數(shù)字標(biāo)志設(shè)計(jì)論文精選(九篇)

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第1篇：數(shù)字標(biāo)志設(shè)計(jì)論文范文

1.1作者引用的需要撰寫論文參考、引用了某篇文章，要將此作為參考文獻(xiàn)列在文后，其格式要求是:析出文獻(xiàn)主要負(fù)責(zé)者．析出文獻(xiàn)題名［文獻(xiàn)類型標(biāo)志］．連續(xù)出版物題名:其他題名信息，年，卷(期):頁(yè)碼［引用日期］獲取和訪問(wèn)路徑［5］。然而，在單篇文章的PDF文檔版面上，有的找不到文章來(lái)源，不見(jiàn)刊名，如《信息網(wǎng)絡(luò)安全》;有的沒(méi)有標(biāo)明期次，或只標(biāo)明出版年月，如《編輯之友》。作者要引用，只能憑著文章的題名、作者等信息去知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫(kù)檢索，得到刊名，或是憑著刊名去檢索，確定是單月刊、雙月刊還是季刊等，再根據(jù)出版年月推斷出期次，才能完成引文的參考文獻(xiàn)著錄。作者引文動(dòng)機(jī)復(fù)雜，如果引用不方便，有時(shí)就會(huì)放棄引用，這是期刊影響力的損失。1.2作者投稿的需要作者投稿一般要尋找期刊的網(wǎng)址以獲得電子信箱，或是找到期刊的在線投稿平臺(tái)投稿。通常有2種找尋方式:一種是利用百度等搜索引擎，由于在搜索引擎里的網(wǎng)站排名受諸多人為因素的影響，排在最前面的不一定就是要找尋的期刊官方網(wǎng)站，如果被不法分子利用還容易上當(dāng)受騙，如《護(hù)理學(xué)報(bào)》;另一種是通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫(kù)查詢，這種方式相對(duì)安全。中國(guó)知網(wǎng)和萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)沒(méi)有直接提供期刊的官方主頁(yè)或投稿信箱，維普在這方面做得相對(duì)較好。如果能在單篇文章的版面設(shè)計(jì)中添加期刊的這些信息，作者就能直接獲得安全、可靠的投稿方式，如《生態(tài)學(xué)報(bào)》在其正文版面下方放置其官方網(wǎng)址。沒(méi)有網(wǎng)站或在線投稿系統(tǒng)的期刊，可參考《生態(tài)學(xué)報(bào)》的方式，將官方網(wǎng)址改成投稿信箱。1.3期刊發(fā)展的需要知名度和影響力是期刊追求的主要目標(biāo)。高知名度和強(qiáng)影響力不僅來(lái)自于所刊發(fā)文章的高質(zhì)量，也來(lái)自于期刊的自我宣傳。“酒香也怕巷子深”，在數(shù)字信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，有好的內(nèi)容，而沒(méi)有好的傳播方式和渠道，仍然難以獲得好的傳播效果。期刊必須適應(yīng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化新浪潮和新技術(shù)的發(fā)展，變革辦刊理念，研究并利用互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)二維碼、論壇、博客、微博等新方式宣傳，推銷自我。讀者以搜索和聚合技術(shù)方式獲取信息，科技期刊整體形態(tài)已被肢解，辦刊者的注意力應(yīng)從整體匯編轉(zhuǎn)移到單篇文章的選取和加工，著力提高單篇文章的水平和吸引力，編輯的創(chuàng)造性勞動(dòng)更多地通過(guò)單篇文章展現(xiàn)在讀者的面前［6］，期刊要抓住機(jī)會(huì)在單篇文章中宣傳、展現(xiàn)自我。

2內(nèi)文版面自我宣傳設(shè)計(jì)的原則及要素

內(nèi)文版面自我宣傳設(shè)計(jì)的原則如下。1)一目了然，容易獲取。頁(yè)眉在版心外，比較醒目，還不影響論文部分，并且設(shè)計(jì)得好還能使版面美觀［7］。因此，對(duì)期刊自我宣傳信息多采用頁(yè)眉設(shè)計(jì):有的放在版心上邊的天頭位置，如《編輯學(xué)報(bào)》;有的放在版心下邊的地腳位置，如《中國(guó)科技期刊研究》;有的豎排在版心左右的切口處，如《編輯學(xué)刊》;放在訂口位置的較為少見(jiàn)?？紤]讀者需求首要是論文信息，其次才是備其查找使用的期刊信息，以及讀者的閱讀習(xí)慣，期刊自我宣傳信息宜放在版心下邊的地腳位置。2)與論文信息簡(jiǎn)單易分，不相混淆。期刊自我宣傳信息和作為論文主要信息的正文部分的字號(hào)和字體要有所區(qū)別。頁(yè)眉用字的字號(hào)必須小于論文正文字號(hào)，字體可酌選。為了與論文信息更易區(qū)分，其間多用頁(yè)眉線隔開(kāi)。3)擇錄要點(diǎn)，信息簡(jiǎn)潔。單篇文章的PDF文檔需要補(bǔ)充展示、宣傳的期刊信息很多，但版面空間畢竟有限;因此，要根據(jù)讀者需要和期刊宣傳意圖選擇精要信息設(shè)計(jì)，如刊名，年、卷、期，頁(yè)碼，欄目名稱，體現(xiàn)刊物定位、辦刊宗旨和方針的宣傳語(yǔ)等，展現(xiàn)期刊的“精髓”信息。此外，可利用現(xiàn)代技術(shù)，制作、刊載能包括較多信息的二維碼［8］，可鏈接期刊網(wǎng)址、博客、微博等，給讀者提供找尋期刊更多信息的路徑。4)版面整體美觀、明朗、和諧。期刊自我宣傳信息的設(shè)計(jì)還要體現(xiàn)美化版面、調(diào)節(jié)視角、平衡感官的功能，既引導(dǎo)、方便讀者閱讀，又要努力營(yíng)造愉快、輕松的閱讀氛圍。成熟的計(jì)算機(jī)排版設(shè)計(jì)技術(shù)已被廣泛應(yīng)用，調(diào)用點(diǎn)、線、塊、框、字體、符號(hào)、圖片，以及利用黑白灰或多色系、冷暖調(diào)等裝飾功能給版面設(shè)計(jì)提供了極大便利;但不能過(guò)度使用而喧賓奪主，使版面混亂，影響讀者閱讀論文。內(nèi)文版面自我宣傳設(shè)計(jì)的要素如下。1)必需要素。對(duì)于文章編排，GB/T3179—2009《期刊編排格式》規(guī)定:“正文部分應(yīng)根據(jù)需要在頁(yè)眉或其他適當(dāng)位置標(biāo)志便于迅速識(shí)別的下列項(xiàng)目:a)刊名(外文并列刊名可縮寫);b)出版年、卷號(hào)、期號(hào);c)第一著者或全部著者和文章題名?！保?］科技期刊，尤其是學(xué)術(shù)類和技術(shù)類期刊，肩負(fù)弘揚(yáng)、傳播科學(xué)技術(shù)的神圣使命，要帶頭認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)在期刊內(nèi)文版面設(shè)計(jì)中放置這些必需要素，既是對(duì)期刊的自我宣傳，又是為讀者和檢索機(jī)構(gòu)提供方便，更有益于我國(guó)期刊出版與國(guó)際接軌［10］。2)必要要素。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有明確規(guī)定，但讀者深入認(rèn)識(shí)、了解刊物，作者撰寫論文引用、投稿和期刊為適應(yīng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化辦刊形勢(shì)而進(jìn)行自我宣傳、營(yíng)銷需要一些很有必要的期刊信息要素，如期刊網(wǎng)址，投稿在線平臺(tái)網(wǎng)址或投稿信箱，體現(xiàn)刊物定位、辦刊宗旨和方針的宣傳語(yǔ)，代表期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量的主要榮譽(yù)，被檢索收錄情況，中、英文引文格式，期刊博客、微博、論壇網(wǎng)址等。數(shù)字技術(shù)和新媒體已深刻地改變了科技期刊的生態(tài)環(huán)境，期刊根據(jù)自身情況在版面編排上加上部分必要要素，使信息傳播方式、傳播渠道多樣化、大眾化，使界面更人性化、更友好，能明顯增強(qiáng)期刊的傳播效能，提升刊物的影響力。

3內(nèi)文版面自我宣傳設(shè)計(jì)實(shí)例及其解析

第2篇：數(shù)字標(biāo)志設(shè)計(jì)論文范文

【關(guān)鍵詞】 醫(yī)學(xué)論文 表格規(guī)范

表格是簡(jiǎn)明、規(guī)范的科技語(yǔ)言，是描述科技資料的一種重要工具，具有表達(dá)力強(qiáng)、易于閱讀和理解、對(duì)比效果強(qiáng)烈、便于分析比較等優(yōu)點(diǎn)，在醫(yī)學(xué)論文中能夠系統(tǒng)、簡(jiǎn)潔、集中地表述科學(xué)內(nèi)容的邏輯性和對(duì)比性，是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)結(jié)果和事物分類的一種表達(dá)形式。規(guī)范化的表格運(yùn)用既可避免冗長(zhǎng)繁復(fù)的文字?jǐn)⑹?，又可避免統(tǒng)計(jì)圖較為抽象的弊端，使論文論述清晰準(zhǔn)確、對(duì)比鮮明、更有說(shuō)服力。因此是醫(yī)學(xué)論文內(nèi)容的重要表現(xiàn)形式，也是衡量論文質(zhì)量的重要方面。筆者在編輯加工稿件過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，部分作者對(duì)表格的選用、設(shè)計(jì)不當(dāng)，未能準(zhǔn)確地展示應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)結(jié)果，降低了論文的質(zhì)量，影響到論文的及時(shí)發(fā)表。為引起作者的重視，規(guī)范表格在醫(yī)學(xué)論文中的用法，筆者結(jié)合編輯工作中常見(jiàn)的表格運(yùn)用缺陷討論如下。

1 醫(yī)學(xué)稿件中表格使用不當(dāng)?shù)膸追N表現(xiàn)

1.1 表格與文字或插圖重復(fù) 有的作者常把統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)再用文字?jǐn)⑹龌蛴掷L制成圖來(lái)表述，既造成內(nèi)容的重復(fù)，又浪費(fèi)版面。其實(shí)，在醫(yī)學(xué)論文中，相同的內(nèi)容不宜同時(shí)使用文字、表格和統(tǒng)計(jì)圖重復(fù)表達(dá)， 應(yīng)根據(jù)內(nèi)容的需要選擇一種適宜的表達(dá)形式即可。一般能用文字概括的內(nèi)容不用圖表；為使讀者便于對(duì)照比較和了解精確結(jié)果時(shí)，以表格的形式表達(dá)為宜;僅讓讀者了解事物發(fā)展趨勢(shì)或某種趨向時(shí)，則應(yīng)以插圖表達(dá)為宜。

1.2 內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單或包含主題過(guò)多 表中內(nèi)容比較簡(jiǎn)單者（只有幾組簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)），宜舍去表格改用文字?jǐn)⑹?，或?qū)⑼愔黝}的表格作適當(dāng)?shù)暮喜ⅲǖ煌黝}內(nèi)容的表格不宜勉強(qiáng)合并）。有的在一個(gè)表中包含的主題過(guò)于龐雜，不適當(dāng)?shù)匕褜賰煞萆踔寥荼淼膬?nèi)容強(qiáng)拼在一起，這樣主次不分既不易看清表中各項(xiàng)關(guān)系，又違背了一個(gè)表只說(shuō)明一兩個(gè)主題的規(guī)則。

1.3 羅列原始記錄數(shù)據(jù) 有的表內(nèi)數(shù)據(jù)未進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，羅列原始記錄數(shù)據(jù)。醫(yī)學(xué)論文中的表格一般應(yīng)是經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理的、具有比較分析價(jià)值的統(tǒng)計(jì)表，表中的數(shù)據(jù)應(yīng)是經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理過(guò)的數(shù)據(jù)，研究過(guò)程中原始記錄的數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)刪除，或經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理后制表。

1.4 表題與內(nèi)容不符 無(wú)表題、或表題過(guò)于簡(jiǎn)略或與表中內(nèi)容脫節(jié)的現(xiàn)象在一些文稿中比較突出。表題是對(duì)表中內(nèi)容的概括， 兼有對(duì)主題的說(shuō)明和限定之作用， 故不應(yīng)忽略和遺漏， 同時(shí)應(yīng)注意擬題既要準(zhǔn)確貼切， 又要詳略得當(dāng)。

1.5 主、謂語(yǔ)位置和數(shù)據(jù)排列不當(dāng) 表中主語(yǔ)是指所要說(shuō)明的事物分組、類型、時(shí)間、地點(diǎn)等多為文字，謂語(yǔ)是指所要說(shuō)明事物的指標(biāo)，如例數(shù)、百分?jǐn)?shù)、平均數(shù)、構(gòu)成比等多為數(shù)字，主、謂語(yǔ)應(yīng)連貫為一句完整、通順的句子。根據(jù)閱讀習(xí)慣主語(yǔ)列在表的左側(cè)，為豎標(biāo)目，謂語(yǔ)列在表的右側(cè)，即為橫標(biāo)目。有的作者不注意主、謂語(yǔ)的位置設(shè)計(jì)，將謂語(yǔ)置于左，主語(yǔ)置于其右，使欄目設(shè)計(jì)顛倒，表中數(shù)據(jù)橫向排列，這種主、謂語(yǔ)位置和數(shù)據(jù)排列的錯(cuò)誤，既使讀表費(fèi)力，又使本來(lái)可比性較強(qiáng)的資料不便比較，讀者難以從中找出變化規(guī)律。因此，應(yīng)按照同類數(shù)據(jù)縱排的原則安排主、謂語(yǔ)的位置。

1.6 表的線條不規(guī)范 科技論文中的表格目前普遍采用的是“三線表”、即上、下各一條粗橫線，表頭下一條細(xì)橫線，必要時(shí)可加少量的輔助線(表中不用縱線，端線和斜線)，它具有科學(xué)、合理、簡(jiǎn)潔、可讀性等優(yōu)點(diǎn)。在來(lái)稿中， 表的線條不規(guī)范現(xiàn)象相當(dāng)普遍，有的表格就像一個(gè)棋盤，橫、豎、斜線俱全，有幾行文字就有幾條橫線，有幾個(gè)欄目就有幾條豎線，既不規(guī)范，又非常雜亂。

1.7 表的注釋疏忽 注釋是對(duì)內(nèi)容的補(bǔ)充說(shuō)明，如表題、標(biāo)目或某個(gè)數(shù)據(jù)需注釋時(shí)，可在其右上角加注釋符號(hào)，并在表下用相同的符號(hào)加注相應(yīng)的文字。對(duì)表需作附加說(shuō)明者，可在表下加“ 注：……”句末不用標(biāo)點(diǎn)。個(gè)別作者投稿時(shí)由于未仔細(xì)核對(duì)，常常是表中數(shù)據(jù)標(biāo)有注釋符號(hào)，表下卻沒(méi)有注釋；或表下有注釋，表內(nèi)數(shù)據(jù)卻無(wú)注釋符號(hào)；表注說(shuō)明符號(hào)與表中所示不吻合，或注釋與文字?jǐn)⑹鲋貜?fù)；注釋符號(hào)未置于相應(yīng)的文字上，表注標(biāo)志符號(hào)放置的位置不對(duì)，應(yīng)標(biāo)在實(shí)驗(yàn)組數(shù)據(jù)的右上方，而有的標(biāo)在了對(duì)照組。

1.8 表的位置不合適 表格的位置應(yīng)緊隨“見(jiàn)表×”或“(表×) ”之文字出現(xiàn)的自然段落之下，即先見(jiàn)文字，后見(jiàn)表。但仍有部分作者在層次表題后未見(jiàn)文字?jǐn)⑹?，即出現(xiàn)表格，或在文字?jǐn)⑹鐾旰箅S意放置或集中放置表格，使讀者不能一目了然地了解表格所要表達(dá)的內(nèi)容。

1.9 其他問(wèn)題 （1）表的項(xiàng)目不全：如缺表序（表號(hào)）或表題、表注等，使表格的自明性大為降低。（2）表頭設(shè)計(jì)不合理：如缺少表頭 、表頭過(guò)多、交叉重復(fù)，表頭應(yīng)對(duì)應(yīng)縱向的內(nèi)容，卻對(duì)應(yīng)了橫向內(nèi)容。（3）計(jì)量單位疏漏：計(jì)量單位列在表內(nèi)數(shù)據(jù)后或不標(biāo)示；計(jì)量單位除無(wú)量綱外，在相應(yīng)的標(biāo)目或題目下應(yīng)標(biāo)明法定計(jì)量單位符號(hào)。（4）數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確：表中同一欄目的數(shù)據(jù)小數(shù)點(diǎn)后保留位數(shù)不一致，有的為整數(shù)，有的為2 位甚至3 位、4 位數(shù); 表內(nèi)數(shù)據(jù)有空位或用“同上” 、“同左” 、“"”等類似詞，表內(nèi)數(shù)據(jù)與文中敘述不一致，甚至有的數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤，如各個(gè)數(shù)據(jù)之和大于或小于總數(shù)。（5）多組數(shù)據(jù)比較時(shí)未注明比較對(duì)象。（6）表中的量、單位和符號(hào)，縮略詞文字與正文不一致等等。

2 醫(yī)學(xué)論文表格的規(guī)范化運(yùn)用

2.1 表格的選擇

2.1.1 如表格和文字內(nèi)容重復(fù)時(shí)，應(yīng)選擇兩者中較好的一種表述方式，刪去另一種方式的表述。如選擇表格表述數(shù)據(jù)時(shí)，則文字只需對(duì)表格內(nèi)數(shù)據(jù)的規(guī)律性進(jìn)行概括總結(jié)，而不需要重復(fù)表述表格內(nèi)的數(shù)據(jù)。

2.1.2 如同時(shí)使用插圖和表格表述同一內(nèi)容時(shí)，應(yīng)選擇更為合適的表述形式。如果強(qiáng)調(diào)事物的形貌或參量變動(dòng)的總體趨勢(shì)時(shí)，則以插圖為宜;相反，如果討論的重點(diǎn)是對(duì)比事項(xiàng)的隸屬關(guān)系或?qū)Ρ攘康臏?zhǔn)確程度，則以表格為宜。

2.1.3 如表格欄目中的內(nèi)容基本相同或?yàn)橄嗤愋偷谋砀駮r(shí)，應(yīng)盡量刪除或合并。

2.1.4 如表的內(nèi)容簡(jiǎn)單，僅少數(shù)幾組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，可用一兩句話表達(dá)清楚的，應(yīng)以簡(jiǎn)要文字?jǐn)⑹觥?/p>

2.2 表格設(shè)計(jì)的基本要求 全軍醫(yī)學(xué)編輯學(xué)術(shù)委員會(huì)根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)制訂的《中國(guó)醫(yī)學(xué)期刊編排規(guī)則》【1】對(duì)醫(yī)學(xué)論文表格作了如下規(guī)定:

2.2.1 表應(yīng)具有自明性，按統(tǒng)計(jì)學(xué)的制表原則設(shè)計(jì)，力求結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，主、謂語(yǔ)位置合理。一般應(yīng)采用三線表，必要時(shí)可加輔助線。其內(nèi)容不可與文字、插圖重復(fù)。

2.2.2 每表均應(yīng)有序號(hào)和簡(jiǎn)明的表題，居中排印在表上方。表的序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字。表的序號(hào)與表題之間應(yīng)空一字間距。

2.2.3 表中不設(shè)“備注”欄，如有需要說(shuō)明的事項(xiàng)(例如P值等) ，以簡(jiǎn)練文字排印在表的下方，表內(nèi)用星號(hào)“ * ”或圈碼“ ①”標(biāo)注在相應(yīng)內(nèi)容的右上角。

2.2.4 表中的參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號(hào)，如表中所有參數(shù)的單位相同，可標(biāo)注在表的右上方，或表題之后。各欄單位不同則應(yīng)標(biāo)注在各欄表頭內(nèi)。

2.2.5 表中同一欄的數(shù)字必須按位次上下對(duì)齊，表內(nèi)不能用“同上”、“同左”、“ "”和類似詞語(yǔ)，一律填入具體數(shù)字;如無(wú)此項(xiàng)可空白;未發(fā)現(xiàn)用“…”；結(jié)果為零用“0”。

2.2.6 表中的量、單位和符號(hào)、縮略詞文字等必須與正文一致。

2.2.7 表應(yīng)隨正文，先見(jiàn)文字后見(jiàn)表。需要轉(zhuǎn)頁(yè)的表，應(yīng)在續(xù)表的右上角或左上角注明“續(xù)表×”，并應(yīng)重復(fù)排印表頭。

3 小結(jié)

在醫(yī)學(xué)論文中表格安排得當(dāng)、設(shè)計(jì)合理能使文章篇幅緊湊，述敘清晰準(zhǔn)確，對(duì)比性、可讀性和可靠性增強(qiáng)，便于讀者閱讀和理解。由于部分作者對(duì)醫(yī)學(xué)論文中的表格選用、設(shè)計(jì)等不夠熟悉，特別是初寫作者，不夠了解表格制作的有關(guān)規(guī)定以及部分作者缺少嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的寫作態(tài)度，在表格運(yùn)用中出現(xiàn)一些問(wèn)題和缺陷，筆者針對(duì)這些問(wèn)題和缺陷中具有普遍性的現(xiàn)象進(jìn)行了分析討論，目的在于引起作者的重視，使其能夠合理、完整、準(zhǔn)確、規(guī)范地運(yùn)用表格表達(dá)形式，使醫(yī)學(xué)論文的撰寫更加具有合理性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加具有科學(xué)性，以進(jìn)一步提高論文的質(zhì)量。

第3篇：數(shù)字標(biāo)志設(shè)計(jì)論文范文

[關(guān)鍵詞]開(kāi)源軟件　文獻(xiàn)　計(jì)量分析

[分類號(hào)]G250.72

開(kāi)源軟件(Open Source Software)經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，已經(jīng)成功應(yīng)用到很多行業(yè)。開(kāi)源思想、理念得到廣泛認(rèn)同。陸首群指出：自由／開(kāi)源軟件的發(fā)展，搞活了全球的軟件產(chǎn)業(yè)，對(duì)重組軟件產(chǎn)業(yè)提出挑戰(zhàn)，同時(shí)也為中國(guó)軟件的發(fā)展提供了機(jī)遇。開(kāi)源的產(chǎn)生和發(fā)展是IT行業(yè)的必然趨勢(shì)，開(kāi)源軟件將對(duì)整個(gè)軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。國(guó)外對(duì)開(kāi)源軟件研究無(wú)論在理論上還是應(yīng)用上都達(dá)到一定高度，國(guó)內(nèi)起步較晚。筆者利用文獻(xiàn)計(jì)量法統(tǒng)計(jì)2000－2009年10年間我國(guó)開(kāi)源軟件研究領(lǐng)域發(fā)表的論文，以揭示10年來(lái)該領(lǐng)域研究發(fā)展軌跡、研究?jī)?nèi)容、學(xué)術(shù)成果及存在的相關(guān)問(wèn)題，并得出研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)。

1　文獻(xiàn)計(jì)量分析

利用CNKI學(xué)術(shù)期刊、碩博論文、報(bào)紙、會(huì)議論文、年鑒等數(shù)據(jù)庫(kù)，以“開(kāi)源軟件”為檢索詞，檢索時(shí)間段為2000年至2009年6月，進(jìn)行題名或關(guān)鍵詞檢索，經(jīng)篩選后得到474篇與開(kāi)源軟件相關(guān)的文獻(xiàn)。

1.1年度文獻(xiàn)數(shù)量分布

年代分布分析反映出開(kāi)源軟件研究狀況及發(fā)展速度，揭示研究熱點(diǎn)時(shí)期，具體如表1所示：

論文年度數(shù)量分布呈現(xiàn)出明顯的遞增趨勢(shì)和階段性特征，可將國(guó)內(nèi)開(kāi)源軟件研究劃分為三個(gè)階段：①初始階段(2000-2002年)：該階段國(guó)內(nèi)開(kāi)源軟件研究初露端倪，發(fā)文總數(shù)5篇，約占總數(shù)的1％。②穩(wěn)步發(fā)展階段(2003-2005年)：該階段研究論文的數(shù)量逐年穩(wěn)步增加，處于上升階段，占總量的20.7％，開(kāi)源研究引起重視。③激增階段(2006-2009年)，論文數(shù)量激增，每年發(fā)文100篇以上(2009年只統(tǒng)計(jì)半年且考慮滯后性)。

1.2　論文期刊分布

發(fā)文量5篇以上(含5篇)的期刊共9種(其中?表示核心期刊)，占總刊數(shù)的5.84％，共收錄論文100篇，占論文總數(shù)的21.1％。載文期刊比較分散，核心期刊論文偏少，說(shuō)明高質(zhì)量論文不多。論文期刊分布如表2所示：

1.3　作者論文數(shù)量分布

作者總?cè)藬?shù)為519人，發(fā)文量最高的為華南師范大學(xué)奉國(guó)和與湖南財(cái)經(jīng)高等?？茖W(xué)校陳智俐(含第二作者)，各有4篇；發(fā)表3篇以上文章的共有9人(含第二作者)，占總?cè)藬?shù)的1.7％，共發(fā)文29篇，占發(fā)文總量的8.2％。以上數(shù)據(jù)表明該領(lǐng)域尚未形成核心作者群。

1.4　主題分布

基于文獻(xiàn)分析，對(duì)當(dāng)前開(kāi)源軟件研究主題進(jìn)行劃分調(diào)整，依主題分成基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用研究。其中基礎(chǔ)理論研究細(xì)分為：開(kāi)源社區(qū)、開(kāi)源協(xié)議、開(kāi)源商業(yè)模式、其他；應(yīng)用研究分為：開(kāi)源推動(dòng)、教育、企業(yè)、圖書(shū)館、其他應(yīng)用。按以上主題對(duì)所得的474篇文章進(jìn)行主題歸納，得到開(kāi)源軟件論文主題分布如表3所示：

2　基本問(wèn)題研究

2.1　開(kāi)源社區(qū)

開(kāi)源社區(qū)是推動(dòng)開(kāi)源不斷發(fā)展的關(guān)鍵因素，很多學(xué)者指出開(kāi)源程序員匱乏、開(kāi)源文化、開(kāi)源意識(shí)缺乏、參與度不高，影響了開(kāi)源軟件發(fā)展。譚佳佳對(duì)開(kāi)源軟件開(kāi)發(fā)人員社區(qū)參與動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查分析，系統(tǒng)研究開(kāi)源軟件開(kāi)發(fā)人員持續(xù)參與意愿的影響因素。筆者認(rèn)為，開(kāi)源軟件發(fā)展的重要標(biāo)志為是否有成熟的開(kāi)源社區(qū)，良好的開(kāi)源社區(qū)環(huán)境有利于開(kāi)源軟件長(zhǎng)足發(fā)展。

2.2　開(kāi)源商業(yè)模式

奉國(guó)和歸納出8種開(kāi)源商業(yè)模式，并指出數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)可采納的三種開(kāi)源模式。錢磊指出中國(guó)開(kāi)源軟件商業(yè)運(yùn)作存在兩個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題：①依然按照傳統(tǒng)商業(yè)軟件的模式來(lái)運(yùn)作開(kāi)源軟件，從國(guó)際開(kāi)源社區(qū)那里免費(fèi)地獲取源代碼，稍作修改后變成自己的產(chǎn)品，然后出售軟件許可；②緊抱“自由軟件”的陳舊概念，認(rèn)為軟件產(chǎn)品就應(yīng)該“自由”(其實(shí)是免費(fèi))地使用，低估了軟件產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值，與全球正在積極推進(jìn)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)做法背道而馳。開(kāi)源軟件要發(fā)展，開(kāi)源企業(yè)要生存，開(kāi)源要成為軟件行業(yè)的突破口，需要成功的商業(yè)模式。

2.3　開(kāi)源協(xié)議

開(kāi)放源代碼軟件是在著作權(quán)法下通過(guò)許可證體現(xiàn)的開(kāi)放、自由和共享理念，它的法律基礎(chǔ)是版權(quán)許可，研究開(kāi)源軟件首先應(yīng)當(dāng)分析各種開(kāi)源軟件的許可證模式。楊彬通過(guò)對(duì)比，分析開(kāi)源軟件與商業(yè)軟件許可證的差別，總結(jié)開(kāi)源軟件許可證的發(fā)展現(xiàn)狀和分類，分析開(kāi)源軟件許可證的法律性質(zhì)，并對(duì)4種典型開(kāi)源軟件許可證進(jìn)行評(píng)析。另外，秦明對(duì)一些開(kāi)源軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題進(jìn)行了研究，車璐對(duì)開(kāi)源軟件涉及的法律問(wèn)題進(jìn)行了研究，王廣鳳對(duì)開(kāi)源與商業(yè)軟件進(jìn)行了對(duì)比，這些都從本質(zhì)上是對(duì)開(kāi)源協(xié)議的剖析。許可協(xié)議達(dá)幾十種之多，各種協(xié)議存在差異，運(yùn)用開(kāi)源軟件之前有必要理清其許可協(xié)議，以免引起不必要麻煩，各種協(xié)議的詳細(xì)比較參見(jiàn)文獻(xiàn)。

3　應(yīng)用研究

3.1　應(yīng)用推動(dòng)分析

3.1.1　高校推動(dòng)作用2004年7月中國(guó)成立開(kāi)源軟件推進(jìn)聯(lián)盟，宗旨是推動(dòng)中國(guó)開(kāi)源軟件發(fā)展和應(yīng)用；促進(jìn)中日韓以及中國(guó)與全球關(guān)于開(kāi)源運(yùn)動(dòng)的溝通、交流與合作；為促進(jìn)全球開(kāi)源運(yùn)動(dòng)做出貢獻(xiàn)，開(kāi)源軟件推進(jìn)聯(lián)盟標(biāo)志著國(guó)內(nèi)開(kāi)源軟件應(yīng)用開(kāi)始走向有序。清華大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心2007年的FLOSSWord項(xiàng)目通過(guò)網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查，得出結(jié)論之一是開(kāi)源軟件的發(fā)展需要以高校作為切入點(diǎn)，因?yàn)楦叩仍盒Ｌ幱谘邪l(fā)的最前沿，對(duì)于開(kāi)源軟件的態(tài)度最為開(kāi)放。倪光南指出如果沒(méi)有大批開(kāi)源軟件人才的支撐，開(kāi)源軟件在中國(guó)不可能有很大的發(fā)展，在中國(guó)的推廣使用也會(huì)受到制約。在軟件領(lǐng)域人才的作用比其他領(lǐng)域更為明顯，所以應(yīng)強(qiáng)調(diào)在高校加強(qiáng)開(kāi)源軟件的教學(xué)和應(yīng)用。張文正指出了高校開(kāi)展開(kāi)源教育的重要性、意義以及應(yīng)注意的問(wèn)題，歸納出高校可參考的開(kāi)源軟件類別。作為知識(shí)創(chuàng)新重鎮(zhèn)的高校有條件也有義務(wù)大力推廣應(yīng)用開(kāi)源軟件，為高校信息化建設(shè)和國(guó)內(nèi)的開(kāi)源軟件事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。文獻(xiàn)分析表明，高校成為推動(dòng)開(kāi)源發(fā)展的主要陣地。

3.1.2　國(guó)家意志傾斜引導(dǎo)開(kāi)源不只是少數(shù)技術(shù)人員的事情，也不是少數(shù)企業(yè)的事情，而是整個(gè)社會(huì)的事情。開(kāi)源軟件具有深刻的內(nèi)涵，將給社會(huì)帶來(lái)變革力量，向開(kāi)源軟件傾斜應(yīng)該成為國(guó)家意志。

3.2　教育領(lǐng)域應(yīng)用

3.2.1　學(xué)校信息化建設(shè)教育信息化背景下，各級(jí)各類學(xué)校都在積極構(gòu)建信息化教學(xué)管理平臺(tái)。由于開(kāi)源軟件的巨大優(yōu)勢(shì)，已引起教育工作者關(guān)注，不斷探索開(kāi)源軟件在教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景。宋繼華、唐偉系統(tǒng)歸納了基于操作系統(tǒng)、中間件數(shù)據(jù)庫(kù)與郵件服務(wù)器、門戶管理、桌面應(yīng)用等開(kāi)源軟件構(gòu)建數(shù)字校園的基本框架。劉頸總結(jié)出中小學(xué)從桌面應(yīng)用到服務(wù)器應(yīng)用可用的開(kāi)源軟件。很多文獻(xiàn)涉及到運(yùn)用開(kāi)源軟件Moodle構(gòu)建教學(xué)管理平臺(tái)，且為中小學(xué)教育帶來(lái)的便利。目前中小學(xué)普遍存在資金短缺、信息人才匱乏、管

理水平不高等問(wèn)題，開(kāi)源軟件可以幫助學(xué)校扭轉(zhuǎn)這種不利局面，為學(xué)校新一輪發(fā)展帶來(lái)強(qiáng)勁動(dòng)力。

3.2.2　人才培養(yǎng)　很多學(xué)者探討開(kāi)源軟件在大學(xué)及中小學(xué)中對(duì)人才培養(yǎng)的重要意義，探討高校開(kāi)設(shè)開(kāi)源軟件課程的必要性，并提出了很多建議與開(kāi)展開(kāi)源教育的思路。教育工作者意識(shí)到，開(kāi)源軟件在國(guó)內(nèi)要發(fā)展，需要懂開(kāi)源的人才，在中小學(xué)開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)源意識(shí)是可行和必要的。高校則是培養(yǎng)開(kāi)源人才的重要陣地，在高校加強(qiáng)開(kāi)源軟件的教育對(duì)人才培養(yǎng)起著重要作用，所有這些無(wú)疑會(huì)促進(jìn)中國(guó)軟件業(yè)的發(fā)展。

3.3　中小企業(yè)應(yīng)用

中小企業(yè)面臨著資金、人才、管理信息化等一系列問(wèn)題，開(kāi)源軟件在一定程度上可以幫助中小企業(yè)解決上述難題。郝晨健等通過(guò)對(duì)中小企業(yè)信息系統(tǒng)軟件平臺(tái)的需求因素分析，提出選擇開(kāi)源軟件構(gòu)建企業(yè)信息系統(tǒng)軟件平臺(tái)的具體策略和選擇流程。

3.4　數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)用

3.4.1　應(yīng)用開(kāi)源動(dòng)因　開(kāi)放源碼思想的興起和開(kāi)放源碼軟件的蓬勃發(fā)展，給中國(guó)數(shù)字圖書(shū)館界提供了一個(gè)“低代價(jià)可持續(xù)發(fā)展”的機(jī)會(huì)、一個(gè)以高性價(jià)比產(chǎn)品獲得重要競(jìng)爭(zhēng)力的機(jī)會(huì)。數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)中運(yùn)用開(kāi)源軟件是圖書(shū)館建設(shè)可行的一種開(kāi)發(fā)模式，可以節(jié)省經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，提高圖書(shū)館的創(chuàng)新能力。針對(duì)國(guó)內(nèi)數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展情況，結(jié)合我國(guó)國(guó)情，應(yīng)有效地選擇、利用、本地化和再開(kāi)發(fā)目前比較成熟的開(kāi)放源碼軟件，避免低水平重復(fù)建設(shè)，提高我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)建設(shè)的層次和起點(diǎn)，加快其發(fā)展。

3.4.2　具體研究

?分析開(kāi)源軟件。張智雄歸納數(shù)字圖書(shū)館可用的幾類開(kāi)源軟件：門戶類、機(jī)構(gòu)倉(cāng)儲(chǔ)類、內(nèi)容管理類、知識(shí)發(fā)現(xiàn)與知識(shí)管理類、其他重要開(kāi)源軟件等；劉蘭等對(duì)2007-2008年國(guó)外有關(guān)開(kāi)源軟件的研究歷程進(jìn)行述評(píng)，并花大量篇幅闡述國(guó)外開(kāi)源軟件在數(shù)字圖書(shū)館領(lǐng)域的應(yīng)用情況，對(duì)于國(guó)內(nèi)運(yùn)用開(kāi)源軟件建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館具有啟示作用；阮莉萍。對(duì)國(guó)外三種比較有代表性的圖書(shū)館自動(dòng)化系統(tǒng)開(kāi)源軟件(Koha，PHPMyLibrary，PMB)進(jìn)行介紹，并從基本技術(shù)特征、系統(tǒng)功能和技術(shù)服務(wù)三方面進(jìn)行比較分析，為開(kāi)源軟件在國(guó)內(nèi)圖書(shū)館自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)中的推廣應(yīng)用提供參考；董麗、張首紅等對(duì)Fedora、DSpace、Greenstone進(jìn)行比較分析，為國(guó)內(nèi)從事數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的同行提供參考；畢強(qiáng)分析中國(guó)數(shù)字圖書(shū)館開(kāi)源軟件本地化現(xiàn)狀及應(yīng)用情況，并探討開(kāi)源軟件在中國(guó)圖書(shū)館行業(yè)本地化發(fā)展中存在的問(wèn)題及解決方法。

?具體應(yīng)用。唐兆琦、鄭巧英利用Dspace構(gòu)建學(xué)位論文提交與系統(tǒng)；林穎、張智雄利用Dspace構(gòu)建中文機(jī)構(gòu)倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)：葉鷹等提出以Dspace作為數(shù)字圖書(shū)館核心引擎的Lib2.0模型，綜合資源、技術(shù)和服務(wù)管理討論了基于Dspace構(gòu)建Lib2.0的技術(shù)可能性和應(yīng)用優(yōu)越性；祝忠明等提出以Dspace為基礎(chǔ)的一種自助提交和開(kāi)放搜尋與聚集為主要手段的學(xué)科知識(shí)庫(kù)建設(shè)框架；董麗等以Dspace為基礎(chǔ)平臺(tái)構(gòu)建清華大學(xué)圖書(shū)館讀者培訓(xùn)門戶系統(tǒng)，提供用戶身份的統(tǒng)一認(rèn)證、不同身份讀者的講座預(yù)約、課程信息和課件的流程以及資源批量加載功能等。另外，有學(xué)者對(duì)OpenResolve、MRTG、Net~ow、RAKIM Linux+Qt/Embedded等構(gòu)建圖書(shū)館應(yīng)用系統(tǒng)作了探討。國(guó)內(nèi)數(shù)字圖館建設(shè)對(duì)機(jī)構(gòu)倉(cāng)儲(chǔ)開(kāi)源軟件Dspace、Fedora等應(yīng)用到了一定深度，在圖書(shū)館工作者的不懈努力下，將會(huì)有更多的開(kāi)源軟件應(yīng)用到圖書(shū)館建設(shè)中，推動(dòng)國(guó)內(nèi)數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展。

3.5　其他應(yīng)用

很多學(xué)者也研究開(kāi)源軟件在電子政務(wù)、電子商務(wù)、電力負(fù)荷管理等方面的應(yīng)用，開(kāi)源軟件應(yīng)用呈現(xiàn)出多樣性。

4　存在問(wèn)題

李國(guó)杰指出中國(guó)開(kāi)源存在的問(wèn)題：①我國(guó)許多企業(yè)、大學(xué)與科研單位只把開(kāi)源軟件當(dāng)作可免費(fèi)獲取的資源，對(duì)開(kāi)源社區(qū)的貢獻(xiàn)比較少，也不太重視開(kāi)源軟件的“游戲規(guī)則”；②有些單位在封閉的環(huán)境下從事對(duì)Linux內(nèi)核的修改，甚至將開(kāi)源軟件變成違反GPL規(guī)則的閉源軟件；③我國(guó)對(duì)如何利用和回饋開(kāi)源軟件社區(qū)了解不足；④在中國(guó)極少純開(kāi)源模式運(yùn)作的軟件公司；⑤電子政務(wù)、中小學(xué)遠(yuǎn)程教育等國(guó)家出資的項(xiàng)目還沒(méi)有向開(kāi)源軟件傾斜，公共財(cái)政幾乎還沒(méi)有支持過(guò)開(kāi)源社區(qū)；⑥國(guó)家應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)開(kāi)源軟件的重視，向開(kāi)源軟件傾斜應(yīng)該成為國(guó)家意志。上述問(wèn)題的存在阻礙了開(kāi)源軟件在中國(guó)的發(fā)展，如何解決這些問(wèn)題需要我們深深思考。

5　研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)

通過(guò)分析比較發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)開(kāi)源領(lǐng)域研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)主要集中在：

5.1　開(kāi)源社區(qū)建設(shè)

加大開(kāi)源社區(qū)建設(shè)，培育開(kāi)源軟件健康發(fā)展。社區(qū)里積聚著許多貢獻(xiàn)者，他們開(kāi)放軟件源代碼，把自己對(duì)各種開(kāi)源軟件的使用體驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)共享，共同討論，為其他用戶選擇開(kāi)源軟件提供了寶貴的參考意見(jiàn)。這樣共享的環(huán)境，與互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新且開(kāi)放的精神相符合，社區(qū)是推動(dòng)開(kāi)源不斷發(fā)展的關(guān)鍵因素。目前國(guó)內(nèi)的開(kāi)源社區(qū)發(fā)展存在無(wú)序、動(dòng)蕩、無(wú)目標(biāo)狀態(tài)，表現(xiàn)出人氣不足、人才缺乏、項(xiàng)目缺少、運(yùn)行不穩(wěn)定等缺點(diǎn)。支持發(fā)展開(kāi)源社區(qū)是推動(dòng)開(kāi)源的基礎(chǔ)工作，應(yīng)該作為持續(xù)、長(zhǎng)期的任務(wù)來(lái)做。國(guó)家應(yīng)該從政策層面支持鼓勵(lì)企業(yè)等團(tuán)體從事開(kāi)源社區(qū)建設(shè)，幫助開(kāi)源社區(qū)持續(xù)健康發(fā)展；并將開(kāi)源軟件作為軟件產(chǎn)業(yè)突破口，大力培育開(kāi)源社區(qū)，促進(jìn)開(kāi)源軟件良性發(fā)展。

5.2　開(kāi)源商業(yè)模式探討

開(kāi)源軟件要發(fā)展需要良好的商業(yè)模式，它不是免費(fèi)軟件，人們平常所理解的開(kāi)源軟件免費(fèi)主要是指程序源代碼免費(fèi)，除此之外的技術(shù)支持、服務(wù)、培訓(xùn)是不免費(fèi)的?！败浖?程序+文檔+支持+培訓(xùn)+專業(yè)服務(wù)”，如果將程序看成核心要素，而其他4個(gè)為要素，那么傳統(tǒng)的商業(yè)軟件主要靠核心要素謀取利潤(rùn)，但開(kāi)源軟件由于其特殊性，即源代碼開(kāi)放，任何人可以自由獲取，此時(shí)利潤(rùn)主要來(lái)源于要素，通過(guò)要素的實(shí)施幫助企業(yè)獲取利潤(rùn)。這個(gè)等式其實(shí)也表明開(kāi)源軟件的商業(yè)模式應(yīng)該圍繞要素開(kāi)展。開(kāi)源軟件在過(guò)去20年的發(fā)展徹底改變了世界軟件發(fā)展的格局，也是中國(guó)民族軟件發(fā)展的一個(gè)契機(jī)。國(guó)內(nèi)開(kāi)源企業(yè)要發(fā)展，需要深入探討適合本土的開(kāi)源商業(yè)模式。只有這樣，開(kāi)源企業(yè)才能發(fā)展壯大，才能托起國(guó)家民族軟件產(chǎn)業(yè)的大旗。目前國(guó)外有很多成功的開(kāi)源商業(yè)模式，但國(guó)內(nèi)還缺乏典型成功案例，使得開(kāi)源企業(yè)或個(gè)人看不到成功的希望，不愿過(guò)多投入，花更多精力去研究。國(guó)內(nèi)急需開(kāi)發(fā)成功的開(kāi)源商業(yè)模式，推動(dòng)開(kāi)源軟件良性發(fā)展。

5.3　開(kāi)源與人才培養(yǎng)

首先，就人才培養(yǎng)而言，開(kāi)源軟件有特殊的優(yōu)勢(shì)。商業(yè)軟件的源代碼不開(kāi)放，因此通過(guò)培訓(xùn)只能學(xué)習(xí)該軟件的操作和外特性。開(kāi)源軟件則不同，首先，通過(guò)學(xué)習(xí)、分析開(kāi)源軟件的源代碼，了解軟件更多內(nèi)涵，有利于提高培訓(xùn)水平和軟件人才的水平。其次，開(kāi)源軟件在國(guó)內(nèi)要發(fā)展，特別是開(kāi)源社區(qū)的建設(shè)、開(kāi)源商業(yè)模式的構(gòu)建等，需要懂開(kāi)源的人才。高校則是培養(yǎng)開(kāi)源人才的重要陣地，在高校加強(qiáng)開(kāi)源軟件的教育對(duì)人才培養(yǎng)起著重要作用，作為知識(shí)創(chuàng)新重鎮(zhèn)的高校有條件也有義務(wù)大力推廣應(yīng)用開(kāi)源軟件，為國(guó)內(nèi)培育優(yōu)秀的開(kāi)源人才。

第4篇：數(shù)字標(biāo)志設(shè)計(jì)論文范文

關(guān)鍵詞：高校教育；數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)；平時(shí)成績(jī)；問(wèn)卷分析

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）20-0072-02

一、引言

《數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)》是國(guó)內(nèi)外電子和計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程在介紹有關(guān)數(shù)字系統(tǒng)基本知識(shí)、基本電路的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)討論了數(shù)字系統(tǒng)中各種邏輯電路分析與設(shè)計(jì)方法以及該領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與最新技術(shù)。本課程的學(xué)習(xí)為微機(jī)原理及應(yīng)用、EDA、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)等課程打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)應(yīng)用廣泛，實(shí)踐性強(qiáng)，期末考試采用筆試方式不能完全反映學(xué)生的掌握情況。國(guó)外知名大學(xué)的相關(guān)課程教學(xué)中，期末理論考試成績(jī)占總成績(jī)的比例較低，更注重學(xué)習(xí)過(guò)程中的平時(shí)考核。斯坦福大學(xué)開(kāi)設(shè)的數(shù)字系統(tǒng)I，總共只有36個(gè)學(xué)時(shí)講授數(shù)字系統(tǒng)的理論知識(shí)，每個(gè)學(xué)時(shí)講授的知識(shí)量很大。教師只講授重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，更多的內(nèi)容讓學(xué)生課前或課后進(jìn)行研究型自學(xué)；隨著理論知識(shí)講解的進(jìn)度，開(kāi)設(shè)相關(guān)的課程實(shí)驗(yàn)6個(gè)，最后還有一個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)；在考核上，期末考試與兩次期中考試，每次占總成績(jī)的20%，每次考試考核的內(nèi)容都不同。加州大學(xué)伯克利分校的數(shù)字設(shè)計(jì)課程考核中課后作業(yè)占16%（其中8次作業(yè)，每次2%）以及一次課程設(shè)計(jì)占10%。美國(guó)密歇根大學(xué)的邏輯設(shè)計(jì)導(dǎo)論課程考核指標(biāo)包括：6次課后作業(yè)占10%，7個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，2個(gè)一小時(shí)的中期考試和1個(gè)兩小時(shí)的期末考試，可見(jiàn)該課程也很重視學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。國(guó)內(nèi)數(shù)字電子技術(shù)國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程考核環(huán)節(jié)包括5個(gè)部分：期中考試（20%）、期末考試（50%）、英文閱讀和總結(jié)（10%）、作業(yè)（10%）、項(xiàng)目研究（10%）。我校數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用課程的考核方式包括平時(shí)成績(jī)占30%，期中考試占30%、期末考試占40%。在平時(shí)成績(jī)中包含課堂練習(xí)、平時(shí)作業(yè)、課程設(shè)計(jì)和小論文。

針對(duì)數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)課程的考核方式，筆者在電子科技大學(xué)進(jìn)行數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用課程教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)6個(gè)學(xué)院多個(gè)專業(yè)的學(xué)生開(kāi)展了課程考核方式問(wèn)卷調(diào)查。本次發(fā)放問(wèn)卷470份，收回有效問(wèn)卷338份。對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn)，目前考核中爭(zhēng)議最大的問(wèn)題主要集中在平時(shí)成績(jī)。本文就圍繞問(wèn)卷中平時(shí)成績(jī)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析，并討論改進(jìn)方法。

二、問(wèn)卷分析

1.平時(shí)成績(jī)的組成及相應(yīng)比例問(wèn)題。數(shù)字邏輯課程的考核由平時(shí)成績(jī)、期中成績(jī)和期末成績(jī)共同來(lái)決定。問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)后同學(xué)們期望的比例分配是：平時(shí)成績(jī)占27.5%，期中成績(jī)占21.5%，期末成績(jī)占51%。相比期中和期末單純的理論筆試為主和一次性的表現(xiàn)，平時(shí)成績(jī)具有很好的學(xué)習(xí)過(guò)程管理作用。平時(shí)成績(jī)組成多樣，而且具有反饋功能，因此占有30%的權(quán)重是合理的。

針對(duì)平時(shí)成績(jī)的組成部分及比例問(wèn)題，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果是：考勤占26%，課堂練習(xí)占11%，課后作業(yè)占24%，小論文占9%，隨堂測(cè)試占9%，課程設(shè)計(jì)占23%。其中考勤的比例最高，這也反映出學(xué)生的一個(gè)心理：只要來(lái)上課了就給分，至于聽(tīng)不聽(tīng)或者聽(tīng)多少不重要。如果考勤的考核次數(shù)多，在合班上課時(shí)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，特別是對(duì)于學(xué)時(shí)緊張的課程；如果考勤的考核次數(shù)少，又不足以反映學(xué)生的出勤情況。

問(wèn)卷中課堂練習(xí)的比例也高于隨堂測(cè)試，這說(shuō)明學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程中多次考核的方式不易接受。這個(gè)轉(zhuǎn)變讓過(guò)去多年習(xí)慣了期末考試一考定論的學(xué)生難以適應(yīng)。而隨堂測(cè)試在合班上課的情況下難以組織，測(cè)試成績(jī)的真實(shí)性難以保證。

2.課后作業(yè)。在關(guān)于作業(yè)量的問(wèn)卷調(diào)查中，30%的學(xué)生認(rèn)為平時(shí)作業(yè)較多或很多；22%的學(xué)生遇到不會(huì)做的題直接抄別人的或者干脆不做。作業(yè)本發(fā)下來(lái)后28%的學(xué)生會(huì)及時(shí)看對(duì)錯(cuò)，馬上改正；67%的學(xué)生有時(shí)會(huì)看，知道自己錯(cuò)在哪里但不會(huì)修改。

3.課程設(shè)計(jì)。43%的學(xué)生認(rèn)為課程設(shè)計(jì)擴(kuò)展思路，加深認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助；41%的學(xué)生認(rèn)為課程設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)習(xí)有一定幫助，但是花費(fèi)精力太大。在課程設(shè)計(jì)的提交方式中，絕大多數(shù)學(xué)生都期望是以書(shū)面或者電子報(bào)告提交，只有13%的學(xué)生希望提交設(shè)計(jì)實(shí)物。在課程設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)方式中，15%的學(xué)生希望對(duì)設(shè)計(jì)報(bào)告進(jìn)行答辯并評(píng)分；7%的學(xué)生希望現(xiàn)場(chǎng)演示設(shè)計(jì)實(shí)物功能后評(píng)分；17%的學(xué)生認(rèn)為搭車現(xiàn)象嚴(yán)重，交了就給分；其余61%的學(xué)生認(rèn)為教師可根據(jù)設(shè)計(jì)報(bào)告直接打分。部分學(xué)生希望表現(xiàn)自己的動(dòng)手實(shí)踐及語(yǔ)言表達(dá)能力，而一部分學(xué)生希望理解基本設(shè)計(jì)流程即可。

4.平時(shí)成績(jī)考核對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。問(wèn)卷中有7%的學(xué)生不確定平時(shí)成績(jī)考核對(duì)自身學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，還有20%的學(xué)生明確表示平時(shí)成績(jī)考核沒(méi)有促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。對(duì)認(rèn)為平時(shí)成績(jī)考核沒(méi)有促進(jìn)學(xué)習(xí)的問(wèn)卷進(jìn)行分析，大致分為兩種情況：一部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和優(yōu)秀的自學(xué)能力，平時(shí)成績(jī)考核干涉了其學(xué)習(xí)安排；另一部分學(xué)生則認(rèn)為自己按時(shí)上課、完成作業(yè)，但并沒(méi)有得到期望的期中考試成績(jī)，因而否定了平時(shí)成績(jī)考核對(duì)自己學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。通過(guò)對(duì)平時(shí)成績(jī)、期中成績(jī)、期末成績(jī)的相關(guān)系數(shù)分析得到：平時(shí)成績(jī)與期中、期末成績(jī)成正相關(guān)，其中與期末成績(jī)成中度相關(guān)。

三、改進(jìn)方法的探索

針對(duì)平時(shí)成績(jī)的組成及相應(yīng)比例問(wèn)題，可以增加課堂練習(xí)的比例，一方面反映學(xué)生的出勤情況，一方面反映學(xué)生當(dāng)堂的知識(shí)吸收情況，對(duì)學(xué)生的掌握情況有一個(gè)反饋，及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度以及重難點(diǎn)的講解深度。因此，可以考慮減少平時(shí)成績(jī)中考勤所占的比例，增大課堂練習(xí)比例。平時(shí)成績(jī)中小論文部分希望鍛煉學(xué)生收集資料、分析資料的能力以及書(shū)面表達(dá)能力，從以往小論文的提交情況不理想，有一小部分學(xué)生花了精力去做，但大部分學(xué)生的小論文往往是網(wǎng)絡(luò)資料的堆砌，格式混亂，條理不清。而完成課程設(shè)計(jì)及其書(shū)面報(bào)告的過(guò)程也可以鍛煉學(xué)生收集資料、分析資料的能力以及書(shū)面表達(dá)能力，因此可以考慮減少或取消小論文部分，加大課程設(shè)計(jì)比例。目前的考核方式中，23.5%的學(xué)生認(rèn)為考核模式重筆試、輕實(shí)踐，而課程設(shè)計(jì)是最能體現(xiàn)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的。

針對(duì)課后作業(yè)，授課教師在布置課后作業(yè)選題時(shí)一定要注意題目的針對(duì)性和代表性，適當(dāng)調(diào)整題量。發(fā)作業(yè)時(shí)，當(dāng)堂評(píng)講，評(píng)講后利用課堂練習(xí)進(jìn)行鞏固。

針對(duì)課程設(shè)計(jì)，課程設(shè)計(jì)的選題可以采取課賽結(jié)合的方式，學(xué)生在完成好的課程設(shè)計(jì)的同時(shí)可以用設(shè)計(jì)成果參加相關(guān)競(jìng)賽，以此調(diào)動(dòng)他們?cè)O(shè)計(jì)的積極性，進(jìn)一步感受設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。在課程設(shè)計(jì)的考核方式中可以設(shè)定不同的起評(píng)分，比如滿分為10，書(shū)面報(bào)告的成績(jī)?cè)?～9之間，而實(shí)物提交參加答辯的成績(jī)?cè)?～10之間。

四、結(jié)論

平時(shí)成績(jī)一方面促進(jìn)學(xué)生重視學(xué)習(xí)的過(guò)程，激勵(lì)學(xué)生參與課堂教學(xué)；一方面及時(shí)反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，便于任課教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。平時(shí)成績(jī)的評(píng)定更能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，合理的評(píng)定方法可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性；相應(yīng)減輕考試壓力可達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。本文針對(duì)數(shù)字邏輯課程的平時(shí)成績(jī)的組成及比例問(wèn)題調(diào)查探討，給出了合理建議。對(duì)于課后作業(yè)和課程設(shè)計(jì)的安排上分析了現(xiàn)存的問(wèn)題，提出了一些改進(jìn)方法。平時(shí)成績(jī)的評(píng)定作為課程考核方式改革的一部分，在具體實(shí)踐中還有待進(jìn)一步驗(yàn)證和調(diào)整。

參考文獻(xiàn)：

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[3]苗晉峰，王爭(zhēng)，常永青.高校課程考核存在的問(wèn)題與建議[J].教育與職業(yè)，2012，21（186）.

第5篇：數(shù)字標(biāo)志設(shè)計(jì)論文范文

【關(guān)鍵詞】交互式營(yíng)銷 手機(jī)廣告 內(nèi)容分析

2009　年1　月7　日，隨著工業(yè)及信息化部相繼為中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)以及中國(guó)聯(lián)通發(fā)放了3G　牌照，這標(biāo)志著我國(guó)電信業(yè)正式進(jìn)入了3G　時(shí)代。①2008年至2011年這四年期間，有不少學(xué)者對(duì)3G　時(shí)代背景下的手機(jī)廣告進(jìn)行了大量的研究與分析。

在數(shù)字時(shí)代互動(dòng)營(yíng)銷這個(gè)大背景環(huán)境下，本文對(duì)有關(guān)手機(jī)廣告研究的文獻(xiàn)資料加以梳理，并提出研究不足及創(chuàng)新之處。

一、統(tǒng)計(jì)分析方法

1、統(tǒng)計(jì)范圍

本次樣本選取的來(lái)源為CNKI中國(guó)知網(wǎng)2008年至2011年期間，發(fā)表在期刊、報(bào)紙、數(shù)據(jù)庫(kù)中所有中文學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料。

2、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)源

本文主要采取內(nèi)容分析法，為了得到全面詳實(shí)的數(shù)據(jù)資料，由于CNKI包括了中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、重要會(huì)議論文數(shù)據(jù)庫(kù)等，收錄文獻(xiàn)總量達(dá)4667　萬(wàn)篇，能夠一次檢索較為全面的學(xué)術(shù)信息，因此選此作為檢索平臺(tái)能較為全面的獲取論文數(shù)據(jù)資料，也能基本客觀的反映我國(guó)手機(jī)廣告的研究狀況。筆者選取了CNKI中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)作為檢索平臺(tái)，以“手機(jī)廣告+年份（2008

/2009/2010/2011/年）”為檢索式，在題名和關(guān)鍵詞中進(jìn)行檢索，所得結(jié)果相加得到原始數(shù)據(jù)。

3、統(tǒng)計(jì)分析方法

利用計(jì)算機(jī)對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，　在檢索結(jié)果中排除重復(fù)的，以及與研究無(wú)關(guān)的論文后，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)記和分類統(tǒng)計(jì)分析。

二、統(tǒng)計(jì)結(jié)果內(nèi)容分析

1、論文時(shí)間

自2008年至2011年，這四年也反映了3G發(fā)展的三個(gè)階段：　第一階段即2008年，數(shù)最多，屬于初探與摸索，很多都是淺議；第二階段，也就是進(jìn)入2009年3G　時(shí)代的到來(lái)，隨著3G發(fā)展的日益成熟，對(duì)于手機(jī)廣告的研究也日趨明朗化，許多觀點(diǎn)已有明確的針對(duì)性和傾向性；至第三階段，2010年及2011年，手機(jī)廣告在3G飛速發(fā)展的背景下，已成為研究重點(diǎn)。

2008-2009年是手機(jī)廣告研究的發(fā)展階段，兩年論文量共計(jì)有94篇，占總數(shù)的84%，2010年發(fā)表的相關(guān)論文數(shù)量明顯下降，而到了2011年，發(fā)表數(shù)量又有了一個(gè)大幅度的增長(zhǎng)。依據(jù)普賴斯的觀點(diǎn)，即當(dāng)學(xué)科進(jìn)入大發(fā)展時(shí)期，文獻(xiàn)量會(huì)迅速上升，　而當(dāng)學(xué)科理論日趨成熟時(shí)，論文數(shù)量增長(zhǎng)便會(huì)相對(duì)減緩，文獻(xiàn)量有一個(gè)穩(wěn)定期。

2、論文期刊源

2008年—2011年，四年期間共152篇論文分散在59　種期刊上，論文分布總體來(lái)講比較分散。平均每種期刊上僅載文2.　69篇，依據(jù)核心期刊“80%累計(jì)法”，即80%　的論文應(yīng)該集中在約20%的核心期刊上，而現(xiàn)在關(guān)于手機(jī)廣告的相關(guān)研究論文的80%　分散在59種期刊上，　論文分布顯得過(guò)于分散。

3、研究議題

通過(guò)文章梳理與研究，可以將152篇文章歸為以下八個(gè)研究議題類別，其中以分析廣告行業(yè)現(xiàn)狀的文章數(shù)量最多，有33篇，占總數(shù)的21.71%，而手機(jī)廣告的法律規(guī)范是2011年開(kāi)始關(guān)注與研究的議題，但是的成果并不多，通過(guò)研究對(duì)比發(fā)現(xiàn)，手機(jī)公信力是一個(gè)較新的研究議題，發(fā)表的論文僅為7篇。由此推測(cè)，之后研究方向可能以此類尚未成熟的研究議題為主。

4、論文角度

通過(guò)對(duì)這152篇論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，筆者發(fā)現(xiàn)共有94篇文章，是從宏觀的角度分析手機(jī)廣告，占總數(shù)的61.84%，而單純從受眾角度來(lái)進(jìn)行研究分析的，只有28篇文章，占總數(shù)的18.42%，因此，今后研究應(yīng)該更全面客觀。

三、手機(jī)廣告的不足及對(duì)策

通過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)手機(jī)廣告的研究已較為成熟，從這些研究中，我們可以發(fā)現(xiàn)手機(jī)廣告存在的缺陷和不足及對(duì)策。

1、手機(jī)廣告存在的缺陷和不足

（1）信息盲目發(fā)送，傳播效果不好。 由于對(duì)手機(jī)短信廣告?zhèn)鞑ヒ?guī)律的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致了手機(jī)廣告信息的盲目發(fā)送，引起受眾不滿。此外，手機(jī)廣告往往是在一定范圍內(nèi)群發(fā)，其內(nèi)容可能并不能讓受眾都接受，這些都會(huì)增加受眾對(duì)于手機(jī)短信廣告的抵觸心理。

（2）廣告形式單一，吸引力有限。目前的短信廣告，主要形式是以文字為主，內(nèi)容過(guò)于直白，訴求較為明顯，而且也限制了廣告的信息量。因此，相較廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的廣告而言，手機(jī)短信廣告吸引力有限。

（3）WAP　流量收費(fèi)，制約手機(jī)廣告發(fā)展。流量費(fèi)，是指用戶使用GPRS　接入移動(dòng)夢(mèng)網(wǎng)等WAP站點(diǎn)時(shí)，所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)流量費(fèi)用，接入費(fèi)用以其流量為基準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)算。②雖然運(yùn)營(yíng)商采取了很多套餐等優(yōu)惠手段，但是對(duì)于絕大多數(shù)移動(dòng)用戶而言，除非包月，否則這筆額外的費(fèi)用還是不愿意接受的，這也成為影響手機(jī)媒體廣告業(yè)務(wù)發(fā)展的因素之一，制約了手機(jī)廣告的行業(yè)發(fā)展。

（4）缺乏第三方監(jiān)控，手機(jī)廣告市場(chǎng)未規(guī)范。由于我國(guó)目前尚沒(méi)有設(shè)立相關(guān)行政機(jī)構(gòu)，對(duì)手機(jī)廣告進(jìn)行管理，因此手機(jī)用戶的安全存在隱患，并且缺乏第三方監(jiān)控，而現(xiàn)行的《廣告法》中也沒(méi)有涉及短信相關(guān)安全法規(guī)，我國(guó)首部個(gè)人信息保護(hù)法還在起草中，③因此使手機(jī)廣告整體運(yùn)營(yíng)管理顯得相對(duì)滯后，這也影響了整個(gè)行業(yè)的健康、穩(wěn)定發(fā)展。

2、對(duì)策

（1）多做市場(chǎng)調(diào)研，重視用戶體驗(yàn)。應(yīng)該多進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，對(duì)受眾群體應(yīng)有精確的分析和定位，對(duì)于潛在的目標(biāo)消費(fèi)群體應(yīng)有針對(duì)性地加以歸類及關(guān)注，還可以建立相應(yīng)的手機(jī)用戶體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，④將用戶體驗(yàn)與手機(jī)廣告內(nèi)容定制相關(guān)聯(lián)，減少對(duì)受眾的干擾，使受眾對(duì)手機(jī)廣告的接受度提高。

（2）豐富手機(jī)廣告的表現(xiàn)方式及推送渠道。應(yīng)改變傳統(tǒng)以接受手機(jī)文本短信為主的廣告推送模式，豐富手機(jī)廣告表現(xiàn)方式，增加多渠道推送方式，如手機(jī)視頻廣告、手機(jī)游戲嵌入式廣告等，以吸引更多用戶的關(guān)注。

（3）改變收費(fèi)方式，　推出互動(dòng)營(yíng)銷模式。手機(jī)廣告的接受若產(chǎn)生流量費(fèi)用，勢(shì)必會(huì)降低客戶閱讀手機(jī)廣告的積極性。所以，手機(jī)廣告主應(yīng)和移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商合作，改變收費(fèi)方式，尋求新的互動(dòng)營(yíng)銷模式，如看廣告送話費(fèi)等，進(jìn)一步推進(jìn)手機(jī)廣告發(fā)展。

（4）增加短信驗(yàn)證服務(wù)，提升用戶信任度。為了杜絕垃圾短信的騷擾，提升用戶對(duì)于手機(jī)廣告內(nèi)容的信任度，手機(jī)用戶可以對(duì)收到的手機(jī)廣告進(jìn)行短信驗(yàn)證，以辨真?zhèn)?，?duì)于虛假?gòu)V告，可以及時(shí)舉報(bào)。

（5）出臺(tái)相關(guān)政策法規(guī)，加大監(jiān)管力度。國(guó)家應(yīng)盡快出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī)，從制度上規(guī)范手機(jī)廣告行業(yè)的行為及經(jīng)營(yíng)方式，隨著3G牌照的發(fā)放、核準(zhǔn)制的制定，以及中國(guó)網(wǎng)絡(luò)大規(guī)模的測(cè)試，這些將從政策層面上加速手機(jī)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)全面升級(jí)。⑤因此，制定出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī)，加大監(jiān)管力度，將有利于未來(lái)手機(jī)廣告行業(yè)穩(wěn)定有序的發(fā)展。

（6）完善第三方“監(jiān)、測(cè)、禁”職能，　推動(dòng)手機(jī)廣告健康發(fā)展。除了應(yīng)建立健全相關(guān)的法律法規(guī)之外，還應(yīng)當(dāng)建立手機(jī)廣告經(jīng)營(yíng)實(shí)名登記制。對(duì)于手機(jī)廣告的，實(shí)行第三方監(jiān)測(cè)，由于其是實(shí)名登記，因此對(duì)于用戶所接受到的手機(jī)廣告承擔(dān)直接的法律責(zé)任，一旦傳播虛假?gòu)V告，被用戶舉報(bào)，第三方監(jiān)測(cè)部門可以實(shí)行其“禁”的職能，嚴(yán)厲打擊非法虛假?gòu)V告，保護(hù)受眾群體，推動(dòng)手機(jī)廣告行業(yè)健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

①劉君，《大眾傳播時(shí)代的多元化傳播格局—傳播學(xué)視野下的手機(jī)媒體影響力分析》[J].《北方論叢》，2007（3）

②許之敏、徐小娟，《手機(jī)廣告的興起與發(fā)展趨勢(shì)》[J].《商業(yè)現(xiàn)代化》，2008（1）

③喻國(guó)明、張小爭(zhēng)：《傳媒競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈案例與模式》[M].北京：華夏出版社，2005

④許政，《3G　時(shí)代手機(jī)廣告十大趨勢(shì)》[J].《廣告大觀（媒介版）》，2007（1）

⑤那秋明、陳意，《關(guān)于手機(jī)商業(yè)短信息廣告發(fā)展的法律思考》[J].《北方經(jīng)貿(mào)》，2006（6）

第6篇：數(shù)字標(biāo)志設(shè)計(jì)論文范文

“第五次國(guó)際傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)美容大會(huì)”于2010年3月21～26日在馬來(lái)西亞吉隆坡舉行,會(huì)議由馬亞西亞萬(wàn)儀駐顏美容學(xué)院承辦。中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)中醫(yī)美容分會(huì)和《中華中醫(yī)藥雜志》社將組織中醫(yī)美容行業(yè)的專家參加會(huì)議?，F(xiàn)將征文內(nèi)容通知如下:

1.征文范圍:①中藥化妝品、中藥美容產(chǎn)品、養(yǎng)顏藥膳、外用中藥的臨床應(yīng)用研究及實(shí)驗(yàn)研究;②中藥在藥浴、外敷、香薰、灌腸、內(nèi)服排毒中的應(yīng)用研究;③中醫(yī)各種診療方法在美容、保健及治療中的應(yīng)用研究;④中醫(yī)美容文獻(xiàn)研究和理論研究;⑤中國(guó)民族醫(yī)藥及世界其他民族傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在美容領(lǐng)域的應(yīng)用研究;⑥中醫(yī)美容人員資格教育、培訓(xùn)制度研究及課程設(shè)計(jì);⑦中醫(yī)美容行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化方案研究;⑧美容院中醫(yī)服務(wù)項(xiàng)目范圍研究與限定;⑨中藥化妝品、中醫(yī)美容儀器、中醫(yī)美容產(chǎn)品的研發(fā)和應(yīng)用研究。

2.征文及參會(huì)要求:①未正式公開(kāi)發(fā)表過(guò)的論文;②稿件篇幅在3000字以內(nèi),關(guān)鍵詞3～8個(gè),附400～600字中英日文摘要,注明作者姓名、單位、詳細(xì)通訊地址、郵編、電話、手機(jī)、電子信箱等;③論文請(qǐng)發(fā)送電子版,郵件以“作者姓名+馬來(lái)西亞會(huì)議”命名。收到必復(fù),若無(wú),請(qǐng)與我部聯(lián)系,請(qǐng)自留底稿,恕不退稿;④報(bào)名截止日期:2010年1月18日,請(qǐng)自血因私護(hù)照并填寫出國(guó)人員情況表;⑤費(fèi)用:論文翻譯費(fèi)300元,報(bào)名費(fèi)每人500元,因故不能成行者報(bào)名費(fèi)不退。

3.省略

第五次國(guó)際傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)美容學(xué)術(shù)大會(huì)籌委會(huì)

中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)中醫(yī)美容分會(huì)

股骨頭壞死修復(fù)與重建國(guó)際研討會(huì)暨輝瑞骨科鎮(zhèn)痛高峰論壇

第二輪通知

由上海市第六人民醫(yī)院、中國(guó)修復(fù)重建外科雜志和輝瑞制藥有限公司主辦,上海市第六人民醫(yī)院骨科承辦的“股骨頭壞死修復(fù)與重建國(guó)際研討會(huì)暨輝瑞骨科鎮(zhèn)痛高峰論壇”將于2010 年4月8日～10日在上海市光大國(guó)際會(huì)展中心舉行。會(huì)議邀請(qǐng)知名專家進(jìn)行專題講座,并舉行《中國(guó)修復(fù)重建外科雜志》第5 屆“三優(yōu)”評(píng)選的頒獎(jiǎng)儀式。參加本次研討會(huì)可獲國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育Ⅰ類學(xué)分10 分。會(huì)議將邀請(qǐng)美國(guó)杜克大學(xué)Virginia Flowers Baker 骨科主任、骨與關(guān)節(jié)外科雜志(The Journal of Bone and Joint Surgery,JBJS)董事長(zhǎng)James Randolph Urbaniak 教授、Current Opinion in Orthopaedics 雜志主編Vincent D. Pellegrini 教授和總醫(yī)院骨科王巖教授、中日友好醫(yī)院骨科李子榮教授、西安交通大學(xué)第二醫(yī)院骨外科王坤正教授、鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院骨科王義生教授等多位知名專家進(jìn)行專題講座。

1.會(huì)議內(nèi)容:①吻合血管游離腓骨移植治療股骨頭壞死;②股骨頭壞死研究新進(jìn)展;③表面置換與保留股骨頸的人工關(guān)節(jié)置換。

2.省略,聯(lián)系人:張老師,電話:028-85422431;截稿日期為2010 年3 月15 日。優(yōu)秀稿件將優(yōu)先在《中國(guó)修復(fù)重建外科雜志》正式發(fā)表。歡迎廣大骨科臨床、教學(xué)、科研人員及在讀研究生踴躍投稿及參會(huì)

3.報(bào)到時(shí)間:2010 年4月8日(8:00-20:00);報(bào)到地點(diǎn):上海市光大國(guó)際會(huì)展中心(上海市徐匯區(qū)漕寶路66號(hào)B座)。

4.會(huì)議時(shí)間:2010 年4月9日～10日;會(huì)議地點(diǎn):上海市光大國(guó)際會(huì)展中心(上海市徐匯區(qū)漕寶路66號(hào)B座);會(huì)務(wù)費(fèi):800 元。

5.省略;燕曉宇 13671725441,E-mail:。

上海市第六人民醫(yī)院

中國(guó)修復(fù)重建外科雜志

輝瑞制藥有限公司

2010年《中國(guó)美容醫(yī)學(xué)》征訂啟事

中國(guó)美容醫(yī)學(xué)雜志是中華人民共和國(guó)教育部主管的國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)期刊,是國(guó)家科技部中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊(中國(guó)科技核心期刊)、美國(guó)《化學(xué)文摘》、俄羅斯《文摘雜志》和國(guó)內(nèi)外多家大型數(shù)據(jù)庫(kù)和檢索機(jī)構(gòu)收錄期刊。主要欄目有:基礎(chǔ)研究、整形美容、皮膚美容、頜面美容、齒科美容、眼耳鼻美容、中醫(yī)藥美容、護(hù)理美學(xué)、綜述、講座、國(guó)外美容最新動(dòng)態(tài)、國(guó)內(nèi)最新書(shū)訊會(huì)訊等,并將繼續(xù)增設(shè)美容醫(yī)學(xué)焦點(diǎn)研究專欄。本刊為全彩銅版印刷,圖文并茂、內(nèi)容涵蓋面寬、信息量大、理例兼容、實(shí)用性強(qiáng),是從事美容醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的必備讀物。

2010年征訂工作現(xiàn)已開(kāi)始,定價(jià)15元,全年180元(含郵費(fèi)),全國(guó)各地郵局均可訂閱,郵發(fā)代號(hào):52-27,編輯部亦可直接訂閱和投稿,地址:西安市188號(hào)信箱 《中國(guó)美容醫(yī)學(xué)》編輯部收,郵編:710043。咨詢電話:029-82218513,82251091-8833,網(wǎng)址:省略,E-mail:zgmryx@163.省略。投稿時(shí)請(qǐng)寄稿件審理費(fèi)30元,并在稿件后附第一作者詳細(xì)聯(lián)系方式(包括詳細(xì)通訊地址和手機(jī)號(hào)碼)。

2010中華醫(yī)學(xué)會(huì)第七次全國(guó)醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容學(xué)術(shù)年會(huì)

中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容學(xué)分會(huì)20周年慶典

暨第三屆兩岸四地美容醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論壇

中華醫(yī)學(xué)會(huì)第七次全國(guó)醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容學(xué)術(shù)年會(huì)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容學(xué)分會(huì)20周年慶典暨第三屆兩岸四地美容醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論壇由中華醫(yī)學(xué)會(huì)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容學(xué)分會(huì)主辦,中南大學(xué)湘雅醫(yī)院、湘雅二醫(yī)院、湘雅三醫(yī)院、湖南省人民醫(yī)院、亞韓國(guó)際醫(yī)學(xué)美容醫(yī)院承辦,總醫(yī)院、湖南省醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容學(xué)分會(huì)協(xié)辦,會(huì)議定于2010年6月3-6日在湖南省長(zhǎng)沙市舉行。大會(huì)期間還將舉行第三屆“兩岸四地美容醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論壇”和第二屆“醫(yī)學(xué)美學(xué)藝術(shù)展”,頒發(fā)第四屆“學(xué)科貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。舉辦本分會(huì)各學(xué)組的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班、手術(shù)演示等活動(dòng)。本次大會(huì)是中華醫(yī)學(xué)會(huì)全國(guó)Ⅰ類學(xué)術(shù)會(huì)議,也是國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育項(xiàng)目,參會(huì)者可獲得國(guó)家級(jí)Ⅰ類學(xué)分。歡迎廣大專家學(xué)者踴躍投稿,征文內(nèi)容如下。

1.征文內(nèi)容:學(xué)科建設(shè):①美容醫(yī)學(xué)整體學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)、前景;②美容醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展的國(guó)際化方向等; 美容外科學(xué): ①美容外科程序標(biāo)準(zhǔn)化探討;②面部年輕化、面部輪廓美容;③吸脂、美容;④常見(jiàn)美容外科手術(shù)并發(fā)癥的防治等; 美容皮膚科學(xué): ①非手術(shù)面部年輕化技術(shù)療效評(píng)價(jià);②損容性面部皮膚損害及修復(fù);③化妝品與皮膚美容科學(xué)等; 美容牙科學(xué): ①牙齒正畸與面部輪廓美容;②牙齒修復(fù)美學(xué);③種植牙美學(xué);④牙齒色彩學(xué);⑤牙周美容等; 美容中醫(yī)科學(xué): ①中國(guó)針灸與中胚層療法的關(guān)系探討;②黃褐斑中醫(yī)藥治療進(jìn)展;③中醫(yī)抗衰老;④中醫(yī)減肥等;美容醫(yī)療技術(shù): ①色素沉著性皮損的光學(xué)治療回顧與展望;②血管性皮膚病激光治療進(jìn)展;③無(wú)創(chuàng)嫩膚除皺技術(shù)的評(píng)價(jià);④局部注射美容技術(shù);⑤文刺與祛文刺技術(shù)的安全性;⑥美容術(shù)后護(hù)理效果的評(píng)價(jià)等;醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容醫(yī)學(xué)人文科學(xué): ①中國(guó)人的美容心理評(píng)估;②美容心理,美容醫(yī)學(xué)心理學(xué);③中國(guó)人面部輪廓特征的美學(xué)探討;④各類藝術(shù)形式學(xué);⑤醫(yī)學(xué)審美教育;⑥美容醫(yī)學(xué)倫理等;⑦美容醫(yī)療中的醫(yī)患關(guān)系及相關(guān)法律問(wèn)題;⑧美容醫(yī)療糾紛及事故的定性與處理等。

2.征文要求:①文體形式不限,論著、綜述、評(píng)述、個(gè)案等均可;②來(lái)稿請(qǐng)寄500字以內(nèi)的摘要1份;③投稿方式,一律采用網(wǎng)上投稿,網(wǎng)址:省略.省略;④投稿截止日期:2010年4月30日(錄用與否恕不退稿)。

?消息?

《中國(guó)美容醫(yī)學(xué)》被以下檢索系統(tǒng)收錄:中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊、美國(guó)《化學(xué)文摘》(CA)、俄羅斯《文摘雜志》(рж)、中國(guó)期刊網(wǎng)?中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版,中國(guó)知網(wǎng))、萬(wàn)方數(shù)字化期刊群、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、中文生物醫(yī)學(xué)期刊文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。國(guó)內(nèi)外讀者可以在:省略、 省略、 zgmryxzz.省略等網(wǎng)上查閱、下載《中國(guó)美容醫(yī)學(xué)》全文。其中中國(guó)知網(wǎng)和萬(wàn)方數(shù)字化期刊群同時(shí)收錄中外各類醫(yī)學(xué)期刊近百種,可查閱基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)院管理等醫(yī)學(xué)論文資料。歡迎登陸查閱《中國(guó)美容醫(yī)學(xué)》,并歡迎國(guó)內(nèi)外作者讀者積極投稿!

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[序號(hào)]作者名(三位以內(nèi)者全部列出,超過(guò)三位作者的只列前三位,中文后加“等”,英文加“et al”;尤其英文文獻(xiàn)要求名在前,姓在后,如“Morris PJ,BradleyJA”等). 文題[J]. 刊名(外文縮寫按Index Medicos格式),年份,卷(期):起頁(yè)-止頁(yè).

示例:[1]楊 瑛,顧偉英,楊彩霞,等.凡能斯提爾美容切口在婦產(chǎn)科手術(shù)中的應(yīng)用[J].中國(guó)美容醫(yī)學(xué),2003,12(5):509-510.

2.若參閱圖書(shū):

[序號(hào)]作者(主編姓名). 書(shū)名[M]. 版次. 出版地: 出版者, 年份: 起頁(yè)-止頁(yè).

示例: [2]王 煒.整形外科學(xué)[M].杭州:浙江科學(xué)技術(shù)出版社,1999:473-474.

3.若為析出文獻(xiàn):

[序號(hào)]章節(jié)作者. 章節(jié)文題. 見(jiàn): 作者(主編姓名). 書(shū)名[M]. 版次. 出版地: 出版者, 年份:起頁(yè)-止頁(yè).

示例:[3]劉德伍,呂潤(rùn)華.抗瘢痕增生藥物研究進(jìn)展.見(jiàn):蔡景龍.現(xiàn)代瘢痕學(xué)[M].第二版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2008:442-444.

4.若為電子文獻(xiàn):

[序號(hào)] 主要責(zé)任者.題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志/文獻(xiàn)載體標(biāo)志].出版地:出版者,出版年(更新或修改日期)[引用日期].獲取和訪問(wèn)路徑.

第7篇：數(shù)字標(biāo)志設(shè)計(jì)論文范文

關(guān)鍵詞：多媒體；課件；Authorware；背景音樂(lè)；多媒體

前言

多媒體課件以豐富的視聽(tīng)信息，生動(dòng)的圖形、圖像，高科技表現(xiàn)手段使教學(xué)內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，化宏觀為微觀，形象生動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境，使理論學(xué)習(xí)、問(wèn)題輔助學(xué)習(xí)、激發(fā)興趣和協(xié)作學(xué)習(xí)等在教學(xué)中得以體現(xiàn)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，由個(gè)體獨(dú)立學(xué)習(xí)變?yōu)槿后w合作學(xué)習(xí)，由復(fù)制性學(xué)習(xí)變?yōu)閯?chuàng)造性學(xué)習(xí)[1]。本文采用的Authorware7.0軟件，通過(guò)Fireworks8.0創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)輔助，將多種教學(xué)媒體和教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合，完成《電子測(cè)量技術(shù)》課程的課件設(shè)計(jì)。

1 課件的設(shè)計(jì)

《電子測(cè)量技術(shù)》課程是高等職業(yè)教育電子信息、應(yīng)用電子、自動(dòng)化等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，同時(shí)也是新知識(shí)點(diǎn)較多的一門課程。針對(duì)職業(yè)教育特點(diǎn)，我們主編了《電子測(cè)量技術(shù)》規(guī)劃教材，2003年由電子工業(yè)出版社出版，教材目前印刷7次，印數(shù)已達(dá)3萬(wàn)冊(cè)。因此，從教學(xué)角度出發(fā)，考慮該教材已獲得廣泛承認(rèn)，課件內(nèi)容以該書(shū)為基礎(chǔ)，涵蓋《電子測(cè)量技術(shù)》全書(shū)12章節(jié)內(nèi)容，并且借鑒原來(lái)基于PowerPoint課件的經(jīng)驗(yàn)，各章節(jié)自成體系，按教學(xué)大綱劃分出知識(shí)點(diǎn)；其次是課件應(yīng)具有良好的用戶界面和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)效果，課件所使用的計(jì)算機(jī)硬件和軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境相對(duì)兼容，便于升級(jí)擴(kuò)展。

1）腳本的編寫

編寫詳細(xì)的腳本，是整個(gè)多媒體課件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它把課件設(shè)計(jì)與制作緊密地聯(lián)系在一起，成為課件制作的重要依據(jù)。畢業(yè)論文編寫腳本包括界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)和風(fēng)格設(shè)計(jì)3個(gè)方面[2]。

界面是教學(xué)信息在屏幕上的顯示區(qū)域及用戶操作區(qū)域，設(shè)計(jì)時(shí)我們主要突出“教為學(xué)”的思想，圍繞教學(xué)內(nèi)容這一中心，既防止課件界面色彩、聲像效果等過(guò)分濃烈、喧賓奪主，影響學(xué)習(xí)內(nèi)容；又考慮課程部分內(nèi)容如儀器內(nèi)部電路抽象、枯燥，而學(xué)生需要感官刺激，激發(fā)興趣的特點(diǎn)。

同時(shí)，我們體會(huì)多媒體課件的強(qiáng)大生命力主要體現(xiàn)在交互能力上，比如只需通過(guò)單擊屏幕上某個(gè)特殊的鏈接設(shè)置，方便實(shí)現(xiàn)不同對(duì)象之間的跳轉(zhuǎn)。本設(shè)計(jì)中創(chuàng)建了兩個(gè)導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，一種是利用“導(dǎo)航”圖標(biāo)指向框架圖標(biāo)中的某一頁(yè)，來(lái)實(shí)現(xiàn)程序內(nèi)部的跳轉(zhuǎn)和調(diào)用。另一種是通過(guò)“框架”圖標(biāo)內(nèi)嵌的導(dǎo)航控件來(lái)實(shí)現(xiàn)不同頁(yè)面間的瀏覽、翻頁(yè)。除此之外還可以通過(guò)設(shè)置相應(yīng)的超文本鏈接來(lái)實(shí)現(xiàn)交互性能。

在風(fēng)格設(shè)計(jì)上主要體現(xiàn)界面、字幕和顯示對(duì)象上整體的和諧統(tǒng)一。

2）框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)

編輯之前考慮到有大量的文本的輸入，實(shí)現(xiàn)各個(gè)章節(jié)之間的翻轉(zhuǎn)如果只使用“交互”圖標(biāo)，也是可以實(shí)現(xiàn)翻頁(yè)功能，但碩士論文制作起來(lái)比較麻煩，而且在查找頁(yè)和指定固定頁(yè)方面力不從心。因此運(yùn)用“框架”圖標(biāo)及“導(dǎo)航”圖標(biāo)制作文本瀏覽，就方便多了[2]。

“框架”圖標(biāo)和“導(dǎo)航”圖標(biāo)密切相關(guān)，經(jīng)常放在一起使用。導(dǎo)航結(jié)構(gòu)提供了選擇路徑的方法，可以根據(jù)設(shè)置自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到指定的目標(biāo)頁(yè)上；“框架”圖標(biāo)可以方便地設(shè)計(jì)含有圖形、聲音、動(dòng)畫(huà)等組件的頁(yè)面，最重要的是在“框架”圖標(biāo)的內(nèi)部?jī)?nèi)嵌了一整套導(dǎo)航控件，通過(guò)這一控件可以更容易實(shí)現(xiàn)頁(yè)面之間的來(lái)回翻轉(zhuǎn)。

基本框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)后，對(duì)有的地方進(jìn)行了編輯，如更改控制按鈕的位置和圖標(biāo)、設(shè)置按鈕防止頁(yè)面回繞、編輯進(jìn)入和退出畫(huà)面等，使其更適合課件的使用。

2 多種媒體素材的使用

要實(shí)現(xiàn)多媒體課件的內(nèi)容豐富多彩，使用多種媒體素材是必不可少的。其中文本、圖形、圖像是最基本元素，此外還有聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等媒體信息?？紤]到職業(yè)教育“淡化理論、夠用為度、培養(yǎng)技能、重在應(yīng)用”的特點(diǎn)，我們認(rèn)為對(duì)測(cè)量原理部分的講解應(yīng)力求突出基本概念，通俗易懂，工作總結(jié)便于自學(xué)，因此課件這部分主要以文本、圖片形式，比較詳細(xì)；而測(cè)量方法則應(yīng)突出操作應(yīng)用，在設(shè)計(jì)時(shí)則主要以視頻演示為主；對(duì)測(cè)量?jī)x器儀表則重點(diǎn)講清工作原理和組成框圖，在設(shè)計(jì)時(shí)主要以動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容為主，整個(gè)課件設(shè)計(jì)力求對(duì)多媒體資源的合理布局，使它們既符合教材要求，又突出多媒體特征。

1）文本的輸入

Authorware可以直接將外部的文本輸入到其內(nèi)部，但是它有一特點(diǎn)就是在文本的輸入格式方面有一定的限制，它只能輸入TXT、RTF格式的文件[3]。對(duì)于不是這種格式的文檔如果采用常規(guī)直接進(jìn)行輸入勢(shì)必會(huì)占用很多時(shí)間，不利于課件的開(kāi)發(fā)。因此借助系統(tǒng)剪貼板使用復(fù)制、粘貼的方法來(lái)添加文本。當(dāng)文本過(guò)長(zhǎng)時(shí)，或者輸入的文本篇幅較大，采用滾動(dòng)文本的輸入方式，這樣在預(yù)覽時(shí)會(huì)顯得更方便。

2）圖片的應(yīng)用

使用系統(tǒng)本身的繪圖工具箱可以繪制出比較簡(jiǎn)單的畫(huà)面，但對(duì)于《電子測(cè)量技術(shù)》這門課程僅僅依靠繪圖工具箱不能達(dá)到實(shí)際的要求，如大量的儀器原理圖、接線圖、儀器面板圖等，我們采取的第一個(gè)方法是采用Authorware7.0提供的插入外部對(duì)象的功能，將原來(lái)以Protel99SE、Word、LabVIEW等制作轉(zhuǎn)換為圖片形式，醫(yī)學(xué)論文使設(shè)計(jì)的原料變得更加豐富。

3）添加背景音樂(lè)

在Authorware7.0系統(tǒng)中可以支持多種類型的聲音文件格式，如WAV、SWA、AIFF、PCM、MP3等[3]，在制作課件時(shí)，通過(guò)“聲音”圖標(biāo)來(lái)插入音頻和設(shè)置聲音播放，如控制播放次數(shù)、設(shè)置播放時(shí)間、速率等，可以輕松引用這些聲音素材添加到課件中。在課件中導(dǎo)入背景音樂(lè)有它的優(yōu)點(diǎn)，但是并不是每個(gè)人都喜歡有音樂(lè)，因此通過(guò)對(duì)“計(jì)算”圖標(biāo)和按鈕響應(yīng)的設(shè)置，編寫按鈕激活代碼使課件在播放時(shí)可以由使用者根據(jù)自己的意愿單擊相應(yīng)的按鈕，實(shí)現(xiàn)有聲和靜音之間的轉(zhuǎn)換[4]。

4）動(dòng)畫(huà)的調(diào)用

動(dòng)畫(huà)是多媒體作品中不可缺少的一部分，也是設(shè)計(jì)中的一個(gè)亮點(diǎn)，但使用Authorware本身只能制作出二維的動(dòng)畫(huà)，即動(dòng)畫(huà)的對(duì)象只能在一個(gè)平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，這樣使演示的效果大打折扣，然而這并不說(shuō)明Authorware不能演示三維動(dòng)畫(huà)，它可以通過(guò)文件插入的方式來(lái)演示其他軟件制作的三維動(dòng)畫(huà)，同時(shí)系統(tǒng)本身也提供多種效果的頁(yè)面切換功能，對(duì)各種外部和內(nèi)部資源加以利用同樣可以達(dá)到理想的效果。

制作動(dòng)畫(huà)的軟件有很多，使用起來(lái)也各有特色。選擇合適的創(chuàng)作工具是設(shè)計(jì)成功的關(guān)鍵，通過(guò)查閱相關(guān)的資料，了解Authorware系統(tǒng)提供了對(duì)GIF動(dòng)畫(huà)圖像的支持，可以將其應(yīng)用到課件中。GIF動(dòng)畫(huà)是一種特殊的圖像格式，其中包含了多幀圖像，這些圖像按照一定的時(shí)間頻率交替顯示，從而達(dá)到動(dòng)畫(huà)顯示的效果，具體是通過(guò)Macromedia Fireworks 8.0來(lái)設(shè)計(jì)。在Fireworks中制作動(dòng)畫(huà)的一種方法是通過(guò)創(chuàng)建元件并不停地改變它們的屬性來(lái)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)。當(dāng)按順序播放所有的幀時(shí)就成了動(dòng)畫(huà)[5]。

5）智能對(duì)象與數(shù)字電影

智能對(duì)象就像一個(gè)插入Authorware作品的邏輯包，它是一個(gè)強(qiáng)有力的開(kāi)發(fā)工具，它的不同之處在于它與向?qū)У穆?lián)接，向?qū)Э梢越oAuthorware作品提供設(shè)置界面，職稱論文并且可以在插入智能對(duì)象的位置添加各種變化、新的內(nèi)容和邏輯關(guān)系。它能使看似繁瑣的工作變得更加容易完成，即使是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)人員也更容易更有效地完成任務(wù)。實(shí)際上智能對(duì)象在多媒體編輯上做出了根本性的改革。比如智能對(duì)象與數(shù)字電影的結(jié)合應(yīng)用[3]。在課件中引入數(shù)字電影如果只是采用之前的方法，就是在流程線上添加相應(yīng)的圖標(biāo)進(jìn)行導(dǎo)入，在程序運(yùn)行過(guò)程中當(dāng)執(zhí)行到該圖標(biāo)，系統(tǒng)會(huì)直接彈出播放的窗口，不利于下一操作，但是通過(guò)Movie Controller智能對(duì)象可以容易實(shí)現(xiàn)播放進(jìn)度的調(diào)節(jié)。

6）網(wǎng)頁(yè)鏈接

在課件設(shè)計(jì)時(shí)，考慮到有些儀器由于價(jià)格昂貴或者其他原因，學(xué)校無(wú)法購(gòu)置，如數(shù)字通信測(cè)試用誤碼儀、邏輯分析儀等，課件設(shè)計(jì)中考慮實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)的鏈接，鏈接到知名企業(yè)的網(wǎng)頁(yè)上，已加強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)。這一功能是通過(guò)Fireworks中使用URL來(lái)實(shí)現(xiàn)，編輯選中的熱點(diǎn)并對(duì)其指定URL路徑，最后導(dǎo)出此URL即可實(shí)現(xiàn)指定網(wǎng)頁(yè)的鏈接。

課件的主界面如圖1所示，課件第1章界面如圖2所示。

3 課件的調(diào)試與打包

課件主要是為《電子測(cè)量技術(shù)》教材而制作的，因此為方便發(fā)行和使用，課件的后期工作就是進(jìn)行調(diào)試和打包處理。

由于課件發(fā)行打包后將不允許用戶再修改，打包之前應(yīng)盡可能排除其中的錯(cuò)誤，確認(rèn)課件可以正常運(yùn)行。英語(yǔ)論文調(diào)試可以通過(guò)兩種方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。一種是利用區(qū)段標(biāo)志（開(kāi)始/停止標(biāo)志），另外一種是通過(guò)控制面板的使用。通過(guò)使用調(diào)試工具可以控制程序流程執(zhí)行的區(qū)段，逐個(gè)執(zhí)行程序流程中的設(shè)計(jì)圖標(biāo)。將制作好的課件與課件中的庫(kù)文件一起打包能夠提高文件的性能，減少文件的數(shù)量，使最后的作品的安裝、運(yùn)行更為容易，并且增加了作品運(yùn)行的可靠性，避免運(yùn)行時(shí)因?yàn)檎也坏酵鈦?lái)函數(shù)或庫(kù)文件而發(fā)生錯(cuò)誤。

打包好的課件進(jìn)行設(shè)置，可以運(yùn)行在Windows95、Windows98、WindowsXP、或者是WindowsNT、Windows2000這樣的32位操作系統(tǒng)中。其中要求的CPU應(yīng)該是Pentium166以上兼容機(jī)種、內(nèi)存是64M以上、硬盤容量780M、支持DirectX的顯卡、光驅(qū)是8倍速以上的光驅(qū)，此外由于演示窗口大小設(shè)置為832*624像素，因此可以用于不低于16英寸顯示器。制作好課件并打包后，就可以，課件時(shí)必須隨同程序中用到的外部媒體文件或外部函數(shù)文件一同，Authorware7.0提供了作品的功能，該功能可以將運(yùn)行作品所需的各種文件及外部函數(shù)輸出到指定的目錄中，從而形成用于發(fā)行的最終作品[3]。

4 結(jié)論

隨著各種多媒體教學(xué)的推廣和普及，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)作為一種先進(jìn)的教學(xué)手段，以其直觀性、靈活性、實(shí)時(shí)性、立體化的優(yōu)勢(shì)，留學(xué)生論文越來(lái)越受到大家的青睞。要想運(yùn)用好計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)這一現(xiàn)代化的教學(xué)手段，其關(guān)鍵是要設(shè)計(jì)和制作出符合教學(xué)要求的多媒體課件[6]。我們的作品雖然完成了，但是在各院校使用過(guò)程中，一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不盡人意之處，我們將與時(shí)俱進(jìn)，將作品更加完善，以更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，達(dá)到教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)

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[2] 孫印杰，李春暉，封新亞.新世紀(jì)多媒體CAI課件制作培訓(xùn)教程[M].北京：電子工業(yè)出版社，2004

[3] Naheeda Ravjani.Using Authorware7[M/CD]. Macromedia，Inc.600 Townsend St.San Francisco， CA 94103， 2003

[4] China-pub.com. Authorware 5多媒體制作實(shí)用教程[DK/CD].北京寰宇之星軟件有限公司2000

第8篇：數(shù)字標(biāo)志設(shè)計(jì)論文范文

關(guān)鍵詞：礦山，建設(shè)，方法

 

1.引言

21世紀(jì)是各種技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)期，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化已成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的重要標(biāo)志，通訊、信息和自動(dòng)化生產(chǎn)及檢測(cè)技術(shù)的迅速發(fā)展和應(yīng)用已經(jīng)深刻地影響和改變著傳統(tǒng)的礦業(yè)生產(chǎn)。數(shù)字礦山實(shí)際就是以礦山系統(tǒng)為原型，以礦山科學(xué)、信息科學(xué)、人工智能為理論基礎(chǔ)，通過(guò)采用現(xiàn)代信息、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)支撐、傳感器和過(guò)程智能控制技術(shù)，在礦山企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的三維尺度范圍內(nèi)，對(duì)礦山生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與管理的各個(gè)環(huán)節(jié)及生產(chǎn)要素實(shí)現(xiàn)礦山企業(yè)生產(chǎn)的安全、高效和低耗，達(dá)到礦山資源管理和生產(chǎn)的最優(yōu)化。

2.數(shù)字礦山概述

2.1數(shù)字礦山概念

數(shù)字礦山就是指在礦山范圍內(nèi)建立一個(gè)以三維坐標(biāo)為主線,將礦山信息構(gòu)建成一個(gè)礦山信息模型,描述礦山中每一點(diǎn)的全部信息。按三維坐標(biāo)組織、存儲(chǔ)起來(lái),并提供有效、方便和直觀的檢索手段和顯示手段,使有關(guān)人員都可以快速準(zhǔn)確、充分和完整地了解及利用礦山各方面的信息?？萍颊撐?。

2.2數(shù)字礦山意義

數(shù)字礦山可將企業(yè)的安全生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理業(yè)務(wù)流程數(shù)字化并加工成新的信息資源,迅速準(zhǔn)確地提供給各層次的管理者及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)業(yè)務(wù)中的一切信息,以做出有利于生產(chǎn)要素組合優(yōu)化的決策,使企業(yè)資源合理配置,從而使企業(yè)能夠適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,求得最大的經(jīng)濟(jì)效益。

2.3數(shù)字礦山的特征

2.3.1實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)。數(shù)字礦山技術(shù)環(huán)境下，理論上講礦山數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)時(shí)更新，井下工程數(shù)據(jù)可以實(shí)時(shí)傳輸?shù)綌?shù)據(jù)庫(kù)，井下瓦斯傳感器實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)各處瓦斯含量，并實(shí)時(shí)反映到監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)上，井下現(xiàn)實(shí)狀態(tài)真實(shí)地、實(shí)時(shí)地反映出來(lái)，克服了傳統(tǒng)滯后性，提高了礦山工程的科學(xué)性。

2.3.2礦業(yè)數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)化。數(shù)字礦山的核心就是數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)?？萍颊撐?。整個(gè)礦山的問(wèn)題都與礦業(yè)地理信息有關(guān)，所以事件必須與準(zhǔn)確的地理信息數(shù)據(jù)緊密聯(lián)系。真正做到從數(shù)據(jù)收集、處理、融合、設(shè)備跟蹤、動(dòng)態(tài)定位、調(diào)度指揮的全過(guò)程系統(tǒng)化。

2.3.3三維模擬系統(tǒng)。建立起虛擬礦山，進(jìn)行礦山的模擬運(yùn)轉(zhuǎn)，運(yùn)輸系統(tǒng)模擬運(yùn)轉(zhuǎn)、通風(fēng)系統(tǒng)的模擬運(yùn)轉(zhuǎn)、電路電機(jī)系統(tǒng)的模擬運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)行礦井開(kāi)拓設(shè)計(jì)對(duì)比，突發(fā)事故搶險(xiǎn)演習(xí)等等，還可以對(duì)礦工進(jìn)行虛擬的井下條件培訓(xùn)，提高他們的安全意識(shí)和工作效率。

3.數(shù)字礦山建設(shè)

3.1數(shù)字礦山建設(shè)現(xiàn)狀

目前，我國(guó)數(shù)字礦山建設(shè)現(xiàn)狀成果喜人，一批產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的數(shù)字礦山建設(shè)優(yōu)秀項(xiàng)目與成果脫穎而出。其特點(diǎn)可概括為：

（1）各行業(yè)競(jìng)相建設(shè)：煤炭、冶金、有色、黃金、非金屬等礦山競(jìng)相開(kāi)展了多種數(shù)字礦山技術(shù)開(kāi)發(fā)與示范工程建設(shè)，并在技術(shù)先進(jìn)性、建設(shè)效果等方面相互超越。

（2）建設(shè)重點(diǎn)各不相同：目前的數(shù)字礦山工程建設(shè)形式多樣，有的以O(shè)A&ERP為主，有的以面向地質(zhì)測(cè)量、一通三防、采掘設(shè)計(jì)為主，有的以人員定位、光纖環(huán)網(wǎng)、井下通訊系統(tǒng)為主，也有的以卡車調(diào)度、監(jiān)測(cè)監(jiān)控、安全檢查系統(tǒng)為主。

（3）建設(shè)起點(diǎn)差別較大：由于各礦山行業(yè)、各生產(chǎn)礦井的信息化水平不同，基礎(chǔ)條件和技術(shù)力量差異較大，因此具體實(shí)施數(shù)字礦山工程建設(shè)，存在改造提升、技術(shù)跨越和技術(shù)研發(fā)3種基本形態(tài)。

3.2 數(shù)字礦山建設(shè)

本文主要論述基于3S技術(shù)的數(shù)字礦山建設(shè)。3S技術(shù)在礦山建設(shè)中廣泛應(yīng)用。GPS除廣泛應(yīng)用于礦區(qū)控制及地面測(cè)量外，在變形監(jiān)測(cè)、卡車調(diào)度等方面也得到了應(yīng)用；RS近年已發(fā)展成為礦區(qū)生態(tài)環(huán)境受采礦影響的監(jiān)測(cè)、調(diào)查與分析的重要手段；GIS在礦業(yè)界出現(xiàn)了應(yīng)用推廣與理論研究并重的局面。

3.2.1 GPS在數(shù)字礦山建設(shè)中的應(yīng)用

（1）目前，通過(guò)研究GPS的WGS-84坐標(biāo)系與我國(guó)國(guó)家大地坐標(biāo)系以及礦區(qū)獨(dú)立坐標(biāo)系之間相互轉(zhuǎn)換的問(wèn)題，提出基于Delaunay三角網(wǎng)的游動(dòng)9參數(shù)等一系列坐標(biāo)轉(zhuǎn)換方法，以滿足礦區(qū)控制網(wǎng)坐標(biāo)轉(zhuǎn)換的實(shí)際需要。

（2）我國(guó)一些露天煤礦成功應(yīng)用了卡車計(jì)算機(jī)調(diào)度系統(tǒng)進(jìn)行礦山生產(chǎn)的指揮調(diào)度。借助無(wú)線通信和GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng),將收集到的各種數(shù)據(jù)和邊坡監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)地傳送到中央計(jì)算機(jī),由中央計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理和調(diào)度,最終建立起一條數(shù)字化生產(chǎn)指揮控制鏈,提高了設(shè)備的臺(tái)時(shí)效率,實(shí)現(xiàn)了采礦作業(yè)的最優(yōu)化,鉆機(jī)管理部分利用高精度GPS定位系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了爆破孔的自動(dòng)定位。

3.2.2 RS技術(shù)在數(shù)字礦山建設(shè)中的應(yīng)用

（1）礦產(chǎn)資源開(kāi)采狀況遙感動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。所謂礦產(chǎn)資源開(kāi)采狀況動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，是將不同時(shí)相的礦區(qū)環(huán)境數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，從空間和數(shù)量上分析其動(dòng)態(tài)變化特征及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。目前礦山遙感動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)提取信息的方法主要有人機(jī)交互式方法和計(jì)算機(jī)自動(dòng)提取方法。人機(jī)交互式提取，最主要的是在遙感圖像上劃出各地物界線，得到遙感分類圖，再比較各時(shí)相的遙感分類圖，這樣可以很好地提取礦山各種地物的變化信息。

（2）礦山地質(zhì)災(zāi)害遙感監(jiān)測(cè)。地質(zhì)災(zāi)害是礦山生產(chǎn)與礦區(qū)發(fā)展的重要影響因素。地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生是一個(gè)時(shí)空動(dòng)態(tài)過(guò)程，遙感應(yīng)用于防災(zāi)減災(zāi)主要包括三個(gè)階段：災(zāi)害發(fā)生前對(duì)孕災(zāi)因子、背景信息的獲取、管理與預(yù)處理，并進(jìn)行災(zāi)害預(yù)報(bào)；災(zāi)害發(fā)生過(guò)程中對(duì)災(zāi)情的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，提供救災(zāi)減災(zāi)需要的空間和專題信息，并進(jìn)行信息分析、優(yōu)化決策等；災(zāi)害發(fā)生后對(duì)災(zāi)情進(jìn)行綜合分析和災(zāi)害損失評(píng)估，為災(zāi)后重建提供信息基礎(chǔ)和分析。

3.2.3 GIS技術(shù)在數(shù)字礦山建設(shè)中的應(yīng)用基于GIS技術(shù)的礦業(yè)地理信息系統(tǒng)(MGIS)，是實(shí)現(xiàn)礦山信息化的最重要的工具之一。MGIS以在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上建立一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行的分布式系統(tǒng)為目的，從而實(shí)現(xiàn)礦山企業(yè)中各種信息資源的共享，為“數(shù)字礦山”的實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

MGIS的功能主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）礦山信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理。針對(duì)礦山數(shù)據(jù)信息的復(fù)雜性、海量性、不確定性和動(dòng)態(tài)多源、多精度、多時(shí)相和多尺度性的特點(diǎn)，為統(tǒng)一管理和共享數(shù)據(jù)，必須研究一種新型的空間數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)，其中包括礦山數(shù)據(jù)的分類組織、分類編碼、元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、高效檢索、快速更新與分布式管理。而從海量的礦山數(shù)據(jù)中提取專題信息、發(fā)掘隱含規(guī)律也是空間數(shù)據(jù)管理的一方面。

（2）空間查詢、空間分析?？臻g查詢與空間分析是GIS的基本功能，在礦區(qū)中，“圖查屬性”、“屬性查圖”、空間緩沖區(qū)分析、疊加分析、網(wǎng)絡(luò)分析等功能，可以用于采礦過(guò)程中保安煤粒的設(shè)計(jì)、各水平煤層共同要素的提取、通風(fēng)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)與實(shí)施等?？萍颊撐?。

（3）礦區(qū)制圖功能。MGIS系統(tǒng)能夠提供各種機(jī)制的高品質(zhì)的數(shù)字礦圖，如礦井開(kāi)拓圖、礦區(qū)地形圖、礦區(qū)土地利用圖、礦床產(chǎn)狀圖、采掘工程圖、井上下對(duì)照?qǐng)D等。

4.結(jié)束語(yǔ)

數(shù)字礦山是礦業(yè)科技創(chuàng)新的核心方向，是礦山可持續(xù)發(fā)展的保障。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字礦山將會(huì)很快在礦山生產(chǎn)中推廣應(yīng)用，數(shù)字礦山的強(qiáng)大功能及在礦山生產(chǎn)中的重要性將會(huì)在日后的應(yīng)用中逐步體現(xiàn)出來(lái)。

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：數(shù)字標(biāo)志設(shè)計(jì)論文范文

科技期刊審讀的目的

科技期刊的審讀是以國(guó)家頒布的有關(guān)方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、條例等為準(zhǔn)則，對(duì)科技期刊的政治思想、學(xué)術(shù)水平、技術(shù)水平、編輯水平、印刷裝幀、社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益等方面進(jìn)行統(tǒng)一的檢查，以便加強(qiáng)科技期刊管理，把握辦刊方向，提高辦刊水平，規(guī)范辦刊質(zhì)量。對(duì)于學(xué)術(shù)類科技期刊，筆者認(rèn)為重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)術(shù)水平、編輯質(zhì)量、印刷裝幀質(zhì)量等方面的審核。

隨著人們對(duì)精神文明追求的不斷提高，對(duì)于書(shū)、報(bào)、刊不但要求其內(nèi)容具有可讀性，而且對(duì)其形式美要求也越來(lái)越高。學(xué)術(shù)類科技期刊雖然沒(méi)有必要在美術(shù)設(shè)計(jì)方面下太大的功夫，但工藝設(shè)計(jì)及技術(shù)設(shè)計(jì)還是非常重要的。印刷裝幀講究的期刊，會(huì)使讀者產(chǎn)生閱讀的興趣，并使讀者在閱讀的過(guò)程中產(chǎn)生美的享受；相反，印刷裝幀粗糙的期刊，即使所載論文學(xué)術(shù)水平很高，也可能會(huì)失去很多讀者。讀者少了，關(guān)注的人少了，期刊也就很難辦好。因此，高水平的學(xué)術(shù)類科技期刊應(yīng)該具有高的印刷裝幀質(zhì)量。

對(duì)于學(xué)術(shù)類科技期刊，必須遵守國(guó)家有關(guān)的編輯出版標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范，這有助于國(guó)內(nèi)國(guó)際的學(xué)術(shù)交流。高水平的編輯加工質(zhì)量，有助于正確、準(zhǔn)確、規(guī)范地表達(dá)學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容，是提高學(xué)術(shù)類科技期刊辦刊水平最基本的保證。

期刊所載論文學(xué)術(shù)水平的高低，是衡量學(xué)術(shù)類科技期刊辦刊水平的試金石。因此，高學(xué)術(shù)水平的論文，是學(xué)術(shù)類科技期刊的生命線。沒(méi)有高學(xué)術(shù)水平的論文，水平再高的編輯也派不上用場(chǎng)，再高的印刷裝幀質(zhì)量也無(wú)濟(jì)于事。高的編輯質(zhì)量和高的印刷裝幀質(zhì)量只有在擁有高學(xué)術(shù)水平論文的前提下才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

科技期刊審讀形式的探討

審讀的目的決定了我們應(yīng)該探討真正可以促進(jìn)提高辦刊水平的審讀方式。筆者認(rèn)為期刊審讀應(yīng)將日常審讀與集中審讀相結(jié)合，重點(diǎn)放在日常審讀。集中審讀由于時(shí)間有限，往往側(cè)重于一些淺層次指標(biāo)的評(píng)價(jià)，如編校質(zhì)量、印刷裝幀質(zhì)量等，對(duì)于深層次的指標(biāo)，如期刊所載論文的學(xué)術(shù)水平等則難以做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。而專家在日常審讀中有充足的時(shí)間對(duì)被審讀期刊的各個(gè)方面有全面地認(rèn)識(shí)，從而給出比較準(zhǔn)確的審讀結(jié)論。

以這次集中審讀為例，審讀指標(biāo)為“量和單位；插圖和表格；語(yǔ)言文字及校對(duì)；封面著錄；版權(quán)標(biāo)識(shí)項(xiàng)；目次項(xiàng)；摘要和關(guān)鍵詞；參考文獻(xiàn)；數(shù)字的使用；版式；印刷及裝訂質(zhì)量；報(bào)送樣刊情況”等12項(xiàng)，每項(xiàng)給一定的分值，12項(xiàng)總計(jì)100分。每種期刊均審讀所提供的一本樣刊第21頁(yè)―第31頁(yè)中的整篇文章。每位專家審讀1項(xiàng)―2項(xiàng)，每種期刊12項(xiàng)的得分加起來(lái)即為其得分。與以前的審讀方法（以前是每位專家看幾種期刊的樣刊，然后給其按項(xiàng)打分，各項(xiàng)得分總和即為該期刊的得分）相比，這次的審讀辦法看似更為公平，實(shí)際上也存在很多不公平因素。如有的被審讀樣刊的第21頁(yè)―第31頁(yè)恰遇數(shù)學(xué)類文章，那么，其在“量和單位、插圖和表格、數(shù)字的使用、語(yǔ)言與文字校對(duì)”等幾項(xiàng)可能都因缺項(xiàng)而得到滿分，計(jì)算機(jī)類文章也類似，這幾項(xiàng)都可以得到較高的分值甚至滿分，但該刊沒(méi)有被審讀的其他文章可能在這幾方面存在很大的問(wèn)題。再如，有的被審讀文章只引用了2個(gè)―3個(gè)參考文獻(xiàn)，甚至有的還沒(méi)有引用參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)少著錄時(shí)出現(xiàn)疏漏的可能性就小，不引用就更不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，因此這項(xiàng)就可以得高分甚至滿分，但該期刊沒(méi)有被審讀的其他文章可能在參考文獻(xiàn)著錄方面存在很大的問(wèn)題；相反，有的期刊被審讀文章引用了20多篇參考文獻(xiàn)，這樣在著錄時(shí)存在幾處不規(guī)范的地方是很有可能的，因此可能反而得分較低。

從這12項(xiàng)審核指標(biāo)來(lái)看，沒(méi)有反映期刊所載論文學(xué)術(shù)質(zhì)量的指標(biāo)，而學(xué)術(shù)水平是衡量學(xué)術(shù)類科技期刊辦刊水平的重要標(biāo)志。事實(shí)上，即使有這樣的指標(biāo)，僅根據(jù)一本樣刊中的兩三篇論文也很難正確評(píng)價(jià)一種期刊學(xué)術(shù)水平的高低。

這種倉(cāng)促的集中審讀往往只注重對(duì)幾項(xiàng)淺層次指標(biāo)的評(píng)審。而且即使是對(duì)這些淺層次指標(biāo)的評(píng)審，審讀結(jié)果也存在很大的偶然性，不能完全反映一種期刊這些指標(biāo)的“總體水平”。因此，筆者主張期刊審讀應(yīng)將日常審讀與集中審讀相結(jié)合，重點(diǎn)放在日常審讀。

筆者建議，日常審讀采取一個(gè)專家在一個(gè)聘任期（一般為4年）內(nèi)審讀固定的幾種期刊。被審讀的期刊每期都應(yīng)給自己期刊的審讀專家寄送樣刊，專家應(yīng)將審讀這些樣刊作為自己日常工作的一部分（當(dāng)然應(yīng)有一定的勞動(dòng)報(bào)酬），并定期或不定期地給編輯部反饋建議，甚至在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間還可以與編輯部負(fù)責(zé)人或編輯部全體人員面對(duì)面交流，提出期刊存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施。這樣，每位專家對(duì)自己在一個(gè)聘任期內(nèi)所審讀的幾種期刊的長(zhǎng)處、進(jìn)步以及有待提高的地方都十分了解，在聘任期滿時(shí)對(duì)所審讀期刊一一做出評(píng)價(jià)。這不但對(duì)編輯部今后的工作具有指導(dǎo)價(jià)值，而且有利于下屆接任該期刊的審讀專家了解期刊的全面情況。

集中審讀可以每年年終進(jìn)行一次，專家們可以針對(duì)日常審讀的結(jié)果進(jìn)行交流、討論，對(duì)于一些共同存在的問(wèn)題探討改進(jìn)措施，專家也可以針對(duì)自己所審讀期刊存在的個(gè)別問(wèn)題征詢其他專家的建議。

科技期刊審讀結(jié)果的運(yùn)用

根據(jù)期刊審讀的目的，審讀的結(jié)果理所當(dāng)然的是用于指導(dǎo)辦刊方向、提高辦刊質(zhì)量。在這里筆者主要想說(shuō)明的是，切忌直接將審讀結(jié)果，特別是在短時(shí)間內(nèi)根據(jù)一本樣刊中的兩三篇論文的編校質(zhì)量等一些淺層次指標(biāo)得出的審讀結(jié)果作為期刊評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)。期刊審讀結(jié)果可以作為評(píng)獎(jiǎng)的參考，但不能作為唯一依據(jù)。至于期刊評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)，可另文探討。