初中的歷史筆記精選(九篇)

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第1篇：初中的歷史筆記范文

【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)自動化；故障；處理模式

引言

社會經(jīng)濟在快速的發(fā)展，在人們生活和生產(chǎn)中，對于用電的需求量呈上升趨勢，電能發(fā)揮著越來越重要的作用，日益凸顯出電力系統(tǒng)的重要性。電力在日常生活中運用廣泛，但是經(jīng)常有供電不足的情況發(fā)生。為提升電網(wǎng)供電的質(zhì)量和可靠性，滿足電力需求量，其故障處理技術(shù)逐漸收到人們的重視，對故障進行有效的處理，可以保證機械運行的穩(wěn)定性，而且還能使供電的不間斷性得到保證。對管理電系統(tǒng)以及其故障處理，是電網(wǎng)自動化技術(shù)最主要的任務(wù)。

1 電網(wǎng)自動化概述

1.1 概念

早在上世紀(jì)九十年代，就有人提出了電網(wǎng)自動化的概念。但時至今日，電網(wǎng)自動化和相關(guān)技術(shù)并沒有統(tǒng)一的定義。定量定性地對其進行描述一下就是電網(wǎng)自動化將現(xiàn)代通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)都應(yīng)用到電中，使電力設(shè)備與計算機和的良好結(jié)合得以實現(xiàn)，將供電部門的工作管理和電網(wǎng)的監(jiān)測、控制、保護融合在一起，使供電的質(zhì)量得到改進，從而使用戶與供電部門關(guān)系更密切，也使供電部門更負(fù)責(zé)。

1.2 分類

從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的角度，可以將電網(wǎng)自動化分為四個層次的內(nèi)容，即變電站自動化、電管理系統(tǒng)、用戶自動化、饋線自動化。

1.3 功能

電網(wǎng)自動化具有多方面的功能：定位線路的故障并將其迅速排除，及時恢復(fù)線路供電，是供電的可靠性得到保證；監(jiān)測每條線路上負(fù)荷運行的狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，保證電網(wǎng)的安全運行；監(jiān)測每條線路上電壓的狀態(tài)，調(diào)整電壓，從而使電壓的質(zhì)量得到保證；通過系統(tǒng)的監(jiān)測功能，及時發(fā)現(xiàn)用戶計量故障，避免國家的電力資源被盜竊，防止國家財產(chǎn)發(fā)生重大損失；使線路在最佳的狀態(tài)下運行，使用戶需求管理自動化得以實現(xiàn)。

1.4 意義

（1）電網(wǎng)自動化能夠保障供電的質(zhì)量和可靠性。當(dāng)電網(wǎng)處于正常運行狀態(tài)時，可因?qū)W(wǎng)運行方式進行優(yōu)化；而基于供電可靠性的基礎(chǔ)上，保證了用戶用電的時效性。

（2）能夠保證電能的高質(zhì)量，使高端家用電器和高科技設(shè)備的用電需求得到滿足。

（3）可以降低線路的損耗，使電網(wǎng)運行的安全經(jīng)濟性得到保證。

（4）順應(yīng)了科技興電的發(fā)展趨勢，實現(xiàn)減人增效的目的。

2 電網(wǎng)自動化故障處理模式的發(fā)展現(xiàn)狀

從上世紀(jì)九十年代，我國的35 kV 的變電站電力系統(tǒng)就漸漸實現(xiàn)了“四遙功能”。但是，近年來才發(fā)展起來覆蓋變電站的電網(wǎng)綜合管理系統(tǒng)、負(fù)荷控制、饋線的隔離與故障定位、自動化、自動恢復(fù)供電、遠方自動讀表等。

我國的電網(wǎng)具有體系結(jié)構(gòu)復(fù)雜、中性點可以不接地兩個特點。我國電網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)通常呈輻射狀、樹狀、環(huán)狀結(jié)構(gòu)，傳輸功率小，負(fù)荷性質(zhì)差別大；當(dāng)電網(wǎng)發(fā)生單相接地的時候，允許一段時間的供電。這樣就造成國外電網(wǎng)系統(tǒng)不能直接為我國電網(wǎng)自動化系統(tǒng)所引進，我們需要結(jié)合實際，開發(fā)適合自己的電網(wǎng)系統(tǒng)。

另外，我國地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性，也使得我們不能照搬一些發(fā)達國家的電網(wǎng)自動化模式。要想實現(xiàn)電網(wǎng)的自動化，需要考慮很多因素的影響，例如網(wǎng)自動化的實際情況、社會經(jīng)濟的發(fā)展水平等，腰使電網(wǎng)自動化在經(jīng)濟能力所承受的范圍內(nèi)運行。

3 電網(wǎng)自動化的故障處理模式和比較

3.1 故障處理模式

電網(wǎng)是用來直接和用戶相聯(lián)系的系統(tǒng)末端，要使靠優(yōu)質(zhì)的電力供應(yīng)得以實現(xiàn)，是需要電網(wǎng)的技術(shù)條件作保證的，電網(wǎng)自動化的實施效果與發(fā)展將受到故障處理模式的直接影響。電網(wǎng)自動化的故障處理模式主要有以下幾種類型：

（1）設(shè)置電流檢測時間來判斷故障電流

設(shè)置好合閘的時間，設(shè)定好電流檢測的時間，在系統(tǒng)的電壓信號傳到系統(tǒng)的開關(guān)時，不可以立即合閘，必須延遲一段時間。在合閘以后，必須通過一定的時間，開關(guān)才能檢測到電流的存在，如果開關(guān)檢測后并沒有發(fā)現(xiàn)故障電流，那就說明電路故障不在次區(qū)域電路中，而是在其他的區(qū)域內(nèi)，那么要將專門的故障標(biāo)志設(shè)定在開關(guān)上，就能夠?qū)崿F(xiàn)故障區(qū)域的自動隔離。此外，還可以設(shè)置電力系統(tǒng)開關(guān)的重合次數(shù)，當(dāng)開關(guān)設(shè)置次數(shù)和重合次數(shù)相等并且開關(guān)為分閘狀態(tài)時，說明故障區(qū)域已被隔離。

（2）控制核心電路

電路處在主站監(jiān)控模式的時候，電力系統(tǒng)的每個開關(guān)上都要有饋線終端，系統(tǒng)一旦有故障發(fā)生，可以通過饋線終端對電路故障的信息有個及時的了解，通過監(jiān)控功能，可以記錄并對比電路出現(xiàn)故障前后的信息。故障電路的切除主要依靠了核心電路的控制，還能使得供電在短時間內(nèi)恢復(fù)正常，在很大程度上提升了供電的可靠性和安全性。

（3）隔離故障區(qū)域

當(dāng)電路處在系統(tǒng)保護模式下的時候，系統(tǒng)可以及時感應(yīng)到故障發(fā)生的區(qū)域，并其和安全區(qū)域進行隔離，以防止故障電路影響到安全區(qū)域，另外，安全區(qū)域還能夠使正常供電得以實現(xiàn)，供電的穩(wěn)定性得到保證，供電的質(zhì)量得到提高。

3.2故障處理模式的分析和比較

以上幾種處理模式有著自身的優(yōu)勢與不足。

（1）設(shè)置電流檢測時間來判斷故障電流的方法結(jié)構(gòu)簡單、操作方便、設(shè)備簡便、建設(shè)成本低。但是，在運行過程中，如果電網(wǎng)系統(tǒng)出現(xiàn)單相接地的現(xiàn)象，就不能及時提供單相接地信息。

（2）控制核心電路的方法能夠有效處理故障電路，但是沒有足夠系統(tǒng)的處理模式。

（3）隔離故障區(qū)域是最適合電路系統(tǒng)的故障處理模式。故障區(qū)域隔離可以確保供電的質(zhì)量和可靠性，相對其他兩種模式言，該故障處理模式較為系統(tǒng)和完善，可以及時發(fā)現(xiàn)故障的區(qū)域并對其進行處理，從而保護正常電路的運作，防止故障區(qū)域影響到正常電路區(qū)域，保證了整個電力系統(tǒng)的安全性，提高了運行效率與系統(tǒng)的性能。

4 結(jié)束語

電網(wǎng)自動化技術(shù)已電力系統(tǒng)中得到應(yīng)用，提升了供電的可靠性和安全性。但是，在現(xiàn)有技術(shù)基礎(chǔ)上，電網(wǎng)自動化的故障處理模式仍然有很多無法解決的問題存在。日后在電網(wǎng)自動化的應(yīng)用荷實踐中，我們會不斷發(fā)現(xiàn)問題并進行及時的糾正與改進，在將來，電網(wǎng)自動化還會出現(xiàn)更加完善的故障處理模式，具有相當(dāng)廣闊的發(fā)展前景。

參考文獻

[1] 古曉威.配網(wǎng)自動化中故障處理模式的分析比較[J].中國高新技術(shù)企業(yè)，2012（03）：127～128.

第2篇：初中的歷史筆記范文

隨著信息時代的到來，多媒體技術(shù)已經(jīng)走進了學(xué)校教學(xué)中，并且發(fā)揮著重要的作用。多媒體技術(shù)在初中教學(xué)中的應(yīng)用，提高了課堂教學(xué)效果，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和開闊視野都有促進作用。本文針對多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用的弊端和有利之處進行了客觀分析，并提出了解決的對策，以期多媒體設(shè)備能更好地為教學(xué)所應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】

多媒體教學(xué) 初中歷史 利與弊 對策

多媒體因其形象、生動、立體等特點被廣泛應(yīng)用于教學(xué)工作中，并起到了很顯著的教學(xué)效果。然而，不可否認(rèn)的是，由于發(fā)展時間較短，實踐與理論都存在不足，因此，多媒體教學(xué)的使用是存在一定的弊端。

一、初中歷史運用多媒體設(shè)備教學(xué)的優(yōu)越性

（一）有利于情景再現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生興趣

傳統(tǒng)的初中歷史講授過程中，需要教師根據(jù)自己的了解對歷史情境進行重現(xiàn)，這種空洞的講授不利于學(xué)生對歷史知識的理解，造成教學(xué)效果低下。多媒體設(shè)備的應(yīng)用打破了這個規(guī)律，在課堂教學(xué)中應(yīng)用多媒體設(shè)備，能夠滿足學(xué)生的好奇心，運用圖文設(shè)備幫助學(xué)生理解歷史知識，并且對課本中的歷史情境進行再現(xiàn)。教師可以根據(jù)需要講授的知識，在網(wǎng)絡(luò)上搜索相應(yīng)的歷史知識和視頻文件，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。初中生的好奇心強，有很強的求知欲，運用這種先進的教學(xué)設(shè)備，能夠使課堂教學(xué)氛圍更加活潑，學(xué)生能夠更好地集中精力進行學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升了，教學(xué)效果就能產(chǎn)生事半功倍的效果。

（二）能夠幫助學(xué)生更好地理解歷史知識

運用多媒體設(shè)備能夠幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生更好地理解歷史知識。從很多教學(xué)研究的數(shù)據(jù)中我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教學(xué)方法的應(yīng)用有著很大的關(guān)系，經(jīng)常變換教學(xué)方法更加能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因此運用多媒體設(shè)備能夠幫助學(xué)生更好地進行學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效果。運用多媒體設(shè)備還能夠?qū)⒖菰锓ξ兜某橄蟾拍钸M行更加形象化的展示，減輕學(xué)生理解的負(fù)擔(dān)，便于學(xué)生進行認(rèn)知和觀察。另外新的教學(xué)方法，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持高度的興奮感，有利于學(xué)生更好地理解歷史知識。

（三）為學(xué)生提供一個合作學(xué)習(xí)的平臺

現(xiàn)今時代是信息高速發(fā)達的時代，多媒體設(shè)備的應(yīng)用不僅是教師的專利，學(xué)生也能進行查找知識，進行自主性學(xué)習(xí)。多媒體設(shè)備應(yīng)用到初中歷史課堂中，學(xué)生相互之間也能進行更好地交流，為學(xué)生提供一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。另外運用多媒體設(shè)備進行講課之后，還可以讓學(xué)生自動結(jié)成興趣小組進行學(xué)習(xí)，讓他們進行資料查閱，進行自主學(xué)習(xí)，更好地理解歷史知識。

二、初中歷史運用多媒體設(shè)備教學(xué)存在的弊端

（一）過分應(yīng)用多媒體設(shè)備，忽視講授的作用

多媒體教學(xué)具有非常明顯的教學(xué)效果，在歷史教學(xué)過程中有很廣泛的應(yīng)用。這種多媒體設(shè)施的應(yīng)用普遍表現(xiàn)在公開課上，甚至在一些學(xué)校和地區(qū)認(rèn)為，公開課上必須有多媒體設(shè)施的應(yīng)用，否則就認(rèn)為這節(jié)公開課是不成功的。多媒體設(shè)施在教學(xué)中的引用是教育改革的要求，多種形式的應(yīng)用也是我們所喜聞樂見的，但是現(xiàn)在很多學(xué)校在進行多媒體設(shè)備的應(yīng)用上，過分強調(diào)多媒體設(shè)備應(yīng)用，導(dǎo)致教師忽略課堂講授的重要性，整堂課都在進行多媒體的視頻播放，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難。

（二）課件設(shè)置不符合教學(xué)內(nèi)容

運用多媒體設(shè)備進行講課，就必然需要進行可見的制作，但是很多教師的課件是濫竽充數(shù)，只是為了運用多媒體設(shè)備而制作的課件。這些課件不僅和書本的知識點沒有太大的聯(lián)系，反而很可能對學(xué)生造成誤導(dǎo)。多媒體設(shè)施中網(wǎng)絡(luò)功能等優(yōu)勢得不到體現(xiàn)，教師制作的課件只是加入了圖片和幻燈片的播放功能，完全不考慮教學(xué)的實際應(yīng)用，這種多媒體設(shè)施的應(yīng)用，不僅不能起到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，還會影響學(xué)生對歷史知識的理解。

三、針對多媒體設(shè)備在應(yīng)用上一些弊端的解決辦法

（一）加強理論知識學(xué)習(xí)，多媒體設(shè)施起輔助作用

雖然多媒體設(shè)備的應(yīng)用是教育改革的必然要求，但是教師應(yīng)該明白，多媒體設(shè)備的應(yīng)用只是一種教學(xué)手段和教學(xué)策略，這種教學(xué)方法不能替代教師理論知識的講授。進行多媒體設(shè)備應(yīng)用時，應(yīng)該首先明確什么時候進行多媒體設(shè)備的應(yīng)用，能夠達到最好的教學(xué)效果，多媒體設(shè)備的應(yīng)用還應(yīng)該注意學(xué)生的興趣，一般情況下多媒體設(shè)備的應(yīng)用上，應(yīng)該注意在學(xué)生出現(xiàn)對歷史知識理解困難，或者課堂氛圍低沉?xí)r進行應(yīng)用，這時能夠幫助調(diào)節(jié)課堂氣氛，獲得更好的教學(xué)效果。只有在適當(dāng)時候教師講解和多媒體設(shè)施交替進行才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，達到甚至超出預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。例如在講到慈禧如何終止的時候，教師可以尋找其他專家對這方面的研究，并根據(jù)這些研究選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容告訴學(xué)生一個真正的慈禧，使原本枯燥的文字化為一個有血有肉的人，從而加深學(xué)生對此的理解和記憶。

（二）課件設(shè)置符合學(xué)生要求，避免出現(xiàn)華而不實

歷史學(xué)科是一個很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，因此教師應(yīng)該特別注意課件的設(shè)置，尤其是運用多媒體設(shè)備進行課堂講授時，應(yīng)該注意課件的制作應(yīng)該符合學(xué)生的要求，根據(jù)需要講授的教學(xué)內(nèi)容進行制作，課件內(nèi)容設(shè)置上應(yīng)該注意圖文并茂，既要有多媒體設(shè)備的應(yīng)用，也應(yīng)該注意教師講授的作用，避免出現(xiàn)華而不實的現(xiàn)象，做到吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣的同時，還能受到更好的教學(xué)效果。另外，課件中也要穿插問題和情景，利用多媒體設(shè)施強烈的感官沖擊，抓住學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)的欲望，這樣課堂講授知識的效果就能事半功倍。

四、結(jié)語

綜上所述，只有正確地運用多媒體設(shè)施，才能發(fā)揮多媒體設(shè)施在初中歷史教學(xué)中的作用。教師應(yīng)該能夠準(zhǔn)確地認(rèn)識到多媒體教學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢和缺點，充分發(fā)揮多媒體設(shè)施的靈活性，提高教學(xué)質(zhì)量，促進初中歷史教學(xué)的改革和發(fā)展。

【參考文獻】

【1】朱海英.多媒體在初中歷史課堂教學(xué)中的運用【J】.讀與寫：教育教學(xué)刊，2012（9）

第3篇：初中的歷史筆記范文

【關(guān)鍵詞】投資；消費；出口；比例；經(jīng)濟轉(zhuǎn)型

一、投資、消費和出口之間的關(guān)系

在拉動中國經(jīng)濟的“三駕馬車”中，原來的順序為：投資、消費、出口。由于國內(nèi)國際形勢的變化，“十二五”規(guī)劃綱要明確提出：要“堅持把經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的主攻方向，構(gòu)建擴大內(nèi)需長效機制，促進經(jīng)濟增長向依靠消費、投資、出口協(xié)調(diào)拉動轉(zhuǎn)變”。擴大內(nèi)需，最重要的是擴大消費需求。黨的十報告更明確提出要“加快建立擴大消費需求長效機制”，使經(jīng)濟發(fā)展更多依靠內(nèi)需特別是消費需求來拉動，促進中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。

投資是經(jīng)濟增長的推動力，消費是拉動內(nèi)需的關(guān)鍵，而出口是經(jīng)濟平衡增長的調(diào)節(jié)器。世界銀行錢納里和塞爾奎因等經(jīng)濟學(xué)家對多個發(fā)展中國家工業(yè)化進程的研究結(jié)果表明，發(fā)展中國家的投資率和消費率的比例標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：在工業(yè)化初期（人均GDP達140美元）為15%：85%，中期（人均GDP達560美元）為20%：80%，末期（人均GDP達2100美元）為23%：77%。投資和消費均增加1%，則GDP分別增加0.265%和0.755%，可見，消費對經(jīng)濟的增長具有決定性的主導(dǎo)作用。因此，應(yīng)該主要根據(jù)消費需求制定經(jīng)濟規(guī)劃，同時兼顧投資和出口規(guī)劃，做到三者協(xié)調(diào)發(fā)展。如果投資率過大，政府的財政負(fù)擔(dān)就會加大，政府必須保持高稅負(fù)、高積累，其結(jié)果必然是：一方面，財政收入的快速增長擠壓了居民收入和企業(yè)收入增長的空間，使得居民消費能力和民間投資能力下降；另一方面，政府用于公共支出的滯后，又會導(dǎo)致居民消費傾向下降，儲蓄傾向上升。內(nèi)需的不足，迫使政府不斷加大公共投資刺激經(jīng)濟，也使得經(jīng)濟對出口的依賴加強，需要更多的貿(mào)易順差來帶動經(jīng)濟的增長；而對政府投資和出口的依賴加強，又加劇了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的失衡和居民收入的下降，這就形成了一個惡性循環(huán)，陷入了“國富民窮”的怪圈，必將影響經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。

二、我國投資、消費、出口之間關(guān)系失衡

近年來，我國投資率持續(xù)升高，而消費率卻持續(xù)走低，其結(jié)果必然使國民經(jīng)濟增長的動力來源于投資。長期以來，我國投資的增長明顯的快于GDP的增長。另外，投資增量中相當(dāng)多的部分是由出口帶動的，說明外需對我國的經(jīng)濟增長起著重要的拉動作用。這就意味著我國經(jīng)濟抗外部風(fēng)險能力較弱。

究其原因，主要是：

（一）我國粗放型的經(jīng)濟增長方式且投資效率不高，儲蓄率過高、投融資體制改革滯后，地方政府投資沖動導(dǎo)致的投資率長期偏高；

（二）老百姓無錢可花、有錢不敢花，收入分配嚴(yán)重的兩極分化導(dǎo)致收入差距持續(xù)擴大，稅負(fù)過重，與民爭利、國有企業(yè)利潤獨享，通貨膨脹率高導(dǎo)致的消費率過低；

（三）我國出口產(chǎn)業(yè)有較強的國際競爭力，政府鼓勵出口，長期高投資增長形成的巨大產(chǎn)能導(dǎo)致出口增長過快導(dǎo)致的出口增長過快。

三、調(diào)整投資、消費和出口的比例關(guān)系，實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型

從上述分析我們可以看到，保持總需求各部分的穩(wěn)定增長，不能只強調(diào)投資和出口的增長，更要強調(diào)消費的穩(wěn)定增長。因此，從目前經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀來看，要改變當(dāng)前經(jīng)濟增長主要依靠投資和出口來拉動的局面，把擴大消費需求作為當(dāng)前經(jīng)濟工作的著力點和重點，增強消費對經(jīng)濟增長的拉動作用，實現(xiàn)我國的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。

（一）加大力度增加國內(nèi)消費

要大幅度提高居民收入、解決居民的后顧之憂；縮小收入差距；督促國企分紅，設(shè)立國民財富基金；實行“減稅”政策，讓利于民；加強城鎮(zhèn)化建設(shè)；培育消費熱點，積極調(diào)整消費結(jié)構(gòu)、改善消費環(huán)境。

（二）控制投資規(guī)模增長，提高投資效率

促使各部門、各地區(qū)政府要正確認(rèn)識投資的兩面性；加強行政管理體制改革；進一步調(diào)整優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)；改變干部政績考核方式。

（三）調(diào)整外貿(mào)政策，轉(zhuǎn)變對外貿(mào)易發(fā)展方式

降低外貿(mào)依存度，提高利用外貿(mào)質(zhì)量，調(diào)整和完善加工貿(mào)易政策，促進一般貿(mào)易的擴大發(fā)展，完善人民幣匯率形成機制。

據(jù)麥肯錫全球研究院（GMI）的預(yù)測，到2025年，中國私人消費占GDP的比重有望超過50%，真正成為一個內(nèi)需驅(qū)動型國家，可以成功實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。屆時，中國的消費率與歐洲和亞洲的發(fā)達國家處于同一水平，中國經(jīng)濟也將邁入新的階段。

參考文獻：

[1]李國安.我國投資與消費失衡的原因、影響與對策[J].北方商貿(mào)，2011，（4）

[2]張茉楠.提高消費率引導(dǎo)中國經(jīng)濟二次轉(zhuǎn)型[J].上海證券報，2011，（3）

[3]馬俊.談歐美GDP下降與我國出口下降的關(guān)系[J].財經(jīng)點對點，2011（8）

[4]梅建平.國民財富基金――提振經(jīng)濟的一種設(shè)想[J].21世紀(jì)經(jīng)濟報道，2009（3）

第4篇：初中的歷史筆記范文

當(dāng)今科學(xué)技術(shù)大發(fā)展，材料科學(xué)、電子技術(shù)科學(xué)有長足進步。在現(xiàn)有計算機科學(xué)與軟硬件科學(xué)水平的基礎(chǔ)上，建造一間標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室，變成一件相對較為簡單的事情，其成本也日趨下降，而性能越來越好。據(jù)資料統(tǒng)計，現(xiàn)在中國教育行業(yè)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室，每間教室的價格己經(jīng)逼近一萬元的建造價格。由于現(xiàn)在教育理念和教育觀念的改革進步，使得各大高校、中職乃至中小學(xué)都花大力氣興建各類多媒體教室，并將之作為一種學(xué)校的硬件設(shè)施實力。在此種情勢下，多媒體教學(xué)基本已經(jīng)普及到各個層次學(xué)校的各類課堂。中職計算機基礎(chǔ)課到多媒體教室來上課，己經(jīng)不成為問題。但是，近些年來，在中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)上使用多媒體的過程中，反映出許多問題，其中的利弊問題較突出。

2.中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的課程特點

在全國各大高校、高專乃至中專，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)作為一門必修課，已成為學(xué)生必須要上的一門課，其重要程度不言而喻。那么，中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的特點如何呢？

2.1 知識范圍廣，覆蓋面大，知識深度不夠  中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的目的主要是向已經(jīng)入學(xué)的學(xué)生提供關(guān)于計算機方面的基礎(chǔ)知識，教學(xué)內(nèi)容包括計算機系統(tǒng)、使用以及網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)配置、應(yīng)用、檢索和計算機辦公自動化軟件的一些操作。但是教學(xué)要求不像對高校計算機專業(yè)的學(xué)生，要對計算機的認(rèn)識和應(yīng)用達到專業(yè)的地步，在學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)課程時，對中職學(xué)生的要求僅限于基本認(rèn)識和基礎(chǔ)操作。

2.2 重操作和實用，考試以上機操作為主  相對于其他公共課程而言，本門課程更重操作和實用。目前，全國多數(shù)學(xué)?；緦⒈鹃T課程的考核方式設(shè)定為上機考試考核為主，其他考試方式為輔。各任課教師在命題的時候也著重將考點設(shè)定為考查學(xué)生對計算機系統(tǒng)的認(rèn)識、網(wǎng)絡(luò)的基本配置和辦公自動化軟件的操作程度，理論知識則設(shè)為第二位考查，畢竟本門課程以實用操作為主。

2.3 較容易吸引學(xué)生注意力  通過有實物的體現(xiàn)和上機的操作，吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)。這也是中職計算機基礎(chǔ)課程和其他公共課最大的不一樣。相較于其他公共課程的單調(diào)無味，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課可以算是中職學(xué)生最愛的公共課了。因與其他課程相比較，有實際的操作機器，有實際的操作對象，有可完成的課程任務(wù)，而不像其他課程一樣，全學(xué)期都是毫無吸引力的說教和理論。

3.中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中使用多媒體的利

3.1 快速呈現(xiàn)計算機基礎(chǔ)知識，更直觀展示操作知識

說起多媒體教學(xué)，其最大的特點就在于能夠通過多媒體如圖片、文字、音頻、視頻等在投影上快速展示相關(guān)知識，學(xué)生可以更直觀地、快速地了解課程中的基礎(chǔ)知識點、步驟和應(yīng)用。在中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中，多媒體起著快速呈現(xiàn)知識、直觀表現(xiàn)操作的作用，學(xué)生能從中能快速直觀地了解到計算機基礎(chǔ)課程中相關(guān)的知識點和操作步驟。

3.2 生動形象地解決某些知識難點  如前面所表述的一樣，多媒體教學(xué)方式在中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)中能夠快速呈現(xiàn)知識點和操作要點。如教學(xué)有關(guān)Excel中如何使用公式計算全班同學(xué)期末考試的總分?jǐn)?shù)、平均分和排名這一知識點，過去只是通過教師在黑板上書寫相關(guān)函數(shù)及結(jié)果，毫無疑問，對學(xué)生是不具有吸引力的，學(xué)生會覺得很枯燥、無聊。如果教師能在多媒體白板中直接通過計算機投影，展示其計算公式和推導(dǎo)過程，每一步都真實，每一個操作都非常明確，是生動而又形象的。

3.3 對操作復(fù)雜的媒體教學(xué)能加強學(xué)生對知識點的掌握  計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程中的Excel章節(jié)，可謂本課程最難的一章，如章節(jié)中的VLOOKUP函數(shù)，使用的時候因函數(shù)變量多，且橫跨多個表，容易讓學(xué)生產(chǎn)生混淆。為了讓學(xué)生掌握得更清楚，教師用錄像軟件錄下Excel操作的整個步驟，然后播放給學(xué)生觀看，學(xué)生能夠在屏幕上直觀地看到每一步的操作，流水式展示更生動、形象；若一遍播放后，學(xué)生未能掌握知識點，則多遍播放，強化學(xué)生的記憶，對知識的掌握也就更牢固了。

3.4 言簡意賅地展示非重點內(nèi)容

計算機基礎(chǔ)課程的特點之一就是知識范圍廣、覆蓋面大。面對這樣的一個課程特點，對課程的每一個大小知識點及內(nèi)容都詳細(xì)介紹是不可能做到的事情，這樣做既浪費教師精力，又讓學(xué)生認(rèn)識不到本課程的重點所在。多媒體展示的方式是多樣的，既可以展示實物圖片，也可以通過PPT展示文字、圖片、視頻等內(nèi)容。將本課程中不需要詳細(xì)講解的內(nèi)容展示性略過，以達到節(jié)約教師精力、突出課程重點、明確學(xué)生任務(wù)的目的。

4.中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中使用多媒體的弊

如前所述，多媒體教學(xué)在大學(xué)計算機教學(xué)中有其不可替代的地位，能比較好地適應(yīng)本門課程的教學(xué)需要，但是也應(yīng)理性地看到多媒體教學(xué)在課程中容易產(chǎn)生的問題所在。

4.1 容易忽視學(xué)生的情感引導(dǎo)  在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三個教育目標(biāo)中，前兩個在多媒體教學(xué)中比較容易達到，而情感態(tài)度與價值觀會比較容易倍忽略。

4.2 多媒體尤其是PPT播放過快，容易引起學(xué)生知識倦怠  這個問題經(jīng)常出現(xiàn)在剛?cè)肼毜男陆處熒砩袭a(chǎn)生。因經(jīng)驗不足，在制作多媒體課件時，往往注重課件的美觀和知識點的充分，對知識的層疊、層次等把握不足，課件中充滿知識的堆砌，不能合理架構(gòu)；而在播放時，又不能把握上課進度，運用多媒體課件時，不能做到知識點擴展和表現(xiàn)，往往是索然無味地對著課件講課件，甚至語氣也是波瀾無奇的直述。這樣的課堂，因毫無懸念而讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。

4.3 課件制作不合理，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的負(fù)面影響  課件組織不合理是一方面，也有教師在課件的裝飾層面花費較大精力，產(chǎn)生各類問題。如初入職的教師容易在課件中加入各種鮮艷的顏色，而主體文字卻是淡色的，在當(dāng)時加工的計算機屏幕上顯示毫無問題，也顯得特別漂亮，但到了多媒體機房，因投影儀的像素不如計算機的屏幕顯示得那樣鮮亮，因此就存在各種主體文字內(nèi)容顯示不清楚，看不到圖片以及背景內(nèi)容太鮮艷的問題，對課件效果產(chǎn)生不好的影響。

5.中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中使用多媒體的建議

第5篇：初中的歷史筆記范文

關(guān)鍵詞：BIOLAK工藝；城市污水；環(huán)境保護

對于城市水環(huán)境的處理過程中，對于水資源的環(huán)境的要求十分的嚴(yán)格，這不僅是對城市居民的身體健康的保證，也是對于周邊環(huán)境保護的一種重要方式。對于城市水環(huán)境的受到污染會有很多的原因，對于這些原因必須逐一的分析，并尋找出保護城市水環(huán)境的方式方法，就相關(guān)的供需對策，會在下文中詳細(xì)的提及，通過科學(xué)的BIOLAK工藝來保證城市的水環(huán)境在健康有序的環(huán)境中進行。

一.城市水環(huán)境影響因素

1.生活污水

城市中的生活污水指城市工人日常生活中使用過的水，如廁所、浴室、盟洗室、廚房、食堂和洗衣房等處排出的廢水。在排除的這些生活污水中含有大量的有機物，其中還包括一些病原體以及微生物等會污染環(huán)境的物質(zhì)。在城市水環(huán)境監(jiān)控中，會將這些污染的水源在監(jiān)控的狀態(tài)下進行科學(xué)的處理，再經(jīng)過沼氣池的處理，用于農(nóng)田的灌溉和水資源的再次利用。

2.工業(yè)廢水

城市工業(yè)廢水是指在工業(yè)生產(chǎn)過程中所產(chǎn)生的廢水。工業(yè)廢水水質(zhì)隨工廠生產(chǎn)類別、工藝過程、原材料、用水成分以及生產(chǎn)管理水平的不同而有較大差異。根據(jù)污染程度的不同，工業(yè)廢水又分為生產(chǎn)廢水和生產(chǎn)污水。生產(chǎn)廢水是指在使用過程中受到輕度污染或僅水溫增高的水，如冷卻水，通常經(jīng)簡單處理后即可在生產(chǎn)中重復(fù)使用.或直接排放水體。生產(chǎn)污水是指在使用過程中受到較嚴(yán)重污染的水，具有危害性，需經(jīng)處理后方可再利用或排放。不同的工業(yè)廢水所含污染物質(zhì)有所不同。如冶金、建材工業(yè)廢水含有大量無機物，食品、煉油、石化工業(yè)廢水所含有機物較多。另外，不少工業(yè)廢水含有的物質(zhì)是工業(yè)原料，具有回收利用價值。

要了解城市水環(huán)境的影響因素就要去對于水質(zhì)量進行檢測。就現(xiàn)階段在城市污水處理的市政工程中，大量的投入人力和物力，巨大的財政開支對于水環(huán)境的保護起到的成效十分微小，因此對于尋找一種適合于城市污水排放的工藝是非常必要的。在而時下較為流行的BIOLAK工藝就很好的滿足了這樣的標(biāo)準(zhǔn)。同時BIOLAK工藝在使用中還具備了投資少、收效快，而且在后期的維護中也較為方便等特點，因此BIOLAK工藝的發(fā)展速度也是非常的迅速。

二.BIOLAK工藝原理介紹

BIOLAK工藝是有德國市政污水處理廠最先使用并獲得成功的，它是一種污水池的處理方式，通過對于水中的磷元素的硝化處理，來實現(xiàn)水質(zhì)量的除磷過程。同時在這個后期也對于水中的氮元素進行有效的分離，最終形成可靠的污泥處理方式。BIOLAK工藝中，充分的利用了水源中一些元素的特性，特性具體表現(xiàn)在好氧和厭氧。利用這樣的原理可以形成出磷元素和去氮元素的效果。在BIOLAK工藝使用的污水處理池中，池身結(jié)構(gòu)采用密閉堅固的結(jié)構(gòu)，污水在這個空間內(nèi)形成物理和化學(xué)的反應(yīng)過程。在池體的內(nèi)部使用了現(xiàn)代最為先進的納米滲透膜，利用膜的高透性使得水中的微粒在運動的過程中過濾處理，這樣可以很好的將水分中的氧分離處理，形成一定的自身隔離過濾層。利用這樣形成的隔離過濾層最后達到污水進化的效果。

在污水處理中，最為重要的是除去磷的過程，為了最大程度的將該元素去除改進，會在之前的池中加有一定的過濾磷層，這樣可以將磷元素的含量控制在每升水中磷元素含量0.5mg以內(nèi)。同時再在水中加入一定的去磷凝固劑（通常認(rèn)為，在磷元素的含量低于0.5mg時，可以適當(dāng)考慮不再加入凝固劑）。在根據(jù)BIOLAK工藝中的水池力學(xué)特性分析，在數(shù)據(jù)的指導(dǎo)下，進行最少十次的脫氮處理，只有通過對于上述兩個行為進行反復(fù)處理，才可以有效的保證水質(zhì)量控制在合理的范圍之內(nèi)。

三.BIOLAK工藝操作流程

在對于環(huán)境保護中，選用BIOLAK工藝對城市的污水進行處理。污水在首先經(jīng)過預(yù)處理和一級處理去除大的漂浮物后，出水先進入混合池，由推進器將進水和污泥進行混合，然后自流入BIOLAK生化池，利用曝氣充氧進行好氧處理，處理后的污水，經(jīng)沉淀池沉淀后達標(biāo)排放。BIOLAK反應(yīng)池產(chǎn)生的剩余污泥用污泥泵送入污泥濃縮池，污泥濃縮池產(chǎn)生的上清液自流入BIOLAK反應(yīng)池的混合區(qū)。在對于操作中我們必須要主要的是：

（1）城市污水提前處理過程

對于城市中集中污水來源，我們在上文中已經(jīng)提到了，而在城市排水的管道中，一些用來截流的污水管道首先要經(jīng)過粗格柵去除大的漂浮物，然后自流入集水池。污水經(jīng)立式污水泵提升至細(xì)格柵，細(xì)格柵的作用是攔截污水中較大的飄浮物和顆粒粗雜質(zhì)等，細(xì)格柵可把雜物及砂粒從廢水中分離出來，同時可除掉一部分有機負(fù)荷。

（2）混合池

經(jīng)過污水提前處理后，污水與回流污泥一起進入曝氣池前端的混合池，在攪拌的作用下充分混合后，再進入曝氣區(qū)。在混合區(qū)里，借助于攪拌作用，進水與回流污泥進行充分混合。除了起混合作用外，污水在混合區(qū)的缺氧環(huán)境下，可能發(fā)生部分水解酸化反應(yīng)，提高廢水的可生化性，減輕后續(xù)曝氣區(qū)的負(fù)擔(dān)，從而減輕動力消耗和曝氣區(qū)的體積?；旌蠀^(qū)與好氧處理區(qū)的延時曝氣相配合，對污水的脫氮脫磷可起到一定的作用。

（3）曝氣池

在曝氣池中，微生物群體聚居在呈懸浮狀的活性污泥上，與進入曝氣池的污水廣泛接觸。鼓風(fēng)機通過在曝氣池底浮動的空氣擴散裝置，以微小氣泡的形式向池中提供空氣。在曝氣裝置的攪動作用下，污水與活性污泥更好地混合，微生物將污水中的有機物降解。

（4）沉淀池

經(jīng)過生物處理后，污水進入沉淀池，使混合液澄清、濃縮、固液分離。沉淀池中的上清液經(jīng)溢流堰流出，達標(biāo)后排放。沉淀下來的污泥大部分由污泥泵輸送回到曝氣池，極少量的剩余污泥排入污泥池濃縮、貯存、待運。

（5）污泥處理

BIOLAK工藝的污泥產(chǎn)率很低。由于微生物在曝氣池中長期處于內(nèi)源呼吸期，只產(chǎn)生少量容易脫水的、無臭且較為穩(wěn)定的污泥，不需要再進行厭氧消化處理。由于污泥量很少，從經(jīng)濟上考慮可不采用污泥機械脫水系統(tǒng)。污水處理廠周圍就是農(nóng)田，萊山區(qū)水資源又相對缺乏，含水量很高的污泥可直接作為農(nóng)業(yè)肥料，不需再澆水稀釋。

四.結(jié)束語

在城市的環(huán)境保護中，對于水資源的重復(fù)利用是城市發(fā)展的重要指標(biāo)，對于一些自動化程度和可操作水平高的技術(shù)工藝就要得到廣泛的使用。在本文中就BIOLAK工藝進行了討論，也是對于該技術(shù)自身的特點出發(fā)，需求一種新形式下較為成熟的城市污水處理方式，對于BIOLAK工藝的使用工藝我們在文章中也著重提到。但是不可否認(rèn)的是這套系統(tǒng)本身有很多的有點，在不同地區(qū)使用中會出現(xiàn)不同的情況，只有根據(jù)具體的地區(qū)水環(huán)境的情況來制定具體的內(nèi)容，以保證城市污水處理的效率，以及更好的保護城市的水環(huán)境。

參考文獻

第6篇：初中的歷史筆記范文

人民幣升值近年來被認(rèn)為是中長期趨勢，人民幣升值對中國出口貿(mào)易的影響也成為學(xué)術(shù)研究中的熱點問題。2008年年底以來，全球經(jīng)濟始終未能從本輪國際金融危機的影響中完全走出，國家間的貿(mào)易摩擦不斷加大，發(fā)達國家要求人民幣升值的聲音不絕于耳，人民幣升值的內(nèi)外壓力一直很大。2011年人民幣對美元匯率升值超過5%，而近兩年人民幣對主要國際貨幣匯率連創(chuàng)新高。2013年以來中國的外貿(mào)出口形勢進一步嚴(yán)峻，出口額同比增長幅度非常微弱，日本更是實行超寬松的貨幣政策，半年時間日元對人民幣匯率貶值超過20%。可以說，中國制造業(yè)尤其是勞動密集型的產(chǎn)業(yè)能夠在何種程度上抵御人民幣升值的風(fēng)險，一直是學(xué)術(shù)界和政策制定部門關(guān)心和擔(dān)憂的問題。

有調(diào)查表明\[1\]，我國中小型出口企業(yè)的利潤率并不高，尤其是紡織、服裝、鞋、帽等勞動密集型制造業(yè)，有8407%的出口企業(yè)利潤率集中在5%以內(nèi)，大多數(shù)出口企業(yè)所能承受的人民幣升值幅度是2%以下，這部分企業(yè)占全部樣本總數(shù)的397%，能承受人民幣升值2%~4%的企業(yè)占338%，能承受升值4%~5%的企業(yè)占191%。按照傳統(tǒng)的匯率和國際收支理論，只要滿足“馬歇爾勒那”條件，匯率變化將顯著影響一國出口狀況，即一國貨幣貶值將同比例降低以外國貨幣表示的出口價格，而升值將同比例提高以外國貨幣表示的出口商品價格，匯率對出口價格的傳遞是迅速而完全的。如果這樣，中國出口導(dǎo)向的勞動密集型產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢將能夠長時間持續(xù)，但是，理論假設(shè)的條件在現(xiàn)實環(huán)境中未必滿足，一國出口貿(mào)易規(guī)模和金額除了與匯率因素相關(guān)之外，還為更多紛繁復(fù)雜的變量所決定。而考察在匯率變化下企業(yè)出口產(chǎn)品的定價能力，即是判斷中國的“世界工廠”能否在人民幣升值背景下立足的關(guān)鍵依據(jù)。

Krugman\[2\]提出市場定價的經(jīng)典理論（PricingtoMarket）較為直接地回答了上述問題，認(rèn)為企業(yè)的目標(biāo)是能夠維持一定的市場份額，某些行業(yè)的廠商可能會通過改變利潤率或者利潤加成來暫時吸收一部分匯率變動，而不是根據(jù)匯率變動同比例調(diào)整出口產(chǎn)品價格，價格調(diào)整幅度取決于出口企業(yè)在國際市場上的競爭力。另一類文獻則從宏觀視角建立一般均衡模型進行解釋。Bacchetta\[3\]通過一般均衡開放經(jīng)濟模型分析了不同定價策略下出口企業(yè)利潤的不確定性與定價貨幣之間的關(guān)系，得出結(jié)論：企業(yè)所占市場份額越高，產(chǎn)品差異化水平越大，更可能用本國貨幣進行定價。Hooper\[4\]、Campa\[5\]等人利用單方程分布滯后模型、協(xié)整和誤差修正模型、向量自回歸等方法進行了實證研究。雖然他們所選的樣本和方法不同,但研究結(jié)論基本上是一致的，即不完全傳遞現(xiàn)象普遍存在,而且傳遞彈性在不同產(chǎn)業(yè)間和國家間存在較大差別。

近年來國內(nèi)對此問題的實證研究也并不鮮見。眾多研究從不同視角回答了這一問題，如從宏觀匯率對價格的傳遞效應(yīng)的角度，從產(chǎn)業(yè)分類的角度\[6\]，從貿(mào)易方式不同的角度\[7\]，各自得出了有價值的結(jié)論。其實引發(fā)眾多研究的另一原因，很可能與中國缺乏相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)有關(guān)，尤其是可靠、系統(tǒng)的關(guān)于中國出口產(chǎn)品價格的數(shù)據(jù)難以取得，這導(dǎo)致難以形成一致性的研究結(jié)論。目前，國內(nèi)實證研究中關(guān)于出口產(chǎn)品價格的表示方法主要有如下幾種：第一，引用外國學(xué)者編制的系統(tǒng)數(shù)據(jù)。如畢玉江等的研究\[8\]是引用了Cerra等\[9\]的數(shù)據(jù)，分析了1985年第1季度到2001年第4季度人民幣實際有效匯率對不同SITC分類出口產(chǎn)品以及總體出口價格的傳遞彈性。第二，根據(jù)鏈?zhǔn)嚼瞎竭M行計算。杜運蘇\[7\]根據(jù)海關(guān)協(xié)調(diào)編碼（HS Code）的分類法選取部分商品，通過拉氏公式計算編制出口價格指數(shù)，分析了三種主要貿(mào)易方式的出口價格對人民幣匯率變動的傳遞。第三，利用國外相關(guān)對中國進口的數(shù)據(jù)。王菁\[10\]的研究利用美國勞工統(tǒng)計局公布的SITC一位數(shù)分類進口價格指數(shù)作為中國向美國出口價格指數(shù)的變量；馬紅霞\[11\]的研究采用的是歐盟Eurostat的外貿(mào)數(shù)據(jù)庫( COMEXT )的數(shù)據(jù)。本文則根據(jù)數(shù)據(jù)的可獲得性和可靠性，依據(jù)中國海關(guān)公開公布的《全國出口重點商品量值表》，雖然涉及的行業(yè)并不多，但可以將研究視角集中在制造業(yè)出口的若干重要產(chǎn)品，并由此延伸表征若干產(chǎn)業(yè)的景象，這樣的微觀視角可能顯得有一定的針對性。

中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)陳柳：基于人民幣匯率視角的中國若干制造業(yè)產(chǎn)品出口定價能力研究二、理論依據(jù)與分析框架

出口企業(yè)的定價能力可以通過匯率傳遞來體現(xiàn)。在企業(yè)利潤最大化的動機下，匯率的變化成為影響企業(yè)定價決策的重要變量，企業(yè)能否通過價格決策化解匯率變化可能帶來的利潤損失，即體現(xiàn)了企業(yè)的定價能力。也就是說，匯率傳遞行為和定價策略均屬于企業(yè)利潤最大化的目標(biāo)和過程。如果匯率市場發(fā)生變化，以本幣計量的產(chǎn)品在出口市場將發(fā)生變化，那么產(chǎn)品的供給和需求都需要重新調(diào)整，以實現(xiàn)新的均衡。在新均衡點上，將出口產(chǎn)品的本幣價格與之前的價格比較，可以發(fā)現(xiàn)價格調(diào)整與匯率之間的關(guān)系。

按照上述框架，將出口企業(yè)的利潤最大化方程寫為：

πi=max{piqi(epw,D*)-Ci(qi(epw,wi))}（1）

其中，i表示不同的產(chǎn)品，pi表示產(chǎn)品i以本幣計量的出口價格，pw為外幣表示的競爭者產(chǎn)品價格，e為匯率，D*表示出口國家市場的總需求水平，wi代表生產(chǎn)產(chǎn)品i的投入品價格。在利潤最大化的策略下，假設(shè)采取企業(yè)為成本加成定價的模式，那么根據(jù)上述方程，按照Baldwin\[12\]的研究，以本幣計量的出口產(chǎn)品價格可以寫成：

pi=ηi(epw,D*)ηi(epw,D*)-1MCi（2）

其中，ηi為外國市場對i產(chǎn)品價格需求彈性的絕對值，企業(yè)的價格加成系數(shù)則可以看作是與需求價格彈性、匯率等變量相關(guān)的函數(shù)。本國貨幣升值可以看作是企業(yè)成本上升，當(dāng)匯率變動時，企業(yè)可以根據(jù)最優(yōu)化策略選擇將成本上升完全傳遞到出口價格，此時說明企業(yè)的定價能力較強；或者自己吸收沖擊而保持價格不變，此時說明企業(yè)的定價能力較弱；或者是介于兩者之間。而匯率變動對出口價格的傳遞依賴于外國市場上的市場需求對價格的彈性，這一彈性當(dāng)中正體現(xiàn)了企業(yè)的定價能力。

情形一：當(dāng)dηi/ηidpi/pi≤0時，外國市場的需求彈性對本幣計量的價格變動不敏感，這說明企業(yè)的定價能力較強。外幣價格增加對利潤的影響可以抵消需求下降的影響，因此，企業(yè)出口的外幣價格將上升，其上升程度與匯率上升程度至少相等，此時，dpi/pide/e≥0，而國外消費者將被動接受產(chǎn)品價格的局面。

情形二：當(dāng)dηi/ηidpi/pi>0時，這是更為普遍的情況，說明外幣價格增加將會引起產(chǎn)品的需求價格彈性增加，同時引起消費量的減少。出口企業(yè)不會將匯率變動完全傳遞到以本幣計量的價格上，出口產(chǎn)品的外幣價格仍然會上升，但是其上升程度將少于匯率變動程度，而本幣計量價格會有所下降，此時，dpi/pide/e∈(-1,0)。

因此可以通過分析dpi/pde/e來測定出口產(chǎn)品價格對匯率的敏感程度，從而判斷出口企業(yè)的定價能力。從一定意義上說，通過這一方法也就可以分析我國出口企業(yè)的競爭力。當(dāng)該值大于或等于零時，則表示企業(yè)沒有受到匯率變動的影響，因此其定價能力較強。此時，出口廠商無需主動削減利潤的方式對出口商品本幣價格進行調(diào)整。匯率風(fēng)險體現(xiàn)在出口商品外幣價格的變動上，外幣價格會以不小于匯率變動的幅度進行調(diào)整，目標(biāo)市場上的消費者必須接受商品價格的提高，匯率風(fēng)險引發(fā)的福利損失由目標(biāo)市場的消費者承擔(dān)。當(dāng)該數(shù)值為負(fù)，則表示企業(yè)受到匯率變動的負(fù)面影響，定價能力趨弱。此時，出口廠商需要降低產(chǎn)品價格和削減利潤，出口廠商被迫接受匯率的風(fēng)險。當(dāng)然，在這一情形下，比較關(guān)鍵的一點是分配出口廠商和外國消費者在福利損失上的具體分配比例，如果該數(shù)值為負(fù)且絕對值較大，那么表明出口廠商將受到更大的不利影響。

三、實證研究

（一）基礎(chǔ)方法與數(shù)據(jù)來源

根據(jù)上文的分析框架，可以將dpi/pide/e看作衡量出口企業(yè)定價能力的關(guān)鍵變量，結(jié)合其他理論變量，將計量方程設(shè)定為如下基本形式：

Lnpi=α0+α1Lne+α2LnMCi+α3LnD+α4Lnpw(-1)+εi（3）

1pi為產(chǎn)品i的以人民幣計價的出口價格。本文選取的是中國海關(guān)公布的《全國出口重點商品量值表》中的若干重要商品，出口統(tǒng)計是以美元計價，將美元計價的價格乘以當(dāng)期美元對人民幣匯率中間值得到pi。由于部分商品的計量單位難以明確，考慮到數(shù)據(jù)的連續(xù)性以及制造業(yè)行業(yè)的代表性，本文選取的制造業(yè)包括16種產(chǎn)品。同時，按照中國工業(yè)部門分類方法，這些產(chǎn)品類別也可以看作代表了部分重要行業(yè)。包括原材料加工行業(yè)（HS1食糖、HS2煤及褐煤、HS3焦炭及半焦炭），紡織塑料行業(yè)（HS4塑料制品、HS5生絲、HS6箱包及類似容器），金屬與金屬加工行業(yè)（HS7貴金屬或包貴金屬首飾、HS8鋼材、HS9未鍛軋鋁、HS10集裝箱），電器機械及器材行業(yè)（HS11彩色電視接收機、HS12集成電路、HS13自動數(shù)據(jù)處理設(shè)備及其部件），交通設(shè)備行業(yè)（HS14電動機及發(fā)電機、HS15摩托車及有動力裝置的腳踏車、HS16自行車）。在《全國出口重點商品量值表》中，明確標(biāo)示了上述細(xì)分行業(yè)的出口數(shù)量和出口額，因而容易計算得到價格變量。匯率e對pi取即期乘數(shù)，得到α1=LnpiLne=dpi/pide/e， 即可用系數(shù)α1表示出口企業(yè)定價能力。

2 e代表匯率。由于中國貿(mào)易伙伴非常廣泛，這里選取國際清算銀行（BIS）公布的人民幣對一攬子貨幣的實際有效匯率（月度數(shù)據(jù)）。

3pw(-1)是滯后一期的美元計價的產(chǎn)品價格。這一變量的含義在于企業(yè)在與進出口商合作過程中，議價能力可能也與以往的定價基礎(chǔ)相關(guān)。

4MC代表企業(yè)成本。選擇中國原材料、燃料和動力購進價格指數(shù)作為替代指標(biāo)，數(shù)據(jù)來源為中經(jīng)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫。

5D代表外國市場總需求。選取OECD國家支出法計算的GDP指數(shù)作為替代指標(biāo)。

（二）整體的面板數(shù)據(jù)分析

將基礎(chǔ)方法的方程演化為：

Lnpi,t=αo+α1Lnet+α2LnMCt+α3LnDt+α4Lnpw,t-1+εi,t（4）

數(shù)據(jù)來源2006年8月至2013年4月的月度數(shù)據(jù)，觀測值N=81。對數(shù)據(jù)進行異方差和組內(nèi)自相關(guān)檢驗，發(fā)現(xiàn)不同個體之間的擾動項很可能存在異方差（chi2 (15) = 41e+05，Prob>chi2 = 0000 0）和組間相關(guān)（F( 1,14) = 3010，Prob>F=0104 1）。同時考慮到時間序列T跨度為81個月，截面數(shù)據(jù)為n共有15個行業(yè)箱包及類似容器行業(yè)在海關(guān)統(tǒng)計年鑒中，從2011年1月開始才有數(shù)據(jù)，因此在此處分析中不列入，下文涉及該行業(yè)的分析均以2011年1月至2013年4月的數(shù)據(jù)為樣本，N=28。，n相對于T值較小，因此面板模型采用“長面板回歸”的“可行廣義最小二乘法”（FGLS）進行估計較為合適。回歸結(jié)果如表1所示。

表1制造業(yè)出口產(chǎn)品整體性定價能力分析

變量CoefStdErrZP>|z|Lne-00790044-1780075LnD-01390149-0930351LnMC012700314100000Lnpw09990001181600000_cons042408310510610當(dāng)匯率變化時,出口廠商的最優(yōu)外幣價格取決于邊際成本和外國需求價格彈性的變化。假定人民幣升值并不導(dǎo)致生產(chǎn)成本變化，則外國對中國出口商品的需求價格彈性越大,短期外幣價格傳遞程度越小，匯率變動的影響都被廠商通過調(diào)低出口價格加成率進而降低出口的本幣價格所抵消,這表示出口商品的國際競爭力偏弱。從表1看出總體上，升值導(dǎo)致出口產(chǎn)品的人民幣計價的價格下降，當(dāng)人民幣升值1%則總體上產(chǎn)品出口價格將下降0079%，因此可以得出結(jié)論，總體上中國出口商品的定價能力略微偏弱，但是，人民幣升值引起的產(chǎn)品價格下降幅度也并不大。

（三）分行業(yè)的面板數(shù)據(jù)和時間序列分析

如上文所述，我們將整體行業(yè)進一步分類，包括原材料加工、紡織塑料、金屬與金屬加工、電器機械及器材、交通設(shè)備這5類工業(yè)的代表性行業(yè)，定量分析這幾個板塊之間的差異。因為每個類別的行業(yè)內(nèi)存在若干海關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的每個行業(yè)的觀測值減少，未必能夠達到FGLS方法進行估計的樣本數(shù)量條件，故這里采用固定效應(yīng)和隨機效應(yīng)進行分析。

從表2可以看出，原材料加工行業(yè)、電器機械及器材行業(yè)一定程度表現(xiàn)出較強的定價能力，能夠通過部分提升出口價格來抵消本幣升值對產(chǎn)品利潤的侵蝕，金屬與金屬加工行業(yè)的系數(shù)為正，但檢驗并沒有達到顯著標(biāo)準(zhǔn)；而紡織塑料行業(yè)、交通設(shè)備行業(yè)則表現(xiàn)出較弱的定價能力，人民幣升值導(dǎo)致產(chǎn)品出口價格有所下降。上述結(jié)論與以往關(guān)于產(chǎn)業(yè)競爭力的研究存在一定程度的契合性，金碚等\[13\]的研究表明，在整個制造業(yè)中，鋼鐵、機械和運輸設(shè)備的國際競爭力有較大提升，這些行業(yè)國際競爭力提升的速度快于整個制造業(yè)提升的速度；其他半制成品、紡織品國際競爭力也有提升，但這些行業(yè)國際競爭力提升的速度慢于整個制造業(yè)提升的速度；服裝、其他制品行業(yè)國際競爭力有所降低。表2按工業(yè)行業(yè)分類的出口產(chǎn)品定價能力分析

變量原材料加工行業(yè)紡織塑料行業(yè)金屬與金屬加工行業(yè)電器機械及器材行業(yè)交通設(shè)備行業(yè)CoefP>|z|CoefP>|z|CoefP>|z|CoefP>|z|CoefP>|z|Lne01520000-002800350110028900180000-01450000LnD00140042018100030007001200900000-04000555LnMC0209000000020789000504380009000008120000Lnpw01500000-14530000-11270000-08750000-04120000_cons-16340042-147100028102900008-29160034-95420011R-sq0878097509860969 0985Hausman檢驗隨機效應(yīng)隨機效應(yīng)隨機效應(yīng)隨機效應(yīng)隨機效應(yīng)

形成出口產(chǎn)品定價能力強弱的一個重要原因可能與技術(shù)含量的水平相關(guān)。一般來看，原材料加工行業(yè)、金屬與金屬加工行業(yè)等屬于技術(shù)含量較低的行業(yè)，但是，研究產(chǎn)品出口的定價能力主要關(guān)注的并不是行業(yè)之間的技術(shù)含量的比較，而是關(guān)注同一行業(yè)內(nèi)國內(nèi)外技術(shù)差異導(dǎo)致的定價權(quán)差異。孟猛\[14\]將工業(yè)部門分為低、中低、中高、高技術(shù)部門四個門類，其中中國制造業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢部門是低技術(shù)部門，其技術(shù)含量不斷增長， 2005 年中國低技術(shù)部門出口產(chǎn)品的全部技術(shù)含量盡管較 1995 年上升了 288%，是 4個技術(shù)層次制造部門中全部技術(shù)含量增長最多的部門。從這一意義上說，原材料加工行業(yè)等低技術(shù)行業(yè)具有一定的出口定價能力并不令人意外。

為了細(xì)化研究上述5類行業(yè)中子行業(yè)的出口定價能力，通過時間序列的回歸方法做進一步的研究。常用的方法有分布滯后模型(DLM)、 協(xié)整(Cointegration)、 向量自回歸(VAR)等三種。對于不平穩(wěn)的時間數(shù)列，傳統(tǒng)的處理方法是對其進行一階差分而得到平穩(wěn)序列，但是一階差分之后的經(jīng)濟含義與原來序列并不相同，我們?nèi)匀幌Ｍ褂迷蛄羞M行回歸。如果有多個單位根的變量之間由于某種經(jīng)濟力量而存在“長期均衡”關(guān)系，可以使用向量修正誤差模型（VEC），如下表示：

ΔLnpt=αβ′Lnpt-1+∑v-1i=1ΔLnpt-1+εt,

其中，Lnpi,t=(Lnet,LnMCt,LNDt,LNpw,t-1)′（5）

本文使用VEC模型時，用stata默認(rèn)的跡統(tǒng)計量的方法判斷協(xié)整關(guān)系的個數(shù)。使用LR、FPE、AIC、SC和HQ值判定最優(yōu)滯后階數(shù)v，VEC中協(xié)整檢驗和誤差修正的滯后期均為v，同時采用Stata中VEC系統(tǒng)穩(wěn)定判別圖的方法對模型的平穩(wěn)性進行判定。具體結(jié)果如表3所示。表3所示的信息基本和表2一致，但在每個工業(yè)行業(yè)分類的內(nèi)部，海關(guān)分類的子行業(yè)出口定價能力也存在一定的差異。比如，交通設(shè)備行業(yè)整體上出口定價能力較弱，但是其中自行車行業(yè)出口定價能力較強。電器機械及器材行業(yè)整體上定價能力較強，但是自動數(shù)據(jù)處理設(shè)備及其部件行業(yè)出口定價能力較弱。原因可能在于，制造業(yè)產(chǎn)品出口定價能力與上述的技術(shù)含量水平相關(guān)之外，還與下列因素有關(guān)：第一，產(chǎn)品的出口規(guī)模與市場集中度。自行車行業(yè)的技術(shù)進步雖然不大，但是中國是世界第一大自行車出口國，在美國和日本市場上，中國自行車占其進口份額超過50%。同時行業(yè)的集中度也較高，中國前十大自行車出口企業(yè)的出口量占總出口量超過70%。第二，投入品的技術(shù)垂直效應(yīng)。有些行業(yè)比如電動機及發(fā)電機、自動數(shù)據(jù)處理設(shè)備及其部件等，雖然屬于高新技術(shù)行業(yè)，但不代表出口產(chǎn)品的附加值就高。中國高新技術(shù)產(chǎn)品的出口大量使用國外中間投入品，這些投入品是高附加值的，而本國的技術(shù)含量低\[15\]。從全球價值鏈的角度講，這些產(chǎn)品雖然處于價值鏈的終端，但是并不屬于價值鏈的驅(qū)動環(huán)節(jié)。此外，貴金屬或包貴金屬首飾行業(yè)雖然在本文中歸為金屬和金屬加工行業(yè)，但其定價能力弱可能主要與黃金、銀等資產(chǎn)的全球定價模式相關(guān)，一國只作為貴金屬價格的接受者。表3按海關(guān)分類子行業(yè)的出口產(chǎn)品定價能力分析

子行業(yè)協(xié)整關(guān)系Lne系數(shù)ZP>|z|VECM滯后階數(shù)VECM是否平穩(wěn)原材料加工行業(yè)食糖1個008880200001階是煤及褐煤2個-0051-60400002階是焦炭及半焦炭2個014295600001階是紡織塑料行業(yè)塑料制品2個-0112-70000001階是生絲2個-0089-69700001階是箱包及類似容器1個025152000002階是金屬與金屬加工行業(yè)貴金屬或包貴金屬首飾1個-0557-72200001階是鋼材2個002428700042階是未鍛軋鋁1個004254400001階是集裝箱2個003130200001階是電器機械及器材行業(yè)彩色電視接收機1個005810100001階是集成電路1個006952700002階是自動數(shù)據(jù)處理設(shè)備及其部件2個-0031-10400001階是交通設(shè)備行業(yè)電動機及發(fā)電機1個-0109-93400001階是摩托車及有動力裝置的腳踏車2個-0057-10300002階是自行車1個013873100001階是四、結(jié)論與政策含義

本文從匯率視角考察中國若干制造業(yè)行業(yè)產(chǎn)品的出口定價能力，研究表明，整體上人民幣升值將導(dǎo)致出口產(chǎn)品的人民幣計價的價格有所下降，中國制造業(yè)產(chǎn)品總體的出口定價能力偏弱。分行業(yè)來看，與直覺略有不同的是，原材料加工行業(yè)、金屬與金屬加工行業(yè)等傳統(tǒng)行業(yè)一定程度上表現(xiàn)出較強的定價能力，紡織塑料行業(yè)、交通設(shè)備行業(yè)則表現(xiàn)出較弱的定價能力。進一步細(xì)化行業(yè)分析又可以發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)品的出口定價能力與技術(shù)含量、出口規(guī)模效應(yīng)、市場集中度以及價值鏈環(huán)節(jié)相關(guān)。

因此，從政策含義來看，通過外貿(mào)政策獲取中國出口經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展當(dāng)然是問題的一個方面。我國在進行人民幣匯率形成機制改革和外貿(mào)政策調(diào)整的過程中，要充分考慮到人民幣匯率升值對不同行業(yè)出口影響的非對稱性，通過出口退稅、稅收優(yōu)惠等政策找準(zhǔn)著力點，盡量減輕代工行業(yè)、中小企業(yè)等受到人民幣升值的沖擊較大群體的影響。另一方面，增強中國制造業(yè)的出口定價能力根本上需要通過自主創(chuàng)新實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈向高端攀升，這也是一項長期性工作。只有真正實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級，形成高附加值產(chǎn)品為主的出口結(jié)構(gòu)，才能夠獲得全球市場的定價權(quán)。短期內(nèi)，國家的產(chǎn)業(yè)政策也不是無所作為。當(dāng)前中國制造業(yè)又進入一個產(chǎn)能過剩的周期，企業(yè)間的整合迫在眉睫，需要在產(chǎn)業(yè)扶持下以市場化的力量推動企業(yè)間的兼并重組。促進存量資產(chǎn)的合理流動，促進企業(yè)之間進行跨地區(qū)、跨部門、跨所有制的企業(yè)兼并，通過提升國內(nèi)市場的集中度來增加出口定價的話語權(quán)；同時積極發(fā)揮行業(yè)協(xié)會在貿(mào)易活動中的作用，以企業(yè)聯(lián)盟的形式擴大在出口經(jīng)濟中的定價能力。

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第7篇：初中的歷史筆記范文

【關(guān)鍵詞】封閉負(fù)壓引流；糖尿??；皮膚潰瘍；護理

糖尿病足部皮膚潰瘍是臨床上一種較為常見的糖尿病并發(fā)癥，多是因糖尿病血管、神經(jīng)病變或感染所致[1]，往往會給患者的身體健康及生活質(zhì)量帶來較大程度的影響。在當(dāng)前，臨床在治療該疾病方面的方法多種多樣。有相當(dāng)一部分研究認(rèn)為在封閉負(fù)壓引流及護理干預(yù)的條件下對糖尿病足部皮膚潰瘍進行處理，可起到更為令人滿意的效果[2-3]。為了探討封閉負(fù)壓引流在糖尿病足部皮膚潰瘍中的應(yīng)用價值，本研究擬結(jié)合我院兩年間收治的68例糖尿病足部皮膚潰瘍患者及其臨床資料進行討論，并給予一系列護理，現(xiàn)將具體研究內(nèi)容報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

收集2011年10月份到2013年10月份到我院接受診治的68例糖尿病足部皮膚潰瘍患者及其臨床資料，其中有男性患者33例，女性患者35例，年齡范圍在62歲到79歲之間，平均年齡（65.3±4.3）歲；潰瘍病程在11d到4個月，平均病程（32.4±5.8）d，按照Armstrong標(biāo)準(zhǔn)劃分，其中Ⅰ級者有32例，Ⅱ級者有22例，Ⅲ級者有11例，Ⅳ級者有3例；均與相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn)相符合[1]。按照入院先后順序?qū)⑵浞譃閷φ战M和觀察組，兩組在性別、年齡等一般資料方面的比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義，P>0.05，具有可比意義。

1.2 方法

1.2.1 治療方式

給予對照組常規(guī)換藥治療，在創(chuàng)面經(jīng)生理鹽水清洗完畢后，將壞死組織予以清除，并先后選擇雙氧水、生理鹽水及濃度為0.5%的碘伏對創(chuàng)面進行多次沖洗，完成后將無菌紗布浸入到0.5%碘伏當(dāng)中，為患者進行濕敷，1d清創(chuàng)1次。觀察組選擇封閉負(fù)壓引流處理，同樣選擇生理鹽水、雙氧水及0.5%碘伏對創(chuàng)面進行清洗和沖洗，將封閉負(fù)壓引流敷料剪成適合創(chuàng)面大小的面積并予以緊貼覆蓋，將創(chuàng)面周圍皮膚擦拭干凈，創(chuàng)面選擇醫(yī)用手術(shù)薄膜進行封閉，為防止漏氣，覆蓋范圍應(yīng)超過其邊緣5cm左右，并在合適位置進行戳孔，用引流管將其和125mmHg負(fù)壓進行連接持續(xù)負(fù)壓引流。術(shù)后再對其治療情況進行嚴(yán)密觀察，以薄膜及封閉負(fù)壓引流敷料有顯著性凹陷作為封閉良好的判斷依據(jù)，5d換藥1次，直至愈合。

1.2.2 護理方式

（1）心理護理：糖尿病作為一種慢性、難治性和終生性疾病，再加上患兒多為老年患者，機體免疫力降低，容易合并多種并發(fā)癥，往往容易導(dǎo)致部分患者出現(xiàn)焦慮、抑郁等負(fù)面情緒，尤其是部分缺少家屬陪伴的老年患者，往往心理負(fù)擔(dān)更為嚴(yán)重。需要適當(dāng)?shù)亟o予情感支持和心理疏導(dǎo)，并通過為患者講解相關(guān)疾病知識、治療方法和預(yù)后等，促使患者積極配合治療，提高依從性。

（2）局部護理：對患者足背動脈的膚色、彈性及色澤和動脈搏動狀況等進行嚴(yán)密觀察，若動脈搏動有明顯減弱，或者是足背皮膚呈紫色狀，可能有缺血現(xiàn)象發(fā)生，需要即刻向醫(yī)師匯報并協(xié)助處理；將患者的患肢稍微抬高，以改善血運循環(huán)；并指導(dǎo)其家屬進行足部按摩等。

（3）用藥護理：對患者的血糖情況進行密切觀察和記錄，可每2h記錄一次，將空腹血糖控制在6mmol/L到8mmol/L，餐后2h血糖控制在8mmol/L到10mmol/L；以便主治醫(yī)師能夠根據(jù)患者的實際情況，對藥物的用量及方法等進行及時、適當(dāng)調(diào)整。

（4）負(fù)壓護理：對中心負(fù)壓進行檢查，若無中心負(fù)壓存在，則可先用電動負(fù)壓維持，若中心負(fù)壓波動幅度過大，則需要及時進行調(diào)整；對創(chuàng)面的封閉情況進行檢查，若出現(xiàn)漏氣情況，則需盡早為其封補。在引流管方面，需要避免彎曲、折疊引流管，確保引流管通暢，并對其液體顏色、性質(zhì)及量等進行嚴(yán)密觀察和記錄，將負(fù)壓維持在125mmHg到450mmHg之間；將負(fù)壓瓶的位置控制在創(chuàng)面以下，做到1d更換1次；為避免引流液向敷料回流，在選用血管鉗時需要事先夾閉引流管，并將負(fù)壓關(guān)閉，再對引流瓶進行更換。

3 討論

封閉式負(fù)壓引流（VSD）是近年來常用于治療骨科疾病一種新技術(shù)，能夠創(chuàng)造出自溶性清創(chuàng)的環(huán)境，即具有及時清除壞死組織，促進機體分泌腺溶蛋白激活物及其他酶釋放的作用，可以幫助和加快溶解傷口內(nèi)纖維蛋白[4]。同時，通過負(fù)壓控制，還能夠促進血流增長及蛋白合成，加快肉芽生長，從而使得創(chuàng)面愈合[5]。臨床在治療糖尿病足部皮膚潰瘍時，可在應(yīng)用該技術(shù)治療的同時，給予患者適當(dāng)?shù)淖o理干預(yù)來進一步提高治療效果。結(jié)合本研究來看，經(jīng)封閉負(fù)壓引流治療和護理治療后，觀察組的平均愈合時間及感染情況均要優(yōu)于對照組，可見給予糖尿病足部皮膚潰瘍患者封閉負(fù)壓引流治療和護理，能夠縮短創(chuàng)面愈合時間，幫助患者盡早康復(fù)出院，并且安全性相對較高，值得進一步推廣應(yīng)用。

參考文獻

[1]李喜濤，許文燦，林沐麗.封閉負(fù)壓吸引

治療糖尿病足皮膚潰瘍療效觀察[J].現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志，2013，22（3）：282-283.

[2]張明瑋.封閉負(fù)壓沖洗引流在糖尿病創(chuàng)面修復(fù)中的應(yīng)用研究[D].安徽醫(yī)科大學(xué)，2012，05.

[3]劉敏，袁麗，冉興無等.負(fù)壓封閉引流技術(shù)治療糖尿病足潰瘍的護理[J].西部醫(yī)學(xué)，2011，23（7）：1364-1367.

第8篇：初中的歷史筆記范文

在二次新課程改革中強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)制造“高分機器”的死板教學(xué)，被動學(xué)習(xí)，而是將引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在重要的位置上。正所謂“授之以魚，不如授之以漁”，在初中歷史教學(xué)中，教師應(yīng)更新觀念，充分認(rèn)識學(xué)生的主體地位，在進行歷史知識傳授的同時，從歷史教學(xué)的規(guī)律出發(fā)，正確的、有創(chuàng)造性的指導(dǎo)學(xué)生掌握歷史知識的最佳途徑和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)知識的方法，提高學(xué)習(xí)的能力，才能為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，受益終身。

以下，筆者就初中歷史課堂中如何指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)生能力，談?wù)勛约旱捏w會。

一、指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀，提高自主學(xué)習(xí)能力

學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要因素，學(xué)生一旦具備了自主學(xué)習(xí)的能力，就能夠獨立自主地獲取知識，從而受益終身。在日常的初中歷史教學(xué)實踐總結(jié)中，筆者以為閱讀是提高學(xué)生自學(xué)能力的關(guān)鍵，教師應(yīng)重視對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。

歷史科目是隸屬于文科系列，教材中概念少，講述歷史事實的課文多，再加上圖畫說明、注釋等，這些都可以用來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。因此，筆者在教學(xué)中，會充分利用并發(fā)揮他們的作用，來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。以《》的教學(xué)為例，如果學(xué)生沒有正確閱讀課文，就很難對課文中的重要歷史問題、歷史事件做出正確的認(rèn)識和理解，甚至可能會忽略而過，視而不見。所以，在教學(xué)之前，我先要求學(xué)生認(rèn)真地觀看和閱讀“形勢示意圖”，讓學(xué)生搞清楚在這次的戰(zhàn)爭中，日軍的進攻方向和清軍的反擊方向。通過指導(dǎo)學(xué)生有效地觀看地圖，從而真正認(rèn)識到中日雙方的戰(zhàn)爭形勢以及清軍全軍覆沒的原因，提高學(xué)生的理解，加深認(rèn)識。

此外，對于學(xué)生的閱讀，教師不可放任自流，而應(yīng)加強指導(dǎo)，只有在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生閱讀的效果才會顯著，自主學(xué)習(xí)的能力才能得到切實的提高。

二、指導(dǎo)學(xué)生做好筆記，提高知識梳理能力

記筆記是學(xué)生學(xué)習(xí)能力中的重要一項，筆記的好壞直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低，并且對于學(xué)生課后的自主學(xué)習(xí)也有著相應(yīng)的作用。很多學(xué)生認(rèn)為，歷史學(xué)科不用做筆記，老師講的知識點書上都有，畫出來就好了。但是每到階段復(fù)習(xí)或者總復(fù)習(xí)的時候就會感覺，書上的要點太多，零零散散，記起來太費勁，耗時耗力還低效，這都是因為課上沒有跟著老師的思路、重點和難點做好筆記。因此，教師在教學(xué)中，對于一些條理清晰的課文，可以讓學(xué)生自主閱讀，并在此基礎(chǔ)上列出課文提綱，這樣有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。此外，為了保證學(xué)生的筆記質(zhì)量，在學(xué)生整理筆記的過程中，教師要加強指導(dǎo)，幫助學(xué)生理清思路，加深對歷史知識的理解。

筆記一旦做好了，學(xué)生在復(fù)習(xí)時就能一目了然，明白歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，將零零散散的知識串聯(lián)起來，從整體上把握歷史發(fā)展的脈絡(luò)，不僅能提高學(xué)生梳理知識的能力，而且還能提高學(xué)習(xí)效率。

三、指導(dǎo)學(xué)生融會貫通，拓展學(xué)生知識領(lǐng)域

人的知識是通過各種感覺器官獲得的，教師在教學(xué)中采用多種多樣的教學(xué)方法，從多個方向和角度交叉刺激學(xué)生的感官，讓學(xué)生耳聞目睹，口誦心惟，讀寫講練，把知識傳授給學(xué)生，這樣，不僅能拓寬學(xué)生獲取知識的渠道，而且還能活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生輕松、快樂地成長。自古文史相通，任何文學(xué)作品的產(chǎn)生都有一定的歷史背景，并能反映出當(dāng)時的社會現(xiàn)實，任何歷史內(nèi)容都是依靠文學(xué)的形式進行記錄和傳頌。歷史學(xué)科包含了文學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、美學(xué)、自然科學(xué)等諸多學(xué)科發(fā)展史上的重要事件和人物，歷史學(xué)科廣泛兼容性的特點，就決定了它的教學(xué)可以從多個角度、多個層次、多個方面地進行多元分析和教學(xué)。

教師在歷史教學(xué)中，必須要充分地利用歷史學(xué)科的廣泛兼容性，將它與其他的學(xué)科知識有機融合在一起，相互滲透，相互補充，擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域，學(xué)會融會貫通，取得良好的教學(xué)效果。

四、指導(dǎo)學(xué)生注意觀察，力求做到學(xué)以致用

學(xué)習(xí)任何科目都是一樣，我們學(xué)習(xí)它，就是為了讓它為我們所用，歷史也不例外?！耙允窞殍b，古為今用”，歷史包含了前人的一切得失成敗，我們學(xué)習(xí)它，不僅要正確認(rèn)識它，還要注重總結(jié)和提煉前人的經(jīng)驗教訓(xùn)，與當(dāng)今社會生活結(jié)合，讓歷史作為現(xiàn)實的借鑒、參謀、指導(dǎo)，做到歷史和現(xiàn)實的統(tǒng)一。同時，教師應(yīng)當(dāng)注意的另一個方面，就是要引導(dǎo)學(xué)生用掌握的歷史知識來觀察、分析當(dāng)前的社會熱點，解決實際的問題，讓學(xué)生切身感受到歷史的實用功能，擺脫“歷史無用”的困惑。

第9篇：初中的歷史筆記范文

一、影響銜接的原因分析

高一新生的認(rèn)知水平基本還停留在初中階段，進入高中，面對全新的教材、更高的要求，出現(xiàn)不適應(yīng)是很正常的。但認(rèn)為歷史很難，甚至有同學(xué)開始決定要拋棄這門課程，這就比較嚴(yán)重了。為什么會在銜接上出現(xiàn)這樣的狀況呢？筆者以為主要有以下兩個原因。

第一，大部分高一新生的歷史基礎(chǔ)知識薄弱、缺乏必要的歷史知識和理論認(rèn)識，這是影響初高中歷史教學(xué)銜接的主觀原因。這種狀況是由功利觀念所造成的。功利性使得初中歷史所有的教與學(xué)都圍繞考試指揮棒進行。歷史教學(xué)中，中考要考的就教，否則就不教，同時，在中考總分中，歷史科所占的比重有限，這就在學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)、教師和部分學(xué)生及家長心目中，歷史似乎是“副科”，由此，使初中歷史課的地位和受重視程度大打折扣，學(xué)生態(tài)度上的輕視也是毋庸置疑的。同時，中考范圍一般只選取中國史、世界史的部分單元進行考核，學(xué)生最后只需對較少的零碎的考試內(nèi)容進行強化復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，從而使學(xué)生缺乏必要的基礎(chǔ)知識的積累和知識體系的完整把握。

第二，初高中課程設(shè)置的巨大差異和跨度，這是影響初高中歷史教學(xué)有效銜接的一個重要客觀原因。這種差異和跨度主要體現(xiàn)在：

1.課程體系的設(shè)置：初中采用通史體例，中國史、世界史分編，基本按照從古至今的時序，了解人類社會的發(fā)展及基本規(guī)律。而高中則依據(jù)“貫通古今、中外關(guān)聯(lián)”的原則，采用模塊+專題的體例。這種體例跳躍性大，時序顛倒，沒有連續(xù)性和系統(tǒng)性，對學(xué)生的知識儲備要求很高。

2.課程內(nèi)容的編排：初中課程重中國史輕世界史；重政治史，經(jīng)濟史、思想文化史相對薄弱；內(nèi)容編寫淺顯易懂、生動有趣。而高中課程中外歷史權(quán)重大致相當(dāng)；政治、經(jīng)濟、思想文化各占一個模塊，三足鼎立；內(nèi)容偏深、偏難，涉及的基本理論、概念比較枯燥、深奧、抽象，可讀性不強。這樣的差異和跨度，對于基礎(chǔ)比較薄弱的高一新生來說，學(xué)習(xí)是有一定的難度，而一旦由此產(chǎn)生畏難情緒，則十分不利于歷史教學(xué)的進行。

針對這些問題，如何有效解決好初高中歷史教學(xué)的銜接，成為高一教學(xué)中的首要任務(wù)。

二、有效的解決措施

第一，做好課程內(nèi)容的銜接。教師在面對高一新生時，要對初中歷史課標(biāo)和教科書的要求和特點、中考的范圍等都做一個全面的了解，只有這樣才能知曉學(xué)生初中階段歷史知識的學(xué)習(xí)狀況，心中有數(shù)，才能有的放矢，有針對性地開展高中歷史教學(xué)。

第二，完成知識體系的構(gòu)建。針對高一新生歷史知識零碎，缺少知識結(jié)構(gòu)的狀況，教師在歷史教學(xué)中應(yīng)時刻注意幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系，盡量將三個模塊的內(nèi)容融會貫通，將中外歷史在宏觀空間中聯(lián)系。比如在講授必修一《中國古代政治制度》之前，可以先給學(xué)生整理一個中國古代史的朝代更替表，接著再從政治、經(jīng)濟、思想文化科技三個方面，把必修三個模塊的知識點進行串聯(lián)，構(gòu)成整個中國古代史的全貌。同樣，對于某一個單元甚至某一課，我們都可以幫助學(xué)生去構(gòu)建知識體系。擁有完整的歷史知識體系，有助于更好地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，還能培養(yǎng)學(xué)生全面分析認(rèn)識問題的能力。

第三，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。高一新生的學(xué)習(xí)方法基本還是沿用初中那一套，習(xí)慣于機械背誦，總以為讀讀背背是拿高分的法寶。其實，高中歷史不管是廣度還是深度，都比初中大的多，知識結(jié)構(gòu)也更復(fù)雜。因此，在高一歷史教學(xué)過程中，教師應(yīng)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，用靈活多樣的手段，指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、筆記、作業(yè)、復(fù)習(xí)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)各個環(huán)節(jié)的科學(xué)、正確，以此促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的觀念和意識。比如在做筆記環(huán)節(jié)，可以指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識框架，在理解的基礎(chǔ)上記下重點、難點和一些相關(guān)的說明，而不是全盤記下。這樣既節(jié)省時間，也提高效率。同時也可以指導(dǎo)學(xué)生將筆記記在書本空白處，這樣便于結(jié)合教材理解掌握。