丁香花作文精選(九篇)
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第1篇：丁香花作文范文
一年夏天，從縣上分配來了一名女教師。一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，長著兩只炯炯有神的大眼睛，微笑時露出兩個淺淺的酒窩，煞是好看，就宛如校園內(nèi)盛開的小野花，一樣清純秀麗。少了那份羞澀，卻多了一份活力和開朗，大家都管叫她丁香老師。
丁香老師來到這個偏僻的山村，同時也給學(xué)校帶來了歡歌笑語，孩子們的臉上出現(xiàn)了少有的快樂和開心。從此，孩子們的生命不再像他們生長的土地一樣貧瘠，他們的未來多了一絲希望。
清晨，寧靜的小山村早早地從校園內(nèi)傳出了朗朗的讀書聲放學(xué)后，凹凸不平的操場上時時地閃動著許多跳動的影子，孩子們在這里學(xué)習(xí)、成長。校園內(nèi)的花長得更茂盛了，香味也更濃了。
花開花落，一晃丁香老師呆在這個小山村已經(jīng)十五個年頭了。盡管縣上多次要調(diào)她回去，她謝絕了。她舍不得這個小山村，更舍不得小山村里的孩子們，把自己的滿腔熱情全部傾注在了孩子們的身上。歲月在她的身上留下了烙印??烏黑的秀發(fā)上長出了一些白發(fā)，青春光澤的臉上也慢慢地爬上了皺紋。但她還是“傻傻”地坐在那把破舊的辦公椅上，看著窗外的野花開花、凋謝……
世事難料，無情的病魔將雙手伸向了丁香老師……
一連幾天，孩子們都未曾看見她熟悉的身影。在這個落寞的秋季，風(fēng)又吹起。秋風(fēng)帶走了落葉，也帶走了丁香老師的笑臉。
窗外有一朵開得正旺的小野花，在秋風(fēng)襲過之后，黯然失色，最終凋謝。天空下起了雨，雨水滴落在枯萎的花朵上面，怎么也喚醒不起花兒昔日的芬芳。
就這樣，一連下了半個月的雨。久久沒有見到女教師的孩子們終究按捺不住心中的疑惑，一起跑去問校長。辦公室外擠滿了學(xué)生。
“校長，丁香老師怎么不來給我們上課了呢？”一個孩子用她那稚嫩的童音問道。
校長聽了后，轉(zhuǎn)過身，默默地低下了頭。一會兒轉(zhuǎn)身答道：“丁香老師回縣城去了，她再也…不會…來了。”此時，分明有一滴淚珠輕盈地從校長臉頰劃過。
“您騙人，丁香老師說過不會離開我們的。”“校長是個大騙子！”說完，孩子們?nèi)颗苋チ硕∠憷蠋煹募依铩?/p>
孩子們終究還是失望了，他們疑惑，他們生氣。疑惑，丁香老師是不會騙人的生氣，丁香老師丟下他們不管走了?？烧l也沒想到，丁香老師已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了他們。
又一個落寞的秋季。那天，孩子們剛過完一個漫長的暑假就早早地來到了學(xué)校，跑去看丁香老師是否回來了?？啥∠憷蠋煹淖灰琅f空著??校長他們不愿撤掉，依然留著。在丁香老師的辦公桌上，孩子們精心栽培的那盆小野花長得更粗壯了。孩子們常來護(hù)理它，他們將所有的思念都寄托在澆花上。
久而久之，孩子們的思念更深了。每當(dāng)看到校園內(nèi)的小野花，就會想到熱愛他們的丁香老師，所以他們便管叫這美麗的小野花叫“丁香花”。
很多年以后，常有孩子去問已經(jīng)年過六旬的老校長，“為什么校園里那種美麗的小野花叫丁香花？”
校長總會耐心地告訴他們：“以前，縣上來了一個年輕的女教師，叫丁香。她……”
第2篇：丁香花作文范文
我經(jīng)受不住這美景的誘惑，跑出院子來到田野上，沐浴在陽光下，樹林中彌漫著白霧，有細(xì)細(xì)的蟬聲，飛鳥拍著翅膀掠過，空氣輕柔而透明如同夢境一般。溪上飛濺著透明的水花，靜靜的，清爽的！蔚藍(lán)的天空中，淡淡的白云溫柔地透出陽光，就像永遠(yuǎn)不會忘記的溫柔的笑容！
記的兒時，我和她一同來到這里采花，有時還坐在地上看遠(yuǎn)處那一座座綠寶石般的青山，趣味兒無窮。
她，是我的知己；她，像丁香花那樣美麗，純潔。也正是因?yàn)檫@樣她才會喜歡美麗的丁香花。
夏天，滿山遍野都開滿了丁香花，我們一同去摘，過后，便把它們帶回家插在花瓶里，當(dāng)她不在時，只要丁香花在就代表她也在。丁香花漸漸成了我們友誼地鑒定。
不久她說她要到別的地方去上學(xué)，就不回來了！我聽到這個消息跑到她家，她正在家里收拾東西，我撲到她的身上又哭又打，我哭著對她說：＂你為什么要走？為什么要離開我？我們不是最好的朋友嗎？我們不是發(fā)過誓要永遠(yuǎn)都在一起的嗎？難到你忘了？＂待我說完她也哭了，我們倆抱成了一團(tuán)．過后，我和她去田野上散步，陽光早已沒了它往日的溫柔，反而無情了許多；白云也早已沒了蹤影；遠(yuǎn)處的青山早已鐵青著臉，丁香花缺水似的蔫兒了；萬物早已沒了生機(jī)．我們倆坐在空曠的田野上，彼此沒有說一句話，有的只是默默掉落的晶瑩的淚珠．
那年那月我們相見，哪年哪月我們再見？
第3篇：丁香花作文范文
放學(xué)回家的路上，路過報亭，看見報亭外貼著第七期的《讀者》海報，摸了摸口袋里的5元錢，足夠了，便買了一本。
回到家，我迫不及待地拿出雜志，津津有味的看了起來。在封面，一個很特別的題目吸引了我??《〈丁香花〉，你在天堂能聽見嗎》，覺得很有意思，便立刻讀了起來．
文章講述的是一個身患絕癥的女孩??曾夢捷，在一個很偶然的機(jī)會認(rèn)識了唐磊，而且還成了無話不說的好朋友。但每次唐磊想見見夢捷的時候，夢捷總是避而不見。直到有一天，夢捷打電話叫唐磊到北大附屬醫(yī)院來，說是想在生命中最后的幾天見見他。經(jīng)過幾天的閑聊，唐磊忽然來了靈感，回到家里創(chuàng)作了當(dāng)今著名的網(wǎng)絡(luò)歌曲：《丁香花》。而與此同時，夢捷卻在風(fēng)雨中咽下了最后一口氣。
其中我印象最深的地方是夢捷知道自己的身體狀況時，做出的一切表現(xiàn)：“起初她絕望、哀傷了好一陣子，時日一長就把生命看得淡了。她知道自己活不了多久。原本就好靜的她在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下，多數(shù)時間徜徉在書海之中。夢捷每天只去學(xué)校上半天課，但成績卻出奇的好，不為別的，只為給老爸老媽爭口氣，不辜負(fù)他們的養(yǎng)育之恩。”此時的夢捷已經(jīng)知道自己的生命在不知不覺中倒計(jì)時，可她還是在不停的學(xué)習(xí)，想在自己的生命結(jié)束前，再努力拚一次，為父母再爭口氣?？纯磯艚荩诒缺茸约?，就覺得自己自愧不如。夢捷在自己生命中最后的日子里，都知道應(yīng)該把握好時間，要讓自己的生命更有意義，而我們小小年紀(jì)，就只會做一些碌碌無為的事，到了自己年紀(jì)大了就只會抱怨自己的一生是這樣的無意義。
朋友們，讓我們從小開始，多做一些有意義的事吧！因?yàn)樯辉谟跁r間的長短，而是怎樣讓它活得有價值，如果你做到了，你便會是一個成功的人！
第4篇：丁香花作文范文
“櫻夢，你這么早就起床了啊，今天不是不上學(xué)嗎？”晴紫打了個哈欠，揉揉惺忪的雙眼，望了望臺歷，又望了望正在梳妝的櫻夢。
“我們今天不是要去醫(yī)院嗎？”櫻夢反問晴紫。
“噢！我想起來了！”晴紫趕緊起床，飛快地進(jìn)行梳妝。
“兩位小姐早安。”是靜蘭和孫奶奶。
“櫻夢，晴紫，快吃早飯，我們要來不及了?！币粋€俊美的聲音響起。
“哥哥這么早就來啦？”櫻夢和晴紫簡直一模一樣的反應(yīng)。
餐桌邊——
“今天的早餐真豐盛?！蓖蛔赖脑绮停瑱褖舨粺o感嘆。
櫻夢和晴紫吃完了早餐，和哥哥源依一起向醫(yī)院前進(jìn)。
醫(yī)院里——
“你好，請問張醫(yī)生的辦公室是在哪里？”源依問一個護(hù)士。
“2089室?！弊o(hù)士回答。
“謝謝?！?/p>
辦公室——
“你們是來決定誰捐獻(xiàn)骨髓的吧？”張醫(yī)生已經(jīng)在辦公室恭候多時。
“嗯?！?/p>
“按照現(xiàn)況來看，你們幾人中跟凌小姐有血緣關(guān)系的應(yīng)該就是凌櫻夢小姐了吧，所以，最適合的也就是你，不過也要看你愿不愿意，因?yàn)檫@是有不小的風(fēng)險的?！睆堘t(yī)生指著櫻夢。
“別管那么多了，就我吧?！睓褖粽f。
“櫻夢！”源依和晴紫同時阻止。
“畢竟我才是她的親妹妹，我寧愿冒生命危險試一試，只要我試，就有機(jī)會就姐姐，不然的話，姐姐就……”櫻夢已經(jīng)淚流滿面。
第5篇：丁香花作文范文
在從前的從前，我和她是無話不說的好朋友；在她離開的一刻，我同情她。
我和她在一起只有一年的時光，但一切都那么充實(shí)。
那一年，我一直是一個壞小孩，我拋下老師布置的作業(yè)，一溜煙跑到離家不遠(yuǎn)的小溪旁，伴著潺潺的流水聲音，清脆的鳥叫聲，我舒舒服服躺在草地上，靜靜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，任微風(fēng)吹拂的小草和丁香花觸摸著我稚嫩的臉龐，顯得十分愜意。
“喂，你在干什么？”一個天真而甜美的聲音打斷了我的清夢，我不悅地睜開惺松的睡眼，沒好氣地對她低吼道：“你吵什么？”那個小女孩臉上露出無辜的神情，怯怯的說道：“我……只是想問你在干什么嘛，你干嘛發(fā)火？”我看看她的樣子，卻生不起氣來。
再后來，我和她成了朋友，就因?yàn)槟且欢涡〔迩覀兠康诫p休日，就一起來到溪邊，欣賞著垂柳依依，碧草蕩漾的美景，共同步入丁香花的世界，我和她都喜歡那一片丁香花！
但好景永遠(yuǎn)不會長久，那一次，徹底改變了我和她之的命運(yùn)。
那一次，她邀請我去她家玩，我愉快的應(yīng)邀。她家在當(dāng)時的社會環(huán)境，已經(jīng)算是富家了，她的母親就像一位可望不可即的，尊貴而冷艷的貴夫人，讓我感覺毫無親切之感，甚至可以說是在蔑視我，我為了她，忍氣吞聲，那一天，我并不愉快。
大概是我應(yīng)邀后的1個月，她跑來找我，她的眼圈紅紅的，好像哭過，她抽泣著對我說：“姐姐，我……我要走……了。”這句話無疑對我來說是一個晴天霹靂，我頓時覺得好落寞，我無力地問：“為什么？這是為什么？”她看見我這樣，哭得更大聲了，她說：“對不起，是我媽媽……她不喜歡你，她說你是一個壞小孩，叫我不要和你在一起玩，所以，她要帶我去北京讀書。嗚……”她哭得好傷心，我忽然覺得她就像一個木偶，永遠(yuǎn)被父母牽著的木偶，什么事都不能自己作主，好笑，看來我注定不配擁有友情，她是我第一個交的朋友，她走了，我又是孤單一個人了。我背過身去，用手背悄悄拭去眼角的淚水，對她說：“你走吧，希望你快樂！”說完，我關(guān)上門，躲到屋子里，無助的哭了，“你是個壞小孩，你是個壞小孩，你是個壞小孩……”這句話重復(fù)不斷的在我腦海浮現(xiàn)，窗外下起了淅淅瀝瀝的雨，難道天也在為我哭泣嗎？我一直哭到第二天的天明，天空中出現(xiàn)曙光，我開始明白這不是她的錯也不是我的錯，更不她媽媽的錯，錯的只是人生的無奈罷了。我擦干淚水，重新振作，我為自己立下誓言：我要重生，我要成為一個好孩子。于是，我開始了新的生活。
我又來到我和她初次見面的地方，那個地方不再如初美麗，丁香花已經(jīng)落了。
在我和她離別后，我在眾人眼里成了一個好孩子，品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。那個懦弱、令我心碎的她只會跟著父母手中的線游離在這個世界，我已不再眷戀她，而是對她的同情，無止境的同情。
第6篇：丁香花作文范文
1、轉(zhuǎn)彎，只為相遇
十八歲那年夏天，風(fēng)輕云淡，我的夢想也次第開放。收到大學(xué)錄取通知書后，一封淡藍(lán)色的情書也飄然而至。我早就知道，吳晨那顆少年心的隱秘情思，只是我一直假裝無動于衷。
高中三年，吳晨一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地關(guān)注著我。我在文科班，他在理科班。有一次，我的作文獲得全校作文比賽第一名，他慕名前來拜訪我，在班級的走廊里與我暢談一個多小時，從李白說到海子，從唐太宗說到康熙大帝，從蘇格拉底說到亞里士多德，但是他的侃侃而談并沒有吸引我。關(guān)鍵是他的造訪嚴(yán)重干擾了我的學(xué)習(xí)，表面上對他以禮相待，而心里已果斷地把他拉入免打擾黑名單。
那時候晚自習(xí)下課后，我們都是騎單車回家。吳晨家在城北，我家在城南，他總會故意往城南的方向騎車，等到他超過我，卻突然調(diào)轉(zhuǎn)車頭，轉(zhuǎn)個彎，假裝與我相遇、擦肩而過。我只是報之一笑，他卻開心地哼著小曲一路向北。
高中畢業(yè)典禮上，吳晨紅著臉把那封情書給了我。沒有了高考壓力，我不再壓抑情感，決定去赴這場青春的約會，不枉這一夏的款款風(fēng)情。
初夏的田野，丁香花燦然盛開。我們漫步花海，身心輕盈，吳晨說：“以后每個夏天，我們都要一起來花間釋夢，我要親自給你的頭發(fā)插花，讓你做漂亮的丁香姑娘”。
2、理智與情感
結(jié)束了無憂無慮的暑假，我們各自奔赴象牙塔。吳晨去了南京一所理工院校，而我則義無反顧遠(yuǎn)赴北京。雖然相隔很遠(yuǎn)，但我非常憧憬距離產(chǎn)生的美感。
果然，愛情有了距離更容易保鮮。每周一次的電話粥，我們通過電波互訴衷腸、欲罷不能，天馬行空地海聊，樂此不疲。室友說我和吳晨是柏拉圖式愛情，精神交流重于現(xiàn)實(shí)接觸，我反駁道：“這才是最理智的情感，我們不是為了戀愛而戀愛，而是理智地前進(jìn)每一步?！?/p>
大二時，吳晨來北京的N大做交流生，為期半年，他們班一個叫薇的女生也和他一起來N大交流。去火車站接他們的時候，看著他們倆談笑風(fēng)生地走向我，突然覺得自己像個局外人。正愣著神，吳晨給我一個大大的擁抱，并奉上一束火烈盛開的丁香花，薇也禮貌地和我握手，心里暗罵自己剛才很失態(tài)。
每一次“慰問”結(jié)束后，都是吳晨和薇送我去車站。把我送上車后，吳晨和薇一起回學(xué)校了，看著他們倆肩并肩，緩緩走在花開滿路的小道上，我心里忽然有了絲絲醋意，再近的距離，也抵不過他們倆這樣的天時地利，我的“人和”顯得落落寡歡。
吳晨生日那天，我正忙于學(xué)校的社團(tuán)活動，晚上接到薇的電話，說今晚要給吳晨慶祝生日，地點(diǎn)定在N大校園餐廳。我忙不迭地趕到N大餐廳，正要推門進(jìn)去，眼前的一幕讓我欲進(jìn)又退了：吳晨正把一束丁香花往薇的頭發(fā)上插，薇脈脈不得語。剎那間我淚流滿面，默默離去，不想質(zhì)問不需要解釋。
深夜，薇給我發(fā)來一條短信：“對不起，今天吳晨并不知道你要來給他過生日，你看到的那一幕都是我刻意為之的。請?jiān)徫业淖运?，我只是想讓你明白，你們相距太遠(yuǎn)，阻礙太多，雖然現(xiàn)在可以感情用事，可是，請你理智地考慮一下，以后呢？以后天各一方了怎么辦？”
理智戰(zhàn)勝了情感，我做出了一個艱難的決定：長痛不如短痛，為了避免今后不可預(yù)知的傷害，果斷和吳晨分手。
3、不愛那么多，只愛一點(diǎn)點(diǎn)
吳晨和薇順利結(jié)束了在N大的交流，風(fēng)光滿面地打道回府了。送走他們，我給吳晨發(fā)了一條分手短信，騙他說我遇到了比他更好、更合適的人?；氐剿奚?，看到吳晨送的那束丁香花已經(jīng)枯萎凋零，索性扔了。也許，我們的愛情，就像普羅旺斯的薰衣草，只開一季。只?；貞?，留作紀(jì)念，源遠(yuǎn)流長。
那年暑假，我回到家鄉(xiāng)，去了那片丁香盛開的花海。一轉(zhuǎn)身，吳晨出現(xiàn)在眼前，金色的陽光灑落在他的身上，眉目明朗，一如當(dāng)年那個清澈如水的花間少年。他笑著說：“說好的，要一起來花間釋夢?！?/p>
結(jié)伴無言，走完了這一片花香四溢的田野，吳晨終于忍不住問：“你和他在一起，真的很幸福嗎？如果他比我更能讓你幸福，請?jiān)试S我再像高中一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地關(guān)注你，不愛那么多，只愛一點(diǎn)點(diǎn)，別人的愛情像海深，我的愛情淺?！蔽液瑴I點(diǎn)點(diǎn)頭，黯然離去，留下悵然無助的吳晨苦苦思量。
就像吳晨許諾的那樣，我們還是會在每年夏天，一起回到家鄉(xiāng)的那片丁香花海，聊聊各自的生活，只是，再不談及感情。這是我們之間不可碰觸的硬傷，每一次回憶都是穿刺般的陣痛。
后來，薇和吳晨毫無懸念地在一起了。大學(xué)畢業(yè)后，薇和吳晨雙雙去了法國留學(xué)，而我回到家鄉(xiāng)那座小城，做一名中學(xué)老師。收到薇寄來的她和吳晨的合影，也收到吳晨寄來的薰衣草。照片中，她和吳晨攜手相擁在一片薰衣草花海中，那是一種無懈可擊的甜蜜與幸福。
4、沒有辜負(fù)，何來珍惜
吳晨去法國的第三年，我沒有收到他寄來的薰衣草。大概，那一點(diǎn)點(diǎn)的愛，終究在疾馳的時光中磨滅殆盡。
夏天，我?guī)W(xué)生們?nèi)ソ纪獾亩∠慊êＬで?，一個學(xué)生問我：“老師，丁香花的花語是什么？”另一個學(xué)生搶答：“初戀的回憶”。瞬間，那些有關(guān)吳晨的記憶，不遺余力地洶涌而來。
就在夏天快要過去的時候，吳晨寄來一封信。小心翼翼地拆開，一張薄薄的紙片滑落手心，啊，這是一張飛往法國普羅旺斯的機(jī)票。信中，他言語寥寥，只是說，現(xiàn)在是普羅旺斯薰衣草熱烈綻放的季節(jié)，希望我能及時趕去，一睹那美麗夢幻的紫藍(lán)色海洋。
滿心歡喜，請假半個月，欣然飛往夢里花的天堂——普羅旺斯。到達(dá)機(jī)場時，只有吳晨來接我，心想薇可能是工作忙走不開，就沒有細(xì)問。
我們漫步在郊外的小路上，撲鼻而來的都是馥郁的薰衣草花香。吳晨問我：“你知道薰衣草的花語嗎？”心里一驚，他這么問是什么意思？我只好假裝不知道，吳晨悠悠說道：“等待愛情?！闭f著，把我攬入懷中，在異國的月光下久久佇立……
原來，到法國后，薇見吳晨一直給我寄薰衣草，明白他心里沒有放下我，終于在一次喝醉后，她說出了當(dāng)年是如何制造過生日時那個讓我誤會的插花一幕，又是如何勸說我放棄他的，她如何努力卻始終不能完全占據(jù)他的心……聽完薇的酒后真言，吳晨才恍然大悟……
我哭著解釋：“不怪薇，只因?yàn)槲姨盗?。那時，我沒有勇氣面對一份看不見未來的感情。現(xiàn)在想來，都是我自私的緣故，害怕傷痛、害怕失去，以為現(xiàn)實(shí)會擊碎情感。對不起，原諒我的自私和無知給你帶來的傷害?！?/p>
吳晨釋然一笑：“傻丫頭，沒事的，一切還來得及挽回。你看，薰衣草正開得濃艷，還記得我們的約定嗎？一起花間釋夢，趁繁華還未開至荼靡，不是如約實(shí)現(xiàn)了嗎？”
……
普羅旺斯之旅，不僅挽回了一份瀕臨錯過的愛情，更拯救了兩個傻女子——我懂得了如何勇敢愛，而薇明白了如何勇敢放手，去追尋一段屬于自己的真愛。
我回國等待吳晨的歸來，再不怕所謂的不可預(yù)知。
第7篇：丁香花作文范文
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90年的9月份，考入了這所重點(diǎn)高中，還沒有來得及記住那一張張陌生的面孔，就開始了第一節(jié)晚自習(xí)。當(dāng)夜幕一點(diǎn)點(diǎn)降臨的時候，教室的燈被點(diǎn)亮了。教室很靜，只有講臺上我們的班主任在滔滔不絕的講述著高中每一個同學(xué)應(yīng)該擔(dān)負(fù)的艱巨任務(wù)，我們認(rèn)真的聽著，似乎已經(jīng)融進(jìn)老師的話語之中，心潮洶涌，熱血澎湃。
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忽然一陣秋風(fēng)從開著的窗戶間吹過，卷出淡藍(lán)色的窗簾，然后又輕柔的將窗簾吹進(jìn)，六十多個的同學(xué)的眼睛輕輕的向窗外掃去，這個時侯一股秋雨過后濕潤、清新的空氣伴隨著帶有一點(diǎn)淡淡苦味的香氣隨著秋風(fēng)涌進(jìn)屋來，像薄薄的水霧，散在了靜謐的空氣里，也氤氳了著塵的心肺。我們都不由自主的輕輕的呼吸著。老師也笑了，向我們解釋道：“這花叫紫丁香，也叫苦丁香。因?yàn)樗闹θ~是苦的，連花開時散發(fā)出的香氣中也帶有絲絲苦味。它樸實(shí)無華，不與鮮花爭春，色淡幽雅而不妖艷，味正清醇持久，不容易凋謝，生命力極強(qiáng)?！彼坪跛械耐瑢W(xué)都聽懂了老師話語中的另外一層含義。
??
課間的時候，我們奔向那一排又一排的丁香花樹。淡紫色的小花，一個個由管狀型小花簇?fù)碓谝黄?、開放的花朵分四瓣張開，大小相同，不分主次；紫色的、白色的顏色都是那么淡雅、但簇?fù)碓谝黄鹩质悄菢拥钠G麗、溫馨與和諧。
??
在那樣特殊的日子里，就這樣記住了丁香花，，也將丁香淡淡略苦的味道深深的存在我的記憶深處。伴著淡淡的丁香花的香味，度過了那個雖苦卻充滿夢幻般的高中階段。
??
春去春回，年年花開，走過了這么多年，忙碌著，庸俗著，自己的生命就在不知不覺中度過了許多，當(dāng)感覺自己長大了，同時也就衰老了，青春不在，美麗不在，究竟自己曾經(jīng)承受多少苦，自己也都快要全部忘記了。只知道每做這一切的時侯，總能想起丁香花的苦味，對于自己的付出也就無怨無悔了。
??
這么多年，已經(jīng)對周圍季節(jié)的變化感到麻木，對新綠的渴望和欣喜也漸漸變得遲鈍。但每年到九月份，雖然不是丁香花開的時節(jié)，總還是不知不覺地?fù)軇又倚闹新癫睾芫玫男南摇?/p>
第8篇：丁香花作文范文
城市孤寂并彷徨著
公園的空椅等著誰
汽車在地平線上移動著
這個熟悉卻沒有記憶味道的城市
閃爍著霓虹燈的繁華街道中
是否會有像丁香花一樣結(jié)著愁怨的姑娘
撐著油紙傘走過
喧鬧的城市中又有誰會去追尋那份
只屬于心靈深處的安逸
陽光中——
城市匆忙并空洞著
枝頭的麻雀朝誰叫
微笑在誰的臉上綻放著
淚水在草地上和露水吻著
嘈雜的大街小巷中
似乎沒有賣糖葫蘆的小販
賣力的吆喝聲
現(xiàn)代化的世界中有沒有人去向往那份
屬于過去的淳樸
第9篇：丁香花作文范文
關(guān)鍵詞：職業(yè)道德；職業(yè)文化價值方向；決定性作用
現(xiàn)代職業(yè)的發(fā)展越來越呈現(xiàn)出物質(zhì)與精神雙向發(fā)展的趨勢，這一方面是黨和政府長期堅(jiān)持物質(zhì)建設(shè)與精神建設(shè)的成果，另一方面也是職業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展呈現(xiàn)出的文化性特質(zhì)。如今，文化已成為職業(yè)發(fā)展成熟的一種標(biāo)志與一種特殊形態(tài)的生產(chǎn)力表現(xiàn)形式，職業(yè)文化建設(shè)自然也就成為了職業(yè)發(fā)展的重要維度與推動力量。而由于職業(yè)道德與職業(yè)文化的構(gòu)建、發(fā)展之間的緊密聯(lián)系，那么明確職業(yè)道德在確保社會主義職業(yè)文化價值方向正確、職業(yè)文化積極功能發(fā)揮方面所起著的決定性作用，也就成了加強(qiáng)職業(yè)文化建設(shè)，形成職業(yè)發(fā)展推動力量的認(rèn)識立足點(diǎn)。
一、職業(yè)文化與職業(yè)道德的定義
文化是人類社會特有的現(xiàn)象。是由人所創(chuàng)造、為人所特有的，是人們社會實(shí)踐的產(chǎn)物。從一般意義上講，文化是人的人格及其生態(tài)的狀況反映。廣義的文化是指人類創(chuàng)造出來的所有物質(zhì)和精神財(cái)富的總和。其中既包括世界觀，人生觀，價值觀等具有意識形態(tài)性質(zhì)的部分，也包括自然科學(xué)和技術(shù)，語言和文字等非意識形態(tài)的部分。廣義的文化包括四個層次：一是物態(tài)文化層，由物化的知識力量構(gòu)成，是人的物質(zhì)生產(chǎn)活動及其產(chǎn)品的總和，是可感知的、具有物質(zhì)實(shí)體的文化事物。二是制度文化層，由人類在社會實(shí)踐中建立的各種社會規(guī)范構(gòu)成。包括社會經(jīng)濟(jì)制度、法律制度等。三是行為文化層，以民風(fēng)民俗形態(tài)出現(xiàn)，見之于日常起居動作之中，具有鮮明的民族、地域特色。四是心態(tài)文化層，由人類社會實(shí)踐和意識活動中經(jīng)過長期蘊(yùn)育而形成的價值觀念、審美情趣、思維方式等構(gòu)成，是文化的核心部分。 其中制度、行為與心態(tài)層面與人的精神直接相關(guān)，或者可以將是精神在文化中的直接反映與表現(xiàn)。這是從文化內(nèi)涵價值而言，相對靜態(tài)的解構(gòu)文化，而從文化的范式工具的角度理解時，文化就具有了描述性工具的意義，文化具有了教化意義。
職業(yè)文化就是這種內(nèi)涵性與范式性相結(jié)合的發(fā)展態(tài)勢，廣義來說，就是一個企業(yè)在職業(yè)活動中形成的企業(yè)經(jīng)營之道、企業(yè)精神、企業(yè)價值觀、企業(yè)目標(biāo)、作風(fēng)、禮俗、員工文化素質(zhì)、職業(yè)道德、環(huán)境、規(guī)章制度、產(chǎn)品以及企業(yè)形象等眾多物質(zhì)與精神的總和，是在一定的環(huán)境中，全體職工在長期的勞動和生活過程中創(chuàng)造出來的物質(zhì)成果和精神成果的表現(xiàn)，它通過職業(yè)的物質(zhì)、制度、行為與心態(tài)四個層面表現(xiàn)出來，以文化范式的工具性動態(tài)形式強(qiáng)化、發(fā)展，并作用于職業(yè)活動。
而作為建立在職業(yè)關(guān)系物質(zhì)基礎(chǔ)之上具有價值判斷的精神事物――職業(yè)道德，是與職業(yè)文化的構(gòu)建、發(fā)展緊密聯(lián)系的。廣義的職業(yè)道德是指職業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了職業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與社會之間的關(guān)系，是一定社會的道德規(guī)則和規(guī)范在職業(yè)關(guān)系中的具體表現(xiàn)，是職業(yè)人員在其職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的道德觀念、道德情操和道德規(guī)范。狹義的職業(yè)道德是指在一定的職業(yè)活動中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)一定職業(yè)特征的、調(diào)整一定職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為規(guī)則和規(guī)范。
二、職業(yè)道德對職業(yè)文化價值方向的決定性作用
（一）職業(yè)道德是職業(yè)文化精神層面的核心構(gòu)成
職業(yè)文化的重要構(gòu)成就是精神層面的，它主要是以職業(yè)價值觀念、職業(yè)信念與職業(yè)準(zhǔn)則的形式表現(xiàn)出來，是決定職業(yè)文化釋意，開展教化，形成正確行為取向，物化為職業(yè)制度的基礎(chǔ)，這其中文化的價值內(nèi)核正確與否將是決定職業(yè)文化價值方向性的關(guān)鍵。職業(yè)文化價值觀念會通過企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營行為、廣告宣傳行為、職工的社會行為以及企業(yè)產(chǎn)品而傳遞、影響到社會的各個層面，對社會的價值觀念起著導(dǎo)向作用。積極進(jìn)取的高水平的企業(yè)文化能對社會價值觀起到整體推進(jìn)作用，形成文化價值觀的良性循環(huán)，促進(jìn)社會整體思想道德水平的提高；反之，低劣的企業(yè)價值觀念則會形成文化價值觀的惡性循環(huán)，導(dǎo)致社會道德水平的下降。
二、職業(yè)道德是職業(yè)文化行為制度層面的重要規(guī)范
職業(yè)文化的實(shí)踐表現(xiàn)往往是通過職業(yè)行為與職業(yè)制度層面顯現(xiàn)出來，在職業(yè)行為方面職業(yè)者的職業(yè)文化水準(zhǔn)是通過其具體的職業(yè)行為體現(xiàn)，而職業(yè)的行為規(guī)范的內(nèi)容形式與踐行情況，就成為職業(yè)文化體現(xiàn)的重要方式；在制度方面，主要表現(xiàn)為制度蘊(yùn)含的規(guī)范內(nèi)容與形式能否促進(jìn)職業(yè)者尋良避惡，形成正確的善惡標(biāo)準(zhǔn)，并使這種價值判斷得到職業(yè)者的共同遵守。就此而看，職業(yè)道德作為一種職業(yè)規(guī)范形式，是職業(yè)文化行為制度層面的重要規(guī)范，它所蘊(yùn)含的社會主義價值觀能夠確保對其的制度與行為遵循將保障制度與行為的正確性，使社會主義職業(yè)文化體現(xiàn)社會主義價值性，并且起到對職業(yè)者的行為規(guī)范，促進(jìn)其接受職業(yè)文化的熏陶與社會化。
三、職業(yè)道德是衡量職業(yè)文化的重要尺度
社會主義職業(yè)道德是社會主義職業(yè)文化的內(nèi)在有機(jī)構(gòu)成部分，也是職業(yè)文化在行為制度層面的重要文化規(guī)范形式，同時也是衡量職業(yè)文化成熟度的重要尺度。正如前面所講，職業(yè)文化是職業(yè)活動中精神與物質(zhì)的總和，所以判斷職業(yè)文化的成熟度就要從這兩個方面考察。
綜上所述，只有深刻了解了職業(yè)道德和職業(yè)文化之間的這種密切的關(guān)系，對職業(yè)道德在職業(yè)文化的構(gòu)建中價值方向所起到的決定性作用有了高度認(rèn)識，才能更好地通過加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)來提升職業(yè)文化，進(jìn)而推動職業(yè)的快速發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1] 泰羅：《原始文化》1871，轉(zhuǎn)引自《中國文化》第一輯，第449頁.