替代的作用。廣大的在校大學(xué)生可以通過(guò)高職院校新聞媒體來(lái)獲取大量的信息，因而高職院校新聞媒體是開(kāi)展高職院校思想政治教育的重要平臺(tái)。然而如今的高職院校新聞媒體往往只是反映當(dāng)前學(xué)校的工作以及一些會(huì)議的報(bào)道和領(lǐng)導(dǎo)的講話，而且我們也可以發(fā)現(xiàn)，我們通過(guò)高職院校新聞媒體，尤其是校園廣播，總是報(bào)道一些娛樂(lè)方面的新聞，往往成為了一個(gè)“八卦”站，這就忽視了高職院校新聞媒體對(duì)于開(kāi)展高職院校的思想政治教育的重要作用。同時(shí)，我們也可以發(fā)現(xiàn)許多高職院校從事思想政治教育工作的教育者也往往都忽視了高職院校新聞媒體對(duì)于高職院校思想政治教育的重要性，只重視實(shí)際工作的宣傳、事務(wù)與說(shuō)教，這也在一定程度上使得高職院校新聞媒體忽視了對(duì)于青年大學(xué)生的思想政治教育功能。
（二）高職院校新聞媒體忽視對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)
當(dāng)前高職院校新聞媒體的新聞報(bào)道往往出現(xiàn)一種“只報(bào)道表面，不深挖實(shí)質(zhì)”的現(xiàn)象。很多學(xué)生在獲取信息后，因?yàn)闆](méi)有很好的思想引導(dǎo)，從而產(chǎn)生了一些錯(cuò)誤的理解，形成了一些并不正確的思想觀念。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及其迅猛，網(wǎng)絡(luò)上許多形形的信息對(duì)高職院校新聞媒體的思想政治教育功能產(chǎn)生極大的沖擊。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息社會(huì)里，大學(xué)生們思想活躍，反映靈敏，接受新事物的能力極強(qiáng)。如今大學(xué)生廣泛涉獵各種信息，而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息已經(jīng)成為當(dāng)前青年大學(xué)生的最主要的途徑。然而青年大學(xué)生那個(gè)在心理和思想上依然還存在許多的不足，還欠缺社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，政治素質(zhì)依然較低，這就比較容易受到一些報(bào)道的“誤導(dǎo)”。高職院校新聞媒體在報(bào)道新聞信息時(shí)不加以正確的思想引導(dǎo)，讓學(xué)生自主消化，這容易產(chǎn)生學(xué)生在思想上的“誤解”，不利于思政教育工作的導(dǎo)向性定位。
（三）高職院校新聞媒體輕視自身的影響力
高職院校新聞媒體是高職院校思想政治教育工作和新聞宣傳工作的重要陣地，在高職院校內(nèi)部，承擔(dān)著重要的作用。同時(shí)，高職院校新聞媒體在高職院校的思想政治教育工作中具有重要的輿論導(dǎo)向作用，承擔(dān)著很大一部分對(duì)學(xué)生思想進(jìn)行引導(dǎo)的任務(wù)。因而，高職院校新聞媒體在高職院校的思想政治教育工作具有舉足輕重的作用。高職院校新聞媒體所報(bào)道的內(nèi)容，最廣大的受眾都是在校的青年大學(xué)生，所以高職院校新聞媒體在高職院校的思想政治教育中具有很大的影響力。然而當(dāng)前的高職院校新聞媒體往往都輕視，甚至忽視了自身的影響力，因而并沒(méi)有很好的運(yùn)用高職院校新聞媒體對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育功能，弱化了高職院校新聞媒體在高職院校思想政治教育中的作用。
三、加強(qiáng)高職院校新聞媒體的思想政治教育功能的思考
（一）從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮校園媒體整體效能
高職院校新聞媒體的最大受眾群體就是廣大的高職院校青年大學(xué)生，因而高職院校新聞媒體必須從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，如果不從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持那種高高在上、空洞說(shuō)教的姿態(tài)，必然會(huì)導(dǎo)致廣大受眾，即廣大高職院校青年大學(xué)生喪失。同時(shí)，由于以往高職院校新聞媒體總是只報(bào)道好的方面，不報(bào)道校園內(nèi)存在的一些不足，這樣的做法往往會(huì)助長(zhǎng)一些不正當(dāng)?shù)姆制绾托袨?，從而造成了廣大高職院校大學(xué)生對(duì)高職院校新聞媒體信任的缺失。媒體的存在和發(fā)展是建立在受眾信任的基礎(chǔ)之上的，失去受眾，談何發(fā)展。高職院校新聞媒體想要實(shí)現(xiàn)突破和不斷發(fā)展，就必須要打破傳統(tǒng)的方式，克服刻板教條的做法，堅(jiān)持從廣大學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生生活的方方面面入手，關(guān)注學(xué)生所感興趣的內(nèi)容，堅(jiān)守“學(xué)生本位”理念，廣泛運(yùn)用文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等手段，以鮮活生動(dòng)，形象有趣的新聞內(nèi)容來(lái)吸引廣大的高職院校青年大學(xué)生，力爭(zhēng)滿足廣大大學(xué)生多元化各層次的需求。
此外，高職院校校園新聞媒體在不斷滿足大學(xué)生群體的重點(diǎn)需求的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)不斷整合各類媒體資源的優(yōu)勢(shì)，尤其是要發(fā)揮好校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的快捷、海量等特點(diǎn)，更好的實(shí)現(xiàn)校園媒體的多元化功效，特別是思政教育領(lǐng)域的聯(lián)動(dòng)功效。
（二）強(qiáng)化高職院校新聞媒體的影響力，整體優(yōu)化校園思想政治教育環(huán)境
高職院校要強(qiáng)化校園新聞媒體的影響力，我覺(jué)得首先就要提高自身的公信力。高職院校的新聞媒體發(fā)揮思想政治教育功能的基礎(chǔ)和前提就是高職院校新聞媒體必須得到受眾，即在校的廣大青年大學(xué)生的信任和信賴。如果高職院校新聞媒體成為了一公信力缺失的媒體，那么高職院校新聞媒體的思想政治教育功能就無(wú)從談起了。高職院校新聞媒體要提高自身的公信力，最重要的就是要杜絕“放大話、放空話”的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地報(bào)道真實(shí)有效的新聞信息，從而獲得廣大受眾，也就是廣大的青年大學(xué)生的普遍認(rèn)可。
高職院校新聞媒體要做好高職院校的思想政治教育的工作，除了要強(qiáng)化其自身在廣大青年大學(xué)生的影響力外，還必須不斷優(yōu)化高職院校的思想政治教育環(huán)境，這也是能否做好思想政治教育工作的非常關(guān)鍵的一點(diǎn)。環(huán)境因素是一種重要的熏陶力量，通過(guò)環(huán)境因素的漸進(jìn)影響，有利于促進(jìn)人的發(fā)展。思政教育是以一種亟需大環(huán)境影響的教育類型，因此，校園環(huán)境的優(yōu)化對(duì)大學(xué)生群體的思政教育效果有著非常巨大的影響。在這里，校園環(huán)境包括了自然環(huán)境和人文環(huán)境兩大類。高職院校的新聞媒體當(dāng)屬于人文環(huán)境的重要范疇，其主要作用就是要不斷優(yōu)化校園人文環(huán)境中的輿論環(huán)境。正能量的輿論環(huán)境對(duì)高職院校的思政教育工作有著很大的推動(dòng)力，良好的輿論環(huán)境有益與身處期中的高職大學(xué)生群體保持積極的精神面貌，形成向上的思維方式，從而更偏向性的選擇健康、純潔的傳播信息，促使其端正行為，秉正思想。
（三）重視高職院校新聞媒體的思想政治教育功能
第5篇：加強(qiáng)職工思想政治教育范文
黨的十報(bào)告中提到了要“培育自尊自信、理性和平、積極向上的社會(huì)心態(tài)”的目標(biāo)。另外還強(qiáng)調(diào)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，應(yīng)將經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為核心，在重點(diǎn)建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明的同時(shí)，也著實(shí)增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)，不斷滿足人們的精神需要，讓人們的精神生活多姿多彩，加強(qiáng)人民的精神力量。此些均是思想政治工作的目的與重要作用的表現(xiàn)。這些年，中國(guó)的國(guó)有企業(yè)經(jīng)歷了重大變革，青工占到所有一線員工的50%左右，已是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理中的中堅(jiān)力量。青工的大量增多，勢(shì)必給企業(yè)添加新生力量，融入新鮮血液，可是因?yàn)榉N種因素，也將多種不好的風(fēng)氣比如拜金主義、自我主義、信任缺失等帶到了公司。所以，做好青工的思想政治工作，不但是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)必要工作，也是保障公司的生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)、改革與長(zhǎng)期發(fā)展不可缺少的重要內(nèi)容，為公司的長(zhǎng)期平穩(wěn)發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。
提升國(guó)有企業(yè)青工思想政治工作的側(cè)重性
（一）應(yīng)形成以青工為本的觀念。思想政治工作的對(duì)象是公司的職工，是促進(jìn)公司向前發(fā)展的推動(dòng)力，是完成公司各種工作內(nèi)容的主要人員。要轉(zhuǎn)變之前那種依靠權(quán)勢(shì)打壓職工的“我說(shuō)你做、我打你挨”的不允許職工發(fā)表意見(jiàn)的落后的思想政治工作風(fēng)氣。改變青工被動(dòng)接受教育的現(xiàn)狀，大力調(diào)動(dòng)青工的創(chuàng)造性，主動(dòng)性，讓他們積極參與，讓公司的規(guī)則、規(guī)定、文件要求等化為青工的自覺(jué)行為。
（二）全方位掌握新時(shí)代八零后青工在思想政治方面的特性。伴隨社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入，八零后一般持有“現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)型”價(jià)值觀點(diǎn)，看重名利；個(gè)性突出，自我觀念較強(qiáng)；知識(shí)面廣，思維敏捷，具有很強(qiáng)的獨(dú)立思考能力；在精神方面有較高的需求?？墒橇硪环矫?，這些青工也存在無(wú)信仰、政治追求淡薄，以自我為中心，不關(guān)注國(guó)家重大事件、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力較差等不足。增強(qiáng)對(duì)青工身心與性格特點(diǎn)的研究，可以更好的熟悉與幫助青工。所以全方位掌握八零后青工的特征，結(jié)合八零后青工的特征，因材施教，才能提升青工思想政治工作的側(cè)重性。
（三）應(yīng)尊重個(gè)性特點(diǎn)。做思想政治工作，應(yīng)各有側(cè)重，不可“一刀切”。因?yàn)榍喙さ氖芙逃潭?、工作閱歷、個(gè)人素養(yǎng)與價(jià)值觀念等的不同，他們的整體素養(yǎng)也有差異，可是每一名青工都是企業(yè)的員工，均應(yīng)得到應(yīng)有的尊重、支持、關(guān)愛(ài)。思想政治工作應(yīng)尊重個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)不一樣的職工、不一樣的狀況、不一樣的問(wèn)題綜合剖析，分別對(duì)待，唯有如此，才能取得較好的效果。
增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)青工思想政治工作的實(shí)用性
（一）應(yīng)重視青工的現(xiàn)實(shí)需要，解決他們面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。一方面重視青工的現(xiàn)實(shí)需要。八零后青工重視名利，看重當(dāng)前利益，重視物質(zhì)享受。作為思想政治工作者，應(yīng)客觀看待物質(zhì)利益，不可采用簡(jiǎn)單說(shuō)教的方式。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)狀況下，脫離物質(zhì)利益的勸說(shuō)常常無(wú)法起到作用。所以，在新時(shí)代，思想政治工作應(yīng)正確看到個(gè)體的物質(zhì)需求。在公司發(fā)展的同時(shí)，為青工爭(zhēng)取更多的正當(dāng)利益，一定程度上提升青工待遇，讓青工享受公司發(fā)展帶來(lái)的好處。
另一方面解決青工面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。應(yīng)著實(shí)關(guān)心一線職工的生活，站在他們的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，多做青工關(guān)心的工作，經(jīng)過(guò)積極激發(fā)青工的主動(dòng)性，推動(dòng)企業(yè)青工團(tuán)體思想政治素養(yǎng)的提升。比如定期舉辦關(guān)于青工思想狀況調(diào)查問(wèn)卷或者專題會(huì)議等活動(dòng)，第一時(shí)間掌握青工的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。比如居住問(wèn)題、子女上學(xué)問(wèn)題、工資待遇問(wèn)題等。如此能夠強(qiáng)調(diào)“公司和我共存亡，我和公司共發(fā)展”的思想理念，讓青工意識(shí)到自我的發(fā)展、自我目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和公司發(fā)展密切相關(guān)，進(jìn)而提升青工對(duì)公司的忠誠(chéng)度。
（二）要把思想政治工作融進(jìn)公司的發(fā)展中，融進(jìn)公司的生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)、管理等所有環(huán)節(jié)。八零后青工注重職業(yè)發(fā)展，尤其是自我發(fā)展空間的拓寬，有較強(qiáng)的自我實(shí)現(xiàn)意識(shí)。那些具有了一些工作閱歷與技能的職工如果發(fā)現(xiàn)在本企業(yè)不能實(shí)現(xiàn)自我預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)時(shí)，他們一般會(huì)選擇離職，對(duì)公司缺乏忠誠(chéng)度。這就需要經(jīng)過(guò)構(gòu)建大范圍、平等、公開(kāi)的激勵(lì)體系，健全青工職業(yè)發(fā)展途徑，且逐步進(jìn)行思想政治工作。為八零后工人提供系統(tǒng)的他們完成工作所需要的實(shí)際指導(dǎo)，比如崗前培訓(xùn)，在職培訓(xùn)，不但包含知識(shí)技能的培訓(xùn)，還應(yīng)包含公司文化、忠誠(chéng)度、團(tuán)隊(duì)合作等內(nèi)容，且支持他們主動(dòng)跟同事、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。在工作方面盡可能合理部署，給他們提供發(fā)展機(jī)遇，讓他們可以發(fā)揮自身特長(zhǎng)，在重要部門(mén)、關(guān)鍵崗位上練習(xí)，讓他們的能力得以發(fā)揮。
提升國(guó)有企業(yè)青工思想政治工作的藝術(shù)性
（一）使用啟發(fā)式教育方式。八零后青工喜歡自由，對(duì)于權(quán)威命令有抵觸情緒。很明顯，簡(jiǎn)單粗糙的“灌輸式”教育方法已無(wú)法滿足當(dāng)前工作的需要，應(yīng)試著采用青工喜歡的方式，多運(yùn)用體驗(yàn)式、互動(dòng)式、參與式等啟發(fā)式教育方法。青工喜歡彰顯自我個(gè)性，喜歡參與活動(dòng)，也深知如何在活動(dòng)中將自我完美展現(xiàn)。所以可多舉辦一些青工樂(lè)于參與的娛樂(lè)活動(dòng)吸引青工加入，在活動(dòng)過(guò)程中讓其受到教育。比如專題征文大賽、青工崗位技能比賽等，讓青工在主動(dòng)參與的過(guò)程中潛移默化的受到影響。此種方式一方面青樂(lè)于接受，另一方面讓他們潛移默化的受到影響，提升青工的精神境界與綜合素質(zhì)，利于思想政治工作的開(kāi)展。
（二）開(kāi)拓思想政治工作新途徑。伴隨網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已成為思想政治工作的新途徑，成為影響青工思想素養(yǎng)、價(jià)值理念引導(dǎo)的主要要素。我們不但要采用傳統(tǒng)思想政治工作中的一些方式，比如運(yùn)用公司內(nèi)部的報(bào)刊、廣播、宣傳書(shū)籍等，還應(yīng)改變常規(guī)的一些思維，轉(zhuǎn)變和八零后青工的交流方式。八零后喜歡的交流方式并不是一對(duì)一、面對(duì)面交談，他們青睞于BBS、QQ、微信等方式。所以利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)建BBS、創(chuàng)建本部門(mén)、企業(yè)QQ交流聊天群等，從青工QQ或者微博上的心情、說(shuō)說(shuō)上了解他們最近的關(guān)注熱點(diǎn)或者當(dāng)前的生活狀態(tài)，第一時(shí)間掌握“八零后”青工的思想狀況，如果可以在第一時(shí)間進(jìn)行有益的引導(dǎo)，則可以在思想政治工作與政策宣傳推廣方面取得理想的效果。
（三）積極利用公司文化的教育功能。在先進(jìn)的政治思想引導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)建設(shè)公司文化，為青工樹(shù)立一個(gè)一致的發(fā)展目標(biāo)、價(jià)值理念與精神動(dòng)力，引發(fā)青工的共鳴，提升其對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，讓公司的核心價(jià)值理念成為青工思想認(rèn)識(shí)且付諸實(shí)踐的指引思想與行為規(guī)范，進(jìn)而構(gòu)成堅(jiān)不可摧的公司生產(chǎn)發(fā)展的重要力量，推動(dòng)公司平穩(wěn)、健康的發(fā)展。
第6篇：加強(qiáng)職工思想政治教育范文
一、部分青年教師思想狀況問(wèn)題的原因分析
目前，部分青年教師思想狀況產(chǎn)生一些問(wèn)題的原因是多方面的，有社會(huì)方面的客觀原因，也有其主觀因素，歸納起來(lái)主要有：一是中西文化交流碰撞對(duì)教師道德觀念的影響。在世界一體化中，價(jià)值觀多樣化形成道德觀念多元化，客觀上沖擊了現(xiàn)有的道德觀念。二是在學(xué)校的快速發(fā)展中，有些教師不能很好的適應(yīng)學(xué)?？焖侔l(fā)展帶來(lái)的壓力，或者因?yàn)橐蚬べY、住房、編制等切身利益問(wèn)題尚有困難不能很好解決而產(chǎn)生消極懈怠情緒。三是對(duì)青年教師思想政治工作的重要性還沒(méi)有形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，部分領(lǐng)導(dǎo)存在著重教學(xué)科研，輕思想工作的意識(shí)。四是青年思想政治工作創(chuàng)新的方式方法還不夠，有待進(jìn)一步探索和完善。
二、青年教師思想政治工作的指導(dǎo)思想和基本原則
1.青年教師思想政治工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的“十”精神，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為核心，堅(jiān)持“以人為本，重在發(fā)展；正視利益，追求精神”的工作理念，用科學(xué)的理論武裝人，用正確的輿論引導(dǎo)人，用高尚的精神塑造人，用先進(jìn)的事跡激勵(lì)人，不斷提升青年教師的政治素質(zhì)和精神境界。
2.青年教師思想政治工作的基本原則是：堅(jiān)持思想政治工作與個(gè)人發(fā)展相結(jié)合；堅(jiān)持思想政治工作與解決實(shí)際困難相結(jié)合；堅(jiān)持思想政治工作與人文關(guān)懷相結(jié)合。
三、加強(qiáng)與改進(jìn)青年教師思想政治工作的方式方法
（一）建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)，構(gòu)建齊抓共管的工作機(jī)制
學(xué)校要建立健全校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工群齊抓共管、有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨委書(shū)記為組長(zhǎng)，分管宣傳思想工作的黨委副書(shū)記、分管人事和教學(xué)工作的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，黨委宣傳部牽頭，黨委校長(zhǎng)辦公室、黨委組織部、人事處、教務(wù)處、學(xué)工部、工會(huì)、團(tuán)委等部門(mén)協(xié)同配合，各二級(jí)黨委（總支）具體實(shí)施，努力形成教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的合力。
（二）建立健全思政教育體系，加強(qiáng)青年教師思想教育引導(dǎo)
建立健全青年干部培訓(xùn)班、輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、教師周三學(xué)習(xí)日、新教師上崗培訓(xùn)等多層次、多形式的思政教育培訓(xùn)制度，堅(jiān)持報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)、培訓(xùn)班、讀書(shū)班等行之有效的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育，增強(qiáng)教師對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系[1]，同時(shí)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)校中心工作、本單位工作、青年教師關(guān)心的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)青年教師學(xué)習(xí)的積極性，將青年教師的思想統(tǒng)一到黨委決策和學(xué)校發(fā)展上來(lái)。強(qiáng)化職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，組織開(kāi)展《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德師風(fēng)有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識(shí)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想；強(qiáng)化校史校情教育，把校史校情等校本知識(shí)融入新教工入職教育體系，增強(qiáng)青年教師愛(ài)笑榮校的歸屬感和向心力。
（三）建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，完善考核評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制
根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等文件精神，制定出符合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使教職工的思想、道德和作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，完善師德評(píng)價(jià)體系[2]。探索建立社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師共同參與的監(jiān)督機(jī)制，把師德表現(xiàn)作為教師年度考核、崗位聘任、職稱評(píng)審和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等工作的首要標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。
（四）建立健全青年教師激勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立先進(jìn)典型
大力倡導(dǎo)教書(shū)育人、為人師表的好風(fēng)尚，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在青年教師中建立健全各類先進(jìn)個(gè)人評(píng)比辦法，開(kāi)展各類爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的評(píng)比活動(dòng)，如“三育人”先進(jìn)個(gè)人、“十佳育人模范”、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任等，并在教師節(jié)之際，開(kāi)展青年教師先進(jìn)典型的表彰大會(huì)，同時(shí)校報(bào)、校園網(wǎng)、宣傳廊上開(kāi)辟師德師風(fēng)專欄，大力宣傳師德典型的優(yōu)秀事跡，努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍[3]。在學(xué)生中開(kāi)展“網(wǎng)上評(píng)教”和“我心目中最喜愛(ài)的教師”評(píng)選與征文活動(dòng)，形成師生教學(xué)相長(zhǎng)、相互激勵(lì)的良性互動(dòng)[4]。
（五）建立健全青年教師關(guān)心機(jī)制，關(guān)心解決青年教師實(shí)際困難
完善教代會(huì)制度，增加青年教師代表比例。增強(qiáng)校（院）務(wù)公開(kāi)工作的透明度，進(jìn)一步完善校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)信箱、領(lǐng)導(dǎo)接待日和座談會(huì)等制度，支持和引導(dǎo)青年教師參與學(xué)校管理。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系青年教師、與青年教師談心談話制度等人文關(guān)懷機(jī)制，及時(shí)主動(dòng)了解青年教師工作和生活上的困難，建立家庭困難教師檔案，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展幫扶工作。完善收入分配機(jī)制，逐步改善青年教師收入待遇，采取積極政策，為青年教師提供過(guò)渡性住房保障，并依托附屬幼兒園、附屬小學(xué)，解決青年教師子女入學(xué)難等問(wèn)題。
（六）建立健全青年教師培養(yǎng)機(jī)制，搭建發(fā)展平臺(tái)
建立健全符合高等教育發(fā)展規(guī)律和青年教師成長(zhǎng)特點(diǎn)的用人機(jī)制，完善重師德、重教學(xué)、重育人、重貢獻(xiàn)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)造有利條件，搭建發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)秀青年教師脫穎而出。完善青年教師外出交流、進(jìn)修和掛職鍛煉制度，加大教育培訓(xùn)力度，創(chuàng)新教育培訓(xùn)載體。完善“青年教師導(dǎo)師制”培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)發(fā)展上的傳幫帶。開(kāi)展“青年博士聯(lián)誼”、“優(yōu)秀青年教師論壇”等活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師之間的交流。創(chuàng)造破格聘任和晉升的機(jī)會(huì)，把政治堅(jiān)定，教學(xué)管理成績(jī)優(yōu)良的青年教師納入后備干部和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃。
（七）大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深化文化育人
拓展校園文化平臺(tái)，科學(xué)規(guī)劃與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色相匹配，滿足青年教師需求的大學(xué)文化建設(shè)項(xiàng)目。大力弘揚(yáng)校訓(xùn)和大學(xué)精神，塑造“人文、大氣、學(xué)術(shù)、高雅”的文化品格，營(yíng)造和諧的校園文化環(huán)境，增強(qiáng)青年教師對(duì)學(xué)校的歸屬感和認(rèn)同感。積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持青年教師成立、參與各類文體俱樂(lè)部，豐富青年教師業(yè)余文化生活。重視青年教工文化品牌的培育，以拓展群眾文化平臺(tái)為抓手，鼓勵(lì)青年教工組建文化活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，形成品牌。
（八）創(chuàng)新青年教師思想政治工作方式方法
創(chuàng)新青年教師網(wǎng)絡(luò)思想政治工作。充分運(yùn)用校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、微博等校內(nèi)各類網(wǎng)絡(luò)宣傳媒介，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作陣地。在學(xué)校思想政治精品課程網(wǎng)站開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)青年教師學(xué)習(xí)交流，提高運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展青年思想政治工作的能力和水平。及時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)輿情動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)輿情分析，定期形成輿情報(bào)告，有效應(yīng)對(duì)涉及青年教師的輿論事件。建立青年教師思想動(dòng)態(tài)研判工作制度，定期開(kāi)展青年教師思想動(dòng)態(tài)研判工作，準(zhǔn)確把握青年教師思想政治狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決青年教師思想上存在的問(wèn)題。
第7篇：加強(qiáng)職工思想政治教育范文
隨著交通運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)格局的不斷演變，汽車(chē)客運(yùn)企業(yè)迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)和變化，首當(dāng)其沖的便是職工隊(duì)伍缺乏穩(wěn)定性。通過(guò)更好地開(kāi)展政治思想工作，來(lái)提升企業(yè)管理質(zhì)量，穩(wěn)定職工隊(duì)伍已經(jīng)成為了緊迫而現(xiàn)實(shí)的課題。同時(shí)，汽車(chē)客運(yùn)企業(yè)職工的政治思想教育工作的內(nèi)容與形式與以前相比也發(fā)生了巨大變化，傳統(tǒng)政治思想工作面臨著新形勢(shì)的挑戰(zhàn)。因此在新時(shí)期，健全汽車(chē)客運(yùn)企業(yè)政治思想教育工作機(jī)制，改進(jìn)工作方法和技巧，對(duì)于促進(jìn)汽車(chē)客運(yùn)企業(yè)的良性和諧發(fā)展具有重要意義。
一、汽車(chē)客運(yùn)企業(yè)職工思想狀況分析
行業(yè)變化與企業(yè)改革嚴(yán)重影響了企業(yè)職工的思想觀念，由此涌現(xiàn)出一些政治思想工作方面的難點(diǎn)、焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。這些問(wèn)題大多直接或間接影響到職工切身利益息息相關(guān)，不容忽視。主要體現(xiàn)在：
對(duì)發(fā)展前景缺乏自信。汽車(chē)客運(yùn)企業(yè)多為轉(zhuǎn)制而來(lái)，隨著用工身份的轉(zhuǎn)變，許多職工倍感失落，對(duì)企業(yè)的發(fā)展前景較為悲觀甚至喪失信心，原有的使命感和榮譽(yù)感逐漸消退。
缺乏工作熱情。隨著職業(yè)榮譽(yù)感的消退，職工們難以充分地敬業(yè)。一些職工感覺(jué)跑跑運(yùn)輸送送乘客的工作內(nèi)容煩躁單調(diào)。由此產(chǎn)生浮躁不安、言行散漫等不良現(xiàn)象，在日常工作中只求沒(méi)有過(guò)失難言銳意進(jìn)取，缺乏創(chuàng)新改革意識(shí)。
對(duì)外運(yùn)工作存有厭倦畏懼心理。汽車(chē)客運(yùn)是服務(wù)工作，每天面對(duì)各種各樣的旅客，駕駛員和乘務(wù)員幾乎每天行駛在同一線路上，加之運(yùn)駕駛員屬于高危職業(yè)，長(zhǎng)期在這個(gè)行業(yè)工作使得職工普遍產(chǎn)生厭倦畏懼心理。而由工作性質(zhì)導(dǎo)致的社交面狹窄，造成工作之余缺少有效健康的娛樂(lè)生活和積極樂(lè)觀的心理狀態(tài)，這導(dǎo)致職工的精神狀態(tài)普遍出現(xiàn)消極現(xiàn)象。
工作與生活間矛盾突出。汽車(chē)客運(yùn)企業(yè)職工工作不定時(shí)，越是節(jié)假日越忙越累，長(zhǎng)途車(chē)的司機(jī)和乘務(wù)員長(zhǎng)期奔波在運(yùn)行途中沒(méi)日沒(méi)夜，一年在家的時(shí)間不到三分之一，要顧工作就難顧家人，這導(dǎo)致家庭生活難以與日常工作相平衡。為了更好地經(jīng)營(yíng)家庭幸福，許多職工選擇跳槽或轉(zhuǎn)行，導(dǎo)致企業(yè)職工紛紛流失。
改革競(jìng)爭(zhēng)造成的思想壓力及心理問(wèn)題。受制于高速鐵路網(wǎng)的日益成熟、油價(jià)攀升，企業(yè)用工成本和企業(yè)各項(xiàng)成本費(fèi)用逐年增大等客觀原因，汽車(chē)客運(yùn)企業(yè)之間的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈。為了在市場(chǎng)狹縫中獲得生存，汽車(chē)客運(yùn)企業(yè)不得不采取大刀闊斧的改革措施。職工因激烈的改革與競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生了巨大的心理壓力，一些人思想更為偏激，積淀了大量的工作矛盾。對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性的心理疏導(dǎo)教育已經(jīng)刻不容緩。該問(wèn)題如果不能及早得到解決，勢(shì)必將阻礙汽車(chē)客運(yùn)企業(yè)的和諧發(fā)展。
上述都是汽車(chē)客運(yùn)企業(yè)思想政治工作在新形勢(shì)下面臨的重要問(wèn)題，需要加大力氣進(jìn)行解決。
二、改進(jìn)并加強(qiáng)汽車(chē)客運(yùn)企業(yè)職工政治思想工作的建議及意見(jiàn)
在行業(yè)前景不明朗、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇的新時(shí)期，活躍的職工思想更易激發(fā)不良心態(tài)，造成惡劣影響，阻礙改革與發(fā)展。所以企業(yè)需要采取有力措施進(jìn)行思想教育和心理調(diào)適，來(lái)針對(duì)性的排除職工心理障礙、化解心理矛盾、維持心理平衡。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育，進(jìn)行正面引導(dǎo)。在平常政治思想方面的工作培訓(xùn)中，要加大積極心理學(xué)方面的學(xué)習(xí)力度，并適當(dāng)培訓(xùn)心理健康知識(shí)與心理調(diào)試技能。政治思想工作者要積極引導(dǎo)職工辨析正確謬誤、支流主流、先進(jìn)落后。在具體開(kāi)展工作時(shí)，要大力加強(qiáng)針對(duì)職工思想覺(jué)悟與心理素質(zhì)方面的學(xué)習(xí)教育。借助覺(jué)悟與素質(zhì)的提高來(lái)激發(fā)工作熱情，促進(jìn)務(wù)實(shí)高效、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)的精神面貌及共同價(jià)值觀的形成。另外，還可以增加業(yè)務(wù)培訓(xùn)渠道，擴(kuò)大政治思想工作培訓(xùn)面，把所有工作崗位與業(yè)務(wù)人員都納入政治思想培訓(xùn)范圍。培訓(xùn)可以綜合采取網(wǎng)上教育、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、以會(huì)代訓(xùn)、以老帶新等形式，重視對(duì)一專多能人才的培養(yǎng)，以求全面提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)與工作能力。
堅(jiān)持思想調(diào)控，注重隊(duì)伍建設(shè)。在政治思想工作中，要不斷研究企業(yè)職工思想的發(fā)展變化規(guī)律，用心把握職工思想的時(shí)代脈搏，及時(shí)抑制企業(yè)中消極聲音的蔓延，充分保持職工的工作進(jìn)取心和工作興趣。同時(shí)，還要爭(zhēng)取創(chuàng)造適合職工的良好工作環(huán)境，多組織跨部門(mén)的交流活動(dòng)及聯(lián)誼會(huì)，引導(dǎo)來(lái)職工妥善地處理人際關(guān)系，并適度進(jìn)行心理宣泄與放松。從而使職工的工作張弛有度，生活樂(lè)觀開(kāi)朗，保持好健康心態(tài)。對(duì)有心理障礙的職工要做好心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的三觀，加強(qiáng)思想信念教育，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神。
改善工作環(huán)境，優(yōu)化工作氛圍。職工心理不僅受到信仰、動(dòng)機(jī)、需要、理想等主觀因素影響，還受制于社會(huì)環(huán)境、工作環(huán)境、家庭環(huán)境。所以，企業(yè)要關(guān)注職工工作環(huán)境的改善，誘導(dǎo)并保持職工積極向上的心理狀態(tài)。這意味著領(lǐng)導(dǎo)班子必須堅(jiān)強(qiáng)有力，充分發(fā)揮模范帶頭作用，以引領(lǐng)職工正氣凌然、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，形成正常的人際關(guān)系、良好的工作氛圍。
解決職工困難，維護(hù)合法權(quán)益。工會(huì)職能要和政治思想工作密切結(jié)合，在搞好思想教育和心理調(diào)適的同時(shí)充分關(guān)注職工的生活困難，維護(hù)其正當(dāng)權(quán)益。要把改善思想問(wèn)題與正當(dāng)權(quán)益維權(quán)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌解決思想問(wèn)題與實(shí)際問(wèn)題。在開(kāi)展政治思想工作時(shí)，要認(rèn)真梳理職工的困難與關(guān)注點(diǎn)，悉心疏導(dǎo)職工因現(xiàn)實(shí)工作與生活中出現(xiàn)的巨大壓力所產(chǎn)生的不良情緒。要知道困境中人更容易動(dòng)搖理想信念，只有特別重視開(kāi)展針對(duì)困難職工的思想工作，努力為其排憂解難，才能實(shí)現(xiàn)“輸血”“造血”并舉，形成精神幫扶同物質(zhì)幫扶同步的全方位送溫暖工作格局。
第8篇：加強(qiáng)職工思想政治教育范文
一、加強(qiáng)與員工情感交流對(duì)做好思想政治工作具有現(xiàn)實(shí)的重要性
1.凝心聚力作用。與員工的情感交流是密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系的重要途徑。一是有助于統(tǒng)一思想。在一個(gè)企業(yè)、一個(gè)集體內(nèi)部，如何融合思想、融洽感情，引導(dǎo)大家為了共同目標(biāo)、共同利益而努力，最有效、最簡(jiǎn)單的方法就是加強(qiáng)與員工的情感交流；二是有助于振奮精神。實(shí)踐證明，與員工的情感交流已成為企業(yè)凝聚人心、振奮精神、激勵(lì)斗志的有效抓手和方法。通過(guò)與員工情感交流，潛移默化地把黨的方針、政策，各級(jí)組織的任務(wù)目標(biāo)變成全員的自覺(jué)行動(dòng)，讓全體員工知道該干什么、怎么干、為什么要干等等，從而使政令暢通，行動(dòng)協(xié)調(diào)一致。
2.融洽關(guān)系作用。與員工的情感交流是人際交往的血脈，是人與人之間傳遞信息、溝通思想的聯(lián)系過(guò)程。加強(qiáng)與員工的情感交流，能夠有助于增進(jìn)單位與員工之間、單位與單位之間、員工與員工之間的了解和信任。在單位與員工之間，加強(qiáng)與員工的情感交流，使彼此之間拉近距離、互相理解、互相信賴、互相支持，從而形成生動(dòng)、活潑的工作局面和氛圍。在單位與單位之間，單靠企業(yè)自身來(lái)解決各類矛盾不切實(shí)際，因?yàn)槿瞬皇欠忾]在企業(yè)內(nèi)部的個(gè)體，企業(yè)也不是游離于社會(huì)之外的組織，必須通過(guò)與員工的情感交流，來(lái)樹(shù)立一種大協(xié)作、大區(qū)域、大文化的全局意識(shí)、大局觀念和運(yùn)行體系，聚集各方力量，化解各種矛盾，共同實(shí)現(xiàn)全局范圍內(nèi)的和諧發(fā)展。在員工與員工之間，與員工的情感交流有助于改善人際關(guān)系，增進(jìn)人與人之間思想感情的交流和了解。若缺乏與員工的情感交流，相互之間得不到理解和信任，彼此因摩擦而產(chǎn)生的隔閡得不到及時(shí)消除，就會(huì)使整個(gè)氣氛處于壓抑狀態(tài)，人際關(guān)系緊張，單位的整體利益和共同奮斗目標(biāo)也就無(wú)從談起了。
3.維護(hù)穩(wěn)定作用。與員工情感交流的重要作用主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是通過(guò)與員工的情感交流減緩壓力。當(dāng)前，在社會(huì)生活網(wǎng)絡(luò)化、信息化、多元化、個(gè)性化的大背景下，企業(yè)很多基層員工在企業(yè)發(fā)展、改革重組、工作生活節(jié)奏加快等因素的影響下，思想波動(dòng)大、各種訴求多、各種矛盾交織。面對(duì)這種形勢(shì)和實(shí)際，減緩各類訴求者的心理和工作壓力是維護(hù)穩(wěn)定的有效切入點(diǎn)。學(xué)會(huì)換位思考，角色互換，用心傾聽(tīng)他們發(fā)泄不滿、訴說(shuō)工作生活需求等等，都是減緩壓力、釋放壓力的方式和方法。二是通過(guò)與員工的情感交流疏導(dǎo)情緒。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要始終堅(jiān)持站在一名“服務(wù)者”的角度，深入到群眾中，撲下身子，沉下心來(lái)，積極與各類訴求者做好情感交流、工作交流和生活交流，不讓抱怨?jié)M天飛，真正把思想政治工作的“服務(wù)”職能發(fā)揮好、落實(shí)好，從而切實(shí)有效地維護(hù)職工隊(duì)伍穩(wěn)定。三是通過(guò)與員工的情感交流緩解矛盾。對(duì)于來(lái)自基層的抱怨和矛盾，我們要把抱怨當(dāng)大事來(lái)抓，與基層員工進(jìn)行情感交流，讓思想政治工作始終保持適宜的“溫度”和“熱度”，從而有效遏制和避免各類矛盾、問(wèn)題的不斷膨脹和擴(kuò)大，確保一方和諧穩(wěn)定。
二、加強(qiáng)與員工情感交流對(duì)做好思想政治工作活力具有廣泛的實(shí)用性
1.適用范圍廣。毋庸置疑，在當(dāng)今社會(huì)，大到企業(yè)，小到班組及崗位，從管理者到員工，從企業(yè)決策、營(yíng)銷戰(zhàn)略到個(gè)體矛盾糾紛，各個(gè)層面、各個(gè)環(huán)節(jié)都可以通過(guò)與員工的情感交流來(lái)解決。與員工的情感交流不是結(jié)果，而是一個(gè)彼此之間相互交流情感、統(tǒng)一思想的過(guò)程。之所以說(shuō)與員工的情感交流的適用范圍廣，就是在于與員工的情感交流運(yùn)用于大大小小各個(gè)層面、各個(gè)組織細(xì)胞，具有隨時(shí)性、目標(biāo)性、經(jīng)常性的特點(diǎn)。因此，無(wú)論是單位之間、管理者與員工之間或是員工之間，不是要等出現(xiàn)了問(wèn)題、產(chǎn)生了矛盾才想到要與員工的情感交流，而是要在日常工作中根據(jù)實(shí)際需要和具體情況，經(jīng)常與員工的進(jìn)行情感交流，認(rèn)真聽(tīng)取員工的意見(jiàn)和建議，更好地改進(jìn)工作。
2.方式方法活。與員工的情感交流不是目的，而是一種有效的思想政治工作方法，其中一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一、多對(duì)多等方式方法多而靈活，具有其它思想政治工作方法所不具備的多種獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。一是不受條件、場(chǎng)地的限制?？梢酝ㄟ^(guò)文件、召開(kāi)會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)接待日、座談會(huì)、公開(kāi)信箱、面對(duì)面談心、廠務(wù)公開(kāi)、領(lǐng)導(dǎo)熱線等多種形式，以一貫之，相輔相承，有效實(shí)現(xiàn)管理者與員工之間的情感交流互動(dòng)。二是不受專業(yè)、層次的約束。與員工的情感交流沒(méi)有專業(yè)之分、層次之別，不受專業(yè)的限制，不受層級(jí)的影響，只要圍繞共同的目標(biāo)，采取有效的交流方法，持之以恒地與員工的情感進(jìn)行交流，就能形成共同的價(jià)值取向。三是不受機(jī)制、環(huán)境的制約。無(wú)論是國(guó)企，還是外企、私企，無(wú)論是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，還是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只要存在勞動(dòng)關(guān)系、人際關(guān)系、合作關(guān)系，就都離不開(kāi)與員工的情感交流。在掌握以上三個(gè)要點(diǎn)的同時(shí)，我們?cè)谂c員工的情感交流過(guò)程中還要堅(jiān)持做到“三不談”，即時(shí)機(jī)不恰當(dāng)不談、環(huán)境不恰當(dāng)不談、情緒不恰當(dāng)不談，只有這樣，才能真正讓情感交流成為打開(kāi)員工心靈的一把“鑰匙”。
3.工作收效快。一是在效率上事半功倍。在工作實(shí)踐中，一些基層管理者對(duì)思想政治工作不夠重視，遇到問(wèn)題、出現(xiàn)矛盾不知從何入手，盲目地把責(zé)任歸咎于員工思想覺(jué)悟低、自由散漫，而忽視了與員工的情感交流的能動(dòng)作用。還有一些人總是單純地為交流而交流，工作浮于表面，搞形式、走過(guò)場(chǎng)，被動(dòng)地推一推、動(dòng)一動(dòng)，導(dǎo)致思想政治工作收效不明顯。其實(shí)，只要我們善于用一顆真誠(chéng)的心與員工交流情感、溝通思想，彼此之間一瞥信任的眼神、一個(gè)燦爛的微笑、一句曖心的話語(yǔ)，都能使雙方在思想上、情感上實(shí)現(xiàn)無(wú)間隙的互動(dòng)，從而解決幾天、幾個(gè)月甚至幾年都解決不了的矛盾或問(wèn)題。二是在效果上立竿見(jiàn)影。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大背景下，我們當(dāng)中不乏有些人過(guò)于注重物質(zhì)利益刺激，總認(rèn)為思想政治工作太難做。其實(shí)，開(kāi)展思想政治工作只要找對(duì)了方法，不但有效果而且立竿見(jiàn)影。關(guān)鍵是要發(fā)揮好與員工交流感情、溝通思想的能動(dòng)作用?？梢允挚隙ǖ刂v，與員工的情感交流已成為我們當(dāng)下解決思想政治工作問(wèn)題最有效、最快捷的方法之一。
三、加強(qiáng)與員工的情感交流對(duì)開(kāi)創(chuàng)思想政治工作新局面具有持久的驅(qū)動(dòng)性
1.與員工的情感交流是收集信息的主渠道。工作中，要牢牢把握員工群眾關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，深入到群眾中去，不斷提高信息收集能力。一是把握信息收集的及時(shí)性。通過(guò)調(diào)研、座談、領(lǐng)導(dǎo)接待日等形式，在、輸送、傳遞上級(jí)部署的同時(shí)，及時(shí)收集、過(guò)濾、整理各職能部門(mén)需要的相關(guān)信息。二是把握信息收集的群眾性。員工聯(lián)誼會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，都是收集信息的重要渠道。通過(guò)這些群眾性的與員工情感交流的渠道，在員工、群眾之間建立起互動(dòng)情感、表達(dá)思想和交流意見(jiàn)的大平臺(tái)，有效促進(jìn)員工之間的和睦相處。三是把握信息收集的多重性。工作生活中所顯現(xiàn)的很多信息是帶有多重性和交織性的，因此，我們?cè)谑占畔⒌倪^(guò)程中，要善于用敏銳的眼光和獨(dú)到的視角積極捕捉有價(jià)值的信息，向員工群眾征求對(duì)有關(guān)重大問(wèn)題的意見(jiàn)和建議，過(guò)濾、篩選所需信息，用于改進(jìn)工作，為企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定營(yíng)造和諧有序的內(nèi)部環(huán)境。
2.與員工的情感交流是化解矛盾的減壓閥。有與員工的情感交流才有活水，有活水才有活力，有活力才有奮發(fā)向上的工作局面。一是要善于傾聽(tīng)。與員工的情感交流的重點(diǎn)和信息收集的關(guān)鍵不是說(shuō)，而是聽(tīng)。擁有一雙善于傾聽(tīng)的耳朵，往往比擁有一張三寸不爛之舌更能感染員工、凝聚人心。在聽(tīng)的基礎(chǔ)上，多采用啟發(fā)式、討論式和征求式的語(yǔ)言與員工進(jìn)行情感交流。實(shí)踐證明，當(dāng)某些群體及個(gè)體的利益訴求不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，一些失落、懷疑、嫉妒、怨恨等情緒就會(huì)產(chǎn)生，如果不及時(shí)化解，就會(huì)越積越重，演化為不穩(wěn)定因素。因此，在做好政策宣傳的同時(shí)，要甘當(dāng)員工的出氣筒，用心傾聽(tīng)他們的抱怨和宣泄，做到不回避問(wèn)題、不遮掩事實(shí)、不推委責(zé)任，以“親切、善意、積極”的心態(tài)，幫助他們理順情緒、排解壓力，努力使矛盾上化解在萌芽狀態(tài)。二是要尊重理解。要想取得與員工情感交流的好效果，根本前提就是尊重和理解員工。遇到熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，能夠本著“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的原則，帶著感情去做工作，充分尊重每一份來(lái)自員工的意見(jiàn)和建議，讓他們真正感受到管理層對(duì)他們的尊重、理解和重視，情理交融、親切可信的思想政治工作，會(huì)收到意想不到的好效果。
第9篇：加強(qiáng)職工思想政治教育范文
關(guān)鍵詞：海洋特色；大學(xué)生；思想政治教育
一、海洋特色院校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要意義
（1）響應(yīng)國(guó)家發(fā)展藍(lán)色經(jīng)濟(jì)體的戰(zhàn)略布署，培養(yǎng)海洋人才隊(duì)伍的需要。海洋特色院校的學(xué)生思想政治教育工作要密切配合國(guó)家大力發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)、科學(xué)發(fā)展海洋資源、培育海洋優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、打造和建設(shè)海洋經(jīng)濟(jì)示范區(qū)等戰(zhàn)略舉措，通過(guò)加強(qiáng)思想政治教育工作，使學(xué)生逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極培養(yǎng)全面發(fā)展的復(fù)合型人才，從而為國(guó)家發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)與布署海洋安全戰(zhàn)略儲(chǔ)備政治素質(zhì)過(guò)硬，專業(yè)本領(lǐng)扎實(shí)的人才打牢基礎(chǔ)。以浙江海洋學(xué)院為例，作為一所以海洋專業(yè)為主要特色，理學(xué)、農(nóng)學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科全面發(fā)展的省屬高校，學(xué)校緊緊抓住舟山群島新區(qū)建設(shè)的利好形勢(shì)，把大力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)精神以及海洋科技文化背景的應(yīng)用型人才是該校思想政治教育的首要任務(wù)。（2）海洋專業(yè)院校貫徹以人為本、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、引領(lǐng)社會(huì)等現(xiàn)代大學(xué)理念的需要。海洋類院校辦學(xué)宗旨就是要為地方特色的海洋經(jīng)濟(jì)提供強(qiáng)大的人才支撐和智力支持，成為地方海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思想庫(kù)，科技發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的孵化器，大力培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，在地方向海洋進(jìn)軍的征程中發(fā)揮出應(yīng)有的影響力。（3）是深入發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)、樹(shù)立國(guó)際影響力、提升國(guó)家形象力的需要。近年來(lái)，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，對(duì)外貿(mào)易不斷加大，船舶航運(yùn)事業(yè)發(fā)展迅速，越來(lái)越多的國(guó)外知名航運(yùn)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，導(dǎo)致對(duì)高級(jí)海員需求量的迅猛增加。一方面，高校要積極順應(yīng)國(guó)際航運(yùn)業(yè)對(duì)創(chuàng)新人才的需求，另一方面要加強(qiáng)對(duì)海洋專業(yè)學(xué)生的以理想信念為重點(diǎn)的價(jià)值觀教育，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)的公民道德教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生德與才的有機(jī)統(tǒng)一。（4）是促進(jìn)學(xué)生自身綜合發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)足進(jìn)步的需要。認(rèn)真做好海洋特色專業(yè)高校大學(xué)生的思想政治教育等服務(wù)育人工作，遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)文理兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才，使學(xué)生健康成長(zhǎng)、專業(yè)成才，這對(duì)促進(jìn)學(xué)生自身的綜合發(fā)展和社會(huì)的長(zhǎng)足進(jìn)步具有重大意義。
二、海洋特色院校大學(xué)生思想現(xiàn)狀的特有表現(xiàn)
（1）崇尚自然科學(xué)，熱衷數(shù)理，政治素養(yǎng)有待提高。海洋類學(xué)科作為海洋類院校的重要支撐，理工科專業(yè)居多。理工科學(xué)生過(guò)于關(guān)注自己所學(xué)的某一技術(shù)性領(lǐng)域，大量接受數(shù)理能力的訓(xùn)練，注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，崇尚自然科學(xué)；偏重于理性，思想沉著冷靜，擅長(zhǎng)邏輯推理；政治理論水平和政治素養(yǎng)均有待提高，部分理工科學(xué)生反映到，思想政治教育的相關(guān)課程是非?？菰餆o(wú)味的，經(jīng)常有逃課的念頭。這些客觀問(wèn)題，不利于高校思想政治教育工作的順利開(kāi)展。（2）男女學(xué)生比例失衡，同學(xué)交往不深入。一方面，理工科學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力大，面臨著實(shí)驗(yàn)、科研、競(jìng)賽、創(chuàng)新等學(xué)習(xí)任務(wù)，業(yè)余時(shí)間有限，參與學(xué)校、學(xué)院活動(dòng)不多。另一方面，男多女少比例失衡，使得同學(xué)交往的途徑不順暢、程度不深入。在某些班級(jí)中，班主任、班委會(huì)對(duì)女生的重視程度不夠，往往忽略其應(yīng)有的權(quán)益和合理的訴求，不利于團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班集體建設(shè)。（3）注重專業(yè)技能的傳授，相對(duì)弱化思想政治教育工作。長(zhǎng)期以來(lái)，海洋專業(yè)院校都將學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)定位為海洋特色技術(shù)人才，在教學(xué)理念上傾向于科學(xué)教育，注重專業(yè)知識(shí)的傳授和實(shí)踐技能的培養(yǎng)，這本無(wú)可厚非，尤其是近幾年海洋類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，使得高校教育更加關(guān)注就業(yè)率，致使學(xué)校的教學(xué)、管理工作過(guò)多地注重專業(yè)學(xué)科教育，而使原本就處于工作薄弱環(huán)節(jié)的思想政治教育備受忽視。
三、海洋特色院校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的路徑探索
