防欺凌工作方案精選(九篇)
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第1篇：防欺凌工作方案范文
一、審計目標
通過審計，全面摸清領導干部任職期間對其所在部門、單位財政收支、財務收支的真實性、合法性和效益性以及有關經濟活動應當負有的責任，揭示存在的問題，分清領導者所應承擔的經濟責任，對其作出全面、客觀、公正的評價。切實加強對領導干部的監(jiān)督管理，正確評價領導干部任期經濟責任，促進領導干部廉政勤政和促進黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，為組織、人事部門對領導干部考核管理提供決策依據。
二、審計對象和范圍
根據市委組織部委托書，審計對象和審計范圍如下：
1、xx同志任xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)長期間經濟責任審計。審計時間范圍：2003年1月至2005年12月。
2、xx同志任xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)長期間經濟責任審計。審計時間范圍：2003年1月至2005年12月。
3、xx同志任xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)長期間經濟責任審計。審計時間范圍：2003年1月至2005年12月。，全國公務員共同天地
4、xx同志任xx衛(wèi)生局局長期間經濟責任審計。審計時間范圍：2003年1月至2005年12月。
5、xx同志任xx市經貿局局長期間經濟責任審計。審計時間范圍：2003年1月至2005年12月。
四、審計重點和主要內容
一、財政財務收支情況
(一)預算的執(zhí)行情況和決算或者財務收支計劃的執(zhí)行情況和決算審計。此項審計是財政財務收支審計基本內容。主要以真實性為重點，把握好三個關口或關鍵控制點，即預算的編制、預算的執(zhí)行和決算的編制。
(二)預算外資金的收入、支出和管理情況。主要審查其來源是否合法，是否認真執(zhí)行了“收支兩條線”，有無隱瞞、拖欠、截留、坐支問題，是否嚴格按收支計劃使用資金并納入決算報表體系，有無損失和浪費等問題。
(三)往來帳項的管理和清理情況。首先審查往來帳項的真實性，要摸清往來帳項所反映的實際內容，是否存在收入掛往來科目的情況，其次是要重點關注資金數額大、時間長的往來帳項，尤其要關注呆帳、死帳的情況，是否存在資金損失掛往來的情況，對呆帳和死帳，是否采取必要的手段進行了認真、積極地清理。對于有問題甚至有個人行為的往來帳項，要摸清其來龍去脈，并在此基礎上認真分析原因，落實經濟責任。
(四)內控制度建立和執(zhí)行情況，即內部控制系統(tǒng)評審。通過評價內部控制系統(tǒng)來確定審計的范圍和適當的程序，能夠顯著地提高審計的效率和質量；二是借助內部控制系統(tǒng)評價的結果，能夠有效地發(fā)現(xiàn)管理中的薄弱環(huán)節(jié)和問題，并促進其加以改進和完善。
(五)專項資金的管理及使用情況。對該部分資金的審計，主要審查是否按規(guī)定的用途使用，開支是否嚴格履行了審批程序，是否存在擠占、挪用和損失浪費的問題，資金的使用是否達到了預期的效果。
(六)資產管理情況。主要審查資產的日常管理是否到位，資產的產權關系是否明晰，資產的處置是否履行了相應的報批程序，是否存在因管理不嚴而造成人為丟失、毀損的情況，是否存在個人或小集體長期無償占用國有資產的情況，資產的處置中是否因處置不當而造成國有資產的流失，國有資產的收益是否得以體現(xiàn)等。
二、投資項目及重大經濟決策事項
對投資項目的審計，首先要摸清投資的性質和種類，然后有重點地選擇幾個項目（好的和差的典型）有步驟地審計其可行性論證和立項情況，投資方案情況，資金來源和使用情況，項目預決算情況，投資效益及效果情況。對重大經濟決策事項的審計，首先也要摸清在領導干部任期內，都有哪些經濟決策事項，選擇重大的事項審查其決策的背景、決策的過程、決策的執(zhí)行和落實情況，決策的效果情況。以此來確定和評價領導干部的任期經濟責任。
三、行業(yè)經濟指標或上級主管部門下達的經濟指標完成情況
要把定性和定量兩個方面有機的結合起來考慮，即首先選擇一套能夠科學反映經濟成果的經濟指標體系，通過審計或采集，進行量化的綜合比較分析，在此基礎上，再作出準確的定性結論。必須結合本部門、本地區(qū)的實際，選擇使用那些最能綜合地反映領導干部業(yè)績的經濟指標。對于部門領導的經濟責任審計，要結合本部門的特點，圍繞本部門的主要工作任務，選擇財政財務收支數額較大、運作時間較長、政策性較強的資金，采取多層次、多形式的方法，收集數據資料，并在此基礎上進行匯總、整理、歸納和比較分析，以全面、準確的評價領導干部的業(yè)績或責任。
四、領導者本人執(zhí)行廉政紀律情況
通過對帳務的審計，審查領導干部本人是否違規(guī)報銷應由個人負擔的各項費用，是否存在私設“小金庫”為個人或小集體發(fā)放各種錢物的問題，甚至挪用、貪污公款的行為，是否存在個人長期無償占用、甚至侵占公共財產的行為。
五、審計組織和要求
(一)通過局務會討論，局長辦公會研究決定按項目情況分五個審計小組，各小組組成人員為：
1、xx同志任x鎮(zhèn)鎮(zhèn)長期間經濟責任審計。審計組長：xx，成員：xxxxxxxx。
2、xx同志任xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)長期間經濟責任審計。審計組長：xx，成員：xxxxxxxx。
3、xx同志任xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)長期間經濟責任審計。審計組長：xx，成員：xxxxxxxx。
4、xx同志任xx市衛(wèi)生局局長期間經濟責任審計。審計組長：xx，成員：xxxxxxxx。
5、xx同志任xx市貿局局長期間經濟責任審計。審計組長：xx，成員，全國公務員共同天地：xxxxxxxx。
（二）各審計小組務必于2006年5月15日至16日進駐被審計單位，并認真開展好審前調查，掌握詳細資料，報批各項目審計實施方案。
（三）在審計實施過程中，各審計小組應根據被審計單位實際情況，注意抓重點，對審計中發(fā)現(xiàn)的重大問題或傾向性問題，要及時報告。
第2篇：防欺凌工作方案范文
校園霸凌心得體會1
為了有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學校教育教學工作的正常運行，根據豐城市教育局關于開展校園欺凌專項治理的工作方案的要求，結合我校實際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報如下：
一、領會精神，明確目標
我們認真學習文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、加強領導，科學部署學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。具體如下：
（一）領導組成員
組長：熊國新
副組長：蔣愛群、游明發(fā)、熊軍、熊玉崑、法制副校長（鄢紹平）
成員：胡建華、陳考軍、王劍、孟勝國、班主任、各班班長
工作職責：
組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。成員：服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。電教處通過校訊通等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。
三、周密安排，精心組織本次專項治理分為兩個階段
第一階段：20XX年6月—7月，開展專項治理工作。
（一）完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
（二）開展教育。學校集中中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關突發(fā)事件的應急處理。
（三）加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。
第二階段：20XX年9月—12月，學校自查，接受普查。
學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。
四、制度齊全，措施得力
學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：
1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。
3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼（0795—6522007）。
4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。
6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向政教處孟勝國主任匯報，政教處要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。
校園霸凌心得體會2
最近一段時間對于有關“校園欺凌”事件的報道相當多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫面觸目驚心，大多都是未成年的孩子，讓人感覺社會的黑暗似乎不會因為這些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善，是什么原因造成的這一本不應發(fā)生的事情呢?越來越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊，似乎不會因小小的新聞報道所杜絕，是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂，一個號稱擁有“5000年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的怏怏大國”，竟然無法制止如此惡劣的行為，似乎父輩的成就多么顯著都只是徒勞，沒有繼承，也沒有能力發(fā)揚，有點可悲吧!
按理說，在第一次的校園欺凌發(fā)生時，必然引起軒然大波，也定會引起家長與老師的警覺，與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒有想像的那么完美與簡單，反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園，一些充滿江湖暴力、哥們義氣的思想壓力，讓更多的學子心有余悸，把清靜、和諧的學府弄的糟糕、洄蕩!為什么人們沒有從中得到教訓呢?為什么讓這種風氣繼續(xù)延續(xù)下去?試問：究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視，究竟讓多少祖國的花朵香消玉損才后悔莫及呢?如果說，祖國的發(fā)展必然要犧牲許多無私的奉獻者，教育的發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價，似乎這個代價有點昂貴。
校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里;而逆流的航船只能是舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人生的不斷完美。
謹慎做出每一個選擇，讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。
校園霸凌心得體會3
“我們的教育，不僅僅是教你們學知識，還要教你們做個好人。”班會上馬校長這樣說道。對啊，學校就是一個讓學子進步、完善和發(fā)展的地方，它將一切壞念頭扼殺在萌芽階段。讀書以明理，明理方可成人。
這次班會圍繞“拒絕校園霸凌，做品學兼優(yōu)學生”展開。班會中幾段學生打架斗毆、欺凌弱小的校園霸凌事件視頻，使觀看的我內心受到極大的震撼。平日里念著文明友善的莘莘學子竟也成了對他人惡語相向、棍棒相加的人。如法制副校長謝所長說，13億人，安康280多萬，我們彼此相遇，并將同窗3年是多大的緣分，平常同學之間的一些小摩擦，我們該用寬容的心態(tài)去對待，畢竟有的人、有的事都要我們去珍惜。再者，這樣的青澀年華，我們要對自己的人生負責。
“花有重開日，人無再少年。”逝去的日子就不會重來，做過的決定也不會輕易更改。若有天我們成了施暴者，即使發(fā)膚無損傷，心理留下的陰影將是無法抹去的，父母給予我們生命，為何又要再做些令他們操勞費心的事。即便不是很優(yōu)秀，不闖禍惹事就挺好。同樣是不友善待人，不處理好人際關系，成為受害者也是有可能的。心靈與肢體的創(chuàng)傷想要徹底消去，終究是困難的，血肉源于父母，無論傷害或深或淺，都會給父母帶來苦楚與懊惱。其三，站在衡量個人健康的角度來說，道德健全是其中很重要的一項，若因小事就與人爭執(zhí)不下，又何談大度與寬容。嫉妒他人植下禍根的種子，又怎樣前往光明的方向。整日糾結于利益名譽，人性本善也終將被摧毀。
第3篇：防欺凌工作方案范文
一、成立安全工作領導組，簽訂安全責任書，定期召開安全工作會議。
1、強化管理力量。各校建立健全“平安校園”有效機制，成立以校長為組長的創(chuàng)建“平安校園”工作領導小組，定期召開學校安全工作會議，認真學習上級安全有關文件、會議精神，不斷強化安全意識，明確責任目標，形成校長親自抓，各部門具體負責的工作格局，統(tǒng)籌兼顧，充分發(fā)揮班主任、值日教師師、學生干部、社會力量四支隊伍，形成戰(zhàn)斗合力，共筑校園安全防護網。
2、完善安全制度。學期初，各校結合學校實際制定安全工作計劃、突發(fā)事件應急預案等工作方案，進一步建立學校安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制，把安全工作納入周程，并圍繞每周安全主題開展安全教育活動。建立學生管理、行政值日、教師值日、學校護崗隊伍、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行上級文件精神，進一步加強學校安全報告制度建設，暢通信息渠道，若發(fā)生安全事故嚴格按照相關規(guī)定逐級上報。嚴禁教師私自組織學生外出或從事不符合安全工作有關規(guī)定的危險性活動。學校分別與班主任、家長層層簽定安全工作責任狀，修訂“家校安全協(xié)議”,讓家長明確職責；對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，違章必究。
3、定期召開安全會議制度。每星期召開的教師例會，由分管安全負責人、德育、安全工作人員及各班主任匯報本周安全方面存在的問題及不足，以便及時整改。
二、嚴格執(zhí)行值班制度和門禁安保制度。
校園大門由保安24小時負責看管，上課時間段實行封閉式管理，嚴禁陌生人進入校園。如有外校人員入內，一律登記簽名；學生若中途提前離校，須由班主任通知家長本人前來并簽名、提交學校放行條方可放行。
三、開展形式多樣的安全教育活動，增強學生的安全防范意識。
1.每月確定一個主題對學生進行專項安全教育。利用開學初的安全教育周（每學期開學第一周為開學安全教育周），讓各種安全知識進校園、進班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位師生受到安全教育，自覺形成良好的安全意識。
從2月中下旬開始，學校以“國安全生產月”、“安全教育日”、“安全教育周”、“清明節(jié)” 、“5 ▪12”、防震減災日、“6▪26”禁毒日等等重大節(jié)日為契機，結合“安全教育平臺”對學生開展有針對性的安全專題教育，截止到7月份，我校安全教育平臺各類安全專題教育效果良好，達標率達100%。
2.豐富安全教育形式內容。充分發(fā)揮學校教育陣地作用，充分利用晨會、國旗下講話、主題隊會、LED溫馨提示、黑板報、手抄報、學校廣播站、安全知識競賽、安全主題教育教研活動等多形式、多渠道開展安全教育，使學生增強安全防范意識。特別加大防詐騙、防校園欺凌、防拐賣、防、防火災、防交通事故、防溺水等、用電用氣等方面的教育力度，提高學生的自我保護能力。幫助學生確立安全意識，堅決杜絕課間、午間追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為。營造人人“關注安全、關愛生命”的濃厚氛圍。
3.強化交通安全教育。加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走（行駛），不逆行、不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。
4、禁止未滿12周歲的學生騎自行車，教育學生注意路途交通安全；已滿12周歲的學生需要騎自行車回校務必要向家長申請同意后，再向學校遞交申請，經學校嚴格審核后方可騎自行車。學校與乘車上、放學的學生家長簽訂安全責任書，嚴格落實學生上、放學乘車安全管理。
5、加強消防安全管理和用電管理。重視學校校舍消防安全，重點抓好火災隱患整改、消防設施、緊急疏散通道暢通和應急預案落實，預防火災事故發(fā)生；加強校園用電線路的消防安全，加強火源、通道、消防設施、等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。禁止學生攜帶火種進入校園。
6、加強防溺水安全教育。加強對全體學生的防溺水安全教育工作，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏、防溺水教研活動等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員利用晨會時間做好安全教育工作，并且向全體學生家長發(fā)放“防溺水”致家長的一封信，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生，通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。學校密切家校聯(lián)系，使學校、家庭、社會齊抓共管，加強學生周末或節(jié)假日的防溺水安全教育，強調遠離水庫、河塘、水洼危險區(qū)域，提高學生自我保護意識。
四、定期每月舉行一次管制刀具、校園周邊隱患排查和應急疏散演練。
德育、安全工作處定期每月一次進行全校各班的管制刀具、理行校園及周邊、消防設施的隱患打大排查，并記錄在案，限期整改和教育；每月舉行至少一次以上應急疏散演練，使全校師生樹立“安全第一”的意識，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發(fā)事件的綜合能力。
五、堅持安全天天講，安全工作天天抓。
每天實行放學前三分鐘講安全，由最后一節(jié)的任課教師作安全教育的提醒并做好安全內容的記錄。每天的值日行政在放學時，對全校的師生作安全教育提醒并列入安全教育專項，天天抓、反復抓，做好記錄，特別針對季節(jié)性的變化，如在汛期期間就要大力宣傳如何做好預防汛期的安全教育，安全知識不但在課堂貫穿，而且安全知識全覆蓋校園內外。
六、加強管理，群防群治。