祖國(guó)的花朵作文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的祖國(guó)的花朵作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：祖國(guó)的花朵作文范文

汶川地震，刻骨銘心的日子，時(shí)隔一年，仿佛一切已經(jīng)成為歷史，然而，心中仍然保存那份悸動(dòng)，眼中仍然跳躍著淚花，依然難以割舍瓦礫下的孩子，那么孤單、害怕、凄涼而可憐……

“祖國(guó)的花朵”－多么美好的稱號(hào)……一張張粉嫩的笑臉，一雙雙泉水般清澈的眼睛……伴著朗朗的讀書(shū)聲，轟然間教室坍塌，震驚的眼睛里飛揚(yáng)的塵土，震落了棟梁磚瓦，一個(gè)個(gè)瘦弱的身體被轟然倒塌的石板撕裂壓碎，慘痛得一片陰冷的漆黑里閃爍著多少絕望驚恐的眼睛……

孩子慢走，你知道嗎？多少父母哭喊著，用沾滿泥土和鮮血的十指在廢墟瓦礫中拼命的挖掘著，他們多想，多想自己的生命，喚起，那群瓦礫下一身塵土帶著紅領(lǐng)巾的你們。

孩子慢走，你知道嗎？中國(guó)接收地震救災(zāi)捐贈(zèng)款物近760億元。在不久的將來(lái)，你們?cè)谔焯每吹綅湫碌男录亦l(xiāng)；一棟棟高大的樓房；一條條干凈的道路；一棵棵茂密的大樹(shù)；一個(gè)個(gè)美麗的城市。

第2篇：祖國(guó)的花朵作文范文

李老師，自身也是一個(gè)媽媽，把班級(jí)里的每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的寶寶，自己是一個(gè)慈祥的媽媽，希望自己的每一個(gè)寶寶都健康成長(zhǎng)。雖然平時(shí)李老師都沒(méi)有多少時(shí)間可以陪陪自己的女兒，但是每天李老師都有充足的精力，照顧、哺育、培養(yǎng)著班級(jí)里的七十多個(gè)孩子，每次的活動(dòng)都是那么的充滿活力，充滿激情，很好地調(diào)動(dòng)起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性，這也是李老師最希望看到的，也是李老師身上值得學(xué)習(xí)的地方。

記得有一次，李老師的親人生了病，住在了醫(yī)院，李老師完全可以向?qū)W校請(qǐng)假去照顧親人，而李老師卻沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗艘还?jié)課就會(huì)直接影響到我們的成績(jī)，所以她放棄了這樣的念頭。李老師一大早就起來(lái)，接著，把做好的飯菜送到醫(yī)院，又急匆匆地趕到學(xué)校為我們上課，中午又箭一般的趕回家做飯，然后又送到醫(yī)院，忙了大半天，李老師又趕回學(xué)校上課，改本子。放學(xué)了，李老師披著勞累的身子回了家，這樣的生活“習(xí)慣”一直進(jìn)行了好幾個(gè)星期，而李老師卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言，課堂上，李老師仍然認(rèn)認(rèn)真真的教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，教我們?cè)趺醋鋈恕?/p>

??！老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，無(wú)私地奉獻(xiàn)著她所有的光輝！

教育，不是用那難聽(tīng)的嗓音去罵人，而是用那甜甜的嗓音，真摯的話語(yǔ)讓人由心的感發(fā)。

李老師一直脊椎不好，特別是陰雨天，疼的要命，可她卻沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)原因而不去改本子。有一次，李老師脊椎又疼了，李老師就到醫(yī)院做推拿，醫(yī)生說(shuō)只能多休息，病才能好，可李老師天天都要批改作業(yè)，想休息要比登天還難?？衫罾蠋熑匀粵](méi)有塌我們一節(jié)課。假如你生病了，你會(huì)覺(jué)得疼的事嗎？顯然不會(huì)，可李老師卻堅(jiān)持批改著本子。李老師坐在病床上，還拿著紅筆，認(rèn)真地批改著我們的作文。

啊！老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。

我們是祖國(guó)的花朵，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們?cè)诖禾斓母姓傧?，茁壯的成長(zhǎng)著，如果問(wèn)我們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)得這么好，答案是園丁的照顧。

針對(duì)花兒來(lái)說(shuō)，園丁是必不可少的。針對(duì)我們來(lái)說(shuō)，老師是必不可少的。

我們身邊有許多的好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識(shí)灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長(zhǎng)。

第3篇：祖國(guó)的花朵作文范文

梅花屬于薔薇科，主干彎彎曲曲；樹(shù)冠卻是繁枝細(xì)杈；它的花蕾呈球形，花瓣則呈卵型，梅花有白色、黃色、粉紅等多種顏色。梅花的花朵不大，像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘被那所剩無(wú)幾的綠葉襯托著。梅花是在寒風(fēng)中默默地開(kāi)放，在寒風(fēng)中悄悄地展示自己的風(fēng)采。梅花的姿態(tài)優(yōu)美，十分美麗，它的花瓣分五片，又分上下兩層，花蕊是黃的。當(dāng)梅花開(kāi)的正旺時(shí)，你會(huì)聞到一股清淡的幽香，那香氣既不平淡也不膩人。

據(jù)我所知，梅花的藥用價(jià)值很高，不僅可以用梅花中提取的“芳香油”作為食品添加劑，而且醫(yī)學(xué)界近來(lái)研究表明，梅的花蕾能開(kāi)胃，生津化痰，活血解毒等。

“梅花香自苦寒來(lái)”，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)；照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng)；滋潤(rùn)梅花的是殘雪的雨露，但屹立在山頂?shù)拿坊ㄒ琅f那樣的雍容典雅。我們這一代的青少年兒童，就應(yīng)像這傲雪的寒梅，在艱難困苦中磨煉，只有這樣，將來(lái)步人社會(huì)，才能被社會(huì)所接受，為祖國(guó)的未來(lái)描繪光輝的一頁(yè)！

我愛(ài)梅花，愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)和毅力。它在冰雪交加的冬天里不低頭，迎著寒風(fēng)綻放出美麗的花朵，使寒冷的冬季因?yàn)橛兴鎏砹藥追峙夂蜏剀啊?/p>

第4篇：祖國(guó)的花朵作文范文

在小學(xué)時(shí)，我也特別的尊敬老師，老師叫我做什么，我就做什么，覺(jué)得老師說(shuō)什么都是對(duì)的。上課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)老師講課；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，老是會(huì)用一個(gè)眼神告訴我；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去找老師幫忙。所以我特別喜歡和老師交往。畢業(yè)后，我有時(shí)會(huì)和同學(xué)一起去看看老師，看上去，老師一定也沒(méi)變。還是那么精明能干。小學(xué)的“老師”真的像一支蠟燭，“它真的在燃燒”。

現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，上了初中，感覺(jué)老師們不一樣了，也說(shuō)不上來(lái)哪里變了，不過(guò)我對(duì)老師的印象仍舊沒(méi)有改變。上自習(xí)課時(shí)，很少見(jiàn)到老師的身影，都是我們自己在學(xué)習(xí)。剛開(kāi)學(xué)不久吧！老師找我談了一次話，說(shuō)了我的學(xué)習(xí)，說(shuō)我的語(yǔ)文應(yīng)該努力努力，數(shù)學(xué)挺好的，再加把勁兒，要往前上。我很重視這樣的談話，直到現(xiàn)在我還記得。初中的老師像辛勤的園丁，來(lái)細(xì)心的培養(yǎng)我們。人的一生接觸到最多的人應(yīng)該是父母?同學(xué)和老師吧！

從幼兒園到初中，過(guò)了十多年了，在我成長(zhǎng)的道路上除了有父母陪伴我們以外，還有的那就是——老師。老師像辛勤的園丁培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵，不知疲倦，不怕艱辛，所以我要在這跟老師們說(shuō)：“老師，您們辛苦了！”

第5篇：祖國(guó)的花朵作文范文

我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。

我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。

記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ倫?ài)在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮?。記得，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責(zé)過(guò)我們，她包容我們的一切。

我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加油！小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

如今，我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺(tái)，用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫(xiě)作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！

啊，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……

那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根！

風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧！那樣，風(fēng)便有歌了；水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì)開(kāi)花，我們的人生定會(huì)燦爛！

我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿

同學(xué)們：

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說(shuō)會(huì)道的記者、導(dǎo)游。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師。

我認(rèn)為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，明事理的好孩子；是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識(shí)甘露，澆開(kāi)學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美果。如果把學(xué)生比作祖國(guó)的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國(guó)的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。

所以，我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)。小時(shí)候，我有過(guò)許多夢(mèng)想，有美麗的文學(xué)夢(mèng)，有繽紛的明星夢(mèng)，也有美妙的設(shè)計(jì)師的夢(mèng)。長(zhǎng)大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的夢(mèng)想，找到了能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出貢獻(xiàn)的夢(mèng)想，那就是當(dāng)老師。

第6篇：祖國(guó)的花朵作文范文

長(zhǎng)大我將成為

你，是我心中的臘燭，點(diǎn)燃了我的理想；你，是我心中的太陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的道路；你，是我心中的指南針，指引我前進(jìn)……感謝你，敬佩你——我的老師。

小時(shí)候幼稚無(wú)知的我，以為你很神氣。“金口玉言”，像那九五之尊的皇帝，只要你一聲令下，沒(méi)人敢不從。我很羨慕你，佩服你，長(zhǎng)大后也想像你那樣威風(fēng)。于是，我便悄悄立下了志愿：長(zhǎng)大后我將成為你。 隨著時(shí)間步伐的遠(yuǎn)去，我也漸漸長(zhǎng)大了。以為你知識(shí)淵博。你是“博士”，世界上的任何問(wèn)題似乎都難不倒你，沒(méi)人比得上你的智慧才能。我更加深了對(duì)你的敬佩，更堅(jiān)定了自己的信念：長(zhǎng)大后我將成為你。 時(shí)間過(guò)得可真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)長(zhǎng)大，認(rèn)為你不僅是“金口玉言”、“小博士”，還是園丁、慈母。 你不辭勞苦，不分晝夜地工作著，培育著祖國(guó)的花朵。瞧，你不累，那眼鏡也累了，耷拉著腦袋，可你卻舍不得休息，這不正是辛勤的園丁嗎？ 你像慈祥的母親，給予我們無(wú)限的關(guān)懷與呵護(hù)。記得去縣城參加作文競(jìng)賽時(shí)，我暈車了，感到十分無(wú)助、失落。這時(shí)，你瞧見(jiàn)了，坐在我的身旁，輕輕拍打著我的背，拿礦泉水給我喝，對(duì)我噓寒問(wèn)暖。此時(shí)，一股暖流流遍我的全身，滋潤(rùn)著我的心靈。 啊!老師，長(zhǎng)大后我將成為你，去播撒希望的種子，讓這希望的種子遍滿祖國(guó)大地

)

第7篇：祖國(guó)的花朵作文范文

伊春市金山屯區(qū)第一小學(xué)六年三班趙可欣

指導(dǎo)教師：劉春梅

人們常說(shuō)：“老師像園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；老師像北極星，為我們指引前進(jìn)的方向；老師像一股清泉，向孩子們的心田內(nèi)灌注知識(shí)的甘露……”。可我覺(jué)得，我們的班主任劉老師更像一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富的書(shū)，使我們?cè)诶锩姹M情地游覽、查閱、獲取。

有時(shí)，我覺(jué)得劉老師像一本作文書(shū)。每當(dāng)上作文課的時(shí)候，我們就要打開(kāi)這本內(nèi)容豐富的作文書(shū)了。這本作文書(shū)可教會(huì)了我們不少寫(xiě)作的知識(shí)呢！我們的每一次習(xí)作都注入了老師的心血，都是經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心講解和修改才完成的。因此，我們的習(xí)作水平才能不斷提高。

有時(shí)，我們的劉老師像一本故事書(shū)：她給我們所講的故事，既讓我們感到有趣，又使我們學(xué)會(huì)了如何做人。令我印象最深的是“從小事做起”，這個(gè)故事的主人公是一位日本姑娘——野田圣子。她大學(xué)畢業(yè)后到一家很有名的公司去上班，雖然是白領(lǐng)，但公司有明文規(guī)定：新來(lái)人員無(wú)論是什么人，都要從公司最低層刷馬桶做起。圣子每次把馬桶都刷得非常干凈，直到馬桶里的水能喝為止。圣子這段經(jīng)歷讓她受益匪淺。以后她無(wú)論干什么都做到最好。由于圣子的努力，最終成為日本為數(shù)不多的女大臣——郵政大臣。這個(gè)故事教育著我，震撼著我，讓我知道無(wú)論做什么，哪怕是小事，也要做到最好。老師還經(jīng)常給我們講：“每一天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?！钡攘钗覀兪艿浇逃蛦l(fā)的故事。

有時(shí)，我還覺(jué)得劉老師像一本參考書(shū)，因?yàn)槊慨?dāng)上課的時(shí)候，我們問(wèn)老師一些難題，老師會(huì)細(xì)心而耐心地為你講解。有時(shí)候，甚至比參考書(shū)講得還要具體、形象、細(xì)致。

第8篇：祖國(guó)的花朵作文范文

 

春天英語(yǔ)作文(1)

As calendar flipping, unknowingly passed the winter, spring is quiet here.

Walked at a brisk pace, wore a beautiful white veil, a magic wand in his hand, and on his head a golden angel, wearing embroidered shoes, dancing on the earth. Hear the wind, hurriedly come over to accompany; The rain heard, rushing over to dance. Under the earth in a voice call, pregnant with green life, broke the dead silence in the winter of, green grass, the delicate petals... The messenger of spring, has brought the singing away, leaving the footprint of the voice.

Rain baby came also, with bright snow trap, competing to pounce on the bosom of the earth. Dancing in the air. In addition to the snow falling rustling sound, mixed with the little rain ticking sound. The rain is the snow melt, is snow elves. Is the appeal of such rain, there are snowflakes dancing poetry. Winter, spring like a divine bird peck broke the seal, and raised the voice of the veil. Connect the footsteps lightly in the snow.

The wind is blowing, mix with earthy smells. Look up, the front is a young forest. This tender small bud, glittering and translucent jade-like stone, CuiShengSheng, the spark of youth, the spring!

The ancients said: in spring, a day hour in the morning is worth two in the evening. Spring morning air is fresh, precious time. People up early, had to go to the playground exercise, study along the tree-lined trail. In spring, people on a field trip, on the outskirts of the sketch. Connect the footprints left in the morning again!

Sunrise, spring, like a thriving vigor!

Spring, like the rising sun, full of hope!

隨著日歷的翻動(dòng)，冬天不知不覺(jué)的過(guò)去了，春天悄聲無(wú)息的來(lái)了。

邁著輕快的步伐，穿著美麗的白紗裙，手里握著一根魔杖，頭上頂著金色的天使圈，穿著繡花鞋，在大地上跳起了舞。風(fēng)聽(tīng)到了，急忙過(guò)來(lái)伴奏;雨聽(tīng)到了，趕著過(guò)來(lái)跳舞。大地在春姑娘的召喚下，孕育著綠色的生命，打破了冬天死一般的沉靜，嫩綠的小草，嬌嫩的花瓣……這些春的使者，給大地帶來(lái)了歡歌笑語(yǔ)，留下了春姑娘的足跡。

雨寶寶也來(lái)了，劃著明亮的雪道兒，爭(zhēng)著撲向大地的懷抱。在空中舞個(gè)不停。除了簌簌的落雪聲，還夾雜著滴答的小雨聲。這雨是融化的雪水，是雪的精靈。是這樣有雨之情趣、有雪花飄舞的詩(shī)情畫(huà)意。春雪象一只神鳥(niǎo)，啄破了嚴(yán)冬的封動(dòng)，又撩開(kāi)了春姑娘的面紗。春姑娘的足跡輕輕的印在雪里。

陣陣風(fēng)吹來(lái)，拌著泥土的清香。抬頭望去，前面是一片幼林。這嫩嫩的小芽，晶瑩瑩、翠生生的，閃著青春的火花，真是春意盎然!

古人說(shuō)的好：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。春天的早晨空氣清新，時(shí)光寶貴。人們起的早，有去操場(chǎng)鍛煉身體的，有沿著林蔭小道讀書(shū)的。春天里，人們野外郊游，郊外寫(xiě)生。春姑娘的腳印又留在了早晨!

春天，象蓬勃的朝陽(yáng)，朝氣蓬勃!

春天，象初升的太陽(yáng)，充滿希望!

春天英語(yǔ)作文(2)

Connect quietly came to the earth. Other places all woke up, the grass arch out of the ground and the trees out shoot, flowers everywhere, the awaken of spring is abundant.

Can we here a huge difference, and winter is not harmony around the cx, one white, also from time to time to blow a few cold wind, seems to have no vitality.

Where is spring? I decided to look for spring. Me out of the house, I feel more moderate sunlight, and even some warmth. I went to the garden, found that the layers below have some grass, they may be in absorbing nutrients, ready to thrive. And I came to the campus, see the students are to play a game, try to overtake each other delights in ruddy face. At this moment, I heard a group of birds chirp loudly sing, sing tired went out in search of food, come back and sing... Seems to be telling us: "spring is coming, we are so happy!"

Spring is come, isn't it? According to the earth the sun warm, according to people, warm in the heart of people; Although the breeze with a chill, they make people feel so comfortable, so happy.

Ah! Where is the spring? In the spring sunshine, in the song of the birds, in the laughter of children...

Our spring here although there is no purple flowers, but the flowers of happiness in our heart quietly open! The old saying: in spring. In such a season of hope, joy, as the motherland flowers, we will follow in the footsteps of spring, bloom the most brilliant luster!

春姑娘又悄悄地來(lái)到了人間。其它地方萬(wàn)物都蘇醒了，小草拱出了地面，樹(shù)木抽出了枝芽，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意盎然。

可我們這里與冬天差別不大，四處是未融盡的殘雪，一片白茫茫，還不時(shí)刮起幾陣寒風(fēng)，似乎沒(méi)有什么生機(jī)存在。

春天在哪里呢?我決心去尋找春天。我走出家門，覺(jué)得陽(yáng)光溫和多了，甚至還有了一些暖意。我來(lái)到菜園，發(fā)現(xiàn)雪層下面竟有一些小草，它們也許是在吸取養(yǎng)分，準(zhǔn)備茁壯成長(zhǎng)吧。我又來(lái)到了校園里，看到同學(xué)們正在你追我趕地做游戲，快樂(lè)洋溢在紅潤(rùn)的臉上。這時(shí)，我聽(tīng)到一群鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地放聲大唱，唱累了就出去尋找食物，回來(lái)又接著唱……好像是在告訴我們：“春天到了，我們真高興!”

春天的確來(lái)了，不是嗎?太陽(yáng)和煦地照著大地，照在人們身上，暖在人們心里;微風(fēng)雖然還帶著寒意，卻讓人感到那么舒服，那么高興。

啊!春天在哪里?春天在明媚的陽(yáng)光里，在小鳥(niǎo)的歌聲中，在孩子們的笑聲里……

我們這里的春天雖然沒(méi)有姹紫嫣紅的花朵，但幸福的花兒卻在我們的心里悄然開(kāi)放!俗語(yǔ)說(shuō)：一年之計(jì)在于春。在這樣一個(gè)充滿希望、快樂(lè)的季節(jié)里，作為祖國(guó)花朵的我們，將會(huì)緊隨春天的腳步，綻放出最燦爛的光彩!

更多熱門文章：

1.我最喜歡的季節(jié)春天英語(yǔ)作文

2.我喜歡春天英語(yǔ)作文I like spring

3.我喜歡春天英語(yǔ)作文60詞帶翻譯

4.我喜歡春天的英語(yǔ)作文I love spring

5.我喜歡春天英語(yǔ)作文50字

6.我最喜歡的季節(jié)是春天英語(yǔ)作文【推薦】

7.我最喜歡春天英語(yǔ)作文（精編）

8.我最喜歡的春天英語(yǔ)作文

第9篇：祖國(guó)的花朵作文范文

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鄙险n了。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室掃視了一下班里——寥寥無(wú)幾的人坐在教室里。她問(wèn)到：“誒？人都到哪去啦？”我們異口同聲的答道：“回家了！”由于班里人數(shù)太少，老師就講作業(yè)，沒(méi)有上新課。那時(shí)，我心里暗暗想到：這么多人回家了，我們班不會(huì)停課吧？如果真是這樣那真是爽歪歪?。。ɡ蠋?，別揍我）下午，在即將放學(xué)的時(shí)候，課代表拿著一沓通知走了進(jìn)來(lái)。通知發(fā)下來(lái)，果真是關(guān)于停課的事。要是平時(shí)班里絕對(duì)高興的瘋了，可是班里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，原本希望停課的我也高興不起來(lái)了。原因只有一個(gè)——明天是我們李老師的生日，我們?yōu)榱怂纳杖嗉Y準(zhǔn)備了一個(gè)Party。明天停課，我們不能來(lái)學(xué)校，這Party就舉辦不了了，班里剩下的同學(xué)都失望到了極點(diǎn)。

沒(méi)有辦法，這是天意。大家只好各回各家，各找各媽。我去上英語(yǔ)課。課上完了，我去操場(chǎng)上等黃佳鈺跟她一起回家。（黃佳鈺明天都要練跑步去參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)）這時(shí)，黃佳鈺對(duì)我說(shuō)：“張嘉恬你要不要留下來(lái)給李老師過(guò)生日，我們把生日提前了?！薄爱?dāng)然要啊?！蔽壹?dòng)的說(shuō)。

蛋糕來(lái)了，花來(lái)了。部分同學(xué)也來(lái)了。我們敲了敲李老師辦公室的門，走了進(jìn)去給了李老師一個(gè)驚喜。李老師激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，只是臉上掛滿了笑。在插蠟燭時(shí)，我們犯難了，我們只知道李老師是11月3日生日卻不知道他多少歲了！這時(shí)，有人提議插30根，李老師隔壁桌的老師說(shuō)：“你們不知道??！你們李老師才12歲?！迸矸餐瑢W(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該把前面那個(gè)1去掉?！边@下子，老師的辦公室里全是我們的笑聲。李老師的生日就在我們的笑聲中結(jié)束了。在我們回家時(shí)，李老師還叮囑我們回到家要給他打電話，要去車站坐車的還跟他一起走，實(shí)在是太令我們感動(dòng)了。

“假期”來(lái)了，作業(yè)少的可憐，不到1天全部做完（除了晚報(bào)作文），只能在家里看看電視，玩玩電腦。可是電視看膩了，電腦也玩膩了，在家里沒(méi)事做，只能發(fā)呆了。這時(shí)，班長(zhǎng)陳文婷打電話給我叫我去學(xué)校做校運(yùn)會(huì)班牌。無(wú)聊的我高興的不得了。到了學(xué)校，特別開(kāi)心。只能用一句話形容——一天不見(jiàn)，十分想念?？粗鴦e的同學(xué)都在上課，我們卻得呆在家里，太羨慕別人了。