工作流程管理精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的工作流程管理主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：工作流程管理范文
產品介紹
LiveFlow除了提供更為靈活方便、切合實際應用的流程建模工具外，在電子表單與報表的處理上為客戶提供了更大的方便性。
在電子表單的處理上，LiveFlow使用了以ASP為基礎的表單，這保證了它有足夠的靈活性。同時它還在此基礎上提供了功能強大的表單定制工具，用戶可以完成表格計算、數據合計、數據長度自動檢查、數據類型自動檢查、自動寫入到數據庫等操作。用戶不需要編寫代碼就能完成90%以上的電子表單的制作。與此同時。LiveFlow還提供了報表生成器，生成的報表能按月、季、年統計，使用者能動態對報表排序，支持逐級深入式數據分析與挖掘。主要功能模塊如下：
FlowBuilder流程定義管理即使是復雜的流程也能方便定義，只要點擊、拖拉、選擇就可以完成處理過程的定義，給處理節點設定處理者，指定流程走向的條件，同時LiveFlow支持剪切、拷貝、粘貼、拖、拉、對齊等排版功能，使流程定義更方便。
FormDesigner表單定義利用LiveFlow的FormDesigner表單工具，經過拖拉、選擇，就可以制作90％的表單類型。
ReportTools報表工具LiveFlow的報表工具不用編程就能定義出各種實用報表；報表轉移功能允許對數據進行漸進的分析，給決策分析帶來極大的自由度；支持用戶自己編寫ASP程序做報表，具有充分的靈活性和可擴展性。
Adapter適配器LiveFlow適配器使工作流系統與企業內外部的其他應用系統進行自動數據交換。其中，XML適配器是大型ERP、HRMS等系統集成的首選方案；Web適配器允許將流程中的數據自動提交到任一互聯網網站，是公司間交換數據的理想方案； DB適配器可以直接操作數據庫，是為了與一些本身不具備數據交換功能的系統交換數據的選擇方案；File適配器可以將附件拷貝到指定的服務器目錄下，并且系統將自動分配編號，完成檔案的管理。
產品特色
?瀏覽器操作界面，用戶端不需要安裝程序就可以使用，符合大多數人的操作習慣。易學易用，支持跨地區跨國界移動辦公。
?用戶可以查看流程進度，隨時對流程進行跟蹤、監控，及時掌握當前處理狀況。
?企業組織結構定義，可以定義員工職務、職權、從屬關系，流程可以根據員工從屬關系來流轉。
?完善的權限管理，根據組織結構中員工從屬關系來查看流程及報表。
?圖形化流程與表單制作工具，報表生成向導可以使工作流自動化導入更快捷有效。
?可查看流程處理效率報表，為成本分析與流程優化提供依據。
?可定時啟動流程，降低人為因素對公司業務的影響，有助于管理規范化、制度化。
?與NT用戶系統集成認證，實現單點登錄，用戶只須記憶與維護惟一的密碼系統。
第2篇：工作流程管理范文
一、新時期輔導員工作流程精細化管理的意義
1.輔導員精細化管理必要性。從當前的高校學生工作情況來看，我國高校仍然處于維護社會穩定、改革發展的時期；在高校擴招、學生難管的環境下，高校學生管理和政治工作面臨著很多新情況與新問題。因此，對輔導員工作流程進行精細化管理，不僅是做好輔導員工作，同時也是確保高校穩定發展的要求。（1）高校輔導員工作對象復雜。大學生作為高校輔導員的主要對象，有理想、有抱負、學歷高、年輕有活力、信息反映快是當今大學生的共同特點。隨著全球化速度以及不同文化的碰撞與交融，人類思想解放的同時，西方意識形態、垃圾文化對當今大學生人生觀、價值觀造成了極大的影響。很多學生不僅在行為、思想上出現偏差，在理想信念、學習目標、自我約束、就業壓力、家庭經濟等方面也出現了很多問題；隨著社會發展力度以及學生數量的上升，對于日趨復雜的思想問題，必須對其進行精密的流程化管理。（2）工作內容成果化。長期以來，高校輔導員工作一直是最繁瑣與具體的，所以也讓很多人忽略了對法律的研究與探尋，這對輔導員工作成果化造成了很大的影響。雖然輔導員的工作一直是起早摸黑的，但是很難落實到具置，對交流、學習、推廣都造成了很大的影響。同時，也正是由于輔導員工作的復雜性、直接性與繁瑣性，才讓我們更加篤定，必須將其作為藝術形式進行研究，教育研究不僅是教育家與專職老師的事情，對輔導員流程化管理進行探索，對明確輔導員工作職責也有重要作用；它能加深輔導員對各項工作的把握與認識，加速工作形式的轉變，進一步提高工作成果。（3）工作團隊穩定化。輔導員作為高校政治思想工作的骨干、主體力量，從近期全國普通高校輔導員建設性調查結果來看：高校輔導員隊伍具有很大的流動性、待遇不高、素質偏低、數量不夠、缺乏積極性等特征。由于大部分輔導員的任職時間不超過五年，缺乏職業認同感，從而對工作條理性、有效性、科學性也造成了很大的影響。因此，在實際工作中，必須不斷完善輔導員工作流程以及管理模式，在努力增強輔導員工作創造性、積極性的同時，為高校創造出具有高素質的輔導隊伍。2.高校輔導員流程化管理的可行性。在高校教學管理中，流程化管理源于上個世紀九十年代，它是在激烈的市場競爭以及經濟全球化的形勢下發展出來的技術與理念；它用一種極為規范的業務流程，以不斷提高組織業績。經過二十多年的發展，它逐步由科層制向職能化的管理形式轉變，應用到高校學生管理中，輔導員就面臨著每項工作都需要清晰的結構，各流程必須有對應的內容；而對于不太清晰的內容，必須明確定義。
二、高校輔導員工作流程精細化管理內容
在高校輔導員工作中，流程精細化管理是以高效規范的辦事流程為核心，以學生成才為落腳點與出發點，從而生成穩定、服務、發展的管理體系。在對工作經驗進行總結的過程中，輔導員必須及時梳理各種工作的內容；通過設定工作時間、資源安排以及預期目標，對相關工作流程進行優化與評價，最后達到強化的結果。在實際工作中，必須以組織信念為核心，整合民族精神、愛國主義以及榮辱觀，開展符合時展的思想、政治、道德教育活動。在日常工作，流程化工作的重點是整合資源，構建對應的機制。因此，在日常工作中，輔導員必須完善組織結構，推動管理流程。
三、輔導員工作流程化管理的具體方法
第3篇：工作流程管理范文
作為重要的綜合職能部門和大處室改革先行試點的部門之一，哈爾濱市發改委在全市率先下放審批權限，非政府投資項目前置要件精簡至“兩個半”（即規劃、國土和重大項目的環評審批）；創新實行“1+X”管理模式，按照“摸清底數、系統規劃、合理整合、科學設置”的思路，由督查專員負責大項目稽查及專項工作，將33個獨立設置的處室綜合設置為24個，6個合署機構一律撤銷，內設處室精簡了近1/3。市發改委在全市大處室改革專項工作會議上作了經驗介紹，為其他部門推進改革提供了范式；在此基礎上，開展了日常工作流程化、處室工作手冊化、標志性工作品牌化、黨建工作規范化為主要內容的“四化”建設，以流程管理為核心，將大處室改革向更深層次推進，切實提高了工作效能。重點做到“五個明確”。
一、明確版塊，進一步聚焦工作重點
實施大處室改革，需要對工作板塊重新進行頂層設計。為貫徹落實好五大發展理念，有效應對發展改革面臨的新形勢、新任務和新要求，更好地把握適應引領經濟發展新常態，我們提出了在全委創建標準化處室的工作要求。按照“三定”方案及重點工作部署重新梳理委內職能，以提高服務對象滿意度為目標，以規范內部運行為重點，以解決職能缺失、交叉和重疊為突破口，把全委工作劃分為戰略規劃、經濟運行分析、項目管理、物價管理、生態環境、改革創新和內部管理與支持等7大板塊，每一個板塊由若干重點任務支撐，不僅確保法定職責全覆蓋，而且把工作重心聚焦到國家重大戰略的爭取和落實上，聚焦到市委、市政府重點任務的推進上，兼顧了宏觀、中觀和微觀三個維度。宏觀上，側重重大戰略和規劃的研究，著力解決事關經濟社會發展的重大問題；中觀上，找準各項政策與工作實際的結合點，最大限度的放大政策效應；微觀上，更加注重對企業服務及具體任務的落實，為整合資源，有針對性的為企業和經濟發展服務奠定了基礎。
二、明確流程，進一步規范內部工作運行
梳理和優化流程，實質是創新思維方式和行為模式，對工作進行再設計的過程；根本目的是規范權力運行，用流程思維解決實際問題，切實提高工作效能。為做到工作提速、服務提質、管理規范、運轉高效，圍繞7大板塊，我們確定了認真審題、厘清工作邊界、梳理具體流程、分析問題、拿出解決方案、固化推進機制、明確驗收標準等7個工作步驟，編制了7個一級流程和233項二 、三級子流程，并建立了業務搜索引擎平臺。每項工作的計劃、組織、領導和控制階段都設定了關鍵節點、推進路徑、完成要求等，并附有流程說明，能簡化的簡化、能整合的整合、能取消的取消，使簡政放權、加強事中事后監管、不斷簡化程序、優化服務得到具體的體現。流程公示后，不僅是機關工作人員，而且企業辦事人員也可以一目了然。比如，為第一時間幫助企業解決遇到的困難和問題，我們編制了“三級協調”工作機制流程，通過牽頭部門調度、分管市領導協調、市政府專題會或常務會議議決等方式，分層次解決工作事項。我們建立了問題調處的子流程，起草了“致企業董事長的一封信”，建立了重點項目微信群，直接拉近與項目單位的距離，短短的一個月內，解決用電、征拆等重大問題十幾項，贏得了企業的點贊。通過梳理和優化流程，減少了與外部處室的多頭溝通，委領導精簡工作程序2項，各處室的共性工作可以共享流程，大大提高了工作效率。
三、明確職責，進一步落實工作責任
完善的板塊和流程設計，需要可考核、可落實作保障。按照定員、定編、定崗、定責的要求，我們拓展了權力清單和責任清單的外延，編制了工作清單和職責分工表，把崗位責任細化、落實到每一個人，并形成了處內的AB角分工，每一名同志都能找到自己的位置，知曉工作標準，確保各項任務落到實處。各處室結合工作清單，編制了業務手冊，包括處室職能、工作模塊、業務流程、工作模板、任務清單、責任分工、業務資料、內部管理規章以及有關法律法規等，為打造標志性工作和亮點工作提供了積累，創造了條件。
四、明確制度，進一步補齊工作短板
第4篇：工作流程管理范文
保安部安全管理工作流程
保安部治安管理工作標準：（每年）
1、火警報警現場確認率100%。
2、安全巡檢率95%以上。
3、重點部位巡查率100%。
4、非辦公時間會客登記率100%。
5、備用鑰匙使用登記率100%。
6、物品出門查驗率100%。
7、主管安全工作檢查率100%。
8、內部培訓達標率100%。
9、內部發生治安案件每年不超過兩起。
10、初起小火（未造成損失）每年不超過兩起。
通過以上工作標準，保安部切實做到安全可靠，不斷改進。
一、管轄范圍
負責方恒國際中心規劃紅線內的安全保衛，消防設施、設備管理，保障其有效性并防止丟失，負責地下車庫、車輛出入，停車管理等相關防范工作，并根據公安機關制定的治安管理處罰條例范圍，對所轄基層保衛組織的職責和社會治安防范責任條例的有關規定制定內部保安工作的各項管理規定，確保所管園區公共秩序安全。
保安部對園區內的重要部位、公共區域、出入口等進行守護、巡邏，以維護公共秩序并得到安全保障，以最大限度預防違法犯罪行為和自然災害所造成的損失。通過建立各項應急預案、流程，防止非人為狀態下所發生的各類緊急事件，盡最大努力將損失降至最
低限度。
二、部門工作職責
保安部的工作是公安、消防部門在園區進行治安防范、消防安全保障的重要輔助力量。保安部主要任務是落實各項治安、消防制度，維護園區內的正常生活、辦公秩序，及時發現并防止犯罪分子進行非法活動，保護園區的設施、設備及財產安全。安保部必須堅決執行“誰主管，誰負責”和“群防群制”的原則，應履行以下職責：
1、負責做好“防火、防盜、防爆、防破壞”的四防工作，維護園區范圍內治安秩序。
2、嚴格執行治安管理規定，做好訪客及加班登記、利用技防、人防、物防等輔助手段全天候進行治安防范工作，對進出園區物品實施出物登記、開據出物單、確認放行等辦法，防止公私財物遭受損失。
3、嚴格消防管理，落實消防責任制，及時消除火險隱患，定期組織消防培訓及消防演習等相關工作。 按《消防法》相關規定，定期對消防設施、設備進行打壓試水，對滅火器進行安檢測試，對不符合要求的及時進行更換，確保其安全有效。
4、積極配合、協助屬地公安機關，打擊園區內及周圍發生的違法犯罪活動。
5、負責對園區物業全體員工、業主進行治安、消防工作的宣傳、指導和監督、檢查。
三、內保巡視制度
1、每日上班后，由各樓頂層至地下B3層逐層從消防梯下樓，對大廈各區域進行安全
巡視及監督檢查工作。每4小時巡視1次。
2、按照規定的巡邏路線及巡視內容，對大廈進行規范巡視，具體巡邏區域為：頂層
至地下B3層，并且巡檢計時（到達每層的時間；到達具置的時間）。
3、在巡視檢查中發現問題應及時報告當班領班，對發生的突發事件，應立即保護現
場，禁止無關人員進入，并及時上報部門主管或總值。
4、嚴格按規定時間、路線進行巡視，注意發現各種涉及大廈及業主安全的隱患。
5、巡邏時注意形象，著裝要整潔，腳步要輕，走路姿式要端正、英武。
6、處理問題時應有理有序，巧妙工作，做到不激化矛盾，不擴大事態，做到“打不
還手；罵不還口”并及時將情況上報。
7、配合各崗位值班人員共同維護轄區內的正常工作秩序。
8、遇有業主詢問或向業主查詢時，必須使用文明用語，遇到業主應主動問好并禮讓。
任何情況下不準與業主發生沖突，處理問題先問好。
9、巡邏使用對講機時應回避業主及無關人員，并將音量調至適中，加強保密性（爭
取做到一切事態不叫客人知曉）。
10、無特殊情況，巡邏時不準私自進入辦公室。
11、巡邏時不準脫崗、串崗、甩崗和擅自更改巡邏路線。
12、巡邏時不準喝水、吃東西、吸煙，不準指手劃腳、大聲喧嘩；一切都在平靜，不
打擾客人中進行。
13、巡邏時不準私自會客，扎堆聊天和接打私人電話，不準在通道處休息，夜間巡邏
要精神飽滿；不許打盹。
14、嚴格履行交接班制度。
15、如有特殊情況與巡視時間發生沖突，聽從部門安排。
16、完成內保主管交辦的其他工作。
四、打架斗毆處理程序
打架斗毆是擾亂社會治安秩序的違法行為，保安人員如在值班期間發現大廈范圍內打架斗毆事件，應做如下處理：
1. 堅持原則，敢于上前制止。
2． 立即勸阻雙方當事人，勸散圍觀群眾。
3． 如情況嚴重應立即扣留雙方打斗人員，收繳打斗使用的兇器，并立即報告公安機關。
4． 如雙方不聽勸阻或制止無效，事態繼續發展難以控制，應迅速報告公安機關，協
助配合公安人員進行處理。（撥打派出所電話）
5. 如有重傷者應立即送往附近醫院搶救，并派人看守直至公安人員趕到。
6. 做好善后工作。
五、保安部撿拾物品工作流程
1. 大廈全體員工撿拾任何物品應主動送交保安部，不得占為己有。
2. 員工將撿拾物品移交保安部時，由內保主管負責填寫撿拾物品登記表，并對撿拾
物品員工、部門、撿拾時間、地點、物品名稱、數量及撿拾情況如實詳細記錄備案。
3. 登記后與撿拾員工雙方當面清點物品后，妥善進行保管封存。
4. 對撿拾到貴重物品及大量現金登記封存后，寫出書面材料上報總經理并通知員工所
在部門及人事行政部。
5. 登記后應迅速開展工作查找失主。
6. 失主領取物品時，應仔細認真核實遺失情況及物品數量，相符后才可進行發放，并
做好發放記錄。
7. 貴重物品及現金一月之內未查找到失主，應移上報相關部門，由上級部門保管。
8. 保安人員應嚴格遵守大廈及公安機關的有關規定，發放時不準接受業主的任何饋
贈，不準向業主索取酬勞，更不準將撿拾物品占為己有，如有違反上述規定，將依照大廈有關制度進行處罰，必要時追究法律責任
六、大廈進出物品監管流程
1． 利用電梯將貨物運至大廈內部需向物業公司相關部門提出申請，申請經審核、批準
后，物業公司將開據電梯運貨單，方可運送貨物。
2． 由大廈內部運出物品（固定資產），需向物業公司保安部提出物品出門申請，由保
安部判別可以通過后，開據物品出門條。
3． 各崗警衛對出門條進行審核，確認無誤后方可放行。
4． 將出門條存檔備案。
七、保安部鑰匙管理制度、流程
1. 保安部封存的備用鑰匙由專人負責統一管理。
2. 任何人不得私自動用或開啟備用鑰匙。
3. 需借用備用鑰匙時，需向保安部經理申請并填寫《備用鑰匙使用登記表》，得到經
理批準確認后，方可正常使用。
4. 使用備用鑰匙過程中需有保安部人員跟隨，待使用完畢后，由保安部人員鎖好后，
將備用鑰匙如數歸還。
八、平臺封閉方案
一、封閉區域：
1、A1樓19層東側、西側平臺門；
2、A5樓32層東側、西側平臺門；
二、封閉時間：
A1樓19層：24小時全封閉。
A5樓32層：24小時全封閉。
周六日及節假日全部封閉。
三、通向平臺的鑰匙統一由物業保安部管理，工程部封存一套作為緊急備用。
四、如果有施工或其他原因進入平臺者，需與保安部聯系，由使用人填寫《備用鑰匙領
用登記表》，經保安部確認同意后，由內保跟隨開啟。
五、封閉中，保安部每日對平臺進行定期安全巡視，發現問題及時解決。
九、 保安部接報案管理規定
1. 保安部接到報案后，立即通知內保主管迅速趕到現場，向報案人了解發案時間、地
點、丟失何物及相關事宜；
2. 內保主管立即安排各崗保安員加強查控工作，對各通道進行檢查，幫助失主尋找丟
失物品；
3. 安撫報案人的情緒，消除報案人的緊張和激動情緒；
4. 向周圍人員了解情況，提供有價值的線索；
5. 請報案人到保安部，內保主管向報案人進一步詢問，做好報案情況登記；
6. 聽取報案人的意見，及丟失款項的大小辨別是否報派出所，協助失主到派出所報案。
7. 及時與公安機關取得聯系，協助公安機關開展工作，為案件提供線索。
2. 對客戶被盜報案的處理程序
1. 保安部接到大廈客戶辦公室被盜報案時，保安主管當班主管立即帶領保安員攜帶對
講機、警具、手電迅速趕到現場(五分鐘內到達)，查看現場是否遭到破壞，安排保安員做好現場保護工作，必要時對現場進行拍照；
2. 認真了解客戶被盜情況的陳述，如分析是內部偷竊案件，保安主管根據了解的情況
找涉及人員逐一談話，通過訪問、談話列出重點人，做詳細筆錄；
3. 如調查無線索，由保安部經理請示分公司總經理是否上報公安機關；
4. 如分析是外來人員盜竊案件，可找當值保安員了解情況，提供的價值線索并按領導
的意見向公安機關報告，待公安人員到達現場后，確認丟失物品的種類、數量、價值等，保安部積極協助公安機關開展工作，提供可疑線索，便于公安機關調查破案；
5. 如調查尚未有力線索，工作尚未結果，要向客戶介紹工作進展情況，并向其做出解
釋；
6. 保安部提出整改意見，加強保安措施，杜絕類例案件再次發生。
3. 保安部接待客人報案語言規范
1. 保安部人員在接待客人報案時要主動、熱情、周到、耐心、從思想上要重視；
2. 言談舉止中要體現出“急客人之所急，想客人之所想”的積極態度；
3. “您別著急，我們馬上派人進行查找”
4. “對不起，您這個要求我需要請示一下，盡快給您回復。”
5. “如果您有XX方面需要的話，請與XX聯系。”
6. “實在對不起，讓您久等了，我們為您提供協助，如果有線索，我們將及時與您取
得聯系。”
4. 記錄要求
1. 失主的姓名、年齡、性別、單位或住址、聯系電話；
2. 丟失物品的是準確時間、地點、最后知道所失物品的時間；
3. 丟失物品的名稱、種類、型號、數量、特征、有無上保險等；
4. 丟失前是否有身邊有人，有無懷疑的具體對象、懷疑的根據等；
5. 處理的基本情況及接待人；
6. 報案情況登記表保存期限為一年。
十、發生搶劫案件處理方案
1. 保安人員在值班期間發現公開使用暴力、威脅或其他手段如打、砸、搶、強行掠取
公司和業主財物的犯罪行為時，要切實履行保安人員的職責，必須立即進行制止犯罪，設法擒獲或召集組織其他人員進行抓獲。
2. 如在大廈內部發生劫案，應立即通知大堂警衛關閉大堂門嚴格檢查，并組織人員對大廈進行仔細清查。
3. 如發現犯罪逃走，應想方設法進行追趕，并調動周圍群眾協助抓獲。
4. 如確實追不上時，應看清犯罪分子的人數、衣著、面貌明顯特征、身體特點、所用
的交通工具及其型號、品牌、特征等及時上報保安部。
5. 保護好現場，阻止無關人員進入，劫匪遺留的兇器、作案工具等物品不要用手觸摸，
如無固定作案現場，無法將劫匪遺留的物品留在原處的，要使用手套進行撿拾，以便交給公安機關處理。
6. 訪問目擊群眾，收集發生劫案的情況，提供給公安機關，同時公安人員未勘查現場或未勘查完畢不能離開。
7. 事主或在場群眾如有受傷的，應立即撥打“120”急救電話進行救助，并及時報告公
安機關。
接報案流程圖
出入物品流程圖
大型活動審批流程圖
分包管理流程圖
第5篇：工作流程管理范文
【關鍵詞】軟件工程；工作流管理系統；模型；軟件開發
我國經濟的迅速發展，對軟件開發提出了更高的要求，使得軟件開發向著多元化發展。為了使軟件開發過程更加規范和標準，軟件開發人員在開發的過程要遵守一定的標準，使軟件開發行業能更好、更長遠的發展。
一、 軟件工程
現代化建設中，由于各行業的需求，軟件開發行業的工作量變得越來越多，壓力變得越來越大，使得軟件開發變得越來越復雜化。計算機網絡技術的廣泛運用給軟件開發行業帶來了新局面，為了解決軟件開發的可靠性和穩定性，使軟件開發的速度滿足人們的需求，提高硬件的利用率，工程管理的方法被運用來管理軟件的開發過程。
軟件工程就是軟件開發的相關人員根據客戶的需求進行完整的軟件產品的開發的全過程。軟件產品的開發過程包括人員、項目、產品、過程和工具五個方面的內容。
二、 工作流管理系統
在軟件開發行業的前期，軟件開發過程都是以產品為核心進行的，沒能注重軟件開發整個過程的管理。現代軟件開發中，以軟件開發過程為核心的方式進行高效的軟件開發，需要的是開發模型和軟件開發環境，因此面向單個用戶的編程環境、簡單的版本控制和版本管理的軟件已經都不適用于現代軟件工程的開發方式。工作流管理系統正好是對工作過程的管理，符合了現代軟件工程的開發方式，為軟件工程提供規范化、標準化的工作流程，軟件開發人員可以通過工作流管理系統接受和提交任務，便于軟件開發企業的管理人員系統的對軟件開發的整個流程進行觀察和跟進，提高軟件開發人員的工作效率和管理人員的管理水平。
（一） 工作流管理系統體系結構。
現代軟件工程中，需要開發由建模和實施兩部分組成的集成性工作流管理系統來與模型相結合應用。其中建模由工作流建模和工作流仿真兩個模塊組成；實施由工作流實例化和工作流執行兩個步驟組成。
這四個組成部分分別有自己的功能和作用：工作流建模主要是對軟件開發工作流的制定作用，作用于圖形化的界面下；工作流仿真是工作流建模和實施前的重要環節，對于整個工作過程和環境進行仿真，起著承上啟下的重要作用；工作流實例是將軟件開發人員的工作和環境相聯系，非配相關人物，形成工作流程；工作流執行是將之前設定的工作流程真正的運用于軟件開發人員的實際工作中和便于管理人員的監督和管理，保證任務的正確分配和軟件開發人員工作環境的邏輯性和整體性。
（二） 工作流建模系統。
工作流管理系統中，工作流建模由對外接口模塊、系統維護模塊和過程建模模塊三部分組成。對外接口模塊的主要作用于軟件開發過程中信息和建模工具之間的交換和對接，保證工作流管理系統的順暢和有效性。工作流管理系統的核心組成部分是過程建模模塊，它提供項目和工作流層次信息建模，以及對模型的校正，保證模型的有效性，從而為工作流管理系統后期的仿真操作提供保障，使工作流管理系統可以順利的完成管理工作。工作流建模系統中，系統維護模塊主要是對人員的信息、資源信息和組織模型等進行管理，是在系統的資源庫基礎上建立的，對整個管理過程的情況進行維護和呈現。
（三） 工作流執行系統。
軟件開發過程中，工作流管理系統的工作流執行系統由工作流引擎和個人工作平臺組成。工作流執行系統中，工作流引擎有兩項任務。在進行軟件開發的時候，工作流實例中的執行信息和工作流定義由工作流引擎中的解析器負責處理，然后應用各種列表處理程序和任務分配模塊生成軟件開發人員的任務表視圖；與此同時，將個人工作臺中軟件開發人員發送來的信息進行整理和歸類，完成軟件開發過程中對軟件開發人員任務的管理工作。個人工作臺是軟件開發人員接受任務、進行各種操作和提交任務的平臺，是軟件開發人員主要的工作環境。
結束語：
面對日益激烈的市場競爭，網絡技術的普遍運用，使得軟件開發企業面臨巨大的市場挑戰。工作流管理系統具有無窮的潛能和實用價值，在未來發展必將得到廣泛的應用。現代軟件工程中工作流管理系統的運用，符合以軟件開發過程為核心的開發方式，使整個軟件開發環境變得規范化和標準化，提高企業管理人員的管理有效性和軟件開發人員的工作效率。因此，現代化建設中，軟件企業管理人員要提高工作流管理系統的利用率，軟件開發人員要不斷探索和創新軟件開發的方法，提升軟件開發技術水平，促進軟件開發行業不斷向前發展。
參考文獻：
[1]張濤. 軟件開發過程的工作流管理系統[D].天津大學,2005.
[2]劉原奇. 基于.NET的工作流管理系統的設計與實現[D].北京交通大學,2008.
第6篇：工作流程管理范文
關鍵詞：園林工程管理；項目前期；工作流程
中圖分類號：TU986.3 文獻標志碼：A 文章編號：1671-2641（2016）03-0095-03
園林工程在廣義上講是綜合的景觀建設工程，包括項目起始到設計、施工、養護的全過程，而狹義上則是指通過人工手段將園林設計要素進行工程處理，即現場施工的過程[1]。園林工程管理包括了項目計劃立項報批階段、組織計劃及設計階段、工程建設實施階段以及工程驗收竣工階段，從計劃立項報批到設計階段是園林工程管理的前期工作，為后期項目的成功實施和運行起到至關重要的作用。
園林行業水平的不斷提升，也日益提高了對園林工程管理的要求，如何在有限的時間依法依規有效完成工程管理前期工作，為后期贏得更多施工時間，是業內頻繁碰到的問題。在中國知網對“園林工程管理”進行檢索可知，目前國內針對園林工程管理的研究主要集中在施工和養護管理方面，較少從建設者的角度分析探討前期階段工程管理的特點和難點。本文基于多年的園林工程管理工作經驗，系統梳理項目前期工作的流程，歸納分析不同類型項目的特點和重點環節，總結并提出高質量完成前期管理工作的建議，供同行參考。
1園林工程項目前期工作的一般流程
園林工程項目前期工作的流程如圖1所示。
1.1項目類型不同，流程存在一定差異
多數項目一般都需要執行的流程（圖1中灰色標識部分）構成了整個前期報建流程中的主線，主要包括提升改造類、綠化或包含亭廊建設等簡單園建構筑物的項目。大型綜合性項目常常涉及地下管線及較復雜功能性建筑，報建流程則更加復雜，需要執行民防、消防、建筑節能設計等多項備案，以及施工許可、排水許可等多項報建流程。
1.2前期階段工作內容
在前期報建流程主線中，從項目建議書編寫、報批到施工、監理招標都屬于本文所探討的園林工程項目前期階段，其中“項目建議書報批――可行性研究報告報批”部分屬于項目計劃立項報批階段，“勘察、設計招標――施工、監理招標”部分屬于組織計劃及設計階段。
1.3新增建設用地項目需進行國土、規劃報建
流程圖中“*”標記的為國土、規劃報建環節，新增建設用地的項目需執行此流程。多數園*林工程項目在已批準的建設用地范圍內進行改建或擴建，如在現有公園、景區范圍內，或對街旁綠地、道路綠地、市政設施綠地等城市公共綠化進行升級改造，該類項目可不進行用地預審，亦無需申報規劃選址或規劃設計條件。
1.4前期工作的作用
前期工作保障了項目的合法性、合理性和經濟性，對整個項目的成敗優劣至關重要。國土、規劃報建及申領各項許可證讓項目依法建設施工。獲取、完善設計基礎資料，聽取多個主管單位的意見，進行適宜調控，不斷修正設計方案，減少施工階段可能出現的拖延等問題，保證竣工后接管單位正常使用項目和可持續運作管理，讓項目的合理性得到充分保障。另外，對項目投資進行多次審核，將資金使用在最需要的地方，以保障資金的經濟性。
2園林工程項目前期工作的特點
2.1多個流程多項工作多線并進
園林項目管理的前期工作各環節存在多條線索，除屬于主線（圖1灰色標識部分）的一系列流程外，還有國土規劃報建、水務類許可以及民防消防等多項備案環節。多條線索既相互關聯，又各自獨立，需要多條流程共同推進。例如：項目建議書獲得批復后，可同時進行建設項目選址意見書、環境影響評價、排水設施咨詢意見；勘察招標、設計招標完成后，可同時進行項目巖土工程勘察、初步設計文件編制、防空地下室報建（民防意見）及消防設計申報；初步設計評審獲得批復后，可同時進行施工圖編制和概算評審工作；獲取建設用地規劃許可證后，可同時進行申領建設用地批準書、申報修建性詳細規劃；獲取建設工程規劃許可證后，可同時進行消防設計備案、民用建筑節能設計審查結果備案、施工圖審查備案以及申領施工排水許可證。
2.2 各流程重點工作同時推進
前期工作各環節工作重點不同，涉及多個管理部門，需要項目管理者具有較強的綜合溝通能力，同期協調完成各環節的工作。前期階段管理者除與設計單位保持密切溝通外，還需要與發改委、國規委溝通協調，涉及水務相關的排水設施咨詢環節需與市排水設施管理中心溝通，水務類報批需要與市水務局溝通；概預算評審工作需要與財政局溝通；各項招標工作需要與市公共資源交易中心溝通協調；消防設計審核、民防意見、節能備案以及施工圖審查備案等各項備案工作需要與公安消防、民防辦、節能辦、城鄉建委等單位溝通；此外各項報建工作還需要委托有資質的單位編制各類報建資料等等。
2.3行政管理，專業技術工作兼具并融合
園林工程項目管理雖為管理性質的工作，仍需要有較豐富的專業背景支撐方能順利進行。前期管理工作中涉及國土、水務、規劃等環節通常需要深入了解國家相關的政策、規范、條例；對方案設計、初步設計、施工圖以及概預算文件編制過程中的質量把控則需要掌握園林綠化專業知識；立項工作中項目建議書、可行性研究報告的編制質量管理更是需要對政策環境、社會背景及專業知識都有較為深入的了解。
2.4 每個項目流程具有獨特性
各地區在符合國家規定的基礎上政策條款不同，流程會有差異，應根據區域實際情況制定地方性法規，調整或簡化總體流程，提高項目推進效率。以廣州市為例，投資估算不同，立項報批程序也不同。投資在3 000萬以上的項目需要編制可行性研究報告，投資估算在1 000萬以上、3 000萬以下的政府投資項目僅需編報項目建議書，但項目建議書的深度則要達到可行性研究報告的深度。又如，建設工程項目辦理完成用地批準、建設工程規劃許可證、施工圖審查、施工招標、監理招標手續的，根據《中華人民共和國建筑法》[2]等法律法規，應向市住房和城鄉建設委員會申領《房屋建筑工程施工許可證》；而根據《廣州市重點項目報批綠色通道若干規定》（穗府〔2012〕16號），納入市重點項目綠色通道審批、尚不具備申請建筑工程施工許可證應提交全部材料的房屋建筑工程項目，在開工前，可向市住房和城鄉建設委員會申請房屋建筑和市政基礎設施工程（含管線工程）“臨時施工復函”。
項目的建設內容不同，具體流程也會出現差異。如提升改造類項目通常不涉及國土、規劃報建流程；未列入環保部文件《建設項目環境影響評價分類管理名錄》[3]的項目可無需進行環境影響評價工作；如項目未涉及建（構）筑物，則無需進行防空地下室報建、民用建筑節能設計審查結果備案、申領房屋建筑工程施工許可證等流程。
3項目前期管理工作的思考與建議
3.1因地因時制宜，合理安排計劃
合理、高效安排項目進度計劃，主要應從兩方面著手：一是準確控制工程建設的總體方向：二是合理安排各環節工作、并線推進。首先在方案階段確定項目的定位、建設目標、建設內容及基本形式，并通過專家評審、征求社會意見等方式充分論證方案的科學性、合理性；其后的初步設計、施工圖設計等階段則從技術角度深化、完善方案，為概念的實現制定切實可行的技術方案，如無特殊情況，后期原則上不應再對方案設計做大的改動。許多園林項目在前期階段并不重視設計方案的推敲和論證，在圖紙深化甚至施工階段不斷調整，導致最終完工的成果和最初的設計方案截然不同，難以保證建設成果的科學合理，更可能影響工期以及投資的合理使用。其次管理者必須熟悉各個流程、環節，充分考慮、合理統籌安排各環節計劃、并線推進；在符合法規政策基礎上，同時進行報建手續，提高工作效率，縮短前期工作時間。如2015年開展的“臨江大道生態景觀帶提升工程”“閱江路輕軌沿線景觀提升工程”項目，在概念以及總體方案前期階段進行了細致思考、多番論證，初步設計及施工圖階段均未對方案再做大的調整；進度安排方面，方案及初步設計階段同步征求各專業主管部門的意見，初步設計評審完成后同步進行概算評審和施工圖的編制、審查，這些措施都大大壓縮了前期工作時長，為后期施工建設爭取了時間，提高了項目建設效率。
3.2 嚴禁違法違規建設
無建設工程規劃許可證、無施工許可證進場施工，屬違法建設，城管執法部門會對建設單位進行相應的處罰，產生工程建設額外費用。但是，由于種種原因，建設項目急于開工，往往無視規定。管理者針對每一個項目的特殊性，應詳細了解相關法律法規，完成必要的報建工作，避免產生違法建設罰款以及因此造成的工期拖延，同時堅持原則避免無證開工。
3.3 重視投資估算及其細致性
投資估算是項目建議書的重要內容之一，而可行性研究報告對項目建議書做進一步深化完善，項目建議書、可行性研究報告中投資估算是當前工程管理中實施“限額設計”制度的基礎[4]。如投資估算出現遺漏，可能導致后期部分報建環節缺乏相應資金、難以順利推進，因此在立項階段，務必對項目實際情況進行深入分析，對投資進行合理的規劃和估算。如“廣州市兒童公園（二期）建設”，申報建設用地批準書需提交有相應資質單位測繪的出讓（劃撥）宗地平面界址圖、建設用地批準書附圖、建設用地套圖、地理位置圖、正射影像圖等，申報建設工程規劃許可證，需委托有相應資質的技術審查機構出具《建筑工程放線測量記錄冊》，如果前期立項階段未考慮這些項目，投資估算未預留相關資金，后期項目推進過程中將會出現不必要的麻煩。
3.4加強專業技術的提升與滲透
前期管理工作兼具行政管理和專業技術特點，對管理者的經驗和能力提出較高要求。目前前期管理工作重點多放在各個流程的順利申報和進度推進，往往忽略對項目的專業把控，例如：征求專業管理部門意見或方案申報的環節流于形式，并未真正對項目的合理性起到調整作用；對設計方案的把控常常忽略設計的合理性和科學性。所以，管理者應不斷加強自身專業技術素養，充分發揮自己的專業能力和主觀能動性，將科學理論、專業知識滲透到前期工作中，提高項目的科學性。如“增豆園升級改造建設工程”涉及層面較多、綜合性強，建設內容包括平臺、廣場、廊架等園建設施以及綠化提升、仿古建筑建造等等。管理者除了解一般的園建、綠化知識外，還需要掌握古建設計及以新做舊等工藝的技術特點，才能正確把控項目建設的方向和內容。
3.5充分考慮后期管理工作的連續性
應在前期工作中充分考慮項目交付使用后運營管理的連續性，避免建設單位與使用單位各行其是、缺乏溝通，致使項目因養護管理不善而雜亂逐漸荒廢，降低使用率。在前期工作階段應盡量做到未雨綢繆，防范于未然。針對園林工程的生態性與可持續性特點，還應充分了解竣工后接管單位運作和養護的實際需要，配合項目的特點在設計方案中明確后期養護要求，并制定完善的養護計劃。
綜上所述，園林工程前期管理是一項專業性的綜合管理工作，是后期項目成功實施和運行的根本保障，需要縝密、系統、專業的計劃和全方位的協調溝通和行業各部門的共同努力，才能實現多快好省、如期達到目標。
本文圖1為作者自繪。
參考文獻：
[1]田建林，陳永貴.園林工程管理[M].北京：中國建材工業出版社，2010：2-3.
[2]中華人民共和國建筑法[N].人民日報，2011-11-21（016）.
第7篇：工作流程管理范文
XX縣認真解決“一公里問題”
四項措施加強城鄉低保管理
（二一四年八月二十七日）
作者：飛機倒檔
XX縣民政局在黨的群眾路線教育實踐活動中認真解決“一公里”問題，針對過去管理使用城鄉低保資金過程中存在關系保、人情保、死亡人員領取低保等“一公里”問題，根據黨的群眾路線教育實踐活動將學習貫穿始終，將查擺整改貫穿始終的要求，采取四項措施加強城鄉低保管理。
一、建立城鄉低保監督管理聯席會議制度
聯席會議由縣紀委主管副書記、主管常委和縣民政、財政、審計等部門的主管局長組成，縣紀委主管副書記為召集人。聯席會議下設辦公室（辦公室設在縣民政局），具體負責日常工作，各成員單位嚴格履行各自職責，加強協調配合，形成合力。聯席會議定期或不定期召開成員單位會議，總結通報城鄉低保工作開展情況及存在問題，并研究解決辦法。對問題較多的地方實行重點監控、重點整治；對重點環節、重點部位進行重點檢查，并通報檢查情況。
二、完善城鄉低保工作責任追究制度
縣民政局負責本轄區內城鄉低保、農村五保工作管理和審批，負責指導、監督和檢查基層單位的管理和審核工作。鄉鎮（園區）負責本轄區城鄉低保、農村五保工作的審核和管理，并負責對城鄉低保、農村五保對象基本情況、家庭人口、收入情況等按規定進行核查并做好驗證記錄。被保障家庭的人口和收入等情況發生變化時，及時辦理變更和終止手續，實行動態管理。村（居）委會受鄉鎮（園區）委托，承擔本轄區城鄉低保、農村五保工作的審查和日常管理工作。負責將被保障家庭的基本情況及保障人口、保障標準進行張榜公示。定期入戶走訪，準確掌握本轄區城鄉低保、農村五保家庭每月的生活變化情況，落實動態管理制度。對死亡人員和條件轉好人員，村（居）委會、鄉鎮（園區）要在一個月內逐級上報縣民政局及時辦理停發手續。對遲報、隱瞞不報造成保障資金流失的，由鄉鎮（園區）將資金追回，上交縣民政局歸還原資金渠道；追不回者，由縣財政從鄉鎮（園區）經費中扣回。對人情保、關系保及對象認定不準者，一經發現，逐級追究相關人員責任，所涉及的違紀資金，由鄉鎮（園區）將資金追回，上交縣民政局歸還原資金渠道；追不回者，由縣財政從鄉鎮（園區）經費中扣回。涉及金額較大者，移交紀檢、監察及司法部門，依法依紀處理。
三、加強動態管理，實行城鄉低保月報制度
建立城鄉低保家庭人口、收入和財產狀況定期報告制度，定期開展核查，將死亡、條件好轉等不再符合條件的及時退出保障范圍，形成城鄉低保有進有出、補助水平有升有降的動態管理機制。每月25日，由鄉鎮長（管委會主任）、民政所長簽字，加蓋政府（管委會）公章將該月本轄區城鄉低保死亡、條件好轉及新增人員情況報縣民政局，縣民政局根據鄉鎮（園區）月報表和增減花名冊進行及時調整。
四、規范城鄉低保申報程序，實行縣鄉兩級審批制度
鄉鎮（園區）是城鄉低保申請的受理機關，村（居）委會只有受委托的情況下，才能承擔受理申請、民主評議等具體工作。受委托的村（居）委會要將申請人提交的所有材料以及家庭經濟狀況調查結果全部上交到鄉鎮（園區），不得自行作出不予受理或不符合低保條件的決定。且在評議時只能評議申請人的經濟狀況或困難程度，為鄉鎮（園區）核定低保對象提供參考依據，不能直接確定申請人的低保對象資格。
鄉鎮（園區）自受理申請之日起10個工作日內，組織調查人員逐一入戶對申請人家庭收入、財產和實際生活狀況進行調查核實，詳細核查申請材料以及各項聲明事項的真實性和完整性，并由調查人員和申請人簽字確認。入戶調查結束后，組織民主評議小組對申請人聲明的家庭收入、財產狀況以及入戶調查結果的真實性評議，并及時將入戶調查、民主評議和審核結果進行公示，公示期不少于7天。公示期滿，鄉鎮（園區）要將審核意見連同申請材料、家庭經濟狀況調查情況、民主評議結果、公示情況等相關材料報縣民政局。
第8篇：工作流程管理范文
[關鍵詞] 工作過程；生產物流管理；教學改革
[中圖分類號] F250 [文獻標識碼] A
1 在工作過程中對《生產物流管理》課程進行教學改革的重要性
1.1 有利于為社會提供優秀人才的輸送
對于目前市場來說，在工作過程中，合理的生產物流管理對企業的發展至關重要。因此，在工作過程中對生產物流管理課程進行教學改革，就具有實用性和迫切性。以制造業為例，對于一個優秀的制造企業來說，企業的競爭力不僅體現在產品的質量上，而且也體現在產品的交貨時間。在規定的時間內，能夠更快的完成產品的制造，這本身來說，就是強有力競爭力的體現。而提高工作效率，一個最有效的辦法，就是提高生產物流管理能力。在工作中，各個環節一環緊扣一環，合理安排各個環節，在這樣緊張有序的緊扣，最終體現的就是整個工作環節的有條不紊的進行，對企業的發展起到了極大的推動作用。根據工作過程中的需要，有針對性的對生產物流管理課程進行教學改革，設計教學方案、并以此設計教學內容。在此基礎上，根據學生對課程的教學進行反饋交流，更有利于教學質量的提高和人才的培養。在工作過程中對生產物流管理課程進行教學改革，是根據社會需要進行的，因此，更加貼進社會的需求，更加有利于人才的輸送。
1.2 有利于對學生理論知識和實踐能力的培養
基于工作過程的生產物流管理課程的教學改革，主要從以下幾個方面進行了改革。一是關于生產物流管理理論方面的改革。從教學內容上來說，新穎的內容、新型的教學方式、風趣的老師、積極發言的課堂氛圍，都是身處青年時期的學生最能喜歡和最能接受的教學方式。二是關于生產物流管理實踐方面的改革。對于傳統的生產物流管理課程，更加注重的是對學生理論的培養，認為對于學生來說，只要牢牢的掌握了理論知識，就是對學生較好的培養，達到了教學目標。而改革后的生產物流管理課程，更加注重實踐方面的投入，教學時間漸漸偏向于對學生實踐能力的培養。因此，改革后的生產物流管理課程，更加提高了學生的能力。
1.3 有利于高職院校提高教學質量具有競爭優勢
對于目前各大高職院校的發展現狀來說，由于國家目前提倡綜合性大學的建立，再加上學校為了增加學生對學校專業選擇的多樣性和對教學資源的充分利用，開設了很多的專業。其中包括的專業各式各樣，有的理科性質的大學，不僅開設文科性質的專業，而且開放的有醫學、藝術、馬克思等專業。不是說開放這此專業的學校沒有良好的教學能力，持反對意見。但是不得不承認，與那些專門以此類專業為王牌專業的學校相比，不管是教學設施還是教學資源，都存在著較大的差異，教學理念和教學內容也存在著差別。對于有能力的學校來說，對于較好的專業，都是自己編寫教材，并有專門的教師隊伍對其進行教學，并對教學內容根據社會需求，進行相應的改革。可見，基于工作過程的生產物流管理課程的教學改革，不管在教學內容還是教學方式上，都對學校的生產物流管理課程帶來較大的提高。
2 基于工作過程的《生產物流管理》課程的教學改革存在的問題
2.1 教學隊伍中教師的資歷和教學水平存在較大的差異
從目前高職院校對于師資力量的引進來看，都加大了對充滿活力和創新思維的年輕老師的引進，但是在引進力度和課程安排上都存在較大的差異。具體問題主要體現在以下幾個方面。第一，對于許多高職院校來說，雖然對年輕老師有了一定程度的引進和重視，但是與具有資深的年老教授來說，存在較大的差異。這種差異主要體現在課程安排上，年輕的老師的教學課程，主要是比較文科性質的課程，比如思想教育、馬哲等完全理論性的課程，并沒有較大的教學難度。而對于教學能力較強的年輕來說，學校可能會相對性的進行培養，但是也僅限于技術含量不怎么高的專業。比如市場營銷課程，雖然也涉及到實踐，但是含量也不是很高，其相對的課程多樣性也較高。第二，在生產物流管理課程教師隊伍中，教學資歷和教學質量存在較大的差異。對于有較高資歷的老教授來說，理論知識更加豐富，而由于思想的局限和思維的固定性，對新事物的接受并不是很高，因而在實踐方面的教育相對的較缺乏。對于較年輕的老師來說，由于時間上限制，對理論知識的吸引并不充分，在理論知識的分析上存在一定的欠缺。但是由于思維活躍和對新事物的接收性，可以在教學方式上，對實踐的教學更加注重，在教學中增加理論方面的教學。第三，教學專業老師在課程教學設計上存在較大的分歧。由于思想上存在的差異，每個教學專業老師可能在教學方式上存在著較大的差異，但是在總體的把握上，還是一致的。對于生產物流管理課程來說，理論和實踐都有同等的重要地位，對兩者的注重和結合都有較高的要求，而由于教學專業老師資歷的分歧和見解的不同，并沒有達成一致。
2.2 對于從事物流管理的畢業生來說，企業存在一定的不滿意度
從目前企業關于從事生產物流管理的員工進行調查中發現，在此類員工中，專科院校的學生比例高于本科院校的學生。出現此類情況，并不是由于企業對本科院校的關于生產物流管理專業學生的偏見。企業也希望有較高學歷的學生來公司就業，以此來提高員工的整體學歷素質，成為一個擁有較高學歷的企業。但是，對于企業在應聘過程中，還是把機會給有較強吃苦精神和團隊合作精神的高職院校的學生。
即使是這樣，企業對物流管理的畢業生仍存在一定的不滿意度，這種就業現象出現的原因主要有以下兩個方面。一方面，對于求職者來說，畢業的學生并不能放低身段來從事較基層的工作。夢想著一出社會，就能找到一個管理崗位的工作，從事物流管理崗。但是以于企業來說，把一個毫無經驗可言的學生放在物流管理崗，并不是實際，出于對公司負責的態度，人資部在招員工的時候，既使求職中有較高學歷的本科生，人資部也選擇較務實的專科院校的學生。另一方面，對于生產物流工作來說，首先的第一步，就是先下放到基層，對每個環節都較熟悉，為以后做好本職工作打好基礎。而對于畢業生求職來說，下放到基層與他們的職業意愿相關太大。對于高職院校的求職者來說，當面對有機會時，應該緊緊抓住，并在實習中努力學習，吸引新的要求和新的內容，以此來表現自己達到公司的要求。公司在對畢業生在實習中的表現來看，更偏向于有努力表現的畢業生，而對在工作中并不努力不能吃苦，不愿意在基層工作，時刻想著換工作的畢業生較失望。
2.3 高職院校對生產物流管理課程的投入并不大
雖然目前生產物流管理課程在企業的發展中，所占的地位越來越重要，在企業的發展中也起到了較大的作用。但是，對于物流管理這一名詞的出現，以及用的頻繁程度，也就是這幾年才興起的。因此，即使高職院校對生產物流管理以后的發展前景和生產物流管理在企業中所占的地位都有較深的認識。但是由于生產物流管理出現的時間較晚，對此的研究比較注重理論上的分析。而對于生產物流管理在實際工作中的應用，普遍缺乏一個全面的，詳細的，有較高參考價值的分析。而對于高職院校來說，更不可能通過實踐以提高生產物流管理課程的改革，只能根據僅有的企業在應用生產物流管理方面得出來的結論，來對課程進行一個規范。可見，高職院校想要投入資源對生產物流管理課程進行改革，缺乏可以借鑒的成功經驗，也相應的沒有投入渠道，投入較少。這種情況的出現，并不是能在近期能夠解決的，不僅需要目前相關學者，花費精力和時間投入到這方面的研究。國家也應該出臺相應的政策，對生產物流管理給予相應的扶持和規范。企業提高了生產物流管理水平，高校對生產物流管理課程也找到了相應的借鑒經驗，在投入上也能找到相應的渠道，更能對課程的改革帶來事半功倍的效果。高職院校的學生也因此在整體素質上得到了提高，更符合社會對生產物流管理專業畢業生的要求。
3 提高工作過程中《生產物流管理》課程教學改革的對策
3.1 在生產物流管理課程設計上更明確
對于傳統的生產物流管理課程，并沒有涉及到課程設計這一理念，普遍的做法就是對學習直白的灌輸。這種做法不僅沒有達到預期的目的，更讓學生產生厭煩情緒，既使來上課，也是上課自己忙自己的，看電子書、玩手機游戲、看電影、聽歌等不好的行為。這樣的做法對于老師來說，是極其不尊重的，對老師的尊嚴是一種藐視。更是對自己的求學生涯抱著一種不負責的態度，這樣任其發展下去，在學校里什么具體的知識也沒有收獲，反而養成了好逸惡勞的習氣，對踏入社會生存和以后的成長也不利。
以達到在生產物流管理課程設計上更明確的目的，可以通過以下途徑。（1）在課程教案上，明確指出，此課程在哪些方面有什么樣的用途。在課程的一開始，就提起學生的注意，并且老師也要說明白，這節課程的內容在今后的工作中哪些方面是要注意的。這種做法與以后的工作內容相結合，不僅提起了學生們的興趣，更加增加了學生的集中度。老師在教學上也相應有了回報，更加投入到生產物流管理課程的教學中去。（2）在某個階段時，就對此階段的內容做一下總結，并用演講的方式讓學生提出在些課程中，對自己最感興趣的地方進行講解，讓學生自己養成思考與總結的習慣。
3.2 在生產物流管理課程教學改革中要以學生和社會的需求為主
以學生的需求為主，就是要提起學生的學習興趣。在生產物流管理課程教學改革中，以學生在求學中的興趣和投入為主要目的。以社會需求為主，就是要在生產物流管理課程教學改革中，與社會對生產物流管理中的要求為主。把這些要求加入到課程改革中，增加學生的生產物流管理能力。在生產物流管理課程教學改革中要以學生和社會的需求為主，可以通過以下幾個方面。（1）在生產物流管理課程開始和結束時，都做一個調查，對于課程開始的調查，是以從對想從課程中學到什么為主。對于課程結束時的調查，是以課程存在哪些問題和還需要在什么地方加強為主。（2）是通過與企業的合作，可以利用寒暑假的時間，把生產物流管理的學生帶到企業參觀，把平時在課堂上所學的與工作中的實際找到一個契合點，以明白自己以后在哪方面要加強。
4 結束語
總而言之，高職院校目前對生產物流管理課程的投入并不是很大，需要在很多方面都加強。這就需要社會、企業、院校的共同努力，并且高職院校的學生也要本著對自己學習負責的態度，投入到工作過程的生產物流管理課程教學改革中來。
參考文獻：
[1]吳忠權.地方新建本科院校人才培養目標定位及模式構建——基于應用型人才培養的思考[J].河北師范大學學報（教育科學版），2009（10）：49-55.
[2]王亮，李世珣.財經類高校物流管理專業人才培養模式研究[J].物流與采購研究，2009（12）：74-76.
[3]潘浩.基于工作過程的物流教學改革[J].遼寧經濟管理干部學院學報，2009（1）：90-91.
[4]王雅蕾.高職物流管理專業課程教學方法探究[J].重慶電子工程職業學院學報，2010（4）：114-115.
[5]屈穎，梁超強，曾立雄.基于職業能力培養的高職供應鏈管理課程教學改革與優化[J].廣東交通職業技術學院學報，2008（3）：23-25.
[基金項目]長沙環境保護職業技術學院教育教學2009年度“基于工作過程的物流管理專業教學改革”課題
第9篇：工作流程管理范文
抓信息平臺建設，促站點管理規范。實現對站點有關信息的實時查看。通過網絡平臺，隨時對所轄站點的任一數據進行調取查閱，做到站點運行狀態一目了然。為工作決策提供科學依據。通過數據統計分析，掌握有關情況，有助于做出正確分析研判。為網絡業務開展提供數據支撐。以設備和人員信息庫為基礎建立設備維修流轉系統，實現了設備運行使用全過程監管。
抓持續系統培訓，促人員素質提升。組織集中培訓。采取委托高校代培的方式，每年對所有管理員進行一次集中輪訓。實施常態化、系統化在線培訓。利用遠教綜合管理系統網絡培訓和在線考試板塊，將管理員每年的培訓目標分解成30個課題，每月組織3次網絡培訓、1次達標檢測，抓好管理員業務能力的持續培養提升。實行梯次培養。將管理員專業技能劃分為初、中、高三個等級，每名管理員只要修完規定培訓學分、通過等級達標測試，便可依次在初、中、高三個等次晉位升級，提高了業務培訓的針對性。
抓教學功能拓展，促學用成果轉化。組建專家服務團隊。成立由大學教授、涉農部門專家、法律工作者、鄉土人才、致富能手等組成的遠程教育專家服務團，為學用工作提供智力支持。搭建網上交流平臺。通過遠教綜合管理系統信息反饋、專家在線板塊，實現信息溝通、專家預約、在線互動等功能，搭起黨員群眾與專家交流互動平臺。開展面對面教輔活動。依托“三智助三農”活動，根據不同時節的生產活動需求，組織專家到田間地頭、群眾身邊傳授技術經驗，答疑釋惑，推動教育成果在基層現場轉化。
